初中老师年度工作总结范文8篇。
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各位领导，各位同事：
大家好!
从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作。
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20__年的工作进行述职：
一、政治思想方面
本人热爱_，热爱人民，坚持_的教育方针，忠诚_的教育事业：能认真学习重要思想、___报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责：把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象：
带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以_员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加市初中校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;
创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《__数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《初中教学设计》。
四、努力方向
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
此致
敬礼!
述职人：___
20__年_月_日
我校工作以“抓一个中心，突出三个重点，突破两个难点”为基本手段（一个中心：教育教学为中心；三项重点：安全工作、学生管理工作、初三竞赛工作；两个难点：教师的积极性的调动和学校的经费解困）；以“上一流的管理，建一流的学校，育一流的学生，创一流的成绩”为目标；以“办人民满意，社会称心”的教育为基本出发点，在各级领导的大力关怀和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校工作开拓进取，锐意创新全面落实了学校工作计划，取得了一定的成绩，表现在：
1、学校建立健全了安全工作制度，形成了安全工作的网络，保证了学生以及教师的生命财产安全，全期没有安全责任事故发生，为正常的教学秩序保驾护航。我们出台了《闵集中学安全工作实施细则》，该《细则》涵盖了学校安全工作的方方面面，明确了安全管理工作范围、手段、方法以及责任。学校与全体教师以及班主任和相关的管理人员层层签订了安全工作责任状。教师的安全意识和责任感得到了很好的加强，使我校全期没有安全责任事故以及学生的人身伤害事故发生。期末教育局组织的学校工作综合评比检查中，我校的安全工作以档案资料齐全，安全防护措施得力，有关人员工作到位的优点受到检查组领导的好评。
2、学校注重抓好初三语数外三科综合测评的辅导工作工作，学校行政、党支部支持初三，关注初三，注重抓好初三的常规教学工作以及初三的语数外三科综合竞赛的辅导工作，注意抓好竞赛辅导工作的针对性、科学性，学校行政注重作好辅导工作的督导工作，就辅导工作多次召开专题会议，保证了辅导确实有实际效果。我校在本次竞赛中，有一名学生获综合二等奖，两名学生获综合三等奖，一名学生获数学单科一等奖，一名学生获语文单科三等奖。两名学生获英语单科三等奖。
3、学校教育研究工作，取得了一定的进展，特别是KU波段以及联通宽带的开通使我们学校的教师获取教育先进信息的热情获得了空前高涨。在纸质媒体以及电子媒体上经常可以看见我们教师的成果。
4、学校行政依靠党支部、工会，在资金极为紧缺的情况下，继上一学年度还款15余万元以后，本期又挤出资金五万元，退还了教师的一部分建房借款。
5、学校团支部继续发挥青年队伍的生力军以及先锋队的作用，搞好了团的组织以及带头作用，学生会依靠学生干部自主管理学生中的事物取得了较好的成绩。
6、学校总务室继续进行后勤运行机制的改革，办好了食堂既为师生服务，又为学校创收，受到了老师、学生、家长的好评。
7我们组织了全体教师特别是实验班的教师进行了走访有效的控制了流失，特别是优秀学生的流失。上述成绩的取得，我们主要解决了以下几个方面的问题：
一、充分调动教师的工作积极性，发挥教师的工作潜力。
