消防验收指导思想总结(汇总十八篇)
消防验收指导思想总结 2026-02-02消防验收指导思想总结
✪ 消防验收指导思想总结 ✪
以义务教育《语文课程标准》为指导,掌握新课程标准的基本理念,明确语文新课程的总体目标和途径,进一步推进初中语文新课程改革,努力转变教育教学观念,全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教学研究,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高学生的语文素质,提升教育教学的质量,确保学生语文成绩上一个新台阶。
本班现有学生46人,其中男生24人,女生22人。在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,教师在实施教学中,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境。
八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主。
第一单元是以战争为主题组元的。五篇课文,有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》),有反映反法西斯战争的《蜡烛》,有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》,有反映抗日战争的《芦花荡》,有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》。
第二单元主要由记叙类作品组成,着重培养阅读记叙类作品的能力。从单元课文的内容来说,都是写普通人的。这一单元的前边是一个写战争的单元,显得十分沉重。因此,这个单元有必要高声赞颂人间的爱,吁唤,“让世界充满爱”。通过这个单元,可以使学生在情感、态度和价值观方面,受到熏陶和启示。
第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单,对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少,所以在本册教材中设置了两个说明文单元,以期完成《课程标准》的有关目标。
第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《落日的幻觉》。教学本单元,既要注重语文基本能力的培养,也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养,努力追求二者的交融整合,实现学生人文素养和科学素养的共同提高。
本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同;前两册是分散在各个单元里,每单元一篇;本册则是单独组元,每单元五篇,共有两个单元,课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明:过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备,而本册则是“入门”的正式启动。
在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。
2、知识目标:
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
在小学语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力。
初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等,
1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
六、教学进度:
第二周2、《芦花荡》(2)3、蜡烛(2)口语交际综合性学习:怎样搜集资料(4)
第三周4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》(2)5、《亲爱的爸爸妈妈》(2)综合性活动写作与口语交际、:“世界:何时铸剑为犁”(2)
第六周写作与口语交际综合性学习:“让世界充满爱”(3)21、桃花源记(3)
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一、指导思想:
以公司20xx年工作会议“要始终把安全生产放在各项工作的首要位置”作为指导思想,强化安全生产的责任意识和反违章管理,树立全员参与意识,把保障安全放到至高无上地位,通过多样培训,提高员工安全防范技能和意识,促进公司安全发展。
二、活动主题和时间安排:
活动主题: 加强安全法治 保障安全生产。
活动时间:20xx年5月31日—6月30日
三、工作目标:
通过“安全生产月”活动的开展,牢固树立以人为本、安全发展的理念,把安全生产摆到更加重要的位置,完善安全应急预案体系,促进安全生产责任进一步落实;员工安全意识明显增强;安全管理明显加强;事故隐患整治取得明显成效。
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数学教学指导思想
我们的数学教学的指导思想是:数学思维是核心;核心的数学知识是基础;数学解题方法是工具。
教学指导思想是由三部分组成,三者是相辅相成的。
如果为了考试需要,把数学解题方法成为教学的核心,是不能培养成为有数学素养的人才。
数学教学的目的是培养有数学素养的人才。
数学是现代化的重要组成部分,它的内容、思想、方法和语言已经广泛深渗入人们的日常生活、工作和学习的工具,数学素养是现代公民必备的素养。
一、数学思维是数学教学的核心:
数学作为教育学科的一部分,它承担着给人一定的数学知识的任务,同时给人以数学思维素养。
教师在教授数学知识的过程中应有计划、有目的地培养学生数学思维能力。使学生终生授用。数学给予人的抽象概括能力,不仅可以使之有条理地在简约状态下进行思考,而且抽象概括本身就有发现真理的功能,这是数学给人的思维素养的最重要的部分。
教师在教学过程中让学生在体验感悟和实践中学习,从而培养创造性思维能力。
创造性思维是指凡是发现自己原来不知道的知识,其思维过程是创造性思维。
创造新的形象或新的事物,它需要创造性的思维。
教师在教学过程中要以学生为本,创造各种情景激发学生观察、分析、想像、联想等思维活动。发展每个学生思维个性,产生思维的独特性,就能达到创造性思维的效果。
在中小学数学教学中,注意逆向思维的培养,可以加深对数学知识的理解和深化。
逆向思维不仅可以很好的解决许多难题,而且在许多发明创造中用到逆向思维。
在数学学习中,每时都要用到逻辑思维,逻辑思维有单向和双向之分,凡双向思维都存在正向思维与逆向思维。在数学教学中充分利用教材的互逆概念、互逆运算、互逆定理等进行逆向思维的培养。
二、核心的数学知识
中小学数学知识是有核心的,这个核心就是最基本的最有活动性的那些知识。在知识结构中其他知识是由这些核心知识派生的。
核心的知识同其他知识建立了密切的联系,形成知识的结构。
例如数轴是中小学数学知识中的一个核心知识,由于数轴的作用是实数与数轴上的点一一对应。数轴就可以把中小学有关数的知识联系起来,如互相相反数,数的绝对值,数的有序性等等。在数学教学中,对核心的数学知识要强化、多用、深刻理解,成为数学思维的载体。是数学素质的重要组成部分。因此核心的数学知识是数学教学的基础。
三、数学解题方法
学生学习数学是通过解数学问题的实践,来体验和感悟数学知识,数学问题的解决的过程也培养了数学思维素质。
数学问题得的解决是先有解题思路,是数学思维能力的表现,找到解决数学问题所需要的数学知识,最后解决数学问题,还要应用许多数学方法。
数学方法是解决数学问题的工具,也是学习数学知识不可缺少的内容。
把数学思维、知识、方法三者有机的结合起来,是数学素质教育的必由之路。是素质教育重要组成部分。
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一.复习要点:
识记常用字、正确认读汉字的字音及声调。
二.复习点拨:
根据字音方面考查的内容分析,把可能出现的错误类型归纳成以下几点:
1.误读:
(1)人们习惯上经常在口语中容易读错的字,在书面考查时,往往也容易出现错误。
