集备组活动总结(分享11篇)

集备组活动总结 2026-07-14

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艺体组教研活动总结,艺体组活动总结范文

下面是提供的艺体组教研活动总结范文,欢迎阅读。

艺体组教研活动总结(一)

随着新课标的全面实施,教育改革的逐步深入,学校的艺体教学越来越显示出其重要性。我校艺体组在学校的直接领导下,通过全组教师的共同努力,艺体科目的教学教研水平不断得到提高,教研氛围越来越浓厚,全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学前的计划,各项教研工作得到了顺利的开展,圆满完成了本期计划任务。现将本期艺体组的工作总结如下。

一、抓住艺体科目的共同点,制定切实可行的教研计划。

教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导,继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段,确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念,进一步探索课堂教学改革模式,大力推进新课程改革实验工作,在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针,各学科组制定了切实可行的教研计划,教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合,做到有的放矢,脚踏实地的作好各项工作。

二、开展研讨课为主的练兵活动,努力提高教师业务能力。

本期艺体组开展了丰富多彩练兵活动,通过上研究课、示范课,优质课、科研课改课等形式,如让经验丰富的老教师上示范课,让青年教师上研究课,并组织同科或不同科目的教师听课,共同参与评课,这样能起到传、帮、带的作用,促使教育质量的不断提高。在常规课中,既要发挥上课教师的积极作用,又要发挥教研组的群体智慧作用。在教研会上,对于教师遇到的问题,如教材重难点的把握,应当集体讨论,及时解决。上教研课,要邀请学校主管领导或分管领导听课,组织同科或不同科目的教师听课,课后及时评课,指出成功和需改进之处,示范课、公开课,更应加强集体教研,发挥群策群力作用。

三、发展有特色的体艺活动,促进学生的全面发展。

本期艺体组开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给孩子了一片自由遨游的天空,激发了他们的学习兴趣、开创了学生实践时空。学生可自由选择自己喜欢的活动课,选择自己喜欢的活动形式,充分发展自己的特长。活动使学生有了参与感,调动了学习积极性和思考的主动性,丰富了校园文化生活,活跃了校园气氛,达到了同学、教师、家长间的沟通,让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维,获得了很多的感受和收获。

教研活动给教师提供了展示才能的大好机会,也使教师找到了互相学习、提高自身素质的机遇,促进了全组教师认真学习、勤钻业务、锤炼教学技艺的积极性。

艺体组教研活动总结(二)

时间飞逝,又一个学期接近尾声了,回顾一学期的教研组工作,感触很多:在街道服务中心的领导下,本学期我组坚持以德育为核心,以人为本,以课堂教学素质化为基础,积极探索新课程改革,全面提高教育教学质量。

一、加强业务理论学习转变教育教学观念,为全面推进新课程改革奠定了坚实的基础。

1、艺体教研组全组人员积极参加学校政治学习,拥护党的教育方针。关心国事,注意时事动态,积极投身教育改革。能坚持正确的舆论导向,工作中关心爱护学生,注意言行,为人师表。

2、继续认真学习教育教学法规,改进教育方法,增强课改意识,做到以德治教,除积极参加每月一次的教研组活动外,各位老师还加强自学。在广泛学习的基础上,我们还认真做了进修笔记。

3、继续深入学习《课程标准》和《课程标准解读》,把新课程改革做得更好,并且不断加强现代教育理论的学习,积极转变教育教学观念,进一步确立了“一切为了学生的发展”的思想,切实提高自身的理论素养,把实施新课程改革转化为我们的自觉行为,让学生得到充分、全面的发展。

二、加强教研组常规管理,在“严、细、实”上下工夫,向管理要效益。

1、本学期艺体教研组认真教学并配合教导处加强对各项工作的检查,主要包括:教学常规、备课笔记、听课笔记、进修笔记的检查,作业布置、批改、反馈检查等,情况较好。

2、坚持共同进步的原则,互相学习,共同提高,并加强对自身专业的训练,使教学工作得以深入开展。

3、严格执行教学进度,教研组每位教师都做到了按时进班上课,安排好课堂各环节,积极调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,采用灵活多样的教学方法,教学形式,改变了教师一言堂的现象,给学生创设宽松、愉悦的学习氛围,使学生主动参与,极大提高了学习的积极性。

三、开展各种教学研讨活动,提高教师业务水平。

1、教研组全体成员积极参加区、校等部门组织的公开课教学观摩活动,提高了实施新课程的业务能力。

2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究,开展参与式、情景式、互动式的研讨,特别是针对低年级教学策略的研究较为成功。

3、丰富校园文化生活,努力营造人文和谐、健康向上的校园文化氛围。艺体组教师在10月上旬开展丰富多彩的学生文体活动周。内容有电脑制作、学生绘画展、以及广播操、武术操、跳绳比赛活动。11月开展读书演讲比赛;“庆元旦”文艺汇演。整个活动反映我校的新面貌、新气象,展现校园中师生奋发向上、拼搏进取的精神,展示学生的艺术才华,陶冶学生的高尚情操,激发广大学生热爱学校、热爱体育、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。

四、具体成绩:

1、教研组长制定好教研组工作计划,根据街道服务中心的安排明确各位教师的工作任务。

2、体育老师积极组织学生参加街道广播操、武术操比赛、阳光大课间、跳绳等比赛。

3、美术老师开展了美术兴趣课,举行了学校绘画展。

4、音乐教师本学期开展了舞蹈兴趣课、合唱兴趣课。在活动中,老师根据学生的实际情况来备课,做到精备、细备、合理准备。

总之,经过这学期的努力,艺体组教学教研工作又上了一个新的台阶,每位教师从教学理念到教育教学方式方法都有较大的改进。当然,我们也不是每件事都做得很完美,能意识到这一点相信在今后的教育教学教研工作中,我们将会更加严格要求自己,争取有更出色的表现。

艺体组教研活动总结(三)

本学期,艺体教研组根据学校的工作计划和要求,积极学习新课标精神,积极实践新的课程改革,坚持以教学为中心,以教研为先导,认真地抓好每一个教学环节的工作,现将本学期教研组有关情况作以总结:

一、积极落实新课标精神

本学期,本组注意认真组织教师学习新课标有关精神,认真要求每位教师钻研教材,探讨教法,并积极地落实到自己的教学中,还积极开展同学科之间的备课研究,对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的备课检查中发现,所有教师备课认真,教案编写详细实用,针对性强,教法设计新颖,合理科学,体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。本学期我校艺体组在学校的直接领导下,通过全组教师的共同努力,艺体科目的教学教研水平不断得到提高,科研氛围越来越浓厚,全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。回顾本学期艺体组的工作,在平稳中发生着变化,在理性中绽放着激情。

二、重视常规工作,回归理性教育。

通过在管理方面不断地实践总结,艺体组依据学科多,专业强的特点,本期继续采取了加强备课组的分层管理方式。充分利用好每两周一节课的教研活动时间,教研的效率明显提高,备课组内的教研活动开展得有声有色,富有实效,本学期艺体组积极响应学校教研室的号召,使得教研活动形成了一定的模式,即理论学习-任务布置-问题研究-集体备课的四步曲教研模式,各位教师在其中都发挥了自己的主观能动性,气氛和谐,效果明显。

我们的体育组,在组长的带领下,会同新教师的超前思维,使得教学效果显著。学生在课内课外的各项活动中不仅锻炼了身体,增强了体质,也学到了过硬的体育技能,培养了意志品质和团队精神,使体育课成为深受学生喜爱的一门艺体学科。

