高考备考方案

• 高考备考方案

2023-05-19

高考备考方案系列11篇。

如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处，面临随时可能开展的建设工作。我们可能会被迫安排做一份方案，方案要保证我们行动的可靠性。与“高考备考方案”相关的议题是本文讨论的焦点，欢迎阅读并参考！

高考备考方案 篇1

高考专家，北京高考试题评价组学科专家，北京市特级教师、东城区中学教研室主任郑克强

高考专家，北京高考试题评价组学科专家，北京市特级教师、东城区中学教研室主任郑克强做客了《教育面对面》节目。一起给我们分析了2015北京高考方案解读与百天备考指导！2015年高考四大命题方向

第一，试题在设计上要体现能力与价值观并重的命题理念。在注重考察考生学科能力和学生素养基础上更加关注社会主义核心价值观。这是第一个宏观方向。

关于学科能力和价值观并重，就是每一个学科在考试当中都有详细的规定，学科知识是什么，学科的能力是什么。比如化学科提出了三个需要考察的能力：第一个像信息获取整合应用的能力。第二个能力是应用化学知识解决生活中真实问题的能力。第三个体现学科特色，实验与探究的能力，这是学科的能力。

第二，试题的素材更加贴近考生的实际。关注学生学习的积累，特别是有些学科关注学生12年学习的积累，将社会热点，中华传统文化和社会大课堂等内容以试题的形式呈现，将考试与生活紧密联系。

第三，试题的设问要体现选择性和开放性，有利于各个层面的学生在考试当中发挥水平，体现试题和学生的和谐，体现社会和谐。

比如语文学科，以前是大作文一道题，现在一个大作文还有一个小作文。大作文的题目是二选一，小作文的题目是三选一。这样一个命题思想可能是给学生以更加开放的解答题目的空间。有的学生可能擅长用第一种方法，有的学生可能擅长用第二种方法，设置这样的开放性、选择性是给不同特长的学生在解答过程中搭设更多平台。使有各种特长的学生在答题时都有更好的空间。这样更加体现了对学生的人文关怀。

第四，关注学生综合素养的提升，各个学科在试题中要不同程度地体现跨学科的综合。更加关注学生在解决实际问题当中的综合能力水平。2015北京高考考试说明解析

语文

2014年10月北京市教委颁发了《北京市中小学语文学科教学改进意见》，提出高考语文试卷要增加古诗文现代文阅读，增加传统文化内容的考察，要适当增加主观题的比例，设置可选择性的作文题目等。应该说改进意见的精神是要在2015年高考当中进行体现的。

那么从2015年新版语文考试说明来看，有四个的特点：

第一，增加现代文阅读的文字量。加强对常阅读的考察。还有一个概念叫长阅读，增加对长阅读的考察。什么叫长阅读，就是指用于考察考生阅读能力具有的较多文字量的长论文。意思是说2015年的高考，语文的背景材料，选材当中可能会出现一种情况，就是以往的考试相比，同样考察的内容篇幅要增长了。如果考试时间没有变化，但是的阅读量增加了，材料的文字量增加了，比如要增长10%或者增加20%，那么这就要求考生要提高阅读速度。

这种长阅读的量的增加，实际上要求考生能够针对不同的阅读目标、针对阅读材料的特点，灵活运用恰当的阅读方法阅读具有一定长度的像论述类、实用类、文学类等多种文本。参考样题中新增了三篇文章，请考生去认真地看这三篇文章。在这规定的时间里，看看那三篇文章的长度和以前相同类文章的对比来进行训练。

第二，重视传统文化，坚持文化立意。命题应该是三个增加，两个体现。

第一个增加是要增加中华优秀传统文化基本常识的了解。比如像汉字书写的正确、规范、美观等等。 第二个增加是增加一些古诗文，比如《桃花园记》等等，考试说明当中增加了七篇古诗文，考察的要求也由原来的基本要求，向事迹和理解提了一个层次，包括理解和运用。第三个增加就是文言文阅读的时候，适当地增加了文言文文本的文字量。

两个体现：真正在题目内涵上体现文化立意，第一个体现就是在题目上确实要体现弘扬民族精神，传统民族文化，增强民族自信等等。第二个体现就是在选材上，包括素材的选择，题目的情景，角度的设问，考生思考的深度和广度等方面，体现出优秀传统文化的精髓和意义。所以说重视传统文化不是虚的，是真正要体现三个增加，两个体现。

第三，增加开放性试题的分值和比重。第一要坚持考察对和错的题目。第二增加考察理解深和浅的题目。三是要继续命制具有阅读延伸思想的题目，重点要考察考生个性阅读和创造性阅读的能力。这是第三个增加开放性试题的分值和比例。

第四，作文题二选一。现在有一大一小作文，小作文三选一，大作文二选一。为什么要设置作文的选择性。小编想应该是考虑到中学生的经历、性格、兴趣都不同。那么每一个考生对每一个作文题目他的适应程度不一样。所以面对不同的题目，考生的学作水平常常表现出来浮动的一种状况，因此为了测试考生稳定的考试能力，给不同的考生更多的选择，或者说搭建更多的平台。所以出题者的基本想法就是将大作文题目也设为二选一的题目。数学

四大关注方向

第一，仍然是要加强属于基础知识的考察，因为对于基础知识和基本技能我们以前把它叫做双基，基础知识和基础技能的理解和掌握是数学的基本要求。也是评价考生学习数学的基本内容。新换的一些样题重视了学生继续学习的基础。特别注重对数学本质的理解和思想方法的考察。这是第一对数学基础知识的考察，仍然是我们高考数学命题的重要方面。

第二，试题要突出贴近学生的实际，试题的应用性。应该说过去的试题当中已经有了这样的题目。比如在2014年的高考题当中就有一部分数学的题目体现了这样一种命题的方向。

第三，加强对考生对读图、识图，并进行数据处理的能力。在去年高考中，北京的数学卷，分文理卷都加大了图形、图表作为载体试题的所占的比例，或者加大了这一块的分值。就是要引导教学过程当中培养考生对数据、图形的理解和处理能力。实际上这两年理科综合的题目当中数据图表的题目也在逐年地增加。那么在理科综合当中，出题者也想体现一种思路，就是用数学的这种数据、图表的理解应用能力来解决物理、化学、生物当中真实存在的问题，就是把数学的知识应用于力克综合，应用于自然科学。

第四，文科、理科的题目，姊妹题没有了。就是真正的两套卷子。文科试题就要更加符合文科考生的特点，从考生终身发展实际出发，考察文科考生所必须的数学基础知识、基本技能和基本思想方法。促进文科考生理性思维习惯的养成。这就是为什么要单独把文和理试卷分开的主要的出发点。物理物理学科试题四大特征：

物理学科从这两年高考命题的风向来看是非常稳定的。从命题专家到一线的教师到考生，对这几年的高考物理题充分肯定，应该说2015年的高考物理的方向一定会充分体现2013、2014年高考物理的方向，然后做适当的创新，整体来看，物理学科应该有四个特征。

第一，联系实际，考察考生运用现有知识解决实际问题的能力。在物理高考卷中要体现科学、技术、社会、环境等等因素。也就是说，所谓理论联系实际就是把科学技术当中、社会环境当中的一些物理问题放到考试当中。试题应该做到源于生活，因为生活中有大量的物理学问题，然后通过对生活中物理的思考，来培养学生学习物理学科的兴趣。其实考试也是一个学习的过程，也是培养学生学习兴趣的过程。去年2014年理综卷的第18题，就是手抛物体的那道物理体，就是比较深入地考察了考生对力学相关知识的理解，题目虽然简单，但能力考察是非常深入的。

第二，回归教材，重视从教材当中学习素材。这一点不只是准对物理，生物和化学也同样是这样。就要求考生对理综学科物理、化学、生物都要重视，认真地去理解、阅读教材。比如通过对教材当中的实验进行深挖，既可以考察学生思维的层次性和逻辑性。又可以引导学生去领悟，把实验假设逻辑推理相结合的这样一种科学的方法。所以物理学科特别典型的需要考生注重，从教材当中选取素材，化学学科、生物学科也同样。特别是要提到的.是，实验这方面，以后物理、化学、生物这三个学科都是以实验为基础的学科。在测试当中，在教学当中强调实验是非常好的一个教学思路。

第三，强调注重基础。从复习到教师到考试，避免繁、偏、怪的出现，这一向是我们北京卷突出的特点，比如2014年高考当中第23题万有引力天体运动的那个题目，那么这是一个考生非常熟悉的简单情景，从这入手来考察考生对物理规律分析和理解的能力。这样的一种常规情景，大胆的设想，既是科普也是科幻可以激发考生的想象力，可以考察考生的思维力。

第四，体现物理学科思想，考察考生对物理思想的领悟，对物理方法的领悟去年2014年，理综的第24题，有一个导体切割磁感应线运动这样一个情景，从宏观到微观两个角度进行分析，巧妙设问，合理设置难度，非常优秀的一个题目。各位考生可以把2014年物理学科的题再认真地领会、解读、应用一遍，体会物理学科这样四个特点。政治政治学科四大特点：

第一，坚持立德树人，坚持价值引导。

第二，挖掘优秀传统文化的精神基因，传承中华美德。

第三，选材鲜活，贴近生活。

第四，坚持能力第一，培养学科方法。

1月份时，各区县都举行了一个高三年级的测试，有一个区县个政治题就非常灵活，Apec蓝、小苹果，还有汽油十三连降，同时国家加了两次消费税等等，像这样的内容，都是教材中不可能出现的。政治学科它和热点现在应该是九个学科当中排第一位的、最紧密的。考生们要做到，一心只读圣贤书，两耳要闻窗外事。不能只研究教材，还要了解到最新的动态。一模备考策略：

第一，每一个考生要理解学科知识体系。把知识体系、核心考点，落实在解题能力提高上。从这个知识体系当中去找寻这些年，特别是2010年到2014年5年北京市高考题当中的核心考点。考生把这些知识体系核心考点给它搞清楚以后，对应核心考点去做相应的练习题，提高自身的解题能力。

第二，要理解学科本质，每个学科的本质是什么，每一个学科它知识有很多，哪些知识更加能够体现学科本质，考生们可以把它叫做主干知识。举一个化学的题目的例子，非常简单的一个题目：化学里边有一个物质叫小苏打，它溶于水是一个弱碱性的溶液。现在有两道题，小苏打溶于水以后溶液的PH值大约是多少，当然这个PH值和温度和浓度有关。PH微碱性，答案PH值等于8。第二个问题，小苏打溶液PH值等于8，问为什么这样。第一个问题是考察知识，第二个问题是考察对知识的理解能力。所以考生应该加强对学科本质核心知识它的理解能力上多下功夫。

第三，第三个思路叫学科价值。学科价值就是考生学完这个科学以后，能够解决什么样的实际当中存在的“真问题”，而不是解决“假问题”。出题者也会更多地出把学科知识体现在解决实际问题，或紧邻实际的题目上，这背后要考察考生的，其实就是应用能力。

总而言之三点，第一点，知识体系、核心考点，落实在解题能力提高上。第二点，主干知识，学科本质落实在理解能力上。第三点，学科价值体现在应用能力上。这三条是考生在各个学科都要注意的。

《教育面对面》播出频率：FM107.3；AM1026 北京人民广播电台城市广播播出时间：首 播 ：17:30-19:00(日播)重 播 ：23:00-24:00；次 日 ：7:00-7:30

高考备考方案 篇2

多年来的实践证明，要搞好复习备考，就要制定出科学、周密、完整、详细和符合本人实际的高考物理总复习计划，计划主要包括以下方面:

高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。

根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段：

第一阶段：

以章、节为单元进行单元复习训练，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，即头年九月到第二年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。

第二阶段：

按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习训练，时间上第二年三月到四月，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。

第三阶段：

进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复习训练，时间为第二年五月至六月，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。

二、复习方法

在制定好复习计划后，就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法，而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法：

第一阶段：

以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据训练中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。

第二阶段：

本阶段可根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题，进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的训练。

第三阶段：

本阶段主要是训练知识的大综合，较为复杂问题的分析方法，并将整个物理知识分为几个重要大专题，着重训练某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法。如：动能定理及其在解题中的应用、交力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧等等。

本阶段要突出训练同学们的思维能力、分析问题的能力。具体方法有进行一题多解、一题多变、多题一解等方法，在本阶段要进行大综合模拟考的套题训练，试题要求在难度、覆盖面上均接近高考或达到高考的要求。

【高考物理复习计划二】

高考备考方案 篇3

一、巩固现有成果：

１、继续巩固优良学风，强化班规班纪，提升学生学习积极性，用优良的纪律为学生学习保驾，优化学习环境。

２、巩固预计可达本科线以上的学生的成绩，年级随时进行监控。

二、强化培优辅差：

１、树立本科：理科年级前2０名，文科年级前15名学生配备专任老师辅导；

２、突出重点：理科年级前20名，文科年级前15名学生的薄弱科目专门“包干到户”，安排科任老师进行强化训练；同时适时召开学优生座谈会，了解重点学生的复习需求，并及时安排辅导。

３、强调发展：晚上第四节课为加强课，学优生艺体上线生参与，由年级随时进行监控。

三、抓好几次模拟，注重质量分析：

１、学生个人质量分析：每次考试后年级将全年级学优生的每一位学生的弱科以及总成绩名次的进步情况及时公布；各班主任根据学生情况进行具体分析；

２、班级质量分析：每次考试后年级将根据各班总成绩和单科成绩与年级平均成绩作出对比，进行公布，排定各班名次，再由各班如开由科任老师和学生参加的质量分析会，科任进入各班了解情况，具体分析得失。

３、年级质量分析：每次考试后将预计能上一本、二本的学生人数按班公布，标明各班任务完成情况。同时年级将尽量收集外校高三学生模拟考试成绩情况进行比较，以便及时调整复习计划和对策。

四、培养目标意识：

1、学校目标：一本8个，二本30个（包含艺体上线生：美术10音乐10体育9）

2、年级目标：紧扣学校既定目标，全级师生一条心，敢拼才会赢。如行军打仗，完不成就是失败，不能按计划攻破阵地，就是打了败仗。

3、班级目标：一个班完不成任务，全级也就完不成任务。千万不能当影响全局的那一个班。

4、备课组目标：备课组要按教学常规的相关要求完成本科目高考任务。备课组长要起协调引领作用，要在组内安排有经验的教师作好专题训练辅导，时间为星期六下午。（一本培养对象）同时安排好不同班级之间相同科目的交流活动。

5、教师个人目标：校内不低于同组同科，校外要高于地区平均水平，多和班主任沟通，按班主任的要求，紧盯班级目标任务完成情况。

6、学生个人目标：每个人都要有一个梦，有梦的人生才是灿烂的。请认准自己为自己定下的目标——你想要读的大学，以及你想要读的大学的录取线和你自己目前的考试成绩。

五、打造优秀团队：

１、适时召开班干及学生代表交流会，了解班级学生情况及学习需求。

２、根据班级需求，年级将协调备课组，对个别班级的弱科进行适当的的专题辅导，以促进教师间相互学习和交流，把最优秀的教学资源授给学生。

３、召开班主任、科任老师交流会。一是交流班级管理经验。每次质量分析会选两名“挂牌班主任”进行交流发言。二是交流科目复习心得，每月选一位单科成绩最好的老师或当月所任科目进步最大的老师在质量分析会上发言，分享复习成果。

４、充分吸收师生的合理建议，及时调整复习对策，完成本届高三高考任务。

六、注重复习方法：

１、科任：追求实效，去伪存真，去粗取精，多讲考试技巧和解题方法。

２、班主任：注重教学，注重育人，复习期间注意对学生心理压力进行适当调控。

３、学生：学习积极一点，心里阳光一点，行为检点一点，每天进步一点。

高考备考方案 篇4

1、 构建知识网络，使知识系统化、结构化

复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线——知识点——知识网”的方式，关注以下“3条线”，将元素及其化合物知识结构化，从而达到条理化、系统化、整体化。

（1）知识线

a)以某种具体物质为线索。金属单质（非金属单质）——重要化合物——主要性质——应用——对环境影响。其中对“性质”的复习应归纳为：物质类属的通 性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。“应用”则包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。

b)以某种元素为线索。元素——单质——氧化物——对应水化物——盐，掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。

c)以元素的化合价变化为线索。掌握物质的化学性质及规律，以及它们之间的转化关系。

（2）方法线

化学反应类型讲清反应规律：每一种元素的单质及其化合物，复习它们之间的转化关系时，应按反应类型注重讲清化学反应的规律，避免因死记硬背化学反应方程式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题。常见物质间的反应规律有：氧化还原反应规律、元素周期规律。

（3）价值线

a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。

b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。

c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。

2、 抓好“三个结合”，进行横向联系

元素及其化合物知识与基本理论、实验和计算密切联系，在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中，使元素及其化合物与理论、实验、计算融为一体。

（1）与基本理论结合

在复习元素及其化合物知识时，运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识，同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。

（2）与实验结合

化学是一门以实验为基础的学科。复习元素及其化合物时，必须结合一些典型实验进行教学，不但能提高学习兴趣，而且能加深对知识的理解和运用。

（3）与计算结合

复习元素及其化合物的性质时，将定性深化为定量是必不可少的，与计算结合，既巩固加深对物质性质的理解和运用，又可提高学生的分析和计算能力。

3、 总结规律，突出重点

（1）在复习主族元素时，从相似性、递变性、特殊性入手，帮助学生总结规律。

（2）适时总结规律，有利于突出重点，强化记忆。

4、 运用比较，同中求异

在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系，容易引起混淆，对于这些物质，可采用比较法，进行综合分析，一一进行对照比较分析，找出其共性和差异，以获得牢固、系统、准确的知识。

5、 联系实际，灵活运用

在复习中，应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来，使学生感到化学知识是有源之水，有本之木，学习化学知识不仅仅是用于考试的，而是有实际意义的。

综上所述，复习元素化合物要在“全面、重点、联系、灵活”上下功夫，把零散的元素知识变为完整的科学体系，使知识转化为能力。

高考备考方案 篇5

新一轮的高三英语复习已经悄然展开，为了有效提高英语教学质量，使英语高考再上一个新台阶。我们高三新备课组潜心研究了我校20xx年高考复习方案，并针对本届学生状况制定了新一轮的备考方案。20xx年我校的高三英语考试取得了优异的成绩，回顾20xx届英语复习经验，有些非常值得我们借鉴。

一、借鉴经验

原高三备课组团结协作，充分发挥集体备课力量，资源共享，优势互补，提高了整个备课组的教学水平。他们坚持每周进行实效集体备课。每位英语教师轮流提前对每个单元基本知识点进行整理归纳成提纲，再由全组讨论通过，达成共识，进而在班级授课中落实；同时，全体任课老师根据实际授课情况向负责本单元老师反馈信息，负责老师再根据情况，查漏补缺，编辑单元测试卷，及时对学生进行检测。

原高三组在第一轮的复习中效果特别突出。他们的宗旨是：夯实基础，细化知识，形成体系，提升能力。他们的做法是 回归教材，高于教材，因为新教材是高考训练的母版，所以充分挖掘教材，达到温故而知新。具体如下：

以教材为载体，以单元为单位复习词汇，以《学海导航》为辅助，以自编试题为检测材料，引导学生掌握单元词汇和目标语法，提升语言能力。

（一）教师带领学生重读课文，归纳重点词汇，句型和语法知识点。结合高考真题使学生零距离接触高考，感悟高考重点词的用法，同时也使学生感觉高考并不可怕，因为考题大多源于教材，源于平时的积累。考虑到本校生源的基础不好，每个单元有计划地扩展四五个重点词汇，让学生重点扩展运用。过多地扩展运用反而会欲速则不达。这一课时的结束要进行基础词汇的过关测试，夯实基础。

（二） 以话题为中心，在语篇中巩固运用知识点，形式可以多种多样：如短文填空，可以是一个词的派生词在语篇中的应用，也可以是几个核心词汇的拓展词组的综合运用;可以采用运用重点词汇进行时事语段的翻译，在学以致用中巩固词汇，激发学生学习的热忱。

（三）在本科班每单元依据重点词汇句型，以与单元相关话题，进行写作练习。锻炼学生遣词造句、谋篇布局的能力。

（四）在每个单元后一份单元复习检测题，对知识点的巩固和扩展，获取反馈信息，及时调整学生学法的指导。

二、20xx届现状分析：

由于我们七中是一所普通高中，生源条件决定了我校学生在英语学习上底子差、进步慢的现状。同时，近年来高考题取材的广泛性，知识点考查形式的多样性又使他们在学习中时时会出现力所不及的现象。文综、理综强化训练力度加大，这无疑又在不同程度上挤占了学生用在英语学习上的时间。面对这种并不乐观的局面，要求我们英语备课组必须合理安排时间，科学制订计划，在有限的时间里最大限度地提高学生的英语应试能力和学习成绩。我们采取了上届第一轮复习 回归教材，高于教材的模块复习，细化知识，形成系统，同时更注重了点拨技巧 提升能力。我们的宗旨是细化知识 点拨技巧 提升能力。

三、复习对策

在这一届我们更注重科学复习，点拨技巧，提升能力。具体做法如下：

（一）点拨技巧，提升能力

1、提高听力技能

听力是高考的重点内容之一，但听力的提高却让教师和学生感觉很难，平时教师一般就是让学生每天坚持听，但进步的步伐还是很艰难。我们备课组研究科学理论采取听说结合方式，加快进步的步伐。日本语言专家在研究中发现，世界上各种语言都有着自己独特的声波频率。而且人过了6岁听觉机能基本上是固定下来，耳朵就会进行过滤，只能听到某一规定频率的语言，所以突破音频也是学生学习外语的捷径。学习语言的关键是培养听觉，开启新的语言听觉的回路。所以我们备课组不仅要学生坚持听，而且归纳听力中经常出现的词汇和语句，如: turn up one’s nose at，turn down ;How come.......;It has been pouring;paper—turner等等。让学生大声地朗读，形成听觉回路，有效提高听力能力。

2、把握词汇关

词汇和基础语法是英语学习的两大基石。词汇是项链上珍珠而语法是串起的珍珠的线条。20xx年考试说明中要求学生掌握的词汇升至2600个左右，对词汇的要求越来越高。除了借鉴采取上届经验，词汇回归教材复习词汇外。我们还要帮助学生有效记忆，如以点带面扩展记忆法（同义反义相近词等）；语境故事里面记单词。谁都爱听故事，但并非谁都爱记单词，把爱听的故事与不爱记的单词结合起来，把记忆与形象思维联系起来。当学生面带笑容看完故事之后，发现这些单词并非面目可憎，其实是有亲和力的朋友。如模块8第一单元第二课时的单词的记忆，可以通过一个故事记忆单词。

John and his mother used to raise cattle near the wharf and they also had a bakery next to the tram station.He was a socialist and the only applicant for a position of the central government that year. But he was forced to leave with little luggage for unknown reasons. Unfortunately he was caught by the fierce pirates and taken to an island by ferry. The pirate leader wanted to build cable cars on the island and indicated that if he was willing to hand in some money， he could get his freedom again. It occurred to him that he must escape by means of the chance. So John promised to double the amount they had wanted. It was apparent that John reacted surprisingly. Though surprised， the pirates were very glad to see John team up with them. John sent a message to his family. His mother hired a brave man to take money to swap John. And John slipped away from the island on a small boat. At sea， he met his friends.They decided to get rid of the pirates. Th ey took the island by surprise at night， killing a great many of the pirates. John took in the rest and later ed some peasants. He formed his army and began his career. At last he founded his empire， where the island was marked out for seagulls， the birds John liked best.

