职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
职业教育的逻辑起点是职业活动，获得特定职业活动所需的职业能力是任何时期、任何国家、任何院校职业教育的核心目标。那么什么是职业能力?它在历史的演变过程中是否有过变化? 它在不同国家的含义是否一致?只有弄清这些问 题，我们才能理性地分析与借鉴他困的职业教育经验，才能从根本上厘清中国职业教育的基本取向。
职业能力内涵的纵向发展。能力是心理学关注的问题之一，因此职业能力内涵的发展同心理学的发展有着极为密切的联系。 根据心理学的不同学说，可以把职业能力内涵的发展归纳如下:
基于行为主义(Behaviorism)心理学的职业 能力内涵——职业能力即职业技能。华生(J.B. Wason)、斯金纳(B.F.Skinner)、费兹(P.M.Fittes)，通过不通角度的研究和实验，得出如下结论:(1)强 调客观观察和测量来记录人的行为，意识由于无法 观察所以不包括在内，因此是否具备职业能力完全依赖对外在表现性行为的判断;(2)构成行为的基 础是个体的反应，而某种反应的形成是经历学习过程的，因此归纳了动作技能的三条规律，即练习律、 强化律和反馈律，这也是职业教育在学徒制阶段奉行的原则;(3)个体的行为不是生来具有的，而是在 生活环境中习得的，因此，职业教育能够赋予学员能或职业行为，该职业能力观指导下的职业教育更多地关注学员是否能够完成明确的、操作性的、可测 量的职业行为，即聚焦于“应会”。加拿大等国家所 实施的“能力本位职业教育与培训”(Competency— based Education and Training)中可清晰地看到它的痕迹。
基于认知主义(Cognitivism)心理学的职业能力内涵——职业能力即职业知识。认知主义心理 学总体上认为学习是个体内部复杂的认知过程，强调认知、意义理解和独立思考等意识活动的重要作用。如布鲁纳(J.S.Bruner)提出:人的认识不是由 外界刺激直接给予的，人是直接参与获得知识的过程的。学习包括三个几乎同时发生的过程，即新知识的获得、知识的转化与评价，他还特别强调对学科 基本结构的学习 。根据这种观点。职业能力就被 理解为职业认知，即了解、理解、掌握了职业的相关 知识(主要是学科知识)，就能够顺利应用，也就是 获得了相应的职业能力。
基于人本主义(Humanism)心理学的职业能力内涵——职业能力即职业潜能。典型的代表人物是马斯洛(A.H.Maslow)、罗杰斯(C.R.Rogom)和 奥图(H.A.Otto)。该学派强调以人为本，认为人的本性中蕴含着积极向上、自我成长、自我完善的潜 力;并认为人应该是自由的，完全能对自己所作的选择担负责任。由此，职业能力被定义为完成某工 作任务时可能的行为表现。基于这种职业能力的理解，对学生的培养就重在发扬其长处、张扬其个性，满足多样化的需求，顺应个体自身的发展趋势。
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每一个实习生都会有这样的感受吧，每天忙忙叨叨，甚至晚上10点都下不了班，但是又不知道自己具体忙了些什么，总觉得是在不停地打杂，跑过来跑过去，而自身能力似乎并没有什么进展。老板还总是对你呼来喝去的，一会儿一件事丢过来，自己连喘息的时间都没有，可是老板还觉得你不够用功。
职场中最重要的能力是什么
你还如此天真，以为培养下属上上课就行了？
最近我的一个新来的实习生就是这样，每天上午10点上班，晚上10点才能下班，看上去很辛苦。上班时间，她每隔一会儿就会跑过来问我：“领导，客户说要，我怎么跟他说呀？”“领导，有个网友说要，我要怎么回复？”“领导，财务说。我找谁？”屡屡被她各种各样的问题打断，我有点儿不耐烦，但又不能发脾气，因为勤学好问并没有错。
某天下午，我找她谈了一次话，细细地梳理了学生一遍目前的问题。
首先，有一个重要的问题是，你来实习到底是为什么？