如: 恶劣 lvè/liè 惩罚chĕng/chéng 玫瑰 guì/guī 乒乓 bīng/pīng
(2).由于学习时掌握的不牢固,而发生的形声字及形似字误读。
如:形声字: 粗糙 zào/cāo 澎湃 bài /pài 形似字: 衅xìn/ 畔 pàn 概gài/ 慨kăi
(3).多音多义字的误读。
如: 模样 mó/mú 堵塞 sài/sè 间隔 jiān/jiàn 村氓 máng/méng
2.模糊:一些口语不常用的文学性较强的词语,由于平时接触少或学时掌握不扎实,导致印象模糊或根本不认识的。
3.规则不明:
(1).书写上把汉语拼音写成英语的手写体。如:g j 等。
zh与z 、 ch与c 、 sh与s 、 uo与ou 、 ie与ei in与ing等。
(4).拼写规则:i行韵母前面无声母时用y,u行韵母前面无声母时要用w,v行韵母拼写时前无声母要用y,且j、q、x与v相拼
时,v上点省去。
4.其他:b、p、m、f、w直接与“o”拼,其他声母与uo拼。
如:摸mō 罗luó 。标掉顺序是a、o、e、i、u、v,且i上标调时去点。
二.复习点拨:
试题的阅读答题、默写和作文中也相应的进行考察。因此其涉及的面较广,分值比例也较大。同时也是学生语文基本功体现的一个主要方面。
字形方面可能出现的问题无外乎就是错别字,而错字的比例所占较小,典型的如:“犀”字中的“水”,“虐”字的下半部分等。主要的字形问题还是在“别字”上,其主要类型如下:
1.同音字(词)误用辨析: 别出新裁 (心)、害人听闻(骇)、冲耳不闻(充)、闻过饰非(文)、报复/抱负
2.形似字误用辨析: 狼籍/藉 、清淅/晰、 旗糜/靡、茶毒/荼、 晶荧/莹、 篷松/蓬
一.复习要点:
认识并掌握基本课文及日常生活中常用的词语,理解词语在具体语言环境中的意思,做到会读、会写、会运用。
二.复习点拨:
升学考试中关于字义、词义方面的检测,一般分为以下几种情况:
如:“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。”句中“狡猾”的含义,就不是“诡计多端,不可信任”而是含有“聪明、调皮”的意味。再有就是词语的使用不当,如:“等的不耐烦的父亲对儿子说:看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦----让她深居简出还挺不容易!”句中“深居简出”就属于不理解词义,词语使用不当。另外对根据文意推断词语深层含义的题,近年在北京的中考题中没有出现,这里就不多说了。
掌握。题型是判断解释是否正确,如:于是放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。(古代的一种锅) 干将发硎(磨刀石)
(2)选取 (3)搜集 (4)神色、精神。 答案选(4)。
一.复习要点:
理解词语的意义和分类,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,根据具体语言环境正确使用词语。
二.复习点拨:
有关词语的考试题型大致有以下几种:
如:傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,-------(烘托、衬托)出一片安静而和平的夜。
2.识别反义词:即找出反义词搭配正确的选项或选择文中有一种或两组反义词的句子。
如:(1)“平桥村只有一只早出晚归的航船。”其中“早、晚”“出、归”各是一组反义词。
(2)“已经一昼夜没吃东西了。”其中“东西”这个词本身也是具有反义的两个字组成的合成词。
一般情况下,此类题不直接考辨别词语本身所具有的感情色彩,而是通过具体的运用中该词所体现的感情色彩。即辨析说话人在使用这个词语时所赋予词的感情色彩。如:《春》中的“卖弄”、《背影》中的“聪明”、《我的老师》中的“狡猾”、《论雷锋塔的倒掉》中的“贵恙”等词,都是感情色彩在作者的运用时发生了变化的。
二.复习点拨:
要想掌握句子在中考中的检测内容,在复习时首先要弄通弄懂词类、短语、句子成分、句式等相关知识。这些知识虽在升学考试中不直接检测,但都是做好句子这类题的基础,因此必须要复习。关于这些积累方面的基础知识,这里就不多述了。
针对中考命题类型,在这一块只谈以下几个方面:
表达,一般有主语残缺和缺少谓语、宾语中心词两种主要类型。zc530.COm
中心词和谓语中心词、谓语中心词和宾语中心词搭配不当。
是相对稳定,明显的。但定语和状语比较复杂时,其递加也是有比较固定顺序的,这也是病句中较难分辨及修改的。
代对象不明,进而使句子的句意不明。
一种句式。如果一句话中把两种句式杂糅在一起,句子的结构就混乱了,使句意不明,这也是辨析病句中较难的一种。
(6) 关联词使用不当,有两种情况,一种是关联词搭配不当,
关联词缺少呼应。二是误用关联词,造成句意不明。
方面存在问题,影响表达效果,或表意不明。如:“批判学生”应该为“批评学生”。
用影响表达效果,使句意不明确。
(10)前后矛盾,不一致。如“努力学习是能否考上大学的关键”。
“公园里静得很,只有广播里的音乐在响”
水”是饮料的一种,不能并列。
偶、排比、反复、引用、设问、反问、反语、借代、对比。
和反问等,同时,对有“像”的是否是比喻修辞及辞格的连用、兼用、套用也要让学生做到心中有数为好。
第三.修辞是人们长期运用语言的实践中,因加强表达效果之需创造并积累起来的,还应结合各种修辞的具体运用,掌握其一些通用的表达作用。因为这在阅读题中可能会涉及到,这里不举例说明了。
3.正确使用标点符号:
人们确切表达感情和理解他人的语言。有分清结构,申明语气的重要作用。这几年的中考中少见标点符号的直接考题,大都在试卷的作文中体现。要明确的主要是:
一行末尾,后半个不能放在一行的开头,更不能一分为二,放在上下两行的末尾和开头;点号必须放在句子的右下角,占一格,可以放在一行的末了,但不能放在一行的开头;连接号、间隔号一般占一个字的位置;着重号、专名号标在字的下边。
经有详细介绍,这里就不谈了。
整体的感知及内在逻辑关系的把握,好在大都是选择题,可用排除法判断或直接排序,这里就不多说了。
二.复习点拨:
这些内容在考试中大都以作家、作品、朝代的搭配和文学常识、文体知识表述正确与否出题考查,因此复习是应从以下几方面注意:
1.了解小说、诗歌、散文、戏剧的常识。
2.了解基本课文涉及的作家、作品、所处朝代的搭配。
3.了解记叙文、说明文、议论文、应用文等四种文体的相关知识。(以上内容在《初中总复习》中有详细介绍)
一.文言文阅读:
中考试题中文言文阅读,基本限定在课内,这在一定程度上减少了对学生复习的压力,教师只要把文章理解分析透彻,应该说是比较容易拿分的。可从以下几个方面注意复习:
1.理解文中主要文言实词的含义(通假字、古今异义、一词多义、词类活用等)
2.理解常用文言虚词的一般用法。
3.能将文言语句译成现代汉语,(方法:直译、意译。原则:(1)增添. 妻(妻子)(2)更换. 涕(眼泪)(3)删减. 发语词:盖、夫等(4)填补.即省略的部分。“必以(之)分人”(5)留存.人名、地名等专有名词(6)调整.即倒装部分“何以战”/“以何战”。
4.理解文言句式,即判断、省略、倒装、被动四大句式的用法,更好地理解文言课文。
5.理解、归纳文章的重要内容,把握作者在文中表达的思想感情。
6.能理解、评价文章的写作特色。
7.能联系实际谈出自己的看法。
二.现代文阅读:
面、系统,这里就其复习的要点做一下摘录:
(1)分析记叙的要素、人称、线索。归纳文章的中心,理解文章的详略与表达中心的关系,理解表达方式在文中的作用,体会语言的生动性、形象性。
(2)阅读散文,还要理解作者对所写的人或事物蕴含的思想感情。理解文章选材、组材的特点。体会文章的语言的特点。
(3)阅读小说,还要把握人物的性格特点及描写人物的方法。了解故事情节,理解环境描写的作用,体会作者的写作意图。
(4)对文章的内容、语言和写法有自己的心得并提出简单的看法。
2.阅读说明文:
(1)了解说明文的文体特点及分类。
(2)明确说明的对象,把握说明对象的特征。
(3)理清说明的条理,明确说明的顺序。
(4)了解并能区分说明文常用的说明方法,理解说明方法在文中的作用。
(5)体会说明文语言的准确、简明、平实的特点。
3.阅读议论文:
(1)了解议论文的文体特点及其分类内容。
(2)正确把握文章的论点。
(3)准确把握文章的论据。
(4)理清论证层次,了解论证方法及其作用。
(5)体会议论文语言准确、严密、鲜明的特点。
