求职信学生左右

求职信学生左右 2025-08-22

求职信学生400字左右(十六篇)。

随着社会公众追求意识的提升，自荐信的使用频率日渐增加。在撰写自荐信时，需遵循一定格式。如何有效撰写自荐信呢？以下是小编整理的一份约400字的求职信范文，供大家参考与学习。

▷ 求职信学生400字左右 ◁

尊敬的领导：

您好！

十分感激您在百忙之中阅读我的求职信。当您翻开这一份求职材料的时候，您就为我揭开了人生中新的一页，也但愿这份材料能够帮忙您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中寻求到您所需求的跨世纪人才。在此，向您呈上我的心迹和志向！

我叫，是XX职业学校汽车维修专业毕业生。我在校认真学习，为了能在激烈的市场竞争中占有自我的一席之地，中专三年我刻苦钻研专业知识，使自我对汽车维修方面比较扎实。除此之外我还促使自我扩大知识面。不断学习、加强自我的社会实践和动手本事，以致于学以所用。

在校期间还培养自我的为人处事，使自我在激烈的竞争中占有以下优势：我为人忠实、诚恳，做人正直。具有很强的社会适应本事，且能吃苦耐劳。敢于迎接挑战，勇于应对现实，做事快捷、严谨。在市场经济大潮的今日，我深深地明白，此刻需要的已不只是文凭，而是需要有必须实际本事的人才，在这种思想的指导下，我始终坚信：“吃得苦中苦，方为人上人！”的道理。注重课内外结合。所以，我异常注重自学和社会实践本事的培养。经过各种课外书籍，不断地拓宽自我知识面。

压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。我寒窗苦读，孜孜以求。而今学业初成，应对挑战，我愿一展所学，开创未来！

在收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，期望您能够理解我诚恳的谢意！下页附个人简历表，盼面谈！祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：

20xx年xx月xx日

▷ 求职信学生400字左右 ◁

尊敬的贵公司领导：

我是xx届模具设计与制造专业毕业生，名叫，现有意向贵公司献上一份我的求职信。首先很感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我的自荐书，给予我毛遂自荐的机会。

我毕业于贵州省电子信息技师学院，在校四年的学习生活中，我明确学习目的，积极完成学习任务，把理论与实践相结合。系统学习了模具方面的专业知识，在机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、机械加工、钳工工艺学、车工工艺、公差配合与测量、冷冲压、塑料模具工艺学、autocad、铣工工艺、电工安全、职业道德与指导电脑绘图等各方面有了一定基础。

我有着很强的拼博意吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、对自己充满信心。在校的四年生活中，我学习努力，成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。并且能够理论联系实际，在校内外都积极地进行专业实践，检验自己所学的知识，使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力，怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望，我期望能成为贵公司的一员。

如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个发挥才能的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

▷ 求职信学生400字左右 ◁

尊敬的人力资源部领导：

您好！

十分感谢您能在百忙中阅读我的自荐材料。

我从贵公司的网站上了解到了“应届大学生招聘信息”，我欲申请贵公司的安全工程相关的职位。

20xx年6月，我将从武汉科技大学毕业。在学校期间，我主修了安全系统工程、安全管理、安全人机工程学、电气安全、防火防暴安全、锅炉压力容器安全、矿井通风安全、建筑施工安全技术、冶金生产概论、工业通风等宽领域的专业课程，并经历了金工实习、认识实习和生产实习，参观并了解了武钢、宝钢在安全方面的管理技术措施和设备，取得了一些宝贵的经验，具备了一定的企业安全管理和安全评价的'能力。

在学校期间我学习成绩优秀曾几次获得奖学金，学习之余我也积极寻找机会锻炼自己各方面的能力，20xx下年在学院学生工作办公室担任协理，20xx年在学校学生会监察部担任副部长，20xx年上半年在学院学生工作办公室担任助理，20xx年10月国庆长假期间在武汉唐家墩国美做海尔彩电销售。

我十分期待能够加盟贵公司，为我们共同美好的明天做出我的贡献。

随信附有我的求职简历表。真诚期待能有机会与贵公司面谈。祝工作愉快！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

▷ 求职信学生400字左右 ◁

尊敬的贵公司领导：

你好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的个人求职自荐信。

本人是武汉市二轻工业技术学校2011届的应届毕业生。我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、专业数学、机械加工、电脑绘图等各方面有了一定基础。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的'一幕。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。