无论是词汇还是语法，都要学会科学记忆。英语中有许多小语法是琐碎而无联系，一个介词冠词的用法，集中记忆容易疲劳和低效。除了在具体的语境中应用记忆外，在平时的记忆中采用分散记忆法是最好。央视的希望节目曾采访各省的状元，发现他们复习语法都是分散式的记忆，可以建议学生餐前餐后睡前等5分钟学习法，节省时间科学记忆。

3、完型又完意

完型填空经常也被学生认为失分最多的考项之一，因为它不仅检测学生的语篇的理解能力也检验他们的词汇语法知识能力。在做完型填空时先让学生完意，理解语篇意识，把握重大情节，切忌断章取义，要准确捕捉作者的思路。在解题时要点拨学生注意中西思维方式的不同，西方人喜欢用的演绎思维来写文章而我们传统的思维是用归纳法，所以在解题时要加强上下文联系，捕捉关键词，提高完型的速度和准确度。在训练中用回填法来巩固知识点，即让学生在完成试题后，大声朗读文章，理解语篇中蕴含作者的思想情感，让学生完型又完意，培养语感和文化意识。

具体做法：每天一篇难度适中的完型文章，以记叙文为主附带其它文体。（《学海导航》为主，再补充其它资料）。每篇完成后归纳知识点，如下例题目取自与某年的高考完型填空：

The news （）twenty minutes later.

A. continued B. lasted

C. spread D. arrived

许多学生会在A和B两个选项中难以做出选择。我们就可以对continue和last两个同义词进行辨析。动词continue可以表示（某一状态）一直延续，此时该词与last同义，但该义与本句中表示非延续性时间状语twenty minutes later 相悖；continue还可以表示（中断之后）重新继续。第二种用法与此处文意符合。像这样结合具体语境，进行同义词和近义词 的辨析，总结记忆他们的内涵和外延及适用的语境。

对本科班的学生提升难度，将历年高考真题改编，不给选项，只给首字母填空联系，提高他们的语言准确性。

4、阅读速度和技巧全方位提升

阅读理解是现在高考中的一大重头戏，学生在做题时经常是文章大意似懂非懂，选择选项时模棱两可，摇摆不定。所以在阅读训练时要让学生养成良好的英语思维习惯。提示学生通过寻找主题句、猜词、推理、跳读等技能获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摩作者思路及意图。加强长句和难句的分析，提高深层理解问题的解答能力。阅读训练不仅要有量的要求，更要有质的要求。学生在完成每篇阅读后有什么收获和启示，让学生在阅读后能悟到什么而不仅仅是懂得了什么，从而有效提高学生阅读的思维能力。

具体做法：

学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，一般限制在40分钟内完成20道小题的选择，5篇文章。由于担心学生带回家当作业时，对阅读不够重视，所以复习时，尽量每周安排一节课的时间做随堂限时练习，然后进行细致讲解，及时处理阅读难点。

在每周一节的阅读课，教师可选择阅读材料开设专题阅读课程，还可以选择性进行词义猜测，提炼大意，语篇结构分析等技能点拨。看看语篇的考点是什么，如何不断扩大学生的知识面，然后让学生用学过的阅读策略进行解题， 以各省市的高考阅读文章为主，让学生对阅读的命题和作者的设问意图特点有一定的理解。坚持持之以恒的阅读训练，个别基础太差的及时个别评讲。

5、改错促写作

短文改错是语言知识的综合运用试题，检测学生写作中的检验能力，是进行写作必备的能力。所以可将改错和写作联合在一起提高。在写作程序中，校验能力是不可缺少的要素，所以要强化改错能力

学生英语基础本身薄弱，自己平时做题目，写文章，都是错误百出，让他们做改错题，难度就可想而知了，因为他们连自己的错误都发现不了，又怎能找出别人的错误呢？！所以为了提高学生这方面的能力，我们备课组打算将改错做为我们复习的一个重要专题之一。花时间寻找一些比较好的历年高考的改错题，先用一个月的时间，让学生做专题练习。而后可将改错和写作结合起来，在平时的训练中，让学生互改作文。纠错后的短文往往是一篇写作的范文，无论从字数还是语言运用难度都非常适合做学生范文。所以改错后建议学生大声朗读短文，培养语感和形成听觉回路。

书面表达的提高不是一朝一夕的事，它要靠平时的积累，是个循序渐进的过程。从词汇到句子到段落再到语篇，要求层层递进。所以先训练学生正确运用词汇、语法写出基本句型造成100-120的短文，再从选词、句子段落衔接和润色做详细的写作技巧指导。加强学生的英语语篇认识，锻炼学生的遣词造句、谋篇布局能力。具体做法

1．每个单元从话题引出书面表达的题目，引导学生复习本单元的与写作有关的词汇；小组讨论衍射出相关词汇链和句型，再呈现范文的结构，引导学生谋篇布局。文章完成后学生互改再誊写上交。第二节课及时反馈学生写作情况；找出学生习作中的亮点：如佳词加佳句等。将优秀学生作文打在屏幕上供大家欣赏记忆；对典型错误集体改错，学生在改错同时潜移默化地提高了书面表达能力。

2．布置作文题目时，注意体裁的选择，尽量让学生接触方方面面不同体裁的话题，以至于学生以后碰到题目，不会因过于生疏，而无话可写。

3．有计划的给学生归纳一些常见且优美的句式结构，如谚语等，让学生利用课余时间，多背多记，这样是为了让学生在写作文时，能提升文章的层次，增添文采。

4．不断提醒学生在写作文时应注意的几个要点：比如，分析内容体裁-提炼要点—选择表达—连句成文—流畅润色—检查（查拼写、查词法、查要点、查语态、查单复数、查时态）

（二）评析试题 举一反三

上好英语试题评讲课，试题评讲课无疑是英语教学中的一个重要课型，尤其是在高三的复习阶段，它不仅能帮助学生巩固所学知识，形成举一反三的知识迁移能力，还能充分调动学生的学习情感，学习意志，学习兴趣等方面的积极因素，促进其智力因素和非智力因素的协调发展，提高课堂复习效果。因此，对试题评讲课的探索和研究，是每位英语教师必须重视的问题。要上好英语试题评讲课，一般要做好六个方面的工作：因疑施教，有的放矢；知识网络化，系统化；重视解题指导；注重联系课本；设计补充练习；着重个别辅导。

（三）渗透励志教育，提高学习效果

我们的学生大都是独生子女，在夸奖赞扬中成长，经不起失败和批评。逆商AQ（挫折商或逆境商）都很低。在高三强负荷的压力下，往往会有许多焦虑气馁的情绪，这样的情绪往往会阻碍作用学习效果。所以在教学中渗透提高逆商教育很重要。尤其是教师在讲解一些文章（完型阅读理解），渗透些励志教育，

总之，在高三阶段的第一轮复习，我们旨在让学生熟悉知识点的源头，在课文语境中落实知识点，在课外练习中拓展强化。我们备课组精诚合作，力求细化知识点，点拨技巧，全方位提升学生英语能力，使20xx年的高考更上一层楼。

高考备考方案 篇6

没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是确保高考立于不败之地的要害。现在剩下最关键的一年。面对高考，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。现班上学生总体落后面较大，高考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。

一、学情分析：

高三290班全班学生68人（男生35人、女生33人），其中正式生46人，留级生14（有两人学艺术1男1女），借读生1人，补习生7人。班级呈现以下特点：

1．整体成绩较差。以8月11、12日考试成绩为例，年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人，年级500名以后有13人（包括2个600名以后的）（年级现有理科600多人）

2．偏科现象严重。总体成绩差的学生各科都差，总体成绩稍好一点的学生又有偏科。

二、班级教师配备

班主任：

语文教师：

英语教师：

物理教师：

化学教师:

生物教师:

三、工作思路

1、目标明确，重在落实

2、科学管理，精心调度

3、关爱学生，悉心呵护

4、严抓纪律，确保秩序

四、班级目标

一本上线目标：1名（徐洪波）

二本上线目标：10名

三本上线目标：10名

专科上线目标;25名

五、学生管理

1学生纪律管理

加强班级常规管理力度。确保学生每天都做到“早、齐、静、神”，早是要早到不能迟到，齐是全部都要到齐，静是课堂（包括自习课、延长段）要保持安静，神是学生精神状态要好；严格执行《宜良一中班级量化考核方案》。

2学生课堂学习管理

高三是最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧、考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。要想学生在课堂上高效的学习要做到“三管齐下”。

1、多方激励，促使学生主动学习

激励是激发学生的内在驱动力的有效途径。每个关键时期，都用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来，激发潜能，促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进，自觉加压，敢于争先，使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。

2.加强学习方法指导，促进学法科学

鼓励学生主动探索学习方法，知识可以传授，学习方法则需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。适合自己的方法就是最佳方法。

3.注重疏导，平衡心理

教育家苏霍姆林斯基说：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”细心观察学生的言行情况、思想情绪。重视与学生进行心理对话，加强心理疏导。

六、学生作业管理

作业布置有针对性，要适量、批改及时，及时反馈和点评。

七、学生考试管理

严格执行高三年级的考试管理，调动学生考试的积极性，考前要有准备，考时要认真，考后要认真听好老师的讲评、要有一本纠错本。

八、学生心理辅导

高三年级的班级管理不再是督促学生学习的问题，而是如何解决学生的心理问题，引导学生树立正确的思想观，价值观，帮助学生顺利完成高中学业，实现自己的人生理想。我班的学生心理情况比较复杂，有来自单亲家庭的压力，有来自学习的压力，有来自家长对其期望值过高的压力。因此在心理辅导上要做到：

1、确定心理辅导的对象，针对对象确定内容，做到有的放矢的进行心理教育。

2、采取适当的方式，进行有针对性的心理辅导，多鼓励、多肯定。

3、坚持心理辅导的长期性和持久性。

九、临界学生的管理

通过有效形式，加强与临界学生的沟通交流，跟踪他们的学习成绩。尤其注意挖掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步），激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心，以最大的努力争取这些临界学生能够考上分数线。

十、班级文化建设

完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育，为高考备考创造良好的学习环境。

十一、与家长保持联系

要与家长长期的沟通，介绍本班高三备考工作思路，并对家长提出建设性的建议，争取得到学生家长的积极配合，共同解决学生在思想、学习、生活、心里上的有关问题。

高考备考方案 篇7

一、20xx届高考回顾

20xx年，宁乡二中高考取得了骄人的成绩，二本以上上线人数74人。这是我们二中人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对20xx年的高考。

二、高三年级的现状

高三年级现有学生566人，共有10个教学班，理科班6个，文科班4个；其中理科重点班2个，文科重点班1个，12月份小专业生回校，另有文科艺术班和理科艺术班各1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但同样基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，特别是与宁乡十中相比，文化生我们学校这一届处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得20xx年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在20xx年的高考中再创辉煌。

三、指导思想

充分发挥学校行政人员作用，加强与班级联系，及时了解、掌握学生思想动态，协助班主任做好班级管理工作，指导学生解决思想、学习、生活上的困难，加强诚信教育、养成教育，促进学生全面健康发展；协助班主任对本班授课教师进行监管和协调。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取20xx年高考的再次胜利。

四、工作思路

1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。

2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。

3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。

4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。

5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。

6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。

五、复习计划第一轮复习

时间：20xx年9月～20xx年1月

目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。要求：

1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系；

2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；

3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。

第二轮复习

时间：20xx年3月～20xx年4月底

目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。

要求：

1、知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点；

2、能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力；

3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，容易变成考试中的失分点，因此要采取比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过

个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合分析能力弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。

第三轮复习

时间：20xx年5月

目标：紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。

要求：

1、知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本；

2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培养学生正确解答综合题目的能力，重点培养学生综合运用知识解决问题的能力；

3、方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发现问题，及时纠正补充。

考前演练：

时间：6月1日——高考前

目标：信心卷、模拟考试，实战演练，提高高考适应性。

要求：

精心组织并通过模拟实战演练，丰富应考经验，熟悉考场规则，提升考场应试技巧，增强应考信心。

考前计划安排

第一轮复习采取系统复习月考制度；第二轮复习采取专题复习周考制度；第三轮复习采取诊断性考试制度；考前演练采取模拟高考实战演练制度。

六、备考措施

为确保高考目标实现，我们必须以强烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好下列措施：

1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。

高三作为一个团队，必须具有共同的价值取向，共同的行为要求，必须心往一处想，劲往一处使。首先，从大处着眼，从小处着手，以质量为核心，强化质量第一意识，采用质量形成过程来全面考核教师的工作。其次，强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考，个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效。再次，完善制度，突出激励，在科学引导上做文章，努力形成高考备考的氛围。

2、加强常规管理，为高考备考保驾护航。

常规管理是形成高考备考良好氛围的关键，常规管理抓好了，就能保障高考备考顺利进行，相反，高考备考的顺利进行又能有力地促进常规管理的优化。因此我们要做到两手抓，而且两手都要硬，从而为高考备考创造良好的氛围和环境。

管理上我们必须做到“三全”，即全员管理、全过程管理、全方位管理

备考上我们必须做到“四导”，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股顽强拼搏的精神。

3、充分发挥班主任和备课组这两条线的作用。

（1）、班主任是各班高考备考的第一责任人，必须做到“一个中心，两个基本点”。

所谓“一个中心”，就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上，班主任必须做到三点：第一，心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数；第二，包干到位，目中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进行分解，然后与各科任教师认真商榷确定各类指标的对象生，并死死地盯着这些对象生。第三，手中有措施。对于对象生的管理，我们班主任必须时常与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱处，然后给他们补思想，补信心；考试之后多会诊，查找在考试中出现的问题，然后对症下药的提出解决问题的方法；平时要求科任老师对对象生课堂上多提问，生活上多关心，作业多批改，疑问多解答。

所谓“两个基本点”，就是治理好班级的纪律，建设好班级的学风。班主任要切实加强班风建设，加强学风建设，为高考备考保驾护航。

就治理班级纪律而言，班主任必须做到有严明的班级管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人；必须有爱心，有耐心，有细心；要做到言传身教，以身作则，做到一个“勤”字：勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心......班主任还要“硬”，要敢于管理。发现问题及时处理，要让学生有一种敬畏感。

就班级学风建设而言，那就是要采取各种措施，造成一种你追我赶的局面，甚至造成一种“明争暗斗”的局面。

（2）、加强备课组的管理，充分发挥备课组的作用，扎实有效的落实课堂教学的实效性。第一，常规教学中，突出落实，讲求时效性和针对性。各备课组要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学的效率，因此各位教师必须备好学案，真正做到吃透教材，吃透学生。

第二，加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评，以评促教，教评相长。第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，要组织教师参加各类高考研讨活动。采取走出去，请进来的方式，研究近几年的高考试题，探索命题趋势，研究命题方向。

第四，严把集体备课关，做到有计划，有时间，有地点，有分工，有合作。打好学科团结战，努力提高本学科成绩。

第五，严把训练落实关。教师必须立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反馈要及时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。训练资料要求精、易、实，并直接应对高考。不求多，但求精；不求难，但求实用，注重时效性。一是读到实处，把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。二是练到实处，通过练习，达到巩固知识点，提高备考能力的目的。三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，并且必须强化改错。

第六，优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。

高考备考方案 篇8

一、20XX年高考回顾

20XX年，我们xx中学高考取得了骄人的成绩，学校被评为xx市20XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx人为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对20XX年的高考。

二、高三年级的现状

高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个;其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得20XX年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在20XX年的高考中再创辉煌。

三、指导思想

以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取20XX年课改首次高考的胜利。

四、高考指标

(略)

五、工作思路

1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。

2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人(到教师、到学生、到分数)，实施动态管理。

3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。

4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。

5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识;提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。

6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。

六、复习计划

第一轮复习

时间：

9月1日——三月中旬

目标：

夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。

要求：

1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系;

2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识;

3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。

第二轮复习

时间：3月下旬——4月底

目标：

围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。

要求：

1、知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点;

2、能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力;

3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，容易变成考试中的失分点，因此要采取比较、辨析的方法解决;个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合分析能力弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。

第三轮复习

时间：4月1日——5月底

目标：

紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。

要求：

1、知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本;

2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培养学生正确解答综合题目的能力，重点培养学生综合运用知识解决问题的能力;

3、方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发现问题，及时纠正补充。

考前演练：

时间：5月30——高考前

目标：模拟考试，实战演练，提高高考适应性。

要求：精心组织并通过模拟实战演练，丰富应考经验，熟悉考场规则，提升考场应试技巧，增强应考信心。

考前计划安排

第一轮复习采取系统复习月考制度;第二轮复习采取专题复习周考制度;第三轮复习采取诊断性考试制度;考前演练采取模拟高考实战演练制度。

七、备考措施

为确保高考目标实现，我们必须以强烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实好下列措施：

1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。

高三作为一个团队，必须具有共同的价值取向，共同的行为要求，必须心往一处想，劲往一处使。

首先，从大处着眼，从小处着手，以质量为核心，强化质量第一意识，采用质量形成过程来全面考核教师的工作。其次，强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考，个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效。再次，完善制度，突出激励，在科学引导上做文章，努力形成高考备考的氛围。

2、加强常规管理，为高考备考保驾护航。

常规管理是形成高考备考良好氛围的关键，常规管理抓好了，就能保障高考备考顺利进行，相反，高考备考的顺利进行又能有力地促进常规管理的优化。因此我们要做到两手抓，而且两手都要硬，从而为高考备考创造良好的氛围和环境。