我们的音乐组在本期提出了以培养学生的学习习惯、行为习惯为教学主要目标。素质教育并不仅是唱歌跳舞的教学,而是对学生思维品质、意志品质的教育。

美术组本期在加强美术课堂教学的管理的同时,积极调整教学内容和教学方式。美术组本期的教学活动也一改过去传统的教学方法和活动形式,一方面把活动游戏引入课堂,另一方面突破教室的束缚,增加室外写生次数,充分利用校园这个大环境,组织学生观察实践。

所有的学科组都根据学校制定的小组互助教学的课堂改革模式进行了探索,并且取得了一定的成效,为下一步更好的教学打下了基础。

三、认真研究新的教学方法

本学期,本组多位教师在学校组织的新课程教学实践活动中积极投入,实践教学改革,受到了广泛的好评。本组所有教师教学论文,都与教学方法的研究为主。

四、积极发挥学科优势作用

在本学期的教学工作中,本组各学科教师除完成好教学工作外,还积极配合学校中心工作,开展好各种活动,充分发挥了不同学科的优势作用。

本学期,音乐教师、 美术教师认真辅导的学生,“六一”前,在学校领导和广大教师的积极努力下,艺体组的教师加班加点,认真筹备和策划,成功地组织了庆六一文艺汇演”。在课余体育训练中也取得了较好成绩,学生积极训练,教师积极备战。

五、存在的差距与不足

尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成绩,但也还尚存不少问题,突出的是教育科研气氛还不够浓厚,教师的积极性还不是很高。在课堂教学改革实践方面还不能做到坚持、深入和潜心的研究等。这些问题应引起足够的重视。我们将进一步引导教师积极学习,提高认识,树立的新的教育理念,以认真的态度,积极投入到新的课程改革实践中去,努力提高自己的教育教学水平,争取取得更大更好的成绩。

艺体组教研活动总结(四)

紧张繁忙的一学年过去了,我们在学校党支部和行政领导下,认真贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》,圆满完成了学校体育、艺术教育教学任务。

一、定期举行教研活动。每周一次的教研活动有主题,有中心发言人。在熟悉教材的基础上,大胆探讨教学改革,对我们现在进行的“体育三类课程改革”,注重针对性、实用性,不断寻找改革措施,并且落实到实处,本学年体育基础课、专选课逐渐趋于稳定,对于活动课,我们实行了活动卡,制定了《大弯中学活动课学分制实施细则》和《活动课班级组织形式和评分办法》,大大地提高了学生的积极性,增强了学生的躯体素质,提高了运动水平,使整个课题改革形成良性循环向前推进。

二、从抓常规教学入手,向课的40分钟要质量。常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的'基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排,学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署,统一行动,互相督促检查,收到了良好的效果,学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。

三、成立了学生体协。结合我校的实际情况,在曾勇、张学强老师的建议下,我们全组教师做了大量的准备工作,把学生会分离出来,成立了学生体协。学生体协由总会和分会组成部分,总会有主席、副主席、竞赛部、群体部、裁判部等,分会有篮、足、排等8个项目的组织,体育老师作为顾问监促、指导分会工作,从制定比赛规程到裁判工作都由学生体协来完成,这样既丰富我校体育活动,又达到培养学生自我管理,自我服务的能力。

四、抓代表队训练卓有成效。本学期重点抓了篮球、田径、游泳三大项的校级代表队训练,通过改进训练方法,重视冬训工作,把身体素质训练与专项素质训练结合起来等措施,参加校际比赛取得了较好的成绩:

(一)参加青白江区第二十八届中小学生田径运动会,获团体总分第一名。

其中男子青年组:

周波:获100米、2018年组:

邓询:100米、100米栏第一名;李倩:200米、400米第一名;赖周静:800米、1500米第一名;凌霞:跳高第一名、跳远第三名;梁红秋:跳远第一名,跳高第四名。

男子甲组:

赖宗培:100米第一名、100米栏第三名;曾毅:跳高第一名、跳远第二名;周伟:跳远第一名、三级跳远第七名;郑子昀:跳高第三名、跳远第三名。

女子甲组:

赖丹:100米、200米第一名;张雯:跳高第一名、跳远第五名。

男子乙组:

肖韵文:跳高第一名、跳远第五名。

(二)参加成都市中学生田径比赛,高中女子组获团体总分第六名。

其中高中女子组:

赖丹:100米第三名、200米第五名;李倩:100米第四名、200米第八名;张雯:跳高第一名、跳远第五名。

高中男子组:

王舒铭:铅球第一名、铁饼第四名。

这次比赛共有6名学生达到三级运动员标准。

(三)参加省中学生田径比赛,由5人组成大弯中学代表队成绩如下:

男子乙组:

周波:100米第五名、200米第八名,并达到了国家二级运动员标准;

王舒铭:铅球第五名、铁饼第六名。

女子乙组:赖丹:100米第七名;张雯:跳高第三名。

(四)参加成都市九运会田径比赛,以我校学生为主的青白江田径代表队荣获男、女甲组团体总分第四名。其中:

周波:100米第三名、200米第二名,并达到国家二级运动员标准;

叶仲韬:110米栏第六名;王舒铭:铅球第一名、铁饼第四名;

赖丹:100米第三名、200米第六名,并达到国家二级运动员标准;

赖周静:800米第四名、1500米第八名;张雯:跳高第一名、跳远第五名;

曾毅:跳高第三名;周伟:三级跳远第八名;肖韵文:跳高第四名、跳远第五名。

(五)参加成都市中学生游泳比赛,成绩如下:

高中组:

李欣:200米蛙第一名、100米蛙第二名;桑迅锐:100米蝶第二名;

许浒:100米仰第三名;李长志:50米蛙第三名;张锦:50米自第三名;

陈宇:50米蝶第三名、50米自第四名;胡蔚玺:50米自第五名。

初中组:

吴乔:100米蝶第三名、200米蝶第三名;董政:50米仰第五名。

五、成功地举行了体艺节。

体艺节期间,学校举行了第二十七届田径运动会和第十二届艺术节。同时还开展了篮球、排球、足球、羽毛球、拔河比赛,全校师生认真准备,积极参加,把我校的文体活动推向一个高潮。

艺体组教研活动总结(五)

本学期校领导和教导处的领导下,在全体老师的努力下。顺利完成了各项教学教研任务,并紧跟新课改的步伐,积极学习教育教学理论,取得了较好的效果。

一、认真进行理论学习。

本学期围绕新课程学习了许多优秀文章和新课改精神,重点学习了《课程标准解读》和中考考纲等。每位认真参加了学校组织的理论学习,并都写了心得体会。

二、抓教学常规。

本学期学校的重点工作就是抓课堂教学常规工作,所以全组全体老师都非常认真的贯彻学校的精神,都能做到课前认真备课,课堂上认真的上课,课后认真批改作业。在每一次的教研活动中我们都会提及这些常规,并且进行强调,使全体老师不断的去规范自己的行为,以达到提高业务水平的目的。

三、抓教研组风气建设。

在开学初本教研组就提出一项要求,那就是力求每一次教研活动中让每一位老师有所收获。因此教研组全体老师制定了切实可行的工作计划,并且做到每次活动都有记录,目的就是绝不让教研活动流于形式,我们充分发挥集体的力量,然后做到让集体水平得到提高。具体做法就是每次活动都有主题,都有中心发言人,也有各位老师的各抒己见,也有最后的汇总,任务布置下去后要有具体行动的实施等等。这些都是为了改善教研组“散”的局面。

四、抓初三历史、政治,初二地理教学研究工作。

这学期工作的重点就是初三历史、政治,初二地理教学工作,教研组老师集体讨论了初三备课组和初二地理备课组重点抓的几项工作:

1.实行集体备课制度,坚持不集体备课不上课的原则。

2.坚持教学案一体化。

3、强化巩固基础,坚决拿住识记层次的得分。

4.组构章节知识体系,重视知识与能力的整合。

5.适度关注热点问题与相关历史政治知识的联系。

6、加强对主观题审题思路和方法的培养,提高学生审题、解题的能力 。

7、及时练习提高学生的学习效率

8、认真作好练习的批改和评讲工作

9.灵活渗透新课改理念,适当引用新教材的有关内容。

10、认真踏实做好每项工作,以高度的责任心、高尚师德感化学生;经常加强与学生的情感交流,让学生时刻感受到教师所做的一切都是为他好。

11、加强学习交流,拓宽信息渠道

五、开设校内校际的公开课。本组每一位老师也都开设了校内公开课,每位老师都做了精心准备,课堂教学效果整体来说是十分好的,全体老师真正做到了互相学习,并且非常坦城的指出各自的不足之处,通过评课,青年老师也不断得到锻炼,不断成长起来。

本学期里我们教研组在前进,在提高,开始展现出它应有的活力。相信在学校领导的关怀和支持下,在全组老师的努力下,我们的工作会更上一个台阶的!同时也相信10年的中考政治、历史和地理会取得令人满意的成绩!

艺体组教研活动总结(六)

一年来,我校的体育工作在校行政的大力支持下,全体老师的积极配合下,以及体育组全体同仁的共同努力、较好地完成了学校交给的各项工作,现从以下几个方面作简单总结:

一、抓好体育常规工作:

全体教师能树立“健康第一”的理念,精心备课,认真上课,并能做好课后随笔。能认真做好学生学期体育成绩的考核、评定和《国家学生体质健康标准》数据的测试、上报工作,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

二、大力开展学校体育活动

1、积极响应教育部号召,本学年重点开展以“冬季长跑”为主题的阳光体育运动,引导广大学生走向操场、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。体育组老师齐心协力组织好校级和区级的运动会。

2、做好《国家学生体质健康标准》数据的测试和输入上报工作,并能及时反馈学生的体质健康状况。

三、取得的成绩:

1.参加蜀山区校园啦啦操比赛获小学组三等奖。

2杨毛毛老师参加蜀山区体育教师基本功大赛获区级二等奖。

3陈雅君老师参加蜀山区音乐教师基本功大赛获区级二等奖。

四、存在问题与改进:

1、体育课还要进一步加强组织纪律性,开展安全教育,防止体育安全事故的发生。

2、进一步探索如何开展丰富多彩的学校群众性体育活动,提高学生体育锻炼的兴趣。

3、进一步探索学校田径运动队的训练,更加科学合理化的训练。

4、我校在专职教师配备上严重不足,极大的影响和制约了我校体育教育教学工作的开展,希望学校在方面加以重点考虑。

总之,为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作,从而推进素质教育的发展。

艺体组教研活动总结(七)

艺体教研组开展了关于“学科整合,促和谐发展”的艺体教研活动,前来参加此次教研活动的有区教研室音、体、美教研员以及区南片的各校音乐、体育、美术学科的教师代表。首先,参会老师听了一节融入音乐、美术元素的体育课,接着大家又观摩了我校的大课间活动,最后老师们对本次活动进行研讨。本次教研活动得到了区教研室领导及兄弟学校老师的良好评价。同时也为我校音、体、美教师提供了一个展示自我和交流教学经验的平台,我们艺体组教师把本次活动当作一次绝好的教学教研机会,大家在活动中很认真的学习着。此次活动能顺利开展与:

一、领导的重视,学校广大教师的积极配合、大力支持是分不开的。

领导对我们艺体组开展的此次活动非常重视,几次在不同场合对开展此项活动作出具体指示,提出新的要求。领导们几次深入课堂听课,及时与上课教师面对面地交流思想和看法,就课堂中具体问题提出意见和改进建议,并组织艺体听课教师研讨,发掘教研课的优势和经验,不走过场,提高了教研活动的效率,对提高教师课堂教学技能技巧有着实实在在的帮助。另外,此次活动同样得到了全校老师们的大力支持,各组老师都能不吝赐教,给予热情帮助,精心指导。

如:全校老师们积极配合大课间活动的展示,为我们的艺体教研活动井上添花。外校参加活动的老师们在活动反馈表中这样写着:大课间活动丰富多彩,教师跟班进行活动值得我们借鉴。有的写着:大课间活动异彩纷呈,大课间操组织有序,全校教师配合默契,值得学习。翻阅着反馈表我内心充满温馨,是的,正如他们写的那样,我校的老师们是多么的团结、多么的友爱。从对我们艺体活动的支持上,从调课过程中,老师们对我们的支持太多太多,实在无法用语言表述。只想代表艺体组教师对老师们说声:谢谢大家对我们艺体组的支持!

二、与艺体组教师取长补短、团结互助是分不开的。

本次教研活动得到了艺体教师的热情支持,积极参与。体育组陈英老师勇挑重担,主动承担了研讨课的任务。她对这节课认真对待,精心准备,在总结个人多年成功教学经验的基础上,开出了有特色的研讨课。为全体教师提供了学习、借鉴的机会,受到了大家的好评。美术陈芮老师和音乐陈蕴老师主动承担了针对音乐和美术学科的演讲,她俩先是准备好讲稿在教研会议上演讲,然后,针对大家提出的意见再进行修改,最后,将讲稿打印出来。她们做事严谨的态度令人敬佩。

另外,我很想向老师们汇报:一个人,孤零零,两个人,笑盈盈,三个人、四个人、五个人,团结友爱力量大。此次教研活动凝聚了我校艺体教师们的许多心血!活动的成功与艺体组全体成员同心同德,团结一致,认真执行学校计划是分不开的;与艺体组教师集体赶制教学用具;与王卫华老师和周华老师对教研课出谋划策;与陈芮老师画体育示范图;与宗克勤老师提供音乐磁带,并且在会议结束后默默收拾茶水等等是分不开的!更可喜的是,通过本次活动,使我们认识到充分集中组内教师智慧,就一定能够将教研活动开展好。

总之,本次艺体教研活动成效是显著的。各校教师通过对新的教学模式的研讨,提高了对新课程改革的认识,更新了教育教学理念。由于各方面的原因,我们的工作还存在一些需要改进的地方,今后,在新课程背景下,我们艺体组将进一步从课堂教学入手,加强研究,加大力度,力争使教学教研水平再上新的台阶。

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往年我们组制订的英语学科活动为:“小师长教师英语作文大年夜赛”,主如果5、六年级的师长教师参赛。

开学初,我在我们组订的英语报纸上看到了“小师长教师英语作文大年夜赛”的音讯,免报名费,然则,又仔细一读,每个参赛选手要订阅全年的报纸,大年夜约三十多元,这等因而有报名费的。在教研会上评论辩论时,大年夜家认为订阅报纸钱数过量,订阅的报纸也没有时间组织师长教师进修,不如在5、六年级组织比赛作文,不收报名费,成为我们组的学科活动,这一共鸣杀青以后,我们5、六年级的四位英语教员就把义务安插下去了:题目自拟,题材不限,字数达50个单词以上,言语流畅,书写美不美观。

我们给老是一个月的写作时间。

十一月,我们的活动正式展开。据统计,本次征文比赛共征集到240多篇英语文章,其中五年级110篇,六年级130篇。经过教师评选和修改,共评选出一等奖20名,二等奖50名,三等奖80名,鼓励参与奖90名。

各奖项曾经发了奖品作为嘉奖。

本次活动的举办,5、六年级的师长教师参与性强,经常有孩子来问教员如何选题,用甚么时态来写,这个句型如许写行不可,这句话中的这个词能不能用其余词来替换。他们写好以后,还叨教员修改,再工工整整的从新誊抄一遍,在写作文的过程当中,他们的词汇增多了,句型应用更灵敏了,就连书写也美不美观了,很多师长教师有了收获。