1、认真开展以实践三个代表重要思想为主题的“保持共产党员先进性教育活动”使我们的全体党员就教师受到了一次触击灵魂的思想教育，我们全体党员教师能够全心全意为人民服务。积极做教书育人的模范。
2、认真开展教师道德培训，学校组织全体教师认真学习了湖北省教师职业道德规范，积极开展“十查十看十不准”活动，使师德建设活动在我们学校不断掀起高潮。梅建财、王学熬、董开恩、郑贤齐等四位教师积极参加义务鲜血活动，受到人们的好评。董湃、王俊全、邹四海、董传林、董德喜、舒培栋等老师组成的义务巡逻队，有力的保障了学校的安全工作。
3、重班子作风转变，力求勤政廉政，务实高效。在教师中树立率先垂范的榜样。
我校校委会的工作宗旨是：对外树立形象，对内理顺关系，对上请求支持，对社会和师生寻求理解和帮助，对别人宽严适度，对自己廉洁自律，以人为本，以事为先，以和为贵，讲团结，树正气，讲稳定，求发展。对班子成员的作风建设下大力气，进行改进，狠抓思想作风、工作作风、学习作风、生活作风和经济作风。
主要有：不断加强政治学习和业务学习，持之以恒，不断提高政治水平、业务能力和依法治校、科学治校的能力，不断改进了工作艺术。履行班子成员上班、值班和签到制度，对上班和签到问题作出明确规定：要求教师住校，班子首先必须住校；值日的班子成员除了检查当天的教学秩序以外，还要求领导和值日教师和学生搞好值日，维护好当天的生活秩序，处理好当天的偶发事件，搞好治校和督寝巡逻。全体班子成员不当甩手干部，必须任课，且做到“备、讲、练、辅、改、考”六个环节一丝不苟，有的班子成员还在初三、初一、初二实验班任主课，重在干中指挥，不搞无根据的指手划脚。不断加强廉政建设，俗话说“公生正，廉生威”，有威性的领导，必然是一个廉洁的领导，开学以来，我校加强对招待费的开支管理，并制订了财务管理制度，且严格按制度办事，并能够接受教师和教代会的监督。不搞非工作性的娱乐活动，禁止大吃大喝、铺张浪费，坚决杜绝各种不道德的和违法乱纪的行为发生。还充分发挥民主，大事要提交教代会讨论。不搞暗箱操作和一个人说了算。
4、关心教师的生活以及工作的情况，领导与教师之间注重建立和谐的人际关系，对教师疾苦进行关心，对教师的困难及时的帮助，坚持做到情感动人，事业留人。教师家里有红白喜事工会主席王学俭总是亲自上门送上学校的关心。二、突出中心工作，力争教育教学成绩突出。
1、抓教学常规工作，促教学成绩提高。
教务处制订了《教师上课制度》、《教学过程管理制度》，对教学常规：备、讲、练、辅、改、考等环节做出了规定，并且坚持一月一检查、一评定、一公布、总结，另外开展向学生问卷调查教师课堂教学情况，真正做到了向常规要效益。教导室实行了月考制度每月对教师的教和学生的学进行了一次综合考评，及时指明了教学的方向，较好的促进了教学工作。
2、抓优等生辅导和后进生的转化工作，树立学校良好声誉。
为了搞好竞赛辅导工作，培养优等生，学校着力抓好学科间配套平衡，设立总分优秀奖，加大优秀率奖惩力度，注重学科合格率，专项建立目标圈内学生档案，记录每个学生的家庭情况、思想动态、成绩分析、教师辅导情况，要求每个教师承包3－5个特殊生，随时掌握情况，确保优秀学生以良好的心态，积极努力地学习。
在优等生辅导中，要求教师现在选好苗子，定好位子，利用学生空余时间进行专项辅导，搞好每日一练，每周一题（一个专题），每月一考，其效果明显。
特别是在语文、数学、英语三科综合测评的辅导中，我校教师邹功伟、董德喜、王运顶、钟木明、张洋、郑继生等六位教师以学校利益为己任，吃苦受累，不计私利认真搞好辅导工作。
学校建立后进生的转变责任制，对后进生责任到老师，时时注意他们的纪律、学习、心理的变化动向，抓反复，反复抓，促使学生人人都成为合格的初中生。
3、抓教育科研，促进教师素质提高。
学校以教研组为单位，认真开展教学研究工作，教研做到四有：有计划、有专题、有措施、有成果。
学校还积极选送骨干教师外出参加各级各类的培训，观摩学习，不断更新教师的教育思想，激发教师运用新观念、新手段、新方法进行教学，不断改善课堂教学结构，不断提高教师的业务素质和能力，使教师的课堂教学深受学生喜爱，受到社会和各级领导的广泛好评。我们请来了教研室的专家到学校盘课使我校教师的教师的教育研究观念以及教学水平有了一定的提高。李久霞、田慧庆、梅永成、董传清、丁慧玲等一批教师脱颖而出，深得教师家长好评。
4、抓初三工作，力保教学工作的生命线。
初三工作，事关学校的声誉和前途，它可以说是学校工作的生命线，抓初三工作，我们的具体措施是：（1）加强对初三工作的管理，搞好制度建设。本届初三我们出台了初三中考奖惩制度，动用经济杠杆激活初三教师的工作积极性，做到奖不红眼，惩不心痛；制订了不休假制度，要求教师不休假，积极备考；制订了寝室管理制度，课余时间下班辅导制度、考试制度等。（2）加强师生的思想政治工作。（3）加强对初三教师的业务培训。（4）狠抓培优治跛工作。
