美丽的地球教案

让地球妈妈更美丽

——读《文明少年，美丽地球》有感

大阿镇太平围小学六（2）班肖琴老师：黄名福

我记得小时候，母亲曾给我描述过这样一幅画面：蓝天白云飘，马儿在白云下奔跑；高山绿草，清河潺潺。生活在这里的人们互帮互助，亲如一家。

多美的画呀！如今，每每忆起，我还是如痴如醉。

现在，我已从无知幼儿成长为懵懂少年，我常去我的外婆家玩耍。我的外婆家在乡下，在外婆家门前有条清澈见底的小河。小的时候，我和伙伴们常在那里嬉戏、玩耍。

一到夏天，一群群小蝌蚪就会在小河里自由自在地游来游去，享受这美好时光。

但不会持续很长时间。近年来，这里建了许多工厂，一些污水不断排入小河。此外，一些畜禽粪便和人们的生活垃圾不断排入小河，小河失去了昔日的美丽。天气一热，河岸边、河里的臭味，常常招来一些蚊子、苍蝇到处飞，让生活在周围的人们苦不堪言。这都是怎么造成的呢？

是人们的行为不文明，不爱护环境造成的。如果人们多走动，多弯腰，多捡垃圾，多照顾地球母亲，这就不会发生。

我记得最深的是去年暑假，我和姐姐在做小制作。我妹妹把一些废纸扔出窗外。废纸随风飘落到地上。

我急忙说：“不要扔了，地球妈妈会哭的。”“不用你管，我就扔！

”任性的妹妹撅着嘴说。“如果每个人都这样，这世界一定脏不堪言！”“现在科学那么发达，有扫路车，怕什么？

”妹妹振振有词地说。“怕地球给我们报应！你看，去年闹‘禽流感’、2003年闹‘非典’，这都是地球给我们的报应……。

”听了我的这些话，妹妹低下了头说：“我这就去捡。”从此，妹妹不仅自己不乱丢垃圾，还叫别人不要乱丢垃圾。

是啊！从小事做起，爱护我们的大家园吧！让文明永远伴随我们的言行，让文明之花永不凋谢！

同学们，让我们行动起来。让我们用文明的行为，让天空更蓝，让水更清，让人民更美！让地球妈妈更美丽！

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美丽的地球，我的企盼作文

在某年某月的某一天，一棵小树在空旷的土地上打着瞌睡，突然它被一个喷嚏吵醒了于是它把注意力转移到了这个病泱泱的小草身上这时这棵小树对小草说：“怎么了哥们又犯老毛病了？”小草说：“是啊这个水泥厂又开始工作了每次它一工作我的咳喘病就犯了，你看看本来我的衣服是绿色的这回成了灰色的了你说怎么半呐？”小树说：“我也比你好不到哪去，你看看我本来应该有小鸟在我这搭窝，可现在呢就连个虫子都不来了我都愁死了。”说着说着它们就把注意力一起转向了那个水泥厂。自从水泥厂建立起来以后这里的树木都变白了房盖原本是红的可水泥厂一建起来之后就成了白色的了。

这时小树说话了，它说：“如果我是人类如果真的要靠污染环境来发展经济的话，那我更愿意变的穷一些。”小草说：“是啊可是这句话不知道那些领导听了后会怎样呢？如果全世界每一个乡镇都有一个这样的厂子的话，那地球会变成什么样呢？”“是啊谁说不是呢。”大树说。小草说：“大家的生活都是离不开环境的，你我的生活都与环境有着息息相关的联系，无论是地球上的人或动物都与环境是着息息相关的。”大树说：“是啊！污染是肯定存在的，但到了什么程度也很难说，如果是轻微污染的话，那些有环保意识的人还可以加以保护……。。”不过对于一个一亿年以前的生物来讲现在我们生存的这个环境简直就是地狱一样，小草说：“你看现在我们的样子还是我们以前的样子吗？我们所处的环境还和以前一样吗？就现在的`这个样子来讲这的人照比县里任何一个地方的人得病的几率会大很多呢。”大树说：“你看到的只是这一点问题，更严重的是温室效应和冰川消融会导致海平面上升和全球气候变暖，难到说南极上空的臭氧漏洞不是“人类”的杰作吗？。这时它们都沉默了，它们都在想在一百年以后一千年以后、一万年以后在城市里汽车尾气使人很难看清东西，这时全世界每一个乡镇都有一个这样的水泥厂，如果是这样那汽车尾气的密度加混有水泥灰的空气密度将会远远大于空气密度。那时各种生物该怎么生存呢？

