在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《事业单位面试备考：让解释更加真诚》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
事业单位面试在考试中，考官会问我们一些问题，这些问题可能需要考生对此做出解释。那么什么样的解释才能让考官看到你的真诚呢?下面就针对这个问题来为大家进行简单的解答。
一、解释态度诚挚
首先，考生在解释时，不能因为考官要求你解释的问题太过简单而表现得不耐烦或自傲，其实这个时候考官并不是真不懂或没听清，他们只是想要考察考生会不会解释!
当考生被误解或自己的回答被怀疑，需要自己做出解释，考生不能因此而感到委屈和不满。在做解释时必须态度诚挚，注意用自己的情感语言去详细的说明问题。
二、解释有理有据
其实面试中的解释就是阐明考生论点的论据。只有在确凿的证据和一定逻辑推理的支持下，考官才能更加容易的接受考生的解释。
三、解释实事求是
考生在解释时不要寻找借口，更不能巧言令色、凭空编造。考生应该注意该解释的，就讲明客观原因，表明自己态度;不该解释的，不要乱加说明。
如果考场上考生不便直说的或考生不愿在考场表露的，可以如实向考官说明并请求他们的谅解。
四、解释适时收尾
如果考生已经意识到自己的解释没有奏效时，考生不必着急。如果考官已经做了某个判断，考生往往很难改变他的观点。这时转移话题是最好的解决办法。如果考生若抓住这个问题不放，非要让考官明白，最后只可能将考生与考官的关系弄僵。
五、解释中的承担
考生在解释与前同事、领导关系矛盾方面的问题时，不要一味的把责任推给别人，要懂得承担，首先从自身找原因。
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在事业单位面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚，或者是阐释某件事的原因、将考官的误解及时澄清。“解释”本身并不难，但要使自己的解释达到预期效果，这就需要一定的原则和技巧了。今天，小编就来为大家讲解 “解释”中需要注意的技巧和方法。
首先，解释的态度应端正。在结构化面试中，考生的发言需简洁、精炼，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。考生不可东拉西扯，将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点，考生可采用结构化的语言。回答问题时，应开宗明义，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论冗长。
其次，适时收尾有理有据。如果考官已经做了某个判断，考生往往很难改变他的看法。这时转移话题是最好的解决办法。而考生若抓住这个问题不放，非要让考官明白，那样就可能将考生与考官的关系弄僵。
最后，考生解释时若真实情况难以直言，考生不要寻找借口，更不能巧言令色、凭空编造。该解释的，就讲明客观原因，表明自己态度;不该解释的，不要乱加说明。考生若有不便直说的或不愿在考场表露的，可以如实向考官说明并请求他们的谅解。
考生在自己承担责任时，要就事论事，将责任严格限定于所解释的事情上，不要随意扩大。有的问题考生只需坦然承认自己的失误或不懂即可，无需作过多的解释。
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在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《事业单位面试备考：事业单位面试技巧分析》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
考生要重视第一印象。不论是外表着装和仪态，还是作答第一道题，考生要努力通过答题展现给考官良好的印象。作答是面试中的重中之重，不得马虎。考生要作答层次分明，逻辑清晰，对策有效。考生还要注意在考试过程中语言要表达流畅。
考生在作答社会现象类试题时，首先要具体分析现象出现的原因，可以从宏观的国家和社会、中观的企业和微观个人的角度切入，然后把个人想法表达清晰、流畅。表述对策时考生可以针对前面分析的原因提出相应的解决对策。
