手工小鱼作文
手工小鱼作文 2026-01-08手工小鱼作文(经典18篇)。
⧈ 手工小鱼作文
在海南旅游时，我曾三生有幸地泡了一回奇特的小鱼温泉。
那回是个晚上，小鱼温泉边两棵高大的椰树在皎洁的月光下投下俊俏的剪影，如水的月光与粼粼的水面几乎融为了一体，唯一的区别是水中有一群黑色小精灵在急不可耐地窜来窜去。那就是今天的猪脚担任皮肤清洁工的亲亲鱼们。
大家三三两两围在池子边坐下，纷纷把腿脚伸进了池子中。立刻，轰一声，小鱼们作鸟兽散，三五成群扑向那一双双脚，奇怪，怎么感觉那么像亚马孙食人鱼？）忘我地亲起那一双双脚来。我刚把脚放在池子里，一群鱼便迫不及待地窜了过来，黑压压一片亲在了我的脚上。哎哟，好痒啊，就像有N个手指在咯吱我的脚底板似的。立刻，小鱼们幸运地听见了我比帕瓦罗蒂音域还宽的尖叫！我一下子把脚抽出水面，受惊过度的小鱼们哗啦一下，全部逃光了。现在怎么办呢？放下去？那也未免太痒了；不放？又白白花钱了，何况也失去了一次保健的机会。权衡再三，我终于鼓起了勇气将脚放了下去
哗啦一声，我英勇无畏的小脚丫冲入了水底，立刻又吸引了一群小鱼前来赴宴！脚背、脚掌、脚心全部亲满了鱼，黑压压一片全部客满，有的小鱼抢不过那些身强力壮的，全亲在了我的小腿肚上，好痒好痒！但是我已经吸取了之前的教训，才不想让自己辛辛苦苦赚来的战鱼付之东流哩，于是我便竭力忍住痒，咬紧牙关，像个木头雕的凶神恶煞的罗汉僵僵地坐在池边上。小鱼越聚越多，到最后，脚都看不见了！哈哈
我正得意着，忽然发现：好景不长，小鱼又开始三三两两游开，到别人那儿去了，到最后只剩下亲在脚趾缝中的几条。嘿，怎么搞的？难道我的脚已经很干净了？（估计我的一生中，希望脚不干净的也只有这么一次）眼见身边的老妈开始战鱼辉煌，威风不减我当年了，我可真不甘心啊！
夜色渐深，小鱼们也饱餐了一顿，懒懒散散，游到池心去了。大家纷纷出水，感叹着后来的舒适与惬意，依依不舍地离开了。
⧈ 手工小鱼作文
7岁那年，我想玩一些有趣的游戏，不曾想竟玩起了埋活鱼。
那次，我坐在花园的草坪上看天空发呆，我左思右想，不知道要玩什么好。我看着水池中的小鱼，心中突生一计，产生了一个恶念头。我想：不如来埋小鱼。
我迅速跑到水池边，手伸进水里来捉鱼，掏了半天，连一条小鱼都没有捉到。我忽然发现一只似乎受伤的小鱼停在水池边，我扔了一块石头进去，它没有动，仍然停在那里。我马上把它捉了上来。
我用树枝在土里挖了个坑，把小鱼放在坑里，看看在水里的它到了土里是怎样的？小鱼放入了坑中，它在土里跳来跳去，好像不愿被埋的命运。不过一会儿，脱了水的小鱼奄奄一息了。我竟想让小鱼死得痛快些，直接将树枝插入小鱼的身体中，小鱼最终没有躲过被埋。
然而几天后，我又突发奇想：水里毕竟是小鱼的家，我得把小鱼放回水里，我又把埋在土里的鱼尸体挖了出来，重新放入水中，小鱼当然是无法复活了。我那时候还不知道什么叫做死。
回想起这一件事，觉得自己既可笑又残忍，真是太对不起小鱼了，一时产生的恶念头竟然害死了一条生命。
⧈ 手工小鱼作文
本来，我对鱼一点儿兴趣都没有，它给我的印象只是呆呆地傻傻地游在水里。可是现在，我改变了对它的看法。
中秋节那天，爸爸在超市门口买了说条小鱼，放在家里的鱼缸里，我看见了，很不高兴地说：我不是说不买鱼了么，你为什么还要买？爸爸并没有因我的话而不高兴，说：美观嘛，我养着，可以么？我无奈地点了点头。
过了几天，我开始渐渐适应有鱼陪伴的生活了，以前，每次养的鱼都很傻，不知道吃鱼食，最后饿死了。
⧈ 手工小鱼作文
一天，我在河边玩，忽然闻到一股臭味，四处张望了一下，才发现臭味是从小河上传来的。
靠近小河一看，眼前的景象让我大吃一惊：河面漂着各种垃圾，有果皮、塑料袋、纸片，河里的小鱼也肚子朝天，奄奄一息了。更让我痛心的是，我喜爱的小鲤鱼原来全身布满红色的鱼鳞，非常漂亮，可现在身上鱼鳞掉了一大半，面目可憎，容貌大变。