本次活动的举办,表现了小学英语课程规范的对师长教师的写的才华的请求,而且高于新课标的请求,对师长教师的写作才华是个锻炼,提高了他们写作的积极性,促使他们积极主动的进修,从要我背单词到我要积极的多背单词。进修立场爆发了改变。表现了新课标的请求。

本次活动也有值得留心的**:

一.师长教师的参与面再广一些就好了;

二.教员先给范文,再让师长教师摹写,对更多的师长教师是个锻炼;

3、 好的英语作文要收集好,要有一个作文集,让老师和老师互相学习;

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一个良好的校本教研计划是确保校本教研顺利进行并取得成功的重要保证。教育发展到今天,有目的、有计划、有系统地采用科学的方法探索教育规律,已经成为深化教育改革、促进教育发展的最重要的手段之一,向教研要质量要效益,走科研兴校的道路是我们迎接课改挑战,走向新世纪的最佳选择。

据本校实际,追求实际效果和注重实际应用是我校开展校本教研的基本原则。“教育教学工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在营造的科研氛围,通过校本教研来提高教师的教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主要目标。

二、总体目标:

通过开展校本教研,使教师领悟了教育思想,更新了教育观念。在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁,使先进理论转化为生动实践并产生积极成果。努力把教师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来,真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的.学校文化环境,使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体,并不断提高教师的教学专业水平,树立科学的教育价值观、现代教育观,促进教师向专业化方向发展,提升教研水平。

三、具体措施:

1、加大管理力度,加强组织领导,建立健全校本教研工作制度 以教务处、两个教研室为主体,建立教师多学科互动参与的教科研网络,为教育科研的顺利开展提供组织保证。

学校教师教研活动由教研组、教务处分层把关,层层负责。树立合作意识,充分发挥各个环节教研功能。

组织要求每位教师结合本校教学实际确定课题,在研究中,选择周期短的课题,课题要与教学工作平行,在课题进展中要抓紧时间,迅速获得研究所需要的资料、数据,不要拖拉、等待,以教学中迫切解决的问题作为研究对象。通过研究,排除管理与教学中的困难,提高教育教学质量,突出办学特色。针对我校学生的特点研究适合学生发展的教学策略。

4、定期开展校本教研,开设研讨课、组织教学研讨、进行教学反思与交流,促进教师专业化成长(1)、开设研讨课,重点培养骨干教师,带动全体教师进步。一人讲课,众人评论,不仅益于讲课教师查找自己的不足,也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师,直接服务于教学。(2)、领导听课与评课要具有时效性和指导性。定期、不定期听课、听推门课,要及时指出讲课教师的优缺点,博采众长,允许争鸣,不搞一言堂。组织教师听课,要有交流反思、内化感悟,使课堂教学产生质的变化。(3)、进行些

反思的经验交流,展示优秀反思,提高教师深入思考的能力。(4)、组织教师研讨活动。梳理问题采集表,把普遍性的问题拿出来,研讨解决,形成一致观点,在教学实践中检验,摸索出适合自己的有效教学方法。

5、在举行教学教研活动时,要保证教研活动有充足的时间,使教研组教研过程做的踏踏实实,而不流于形式。组织召开全校优质课评比,定期召开全校型教研经验交流会,使老教师的教研经验能给新教师以启发,促进全体教师的共同发展。

6、定期开展各种教研公开课,本学期各教研组都要在教务处的安排下组织公开课,讲公开课的教师必须提前一周将讲课时间、讲课内容报给教务处,以方便调课。全体教师必须参加听课评课活动。各位教师听课任务至少为20节,听课要有记录。避免学期末部分教师因为听不够课出现抄听课纪录的情况出现。

7、加快年轻教师的培养,以传、帮、带的形式,尽快让年轻教师成长起来。在适当的时候,将组织年轻教师开展成长汇报课,以提高年轻教师的业务素质。

四、教研形式:

问题解决、调查研究、实践探索等多种教研活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研荆集小学校本教研活动计划活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。

自己的教学活动进行观察、分析和研究,发挥教师参与教研的主体作用,在研究和反思的状态下实践,把教研的主战场放在课堂上,切实解决教学中存在的实际问题。

2、同事互助:

教研组内新老教师要相互帮助,以老带新,以新促老,帮助新教师尽快熟悉业务,促进老教师转变观念,协助老教师总结教学经验。注重

3、专业引领:

提倡教师常到互联网上学习并引进专家教研思想,积极参加全县的教研活动。将专家、教研员请进学校,引进他们新的理念和教学思想,以促进我校教师的专业发展。

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在气候异常多变的时代,各种自然灾害频繁发生,给医疗机构的工作带来了新的挑战。如何应对各种突发事件,保障医疗工作的正常开展,是每一家医院都必须面对的问题。备汛工作是医院应急防范工作中的一项重要内容,影响着整个医院的稳健运行。为了做好备汛工作,xx医院制定了一系列的应急预案和不断完善备汛体系,保障医疗安全。现在,我们就来对xx医院的备汛年度工作进行总结和分析。



一、备汛工作情况分析



在过去的一年中,xx医院的备汛工作取得了明显的成效。全院职工积极响应,备汛工作得到全面开展。在上一年比较严重的气象灾害影响下,xx医院仍然能够保障医疗设施的正常供电、水、气和保护患者等工作,得到了上级主管部门的表扬和认可。备汛工作情况分析如下:



1.应急预案的完善。在过去的一年中,xx医院根据当地气象部门的预警信息,制定了多项应急预案,为应对各种灾害事件进行了充分的准备。预案制定包括紧急抢救预案、应急转移预案、工程保障预案、梯级进展预案等多项应急预案,以及相关制度和规章制度的制定和完善,保证了应对突发事件的 —— 效与准确性。



2.设施保障的完善。在医院的备汛工作中,保障设施的完善是重要的支撑。在过去的一年中,xx医院对医院内部的水、电、气、照明设施等各种基础设施进行了系统的检查和维护。同时对一些易遭受气象灾害影响的区域和医疗设备做好了防护措施,避免了重要设施损坏或人员伤害等情况的发生。



3.科学引领,质量优化。在应对强风暴多发的医院备汛工作中,xx医院始终倡导“科学引领、质量优化”的工作思路。在工作中充分应用先进服务理念和技术,设立应急工作小组,做好医院内部和外部的协调,采用科学的监测手段进行监控,通过各种数字化系统提升了应急工作的准确性和效效率。



二、工作存在的问题



尽管xx医院的备汛工作较为完善,也存在不足之处。主要包括以下问题:



1.缺乏完备的物资应急准备。在实际应对突发事件的过程中,往往需要大量的应急物资,然而xx医院的相关应急物资准备和储备工作尚不完善,对保障医院的应急物资需求存在一定影响。



2.应急培训有待加强。在应急抢救预案的建立与完善工作中,对于医院职工的培训也显得非常重要。在过去的一年中,xx医院开展相关培训的机会较少,这在一定程度上影响了应急预案的实际效果。



3.部分岗位落实不到位。在医院备汛工作中,各部门之间的协作非常关键,如果个别岗位的责任意识没有得到充分的普及,很容易存在岗位落实不到位的情况。



三、工作展望



1.健全完备的应急准备与预案体系。从长远角度出发,充分考虑各种情况的发生,并对医院内各项应急预案进行优化改进,使得应急事件能够得到充分、及时地应对和处理。



2.开展全员全岗位的应急培训和专项技能提高。在备汛工作中,培养出一个具有严谨意识、高效协作和科学应对的应急团队,是非常重要的。因此我们将会加强员工应急培训,以提升综合素质和协作能力。