很多人会说，我是来锻炼自己的能力的。可是你知道职场中最重要的能力是什么吗？是解决问题的能力。因此，实习的目的是给你解决在复杂的情况下学习，而不是做苦力，一个小秘书问题的能力，做了一个小跟班能力，或要求留下来的能力问题和事项其他。
如果我们每次工作领导进行布置学习任务，你把过程中每一步发展遇到的问题都汇报一遍，领导中国提出有效解决设计方案，你又去执行，如此往复，领导累得半死不说，还一定会给你扣上一顶“能力太差”的帽子。为什么他们不能通过尝试遇到一些问题以及自己需要想办法呢？如果没有遇到一个问题，你可以试着想出三个方面解决这个方案再去找领导商量，也许你的想法都不成熟，但长此以往，总有一天你会总结出其中的经验和规律。
其次，职场是一个凡事要结果不要过程的地方。遇到问题，一定要有这样的想法。这是领导交给我的任务，无论如何都要给他一个结果。我也经常跟实习生说：“怎么做都行，只要做完就行，我就要结果。”绝大多数时候，不需要一遇到问题就汇报，更不需要得到领导的下一步指示才去做，而是要直接拿出结果：“干完了！一切没问题！”这才是领导想要的兵。
最后，职场上的升职加薪靠的是你解决问题的能力，而不是熬夜加班次数的多少。很多实习生加班到很晚，还被认为不够认真努力，缺少灵气，不够聪明，觉得很委屈。其实你要明白一个道理，公司付给每个员工薪水，都是因为其解决问题的能力，而不是看谁加班加得狠，谁半夜不回家。
这么说可能对实习生的要求太高了。但是我认为，设定的高标准即使没有达到，也好过从开始就觉得自己只是来实习的，一味放纵各种小毛病。时间长了你就会发现，今天所有的小放纵和小偷懒，都会在日后成为你的软肋，限制自己未来的职业发展。
跟实习生谈完之后，我很快就从她身上看到了变化。那天我让她帮忙订一束花，她很快搞定，协调了快递时间，还在送达后进行了确认，再不是那个做一步问一步的小孩了。
总会遇到这样的来询者：对自己的职业不看好，希望职业规划师能给他指条明路，告诉他做哪一行可以搭上行业发展的顺风车，换言之，想让职业规划师给他找个金饭碗。
在二十年前，大家都还对金饭碗这个词十分熟悉和热衷，这意味着一种职业能带来：前程似锦、丰衣足食、生活美好。比如做公务员，做空乘人员，进学校、公立医院等事业单位，进入金融、IT等高薪行业。
而如今，这些金饭碗光芒还在吗?以公务员为例，在2013年国家公务员招录中，许多职位的岗位描述被称为最苦金饭碗： 需要常年出差、需晚上值班、需常赴抢险救灾现场。即便一般的职位，也不再像之前人们所期待的那样：清闲、高薪。一杯清茶一包烟，一份报纸坐半天的公务员工作在很多单位并不存在。空姐、出租车司机、大型国企的工人，甚至在我小时候非常神气的售货员，当年也都拿着令人羡慕的工资，做着令人羡慕的职业，如今的职业情况与昔日大不一样了。
行业有兴衰，职业有变迁，那么如何据此选择自己的职业呢?任何一个人恐怕都无法绝对准确地对具体行业的发展做出准确判断，如果可以的话，那么他去买股票好了。不过，趋势是在的。
行业的兴衰更替是正常的社会发展。一个行业一定会从开始的曙光期，慢慢走入朝阳期，逐渐成熟，最后没落。一个行业在最初的发展阶段，充满了各种不确定性，能发展起来不确定，什么时候发展起来还不确定。虽然用倒推的方法很多人可以做事后诸葛，但是最初推动一个行业发展的人一定是具备了非凡的勇气的。不要说一个大的行业，就是一些具体的业态形式或者产品也是如此，比如团购、微博、电商等等。而一旦进入了朝阳期，就变成了人见人爱的香饽饽了。各种投资蜂拥而至，市场份额迅速扩大，竞争者也会因为有利可图而大量增加，人才需求扩大，队伍急速扩张。经过几轮的洗牌，才会逐渐稳定下来。发展稳定的朝阳行业一定是众多求职者趋之若鹜的地方，这些行业中，上升通道通畅，大家拼的更多是能力，如果学习能力强，善于开拓，勇于承担，会出现很多职业发展的机会。 IT、互联网都属于这一类行业。
另外一些发展更加稳定的行业，比如出版、制造业、法律、能源等行业，逐渐从朝阳走进成熟行业，甚至有些具体业态形式沦为夕阳，比如邮政。这些行业的特点是职业发展比较依赖体力和关系，个人的发展前景比较确定，缺乏可能性，如果有资源可以依赖，就会相对稳定。一旦走入市场，就有随时被变革的风险。
那么，行业的更替变化原因是什么呢?