我赶紧把小鲤鱼拿出来，放在清水中，关心地问：“小鱼，你怎么变成这样了？”小鲤鱼有气无力地说：“人们经常把垃圾扔进河里，使小河受到了严重污染，大家都遭了殃。”
听了小鱼的话，我又赶紧拿来鱼网和小桶，把河面上的垃圾一点一点捞上来，放在桶里。放满了，就提着桶把垃圾倒进附近的垃圾桶里。就这样，我一遍一遍地捞垃圾、倒垃圾，忙乎了半天，总算把小河里的垃圾都清理掉了。为了警戒别人，我还专门请人做了一个告示牌，告诫大家不要再往河里丢垃圾了。
此时，小鲤鱼在清水里已逐渐恢复，看它精神奕奕，我就把小鲤鱼放进了被清澈见底的小河。小鱼开心地笑了。
⧈ 手工小鱼作文
小鱼生活在水里。它的颜色非常美丽，头是粉红的，身上是金色的，还有许多黑色的斑点。它的眼睛很大，连睡觉都不闭眼。
小鱼喜欢吹泡泡，很好玩。它最喜欢吃鱼食了，每当我将鱼食扔下时，小鱼一跳，就吃到鱼食了，非常机灵。
小鱼正在吹泡泡，我突然拍了一下手，小鱼吓得马上不吹泡泡了，飞快地游到了鱼池底下，可爱极了！
⧈ 手工小鱼作文
我们都听过这样一句话：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。但是，你知道“小鱼吃虾米”的游戏吗？如果没有的话，就请听说一说吧！
首先，通过“手手心心背背背”的方式决定由谁来当小鱼，没能当小鱼的就当虾米了。游戏的规则是：虾米在前面逃，小鱼来追，就是来“吃虾米”，被小鱼碰到的虾米就变成小鱼，就不能继续玩了，剩下最后没被小鱼捉住的虾米就是“虾米王”，就是最后的赢家。在玩的时候，我们还可以在场地周围摆在一些小玩具，像小贝壳、小螺号、珊瑚、充气的玩具鲨鱼，越多越好，因为这样会让们感觉真的'是在海底一样，会使游戏的乐趣增加许多。
小鱼吃虾米的游戏十分好玩，不妨也来试一试？它不仅丰富了我们的课余生活，还有十分重要的一点，就是能提高们的反应能力，因为狡猾的小鱼会趁你不注意的时候，悄悄地捉住！
⧈ 手工小鱼作文
今天，小岳姐姐送给我两条小鱼，非常漂亮的两条的小鱼。小鱼头尖尖的，银色的身体，红色的大尾巴上挂着几颗像珍珠一样的小点点。听妈妈说体形瘦瘦的是鱼爸爸，体态臃肿肚子大大的是鱼妈妈。两条小鱼在水中自由自在的游玩，一会儿浮上水面，一会儿沉入水中；或是各玩各的，或是你追我赶；它们玩地非常开心。看着它们玩的这么开心，我好想自己变成一条小鱼。在水中无忧无虑的游玩，不会再被下棋、练毛笔字……所困扰。唉！妈妈又再喊我写作业了，小鱼：“你们先玩儿着，我去去就来。”因为有小鱼的等候，我作业完成特别地快，超级地快。我心里特别的高兴又可以陪小鱼儿痛快地玩了……
作文标题：小鱼小鱼作文200字
作文地址：zuol
⧈ 手工小鱼作文
今天，室外万里无云、空气新鲜。我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起到长潭水库玩。
爸爸在水库的一边停下了车。我们跟着爸爸来到了水边，发现了一个小水沟。小水沟里的水很少，可还是有许许多多的小鱼。它们有的在水里活蹦乱跳，有的快干死了，还有的已经干死了。真可怜啊！于是，我们决心要拯救这些鱼。
爸爸回到车里找了一个纸袋，又在路边找来了一块砖头和一根树枝。把树枝尖的一头磨平，再把纸袋上的绳子解开，系在树枝上当作网，然后把它放入水沟中有水的地方。奶奶找来一根竹棒，在袋子的前面赶鱼。这时，鱼迅速地逃走。有的溜进了石缝里；有的绕道而行，朝纸袋后面跑；还有的回过头逃走了，只有一些小鱼被赶到了纸袋里。我有些失望。于是，我们又赶了几次，这下有了收获。我骤然间开心了起来。妈妈跑到另一边，踩在石缝上，慢慢地走进水沟，站在一根木棒上，小心翼翼地蹲下去，慢慢地伸手去抓小鱼。这下子，收获更多了。我们来到水边，给小鱼们换了潭水。然后回家了。
我十分高兴，因为我把小鱼从死神手里救了出来。
⧈ 手工小鱼作文