性。要想使语文总分比较理想,作文是师生共同的一个重要的砝码。同时因其是中考各科各类试题判卷主观性最强的一个。所以教师对其复习指导也要格外重视:
什么程度给什么样的分。其次,要了解应试作文的一般要求,即应试作文考查学生审题、选材、成文、修改的综合运用语言文字的写作能力。第三,熟悉作文的方式。明确作文的文体及表达方式等要求。具体操作可以分为以下两步:
一. 作文的指导及训练。
点对学生进行有针对性的指导。
1.审题、审要求:明确题目让写什么,写多少字,文体是什么,可用逐字分析,近似题目比较的方法来落实,否则“干活不由东,累死也无功”,写得再好却不切题,也拿不了高分。
2.思想感情要真实健康:真实是要合情合理,有真的感受。健康就是要有正确的认识,二者不可等同。真实有时未必健康,要做到来源于生活并高于生活,可合理想象加工,争取能打动别人。
3.内容要具体,中心要明确:要能根据题目确立中心,并根据中心选材,进行描写、叙述,从材料中要能挖掘深层的含义,争取有点睛之笔,但不要空喊口号。
4.议论、抒情要恰当,不要有“水上飘油”的感觉。
5.结构要完整,条理要清楚。不能想哪写哪,分段要恰当,详略要得当。
6.语言要做到通顺,连贯,得体。
7.书写要规范工整,标点使用要正确,字、词、句、书写、表达无误。
二.作文的批改与讲评:
作文的批改是以学生个人为对象进行的,因此对学生提高写作能力非常的有效,主要注意以下几个方面:
1.遵循内容与形式兼顾及多批少改,多表扬少批评的原则,不挫伤学生的积极性,使学生不畏惧作文。
2.批改的内容方面:对于时下流行的话题作文,首先要看标题拟的好不好,与内容是否有关。其次,要看文章中心是否明确,材料是否具体、真实、可信。第三,结构安排好不好。第四,表达方式是否恰当,有无语法和逻辑上的错误。第五,写作态度是否认真,是否有错别字,词语标点运用是否准确。
3.批改的方式方法:批改方式有精批细改、学生互批互改、抽样批、示范批、当面批等。批改的方法有眉批、总批和增、删、调、换等。
4.作文的批语。批语既是教师对学生的评语,又是教师水平如何的体现,同时也可对学生起到示范作用,因此教师要格外重视。
有启发性,教育性。讲评的方式可以综合讲评、专题讲评、典型讲评、对比讲评相结合,以期达到预期的目的。
✪ 消防验收指导思想总结 ✪
关于深入开展“我的中国梦”、“我的西财梦”主题教育活动的通知
主管此项工作的负责同志:
各学院(中心):
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神和学校第十二次党代会精神,紧密围绕立德树人这一根本任务,深入开展中国特色社会主义宣传教育,引导全校学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”和建设特色鲜明高水平研究型财经大学的美好“西财梦”而发奋学习,经研究决定,在全校组织开展“我的中国梦”、“我的西财梦”主题教育活动。现将有关事项通知如下。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导,通过丰富多彩、生动活泼的形式,教育引导全校学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;教育引导全校学生深刻理解学校内涵式发展道路和四大核心战略,为加快建设特色鲜明高水平研究型财经大学而努力奋斗。
二、活动内容
1.组织开展“我的中国梦”、“我的西财梦”征文大赛。在全校学生中组织开展以“我的中国梦”、“我的西财梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示,围绕新中国成立以来特别是改革开放30多年来的辉煌成就,围绕学校教育事业取得的重大成就,围绕学校深入实施“十二五”发展规划纲要取得的新发展,广泛发动全校学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”、“西财梦”,用文章记录和表达爱国之心、爱校之心,强化对自身责任和使命的认识,树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴和建设特色鲜明高水平研究型财经大学的光荣梦想。
2.组织开展“我的中国梦”、“我的西财梦”主题宣讲。邀请领导、专家学者结合学生关注的思想理论热点问题和国际国内形势的新变化,围绕深入学习贯彻党的十八大精神和学校第十二次党代会精神,解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵、“西财梦”的内涵外延;宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向,学校改革发展取得的重大成就、当前面临的形势和今后的主要任务;教育引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策,教育引导学生正确把握国内外形势新变化新特点,深刻理解学校的办学理念、发展目标和办学思路,统一思想,坚定信念,凝聚力量,以实际行动投身到国家经济社会发展中去。
3. 大力推进“我的中国梦”、“我的西财梦”主题校园文化建设。结合庆祝新中国成立64周年和学校建设发展历程,结合学院(中心)特色,通过内容丰富形式多样的党团班生活、学习研讨会、校内外志愿服务、调研报告等,重点组织开展“放飞梦想励志青春”为主题的青春励志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱、举办“同铸复兴路共圆中国梦”和“我爱西财”青春舞台剧等校园文艺展演,推出一批思想性艺术性观赏性相统一的“中国梦”、“西财梦”主题文艺作品等,营造积极向上的西财文化氛围,唱响文化建设主旋律。
4.扎实开展“我的中国梦”、“我的西财梦”主题社会实践活动。及时总结宣传“走基层看变化学习宣传党的十八大精神”主题寒假社会实践活动的典型案例及工作经验,学生党建指导中心、各学院(中心)党建工作站、团学组织要组织开展内容丰富、形式多样的社会实践活动,重点组织开展好暑期大学生党团员“三下乡”社会实践活动,启动“梦想中国”、“梦想西财”学生党员志愿行动计划。
5.组织开展“最美中国”、“最美西财”主题摄影、校园**及微电影创作大赛。认真组织、精心筹划,在全校学生中开展“最美中国”、“最美西财”主题摄影、校园原创**及微电影创作大赛,通过学生的独特视角和全新创意,对 “中国梦”、“西财梦”进行形式多样的演绎,进一步丰富“中国梦”的时代内涵和“西财梦”的深刻内涵,进一步展现“中国梦”、“西财梦”的强大凝聚力、感召力,进一步提升学生群体的文化追求,发展健康向上的网络文化。
6大力培养学生先进典型。高度重视学生先进典型的培育选树工作,抓好用好典型,传**大立德树人的正能量,用“中国梦”、“西财梦”凝聚强大精神能量,激励全校学生学习先进、崇尚先进、争当先进,努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。
三、工作要求
1. 高度重视,精心组织。深入开展“我的中国梦”、“我的西财梦”主题教育活动,是贯彻落实党的十八大精神和学校第十二次党代会精神的重要举措,是教育部和学校当前一个时期的重点工作。
要把这项任务摆上重要位置,加强领导,精心设计,认真组织实施,各学院(中心)要通过多种途径,灵活运用多种载体,切实学生党员等骨干的引领示范作用,确保主题教育活动取得实效。
2. 广泛宣传,深化影响。加大宣传力度,根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案,及时报送相关活动动态和新闻信息,增强在学生中的影响力,为主题教育活动营造良好**氛围。
3. 明确责任,有序推进。处理好主题教育活动与日常教育管理工作的关系,重点做好主题教育活动的各项预案,落实措施和责任,积极维护校园的和谐稳定,确保主题教育活动的顺利推进。
✪ 消防验收指导思想总结 ✪
活动目标:
1、能利用图形添加的方法设计出于众不同的脸谱。
2、练习用丰富的线条细密地分割背景。
3、能大胆想象,大胆创造并体验成功的快乐。
活动准备:
1、京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。
2、脸谱作品数幅。
3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。
师:你们看过京剧吗?唱京剧时他们脸上要戴什么?