以上的种种情况都说明了这些状况不只我们这里有。恐怕其他地方都有，是我国目前普遍的社会现实问题，当前已经到了需大力化整治的时候。保护环境人人有则，保护自己，更是保护我们的家园。

春阳镇春阳中学3年2班刘国庆

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从古至今，我们的地球总是被一些人破坏，如：乱砍滥伐、乱扔垃圾……我们为了自己的利益，将地球破坏的烂七八糟，雾霾天气渐渐变多，这就是我们破坏环境的结果；淡水资源受到威胁，这就是我们破坏环境的结果；森林面积减少，这也是我们破坏环境的结果。在这儿，我要为地球的环境保护说几句——

让我们行动起来吧！让我们一起加入“为环保，献力量”的中来吧！人多力量大。多一个人，就为地球增添了一道光彩。如果全国的人都加入这行列的话，那我们的地球可就是大变样了。那我们祖国的寿命，有可能是一亿年、两亿年、三亿年……甚至无数年也说不定呢！我们做不了那么多，只能做最小的事，但是，我们有义务来保护环境，保护地球！

有一次，我在上学的路上，和同学郑睿轩并肩同行，看见地上有一大堆撕碎的纸片，就想：我到底捡不捡呢？捡了呢，别人说我是捡破烂儿的，不捡吧，世上又少了一片绿色。在矛盾的心里中，郑睿轩一下子冲进我的视线，一边捡一边对我吼道：“你怎么不捡，快来！”我听后，立刻冲了过去……

当你捡起一片纸，你就为世界减少了一份污染；当你种下一颗树，你就为世界增加了一抹绿；当你回收了一块电池，你就为世界保留了一片肥沃的土地！在此，我呼吁大家：环保从我做起！请大家保护地球，保护人类赖以生存的地球！加油！

我们赖以生存的家园――地球，正在被一群“无恶不作的恶魔”一点一点地吞噬、破坏，我们该怎么办?――题记

当草不再是绿色的，当花朵不再是光明的，当我们的眼睛不再出现辉煌的色彩，这是因为地球母亲褪去了她美丽的外衣。

现在地球、全球变暖、气候变化以及土壤、河流和海洋污染威胁着人们。为什么？因为二氧化碳排放太多，导致全球变暖。

河流和海洋污染是怎么来的？由于工业废水、生活污水、电池塑料袋等原因，河流和海洋受到严重污染。

一般在冬季的阴霾，是城市环境污染的一个。 ？如何降低城市烟雾让我告诉你它少煤，改用天然气;！污染严重的工厂将迁至工业区;禁止工业排放，烟花少，汽车实行单双号限行。这些方法可以有效的帮助我们减少的阴霾。

目前，未经许可切割是有害的。它破坏生命和植被。还有过度放牧，使森林和草地变得光秃秃的，农民破坏森林，开垦农田。所有这些都是由于人们的自由意志造成的，而没有考虑后果。因此，国家提出封山育林，退耕还林。

有纸杯、水瓶、一次性筷子、塑料袋等，我建议少用，因为这些东西不仅浪费地球的资源，而且对人类也是有害的。例如，塑料袋，即使埋在土壤中几百年，也不会被降解。它的寿命比海龟长。因此，这些“白色垃圾”应该回收利用。