管理上我们必须做到“三全”，即全员管理、全过程管理、全方位管理。

备考上我们必须做到“四导”，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股顽强拼搏的精神。

3、充分发挥班主任和备课组这两条线的作用。

(1)、班主任是各班高考备考的第一责任人，必须做到“一个中心，两个基本点”。

所谓“一个中心”，就是班级的一切工作都要以高考备考为中心。在这一点上，班主任必须做到三点：第一，心中有目标。班主任要时刻记住学校下达给班级的高考各类指标数;第二，目中有学生。班主任要把学校下达给班级的高考指标数进行分解，然后与各科任教师认真商榷确定各类指标的对象生，并死死地盯着这些对象生。第三，手中有措施。对于对象生的管理，我们班主任必须时常与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱处，然后给他们补思想，补信心;考试之后多会诊，查找在考试中出现的问题，然后对症下药的提出解决问题的方法;平时要求科任老师对对象生课堂上多提问，生活上多关心，作业多批改，疑问多解答。

所谓“两个基本点”，就是治理好班级的纪律，建设好班级的学风。班主任要切实加强班风建设，加强学风建设，为高考备考保驾护航。

就治理班级纪律而言，班主任必须做到有严明的班级管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人;必须有爱心，有耐心，有细心;要做到言传身教，以身作则，做到一个“勤”字：勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心。班主任还要“硬”，要敢于管理。发现问题及时处理，要让学生有一种敬畏感。

就班级学风建设而言，那就是要采取各种措施，造成一种你追我赶的局面，甚至造成一种“明争暗斗”的局面。

(2)、加强备课组的管理，充分发挥备课组的作用，扎实有效的落实课堂教学的实效性。

第一，常规教学中，突出落实，讲求时效性和针对性。各备课组要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学的效率，因此各位教师必须备好学案，真正做到吃透教材，吃透学生。

第二，加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评，以评促教，教评相长。

第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，特别是20XX年的高考是课改后的首次高考，更要组织教师参加各类高考研讨活动。采取走出去，请进来的方式，研究近几年的高考试题，探索命题趋势，研究命题方向。

第四，严把集体备课关，做到有计划，有时间，有地点，有分工，有合作。打好学科团结战，努力提高本学科成绩。

第五，严把训练落实关。教师必须立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反馈要及时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。训练资料要求精、易、实，并直接应对高考。不求多，但求精;不求难，但求实用，注重时效性。一是读到实处，把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。二是练到实处，通过练习，达到巩固知识点，提高备考能力的目的。三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，并且必须强化改错。

第六，优化课堂教学，提高备考质量。讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。

高考备考方案 篇9

一、教学建议

准确把握教学要求，循序渐进地教学

1.不搞“一步到位”。

2.删减的内容不要随意补充。

3.把更多的注意力放在核心概念、基本数学思想方法上。

4.追求通性通法，不搞“特技”。

5.保持学生高水平的数学思维。

6.以问题引导学习，尽量采用“归纳式”让学生经历概念的概括过程，思想方法的形成过程，这是基本而重要的。

7.既要讲逻辑又要讲思想，引导学生通过类比、推广、特殊化等思维活动，促使他们找到研究的问题，形成研究的方法。

8.使学生在建立知识的内在联系过程中领悟本质。

二、应该加强下列四个训练：

1.基础训练

2.阅读训练

3.表达训练

4.计算训练

三、教学过程中数学复习教学建议

(一)、要让学生知情

1.要让学生明知高考命题要求、范围和重点等。

2.要让学生明知高考评卷的细则。开学之初强调“学习细则，规范解题”

3.要让学生明知老师复习计划。

(1)立足课本，迅速激活已学过的各个知识点;

(2)注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强;

(3)明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处;

(4)经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。

(二)、要让学生领情选好题。基础、贴近学生、突出重点。一定要老师多做、先做、筛选、改编、重组等。高考万变不离其宗，依纲扣本，其中的“宗”和“本”指的都是课本，很多高考题都源自课本中的定理或定理中的思想方法，或是例题、习题的重新组合等。重视基础不只是观念问题，是一定要落实在实际行动上。不只旧教材中要重视基础，新课程中同样需要重视基础。不只是在第一轮复习中重视基础，高考前冲刺阶段的复习更要重视基础。

(1)正确理解数学概念、公式和定理理解是记忆的前提，同时理解又是应用的关键，否则就会不知所云，或是张冠李戴。

(2)用好课本事实上历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”。课本中每一个例题、习题的设置都有其目的和作用，体现着本节知识所应达到的能力要求。虽然高考数学试题不可能考查单纯背诵、记忆的内容，也不会考查课本上的原题，但每次对高考试卷分析时不难发现，许多题目都能在课本上找到“根源”，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。

1)借助课本落实双基

2)借助课本构建完整的知识体系

3)借助课本实现查漏补缺

(3)落实必考点

高三复习工作千头万绪，没有捷径可走，只要我们的工作能做到让学生知情，领情，我想我们就是走了捷径。

高考备考方案 篇10

一、明确复习思路，充分发挥集体力量

1、重视对《新课标》的研究，并结合对近年高考题的认真分析，深化对高考题的认识

高中数学总复习是策略性高，针对性强的一项工作。研究《考试说明》及高考试题中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也作为复习的指南，做到复习不超纲，具体说来是：

(1)以新课标各省的高考真题进行重点剖析，从中分析出常见的重点考点及各考点间的横纵向联系，从而为整个一年的复习定下一个正确的基调。

(2)仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)。

(3)采取策略：注重对数学概念本质的复习;立足中低档，降低重心是策略;过程中发展能力，提高素质是核心。

2、重视课本，狠抓基础，建构学生的良好知识结构和认知结构

良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融汇代数、三角、立几、解几于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。如面对代数中的“三个二次”：一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基础、二次函数为主线，通过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展能力。

3、重视对新增内容的复习研究：

新增内容多而散，考查的切入点不集中，难度虽不算大，但如果对于这部分内容的复习没有足够的重视就会失去垂手可得的分数。

4、精选题、练有法、引得当、讲到位

夯实“三基”与能力培养都离不开解题训练，因而在复习的全过程中，我们力争做到选题恰当、训练科学、引伸创新、讲解到位。

(1)精选题，练有法我们在选题的典型性、目的性、针对性、灵活性等原则指导下，突出重点，锤练“三基”。力争从不同的角度、不同的方位、不同的层次选编习题。训练的层次由浅入深，题型由客观到主观，由封闭到开放，始终紧扣基础知识，在动态中训练了“三基”，真正使学生做到“解一题，会一类”。要做到选题精、练得法，在师生共做的情况下，多进行解题的回顾、总结，概括是提炼基本思想、基本方法，形成一些有益的“思维块”。要做到选题精、练得法，还应注意针对学生弱点以及易迷惑、易出错的问题，多加训练，在解题实践中，弥补不足，在辨析中，逐步解决“会而不对，对而不全”的老大难问题。

(2)引得当

贴近、源于课本是近年来高考题的又一特点，这就要求我们深入挖掘教材，如变换课本中例习题的背景、改变图形位置、增减题设或结论等，达到深化“三基”、培养能力的目的。要引得当，我们还要注意充分发挥典型题的作用，同时深化推广或变式变形以及引伸创新。

(3)讲到位

要讲到位，复习中我们重视过程，重视知识形成的过程，融会贯通前后知识的联系，切忌孤立对待知识、思想和方法。要讲到位，还要重视思维过程的指导，揭示如何想?怎样做?谈“来龙去脉”，在谈思维的过程中，还应重视通性通法。

5、基本复习方法

①对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为我们的保留节目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。

②控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。

③讲究讲评试卷的方法和技巧。

①.照顾一般，突出重点

②.贵在方法，重在思维

③.分类化归，集中讲评

6、认真落实集体备课工作

①按照制定各轮复习的时间安排，保证各轮次按时完成。特别是第一、二轮的时间。

②每周备课要按照计划对下一周的内容统一进度、统一主要例题，并提前删减资料上不必要的内容。

③每周三下午4：10——5：00为集体备课时间。备课组要结合上一周的学情和下一周的内容适时配置周周练，进行巩固训练，弥补教学上的漏洞，及时测评，及时反馈，调整教学，可以对学生中出现的问题共同想办法解决。

④各班数学教师要根据实际情况适当调整复习进度，不能拖时间。安排好三轮复习，确立每一轮达到目的。三轮之间的衔接。每位教师心中有数，力争形成完整的知识体系，避免前松后紧，避免任务交错，违背于教学规律。

7、个人备课

认真落实集体备课精神，有创造性的写出个人教案。狠抓课堂教学，注重课堂教学效果和落实。踏踏实实做好教学工作。具体要求：

①做到没有教案不登讲台。

②年轻教师保证听一节讲一节。

③注意课堂教学秩序的管理，保证课堂效果。

④加强作业检查力度，保证内容落实。

8、边缘生和尖子生辅导工作

(1)普通班根据高二成绩确定边缘生名单及数学弱科科目，并建立边缘生成绩跟踪表。

(2)日常辅导：任课教师在课堂、自习、课余、作业、单元验收和摸底考试试卷等方面对这些学生加

以个别关注和指导。

(3)利用课外活动时间集中辅导，统一辅导形式和内容，针对学生存在的问题统一编印训练题，当堂批阅讲评。(具体辅导安排随年级组统一进行)

9、教学生会三思：

一思：我错在哪里;

二思：我为什么会做错;

三思：怎么才能不出错。

二、时间安排：略

高考备考方案 篇11

时间：2022年-月-日上午8：30—10:30 地点：-中学 主讲人：李-

这次讲的内容分为三大部分：一 课改对高考的影响 二 新课标高考命题特点 三 高考整体备考策略。

2.课程目标不清晰，三维目标令人困惑、特别是过程与方法。

3.课堂不伦不类、讲授没有发展、自主没有进展。

4.评价不到位。

高考的出路：

认识高考学科学习对以后生活的作用在哪里?比如数学是培养逻辑思维，体会逻辑的缜、密推理的乐趣。2.上海实行合格性考试与等级考试。

1.命题特点：具体知识能力化，学科问题综合化、实际问题学科化、考核内容前沿化。

这就要求我们要时时刻刻注意发生的时事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意从中可以提取哪些知识模型;再就是注意用学科知识解决分析生活中的问题。

互联网思维用到教学中。

2.我们的教学要：

由“课堂教学”向“学科教学”转变。

由“教了什么”转化为“学到了什么”

教教材——用教材教——教自己的教材 备课时要理解编者的目的和立意

学生理解和运用能力的考察，有的同学一听就懂一做就错就是从理解层次没达到运用层次。

理解能力的培养：强化试题与考点的联系，以课本例题为基础，搭建与试题的桥梁。在讲解试题时要引导学生发现试题中的课本知识。(老师要起引导作用)

运用能力的培养：检测和训练，学会分析原始问题。要想犹太人一样教孩子。检测标准变“学知识”为“提问题”保证“好奇心、想象力、批判性思维能力”由培养学生解题能力向发现问题和提出问题的能力转变。

首先我们必须要清楚老师的复习计划，包括内容和时间安排，这样才能保证复习的效果。

其次我们还要清楚往年高考试卷的结构和考查内容，虽然题目在变，但是所考查的知识点和题型变化不大，因此对于历年高考试卷的了解是十分有必要的。例如研究当地高考的试卷结构，掌握历年高考的考查内容：

(1)重视学科主干知识。

历年高考均考查了阿佛加德罗常数，元素周期表、物质结构、电化学、化学平衡、常见元素化合物性质及其应用、有机化学基础知识、化学实验基本原理及其操作、化学计算等重要知识和技能外，有的新课改地区还考查了富有新课程模块特色的溶度积常数、化学平衡常数、焓变与自发反应、1H核磁共振谱等内容。

(2)强化实验能力考查。

试题通过实验方案的正误甄别、单因子变量实验设计、定性和定量实验相结合等方式，既考查了化学实验基础知识和基本技能，又较好地体现了新课程新开设《实验化学》模块的学习要求。

(3)考查学生信息素养。

与往年试题相比，今年很多省份的化学试题出现了较多的不同类型信息材料题，如数据、图表、反应关系等，要求考生运用相关材料进行综合分析处理，并得出正确结论，这也启示了我们高考对考生能力提出了更高的要求。

首先要确定自己是什么层次的学生，然后主动出击寻求老师的指导，制定出符合自己的复习计划。高三化学复习和很多学科一样常采用三轮复习法，我们在制定自主计划时也不能脱离老师的复习计划，所以我们也需要分三个阶段复习：

第一阶段：对知识点进行梳理、归纳整理，使知识规律化、系统化。具体时间需要根据老师的进度，基本是在9月到次年2月完成。这一阶段时间长，内容多，需要我们注意以下几点：

通常的做法是精选一套复习资料(一般是老师指定)作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。

第二阶段：将知识融为一体，培养综合能力。时间为3、4月份。经过一轮复习后，大家基本熟悉了各个知识点，我们需要做得是进一步温习巩固，主要是通过综合练习来实现。强调再次回归课本，每做一道题都要能够从课本上找到它对应的知识点。

第三阶段：最后冲刺阶段，时间5月到6月初。这是关键阶段，要把自己常犯错或易忽略的内容在高考之前彻底解决。

有了为自己量身定制的复习计划，其实高三复习也不是一件多么痛苦的事情，每天所花时间也不是特别多，但其实完成习题是相当多的，大概估计下仅自己完成的综合卷就达40多套，选择题仅二轮复习就完成了400多道，而高考仅7道而已，所以我们要相信自己已经做好了充分地准备，保持良好的心态。

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高考考试工作方案(锦集13篇)

为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的考试工作实施方案，希望能够帮助到大家。

高考考试工作方案 篇1

考试工作是一个详细规划考试过程的文档，它涉及到考试的各个方面，包括考试的目的'、范围、内容、时间、场地、材料准备、组织、实施、阅卷评分以及成绩发布等，特制定以下考试工作实施方案。

一、指导思想与目的

明确考试工作的指导思想和目的，确保考试工作的顺利进行，达到预期的评估效果。

二、考试安排

1、确定考试时间、地点、科目及形式。

2、制定考场布置和座位安排方案。

3、安排监考人员和考务工作人员，明确各自职责。

三、考试内容与形式

1、根据考试目的，确定考试范围和题型。

2、设计试卷结构，包括分值分配、难易程度等。

3、准备考试所需材料，如试卷、答题卡、考试通知等。

四、考试组织与实施

1、对监考人员和考务工作人员进行培训，确保他们熟悉考试流程和规则。

2、提前发布考试通知，告知考生考试相关信息。

3、在考试当天，组织考生有序进入考场，并严格按照考试规则进行监考。

五、阅卷与评分

1、制定阅卷标准和流程，确保评分公正、准确。

2、组织阅卷人员进行阅卷和评分工作。

3、对评分结果进行复核，确保无误。

六、成绩发布与反馈

1、在规定时间内发布考试成绩，告知考生查询方式。

2、对考生成绩进行分析，提供有针对性的反馈和建议。

高考考试工作方案 篇2

为了确保普通高校高考安全可靠供电，维护广大考生的切身利益，确保高考期间电网安全运行，快速有序的处理电网故障，提高应对突发性停电的应急反应能力，特制定本应急预案。

一、总则

（一）编制目的：本方案是处置普通高校高考期间全县突发性的电网事故及故障，确保可靠供电的应急方案。

（二）编制依据：根据《（集团）公司应急总体预案》、《集团公司处置电网大面积停电事件应急预案》。

二、组织机构及职责、相关部门职责

为了确保高考保电应急工作有序地进行，供电分公司成立高考保电工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

领导小组职责：负责高考期间考场、教育局、招生办、考生住宿地点等相关场所电力应急保电工作，县城内突发性电力线路设备事故及故障的指挥、协调、抢修及恢复供电工作，负责与政府、媒体、上级电网的沟通工作。

领导小组办公室设在生产技术部，值班电话：xxxx

城关供电所高考保电值班电话：xxxxx

调度所职责：做好事故预想，制定反事故措施。结合电网负荷变化及时调整运行方式，及时与地调联系，确保高考期间上级电网可靠供电。

办公室职责：安排调配车辆，做好宣传报道。

生产技术部职责：督促指导城关供电所做好考前线路设备巡视处缺和高考期间供电工作，确保公司备品备件齐全、完好，必要时调度其他部门人员，组织好10kV抢修。

工程服务中心职责：根据生产技术部安排，进入临战状态，随时待命，协助城关供电所高考保电应急抢修队做好事故抢修工作，对学校自备发电机进行全面检查、调试，随时备用启动。

城关供电所职责：成立高考保电应急抢修队，在高考之前，对涉及一中、二中、职业中专三个考点及教育局、招生办供电的所有线路设备进行一次全面巡视检查，及时发现隐患，按照线路、设备资产权限由产权单位分别及时处理。督促指导一中、二中、职业中专、教育局、招生办安装双投刀闸，准备并检查自备发电设备完好。各大宾馆由抄表人员负责联系，要求宾馆完善备用电源。

三、保供电时间

20xx年6月6日-6月10日

四、保供电组织措施

（一）城关供电所应加强线路、设备巡查，特别要加强涉及考场、教育局、招生办供电线路、设备的巡查，对属于公司资产的线路、设备发现缺陷，要立即组织进行处理。对属于用户资产的线路、设备发现缺陷，要及时下发“整改通知单”，并指导相关单位进行处理，确保线路、设备正常运行。

（二）高考保电领导小组、城关供电所5月30日会同考场、教育局、招生办负责人对涉及高考的电力线路、设备进行一次监察性巡视，对检查出的'缺陷，要按产权归属各自消缺。

（三）生产、调度、城关供电所值班人员加强值班，灵通信息，确保通信畅通，一旦发现线路、设备出现故障要立即赶赴现场抢修。

（三）城关供电所应准备好抢修材料，以确保对紧急故障的及时处理。

（四）保供电期间，线路、设备均不安排检修工作，事故抢修除外。

（五）公司生技部必须在各考点和招生办现场安排保电应急抢修队，做好事故情况下抢修准备，车辆、人员、材料、工器具必须周密安排，确保电网突发事故时能及时投运备用发电机，并立即开展抢修。

（六）6月x日进行生技部组织各保电应急抢修队现场模拟演练，以确保备用电源容量充足，安全可靠运行，及时满足应急供电需求，并准备好备品备件和工器具。

（七）联系住建局、综合执法大队在高考期间，禁止在城区进行路面开挖施工，避免造成地埋电缆挖断事故。

五、保供电原则：

保证高考期间电网正常运行及对重要场所的正常供电，在此期间电网不安排停电检修工作，城区10kV电网全接线、全保护运行，要对考点及招生办供电的10kV线路在高考期间限制动力用电，防止线路过负荷跳闸。考点及招生办要安排电力抢修小分队守侯，准备好备品备件、工器具，一旦发生设备事故，立即启用发电机供电，同时安排抢修。

六、保供电工作要求：

有关人员和部门要严阵以待、随时待命、通讯畅通、听从指挥，确保抢修供电工作安全、有序、高效，要及早检查，采取得力措施，防止因电网事故造成大面积停电；防止因过负荷开关跳闸、损坏设备、线路；积极作好事故抢修，全力以赴保证连续、可靠的供电。认真缜密的作好安全防范措施。

七、各考点抢修服务人员、车辆安排

各考点及招生办要安排责任领导及专职人员配合供电分公司保电应急抢修队，确保高考期间保电工作。

抢修队总负责人：孙林

职责：全面负责高考工作，对各考点及招生办安排抢修小组现场待命。

（一）第一中学考点保电应急抢修队队长：

（二）第二中学考点保电应急抢修队队长：

（三）职业中专考点保电应急抢修队队长：

（四）招生办保电应急抢修队队长：

八、事故预想：

10kV线路发生故障时

处理方法：一旦发生10kV线路设备故障，各考点保电应急抢修队人员按照调度命令立即断开故障线路，同时启用发电机供电，确保各考点供电。城关供电所高考保电应急抢修队按照调度命令，及时查找故障点，判断故障原因、紧急程度及其影响范围大小安排抢修。

（一）影响范围小，抢修所需时间短的，城关供电所高考保电应急抢修队立即到位，做好安全措施，开展抢修工作。

（二）事故影响大，短时难以恢复的，立即上报上级调度和职能部门，向县政府、考点、客户作好解释工作。城关供电所高考保电应急抢修队立即到达事故现场，如有能力处置，首先按照调度命令改变电网运行方式，确保考场供电，同时开展抢修工作。如无处置能力，向公司保电领导小组详细汇报事故情况，由生产技术部组织抢修队进行抢修，工程服务中心积极配合城关供电所高考保电应急抢修队开展抢修工作。