在非洲部落里,当他们庆祝节日时,也会带上各种各样的面具跳舞,唱歌。
二、图形刺激:
1、欣赏脸谱及面具的图片、照片,感受造型的夸张、变形及色彩的丰富。
2、教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。
3、引导幼儿欣赏脸谱作品。
(1)、脸谱轮廓要画大,可以画长方形、椭圆形等各种形状的脸谱。
(2)、造型要夸张,奇特,可以在大脸谱中套小脸谱。
(3)、背景分割稍细密些。
四、作品赏评:
1、把幼儿的作品布置成脸谱展,引导幼儿欣赏。
✪ 消防验收指导思想总结 ✪
本学期很荣幸能够参加歙县党校的党课学习,也很珍惜这次难得的学习机会。在学习期间,我始终坚持认真听课,课堂上认真作笔记,课后积极参与讨论,在理论和实质上对党的认识有了很大的提高。从党的性质到党的指导思想,从党的根本宗旨到党的组织原则和纪律,从党的优良传统和作风到党的最高纲领和最低纲领,从中国共产党员的条件到正确的入党动机……虽然短暂的学习,不能够让我透彻的理解其中的精髓,但给我了我理解的基础,在授课老师们的旁征博引之中触及到党的全心全意为人民鞠躬尽瘁的风采,授课老师们用一个个深刻的现实事例从各方面讲解党的章程,让我对中国共产党的认识有了一个升华,更加坚定了入党的决心! 在这次党课学习中,让我对党的性质和纲领有了深刻的认识。
“中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”课上老师指出党的性质问题是马克思主义建党学说中的核心问题,也是党的建设中的根本问题,作为我们入党积极分子是应该首先弄清楚的问题。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,这是从党的阶级性和先进性两方面阐述党的性质。中国共产党由工人阶级先进分子所组成,并不是说其他阶级出身的具备党员条件的人不能入党,也不是说吸收这些人入党就改变了党的工人阶级先锋队性质。,直到今天成为拥有8000多万党员的大党,真正成为中国人民和中华民族的先锋队。党的xx大表述的党的性质加入了“三个代表”的思想,既切合我们党的历史发展和现实状况,又符合时代要求,有利于最广泛调动广大党员的积极性、主动性和创造性。
在这次的学习中,学习贯彻xx届六中全会精神,让我知道了中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想作为自己的行动指南。任何社会组织、政党都是在一定的思想指导下发展来的,中国共产党从建立之日至今始终坚持用发展的马克思主义作为自己的指导思想,新时期提出的“三个代表”思想是对马列主义、XXX思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。这一重要思想要求我们党站在时代的前列,在新的历史条件下,始终保持与时俱进的精神状态,更好代表中国先进生产力的发展要求,更好地代表中国先进文化的前进方向,而最终归宿就是更好代表广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。作为入党积极分子我们应该深入学习党的思想,高举旗帜不断前进。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨。通过党课学习让我对这一宗旨有了更深刻的理解。党的宗旨是党区别于其他政党的显著标志。历史是人民创造的,只有人民才是创造世界历史的动力。党的力量就在于一切从人民群众的需要出发,同广大人民群众保持密切的联系。我们党从成立那一天起,就把为人民服务作为自己的最高原则,把同人民群众密切联系在一起的作风,作为党的三大作风之一,来教育和武装全党。我们党的群众观点,是马克思主义唯物史观的具体体现。识别一个政党的性质、作用,归根到底看它代表什么人的利益。中国共产党不仅代表工人阶级的利益和意志,而且代表着中国广大人民和整个中华民族的利益,党没有自己特殊的利益,也不追求特殊利益。党在各个历史阶段的路线、方针、政策,都充分体现了广大人民的利益要求。中国共产党领导新民主主义革命,建立了人民民主专政的政权,代表了全国各族人民的利益。
新时期,提出了建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的历史任务,更充分反映了全国各族人民的共同利益和愿望。中国共产党91年奋斗史充分证明,我们党的全部历史,就是全心全意为人民服务的历史。一切从人民利益出发,全心全意为人民服务,是我党的本质特征。水能载舟亦能覆舟,人民是基础,正是坚持了党的宗旨全心全意为人民服务,才使我党赢得了人民的支持,才能在险恶的环境中由小变大,取得了新民主主义革命和社会主义革命的巨大胜利,取得了社会主义建设的伟大成就党将全心全意为人民服务确立为自己的宗旨,是由党的性质决定的。党的性质决定着我们党除了工人阶级和广大人民群众的利益,没有自己的特殊利益。党的纲领、路线和政策,集中反映和体现了工人阶级和广大人民群众的利益,党的一切活动的出发点、落脚点和归宿,都是为着人民的利益。 作为一名入党积极分子,我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己,以一名党员的条件严格要求自己,在周围同事当中时时处处体现出先锋模范作用,只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。通过这段时间的学习,使我有了更明确的努力方向:
1、以三个代表重要思想为价值目标,带领广大同学共同进步,体现三个代表重要思想,学习上要有与其他同学共同进步的专业知识和技能,行为上要有普通同学尊敬的模范举止,要向周围的同事们学习。
2、学习贯彻xx届六中全会精神,加强政治理论学习,要认真学习马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系,他们是无产阶段解放运动的理论,是指导革命和建设的强大思想武器。坚定共产主义信念,认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼,不断增强克服困难的信心和能力,人们对事物的正确认识,往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程,并不断循环往复,才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动,来加深对党和共产主义事业的认识,强化正确的入党动机。
3、加倍努力学习科学文化知识。新世纪,新发展,要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识,才能适应市场经济发展的需要,才能不被时代所摒弃,做时代的主人,只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科,爱一科,精通一科,勤勤肯肯,踏踏实实,才能不愧于共产党员的光荣称号,才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
4、要向周围的同学们学习。在这次培训班中,每次课大部分同学们都很早来到教室,讲课时认真的听,仔细的记,积极地参加讨论,培训班的大部分同学对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力,一种动力。在我周围,有许多优秀的共产党员老师,和优秀的积极分子,克己奉公,吃苦在前,享乐在后,处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作、学习和生活中,他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。
5、贵在坚持,端正入党动机,不是入党前的一时的问题,而是一辈子的事情。正如XXX同志所说的:“有许多党员,在组织上入了党,思想上并没有完全入党,甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人,头脑里还装着许多剥削阶级的东西,根本不知道什么是无产阶级思想,什么是共产主义,什么是党。”我们都应引以为戒,不论组织上是否入党,都应做到首先在思想上入党,而且要长期的注意检查自己做党员的动机,克服那些不正确的思想。
总之,通过入党积极分子培训班的培训,使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后,我将更加认真学习这些科学理论,使自己的共产主义信念建立在科学的基础上,加强思想和世界观的改造,努力做到首先在思想上入党,尽自己的能力去帮助他人,团结周围的人,带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己,不断地努力,不断地上进,从而不断地完善自己,积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。
赵会会
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教学目标:
1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中,感知水流动的特点,并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。
2、通过曲线表现画面的过程,充分感受线条的艺术美,体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
我是水妈妈,你们是谁呀?(水宝宝)今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢!宝宝们快来吧。
(二)自由探索,丰富感性经验。
1、提出游戏规则。
(1)我们来到小河边,哎呀,河里有什么?(圆石头、方石头)宝宝们动动小脑筋想想,我们跳下去游泳时,怎样游才能既不撞到石头,又不撞到其他水宝宝?
(2)今天,我们要从岸的这边一直游到岸的那边。如果你觉得游了一次还不够,就可以游上岸,从岸的旁边走过来,来到开始的地方再游一次,好吗?
2、幼儿通过身体感知获得“绕着石头走”的进一步体验,感受水流的方向。
(1)教师语言提示:“妈妈慢慢地游呀游,哎呀,碰到大石头了,怎么办?”(拐个弯,继续往前游)
(三)游戏结束,讲解绘画方法,幼儿操作。
1、讲解绘画方法。
(1)宝宝们来吧,到妈妈身边来,找个地方坐下休息一会儿。你们刚才玩得开心吗?
(2)你们看,这就是我们刚才游泳的小河,河里有圆石头、方石头、三角形石头……哪个水宝宝告诉妈妈,你刚才是怎么游的?你碰到了大石头是怎么办的?
(3)噢!你是这样游的。(教师边讲边示范画,表示水的曲线)从岸的这头“扑通”跳下水,慢慢地游呀游,碰到大石头拐个弯,继续往前游,一直游到岸边,你游得真好。
(4)你们想知道妈妈是怎么游的吗?我从这头跳下去慢慢地游呀游,碰到大石头我拐了个弯,又回到岸边,重新选了个地方又跳下去游。
(5)刚才妈妈看见除了你们这样游以外,还有许多水宝宝也是这样游的。(示范画一组水宝宝游泳的曲线)
从这头跳下去,慢慢地游呀游,肩并肩,你不撞到我,我不撞到你,碰到大石头拐个弯,继续向前游,一直游到对岸。
(6)除妈妈这样游以外,还有许多水宝宝也是从这里跳下来,慢慢地游呀游,你不撞到我,我不撞到你,碰到大石头回过去重新游。
(7)水宝宝真能干,我们今天就把自己在水里怎样游泳的,碰到动石头怎么办的事情画下来,好吗?
2、幼儿作画,教师指导。
重点指导幼儿将游戏过程进行创造性再现,大胆流畅地画曲线。
3、教师讲评,结束活动。
(1)看到水宝宝游泳你会想到什么?
