凤鸽子读后感
凤鸽子读后感 2025-12-11凤鸽子读后感(热门十二篇)。
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这是一个关于信鸽的故事。也是一场战胜恐惧、凝聚信心和勇气的心灵冒险。
鸽城加尔各答市最美丽的鸽子莫过于彩虹鸽了。在这座城里，每三个小男孩中就有一个养鸽的，他们熟知如何训练鸽子，视鸽子为自己最要好的朋友。男孩"我"驯养了这只颈羽有彩虹般颜色的信鸽。彩虹鸽曾穿越谜一样的喜马拉雅山，勇敢地冒着炮火传递情报，最终又为什么丧失飞翔的勇气与信念?战斗时彩虹鸽与生俱来的天性，可当恐惧占据了它的心房，视它如兄弟的"我",又该如何帮助它重返蓝天?
文中的这段话让我觉得彩虹鸽非常勇敢"毫无疑问，所有的狙击手和战壕里的士兵都在冲我(彩虹鸽)扫射，我沿着‘之’字形的路线左右突围，在空中盘旋，空翻旋转，用尽了我所有的特技和小花招。"你想想看，彩虹鸽既要躲避敌人的枪弹，还要看看自己有没有走错路，它的尾巴被打伤了，大腿根受伤了，后面还有穷追不舍的敌机，可它依旧没有放弃，完成它的任务，因为它及时送到了情报——一张德国火库的图纸，它的国家才大胜而归。多么勇敢的鸽子啊!多么忠诚的鸽子啊!
这让我想起了一件事，我们快期末考试了，每天都在复习老知识，一张张雪白的试卷从我们笔下划过，老师一遍遍为我们讲解重点知识。渐渐地，我开始开小差，心不在焉的听着课。直到妈妈有一天跟我说："只有认真复习，才能考到好成绩!阳光总在风雨后。"听了妈妈的话，我恍然大悟，为自己以前的行动感到羞耻。于是，我不在心浮气躁，稳下心神想考试一样对待、做好每一张卷子。所以，我这次期末考试，成为全班四个特优生中的一位呢!当然，这些好成绩都离不开考前认真的复习。
以后，每当遇到困难，我就想起彩虹鸽冒着危险送情报，这时候，困难也并不是无法克服。我喜欢这本书，因为它让我明白了很多道理。
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今天我读了一本书，名字叫《乌凤和赤莲》，里面讲了一只狼和一只豺的故事。在人们的脑海里豺和狼都是凶恶残暴的动物，而在这本书里，却完全改变了他们的形象。
乌凤是一只老母琅。赤莲是一只就要生崽的母豺。在一个大雪纷飞的下午，乌凤和赤莲遇到了一起，饥寒交迫的它们却没有互相厮杀，而是相互照顾，在危险的时候保护对方。他们一起捉住了一只美味的雪兔；捕获了好吃的野猪小崽；赤莲在乌凤最危险的时候从大白狗爪子下面救出了乌凤，还将大白狗杀死了......终于,赤莲顺利的生崽了,它以为饥饿的乌凤会吃掉它和豺崽,可乌凤却一次又一次的保护了它和幼崽,赤莲被感动了。
后来，赤莲被猎人的陷阱害死了，乌凤发誓要抚养豺崽们长大......
