“怎么别人答的那么好，而我什么都说不出来!”在培训班里，我无数次听到学员这样抱怨。他们抱怨自己不如别人，什么都不会，说话不够流利，观点不够独到……从他们口中，几乎发现不了自己对自己的如意之处，尽管别人私下里对他们羡慕不已。
这真是一个奇怪的现象，到底为什么人们这么喜欢抱怨?除去培训这样一个特定的环境，放大到生活中，或许我们也会发现抱怨无处不在，父母抱怨孩子不懂事，孩子抱怨家长不体谅自己，老板抱怨员工不用心……无数的抱怨充斥在我们的周围。于是在抱怨中，我们总会发现身边的不完美、不如意，总觉得上帝待我们极其不公正。在周而复始的抱怨中，那些原来可以感受到的点点幸福就消失了。
其实，良好的心里暗示可以引导我们走向幸福和成功。而不良的心里暗示，则会导致我们步入灰暗的人生。葡萄牙作家费尔南多·配索阿说：“真正的景观是我们自己创造的，因为我们是它们的上帝。我对世界七大洲的任何地方既没有兴趣，也没有真正去看过。我游历我自己的第八大洲。”事实就像费尔南多·佩索阿所说，在生活中，真正的幸福也是我们自己创造的，我们是自己的上帝。只有我们自己，才能创造自己的成功。抱怨解决不了问题，反而会让事情更加糟糕。不如放宽心，让自己轻松一点。当你改变自己之后，你会看到每天充满快乐的自己，也会明白幸福其实很简单，成功也就在眼前。所以，幸福的第一步就是一定要保持良好的心态。
当然，学会保持一颗平静、美好的心态很重要，这是前提。但是如果没有一颗欣赏他人的心，就很难培养出宁静淡然的心态。当你欣赏、赞美别人的美好时，自己也会受到美的熏陶。
我在培训的时候，遇到过一位性格开朗的面试讲师，当我看到她第一眼的时候，印象最深的是她的活力十足与笑语不断。她给我介绍她的同伴时，当介绍到一位女老师，她说道：”这位美女就是我们部门最棒的面试讲师之一——xx。“而说到自己年轻的同事时，她则赞许道：“不要看他年轻，他可是我们培训行业的明日之星。”我私下问她：“在你培训学员过程中也经常这样做对吗?”“赞美可以提升一个人的自信，使他有更强的动力。不过对于我而言，欣赏别人并不是一种带有目的性的职业行为。虽然我是一个培训老师，但是我对他人的欣赏是发自肺腑的。我对于自己喜欢的事物会非常流畅地说出赞美的话来，这已经成为一种生活习惯。”
或许，我们应该向她学习一下，当我们在学习过程中看到别人与自身的差距的时候，与其抱怨自己不如别人，与其保留对他人的赞美之言，倒不如以一种欣赏、赞美的心态去代替抱怨、嫉妒。赞美和欣赏，是生活中的宝贵品质，就像盛开的花朵，当你将它送与他人时，自己也会收获一份芬芳。
当你可以尝试着保持一颗良好积极的心态以及发现美的眼睛去发现生活中的美，并且由衷地赞美他时，记住还要着眼于未来，让理想为幸福保驾护航。
在我的培训班里，经常会有这样一些学员，他们常常来培训，但是骨子里往往与面试的本质——人岗匹配，相差甚远。因为他们常常没有自己的理想，自己的选择，而是迫于父母的选择，去定义自己的未来。如果一个人不为自己的明天着想，我相信他是没有未来的。未来虽说是未知数，但是我们还是要以勇敢的心去追逐，当然，追逐自己的理想，遇到挫折再所难免，其实只要挺过去挫折，成功离我们并不遥远。成功只是等着我们去开启的一扇门而已。大多数时候，这扇门虚掩着，只要我们有远见一点，大胆一点，放开思想去轻轻打开它，那么成功就会呈现在我们眼前。
当然说到了成功，现在的人普遍都有一种急功近利的心态，其实，中国古人有一项大慧叫随缘。他说的是一个人不管遇到什么环境都要随遇而安，让自己适应环境。这是一种了不起的心境，它会让人更加快乐。如果，经过自己的努力争取到最后的成功了，这当然是最好的结果。但是，如果失败了，要记住：如果现实环境只给了你一个柠檬，那你就去做一杯柠檬汁。所以你会发现，当你拥有的现实的结果不好时，与其回到抱怨的怪圈、嫉妒成功者的悲愤中，不如利用自己眼前的事物，继续给自己制定一个理想，并奋斗下去。
我之所以想把这些所谓的幸福箴言记录下来、并传递给学员，是因为我曾经遇见过无数个因为自己的“心魔”而把自己困住的考生。他们不是先天语言积累、语言表达能力不好，反而是因为自己在通往成功的道路上，不断地自己给自己挖坑，他们局限在自己的世界里，习惯性地从自我抱怨、自我退缩悲催地走到最后的自我放弃。
作为一名传道、授业的面试老师，其实，大多的时候，我们更多想去解惑。所以，当你在准备面试的过程中，遭遇到了自我心魔困扰的时候，想想刚刚老师说的这几句话吧：“这个世界不是每件事情都是圆满的，如果你能把不必要的忧虑放下，你会发现，一旦看透了得失，战胜了自己。成功其实很简单。”“如果没有一颗欣赏他人的心，就很难培养出宁静淡然的心态。当你欣赏、赞美别人的美好时，自己也会受到美的熏陶。”“赞美和欣赏，是生活中的宝贵品质，就像盛开的花朵，当你将它送与他人时，自己也会收获一份芬芳。”“如果现实环境只给了你一个柠檬，那你就去做一杯柠檬汁。”“当你拥有的现实的结果不好时，与其回到抱怨的怪圈、嫉妒成功者的悲愤中，不如利用自己眼前的事物，继续给自己制定一个理想，并奋斗下去。”
当然，我也希望自己可以成为一个播种花籽的行人，所行之处，留下自己殷切的种子，希望这种子可以开花结果，最终得实给后续路过这路的你们。
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在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《管理培训生面试技巧方法》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
在应届毕业生在进行面试时常常不了解面试的岗位，那么什么是管理培训生呢?应该如何进行面试呢?有什么技巧呢?下面就和小编一起来看看吧。
管理培训生面试技巧
管理培训生是一个外来术语，是外企里面以培养公司未来领导者为主要目标的特殊项目。如今，不仅外企，许多国企、民企也纷纷开始招聘管理培训生。管理培训生是企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排岗位。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。
那么，面试管培生时都需要注意些什么呢?以下六个管理培训生面试经典问题可以帮助你更好地准备管培生面试。
一、在一分钟内介绍一下你自己。
不要以为自我介绍很容易。如果你用一分钟来重复你的简历，恭喜你，你的印象加分没有了!建议你最多用二十秒钟介绍自己的姓名、学校、专业。然后话锋一转，引出自己的优势或强项。一定要在最短时间内激发起面试官对你的好感，或者至少是兴趣。
二、你为什么会选择你目前学习的专业呢?