3.持续优化备汛体系,加强监督与评估。通过商定有效制度和管理措施来和持续优化完善备汛体系,保障全面建立备汛工作框架与流程。并且对备汛工作进行优秀的评估和审查,发现问题及时纠正并补充完善相应的机制。




总之,xx医院备汛工作的可喜进步是得益于全员协力、科学引领、持续改进、注重人才培养和技术更新等方面的努力。我们相信,在未来的备汛工作中,xx医院将接受挑战,克服困难,致力于提供最全面、最优质、最有效的医疗保障工作。

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美术集备是指在美术教育教学、美术设计创作和美术技艺实践等方面,进行素材、资源、案例等聚合和整理,以供学生、教师和设计师参考和利用。在今天这个新时代中,美术集备对于提高学生的创造性思维、美术交流和实践能力具有重要的促进作用。

一、美术集备的意义

1.充实美术教育资源:美术集备是美术教育资源的集中展示、整理和推广,可以让学生和教师更加便利地获取和利用相关的美术教育资源,发挥其最大的作用。

2.提升学生的创造性思维:美术集备中的素材、案例和创意设计可以引发学生的创造性思维,激发他们对美术设计和创意实践的兴趣,使得学生在美术学习中更加主动、积极。

3.拓展美术交流渠道:美术集备可以让学生和教师在美术领域中寻找到志同道合的朋友和交流对象,通过分享资源、交流心得,不仅可以提高自己的美术水平,还可以丰富美术文化体验。

4.提高美术技艺实践能力:美术集备中的技艺实践素材可以让学生和教师更加全面、系统地学习各种美术技艺,掌握更加丰富、更加精湛的美术技巧。

二、美术集备的组成部分

1.素材:包括各种美术素材,如颜色板、材料表、纹样等。

2.资源:包括各种美术相关的书籍、网站和APP等。

3.案例:包括各种美术设计和创意实践的成功案例,以及创意作品的展示。

4.技艺实践:包括各种美术技艺实践的教程、视频、图文对照等。

三、如何建立美术集备

1.组建集备团队:该团队应该包含美术教师、美术设计师、美术行业专家和学生等各种成员,以便更好地整合各类美术资源。

2.制定集备计划:需要制定集备的目标、内容和时间表,明确各个环节的工作职责和分工。

3.收集和整理美术资源:团队成员需要收集和整理各种美术素材、资源、案例和技术实践的相关材料。

4.建立美术集备平台:可以创建各类美术集备的线上或线下平台,使得学生和教师可以更加方便地获取和利用美术集备资源。

综上所述,美术集备的意义和组成部分非常重要,可以给学生和教师提供更加便利的美术教育资源和美术技能实践能力,同时也可以帮助他们更好地交流和提高美术水平。对于美术爱好者和美术行业人员来说,美术集备更是可以极大地丰富他们的美术文化体验和行业经验,为他们的职业发展和个人兴趣提供更多的支持和帮助。

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本协会解剖组于4月25日14:30举行啦大型的解剖活动(陈洪示教,虞琴指导)离活动还很久,就有很多会员踊跃的加入到该活动当中来,在一定程度上说明我们组的活动具有一定的吸引力,宣传力度够大。

像本次活动各会员动手机会覆盖率大,可能存在很多会员中途离开的现象,但真正想去动手的会员都能够耐心等待,有一种不动手不罢休的意志吧。

1.各会员动手机会覆盖率大,操作后对身体的结构有一定的`了解。

您现在阅览的是工作总结网-工作总结www.gzzONGjie/gzzj/gzzj/谢谢您的支持和鼓励!

需改进之处:

1.部分干事不能尽职,弄得现场秩序有一定的混乱,以后应挑选踏实能干的

2.第一批会员过后,第二批很难对上去,造成啦有些组多人的情况,以后应该对挑选好的人统一安置在某间教室并进行编号,时间快到时在统一由活动组人员安排他们在哪处进行操作

3.建议以后对会员进行分批通知,以减缓人流的压力。

不过计划的都是理想状况,计划赶不上变化,以后还是得多从实际中总结经验。

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在大自然面前,人类始终很渺小。自古以来,水灾一直是人民生活中不可避免的灾害之一。为了保障广大患者和群众的安全与健康,医院的防汛工作显得尤为重要。本文就由一篇"医院备汛年度总结"详细出发,分享一年间医院备汛工作的实践经验和心得体验。



一、汛期之前,精心谋划



汛期防控工作是一项长期而系统工程,也需要一系列准备工作。对此,医院的补偿汛工作从汛期前的规划和准备开始。



一要制定详细的应急预案。应急预案明确了各部门的任务、执勤、值班、装备、沟通和应急处置等等有关事项,明确每名员工的职责和具体操作流程,保障了应急处置的及时和有序,为保护患者和群众的安全和健康提供了基础措施。



二要做好设备的维护和检修。医院的治疗设备对于救治患者至关重要,所以设备的维护保养是重中之重,尤其在前期要进行一些物资调配、领取补给、存储、更新检测设备等工作。



三要加强宣传教育。在汛期的前期和整个汛期,医院要加强宣传教育,向医院员工和社会大众发布汛期防范知识等各种信息,提高大家的免疫力和预防意识,达到对灾害的科学预判、合理防范、减少损失、大批救援的目标。



二、汛期中,集中应对



汛期来临之时,是检验预案的时候。汛期到来后,医院要建立全体员工的应急预备队,第一时间投入到防汛工作中去。



一要强化巡逻和检查,重点把握医院周边的河流、水库、山洪等关键点。特别是在发现异常情况的时候,要随时保持连络和沟通,随时向领导报告。



二要务必保障患者的生命安全。在汛期中,医疗护理人员要交通畅通的情况下,快速响应患者的医疗需求,救治患者的同时也要保证自身的安全。



三要做好卫生工作,确保医院内部的涵洞和通行无障碍。医院应当加强基础防汛物资的储备管理,加强内部消毒工作,接受政府的定期检验。



四要加强内部安全防范工作,包括停车场车辆的防护管理、防火设计和大门等实体访问设施的加固等等。同时,也需要在救援队伍的组建和预备队员的动员等方面加强管理。



三、汛后总结,不断提升



汛后总结是防汛活动的最后一步,通过对应急预案实施和防汛工作情况的回溯评估,发现和总结问题,不断完善应急预案,提高应对水灾的能力和水平。



一要立即开展应急预案的回顾模拟演练,检验和完善应急预案。在回溯评估时,需要向汛期防汛全体人员讲述过程、掌握经验、教育汛后救灾文化,从而加强应急管理能力。



二要抓好现场防汛工作回顾,总结提高经验和措施,及时修补汛后出现问题。



三要加强汛期储备物资的管理,遇到突发情况,应能迅速调配,快速供应。



四要对重要防汛点位的检测和维修加强力度。只有不断提高应急预案和防汛设施的配备,加强应急队伍和各部门的联动协作,才能更好地服务于患者和群众,保障人民生命财产安全。



总之,医院备汛年度总结中的这些经验,都是一些切实可行的处理方法,能够帮助医院理性看待和研究汛期的各种突发情况和问题并加以及时处理,保护广大人民的生命财产安全,最大限度地降低人民遭受的灾害损害,让患者享有更好的就医体验,推进医院的进一步发展,为崇高的人民利益而不停地奋斗着。

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第一部分:20xx年客户收集维护工作总结及20xx年工作计划

