关于化学励志句子

关于化学励志句子 2025-12-02

关于化学励志句子（必备87句）。

◈ 事情都是中立的，而我们的想法则形成了我们对于事物性质判定的印象。其过程如下：事件导致看法，看法导致结果。没有任何事情可以造成心理上的痛苦。痛苦是来自于你对事情的解释。痛苦是自己创造出来的。每个负面情绪的背后，都有一个支持它的思想。比如说：爬楼梯到7楼的寝室。一种看法：楼梯好长啊，累死了结果：不想爬，乘电梯。另一种：爬楼梯挺好的，每天都可以借此来锻炼身体。吃力便是锻炼的见证。而且万一有危险下楼梯也可以增加自己的报名率。结果：有电梯也不乘，爬楼梯。

◈ 条条淑女君子好求年情若在长久时又岂在朝朝暮暮

◈ 不论你们从事何种职业，都不要被非难和无聊的怀疑主义所动摇，不要自己因国家所经历的一时忧患而沮丧。(法国生化学家巴斯德)

◈ 化学给人以知识化学史给人以智慧。

◈ 有些人取得更多成就是因为他们比别人更专注、更执着，而不是因为他们比别人更有天赋。

◈ 波义耳：要想做好实验，就要敏于观察。

◈ 不同地域同行的交流，了解了自身的优势和不足

◈ 化学实验成功，变色漂亮

◈ 确立目标，树立信心。目标是我们奋战初三的方向和动力，目标的确立必须符合个人的实际，既不能太高、也不能太低。合适的目标会使我们信心倍增，干劲更足。充满信心，是决战中考的前提，是享受初三的保证。要相信自己的能力、相信自己还有潜力，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。我希望所有的同学都能用我自信，我出色；我努力，我成功。等富有激情的话时刻提醒自己，经常地点燃热情、自我鼓励和自我鞭策。

◈ 智慧和幻想对于我们的知识是同样必要的，它们在科学上也是同等的地位。李比希(德国化学家)

◈ 都不知道是做化学实验，还是在毁实验室

◈ 我国化学家戴安邦先生指出：“只传授知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求既传授化学知识和技能，又训练科学方法和思维，还培养科学精神和品德，学生在化学实验中是学习的主题，在教师的指导下进行实验，训练用实验解决化学问题，使多项智力因素皆得到发展，故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”

◈ 我对你的爱如此实在，正如三硫化二铝，不允许有一丝水分存在。

◈ 世间最大的快乐，莫过于发现世人从未见过的新物质。

◈ 道尔顿(JohnDalton，1766～1844)，英国化学家，近代原子论的提出者，世界上第一个发现患有色盲症的人。

◈ 我们从小到大都有一个意识作为目睹一切的观察者，即真我。它不生不灭，是所有思想、情绪、感觉与知觉的见证。我对它的理解是，当我们放下思绪，内心充满宁静祥和便能感受到它。然而要时刻感受到它便是难事。因为面前有几道难克的障碍，依次为：身体，情绪，思想，身份认同/角色扮演。对于障碍，我们去除不了，就像我们没办法去除黑暗，但我们可以用觉知之光去照亮它。对于身体，我们可以通过瑜伽，食疗等方法让它保持健康并通过冥想来接触真我。另外，我们在日常生活中也可以通过觉察自己的身体感受到活在当下。对于情绪，我们要承认已发生的事实，且无论因事实而带来的情绪的好坏，我们都要学会全身心地去接纳它。至于思想，它总会让我们会忽略当下而沉浸在自我的思维当中，我们同样可以通过冥想、感受身体与外界的联接而放下它，达到定静、关照。对于身份认同，你先要看到你自己认同于某样东西，也许你没办法立刻放下。但是如果你能彻底了解到你认同的那些东西，其实不是你，也不是属于你的，你就有可能从这个向外境追逐的噩梦中醒来。无论是财富，金钱，外貌，荣誉抑或地位，既然是上天或别人赋予你的，也必然意味着可能被剥夺。

◈ 化学是上帝创造的理论，而生物学是上帝创造生命的基础。

◈ 没有科学的想象力，什么也创造不出来。

◈ 化学很难，让我觉得真的是难理解，让我觉得这所有的一切都是自己悲哀之处！

◈ 只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——出自我国近代化学家戴安邦先生

◈ 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于自己有没有觉悟和恒心。法拉第(英国物理学家，化学家)