在教学工作中，我校涌现出一大批业务精良、善于创新、与时俱进的教师，他们认真作好教学的常规工作，孜孜不倦，拼搏进取。如邹功伟、董德喜、钟木明、王运顶、郑继生、彭富贵、胡仁义、舒培栋、胡孝美、董亚玲、董传清、李久霞、易清辉、何东方、王红梅、董凤霞、闵劭丹等。他们能尽职尽责。课堂教学深受学生的喜欢。特别是初一的几位教师能够认真的领会新课程标准的理念，转化自己的教学观念，改革课堂教学结构，为我们学校的课程改革打下了坚实的基础。
教导主任丁贵州业务、组织、指挥能力强，工作认真负责，事无巨细，事必躬亲，既抓常规管理又抓教育创新，既抓课堂教学，又抓考试考核。学校良好的教学成绩的取得，他功不可没。三、强化德育为先意识，保证形成良好的校风。
五育并举，德为先。学校像抓教学工作一样，抓好德育工作。
1、制订德育工作计划，组建了德育工作领导机构，建立了德育工作网络，形成了学校、家庭、社会三位一体的立体德育工作系统。
2、充分发挥了班主任在德育工作的关键性作用，制订了班主任岗位职责，实施了班主任工作量化评比制度，出台了文明班级量化评比细则。
我校的班主任是经过反复筛选聘任的，他们大多年富力强，经验丰富，热爱本职工作，学校要求他们的任务有：管理学生、催收经费、维护安全、打扫卫生、抓好宣传、提高成绩、联系家长、协调学校与社会的关系，一期以来，班主任中有一批佼佼者脱颖而出。
初三邹功伟、王运顶、胡仁义、王迎远长期与学生打成一片能够坚持与学生谈心，较好的把握学生的思想动向，注意对学生在思想上疏导、在方法上指导，在困难上辅导。初二董亚铃、闵辉万、胡孝美、朱天升、董湃工作认真细致，不计较个人的私利，积极配合学校的整体工作，保证班级的各项任务的顺利完成。特别是董亚玲老师身体不好，无到堂一丝不苟，注重学生的身体、学习、情绪，认真治班，严谨治教，二（1）班成绩好、班风正，为我们全体班主任树立了良好的榜样。一年级实验班的三位班主任能够很好的团结协作，加强对学生的行为习惯以及学习习惯的培养，使一年级的成绩突出。
我校班主任不求名、不求利，发挥了桥梁和纽带作用，表现了人梯精神，使我校的学风浓、校风正、环境美。
3、运用专题教育形式和活动教育形式对学生进行爱国主义、集体主义、共产主义精神教育以及法制安全教育，崇尚科学，拒绝邪教等教育，形成了专题活动系列，德育基地教育系列、班会活动系列，晨会夕会活动系列。
4、加大了对学生的行为管理力度，学校实行了领导、教师、学生会制度，实行了出入证制度、寝室管理、教师轮流值班巡逻制度，对学生实行封闭式管理，一学期以来，学校无重大安全事故发生，无重大的伤害事故发生。
5、坚持每周一的升国旗仪式制度，并坚持做好国旗下讲话。
6、坚持了政治学习例会制度，并积极贯彻实行《闵集中学教师考核办法》，对教师的思想政治表现进行教育和量化考评。
7、女生辅导员董凤霞、女工委员梅建英以及大部分女教师共同关注我们学校的女生教育以及管理工作，认真作好对女生的教育以及安全防护教育。使我们学校的女生的纪律以及精神状态有良好的转变。使学生能够健康快乐的度过青春期。
8、充分发挥家长代表会以及委员会的作用，请来学生家长参加学校的有关活动，建立了学校与家长的沟通平台，本期我们多次召开家长会议，使家长理解了学校的工作，使学校工作有了和谐的人文环境，多了支持理解，收了扯皮闹事。
9、充分发挥学生组织以及其负责人的工作积极性，认真开展学生的各项教育管理活动，有力的促使我校德育工作的进步。团支部书记董德喜担任初三一个班的语文课，还兼任语文教研组长，他不辞重荷，克服来自多方面的困难，认真作好团的工作，强大了我校团支部的力量，使广播室一日三次播音、文化长廊一月一换，各班黑板报一月一期，从不间断。使校园的文化氛围浓郁。他还督促各班的绿化责任区，使校园的树木成活率高。
学生会辅导员王俊前担任初三数学教师，他及时安排学生值日，还协助学校的安全巡逻工作，领导学校的卫生工作，使学校的面貌得到了净化。四、抓好后勤工作，确保后勤服务于前勤。
1、后勤服务于前勤，不断提高服务质量，为学校的一切工作提供有力的保障，制订落实后勤工作计划和各项管理制度。
2、抓好校园环境建设。争取各方面的投入，有计划、有步骤地继续改善办学条件，根据安全需要，逐步搞好校舍维修。在绿化、美化、净化、香化、规范化上做文章，给师生创造舒适的工作学习环境。
3、建立公物管理制度。按教学设备、器材、办公设备、食堂用具、学生寝室等清理登记，建立校产档案，责任到人。