千万当心，这个问题的目的是考察你的决策能力这一项胜任力，所以不要简单的说感兴趣或者就业前景乐观等。
所有的回答要符合你专业的特点。不要说得太到位，可以自圆其说就行了，不然，他们会觉得你要么太虚伪，要么太狂妄。还有，应该表示对自己的专业的确感兴趣，或者增加点戏剧效果：我本来理解的财务管理就是管账，所以开始的时候还真后悔了一阵，直到大三时开始了在企业的实践，才有了改观，并真正喜欢上了我的专业。这样显得真实可信，更重要的是，很自然的由你引导到准备好的问题：实习的收获。
三、你在实习期间的收获。
此时，不要夸大自己的成绩，谦虚一点。还有，不妨说一下自己的失误(不用怕，毕竟你是在实习)。记住 STAR：详细说明当时的情况 (Situation)，你要达到的目的 (Task)，你采取了哪些步骤 (Actions)，事情学到了什么 (Result)，还有你得到的经验教训 (Lesson learned)以及后来怎样运用到工作中避免犯类似的错误。最后做出总结：原来书本上的知识要能够在工作中熟练运用，这期间还有很长的一段路要走。还可以说：回到学校后，我对自己的实习经历作了一番总结，发现自己在XX方面还需要加强。所以，我很注意利用大学的最后一个学期来弥补这一不足。现在，我对自己很有信心，如果时间能够倒流，我相信我能做到更好。
四、你有过和别人合作的经历吗?(千万要回答有)那么，在这过程中，你是如何处理意见分歧的呢?
现在是考察你的冲突管理，现在的绝大部分企业都不欣赏个性不鲜明的人。因为领导要用人所长，掩其所短。在回答时，一定要眼睛看着面试官，微笑，以冲淡你的咄咄逼人。
五、你10年内的职业规划是什么?
作为应届生，在面试前，应该了解一下所要应聘企业的部门架构。设定一个与自己专业相关的长远目标;这个目标要和公司的工作有关但不要局限在企业内部(因为空间有限，会遭遇许多太过于细节的问题)。例如，HR专业的学生可以说，自己的目标是在35岁之前，也就是10年内，成为一名优秀的人才测评专家或者资深企业人力资源顾问;工程技术专业的学生，可以成为精益生产专家或者黑带大师;IT专业则可以在信息资源整合和ERP解决方案方面成为专家等等。注意，要着重在你想做些什么，而不是你想爬到什么级别。把这个目标分解，以1年，3年，5年，10年的进度，逐步推进。记住，每个阶段都要说明你能为公司做出怎样的贡献，你能得到怎样的提高，这与你长远目标的关系在哪里。此时，可以适当联系到刚刚提到的部门架构。在此过程中，除了自己想办法不断充电，不要提希望公司会给你培训，要表现得自己希望在实践中成长。
最后要注意，在回答类似问题时，不要显得太胸有成竹。偶尔显示出涉世未深可以让面试官觉得你还有学生的单纯。这个问题很大，我在学校里也曾经断断续续的考虑过，现在我简单的讲一下，可能会显得一厢情愿，希望得到您的指教这样的一个缓冲在许多时候很管用哦。
六、多个问题同时出现时，应该如何解决。
这个问题的应对思路是把所有要处理的事情按轻重缓急分成4个象限：重要而且紧急;重要但不紧急;不重要但紧急;不重要也不紧急。但记住，不要直接叙述这个思路，这会让人觉得你不像应届生。
还是通过举例说明比较好。以下是一个比较好的例子：我在大三时正好要复习准备英语6级考试，这时有机会可以去一家企业做兼职部门助理，但需要每周花三个半天。同时，每月一次的英语沙龙活动要组织安排，还要抽空陪陪女朋友(最后一点很重要，可以活跃气氛，还为下面制造了一个不重要不紧急的事例)。我当时利用没有课程的下午去公司工作，一般要到5点半回学校。在公车上的30分钟正好用来总结当天在公司的收获和需要了解的知识。在食堂与女朋友吃晚饭，六点半去教室自习，到十点回宿舍。英语沙龙的工作委派给大二的两个干事，他们每天会到自习教室找我谈10分钟，我会给他们一些建议。这样，我没有花太多的精力在沙龙活动上，可对整个过程都有了解和掌控。后来6级考试顺利通过，那家公司对我的工作评价很高，我也学了很多东西;英语沙龙的活动如期举行，我和女朋友也没有疏远。
心脏间接叩诊(20分 )
1、叩诊手法、姿势正确 (4分)
以左手中指为叩诊扳指，平置于心前区拟叩诊的部位，或被检查者取坐位时，扳指与肋间垂直，当被检查者平卧时，扳指与肋间平行。
2、心脏叩诊顺序正确 (8分)
(1) 先叩左界，后右界，由上而下，由外向内，左侧在心尖搏动外2-3cm处开始叩诊，逐个肋间向上，直至第2肋间(4分)
(2)右界叩诊，先叩出肝上界，然后于其上一肋间由外向内，逐个肋间向上，直至第2肋间(4分)
3、 叩出正常心浊音界，并能在胸廓体表量出心浊音界(8分)
叩诊手法同前，自左侧心尖搏动外2-3cm处开始叩诊，由外向内闻及由清变浊时作出标记，并测量其与胸骨中线垂直距离，再逐个肋间向上，直至第2肋间，将其标记点画成连线。右侧方法同上，将心浊音界标记点画成连线，正常人心相对浊音界如下表：
