大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《面试技巧：调研与宣传的异同点》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
调研与宣传作为计划组织协调的两类基础题型，在两者的思路完全一致的基础之上，二者之间也存在很多的不同点，而有一些刚刚接触面试的小白，在调研宣传的使用上会出现混淆的情况，如果将调研宣传的差异点搞清楚，对学生来说，答好计划组织协调的题目，便已打好了扎实的基础。
调研宣传的最大的区别点就是目的的不同，或者也可以说是主宾关系的不同，调研的目的是不知道的情况想要了解清楚以备辅助后续的决策，而宣传的目的恰恰相反，是自己知道的思想理念告知传播给他人，以达成影响他人想法改变他人行为的目的， 直白一点就是调研是把不知道的搜集过来，宣传是把已知道的宣传出去。这二者之间的不同之处也就决定了二者之间可以交叉使用，在调研开始之前可以进行宣传，主要是对调研活动进行宣传造势以使调研对象可以更好的配合调研的展开;在宣传活动中也可以在前期进行调研，调研主要分三个方面，一是调研搜集宣传素材、案例;二是调研宣传对象对内容的获取意愿，三是调研借鉴其他地方的先进经验。
除去目的的不同之外，调研宣传的另一个异同点就体现在二者的重点要素的侧重上，二者像其他计划组织的题目一样，都需要从目的之下找内容，也就是把目的这个抽象概念细化具体化，来拆解出自己对题目的理解体现出自己的做事能力。除去内容要素的相似之外，二者之间的相异之处主要体现在对象和方式上，在调研中，对象是随着内容走的，学生只有把调研的内容想清楚了才能够找出来完整的调研对象，不然的话也仅仅只能找出来最核心的一类直接利益方。在调研中主要分为两类情况，一类是了解原因，这一类的对学生来说难易程度相对容易一些，因为这一类的信息并没有完全掩盖，学生在想清楚内容后便能够找到的调研对象，或者有些学生看到这一类的题目首先想到的是需要调研的对象，一旦把对象找清楚也可以清晰调研内容;而另一类的调研是属于了解情况，这一类的题目信息并没有很多的暗示，就需要凭借学生的分析拆解能力和对现状的积累素养，对学生来说对象的确定便增加了难度，需要依托调研内容来确定。在宣传中其对象已经在题干中确定了范围，只需要学生根据题目细化确定即可，在宣传中更难以确定的是方式。在宣传中方式既灵活又多样，需要依托对象的特征来确定。
相信对调研宣传之间的异同点梳理清楚，对这两类题目的作答也就不再困难。
面试技巧之调研类题目如何作答
事业单位面试调研类题目指导
调研类题目如何得
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计划组织能力是结构化面试中常见考点之一，其中调研类题目不可忽视。面对调研类的题目，大家往往会忽略在组织活动前明确领导目的这一环节，这会使整个题目的作答变成为了工作而工作，而并非达成工作效果而工作，这违背了我们考题的初衷。因此，有一个明确的目的对于考生来说尤为重要，那么跟大家一起学习如何明确调研的目的。
【例题1】我市现在有许多免费自助借书机，市民可凭身份证进行借阅，然而运行两年来，使用效率不高，少有人问津，你是文化局的工作人员，领导让你调查一下，你怎么组织这次活动。
解读：我们要正确理解领导让我们调查是为了让我们了解无人问津，使用率低的原因,结合免费自助借书机建立的初衷，是为了让更多的市民能够更方便借阅图书，营造良好的阅读氛围，从当下使用效率不高，少有人问津的形势来看，应当引起文化局的重视，领导交代给我这项任务，也是希望我们局能够承担起责任，全面了解、把握事情的情况，由领导针对性的给与解决方案才能提高自助结书机的使用率，当自助借书机使用率提升之后，才能促进我们全市市民的阅读兴趣，实现全民阅读的最终目的。
目的：通过调查了解免费自助借书机无人问津、使用率不高的根本原因，针对性的解决问题，从而提高免费自助借书机的使用率，使自助借书机发挥效用，促进全民阅读。
【例题2】某地乡村教师流失严重，针对这一问题，领导安排你开展工作，请问你会如何开展本次调研。