◈ 化学科学的魅力在于它随时随地伴随着我们，我们只要肯花心思就能收获它丰富的成果。🦊

◈ 我不能说我不珍惜荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来到为追求这些荣誉而工作。(英国物理学家，化学家)

◈ 只有实验才是化学的“最高法庭”。——出自我国近代物理化学家和化学教育家傅鹰先生

◈ Mg＋ZnSo4＝Zn+MgSo4

◈ 希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而忠踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。 ——法拉第(英国物理学家、化学家)

◈ 自然界中最少的元素是砹，我要用我最多的爱，祝福您！2、让次氯酸漂白客岁的不开心，让浓硫酸吸引本年的好运，老师新年快乐！3、你是碱，我们是无色的酚酞，只有碰到你，我们的生命才有多彩的颜色。4、鞭炮+烟花…点燃…新年快乐实行现象：发出五彩缤纷的光芒，产生四溢的香气。

◈ 良好的信息素养，教师必须具备。

◈ 化学让我感受到了探究自然的无尽魅力，它推动着我不断追求更高的科学境界。

◈ 快乐与喜悦不同。快乐取决于外境，因此而有增减。然喜悦来自于内心，恒定而持久。因此，若要幸福，则要往内求，而非往外。

◈ 当然最经典的应该是那个“最美化学方程式”

◈ 这所有的一切都不如自己想象的美好化学，真的很难让我始终无法全身心的投入里面！

◈ 各种科学彼此之间是有内在联系的，为了解决某一科学领域里的问题，应该借助于其他有关的科学知识。生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。

◈ 化学是一门捕捉原子微粒之间相互作用的科学，让我们越来越了解这个世界的神秘。

◈ 一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。(法国生化学家巴斯德)

◈ 科学研究是为了发展人类文明。ᗦ↞◃

◈ 你就像二次蒸馏水一样纯洁无暇，我愿做那冲洗瓶，保护你不被污染。

◈ 我还是很喜欢你，像碘化铅的黄金雨，绚烂之极。

◈ 你的努力不一定有收获，但要想有收获，就非得努力不可。所以凡事不能想得太美好，对于失败要有心理准备，然后全力以赴，静待结果。

◈ 坚定意志，增强毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是奋战初三的支柱。中考不仅仅是对我们智力水平的检验，同时也是对我们非智力因素的较量；在迎战中考的关键时刻，同学之间的竞争更重要的应该是意志的较量，顽强的毅力是强心剂，它能使我们的各种能力发挥到极致。

◈ 自己的价值是自己给的，不能把这个权力让给他人。我称之为“自由”。

◈ 端正态度，净化心境。积极端正的态度，是奋战初三的保障。在中考备考的关键时刻，我们初三的同学更需要控制好心态，时刻让自己的情绪处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措。我们平时的学习和生活都要从中考的角度出发，一切都要有利于中考，希望同学们能够以一颗充满激情的心投入到紧张的中考复习当中。

◈ 化学家傅鹰先生曾说，只有实验才是化学的“最高法庭”。

◈ 调整心境端正态度。积极端正的态度是决战中考的保障。现在的学习和生活要从中考出发，专心致志心无杂念，要以一颗纯洁火热的心投入到紧张的复习备考中。

◈ “化学——人类进步的关键”——西博格(美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者)。

◈ 吸引力法则。同性相吸，异性相克。

◈ 冰山理论。意识只占我们认知的1%，潜意识则为99%，潜意识的力量远比我们所想象的强大得多。因此，想要改变自己，光读两本书，感悟一些道理还真不够，这需要长期的身体力行，一点点地磨练自己。

◈ 化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。——出自我国近代化学家戴安邦先生

◈ 父母既然爱孩子，就要尊重他们的选择，而非限制与打压他们。管教与管束，这其间有微妙的区别，但前者来自于对孩子的爱，后者来自于自身的需求。至于家长到底是出于哪种目的，则要冷静地质问自己才能获得答案，否则会产生错误的见解。那么怎么做才恰当呢？作为父母，你可以把你知道的，你认为对的、正确的东西和他们分享，但是背后不要设定一个预期的结果（比方说：你一定要听我的）。这样的话，对方比较能接受。若对方不接受，则做出模范令他们受到影响后心甘情愿地接受。总之，不要强迫。有人问：孩子不听我的，出事咋办？答：一个人的命活多长，是老天的事，一个母亲再怎么努力去保护孩子都是无法与天命抗衡的。而且，一味的保护与限制，即便孩子的生命安全，但是他失去了追求自我价值的自由。肉体还在，灵魂却丧失了灵动，这与活死人有何分别？所以，孩子想做一件事，无论好坏，都不要强迫。即便事后头破血流，至少他做了，而且这是他自己的事。

