最新青梅竹马作文(推荐十二篇)。
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级民间故事作文，希望对大家有所帮助。
每个人都在摸索间找寻自我，磨着自己锐利的角，将所有的棱棱角角都削去，才会变得更圆润、更好，但在这同时，我们失去了什么?
大呼小叫、脾气不好、常耍性子，这是我的缺点之一，或许别人不喜欢这样的我，屡次劝戒我要改变，确实，自己也不乐见成为一个不定时炸弹，可是如果我不懂得发脾气，或是表现出自己的不满，那受委屈的有可能就是我自己。现在，我也积极的压抑情绪，常常在生气前先深呼吸，平复好之后再说出我的想法，这是现在我能为自己和别人减少更多的伤害，所想出最好的方式。
有时候别人说一句话，就能让我低落好一阵子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃亏，甚至别人都忘记讲过那些话，我还持续的`钻牛角尖，走不出来，如此下去，受伤的往往只有自己。却也因为如此，在怅然的情绪里，抓住了那么点灵感，写出的文章相较于平时更加哀伤，引人进入我悲哀的遐想里，虽然常陷入低潮，但我总是很努力的将自己从挫折中扶起，继续往前，迈向下一个难关，我现在要学习的，似乎是控制好那阴晴不定的性格吧。
某些时候，我会选择逃避，逃避我该承担的痛苦，逃避物是人非的现实，但到了最后，我始终要面对突如其来的挫折，因为如此我才会成长，渐渐的放下某些人、某些事，和某些已经不存在于我生活周遭的东西，逃避是无用的，可是某些时候，这却是我能带给自己的最大的救赎。父亲常说:“面对它，解决它，放下它。”虽然某些事情到现在我都无法跨出第一步，而面对又谈何容易?
于是我还在学习，学习怎么变成一个更好的人，我失去的，可能不只有逝去的时间吧。
陈文礼是灵寿县北谭庄人，拳术精明，力举千斤。好多年轻人都想跟他学武艺，可他一个徒弟也不留。
南羊沟有个姓高的年轻人，是陈文礼的亲外甥，长得五大三粗，脸膛黝黑，憨里憨气，力大无穷，人们都叫他“黑大个”。他十几岁上就跟着父亲烧砖窑，干起活来一个人能顶十来个，他也很想跟着舅舅学两手儿，恳求过多少次，陈文礼就是不教他。
有一天，陈文礼去看外甥出砖窑。黑大个外甥又提出了学武艺的`事儿，陈文礼理也不理他。外甥憨笑着问道：“舅舅，这武艺怎么就能学会了呢?”陈文礼不耐烦地说道：“练的。”黑大个一见舅舅开了口就认为有了门儿了，上前拽住舅舅的手，死气白赖地要求教他。陈文礼生气了，手一拨拉把外甥拨拉了个跟头，说了一声：“滚开!”一脚踢在外甥的屁股上，把外甥从砖窑里直踢在窑外三四丈远，气丧丧地走了。
黑大个跌出窑外弄了个坐蹲儿，爬起来摸了摸屁股也不疼，觉得这一脚踢得又狠又稳，又没有摔伤，挺好玩的。他返回身来，走进窑里，摞起了四五个砖，仿着舅舅的样子，用脚一踢，说了声“滚出去吧!”四五个砖同时飞出窑外，再摞上几个，又踢了出去，越踢越觉得好玩。这样的踢砖又省得一趟趟地往外背。从此，他每次从窑里出砖，都是这样地往外踢，越踢踢得越多，踢得越远，踢得越稳当，踢出的砖还能块块成垛，不散不倒，日子长了，就是摞上一大垛砖，也能踢出去，稳稳当当地垛在窑外。此后，黑大个出砖再也不用背了，一窑砖几十脚就能全部踢出去。
再过不久，我们即将迎来小学的毕业考试，等小学毕业后，我们就客气去上初中了，这原本应该是一件让我很开心的事情，可此刻的我，却无法开心起来，因为想到要告别难忘的小学生活，我的心中就充满了不舍。
六年来的小学生活给我留下了深刻的印象。真如养花，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……使我回味无穷。