解读：乡村教师的流失不利于城乡教育的平衡发展，当前面临着巨大的挑战，此次调查至关重要。领导让我调查这一问题是希望我从中能够找到乡村教师流失的根本性原因，从而能够及时发现问题，寻找原因及时解决乡村教师流失严重的问题，保障乡村教师的稳定性。
目的：本次调研是为了了解乡村老师流失的根本原因，从而解决乡村教师心理、身体、软硬件等方面问题，以便留住教师解决流失严重的问题。
在调研题目中能有一个明确的目的，直接决定了后续调研内容，调研方式等是否能够答得更加有针对性，而针对性恰巧是许多考生在答题中遇到的最大阻碍，答出题目容易，而要想答好题目，针对性必不可少，因此，明确调研的目的，也应该成为每位考生应具备的能力。
调研能力直接影响着政府的决策水平，决定了国家行政管理的发展水平。因此在事业单位面试中调研成为了重点考试题型之一，但是很多同学在实际考试中却很难答出彩。在此，老师简单的和大家交流一下看法。
首先，要审清活动目的。明确具体任务并且关注题干当中一些限制性的条件从而明确活动的目的意义，有利于帮助考生捋清答题思路和各个重点要素。通过一道题目给大家举个例子：市美术馆计划开展送书画进社区活动，现要招募100名志愿者做讲解员。假如你是美术馆工作人员，此事由你负责，你会怎么做?在这道题目当中虽然任务主要是招募志愿者，但是在题目第一句话中有“开展送书画进社区”这些信息，所以本次活动的目的在于为开展“送书画进社区”活动做准备。这就需要对书画进社区活动的需求进行分析，确定志愿者招募的相关标准。
其次，要确保调研的有效性和真实性。有一道非常典型的题目：为了推进本市养老服务的发展，领导让你调查养老服务需求，你会如何开展调查?本次调查的目的在于了解老人的养老服务需求后更好的推进养老服务发展。所以，调查所获取的信息必须要能够对实现目的有帮助，这就是有效信息。比如老年人子女的工作信息就不算是有效信息，因为并不能帮助推进养老服务发展，但是老年人的文化程度信息就有助于分析老人的养老服务需求，属于有效信息。同时还需确保信息的真实性，信息的真实性是一个调研的灵魂。如通过单一的问卷调查向老人了解就难以保证信息的真实性，所以可以通过询问老人子女进一步增加信息的真实性。
再次，要注意限制性问题的解决。当题干中设置了若干问题时，不能单纯的进行活动的组织，应当关注题干中出现的问题，在活动组织开展中予以解决。很多同学往往会忽略一些限定条件，直接按照答题思路进行作答，这个时候题目作答就没有针对性。如：领导让你到市场里进行个体户关于税收满意度的调查，但是商户普遍反映很忙没有时间，并且文化水平不高，你怎么做?本题中一定要注意调查对象本身的特点，也就是我们所强调的限制问题。商户文化水平不高以及很忙没有时间，这就要求我们在前期做好准备，找到市场负责人了解该市场运营的时间，以及各商户大体的情况，能够在调查的时候注意自己的方式方法，注意措辞让商户能够听懂明白。
最后，要注意内容的具体展开。调研内容过于笼统或者抽象，答案呈现就会显得形式化、套路化，这就落了下乘，套路化答题缺乏针对性的答案一律低分处理。所以，内容的具体化至关重要，然而如何才能具化呢?最简单的方法就是根据目的划分内容类别，借此针对性地构建具体内容。比如：为进一步做好扶贫攻坚工作，需要摸清所辖地区贫困人口底数，单位领导让你负责摸底调查工作，你如何开展这项工作?虽然题目说是摸清辖区贫困人口底数，但是其实际目的在于了解贫困人口基本情况，更好的推进扶贫攻坚工作，真正解决贫困户贫困问题。所以我们就可以通过目的确定调查内容的类别，应当包含贫困户基本信息、基本情况、致贫原因等。并在此基础之上再进行内容上具体化，贫困户基本信息包含姓名、年龄、家庭成员、住址、联系方式等，基本情况包含经济收入、住宿条件、饮食情况、家庭成员状况等，致贫原因包含思想、技能、健康状况等。至此，调研内容已经实现了针对性的细化。
调研是面试中的常考类别，题目虽然简单但是想要答好实属不易。提醒广大考生多加练习，熟练掌握技巧方能在面试场上答出风采。