我认为有两类原因：一类与制度改革有关，从计划经济转向市场经济，还有政治体制改革，必会带来一些行业的兴衰;另外一类是社会经济发展带来的技术更新和大众需求的变化，前者如通信行业，后者如对绿色、环保、健康产品的青睐。一些行业的发展就是利用技术更新和产品迭代来不断向朝阳行业链接的。
在行业大势之下，作为个人，其实是很难对行业兴衰产生决定性的影响的，即便是行业的老大，也不能说是在左右行业的发展。如果个人陷入对好行业的追求的话，就会跟着好行业不断改变目标，一味追逐趋势，个人发展缺乏延续性，最后都会被累死的。
那么，作为芸芸众生的我们，如何保证在行业的滚滚车轮不被碾压?
一方面是要清楚自己的追求，这样不会简单地把自己的命运绑定在别人认定的好行业上;另一方面，清楚自己的核心优势是什么?除了一些与行业相关的研发、生产类职位，核心优势绝不会随着行业变化而消失。这其实提供了一种即便行业兴衰有变，却可以适应有道的随机就业。 这看似简单地随机之间，需要提升两种能力：一种是迁移能力，迁移自己之前职业中运用的能力;一种是整合资源的能力，没有经历是白费的，关键在于整合，整合到自己的方向。
对于行业发展的趋势，我们不是要左右和改变，甚至连洞悉起来都有困难和风险，与社会大势相比，个人势单力薄，反倒顺势而为，可以借势实现自我。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
职业是一个人在他的整个工作生涯中选择从事的一个中的行为过程。职业规划是一个人制定职业目标、确定实现目标的手段的不断发展的过程。职业规划在人们的职业决策过程中必不可少。它有助于人们发现自己的人生目标，平衡家庭与朋友，工作与个人爱好之间的需求，而且能使人们做出更好的职业选择。更重要的是，职业规划有助于人们在职业变动的过程中，而面对已经变化的个人需求及工作需求，进行恰当的调整。
组织的发展依靠个人的发展，组织通过引导、帮助和协调员工的职业规划，能提高员工的工作质量，形成积极向上的工作态度并增加他们对企业的忠诚度，关注员工职业规划的组织在吸引人才上更具优势。有效的组织规划工作能够把组织的需要转化为员工个人的需要和自己要求开发的职业目标，即获得很高的个人满意度，又取得良好的组织绩效。
人的职业观念主要受三种因素影响：人生阶段、职业冬季和环境。个人在筹划某一职业时，应当认识和考虑到这些最基本的因素。
首先是人生阶段。由于人在不断变化，因而在不同阶段对职业的看法也会各有不同。这中变化有来自于年龄的增长，有来自于发展的机会和状态。人生的基本阶段，第一阶段是个性形成阶段，一个人到达这一阶段的典型年龄在10到20岁之间。该阶段中，个人探索职业的选择并开始进入成人世界。第二阶段是成长和从事了某一职业的阶段，这一阶段往往从20岁持续到40岁。在这一阶段，一个人选择了一种职业并建立起一条职业道路。第三阶段是自我维持和自我调节阶段，一般能持续到50岁或更老。在这一阶段，一个人要么接受现实的生活，要么就进行调整。
其次是职业动机。每个人都有不同的志向、背景和经历。一定的职业兴趣和动机在很大程度上影响着人们的职业选择和为这一选择而作的准备。比如，管理能力，技术/业务能力，安全，创造力，自主和独立。
还有一个影响职业规划的非常重要的因素——个人所面临的工作环境和组织的内部环境。环境变化的可能性应成为应成为员工职业规划涉及的重要因素。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职业定位的具体研究方法》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
随着学生自主意识和参与意识的增强．随着现代教育越来越强调“以学生为本”的价值取向，学生的兴趣爱好和价值追求，在很大程度上左右着人才培养的过程。在传统的人才测评的基础上，变由教师给学生的被动性测评为由学生自主进行的主动性测评，变一次测评定终身的静态定位为依据市场需求变化为前提的动态定位，即再定位；根据人的素质、价值观、适应性等因素找到人才发展的职业定位规律和职业定向准则。
职业定位研究的主要方法运用心理学、区域经济学、社会学、未来学、比较教育学、脑科学等多种学科的分析方法和手段，采取多角度、多层次的研究思路．实行理论研究、实证分析及区域实验相结合，定性分析与定量分析相结合，综合研究与专题研究相结合的方法。