后页附个人履历表，最后祝贵公司的事业蒸蒸日上--稳步发展！

此致

敬礼

xxx

年月日

▷ 求职信学生400字左右 ◁

尊敬的领导：

您好！感谢您百忙之中抽出时间阅读我的求职信，期望您给我一个自我展示和实现价值的平台，以下是我的个人情况介绍。

我叫xx，毕业于**大学平面设计专业。通过站了解到贵公司正在招聘网页设计/美工，仔细阅读贵公司对岗位的相关要求后，自认为能够胜任这份工作，特此向贵公司毛遂自荐。

我是平面设计专业的一名应届毕业生，在校期间曾系统的学习过平面构成，色彩构成，素描基础等专业课程，能熟练使用PHOTOSHOP、DREAMWEAVER、FLASH等软件，熟练掌握JAVA、HTML5、DIV+CSS标准。四年的专业学习，在提升审美能力的同时，也练就了良好的网页整体布局能力。扎实的美术功底和色彩感，能准确把握网站整体风格设计。

纸上得来终觉浅，我深知书本上的理论知识只是前期的`积累，想要真正的提升自己的能力，还是得靠实践来积累。因此，大学期间，在不耽误学业的前提下，利用课余和假期时间，多次到XX网站、XX设计公司实习。现能独立完成网页设计及制作。

长飞破浪会有时，直挂云帆济沧海，我真诚的希望成为贵公司一员，我定会以饱满的热情，踏实肯干的精神，勇于创新的理念，为公司更好的展示我们的特色！恳请接纳，恭候您的佳音！

此致

敬礼

日期：

▷ 求职信学生400字左右 ◁

尊敬的社长：

您好，我叫XX，是广州大学新闻传媒专业的应届毕业生，看到贵报社正在招聘编辑___这一职位，我感到既兴奋又紧张，后我果断捉住这次机会，写了这封求职信，希望能够到贵报社担任编辑___这一职位。

小时候，看到电视上的新闻报道的___姐姐，我觉得她们很漂亮，所以那时候自己就天真地想当一名___，因为我也想像___姐姐那样漂亮。然后慢慢到了初中，高中，我开始觉得自己以前的想法有点可笑，但是我也想当一名___，因为我觉得___是一个很好地为平民百姓得到更多公平对待的途径。所以，我大学的专业选择了新闻传媒专业。

到了大学，我学习的知识主要是跟___相关的，不断锻炼自己的口才和写作能力。大一的时候很幸运地通过了我们学校播音员的面试，然后当了三年的.学校播音员，主要是报道一下我们学习的平常发生的一些事情。也因为我是学校的播音员所以我平常比较了解学校的一些时事，由于素材比较多，所以我就偶尔写一些学校的新闻稿到一些报社或网络媒体上面投稿，然后赚取一些稿费。大学是一个锻炼人的地方，这四年的学习和锻炼，使我更有信心将来可以当好一名编辑___，希望贵报社可以给我实现自我的机会，到贵报社工作。

后，祝社长身体健康，工作顺利。感谢您阅读了我的求职信，期待您的回信。如果可以在贵报社工作，我一定会努力工作，报答贵报社给我实现自我的机会。

此致

敬礼！

求职人：

日期：

▷ 求职信学生400字左右 ◁

一个春心荡漾、乐享青春的年纪。可她，在18岁时，遇到了一件不幸的事。但又称，发生了一件奇迹。

那天，阳光不燥，微风正好，蓝天托着白云。她来不及欣赏这美丽的风景，就急匆匆地赶往农田中。途中，要经过一条大渠。这条渠，有百年历史，水非常汹涌。她害怕去迟了，于是，一路上小跑起来。到了渠边，她仍然飞奔着。可就在这时，说时迟，那时快。她一不小心掉入了那条看似平静，实则，隐藏着极大杀机的水渠中。

她挣扎着，可是，她越挣扎，水越猖狂。她这时才感觉到这水像一个脾气暴躁的大汉。这时，奇迹发生了：离她十米远有一对汉族兄弟瞧见了，兄弟俩不顾生命；不顾渠水的汹涌；更不顾一切。一个赶忙跳下去救那位回族女子，另一个则在旁边寻找长棍什么的。大哥拦住女子。而小弟也找到了一根很长的竹竿。他爬下把竹竿的另一头递给大哥。可是，由于水的凶猛，大哥抓了一次又一次，才抓住了竹竿。在俩兄弟的默契配合下。他们战胜了汹涌的渠水。这位脾气暴躁的大汉都不得不在他们面前“低头弯腰”。救上了那位女子。