20xx年工作总结

20xx年及将过去了,在领导的支持同事的帮助下通过不懈努力、在工作上取得了一定的成果,也存在了诸多不足,现将各项工作完成情况汇报如下:在20xx年期间,我喀什集客维护人员,完成了片区内1336条集客专线的日常巡检工作、新开通各类集客专线600多条,截至今日处理故障次数达559次、整改集客专线基站49个、搬迁专线109条、设备替换103个、其他各类随工、勘查、工程验收、配合测试等211次、基本完成片区内客户在使用移动络方面的问题、定期多次进行集客类技能培训并考核,提高了集客维护队伍的业务水平。顺利地完成了全年的各项任务。

在公司的统一部署下,落实绩效考核办法,加强基础管理,主动维护,安全生产,努力提高工作效率级质量,提高了资源的有效利用率,节约维护成本,确保了全年维护工作的顺利进行。不足:1。客户收集报告提交不及时,质量差,第三季度连续三个月移动考核得分低于90分。

2维修服务质量(文明用语)今年的三起投诉均涉及维修人员的文明用语。影响较差、希望能够杜绝此类问题的再次发生,在今年维护工作中,特别是处理故障方面,因响应速度较快得到移动公司给予的肯定及高度评价。

20xx年是充满机遇与挑战的一年,维护工作任务任重而道远,在公司的领导和支持下,与时俱进,扎实工作,再接再厉,团结拼搏,为更好的完成下年度各项工作目标任务而努力奋斗。

20xx年工作计划

20xx年集团客户工作目标和重点:

(1) 集团专线数据采集:如:ip地址、光纤数据、设备端口、设备型号等。(20xx年第一季度重点)

(2) 喀什维修中心区监控改造专线设备更换

(3) 对客运专线基站终端进行持续整改,整改1次(对比**)

(4)加强客户聚集检查,降低故障率(按月完成)

(5) 提高技能,提高服务质量,文明用语,参加公司组织的培训。

认真学习。

(6) (来自: 校园生活:)及时对新增业务进行清理确认(资料统计等时时)

(7) 故障处理和及时响应(避免投诉)

(8) 按时提交周报、月报

个人建议及发展学习规划:

(1) 希望公司在客户培训方面加大力度,在培训教材方面给予更多支持

(设备、技术、材料、)

(2) 分工明确、责任到人。

(3) 公司领导与各级员工建立和谐的沟通机制

下情上传。鼓励人们讲真话,讲真话,表达不同意见。

(4) 业余时间,我会看看华为和中兴提供的各种资料充实自己

积极参加公司组织的培训,分阶段参加各种沟通知识。

20xx年12月31日 xx

第二部分:移动客户收集与维护个人工作总结

20xx年集客代维工作总结

20xx年,本人在公司领导的正确领导下,在同事们的团结合作和帮助下,较好地完成了各项工作任务,在业务素质和工作能力方面都有了更进一步的提高。一年来的成绩和不足总结如下:

一、品德修养及职业道德方面

一年来,我认真遵守公司和移动公司的有关规定,按时上班,有效利用工作时间;坚守岗位,确保工作按时完成。爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心。工作态度端正,认真负责地对待各项工作。

二、工作能力和具体业务方面

我的工作岗位是故障维护。主要负责平时的故障抢修。此外,还要完成例行检查和服务交付的其他工作,例如:检查资产和维护资产,双线加固施工和验收。

我本着“把工作做的更好”的目标,工作上发扬开拓创新精神,扎扎实实干好本职工作,圆满地完成了20xx年的各项任务:

1、维护情况:从年初开始至至今,在公司同事的齐心协助之下,完美的完成了罗湖片区的故障抢修工作,不管是故障率还是故障抢修时间在各大代维公司之间都是名列前茅。

2、巡检情况:上半年开始,关于巡检工作的安排也是在分公司各位领导的带领下按时且质量地完成了每个月所需的数量。

3、其他:其他关于双路由加固的情况也是在服下达任务之后就开始竭力完成。还有平时配合资产代维的盘点工作也是积极响应。

三、存在的不足

总结一年来的工作,我们虽然取得了一定的成绩,取得了很大的进展,但还存在以下不足:

一是有时候工作敏感度不是很强。对领导交办的事情不够敏感,没有及时汇报情况。二是领导班子和助手的作用不够明显。我们不能主动提前思考。

四、明年的工作打算

明年,我要进一步发挥优势,弥补不足,拓宽思路,实事求是,把工作做好。打算从以下几个方面开展工作:

一是加强工作能力。根据公司领导的年度工作要求,明确内容、时限和需要达到的目标,把各项工作有机地结合起来,理清工作思路,提高办事效率,增强工作实效。二是加强工作作风培养。

始终保持良好的精神状态,发扬艰苦奋斗、迎难而上、自强不息、严谨细致、积极向上的工作作风。

篇三:集客经验总结

如何提高集客量——**集客活动

自20xx年开始汽车行业整体发展迅猛,为实现各自的战略意图,芜湖各品牌4s店均在纷纷扩军备战,增设渠道成员,强化消费渗透,抢占市场份额。去年芜湖共有22家本土4s店,汽车4s店的竞销商将面临更大的竞争压力,尤其是自主品牌。

为了生存、求发展,不断实现销量和利润的双重目标,各门店都把顾客量作为自己始终关注的指标。客观来讲,集客是一项既需直效,又要有持续渐进的后续,因此,有待一套有意识、有目的、有计划、系统化实施的集客技巧策略作为有力支撑。

集客目标应以各阶段销售任务为发起信号,结合销售成交率的经验值(一般为8%—15%),通过年度到每周进行倒推量化而得出的,由此,再将目标细化至各种渠道和方式,例如:广告宣传、**、店头活动、老车主介绍新顾客等等,随之逐项认真落实。那么,如何提高展厅集客量,这是汽车经销商中许多从事市场人员时常问及的话题,当然,并非轻而易举的,但也不是无“法”可依。

所谓“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,集客经验,寻求即时爆发之际,也不要忽略蓄势以待后发,以下从几方面**下集客技巧及经验:

一,胆大。俗话说:一个人有多大胆,有多少土地。

在你再次出发之前,你不妨为自己设订一个很高的目标。如果目标定在200人,也许能完成150,如果定在150,也许能完成100,如果定在100,也许第二

天就可以不用来上班了。大胆也是对自己一直的肯定。放弃自己需要一种勇气。这只是做好迎宾来访工作的第一个条件。

二,心细。“张飞穿针,粗中有细。”心细表现在对地点、时间、人群的筛选确定。

位置很简单,人越多越好,越休闲越好。开放的位置容易降低受访者的警惕性。合理分配一天的时间,根据情况规划早晚任务,关注新车主、旧车置换等客户聚集的重点。

聚集顾客的例子:有一次我去芜湖长街和二号街扫街。地毯批发部门口,停着一辆五菱老爷车,车灯亮着。我担心这样下去电瓶电量终会耗尽,四处询问车主去向,半个小时过去了,在一个路边小吃摊,20多桌挨个询问后,终于找到并告知车主,车主很感激,并互留了****,准备置换瑞风商务车!

世界上怕就怕认真二字,集客需要“心细”。

三,皮厚。皮厚貌似是个贬义词,但是老实说做销售的皮不厚没法混。在集客陌拜过程中,遭遇各种拒绝、冷暴力、白眼,不但要淡定,最好安然笑纳。

这也是一种实践,也是一种修养。遇到这种情况,适当进行阿q式自查:为什么要得罪这种人?