4、加强财务管理，严格执行四个制度（1351财务制度、一支笔审批制度、预算审批和决算审计制度）；确保五个“分开”（钱、帐、管、用、批）；坚持六个“不”（不设帐外帐、不设小金库、手续不齐全的不签批，用途不明不签批，分管经手不签不批，票据要素不齐全和不正规的不签批）；做到一个全：即按照政策精神全额兑现教师工资。
5、办好了食堂。加强食堂管理，完善管理机制，端正服务态度，提高服务质量，保证开水、冷水供应，生活做到价廉饭香、菜可口。
6、加强商店管理，做到价廉物美，为师生生活服好务。
五、抓好安全教育及管理，确保学校的稳定。
安全是大事，学校明确了安全工作责任制度，即：校长为第一责任人负领导责任，政教室、办公室主任为第二责任人，负直接责任，班主任以及科任教师和职工为第三责任人，负管理责任。本期为了抓好安全工作我们做到（1）层层签订责任状，从领导到老师，从前勤到后勤，责任明确，各司其职，各负其责；（2）加强安全教育，开展安全教育日活动以及常规教育；（3）加强了门卫管理；（4）建立了安全巡逻制度，平时、期末考试期间，有教师值班巡逻。
六、抓好大型迎检工作，树立学校的良好形象。
本学期以来，我们迎接了一些关键项目的检查：远程教育应用情况检查、期末学校工作综合检查。我们学校次次都获得了好评。
在屡次检查中，我们的学校行政、党支部、工会、教导室、办公室、总务室负责人，我们参与迎接检查的教师都能够以学校声誉为己任，默默无闻的工作，规范各种档案资料，使我们的工作得到广泛的好评。
我校工作已经取得了较好的成绩，当然我们也清醒的认识到，学校工作还有一些困难和问题：（1）资金紧缺，学校经费吃紧；（2）个别学生行为习惯还有待改善；（3）教师的业务素质还略嫌滞后有待改善；（4）后勤方面的食堂服务还有待于进一步改善；（5）学校小个别小商店的经营行为有待规范；（6）学生管理特别是对学生行为习惯教育还需要加强和研究。
针对这些问题，我们将积极开拓创新，努力克服，把未来的工作做好。
很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来，我们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据－教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要我们教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。
那么，面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？我个认为应该从以下几个方面入手。
一、要充分把握起始阶段的教学。
“良好的开端是成功的一半”，这是新教材编写者的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，我不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。
正如新教材所要求的目标：七年级数学起始阶段的教学，侧重消除学生害怕的心理、提高学习兴趣上做文章，以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染，使其像磁铁上的铁屑离不开磁铁一样，向往着教师，向往着本学科。
二、求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性。
七年级数学比较贴进生活实际，具有很强的知识性、现实性和趣味性。因此，它以丰富的内容提供教学中诱发学生情趣和动机的酵母。新教材还抓住了七年级学生情绪易变、起伏较大的心理、生理特点，要求以“活的东西去教活的学生”（陶行知先生语），来培养学生持久的学习兴趣，全面提高他们的素质和能力。
对此，我的具体做法是：
1、注重课堂教学中的引入环节。在课堂引入中，设计各种形式、运用各种手段把学生调动起来，唤起他们的参与意识。如教学“七巧板”时，一开始就用事先准备好的七巧板拼出一些优美的图案，提出：这些图案由哪些基本图形组成的？它们的边与边之间有什么关系？待他们思考回答后再进行总结。最后让他们自由合作进行制作，也拼出一些优美的图案。这样，通过简单的表演，把问题设置于适当的情境下，从而营造了一个生动有趣的学习环境。相信在这样轻松的环境下，学生会兴趣盎然、积极主动地投入到学习中。