右界（cm）肋间左界（cm）2月3日Ⅱ2月3日2月3日Ⅲ3.5-4.53月4日Ⅳ5月6日7月9日V （左侧锁骨中线距胸骨中线为8-10cm）写给毕业生的九条面试技巧
1、告诉你遇到的第一个人关于你的目标和你想做的。
2、不要害怕给雇主打电话，最坏的可能就是他们说不，妙极了!永远要知道要联系的对方的名字，写给主管者的求职信永远是不管用的。
3、没有完美的面试时问题的标准答案，雇主仅仅想知道你能否进行理智的谈话。
4、不要担心即使你的分数没有其他的求职者高。
5、雇主关心的不是你是否在读大二读历史考了个C，他们想要的是，聪明的并有求知欲的人。 要有恒心，不要太容易的就把老板的一个NO作为答复，老板们太忙，没有时间来答复你。
6、你必须有始有终。
7、要尊敬秘书和助手，她们拥有真正的权力。
8、振作起来。
9、一下子发了500份履历然后在那儿等电话并不是好的求职方式。
一句话：面试时，要表现的有教养，容易接近。
ＨＲ写给毕业生的九条面试技巧
因为公司要准备对于应届毕业生进行Case Study/ Game Selection甄选，所以，今天就来谈谈无领导小组案例讨论/游戏面试。
1.首先，要对自己有信心。能够进入这一轮的，都是前几轮面试胜出的佼佼者，所以没有理由紧张。
2.其次，在你进入会场入座起，面试就已经开始了。是否举止得体，是否能友善的问候同组乃至别组面试者，是否能很快的融入团队，都是在这一刻开始考察。
所以我的建议是：
注意着装，不要太随便，但也不要太成熟，时时刻刻记住你是应届生。
绝对不能迟到。
问候所有人，包括面试官(一般来说会有好几个人)和对手。
主动介绍自己，并努力记住别人的名字(呆会儿会很有用)。
帮助其他人拿水，准备文具，总之提供一切可能的帮助。(有做秀的感觉，但还是值得的)这样，你在以后的活动中基本会被认定是小组的领导。
认真准备自我介绍(最好英语和中文两手准备)
3.在类似的Case Study/ Game Selection甄选中，你们给出的答案是很次要的，我们会重点考察如下几点：
是否能很快的融入团队，并积极参与
是否能起领导作用
解决问题的能力和结果导向
坚持不懈和灵活应变的平衡
倾听和表达
所以，请参考以下的建议：
A.在得到任务的那一刻，当仁不让的扮演领导角色。
B.努力克制自己的第一反应，千万不要脱口而出好难，我不会
C.强调分工，由你来调度
D.不要一个人滔滔不绝，但要积极提出你的看法。可以先听别人怎么说。很有礼貌的提出反驳。在讨论中，抢先开口的不一定赢，最后闭嘴的才是胜利者。
E.归纳，在别人的基础上，一定要有所突破，或者说是别出机杼，一鸣要惊人。
F.时间控制。适时的提醒小组成员，还有XXX分钟，不要游离出讨论范围。
G.努力找出一到两个过程中的不足，记在心里，等一下会有用哦。
3.归纳总结
在Case Study/ Game Selection结束后，一般都会要对小组的表现进行总结。一般会推选一个人作为代表。不要推让，你要好好把握机会。要感谢小组每个成员，要明确详细，比如：A真的很厉害，他有非常缜密的思维;B的动手能力是我看过最强的;谢谢C，每当我们觉得无助准备放弃，是他的鼓励，让我们重新燃起斗志。然后说你的归纳。这个时候，你刚才记在心里的不足可以提出来，作为Lesson Learned。
即使很遗憾，你不一定会作为代表来讲述，但没有关系，这一些仍旧用得上。不管其他人说的多么完整详细，你一定要找出一些问题，举手说我还有一些补充。
还有另一种归纳总结，是要求你对今天的表现打分。拜托不要谦虚。我有一个好朋友，在Case Study后作的总结很有意思：我的同组队员都很谦虚，没有超过7分的。而我在整个讨论过程中也没有特别出色的表现，但我想各位都同意，毕竟这是一次面试，我觉得作为应届生的第一次无领导小组讨论，我很想给自己打10分。可我最后决定是9分，因为今天下雨，我的皮鞋有点脏。
有时候，面试官会提出很尖刻的问题：如果要你淘汰一位队员，你会选谁?许多人会很为难而回避，或者说：我们每个人都是那么优秀，如果非要选择，我选择我自己。你大错特错!面试官不是要靠你们来选择淘汰谁，他是在考察你的Managing Courage。你应该分析每个人起的作用，然后排列哪一些是短时间内不能被轻易取代的，或者说，你们很难在短时间内发展提高出这一项能力。把最弱的淘汰掉(留下狮子，海豚，狐狸等，先淘汰掉孔雀)。记得要把这个思路详细说明。不要怕得罪人，因为你选择任何一个人和别人选择你的几率是一样的。而如果你能够把你的想法抢先说出来，可以在小组中定下这个基调，你的个人意见会变成小组的意见。
好了，最后还有几点可以加分的：
感谢面试官的宝贵时间
在结束后，我是否可以单独向某一位面试官讨教一下，请他指点我今天的得与失?
