外出安全教案（热门十六篇）。
在平平淡淡的日常中，保不齐会遇到一些意料之外的事件或事故，为了将危害降到最低，通常会被要求事先编制应急预案。那么大家知道应急预案怎么写才规范吗？以下是小编整理的外出活动的应急预案，仅供参考，欢迎大家阅读。
为了切实加强学生外出活动安全管理，避免重大安全事故的发生，高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和学校秩序，明确安全事故处理的责任，确保学生人身安全不受伤害，特制订本预案。
一、组织领导
学校建立学生外出活动安全事故应急工作小组：
组长：
副组长
成员：
应急工作小组负责本预案的制订和实施。如果学生在外出时发生事故，班主任老师应在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场，协助有关部门处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的开展救援处理工作。
二、外出要求
1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，要上报教育局，班级或年级组组织的`活动要向学校申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。
3.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。
4.各班清点人数上报德育处。
5.租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。
6.组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。
7.到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。
8.教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。
9.分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和下班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施并拨打报警电话。 10.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及下班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。
三、处理事故的职责
接到发生事故报告后，有关职能部门要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告事故情况；如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。
四、关于安全事故的调查结案原则：
突发安全事故发生后应先抢险救急，及时汇报，按照依法办案、实事求是、尊重科学的原则开展事故调查处理。
⒈确认事故现场，保护现场，抢救伤员排险，防止事态扩大而采取紧急措施和移动现场物件时应做出标志，协助交警、交管部门拍摄或绘制现场图并写出书面记录。
⒉及时疏散人员，组织人员及时做好学生的护送工作。
⒊如有伤亡事故，按《学生伤害事故处理办法》处理。
⒋学校可依事故调查的需要，邀请相关部门专家参加调查分析，组建专家调查组，调查组任务是协助学校查明事故原因，确定事故责任者和对责任者的处理意见，制定防范措施写出事故报告。调查组可独立写出调查报告，报教育局、公安局。
五、应急处理预案
㈠接报事故后5分钟内必须完成以下工作：
⑴立即报告学校主要领导，并迅速上报区教育主管领导。
⑵领导小组根据事故或险情情况，立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。立即通知交警、医疗等部门到位。
㈡应急处理措施：
⑴抢救方案根据现场实际发生事故情况，最大可能迅速调集必需的机械设备及人员、车辆，迅速投入开展抢救及突击抢救行动，调查现场情况，如有人员失踪，立即判明方位，紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别，制定抢救方案，同时安排同乘学生的疏散和护送问题，必要时请求消防部门协助抢险，请公安部门配合，疏散人群，维持现场秩序。
⑵伤员抢救立即与急救中心（112）或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。
⑶事故现场取证救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。
⑷自我保护，在救助行动中，抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。
活动目标：
1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。
