陈太丘与友读后感(精华5篇)。

陈太丘与友读后感 篇1

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陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.解释加粗词的含义。

①与友期行________________

②去后乃至________________

③相委而去________________

④下车引之________________

2.从表达方式的角度看,作者主要运用了什么样的方法来刻画人物? _______________________________

3.文章结尾处,面对父亲友人的无信无礼,“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗?为什么?请谈谈你的.见解。

_______________________________

参考答案:

1、①约定;

②才;

③丢下;

④拉

2.语言(对话)描写

3.对,对于不守信誉的人拒之门外也不为过。不对,他是没有遵守约定,但是他已经悔过可以原谅。(言之有理即可)

陈太丘与友读后感 篇2

阅读理解。

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.本文选自余嘉锡《__________》。

2.给文中画线句添上省略的部分。

( )过中不至,太丘舍去,( )去后( )乃至。

3.友人的态度由“__________”到“__________”,发生变化的原因是什么?

____________________________________________________________________

4.陈元方不再理会“友人”的原因是“友人”“__________”、__________”。结合全文,你认为文中的.元方是个怎样的孩子?

____________________________________________________________________

5.这个故事告诉了我们什么道理?

____________________________________________________________________

6.假如你独自在家,你父亲的同事有要事来找他,你会怎么回答呢?

____________________________________________________________________

参考答案:

1.世说新语笺疏

2.友人;太丘;友人

3.怒;惭

七岁的元方有理有据地指出他做的不对之处——不讲信用,没有礼貌,使他感到惭愧。

4.无信无礼、明道理

有礼貌,看事情思路清晰,人虽小却能够维护自己的尊严。

5.做人要重礼守信。(意对即可)

6.很抱歉,我爸爸不在家,我能帮您转达一下吗?(或:能麻烦您等一等吗,我打电话叫他回来。)(意对即可)

陈太丘与友读后感 篇3

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

【小题1】解释下列划线词语在文中的意思。(4分)

(1)与友期行( ) (2)尊君在不 ( )

(3)相委而去( )(4)下车引之 ( )

【小题2】翻译句子:(4分)

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

君与家君期日中。日中不至,则是无信。

【小题3】“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)

【小题4】通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(4分)

答案

【小题1】(4分)(1)约定 (2) 通“否”(3)丢下、舍弃 (4)拉

【小题2】(4分)①过了中午,朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后,他的朋友才来到。

②您与我父亲约定中午,到了中午您没到,就是不守信用

【小题3】(4分)“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。

【小题4】(4分)聪明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。

解析【小题1】

试题分析:

试题分析:解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义,比如本题中的几个字词古今义都不同,要注意辨析。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“中”“舍”“去”“期”“信”,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析:直接引用“友人惭”前一句即可,注意要按要求引用原句。Zc530.cOM

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考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析:根据文中孩子的语言分析概括其性格特点,对其“入门不顾”的做法要一分为二的'分析,即指出其合理性,又要说明其行为的不妥。

考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

陈太丘与友读后感 篇4

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

注释:

陈太丘:即陈寔(shí)字仲弓,东汉颍川许(现在河南许昌)人,做过太丘县令。太丘,县名。

元方:即陈纪。

期行:相约而行。期,约会,约定时间。行,出行。

期日中:约定的时间是中午。日中,正午时分。

过中:过了中午。

至:到。

舍去:不再等候而走了。舍,丢下;去,离开

乃至:(友人)才到。乃,才。

元方:即陈纪,字元方,陈寔的长子。

戏:玩耍,游戏。

尊君在不:你父亲在吗?尊君,对别人父亲的一种尊称。不,通假字,通“否”,不。

非:不是

相委而去:丢下我走了。相委,丢下别人;相,副词,表示动作偏向一方;委,放弃,抛弃。

君:您。

家君:谦词,对人称自己的父亲。

惭:惭愧

引:拉,这里指表示友好的动作。

顾:回头看。

翻译:

陈太丘和朋友预先约定好一起出行,预定在正午时分,约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后,他的朋友才来到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外做游戏。客人问他:“你的父亲在家吗?”陈元方回答说:“父亲等您很长时间而您却没有来,已经离开了。”客人便发怒说道:“不是人啊!和人家约好一起出行,却抛弃人家而离去。”陈元方说:“您与我父亲约定在正午时分见面,中午了您却没有到,这就是没有信用;对着小孩子的面骂他的父亲,这便是没有礼貌。”客人感到惭愧不安,忙下车前来拉元方表示好感。元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。

陈太丘与友读后感 篇5

【原文】

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

【译文】

陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方:“你爸爸在家吗?”元方答道:“等你好久都不来,他已经走了。”那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。”元方说:“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。”那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。

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