看到这,我感动得流泪了。人们啊！连动物都能互相帮助，难道我们不能？让我们一起创造美好的明天吧！
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《一只叫凤的鸽子》读后感一：
夏望和秋虎是两个都喜欢养鸽子的孩子。他们在一所学校和一个班级，但他们的家庭却大不相同。夏望家境殷实，有许多优秀的鸽子。秋虎家很穷，只有一些老鸽子。一次偶然的机会，秋虎得到了一只价只极高的鸽子凤凰，比夏望最好的鸽子好多了。
夏望视若珍宝，但是，赌徒爸爸却将其以一千元的**卖给了夏望家。秋虎非常难过，却无力反抗，只能靠打鱼攒钱，赎回自己的鸽子。命运捉弄了她。很快，夏望的生意失败了，她的家庭变得一贫如洗。鸽子不见了。
秋老虎的愿望落空了，但夏天的希望，谁也喜欢鸽子，隐藏了凤凰。在各自比赛中，他们带着自己的鸽子参加。第一只飞回的鸽子是凤，这只已经属于夏望的鸽子，却飞到了秋虎家夏望和秋虎这两个家境悬殊的男孩，因为这只叫凤的鸽子，两个人的人生被紧紧联系在一起。
两个孩子解决了个人矛盾和得失，一起追求更高的东西。曹文轩的新作给我们带来了难以言喻的爱与情。
《一只叫凤的鸽子》读后感二：
鸽子，它没有孔雀美丽的羽毛，没有云雀温柔的歌声，也没有大象巨大的身体。鸽子与他们相比，实在是太普通了。然而，读完了曹文轩的《一只叫凤的鸽子》后，我深深地爱上了这平凡的鸽子
故事的主人公是秋虎和夏望。他们是同班同学，都喜欢养鸽子，但在家里却很不一样。夏望家很富，几乎是那座城里的首富。
秋虎家很穷，几乎是那座城里最穷的人家。秋虎非常羡慕夏望家的鸽子，一次偶然的机会，秋虎得到了一只价只极高的鸽子凤凰，比夏望最好的鸽子好多了。秋虎视若珍宝。
可是有一天，凤被卖了。秋虎爸爸用一千元的**卖给了夏望家。秋虎难过极了，却无力反抗。
但秋虎没有放弃。他努力钓鱼，省钱。他想赎回他心爱的凤凰。谁知，不久夏望家的生意失败，家里一贫如洗，那只鸽子也不知去向。秋虎的愿望落空了。
好在同样喜欢鸽子的夏望把凤藏了起来。在鸽子比赛中，他们带着自己的鸽子。第一只飞回的鸽子是凤。
这只鸽子属于夏望，但飞到秋虎家。当秋虎发现凤是第一个飞回来的人时，他并不是一个人去领奖，而是喊夏望一起去。夏望和秋虎这两个家境悬殊的男孩，因为这只叫凤的鸽子，两个人的人生被紧紧联系在一起。
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今天，我读了一本书，名叫《乌凤和赤莲》，这本书非常感人。
故事是这样的：乌凤是一只皮毛乌黑的母狼，赤莲是一只土红色、肩胛上对称地长着莲花样的母豺。不说一见面就要吃掉对方，狼和豺至少是彼此仇恨的。可在日曲卡山食物匮乏的冬天，当垂老又残疾的乌凤和怀了一肚子小宝宝的赤莲相遇时，一个美妙的故事开始了。他们联手猎捕；为报杀夫之仇，赤莲冒着生命危险从猎狗的利齿下救出乌凤；乌凤为刚刚生产的赤莲猎食补充营养，它还舍身将威胁它们母子安全的雪豹引走。最后，为救乌凤，赤莲惨死于猎人的圈套，乌凤发誓要将赤莲的四个宝宝哺育长大。
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今天，我读完《一只叫凤的鸽子》时，我的心里像打翻了五味瓶一样，有酸、甜、苦、辣、咸五味齐全。上面的主人工是秋虎和夏望，夏望家很富，几乎是小镇上最富的一家人。秋虎家很穷，几乎是这座镇上最穷的一家。可是秋虎和夏望都非常非常喜欢鸽子。他们两人懂的知识一样多。但是夏望一点也看不起秋虎。
当秋虎那两只蛋里的鸽子出生，加上鸽妈妈走了后，鸽爸爸也走了的时候。秋虎就要做个爸爸。我想：秋虎真想有一只出色的鸽子。天天绞些玉米和谷粒。几年过去了鸽子长大了秋虎给鸽子去了个名字叫凤。秋虎的爸爸把风卖给了夏望。秋虎捉鱼到市场上卖。夏望家没了，夏望把凤给秋虎，秋虎说：我不要，我要把钱攒够。
我喜欢秋虎照看风的细心，耐心，我还喜欢秋虎的执着、坚韧不拔、忠诚的精神。夏望和秋虎成了好朋友我也很开心。
我也想有一只鸽子。
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读书，让语文有了生命