2、能够在安全标志的提示下注意自己的`活动安全。
重难点：
能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。
活动准备：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各种户外安全标志图
活动过程：
一、互动交流，激发兴趣
与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。提问：
1、前几天我们去了哪里春游？
2、你看到了什么最开心？
小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心！
二、欣赏故事《小兔去春游》（观察春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食
1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！
三、游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认识）
老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。
活动目标：
1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备：
红绿灯，车辆模型交通符号指示
活动过程：
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
3、师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的'意思，并一起来做游戏好不好？
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？
二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸：熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。
三、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
四、活动反思：
孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。
一、背景介绍
教师外出学习是提高教师教学水平、拓宽教师视野的重要途径。然而，教师外出学习也存在一定的安全风险，如意外事故、交通事故等。为了保障教师的安全，制定一份详细的教师外出学习安全应急预案是必要的。
二、应急预案内容
事前准备
（1）确定学习目的、地点和时间，并提前向学校相关部门报备。
（2）教师外出学习前，需参加安全培训，了解应急预案的`内容和操作步骤。
（3）学校应提供必要的学习材料和工具，并确保其安全可靠。
（4）教师外出学习前，应核实自己的身份证明、健康证明等相关证件，确保身份合法。
交通安全
（1）教师外出学习期间，应尽量选择安全可靠的交通工具，如公共交通工具或合法注册的出租车。
（2）若选择自驾车出行，教师需确保车辆状况良好，并遵守交通规则。
（3）外出学习期间，应时刻保持警惕，注意交通安全，避免疲劳驾驶和超速行驶。
意外事故应急处理
（1）教师外出学习期间，如遇到意外事故，应立即保护自己的安全，并及时报警求助。
（2）学校应建立紧急联系机制，提供紧急联系人的电话号码，以便教师在遇到紧急情况时能及时与学校联系。
（3）教师外出学习期间，应随身携带急救药品和急救工具，以备不时之需。
个人财产安全
（1）教师外出学习期间，应妥善保管个人财物，如钱包、手机、电脑等，避免遗失或被盗。
（2）在公共场所，教师应注意防范盗窃行为，不要将贵重物品暴露在外。
突发事件应急处理
（1）教师外出学习期间，如遇到突发事件，如地震、火灾等，应迅速冷静应对。
（2）学校应提供应急逃生路线图，并指导教师如何安全撤离。
三、应急预案的实施
学校应在教师外出学习前组织一次应急演练，让教师了解应急预案的具体操作步骤。
学校应定期对教师外出学习的安全风险进行评估，并根据评估结果对应急预案进行更新和完善。
学校应建立健全的应急管理机制，明确责任分工，确保应急预案的有效执行。
四、总结
教师外出学习安全应急预案是保障教师安全的重要保障措施。学校应认真制定、执行和完善该预案，提高教师外出学习的安全性，确保教师能够安全、顺利地完成学习任务。同时，教师也应自觉遵守相关规定，提高安全意识，确保自身安全。
一、指导思想
为确保学生外出活动出现突发事件时能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，尽最大可能把人员伤亡和财产损失降低到最低限度，妥善安置受害人员，稳定思想，确保教育教学工作正常进行。
二、成立机构、明确责职
1、领导小组名单：
组 长：