职业定位研究的顺序：(1)对学校学生就业现状进行调查研究，对人才市场、劳动力市场进行调查研究、对职业岗位对就业者的质量与数量需求进行调查研究；(2)根据所得研究结果，参照国内外测试手段(如瑞文测试、卡特尔、MMPI、Thinker、职业兴趣测试、MBTI性格类型等)创建适应我国国情的职业定位操作软件系统：(3)建立适应国情的职业定位理论体系。职业定位研究的具体内容：(1)总结调查研究成果。(2)分析研究美国的MBTI及德、法、日职业定位理论与方法；(3)建立适应国情的职业定位模型框架；(4)创建个人能力天赋识别系统；(5)创建兴趣、气质、性格、职业取向评价系统；(6)创建意志、道德、理想、信仰及实践经历培养记录电子档案管理系统；(7)创建动态职业岗位需求人才质量、数量预测系统；(8)建立职业定位、定向综合应用操作系统；(9)形成具有中国特色的职业定位、定向理论体系。四、智力因素与非智力因素对职业定位的影响天生我材必有用。每个人都有自己的舞台，但一定要努力去寻找适合自己发挥的场域，社会上的职业多种多样，不同的职业，对从业人员的知识、技能、素质等要求是不同的，而自身条件的不同，又使得不同的个体所具有的素质也有其差异。
职业定位是自我定位和社会定位两者的统一，要做好职业定位，其最高原则就是做好本色演员。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。我们在为自己的职业定位时，往往会受其先天遗传因素与后天环境的影响。因此，在进行职业定位时，必须以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据，充分考虑特长与职业、性格与职业、兴趣与职业及所学专业与职业的匹配。要对自身的素质有一个深刻、全面的了解．寻找自身定位与岗位定位的有机结合点．联系工作实际，明确自身的发展方向。
另外．从性格、兴趣、心理素质、人际关系、社会适应能力、价值取向等其他非智力因素方面．研究其对职业定位的影响。智力因素与非智力因素两者互相影响．综合作用于职业定位．而职业定位的情况又最终会影响到人生价值的实现。非智力因素主要由情感、意志、动机、性格等五种基本因素构成。从广义来说．指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、价值观、世界观等方面的内容。这些非智力因素．在人才的成长、职业的定位及人生价值的实现的过程中．有着不可忽视的作用。现代心理学研究表明，个人在生活和事业上的成功，只有20％依赖于人 生产生活质量。基本的创收知识技能具体包括：学员懂得当地生产的基本科学知识；学会了一、二项作为支柱产业的相关职业技术；具有基本的市场调查知识和市场营销策略；了解自己生产经营产品的各类相关标准；具有求职自荐、劳动保护、个人维权等方面的基本知识技能。
很多学医的朋友在职业规划时非常迷茫，羞于制定有关于收入的规划。其实对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的。一份好的职业终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。制定职业规划的核心是在于了解所选职业的优缺点、明确利弊，定下长期的方向。
职业定位
1、内部环境因素
优势因素：做事认真，有责任心
有一定领导能力
弱势因素：人际交往能力一般
行事低调，不善于自我宣传
2、外部环境因素
机会：就目前而言，医学及护理学依然是蓬勃发展的行业，社会对人才需求量仍然很大。
威胁：从医对毕业生要求要具备过硬的实际操作能力，以及医学事业的不断发展更新，要求远安县人民医院的医护人员要不断的自主学习新知识新技术。
远安县人民医院设19个行政职能部门，骨科、神经外科、泌尿外科、普通外科、胸外科、心血管内科、呼吸内科、神经内科、肾内科、血液透析、妇产科、儿科、重症医学科等19个临床科室，放射影像、超声影像、医学检验、病理等6个医技科室。
远安县人民医院牢记服务宗旨，坚持“严谨为医、忠诚为民、修身兴院、治病济人”院训，先后荣获“国家模范职工小家”、“省级模范职工小家”、“湖北省法治示范建设医院”、“湖北省民族团结进步创建示范单位”、“全市先进基层党组织”、“市级文明单位”、“全市五一劳动奖状”、“全市平安医院创建先进单位”。
