2025配种日记(系列10篇)。

配种日记 篇1

我的寒假生活安排的很丰富多彩,如看电影、看书、写作业、做简单的家务……其中我喜欢的就是买书、看书了。

那天下午,我和爸爸骑着电动车来到了新华书店,买英语老师让买的绘本,半路上觉得很轻松,想到马上就能买到新书了,我很兴奋。当我进入书店的时候,一下就到了书的海洋,我忍不住有些发愁,小声嘟囔了一句:这得找到什么时候啊?我先问了一个工作人员,我问他英语绘本在第几层,他说在第四层,我们坐上电梯来到了第四层,可还是找不到绘本,我只好又问了一个工作人员,他说在501,我们来到了501。可还没找到,我来到了靠窗的一边,从左边走到了右边,走来走去,仔细的找,但还是一无所获,于是,我先去看其它的书了,内容精彩的书很多,我都想要,但种类太多,后只能选择了我想看的几本。然后又问了一个工作人员找英语绘本,他说很多英语绘本在年前就卖完了,英语绘本只剩这一种,他拿那种书给我们看了一下,爸爸说就这种吧,于是我们走到二楼,又给奶奶买了一本教做菜的书,然后到第一层结账,结完账以后,我依依不舍的跟爸爸走出了书店。

今天,虽然很累,但是体验到了买书的乐趣。

配种日记 篇2

盼啊,盼啊,终于盼来了寒假!正当我在写作业时,妈妈对我说:“今天,我们要出去玩,你快点把作业给做完。”说着就离开了。我一听,高兴得蹦起来,差点摔倒了,我不费吹灰之力就做完了。

下午,妈妈带着我和弟弟妹妹去月亮湾玩,一路上我们叽叽喳喳,有说有笑,快乐得像飞出笼子的小鸟。

不一会儿功夫,我们就来到了目的地。这里的风景真美呀!河水清澈透明,像一面镜子。两岸枯黄的垂柳在风中随风摇摆,路上还有亭子、小桥,真是风景如画!这样的风景让我想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》其中的两句:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”意思是秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清交相辉映显得十分宁静,和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙湖面像一面未经磨拭的铜镜一样。

咦?那是什么呀!向前一看原来是一只栩栩如生的凤凰,那这只凤凰又是怎么做出来的呢?其实是由园丁叔叔阿姨用灵巧的双手修剪出来的。继续向前走,前面是一片沙滩,是儿童们的乐园,你瞧!有的躺在沙滩上晒太阳,有的.在玩沙堆,有的在河边玩水,还有的在玩滑滑梯……

一直玩到傍晚,我们都还是依依不舍的离开了月亮湾公园。朋友们这就是我的快乐寒假,你们是怎样过的呢?

配种日记 篇3

今日天气晴朗,如近来的几日一样。有着阳光温暖的照耀,枝头鸟儿婉转地歌唱,好似心情愉悦的在谈论着今日的天气,时不时还会有几声公鸡的啼鸣,告诉着人们黎明即起的道理。但有时还会啼错了时间,即使是已经到了中午时分,却仍然在执着的坚守在自己的工作岗位,时不时的对人们进行提醒,就像它是知道人们不像它那般勤奋,会有赖床的习惯,所以只好一遍又一遍的进行啼叫,直到它认为是把包括赖床的'人在内的所有人都叫起来时,才会善罢甘休吧。

鸟儿的叫声是如此美妙,婉转动听,交织在一起。闭上眼睛聆听,仿佛自己是置身于一个长满翠竹的山间,那里有潺潺的溪流,水中的鱼儿无忧无虑的游着,枝头鸟儿趁着早起的新鲜空气,从巢穴出发进行美好的一天的第捕食。正如有句老话所说,早起的鸟儿有虫吃。想象着自己置身于这样一个仙境,感觉躁动的心也变得安静了下来,没有了过分的冲动,只想静下心来好好的感受并享受这让人不甘离去的乐园。

美好的一天,在公鸡的鸣叫中,鸟儿婉转的歌声中,就这样开始了!