由于阴霾，砍伐森林，白色垃圾有一个解决方案，那没有河流污染的解决方案？答案当然是用的。人们不乱扔垃圾入河，水库，地下水，清澈的河流的建设。

现在，你应该知道谁是魔鬼？是的，是我们！原来的大地空气清新，鸟语花香，没有任何污染。因为人为的干预，她变得无精打采。

醒醒，人类！让我们用双手保护环境，保护我们赖以生存的家园--地球！不要让地球上最后一滴水变成人类的眼泪。

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地球，大家都很熟悉吧，地球原来拥有着蔚蓝的天空，辽阔的大海，到处绿树成荫，莺歌燕舞。争芳斗艳的花儿释放出芳香，顿时，整个世界清香四溢。但是，原来富饶的地球，到现在，好似荒山野岭一般。

蔚蓝的天空天天阴沉沉的，雾霾天气不断袭来。辽阔的大海里的垃圾四面八方地飘来。树林里，再也不会听到鸟儿清脆响亮的歌声，花丛里也不会再闻到芳香。

我们原来富饶的地球，由于人们太大意，没有保护好我们美丽的地球，到现在，地球妈妈的眼泪从眼眶中流出来了……

首先，我们该节约用水。现在，还偶尔能见到泉水叮咚的泉，但是，大多数河，江，都被污染。所以，我们现在不管是倒水，洗手……都要节约每一滴水，一滴水，也很重要。

然后，是保护环境。大气污染是现在最严重的污染。发电厂的排烟会制造雾霾天气，化工厂的气味臭气冲天。其次，是水污染，打水漂，这个有趣的游戏，其实有环境隐患。打水漂会用到石头，往水里扔石头，这是一种典型的污染水的动作。我们不要往水里让任何东西，现在，我家门前的小河已经变成可怜巴巴的垃圾河了。核污染、尾气污染、光污染……无数个污染现在就呈现在我们眼前，所以从现在开始，我们一定要保护环境。

最后是不要浪费食物。食物，每个人的必需品，但是是不是有人太奢侈了：每天浪费一盘菜！他们知不知道 ，据统计，每年浪费的食物，相当于两亿多人的口粮！我们不要浪费食物，吃多少，盛多少，不剩饭，不剩菜。这样才能做一个“节约饭菜小卫士”！

我们，祖国未来的希望，从现在起，就保护地球，让地球复苏起来，继续她原来生机勃勃的辉煌！

★ 美丽的地球教案 ★

地球是我们共同的家园，它孕育了无数生命和美好的自然景观。随着人类的不断发展，我们对地球的破坏也日益严重。为了让学生深刻认识到地球的重要性，珍惜和保护地球的责任，制定了这份《美丽的地球教案》，以帮助学生树立环保意识，学习保护地球的知识和技能。