2、充分让学生参与实践操作。新教材还针对七年级学生喜欢观看、喜欢动手的性格特征，安排了大量的实践性内容。要求尽可能利用自制教具优化课堂结构，以激发学生的学习兴趣。在教学中，我把学生分成几个小组（自由组合），请他们做我的助手，一道准备实验器材、进行实验演示。通过实验操作，既规范了学生的劳动、行为习惯，又使他们在参与活动中认识“自我”，以产生兴趣和求知欲。
此外，在教学中教师的语言的精练、语调的变化得当，板书设计合理，字体优美雅观，知识丰富等都能激发学生和学科情感，达到“亲其师，信其教”的效果。
三、注重学习方法指导，培养良好的学习习惯。
新教材以“指导教法，渗透学法”的思想，在每章节内容的编排上安排了“做一做”、“想一想”、“议一议”、“读一读”等栏目，其独具匠心、面目一新。其宗旨是设法使学生学有趣、学有法、学有得，同时对教师的教法提出了高要求。在教学实践中，我从兴趣教学入手，侧重于从以下几个环节中进行：
1、培养阅读习惯。鼓励学生在阅读中找出问题，并不失时机地表扬在阅读中有进步、有成绩的学生，使学生有获得成功之喜悦，从而产生兴趣，养成阅读的习惯。
2、培养讨论的习惯。教师通过有针对性、合理性的提问，引发学生进入教学所创设的教学情境，引发他们积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。
高二化学教研组工作总结
本学期，高二化学教研组认真贯彻市教育局、学校、年级组工作意见，以学校“创建精品学校”的要求为目标，以课堂有效教学为重点，以全面提高教学质量为中心，突出省学业水平测试及新疆班高考化学的研究，扎实有效地开展各项工作，取得了一定的成效，同时在反思中不断前行。现总结如下：
1、抓好“五认真”工作
认真确保并落实三个方面的工作：一是“五认真”工作的中心地位；二是备课、上课、作业的核心地位；三是提高课堂教学效益的重中之重地位。（1）抓实备课。完善集体备课的基本模式，即个人自备——集体研讨——定人整理——形成个案，防止产生有“集体”无“备课”的形式主义倾向，要真正使集体备课成为提高课堂教学效率的重要手段(本文 来自%xyz：W)。（2）抓活课堂。在课堂教学中倡导先学后教、当堂巩固，师生互动、讲练结合，增加有效的思维训练时间，确保课堂1/3的时间用于书面练习，提高课堂教学的有效性。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要准时到班辅导。确保学生能较好地完成作业，温习、预习功课，使疑难问题及时得到解决。（4）抓精练习。每天作业要适量，要特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。（5）抓细分析。放大每次考试功能，分析到每个学生，特别是学测困难生，落实改进措施。
2、发挥教研组的功能
教研组要加强集体备课，研究新课标和教学要求，研究教材，研究课改下的必修课和选修课的教学，并最终落实到高考上。备课组要根据教务处安排的时间、地点定期开展活动，明确活动内容、主讲教师，将说课、评课作为活动的重要内容。继续加强对新授课、复习课、练习课、讲评课的研究，着力研究复习课与讲评课模式。每周至少开展二次教研活动，做到统一教学进度、教学内容、教学要求。
3、研究新课改
就是要在新课程改革的背景下，研究新课程，研究新课堂，狠抓新教学常规的落实，各学科教师要努力研究有关本学科课程实施重点、难点，如必修模块、选修模块的教学研究、课程标准的研究，提高新课程的理解能力，研究新课程下的课堂有效教学模式，把课改的重点放到提高课堂教学效益上来。
4、专注学业水平测试
关注江苏省学业水平测试动态，认真研究学业水平考试说明，统一教学进度、教学内容、教学要求。认真研究学测复习课如何上，强化集体备课，做好复习课例题和习题的选题工作。做好任务分工。按照学期初制订的计划经常回头看。
5、不足之处：
1、艺术生化学学测的研究还不足，特别是课堂教学，对困难的准确性备还不充分，投入需进一步加强。
2、学校仅有的一个物化班学生构成特殊，在现阶段，学测考试的科目对选修化学的教学冲击很大，特别是分层教学的研究不够，措施不力。
回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、教学业绩方面
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。
总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。