高考考试工作方案 篇3

为确保20xx年初级中学学生体育中考顺利进行，预防突发安全事件的发生，确保中招体育考试工作能正常有序进行的有关精神，结合我校体育考试的实际，特制定本预案。

一、工作目标：

牢固树立“安全第一、安全至上”的理念，切实把安全管理贯穿于考试组织的`各个环节，努力实现考试安全“零事故”的目标，确保本次考试安全有序的进行。

二、领导小组

组长：副组长：组员：

负责发生安全事故后向上级主管部门和有关政府部门报告；传达救援工作指令，上传工作信息，保障救援过程中的上下通联。

①接到事故报告后，判断事故损害程度，按规定立即向上级主管部门和有关政府部门报告。

②接到事故报告后，按照《预案》要求开展工作，迅速组织人员赶赴事发地点开展应急救援工

③配合上级部门进行事故调查处理工作，做好稳定秩序和事故的善后工作。领导小组下设4个工作小组

1、思想动员小组负责人：

职责：在考试前做好思想动员工作，让每个考生在思想上重视起来，确保考生能安全、有序、文

明的参加考试。

4月22日中午12:30，全体学生在教室集中：班主任作思想动员，布置具体工作，讲清任务，讲清形势，讲清目标，讲清要求，讲清细节。（

②费用：车费16元，零用钱适当准备。

③准备：准备工作：服装，跳绳索，毛巾，学生卡等；考前注意：饮食、准备活动等。

④思想：态度决定一切，全力以赴。

⑤组织：一切行动听指挥，有事向老师汇报。

⑥安全：安全第一，关注细节。交通、饮食安全，遵守公共秩序和社会公德；不与社会上的闲杂人员来往；不准破坏公共财产；不到处乱逛；不出校门等。

⑦纪律：遵守考试纪律，听从裁判指挥，不得与考试工作人员发生口角，顶撞工作人员。）4月23日下午13:00，全体学生升旗广场集中：

①布置任务，交代注意事项，检查准备工作；

②作思想动员报告。4月23日下午15:30，进入考场，分列考场四周（由安排），应急救援、紧急处理；宣传鼓动，加

油助威。

2、交通安全小组负责人：

带队教师：

职责：考前以车为单位分组，确定组长，明确要求与纪律。确保在考试当天车辆的及时以及师生安全，确保每个学生在考后能及时、安全的到家。

初三（1）、初三（2）班、初三（3）班、初三（4）班四位班主任为本班体育考试期间第一安全责任人。

4月20日中午，根据每车15-17人的标准安排好体育考试车辆，确定4月23日下午13:00为师生集中时间，14:00为出发时间。

4月20日中午，召开带队教师会议。带队人员在学生出发前与回校前，要清点好人数，护送学生上下车，教育学生注意乘车安全。不允许学生擅自离开队伍。如果发现有学生没有跟上班级队伍，要及时上报，同时尽快将其找到。带队教师负责学生从出发、考试到学生返家时段安全工作，因带队人员在工作中不负责任而发生的伤害事故，学校将追究当事人的责任。

职责：

学校安全出发负责到学生安全返家；

要求：

①确保安全：认真负责、确保安全；安全出发、安全返回；控制车速、严禁超车；中途不得让学生私自下车，交代学生一切行动听指挥。

③清点人数：上下车清点人数（每车15—17人，确定学生一人为组长），提醒考生上下车带好各自物品（尤其是考试用品）。

④关注学生：安排好乘车位置，座位固定、不得哄抢（晕车者优先考虑）、调节好乘车气氛。

⑤管理纪律：监督学生做好考前准备活动，管理好中场休息，关注考后学生不到处乱逛，破坏昌中公共财物，破坏学校纪律和不文明行为。（场地待定）

⑥备注：车牌号由带队教师负责保管，结束后交给教务处。

4月23日下午，重新根据家庭住址安排好学生返家车辆，组织学生返家。要求学生安全到家及时给班主任回电或发短信告知。

高考考试工作方案 篇4

一、总则

1.1编制目的

为有效预防、及时控制和妥善处理本县高考突发事件，提高快速反应和应急处置能力，最大限度降低损害程度，确保高考工作平稳实施，维护考场、考点秩序和社会稳定特制定本预案。

1.2编制依据

依据《中华人民共和国突发事件应对法》、教育部《教育系统突发公共事件应急预案》、《国家教育考试突发事件应急处置预案实施办法（暂行）》、《浙江省高考突发事件应急处置预案》、《温州市高考突发事件应急处置预案》、《苍南县突发公共事件总体应急预案》及有关规定，制定本预案。

1.3工作原则

⑴统一指挥、快速反应。在省、市高考突发事件应急处置协调组和县委、县政府领导下，建立处置高考突发事件的快速反应机制，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应、正确应对、处置果断。

⑵属地管理、有效控制。发生高考突发事件时，应遵循属地管理原则，由事件发生地应急处置领导小组统一指挥、处理。坚持把突发事件控制在发生地，就地解决，避免事态扩大蔓延，尽可能把事态控制在最小范围内。

⑶部门联动、群防群控。发生高考突发事件后，领导小组各相关成员部门负责人要立即赶赴现场，掌握情况，指导处置，控制局面。

⑷以人为本、依法处置。在处置高考突发事件过程中，要坚持以人为本原则，从维护考生、考试工作人员切身利益的角度出发，按照动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结的工作方法，善抓时机，果断处置，做到合情合理、依法办事。

⑸预防为主、重在建设。从法规、制度、思想、组织、设备设施等方面加强硬件与软件预防措施建设，保障经费，加强培训，提高素质，增强工作实力。

⑹保守秘密、遵守纪律。在处置各种高考突发事件期间，严格执行信息保密制度，遵守工作纪律，确保信息安全。

1.4事件分类

⑴试卷安全保密类突发事件：高考的试卷、考试题目发生失泄密等突发事件。

⑵大规模群体舞弊突发事件：考试前发现大规模集体舞弊征兆，或考试中出现大规模群体舞弊情况等突发事件。

⑶事故灾难类突发事件:考试过程中发生考点、考场建筑物倒塌、火灾以及试卷运送、考生赴考途中交通事故等安全突发事件。

⑷公共卫生类突发事件:考试期间发生突发公共卫生事件，影响招生考试工作正常开展，以及发生考生集体食物中毒、传染病疫情等突发事件。

⑸自然灾害类突发事件:我县发生破坏性自然灾害（如台风、地震、洪水等）,影响或无法举行考试工作。

⑹网络与信息安全类突发事件：考试前和考试过程中，在互联网上发现有关试卷、试题、答案、“枪手”等有害信息突发事件。

⑺社会安全类突发事件：考试期间发生考生或家长游行、集会、静坐、请愿等群体性上访事件，影响考试正常工作秩序。

二、组织机构及职责

2.1应急处置领导小组

成立苍南县高考突发事件应急处置领导小组,统一指挥协调全县高考突发事件应急处置工作，各有关部门按照各自职责做好高考突发事件的应对工作。发生高考突发事件后，县应急处置领导小组自动转化为县高考应急指挥中心。

2.1.1应急处置领导小组组成

组长：县政府分管教育工作副县长

副组长：县政府办公室联系教育工作副主任县教育局局长

成员：县委宣传部、县监察局、县保密局、县发改局、县经信局、县应急办、县民宗局、县公安局、县人力社保局、县住建局、县交通运输局、县卫生局、县市场监管局、县财政局、县环保局、县信访局、县水利局、温州鳌江海事处、县电信局、县邮政局、县供电局、县气象局、县文广新局、县民政局、县教育局、灵溪镇人民政府、龙港镇人民政府、中国移动苍南分公司、中国联通苍南分公司等单位负责人。

县政府根据应急处置的实际需要，可对县高考突发事件应急处置领导小组组成人员进行调整。

2.1.2应急处置领导小组职责

在省、市高考突发事件应急处置协调组和县委、县政府的领导下，统一指挥协调高考突发事件应急处置工作。其主要职责是：

⑴领导全县高考突发事件应急处置工作；

⑵组织制订、完善高考突发事件应急预案和处置措施；

⑶负责本预案启动，协调各相关部门开展应急处置工作；

⑷对事件进行分析判断，重大问题及时向县委、县政府和省、市高考突发事件应急处置协调组报告。

2.1.3应急处置领导小组成员单位职责

县委宣传部：领导当地新闻媒体坚持正面宣传为主，正确引导舆论，采取有效措施防止报道失实和炒作新闻。

县保密局：监督检查高考试卷安全保密工作，会同公安、教育等部门处理考试期间发生的试卷泄密、被盗、损毁等重大事件。

县监察局：监督检查高考突发事件过程中有关部门履行职责及工作效能等情况，依法追究对事故的防范、发生、处置失职、渎职等情形的单位和个人的行政责任。

县信访局：负责协调、处理高考期间大规模事件和高考信访工作。

县经信局：组织、协调电信运营企业做好高考突发事件应急处置中有关指挥通信的保障工作；协调处理网络信息安全重大事项。

县教育局：负责组织、指挥教育系统高考突发事件的应急响应工作，密切配合相关部门对事件进行调查处理；督促检查考试机构、学校预防措施的落实，并开展宣传教育，组织协调有关部门开展安全隐患的排查、整改；会同有关部门做好高考突发事件信息汇总、上报和事件定性分析；负责高考突发事件处置管理日常工作，协调联络各成员单位。

县公安局（含县交警大队、县武警中队、县公安消防局等）：负责试卷安全保卫和考点的安全保卫工作；负责对考试试卷失泄密信息的严密监控、组织案件侦破并对互联网进行严密监控，发现或得知有关网站发出此类信息立即处理；参与考试突发事件处置过程中的安全保卫工作；负责道路交通管理，及时疏导车辆。应急处置期间，增派警力、加强警戒，维护交通秩序，确保试卷和考生安全准时到达考点；负责考点洪灾、地震、火灾等突发事件的紧急救援工作。

县住建局、县环保局、灵溪镇、龙港镇：负责解决考点及其周围、考生休息场所噪音等问题，维护良好的考试环境。

县交通运输局：负责考生往返和试卷运送路段的交通安全保障工作，加强考生营运车辆和试卷专用车辆的检验和司乘人员的安全教育，维护交通运输安全。

县卫生局：负责开展考点突发公共卫生事件应急救护、流行性疾病预警信息和防治工作。

县市场监管局：加强考点周边食品、饮品经营户的监管力度，严禁销售假冒伪劣和过期食品，坚决查处各种形式兜售作弊工具等不法行为。

县气象局：负责提供和发布气象灾害预警预报信息。

县供电局：负责对考点、保密室、指挥平台等供电线路检查维修和电力供应，采取有效措施及时排除突然停电故障。

其他县级有关单位：按照各自职责和工作职能，做好相应的应急处置和保障工作。

2.2应急处置领导小组办公室

应急处置领导小组办公室设在县教育局，具体由县教育考试中心负责高考突发事件应急处置的日常工作，办公室主任由县教育局纪委书记担任，办公室成员由县教育考试中心相关人员组成。办公室履行综合协调、联络和检查督办，发挥运转枢纽作用。其主要职责是：

(1)汇总各种情况，提出具体的应急处置措施建议；

(2)贯彻应急处置领导小组指示和部署，协调有关应急成员单位的应急工作，并督促落实；

(3)指挥考点应急处置工作领导小组展开工作。

2.3应急处置专项工作组

领导小组下设相应的应急处置专项工作组，负责考试各专项应急处置工作，并接受省各专业指挥部和教育部专项应急处置工作组的指挥。

⑴台风、洪灾、地震、交通事故等自然灾害类和灾难类突发事件应急处置工作组

组长：县府办联系教育工作副主任

副组长：县教育局局长

成员：县公安局、县信访局、县环保局、县住建局、县交通运输局、县卫生局、县气象局、县供电局等部门负责人。

⑵试卷安全保密类突发事件应急处置工作组

组长：县保密局局长

副组长：县教育局局长

成员：县委宣传部、县监察局、县公安局、县经信局等部门负责人。

⑶网络有害信息、有组织违纪舞弊类突发事件应急处置工作组

组长：县公安局负责人

副组长：县教育局负责人

成员：县宣传部、县经信局、县市场监督管理局等部门负责人。

⑷集体食物中毒、疫情等公共卫生突发事件应急处置工作组

组长：县卫生局局长

副组长：县教育局局长

成员：县市场监督管理局、有关医院等部门负责人。

⑸群体性上访等社会安全类突发事件应急处置工作组

组长：县公安局负责人

副组长：县教育局负责人

成员：县委宣传部、县信访局等部门负责人。

2.4各考点要建立应急处置工作组，明确相应职责。

三、突发事件分级

3.1试卷安全保密类突发事件分级

根据高考试卷安全保密突发事件的性质及危害的大小，把高考试卷安全保密突发事件分为三级。

(1)黄色级（即Ⅲ级）

①一个县级辖区使用的试题发生泄密；

②没有在媒体上登载试题或相关信息；

③性质为自用；

④传播范围有限。

(2)橙色级（即Ⅱ级）

情况一

①在两个以上（含两个）县级辖区使用的试题发生泄密；

②没有在媒体上登载试题或相关信息；

③性质为自用；

④传播范围有限。

情况二

①在一个县级辖区使用的试题发生泄密；

②在媒体上登载试题或相关信息；

③性质为贩卖或蓄意破坏；

④传播范围较广。

(3)红色级（即Ⅰ级）

①在两个以上（含两个）县级辖区使用的试题发生泄密；

②在媒体上登载试题或相关信息；

③性质为贩卖或蓄意破坏；

④传播范围较广。

3.2.其它事件分级

其它突发事件的分级如国家和省、市、县各类突发公共事件中有明确划分的按其执行，如未具体明确的则由上级协调组或市、县应急处置领导小组按照事件的紧迫程度、形成规模、可能造成的危害程度和影响范围等确定。

四、预防预警

4.1加强预防和安全管理

高考突发事件应急处置预防为主、重在建设。招考机构、学校应当建立健全安全管理制度，并将责任分解落实到部门和具体责任人，定期检查保密、消防、房屋等各项安全防范措施和落实情况，及时消除事故隐患。考试管理部门应选择通风、卫生条件好，便于人员疏散的考点、试场作为考试场所，并设置应急考点、考场。教育行政部门要加强宣传教育，务必使考生全面了解高考的管理要求，诚信应考；提高全体考试工作人员的安全意识和执行安全保密制度的自觉性。县高招委相关单位要在考前对保密室、运送车辆、道路交通、电力以及考点周边有关经营服务场所、卫生防疫等情况进行全面排查，开展“净化考点周边环境”专项行动，优化考试环境。

4.2建立健全监测和预警制度

招考机构、学校以及有关部门应当加强对高考突发公共事件监测、预警，建立健全预测预警相关制度，配备专职或兼职人员，落实责任制。按照“早发现、早报告、早处理”的原则，通过多种途径收集可能发生的.高考突发事件信息，对各类信息进行综合性评估和趋势分析，预测考试安全突发事件发生的可能性大小、影响范围和强度，随时掌握事件动态，并及时通报给教育行政部门，必要时根据上级指示发布预警信息，并采取预警措施。

县公安局要加强对互联网的严密监控，防止与失密泄密及其它有害信息在互联网散布，发现或得知有关网站发出此类信息立即处理，并及时通报给教育行政部门，并向上级部门报告。

县市场监督管理局要加强市场监督管理，及时发现、查处本地通讯电子市场超范围经营、销售涉嫌考试作弊工具的商家。

县气象局要认真做好高考期间的气象检测，及时通报给教育行政部门。

4.3畅通信息系统

各级教育考试机构、学校以及有关部门应建立畅通的信息传输渠道，完善快速应急信息报送系统，包括在各考点与县级应急处置领导小组间建立起的快捷、通畅、持续、高效的应急信息和处置系统。

考试期间，建立高考联合值班制度，应急处置领导小组成员单位、考试机构和考点的值班电话、传真及考试的网上指挥系统必须畅通无阻，值班人员必须坚守岗位，并在考前一周将值班领导和具体人员名单、联系电话告知县教育考试中心。各领导小组成员的无线通讯工具必须全天开启（进入考场时必须调到震动状态）。

五、应急处置响应和处置措施

5.1信息上报

5.1.1信息报告

发生突发事件后，突发事件第一发现人应及时向当地教育行政部门报告，当地教育行政部门接到报告后初步判断事件等级，同时报当地应急处置领导小组、县级教育行政部门和省、市招考机构。发生高考失泄密事件、大规模群体舞弊事件或其他重大、特别重大突发事件，事发地要第一时间（即可越级）报省招考机构、市级、县级教育行政部门，县级教育行政部门及时向县政府领导报告。事件情况发生变化后，应及时续报。信息报送要做到：

迅速：发生突发事件的单位应在第一时间内报告当地高考突发事件应急处置领导小组办公室。

准确：信息内容要客观真实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。

5.1.2应急信息的主要内容

事件发生基本情况，包括时间、地点、内容、涉及范围、影响及破坏程度等情况；

事件发生起因分析、性质判断；

事发地相关部门和高考突发事件应急处置领导小组采取的措施；

社会及媒体等各方面的反应；

事件发展状态、处置过程和报告时的结果；

需要报送的其他事项。

5.1.3新闻发布与宣传报道

关于突发事件的新闻信息发布，要全面、客观、准确、及时，严格执行新闻发言人制度，宣传报道实行归口管理，统一宣传报道口径，正确引导社会舆论。

5.2应急响应

发生高考突发事件后，应急处置领导小组根据所在地突发事件的性质级别，确定启动本预案，相关应急处置专项工作组按照快速反应、统一指挥、协同配合的原则分别做出相应的应急响应。

5.2.1试卷失泄密突发事件和大规模群体舞弊突发事件。发生此类突发事件，县级教育行政部门会同有关部门初步判断事件情形，上报至上级招考机构，由上级协调组确定等级。如属一般或较大的的，县级应急处置领导小组启动本预案，县应急处置领导小组（指挥中心）领导主持会商，应急指挥中心相关成员单位参加，执行落实上级应急处置协调组的指示，部署落实各项处置和防控措施。各相关部门和有关考点要按照应急处置领导小组的统一部署，启动相应应急工作预案，尽力采取针对性措施控制事态发展，并及时将处置情况向县应急处置领导小组、上级招考机构和公安、保密等有关部门续报。如属重大或特别重大的，由上级协调组启动预案。

5.2.2其它突发事件。发生其它突发事件，当地教育行政部门立即报相关事件应急处置专项工作组和市教育行政部门，初步确定事件等级，如是一般的突发事件，由发生地的县（市、区）应急处置领导小组启动应急响应，研究部署处置工作，并及时将处置情况上报市教育行政部门，市级应急响应行动视情启动，并视情向市应急处置领导小组报告。如是较大的突发事件，县应急处置领导小组接到报告后，应快速作出决定和响应，做好启动县级预案的各项工作。相关事件应急专项工作组及时进行分析研判，提出处置建议，迅速报县应急处置领导小组以及上级协调组和有关部门。同时迅速调动有关人员和应急处置队伍赶赴现场，协助始发地做好应急处置工作，随时续报事态发展态势。

对于重大和特别重大的突发事件，由上级协调组启动预案。

5.3应急处置步骤

5.3.1启动预案

县应急处置领导小组根据突发的事件和事态的危害情况，确定等级，启动本预案，指挥相应的应急处置工作组实施应急处置。应急处置工作组应立即组织力量对事件的情况进行了解查实，提出处置方案并组织实施。

5.3.2现场处置

根据事态的危害程度情况，县应急处置领导小组应立即通知专项工作组成员迅速赶赴现场开展工作。应急处置专项工作组会同发生地的相关单位保护好现场，维持现场秩序，控制局势，协同对现场所需的人力、物力支援进行协调，尽量减少事件对考试和考生的影响。如有人员伤亡，医护人员负责现场紧急救护。

5.3.3调查取证

应急处置专项工作组在事件发生时，应在现场调查取证，掌握情况，分析事故原因，对现场进行妥善处理、保护。

5.3.4善后工作

应急处置专项工作组要做好善后工作，引导正确舆论，安抚好考生情绪。要对事件进行分析，总结经验教训并写出书面报告，认真检查和解决工作中存在的问题，改进工作，杜绝类似事件再次发生。

5.4应急处置措施

5.4.1高考试卷安全保密类突发事件处置措施

⑴试卷失泄密的几种情形

①考前试卷运送过程中发现试卷失泄密

带队负责人应当立即控制运卷车辆和运卷人员，同时报省、市招考机构和市教育行政部门要求支援。

②考前试卷在各级招考机构和考点保密室失泄密

发现人应第一时间报告本单位负责人，发生事件单位应立即报告当地教育局、公安局、保密局和省招考机构、市教育行政部门，要求明确处理意见，并立即封锁现场，保护现场，防止扩散。

③考试期间发现试卷、备用卷失泄密

主考应当立即封锁现场，保护现场，防止扩散，并控制相关考务人员和疑似考场的对外联系。同时立即报告当地教育局、公安局、保密局，并报省招考机构、市教育行政部门，要求明确处理意见。