副组长：
成 员：
2、领导小组责职：
▲外出活动前周密筹划，详细制定方案，充分考虑活动途中及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
▲做好活动前安全教育工作，做好后勤保障工作，对食物、水源、车辆等进行安全检查。
▲突发事件时，领导小组要在最短时间内做出决策，采取相应措施。
▲突发事件后，及时向上级汇报，并作好各项善后工作。
3、分工：
三、预防措施
外出活动前，领导小组应制定详细的`活动计划，认真做好准备工作，执行学生外出活动的报批制度。
A、11月9日全体参赛人员及组织人员在赵堡学校集中，点名后12点准时出发。
B、每人一座位，不得超员。租用手续齐全的公交车，司机具备驾驶资格且驾驶技术熟练。
C、途中遵守交通规则，速度不得过快。
D、下午1点30分准时到达比赛地点。
E、下车后，朱麦红主任负责查点学生人数，其他教师负责监管学生。
F、比赛完毕，由朱麦红主任查点学生人数，确保全员上车。
G、返回途中，仍按上述预案执行。
四、外出活动突发事故报告及应急处理程序
1、一旦发生突发事故，现场人员立即报告总指挥，总指挥立即报告应急领导小组，同时组织人员以最短时间，最快速度实施力所能及和切实有效的抢救措施。
2、李校长立即向上级主管部门报告，及时拔打120、110等紧急救援电话请求援助，并在最短时间赶赴事故现场，调派人员迅速将受伤人员送往就近医院进行救治。及时通知学生家长，并告知学生情况，已采取的措施和送往的医院。
3、迅速将其他师生撤离事故现场转移到安全地带，维护好现场秩序，做好事故现场的保护工作。
4、领导小组采取相应措施做好善后工作。
5、做好事故上报材料，反思事故发生的前因后果。
一、社会实践活动领导小组及职责
组长：
副组长：
组员：各班主任
职责：
⑴负责活动地点的勘察和活动的组织，确保无安全隐患。
⑵负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人（各带队老师为安全责任第一人）。
⑶每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。
二、社会实践活动应急小组及职责
1、信息组：
组长：
副组长：各班主任
组员：各带队老师
职责：
⑴在活动期间，人人通讯畅通。
⑵各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。
⑶如有安全事故，应立即报告，并及时组织人员进行救护。
2、交通安全组：
组长
副组长：各班主任
组员：各带队教师
职责：
⑴指挥学生安全有序的坐车、活动。
⑵活动结束，各带队教师将学生带回出发时的集合点，然后解散。
⑶在活动期间，严禁各学生单独进行活动，一定要听从带队教师的指挥。
3、紧急救护队
组长：
副组长：
组员：全体带队教师
职责：
把学生的安全放在首位，如遇偶发事件，首先想到的是学生的安全，应立即采取措施，对学生进行救护。
三、工作要求
1．各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组，各带队教师分管几个小组，指定组长落实职责，多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的学生，班主任要电话提前告知家长，由家长自己安排这些学生在家的学习和生活。
2．全体教师在学生社会实践活动期间，要保持高度的'警惕，防止学生安全事故的发生。
3．全体教师准时的参与本次活动，安全的将学生带出校门，安全的将学生带回学校，实现社会实践活动安全事故“零”目标。
4．各带队行政、教师分到各个班级，协助班主任管理学生，任何人不得迟到、早退和旷工。
5．活动期间，全体带队教师组织学生进行有意义的活动，全身心的为学生服务。
6．各班级要认真组织，让学生在活动中学到知识，得到锻炼。
四、活动具体安排：
早上7：20集中各班教室，在7：25听口令集中校门口，听指挥到校门口指定车辆就坐，早上7：30准时出发，大约9：00抵达泽雅青少年校外教育的重要阵地（寨下堂实践基地），抵达基地后学生可以动手植树，制作年糕,亲手尝试特色传统工艺11:30师生全体基地就餐，下午磨豆浆，煎豆腐,互动游戏，快乐钓鱼等。了解造纸工艺,亲自制作纸张，分纸，写毛笔字。14：00集中乘车返校。约在15：30到达学校校门口，通知学生下车就地解散回家。
五、行政及带队教师安排
1、总指挥：
2、副指挥：
3、行政和带队老师安排：
考勤登记：
摄影负责：
注：
1．各带队领导和带队老师一定要负起自己的责任，作好本次活动的安全工作，确保本次活动万无一失。学生中要分小组，规定组长，要负责汇报组织。要强调请假制度。
2．各老师和同学严格遵守各参观点的规章制度，保持良好的卫生习惯。
为预防学生校外集体活动事故的发生，及时处理集体活动事故，防止事态扩大，有效地保护学生的人身安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等有关文件精神，制定本预案。