在公考面试环节，调研都是一直都是非常重要的一个题目类型，用以考察考生的计划组织协调能力。在回答这种类型题目的时候，很多考生往往都是遵从时间表达的方式，事前准备，事中实施，事后总结，将调研的流程答得很清楚。但是很多考生都只强调调研的对象和方式，而对调研内容细化不足，甚至不细化，这样作答体现出考生对调研主题的理解不够，针对性不足，呈现的套路化。专家在此进行指点。
首先我们先了解一下什么是调研内容?所谓调研内容是指在系统的针对某一事物进行观察和测量的时候，需要具体的用于测量的指标。比如你要在市场上买一块肉，但是你走完整个市场你买不来一块名叫“肉”的肉，可能是猪肉、鸡肉也可能是牛肉、羊肉……等。所以调研内容就是这些具体的指标。那么今天，专家带着大家一起了解如何细化调研内容，将给大家介绍三种常用的方法来提升答题饱满度和针对性。
一、任务关键词拆分法。
所谓“任务关键词拆分法”就是在审题的时候，将调研任务组成的词语进行拆分，按照词语来细化内容。比如例题：“假如你是市政府工作人员，领导让你调查本市居民生活状况，你会怎么做?”。在审题的时候我们能准确把握到我们的调研对象是本市居民，调研内容是“生活状况”。那么在细化内容的时候我们可以将“生活状况”拆分为“生活”和“状况”两个词。一方面“生活”一词我们可以想到物质生活和精神生活两个层次，物质生活又包含了衣、食、住、行等方面，而精神生活则涵盖了等。另一方面，“状况”一词我们能想到现状、问题、建议等。所以在细化内容的时候我们可以在刚刚所述的内容中总结出调研的内容应包含了居民的衣食住行及教育、文化、娱乐、体育、旅游等各方面的生活现状及存在的问题和建议等。这种方法就是将任务拆分逐个细化后再组合起来，往往适用于有过工作经验的考生，在拆分词语的时候需要用到考生以往的工作经验和知识储备。
二、题干信息分析法。
在审题的时候，考生需要详细地归纳题干中的信息，尤其是题干比较长的时候，信息量大可以直接应用于找调研内容。比如例题：“我市车辆比较多，交通复杂、群众停车难，市民老周建议，学习S市高架桥下建停车场，把本市高架桥下的绿化带也改成停车场，领导让你负责此次调研，你将如何保证此次信息收集的有效性?”通过题干可知“我市车辆比较多，交通复杂、群众停车难”，那我们可以调查哪些区域这些问题比较明显，亟待建设停车场;从题干信息“市民老周建议”中涉及到老周建议，可以找老周建议具体是什么，这些建议是否有过调查，如果有能不能拿来用等;从题干“学习S市高架桥下建停车场”中我们可以分析得出调研内容还包括S市高架桥下建停车场的具体做法是怎么的，成本如何，如何解决建设相关问题等;除此之外，题干信息“把本市高架桥下的绿化带也改成停车场”则可以得出需要调查我市高架桥下的规划用地情况、是否具备改造可能等。综上所述，该题的调研内容包括：不同区域高架桥附近停车需求、市民老周具体的建议是什么、S市具体做法与经验、本市高架桥规划具体情况等。这种方法适用于题干信息比较长的一些题目，背景材料比较多的题目。根据
三、原因假设法。
顾名思义，原因假设法往往用于调查原因、现状、问题等类型。比如例题：“你市为了方便群众阅读，在全市推出自助阅读机，一段时间以后，少有人问津，领导让你调查原因，你会怎么做?”在这个题目中，我们要去调查可以先假设出自己能想到的自助阅读机少有人问津的原因，然后再在调研的过程中进行验证。自助阅读机少有人问津的原因大致可能有不爱读书、分布不合理、结束流程繁琐、书籍问题(如残破、更新不及时等)。这种方法虽然不能完全找出原因，但是能包含调研的大部分内容，在调研的过程中还可以进行原因的补充，这种也是开展工作的一种方法。
在作答面试调研题的过程中，不管运用哪种方法，都需要在回答的时候细化出调研的内容，这是考生对题目理解的体现，也能展现出考生的知识储备和能力。所以各位考生应在备考的时候多运用这些方法进行练习，提升自己在调研题方面的水平，保障内容细化的针对性。
在面试答题过程中，很多同学对于如何开展调研活动感觉非常苦恼，不知道如何能够体现调研活动的针对性、性，更加关心如何能够得到?这可能是大多数考生关心的问题，能够在众多的考生中脱颖而出，给各位考官留下深刻影响，以此能够得到，顺利进入到公职队伍当中。