④在答卷保管期间，发现答卷被盗、损毁、涂改等重大事件

立即报告当地教育局、公安局、保密局和省招考机构、市、县教育行政部门，并立即封锁现场，保护现场，防止扩散。控制相关人员的对外联系，等待上级部门的处理意见。

⑵对于上述几种试卷安全保密类突发事件，当地教育行政部门接到报告后要立即将情况上报市教育行政部门和上级招考机构、公安、保密等部门，并执行省级的指示。

⑶对于试卷安全保密黄色级（即Ⅲ级）突发事件，省市县级应急处置领导小组根据部署，立即启动本级应急处置预案，协调有关部门，安全保密类应急处置工作组立即密切配合，着手开展调查、处置、侦破工作。保密和监察局部门组织、协调失泄密事件案件查处工作。省、市、县公安部门立即对互联网进行严密监控；根据需要，通知通信管理部门采取措施，控制其他通讯手段的通讯范围；发现与泄密有关信息，采取措施控制有关嫌疑人。通信管理部门根据公安部门的通知要求，通知互联网接入服务提供商立即关闭发布此类信息的网站。宣传部门在破案前防止新闻媒体对泄密有关情况的报道和炒作。各部门随时将有关进展情况续报县应急处置领导小组、上级协调组。

⑷对于试卷安全保密红色级（即Ⅰ级）突发事件，应请求上级协调组派出工作组，会同有关专家赶赴事发地，指导、督促当地一起开展侦破工作。橙色级（即Ⅱ级）情况一同黄色级处置措施，橙色级（即Ⅱ级）情况二同红色级处置措施。

⑸拟高考试题在考前发生泄密，但确信试题并未大规模扩散，经报上级协调组同意，领导小组作出如期举行考试的决定。

⑹拟高考试题在考前发生泄密，但确认试卷内容已大规模扩散，经报上级协调组同意，领导小组作出延期举行考试的决定。省、市、县应急处置领导小组要做好对考生及社会的解释、宣传、安抚、善后工作，同时做好延期进行考试的各项考前准备工作。

5.4.2高考试卷运送突发事件处置措施

⑴试卷运送几种突发情形

①试卷运送途中车辆突然故障无法运行

随车押运的公安、武警迅速保护现场，无关人员不得接近运卷车。驾驶员下车排除汽车故障。试卷押送人员始终看护试卷，做到卷不离人，人不离卷。在短期内无法排除故障的，应迅速与教育行政部门联系，请求派车接应。同时要主动取得当地交警的帮助。

②试卷运送途中发生车祸

随车押运的公安、武警要迅速保护现场，除交警外任何人不得接近运卷车。试卷押送人员始终看护试卷，做到卷不离人，人不离卷。要迅速拔打“110”，呼请当地公安部门保护现场。如因车祸造成试卷散落，除始终看护好车内试卷外，其它人员应在最快的时间内找回试卷，防止失泄密范围的扩大，如有必要迅速请求当地公安部门在事发附近的路段设立关卡。

对接触过裸露试卷的人员从接触试卷开始直至失泄密科目开考一小时后采取妥善的隔离措施。

③因车辆故障或其它原因而引发车辆突然起火

驾驶员和押运人员要积极采用自带消防器材或就地取材进行灭火，公安、武警要迅速保护现场，如有必要迅速拔打“110”、“119”，呼请当地公安、交警、消防部门帮助。

④因道路严重堵车使试卷无法按时运到

试卷押送人员要加强对试卷的守护。应迅速请押送试卷的公安同志与交警取得联系，说明情况，以求优先放行。

⑵出现上述几种情况，试卷押运人都要第一时间报告当地教育行政部门，教育行政部门接到报告后要立即将情况上报市教育行政部门和省、市招考机构，县教育行政部门及时向县应急处置领导小组报告，情况有新的进展应随时续报。

⑶县应急处置领导小组根据部署，立即启动本预案，协调有关部门，应急处置专项工作组有关单位立即紧密配合，采取有效措施，尽一切办法排除故障，疏通道路，确保安全，并将进展情况续报市、县应急处置领导小组、上级招考机构。对试卷无法准时到达考点等造成无法正常开考的，按照上级协调组决定组织本县的后续工作，要做好对考生及社会的解释、宣传、安抚、善后工作。宣传部门统一口径进行正面报道，引导社会各界特别是考生、考生家长的充分理解。

5.4.3考前因自然灾害等原因造成考生无法准时到达考点处置措施

⑴发生受不可抗力因素影响考生赴考（如山体塌方等）

应急处置专项工作组应立即采取有力措施，派出由公安、交通、卫生等组成的抢险队、救护队赶赴现场进行抢险、救护，并将情况向教育行政部门续报。如由于受不可抗力因素而影响当地招生考试的，根据省级协调组的授权和部署，宣布当地高考延期举行，并做好对考生及社会的解释、安抚等工作，宣传部门统一口径进行正面报道，引导社会各界特别是考生、考生家长对延期考试的决定给予充分理解。教育行政部门要积极做好启用副题进行考试的各项考前准备工作。

⑵发生赴考中交通工具出现故障

交通、公安部门等应急处置专项工作组成员单位应立即采取有力措施，交通部门派出备用车辆运载考生，公安部门派出交警到现场维持交通秩序，以防止考生耽误考试时间。

⑶发生道路出现交通堵塞或考生赴考途中出现身体不适等

相关应急处置专项工作组应采取有力措施，公安部门派出交警到现场维持疏通交通，把身体不适的送到指定医院进行医治，如情况比较紧急要求卫生部门派出医疗队到现场进行医治。

5.4.4高考期间食物中毒和传染病疫情等公共卫生类突发事件处置措施

⑴考生食物中毒

发生食物中毒时，主考立即向当地卫生部门和教育行政部门报告发生食物中毒事故的单位、地址、时间、中毒人数、中毒人员就诊场所等（如疑似投毒事件立即报公安110），并第一时间通知“120”组织急救，同时立即报上级教育行政部门。应急处置专项工作组接到事件报告后，立即向事件发生地派出应急处理小组，赶赴现场，开设绿色通道，组织医护人员对中毒人员进行救治，防止事件蔓延扩大。并立即召开现场分析会，采取相应措施，布置应急处理工作，组织各专业队伍全面开展抢险救援、医疗救护、事故调查、善后处理等工作。

⑵发生传染病疫情

若发生传染病疫情，考点主考立即报告当地卫生防疫部门和县教育行政部门，县教育行政部门立即向当地应急处置领导小组和市级教育行政报告，并听候进一步指示。考点临时医疗站要严密监视患病考生和密切接触者情况，并按有关规定采取有效处置措施。卫生防疫部门落实上级指示开展应急处置，情况有新的进展随时续报。

5.4.5考试中发现大规模集体舞弊突发事件处置措施

⑴考前发现有大规模集体舞弊情况征兆

立即向当地和市教育行政部门以及上级招考机构报告，根据省、市招考机构的指示做好防范准备工作，协调各相关部门采取措施，防止大规模集体舞弊情况发生。做好媒体的宣传工作，并随时向省、市招考机构续报进展情况，听候进一步指示。

⑵考试中发现大规模集体舞弊情况

立即向当地和市教育行政部门以及省、市招考机构报告情况和处置决定，协调各相关部门采取措施，做好媒体的宣传工作，并随时向省、市招考机构续报进展情况，听候进一步指示。

5.4.6对网络有害信息突发事件处置措施

⑴考前如果在互联网上发现失泄密情况

立即删除失泄密内容。对于涉及县外的网站，由县教育局和县公安局报告上级协调组和上级网监局处理。上级协调组会同有关部门根据失泄密的内容和范围提出处理办法。

⑵发现诈骗情况

立即删除诈骗内容，并报省、市公安部门。公安机关根据诈骗的情节和程度，对诈骗情况进行调查处理。

⑶发现一般有害信息的情况

根据有害信息的情况和程度，采取信息删除、调查处理等办法。

对发现第一、第二种情况以及涉及试题内容的信息，为防止有害信息的扩散，可以在对信息作出研判之前进行删除。出现有害信息，要及时上报。

5.4.7考场建筑物倒塌、火灾等事故灾难类突发事件处置措施

发生考点考场建筑物倒塌安全事故或火灾事故，考点要第一时间迅速拨打110、119指挥中心（室）报警，并上报教育行政部门和有关部门，考点负责人、有关应急处置专项工作组相关单位要在第一时间赶赴现场，迅速开展现场处置和救援工作，及时组织解救或疏散受困人员，抢救伤病员，开展灭火工作，安抚考生。

县教育行政部门立即向县应急处置领导小组及上级招考机构报告事故情况。县应急处置领导小组经报上级协调组同意，领导小组作出继续进行考试或延期考试的决定，并做好继续进行考试或延期进行考试的安抚、善后等各项工作。

5.4.8发生台风等影响考试的自然灾害类突发事件处置措施

气象部门预报台风等破坏性自然灾害将在我市发生，影响或无法举行考试工作时，县应急处置领导小组经报上级协调组同意，领导小组作出如期举行考试或延期举行考试的决定。

教育行政部门、考点按照当地政府的统一部署，向考生发布躲避通知，必要时组织考生避灾疏散，并要求有关单位予以协助配合。

如果如期进行考试，教育行政部门、考点应采取有效措施，控制防风、防雨、防灾害发生，确保工作人员和考生生命安全和考试顺利进行。

如果延期考试，教育行政部门、考点应将领导小组的决定通知考生，做好解释、安抚工作，告知考生查询延期考试信息的渠道，并做好延期进行考试的各项考前准备工作。

5.4.9高考期间发生考生、家长群体性上访突发事件处置措施

学校要第一时间向当地教育行政部门报告事件情况，同时组织力量做好局面控制工作，防止事态和影响的进一步扩大，并尽快调查清楚事件发生的起因、学生及家长的要求和意见，并及时向应急处置领导小组报告，并提出相应的处理意见。

应急处置专项工作组和学校结合实际情况，采取切实有效的应对措施：阻止未参与聚会的考生参与聚会；对已参与聚会的考生，尽力做好疏导说服工作，稳定学生和家长情绪,阻止他们采取过激行动;如说服教育无效则采取必要的强制措施疏散有关人员，防止事态进一步扩大。必要时应急处置领导小组派专人赶赴突发事件现场，协调、指导做好宣传、解释、疏导、劝返等处置工作，稳定学生和家长情绪。

如果参加游行、集会、静坐、请愿、打架斗殴的考生或家长人数较多,经劝阻无效，正常考试秩序和社会稳定受到严重影响，则由县应急处置领导小组向县委、县政府报告启动县专项预案，由武警、公安部门派员强行疏散。对在事件中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的极个别人，要报请公安部门处置，按有关法律法规予以处理。

5.5应急终止

当突发事件得到有效控制、相关危险因素和危害已经消除后，应急处置工作领导小组宣布应急终止，应急处置工作即告结束。处置工作结束后，应将情况通知参与应急处置的各相关部门，必要时通过新闻媒体同时向社会发布应急结束消息。

六、监督管理

6.1加强培训与演练

各级教育行政部门应有组织、有计划地指导招考机构、学校广泛开展应急宣传教育活动和应急管理教育培训，加强演练，提高实践技能，使师生掌握避险、逃生、互救、自救、减灾等基本知识和技能。提升教育考试队伍素质，使其掌握应急处置的主要内容、在应急处置机制中的角色和职责等。一旦发生突发事件，能够快速到位、规范行动、有效处置，原则上2年演练1次。

6.2预案修订

本预案由县教育局负责管理。随着相关法律法规的制定、修改和完善，部门职责或技术装备发生变化，以及实施过程存在问题或出现新的情况，县教育局应及时修订完善本预案。原则上，每3年修订1次。

6.3建立责任追究制

高考突发事件应急处置工作实行责任追究制。对在突发事件的预防、报告、调查、控制和处置过程中有玩忽职守、失职、渎职等行为的.，或迟报、谎报、瞒报和漏报重要情况的有关责任人，依照有关法律、法规给予行政处分，直至依法追究刑事责任。

七、附则

7.1预案修编与完善

县教育局牵头结合实际情况及时修编与完善本预案。

7.2其它国家教育考试

全国成人高校招生统一考试、高等教育自学考试及其它国家教育考试突发事件比照本预案应急处置。

7.3学校按照职责制定相应的应急处置预案。

7.4本预案由县教育局负责解释。

7.5本预案自发布之日起实施。

高考考试工作方案 篇5

为了给学生的升学提供准确的参考，促进学校教育的发展，特制定本考试工作实施方案。

一、考试目的

中考是对初中学生进行综合能力的考核，旨在评价学生的`学业水平和综合素质，为学生升学提供依据。

二、考试时间和地点

考试时间为6月15日至6月17日，考试地点为各中学校内指定的考场。

三、考试科目和安排

本次中考考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。考试安排如下：

1. 语文、数学、英语科目为必考科目，考试时间为每天上午9:00-11:00；

2. 物理、化学、生物科目为选考科目，考试时间为每天下午2:00-4:00；

3. 历史、地理、政治科目为选考科目，考试时间为6月18日上午9:00-11:00。

四、考试安排

1. 考试前的准备工作

（1）考试前一周，各中学校应组织学生进行模拟考试，以帮助学生熟悉考试形式和规则；

（2）各中学校应做好考试场地的准备工作，确保考场安全、整洁；

（3）各中学校应做好考生名单的核对工作，确保考生信息准确无误。

2. 考试期间的工作

（1）考试当天，考生应提前30分钟到达考场，准备好考试用具；

（2）考试期间，考生必须严格遵守考场纪律，不得抄袭、作弊等行为；

（3）监考人员应认真履行监考职责，确保考试的公平、公正。

3. 考试后的工作

（1）考试结束后，各中学校应及时将考试卷送交评卷点，确保评卷工作的顺利进行；

（2）评卷人员应认真履行评卷职责，确保评卷结果的准确性；

（3）考试成绩应及时向学生和家长通报，确保信息的及时传达。

五、考试后的工作

1. 考试成绩的统计和分析

（1）各中学校应及时统计考试成绩，进行分析和总结，为学生的升学提供参考；

（2）学校应根据考试成绩，及时调整教学计划，提高教学质量。

2. 学生升学指导

（1）学校应根据学生的考试成绩和综合素质，为学生提供升学指导；

（2）学校应积极与各高中学校合作，为学生提供更多的升学选择。

高考考试工作方案 篇6

一、活动主题

“情暖六月，爱心助考”

二、活动目的

旨在服务我市所有高考学生，主要在考生的迎考心态、高考前期疑难解答、考试期间随时为考生提供所需服务等多方面。通过此次“爱心助考”志愿活动，被我们服务的大部分高三学生都能以一颗平和的`心去应对高考，尽量减少考试中的失误，在考场中发挥出自己正常的水平，同时为努力打造平安高考、和谐高考和人民满意的高考贡献一份力量。

三、活动时间

6月7日——6月9日上午11:00

四、活动地点

考生、家长百事服务台：

考前设在市爱心协会党支部，

考试期间考生、家长百事服务台设在一高中、二高中、六高中、三高中、一职专志愿服务站

五、活动内容

1、考生、家长百事服务台：便于考前考生家长咨询考试相关内容，为考生提供相应的心理疏导等志愿服务。

考前：服务地点设在爱心协会工会联合会;

考中：考生、家长百事服务台设在各个助考志愿者服务站，为考生、家长提供咨询服务;提供必要的防暑药品、饮用水等服务。

考后：服务地点设在爱心协会团委;免费为考生填报高考志愿、就业指导服务。

2、爱心联盟车队

招募出租车司机志愿者组建出租车志愿服务车队、招募私家车司机志愿者组建私家车爱心车队。

服务时间：6月7日—6月9日，考生及考生家长凭借准考证，可享受免费接送服务。

服务地点：爱心联盟车队服务地点为市区，志愿者分别在各个志愿服务站等候安排。

要求：爱心联盟车队车辆保险齐全。驾驶员有3年以上驾驶经验，无恶性交通事故经历。

3、交通服务分队。

协助交警、城管等部分疏散流动摊贩、整治乱停乱放车辆。引导文明乘车，维护排队上下车秩序。

.服务地点：各重要交通路段、公交站点等。志愿者分别在各个志愿服务站等候安排。

4、应急服务分队。协助警务人员维持考点外秩序，参与疏散群众的组织协调工作;提供紧急医疗求助服务;为应考考生和家长解决突发困难、提供帮助。

服务地点：各个志愿服务站。

六、组织安排

（略）

高考考试工作方案 篇7

一年一度的初中学业水平体育科目测试，是初中学业水平测试的重要组成部分。体育科目测试考生流动性大、参考考生多、组织程序复杂，再加之测试期间气温偏高、气候变化较大等自然因素，给测试工作，特别是安全教育与管理工作造成一定难度。为切实加强中考体育考试安全管理工作，结合实际，特制定本实施方案及应急预案。

一、工作目标

牢固树立“安全第一、安全至上”的理念，切实把安全管理贯穿于考试组织管理的各个环节，努力实现考试安全“零事故”的目标，确保本次考试安全有序进行。

二、基本情况

本次考试考点设在新丰初中田径运动场，时间从4月20日；参考学生286人。

三、组织机构

为加强本次考试安全保卫工作的组织领导，专门成立新丰初中20xx年中考体育考试安全保卫及应急工作领导组。

组长：

副组长：

成员：初三年级各班主任及体育教师

安全保卫小组

组长：

成员：学校护校队、学校保安及医务员

职责：具体负责体育考试安全保卫工作，对各参考班级安保措施的制定落实情况进行全程监管；加强现场保卫，严禁闲杂人员进入考试场地，严禁不法分子滋事闹事；加强考点治安力度，对考试场地的消防管理进行前期和现场监管，严防发生火灾事故，严防发生侵害考生及涉考人员人身利益的治安事件。预防疾病、意外事故发生。

四、工作重点

1、严格落实安全责任制。

校长是参考考生安全工作的第一责任人，全面负责中学和所有考生的安全教育与管理。各班主任是本班考生安全工作的第一责任人，全面负责本班考生安全工作的组织、管理和实施，同时，要按照安全责任制的有关要求，进一步明确测试安全工作的直接责任人和具体责任人，完善管理网络，层层明确职责，确保测试安全工作落到实处。

2、认真组织开展安全教育。

各参考班级要在考前集中开展一次安全知识专项教育活动，要以交通安全、饮食卫生安全及防中暑、防溺水、防人身侵害等作为安全教育重点，突出针对性、警示性和实效性。同时，要把安全教育渗透到考前、中、考后的各个环节，注重规范考生安全行为，强化考生安全意识，切实增强参考学生的`自我防范能力和自救自护能力。

3、切实细化安全管理。

要结合学校和考生的实际情况，进一步加大安全管理力度，统筹安排，周密部署，合理分工，协调配合，全力保障考生安全测试。要针对本次体育测试，认真制定专项安全管理方案和安全应急预案，责任分解到人，责任落实到人，人人明确职责，人人履行职责。要安排主要领导和足够数量的带队教师、管理人员进行安全管理，切实将安全管理渗透到考生集结、行进、测试、饮食、活动等各个层面，满时空管理，全方位监管，及时发现问题，及时完善安全措施，严禁出现工作盲区或管理漏洞。

4、加强考点安全保卫及周边环境综合整治。

要切实加强考点安全工作的组织领导，建立健全考点安全责任制，加大对考点内设施设备的检查力度，严禁考点内任何不符合安全要求的设施设备“带病”运作。同时，公安、卫生等职能部门，要按照各自职责，认真开展考点周边环境综合整治，积极营造安全、稳定、健康、和谐的考试环境

五、应急管理

1、参考考生身体不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较为严重的要立即送往定点医院作进一步处理和救治。

2、考试现场如发生突发事件，发现人要立刻向安全保卫工作领导组报告。安全保卫工作领导组迅速到位和控制现场。

六、工作要求

1、提高认识。

当前，学校安全工作成为全社会关注的一个热点焦点问题，形势特别紧，压力特别大，责任特别重。各参考班级和涉考人员，要进一步提升工作主动性和预见性，务必细之又细，慎之又慎，严密组织，狠抓落实，确保本次考试安全、平稳、有序进行。

2、严格管理。

各参考班级要认真制定安全实施方案和应急预案，方案和预案要做到细化具体，对本队的集合方式、行进方式、分工情况等都要详细安排，切实将安全管理责任落实到人头，落实到每一个环节和细节。

3、加强合作。

各参考职能部门要认真履行职责，严密制定实施方案，确保人员素质，严格组织实施。既注重分工负责，又注重协调合作，进一步形成合力，努力为考试顺利举行营造一个良好的外部环境。

4、严格安全责任追究制。

对因工作不认真、措施不得力、落实不到位等造成安全事故或负面影响的，要严肃追究有关单位和相关责任人的责任。情节严重的，要按照法律程序进行严肃查处。

高考考试工作方案 篇8

一、活动主题：

“绿丝带”，服务高考

二、活动背景：

高考对我们来说已经过去了，但是对于现高三在备战高考的学弟学妹们来说是一场恶战，我们不能为他们做很大的事，但是我们能让他们走进考场的时候，踏实的进去，有我们陪伴着他们的爸爸妈妈，让这些父母能在这两天能很好的度过，我们是过来人，我们有义务进这样做。让这一丝清风在这酷暑的.夏日吹动家长们的`心。