清楚地叫出每个队员的名字，和他们道别。
帮忙清理场地。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《写给应届生的面试攻略，超实用！》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
应届生投递了无数份简历，终于获得了面试机会，所以一定要好好把握，然而很多人由于经验较少，或者是忽视了前期准备，导致面试效果很差，完全没有显示出真实实力，导致面试失败，这是一件令人遗憾的事。下面小编整理总结关于如何应对面试中的常规问题，让我们一起来看看吧。
问题1：请做一下自我介绍
自我介绍几乎是所有的面试中必不可少的一个环节。
也许有些求职者会问：你都看过我的简历了，为什么还让我自我介绍？这是因为语言描述比文字描述要可信得多。这直接关乎到招聘人员对你的第一印象，所以不管你说什么，都要流利、自信，避免磕磕绊绊。
也因为招聘人员查阅了你的简历，所以你就不必从头再重复。面试官的注意力通常会集中在你工作的一些细节上，如：“我曾经做过一个和这个岗位相似的工作……”“我在XXX公司参加培训时，拿到过XXX证……”如若你的语言描述打动了招聘人员，他会跟着这个话题深聊下去，一番交谈之后，很容易直接选择录用你。
问题2：为什么要从事这个行业？
现如今的职场上真正从事本专业的求职者越来越少了，学理工的去做了文案，学设计的去做了金融……这样的案例不可计数，但是每当遇到这样的求职者时，招聘人员总是忍不住问：你怎么不做本专业的工作呢？
其实招聘人员的潜台词是：你是不是自己的专业干的不咋样，才想着去转行的？
所以，当你被问到这种问题的时候，你必须要仔细揣摩，不要回答自己专业学的一般。如果你找的工作内容在某种程度上跟你学生时期某一门课有一定的重合，你可以说：“我曾经上过XX课，让我对这个领域非常感兴趣，超过了我本专业。课余也有涉猎过这方面的知识，很感兴趣，非常希望能朝着这个方向发展下去。”
最愚蠢的回答方法是：我本专业学的不太好，所以才想转行尝试下其他的东西。
问题3：你有哪些优缺点？
我勤奋刻苦、适应性强，我踏实努力、责任性强，我乐于助人、融入性高……诸如此类的句子招聘人员早都听腻了，在介绍自己的优势时，不要说空话，要找出依据。例如，如果你很能坚持，举个例子，说明你做了几天的事情，善于创新，说说做过什么创新的想法，最终的效果是什么。简而言之，拥有数据比发表事实要好，出示事实依据比空谈要好。
关于缺点，小编也建议您可千万别太实在。每个人都或多或少会有一些缺点，你要挑一个对工作无伤大雅的缺点来说，并且说完以后记得再说一个优点来进行补救。
假如你应聘程序员的职位，你可以说：我的文笔不太好，不能写出好文章，但是我拿起键盘敲代码的时候感觉全世界都是我的。总之，让缺点听着不那么重要，反而顺带说出一个优点。
问题4：你还有什么问题吗？
这通常会是面试结束前的最后一个问题。没有经验的求职者可能会在这个部分提一些关于薪酬福利的问题，但一般来说你没有必要在这个时候提这样的问题。
正确的问法是：
我想了解如果有幸进入公司，我的发展方向会是什么样的呢？
我们部门的工作氛围是什么样的呢？
我们部门下一步的发展计划是怎么样呢？
我们公司和竞争对手相比较最大的优势是什么？
总之，提出的问题不应过于肤浅，恰当地表达你对这份工作的渴望，并考虑公司的发展，最终让你得到加分。
说了这么多之后，最后希望所有应届毕业生都能在今年的疫情造成的这个就业难关，为自己的新人生道路做一个好的开端，加油！
面试时，对着主考官你只有半个小时来推销自己。据研究证实，两个人之间交流得到的印象，有65%是建立在非语言交流的基础上。如果一个人的身体语言与她的言语相矛盾，人们宁愿相信他们所看到的情况，而不是他所说的。你很可能忽略了通过体态和手势来表达这一点。以下是一些利用身体语言表达自己的“秘诀”，照着“秘诀”做去展示自己吧！
1、为面试做好准备
最好不要穿新衣，因为会让你坐在那里觉得不自然。另外，叫一个朋友来感受一下面对面的距离。如果坐得太近，主考官会觉得侵犯了他的私人空间，若距离超过1.5米，又会显得你冷漠。
2、良好的坐姿
找到面试者的位子后，稳稳地坐上去，全身放松，不需要正襟危坐，以免肌肉紧张，不受控制。调整好呼吸，千万不要喘粗气。如有必要，可以改变你坐姿，用不着老是保持同一种姿势。
3、避免目光游离
游离的、善变的目光让主考官认为你这个人不老实，他会想：“我可不愿让一个坐不住的人坐在我的办公室里。”留意倾听一个问题时，将坚定的、自信的目光停留在问话人脸上大概5-7秒钟。目光的交流并不是让你直勾勾地盯着对方，它的诀窍是将目光集中在对方眼睛与鼻子之间的三角形位置上移动，这样会令人觉得你对他的话十分重视。当你想就某件事获得积极的回应(例如当你说“我真的想得到这份工作”时)，你可以微斜着头，然后绽入一个非常诚恳的微笑。
4、让双手成为好帮手
当你坐在椅子上，双手要摆姿势时，想象着有一个与肩膀同宽的盒子放在你的下巴与腰之间，将所有的手部动作都控制在这个范围内。移动双手时，确定手离开身体的距离不超过肘部的长度。不能带有恐吓性。当被问到一些很难回答的问题，例如“为何辞去你以前的工作”时，让双手重叠在一起，手指交叉，摆出一幅在教堂做礼拜的虔诚来回答，千万不要拍掌、玩手指，这些不经意的小动作极可能使你落选。当然，也不要将双手握得太紧，否则会给人扎紧拳头的感觉。
5、不要摆弄双腿
坐在主考官对面时，千万避免交叉双腿，在任何情况下都不要翘二郎腿，这看上去像你与主考官之间竖起了一道屏障，令主考官觉得你的动作有攻击性。记住：你的腿关系到以后你能否迈进这间办公室，所以还是老老实实地坐好为妙。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《医疗卫生招聘考试面试体格检查：心脏视诊》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
心脏视诊(方法、内容——以口述为主，并能指出其相应部位)(20分)
1.心脏视诊方法正确(4分)
(1)被检查者仰卧位(或卧位)正确暴露胸部。(2分)
(2)检查者站在被检查者右侧，其视线自上向下，必要时与胸部同水平视诊。(2分)
2.考生叙述心脏视诊主要内容(4分)
(1)观察心前区有无异常隆起与凹陷。(1分)