一、教学目标：

1. 知识目标：

a. 学习地球的基本知识，包括地球的构成、地理特征等；

b. 了解地球面临的环境问题，如气候变化、资源枯竭、生物灭绝等；

c. 掌握保护地球的方法和技能，如节约能源、减少废物等。

2. 能力目标：

a. 培养学生的观察和分析能力，能发现身边的环境问题；

b. 提高学生的思辨和解决问题的能力，提出环境保护的方法；

c. 培养学生的团队合作精神，共同参与环境保护活动。

3. 情感目标：

a. 培养学生珍惜地球的情感和责任感；

b. 增强学生的环保意识，养成良好的环保习惯；

c. 激发学生对美丽地球的热爱，并愿意为之努力奉献。

二、教学内容：

1. 地球的基本知识：

a. 地球的构成和地球系统，包括地壳、地幔、地核、大气、水体等；

b. 地球的地理特征，如山脉、河流、湖泊、海洋等。

2. 地球面临的环境问题：

a. 气候变化：温室效应、臭氧层破坏等；

b. 资源枯竭：能源短缺、水资源匮乏等；

c. 生物灭绝：物种丧失、生态系统破坏等。

3. 保护地球的方法和技能：

a. 节约能源：减少电力使用、推广可再生能源等；

b. 减少废物：分类回收、减少塑料使用等；

c. 保护生物多样性：保护野生动植物、维护生态系统平衡等；

d. 推广环保意识：倡导环保行为、宣传环保知识等。

三、教学步骤：

1. 导入环节（10分钟）：

利用图片和视频展示地球的美丽景观，引起学生对地球的兴趣和关注。

2. 知识讲解（30分钟）：

通过PPT和多媒体工具，详细解释地球的基本知识、面临的环境问题以及保护地球的方法和技能。

3. 讨论与思考（20分钟）：

将学生分成小组，让他们讨论地球面临的环境问题，并提出相应的解决方案。

4. 小组展示（20分钟）：

每个小组派代表展示他们的讨论结果，并分享自己对地球保护的观点。

5. 实践与行动（30分钟）：

安排地球保护实践活动，如校园清洁、种树活动等，引导学生投入到真实的环境保护中。

6. 总结与反思（10分钟）：

让学生回顾今天的学习和实践活动，总结地球保护的重要性和自己的收获。

四、教学评价：

1. 基础知识测试：利用选择题和填空题检验学生对地球基本知识的掌握程度。

2. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，包括参与程度、思辨能力等。

3. 实践活动评价：观察学生在实践活动中的投入程度和积极性。

4. 学生自我评价：要求学生在教学后进行自我评价，反思自己在学习和实践中的不足和提高的方向。

通过这份《美丽的地球教案》，我们旨在引导学生认识到地球的重要性，培养学生的环保意识和保护地球的责任感。我们相信，只有每个人都积极行动起来，才能共同保护地球这个美丽的家园，让地球永葆生机和美丽。愿我们的努力能为地球带来更加美好的未来！

★ 美丽的地球教案 ★

（一）

很久很久以前，地球上到处青山绿水，有茂密的森林，有辽阔的草原，清澈见底的河流，蔚蓝的大海，到处生机勃发。那时的天空湛蓝深远，空气清新甜润，人类与自然界和谐相处。那时的生活虽然十分艰苦，但内心是那么的快乐。

随着人类的生活质量一天天提高，野心也在不断地扩大，于是人类过度开垦土地，过度放牧来满足自己的需求。结果把森林夷为平地，把草地变成沙漠。人类还制造污染源，污染水和空气。各种动物面临着被灭绝的危险，有的动物只好背井离乡，甚至被迫更改习性。人类也受到了大自然的惩罚。台风、洪水、沙尘暴等接踵而来。大自然发怒了，它竟然是如此的可怕！

今天的我们已经吸取了教训，让我们从小做起，保护环境，在荒山上种树，节约能源，保护水源，让地球恢复原样，使它变得更加美丽。

　　（二）

地球，是美丽的，也是伟大的。她不仅有着亮丽的外表，而且资源充足，哺育了一代又一代人类。地球，是由无边无际的大海，和毫无生机的沙漠以及绿色的大陆组成的。地球的氧气充足，石油和矿产十分丰富。她一直对人类默默的无私奉献着。

地球上有着无数美丽的风景：神奇的九寨沟，平静似明镜的西湖，景色秀丽的`庐山，让人流连忘返的南沙群岛，数不甚数。

可是随着人类的繁衍，地球还是否美丽了呢？因为要制造一次性筷子，人类大量地砍伐树木；因为要开发工厂，曾经鸟儿鸣叫的地方已经黑烟滚滚；因为乱扔垃圾，曾经蔚蓝的大海上漂满着白色的一片……因为人类的破坏，地球已经千疮百孔了。

同学们，赶快行动起来吧，让我们一起来爱护地球，保护环境，让地球妈妈像从前一样美丽吧！

（三）

地球是神圣的，美丽的。她是人类的母亲，(.)是生命的摇篮。原来的天是蔚蓝色的，可以清晰地看见白云朵朵，地面上干净清爽，四处飘来鸟语花香，这是多么美丽的景色啊！

现在天不是那么蓝，据专家介绍是人为造成的。有工厂排放的废气，汽车排放的尾气。地上有污水成积。时常有那么些不讲卫生的人随处乱扔果皮、纸屑，日久堆积，没有人去管就那么睁眼闭眼的从旁边走过，这就给害虫制造了生存的有利条件。有许多水利资源被污染，鱼儿可怜地浮在水面上，这样的水还可以让我们安全饮用吗？如今我的地球母亲已经严重生病了。