后来，那位女子的父亲带着礼物，亲自去拜访这对“救命恩人”。虽然他们的民族不同，但他们就像一家人似的。从此幸福的生活。

由此看来，我们只有放下民族不同，方可团结一致。唯有团结一致，我们的'祖国才可以变得更加强盛。“团结就是力量”，这句话说的好。如果我们不团结，会有今天的幸福生活吗？如果他们弟兄俩不团结。就来那位女子6和她的青春吗？我想：这是不可能的。

放下纠缠，彼此和好；放下心结，共筑大事；放下恩怨，团结一致。我们五十六个民族，就像石榴那样。紧紧的团结在一起，组成一个大家庭。民族团结意识，应该烙在每个人的心中。

唯有民族大团结，方可奋进新时代！

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”人的一生，重要的不是成功，而是奋斗的过程。”这句话告诉我们，人的一生是奋斗的一生，人们为了取得成功都在不断地努力着，成功是奋斗的结果，而奋斗是成功的必经之路。

诚然，谁都不想否认，也不会否认，人的努力、奋斗就是为了有一天能够获得成功，在自己人生的书页上挥写光辉的一笔，可是在我看来，在奋斗的过程中，尝到的无论是成功还是失败，同样都很有意义。辉煌者，成功的喜悦难以用语言来表达，而奋斗的过程却更值得我们去回味。伟大的居里夫人奋斗了一生，得到了许多荣誉，她成功了，但她留给后人远远不仅是成功背后的荣誉，更主要的是这锲而不舍的奋斗精神，值得后人细细品味。

伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人；居里夫人为了理想，冒着寿命缩短的危险发现了镭。他们为科学创下了奇迹，为人类做出了贡献，为自己的理想踏出了成功的阶梯，这是他们理想的结晶。世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

追求理想，这是很多人的愿望，成功成名也是很多人的梦想。但是，怀疑和缺乏信心，却让很多人永远只能成为成功案例的旁观者。就象掘井找水的故事一样，每次挖到一定深度不见水的影子，就怀疑、就泄气，就想另找一个地方去再挖，结果当然只能遇到同样的情形，当然也只能又一次怀疑，又一次泄气。碌碌一生，挖不到水，就只有抱怨命运抱怨天意了。然而，他何曾想到过，每一次的放弃，其实离水源已近在咫尺。

在我们周围有许多人经过自己的一番努力与奋斗，像居里夫人那样取得成功，这是十分可喜可贺的，他们用自己的血汗换来了鲜花和掌声。也有许多人，他们也奋斗了，甚至他们所走的路比成功者还艰辛，可是成功却总是与他无缘。这时，我们可以说这是个“失败者”吗？当然不能！他们同样是成功者，他们在奋斗中已经体现出了自身的价值，他们同样拥有鲜花和掌声，不然，为什么马拉松赛跑中即使最后一名坚持到终点的运动员，人们还为他鼓掌呢！

相反，一心想要成功，却忽视奋斗的艰辛，这样的人，是绝对不可能成功的。尤其是取得一点点成功就沾沾自喜、固步自封的人，最终的`结果还是沦为失败者。同样，如果跌倒一次便从此一蹶不振，不敢坚持奋斗的人，必然是一个与成功无缘的人。

所谓真正的成功者总是敢于战胜自我，不断进取，有上进心的人，他们成功后，不会陷在荣誉的怀抱中，反而会不断寻求、不断探索更高的目标，并会为此付出更大的努力，唯有这样的奋斗才是最有价值的。

音乐是属于听觉的，失去了听觉，还怎么去从事音乐的事业呢？换上常人无疑只好忍痛而弃了。然而，贝多芬他用牙齿咬着木棍去感受钢琴键上旋律的颤动，用这样的方式来完成已积淀深厚的伟大乐曲的创作。正是他的坚持，正是他不懈的奋斗，失聪后的二三十年，贝多芬在音乐交响曲创作上取得了空前的成就。他的作品永远成为人类最经典的精神食粮。

奋斗是一个充满艰辛的过程，有的人吃不了这个苦，萎靡不振，不愿向前，宁愿像那枯黄的落叶一般，随波逐流，享受死的安逸和舒适。而有的人却能勇敢地面对前方的种。种困难，坚定的向前，向前，再向前。他们不服输，希望以自己的努力奋斗创造奇迹，用自己的双手去实现愿望。

很多人之所以与成功无缘，恐怕就在于缺少这种不屈不挠的精神，他们付出的努力远远未够。

奋斗不一定能成功，但不奋斗肯定永远不会成功。其实，命运掌握在我们的手中，自己努力，能创造出属于自己的路。

我们都是新一代的祖国栋梁，应该以顽强拼搏的精神去迎接未来的挑战。努力奋斗吧！让我们的生命开出美丽的花朵，让我们的祖国更辉煌！

▷ 求职信学生400字左右 ◁

现如今，网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物，网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。