调研是指能够运用各种方法和手段，深入到社会客观实际当中，对社会实际情况展开了解，搜集各种有关信息，找到事实真相，最终能够在此基础上进行分析和研究，找到问题的解决的办法及对策。其主要包括调查了解和分析研究两个阶段，所以考生要想在这种题目中获得就要根据这类题目的特点，从这主要的两个方面进行着手作答，才能做到有针对性，才能获得。具体如下：
一、调查阶段要细化
调研的方法、手段和问题主要是在调查阶段呈现出来的，而且这个环节也是调研工作的关键环节，如果信息调查的不丰富、不，那么最终的结果肯定会受到很大的影响。所以考生在作答调研题目的时候，一方面，一定要讲此次调研主要针对的那些人群采取的什么样的调查手段进行细化，手段这方面的细化相信很多考生在的各类书籍当中已经见过很多在这里老师就不在赘述，除此以外，各位考生可以借鉴我们日常生活中遇到过的一些调研活动，主要由线上和线下两个方面，而且向问卷等调研形式相信大家一定不会陌生。另一方面，考生要讲调研所询问的问题内容进行细化，因为参加过调研工作的考生会了解，我们为了更好的实现调研的效果，调研的问题是需要我们提前设置出来的，而且这样做会很好的解决调研对象语言表达能力比较弱的，所以我们很多时候见过的调研问题大多都是以选择和判断题目为主，而且这种操作可以很好的节约调研时间，增加大家对于我们工作的配合，可以说是一举多得。第三个方面，考生在对于调研对象的选取的时候也要结合题目的要求，尽量做到，只有问的人群多了，才能够获得更加、真实的信息，尤其是具有特殊身份的一些部门的管理负责人和专业的研究人士，他们更是我们了解问题的主要对象。
二、研究阶段要针对
进行了前面大量的调查工作之后，接下来就是研究阶段了，在实际作答中很多考生对于研究阶段非常的不重视，甚至有些考生出现了背诵的情况，这样难免会给考官一种套路的嫌疑，进而成绩的影响会非常的大，那么该如何解决呢，其实比较简单，主要就是需要考生在作答的过程中将研究的主要方法和研究出来的最后结果进行有针对性的作答就好，举个例子来说：本单位要对本地居民的生活情况进行一次调研，领导要求你来负责，如何完成?考生在后面的研究阶段要告诉考官，我们最终研究的内容是“本地居民在生活中主要存在哪些民生问题没有解决，针对这些问题该如何更好的解决，给出相关的解决对策，形成调研报告上交领导。”也就是说，考生研究阶段的结尾一定要与目的相呼应，这样才能做到有针对性的进行作答，防止套路。
当然，这些内容主要是给考生在备考期间的一些建议，要想真的做到还是比较难的，尤其是对于调研题目来说，本就是结构化面试中的难点，所以希望大家在接下来备考过程中一定要加强练习，争取在面试考场上取得一个理想的好成绩。
计划组织协调题是公务员面试中的必考题，而其中，宣传题又是非常常见的一种题型。对于宣传题，很多同学会觉得还是比较容易上手的，但是想要答出彩却是比较难的。尤其是在宣传方式方面，经常答来答去就是那么几种，思维也被一些传统宣传方式禁锢住。专家认为，其实想要把宣传方式答出彩并不难，只要适当转变一下思维方式就可以了。
回顾一下我们以前的宣传方式，大家经常喜欢使用两微一端、挂横幅、贴海报、开展讲座等等。诚然，这些宣传方式是非常常见也是非常实用的，但是总给人感觉有点太万金油了，缺了那么一点新意。我们稍微分析不难发现，这些宣传方式其实是运用了人们的视觉和听觉来达到广而告之的目的，很多时候并不能保证给人留下非常深刻的印象和感悟。不如，我们转变个思维方式，不仅要让宣传对象去看去听，更要让他去做、去参与，这样也许可以收获更好的效果，也可以让考官眼前一亮。
举个例子，一些同学碰到宣传就喜欢贴标语，显然这种宣传方式很普通，很难调动积极性。我们换个思维，把这种视觉类的宣传方式转为参与类的宣传方式，把传统的贴标语改为征集创意标语，甚至呢我们还可以实行奖励，以鼓励大家踊跃参与。这样子的话，我们的标语的集合了大家的创意，贴在墙上可以增加关注度。而且呢，大家在自己设计标语的时候，也会去主动了解和思考标语背后的内容，有利于一些观念深入他们内心。再者，如果你看到自己设计的节约用水标语贴在了水池旁边，还好意思不关紧水龙头吗?