其实，每个人心中都有一片山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、失意、磨砺。护士做职业规划意义便是帮你指明方向，走向成功。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
职业规划的关键点是什么？
答：需从以下步骤做起：
第一步：从专业选择开始
这一阶段是一个人完成基础的高中或初中学习，准备进入大学或职业学校，选择某一特定专业学习，为今后做职业准备的阶段，因而这一阶段也可称为职业准备阶段。这是个人职业生涯的起步阶段，是决定能否赢在起点的重要阶段，是人生的第一个转折点。虽然一个人最初选择的专业并不代表他未来的职业，但在经过职业生涯规划基础上的有针对的选择，会为人一生的事业奠定基础，如果你未来的职业和所学专业一致的话，那么你的职业将更加稳定和有发展前途，其职业生涯将更精彩。所以处在初高中阶段的学生，就必须开始规划自己的职业生涯其核心就是根据自己的现状，确定是沿着提高职业技能的方向发展还是上大学。对个人而言，既符合自己的能力特点、为自己兴趣所在，又是社会所需要的专业方向是较为理想的选择。在选择的过程中，应弄清楚下列问题。
想干什么？未来希望干什么？
西方有一句谚语说：如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。同样，一个不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以，确立一个具体的职业目标和专业方向，清楚地知道自己未来想干什么是选择专业的前提条件。做到这一点的关键就是认清自己，找到自己的兴奋点和兴趣所在。俗话说兴趣是人最初的动力，是最好的老师，是成功之母，从事一项感兴趣的工作本身就能给人以满足感，职业生涯也会从此变得妙趣横生。一代球王贝利以视足球为生命的执着成为世界瞩目的球星；对经商有着强烈兴趣的北大方正公司集团总裁张玉峰的创业史也说明，浓厚的职业兴趣是一个人事业腾飞的引擎，而对兴趣的无悔追求是事业成功的巨大推动力。对于处在职业准备阶段的初高中毕业生来说，虽然其兴趣会随着年龄增长逐渐清晰，但兴趣不稳定的因素还是存在的，所以处在这一阶段的中学生要在父母、老师甚至心理专家的帮助下，找出自己的真正兴趣所在，据此选择专业方向。
干什么？适合干什么？
仅凭兴趣选择是不全面的，感兴趣的事情并不代表其有能力去做，宇航员杨利伟，导演张艺谋，央视名主持白岩松、水均益，球星姚明等人所从事的职业可以说是众多年轻人的兴趣和梦想，但从事这些职业所必备的个性能力特征决定了不是只有兴趣就能干好的。因此，清楚自己能干什么、适合干什么是选择专业的必备条件。因为不同能力优势的人适合学习的专业和未来从事的职业是有所区别的，如空间能力强的人适合于从事机械制造、工程设计、建筑等理工科的专业和艺术方面的专业，以及与这些专业相对应的职业；言语能力强的人适合于学习语言文学、文字编辑、翻译、文艺创作等专业和从事相应的职业，爱因斯坦因思考方式偏向直觉，就没有选择数学而是选择了更需要直觉的理论物理作为事业的主攻方向；湖南卫视著名节目主持人李湘，幼时曾因嘴巴过快，说话太多而被当成主要的缺点受到家长的批评，但恰恰是这一特点加之不懈的追求，使她成为优秀的娱乐节目主持人。在这方面，每个人都有自己的能力优势和个性特征，有自己的长项、弱项，只有在充分认识自己的前提下，才能恰当地选择好适合自己的学业和专业方向。
社会需求什么？
在明确自己想干、能干的专业领域和事业方向的同时，还应兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素这是专业选择是否成功的基本保证。如果所选择的专业自己既感兴趣又符合能力要求，但社会没有需求或需求极少，未来就业机会渺茫，这样的职业生涯规划其起步就是失败的。由于社会人才需求、劳动力市场变化发展的不确定性，衡量社会需求以及发展前景不是简单的事情，因而在选择专业时，应综合权衡、统筹考虑，正确分析处理好专业冷与热、目前就业市场需求大与小、名校不适合专业与非名校适合专业等矛盾，力争做到在择己所爱、择己所长的同时择社会所需，理智地走好职业生涯规划的第一步。
职业选择三点论