在网络上，我可以相互交流、下载学习资料，浏览新闻，得到很多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩游戏、看电影、逛论坛等。

目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深入研究网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“厦门南洋学院大学生上网情况”的调查。

我随机挑选了50名同学发(包括大一,大二,大三)放了调查问卷，回收了43份有效答卷，回收率为86%。调查显示多数同学能够健康上网，认为网络多大学生生活利大于弊。

一、学院学生上网现状分析

现状一：寝室电脑拥有率高

调查结果表明，在回收的43份问卷中，仅有3名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达93.02%。

现状二：上网时间较长

调查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。在对，上网时间的控制调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，控制上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以控制，4.7%的同学表示想控制时间，但一上网就会忘记时间，27.9%的同学采取顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的控制。在上网的`目的中，浏览新闻查找资料占51.2%，玩游戏、看电影、聊天占37.2%，其他占11.6%。

目前依旧有不少学生不能有效控制自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。而且多数在看电影、聊天、玩游戏，这也影响到第二天的学习。

现状三：存在干扰其他同学生活的情况

调查结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后依旧玩游戏、看电影。宿舍是一个公共环境，熄灯后多数同学上床睡觉，这些依旧上网的同学势必会影响到其他同学的休息，而且熬夜也造成自己第二天学习精神的萎靡。

现状四：多数学生认为网络的利弊因人而异

调查显示，16.3%的同学认为自己对网络很依赖并且认为网络对自己未来会有很大作用，69.8%的同学认为网络比较重要，是自己和外界交流以及展示自我的一个重要平台;27.9%的同学认为网络作用利大于弊，65.1%的同学认为网络利弊因人而异，7%同学认为弊大于利。

网络是一项工具，发挥什么样的效果还要看使用者，因此，网络作用的好坏，关键还得看上网者本人怎么使用网络。

二、建议

建议一：学校可以多举办一些可以让全校学生参与的活动。很多同学上网，是因为觉得平时无所事事，一下课就坐在电脑前面一直到熄灯。学校可以试着举办一些文体活动，让学生的课余生活更加丰富、选择更多从而降低学生上网时间。

建议二：对于沉迷于游戏、聊天的同学，学校应进一步加强这方面的教育，以及丰富学生的课余生活

虽然，总体来说，多数同学认为网络对大学生活有很大好处，但是从调查中可以看到网络的诸多不利。我们应当趋利避害。这要同学自己和学校的共同努力。

对于网络，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食;也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。学校要加强校园网络环境建设引导同学健康上网。

▷ 求职信学生400字左右 ◁

调查时间

20xx年7月16日——20xx年7月31日

调查对象

大学部分学生及部分其他高校学生

调查方式

问卷调查和电话采访

调查背景

伴随着新世纪的到来，网络技术已迅速发展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。

调查目的

随着信息时代的到来，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，特别是对走在信息时代前沿的大学生。但是网络是一把双刃剑，它不仅给我们带来了丰富的信息资源，让我们的生活变得越来越简单；但是同时也带来了很多问题，例如：大学生沉迷网络、网恋、浏览不健康信息等。这些问题不仅对大学生的日常生活学习带来很大的影响，甚至对我们大学生的价值观、人生观都有很大的负面影响。通过此次调查初步了解大学生上网时间及上网用途，了解大学生对网络的态度。

调查过程及分析

20xx年7月16日，我开始了历时两周的关于大学生上网情况的调查，首先我做好调查前的各项准备，拟定好调查问卷，然后再我身边的大学生范围内展开调查，主要借助于网络、电话等工具我先后调查了有五十个人。以下是我的问卷：