应急应变类试题的关键是能够解决问题。考生可以把分析情况和确定任务作为思考的过程，或者在总结时候体现出来。
面试过程中的解题技巧有很多，但是最核心的是能够解决实际问题。如果考生答题思路原因设想单一，无疑就会陷入低分危险区。多年考生们累积的面试考试经验告诉我们，许多的考生答题总是千篇一律，结尾也多是“自我反思，形成材料，上报领导。”这种作答只适合没有话说的考生，对于已经做了充分准备的考生来讲，要注意个性化结尾。
有些题目，在答题过程中已经讲的很充分了，结尾简短精炼即可，考生切勿画蛇添足，重复性的语言会缩短其他题目的作答时间。在进行面试考试时考生需要保持良好的心态，保持平常心即可。而且考生在平时也要多注意练习，多说，敢说，善说，这样才能让考生在面试考场上从容作答。
面对面试考试，很多备考的考生都想问：面试难不难?考生能否突破赢得高分?下面，来看下我们给广大考生准备的详细的讲解吧。
第一，面试“难于上青天”
面试在本质上是一场考试，谈及考试很多人会紧张;它有特定的场景，如果不熟悉，会不太适应;它有经过精心设计的陷阱，一旦踏入会很糟糕;它的手段是“面对面”，需要有交流、互动，而且还要通过“交谈”。
第二，面试难在“三说”
1.“不敢说”
面试考场是特别正规、严肃的场合，考试环境的陌生导致了很多考生不敢说。另外，有些性格比较内向的考生，大学里面没有参加或参加群体活动比较少，导致了面对陌生人时候不敢说。
2.“不会说”
主要是题境因素导致的。原因在于，对面试各大题型不熟悉，或者已经了解了，但没有解“其中味”，未得面试“真谛”;还主要是缺少锻炼，说的机会不多，或者是在面试考场或者类似面试考场的情况下说的不多。
3.“说不好”
主要是意境因素导致的。面试已经进入了“反套路化”时代，靠原先那种记忆一点“万能模块”来应付面试已经一去不复返了。面试过程中所考查的“意境”没有很好的体会，而是一种应试模式来解题。
第三，面试 “难于上青天也要上青天”
1.从面试基本理论、基本流程、基本要求等，都要有全面的了解，从而揭开面试的神秘面纱，做到“知己知彼百战百胜”。
2.研读试题，研究面试命题规律。历年试题是一面镜子，是未来面试命题的参考坐标。考生要深刻的领会、理解、揣摩试题中的命题精髓、答题方法、作答规律，身怀利器才能游刃有余。
3.增强练习，身临其境的体会面试。对面试来说。多说才能会说，多练习才能说得好。
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今天小编要和大家分享的是面试答题时如何才能做到有的放矢，从容应对?
首先，考生在开头时一定要言简意赅地表明自己的观点，让考官清晰明了地进行判断。表达出观点之后，再用自己的知识储备进行进一步的阐述和论证。很多考生为了凸显自己丰富的知识背景，往往在开头时就高谈阔论，很容易偏离主题，考官也容易产生听觉疲劳，从而抓不住考生的答题重点。
其次，考生在审题时一定要注意自己答题的逻辑性，答题内容的每一部分都要围绕一个明确的中心去谈。考生在答题时可以多用一些表示条理清晰的逻辑词。在解决综合分析能力的题目时，很多考生在答题中往往只能想到问题的一个方面，而忽略另一方面，这就是答题不全面的表现。考生答题时可以运用不同的分析方法，进而使答题内容更加全面。
最后，考生的衣着应该要穿戴得体，从容大方。良好的第一印象往往决定了考生分数的档次，因为考官对考生的印象往往在潜意识中对考生有一种期待。所以，树立良好的第一印象十分重要。
考生的衣着不一定非要黑色西装外套、衬衫、蓝色领带。搭配上可以从细节上做些准备，如衬衫穿亮一点的颜色，领带也可以用一些有花纹的领带，但不要过于浮夸;另一方面，考生在礼仪方面也要做到自然得体，不要过于拘谨。
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专家为考生带来事业单位面试备考：如何三天让面试无忧？
事业单位考试面试准备，三天，让我们轻松参加面试。
第一天，了解面试、塑造外在
了解面试。主要包括面试考试的时间、面试基本礼仪、面试内容、面试形式、面试流程、面试试题。方法可以是多种多样的：通过网络信息的收集，相关书籍介绍，询问在该职位工作的同学、朋友等。