三、活动目的：

高考不止是考生的高考，也是家长的高考，让我们关注家长，陪他们度过这酷暑的两天，送去一丝清凉。

四、活动时间：

六月七号、八号

五、活动地点：

九江市各高考考场

六、服务对象：

九江市高考考生及家长

七、活动流程：

1.获得校团委的支持，发动各二级学院加入到我们的队伍中。

2.与商家取得联系，得到必要的资金赞助。

3.与交警队、教育局等有关部门去得联系，获得认可。

4.招募志愿者，对志愿者进行培训、分组。

八、活动内容：

1.在考场周围搭建伞棚，供陪考家长乘凉、休息。

2.考生可凭准考证领取一瓶免费的矿泉水。

3.准备一些解暑的药品，以备不时只需。

4.准备合理的食谱供家长参考

5.为家长提供一些报纸和杂志，平静的等待考生。

6.志愿者与家长沟通、交流。

九、所需物品：

伞棚、矿泉水、解暑药品、食谱、报纸杂志、绿丝带

十、要求：

志愿者统一着装，佩戴徽章，系绿丝带。

十一、人员调配:

1.活动由护理学院、生命科学学院共同发起，向各二级学院发出号召。

2.每个二级学院负责一个考场的活动。

3.每个考场都要将责任具体化。如：一人负责药品的携带、一人负责报纸杂志的携带等。

4.每个考场大概需要五到六名志愿者。

高考考试工作方案 篇9

靖边县森林防火指挥部办公室支部委员会结合六月份支部主题党日活动，为出行困难的高考考生连续4年提供义务接送服务，今年我们还将一如既往的进行“防火先锋、爱心车队、助力高考、义务接送”活动，党支部积极筹备，深度细化高考接送的每个环节，方便考生往返考点，为顺利参加考试的考生加油和保驾护航，具体方案如下：

一、准备工作

1、采取自愿报名、积极主动的原则，利用自己的私家车开展义务接送高考考生，参与接送高考的人员统一着配有“防火先锋”字样的红色马甲，头戴红色帽子。

2、车辆前后玻璃统一张贴“防火先锋、爱心助考、义务接送”字样，车辆倒车镜悬挂绿丝带。

3、在接送等候地点拉一条横幅，“支部主题党日活动，防火先锋、爱心车队、助力高考、义务接送”字样。

4、接送地点：穿梭县城的大街小巷，送达地：靖中、三中考点。

5、协调联系爱心助考车辆的'停放及等候地点，在不影响交通的前提下，听从交警统一安排。

6、高考期间，凡在县城内随手招停“防火先锋、爱心车队、助力高考、义务接送”的车辆一律免费送达。

7、每辆私家车准备充足的矿泉水及必要的考试用品。

二、接送要求

1、爱心车辆必须提前半小时到达等候区，方便考生乘坐。

2、接送途中要做到准时准点，服务要热情周到，车内卫生干净整洁，行车安全有保障。

3、积极联系各部门做好联防共享机制，确保人员车辆的安全出行。

高考考试工作方案 篇10

1.1国家、省统一考试突发事件等级划分

（1）I级事件：国家教育统一考试试题发生泄密；在媒体登载考试试题或相关信息；性质为贩卖或蓄意破坏；扩散范围广。

（2）Ⅱ级事件：

A、情况一：国家教育统一考试试题发生泄密；未在媒体登载考试试题或相关信息；性质为自用；扩散范围有限。

B、情况二：省教育统一考试等试题发生泄密；在媒体登载拟考试题或相关信息；性质为贩卖或蓄意破坏；扩散范围较广。

（3）Ⅲ级事件：省教育统一考试等试题发生泄密；未在媒体上登载拟考试题或相关信息；性质为自用；扩散范围有限。

1.2国家、省统一考试突发事件确认主体

省招生考试委员会。

1.3应急处置措施

（1）市教育局应急处置工作组立即启动本预案，及时控制现场事态发展，收集相关信息，初步判断事件性质，向市政府、省教育厅报告。

（2）根据省招生考试委员会办公室确认的`事件等级，按照省教育厅、市政府要求，配合有关部门开展相关调查处理工作。

（3）按照省教育厅应急部署开展工作，同时做好对考生及社会的解释、宣传、安抚、善后工作，并做好启用副题进行考试的各项考前准备工作。

2、市级考试突发事件应急处置

（1）市教育局立即按预案和有关法规、文件开展相应工作。办公室、基础教育科、招生办等有关科室负责人共同负责处理；基础教育科、招生办收集、报告考试实施情况，提供启用副题等解决方案并布置实施；办公室负责信息发布工作。

（2）立即报告市政府、省教育厅，并及时报告市公安局、信息产业局等相关部门。

（3）应急处置工作组，立即着手开展调查、处理、侦破工作，并将有关进展情况续报市政府、省教育厅。

（4）按有关规定依法对相关责任人员进行处理。触犯刑律的，移送司法机关进行处理。

（5）考前没有破案，但在确定试题并未大规模扩散的情况下，经省教育厅批准，考试可以如期进行。

高考考试工作方案 篇11

为切实加强实验考试的安全工作，确保我校2013年实验考试安全平稳顺利进行，根据有关法律法规及上级要求，结合我校实际，制定本预案。

一、应急工作领导小组

组长：xx

副组长：xxx

成员：xx

二、主要职责

（一）组长负责部署、检查应急工作落实情况，向县镇有关领导报告重大事宜。

（二）副组长协助组长工作，具体指挥处理突发事件，完成领导交办的各项任务。

（三）组员应熟悉预案，坚守岗位，遇有突发事件要正确判断，及时报告、恰当处理，将损失减少到最低限度。

三、应急措施

（一）火灾事故应急处置

1、考场发生火灾，根据实际情况决定自行扑救或立即拨打“119”报警电话（报告起火方位、燃烧物的性质、火势蔓延情况、人员被困情况、最佳疏散通道等，派人到考点大门口引导消防车进入火场），并迅速向校内主考报告，再由主考向县考务办报告，同时对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时拨打急救电话“120”进行抢救。

2、学生在进行实验过程中，因操作不当而引起火灾时，应立即切断电源，由主任监考协同监考员采取有效措施进行施救，组织好学生有序撤离考场；主任监考要及时向考点主考报告，视火情拨打“119”报警电话。

3、如果是腐蚀性试剂引起的火灾，除盐酸、硫化钠、硫化钾、碱类、有机酸等可采取用雾状水灭火外，其它品种均不能用水，只能用干沙土、二氧化碳用于灭火，且扑救人员应配备防护用品。

（三）考试过程中人身意外伤害的处置

考生在实验考试中，因腐蚀性化学试剂引起伤害，主任监考应及时报告主考，由主考通知医务人员和实验员，采取以下措施：先将被侵蚀的衣服脱去，如果眼睛或皮肤腐蚀可用清水冲洗，保持湿润，绝对不可用棉花擦洗，以防伤势扩大，严重者拨打“120”求救。如果是在制取气体实验中，因试管质量差或考生操作不当，引起试管爆炸考生被伤害，主任监考应立即报告，由医务人员妥善处理。视伤情拨打“120”求救电话，送医院救治。

（四）考场内空气有异味的处置

考生在实验考试过程中，特别是化学实验易散发有害气体，如果通风条件差，易导致空气出现异味，使人产生头痛、呕吐等症状，直接影响考试的顺利进行。各考点在考试前，对考场的通风设备要进行排查，发现问题，必须立即认真整改。如果发现场内空气质量差，主任监考应尽快查明空气污染原因，及时采取有针对性措施，或打开窗户，或调整实验室内的排风设施，把有害气体排出，保持场内外空气对流畅通。

（五）涉考人员多人生病的处置

涉考人员中若有多人患呕吐、腹泻等食物中毒迹象的疾病，应及时向值班医生报告。医生通过询问病史和检查，初步确定是否为食物中毒。若初诊为食物中毒或多人出现类似症状，一是向主考报告，并由主考向考区领导报告；二是按照《国家突发公共事件医疗救援应急预案》立即展开救治，向卫生防疫部门报告，尽快将病人送到医院治疗；三是对炊事人员、餐具、可疑食物、病人排泄物进行检验，查明病源，进行消毒隔离等必要措施。如果在考试过程中暴发传染病，考点应配合卫生防疫部门的工作，进行考点隔离、人员隔离或者采取卫生防疫部门要求的其他措施，防止病情扩散。

（六）其他问题的处置

如遇监考员或其他工作人员受到恐吓或人身威胁、集体舞弊、考场秩序混乱失控、重大不测事件等，在采取有效措施的`同时，第一时间上报应急工作领导小组。

四、工作要求

（一）统一领导，分级负责

在校应急工作领导小组的统一领导下开展工作，建立健全分级负责、条块结合的管理机制，各相关科室紧密配合，稳慎对待，妥善处理，全力做好突发事件的应对工作。

（二）以人为本，减少损害

所有考务人员要切实履行管理和服务职能，保护考生的生命安全，维护考试工作正常秩序，依法规范应急管理工作，维护考生合法权益，努力将损害和影响减少到最低程度。

（三）正确引导，沉着应对

加强宣传教育，及时发布准确信息，正确引导舆论，慎用强制措施，防止矛盾激化。加强培训演练工作，提高考试工作人员应对突发事件的能力，充分发挥专家队伍和专业人员的作用，做到正确判断，科学决策，提高应急反应行动的及时性和有效性。

高考考试工作方案 篇12

一、组织机构及职责分工

1、学校成立考试安全工作领导小组

组长：杨大勇

成员：李世祥 李帮应 胡友军 谢立发 危才建 胡 雅

2、职责分工

（1）组长对期末考试安全工作负总责，对紧急事件作决策。

（2）组员负责职责范围内安全工作的指导、督查、督办。

（3）后勤处要对师生饭菜、饮水、考试设备、教室消杀安全负责。

二、应急措施及要求

1、学校及各班加强考试安全宣传，强化师生安全意识。

2、班主任要加强学生常规教育和管理，特别是加强学生考试目的、考试心理教育，尽可能消除学生因考试压力过大而产生不良情绪和行为。值周领导和教师加强考试期间学生安全纪律督查工作，教务处做好学生考试期间教育教学工作安排，将问题估计充分，做到防患、未然。

3、对学生特别强调卫生安全（运动卫生、休息卫生、学习卫生），教室要通风，考试期间不做剧烈运动，在家休息时合理使用空调以免着凉。

4、全体教师增强对学生的`考试服务意识，监考老师对学生态度要和蔼，要端正考风、严肃考纪一旦发现学生考试违纪，要弄清事实，妥善处理。

5、随时注意考生的身体表情，预防学生因考试晕堂或其他疾病，一经发现，立即送医院施治。

6、保证师生饮食卫生，不吃变质、变味和不洁净食物，不喝脏水、生水，确保肠胃健康。

7、保持考场内外的卫生，不乱扔食品包装、果皮、纸屑等垃圾物。

8、休息期间加强值班巡逻，防止学生与考生及其他人发生冲突

9、传染病高发期间要设立隔离考场，并配备口罩、手套、等防疫用品备用。

高考考试工作方案 篇13

为确保考试的顺利进行和结果的准确无误，特制定本考试工作实施方案。

一、前期准备阶段

1.明确考试目的和范围，确定考试科目和内容。

2.制定考试时间表，确定考试日期、时长和地点。

3.确定考试人员，包括监考人员、考生和相关工作人员。

4.准备考试材料，包括试卷、答题卡、监考工具等。

5.进行考场布置，确保考场环境整洁、安全。

6.进行考试设备和网络设备的检查和准备，确保设备正常运行。

二、考试实施阶段

1.考试前的准备工作：检查考试材料和设备，确保完整和正常；安排监考人员到岗，进行考场检查和确认。

2.考试过程中的'管理：监考人员按规定要求对考生进行身份核对，分发试卷和答题卡；监考人员严格按照规定要求监考，确保考试公平公正。

3.考试结束后的工作：收集考卷和答题卡，进行初步整理和统计；核对考生信息和答题情况，确保准确无误；准备考试成绩发布工作。

三、考试后的工作

1.成绩处理：对考试成绩进行核对和统计，确保准确无误；制作成绩单，进行成绩发布。

2.考试反馈：收集考生和监考人员的意见和建议，进行总结和反馈，为下次考试改进提供参考。

3.考试资料归档：对考试相关资料进行整理和归档，确保安全可靠。

四、注意事项

1.严格遵守考试规定和程序，确保考试的公平公正。

2.保障考试安全，确保考试过程中的秩序和安全。

3.及时处理考试中出现的问题和意外情况，确保考试顺利进行。

高考考试工作方案(热门8篇)

为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的考试工作实施方案，希望能够帮助到大家。

高考考试工作方案 篇1

为了给学生的升学提供准确的参考，促进学校教育的发展，特制定本考试工作实施方案。

一、考试目的

中考是对初中学生进行综合能力的考核，旨在评价学生的`学业水平和综合素质，为学生升学提供依据。

二、考试时间和地点

考试时间为6月15日至6月17日，考试地点为各中学校内指定的考场。

三、考试科目和安排

本次中考考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。考试安排如下：

1. 语文、数学、英语科目为必考科目，考试时间为每天上午9:00-11:00；

2. 物理、化学、生物科目为选考科目，考试时间为每天下午2:00-4:00；

3. 历史、地理、政治科目为选考科目，考试时间为6月18日上午9:00-11:00。

四、考试安排

1. 考试前的准备工作

（1）考试前一周，各中学校应组织学生进行模拟考试，以帮助学生熟悉考试形式和规则；

（2）各中学校应做好考试场地的准备工作，确保考场安全、整洁；

（3）各中学校应做好考生名单的核对工作，确保考生信息准确无误。

2. 考试期间的工作

（1）考试当天，考生应提前30分钟到达考场，准备好考试用具；

（2）考试期间，考生必须严格遵守考场纪律，不得抄袭、作弊等行为；

（3）监考人员应认真履行监考职责，确保考试的公平、公正。

3. 考试后的工作

（1）考试结束后，各中学校应及时将考试卷送交评卷点，确保评卷工作的顺利进行；

（2）评卷人员应认真履行评卷职责，确保评卷结果的准确性；

（3）考试成绩应及时向学生和家长通报，确保信息的及时传达。

五、考试后的工作

1. 考试成绩的统计和分析

（1）各中学校应及时统计考试成绩，进行分析和总结，为学生的升学提供参考；

（2）学校应根据考试成绩，及时调整教学计划，提高教学质量。

2. 学生升学指导

（1）学校应根据学生的考试成绩和综合素质，为学生提供升学指导；

（2）学校应积极与各高中学校合作，为学生提供更多的升学选择。

高考考试工作方案 篇2

为了规范高考报名流程，确保报名工作的顺利进行，保障考生的合法权益。我们遵循公平、公正、公开的原则，严格执行国家和地方教育行政部门的有关政策，为考生提供一个公平、公正、有序的.报名环境，特制定此方案。

一、报名条件与要求

1、考生须为中华人民共和国公民，遵守宪法和法律，具有良好的道德品质。

2、考生须具备高级中等教育学校毕业或同等学力，并取得相应的学历证明。

3、考生须具备参加普通高考的身体条件，符合相关体检标准。

4、考生须在规定的时间内完成报名，并按照规定缴纳报名费用。

二、报名流程与时间安排

1、报名流程

（1）考生登录所在省市教育考试院或招生办公室指定的报名网站，进行网上注册和报名申请。

（2）考生按照网站提示，填写个人信息、上传照片等相关材料，并确认报名信息无误。

（3）考生按照网站提示，选择报考科目和考试地点，并缴纳报名费用。

（4）考生在规定时间内，到指定的报名点进行现场确认，并提交相关证明材料。

2、时间安排

报名工作一般在每年的XX月至XX月进行，具体时间安排根据地方教育行政部门的规定而定。考生需密切关注官方网站发布的报名时间信息，并按时完成报名手续。

三、报名材料准备

考生需准备以下材料进行报名：

1、有效身份证件原件及复印件（身份证、户口本等）。

2、学历证明原件及复印件（高中毕业证、同等学力证明等）。

3、近期免冠彩色照片若干张（符合规定的尺寸和格式）。

4、其他相关证明材料（如加分项证明材料等）。

四、注意事项

1、考生在报名前，务必仔细阅读招生简章和相关政策文件，了解报名要求、考试安排、专业设置等信息。

2、考生在填写报名信息时，务必认真核对各项信息，确保准确无误。一旦提交，将无法修改。

3、考生需按时缴纳报名费用，逾期未缴费者将视为自动放弃报名资格。

4、考生在现场确认时，需携带齐全相关证明材料，并按照现场工作人员的指示进行操作。

五、监督与违规处理

我们将加强对高考报名工作的监督与管理，对违反报名规定、弄虚作假等行为，将依据相关法律法规和招生政策进行严肃处理。同时，我们鼓励广大考生和家长积极参与监督，对发现的违规行为及时举报。

通过本高考报名工作方案的实施，我们将确保高考报名工作的顺利进行，为广大考生提供一个公平、公正、有序的报名环境，为高考的顺利进行奠定坚实基础。

高考考试工作方案 篇3

1．学生在考试前要做好各种应考准备，凭学生证按规定时间进入考场。凡迟到15分钟者，一律不准参加考试。开考之后，半小时内，无论答题完毕与否，不准离开考场。凡离开考场者(包括考毕者)，在考试结束前，不准再进入考场。

2．学生应按指定座位就座，并将学生证放在桌面右角上，座位必顺保持前、后、左、右的间距。座位间距不符合要求时，监考老师应进行调整，然后开考。

3．学生考试时，除老师规定顺带用品外，不得将其他物品和书籍放在座位周围。

4．学生接到考卷后，应先写上自己的姓名、学号、班级。一律用钢笔(限黑蓝)书写，要求字迹清楚，并保持卷面整洁。

5．考场内应保持肃静，学生不得任意走动或相互讲话，不得互借文具。

6．学生在考试时，必须服从监考老师的指导。学生不得以任何借口要求老师暗示答题范围或内容。遇试题不明等情况，可在原座位举手示意。

7．答题完毕，将试卷送交讲台，按班次放好，并立即离开考场，不得在考场附近高声议论。考试结束时间一到，学生应立即停笔、起立，将试卷对折，无字面朝上(包括规定应交的草稿纸)平放在考桌上，待老师收卷、清点数目完毕，方可离开考场。