请看下一个关键词“眼明”。

四,眼明。除了对人群的筛选之外,要擦亮眼睛观察每一个潜在的受访人,包括外表,长相,表情...等等等等可以捕捉到的一切细节,适当联系柯南及福尔摩斯破案情节,在30秒之内做出判断。

因为时间是限定的,所以拜访成功率非常关键,所以,擦亮你的眼睛,这能最大限度的降低你失败的次数。

五,手快。记住,这次访问的目的是什么?是让受访人在你的

本子上签下姓名和**。所以,不要浪费太多时间聊天,不管对方有多漂亮。在时机成熟的时候,以最快的速度,递上你的本子和水笔。

而不要问一些诸如“你能帮我签吗”这样的废话。

六,腿勤。也许你踏破千山,却云水渺渺,也许你走遍万水,却两手空空。眼看太阳就要落山了,本子上却还只有几十陌生人留下的**和签名。

或者你没有搞定一个人的同时搞定一群人的运气和勇气,那么最后一招就是腿勤了,“勤能补拙是良训”。启动你的暴走状态吧,别人拜访100个,你就拜访200个,别人拜访200个,你就拜访300个。用量变引起质变!

集客量的持续提升,是一项长期性系统化的工程,需要以上短、中、长期等各种方略的有机结合,相互补充,逐步推进我相信很多人都会有这样的感慨,雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。集客陌拜,让我们变得更强,走的更稳!

马鞍山汉光汽车销售服务****

20xx年12月10日

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解剖组活动总结

本协会解剖组于4月25日14:30举行啦大型的解剖活动(陈洪示教,虞琴指导)离活动还很久,就有很多会员踊跃的加入到该活动当中来,在一定程度上说明我们组的活动具有一定的吸引力,宣传力度够大。

像本次活动各会员动手机会覆盖率大,可能存在很多会员中途离开的现象,但真正想去动手的会员都能够耐心等待,有一种不动手不罢休的意志吧。

以下主要讲一些本次活动的体验:

优点:

1.各会员动手机会覆盖率大,操作后对身体的结构有一定的`了解。

2.影响力大打出啦我们科协的宗旨(提高动手能力,开拓学生视野)

3.为以后解剖组的活动提供啦良好的经验基础

您现在阅览的是工作总结网-工作总结www.gzzONGjie/gzzj/gzzj/谢谢您的支持和鼓励!

需改进之处:

1.部分干事不能尽职,弄得现场秩序有一定的混乱,以后应挑选踏实能干的

2.第一批会员过后,第二批很难对上去,造成啦有些组多人的情况,以后应该对挑选好的人统一安置在某间教室并进行编号,时间快到时在统一由活动组人员安排他们在哪处进行操作

3.建议以后对会员进行分批通知,以减缓人流的压力。

不过计划的都是理想状况,计划赶不上变化,以后还是得多从实际中总结经验。

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其次,通过经验**《集体活动中教师有效提问与回应策略》和《合理有效回应促进师幼积极互动》的学习,并结合具体案例引导教师对案例中的回应情况进行分析,并提出相应的调整措施。本案例研究对于促进教师诊断自身的教育行为、改进教育方法具有一定的作用。与教研人员的互动和体验师学习,使教师获得了具有可操作性的好经验、好方法,进一步更新了教育观念。

如有效师幼互动策略之一,“重新定位角色问题,突出幼儿的主体性”使教师明确师幼互动时教师是“良好师幼互动环境的创造者,交往机会的提供者,积极师幼互动的组织者和幼儿发展的支持者,帮助者,指导者和促进者。”

最后,把课堂作为专题研究的主渠道,关注每一项活动,有效地组织讨论。本学期各教研组开展了“一课三研”活动,在活动前将预设的教研研讨的问题和活动需要解决的问题,事先让老师们有个思考,并带着问题去观摩,紧紧围绕问题去观察去反思和发表各自见解。各年级组结合关键词“回应互动”进行课堂实践研究,对照现有的理论进行梳理,不断调整自己的教学行为和视角,教师根据专题问题共同评析,在大家的分析讨论中对有效回应互动的策略达成了共识:

1.提出问题应该是困难,容易和适当的,并提出启发性的核心问题。

2贴近教育目标,随意提问。

3、 营造平等交流氛围。

4在观察和倾听的基础上,采用个性化课堂评价。

5、 多样答案经过梳理,汇总概括成小结。

同时,在观察中,老师也意识到了重视师生之间看、听、问、答四个环节的重要性

性,做一个近距离的观察-观察儿童在活动中的表现、情绪、行动、反应;善于倾听:准确捕捉儿童对话中的教育信息;巧问——从问题入手,以问题深化,形成以问题形式对话的主要过程;妙答——对幼儿的信息与问题,及时作出回应与评价。只有做好这四个环节,才是实现师生沟通互动的关键。

三、对今后工作的思考

通过两个学期对“集体活动中教师有效回应”的研讨,我们既总结了一些经验,但是更多的要引起思考的: 在集体教学活动中看、听、问、答这四个环节究竟怎样把握?在活动中,教师如何灵活应对不同的孩子?

这些都值得我们进一步思考。如何通过教研平台缩小教师专业能力的差异,还需要我们不断努力。

2015.6.

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——人教版小学数学第五册第三单元《四边形》

第一部分:单元教材分析

教材地位:

本单元是在前面“空间与图形”的基础上教学的,在

一、二年级,学生已经学习了长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球,体会了长方形对边相等、正方形四条边相等,并且认识了直角钝角、锐角.初步认识了这些几何图形,形成了一定的空间观念,学生也具有一定的生活经验.通过本单元的教学,为第二学段学生进一步学习各种几何图形的特征及面积的计算等知识起到一定的铺垫作用。

内容安排:

本文介绍了四边形和平行四边形的基本概念,周长的含义,矩形和正方形周长计算公式的探索与应用,以及实物的估算。

本单元分三段编排。第一段主要是对四边形和平行四边形的初步认识。第二段教学周长的含义及计算。第三段主要是对一些对象长度的估计,目的是培养学生的估计意识和能力。、

编排特点:

1从日常生活中引入几何概念,使学生在熟悉的情境中学习几何知识。

利用校园情境了解四边形和平行四边形。学生熟悉的东西(树叶、课本、小国旗、钟面)能理解和计算周长。

2通过活动巩固对几何概念的理解。

教材中设计了各种形式的活动:涂色、分类、拉一拉平行四边形、在钉子板上围平行四边形、在方格纸上画平行四边形、用长方形纸剪平行四边形、用七巧板拼图、实际测量一个物体的周长,等等。这也是由几何知识的直观操作决定的。

三。周长的概念强调从一般的角度来反映知识的形成过程。

从任意图形(包括不规则图形)入手,使学生体会到周长是一个一般概念,避免学生产生只有长方形、正方形、圆等规则图形才能求周长的思维定势。另外,通过对求一般图形周长的方法的探索,让学生体验方圆周长计算法的知识形成过程。

教学目标:

1使学生了解四边形的特点,初步理解平行四边形,并用不同的方式表达平行四边形。

2使学生理解周长的概念,计算矩形和正方形的周长。

三。通过估计长度和周长,培养学生的长度概念。

教学重难点:

周长的理解和计算是该单元的重点,平行四边形的理解是难点。

教学策略:

1选择熟悉的材料帮助学生学习几何。

可以根据实际情况,创造性地使用教材,要注重学生已有的生活经验和知识基础,把课堂拓展到生活空间中去,并引导他们观察生活,从现实世界中发现空间与图形的素材。例如,你可以看看教室里的四合院。

2开展多种形式的实践活动,引导学生自主探索、合作交流。为学生在实际操作中获得丰富的感性经验,通过自主探索获得对知识的理解提供了有利条件。几何知识的学习要借助于直观的观察、操作等手段,如平行四边形,要通过观察、画一画、围一围、剪一剪的方式来帮助学生认识。