我们人人都知道保护环境，讲究卫生，人人有责，让我们来爱护环境保护美丽的地球吧！地球永远是我们的家！

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300字美丽的地球作文：保护地球

地球，是美丽的，也是伟大的。她不仅有着亮丽的外表，而且资源充足，哺育了一代又一代人类。地球，是由无边无际的大海，和毫无生机的沙漠以及绿色的大陆组成的。地球的氧气充足，石油和矿产十分丰富。她一直对人类默默的无私奉献着。

地球上有着无数美丽的风景：神奇的九寨沟，平静似明镜的西湖，景色秀丽的庐山，让人流连忘返的南沙群岛，数不甚数。

可是随着人类的繁衍，地球还是否美丽了呢?因为要制造一次性筷子，人类大量地砍伐树木;因为要开发工厂，曾经鸟儿鸣叫的地方已经黑烟滚滚;因为乱扔垃圾，曾经蔚蓝的大海上漂满着白色的一片。。。。因为人类的破坏，地球已经千疮百孔了。

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我们美丽的地球，只有一个，也是唯一的一个。可现在总有人不顾形象，在破坏环境。

森林里，有许多伐木工在砍伐树木。小鸟无家可归，它们在天空中叽叽喳喳地叫着，好像在喊：“别砍树了，我们都回不了家了！”郊区外，新建了许多工厂，工厂旁边的河水都是黑乎乎的，还散发着恶臭。河里的鱼虾抱怨起来：“别排放废水了，我们的家都变臭了！”

十字路口的红灯前，满是汽车的尾气。行人捂着鼻子，道路两旁的花草树木都垂下了头，仿佛在说：“我们都受不了了！”雾霾天，同学们只能躲在教室里，看着灰蒙蒙的天空发呆，叹息着说道：“哎，空气这么糟糕，什么时候是个头啊？”

保护环境，从此刻开始，让一切的一切不再发生。当你看见有人滥砍滥伐时，你应当规劝说：“可爱的小鸟需要茂密的森林！”当你看到有人排放废水时，你应当劝诫说：“河里的鱼虾需要清澈的河水！”当你看到有人排放废气时，你应道劝说说：“我们人类需要新鲜的空气！”

同学们，人类只有一个地球，我们每个人都应当珍惜她，爱护她

随着工业的发展，环境问题日益突出。滥砍滥伐导致森林减少，排放废水导致鱼虾死亡，排放废气导致大气污染……小作者看在眼里，急在心里。她用自己的笔提醒人们：人类只有一个地球，我们每个人都应当珍惜她，爱护她！

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光阴似箭，日月如梭，转眼就到了22世纪。

早晨，一阵清脆的铃声把我从梦中惊醒。噢，原来是家族新型闹钟呀。我翻过身来，懒洋洋地按下了停止键，伸个懒腰，慢慢爬下床来，洗漱完毕后，来到餐桌前智能餐桌已经为我准备好了丰盛的早餐，吃完早餐后，我来到天安门广场前散步。

我见广场一角有很多人围在一起，便走过去凑热闹。好不容易才挤到前面，原来是一台小轿车。这是很正常的呀，现在我们国家这么富强，有车停在这儿有什么大惊小怪的？我问了问旁边的一位围观者，他告诉我，这可不是一般的车，这是我们国家一位年轻的科学家发明的新型太空飞船，它还可以带你去月球新建的地球新村游玩呢！唉，就是没有敢尝试！我这才注意到车旁站着的一位年轻人，神情有些忧郁。我走到他面前，轻轻地问：我可以试一下吗？我是说，我可以坐你发明的新型太空飞船去地球新村参观吗？他望了望我，激动地点了点头，然后带我进入飞船。