(2)那些水宝宝最聪明,会绕过大石头拐个弯,继续向前游泳。
区域设置和日常活动组织:
保留小河的场地布置,在美工叫提供笔和纸,让幼儿随时体验并随时把体验的结果表现在纸上。在日常美术活动时,让幼儿多多练习各种线条进行有规律的排列。
与家长沟通计划:
建议家长平时多带领孩子观察感知河水的流向,并尝试用曲线进行表现。活动后保留幼儿作品,供幼儿和家长观赏。
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党的指导思想又称党的行动指南,是指导我们党全部活动的理论体系,是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。 党章载明:中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,科学发展观作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。 历史证明,XXX思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合。它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。随后,又实现社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是XXX思想的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,又是当代中国的马克思主义。改革开放三十多年的经验证明,只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题,才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。
实践证明,中国革命和建设的一切胜利,都是在马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论指引下取得的,都是马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论的伟大胜利。因此,无论是过去、现在和将来,我们党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。 中国共产党从其诞生之日起就始终以先进的科学的理论作为自己的指导思想:中共一大,将“马克思列宁主义”作为党的指导思想;1945年中共七大将“XXX思想”确立为党的指导思想并写进党章;1997年中共xx大将“邓小平理论”确立为党的指导思想并写进党章;20xx年中共xx大将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写进党章;20xx年中共将“科学发展观”确立为党的指导思想并写进党章。
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20xx年,是“十三五”开局之年。在刚刚结束的县委第十二届七次全会上,县委判断,“十三五”时期,嵊泗已进入深化改革治理、经济社会双重转型和“港景渔岛”功能提升的关键时期,发展既面临我国全面深化改革开放、实施区域发展战略的重大机遇,也面临诸多矛盾问题的挑战和考验。主要是经济发展动力还不足,缺乏形成产能的有效投资;一些重点领域和关键环节的改革还没有实质性突破;民生事业还存在诸多短板,人民群众的获得感还不强;干部队伍的能力和作风有待于进一步加强。
县委提出,“十三五”时期,全县要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻系列重要讲话精神,以“四个全面”为统领,以“八八战略”为总纲,全面贯彻落实新区发展规划,坚持“以港兴县、以旅活县、以渔稳县、生态立县”的总战略,以改革创新为引领、以产业支撑为保障、以生态优先为底线、以开放合作为动力、以共享发展为目标,加快发展蓝色海洋经济、精心打造特色美丽海岛,切实加强党的执政能力建设,全面建成更高质量惠及全县人民的小康社会。
县委强调,完成这一目标,必须要实现综合实力跨上新台阶,到20xx年,全县地区生产总值力争实现年均增长8%,公共财政预算收入年均增长8%,固定资产投资年均增长15%,基本实现海洋资源大县向海洋经济强县转变。海洋经济实现新发展,港口吞吐量年均增长7.3%,游客接待人次年均增长13%,力争港航物流综合能力居全国沿海县(市)前列。美丽海岛开创新局面,基本建成“县城品质化、乡村个性化、产业多元化”的特色美丽海岛。生态建设迈出新步伐,生态文明建设各项工作继续走在全国前列。社会和谐取得新成就,城镇常住居民人均可支配收入年均递增8%,渔农村常住居民人均可支配收入年均递增9%。
根据县委确定的我县“十三五”经济社会发展的指导思想、基本要求和主要目标,20xx年全县工作的指导思想是:深入贯彻党的、xx届三中、四中、五中全会和省委、市委、县委全会精神,全面落实创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,加快发展蓝色海洋经济,精心打造特色美丽海岛, 切实加强党的执政能力建设,为全面建成更高质量惠及全县人民的小康社会奠定基础。
按照上述要求,建议20xx年全县经济社会发展的主要预期目标为:地区生产总值增速在8.0%以上;固定资产投资86亿元, 增长15.0%。财政总收入8.5亿元,增长6.0%;公共财政预算收入7.45亿元,增长8.0%;城镇常住居民人均可支配收入达到43650元,增长8.0%;渔农村常住居民人均可支配收入达到27550元,增长9.0%。
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一、教育教学工作
在20xx年,我将继续抓好幼儿日常活动常规,培养孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活,学习,游戏的氛围。
1、培养幼儿讲礼貌的习惯,与人交谈时说普通话。
2、开展有趣的主题活动,让幼儿多动脑,探索问题,发现积累有用经验,培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。
3、多开展一些游艺活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动。抓晨间锻炼,充分调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得联系,获得家长的配合与支持。
4、继续抓好户外活动,提高每日两小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能。
5、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后桌面,培养孩子的独立性和自觉性。
6、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
7、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育开展相关活动,让幼儿受到教育。
二、幼儿卫生保健工作
1、在进餐、上厕所、做早操时,让幼儿养成一些良好的习惯,并能有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"时时通风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的学习和生活环境。
2、在穿、脱 衣服、午睡时,能自己的事情自己做,提高自理能力;
3、不带危险物品入园,与其他小朋友能友爱、和睦相处;
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4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿懂得基本的卫生常识,锻炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁,勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水,提高出勤率。知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通。
三、安全工作方面
做好安全,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师每天点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。
四、家长工作方面
1、利用接送机会与家长多联系,交换情况,主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周计划表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
2、不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,每天做到电话访问。
五、自身提高方面