1、您的'性别？

A、男（34）B、女（16）

2、您现在的年级？

A、大一（8） B、大二（24） C、大三（14） D、大四（4）

3、您最早在什么时候接触网络？

A、初中以前（10）B、初中（17） C、高中（21） D、大学（2）

4、您现在有电脑吗？

A、有（38）B、没有（12）

5、您现在平均每天的上网时间是多少？

A、1个小时以内（13） B、2到4个小时（20）C、四个小时以上（17）

6、您每周上网的平均花费是多少？

A、低于10元（8） B、10到25元（39）C高于25元（3）

7、您通常上网的场所为？

A、网吧（20） B、校园机房（17） C、宿舍（13）

8、您上网的主要目的是什么？

A、查资料、浏览新闻（8） B、学习软件等计算机技术（16） C、打发时间（玩游戏等）（26）

9、您感觉上网会影响您的学习吗？

A、上网会耽误学习（35） B、上网可以促进学习（15）

10、您在上网时玩游戏吗？

A、经常（31） B、有时（14） C、很少（5）

11、您是否通宵上网？

A、经常（14）B、有事（10）C、很少（26）

12、您最喜欢网络的哪个特点？

A、快捷性（12）B、信息丰富（20） C、娱乐性（18）

13、您现在网购吗？

A、从来没（24） B、偶尔（20） C、经常（6）

14、您上网和陌生人聊天吗？

A、基本上没（10） B、无聊的时候会（23）C、经常（17）

15、您对网恋有什么看法？

A、支持（4）B、反对（42） C、无所谓（4）

16、您是否沉迷于网络？

A、是（0） B、没有（43） C、曾经沉迷过（7）

17、您感觉网络对你来说是利大于弊还是弊大于利？

A、利大于弊（24） B、弊大于利（26）

18、您觉得对于大学生上网最应该注意哪些问题？

本次共调查50名大学生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。根据调查分析显示：1、有76%的学生都有自己的私人电脑，而且其中男生居多占29人。

2、绝大多数学生在高中以前都开始接触网络96%，只有两名同学是在大学开始接触网络。

3、大学生上网时间偏长，有34%平均每天上网时间超过4小时，只有26%的同学平均每天上网时间控制在1小时内。

4、上网打发时间的学生占到半数52%，只有32%的学生用来学习软件等技能，剩下的为查资料浏览新闻等。

5、很大度分同学都经常玩游戏，特别是男生有91.2%玩游戏，并且有28%的同学经常通宵上网。有14%的同学曾沉迷于网络。

6、对现在新兴的网购、网聊功能大学生比较喜欢，特别是网聊，有34%的学生经常和陌生人聊天，40%的同学曾经网购过，12%的同学经常网购，但对于网恋只有8%的同学支持，84%的同学都反对。

7、大多数同学每周上网的花费在10到25元占78%，站生活费的不消一部分。

8、大学生通常的上网地点为网吧和宿舍占66%，这些场所的环境都不利于学习，特别是网吧。

9、对网络的评价是众口不一，有48%的同学认为上网利大于弊，他们大多上网是用来学习，查资料的。但也有52%的同学认为网络弊大于利，他们大多是曾沉迷与网络和喜欢游戏的同学。

10、大家感觉上网最应该注意的问题是网络安全。

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调查结论

随着计算机网络的飞速发展，互联网对大学生产生着十分广泛而深刻的影响。网络给大学生的正面影响

1、网络有利于大学生形成新的思维方式；传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳跃式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式改变了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维。

2、网络有利于大学生提高自身素质网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在宽广的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治工作网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更为有利的条件。

3、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大的提高。过去，传统大学思想教育往往局限在课堂教学，传统校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。

4、网络使我们了解到更为真实的学生思想动态，特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，这都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。任何事物都有两面性，网络这把“双刃剑”再给我们带来便利的同时其负面影响也不可忽略。网络的开放性使大学生接触到的大量信息是原始的、未经“过滤”，虚假信息、违法信息、反动信息以及垃圾信息不可避免地会影响到大学生的身心健康。如果大学生对这些信息缺乏理性的判断能力，它们就会潜伏在学生的意识中，即使学生认为自己没有受到不良影响，但在适当时候它们会从行为中表现出来。如果学生过度沉迷在虚幻的网络世界里，会使他们逐渐丧失现实的人际交往能力，导致人与人之间关系的疏远，性格变得紧张、孤僻、冷漠。

针对现在大学生上网时间长，沉迷网络多的情况我认为：作为现代大学生我们应该取其精华，弃其糟粕，充分利用网络的信息量大、传播速度快、影响范围广等特点，学习更多的知识和技能，做到合理上网，拒绝沉迷。第一，上网要有节制，每天安排合理的时间上网，多参加校园活动提高自己的社交能力。第二，不要浏览反动、暴力、不健康网站。第三，不要荒废学业，我们应该把网络作为学习的工具，避免电脑成为游戏机，沉迷其中，不仅浪费时间还浪费父母的血汗钱。第四，注意网络安全，网络是一个虚拟世界，我们遵守网络道德的同时不要忘记自身安全，特别是不要把自己的私人信息透漏给别人，女生千万不要独自与网友见面。

作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。作为新时代的大学生我想我们能充分利用网络这个工具让我们的学习更加简单、生活更加美好。希望大家能合理安排上网，让网络真正为我们所用。

▷ 求职信学生400字左右 ◁

网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？网络究竟在多大程度上改变了我们的生活方式？种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态？带着这些疑问，东北财经大学工商管理学院经济学会近期在全校范围内开展了一次关于大学生上网及其心态的调查。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为500份，实获有效样本483份，有效问卷率为96.6%。