配种日记 篇4

今天的第三节课是体育课,我心里乐开了花:太好了,我一定要好好表现,做到好。

上课了,我们一到操场,就发现前面的同学们向四面八方分散开来:不会是要练习间操吧?不要啊!还让不让我玩儿了!这时,忽然传来体育委员的高声呐喊:“解散。”我心里顿时乐开了花。

接下来,就到了我喜欢的环节——“足球”环节了。

一场比赛上,我一马当先,见到对手没接住球,马上跑上前去,向对手的.“心”那“开”去,只见我队成员就在我身边,我们两个一路传球,同时对手“长官”也在向这边跑,但他却忘了数学中的一句话:两点之间,线段短。此时,两个球门就等于两个点,我和队友走的是直线段,但对手走的却是一条大大的弧线。所以,在这种情况下,是我们进球还是对手守住球门呢?答案就在后面。

我们继续传球,队友突然来了一个急刹车,因为我们两个此时正好形成一组平行线,所以他轻轻松松的就把球传给了我,我做好准备,这时,我临门一脚,居然把球踢进了球门,我可不喜欢这样直接呀!

配种日记 篇5

开学啦,开学啦!小鸟在枝头歌唱,蝴蝶在花丛飞舞,柳树姑娘也梳着自己的长辫子,来迎接这开学的第一天。

清晨一大早,我就背上自己漂亮的小书包去上学,一路上,又蹦又跳,特别高兴。我想:又可以和同学们一起游戏,一起学习喽!瞧呀,小草弟弟脱掉了黄衣裳,穿上了一身淡绿的新衣裳;花儿妹妹依然那样艳丽,在阳光下灿烂开放;大松树哥哥还是那样的威武,笔直地挺立在草坪左右,像士兵一样日夜守护着我们那可爱的校园。啊,我们的校园仍然是那样整洁,那样美丽,还透着一丝丝春意!

“叮铃铃……”来到教室时,令我意想不到的是今天就开始正式上课了。往年,开学的第一天都是发了新书就回家,今年的第一天……老师开始讲课了,同学们都仔细地听着,认真地思考着,踊跃地发言着,今年的第一天的确与众不同!

“叮铃铃……”下课了!“叽叽喳喳……叽叽喳喳……”,连小鸟都在不停地叫唤我们呢!同学们快步走出教室,寂静的.校园顿时沸腾起来了。同学们有的跳皮筋,有的踢键子,还有的在玩老鹰捉小鸡……看着这熟悉的情景,我的心中充满了美好的憧憬。

良好的开始,是成功的一半,我要从这第一天开始努力学习,奔向一个完美的新学期,创造新的成绩。

配种日记 篇6

放寒假了,我的表妹从上海来到外公外婆家过年。我很喜欢表妹,就和妈妈天天去外公外婆家。

我和表妹一起玩泡泡,有时她吹泡泡让我来抓,有时我吹泡泡让她来抓,玩得乐此不疲。有,我吹出了一个六连体泡泡,看上去就像一朵盛开的鲜花,真是太不可思议了,表妹也看呆了。

我们一起去明镜公园玩。公园里有许多人在放风筝,阿姨给表妹也买了一个。表妹拿着风筝跑啊跑,阿姨一手拿线轴一手扯线,可表妹不管怎么跑,风筝也飞不起来。我看了也想玩,就跟表妹商量了一下,表妹把风筝交给了我。我拿着风筝,等风一来,就赶紧往前冲,阿姨手里的`线有规律地一扯一放,不一会儿风筝就飞得老高老高的。表妹看了也为我鼓掌呢!

我和表妹还一起去瑞安广场玩蹦蹦床,去大润发吃手抓饼,去三洋湿地玩淘气堡、吃棉花糖、坐船。

表妹要回上海了,我很舍不得她,希望可以再和她一起玩!