一、校外集体活动组织机构：
领导：
副组长：
二、可能引发校外集体活动事故的原因：
学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自离队；活动场所的设施、设备存在安全隐患；租用的车辆安全性能差；驾驶员疲劳驾车、违章驾车；驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。
三、事故的.预防：
1、活动前由学校通过广播、班会等形式向学校进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复向学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能力和意识。
2、加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管理，不随便离开队伍。
3、活动过程中要求领导与教师始终跟随学生，不得放任学生自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。
4、用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。
5、加强车队驾驶员职业道德教育，要求驾驶员“文明驾车，礼让先行”，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患。
四、事故处理：
一旦学生在活动过程中出现伤害事故，一般按以下程序处理：
1、以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治，并马上通知家长。
2、一般事故三天内学校及活动承办机构书面报告市教育局安全办；重大事故及时将情况报告市教育局及相关部门。
3、一旦在车辆行驶过程中发生意外事故，应立即报警，学校教师根据师生生命安全第一的原则，进行抢救及处理，同时报有关领导。
4、因驾驶员交通违章造成学生伤害，会同车队进行处理。
5、若有重大事故发生，应立即成立事故处理小组。
6、事故责任认定和善后处理：如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的，则参照《学生伤害事故处理办法》进行处理。如果事故发生在车辆行驶过程中，则按交通事故的处理程序进行处理；如果事故是由活动场所的设施所造成的，则由学校与活动承办机构、活动场所进行交涉，达成合理的处理意见。
活动目标：
1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2、幼儿们能够积极参与各种活动，其中包括了游戏活动，在这些活动中，他们不仅可以感受到交通规则对于我们日常生活的意义，而且还能够学会如何在实际情况中运用所掌握的交通安全知识。这样一来，他们就能够更好地保护自己和他人的安全，同时也能够为社区交通环境的改善做出贡献。
3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动重点：
幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
活动难点：
幼儿在游戏中学习交通规则，可以帮助他们认识到交通安全的重要性，并知道如何在实际生活中运用所学的交通安全知识。这样能够提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
物质准备：我们准备了一份交通安全教育的课件，里面有两辆儿童自行车、两辆扭扭车小汽车、红绿信号灯标志、四个汽车方向盘、一顶警帽和许多交通安全小卫士的贴纸。
经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。
场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：
一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论
1、幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：
刚才的`动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：
你知道这些标志吗？它们代表着什么意思呢？（禁止骑行，人行道，禁止步行，减速慢行、注意行人）。
二、设置情境，幼儿模拟过十字路口
1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。
2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：
两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。
3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口