星期三的体育课上，我和一帮同学在操场打篮球，忽听见有人喊我：“王金，有人找。”我抬头一看，爸爸站在操场的一角。他身上披着一件黑色的旧大衣，脚上穿着快要露出脚趾的棉布鞋。顿时，我的心像被什么刺痛了一般，在同学们的小声议论和目光中，走到爸爸跟前：“你怎么来了？我不是告诉你不要来找我吗！”爸爸笑了笑说：“你妈炸了几条小鱼，我想着你爱吃，就送来了。”我狠狠地瞪了爸爸一眼，没有接他手中的东西，转身跑了……
这个周末，我没有像往常一样回家，一个人呆在寝室看书，心里仍为那件事感到不快。不知过了多久，我迷迷糊糊瞅着了。睡梦里，我看到爸爸弓着背，满头大汗，吃力地拉着一车水泥。不知怎么回事，他一下子摔倒了……我惊醒了。醒来时，门岗的大爷提着一个网兜，掏出了里面的东西
“是爸爸来了。”我在心里叫着，飞一般地跑出寝室，眼泪顺着我的脸庞流了下来……
⧈ 手工小鱼作文
小燕子刚听完小鱼的话，工厂烟囱里的烟就像一条黑龙钻了出来，害得小燕子头晕眼花，要不是她眼疾手快早就被呛晕过去了。
这一幕被小河看见了说：“现在的人类越来越自私了，为了方便，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的怀报里。想当年，我是清澈见底，春天，小鱼在我的怀报里游来游去，自由自在；夏天，人们在我的怀报里游泳，洗澡；秋天，孩子们在我身边打闹、追逐；冬天，许多人在我的怀报里滑冰。那时候，我是多么的幸福啊!可现在，谁也不顾我了！看见小鱼们一个个地在我怀报里死去，大树在我身边倒下，我悲痛欲绝，我多想帮帮他们呀！可我没有办法，都怪我无能。”
小燕子说：“小河，你也别太伤心了，这不是我们的错，都是那些人类的责任。”
大家停止了哭泣，泪汪汪地说：“我们要一起想办法去阻止人类的这个行为，重建家园。”
正在这时，写这篇故事的我，也真想大声呼吁一声：“保护环境，人人有责。”
⧈ 手工小鱼作文
活动设计背景
在们的自然角里，有一只鱼缸，鱼缸里养着三条小金鱼。最近在喂小金鱼的时候，总会有一群小朋友围过来观看，嘴里还窃窃私语，“这么小。”“喜欢这条。”“你看，他的嘴巴在吃东西。”还有的小朋友纷纷要求自己来喂小金鱼。小年龄孩子比较喜欢动感的事物，现在他们每天都会在鱼缸前，与小金鱼说说话或喂点食物的。看到他们对小金鱼非常感兴趣，于是就设计了这节课，通过直观的欣赏鱼，让孩子们能够了解鱼的特征。
活动目标
1、喜欢鱼，了解鱼的外形特征。
2、用纸折鱼，并调换各种颜色涂画鱼。教学重点、难点
活动重难：了解鱼的外形特征。难点：用蜡笔给纸折鱼添画鱼鳞。
活动准备
1、PPT、动态金鱼屏保。
2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。活动过程
一、欣赏PPT上的各种鱼，说说它们的特征。
1、师：你喜欢图片上的哪条鱼？为什么？
幼儿：喜欢这条，它是三角形的。（老师重复，它的形状很特别是三角形的。）
喜欢这条尾巴很大的。（大大的尾巴游起来一抖一抖很好看。）
喜欢这条，它有大大的眼睛。（大大的眼睛的鱼叫水泡眼）。
喜欢这条，身上黄的黑的很好看（它有个好听的名字叫鱼鳞）。
2、师：们看了很多漂亮的鱼的照片，现在来看看水里的小鱼？
播放屏保中的小鱼，请幼儿观察鱼游时的姿态。
师：你们看看，小鱼游起来的样子好看么？
幼儿：好看，它的尾巴一甩一甩的。（尾巴是帮助它在水里游起来的）
它身上还有透明的东西，很好看。（它有个好听的名字叫鳍，它可以帮助小鱼游的时候控制方向。）
师：你们看看小鱼的嘴巴在哪？
幼儿：它的嘴巴一下张开，一下闭牢。一动一动很可爱。
老师小结：鱼有各种各样的形状，它们有的是...有的是...；它们有漂亮的尾巴，游起来一甩一甩的；有的鱼有大大的眼睛，它们身上都有漂亮的鱼鳞，鱼鳞的颜色也是不一样的，很好看。游起来的时候嘴巴一动一动的。
二、做纸折鱼
1、出示画有空鱼缸的图纸：这是什么？（鱼缸）它很寂寞，想请他的好朋友到它家里来，你们能帮助它么？