一、被调查者基本情况

1、年龄结构。大一占38.7%，大二占31.1%，大三占18.8%，大四占6.6%，其他占4.8%。

2、性别结构。男生占49.3%，女生占50.7%。

3、消费水平。月消费在400以上的占80.7%，在400以下的占19.3%。

表一：被调查者基本资料

二、网上活动的主要内容

学生网上的主要活动是：看新闻、使用免费信箱、利用网络资源、网上聊天、网上游戏、电子商务、使用免费个人主页等。具体的活

动指数为：

图一：网上活动的主要内容及指数

三、学生网民的特点

1、随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。10.4%的学生在高兴时上网，8.5%的学生在心烦时上网，27.7%的学生在无聊时上网，53.4%的学生不定时上网；在聊天话题方面；15.7%聊个人情感，16.4%聊兴趣爱好，19.3%聊生

活经历，5.5%进行学术探讨，43.1%毫无重点的聊。

2、网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。调查显示：16.4%的学生不知道"搜索引擎"、"BBS"为何物，在知道的人中也分别有25.6%和62.6%的学生没有使用过。使用免费电子信箱除了收发Ｅ-mail外，8%学生用于联系工作，34%的学生用于收发电子杂志，2%的学生还用于收发贺卡和手机短信息等其他服务，56%的学生没有其他用途。

图二：E-mail信箱其他用途

3、不成熟性。63.1%的学生曾因上网而耽误过上课。学生们更注重互联网的娱乐、资讯、拓展生活空间的功能而非学习的功能。在谈到网络对学习的影响方面，22.4%的学生认为能从网络获取信息以促进学习；40.7%的学生认为能拓展知识面，开阔视野，提高思维能力；26.3%的学生认为花费太多时间上网娱乐致使成绩下降；10.6%学生认为网络中的不良信息会产生不良影响。对于非法和不良信息站点，27.1%的学生曾误入，31.3%的学生曾好奇进入，17.5%的学生经常接触，24.1%的学生从未接触过；这些不健康的内容，严重影响了大学生的身心发展，虽不是主流，但却是不可忽略的现象。

四、学生上网存在的问题

1、既费钱，又影响身体健康。调查显示：在每周上网时间方面，17.7%的学生在2小时以下，20.9%的学生为2-5小时，25.1%的学生为5-10小时，19.5%的学生为10-20小时，16.8%的学生在20小时以上；在上网时段方面，23.2%的'学生在白天上网，33.9%的学生在晚间上网，35.2%的学生在周末上网，7.7%的学生还经常上通宵。如果按2元/小时计算，对于学生而言，也是一笔不小的开支。一名大一的男生还反映，自上网后，视力明显下降，肩部、腰部经常疼痛。

2、上网环境差。45.9%的学生在校内上网，44.3%的学生在网吧上网，利用自己电脑上网的仅占9.8%。无论是在校内，还是在网吧，都非常拥挤，且空气相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。

3、学校的教育不到位。31.9%的学生的网络知识来自于网络，30.2%的学生的网络知识来自于书籍，26.7%的学生的网络知识来自于向同学朋友请教，从学校教育（如计算机课等）获得网络知识的学生仅占11.2%；同时，对于学校举办网络知识讲座，仅有17.4%的学生表示一定去，如果有时间就去的学生占57.9%，不感兴趣的同学占24.7%。由此可见，学校的网络知识教育不到位，学生已对从学校获得网络知识失去信心。

4、沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上聊天分不开的。调查显示：94.6%的学生在网上聊过天。对于聊天的评价，14%认为是排解现实中压抑不满的重要方式，16%认为是展现另一个自我的途径，33%认为是最好的消遣方式，17%认为是重要的交友途径，仅有20%认为是无聊。虽然多数同学都知道网上的信息未必真实，但由于网上交友可以突破现实生活空间的局限性，而且表现自我时没有思想负担，所以他们还是乐此不疲。5.2%的学生还有过网恋经历，对于网恋的原因，24%学生是为了排遣寂寞，28%的学生是为了寻求刺激，12%的学生是为了追求浪漫，36%的学生是为了赶新潮。除此之外，网上游戏也体现了学生沉迷于网络的虚拟化，22.8%的学生认为刺激过瘾，24%的学生认为可以展示自己才能，满足成就感，25.3%的学生没玩