放假前夕，在学校阅览室借书时，看到有语文出版社的“名师讲语文”系列丛书，只看到书的封面，我就很喜欢，于是借来《武凤霞讲语文》。这本书给了我很多启发，也引发了我对语文课堂的思考。
语文是什么？语文应该教会孩子什么？武凤霞老师以自己的语文教学实践诠释着“生命语文”的语文理念。
回首自己的课堂，经常为了模仿名师显示亮点一遍又一遍的推敲，一次又一次的修改，自己觉得上课很成功，可学生反应却平平，现在想来：原来心中还是过多的在意了自己教的如何，忽略了学生的感受。
在书中，我收集了武凤霞老师的一些教学语录。我对他们中的一些人感触很深：
一。语文教学要面向语言本身，注重语言的学习和运用，注重语言美在学生心中的熏陶和感染。在课堂上，教师不仅要在学生的头脑中播下种子，更要在不同的精神土壤中播下产生不同效果的活种子。
2。语文教师的一项非常重要的任务就是教学生读写，这就要求每一位语文教师的生命也应该是读写的生命。古人尚知“己所不欲，勿施于人”，我们如何能在苛求学生的同时放纵自己呢？
三。语文教师应该读书，不仅作为提高自身素质的工具，而且作为一种习惯和需要。
“腹有诗书气自华”，不仅是武凤霞老师，几乎所有的优秀的老师都有满腹的才华，他们的课堂上才会妙语连珠、才会亮点迭出。的确，读书是教师提高自己最快的捷径。我们常说：
给学生一滴水，老师应该有长时间的自来水。这“长清的水”就要从读书中来。武凤霞老师告诉我们：
专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。作为语文教师，不仅要在语文教学中阅读专业书籍，还要阅读文学作品、经典名著和优美文章。如果说教育理论构建了知识体系的骨架，那么文学阅读就产生了血肉之躯。只有骨骼和血肉紧密相连，我们才能拥有完整的生命。
对文字有了极度敏感力，言语中、行动中才能时刻洋溢着处事的智慧和生命的激情，这样才能感染学生、熏陶学生。
回首我们的教学生涯，不就是丰富和积累在阅读上吗？我们学校一直在创办“书香校园”，让读书成为习惯，这大大激发了我的阅读热情。我饥肠辘辘地读着各种各样的书，从中汲取知识和营养。
而作为老师，跟孩子一起读书时成了我最幸福的时候。
在《武凤霞讲语文》一书中，武老师还强调了教师要学会在语文课堂中注重感情的投入，关注学生学***流。生命语文就是在帮助学生形成这种习惯。这是我今后努力的方向。我想继续读书和练习，让语文课简单化，让孩子们爱上语文，让他们精彩的讲解给学生们插上想象的翅膀，和他们一起飞向梦想的天堂！
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今年暑假，妈妈从新华书店给我买了曹文轩爷爷的新作《一只叫凤的鸽子》，这是曹文轩爷爷最新编的故事，我反复读了好几遍，我非常喜欢这个故事。
这个故事主要写了两个都喜欢养鸽子的孩子夏望和秋虎，在一个学校，一个班级，但家境差别却很大，夏望家富，家里有许多优良品种的鸽子，秋虎家穷，只有一些老土的鸽子。一次偶然的机会，秋虎得到了一只极其宝贵的鸽子，秋虎因为想念妹妹凤，所以给鸽子起名叫"凤"。"凤"比夏望家最好的鸽子都要好。秋虎视若珍宝，但是，赌徒爸爸却将其以一千元的价格卖给了夏望家。秋虎非常难过，却无力反抗，只能靠打鱼攒钱，赎回自己的鸽子。命运捉弄，不久，夏望家的生意失败，家里变得一贫如洗，那只鸽子也不知去向。秋虎的愿望落空了，好在同样喜欢鸽子的夏望把"凤"藏了起来。一次放鸽比赛中，他们俩各自带着自己的鸽子参加。第一只飞回的鸽子是"凤"，这只已经属于夏望的鸽子，却飞到了秋虎家。
让我印象深刻的是故事中对秋虎和夏望家鸽舍的描写和他俩对鸽子的喜欢。夏望常常来上学的时候，有些孩子对玩鸽子的孩子们说："他们那些鸽子，换我们家的一根羽毛，我都不换！"夏望家的鸽舍非常漂亮，和秋虎家的鸽笼形成对比，但我还是很喜欢秋虎，他很善良，并没有后来夏望家的落败而疏远夏望，而是因为这只叫"凤"的鸽子，两个小朋友又走到了一起，团结起来，参加了信鸽大赛获得胜利。
这个故事非常感人，大家都来读一读吧。