童年时代的我们，曾经单纯得没有一丝被玷污的痕迹，是那种无忧无虑，天真烂漫的单纯；再回想起那“六一联欢”，我们师生欢聚一堂，抛掉师生之间的严谨和繁文礼节，说说笑笑地欢庆节日；会上有逗得我们开怀大笑的小品，有让我们争先恐后的游戏。
在这样欢乐的岁月里，我们的不拘一格，我们的开怀大笑，我们的青春热情，也永远定格在那尘封的岁月里。过去的那段日子，我们不能忘怀。但我们得到得更多的`，是精神上的财富。是从小学，我们开始懂得了为人处事的道理，开始懂得如何面对困难与挫折，也开始懂得享受生活。老师教于我们的知识，我们永远铭记于心；老师教于我们的知识，我们时时萦绕耳畔。
再见了，我难忘的小学生活，再过不久，我就要和你们分别，不过，我会带着你们带给我的快乐，茁壮的成长。
梅兰竹菊，岁寒四友，而我独爱傲骨的梅花。宋代王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗句是那样的优美，把傲骨的梅花的样子深深刻在了我的心中。
梅，一种极为平凡的植物，盛开在令人畏惧的严寒，独占枝头，不畏不惧。他是寒冷的冬天的佼佼者，以高洁，坚强来征服花的世界。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣娇小的花瓣组成，白梅是那样的'纯洁无瑕，墨梅是那样的高贵典雅，红梅是那样的清香浓郁，傲骨的梅花所独有的那种幽香，能把人深深地吸引住。
梅，典雅，冷俏，高洁，坚贞。江山万里雪，一花天下春！寒冷的冬天，大地万物都沉睡，看不见牡丹的富贵，百合的可人，莲花的出淤泥而不染，只有梅花，一朵朵小小的傲骨的梅花，正义凛然地耸立在冰雪地的严冬。他抬头挺胸，十分神气的占领了整个冬季人们的目光。他不与百花争春，只在干枯的寒冷的冬天绽放，吐露芬芳，把寒冷的寒冷的冬天点缀得冷艳动人。
借花喻人，傲骨的梅花的凌寒斗艳，冰雪留香被喻为民族之精神，坚强勇敢的品格，为世人所敬重！我们应该学习他的不怕困难，勇于战胜挫折的精神。在学习中，要刻苦努力，不断进取，更上一层楼；在失败后，要挺起胸膛，抬起头，继续向前；在生活中，要勇敢的生存，不被恶势所击败。勇于面对，勇敢战胜，这就是傲骨的梅花给我们的启示。
我爱傲骨的梅花，爱梅花的娇小动人，爱梅花的幽雅清香，更爱梅花的不惧严寒，勇往直前。
坏习惯谁都不想要。它如同身上一处丑陋的疤痕，想要摆脱它却无能为力。
我也有一个坏习惯——懒散。没错，这与我自己的性别也许一点也不符合，因为人家会觉得：一个女孩子就应该是干净、利索的。可我却违背了这一“原则”，我既不如同别的女孩一样漂亮，也不如她们利落。
愁眉苦脸的看着书本上的题目，我脑袋都被看大了。灵感突然在脑海中隐约闪现出来，我立刻拿过草稿纸，来准备计算，可当笔尖触碰到草稿纸的一瞬间，笔芯怎么又没水了！我无可奈何的翻遍了书桌上面的所有杂物也没有翻出一支能使用的笔芯。我又到书柜去找，可书柜却已经被我平时杂乱无章的摆弄成了不堪入目的形象。我崩溃的趴在了床上，不知如何是好。
妈妈走进来耐心的.对我说：“如果你平时多用点心把卧室打理整洁一点现在岂不是方便很多了，如果你一直这样的话，以后做什么都会养成懒惰的习惯，为什么不尝试试着去改变呢？”我望着满屋的“狼藉”，决定先收拾一下找到笔芯再说。
我把被子一一叠整齐，书籍有次序的排放好，桌子上的杂物该扔掉的就扔掉……直到一切都打扫完了，我才发现：原来我的卧室已经被我“伤害”到了如此地步。我看着卧室，不可思议的揉揉眼睛：真整洁啊！“这是不是你要找的笔芯？”妈妈在清理好的书桌上拿出来。“是呀是呀！我终于找到了”我兴奋地换好了笔芯。
那个晚上，我明白一个道理：坏习惯是在不知不觉中养成的，而想要改变这个习惯，便一定要有勇于改变的心。无论有多少问题和困难摆在你面前，只要有完成和战胜它们的信念，而且立即行动，成功会在不远处微笑地迎接你。
我终于丢掉了我懒散的坏习惯。