在城市道路中，为了维护交通安全，我们经常会看到红绿灯和交通标志。但并不是所有路口都配备了红绿灯，那么这些路口的交通应该由谁来指挥呢？答案是交通警察。交通警察通过手势指挥来控制车辆的行驶方向，确保交通畅通有序。你们想要了解交通警察的指挥手势吗？下面让我们一起学习几种简单的交通指挥手势。
请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
三、创设游戏情境
现在，让我们一起出发去郊游吧！请选一位小朋友戴上警帽，扮演交警的角色。其他小朋友分为四组，前面的小朋友们将拿起方向盘，成为司机，后面的小朋友依次抱住前一位小朋友的腰，就像是乘坐公共汽车一样。提醒大家，在没有交通标志的道路上，我们要尽量靠右行走，在过马路时，一定要先看两边没有车辆再通过。
教师引导幼儿观察交通警察指挥手势，播放动态课件，让幼儿在欢快的交通安全童谣中模拟过马路（幼儿轮流扮演司机），并加深对交通规则的理解。活动结束后，教师进行总结，表扬小朋友们在活动中的表现，并鼓励他们养成自觉遵守交通规则的好习惯。同时，给没有得到小贴片的幼儿发放，督促他们更加努力。最后，教师希望小朋友们能够从小学习交通安全知识，并传达给父母和身边的人，共同维护交通安全，保障孩子们的生命安全。
活动目标：
认识游乐设施的安全使用方式
享受玩游乐器材的乐趣
活动准备：
户外游乐器材
活动过程：
1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。
三轮车：
(1)不用跑的帮小朋友推车。
(2)要轮流玩，不抢著玩。
滑梯：
(1)不从滑口处爬上去。
(2)不用头倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千：
(1)不要盪太高。
(2)不帮小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎么办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的.，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。
4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。
活动评估：
能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。
活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。
为预防学生校外集体活动事故的发生，及时处理集体活动事故，防止事态扩大，有效地保护学生的人身安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等有关文件精神，制定本预案。
一、校外集体活动组织机构：
领导：XXX 副校长
副组长：XXX 副团委书记
二、可能引发校外集体活动事故的原因：（Zw5000.cOM 作文5000网）
学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自离队；活动场所的设施、设备存在安全隐患；租用的车辆安全性能差；驾驶员疲劳驾车、违章驾车；驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。
三、事故的预防：
1、活动前由学校通过广播、班会等形式向学校进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复向学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能力和意识。
2、加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管理，不随便离开队伍。
3、活动过程中要求领导与教师始终跟随学生，不得放任学生自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。
4、用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。
5、加强车队驾驶员职业道德教育，要求驾驶员“文明驾车，礼让先行”，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患。
四、事故处理：
一旦学生在活动过程中出现伤害事故，一般按以下程序处理：
1、以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治，并马上通知家长。
2、一般事故三天内学校及活动承办机构书面报告市教育局安全办；重大事故及时将情况报告市教育局及相关部门。
3、一旦在车辆行驶过程中发生意外事故，应立即报警，学校教师根据师生生命安全第一的原则，进行抢救及处理，同时报有关领导。
