我们的工作职场处处都充满了规则,我们应该对一些职场的规矩了解清楚,唯有如此,我们才会在职场走得顺利。有哪些职场指南可以参考呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【报告收藏】 专业调研汇报之二”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
一、调研目的
为了进一步优化专业人才培养方案,全面提高人才培养质量,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,确保人才培养目标、培养规格和培养质量,推进特色名校建设,培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型人才。
二、调研思路与内容
通过走访及信访相关建筑企业、行业、同类院校,掌握及了解其现状和人才需求状况,并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议,对调查结果加以分析,最终形成专业调研报告。调研的主要内容包括:人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。
三、调研方式与对象
(一)行业调研的方式和对象
通过走访与问卷调查的形式,对莱芜市建筑业协会、莱芜市人才市场、山东省及外省住莱芜部分知名建筑企业和建筑业管理企业进行调研。
(二)企业调研的方式和对象
通过走访、电话访问与问卷调查的形式,对江苏南通四建莱芜分公司、山东泰安建筑集团有限公司、济南四建建设集团有限公司、莱芜市建设集团、山东莱芜广厦集团、莱城建工集团、莱芜市金辉煌建设有限公司等企业进行了深度调研,了解了未来五至十年建筑人才市场人才需求状况。
(三)同类院校该专业开设情况调查的方式和对象
通过电话、网络方式对以下院校进行本年度建筑工程技术专业开设情况的调研:济南工程职业学院、山东城建职业学院。
四、调研数据分析
(一)行业调研分析
山东省是一个建筑业大省,到20xx年,山东省建筑企业共有11933家,从业人员达到370万人,建筑业总产值完成9800亿元,主要经济指标列全国第三,建筑业是山东省国民经济发展的支柱产业,“十二五”期间山东省要实现从建筑大省到建筑强省的战略目标,山东建筑业既面临加快发展的全新战略机遇,又面临着重大战略转型任务和各种严峻竞争考验。当前,科技创新能力不强、技术与管理人员不足,劳动者素质偏低和体制机制改革滞后,与快速发展的形势要求不适应,是制约产业整体素质和综合竞争力的提高的重要因素。
目前,莱芜现有建筑施工企业204家,从业人员约6.5万人,现有建筑技术与管理人员不足5%,其中有相当一部分是由从业时间较长的工人晋升上来的,传统施工经验丰富,但专业综合素质较低,远不能适应新技术、新材料、新机械大量应用的现代建筑业
的需要,生产一线的技术与管理人员,大部分仅具备中职或中职以下学历,大量从事建筑业的工人及农民工,基本上没有受过培训,莱芜建筑业高速发展急需大批高素质技能型专门人才。以下是调研部分住莱芜建筑企业未来三年人才需求需求情况。
大型施工企业调查结果
初步计算六家企业大约3000人,人均需求指数为0.21,以此类推莱芜204家建筑企业未来三年需求1.5万人。
(二)企业调研分析
1.建筑工程技术专业主要从业岗位分析
调查表明,就建筑工程技术专业而言,其适应的主要岗位有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。这是由于这几个岗位工作条件相对恶劣,工作比较辛苦。这些岗位虽然不需要太高深的理论知识,但一般要求具有熟练地专业技能和专业知识,以便满足今后可持续发展的要求。因此,现在建筑企业招聘人才的起点一般为大专,对中职生的需求相对下降,对大专生尤其是高职毕业生需求急剧上升。这主要是他们比本科生动手能力强,且拥有施工员等岗位证书,毕业即可上岗,缩短或省去了企业对他们进行的再培训的时间,节约了人才培养的费用;其次,此类人员通过自学或继续教育,往往能获得诸如“建造工程师”、“监理工程师”等国家级执业资格证书,具备较大的上升空间,他们将是企业长远发展的主力军。