8．凡有下列情况之一者，按作弊论处，宣布考卷作废，以零分计，并给予纪律处分。

(1)闭卷考试中，私带或以任何方式、任何位置展开与本次考试有关的`书籍、笔记、作业或写有与本次考试内容相关的物品者：

(2)考试中传递各种纸条或试卷者；

(3)考试中与别人说话或做手势者；

(4)考试中窥看他人卷面或为窥看者提供方便者；

(5)代替别人答卷或让他人代自己答卷者(包括抄袭他人答卷或让他人抄袭自己的答案者)：

(6)运用其他方式作弊者。

高考考试工作方案 篇4

为了保障考试的顺利进行，确保考试的公正、公平和科学性，提高考试管理的效率和质量，特制定本考试工作实施方案。

一、目标与原则

1、目标：确保考试工作规范、有序、高效进行，保障考试结果的公正性和准确性。

2、原则：坚持公平、公正、公开的原则，严格遵守考试纪律和规定，确保考试工作的顺利进行。

二、组织架构与职责

1、考试工作领导小组：负责制定考试政策、监督考试工作实施、处理考试中的重大问题。

2、考试工作办公室：负责考试的具体组织、协调和实施工作，包括考试通知的发布、考试场地的安排、考试材料的准备等。

3、监考人员：负责考试现场的`监督和管理，确保考试纪律的严格执行。

三、考试流程与时间安排

1、报名阶段：明确报名时间、报名方式及所需材料，确保考生信息准确无误。

2、考试通知：提前发布考试通知，明确考试科目、时间、地点及注意事项。

3、考试实施：按照考试通知要求，组织考生有序进入考场，进行考试。

4、阅卷与评分：组织专业人员进行阅卷和评分，确保评分公正、准确。

5、成绩公布：及时公布考试成绩，接受考生查询和申诉。

四、考试纪律与监督

1、考生应严格遵守考试纪律，不得作弊、抄袭或违反其他考试规定。

2、监考人员应认真履行职责，对违反考试纪律的行为进行制止和处理。

3、考试工作领导小组应加强对考试工作的监督和检查，确保考试工作的顺利进行。

五、应急预案

1、针对可能出现的考试突发事件，制定应急预案，包括考场安全、设备故障、突发事件处置等。

2、提前组织应急演练，提高应对突发事件的能力和效率。

六、总结与改进

1、考试工作结束后，及时对考试工作进行总结和评估，总结经验教训，提出改进措施。

2、根据总结评估结果，不断完善考试工作实施方案，提高考试工作的质量和水平。

七、附则

1、本方案自发布之日起实施，由考试工作领导小组负责解释。

2、本方案未尽事宜，按照相关法律法规和政策规定执行。

高考考试工作方案 篇5

一、考场安排

1、考试实行全年级通排座次，单人单桌，年级提前安排考场与考号，考场号用小胶带贴在前门，考号一率贴在桌子右上角。

2、桌子调转过来，抽屉口向讲台，座位之间的距离要尽可能拉大，前面的座位要靠讲台，其它边上的座位要靠墙，每个座位之间的距离要平均。

3、桌面整洁，可有一张空白纸作垫，书包等与考试无关学习用品全部放在考场外面。注意安全，提醒学生能不带的书尽量不带，带来的全部放在书包内，统一保管。

4、学校领导巡场时检查各考场座位，对不合格的考场应要求班主任重做。

5、班主任强调公物保护，建议让学生把东西全捎回去，学生换位，课桌不动。

二、试卷的管理

1、提前一上午由年级教导主任到教导处领取试卷，试卷中途不得由他人经手，到年级后，由年级主任负总责，任何其他老师中途不得翻看试卷。

2、每场考试结束后，应迅速把试卷交到指定地方，安排专人装订密封。试卷密封好后送教导处。

3、试卷从分发、领取、学生做题、交卷等过程中不允许有一张试卷流入无关人员手中。

三、人员的安排

1、领导干部巡场分工：周一上午：郑伟、周红华，周一下午：王日升、高峰，周二上午：宋立年、孙梅娜，周二下午：周红华，许传江。保证每场巡视不少于一次。

2、每年级安排一至三名老师订卷与信号，监考人员具体安排年级教师会传达。

四、考场规则

1、按考试科目要求携带必需的文具用品进场。其他物品，一律不得携入座位。

2、考试所需的草稿纸，由考生自己准备。

3、考场必须保持肃静。如试题印刷有不清之处考生可举手询问，但不得要求监考人员对题意作任何解释。考试过程，考生除因病外，不得中途离开考场后回来续考。

4、考试终了，时间一到，应立即停止答卷，将试卷整理好，反放在课桌上，然后安静地离开考场。提前交卷的考生交卷后不得在考场附近逗留，谈笑，喧哗。

5、凡有以下情节之一者，以作弊论处。（凡作弊者，通报批评，不得参与学校表彰）

(1)把与考试课程有关的书本，材料，纸条等藏匿于试卷下或文具盒，课桌内等处。

(2)在桌面，墙壁等处抄写，或借故离开考场偷看与考试课程有关的文字。

(3)偷看或抄袭书本，有关资料，纸条及他人试卷等。

(4)私调试卷，抢他人试卷或草稿纸。

(5)传条，示意，核对答案，试卷被抢后不报告，互换试卷等协同作弊行为。

(6)不听监考人员安排及劝阻，与监考人员顶撞，扰乱考场秩序。

(7)有意损坏，带走试卷。

6、考试完成后，教导处组织对考生进行诚信考试评议。

五、监考人员守则

1、考前15分钟，主监考人员负责检查考场并强调纪律，副监考人员领取试卷。

2、对学生有关试题的提问，只回答字迹印刷模糊或错误部分，对试卷内容，题意不得作任何解释，更不能暗示。不得随便延长或缩短考试时间，若有特殊情况，确需延长时间的.须报校长批准。

3、制止无关人员进入考场和在考场附近逗留，喧哗。

4、考试结束前15分钟，应提醒考生注意把握时间。

5、考试结束铃响，监考人员应要求考生停止答卷，在维持考纪的前提下收卷，试卷收齐。

6、监考人员不得迟到和擅自离岗，不得看书，抽烟，闲聊及做其他与考试无关的事，试室出现混乱的要追究监考员责任。

六、阅卷要求

1、施行年级内流水阅卷。严禁试卷作标记。

2、阅卷采取备课组长负责制及阅卷题负责到底制度，谁阅卷谁负责，包题到人（做好登记表）。

3、评卷人必须公平公正地对试卷进行统一标准无误地评价。如在阅卷中出现一题多解，应与相关人员商量，达成共识，再给予正确评分。

4、合算学生个人总分的教师必须在分工表签名，分数要用铅笔，分数完成后由另一名老师再核算一遍。

5、评卷结束后，年级要组织人员进行核卷，每班科核卷份数不少于5份。对错误较多要给予相关人员批评，并要求重做。

6、年级阅卷全部完成后，统一交教导处，然后年级交换，年级主任及副主任统计分数到电脑，由教导处分析。

7、坚决杜绝学生参与阅卷合分，年级主任是第一责任人，教导督导，一旦发现，通报批评，各年级要对阅卷质量进行学生评议。

七、试卷讲评及查卷要求

1、教导处统计完分数后，年级统一领回发给学生讲评，对阅卷合分有错误的，统一由班主任收交报年级主任核对，的确有较大错误的，交教导处统一修改。

2、试卷讲评完成后，以年级为单位统一回收，上交教导处存档，各任课老师可自由查阅。

高考考试工作方案 篇6

为了规范高考报名工作，确保报名过程公平、公正、公开，为考生提供便利，维护高考秩序，本方案根据教育部相关规定和省市教育考试院的要求，结合实际情况制定。

一、报名对象及条件

1、报名对象：具有中华人民共和国国籍、遵纪守法、具备高级中等教育学校毕业或同等学力，且身体健康的考生。

2、报名条件：考生需符合省市教育考试院规定的具体报名要求，如年龄、户籍、学籍等方面的限制。

二、报名流程

1、报名宣传与指导：各级教育部门和学校应提前进行高考报名宣传，为考生和家长提供报名指导和咨询服务。

2、网上提交报名申请：考生在规定时间内登录指定网站，填写个人信息并提交报名申请。

3、缴费：考生根据网站提示，完成报名费用的在线支付。

4、现场确认：考生需携带相关证明材料，如身份证、户口本、学历证明等，前往指定地点进行现场报名资格确认。

三、报名材料

1、考生本人身份证原件及复印件；

2、户口本原件及复印件；

3、高中毕业证书或同等学力证明；

4、近期免冠彩色照片若干张；

5、其他可能需要的证明材料。

四、时间安排

1、报名宣传与指导：xx月xx日至xx月xx日；

2、网上提交报名申请：xx月xx日至xx月xx日；

3、缴费：xx月xx日至xx月xx日；

4、现场确认：xx月xx日至xx月xx日。

五、注意事项

1、考生应认真阅读报名须知，按照要求准确填写个人信息，确保信息的真实性和完整性。

2、考生应按时缴纳报名费用，逾期未缴费者视为自动放弃报名资格。

3、考生应妥善保管好个人报名信息和相关证明材料，避免泄露或遗失。

4、对于不符合报名条件的'考生，一经查实，将取消其报名资格。

六、保障措施

1、加强组织领导：各级教育部门和学校应成立高考报名工作领导小组，明确职责，确保报名工作的顺利进行。

2、强化监督与检查：各级教育考试院应加强对报名工作的监督与检查，确保报名过程公平、公正、公开。

3、建立应急预案：针对可能出现的突发情况，制定应急预案，确保报名工作的顺利进行。

高考考试工作方案 篇7

一、考试组织

1、适用范围

本考试管理制度适用以下各种类型的考试：

（1）全国高等院校统一招生考试；

（2）省、市、县教育行政部门和教学研究机构统一考试；

（3）省内部分学校联合考试（限于高三）；

（4）学校组织的入学考试、期中、期末考试

（5）为切实减轻学生负担，禁止年级组、备课组单独组考试。禁止组织上级教育行政部门不认可的各类竞赛活动。

2、组织管理

（1）管理权限

全国高等院校统一招生考试由学校组成考试领导小组并责成教务科具体负责在市教育局高考领导小组统一部署下组织实施。

省、市统考，联考，学校入学考试，期中、期末考试由分管校长负责并责成教务科统一组织实施。

（2）考室安排

凡由教务科统一组织实施的考试均必须按规定重新排定考室；一般采用随机编排的方法。

考室由教务科安排的考室负责人布置，考室负责人按本考室人数根据有关规定摆好桌凳，粘贴座位号并书写编排序号；考室负责人负责本考室考试期间清洁卫生以及所有设施设备完好无损。

3、时间规定

（1）全国高考、省市统考按上级教育研究和教育考试部门统一部署进行。

（2）高三年级实行月考，考试密度包括统考、联考、月考在内每月一次，确有必要时个别月份可以组织两次考试；凡遇省市统考和联考时，月考可取消。时间上有冲突时高三年级可以不参加期中、期末考试。

高一、二年级实行学期考试，每学期学校统一组织期中和期末两次考试，高一年级上学期可以由教务科组织入学考试。

（3）所有类别的考试应由负责人提前向校长室通报并提交组考方案。

二、试卷命制

1、命题

（1）凡由教务科组织实施的考试一律由教务科负责试题的引进或命制。引进试题必须从与本校为同一级别或级别高出本校的学校引进；校内命题必须由具有中级或中级以上职称的教师命题；一般情况下教师不为本人所担任的年级命题。

（2）所有试题引进者或命题者均必须确保试题质量，并做到不泄密试卷。凡有试卷泄密者一经确认均要予以通报直至确认为教学事故。

（3）各命题教师必须严格把握试题难度。特别是由教务科组织的期中、期末考试应使各科及格率在70％以上。

（4）高三试卷满分一般与高考试题满分保持一致，为统计登分方便可作适当调整。语文、数学、英语一般为150分；其他各科100分；文科综合、理科综合300分。其余各年级各科满分均为100分。

试题容量依据考试时间确定。试题题型与高考试题题型保持一致。

2、制卷

所有考试试卷均由教务科组织统一印制，确保试卷印制质量、规范和保密。

三、考试实施

1、凡教务科组织实施的考试，由教务科统一安排考试科目及考试时间，排定监考教师和巡视教师。一般考试时间语文120分钟（高三为150分钟），数学120分钟，英语90分钟（高三为120分钟），其他科目为60——90分钟。

2、所有考生必须按学校或班主任教师要求按时到指定考室参加考试，并严格遵守《学生考试规则》；

3、凡有监考任务的教师必须按时参加监考。因故不能参加监考的应在考试前两天到教务科说明；临时原因不能参加监考的由本人出面请其他老师替代或调换并上报教务科备案。若因个人原因造成失误，教务科要予以通报直至确认为教学事故。在监考过程中监考老师必须严格遵守有关监考规则。学校组织的所有考试，均安排专人巡视，巡视员必须不间断地在指定巡视范围内巡视，并在该科考试结束时写出巡视通报。

4、试卷管理

（1）凡教务科组织实施的考试，均由教务科安排人员负责试卷的回收、装订、密封、保管，并按规定分发到相关阅卷负责人手中。同时教务科要安排专人对监考教师漏收试卷、试卷颠倒、反页等现象进行登记并通报直至确认为教学事故。

（2）年级组和备课组组织的`考试分别由年级组长和备课组长指定教师收卷、装订、保管，有必要时要对试卷密封。

四、考试阅卷

1、考试阅卷实行备课组长负责制。每次考试后由备课组长组织本组教师统一答案和评分标准，进行阅卷分工，实行流水作业。

2、不同年级同时进行的考试，如高一、二年级期中、期末考试，采取年级之间交叉阅卷。阅卷任务悬殊较大时由教务科统一调配阅卷教师。

3、各种考试阅卷一般在领取试卷后24小时内完成，有特殊情况的应事先报告教务科，由教务科进行调配或适当延长阅卷时间。

4、教师阅卷应确保公正，力求准确。教务科可以对试卷进行抽样检查，凡误差超过5％的要进行通报直至确认为教学事故。

五、考试成绩管理

1、成绩统计登记

每次考试成绩均由备课组长负责登记并上报年级组、教务科；在规定时间内分数需要更正的由备课组长确认后上报教务科予以公示无异议后方可更正。

凡教务科组织实施的考试均由教务科安排人员进行成绩统计并按照一定方法进行考试评估。评估结果上报到教务科长、分管校长、校长；并按要求反馈给年级组长、班主任、任课教师。

2、成绩应用

（1）学生考试成绩可以作为学校分层教学以及学生评优评先的依据之一；

（2）班级各科成绩可以作为班级评估的依据之一；

（3）任科教师各班成绩可以作为教师评价的依据之一。

（4）每次考试以后，各年级组、备课组及各任课教师均应认真研究考试情况，评估教学效果，分析得失，制定整改措施。

（5）凡由教务科组织的考试，教务科须进行教学质量评价，并将评价结果上报校长室。

六、补考

1、学生参加学校组织的期中、期末考试和高三毕业考试成绩不合格者，均应参加补考。

2、补考对象由各班班主任上报，各年级组长确认后报教务科备案。原则上各科参加补考的人数不得超过年级总人数的5％。

3、补考命题、组织实施、阅卷、成绩确认一律由教务科负责。

4、补考仍然不合格者由教务科与考生及考生家长共同协商是否再补考、留级或转学等。

高考考试工作方案 篇8

为了以确保高考报名工作的顺利进行和准确性，以下是高考报名工作方案。

一、报名准备阶段

1. 成立工作领导小组：由相关教育部门和学校的主要负责人组成，负责全面领导和协调高考报名工作。

2. 制定报名工作方案：根据上级文件精神和实际情况，制定详细的报名工作方案，明确报名条件、时间、办法等。

3. 宣传与培训：通过媒体、学校等途径向考生和家长宣传报名政策和流程，同时对相关工作人员进行培训，确保准确理解和执行报名政策。

二、报名实施阶段

1. 报名资格审核：按照报名条件对考生进行资格审核，确保符合报名条件的考生能够顺利报名。

2. 报名信息采集：通过网上填报系统或现场填报方式，采集考生的个人信息、报考科目等相关信息。

3. 缴费确认：考生完成信息填报后，按照规定缴纳报名费用，并进行缴费确认。

4. 报名数据审核：对考生提交的`报名数据进行审核，确保数据的准确性和完整性。

三、报名后续工作

1. 报名数据汇总与上报：将审核无误的报名数据汇总并上报给上级招生考试机构。

2. 准考证发放：根据报名数据制作准考证，并通知考生领取或在线打印准考证。

3. 考生信息确认：考生领取准考证后，核对个人信息是否准确无误。

四、注意事项

1. 严格遵守报名时间：考生需在规定时间内完成报名，逾期将无法报名。

2. 准确填写报名信息：考生需认真核对填写的个人信息和报考科目，确保准确无误。

3. 妥善保管报名材料：考生需妥善保管好报名材料，以备后续使用。

4. 遵守报名纪律：考生需遵守报名纪律，不得提供虚假信息或作弊等行为。

普法实施方案（系列11篇）

为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的学校普法工作实施方案，欢迎阅读与收藏。

普法实施方案 篇1

一、前言

普及法律知识是提高公民法律素质、构建和谐社会的基础工程。在学校中，落实普法工作，不仅有助于提升学生的法制观念、增强法治意识，更有益于构建校园和谐，促进德育工作的全面发展。因此，本学校决定在20xx年度全面展开普法工作，制定了以下实施方案。

二、普法工作目标

1、提升全校师生的法治素养，规范师生行为;

2、普及法律知识，使全校师生了解法律、尊重法律;

3、构建校园和谐，弘扬社会主义法治精神。

三、普法工作具体措施

1、开展系列普法培训：校内每周固定举行一次以法律知识为主题的培训课程，可由法律学科的专业师生或邀请外部法律专家来进行讲解。

2、设置普法教育课程：在课程设置中加入法律教育内容，既加强对学生的法律常识讲解，又能在接受法律知识教育的同时，参透法治理念。

3、组织普法知识竞赛：通过案例解析、法律问题提问等形式，检验普法教育成果，激发师生学习法律知识的热情。

4、设立法治栏目：在学校网站、宣传栏中设立法治板块，发布法律新闻、法律案例、法治文化等内容。

四、操作性步骤

1、组织普法工作指导小组：将由校领导亲自带领，负责普法工作的'落实与监督;

2、计划普法培训内容：结合学生群体、法律热点问题，制定并优化教学内容;

3、申请资金：为普法教肓预算，申请教育部门和学校公共经费;

4、邀请专家：及时向各法学机构、法院、律师事务所邀请法学专家，参加学术讲座、案例挖掘、法律知识科普等活动。

五、考核与反馈

本实施方案执行后，各部门应定期上报工作进度，学校将对普法工作进行定期考核，以了解普法工作的实际效果并对工作进行评价和调整。普法工作的考核结果将作为学校评优的重要依据之一。

本实施方案仅为普法工作提供基本框架，具体措施需要根据实际情况进行灵活调整，以确保普法工作的有效性。最终，我们期望通过这些努力，普法意识能真正落地、走入校园、影响每一个学生的生活和行为，进一步美好我们的校园环境。

普法实施方案 篇2

一、指导思想

“12、4”是第xx个国家宪法日，也是第xx个全国法制宣传日。为更好地发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定，推进依法治教、依法治校，促进全民守法等方面的作用，根据嵊教基〔〕116号精神，结合学校教育工作实际，现就开展“12、4”全国法制宣传日系列宣传活动。

二、活动主题

弘扬宪法精神建设法治中国

三、时间安排

12月1日至12月10日

四、宣传重点

在全校范围内，加强宪法的学习宣传。结合教育实际，宣传公民的基本权利和义务，使广大师生全面深刻理解宪法的基本原则和精神，增强师生的宪法意识、公民意识和民主法制意识，自觉维护宪法尊严。

五、成立学校法制教育工作领导小组

学校专门成立了以校长为组长，分管领导为副组长，德育处、大队部和各班主任为成员的法制教育工作领导小组。制定法制宣传教育工作方案，组织和监督学校法制宣传教育工作的开展。

六、宣传任务及责任分工

1、利用周一(12月1日)国旗下讲话时间，作为12、4法制宣传日活动的正式启动。

2、大力开展学法活动。周一到周五各班利用晨会时间开展学法活动，学习内容：《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《宪法》等一些基本知识。

3、以学校为单位，进行法律安全知识竞赛活动(或邀请法制副校长进行一次法制讲座)，进一步普及法律常识，提高青少年的法律意识。

4、12月2日的班队(会)课，1-6年级开展一次以“弘扬宪法精神建设法治中国”为主题的班会课，目的在学生中大力宣传法律知识，树立我校学生的'法律意识，养成学法守法的行为习惯。(德育处进班级拍照)

5、学校大队部充分利用校园广播、橱窗、黑板报做好12月4日法制宣传日主题教育活动，各班出好“弘扬宪法精神建设法治中国”黑板报。(可与好书为伴结合)

6、12月10日前德育处及各班级做好“12、4”全国法制宣传日活动材料及照片的归档，上报教育科。

六、工作要求

(一)加强领导，统一部署。充分认识法制宣传日活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。要积极组织领导、精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。

(二)围绕主题，突出重点。紧紧围绕“弘扬宪法精神建设法治中国”这一主题，结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的实效性。

(三)广泛宣传，形成声势。充分利用各种宣传方法，发挥黑板报、校园网站等形式，广泛开展宣传教育活动，形成浓厚的法制宣传氛围。

普法实施方案 篇3

一、指导思想

为深入推动普法宣传工作，增强法治政府建设，进一步提升我校全体师生的法律素质，全面推动依法行政、依法治校、依法治教工作，努力推动“八五”普法工作的全面实施，根据《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20xx-20xx年）》。结合我校实际，制定本方案。

二、任务目标

以提升学校全体师生法治观点和法治水平为总目标，通过深入展开“八五”普法工作，坚持依法治校和依法治教相结合，法治宣传与法治实践相结合，努力创造和谐、有序、稳定的育人环境。通过开展形式多样、富有成效的法治教育活动，提高学校班子领导、行政领导依法决策、依法办事的水平，促进学校教职工学法、知法、守法、用法的能力，法治课教师教学水平明显提升；使学生树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，自觉养成尊重宪法、维护法律的习惯，提高分辨是非和守法用法的能力；使学校法治管理水平进一步提高，提高教育教学质量，树立良好的校风、教风、学风；法治实践教育成效显著，“互联网+”法治教育深入推动，政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的法治教育体系基本形成，学校法治宣传教育的质量和水平迈上新台阶

三、工作任务

（一）大力展开法治思想大学习大宣传

把法治思想纳入学校领导干部、教师学习重点内容，结合实际制定干部、师生学法计划，展开专题宣传解读。积极邀请普法讲师团、法制副校长进入校园展开普法宣传，推动法治思想进校园。