加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,平时在工作中遇到问题能和同事共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。
总之,我会在教学工作中会努力再努力,日常管理上勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
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2016春运安全指导思想
市无线电管理局做好2016年春运无线电安全保障
为保障春运期间民航、铁路、海事等重要无线电业务安全,根据省无线电管理办公室《关于加强组织有序、以人为本、优质高效”为工作目标,认真组织和落实各项保障工作,着重从主动防范和快速查处两个环节,确保今年春运期间相关无线电业务安全。
为确保各项工作落实到位,从1月初到春运开始部署并完成如下工作任务:
一、收集民航、铁路、海事、道路交通等部门无线电频率、台站设置情况,并督导深圳移动、深圳电信和深圳联通做好移动通信的安保工作。
二、加强同民航、铁路、海事、道路交通等部门,了解各部门需求和无线电业务安全情况,明确各部门联络人。
三、利用固定监测站和移动监测站,对宝安机场、各火车站、铁路沿线、汽车站和港口等区域实施保护性监测,对应急通信、公安、武警、安全等专用频率,广播电视以及卫星电视接收频率实施保护性监测,了解和掌握相关区域和业务电磁情况。
四、由局领导带队走访航管站、海事局等重点部门,巡查重点保护台站。
五、加大查处无线电干扰的力度和行政执法力度,坚决查处对民航、铁路、公路、海事等重要部门无线电业务的干扰。
绍兴市运管局全面部署2016年春运工作
早准备、早安排的指导思想,围绕春运“安全第一、保障有力、方便快捷、服务至上”的总体要求,对春运客流进行了全面调查、分析、预测,对2016年的春运工作进行了周密安排和部署。
一、全方位开展流量、流时预测与分析。据预测,春运期间绍兴地区道路运输旅客西安、北京、安徽、江苏等地,流时主要在贵州、四川和云南、广西,流时主要为越秀外国语学院等大中专院校的约台州地区,放假时间基本在1月20日左右,届时将迎来学生返乡客流高峰。
二、积极组织、协调运力投放。流向调配充足运力。制定应急方案,随时处理突发事件,要在以客为主的同时,确保节日市场供应和重点企业生产的顺利进行。
三、加强春运安全监管。对投入春运的车辆进行严格检查,对不符合要求的一律不准投入营运,确保运输工具状况良好。春运期间,市运管局还将对各运输窗口单位进行安全检查,查责任制、查措施、查隐患、查整改,确保春运安全。
四、制定春运应急措施。市运管局积极组织成立春运领导小组,认真做好春运服务工作,狠抓落实,认真贯彻国家及省、市春运工作文件精神。同时,通过编制《春运工作手册》、告旅客书、出台《绍兴市区春运突发事件处置方案》,随时应对突发事件,确保本次春运工作顺利完成。
交运集团六大举措扎实备战2016年春运
近日,交运集团组织司属各企业召开便捷、舒适出行。
一是狠抓运输服务,确保旅客出行满意。集团上下牢固树立“以旅客、用户为中心”的服务思想,在行动上、细节上不断改进、完善运输服务工作,加强对从业人员的`教育培训,广泛开展优质服务活动,对老、弱、病、残、孕等乘车困难群体给予关爱与帮扶,全面做好联网售票工作。
二是狠抓运输组织,确保运营平稳有序。结合各自实际,认真分析北站的旅客运输组织和双凤桥换乘枢纽运营工作,增强突发紧急情况下的旅客疏运能力,并做好突发紧急情况下的运力储备。
三是狠抓工作落实,确保各项要求执行到位。加强春运组织领导、统计分析、节日值班和行业检查等相关工作,统筹兼顾,团结协作,形成合力,共同做好2016年春运工作。
四是加强组织领导,切实履行安全责任。成立2016年春运安全工作领导小组,结合生产经营实际,制定科学周密的工作方案,明确安全生产工作目标任务;
五是加强春运前的安全检查,各运输单位要结合冬季安全生产的特点,对投入春运的车(船)技术状况进行全面的安全性能检查,严禁安全技术条件达不到要求的车(船)投入春运,对参加春运期间运输任务的驾驶员和船员进行全面清理,严格审查,有针对性地制定和完善应急预案;
六是加强道路交通安全管理,高度重视雨雪冰冻、大雾天气对交通安全的影响,进一步做好恶劣天气、危险道路安全防范工作,加强对驾驶员和车辆的监控和管理,采取有效措施加强长途客运和旅游客运安全管理,加强区间班车、农村客运的安全管理,落实危化品运输各项管理制度。加强水上交通安全管理;加强客运站(场)、码头的安全管理;加强消防安全管理,做好春运期间消防保卫工作;采取多种形式,针对春运安全特点,加强安全宣传教育培训工作。
龙山部署2016年春运工作和安全生产工作
张肇琴出席会议。
龙山县2016年春运从1月24日开始至3月3日结束,共计40天。
会议对各春运职能部门职责进行再明确,要求各相关单位加强领导、协调配合,强化监管、明确责任,完善预案、充分准备,提升服务、方便出行,圆满完成今年春运工作任务。
张肇琴要求各职能部门要明确目标,突出重点,保障春节期间全县道路、通讯的畅通,水、电、气和各类物资的正常供应,确保全县工农业生产的正常运行和社会大局的安全稳定。
叶明江强调,受龙里公路、洗里公路等施工影响,加之恶劣天气等不可预计因素,县内G桑龙公路等道路压力增大,春运工作十分艰巨。全县上下务必要在思想上高度重视,早部署、早行动、早落实,切实做好春运工作和安全生产工作。
叶明江要求,各部门要齐抓共管,密切配合,围绕“安全第一、保障有力、方便快捷、服务至上”的总要求切实履行职责,形成工作合力。要突出重点,狠抓落实,加强水陆道路交通安全。要进一步健全机制,巩固成果,从源头上排除道路交通和安全生产隐患,推动工作长效开展。要强化监管,严格责任追究,实行失职渎职造成责任事故的一律严肃处理。
县安委会和春运工作领导小组成员单位、乡镇(街道)主要负责人参加会议,各乡镇(街道)和各城乡客运公司人员收看电视电话会议。
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第二章绘画创意的过程引导我坚持认为,不管孩子选择玩什么,一旦孩子认定他现在要做这件事,我们成人就应该尽可能的抛开一切杂念认真的陪孩子感受,玩耍,互动!其实,我们应该清楚,孩子玩耍的质量除了跟孩子所处的年龄段以及成人事先的环境准备创设有关系以外,成人陪孩子玩耍时候的心态,引导方式可以决定一个孩子的玩耍质量,虽然我们不能够在玩耍的过程中用成人的方式去控制孩子,但是我们却可以通过过程的良好引导,让孩子玩耍变得更有趣,更持久!
那么,我们从哪些角度,用什么样的方式在孩子的绘画创意过程中去引导,又不让孩子的思维受成人的思维的影响呢?我之所以提出这样的疑问,是因为我以前一直有这样的困惑,陪孩子绘画或是其它创意的时候,为了不干扰孩子自己的创意,想象发挥,我干脆不要说话,或者他说什么我回应一下即可?或者我说多了,就会造成对孩子的干扰?我怎么说,才可以在绘画或创意过程中进行良好的互动,促进孩子创意想象深入的发挥?
通过反复阅读《幼儿绘画探秘》这本书,我对以上的问题,是非常清晰的,下面我就具体通过书中的实例和我自己陪猪儿绘画的实例来谈一谈!(引导过程我用对话的形式写出来,以便大家理解感受)
一.孩子不喜欢绘画,对绘画不自信时如何引导?
先看几个书中的杨立峰老师引导孩子自信绘画的例子。
1.关于幼儿自发创作(即幼儿自己想画出一个事物),但又不能自信创作的引导方法
事例一:丫丫想剪一只扇贝龙,但她却不知道该怎样剪。
丫丫:象扇子一样高高的(说完后丫丫剪出了扇贝龙的背部,并沿前背部剪出头部,接着她在剪牙齿时又出现了一些困惑)
杨老师:它的牙齿是象尖刀一样长长的,多多的,还是短短的少少的?
就这样,在杨老师的引导之下,丫丫自己完成了这幅扇贝龙作品。
事例二:
小宝想画一只霸王龙,可是他不会。
杨老师事先知道小宝经常看有关霸王龙方面的书,而且杨老师也给小宝读过这方面的书,他具有和小宝共同的关于霸王龙的经验,所以杨老师事先是鼓励小宝自己画,但小宝不同意,依然要求杨老师帮忙)
杨老师:小宝,你想想,霸王龙的身体是什么样的?它的前腿和后腿有什么区别?你可以把这些区别和特点画出来。
小宝:(小宝想了想,在纸上画出了霸王龙的躯干,两条后腿和一条前腿)
杨老师:(高兴的对小宝说)小宝,你画的霸王龙的后腿又长又强壮,而前腿又短又细,把霸王龙腿的特点画得非常形象,你还可以继续把霸王龙画完。
小宝:(听了杨老师的鼓励后非常有成就感,便接着画上了霸王龙的头,颈及尾巴)
2、成人事先设定了创作主题,但孩子无从下笔,无法自信创作时的引导方法。
事例一:杨老师让孩子们以春天为主题来创作一幅关于春天的作品,经过画前的集体讨论与分享后,瓜瓜小朋友还是感觉无从下笔。
杨老师:你想一想,你们家住的小区在春天有什么发生了变化?
瓜瓜:(想了想后,在画面左侧画了他家居住的楼房,并在楼前面画了几颗开花的桃树,画完后说)杨老师,你看,这是我家住的楼房,在前面有桃花开了,我画完了。
杨老师:很好,你画的桃花开得真鲜艳,把桃树在春天的变化画得很逼真。你再想一想,你们小区除了桃树发生了变化,还有什么也发生了变化?
瓜瓜:(又画了一些小草,然后对杨老师说)小草也变绿了。
杨老师:对,小草在春天也变绿了,那在你们楼前的草坪上还有其它什么吗?
瓜瓜:还有一些石头(于是他又在小草中画了一些大石头)在我家楼这边还有一棵大树。
杨老师:呵,这棵大树好高啊,比楼房还要高,树枝也一定很多很茂盛吧?