2.建筑工程技术专业岗位变迁分析
调查表明,就建筑工程技术专业而言,主要就业岗位有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。这些岗位一般要求具有熟练地专业技能和专业知识,以便满足今后可持续发展的要求。一般学生毕业后经过3~5年工作经验积累,可以担任项目技术负责人或项目经理。此类人员由于受到学历、职称所限不会频繁跳槽(相对本科以上学历或高级职称的工程人员),有个别人员毕业若干年后转向房地产行业进行工作。
3.建筑工程技术专业从业岗位的工作任务和工作职责分析
调查显示,建筑工程技术专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位,工作任务和工作职责要求如下表所示:
建筑工程技术专业工作任务及工作职责分析
4.企业对该专业人才培养规格要求分析
通过分析建筑行业企业调研内容及结果,建筑工程技术专业人才应具备以下的基本素质、专业知识与专业技能。
基本素质要求
①政治思想素质:热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法;为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。
②文化素质:具有学习专业和从事专业工作必需的文化基础,具有良好的文化修养和审美能力;知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有社交能力和礼仪知识;有严谨务实的工作作风。
③身体和心理素质:拥有健康的体魄,能适应岗位对体能的要求;具有健康的心理和乐观的人生态度;朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;思路开阔、敏捷,善于处理和协调突发问题。
职场平静的外表下,每天都在发生很多事情,建议每个人都去了解一些职场规则,只有如此,我们就可以避免“触雷”。您清楚哪些职场方面的规矩呢?小编特地为大家精心收集和整理了“停车场调研汇报万能版”,希望能对您有所帮助,请收藏。
近几年,景区的停车问题越来越引起社会的关注且议论纷纷。这不仅对景区决策管理模式提出了更高要求,而且关系到游客的切身利益。景区公共停车场的建设是解决当前停车难问题的有效途径。
一、景区公共停车场的现状
(一)景区公共停车位供需失衡、矛盾较突出
目前景区内现有大小停车场28处,停车泊位共计4770个。重大节假日或景区内有大型活动期间,进入景区的游客车辆数高达台/日,日常周末进入景区的游客车辆数平均约3000台/日左右,其他工作日进入景区的游客车辆数在1000台/日左右。由于通道资源、场地资源有限,高峰时景区内停车场远不能满足车辆的停泊需求,导致路边停车、绿地停车、人行道停车等严重现象。进出景区的游客车辆产生的大量汽车尾气,导致景区内的空气环境被严重污染。
(二)政府投资不足,投资方式单一
景区内公共停车场大多数由政府部门来投资建设,由于政府涉及的事务众多,且行政可支配的建设资金有限,旅游景区停车场建设资金相对匮乏。
二、景区公共停车场存在的问题
(一)景区内公共停车场过于集中景区内停车场多数集中于动物园和冰雪世界门前,且泊位数量有限,高峰时不能满足停泊需求。其他景点地段无宽敞场地开辟更多停车场,导致路边停车、绿地停车、人行道停车现象严重。更有甚者破坏绿地、人行道隔离桩进入人行道驾驶、停靠,存在严重的安全隐患,不利于生态环境保护与基础设施管理。
(二)在游客高峰时期进出车辆过于集中
景区在游客高峰时期,进出车辆和游客分布过于集中。由于通道资源、场地资源有限,景区生态空间环境超负荷运行,管理压力巨大,出入交通安全性低、效率低,严重影响旅游的舒适性和景区的形象。
(三)城市公交与景区公交接驳不便捷
景区内环湖一周公里,各景点项目间距离相对较长。由于城市公交与景区公交接驳不便捷,易诱导更多的小汽车出行,由此导致更多的游客车辆进入景区内。
三、景区公共停车场建设的建议
针对景区目前公共停车场存在的问题,从景区智能化可持续发展的战略高度,以探索摆脱景区公共停车困境的出路和切合实际的应对措施。棋盘山风景区内全面禁止游客车辆入园,以保护景区生态环境、保持良好的旅游秩序、保障游客游览安全。具体措施如下:
(一)引入完善的景区内部观光环保的公交体系。
由于景区内部规模较大,仅仅依靠步行方式,步行距离较长,景区内部公交线路的设置可提高各景点的可达性,为游客游览出行创造舒适、便捷的方式。应提升景区内部公交的服务水平,与市区旅游公交、停车等设施一体化衔接,充分发挥景区公交的优势。
需配置观光中巴客车30台,观光电瓶车30台,单人自行车、双人自行车、三人自行车、四人自行车200台(或引进景区内共享单车)。
1、棋盘山风景区正门前东侧停车场,现有77个小型车停车位,西侧现为草坪。若全面禁止车辆进入景区,东侧停车场可作为换乘中转站。此停车场全部作为观光车停车场。
2、在景区正门前东侧设观光车换乘中转站、168终点站,倒乘需要乘车出入景区各景点的游客。考虑部分游客乘车到此换乘,适当考虑临时泊车位5个,即停即走。
3、观光车运营车辆需符合国家标准,确保安全运营。设置消防、安全设施,并设安全员。
(二)建设完整的景区外部交通配套(大型停车场)措施。
通过禁止旅游车辆进入景区,考虑公交系统的一体化换乘,减少景区停车与内部交通的相互干扰,动静态交通协调有序。游客车辆停放在景区外部停车场,换乘景区观光车、自行车或步行前往旅游景点。
禁止旅游车辆入园后,首先要考虑游客车辆、公交车、观光车在景区外停泊场地,并设置游客换乘中转站。
1、扩建森林路上木停车场,并增建北门、小东门、西门三处停车场
(1)全面禁止车辆入园后,景区正门外需满足7000-8000个小型车停车位,欠缺5000个车位。
(2)设置观光车倒乘站:为实现零距离接驳的要求,将观光车总站设置在森林路停车场内,游客停车后即可方便地换乘。停车场至景区正门实行一站免票,从正门进入景区开始售观光车票。
(3)森林路停车场须设立票务销售窗口,销售观光车及景区、景点门票(含通票)。
2、在景区正门外建设与景区配套的大型综合游客服务中心。
(1)建设正门售票处一个,配置5个以上售票窗口,售倒乘车票及景区、景点门票。
(2)一楼为游客接待中心、洗手间、超市和游客休息处。二楼为办公室,休息室。此建筑要有特色符合景区形象。
(3)设立大型LED电子屏,公告观光车倒乘时间、票价、游客须知等。
3、设立停车场收费管理系统、停车场区监控系统、停车场网络系统、停车场导视系统。以保障景区加快“智慧景区”建设的进程。
(1)停车场正式投入使用前完成收费管理系统安装调试。
(2)停车场正式投入使用前完成监控点位安装,确保停车场监控无死角。
(3)实时显示总停车位数量、已使用及剩余停车位数量。
四、景区公共停车场建设的未来趋势
(一)将景区公共停车场建设纳入景区基础设施建设总体规划。
应充分认识景区公共停车场对景区可持续发展的重要性,将其纳入景区基础设施建设的轨道,并明确政府的建设责任,明确管理和建设主体。政府统筹规划、有序建设、统一管理。
(二)合理规划建设用地、增加停车泊位供应,设计合理的车辆停放方式。
在景区建设公共停车场,由于景区用地已经高强度开发,新增土地非常有限,单独寻找地块建设公共停车场的难度很大。利用已有地块建设机械式立体停车塔(库)是一个行之有效的办法。
(三)采用多元化的投资方式。建议设立景区公共停车场建设发展基金。为促进景区公共停车场的建设发展,发挥财政资金的引导作用。对于景区停车场建设发展基金的使用,必须由独立的景区管理部门进行统一调配。
为鼓励社会企业和个人投资建设景区公共停车设施,在建设融资和营运模式上可采用BOT、PPP或TOT等运作方式。积极探索BOT投融资模式,BOT是私人资本参与基础设施建设,向社会提供公共服务的一种特殊的投资方式,包括建设、经营、移交三个过程、建议新建的景区停车场由政府统一规划,制定合理的优惠政策,优化审批程序,鼓励私人投资,并以协议的方式使投资方获取经营权。鼓励银行业、金融机构积极为社会投资建设景区公共停车场提供信贷资金支持。
职场中的各种情况千变万化,职场的相关规则应该被每一个人熟知,这样我们才不会在职场遇到挫折。您清楚哪些职场方面的规矩呢?小编特地为您收集整理“实用报告: 需求调研汇报(标准示范)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