鱼，放在里面，让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。
2、出示范例
黄老师邀请了几个好朋友。（出示范例并简单讲解折叠方法）
三角形一边往里折一点，折平，做鱼头。另一边往上折一点，做鱼尾巴。
3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后，调换各种颜色画美丽的鱼鳞。（这里制作的内容，可以根据孩子的已有水平进行表现，如：可以有各种形状的鱼，让孩子用蜡笔添画鱼鳞。）
三、让鱼儿游游
把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里，互相欣赏，找一找哪些鱼最美丽。它们的鱼鳞有什么颜色。
教学反思
活动中运用丰富的多媒体课件向幼儿展示了静态及动态的鱼，让幼儿在一步步惊喜中了解到不同小鱼不同的特征与形态，并对纸折小鱼产生兴趣。老师在示范做小鱼的时候，应该再强调折的方向，添画时应该把折好的小鱼翻过来，画在平的一面。幼儿操作时，部分幼儿分不清哪边画鱼头，哪边画鱼尾，这在示范中也应该再强调一下。
⧈ 手工小鱼作文
“叮铃铃，叮铃铃，快起来，快起来，太阳晒屁股喽！”表姐正催我起床，“快起床，小懒猪，要出去玩了呀！”我一听到“玩”这个字，我就立刻起床刷牙洗脸了 。
我穿好衣服，跑到妈妈那边，笑着对妈妈说：“妈妈，今天是不是要出去玩啊？”妈妈说：“嗯，待会儿去友谊城那儿喝早茶，喝完了就可以下去反斗城玩儿了。”我一听，高兴得不得了，赶紧叫哥哥、爸爸和表姐快一点，打扮好，就出发了。
到友谊城了，妈妈先是看了看表对我们说：“看来要推迟时间了。我和爸爸去逛一逛，你们就下去玩吧。”
我们来到反斗成购买了游戏币，便各自分头找玩的了。我到处走了走，发现好多游戏我都玩过了，忽然，一个招牌出现在我眼前，上面写着：捞小鱼。五个游 戏币一次，不限时间。看完后，立即将五个游戏币交到游戏柜台前，就拿着一个小鱼网和一个盆子到了小池塘边，坐着捞了起来。我先往盆子里放点水，再捞。第一 次，我运气好，随手就捞上了一条金鱼，我赶紧把它放在了盆子里，然后继续捞。第二次就没那么顺利了。我刚捞到的时候，我正得意的傻笑着，没想到表姐这时就 带我走了。
⧈ 手工小鱼作文
今天，我妈妈给我买了两条小金鱼。小金鱼很可爱！他们穿着红色的衣服，乍一看像两个红色的火焰。他们非常迷人！所以我给它们取名为“小可爱”。“小可爱”有两条像扇子一样的尾巴，在水里自由游动，它们的“小扇子”和它们一起摇摆，所以它很快乐！“小可爱”在水中嬉戏。你打我，我打你，好像一对好朋友又聚在一起了。我笑得合不拢嘴！
我真的很喜欢“小可爱”，这两条可爱的小鱼，这两条可爱的小鱼，这两条小鱼蕴含着妈妈无私的爱。
小金鱼，我爱你！妈妈，我爱你！谢谢你的小金鱼！
⧈ 手工小鱼作文
前几天放学回家的时候，发现家里客厅里多了一个小鱼缸。
那是一个长方形的鱼缸，大概有我们小书桌那样的长度，里面还没有放水，但是已经摆上了一些小水草和一根像树根一样的棕色木条。
一问才知道是哥哥买回来的，他正在准备给鱼缸装水消毒下。
于是我赶紧把书包放到一旁，开始观察哥哥怎么摆弄这个新鱼缸。
只见哥哥在里面放了些水，然后还放了一个塑料的小圆球，说是过滤用的，之后小球连接的一条线有个开关是插了电源的，一打开，果然水面里就冒了泡泡。
就这样，哥哥先让鱼缸里的水清洗了两天，等到第三天，他提了一小袋鱼儿回来，小心翼翼地放进了鱼缸。
等到鱼儿们在水里畅快地游动地时候，我才发现它们真实的模样，真的是太漂亮了。
有红的，蓝色，白的，黑的，还有五彩斑斓的，有的是胖圆圆的，有的是瘦长的......
这些鱼儿我似乎只在电视里看到过，有的真的好小只。
哥哥说，它们还要先适应几天，所以要多观察一下，而且还不能一下喂太多的鱼食。