别看飞船外型像辆小轿车，其实内部装置和车内的装置截然不同。飞船前是一块大大的透明玻璃，这种玻璃是美国科学家发明的，耐高热低温，就边尖锐的物件也不能把它砸碎，就算这种玻璃被毁灭了，只要洒上一种离合再造粉便可以让碎玻璃再次变回原来的样子，而且还会更加坚固。飞船左侧是一块红外线屏幕，屏幕前有许多的按钮，科学家详细地给我介绍了这些按钮的用处，教我如何正确地驾驶飞船。飞船右侧有很多背包，科学家告诉我这些背包的用处以及使用方法。说完，科学家微笑着说：谢谢你的支持，你已经掌握了飞船的操纵技术了，现在，你就驾驶飞船去地球新村参观吧。于是，他走下了飞船，我挥手道别后坐在左侧的椅子上。系好了安全带。启动开关，飞船向天空飞去

这飞船的速度可真快，没过几分钟就到了月球。我关闭飞船开关，解开了安全带，拿起飞船右侧的三个背包，背包中分别装有月球呼吸器、月球恒温服、和太空翻译机。我戴上月球呼吸器，穿上月球恒温服，带上太空翻译机，迫不及待地下了飞船。远远望去，地球就像是一个蓝白相间的美丽的球体，透过大气层，我仿佛看见了巍巍耸立着的长城，那是中华民族五千年光辉灿烂的历史文化的象征！

咦？地球新村在哪儿？怎么月球上只有大小不等的洞呢？我寻找了很久，可还是没有找到地球新村。突然，我发现有一个洞中散发出一种幽蓝色的神秘的光芒。我打算探个究竟。于是，我来到这个洞前，刚把身体探上前去，令我没有想到的一幕发生了。仿佛有一股强大的磁力把我吸进洞里，在被吸进去的同时，我听到了一个声音：欢迎来到地球新村！声音清脆悦耳。我刚回过神来，才发现自己已经身处在一个美丽的花园中，花园中有许多美丽而色彩缤纷的花朵，在灿烂的阳光下，显得格外娇嫩妩媚。花丛里还时不时有几只蝴蝶在翩翩起舞，就像是一幅美丽动人的图画。难道这就是地球新村吗？

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忽然，从远处飞来一只小鸟，它叽叽喳喳地围着我转，好像在欢迎我的到来。我跟小鸟走出了花海，这里又是一番新景象：一座座千奇百怪的房屋，一辆辆绿色环保的小车，还有许多长相怪异、穿着奇特的外星人

这时，有一个外星人向我走来。她耳朵长长的，眼睛大大的，还长了一双翅膀，穿着一条漂亮的粉红色短裙，身体像一颗小水滴，走起路来一蹦一蹦的，可爱极了。

一见面，她就对我友好地笑笑。说：滴咕嘀嗒叮叮咕咕我忙掏出太空翻译机，噢，原来她在说你好，我是来自水星的嘀嘀，很高兴能够认识你我和嘀嘀很快就成为了好朋友，她说下次要去我们地球玩，我也答应她下次要去水星参观，这可多亏了太空翻译机呢！我和嘀嘀去了大树餐馆吃饭，去了云朵俱乐部健身，去了星星购物中心买衣服，去了糖果书馆看书，还去了雪花游乐园玩

天色渐渐暗了下来，我游玩了一天，也感觉有些疲倦了。这时，我挂在腰间的传呼器响了，它在提醒我该返回地球了。

我和嘀嘀依依不舍地道别，并约好了下次见面的地点和时间，就乘飞船返回了地球。

地球新村真是太神奇太美丽了！

★ 美丽的地球教案 ★

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教学目标

1、了解昼夜的产生，理解昼夜交替形成的原因

2、理解地方时与地球自转的必然联系，了解地方时与区时的区别

3、记住地球自转对沿地表做水平运动物体方向偏移的影响

教学建议

关于地方时的教学建议

在教学中，教师首先要讲清地方时的概念和地方时的早晚，并强调经度上的微小差别，都能造成相应的地方时之差，为讲时区和区时的知识做好铺垫。然后，由地方时给人类的生产和生活带来的麻烦，引出时区划分和区时计算的教学。