竹子，挺拔的竹子。没有鲜花那样引人注目，没有树木那样枝繁叶茂，但人们总是爱它，赞美它！
“下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”人们爱它是因为它一节比一节高。每年都在很努力地向上长，不顾一切阻挡它的事物。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”人们爱它是因为它面对困难从不退缩、宁折不弯的性格。不管遇到什么困难都不屈服。哪怕就算长在岩石缝隙里也毫不畏惧。而且一担抓住了大地就在也不肯放开。经过重重磨难依旧坚韧挺拔，任凭各个方向来的风也不能把它吹倒。
“未成林，难望凤来栖，聊医俗。”人们爱它是因为竹子清雅高洁。传说凤凰非梧桐不栖，非竹子不食。人可以没有肉，但不可以没了竹子。没了肉会使人瘦，但没了竹子会使人俗气。人瘦了可以吃回来，但俗气了就再也治不好了。竹子非一般的高雅。世上有如此高洁的东西是不是算回报大地了呢！
竹子，坚韧的.竹子，你倔强不屈的性格永远令人敬佩！永远值得人们学习！
万物之中，有人喜欢高大的杨树，有人喜欢火红的枫树，也有人喜欢四季常青的松树，而我，却喜欢生命力顽强的竹子。
我学过一首郑燮（郑板桥）的《题竹石》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗赞美了竹子坚韧不拔的精神。竹子可以生长在悬崖边，经过了风吹雨打还是那样挺拔。
竹子有一股淡淡的清香，能净化空气，走进竹林，会使人心旷神怡。竹子还可以盖房子。有许多诗人画家都喜欢在竹子盖的房子里作诗作画，享受着竹子的清香。富有无穷的诗意。
竹子还有着细细的竹叶，笔直的树干，高大，挺拔。也像一个昂首挺胸、正直的人。
春天，万物复苏，竹子长出了新芽，像一个调皮的.小孩子，嫩绿色的枝芽把竹子装扮的非常美丽。
夏天，雨多，竹子在雨中变成了一个生命力旺盛的少年，在风雨中成长。
秋天，秋风低语，枫叶飘落，柳败花残，一片凄凉。竹子的竹叶飘落在地上，落叶归根，叶子把自己的一切都还给了竹子，我们应该学习它的不求回报，无私奉献的高尚品质。
冬天，鹅毛大雪，白雪皑皑。竹子在雪中依旧挺拔如初，多么顽强的生命力呀！
啊！竹！你毫无保留的释放着自己的生命力，我怎么能不爱你呢？
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”这首出自王安石笔下的“梅花”，将梅花不畏严寒、傲霜斗雪的精神融入诗中，写出了自己坚贞的志向和不畏权贵的品格。而在今天，我们要去欣赏欣赏岁寒三友－－梅花。
瞧！那漫山遍野的梅树，有些长得很茂盛，几乎看不见枝干，有些则光秃秃的，枝干上连一朵梅花都没有。风吹来，一阵阵芳香拂过脸颊。原来这就是梅花的香味，让人心旷神怡，诗人王安石就是用梅花的'香味与雪辨别的，可见他对梅花了解之深和对它的喜爱。
往前走几步，又有阵阵风吹来，花瓣纷纷飘落。瞧！那粉嫩的花瓣牢牢抓住枝干，可最终还是乱不过大风掉了下来。“沙沙沙﹍沙沙沙﹍”梅花如铃铛似的在奏乐。摘下一朵梅花放在手里，呀！好光滑啊！放在嘴里咬了一口，酸酸的，一点也不好吃呢！
岁寒三友，还有苍松、竹子，它们不畏风雪的精神很值得我们学习！
我爱花，特别是梅花。我喜欢它五彩缤纷的颜色，更喜欢它顽强的毅力。
听说磨山有梅花展览，我高兴地跳了起来。星期天一早就乘车来到磨山梅园。来到梅园的大门，首先映人眼帘的是一幅对联：“梅可赏心练影暗香痴心醉，园堪屈指青山绿水画兼诗。”我想这是诗人对赏梅心情的另一种境界吧。走进园中，满园全是梅花，有红的、白的、黄的`，还有绿的，更特别的是红白相间、红绿相伴的梅花，它们有的绽开了笑脸，有的含苞待放。走近一点，一阵阵清香扑鼻而来，啊，真香!