事例二:有一次杨老师给学前班的孩子上剪纸课,先给孩子们示范了单独剪(指所剪形状的外形,是通过剪刀一气呵成剪下来的),示范过后还和孩子一起讨论了纸上的镂空(剪出穿透纸张的花纹或图形)的方法,然后让孩子们用单独剪的方式以鱼为主题进行创作。但福福小朋友却迟迟不肯动手。
杨老师:(先是用提问的引导方式,引导福福说出了热带鱼的特征,比如尾巴什么样,身子什么样,花纹怎么样,但福福还是不肯剪)
杨老师一着急,便以“高手”的身分和娴熟的手法,给他剪了一条热带鱼以及做示范,之后杨老师把示范作品收起来对福福说:
这时杨老师立即意识到,他的示范打击了福福的自信心。于是引导福福随意剪,但是为时已晚,福福正处在自信和情绪的低谷,很难再按老师的引导做了。当时有福福的班主任在精神上陪伴着她。
等福福情绪稳定一些后,杨老师坐在他身边,鼓励她说,
杨老师:来,咱们现在随便剪,想剪什么就剪什么,想怎么剪就怎么剪。
福福听到这样说后并没有立即动手,可能是她的信心还没有被重新建立起来。于是杨老师拿起剪刀和纸,随便剪了几个小纸条对他说:
杨老师:随便剪,来,剪什么都行(说完后,杨老师剪自己剪的三个小纸条贴在了福福的画纸上)现在你来剪,杨老师帮你粘,要不你来剪一个神秘的东西吧,让别人谁都不知道,如果你要是想告诉杨老师,你就悄悄的告诉我,只有咱两知道。
杨老师:福福控制剪刀的能力真强,剪转折和角的地方,剪刀都那么稳。
福福:(听后很高兴,情绪开始慢慢放松,并剪了两个星形,接着她又用剪刀在绿纸上左右摇摆着向前剪水草,并且剪刀的速度比开始快了很多)
杨老师:福福用剪刀截止来越熟练了,还能来回拐弯向前剪。(福福剪好后)你剪的水草边缘真形象,弯弯曲曲的。
福福:(听了以后更有成就感了,并要求自己把它贴在画纸上,接下来又剪了两条送给杨老师)
这时,福福的心情已完全放松,
福福:对,如果是潜水员下水,都得戴好手套(接着福福又剪了一个雷达贴在画面上,用它来做鱼的家,还剪了一些鱼贴在上面说)这个家里的鱼都是细细的,或者是奇形怪状的
最后,福福的自信心已很好的被建立起来,并接着高兴,大胆的创作了更多的画面故事。
事例三:在一节以汽车为主题的撕纸创作活动中。雨夏说不会,并因此显得很沮丧。
杨老师:你撕什么都可以,只要你大胆的去撕就是最好的,不一定要撕汽车。(接下来又示范了乱撕的方式)
雨夏开始建立了一点点信心想尝试,并要求钻到桌子下面去撕,不让别人看,一会儿,他非常高兴的从桌子底下钻出来,并兴奋的拿出一张创意与撕出的形状都很好看的“开酒瓶的小孩”给我们看。
总结:
不管是幼儿自发的想进行某一事物的创作,还是成人设定主题的和孩子一起创作,引导孩子进入绘画或创作的状态,有想要创作的欲望至关重要,特别是针对那些想表达,却不能够自信表达的孩子,但针对以上孩子自信表达的引导方式,我有几点特别想要强调的:
(1)当一个幼儿能够自信的表达他接触到的事物和自己的情感时,我们不必过分主动的象上面例子那样先入为主的引导孩子去思考某一事物的特征,即使是要,也要少之又少,因为自信的幼儿他对于表现头脑中的表象有自己的方式而不需要成人过多的去先入为主的引导感受事物的特征,即使是对表象的特征表现得不是很明确清晰,但能够主动的自信的沉浸于这种自我表达中,就足够了!
(2)对于较小的孩子来说,那种想要将生活中所接触到的事物的表象和自己情感用绘画或其它创作方式来表达的欲望还不是很强,这是跟年龄特点有关系,或许对于较小的,还处于涂鸦期和象征期初,中期的幼儿来说,他们更乐于随意的表达和随意的绘画创作,如果遇到这样的小宝贝,成人象上面例子中过多的去引导孩子事物的特征,会让小宝贝更加茫然。所以上面的引导方法,我觉得比较适合以下特点的孩子,第一,头脑里已经储存了许多表象,情感更加丰富的孩子;第二,年龄较大些,快要进入绘画形象期的孩子。第三,头脑里表象丰富,却不能够自信表达的孩子。这三类的孩子比较适合上面的方法,而对于较小的孩子,我觉得成人的注意力还是该多放在第一章中所提到的为孩子提供丰富的绘画创环境,材料,以及陪着孩子一起增加生活体验,丰富头脑表象这方面!因为头脑里表象丰富了,生活体验丰富了,孩子自然有许多想要表达的东西!
(3)如果你的孩子确实是属于年龄比较大的,具备丰富的表象和生活经验,但孩子就是无法将头脑里的表象和生活经验及自己感兴趣的事物自信的通过绘画创意等方式表达出来这种类型,那么象上述引导要注意以下几点:(以下几点是层层递进的)
第一,不管是幼儿自发的想要创作某个事物还是成人设定某个主题进行绘画或创作,只要头脑表象较丰富的孩子无法自信表达,在动笔画之前,用交流讨论,提问的方式引导孩子将头脑里的表象再现,如果有必要,还可以给幼儿看看关于所要表达事物的图片或影碟(当然对于能够自信表达的幼儿,事先对某一事物进行讨论交流,以激发创作欲望也是必要的),这里我要强调的是,一定在引导时要用提问的方式,仔细回过去看上面的例子,杨老师引导过程中,都不是直接将要表达事物的特点用陈述句直接描述出来的,而是通过提问,一问一答,相互讨论的方式,引导幼儿将头脑里的表象再现,待讨论过后,孩子建立起一点点自信和想要表达的欲望后,再作深入引导。(说出猪儿做碗的例子)
第二,当孩子进入绘画或创作状态时,成人如果要学会对孩子的画做出回应,回应的方式就是顺应孩子自己表
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我们党的指导思想,党章总纲中已明确规定:“中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论作为自己的行动指南。”我们党之所以以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论作为行动的指南,是因为:第一,马克思列宁主义是科学社会主义的理论,是工人阶级的科学世界观,是工人阶级解放运动的思想和观点的体系。一百多年来的历史证明,科学社会主义的理论是正确的,社会主义是有强大的生命力的。第二,以XXX同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来,创立了XXX思想。XXX思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了 的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。第三,党的十一届三中全会以后,党总结正反两方面的经验,解放思想,实事求是,把全党工作的中心转移到经济建设上来,实行改革开放,把马克思主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了邓小平理论。这一理论继承和发展了XXX思想,阐 明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是引导我国社会主义事业不断前进的指针。
简述党的指导思想二——发展历程
中国共产党从其诞生之日起就始终以先进的科学的理论作为自己的指导思想:中共一大,将“马克思列宁主义”作为党的指导思想;1945年中共七大将“XXX思想”确立为党的指导思想并写进党章;1997年中共xx大将“邓小平理论”确立为党的指导思想并写进党章;20xx年中共xx大将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写进党章;20xx年中共xx大将“科学发展观”写进党章;20xx年中共将“科学发展观”确立为党的指导思想;20xx年中共xx届四中全会[1]将“系列重要讲话精神”确立为党的指导思想。
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2017教师节活动指导思想
9月10日我们将迎来一年一度的教师节,为了能让这个教师节过得更有意义,一个好的活动方案是必不可少的对此,风林网络为您整理了“2017教师节活动指导思想”,希望能给您提供帮助。
2017教师节活动指导思想(一)
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照区教委的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。增强员工对幼儿园未来发展的信心。创新幼儿园管理机制,继续推行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资培训机制,加强骨干教师和新教师的管理和培训,参与课程实践考核,加强教学科研。加强保育员业务培训。
(三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务理念,落实安全责任和措施。
(五)家园共育。学期开始和结束时举行家长会,继续探亲和家长开放日活动。
四、主要工作及措施
1规范管理,注重有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。确保幼儿园工作的顺利开展和有效实施。
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敬爱的党组织:
经过近一段时间的自己学习和党员的帮助,本人在思想上积极要求上进,在工作中向党员同志看齐,对党的认识更加深刻。接受了党的教育,系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识,通过不断的学习和实践,使我对党的认识水平有了更深一层的提高,更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标,更加坚信共产党的最终目标:共产主义的社会制度,终将实现。下面我将忠诚地向党汇报近期的工作、学习、思想等方面情况。