本人自20__年12月任中学二级教师以来，一向从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下头我就对自我这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面
我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻__的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的职责心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一向坚持出全勤。每一天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从团体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在镇第xx届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
二、教育教学本事及成绩
1、任职以来，我要求自我不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，异常是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学资料和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习本事。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学资料融于活动中，寓教于乐。在简便之中锻炼了学生运用语文的本事，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在20__年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。
在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，构成了自我的特色，在20__年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖。20__年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。
2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅仅带领本组教师积极开展教研活动，我自我还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在20__年市教育教学论文被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。
3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情景进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与欢乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情景和生活情景。同时注重培养学生的独立思考本事，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班团体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班团体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。本人也在20__年被镇人民政府评为优秀班主任。并于20__，20__、20__年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。20__年9月被市人民政府授予优秀教师称号。
几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有必须的成效，异常是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了必须的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我必须会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自我成为一名优秀的人民教师。
为了进一步适应新课程改革和学校和谐教育发展的需要，促进教师队伍整体素质的提高，造就一支“师德高尚有爱心，治学严谨有内涵，勇于改革有思想、教学风格有特色，合作进取有作为”的教师队伍，我校承担了国家“十二五”重点课题“教师专业发展的策略研究”。
课题研究一年来，在学校的及时监督下，在课题教师的共同努力下，小组采取了切实可行的工作措施，同时也做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地推进，达到了预期的效果，圆满完成了本阶段的研究任务。为了把课题研究工作更有成效地开展下去，特对本阶段的研究工作总结如下：
一、本学期课题研究的主要工作
1、提高认识，转变观念
做好课题组成员的动员工作，是做好课题研究最为关键的一环。为此课题研究之初，组织成员学习了《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》，课题负责人向课题组成员传达了孔凡哲教授的专家报告《教育科研与教师专业发展》，使教师更加深刻地认识了教师专业发展对教育事业的影响，明确进行促进教师专业发展策略研究的重要意义，为能够顺利地实施课题研究打下了比较坚实的思想基础。
2、组建课题组，明确责任分工
20__年11月，召开教研组工作会议，分析当前国内外对教师专业发展的重视，根据学校近期工作重点及教研组内教师的现状，提出组建“教师专业发展的策略研究”这一课题组。确定课题组成员，进行相应的责任分工。
3、确立课题研究方向，制定研究计划
确定本小组子课题后，围绕课题的目标与课题实施背景，根据我校的具体情况，课题组成员进行深入了的思考与研究，并开展了科学的论证与设计工作，最后达成共识形成了设计方案。力争通过四年时间，探索一条促进地理教师专业发展的道路，培养地理教师强烈的专业发展意识，达到“要我发展我要发展我能发展”的理想境界；要有强烈的反思意识，在反思中不断进步，不断前进；要有强烈的科研意识，由教书匠向教育家不断迈进。使地理教研组的全体教师具有较高的思想素质、专业素质、心理素质，具备较强的应对未来社会教育挑战的能力；在教育理论、学科专业和文化修养等方面打下坚实的基础；在教育思想、教学体系、教学方法、教学风格、教学效果等方面有自己独特的探索成果，有显著的教育教学业绩。在此基础上，发掘和培养一批面向21世纪的骨干教师、名优教师，通过其示范和表率作用，带动教研组整体素质的提高。
4、加强师资培训，提高科研能力
为了使参与课题研究的教师更加明确实验的目标和任务，课题组对教师进行了学习培训。参加了专家夏勇老师的《试题命制培训讲座》、《多媒体备课培训》、《试题评改讲座》。教师通过向专家学习和自我学习，提高了对促进教师专业发展课题研究的认识，转变更新了教育观念，了解教育科研的重要性，课题的实施方案、步骤、规范要求，提高了教师科研能力。
二、课题研究的过程和方法
1、利用集体备课，提高教学能力
继续采取“先行课”引领集体备课的方式，通过“集体备课先行课集体讨论”的模式，按照“个人备课、集体备课、个人细备”三个程序进行。首先每周初，按照开学拟定的备课内容，组内教师根据课程标准、教材和基本学情进行个人备课。然后中心发言人（先行课）利用集体备课时间进行说课活动。然后由说课的教师完成一节观摩课，最后全组教师就先行课共同进行商议和研究，最后达成共识。通过集体备课提高教师的教学水平和教研能力。
2、利用市学院“共深展”活动，提高教师的基本功。
以吉林市教育学院开展的“共深展”活动为契机，围绕“一听、二讲、三计、四课”活动，提升教师的基本功。
①在“一听”活动中，通过听课和评课，借鉴同学科或其他学科的教学经验，取人之长，补己之短，进一步提高地理课堂教学的能力。
②在“二讲”活动中，利用讲座和讲坛的形式，组织课题组成员进行理论学习，交流心得体会，提高地理教师的专业素养。
③在“三计”活动中，利用课后的时间认真研究教材，结合先进的教学理念和自己的教学经验，提高课堂教学效率的导语设计，板书
设计和作业（习题）设计。其中重点深化对导语设计的研究，并将优秀的导语设计编辑成册。
④在“四课”活动中，积极参与引路课、示范课、研讨课、汇报课，在锻炼中提升自己对地理课堂监控能力，认知能力和各种操作能力。
3、利用“化雨杯”，锤炼教学艺术
近两年，教研组充分利用学校举办的“化雨杯”活动，组织教师积极参与观摩课的听、评课工作，即时进行反思，积极参与“同课异构”，立足课堂，引用所学理念，模仿名家名师，提高课堂教学设计的水平，提高驾驭课堂教学的能力，锤炼自身的教育艺术。