xx市名师大篷车培训活动在我县开展已经有两年了,总体讲,该项活动形式新颖,指导性和引领性强,在全县教师中引起了很大的反响,带动了教师的教改热情,不少学校开展了学名师,争做名师的热潮按照市教科所要求,为更好地开展下一次的培训活动,我们对教师的今后培训需求作了调查
一、调研的基本情况
本次调研,我们针对全县中小学(幼儿园),采取随机的抽样方法,对从幼儿园到初中的不同参训对象开展培训需求调查。发放调研问卷100份,回收有效问卷91份,其中:初中份、小学2份、幼儿园24份。
在提交问卷的91名培训对象中,这些人基本上都参加过这两年的培训,他们的意见应该具有一定的代表性和普适性。
二、对调研问卷的数据分析
1关于培训内容大家觉得对自己最有帮助的是“如何上好"的引领;其次是才是“如何备好”对那些与堂教学直接关联的,对教学实践具有指导意义的,操作性相对较强的培训内容较为感兴趣,培训内容也可细化,如”在堂上怎样长时间吸引学生的眼球?”就可以作为一个培训点
2关于培训模式认为效果最好的培训模式选项中,“名师授,观摩引领"以最大优势排在首位,占4票,“集中培训”和“集中与校本结合”的模式分别以22票和19票紧随其后,“校本培训”分别为16票,而“远程培训”也高达18票(挣学分较容易)。说明目前"大篷车"能够得到大家的一致认可。
培训的方式上,大家认为最有效的是“名师带教”和“观摩考察”,分别占6%和8%,例研讨”占20%,选择“经验交流”、“专题讲座”方式的均不到10%。相对集中在实践性、指导性、可操作性较强的几种方式上,很明显,老师们需要更多的是面对面的直接指导和借鉴。
三对下次培训的需求
1时间安排上,有7%的人希望在“学期中”组织培训,21%的人愿意在“暑假”接受培训,愿意在“双休日”和“寒假”接受培训的仅各占1%。老师们繁重的工作负担和家庭负担还是值得考虑的,仅有的休息时间(尤其是双休日)是需要休息调整的如在本次活动中就有10多名老师存在请假现象
2培训内容上,“教学实践与教学新技能”以4%的得票率位列各项之首,“专业发展与教科研能力”以26%居第二,“理论与学科新知识”得票数占18%。老师们还是迫切希望得到“教学实践、教学技能”等堂教学操作能力方面的培训,对“专业发展与教科研能力”、“教学理论”等涉及个人发展方面的知识和能力也是有一定需求的。
培训教师方面,“名师”、“专家”、“骨干教师”分别以4、2、18票位列前三,说明老师们希望得到既有丰富教学实践经验又能将实践上升到一定理论高度的“名师、专家和骨干教师”的培训引领如去年马俊华老师的讲座与指导受捧率就很高
4在考核方式上,过程性考核和终结性考核相结合29票;实践考核17票;作业22票;实践技能测试9票;统一笔试9票。说明大部分教师接受“过程性考核和终结性考核相结合”这个大的考评原则的同时,对注重实践的“考核评价”方式也认可,对提交“作业”的方式进行考核相当一部分老师也持赞同意见,有这样一句话:教科所老师就是”高”,先给你讲做什麽,怎样做,再叫名师教你一步一步做,最后在再布置个作业让你巩固巩固。
四、对下次培训的思考
1希望建立健全教师培训工作的激励奖惩制度,更多的运用各种方法去调动教师参加培训的积极性以及主动性,要让老师们在参加培训的过程中得到更多的精神鼓励和实惠;比如给学分就不错,但是好像有点少,能否参加培训了给几分,作业做完交了给几分,评了优秀学员给几分,即分阶段否赋分
2要真正从教师的现实需要出发,设计培训内容。老师们最喜欢向培训者提的一个要求就是“请你告诉我该怎么做?”需求很具体,就是要“怎么办”我县堂教学改革如火如荼,正在向“有效”、“高效”的方向发展,教师如何转变自己的角色,引导、指导学生自主学习,成为广泛关注的焦点,这也是广大一线教师最普遍、最迫切的需求,才能改变过去培训中的“听了激动,回去不动”的现象,培训才有实效。
要创新培训的模式。集中培训是开展中小学教师全员培训的主要途径,如名师讲学、例观摩、送教上门等教师们喜闻乐见的培训方式,要要作为常用的方式应用于教师培训市改办近几年开展的优质送教下乡活动就备受欢迎,参加活动的教师对此一致评价很好。