4、因驾驶员交通违章造成学生伤害，会同车队进行处理。
5、若有重大事故发生，应立即成立事故处理小组。
6、事故责任认定和善后处理：如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的`，则参照《学生伤害事故处理办法》进行处理。如果事故发生在车辆行驶过程中，则按交通事故的处理程序进行处理；如果事故是由活动场所的设施所造成的，则由学校与活动承办机构、活动场所进行交涉，达成合理的处理意见。
一、目的意义
根据鼓楼区教育局《关于师生集体外出活动报告制度的通知》精神，为做好幼儿集体外出活动的安全工作，制定本预案。
二、时间、地点、人数及车辆
时间：
本部：20xx年11月12日上午9：00~11：30(如遇特殊情况，另行安排)
聚福园部：20xx年11月16日上午9：00~11：30(如遇特殊情况，另行安排)
人数：大班全体幼儿237人(其中本部172人、聚福园部65人)
地点：云锦博物馆(茶亭东街240号)
车辆：全园大班7个班，每班用车一辆，共七辆车。
三、应急小组成员名单
组长：陈静、杨建
副组长：朱水莲、姜慧、王沁凌、闻露、陈笑萍、凌晨、丁仕华、
组员：曹吟竹、赵桂芳、曲敏、朱巧凤、马文彬、黄侔苏、闻露、吴小健、金萍、刘静、丁梅兰、浦玥、顾晓萍、黄健、湛毓芳
四、应急小组职责
1、组长：如遇突发事件，要及时了解情况，控制局面，视情况做出妥善决定。
2、副组长：负责本班幼儿乘车、参观活动过程的安全组织和管理；遇突发事件及时向组长汇报，并进行妥善处理。
3、组员：协助副组长负责本班幼儿活动过程中的安全护理工作。
五、安全工作保障措施
(一)前期准备
1、召开大班年级组会议，明确责任，层层落实，责任到人，确保幼儿外出参观的安全。
2、派指定工作人员进行实地路线勘察，排除事故隐患，确保活动顺利进行。
3、利用班级上课的`形式对幼儿进行相关的安全教育。
4、印发告家长书，请家长配合幼儿园对幼儿进行安全教育。
5、幼儿园与雅高风光旅游有限公司签订交通运输协议，明确各自的.安全管理责任。
6、参观活动前向鼓楼区教育局、交警五大队分别提交书面申请。
(二)活动过程要求
1、按规定的路线有序组织幼儿排队出发和回园，到达目的地和回园后及时点名，确保幼儿外出安全。
2、如幼儿轻伤，可就地及时对症处理；如受伤严重，班级教师应迅速向应急小组组长汇报，在做好抢救工作的同时，及时拨打“110”、“120”，以最快时间送往医院。
3、如遇交通事故，及时拨打“110”、“122”，并稳定幼儿情绪，做好其余幼儿的疏散工作。
4、活动结束后，班级教师及时清点本班人数，并将幼儿带回班级；如有家长在门口接孩子，必须清点好人数后才能让家长将孩子接走。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点：
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的.地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学反思：
幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
一、活动详情
1. 活动主题：勇敢挑战，快乐成长
2. 活动时间：
3. 活动地点：
4. 参与人员：xxx全体师生
二、应急组织与职责
1. 应急指挥中心
主任：园长xxx，统筹协调应急处置全过程，与拓展基地管理人员、医疗急救机构、消防部门等保持紧密联系，做出关键决策。
副主任：后勤园长xxx，协助主任调配物资、车辆等资源，保障应急救援工作顺利开展，负责现场后勤保障工作的指挥。
2. 安全防护组
组长：安保主管xxx，活动前对拓展场地、器材进行全面安全检查，排查绳索磨损、设施松动等隐患；活动中负责在各个挑战项目区域值守，指导幼儿正确使用器材，防止坠落、碰撞等事故。
成员：各班班主任及拓展教练，密切关注幼儿情绪和身体状况，协助幼儿穿戴防护装备，在挑战过程中给予鼓励和保护，确保幼儿安全完成项目。
3. 医疗救护组
组长：保健医生xxx，配备充足的急救药品（如云南白药气雾剂、创可贴、退烧药等）和器材（如担架、急救箱等），在活动现场搭建临时医疗救治点。
成员：xxx，协助保健医生进行急救操作，如对扭伤、擦伤幼儿进行冷敷、包扎处理，对突发疾病幼儿进行初步诊断和急救，必要时呼叫 120 转运。
4. 通讯联络组
组长：办公室文员xxx，负责活动期间的通讯畅通，及时向家长传达活动进展、突发事件等信息，收集家长反馈，与外界救援力量沟通协调。
成员：各班配班老师，发现问题及时向组长报告，按照要求与家长取得联系，安抚家长情绪，配合做好后续工作。
三、预防措施
1. 提前与户外拓展基地沟通，要求其提供场地及器材的安全检测报告，对不符合安全标准的.设施提前整改或停用。
2. 组织教师和幼儿观看户外拓展安全知识视频，开展安全知识问答活动，让幼儿了解挑战项目的注意事项，如听从指挥、不逞强、不擅自改变玩法等。