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小米的小说《红鸽子》讲述了一个关于爱、勇气和牺牲的故事。这个故事中，主人公小米遇到了一只受伤的红鸽子，并决定照顾它，最终因为红鸽子的牺牲，小米也做出了牺牲，完成了自己的心愿。
这个故事中，小米展示了自己的勇气和同情心。他不仅照顾了受伤的红鸽子，还决定冒险去寻找它的主人，并最终完成了任务。在这个过程中，小米不仅展示了自己的勇气和决心，也展现了自己对动物的同情和关爱。
故事也强调了牺牲的重要性。红鸽子的牺牲让小米完成了自己的心愿，也让小米明白了生命的可贵和短暂。这也提醒我们，在生活中，我们应该珍惜生命，勇于面对牺牲，并在必要时做出牺牲。
《红鸽子》是一部富有情感和启示性的小说。通过小米的故事，读者可以感受到勇气、同情心和牺牲的重要性。这个故事也提醒我们，在生活中，我们应该珍惜生命，勇于面对挑战，并在必要时做出牺牲。
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《聊斋青凤》是一部典型的中国古典小说，作者蒲松龄，是一位著名的文学家、诗人和书画家。这部小说以情节曲折、场景细腻、语言优美、寓意深刻等特点而著称，它塑造了一个奇幻、神秘、虚无缥缈的世界，深刻地反映了人类社会的种种矛盾和问题。
这部小说的题材主要是关于爱情的，其中最为经典的篇章之一就是《青凤》，这个故事非常优美感人，小说中展现的男女之爱和生命之爱的主题一直影响着人们，使得它成为了一部独具特色的文学巨作，具有极高的艺术价值。
《聊斋青凤》的主人公是女子青凤，她是一个拥有美丽外形和智慧的仙女，拥有神奇的力量，她深爱着人间的一个男子蒲松涛，两人互有好感，但他们之间的差距很大，他们之间的爱情相当不容易。蒲松龄把这段爱情情感淋漓尽致地表现了出来，展示了这种相爱却难在一起的悲剧。
在这个故事中，作者通过描写青凤的聪明智慧，将她塑造为高尚、纯洁、渴望真爱的形象，其真挚的感情更加倍受读者赞扬，这造就了她成为中国古代文学中一个为人称道的女性形象。同时青凤的形象也表现得非常鲜活、个性鲜明，在故事中给人留下了深刻的印象。
故事描写了青凤深爱着蒲松涛的情况，但她的身份使得他们之间无法在一起，这种难以挽回的遗憾让人感到十分沉痛。这种悲剧结局令人难过，但也体现了生命的可贵和对真爱的执著。蒲松龄通过这部作品传递了对爱情的热爱以及对生命的珍视。
总之，《聊斋青凤》是一部非常优秀的小说，它把中国古代文学的魅力和人民智慧表现得淋漓尽致，不仅表达了对爱情的向往和追求，还揭示了人类存在的种种矛盾和问题，对人们思考生命的意义具有深远的影响，堪称一部不可多得的文学巨著。
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寒假里，我读了一本非常好看的书，叫《一只叫凤的鸽子》。
故事介绍了两个爱鸽子的小男孩。一个叫秋虎，一个叫夏望。两个人在一个班上读书，又都喜欢鸽子。可是，夏望家很富，养的都是好鸽子。秋虎家却很穷，只能养一些老土的鸽子。一次偶然的机会，秋虎得到了一只很好的鸽子。于是，他用妹妹的名字给鸽子取名叫凤。可秋虎的爸爸却以一千元的价格卖给了夏望家。秋虎很伤心，于是，他努力打鱼，卖鱼，想赎回自己的凤。不久，夏望的爸爸坐了牢，家里变得一贫如洗。夏望把凤藏了起来。再一次放鸽比赛中，两个人都拿着自己的鸽子参赛了。第一个飞回来的是凤，它没飞回夏望家，而是飞回秋虎家。
秋虎拿着凤向夏望家跑去。
在这个故事中，我看到两个爱各自的小朋友之间纯洁的友谊。当夏望知道凤是爸爸从秋虎家买来的时候，他很伤心，在房间里大哭了一场。而当秋虎发现凤是第一个飞回来的，他没有自己一个人去领奖金，而是喊着夏望一块去。我们也要向秋虎和夏望学习，同学之间互相帮助。
这个故事还告诉我们要关爱小动物，我身边就有这样的故事。王延赫家有一只老狗。他已经十多岁了，相当于人类的七八十岁。老狗已经走不动了，但王延赫的姥姥还是每天抱着她下楼，在外面玩。就像秋虎和夏望一样爱着鸽子。
我想这就是曹文轩爷爷想告诉我们的吧!