借助这个思维，我们可对很多的传统宣传方式进行改造。比如发放宣传手册，在现实中我们会发现，不少人拿到手册之后并不会认真去看，这其实会造成我们投入资源的浪费。不如，我们稍微做个转变，在发放手册的同时再举办一个有奖知识竞赛，而知识竞赛的内容来自于他们手中的那本册子。这样一来，很多人拿到宣传手册之后就不会随意丢掷了。再比如，很多同学会动不动就开讲座、宣讲会。这些活动更多是听别人来说来起到宣传效果，其实我们也可以举行一些分享交流会，让大家对于一些话题自己发表感想，互相交流。除此之外，像展示公益广告、播放宣传视频这些宣传方式，我们也可以改造为公益广告录制活动，或者举行微视频评选、抖音视频录制点赞等。这种活动相对来说既有新意，而且我们自己人拍摄的视频，往往也更能吸引身边人的眼球。
下面专家以两个题目为例，并给出参考要点。同学们可以先自行思考，然后对照要点进行总结。
例题1
为了响应国家建设两型社会的号召，领导准备在单位内开展以环保为主题的宣传活动。如果该活动让你来负责，请问你会怎么组织?
宣传方式参考：
1、征集关于环保主题的标语，将优秀者选出并予以奖励，并展示于单位各处;
2、制定单位环保公约，公约内容采用征集的方式获取，并形成手册发放给各位同事;
3、号召职工开展“一日环卫工体验日”、旅游景区捡烟头等志愿活动;
4、组织职工一起拍摄环保主题的宣传视频，并将视频置于两微一端进行展示。
例题2
近日，消防安全事故频发，为了保证假期安全，社区准备开展一次消防安全的宣传活动。作为活动组织者，你会如何安排?
宣传方式参考：
1、邀请消防部门工作人员进入社区的学校和一些单位开展消防安全演习;
2、在微信公众号上推送科普文章和视频，并以此内容为基础开展消防安全知识竞赛;
3、通知辖区内单位开展自查自纠，排查并消除消防安全隐患;
4、组织学校学生成立消防安全宣传小队，进入一些居民家中以及养老院，进行消防安全宣传，比如发放宣传手册、检查安全隐患等。
近年来，随着公务员面试考题内容的逐渐深入，难度逐渐加大，很多考生觉得审题也越来越难，尤其是部分题目中出现的一些近义词，但公务员面试又是一个严肃的过程，必须锱铢必较，那怎么样才能更好地审清题目，辨清题目中的近义词，这就需要我们对于一些常见的、关键的近义词进行明确的了解，今天专家就“调研”和“调查”这两个近义词做一个简要的分析。
首先，通俗地理解，调研就是调查研究，其工作主要包括两部分内容，第一部分是调查阶段，主要是调查事务或者现象的基本现状、形成原因以及基本规律等内容;另一部分是研究阶段，根据调查的内容，尤其是问题，我们需要进行总结归纳，并就相关的问题进行研究，研究出可行性的建议和方案。调研类的相关题目会以情境性问题进行考查，主要测评计划组织能力。
如：随着我国经济的发展，居民的生活水平逐渐提高，现你们单位将对本市居民的生活质量水平进行调研，领导让你负责，请问你会如何完成?
题目的主要目的是看我们如何来完成这份工作任务，但根据这道题我们还发现，其实调研的目的在于做准备，经济的发展必定带来人民生活水平的提高，但是如果我们能够主动地进行调研，就能够了解人民生活水平提高的速度和问题，这样就能针对性地采取一些措施让大家的生活更好，相对来说主动性更强。
其次，再来谈谈调查，与调研确有相似之处，不同的是，调查类题目只出现在情景性问题当中，而且调查类题目主要考查考生的应变能力，过程比较单一，只调查某一个阶段或某一个事情。
如：有群众反应，你所在的单位有位同事公车私用，希望你们能够给个说法，领导将此事交予你来进行调查，请问你会怎么做?