小鱼缸里因为有了这些小家伙，一下显得生机勃勃起来了。
⧈ 手工小鱼作文
那只孤独的小鱼是那么的丑陋，他处处受人白眼，被冷落，被排挤。他在养鱼场里没有一天好日子过。
“哇塞！他怎么这么黑。”大家都说。渔场有一个金鱼池和一个普通鱼池，他刚好在那个金鱼池里。那条全身金黄的大金鱼一直认为自己就是上帝。他摇摆着轻薄的大尾巴游过来，对丑小鱼说：“哼，真丑！”然后就炫耀着美丽的身姿，想与丑小鱼形成对比。他扭啊扭，向池塘的一边游去。群鱼都在丑小鱼的身边显摆着，一副副轻蔑的表情把丑小鱼羞得无地自容，他缩在最脏的角落里，感到无比的伤心。
到了傍晚，饲养员来清理鱼池，她看见丑小鱼后，脸上也浮现出恶心和厌恶的表情。她用脏兮兮挂满污垢的旧网子把丑小鱼捞了起来，嘴里一直念叨着“上帝啊，收了这怪物吧！”一个小孩跑来，见到这奇怪的小生物，把他放回了河流。
丑小鱼在小河中徘徊几时，想到下游看看。那里的河流越来越窄，一片荒芜，而上游却是一番广阔天地。他心中非常悲伤，他渴望自由。于是他用尽全身力气向上游冲去，河水阻挠着他，可他依然努力地游着，直到下起来暴雨。
河水开始暴涨，丑小鱼寸步难行。不得已他向深处游去，遇到了草鱼群，他请求她们让他在这里住几天，分享周围的食物，草鱼答应了。一周后，丑小鱼实在不好意思再呆下去，他觉得自己的丑会影响草鱼的生活质量，决定离开他们。他游啊游，遇到了一群鲤鱼，一条鲤鱼见到了这个不速之客，捏着嗓子，把嗓音提高三个八度，扭着身子，摇着尾巴说：“哎呦呦，这是什么东西，我的天哪，这是鱼神派来惩罚我的小鬼吗？瞧他，头大尾巴小，黑的就像发臭的烂泥。我没做什么坏事呀————看！他还有四条腿！”丑小鱼本想开口请求借宿，念头突然被吓了回去。他愤怒地看着自己该死的四条腿，恨不得将它们扯下来。原先就又黑又丑不合比例，现在更是怪胎了。他伤心欲绝的继续向前游啊游，倾盆大雨劈头盖脸砸了下来，他觉得命运简直是在捉弄自己。他游呀游，游了几天几夜，感到筋疲力尽。
暴涨的河水改了道，无力挣扎的丑小鱼被拍进了一个池塘。他第一次见到了这么多美丽的生物——全身碧绿，伸着长长的舌头捕食，还唱着动听的歌。丑小鱼跳上荷叶，看到了这里的美景——一大朵一大朵的荷花散发着香气，荷叶泛着绿色的光芒。一群蚊子飞过来，见到丑小鱼吓得四处逃散。丑小鱼想：这也许是我太丑的缘故吧！但丑小鱼不知道这个池塘里发生的故事——衰老的青蛙国王失去了心爱的独子，伤心欲绝，最近整天在池塘里无目的的跳来跳去。他见到丑小鱼时兴奋地说：“你是这么帅，当我儿子吧！”丑小鱼说：“可是——我是那么丑……”。“不，你不丑”！一群青蛙说。丑小鱼赶忙重新审视自己的倒影，把自己给吓了一跳。是的，我不丑。我根本就不是鱼！我和他们一模一样，是漂亮的青蛙！于是他欣然的答应了老国王的请求，成为这片池塘的王子。
从此，这位王子每天都在荷叶上高唱，辛勤的捕食害虫，给这片池塘带来欢乐和希望。他的歌声还吸引了很多女孩子来欣赏。他幸福极了，回想过去的遭遇，他做梦也没想到自己会这么高贵。是的，“是金子总会发光的”，这句话一点也不错！
⧈ 手工小鱼作文
【活动目标】：
1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。
3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。
【活动过程】：
1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。
2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。
3、装饰物：彩色纸片若干。
【活动过程】：
1、教师引导幼儿观察圣诞树。
（1）教师出示圣诞树，幼儿观察。
教师：圣诞树是什么颜色的'？什么形状的？
（2）出示示范画，引导幼儿观察。