4、利用阅读专刊，提高专业水平
本学期，课题成员通过多读书、勤思考、善积累、常反思，不仅阅读专业书籍《中学地理教学参考》《地理教育》《中国国家地理》等现刊，充实自己的专业知识，及时了解地理学科的教研动态，感受地理知识的博大精深，同时也研读了《拯救男孩》《拯救女孩》《点击陶行知》《点击苏霍姆林斯基》等教育专家的论著，掌握教育学、心理学、现代教育技术，结合专业知识和理论知识，思考论述在教学实践中遇到的问题，达到既广博又精深的专业知识储备。
5、利用“学苑杯”大赛，增强合作意识
近两年，教育学院举办了“学苑杯”试题命制评比活动和多媒体说课大赛、试题评改评比活动，通过集体备课大赛，任务分工、相互合作，发挥团队协作的精神，提升教研组的凝聚力。
三、课题研究的成果
经过一年多的课题研究，取得了一些成绩：
四、存在问题及改进措施
课题研究一个学期，在学校的支持下，在课题组的敦促下，教研组的工作热情日益高涨，学习的氛围日益浓厚，你争我赶不甘落后。取得了一定成绩，但也有遗憾：
1、存在惰性，课题总结不及时
受工作量的限制，课题的总结总是在学期末才进行，有一些研究过程中的闪光点没有及时记录，反思不够及时，总结不够完善。下个学期建立月查制，每个月写好课题临时计划和总结，实施过程中发现问题及时订正，为学期末的课题汇总做充足的准备。
2、课题研究思路太窄
课题研究的思路围绕着学院和学校展开的活动进行，缺少提高教师专业发展水平的创新思路。下学期，要求个人针对自己的专业发展状况，设定自己的提升计划，教研组再根据组内成员的计划，制定组内发展规划，带动全组成员共同发展。
3、教师培训的形式单一教师的理论水平一直处在初级的水平，教师们除了自学以外，就是参与学院组织的活动，缺少走出去、请进来的过程。建议学校学院多给大家提供外出学习的机会，了解省甚至国家地理学科的发展现状，多交流，多学习对教师的专业成长一定会有裨益。
任现职以来，担任科室副主任，行政管理方面当好助手，切实抓好分管工作的落实。包括教学安排、实习生临床技能培训、病房门诊工作的安排及科室日常事务的协调等。工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，组织纪律观念强，遵纪守法。敬业爱岗，廉洁行医，有良好的职业道德。坚持求真务实，医教研工作均取得较好的成绩。20xx年、20xx年被评为大学先进个人；20xx年被评为学院评建先进个人（本科教学评估）。20xx年被评为xx医院年度门诊医师之星。
医疗工作方面：
长期在临床一线工作，诊疗技术较全面，主要致力于心脑血管病的中西医结合防治研究，担任诊疗组组长，认真履行职责，带领和指导下级医师完成各项医疗工作，诊疗工作耐心、细致、认真负责。科室病人的医疗质量和病人满意率均较高，有较好的社会效益和经济效益。承担科间会诊、专家义诊等工作，经常有院内外点名会诊，主持中医心脑血管病专家门诊，每周两个上午出诊，门诊量较大，经常晚下班，是中医科门诊加班最多的医生，先后10次被评为珠江医院“医术精、服务好、质量优”的月“门诊医师之星”和20xx年年度“门诊医师之星”。
教学工作方面：
承担中医本科和中西医临床医学本科专业的《中医内科学》的理论大课教学，以及见习课、实验课、西医诊断学中的问病查体等理论课的讲授；承担本科生的临床带教等实践性教学工作，共带教实习生共41人，指导硕士研究生3人（导师组成员）。重视教学工作，把“教书育人”，“言传身教”视为师德中最重要的品德，不断总结教学经验，提高教学水平。讲课条理清楚，重点突出，教学效果好。在临床带教工作中，能针对不同学员的特点，因人施教，注重理论联系实际，重视学生临床技能的培养，定期开展专题讲座，受到学员好评，教学评估优秀。
科研工作方面：
积极参加科研工作，主持广东省自然科学基金、省科技计划项目等省级基金课题3项；参加国家XX攻关课题分题、芬兰国际合作课题等课题的研究；参加国家中医药管理局“XX五”心血管重点专科协作组工作，为高脂血症协作组成员，完成了血浊（高脂血症）的中医诊疗规范的制定，开展主攻病种临床诊疗方案验证等相关研究工作。任现职务以来，在省级以上刊物发表学术论文13篇，获首届广东省医药类教学媒体教材评比三等奖1项（第四作者）。
存在问题：开拓精神和创新意识还不够强，工作中有时还不够大胆。
今后努力方向：发扬成绩，克服缺点，争取在医教研各方面取得更大的成绩。
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