(2)观察心尖搏动范围。(1分)
(3)观察心前区有无异常搏动。(1分)
3.正确叙述被检查者心尖搏动范围(6分)
(1)能够正确指出心尖搏动在第几肋间。(3分)
(2)能够正确指出被检查者心尖搏动搏动范围正常或弥散。(3分)
4.考生口述心前区异常搏动三个主要搏动名称，并能指出其部位(3分)
(1)胸骨左缘第3—4肋间搏动。(1分)
(2)剑突下搏动。(1分)
(3)心底部异常搏动。(1分)
4.提问(3个，由考官任选2个)(4分)
(1)心前区膨隆常见于什么疾病?(2分)
答：提示心脏增大，多见于先天性心脏病、风湿性心脏病、心肌炎后心脏病。
(2)右心室增大时，心尖搏动有何变化?左心室增大时，心尖搏动有何变化?(2分)
答：右室增大心尖搏动向左侧移位，但不向下移位。左室大心尖搏动向左下移位，可达腋肿中线。
(3)主动脉瓣区膨隆常提示什么问题?(2分)
答：高血压心脏病。
心脏触诊(内容、方法、顺序)(20分)
1.触诊手法正确(3分)
被检查者卧位，检查者在其右侧，先用右手掌自心尖部开始检查，触诊压力适当。
2.触诊顺序正确(3分)
从心尖部开始，逐渐触诊肺动脉瓣区、主动脉瓣区、第二主动脉瓣区及三尖瓣区。
3.在心尖搏动区触诊(可用单一示指指腹)确认心尖搏动最强点，并能表达被检查者心尖搏动所在体表位置(6分)
(1)能够正确指出心尖搏动最强点在第几肋间。(3分)
(2)能够正确指出在锁骨中线内、外。(3分)
4.触诊震颤、心包摩擦感(4分)
(1)震颤： 用手掌或手掌尺侧小鱼际肌平贴于心前区各个部位，以触知有无微细的震动感(2分)。
(2)心包摩擦感：用上述触诊手法在心前区胸骨左缘第4肋间触诊。或说出如何能使触诊满意的条件(前倾位、收缩期、呼气末、摒住呼吸(2分)。
5.提问(5个，由考官任选2个)(4分)
(1)心尖搏动最强点在第4肋间锁骨中线外，考虑什么情况?(2分)
答：右心室增大。
(2)心尖搏动触不到，有什么可能?(2分)
答：胸壁过厚。
(3)如何辨别收缩期震颤和舒张期震颤?(2分)
答：可通过心尖搏动触及胸壁的时间确认为收缩期的开始。
(4)心前区触到舒张期震颤即肯定有器质性心脏病，对不对?(2分)
答：对。
(5)心尖搏动增强见于哪些情况?(2分)
答：心尖搏动增强 见于左室肥大、甲状腺功能亢进、发热、贫血时，心尖搏动增强，范围大于直径2cm，尤其是左室肥大，心尖搏动明显增强。
在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《选调生面试备考：面试语言如何锤炼？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
选调生面试即将拉开帷幕，作为最后的冲刺阶段，对于语言表达的掌握是至关重要的。众所周知，选调生面试的本质是交流，这种交流和我们平时的聊天交流的不同之处在于面试的交流是单向的，如何在单向的交流中始终抓住考官的耳朵是我们每个考生及面试老师着重思考的问题。以下的一些看法是为大家总结的锤炼面试语言的方法，不足之处还请大家多多指正：
影响面试语言面貌的要素有音色音调和语言结构、以及面试者的态度情绪。接下来就着重从这三个角度来谈谈如何搞定面试：
一、音色音调：
音色音调的起伏变化能够让人从你的表达中听出在你的表达中各个要素和信息的作用。总的来说我们的声音状态要贴切、神情举止大方。语言节奏有变化：为什么这里慢说，为什么那里快说，为什么有的地方不说。有些考生为了追求气场，故意虚张声势。我们也是不建议的，面试者在面试考场上一定要控制好自己的声音不能太凶也不能太弱，要有强弱对比和抑扬顿挫。
二、语言结构：
第一、答题时第一句话非常关键，因为考官在每一题开始注意力最集中。因此我们在开篇一定要做到立场鲜明，或褒或贬。欲扬先抑。点出题目当中的 “关键词”和题目中的矛盾。不必追求观点新颖，有些话题没有新颖可言。一时没有特别精彩的闪光点，不妨就踏踏实实，真切朴实地开门见山。接下来整个答题过程紧密围绕关键词和某个需要你解决的问题展开。
第二、答题主体部分要围绕中心、重点突出、论证有力、情理交融、体现人文关怀。同时紧扣题目，要结合情境回应现场，不要让考官觉得你答非所问。平时我们的聊天都是你来我往、相互之间有回应的对答。但是考场上需要考生讲一段话，注意是一段话而不是一句话，因此平时不善于即兴发言的人就容易在考场上絮絮叨叨，磨磨唧唧，支支吾吾。若想改掉这样的坏习惯至始至终一定要做到择词迅速、精炼、精辟、生动形象。同时参加过培训的同学也要避免套话、空话、大话、废话一大片。例如“希望有关部门加强管理”等。说了就大大降低效果。应该结合题意来谈具体哪些部门加强管理、以及加强哪些方面的管理。
最后、答题到了结尾凤尾固然华丽惹人注目，如果没太大把握时“豹尾”更吃香一点。
三、考生的态度和情绪：
面试者千万不要成了评论员、专家学者、批评家、愤青网友。不要过于自我同时也不要没有自己的思想和态度，考生好能在平时练习中克服先入为主的习惯，自己就认为“事情是这样子的”，斟酌自己的主观臆断、大胆采用学者专家以及国家领导人对于某些问题的观点和论述。考生整个答题姿态也没必要刻意追求新颖、哗众取宠、假装深沉、表演成分过重。
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《面试技巧方法培训课件》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
今天小编给大家带来了“面试技巧培训课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
过了简历这关，接下来的面试，考官会通过一段自我介绍，来让求职者做个考场白，那么如何介绍自己？优秀的面试自我介绍，就要注重内容质量，这也是重要的面试技巧 。
教你如何介绍自己
面试自我介绍的时间是有限定的，23分钟的自我介绍，要求职者筛选更有价值的内容。其中招聘网的小编，建议从以下几个方面给予考虑：
1．工作vs生活
一个人在介绍自我的时候，所选择的内容不会是无缘无故的，一定是某种心理活动的外部投射。面试自我介绍往往是一种开放式的问题，选择什么内容来介绍自己应聘者有很大的自由。