4要根据不同对象开展分层、分类培训。如农村教师,体音美教师以及农村私立幼儿园老师这个群体的特殊需求等大篷车活动这两年培训科目交叉进行,着实让我们不少老师受益匪浅希望以后的培训要紧密联系当前的堂教学,理论要于实践相结合,可操作性要强,不但能提高我们教师的堂教学能力,而且能促进教师的专业发展。
我们的工作职场处处都充满了规则,每个人最好都应该清楚一些职场守则,这样才能让我们的职场之路更加顺利。您是否渴望了解更多有关职场的指南呢?下面的内容是小编为大家整理的热门报告: 有关饮料方面的调研汇报,希望能对您有所帮助,请收藏。
根据产品的原料成分和口味的差异,碳酸饮料分为以下五类:果汁型原果汁含量不低于2、5%的碳酸饮料,如桔汁汽水、橙汁汽水、菠萝汁汽水或混合果汁汽水等。由于含有一定量的果汁,不仅可以消暑解渴,还有一定的营养作用,是营养价值较高的一种碳酸饮料,现在我国市场上果汁型碳酸饮料产品较少。果味型以果香型食用香精为主要赋香剂,原果汁含量低于2、5%的碳酸饮料,如桔子汽水、柠檬汽水等。主要有雪碧、芬达、非常柠檬、非常苹果等产品,以年轻人消费为主。可乐型含有焦糖色、可乐香精或类似可乐果和水果香型的辛香、果香混合香型的碳酸饮料。无色可乐不含焦糖色。主要产品有可口可乐、百事可乐、非常可乐等产品,以年轻人消费为主。低热量型以甜味剂全部或部分代替糖类的各型碳酸饮料和苏打水。主要有可乐、苏打水等产品,适合老年人、肥胖人饮用。其他产品包括含有植物抽提物或非果香型的食用香精为赋香剂以及补充人体运动后失去的电解质、能量等的碳酸饮料,如姜汁汽水、运动汽水等,适合运动后饮用。
有人说职场就是一个小社会每个人都应该了解职场规则,这才能让我们避免发生不必要的麻烦。您知道哪些职场指南呢?小编为此仔细地整理了以下内容《报告推荐: 大学生就业的调查汇报900字》,希望能对您有所帮助,请收藏。
当今社会,科技经济发展飞速,市场竟争日益激烈。大学生的就业问题已成为社会的热门话题。社会需要的人才概念也随着这一发展潮流而产生变化,掌握当今社会真正需要什么类型的大学生,对大学生以后就业大有裨益。并且有利于在校大学生了解最新社会人才动态需求,做好准备。调查报告范文
二、调查人
xxx等人
三、调查对象
深入农村,城镇,企事业单位,调查走访社会各阶层
四、调查时间
20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日
五、调查方法
通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份。
六、调查内容
通过对乡村、城市、企业及社会各行各业各年龄段人员的问卷调查,了解社会对大学生能力的要求,社会人士对大学生科学文化素质和思想道德素质的评价及期待,以及刚毕业已从业大学生给在校大学生的良好建议,对大学生的未来全面发展,成为满足社会市场需求的人才,实现人生价值具有重要意义,对构建社会主义和谐社会有着重要的影响。社会实践报告范文
七、调查结果
本次调查中xx%的'被调察者属于25-45岁年龄段的各个学历层次各个行业的人。 从调查中发现,大部分人对大学生关注度还是挺高的。xx%的人对大学生未来的发展趋势比较乐观,xx%的人认为当前大学毕业生就业得十分努力,xx%的人认为困难很大。我们不得而知,大学生的的就业前图是光明的,道路是曲折的。社会人士观念还是比较开放的,xx%的人认为名牌大学学生的能力并不比一般大学学生强,。只有保持这种客观的态度,社会、企业才会给大学毕业生一个公平竞争的平台,普通大学的毕业生们才会抛弃那些没有必要的包袱,减轻思想压力,以更加自信的心态在应聘面试的激烈竞争中完整的展示自我。
调查显示,不同的人对“您认为现在什么专业的大学生更容易就业”这个问题有不同的答案,例如:经济类、管理类,机械类、工程类,教育类、语言类,医学类、法学类,其他。这就说明,社会并不偏向任何单独某一类专业,俗话说的好“行行出状元”,只要我们肯虚心好学,脚踏实地的奋斗,都会创出一片属于自己的天地,不能老是抱怨自己没选对专业了或者是对所学专业失去兴趣了,其实,无所谓什么专业不专业,只要自己爱学习,不是专业的也能成为自己的专业。
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