3. 对参与活动的车辆进行安检，确保车辆无故障，司机具备丰富经验，严格遵守交通法规，为幼儿配备儿童安全座椅。
4. 根据天气预报，合理安排活动时间，避开高温、暴雨、大风等恶劣天气时段，如遇突发恶劣天气，提前制定应对预案。
四、应急处理措施
1. 拓展项目意外
若幼儿在攀爬、绳索等拓展项目中出现意外，如滑落、被困，安全防护组老师应立即采取保护措施，避免幼儿二次伤害，如用缓冲垫接住滑落幼儿，固定被困幼儿位置。
呼叫医疗救护组，对受伤幼儿进行伤情评估，轻微擦伤、挫伤进行消毒、包扎；如有骨折、颅脑损伤等严重情况，在简单固定后迅速拨打 120 送往附近医院，通知家长并说明情况。
2. 突发疾病
幼儿在活动中突发疾病，如抽搐、呼吸困难等，班主任迅速通知医疗救护组，同时疏散周围幼儿，保持空气流通。
保健医生赶到后进行紧急救治，如解开衣领、清除口腔异物、进行人工呼吸（如有必要）等，根据病情决定是否转运至医院，及时通知家长赶往医院。
3. 走失情况
发现有幼儿走失，配班老师立即向通讯联络组报告，详细描述幼儿特征，拓展基地工作人员配合调取监控录像，锁定走失方向。
安全防护组和班主任在周边区域展开搜寻，通过扩音喇叭呼喊幼儿名字，若 30 分钟内未找到，及时联系当地警方，通知家长到场，共同寻找。
4. 恶劣天气应对
活动途中遇恶劣天气，应急指挥中心立即下达指令，安全防护组组织幼儿迅速撤离至拓展基地室内避难点，清点人数，确保无遗漏。
后勤保障组提供保暖衣物、食品、饮用水，安抚幼儿情绪，待天气好转后，根据实际情况决定继续活动或提前返程，及时通知家长。
五、后期工作
1. 活动结束后，组织教师和拓展基地工作人员召开总结会，对活动中的安全问题进行深入剖析，总结经验教训，优化应急预案。
2. 对受伤幼儿进行跟踪回访，了解康复情况，向家长反馈处理结果，听取家长意见，改进工作。
六、注意要点
1. 应急救援人员应定期参加急救知识培训和应急演练，提高救援能力。
2. 活动前，确保所有通讯设备正常，提前测试拓展基地信号覆盖情况，保障信息传递顺畅。
幼儿的春秋游活动、外出参观及社区活动是幼儿园日常教育活动工作中不可缺少的一项活动,而带孩子们走出幼儿园去活动,保证幼儿的安全则是头等大事，为此幼儿园制定了幼儿外出活动安全应急预案及应对突发性事故的处理流程图。
1、全体教职员工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责。活动前对幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2、实行组织幼儿集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，要上报区教育局，班级或年级组组织的活动要向幼儿园申报，由主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。
3、活动出发前要集中好队伍做好安全教育及宣布活动中的注意事项。
4、各班清点幼儿人数上报到幼儿园总务处。
5、租用的车辆必须要有正规的营运执照和资质的`客车。
6、组织幼儿有秩序地上车，教育幼儿不要争先恐后，要相互谦让。乘车时不要将头手伸出窗外。
7、到达目的地后要组织和开展相关活动，保证每个孩子都在教师的视线范围内。如幼儿发现问题或发生事故时要及时报告园领导。老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故后要采取应急措施。
8、活动结束后要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，到达幼儿园后幼儿下车跟老师回班，待老师清点人数后才能离开。
活动前事先联系好活动的地点、幼儿游玩的路线，等相关事宜并将活动的方案报区教育局安全科备案
组织幼儿外出活动的过程中，班级教师在遇到突发性的事情时，在第一时间向幼儿园领导小组报告（蔡小荣、徐宁芳、张美）
由班级老师和保健老师根据事故情况带幼儿前往医院就诊，掌握清楚的诊断报告。
由医院治疗并做出相应的措施
班级老师向幼儿园领导报告事故发生情况
幼儿园突发事故领导小组指定负责人向上级主管部门报告，控制事态的发展，作好师生、家长的稳定、善后工作。（蔡x、徐x、张x）
一、社会实践活动领导小组及职责
组长副组长
组员z（段长）各班主任
职责：
⑴负责活动地点的勘察和活动的组织，确保无安全隐患。
⑵负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人（各带队老师为安全责任第一人）。
⑶每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。
二、社会实践活动应急小组及职责
1、信息组：
组长副组长：各班主任
组员：各带队老师
职责：
⑴在活动期间，人人通讯畅通。
⑵各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。
⑶如有安全事故，应立即报告，并及时组织人员进行救护。
2、交通安全组：