配种日记 篇7

在一个月的寒假生活里,发生过许许多多难忘的事情,有的`隐隐约约记得一点,有的大概记住,可有一件事情,让我至今记忆犹新。

那是一个下午,我和哥哥正准备放风筝,我们拿着风筝、风筝线,去后面的空地上放起风筝。

我举着风筝在后面跑,哥哥一手握着手摇柄,一手拿着风筝线在前面跑,哥哥喊“三、二、一”我就松手。现在,风筝大约有两米高。啊!线缠住,我很着急,哥哥在控制风筝,不让风筝下降,我在解风筝线,那时我的心情真是如同风筝线一样一团糟。不好,风筝掉下来!我们只好重新再放。

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我和哥哥把风筝线解开一后,按照刚才放风筝的方法又放一遍,风筝又重新飞上天空。哥哥放呀放呀,风筝也随着越来越高,三米、四米、五米……八米,我也想放放,哥哥就让我放,我放的也不错,可放得高兴时,妈妈叫我们吃饭,我们恋恋不舍的收回风筝,回家吃饭。

这,就是我的寒假生活。

配种日记 篇8

开学啦!开学啦!我像一个快乐的小燕子,一路飞来飞去飞到了学校。

哇!教室里已经有好多人了。同学们的衣服那么崭新,鞋子那样漂亮,一个个脸上都笑开了花儿。大家七嘴八舌谈论起来:寒假去哪儿玩啦?挣了多少压岁钱?同学们唧唧喳喳地乱讲,我都听不清了。我看了一眼热闹的.教室,崔静怡不是组长吗?为什么坐到特殊座位了?我一问才知道,是因为她来晚了。

我还发现我们班来了两个新同学,但那个女孩儿好面熟。我仔细一看,原来是我们班的小可爱——赵轩,换了发型。整齐的头发正好到眉毛上,后面扎着两个小辫子,一个在左,一个在右,可爱极了。

正当我们玩得开心时,王老师和杨老师来了。我们都停下来,用热烈地掌声欢迎老师,老师笑了。老师给我们发了新书,我写上了名字。我看着新书,心里美滋滋的。心想:在新学期里,我要好好学习,成绩步步高!好习惯多养成,坏习惯忙改掉。

开学啦!太好了!我又可以和同学们一起玩儿喽,我又变成快乐地小燕子啦!

配种日记 篇9

今天下午,我们学校举行了开学典礼,全校师生都坐在教学楼前,我们刚坐好校长就开始讲话了。老师给我们说了一些话,讲的是一些人通过学习是如何成功的,这些话在我的耳边一直回荡,在我的心里一直重复着,因为这些话让我知道了人从出生到离开的意义,从中我还知道了,这些老师工作时间上的分配非常紧密,从吃饭到学习再到上下班的路途,都分工明确,从不浪费一分一秒,再对比一下自己的所作所为,把好多时间都白白的浪费掉,心里真是惭愧。

另一个话题是,老师激励我们好好学习,因为将来我们是国家未来的新栋梁。讲话的老师寒假期间也看了《流浪地球》这部科幻大作,老师对我们说,科技在飞速发展,将来我们国家如果发生了重大事件,我们这一代人应该首当其冲,担任起冲在第一线的任务,所以,我们现在一定要努力地学习知识,应对将来不可预测的科技发展,俗话说得好:少年强则国强,只有我们强大了,国家才能强大起来。

通过听了今天开学典礼的讲话,给我上了受益匪浅的一课。

配种日记 篇10

今天下午,老师突然告诉我们,学校决定让同学们轮流在一个日记本上写日记。顿时,教室里一片喧哗。同学们都在说:“日记是个人隐私,怎么能给别人看呢?”是啊,我也有这种想法,记得以前,如果哪位同学偷看了别人的日记本,就会遭到一顿“毒打”,弄不好还会惊动老师。可现在,学校竟然让同学们轮流用一个日记本,我们怎能不生气呢?想到这,我也加入了“起义队伍”中,坚持一人用一个日记本。

但冷静思考一下,我改变了想法,我又觉得这是大胆的`尝试与创新。第一,这样做可以让更多人看到自己的日记,让更多人对自己的日记提出意见。第二,老师批改起来方便,每天只有十本。第三,这样,我们每周只写一篇日记,既减少了作业量,有保证了日记的质量,真是一举三得。

今天,作为组长的我,在这日记本的第一页上写下了第一篇循环日记本。我相信,同学们能理解学校的决定,能在循环日记本上写下一篇篇优美的文章,不辜负老师的期望!

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