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沈略的阅读可以帮助我们开阔视野，增加知识，陶冶情操，提高写作水平。书已经成为我生活中不可缺少的一部分。暑假里，我疯狂地迷上了沈石溪老师写的动物**，一口气读了四五本，每一本都让我爱不释手。
其中，最让我感动的是《乌凤和赤莲》了。
本书主要讲述了灰黑色母狼乌凤和肩胛骨上对称分布着荷花状毛点的红母豺红莲花之间的故事。
不说一见面就要吃掉对方，狼和豺至少是彼此仇恨的。可在日曲卡雪山食物匮乏的冬季，当垂老又残疾的乌凤和怀了一肚子小宝宝的赤莲相遇时，一个有一点点血腥又透着丝丝温暖的故事开始了。它们一起打猎。为了报仇杀夫，红莲从猎全的尖牙中救出了乌凤。乌凤给新生产的红莲补充营养，也为了带走威胁母子安全的雪豹舍命。
最后，为了救乌凤，赤莲惨死于猎人的圈套下，乌凤发誓，要将赤莲留下的四个宝宝哺养长大……
读完这本书，我已经哭了。我为赤莲舍己救人的牺牲而感动，也很欣赏乌凤的仁义。这是一个温馨而悲伤的故事，让每个人都深深感动于它们超越生死的友情。在生活中，我们都有朋友，但像乌凤和赤莲一样，我们有真正的朋友吗？
我不知道！但是，我希望拥有这样的朋友，在我开心的时候能陪着我，在我伤心的时候也能陪着我，不会因为一点点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，弄得彼此不开心。
听了我的介绍，你是否心动了？心动不如行动，赶快去读读这本书。相信你会找到真正的朋友！
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蚂蚁和鸽子这篇童话描述了一个可爱的故事，同时也一个精彩的动物故事，通过对动物的刻画，表达出对世界的美好，下面是三篇蚂蚁和鸽子读后感，欢迎阅读欣赏。
蚂蚁和鸽子读后感【1】今天我看了《蚂蚁和鸽子》这篇童话。
故事讲的是一只蚂蚁掉进荷塘。当鸽子看到它时，它立刻救了它。蚂蚁非常感激鸽子。一天，一个猎人发现了鸽子并瞄准了它。这一幕恰好被蚂蚁看到，它鲁莽地咬了猎人的腿，让鸽子逃走了。
看了这篇童话让我想起曾看到过有一篇关于外国人的报恩的故事，故事讲述了很久以前有一位很贫穷的巴格达人和一位很富的巴格达人，穷人偷了富人的一个金盘，拿去换了很多钱，然后用这笔钱做起了生意，赚了一大笔钱。
可穷人一只很抱歉。总觉得过意不去，于是他就跋山涉水找到了富人家，可是世事难料，富人家如今变成了一片废墟，穷人二话没说就给了富人一笔钱，然后带上他一起做生意。这两则故事深深地感动了我，连小小的动物还有外国人都有这份知恩图报的品格，可是有的人却没有这份珍贵的品格。
有些人处于危险之中，有些人救了他。他不但不感谢别人，反而伤害了那些救他的人。
《蚂蚁和鸽子》这篇童话也提到了对动物心狠手辣的猎人。以前，人们没有食物，是因为那时人们还不会种植物，常常把动物残忍的杀了吃，后来，人们慢慢地学会了种植各种各样的植物，纠正了以前所犯的错误，而且还禁止贩**家保护动物。
蚂蚁和鸽子读后感【2】最近我读了一本书《蚂蚁与鸽子》， 这本书让我懂得了许多的道理。