我们只需要调查问题是否属实就可以，不需要做研究或者处理。通过题目我们还会发现，调查类题目具有一定的被动性，调查的前提一般是有举报、投诉或检举等，迫使我们必须要进行调查，这一点也是二者的不同之处。
专家认为，审题是答题的基本前提，如果审题错误，那么再好的思路和语言都难以用到刀刃上，起到锦上添花的作用。所以希望广大考生在备考阶段就能熟练的掌握审题技巧，以此来迈出公考成功第一步。
在面试考察题型中常会考到调研类题目，这类题目通常是要求我们去获取某类信息。很多时候考生一般都能够明确调查的对象和调查采用的方式，但是往往在调查要获取的内容这方面说的比较少，所以调查内容无法展开或者没有针对性是很多考生的难点。根据调研题目常考的几种类型，今天专家就给考生介绍几种调研内容的分析方法，帮助考生打开思路将调研内容答的更加充实、有针对性。
一、现状调查
现状调查的目的一般是了解某类问题的现状、问题的成因等，为改善这类问题提供依据和参考。调查内容是根据目的确定的，为了实现以上目的，需要获取的调研内容往往可以从以下维度展开：1、现状;2、经验或问题;3、解决建议及意见。
【例题】市教育局准备联合本市高校开展对高校学生就业现状的调查。请问，(1)本次的调查目的是什么?(2)本次调查工作需要调查清楚哪些方面的具体内容?
(一)目的：
本次调查的目的主要在于两大方面，一方面是全面了解大学生就业面临的具体问题;另一方面则是精准定位这些问题的产生同大学教育间存在的关系。从而为教育局更好地引导大学探索教育方式、助力学生就业提供依据和参考。
(二)调查内容：
1.现状，指高校学生就业问题的具体表现。包括：高校数量，学生数量，往年就业率，考研、考公、创业、求职等占比，本专业从事率，待业情况占比等;
2.经验或问题，指解决高校学生就业问题的成功做法和存在的不足。包括：就业辅导课程开展效果、日常假期实习开展情况、各类企业招聘活动、政策宣传情况、学生就业观等;
3.各方解决建议，指各方对于解决高校学生就业问题的建议意见。包括：围绕这些问题学校是否已有应对措施或相应计划等，对于解决这类问题还有哪些困难或建议。
二、政策依据调查
政策依据类调查的目的往往是为了了解该项政策或举措实施的必要性和可行性，为政策(或举措)的周密制定提供依据和参考。调查内容也是根据目的确定的，为了实现以上目的，需要获取的调研内容一般可以从以下维度展开：1、现状(必要性);2、可行性;3、成功经验及建议意见。
【例题】为方便居民生活，某社区准备建立便民菜市场，社区领导打算对此开展前期的调查工作。请问，(1)本次调查的目的是什么?(2)本次调查工作需要调查清楚哪些方面的具体内容?
(一)目的：
本次调查主要是为了了解社区在规划便民菜场上的以下两方面信息：一是全面了解社区居民的日常购物需求及购物环境现状;二是重点考查是否具备建设便民菜市场的客观条件。从而为社区建立便民菜市场提供参考依据。
(二)调查内容：
1.现状，指建立社区便民菜市场的必要性、迫切程度。如：社区居民数量，副食商店及超市数量，居民日常买菜存在哪些困难或对菜品有哪些需求，对于建设便民菜市场的意愿等;
2.可行性，指建立社区便民菜市场已具备的条件。如菜市场的选址情况，菜农商贩的入驻意愿和缴费意愿，兴建费用，规划及环保等部门意见等;
3.成功经验，指其他社区成功建立菜市场的做法和经验。如其他社区菜市场建设、选址、功能布局、管理、商铺租赁费用等内容。
三、落实效果调查
落实效果调查的目的往往是检验该项工作的实施效果，查找可能存在的问题，以便及时解决问题，为更好地改善和调整后续工作的开展提供依据和参考。调查内容同样是根据目的展开的，为了实现以上目的，调研内容一般可以从以下维度展开：1、开展情况及效果;2、经验或不足;3、解决方案及建议。
【例题】某省份开展精准扶贫一段时间后，该省政府扶贫办打算对扶贫工作的效果进行一次调查。请问，(1)本次调查的目的是什么?(2)本次调查工作需要调查清楚哪些方面的具体内容?