师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？
（2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。
2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。
（1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。
教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？
（2）教师示范粘贴圣诞树。
教师：一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。
（3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。
教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？
3、幼儿个别操作，教师巡视。
（1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。
教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！
（2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。
师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
（1）教师引导幼儿评价作品。
教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？
（2）教师小结。
活动延伸：
教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。
⧈ 手工小鱼作文
我家的鱼缸里养了十多条小金鱼，它们有的全身红彤彤的，像穿着一件红色的战袍；有的红里透白，似一位娇羞的小姑娘；有的全身乌黑发亮，犹如一位威武的大将军。
这些小金鱼，十分调皮。时而游到水上面来，尾巴摆来摆去的，像一把小扇子来回地扇动着；时而在鱼缸的底部穿梭，有时游得飞快，像一把离弦的箭，瞬间消失得无影无踪。
瞧！迎面游来一条全身蓝色的鱼，我给它取名为蓝公主，它遇事冷静、谨慎。一天中午，我惊奇地发现蓝公主撑开鱼鳃，向其它金鱼发起了猛烈地攻击，其它鱼儿四处逃散。咦，这是怎么回事？我好奇地打开网络寻找真相，原来它的大名叫斗鱼，它那飒爽矫健的身姿和骁勇善战的独特个性吸引了众多的爱好者。当然我也是其粉丝中的一员，看着它抖动身躯，展开攻势，伺机撕咬对方，激烈战斗的场面时常让我心惊肉跳。
我喜欢我家的小鱼，它们可爱、俏皮，你们喜欢吗？
⧈ 手工小鱼作文
捞 小 鱼
四一班 田野唧唧喳，鸟儿在树上唱歌，今天我来到了美丽的浦口公园。一进门，我就发现大家围在一个池塘边捞小鱼。我也买了个网兜赶紧往池边跑去，生怕小鱼被捞完了。我将网兜轻轻放入水中，等待小鱼游过。一分钟，两分钟我有些不耐烦了。 再看别人，都捉了十几条小鱼。我生气了，就看到小鱼就捞。不过，我不是快了就是慢了。这时，一条小鱼游进了我的警戒线中，它好像什么也没看到。我抓住机会一下将网捞过去，但不知是网小了还是捞的不准，又让它溜了，我火上加火。 不过，我还是想出了一个办法。我在一个塑料袋里放了一些它们最爱吃的水草，放入水中。果然有一条鱼游了过来。可还没进去头就停在那儿不动了。我想：你快进来吧，快来吧！可它在袋口就是不进来。我一下子将袋子扣过去，可谁料到它从边上逃跑了，我却捞了一块大石头。这次虽然没有抓到一条鱼，可我还是很高兴。- 想了解更多【手工小鱼作文】网的资讯，请访问：手工小鱼作文