关于沿地表水平运动物体的偏移的教学建议

教材中，这部分内容是一个难点。在教学中，可以从现象入手，运用课本《长江三角洲的发育》图，讲明地表水平运动物体的偏移规律。在课堂教学中，对于作南北向水平运动的物体，其偏移原因可以从高低纬度间线速度不同加以解释；而对于作东西向水平运动的物体，其偏移原因较为复杂，应予以回避，待学生到物理课中去解决，重点放在地转偏向力作用规律的运用上。

关于昼夜交替的教学建议

在课堂教学中，教师可运用地球仪讲解，从地球是一个不发光、也不透明的球体，引出昼半球和夜半球、晨昏线等概念，并且要求学生在赤道投影和极投影地图上学会如何辨别晨线和昏线。接下来要说明晨昏线上的太阳高度以及一天之中太阳高度的变化情况。随着地球自转，太阳高度的日变化周期为24小时，也就是昼夜交替的周期（一个太阳日）。最后，联系到对人类活动的`影响，一是太阳日制约着人类的起居作息，二是昼夜交替的周期时间不长，使地球表面温度变化不致过分剧烈，保证了地球上的生命有机体的生存和发展。

教学设计示例

〖导入新课〗

1． 提问方式：说出地球的自转方向和周期。

2． 演示方式：学生利用地球仪演示地球自转，并说明地球自转的方向和周期。

〖昼夜交替的教学〗

1． 演示：利用地球仪演示地球的自转。

2． 讲解：昼半球和夜半球、晨线和昏线、太阳高度的概念，一日之内太阳高度的变化。强调：①晨昏圈平面与太阳光线保持垂直的关系；②晨昏圈上太阳高度为0度；③正午太阳高度是一天中太阳高度最大值；④昼夜交替的周期为一个太阳日；⑤地球上昼夜交替对人类活动的影响。

3． 板书：晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线

太阳高度（角）：太阳光线对某点地平面的倾角（一天中，正午最大，早晨和黄昏为0度）

昼夜交替周期：24小时

〖地方时的教学〗

1． 板图：在北极投影上每隔45°划一条经线，并划出由一侧照射的太阳平行光线，由学生说出各条经线的时间。

2． 讲解：在经度不同的地方，地方时就不同。由于地球自西向东自转，所以在同纬度地区，东边总比西边先看到日出，时刻来得要早些。经度每隔15°，地方时相差一个小时，也就是经度相差1，°地方时相差4分钟。经度的微小差别，都能造成相应的地方时之差，这将给交通和通信带来很大的麻烦。1884年，国际上采取了全世界按统一标准划分时区，实行分区计时的方法。按经度每隔15°划分为一个时区，全球共划分成24个时区。各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。相邻两个时区的区时相差一小时。实际上，世界各国根据本国的具体情况，在区时的基础上，还采用一些特别的计时方法，如半区时等。

3． 板图：世界时区划分图

4． 练习：已知某时区的区时，计算另一个时区的区时。

5． 板书：地方时：因经度而不同的时刻

时区：经度间隔15°的区域

区时：本区中央经线上的地方时

〖沿地表水平运动物体的偏移的教学〗

1. 读图：《长江三角洲的发育》

2. 讲解：由于海潮的顶托作用，长江入海口处形成众多的沙洲，将长江口水道分为南、北两支。长期以来，人们发现北支水道不断淤塞，沙洲逐渐与长江北岸相连，而南支水道则出现向南的侧移。江北由于泥沙不断的淤积，发育成广阔的三角洲。长江三角洲的形成，地球自转偏向力起了重要作用。由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向会发生一定的偏转。在北半球向右偏，在南半球向左偏，赤道上无明显偏向。越向高纬，受地转偏向力越大，偏移越明显。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为突出，有的地方甚至出现气流和水流的旋涡。