这一阶段是一个人完成大学或职业学校专业的学习，准备选择职业的阶段，因而这一阶段也可称为职业选择期。这一阶段的主要特征，是从学校走上工作岗位，它是人生事业发展的起点。如何起步，直接关系到今后的成败。 俗话说：女怕嫁错郎，男怕入错行，后半句指的就是职业定位。只有弄清楚了市场需要什么，自己想干什么，自己能干什么等等这些问题，才能定位自己的职业方向，从而找到自己喜欢的工作。好高骛远，只会是一事无成；妄自菲薄，终将悔恨终身。这一阶段生涯规划的核心内容就是在充分做好自我评价和内外环境分析的基础上，选择适合自己的职业与自己兴趣、能力匹配，与所学专业领域方向一致、符合自己职业发展方向的理想职业。要达到这一理想目标，应注意以下几点：
重新审视
重新审视、评估自己的职业生涯规划，制定一份阶段性的职业发展目标。由于年龄、资历以及社会发展变化等原因，最初选择专业时制定的职业目标可能会有比较吻合或比较抽象甚至有所偏差等多样结果，经过几年专业学习，对自己进行再一次的职业定位，设立阶段性的职业发展目标是必要的。三大砝码
正确处理好理想职业与现实需求，以及个人职业目标与高薪高福利职业之间的矛盾，以利于锻炼自己，充分发挥自身的潜能，有利于个人职业发展为宗旨选择最初的职业。一般而言，最初在成功进行职业生涯规划基础上经过慎重、理智选择的专业，与几年后重新审视、评估的职业目标，其可选择的职业方向应该是基本一致或差距不大的，因而，初涉职场，应选择能与自己职业方向一致，有利于实现自己近期或长远职业目标的工作。如果一个人所从事的职业与自己的职业方向不符，那么他的整体工作效率将会大大降低。那种单纯以追求更高的职务和更多的薪水为目的的选择，只能是短期的目标，短期的目标很容易产生短期的行为，最终导致失败。因此要相信从事自己相对能力最强、兴趣最大，同时社会也需要的职业是最能使自己成长、进步的职业，也是最容易使自己获得成功的事业。
小事情，大目标
善于从小事、从最具体的职业岗位做起，只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致，有利于个人职业目标的实现，都可以选择确定为自己的最初职业岗位。一件大事是由一千件小事组成的。就具体而言，任何人做事都没有大事和小事之分，其所以最后的结果完全不同，是因为做大事的人所做的每一件小事和所定的目标都密切相关，一千件小事的完成便意味着目标的达成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之间是没有关联的、无序的，最后即使做完了几千件小事，也一事（大事）无成。人的职业生涯规划就是这样一件可以由若干件小事（行为）所组成的大事，立足于小事，才能成就大事。同样是管理专业毕业的两个人，一个选择高薪水的机关白领职业，另一个选择靠销售提成作薪水的销售业务员职业，在普通人看来，白领的工作比业务员的要好，但从个人职业生涯发展的角度来看，结果就不那么简单了。如果个性能力特征适合一般的机关白领职业而个人职业发展目标也是追求稳定和舒适，选择机关白领的职业是理想的；但对于追求富有挑战性工作，兴趣和职业志向是做企业的高层管理者的人来说，工作之初就选择坐机关，只会失去大好的锻炼机会，而选择做市场销售，从最基础的小事也是最艰难的事情做起，虽然暂时难一点，但从长远看，既可以锻炼能力又能积累宝贵的经验，应该说是为迈向高层奠定基础的必要过程，是实现长远职业目标的最好开端。
“职业生涯规划”这个名词这几年来，频频跃入我们的眼帘，在招聘会上，在朋友小聚的餐桌边，职业生涯规划这个词越来越多次地被大家提起，职业生涯规划究竟是个什么玩意？
职业生涯规划的由来和发展
说到职业生涯规划就不能不提到美国，作为职业指导发源地的美国，同时也是职业指导工作最为普及的国家。最早期，它是只是作为解决失业和就业问题的一项社会工作，而随着人本主义思潮兴起，职业指导也慢慢地由最初的简单“协助人择业”，演变成了一项“协助个人发展、接受适当、完整的自我形象，同时发展并接受完整而适当的职业角色形象”的工作，它的名称也由最初的“职业指导”变成了“职业生涯规划”。
早期的职业指导，以1908年帕森斯提出“职业指导”但当时的社会由于职业的形态比较稳定，工作机会与选择范围比较狭窄，个人对职业的观念大多倾向于谋生的手段。职业生活主要以工作为核心，因此，职业指导工作的重要重点是“人职匹配”。所谓“职业指导”，其意义即在于协助个人作职业的选择。