塑造外在。第一印象在面试中尤为重要，考生需要重视自己的服装、礼仪。服装：男女都需要穿着正装。颜色选择上，不一定都是统一的黑白色搭配，防止考官视觉疲劳。颜色柔和即可，全身服装不易超过三种颜色，切忌不能太鲜艳，如大红色，亮绿色等。
第二天，练习试题、提升内在
首先，练习内容。考生可以搜集近几年的面试试题，对题型进行分类，练习作答。通过回答题目，自我观察或者他人评价，从而发现自己的优点，是逻辑思维清晰还是言语表达能力强等，并注意在答题中使用。了解自己的不足，是心理承受压力上的紧张，还是有多余的小动作，并找到克服的方法。
其次，练习方式。第一，在有观众，最好还是有相关专业知识的观众面前练习;第二，在和考场布置相同的情景中练习答题;第三，和参加考试的其他考生一起练习。选择这样的练习方式，是为了：首先，帮助自己指出问题，给出建议，熟悉考试氛围;其次，帮助自己录制视频，用于自我观察，对自己做出客观的评价，指导后期的答题方向;最后，有参照、可比较，相互学习，快速提高。
最后，练习总结。第一，常识性知识。考生可以利用晚上的时间，积累每个方向的1至2句名言警句，阅读与报考岗位相关方面的法律政策，记忆自己感兴趣领域中的一位成功人士的生平事迹，他身上所具备的不同品质可以灵活运用到作答综合分析哲理类题目中的事例论证。第二，岗位知识：包括职位的职能、主要工作内容、服务对象、与该职位相关法律政策，该职位组织的活动等。
第三天，全真模拟、培养自信
利用模拟题目或者其他省市的事业单位面试试题。严格按照考试的时间进行全真练习。不同的题目难易程度不同，不同的时间，自己的表现情况也是有差异的，所以考生不要纠结在一次答题的好坏当中，一道题目是不是没有思路，回答是不是没有内容。可以通过多次回答同一道作答不理想的题目，多尝试几次，成功率会提升很多，连续尝试五次之后，成功率可以提升60%以上。
另外，从第一次答题到最后一次练习，整体来看待自己的进步。在进入面试考场前，多给自己一些积极的成功的心理暗示，从适当提高回答声音，到展示出自信的微笑，提升自己的信心。
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面试的本质是通过考官与考生面对面的交流和沟通来增进对考生的了解。在回答问题过程中了解考生的所思所想，以及表现出来的个人品质。那么究竟什么样的回答可以赢得考官的赞同，今天小编就来和大家一起学习一下如何让你的面试答出精彩。
同一题目，同样的答案，回答人的表现不同，分数也往往不同。因此，考生在回答面试问题时，表情及其语言方面要拿捏到位，不要太僵硬，也不可像平时那样随意。在内容方面，不要想到什么说什么，而应该遵循一定的逻辑性。不要总是按照套路化方式表述自己的观点，要让自己的回答尽量丰富一些、自然一些。
考生在准备面试的过程中，每天会练习大量的题目和答案。但是，有一些考生背题的方法是不可取的。考生们可以参考一下答案，看看语言怎么组织，怎么样表现连贯性，但不能一味地照搬答案，要将答案转化成自己的语言表述出来，同时还要有自己的主观思考。面试没有绝对的标准答案的，任何答案都只是参考而已。
考生要通过对综合分析、人际关系处理、计划组织协调等能力的训练不断提高自己的面试成绩同时，要了解和熟知自己所报考的岗位职责，以增强自己的岗位契合度。
考生在回答某些问题时，要表现出一定的真情实感。在面试时真实地表达自己，能对自己的理想和期盼有迫切的愿望和体验，而不是一味地空谈说大话。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《事业单位面试备考：事业单位及事业单位面试整体特点介绍》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
专家从几个方面重点对事业单位及事业单位面试整体概况做一个简单的梳理和介绍，以便考生对事业单位考试有一个更加清晰的认识。
我们首先来回答几个考生最关心的几个问题，那就是“什么是事业单位?事业单位和公务员在性质及面试中有哪些异同?事业单位的性质、待遇、前途如何等等”这些问题，而这些几乎代表了报考事业单位的考生最想了解的问题。下面我们从这几个方面为大家做一个简单的介绍：