探究活动

【活动主题】

自行设计模型展示地转偏向力的产生原因

【活动步骤】

一、理解地转偏向力的产生原因

二、观看本期的媒体素材中关于地转偏向力的视频片断，注意弄清楚这样几个问题：

（1）当摄像机在转盘外面时，小球的运动线路是怎样的？（是直线，说明水平运动的物体有保持其运行方向的惯性，以外空为参照物，小球实际上没有改变方向）。

（2）当摄像机在转盘上时，小球的运动线路是怎样的？（转盘顺时针转动时，以转盘上的物体——小孩为参照，则看到小球沿着其本来的方向向左偏转了，正好与南半球作水平运动的物体相似）。

（3）当转盘中的小孩水平抛球时，小球的方向发生了怎样的变化？（以转盘上的物体为参照，小球运动方向也发生同样的偏转）。

（4）当水平运动物体的速度发生改变时，偏转有何新变化？

三、除了本录像看到这种模型，还可以设计怎样的模型可以展示地转偏向力的作用？请学生自己动脑筋。地转偏向力对地球上的什么现象有重要影响？

【成果展示】

可以通过自制的实物模型或者自制多媒体课件来展示地转偏向力是怎样产生的。

★ 美丽的地球教案 ★

45亿年的地球，一颗既古老而又年轻的星球，如果将地球的年龄换算成一年，那么，一月，地球诞生了；二月，地球产生了氧气；三月，海洋成了孕育生命的摇篮；四月，整的地球变得繁忙起来；五月，植物与简单的生命共存......十二月，主宰地球的生物——恐龙姗姗来迟，接着在三十一日灭亡；在十二月的最后一分钟人类诞生了，人类只是不起眼的瞬间，却给地球带来了灾难......

人类，一个高级的生物。但是，随着科技的进步，而越发越贪婪，一直向地球妈妈索取，而不回报，中国人不是最讲孝吗？这里为什么不孝了呢？外国人不是也最想学孝吗？现在怎么都不做了呢？

以后后代的人们还能看见满天的繁星吗？还能知道彩虹是什么样子吗？他们还能喝上没有污染的水吗？这是个未知的问题，电视上有这样一个广告，老师让同学们画一画他们眼中的世界，他们画的不是五彩缤纷的蝴蝶，而是一个个冒着灰烟的烟囱，这还不足以表明事情的严重性吗？

人类啊，收起你们的贪心吧。不光为了地球，而是为了我们自己啊！人类的生活离不开阳光，当废气包住地球时，人类还能活吗？人类的生活离不开水，当世界上没有一口干净的水，人类还能存活吗？人类的生活离不开空气，当吸空气就像吸毒气一样，人类还能存活吗？

人类啊，收起你们的贪心吧。你们向地球无休止的索取，似乎得到了好处，但是，你们知道什么是地震频发吗？你们知道什么是海啸频发吗？人类把抵御风暴的树砍了，就会造成人类的死亡；人类把地下的矿藏挖空了，就会造成地震，你么还不收起贪心，难道你们想让高楼大厦建筑在人们的尸体上吗？

人类啊，收起你们的贪心吧。不要等一切都没了才知道珍惜。人类啊，不要再让某个物种消失啦！人类啊，让地球妈妈恢复往日的光彩吧！人类啊，你们也是生命，动物也是生命，难道人类一定比动物高贵吗？

贪婪的人类啊，停止你们的掠夺吧，不要让我们喝到的最后一滴水是我们的眼泪。

老师点评：地球，我们赖以生存的家园，而她正遭受人类的肆意摧残。作者通过列举实例告诉我们事情的严重性，以及运用排比，反问的手法声嘶力竭地呐喊，让我们行动起来，保护这一颗美丽无私的蓝色星球。

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