(一)目的：
本次调查旨在了解清楚以下信息：一方面是了解本省各地扶贫工作取得的落实进度及取得的成效;另一方面则重在及时发现扶贫开展中的优秀经验或问题困难，从而为更好地完善精准扶贫工作提供依据和参考。
(二)调查内容：
1.开展情况及效果，指精准扶贫工作开展后所取得的实际效果，包括：我省原有贫困人口，现已脱贫人口，生活上包括收入、教育等各方面的改善情况等;
2.可能存在的经验或不足，指精准扶贫工作中面临的问题和困难。包括：贫困户定位精准情况、脱贫措施对症情况、监督举报渠道畅通情况、资金落实情况、贫困户的动态检测情况、返贫及新增贫困户解决情况等;
3.解决方案及建议，指各方对解决扶贫工作困难的措施建议。如：对于存在的问题扶贫办有哪些后续安排，在开展过程中扶贫干部、贫困户、扶贫办等有关方面的建议等。
以上分享的就是关于常见调研类题型三种展开调研内容的方法，各位考生可以灵活运用。专家建议考生多找一些调研题有针对性地去练习，加深对这些方法的理解，从而在面试考场中将调研题答的言之有物。
面试中的宣传类题目看起来简单，但在真正答题的时候，很多考生就会出现问题，例如：把各种各样的宣传方式一堆砌就结束了，感觉貌似不太对，但是又无能为力;在答题收尾的部分语言也很套路，如“活动的最后，我会做一个反思总结，并形成报告，上交给领导，以便给以后类似活动的开展总结经验”，说完会觉得没什么意义，但也没有其他可说的。今天来给大家总结一下宣传类题目的答题技巧。
首先，宣传目的的答题技巧。宣传目的是答题的方向和核心，指引者接下来的论述，同时，它也是作为答题的开篇，一定要重视。宣传目的的展开是有技巧的，一般而言就是：告知知识，提升意识，改变行为。具体论述要结合题目，比如，对大学生开展防诈骗宣传，其目的意义就是“此次宣传活动旨在告知大学生一些防诈骗的信息和知识，提升大学生的安全意识和自我保护意识，减少上当受骗事件的发生”。
其次，宣传内容的答题技巧。宣传的主题内容题干中往往会有，但内容的具体呈现要自己展开，一般而言展开的维度有：现状(一般由数据呈现)、影响、案例、有关法律法规、操作方式和科学常识等。比如，对大学生开展防诈骗宣传，主题内容就是“防诈骗”，具体呈现就是“大学生上半年被诈骗的案件数据、同比增长数据、案件破获率、损失的财产总数、最高被诈骗的财产数额、具体的典型诈骗案例、诈骗相关的法律法规、诈骗的常见技巧、如何预防诈骗”等等。围绕具体内容展开，答题不至于空洞。
再次，宣传方式的答题技巧。宣传的方式，我们可以把它分为四大类，包括媒介宣传、实物宣传、活动宣传和创新宣传。媒介宣传包括：网络、电视、广播、报纸、短信等。实物宣传包括：标语、板报、展板、条幅、宣传手册等。活动宣传包括：讲座、文艺演出、图片展、征文、座谈会、报告会、展销会、演习、知识竞赛等评比活动。创新宣传包括：“随手拍”活动、签订承诺书、快闪、方言说唱等。要根据不同的内容和对象选择不同的宣传方式，以保证最初的目的能够实现。最为重要的是在具体答案呈现的过程中，一定要记得：方式后紧跟内容。比如，对大学生开展防诈骗宣传，具体展开就是“拉起‘提高学生防骗意识 保护大家财产安全’的条幅，发放印有诈骗案例和有关诈骗方面法律法规的宣传手册，以图文并茂的方式呈现”等。方式后紧跟内容，可以避免单纯的宣传方式罗列和堆砌。
最后，宣传效果的答题技巧。宣传效果作为最后呈现的要素，也是要回应目的保证宣传效果的。具体要注意以下几点：1、了解宣传效果，征集意见、建议。2、在活动中应安排人员进行记录拍摄(包括照片、描述性文字、视频、自行制作的动、静态文件等)，保存为文件资料、撰写工作报告、整理媒体报道。3、形成长效机制。这样答题会让考官觉得，你有在认真思考。
以上就是宣传类题目的答题技巧，希望能帮助到大家。当然，掌握了技巧固然重要，更为重要的是结合题目的具体运用，之后一定要多多练习。最后祝大家都能在面试中脱颖而出!!
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