过而无法判断，27.9%的学生认为无聊。

图三：对于聊天的评价

5、影响学习成绩。63.1%的学生曾因上网而耽误过上课，26.3%的学生认为花费太多时间上网致使学习成绩下降。大二的一名女生说她迷上聊天后，脑海里总是惦记网上的蒙面人，推测他的性格、人品，猜想他的语言真实性，甚至还得挤出时间与对方相会，浪费了很多时间，学习成绩一落千丈。

五、对调查结果的一些思考

信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。作为主宰新世纪的一代，大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣？这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，

应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。

网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。就在大学生为传统教育那种求同过多，求异过少及封闭式的弊端埋没了个性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推进素质教育提供了一块"试验田"。

互联网向大学生展示了各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。当然，并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特别对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。

"E时代"是迅速制造距离的时代，在纷繁的现象背后，仍是优胜劣汰的残酷现实，清净的大学校园也是如此，因小看大，不可不戒。

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所有的人都期盼成功，但是并不是每个人都会为走向成功全力以赴。人们在渴望成功的同时，也渴望能够少一分努力，多一分收获。而事实上要获取真正的成功，每个人都必须经历艰辛。无论你出身豪门，还是隶属寒舍，你都不得不接受这样一个事实成功没有捷径可走，只有顽强的意志与坚持不懈的奋斗才能带你走向成功。

美国著名科学家富兰克林认为：人生成败的关键就在于一个人能否每时每刻持之以恒地追求自己的目标。而“持之以恒地追求自己的目标”，就是意志的行为表现，也正是富兰克林成功的秘诀。心理学家A·阿德勒也说过：“假如我的目标保留未变，而我的梯子又被拿走了，那我舍用椅子继续往上爬，假如椅子也被拿走，我会用跳，或用我的肌肉来攀爬。”

只要有恒心，有毅力，有顽强的意志，就一定能可以取得成功。滴水尚可穿石，何况万物之灵的人类呢？

当然，成功之路不可能总是一帆风顺，但正如狄更斯所言：“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”

下面的一些数字也许会对青年朋友有所启示：司马迁写《史记》花了15年；左思写《三都赋》花了10年；洪升重写《长生殿》花了9年；李时珍写《本草纲目》花了27年；曹雪芹写《红楼梦》花了10年；徐霞客写《徐霞客游记》花了34年；马克思用了40年著《资本论》；达尔文用了20年著《物种起源》；哥白尼用了36年著《天体运行论》；摩尔根用了40年著《古代社会》；居里夫妇用几年的努力，从400吨铀沥青矿、1000吨化学药品和800吨水中，提炼出了一克镭；爱迪生试验了1800次，最终发明了白炽灯。这些数字表明，坚韧之心、顽强的意志、不懈的努力是成功的基石，而在这长期不懈的追求中，人的才能也得到了体现与提高。

没有坚持，就不会有最后的成功；没有恒心，愿望就永远无法实现。胜利只会青睐那些坚忍不拔的人，许多人摔倒了就再也爬不起来，只有拥有顽强意志的人，才能在摔倒后爬起来继续前进，走向最终的成功。

她今年28岁。

华罗庚在28岁时成了西南联大教授，扎克伯格28岁时掌握商机，成功逆袭，乔布斯在28岁时创办自己的公司，一举成为商业富豪。但不好意思，她，既不是什么伟大的商业家，也不是少年得志的作家，28岁的她就是个普通的不能再普通的人，她甚至没有自己的职业，如果有，那就是全职妈妈。她有一个5岁的女儿，每天做的事就只有扫地拖地做饭看电视耍手机晒自拍唠家常之类的几乎每个中年妇女都会做的事，她不需要上班，不需要学习，每天过着清闲的日子，除了偶尔接孩子上下学，几乎不怎么出门，就这样，任由时间慢慢走，她并没有觉得这样有什么不好，她甚至想就这样度过余生。

其实，她并不是真的想要做一个全职妈妈，小的时候她有好多好多的理想，当科学家，主持人，作家，歌手，但随着年岁的增长，她的志向一个个减少，初中学了物理化学放弃了科学家，高中参加歌唱比赛被嘲笑放弃了歌手，多年以来的东北味普通话更是让她对主持敬而远之，毕业以后抱着解放了的思想不在彭碰任何书本更是让她的写作水平退化到小学一年级。就这样，经过一路海选，她的理想一个个被淘汰完，最后意外胜出的却是全职妈妈这个她压根没考虑过的选手，一开始她也有过不满，想出去闯一闯，但家庭琐事和孩子的诞生让她无计可施，最后也就渐渐习惯了这样的生活。28岁，正是她所希望的功成名就的年岁，可如今，她什么成就都没有，长期和柴米油盐打交道，让她变得势利，小气，斤斤计较，俗到骨子里，她活成了自己不喜欢的那种人。