如，一个不断介绍自己个性特点的人，可以推知他可能是一个注重内心体验的人；而一个介绍自己如何与人相处经历的人，往往是一个人际交往比较擅长的人；一个介绍了自己到出身、自己的爱人孩子的人，往往是一个家庭观念比较强的。在工作之外的自我介绍，实质上是强调了面试者个人的生活重心。
2. 业余爱好
每个面试者或多或少会有一点自己到业余爱好，这是人之常情。比如，一个人介绍自己是一个排球爱好者，自己曾以排球队长的身份带领球队取得了某种成绩。这能说明什么呢？是表明他身体健康吗？绝对不仅仅如此。
其实在这种爱好背后暗示出他个人的人际关系水平，试想，排球是一个团体项目，没有队员之间的良好沟通和协作是很难取得什么成就的。而在这样到活动中，面试者能成为一个组织者，并取得了成就，至少说明了他在人际交流与沟通中的高能力。
不过需要说明的是，爱好本来没有高低贵贱之分，在面试中所展现的个人爱好关键在于能否和所应聘的工作相匹配。比如说，爱读书、思考，这种爱好应聘一个报社编辑应该是合适的，但应聘一个人情往来比较多的公务员职位可能就不大适合了。
3. 个性特点
通过自我介绍，可以体现出面试者的个性层面，如何介绍自己，通常求职者表述的风格有：
现实vs浪漫。
有的人在自我介绍中，通篇的东西都很实在，说到观点的时候也愿意摆事实讲道理，无疑，这会是一个比较现实的人；而有的人，则会采用另外一种方式，比如讲一个小故事来介绍自己；或者通过一段诗词来介绍自己，那么这些人就属于浪漫型的人物了，他们往往情感丰富，有人情味，但有时候会沉迷于自己的世界显得与现实脱轨。
积极vs消极。
有的人会强调自己到经验有限，外貌不佳，其实并不一定表明这些人不好，只不过说明他时常会将自己的目光聚焦到自身的缺点上，有的时候也不表明这些人消极，也有可能这只是一种对自己现状不的表现。说自己丑的人不见得是真的丑，更多的是表明其对自己外貌的不满意，仅此而已。
正经vs玩笑。
面试是一个比较庄重、严肃的场合，大部分面试者会一本正经的进行自我介绍，但也会有的人在这时候哪自己或者别人开玩笑。这是什么人呢？有几种可能，一是他是个生性幽默的人；二是他是一个有创造力的人；三是他仅仅是玩世不恭而已，对什么事情都郑重不起来。
4. 人际关系
人际关系在自我介绍中，也是不可忽略的一大面试技巧的体现，不要只顾着表明自己的成就，更应学会感谢，提及在这些成就中，周围领导同事所给与的帮助，在你所谈及别人的时候，在这样一个重要的自我介绍场合，不忘记别人的好，或者忘记别人不好的面试者，都会赢得考官的认可。
教你如何介绍自己？以上就是面试自我介绍，可以参考的几个方面的描述内容，客观有力的突出自我优势，才能在面试中更好的展现自己最好的一面，通过技巧性的自我介绍，而在面试中取胜。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《写给毕业生的九条面试技巧方法》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
写给毕业生的九条面试技巧
1、告诉你遇到的第一个人关于你的目标和你想做的。
2、不要害怕给雇主打电话，最坏的可能就是他们说不，妙极了!永远要知道要联系的对方的名字，写给主管者的求职信永远是不管用的。
3、没有完美的面试时问题的标准答案，雇主仅仅想知道你能否进行理智的谈话。
4、不要担心即使你的分数没有其他的求职者高。
5、雇主关心的不是你是否在读大二读历史考了个C，他们想要的是，聪明的并有求知欲的人。 要有恒心，不要太容易的就把老板的一个NO作为答复，老板们太忙，没有时间来答复你。
6、你必须有始有终。
7、要尊敬秘书和助手，她们拥有真正的权力。
8、振作起来。
9、一下子发了500份履历然后在那儿等电话并不是好的求职方式。
去面试回来以后认为戏不大了，有点郁闷自己没把问题答好。后来被通知去上班，欣喜过后想知道为什么，今天终于得以问了面试我的人。
我的优势是：
一，研究生(那个本科生几乎只是因为是本科生就被放弃了，我觉得她还是很不错的，原来这个社会这么盲目看学历啊);
二，背景还好(我想可能是指学校背景，安慰了一下下，原来我们还不是那么被排斥);
三，成绩还好(这种工作的特点决定了从事它的人在校期间的成绩要好，难怪McKinsey一类的公司那么在意GPA，真不知道自己这学期的成绩怎么样啊);
四，综合素质(仪表谈吐等。公司找的人很可能将来会成为其正式员工，所以会尽量选择接近其正式员工标准的实习生;当然，也可能会成为合作伙伴的);
五，自信(据说是表现出了很强的自信认为自己能做好这样的工作，这一点有点打动他们)。
说到第四点，想到今天刚看到的一段话：你对一份工作的态度是冷淡、热情、充满兴趣、无所谓还是势在必得会直接影响着你在面试中表现出来的态度。它们通过你的眼神、声调、动作、微笑弥散开来，透过空气，慢慢地感染到你的面试官。似乎是这样的，我喜欢这样的工作，所以我面试的时候是发自内心地认为我能做好它，因为我从本科时就开始关注，并不断把自己往这个方向培养。这也鼓励了我，如果今后继续在这个方向上培养自己的话，相信我下次求职时，我会表现得更好。
我的缺点：
一，自信的另一面自负，不可信的自负。问到好何平衡考试与兼职时，毫无任何理由，只说，这个我能做好，语气再肯定也给人不信任感。经理告诉我，可以这样说，比如：我平时掌握得比较好，所以考前只要看一天就可以;或者，考试拉得比较长，中间有充分的时间复习等。一定要有一个理由来支持自己，这才让人觉得你不是没来由得自信着，而且能反映出你思维的严谨。其实面试就是这样，在这些小问题里，看出你的思维能力，也包括与人接触的素质。由此看出，哪个牛人在面试中脱颖而出，其实并不是偶然，在面试中闪现出的光环是靠多年的沉淀的。
二，语言发音(声音弱，给人感觉不容易引起人的重视)。
我上次留给自己的问题：对于你觉得你有什么优势做好这份工作的回答，我想突出自己的经验，却说得不够具体，很空泛，如何能简炼得把自己的具体经验表达出来呢?以后要继续思考。
针对经理提出的缺点，以后要多思考多练习，争取提高。面试过后，往往会有一场复试，大家可以继续研究复试面试技巧。
在进行培训班的教师面试时通过技巧能够提高面试成功的几率，那么在进行面试时都有什么技巧呢?下面是小编分享给大家的培训班教师面试技巧，希望对大家有帮助。
培训班教师面试技巧
一、态度谦虚
招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
二、重点突出
讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。
课堂形式是很容易学来的，但对课文的理解分析却不是那么容易。老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的，那么就需要掌握一些技巧来应付试讲，起码要在同等条件下脱颖而出。
三、内容务实
试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做小学或是中学老师的，试讲是很难通过的。 无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水平的地方。
四、师生互动
试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。
五、重视仪表
应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。
1.仪表方面。建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。男士最好着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。任何季节都要穿长袖衬衫，最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣，最好选择式样简单的那种。
2.仪态方面。要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经验丰富的老师，还有副校长、校长。在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话
或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。当考官示意面试结束时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再离开。
特别提醒，应聘者一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声音没关而影响了你的发挥。最后祝各位考生试讲成功。
面试作为考生通往教师岗位最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度是不亚于笔试复习的，只是从进入面试到参加面试的时间不如准备笔试的时间长，但是无论如果，面试作为通往成功的技能的最后一个台阶，我们还是应该对面试有个全面的认识和准确的把握，以便我们能够顺利的通过面试，进入教师队伍。目前教师招录面试的环节上，主要分为两种形式一种是对所报专业的说课，另一种形式是考官在考生说课过后，对其进行现场提问，由考生即兴的作答。 面试第一环节说课
六、说课的定义及特点
所谓说课，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论 依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。 说课具有如下特点。
1、简易性与操作性。说课不受时间、空间、人数的限制，又不牵涉到学生，简便易行。能很好地解决教学与教研，理论与实践相脱节的矛盾。
2、理论性与科学性。在备课中，虽然教师对教材做了一些分析和处理，但这些分析和处理是浅显的感性的。而通过说课，从理性上审视教材，就有可能发现备课中的种种疏漏，再经过修改教案，疏漏就会得到弥补。从这个意义上说。它能帮助教师更好地吃透教材。另外，说课的准备过程是教师驾驭教材，优化教学设计的过程。尤其说课不仅要说明怎么教。还要说明为什么这样教。这就迫使教师去学习教学理论，认真思考问题。这是教师从理论上去认识教学规律的过程。说课还需要教师写讲稿和演讲，这又是提高教师写作能力和语言表达能力的过程。
3、交流性与示范性。说课是一种集思广益的活动，无论是同行，还是教研人员都会在评议说课，切磋教艺，交流教学经验中获益，尤其对说课者是最贴切的指导。当然，说课也有局限性。首先，看不到教师临场发挥，处理和随机应变的教学机智，看不到学生掌握知识形成能力的实际效果。这自然在评议上就有局限性。其次，在具体实施过程中，也有说得好，但教得不好，或者教得好而说得不好的现象。这就需要在开展教学研究活动中，不能简单和孤立地看待教师说课的好与坏。要把说课评价与课堂教学评价结合起来。
七、说课的内容
说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
1. 说教材。
说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。 说教材包括三个方面内容：
(1)教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。
(2)明确提出本课时的具体教学目标。课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。说课中要避免千篇一律的套话，要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。
(3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。
2. 说教法：
情景激学法(创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习);目标导学法(明确学习目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现);演示实验法(通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质);比较法(启发学生认识获得新知);讨论法;归纳法;阅读法;自学指导与自我总结相结合;问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解。
3. 说学法：观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法。