我们知道，公务员(行政单位)、事业单位、企业单位是当前刚毕业的大学生择业的三个主要渠道。公务员大家可能比较熟悉，它主要包括我们知道的一些国家党政机关(比如工商局、人事局、市委、市委组织部、人大、以及其他一些社会团体如工会、妇联之类的，在这里工作的人员一般都是行政编，也就是我们经常说的在编人员，这也是广大择业者趋之若鹜报考它的原因，因为在编的人员在待遇、晋升及福利方面都比较有保障。而事业单位大家可能了解的并不多，其实事业单位与公务员有很多相似之处，无论在性质上还是待遇上。
具体来说，事业单位主要是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育()、科技(科研)、文化(媒体)、卫生(医院)等活动的社会服务组织。它主要分成四类：参公、全额()、差额(医院)、自收自支(媒体)。它与公务员的差别在于公务员主要是管理人才(行政编)，事业单位主要是专业人才(事业编)。从实际的情况我们可以看到，虽然它们在性质有所不同，但并没有高低之别或者好坏之分。因为随着国家机关制度改革的推进，它们在待遇、福利及升迁等方面逐渐趋于一致，因此考生在报考时不必纠结于此。
那在面试中，事业单位的面试与公务员面试相比，有哪些特点呢?主要可以从以下两点来概括：
1.事业单位面试试题专业性比较强。一般来说，公务员面试尤其是国家公务员面试，在面试时间、题量及面试内容等相对比较稳定，在公务员面试中常出现所有单位、所有职位使用一套面试试题的情况，对考生的考察要素和评价标准也相对单一。但事业单位则不同，试题除了考察考生通用能力外，鉴于招考单位及岗位的特殊性，一些岗位命题会体现出较强的专业性，特别是医疗及教师岗位，对考生专业知识的考察更加看重，出题形式也比较灵活，专业知识各不相同。
2.事业单位面试考察形式及命题内容比较灵活。这几年，为了保证公务员录用客观、公正的，公务员面试的考官组成一般实行异地借调的方式，用人单位很少有机会参与其中，也就是说用人单位对考生面试成绩的影响很小。但由于事业单位岗位在技术性、专业性方面的特点，不是本单位的领导或者专家很难真正测查出考生应该具有的能力或素质，因此在考官的组成上，事业单位面试的考官组成比较灵活，一般本单位的主要领导及专家即可组成考官组来考察考生。另外，由于岗位的特殊性，在命题形式上，事业单位面试题目内容涉及面也比较广，如面试题目中常会涉及计算机、会计、管理等方面的知识。
3.面试成绩在事业单位中招考中所占的比例较大。与公务员面试相比，事业单位的面试成绩很大程度上决定了考生能否通过这次招考。公务员的最后成绩一般是按笔试、面试各5:5比例计算，甚至笔试成绩决定最终的综合成绩，而在事业单位招考中，面试成绩则起到决定性的作用，很多事业单位考试的综合成绩是按笔试、面试分别占40%、60%的比例计算的。甚至在有些事业单位招考中，主要笔试达到基本的合格线后，以面试成绩来决定是否录用考试的方式，由此可以看出面试成绩在事业单位考试中的重要性。
事业单位面试的重要性，要求广大考生一定要认真准备与面试相关的一些知识和技能，随着事业单位招考的不断推进，事业单位面试将更加正规化，公开、公正、公平逐渐成为一种趋势，这也为广大考生提供了一个公平竞争的平台和机会，因此考生在备考时，一定要抓住机遇，结合所报考岗位的特点，把握命题趋势，尤其是对专业知识的准备，相信经过认真的备考，考生一定能够取得优异的成绩。
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一、选取代表性资料
许多考生在决定报考岗位后，第一件事情就是为自己制定好的面试备考策略。这时候最普遍一个现象就是：考生们会频频光临各大书店，购买各类复习资料，没日没夜地看，其实这就是典型的“丢了西瓜，捡了芝麻”。
备考复习固然重要，但是考生们的复习不能太贪心，各种资料太多，考生们的精力是有限的，所以这种多而不精的学习方式，必然导致考生对每一套资料都没有很好地完成，都没有系统地研究，因为各种资料的风格、体系的不同，考生的学习失去全面性、系统性。备考时期考生其实只要挑选一两套具有代表性的复习资料仔细钻研即可。
二、学思互相结合