如果按正常励志故事的发展，这时，她会东山再起去追寻自己的梦想，最后有所成就，但是实际上，她没有，仅过了5年，她把什么梦想什么书本文化艺术忘得一干二净，每天只要有人在她的自拍下面点个赞就会高兴一整天，她不想要东山再起，她甚至都不明白东山再起的意思，她还是这样活着，或许以后她也不会明白。或许28岁，38岁，88岁她也不会改变，而这样的生活对于她来说可能并没有什么不好。她也没必要觉得少了点什么。

反正从来不存在什么励志故事。

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小灰熊离开家到山上寻找食物。走着走着，我不小心在岩石裂缝里发现了一颗闪闪发光的红宝石。这太令人惊讶了。我妈妈说宝石很值钱，可以值很多钱。小灰熊手里拿着宝石。放在哪里？我得去摘水果！他想了想，要不他会找个地方藏起来，几天后再捡起来。想到这一点，小灰熊摘了一片叶子，包好红宝石，藏在附近的一个山洞里，在洞上做了个记号。

藏好宝石后，小灰熊高兴地去摘水果。不远处，他遇到了一只小沙狐，它出去玩了。小灰熊高兴地把财宝的消息告诉了他，并对他说：“这是一只小灰熊。”；你是唯一明白这一点并且必须保密的人“小灰熊向小沙狐告别，再次向前走，遇到了去河边喝水的小獾，小灰熊高兴地告诉他财宝的消息，并一次又一次地告诉他：“这是一只小灰熊。”；只有你明白这一点。一定要保守秘密。你不能告诉别人“小灰熊和小獾说了再见，向前走了走，遇到了走出去的小海狸。小灰熊神秘地告诉了他宝藏的消息，并反复提醒他：“只有你明白这一点，你必须保密，不要把它告诉外面”一路上，小灰熊遇到了小鹿、小山羊、小猫和瘦小的猴子。他们都告诉他们关于宝藏的事，并告诉他们要保守秘密。几天后，小灰熊来到宝藏洞穴，打算把红色的宝石带回家给他的母亲，但他搜查了整个洞穴，却找不到，红宝石是怎么消失的。谁拿走了红宝石？尽管我告诉了这么多小朋友，他们还是答应保守秘密！现在小灰熊惊呆了。他不明白自己做错了什么。

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山洞里住这狐狸妈妈和小狐狸，小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向狐狸妈妈要吃的，“呜——呜——妈妈，肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就给你找好吃的。”

狐狸妈妈翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，终于来到了长着葡萄的村庄。

“对不起，我的孩子饿得直哭，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急忙忙往山里跑。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前，狐狸妈妈听见小狐狸呜呜的哭声了，可是它实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，坐下来休息。忽然，远处传来了汪汪的狗叫声，猎人带着狗追来了！怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜——呜，有危险快逃呀！”

小狐狸听见妈妈的叫声，赶忙逃出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸到处在深山里寻找着妈妈的踪影，一年、两年，小狐狸不知不觉的长大了。有一天，小狐狸来到和妈妈住过的山洞附近的一棵树下，发现树下长着一串葡萄，它尝了一颗：“呀！好甜呀！”小狐狸又想起了妈妈的话：“你等着，妈妈这就去给你找吃的。”于是，小狐狸放开嗓子，对不知在什么地方的妈妈喊道：“妈妈……”

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今天爸爸从朋友家接过来了一只小狗。那是朋友家母狗生出来的小狗，很可爱，所以送给了我一只。经过商量后我和爸爸给小狗取了一个名叫毛毛。

应该是因为离开了妈妈吧。它来到这里，一直哀叫。也可能是因为来到了一个陌生的地方。第二天早上。我和爸爸找了一个地方做它的家。可它还是很害怕，一直不敢出来跟我玩。而我每天按时给它吃饭，每天离它近一点。后来它也跟我越来越亲了。我终于可以抱它了。然后妈妈每次带我回老家的时候。我都会带着毛毛一起去看看它的妈妈。

后来，每次一放假，毛毛就围着我转。我把它抱在怀里，它把头靠在我身上。我们就彼此信赖这。可是不幸的事发生了。因为嫂要生孩子了。妈妈说宠物对婴儿不好，不让我养。我不答应。于是妈妈就趁我上学的时候把小狗还给了朋友家。可是就算这样也割不断，我和毛毛之间的情感，每次妈妈带我去姥姥家的时候。我都要去看看我的毛毛。

这就是我和我们家毛毛的故事，虽然我们被分开了，但是我们都会记着彼此。