4. 教学程序：导入;新课;练习巩固;作业;研究性课题提出。 二、面试第二环节问答题
在进行说课过后，很多考官都会针对不同的考生提出一道或是几道与教育教学相关的问题，总结所提问题的类型，主要分为以下几类： 1.专业知识类
这类问题很多都是对所报专业所涉及的专业问题。例如报考中学语文的老师有可能会遇到文言文的背诵，报考高中物理老师的考生可能会遇到关于高中物理理论的相关更加细心题目。这就要求考生平时在复习报考的专业时更加信心全面，同时还要关注自己对所学知识的表达能力。
八、教育相关理论类
这类题目大多都是对教育学中的相关技能的问题，比如谈谈如何上一节好课。另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公平。 这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽两全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。 3.其他类型的题目
这些主要包括考官对考生经历、工作、家庭等关于个人基本情况的询问，主要的意图是对考生有个初步的了解，同时也能测查考生的逻辑和表达能力。另外就是主考官随意的询问社会现象、相关政策的理解。
总之面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，通过合适的题目了解考生基本能力，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。面试是考生从单纯思维和写作的笔试考试转换成测查考生综合分析和表达事件的能力，各位考生必须在日常备考中就注意关于面试的相关测查能力和知识的积累，尤其是对说课的练习。以便考生顺利的通过最后的难关，达到成功的彼岸。 面试是用人单位选聘录用人才的重要方法和必不可少的步骤，是供需双方相互加深了解的必要途径。面试不仅可以考核应试者的知识水平，而且可以面对面地观察应试者的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能等，择业过程中的面试是相当关键的一步。教师招聘考试由于它的职业特征其面试内容与一般的职位面试有一定的区别，其中包括说课/试讲部分。 本文是从面试测评的主要内容、面试的基本形式两方面来介绍教师招聘考试面试。
九、面试测评的主要内容
1.仪表风度
这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。
2.专业知识
作为对专业知识考试的补充，面试官通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度;其专业知识是否符合用人单位的要求。
3.口头表达能力
面试应试者是否能够将自己的思想、观点、意见和建议顺畅地用语言表达出来，考察其表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。
4.反应能力与应变能力
主要看应试者对面试官所提问题的理解是否准确贴切，回答是否迅速、准确等，对突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外的处理是否得当、妥善等。
5.自我控制能力与情绪稳定性
在遇到上司批评指责、工作有压力，或者当个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不至于因情绪波动而影响工作。
6.工作态度
面试官往往要了解两点：一是了解应试者对过去学习、工作的态度;二是了解其对求职职位的态度。一般认为，在过去学习或工作中态度不认真，做好做坏无所谓的人，在新的工作岗位也很难做到勤勤恳恳、认真负责。
7.上进心、进取心
上进心、进取心强烈的人，一般都会确立自己事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。上进心强烈者，表现在努力把现有工作做好，且不安现状，工作中常有创新;上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此，对什么事都不热心。
8.求职动机
了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，从而判断本单位所提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。 9.业余爱好
面试官往往会询问应试者休闲时间爱好哪些运动，喜欢阅读哪些书籍，以及喜欢什么样的电视节目，有什么样的嗜好等。了解一个人的兴趣爱好，这对录用后的工作安排有好处。此外，面试时面试官还会向应试者介绍本单位及拟聘单位的情况与要求，讨论有关工薪、福利等应试者关心的问题，以及回答应试者可能要问到的其他一些问题。
十、面试基本形式
(一)个人面试
个人面试又称单独面试。指面试官与应试者单独面谈，是面试中最常见的一种形式。单独面试又有两种情况：一是只有一个面试官负责整个面试的过程。这种面试大多在较小规模的单位录用较低职位人员时采用。二是由多位面试官参加整个面试过程，但每次均只与一位应试者交谈。无论哪种场合，个人面试所要谋求的是尽可能地挖掘出应试者的真实内涵，通过交谈，相互进行了解。要牢记自己的目的是要让对方接纳自己，这是应试者回答问题的出发点和根源所在。
(二)集体面试
集体面试主要用于考查应试者的人际沟通能力、洞察与把握环境的能力、组织领导能力等。在集体面试中，通常要求应试者做小组讨论，相互协作解决某一问题，或者让应试者轮流担任领导主持会议，发表演说等，从而考查你的组织能力和领导能力。
通常情况下，教师招聘录用面试都采用个人面试的方式，在面试中，又通常包括试讲(说课)和答辩(提问)两种形式。面试试讲(说课)分学科和学部(小学、初中、高中)两部分。教材以及教材的版本一般会在面试通知中指定。试讲(说课)的具体内容将在后文中详述。 目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和强项多做点准备，这样不至于强项变弱项。
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