第一,要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论,是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得:理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐,甚至失去辨别能力,重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏,政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论,才能在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下,坚定共产主义理想和社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。
第二,要坚持理论联系实际,学以致用。理论联系实际,是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论,必须坚持理论联系实际,坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界,端正自己世界观、人生观、价值观,提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样,看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫,实现学于用、知与行、说与做的统一。
第三,掌握做好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务,努力提高为人民服务的本领,作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进,科学技术对社会,对经济影响愈来愈大。因此,我们要把学习科学、文化和业务知识,掌握做好本职工作的知识和本领,提高到保持党的先进性的高度来认识,从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领,一靠学习,二靠实践。要干一行,爱一行,学一行,钻一行,精通一行,努力成为本职岗位上的内行和能手。
汇报人:
汇报时间:XX年XX月XX日
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数学教学指导思想及计划(师大附中)
数学学科一直是区分学生整体学习实力层次的试金石,这门课的灵活性极强,对学生应变能力要求很高,各层次学生在这门课上的分差往往也是最大。尤其在西城区这个学生整体实力普遍强劲、学习竞争异常激烈的区域。一个学生在数学这门课上的绝对优势,往往才能奠定进入顶尖层次学生群体的根基;在数学这门课上去劣势化,是保证自己正常升学的前提。
对一个学生数学反应和内在能力的培养,对于长远性发展而言,是一件弥足重要、非常关键的事情。随着学习进程的推进,越到中学学习的中后期,对知识的灵活性应用、处理问题的反应力要求就越来越高,单单凭借课堂中教的固定的定义、公理、定理以及常规题型远不足以应对这些灵活性、综合性的能力要求,各个学生不同内在能力的体现和反映差别非常明显,这也解释了为什么越到高年级,两极分化的分层现象会越来越显著。而这种能力的培养,需要在初一起始年级就开始建立,而不是到了中学后期企图一蹴而就。
知识提炼力的好坏是非常考验一个教师自身的数学功底和能力。很多学生对数学知识和题型只会死记硬背而不会灵活应用,其实本质是他们对知识的理解力不够深刻,这很大原因在于授课教师并不具备强硬的知识提炼力水平,平铺直叙的知识罗列只会让学生把数学学得很死板。而我们要提供的教学,是对数学绝对透彻、深刻的理解,提炼知识点的本质和精髓,知识应用的来龙去脉,体系化脉络清晰。学生在感受这种强大知识提炼力的同时,逐渐培养的是自身内在理解力、分析力和反应力。老师提供的是及其清晰化的数学思维方式,培养他们的内在学习力,授人以鱼不如授人以渔。我们提供的是一种正本清源的授课方式,而不是治标不治本的浅层次教学。
针对冲刺小钱班的目标,教师会充分了解学生现阶段的学习能力、理解能力和学习吸收力,不盲目提速课程进度,而注重帮助学生稳扎稳打深刻地理解数学知识点,把根基落实的基础上进行知识内容和进度上的推进。在巩固深化学校教学进度的基础上,会比学校教学有一定的提前学习量,帮助学生及早打好后续学习的根基。同时,我们也非常注重思维训练和数学能力的培养,着眼中等题和难度题的训练。我们的课程会针对学生的实际情况,来调节授课知识提前量、难度深度的推进速度。中学数学前期是能力的积累和养成,后期是能力的发挥,没有前期的铺垫,有意识、有效系统地培养和训练,常常造成后期发力不济、成绩层次止步不前的局面,这种情况不胜枚举。另外,师大附一线老师非常熟悉师大附选拔学生时对于知识重点的着眼,教学针对性和目标性非常明确,帮助同学少走弯路,而把时间、精力落实到最有效的地方。提供给学生的教学绝对是为师大附中学生量身订造的课程方案。
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今年是中国共产党成立XX周年,也是实施“”规划的之年,抓好今年党支部理论学习,对于深入推进学习型党组织建设,不断增强党员领导干部坚持科学发展、跨越发展的自觉性、坚定性,不断推进海西交通“大港口、大通道、大物流”建设,具有十分重要的意义。根据省交通运输厅党组关于20xx年理论学习中心组学习安排的意见(闽交党[20xx]13号),结合我中心工作实际,制定如下学习计划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕深入学习贯彻党的XX届X中全会精神和省委八届九次、十次全会精神,结合厅党组20xx年工作部署,紧密联系我中心工作实际,认真开展理论学习研讨,以创先争优活动为有效载体和有力抓手,广泛深入推进学习型党组织建设,为推进交通运输新闻宣传工作科学发展、跨越发展提供有力思想保障和精神动力。
二、学习重点
1、深入学习贯彻党的XX届X中全会、全国全省两会、省委八届十次全会和全省经济工作会议精神。深入学习宣传上述重要会议精神,深刻理解、全面掌握会议的丰富内容,切实增强贯彻落实的自觉性和主动性;要结合我中心发展实际,深入学习中央和省委以及厅党组关于今年交通运输工作的总体要求和部署,进一步统一思想,坚定信心,全力以赴推动交通新闻宣传工作的科学发展、跨越发展。
2、深入学习《海峡西岸经济区发展规划》和部、省“”发展规划。学习领会《海峡西岸经济区发展规划》和部、省“”期发展规划的主要精神,要深刻领会交通运输在海峡西岸经济区发展中的先行作用,进一步明确“”期间交通运输新闻宣传工作发展的指导思想、总体思路、目标任务和重大举措,进一步增强贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式的责任感和紧迫感。进一步把思想认识统一到中央、省委以及厅党组的决策部署上来,全面推进 “大港口、大通道、大物流”建设,为我省交通运输“”开局之年做好新闻宣传。
3、深入学习领会中国特色社会主义理论体系。准确掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同认真总结党九十年历史经验,特别是改革开放的经验结合起来,从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
4、深入学习社会主义核心价值体系。认真学习社会主义核心价值体系,正确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵,坚持不懈地用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用民族精神、时代精神、“不畏艰难、顽强拼搏、不怕牺牲、甘于奉献”的交通人精神鼓舞斗志和教育干部职工。用社会主义荣辱观引领风尚,努力把它们转化为领导干部自觉的价值取向、愿望要求和行为准则,带领全中心干部职工形成统一的指导思想、共同的思想理念、强大的精神支柱和基本的道德规范,为推动交通科技科学发展,跨越发展提供强大的精神动力。
5、认真深入学习上级关于加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神。今年要重点加强对新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习和中纪委xx届六中全会及省纪委八届九次全会精神的学习。牢固树立以人为本执政为民理念,始终把维护群众利益作为反腐倡廉的根本目标,切实把以人为本和服务交通运输新闻宣传落实到党风廉政建设和反腐败斗争之中,以反腐倡廉工作的新成效,服务和保障交通新闻宣传工作的廉洁发展,跨越发展。
6、深入学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》。要大力加强对新《条例》的学习宣传和贯彻落实工作,努力形成以科学思路谋划我中心的党建工作,以科学方法推动我中心的党建工作,以科学制度保障我中心党建工作的新格局,进一步推进我中心党的工作的科学化、民主化、制度化水平,保持和发展党的先进性。
7、深入学习在庆祝建党XX周年大会上的重要讲话精神及中国共产党历史。认真学习在纪念大会上的重要讲话,把思想和行动统一到讲话精神上来,把讲话精神落实到交通新闻宣传工作中去。广泛开展党史教育,深刻认识我们党经过XX年不懈奋斗中心取得的光辉业绩和基本经验。要把学习党史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来,同服务交通运输改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来,引导广大党员干部奋发有为,只争朝夕,以良好的精神状态和工作激情,为党和人民,为我省“”交通运输发展多做贡献。
8、深入学习贯彻党的XX届X中全会精神。学习在党的XX届X中全会上的重要讲话和全会审议通过的决定、决议,充分认识学习贯彻党的XX届X中全会精神的重要意义,深刻领会党的XX届X中全会的精神实质,切实把思想和行动统一到党的XX届X中全会精神上来,进一步统一思想、凝聚力量,为实现交通运输新闻宣传跨越发展而努力奋斗。
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