沿着弯弯曲曲的小路来到了展览馆，一座高大的宫殿呈现在眼前，门两边有迎客的主人——梅花，那绽开的花瓣如同张张笑脸，争着向游人吐芳献媚。这里的梅花盆景格外美丽，真佩服园艺人的巧夺天工，难怪许多画家在这里挥毫泼墨，表达他们对大自然的热爱。
我见过美貌出众的月季、牡丹，也见过出淤泥而不染的荷花，然而我最喜欢的柔中见刚的梅花，它在一些娇花凋谢的时节，仍然与寒冷冰雪搏斗。它的这种精神多么值得我们学习呀!
玉帝要选12种动物作为人类的生肖，消息一公布，动物们都十分希望成为这十二生肖。
住在水潭里的龙十分担心：因为他只有一身黄金色的鳞片，他的头就光秃秃的。正在发愁的.时候，他正好看到公鸡头上有一对角。于时他向公鸡借，还让蜈蚣当他们的见证人。
以前老鼠和猫是很好的一对朋友。可是猫十分贪睡，猫就打算让老鼠来叫他。到了评选那一天，老鼠并没有叫猫来，自己偷偷地跑去评选了。[高分范文网 m.977139.cOM]
最后玉帝选了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。可是让谁来当第一个属相呢。大家议论纷纷，最后大家都认为牛当第一。因为牛最勤劳。但老鼠不服气。他们决定到大街上去问问其他人，老鼠贿赂了大家，结果大家都说：老鼠比牛勤劳。于是最后决定让老鼠来做了第一属相。
睡觉醒过来的猫，发现老鼠并没有叫他，害他错过了评选。猫十分生气，从此猫见了老鼠就咬，老鼠见了猫就躲。
鸡看了十二生肖的排位十分生气。明明是龙借了我的角才被选上的，现在龙的排位比鸡高。心里十分恼怒，鸡去找来龙理论，让他把角还给他，可是龙不还。于是鸡去找来公证人蜈蚣，蜈蚣却不承认。鸡气愤地扑向蜈蚣一口就把蜈蚣给吃了。从此，蜈蚣听到公鸡的鸣叫声就吓得发抖。公鸡成了蜈蚣的天敌。
小朋友们，这就是十二生肖的故事，你们喜欢这个故事吗。
端午节，这是我喜欢的两个节日之一，我就给大家讲讲我家是怎么过节的吧！
早上，妈妈在6时30分就把我叫起床说要为端午节做准备，这时我才想起来，今天是端午节，我马上把衣服穿好，跟着妈妈出发了。妈妈带我来到了早市，我发现，早市一片红色，离近一看才发现那些全是五彩线和葫芦，我看到的东西我全喜欢，而妈妈只给我买一样，我挑挑这挑挑那，终于选出了一个最喜欢最漂亮的，我是这么认为的我马上戴上它去姥姥家，一进门就闻到了一缕缕香味，我立刻跑到厨房，看到盘子里的鸡蛋、粽子把我馋的直流口水，可是妈妈说在中午才能吃，现在你可以吃一个鸡蛋，妈妈还没说完，我就把鸡蛋那跑了。
很快就到了中午，我吃到了粽子，可我奇怪端午节为什么要吃粽子呢？妈妈说：“是为了纪念爱国诗人屈原，他就是在五月初五的.时候投江而死，还有一个美丽的传说，天上的神仙被屈原感动了就告诉百姓，过来多少天屈原会变成神仙千万不让鱼虾吃掉屈原的真身于是，大家把粽子投入江里，喂鱼虾吃，而五月初五正是端午节，所以要吃粽子。”我终于明白了。
今天端午节，不但玩的开心了，而且还知道了知识。我爱端午节
大雪过后，正是踏雪赏梅的大好时机，心动不如行动，于是我们立即奔向目的地，大饱眼福。
过了一断时间，终于到达斯宅百年老校斯民小学，沿着校门山路进去，一路上我们浴＂雪＂奋战、左抵右挡，几分后，豁然开朗，梅园幽深雅静，可以和世外桃源相比。
遥望半山腰，一片梅红，看见厚厚的雪压在梅花上，让我想到：十二月蜡梅雪里香。又让我想到了王冕的诗句：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。因为路滑，我们慢慢地爬上山，看见一群梅花正在雪中盛开着，他们是那样美丽、动人。这其中，我最喜欢的是一株白梅花，它盛开着白色的花朵，枝干向两旁伸展开来，让人感觉一点儿也不拘束，好像敞开了胸怀，想拥抱来这里的每一个游客。
我不但欣赏她的美丽，还很欣赏他那凌寒独自开的品质，啊！梅花，你的凌寒独自开的.品质，你的清香与美丽，都给我留下了深刻的印象，你将激励我顽强地去面对生活。
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