一般图形周长的探索有助于学生体验知识的形成过程。

长度观念的建立,首先是脑中要有某个长度的表象,而这个表象的建立要借助大量的观察和测量等过程来逐步建立。

3.把握好教学要求。如果对平行四边形的理解,教材分为两个部分。本单元是第一次出现,只要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形,对它的一些特点有个初步的直观认识即可。

第二次出现在第二个时段。要求学生理解两组平行且对边相等的四边形是平行四边形。长、正方形周长的计算也只是会计算即可,不要求用公式来表示。

(连江实小郑容惠)

第二部分:课时教材分析

《平行四边形》教材分析

教材地位:

本课内容是人教版课程标准实验教材三年级上册第三单元第二课时的《平行四边形的认识》。这节课是在学生已经掌握了长方形和正方形的一些相关知识,并且在第一课时认识了四边形的特性的基础上教学的。关于平行四边形的教学,小学阶段分两段编写,本单元是第一次出现,只要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形,对它的一些特点有个初步的直观认识即可。

第二次出现在第二个时段。要求学生理解两组平行且对边相等的四边形是平行四边形。因此,我把这门课定位为对平行四边形的初步理解。

本课时的内容教材分两个层次编排,第一层次,感悟平行四边形的特性,通过推拉门和做一个小实验让学生感悟平行四边形易变形的特性。第二层次,认识平行四边形,通过围一围、说一说、画一画、剪一剪等一系列的活动,让学生感知平行四边形的特征。

教学目标:

1本文**了平行四边形的特点,初步建立了平行四边形的表示方法。知道平行四边形易变形的特性。

2通过动手操作和实验,让学生在实践中学习,培养创新意识、实践能力和初步的空间观念。

三。创设协作学习情境,让学生感到生活中处处都有数学,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:

初步了解平行四边形,能在方纸上画平行四边形,了解平行四边形的特点。

教学难点:

感悟平行四边形的特征和特性。

教学策略:

1关注学生的生活体验,让他们从已有的知识和经验中建构新的知识。

2通过学生的个人实践活动,一些发现和认识可以极大地调动学生自主学习的积极性。

3.教师充分利用***教学模式,可以为学生营造轻松愉快的学习氛围,使学生轻松,活泼地学习。

教学流程(方案一):

1、 多**显示,建立平行四边形图像

老师:我们已经知道了长方形和正方形的特点。在日常生活中,还有一种四边形很常见,请看大屏幕。

(出示学校**课件)这是我们学校老师拍的。你知道这些**吗?(平行四边形)你是怎么知道的?有很多同学不是很清楚,这节课让我们一起来了解一下吧。

(揭题:平行四边形)

(设计意图:校园内的实物经常被学生看到。让学生先观察平行四边形物体,再将物体抽出,留下物理轮廓。抓住学生的生活经验,从生活经验中提炼数学问题,把实物抽象为平行四边形,让学生建立对平行四边形的表象,从而让学生主动地参与学习、**新知的过程中。

)二、**平行四边形的特点

(1) 在活动中操作,了解平行四边形的特点

1学生有选择地用棍子来建造平行四边形。

你是怎么搭的?谁也来说说你搭的平行四边形?

2听完学生的发言后,让错误的学生有机会改正错误,再试一次。

3、利用自己刚搭成的平行四边形,动手玩一玩,从中感知平行四边形的易变性,并能联想到其特性在日常生活中的运用。最后,将三角形模型拉出来进行比较,加深对平行四边形可边形的认识。

4.如何使平行四边形无法移动?

学生用自己的语言总结平行四边形的特点

(设计意图:“做数学”是新课标所倡导的。从实物中抽象出来的平行四边形,在学生头脑中的印象还是很模糊的,让学生看着图形模仿着做一做,在选择材料与摆放位置时让学生对平行四边形进行再思考。

而学生得出的“要把两根一样长的小棒放在相对的位置”正是他们“做”的结果。)

(2) 在群分析中,明确平行四边形的特征

老师展示一组四边形,要求找出哪些是平行四边形。

学生根据自己对平行四边形的理解进行选择,然后引导学生辩论矩形是否为平行四边形。让学生了解矩形正方形也有平行四边形的特点。

(设计意图:学生了解平行四边形特征后,接着对一组四边形的判断,对平行四边形进行再次认识,使学生对平行四边形特点的认识和理解逐步清晰,逐步深化。最后,将新知识溶入现有的知识体系中,使学生能够辩证地在头脑中建立新的平行四边形系统。

)三、练习拓展

1在网格纸上画一个平行四边形。

2把下面两个数字变成平行四边形。

三。数一数下面的图中有多少个平行四边形。

4用七巧板做你最喜欢的平行四边形。你有几种拼法?

(设计意图:画平行四边形、剪平行四边形是学生学习的难点,因此,通过画一画、改一改、数一数、拼一拼逐步完善平行四边形在学生头脑中的表象,让平行四边形在学生头脑中活起来。)

(设计:长龙中心小学孙仁伙郑盛)

教学流程(方案二):

一、创设情境、引入新课

师:“同学们,你们觉得这所学校漂亮吗?”

(出示学校课件**):请仔细观察学校。你能找到什么图形朋友?(矩形、正方形、平行四边形);课件(退去**留下图形):长方形

老师:学生们,这是你们找到的矩形。你能谈谈长方形的特点吗?

矩形的对边相等,四个角都是直角。

老师:现在老师要做一个魔术。请仔细观察。这个矩形变成什么形状了?(平行四边形)在这节课中,我们将认识这个图形化的朋友。

(板书题目)请再观察。矩形变成了平行四边形。你还发现了什么?你认为平行四边形的边和角的边化是什么?

s1:我发现矩形的一组对边是倾斜的,它们的对边仍然相等。

师:你观察得真仔细。

s2:我发现平行四边形有两个钝角和两个锐角。

刚才同学们通过观察发现了平行四边形的这些特征,但这是用眼睛观察的,准确吗?你们想通过做实验来验证吗?在本课中,我们将验证平行四边形的特征。

(设计意图:由旧知引入,自然、亲切,激发学生**欲望,主题图中有很多大小不一的长方形,学生不容易一眼看出平行四边形,所以我设计由长方形引出平行四边形,使学生能直观地感悟两种图形的区别和联系,正确把握教学起点。)

二、探索平行四边形的特征。

1、实验要求:

篮子里有一些平行四边形,你们可以借助剪刀、直尺、三角板、活动角等工具,想办法来验证平行四边形的特点,看能不能发现平行四边形的其它秘密,比一比哪一组想出来的方法最多?

2、小组实验:

报告:小组派代表来告诉我们你们是如何验证平行四边形的特形的?

生1:我用笔把平行四边形的一条边画在纸上,再用它的另一条对边去比,发现了两条对边重合在一起,另外一组对边我也用相同的办法去做,我们发现了平行四边形的对边相等。

师:真聪明,真是一个好办法。

学生2:我用尺子量了一下,发现两边相等。

生3:我用剪刀沿平行四边形的对角线剪下来,变成了两个完全一样的三角形,把两个三角形重合在一起,我发现了它的对边相等,一组对角也相等。

师:太棒了,这种方法不仅能证明平行四边形的对边相等(板书:对边相等),还发现了平行四边形的对角相等,谁还发现了平行四边形的角的特点?

生4:我用活动角先量平行四边形的一个角,再去量另一个对角,发现它的对角相等。

生5:我用剪刀把平行四边形的一个角剪下来,把这个角和它的对角比,发现两个角重合在一起,另个一组对角也用相同的方法来做,我们发现了平行四边形的对角相等。

师:能想出这么棒的办法来,真不简单。

学生6:我用铅笔在一张纸上画一个角,然后把它和它的相反的角比较。它们也很大。

师:这个办法真不错。(板书:对角相等)

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