萨波根据自我心理学的观点，赋予职业指导以新的含义：协助个人发展并接受完整而适当的自我形象，同时也发展并接受完整而适当的职业角色形象，从而在现实世界中加以检验并转化为实际的职业行为，以满足个人的需要，同时也造福社会。
这一思想以个人的发展为着眼点，将自我职业、个人与社会融为一体，即考虑个人发展才能的机会，同时也兼顾社会的需要和利益。这一思想把职业指导上升到更高的层面，从个体发展和整体生活的高度来考察个人与职业、个人与社会的关系，而不只是局部的人仓捌ヅ涔叵担把树立个人自我形象与职业角色形象作为职业指导的目标，为现代职业指导指出了新方向。
无论是职业指导，还是职业生涯规划，它的一个基础的理念就是“人职匹配”，而做到人职匹配的前提就是，一、了解职业，职位对人的需要，二、了解咨询者。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职业规划到底是什么？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
职业规划到底是什么，很多职场人似乎还是一知半解，甚至还存在很多理解偏差。这种认识上的误区一不小心就成了发展的绊脚石，比如，找一份销售的工作改变自己的性格、自己学这个专业，找对口的工作一定有优势、三四十岁，已经来不及做职业规划了在个人职业规划咨询中总结发现，职业规划中的有十个普遍的误区，在无形中阻碍了职场人的发展，限制了他们的思路。
误区一：性格内向，找个销售工作改变性格
镜头回放：Alex学的是程序设计，他一向比较内向、寡言，不善言辞。自己觉得这样的个性不理想，便决定找一销售或者客服的工作来改变性格，让自己有个大变化。但结果不如人意，每次拿起电话要跟陌生人沟通，心里便充满了抗拒，最终还是以辞职告终。
专家点评：性格是与生俱来的，工作对个人性格会产生一定影响，但并不会因此产生本质的变化。不少职场人希望通过工作来锻炼和彻底改变自己，会有一定作用，但与自己性格特质、能力特长等完全不相合甚至背道而驰的工作，不仅不能让你发挥所长做出成绩，还很有可能会让你消磨自信，导致更深的挫折感。
误区二找本专业的工作，一定有优势
镜头回放：Lily的专业是工业设计，毕业后想去广告公司做设计。但几轮面试下来，她才知道自己掌握的软件、设计功底都达不到广告公司的要求。本专业还不及那种精通设计的业余爱好者，让她沮丧又迷茫。
专家点评：一般状况下，找本专业工作在专业知识、技能上有一定优势。但目前的现状是，大学生的专业学习不到位，且因为没有提前对未来的职业发展实施规划，在知识和技能的准备上很不充足，甚至不知道自己该做什么，技能水平很难与用人单位的需求对接，常常无优势。可言。提醒各位，大学生尽早利用在校时间对未来的职业发展做好准备工作和前期探索，才能真正积累有用的优势。
误区三调整心态，一定能喜欢上现在的工作
镜头回放：Tom毕业后听了家里的安排进银行工作。柜员的工作枯燥单调，完全不是他以前想做的。他不敢辞职，想了不少办法让自己对工作多一点积极性，但心理的抵触始终消除不了，严重影响了工作表现。
专家点评：喜欢一份工作，是因为这份工作满足了你的成就感、价值感，且不断刺激你追求新的目标。如果眼下的工作根本不是你的兴趣所在，也不能满足你的自我成就感，即使在短时间内可让生活有保障，也不会是长久发展方向。洪向阳提醒职场人，明确职业定位、选择职业时，一定要结合三方面进行综合决策，即自身的能力特长、职业价值观和当前的职业机会。通过全面的分析和判断才能找到合适、感兴趣、让自己全身心投入的好工作。
误区四三四十岁才做职业规划，已经来不及了
镜头回放：Mary36岁，在一家小公司当副总，主要负责公司销售、客服方面的工作，繁忙且压力很大。家中还有一个4岁的宝宝要照顾，总感觉吃力，想重新换一个新方向工作，可她始终不敢迈步，觉得已经过了年龄，只能继续忍受着生活。
专家点评：任何时候做职业规划都不会晚，职业生涯漫长，不同阶段有不同的任务要完成，如果前一阶段的问题没有解决，拖沓到下一阶段只会加重发展的危机，且需要付出更多的成本。每个阶段都应该随发展及时调整职业规划方案，及时解决发展中的问题。
误区五大学生只要学习，职业规划等工作以后再做