组长副组长：各班主任
组员：各带队教师
职责：
⑴指挥学生安全有序的坐车、活动。
⑵活动结束，各带队教师将学生带回出发时的集合点，然后解散。
⑶在活动期间，严禁各学生单独进行活动，一定要听从带队教师的指挥。
3、紧急救护队
组长副组长
组员：全体带队教师
职责：
把学生的安全放在首位，如遇偶发事件，首先想到的是学生的安全，应立即采取措施，对学生进行救护。
三、工作要求
1．各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组，各带队教师分管几个小组，指定组长落实职责，多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的学生，班主任要电话提前告知家长，由家长自己安排这些学生在家的学习和生活。
2．全体教师在学生社会实践活动期间，要保持高度的警惕，防止学生安全事故的'发生。
3．全体教师准时的参与本次活动，安全的将学生带出校门，安全的将学生带回学校，实现社会实践活动安全事故“零”目标。
4．各带队行政、教师分到各个班级，协助班主任管理学生，任何人不得迟到、早退和旷工。
5．活动期间，全体带队教师组织学生进行有意义的活动，全身心的为学生服务。
6．各班级要认真组织，让学生在活动中学到知识，得到锻炼。
四、活动具体安排：
早上7：20集中各班教室，在7：25听口令集中校门口，听指挥到校门口指定车辆就坐，早上7：30准时出发，大约9：00抵达泽雅青少年校外教育的重要阵地（寨下堂实践基地），抵达基地后学生可以动手植树，制作年糕,亲手尝试特色传统工艺11:30师生全体基地就餐，下午磨豆浆，煎豆腐,互动游戏，快乐钓鱼等。了解造纸工艺,亲自制作纸张，分纸，写毛笔字。14：00集中乘车返校。约在15：30到达学校校门口，通知学生下车就地解散回家。
五、行政及带队教师安排
1、总指挥2、副指挥z
3、行政和带队老师安排：
九年级
人数
带队教师
行政管理
考勤登记：段长z负责；摄影负责。
注：1．各带队领导和带队老师一定要负起自己的责任，作好本次活动的安全工作，确保本次活动万无一失。学生中要分小组，规定组长，要负责汇报组织。要强调请假制度。
2．各老师和同学严格遵守各参观点的规章制度，保持良好的卫生习惯。
一、社会实践活动领导小组及职责
组长副组长
组员（段长）各班主任
职责：
⑴负责活动地点的勘察和活动的组织，确保无安全隐患。
⑵负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人（各带队老师为安全责任第一人）。
⑶每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。
二、社会实践活动应急小组及职责
1、信息组：
组长副组长：各班主任
组员：各带队老师
职责：
⑴在活动期间，人人通讯畅通。
⑵各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。
⑶如有安全事故，应立即报告，并及时组织人员进行救护。
2、交通安全组：
组长副组长：各班主任
组员：各带队教师
职责：
⑴指挥学生安全有序的坐车、活动。
⑵活动结束，各带队教师将学生带回出发时的集合点，然后解散。
⑶在活动期间，严禁各学生单独进行活动，一定要听从带队教师的指挥。
3、紧急救护队
组长副组长
组员：全体带队教师
职责：
把学生的安全放在首位，如遇偶发事件，首先想到的是学生的安全，应立即采取措施，对学生进行救护。
三、工作要求
1．各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组，各带队教师分管几个小组，指定组长落实职责，多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的学生，班主任要电话提前告知家长，由家长自己安排这些学生在家的学习和生活。
2．全体教师在学生社会实践活动期间，要保持高度的警惕，防止学生安全事故的`发生。
3．全体教师准时的参与本次活动，安全的将学生带出校门，安全的将学生带回学校，实现社会实践活动安全事故“零”目标。
4．各带队行政、教师分到各个班级，协助班主任管理学生，任何人不得迟到、早退和旷工。
5．活动期间，全体带队教师组织学生进行有意义的活动，全身心的为学生服务。
6．各班级要认真组织，让学生在活动中学到知识，得到锻炼。
四、活动具体安排：
早上7：20集中各班教室，在7：25听口令集中校门口，听指挥到校门口指定车辆就坐，早上7：30准时出发，大约9：00抵达泽雅青少年校外教育的重要阵地（寨下堂实践基地），抵达基地后学生可以动手植树，制作年糕，亲手尝试特色传统工艺11：30师生全体基地就餐，下午磨豆浆，煎豆腐，互动游戏，快乐钓鱼等。了解造纸工艺，亲自制作纸张，分纸，写毛笔字。14：00集中乘车返校。约在15：30到达学校校门口，通知学生下车就地解散回家。
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