有的考生做了很多题目，却仍然没有明白它们代表同一知识点，不但不能举一反三，甚至举三不能反一，这就是因为他们没有养成思考、总结的习惯。学而不思，往往就囫囵吞枣，对于外界的东西，来者不拒，只知接受，不会挑选，只知记忆，不会总结。没有在学习过程中加入自己的理解，看不到问题的本质，自然学习就很难取得质的飞跃。考生一定不要陷入“题海”战术的误区，一定要在做题之余更重视纠错和总结，这样才是真正有价值的学习。
三、制定详细计划
考生在复习之初，可以根据自己的实际情况制定详细的复习计划。好的计划是成功的一半，制定一个合适的复习计划保证每一天都得到充分利用。
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《事业单位面试备考：决战统考面试》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
各省事业单位统考笔试已经大致落幕，马上各位考生要面临的就是面试考试。面试是一个重要的戏份，所以在此我们建议各位考生估分后根据自己情况尽快进入到面试的备考中，提前充实自己决战备考。下面我们为大家提供如下面试复习经验，希望可以帮助大家顺利过关。
第一步：首先考生应该搜集往年面试试题，做到心中有数，知道面试都考哪些内容，然后有针对性的看看常考的各类题型答题技巧，即自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析。考生在平常的生活中还要注意最近的热点，时事政治。
第二步：考生在经过了第一阶段的复习后，对于事业单位面试也就有了大致的了解，但是在考试中应该如何表现，每类题的答题技巧在回答问题时应该如何应用，考官想在面试中重点考查考生哪些素质，相应的我们考生应该如何表现等，这些内容都需要考生进行大量的实战演练。
第三步：全真模拟阶段要求考生进行成套试题的练习，可以是试题也可以是模拟题。这样的练习有利于考生找到答题状态，把握答题时间，也有利于考试时的正常发挥。
第四步：前面考生已经进行了认真备考，面试前的最后一步就是考生要调整好备考心态，以平常心应对。尽人事听天命，把握过程，弱化结果。只有以轻松的心态进入考场才有可能考出更好的成绩。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《事业单位面试备考：面试怎么“演讲”？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
公职面试是很多毕业生在走出校门后的选择，那么经历过笔试后，考生会全力备考面试。在面试中，会考察考生很多与工作相关的能力。例如：综合分析能力，人际交往能力，应变能力，言语理解和表达能力等等。在这里，专门给大家提供几个演讲的技巧，帮助大家做好面试中演讲。
在普通的演讲中，通常会有一定的“程序”，常见的程序有五个步骤：介绍自己或提出自己的观点、提出自己观点的依据、提出自己反面观点的劣势、提出自己观点落实的效果、表明自己决心且发出号召。如果我们按部就班的做好这个“填空题”，那么就很难“劫住”听众们的情绪，说的同样的内容多了，即便是动听也难以吊起听众们的胃口。倘若要获得听众的认可，我们不妨借鉴一下亚里士多德经典五要素里的内容进行一些尝试。
第一，讲一个故事或者提出自己的观点，激发听众的兴趣。在公职面试中，各位考生若在考场里即兴信手拈来一个故事有些难度，但是，我们可以分析自己报考岗位的特点，在面试之前找一些刚行列比较有的代表性的优秀人物和故事，提前准备一下，方便考生在考场上应用自如。
第二，抛出一个问题，进一步吸引听众。针对于有故事的考生，可以灵活的结合故事提出一个问题，这样既可以让听众很好的吸收故事内容，同事也会引导听众进行思考，提高演讲的效率。
第三，对你提出的问题给出一种回答或答案。倘若你提出问题了而没有给听众一个答案，可能会让听众认为演讲者不重视听众的观点和思考，仅仅是听众自己的展示，那样会降低听众对演讲者的认可。
第四，描述自己观点落实方法和效果。通过观点落实的效果来抓住听众的胃口，进而获得听众认可。
第五，号召听众跟自己一起加入到行动中去。
除了这五个技巧，还有一点很重要。曾经有个职业演讲者说：“在我眼中，一篇好的演讲有三个元素：提供信息、触动人心的故事、讨人喜欢的感觉。”所以，最后一点就是讨人喜欢的感觉——让听众感受到自己被尊重，甚至被推崇。
希望提出这几点能够对各位考生有所帮助，祝大家都能做出精彩的演讲!