镜头回放：Bob高考成绩不够理想，被调剂了学校和专业，学了工商管理。但这个专业到底以后出来能做什么工作，他一点也没概念。眼看着大三就要过完了，家里父母都为工作的事焦急，他却慢条斯理的说：还有一年，等毕业时再考虑也来得及，现在找了又不是马上就要去上班。真等到毕业时，看到身边的人都陆续签约，他傻眼了，连自己能做什么都还不清楚。
专家点评：大学是个人职业生涯发展的预备阶段，需要充分利好此阶段对未来的职业发展方向进行探索和尝试，并有针对性的学习和积累一些专业技能，多从实践中了解社会、了解职场、了解自己的能力特长等，以便于毕业时与职场无缝接轨。否则，毕业求职时就会手忙脚乱，不知道方向。
误区六年轻是资本，工作越多尝试越好
镜头回放：David毕业一年，已经换了3份工作，做过外贸跟单员、销售和经理助理，可他都觉得不合适，做几个月就辞职。趁年轻，我想多尝试不同的工作，其他的走一步看一步吧。David就这样不停的跳槽换工作，但始终定不下来。
专家点评：裸辞、闪辞似乎已经成为职场新人的通病。工作中碰到一点阻碍和不顺心，就立马放弃，去尝试其他的新领域，一直追逐着更好的工作，却不知道究竟什么才是自己需要的好工作。一份好的工作，也是一个好的妥协。择业是要选择与自己能力、价值观相匹配的工作，在不同发展阶段，选择对自己最有利的机会。世界上没有完美的工作，毫无头绪地瞎跳槽、乱换岗位和行业，只会让自己的发展停滞不前，甚至倒退。
误区七计划没有变化快，用不着规划
镜头回放：计划总赶不上变化，没必要提前计划什么。Bob做IT工作做了三年，总是在新项目有需要时，才会临时突击学习可能需要的新知识。他有技术，但总显得不够火候，做了几年的技术进步还是很缓慢，升职的事总是遥遥无期。
专家点评：前进的方向，来自清晰的职业规划。洪向阳提醒职场人，面对瞬息万变的变化，你只有提前通过规划、制定具体的目标才能在风浪中掌握住自己的方向。越是知识和技能更新周期短的行业，更需要规划来提高自己对行业发展趋势的预见性。只有时刻准备着的人，才能在机会出现时，抓住发展的机遇。
误区八想知道自己适合什么工作，只要做个测评
镜头回放：Sara再一次辞职出来，这份行政助理的工作做了不到一年，还是没能坚持下来。可自己到底适合做什么，工作三年了，她还是一头雾水。这次找工作前，她特意做了好几份职业测评，以希望从测试结果中找到合适的工作。但结果出来那么多适合职业，难道自己要每个都去尝试一遍么?还是迷茫。
专家点评：网上流传着各种各样的职业测评，在择业迷茫时、发展困惑时，职场人都想立马找到最有效、最快的方法解决困难。但职业测评只能作为自我了解的辅助工具，并且需要专家根据测试结果，结合你个人的实际情况进行分析和解读才能起到解决问题的作用。洪向阳提醒职场人，进行择业、职业定位时，需要综合考虑、评估各方面要素，才能最终做出决策，切勿片面的理解和利用职业测评结果。
误区九有了各种证书，就能找到好工作
镜头回放：从大三开始，Tom就开始考各种证：ISO9001质量管理体系认证、导游证、会计从业资格证等等。可是到毕业了，看着各种各样的工作，他也不知道找什么好，面试了几家公司，也无果而终。
专家点评：很多大学生和职场人依然认为考到证书就能找到好工作，其实光有证书根本无用。求职者最好先明确职业目标，有一个初步的职业规划，有针对性的进行学习。更重要的是，企业用人现在更看重实际技能，判断你是否是真正能为企业创造效益的人。
误区十别人的成功轨迹，自己依葫芦画瓢
镜头回放：Jim学的是经济学专业，但并不是太喜欢。在他认识的人中，有一位学长也是经济学专业，但后来考了法学的研究生和律师资格证，读完书出来从事经济法律方面的工作，前途似锦，风光异常。Jim觉得这个方向不错，自己也去考法硕，可那些法律条文都背得头疼，更谈不上通过考试了，前途一片渺茫。
专家点评：在职场上摸爬滚打，大家都希望有朝一日出人头地、光耀门楣。如果是看到和自己经历类似的人成功，模仿的心理很自然。但是，生搬硬套并不会给你带来同样的成功。每个人的发展轨迹和经历都其特殊性，尤其职业发展上，个人的能力水平、价值观、性格特质等都在影响和左右最终的结果。每个人的职业规划都必须量身定做，才能获得属于自己的成功。
一些传统的旧观念和旧习惯已经跟不上今天时代前进的步伐，向阳生涯认为，只有不断学习新知识、新理念，并且不断与时俱进地调整自己的职业规划，才能从容面对职业发展中的各种挑战，收获属于自己的成功。
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