◈ 文明守纪遵守校规。在最后的23天里做到不违法犯纪，给学校和老师留下一个好印象。

◈ 一些人能获得更多的成就，是由于他们对问题比起一般人能够更加专注和坚持，而不是由于他的天赋比别人高多少。

◈ 道可道，非常道。如果你对一样事物不清楚，别人对你说再多也是徒劳无益。正如书中所言“如果月亮代表我们真正的自己，而且它是无法用言语具体描述清楚的东西，那么我们所有用言语去描述它的尝试，就是这根指向月亮的手指，而不是真正的月亮。”我想，“所谓的人人心中皆有佛，只不过佛尚未醒而已”也是出于这个道理

◈ 近视使我们局限于万有引力定律、化学定律和植物定律。

◈ 天才只意味着终身不懈的努力。——门捷列耶夫(俄国化学家)

◈ 工作使一切美好，思想能创造新的生命。——诺贝尔(瑞典化学家)

◈ 面对化学实验室中百变不离其宗的测试，我们更要从中发现它所蕴藏的知识与智慧。

◈ 只有不断探究化学，才能让我们更加熟悉这个世界的本质。

◈ 还有那个心形的函数方程式

◈ 科学的种子，是为了人民的收获而生长的。——门捷列夫(俄罗斯化学家)

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◈ 如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。 ——居里夫人(波兰化学家)

◈ 对于负面情绪的正确处理。对于负面情绪，我们所要做的不是打压与回避，而是正式承认它的存在，全心地接纳它，并且放下对它的需要。对于孩子也一样，比方说孩子为了一件玩具耍小性子，一般家长起初会耐下心，但之后都会不耐烦地凶孩子，孩子这时才会听话。然而，那只是情绪的压抑，压抑的东西不会消失。日后孩子长大了，便同样会以转移的方式逃避情绪，比如酗酒等。那该怎么办呢？教会孩子对于情绪的认同。以此为例：我知道你很想买这个玩具，爸爸遇到喜欢的玩具也很想买。但是如果我们把它买下来，它就再也见不到其他小朋友了，我们跟它招手说再见，下次再来看他好不好啊？例子不一定有说服力，因为这是我想象的...但关键在于先情绪认同，后行为引导。不要凶孩子。

◈ 我们几乎不为现在而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从现在获得一些指引的光。现在绝不是我们的目的。过去和现在只是我们的手段，惟有未来才是目的。(法国生化学家巴斯德)

◈ 珍惜时间，提高效率。珍惜时间，注重学习策略，提高学习效率是奋战初三的关键。争分夺秒，把握好每一天，不要轻易给自己放假，专心致志学习，重视每一堂课，在老师的具体指导下，有计划、有安排的搞好最后的复习，取得最好的成绩。

◈ 没有科学想象，就不可能有所创造。

◈ 在科学研究中，先天的智力是微不足道的，后天的努力是十分繁重的。

◈ 在任何情况下，都应该使我们的推理受到实验的检验，除了通过实验和观察的自然道路去寻求真理之外，别无他途。不靠猜想，而要根据事实。

◈ 当我们通过化学去研究万物相互作用的时候，它就像是面向那未知领域的一扇洞。

◈ 每个发生的事情都是一件礼物。好的让我们感受到人生的美好，坏的教会我们人生的道理。

◈ 要想心想事成，就要有发自内心的渴望，并真实、清楚地了解自己想要的东西，且进行观想，并付诸科学的方法与持续的努力。最好的观想时间是早晨将醒未醒，晚上将睡未睡之时，因为那个时间与潜意识最为接近。

◈ 自从那天在化学楼见到你，我平静的心中泛起了涟漪：带火星的木条遇到了纯净的氧气，燃烧着的镁条刺激了氢氯混合气——都像那天上帝让我碰到你！

◈ 多看.多学.多试。如果有成果，绝不炫耀。一个人如果怕费时.费事，则将一事无成。

◈ 不去在意别人的眼光和评论。别人拿什么标准来过滤信息，你想管也管不着。而且无论他们说些什么，受到影响的也只是小我。所以，要学会接纳小我的缩减和被打击。

◈ 坚定意志增强毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱。中考不仅仅是各人智力水平的检验，同时也是每个人非智力因素的较量；尤其是中考临近，同学之间应该是实践的竞争和意志的比拼。顽强的毅力是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。