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《孙子兵法》有云“知己知彼，百战不殆”。也就是说，在事业单位面试考试中，我们应先了解面试是什么，面试如何考，面试考的是什么，在面试中我们又应该如何作答?只有了解了事业单位面试的基本情况我们才能更加自信地应对面试。
事业单位面试是通过面对面交谈测评应试人员适应职位要求的基本素质和实际工作能力，其中包括与拟任职位有关的知识、经验、能力、性格和价值观等基本情况。事业单位面试最注重的是“说”，这是一种与其他人交流的能力。事业单位面试一般分为无领导和结构化面试，一般主要考察的是结构化面试。
事业单位结构化面试考官主要有7-9名，其中一名为主考官。考试时主考官会先说一下面试的导语，会以读题或者看题本的形式进行，然后考生会有3-5分钟的时间表述自己对这道题的看法。整个过程大概15到20分钟，考生可以在这段时间充分的表现自己，然后考官会根据你的表现来评分。
事业单位面试主要考察大家的言语表达能力、综合分析能力、组织管理能力、人际关系能力等等。对于这些考察的范围能力，在平常的学习中我们需要加强练习。
面试中无论考查什么题型我们都要用积极、向上、宽容、开朗的健康心理去面对，考生应具备良好的心理调试能力，受到外界刺激而产生情绪波动时，能从正面去想，从积极的一面去想，从可能成功的一面去想，积极采取行动，努力去做。
对于要考事业单位的小伙伴们来说，综合分析题目可以说是很多地方的必考题，而且所占的分值相对来说较大，所以对于综合分析题目大家还是需要认真学习，把握好答题方法和要点，争取致胜面试。下面我们以题为例。
【例题展示】新学期开学前夕，兰州永登某镇6名小学毕业生到学区内初中报名时，被学校以学习较差为由拒绝入读，对拒绝“差生”入学的做法，你怎么看?
【解析】这道题目题面说的是一个学校的做法，问我们对于此事的看法，是一道综合分析题。这项措施我们会发现，存在着很多的问题。首先，学校这种做法是为了让整个学校的学习水平得到保证，是不想让学校的教学声誉受到损害。但是，学生小学成绩不好不代表以后会一直成绩差，仅仅因为以前的学习成绩就否认了一个学生的发展潜力是不正确的，而且这种因成绩拒绝学生，会让学生有一种成绩就是学习的一切的错误想法，不利于学生的长远发展，也不利于教育的发展。学生的成绩是不断变化的，应该认识到这里面离不开很多因素，比如老师的授课水平，家长的关心与辅导，学校的激励等等。另外，大家注意，这是一个初中，还属于九年义务教育阶段，对于学生不接纳，拒绝其入校学习，这是和我们国家的政策相违背的，在法律层面是站不住脚的。所以，这项措施既违法，也没有正确认识学生的成绩问题，是非常有问题，需要纠正的。那么，学校就应该把对学生高成绩的希冀寄托于老师的授课与辅导，学校的激励手段上，让学生能够享受到公平的教育，经过学校与老师的努力，爱上学习，提升成绩。
【参考答案】拒绝“差生”入学，折射出一些学校把成绩无限放大而忽略了差生同样有接受教育的权利，“差生”由差向优转变的可能与现实，必须给予纠正。
学生学习的好与坏，是多种因素导致的，也只是一个阶段学习上的反映，不是一成不变的。即使有的学生小学毕业时成绩不理想，却不能由此断定这些学生今后一定仍然是差生。拒绝“差生”入学，既没有看到学生从差生向好生转变的可能，也没有看到教师可以通过努力让差生向优等生转变的可能。“一棍子打死”的思维方式和做法不符合事物发展的规律。况且，退一万步讲，即便受到各方面因素影响，差生经过学习仍然没有多大改变，甚至依然是差生，学习也没有拒绝其入校就读的权利。《义务教育法》第四条规定，“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”拒绝“差生”入学与义务教育法相悖。
从小学升入初中，对于学生们来说是一个难得的人生经历。如果因为学习差而被拒绝入学，无形中在向学生传递着一种学习的好坏是决定着他们未来人生是否成功的唯一标准的思想，在这些“差生”幼小的心灵上埋下一丝阴影，增加了他们的自卑感，不利于学生积极向上精神的培养，更不利于整个社会对教育目的的正确认知。拒绝“差生”入学，此法不可取，必须纠正。
常言道：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”学校和老师必须克服浮躁和功利心理，要把一门心思和精力花在教育事业上，按照《义务教育法》的要求，在教育教学中平等、公正的对待每一个学生，根据学生的个体差异，因材施教，因人施教，促使学生全面发展，共同进步。
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