其中一个故事主要是关于：从前，有许多动物生活在一个大森林里。这些动物互相帮助，和睦相处。一天，一只蚂蚁在泉水边喝水。突然，一阵大风吹来。正在喝水的蚂蚁被吹进了泉水里。
可怜的蚂蚁用尽全力呼救。但是它的声音太低了，森林里的其他动物都听不到。只有附近树上的鸽子能听见。但是它不会游泳，所以它匆匆扔了一片叶子。
蚂蚁看到了，费尽了力气才好不容易爬了上去。安全上了岸后，小蚂蚁对鸽子万分感激，但是它不知如何报答，便说：“鸽子姐姐，谢谢你。
日后我一定会报答你的。”鸽子却不屑一顾的说：“别客气，蚂蚁弟弟，我实在不知道有什么能让你报答的地方。
”可是蚂蚁坚持说：“我一定会报答你的！”正在这时，一个捕鸟人看见了鸽子，正准备撒开鸟网，蚂蚁察觉到了，他迅速爬到了猎人的手上狠狠地咬了一口，猎人痛得大叫了起来，鸽子听见猎人的叫声，慌忙的飞走了。
我想大家读到了这儿都会大吃一惊了吧，小小的蚂蚁竟能救得了一只鸽子。其实这则寓言不仅仅告诉了我们这些事，他还告诉了我们一个道理：生活中，人人都是平等的相互联系的，即使是弱小的蚂蚁也能救得了一只鸽子，也可以帮助别人。
所以在平时，我们不要轻看了自己，不要忽视了自己的长处，而只看到自己的短处。我们应该认是自己，相信自己，因为我们永远是心中的英雄！
蚂蚁和鸽子读后感【3】在五年级下半学期，我读了《小故事大道理》中的《鸽子与蚂蚁》，它们的互帮互助令人敬佩。
故事讲述了一只蚂蚁，因为口渴难耐，所以独自一人跑到湖边，正准备畅饮，可不巧，刮了一阵风，蚂蚁因没有站稳，掉到了水里，正好，一只鸽子正在树上休息，便随手摘了一片树叶，丢入了水中，救活了蚂蚁。蚂蚁还未来得及报答，一个捕鸟人就来到了这里，用网捉住了鸽子，正当鸽子一筹莫展时，蚂蚁带着他的同伴们咬破了网，最后，鸽子获救了。
的确，有时，只需做一个小小的举动，就能帮助别人，而你遇到困难时，别人也会帮你解决问题，其实，如果你帮助了别人，就等于在帮助你自己，所以，俗话说：“人人为我，我为人人。”
想到这里，我又想起了上一个星期的美术课，由于科学课下课晚了一点，再加上美术课不能迟到，同学们便个个手忙脚乱地回教室拿美术工具，拿好了美术工具，排好了队，就跑向美术教室，到了美术教室，杨洋才发现忘了带黑笔，她正一筹莫展时，我正好多带了几只黑笔，便借了一枝比给她，她连忙说：“谢谢。”过了几天之后，又到了美术课，由于我记得老师说这节课把黑白灰画好，所以，我就把水彩笔放在了教室里，可谁知，老师却改变了主意，说这节课为班级设计一个吉祥物，并为它上色，一听上色这个词，我不禁立马愁眉苦脸，便想问别人借一下，可都离我太远了，我就算借到了，也拿不到，所以，我便放弃了向别人借，杨洋看着我着急的样子，他二话不说，便毫不犹豫的将水彩笔借给我了，我不禁充满感激，可他却说：
“我们之间要互帮互助，上次，你不是借了我黑笔吗？”这时，我突然明白了人人为我，我为人人的真正含义。
只要你帮助别人，别人就会在你遇到困难时帮助你。
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