（二）深入学习法律法规，加强法治理念教育

接照市教育局“八五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的`法制教育，重点学习《宪法》、《刑法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、“一反两讲”等法律法规和政策。通过法制讲座、宣传栏、黑板报等普法阵地，升国旗唱国歌仪式、演讲比赛、知识竞赛、实践活动等多种形式，利用班团队会、课外活动等多种渠道，带着学生诵读宪法、礼敬宪法，讲好宪法故事。增强宪法教育、将宪法作为法治教育的重要内容，根据青少年身心特点和认知规律分学段设计宪法教育活动，提升教育效果，推动宪法融入学校教育全过程和各方面。同时，要大力学习宣传以国家基本法律为主要内容的法律体系。

（三）增强社会治理相关法律法规宣传教育

紧跟国家重大决策和经济与社会发展形势，宣传国家安全法、国防法、反恐怖主义法、网络安全法、保密法等相关法律法规，宣传刑法、治安管理处罚法、交通安全法等相关法律法规，宣传家庭教育促动法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，宣传传染病防治、消防安全、防灾减灾救灾、突发事件应急管理、生态文明建设、食品药品安全、电信诈骗预防、民族宗教、毒品预防、个人信息保护等方面的法律法规，提升教育系统依法处理相关问题的意识和水平，积极维护校园平安和谐和社会稳定。

（四）深入展开党内法规学习宣传

深入学习宣传党内法规，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调，教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、遵守者、捍卫者。

（五）全面落实青少年法治宣传教育

深入落实《青少年法治教育大纲》，贯穿中学三年，分学年分重点展开，开齐开足《思想道德》《道德与法治》课程。建立法治教育阵地或法治专栏，组织展开适合青少年特点的法治宣传教育活动，利用校会、班会、第二课堂和社会实践活动，充分发挥思想品德和道德与法治课堂的教学主阵地作用，增大法治教育宣传，内容的拓宽、延伸及针对性，提升课堂实效，深化青少年法治教育，持续提升青少年法治教育质量。每周组织学习一项普法知识，逐步将法律法规学习活动常态化展开，师生要深入学习各项法律法规；进一步规范法制副校长进校园工作。切实强化青少年学法用法，巩固依法治校创建工作成果。

（六）持续展开文明城市创建主体法治宣传教育活动

按照文明城市创建工作要求，增强社会主义法治文化建设和普法宣传，推动“八五”普法宣传教育，展开24字核心价值观宣传教育、青少年普法教育、“12.4”国家宪法日等群众性法治文化活动，努力提升师生及家长尊法、学法、守法、用法的自觉性，为创建全国文明城市营造良好的法治气氛。

（七）坚持普法与推动依法治教的实践相结合，大力展开依法治校

严格遵循法治精神，建立完善学校章程和规章制度，健全符合法律原则与规定的学校内部管理体制，建立依法决策、民主参与、依法管理的工作机制和现代教育制度，健全符合法治理念的校园秩序和校园文化气氛，持续提升学校管理者、教师的法律素养，提升依法处置各种关系的水平，坚决做到依法行政、依法办学、依法治教、依法接受监督，尊重师生人格，依法维护师生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观点、提升法律素质的重要场所。

（八）推动普法责任制全面落实

完善普法及依法治理领导机制，切实做好教育系统普法工作的推动，确保教育法律法规及相关法律法规宣传教育落到实处。强化普法工作落实责任制，把普法工作落实情况作为法治建设的重要内容纳入学校工作目标及考核内容，定期实行考核检查。

四、对象和要求

全校领导干部、教师和学生。普法教育要针对不同的对象，确定不同的内容，运用不同的方法，创造性地开展工作。普法宣传教育注重实效，切忌形式主义。

五、实施步骤

20xx年“八五”普法工作分三个阶段实行。

（一）宣传发动阶段：1月起至3月底。根据“八五”普法方案要求，结合自身实际，做好宣传、组织、发动工作，营造浓厚的普法气氛。

（二）组织实施阶段：4月至10月。依据本方案制定的目标、任务和要求，结合自身实际，制定年度工作计划，认真组织实施，确保普法工作全面贯彻落实。学校普法领导小组根据工作实际对各年级普法工作实行阶段性督查。

（三）考核验收阶段：11月至12月。按照本方案制定的目标、任务，对学校“八五”普法工作的实施情况实行自查，做好查漏补缺工作，并在上级部门的统一领导下对学校普法工作实行总结和验收。

六、工作措施

（一）在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、班级和社会“三结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、小品比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“进学校，进班级”等“法治进校园活动”，利用黑板报、宣传栏等平台使“八五”普法活动开展得有声有色、有成效。

（二）积极参加各类法律知识培训;每学期至少举办一次法制讲座；组织学生参观法制教育、爱国主义教育基地；法制副校长作用发挥明显，指导学校开展形式多样的法制教育活动。

（三）做到法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”。有领导干部、教职工、学生学法计划，教职工每年学法不得少于40小时，在校学生完成规定的法制教育课内容。

（四）认真组织开展“法制宣传月”和“124”宪日以及重要法律颁布实施纪念日、节日、重要节点等开展专项法制宣传活动，活动有安排、有落实、有总结，并做好宣传报道。

（五）每年召开两次以上领导小组专题会议，研究部署普法及法治宣传教育工作，将此项工作与其他工作同安排、同部署、同检查。

（六）成立家长学校及家长委员会，挖掘社会资源，推进法治实践，构建及完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系，形成青少年法制教育的合力。

（七）学校各项教育教学活动符合法律规定，依法维护教职工和学生的合法权益。无侵害教职工合法权益事件发生；无体罚、侮辱、歧视、驱赶学生事件发生；无越级上访事件；无重大治安案件和责任事故。

（八）进一步加强民主监督机制，依法及时处理各种纠纷。

（九）进一步建立健全专项激励监督机制，将普法依法治理及法治宣传工作纳入绩效考核内容。

七、组织领导和保障

（一）全体师生要充分认识学校法制宣传教育工作的重要性，提高青少年学生和教育工作者法律素质、法治观念，对于建设法治和和谐社会的重要意义，开展好“八五”普法，要把普法工作作为一项重要内容，摆上议事日程，加强领导、做好规划，切实抓紧抓好。

（二）健全领导体制，成立学校八五普法工作领导小组

（三）落实教育法制宣传教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，主要用于推动对学生普法的规律与特点的研究与探索；组织编写具有示范性的普法教材；法制宣传教育骨干的培训和经验的推广。法制宣传教育的专项经费列入单位预算，专款专用，确保落实到位，以保证工作正常开展。

普法实施方案 篇4

一、前言

随着社会的进步和发展，全民法治意识的提升成为当下社会发展中的重要任务。学校作为教育和人才培养的重要场所，其普法工作更是教育系统中非常重要的一部分。因此，我们决定在学校中开展一次普法工作，以期提升学生们的法律素养。

二、普法工作目标

我们的普法工作目标是通过一系列普法活动，使学生充分了解和理解国家法律法规，增强学生的法制观念，提升学生遵纪守法的自觉性，提高他们的社会责任感。

三、普法工作内容

我们计划进行如下几方面的普法工作：

1.普法讲座：邀请法学专家和律师学者进行法律知识讲座，让学生系统地了解我国法律体系及相关法律法规。

2.法制教育课程：在教学计划中增加法制教育，通过定期的课堂教学，使学生更全面、深入地了解法律。

3.模拟法庭：组织模拟法庭活动，使学生在实践中了解和学习法律。

4.法制知识竞赛：举办法制知识竞赛，通过比赛激发学生学习法律的积极性和兴趣。

四、普法工作实施步骤

1.制定计划：根据年度和季度时间，制定普法工作的详细计划。

2.组织人员：成立普法工作小组，各成员分工协作，共同推进普法工作。

3.活动实施：按照计划组织实施各项普法活动。

4.效果评估：活动结束后，对普法活动的效果进行评估。

五、预期效果

通过此次普法工作，我们希望最终达成的效果是：

1.学生对法律的.认知度和遵法意识得到提升。

2.建立起健全的学校法制教育体系。

3.形成良好的法制环境，让学生在尊重法律、遵守法律的氛围中成长。

六、总结

学校普法工作具有重要的社会价值和教育意义，需要我们用心策划和精心实施。通过上述工作，我们希望能够在学校中形成法制化、规范化的教育环境，让法制教育真正进入校园，进入课堂，进入学生心中，使学生们早日成为社会的有用之才。

普法实施方案 篇5

一、总体目标

通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高学校领导和广大师生的法律意识和法律素质，增强社会主义法治理念，提高依法办学、依法执教的能力和水平，增强学校依法治理的自觉性，努力构建法治、民主、和谐的育人环境。

二、主要任务

（一）加强学生的法制教育

把法制教育纳入学校课程体系，做到计划、教材、课时、师资 “四落实”。

结合学生年龄特点和认知水平，开展形式多样的法制教育活动，如法制讲座、主题班会、模拟法庭、法律知识竞赛等。

充分发挥课堂教学主渠道作用，在学科教学中渗透法制教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

加强对不良行为学生的教育转化工作，建立健全帮教制度，预防和减少青少年违法犯罪。

（二）加强教师的法制教育

组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，提高教师依法执教的意识和能力。

开展师德师风建设活动，规范教师的教育教学行为，严禁体罚和变相体罚学生。

建立健全教师考核评价制度，将法制教育纳入教师考核内容，对违法违纪的教师依法严肃处理。

（三）加强学校领导干部的法制教育

组织学校领导干部学习宪法、法律法规和教育政策，提高领导干部的法律意识和法治观念。

建立健全学校领导干部学法用法制度，定期组织法律知识培训和考试，提高领导干部依法决策、依法管理的能力和水平。

加强对学校领导干部的监督管理，建立健全领导干部述职述廉、民主评议等制度，防止权力滥用和腐败现象的发生。

（四）推进依法治校工作

建立健全学校各项规章制度，完善学校内部管理体制，做到依法管理、民主管理、科学管理。

加强学校民主建设，充分发挥教职工代表大会、家长委员会等组织的作用，保障师生的合法权益。

规范学校办学行为，严格执行国家课程计划，减轻学生课业负担，杜绝乱收费、乱办班等违法行为。

加强学校安全管理，建立健全安全管理制度和应急预案，提高学校应对突发事件的能力。

三、实施步骤

（一）动员部署阶段

成立学校普法工作领导小组，制定普法工作实施方案。

召开全校师生动员大会，部署普法工作任务。

利用校园广播、宣传栏、校报等宣传媒体，广泛宣传普法工作的重要意义和目标任务。

（二）组织实施阶段

按照实施方案的要求，认真组织开展各项法制教育活动。

加强对普法工作的督促检查，及时发现和解决问题。

做好普法工作的资料收集和整理工作。

（三）总结验收阶段

对普法工作进行全面总结，撰写工作总结报告。

迎接上级部门的检查验收。

对普法工作中表现突出的`个人和集体进行表彰奖励。

四、保障措施

（一）加强组织领导。学校成立普法工作领导小组，明确工作职责，确保普法工作顺利开展。

（二）落实经费保障。学校要安排专项经费，用于法制宣传教育和依法治校工作，确保普法工作的顺利进行。

（三）加强队伍建设。加强法制教育师资队伍建设，提高教师的法律素质和教学水平。聘请法制副校长和法律顾问，定期为师生开展法制讲座和法律咨询活动。

（四）建立考核机制。建立健全普法工作考核评价制度，将普法工作纳入学校年度考核内容，对工作成绩突出的个人和集体进行表彰奖励，对工作不力的进行批评教育和问责。

总之，学校普法工作是一项长期而艰巨的任务，我们要以高度的责任感和使命感，认真组织实施，确保普法工作取得实效，为构建和谐校园、推进法治社会建设做出积极贡献。

普法实施方案 篇6

一、指导思想

贯彻落实科学发展观，以“我是法制小主人”为主题，以“12·4”全国法制教育日为契机，深入开展校园法律文化节活动。增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，积极营造浓厚的'法制教育氛围。

二、活动主题

我是法制小主人

三、活动时间

xx年xx月xx日

四、活动内容

1、完善校外法制教育体系：

法制副校长：

法制辅导员：

2、各班上好法制教育课。

3、中高年级安排一次模拟法庭活动。

4、组织年级家长法制教育报告会。

5、展示法制教育成果图片。

6、各班组织学生观看法制专题片。

7、年级间开展法律知识答题活动。

8、各班开展“我是法制小主人”主题活动。

9、给全校学生家长发一封有关法制宣传的信

五、活动形式

各班自主灵活利用班会、活动课等时间，通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式，认真落实法制教育活动：

1、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的一次宣传和教育。

2、各班在板报合适的地方，布置一块法制教育的专题知识宣传栏目。

3、每班上一节法制教育活动课。(低年级可以组织以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动，中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动。)

4、学校请法制副校长做一场法制教育专题报告。

5、组织学生开展“我是法制小主人”活动，人人争做小小法制宣传员。

6、组织中高年级学生进行有关知识竞赛。

普法实施方案 篇7

一、活动目的

通过开展系列宣传教育活动，在全校营造关注青少年违法犯罪倾向、关心青少年健康成长的良好氛围，帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识，增强青少年自护意识和防范能力，使青少年养成学法、知法、守法的良好习惯，形成学生遵纪守法的和谐氛围。

二、活动主题

“学法守法用法，在阳光下健康成长”。

三、活动时间

第九周（4月9日—4月15日）。

四、学习内容及活动方式

（一）学习内容：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《泰安迎春学校学生纪律处分细则》等有关材料。

（二）活动方式：重点完成“四个一”活动。

1、召开一次动员大会。

利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育，启动法制教育宣传周活动，营造遵规守纪的教育氛围。

2、开展一次班、队会活动。

活动期间，全校要开展一次以“学法守法用法，在阳光下健康成长”为主题的班、队会活动，中学部要重点做好《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《学校纪律处分细则》的`学习，小学部重点做好《小学生日常行为规范》和《迎春学校学生在校一日常规》的学习。通过活动使学生对法律法规和守则规范产生认同感和神圣感并将严格遵守法律和守则规范的意愿落实在行动上。班会结束后，班主任将法制教育的班会备课交到政教处。

3、观看一部法制教育视频。

利用周三周四午间讲故事的时间，利用本班多媒体组织学生观看学校提供的法制教育视频，班主任要结合视频案例及时对学生进行教育引导。初一至初三年级学生每人写一篇参加主题教育活动的心得体会，每班挑选5份交到政教处。

4、办好一份法制教育手抄报。

活动期间，要收集好给学生留下深刻印象的法律法规常识、案例故事、心得体会等材料并做好整理工作，在此基础上制作手抄报，4—7年级每班选取3份交到政教处。

五、活动要求和评价

1、各班班主任要高度重视青少年法制教育工作，以这次活动为契机进一步加强学生的法制教育和行为养成教育。

2、各班根据活动内容的要求认真开展宣传教育活动按要求上交活动材料，政教处根据任务完成情况和完成的质量进行评价，检查结果纳入当月班级评价，完不成任务的班级在工作量分数中适当扣分。

普法实施方案 篇8

一、前言

在当前社会发展的阶段，法制观念已经被广大的群众深深理解和接受。作为学校，我们有责任和义务去推动法制教育，提高学生的法制观念。基于此，我们编制了这份“学校普法工作实施方案”，以期达到通过普法教育传播法制观念，加强程序法治思维，活跃校园文化，培养学生良好社会公德的目标。

二、目标定位

1. 提升学生们对法治社会的理解，教导学生在生活中恪守法律，尊重法律。

2. 通过举办各种普法活动，提高全校师生的法制观念。

3. 推广法制知识，使全校师生具备基本的法制观念和法律素养。

三、实施策略

1. 教学策略：将普法教育内容融入到日常教学中，让学生在日常学习中接栗法律知识。

2. 活动策略：组织丰富多彩的普法活动，增强普法工作的实效性和广泛性。

3. 宣传策略：利用各种媒体平台广泛宣传法制知识，弘扬法制观念。

四、工作步骤

1. 制定普法教育课程，并融入到日常教学计划中

2. 组织普法讲座和研讨会，邀请专家和学者进行辅导

3. 制定普法活动计划，并组织师生积极参与

4. 制定并执行对全校师生的普法宣传计划

5. 建立并定期更新普法教育信息平台，方便师生获取法律信息。

五、工作方式

1. 结合实际进行法制教育，注重理论与实践相结合。

2. 资源共享，借鉴和参考国内外成功的普法工作经验和方法。

3. 加强师生互动，鼓励学生积极参与，提问和发言。

六、监督与评估

1. 成立普法工作监督小组，监督并评估普法工作的.实施情况

2. 建立普法工作评价体系，定期进行普法教育效果评估。

3. 对出色的普法教育工作者和积极参与普法活动的学生给予奖励。

七、总结

希望通过此项实施方案的实施，能够有效传播法制观念，提高学生们的法制素养，营造出一种尊法学法、依法行事的良好校园氛围，同时也为我国的法制建设做出我们的贡献。

普法实施方案 篇9

今年，我校普法工作的主要任务是：认真做好普法总结和普法验收工作，启动“”普法，做到开好局、起好步;按照上级的部署，以“学法律、讲权利、讲义务、讲职责”为主题，进一步推进法制宣传“六进”活动;继续加强干部学法，不断提高公民的法律意识和法律素质;将法制宣传和法治实践结合起来，推进我校依法治理工作，维护和促进我校稳定。

一、做好“”普法总结验收和“”普法规划及启动工作。

1、结合我校实际认真做好“”普法的各项工作。今年，按照区普法工作要点，结合实际，做好“”普法及验收工作。紧紧围绕全市普法活动要求和我校发展的总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，服务于社会经济和谐发展。

2、认真抓好“”普法的启动工作。总结“”普法的好经验、好方法。加强领导，抓好“”普法启动工作，要高标准、严要求。要把启动并实施“”普法启动工作作为今年的一项重要工作抓紧抓好，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，措施落实。

二、普法主题鲜明，资料丰富，推动普法工作不断发展。

1、抓好《教师法》、《教育法》等法律法规的宣传。经过法制讲座和板报等普法阵地，采取群众喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要资料，促进我校各项工作依法开展和社会和谐稳定。

2、加大专业法的学习和宣传力度。坚持和完善我校的各项学法制度，多形式多渠道的学习，维护社会稳定、守法维权。

3、结合系列活动日开展主题宣传活动。要结合“三八”妇女节、“315”消费者权益保障日、“五一”劳动节、“五四青年节”、“六一国儿童节”、“626”国际禁毒日、“121”世界预防艾滋病日、“124”法制宣传日等，集中必须时间，采取各种形式，开展相关的法制学习活动，构成普法的规模效应。

三、切实加强重点对象的法制宣传教育和干部群众学法用法工作。

1、学校要根据本单位的工作特点，紧密结合工作实际，制定年度学法计划，采取讲座、研讨、自学、调研、咨询等形式，提高干部教师学习的针对性。教育行政干部每年学法时间不少于40学时。

2、坚持和完善中心组学法制度，领导干部要带头学法用法，不断提高依法决策、依法执政的本事和水平。

3、坚持学法用法相结合，坚持学法与解决热点、难点、焦点问题相结合，把法制教育融入日常工作要加强交流，不断创新学法用法的形式和方法，要充分利用广播、电视、报刊、网络以及远程教育等平台，开展多种形式的学习宣传和培训活动，不断增强干部教师学法用法工作的`实效性。

四、加强领导，狠抓落实

学校必须要将干部教师学法用法作为依法治教的一项重要任务列入议事日程，采取得力措施，确保学法用法工作的顺利开展。要保证学法用法工作的经费、资料、时间的落实;要建立和完善干部教师普法合格证制度;要把干部教师是否具备必备的法律知识和能否严格依法办事，作为干部教师考核的一项重要资料，将学法用法情景与考核评议、任职、晋级结合起来。对干部教师学法用法情景进行一次考核，检查和考试结果将予以通报，个人考试成绩记入个人档案，作为个人年度考核的依据之一。

20xx-03-12

普法实施方案 篇10

一、总体目标

学校普法工作的总体目标是培养学生们具有基本法律素养，提高他们遵纪守法、维护法治、实现公平正义的能力。通过实施普法教育，期望学生能够明确法律的基本概念，理解法律的基本原则，掌握每日学习、生活中常见法律问题的处理方法，并具有初步的法律分析和解决问题的能力。

二、具体目标

促使全校师生明确法治的价值，并认识到遵守法律的重要性。

通过法律知识的学习，增强学生们的法律观念，提高他们的法制素养。

通过活动等形式，提高全体师生的社会责任感和公民意识，培养他们的法治意识和公益精神。

能够使学生在日常生活中运用法律知识，提高自我保护能力。

三、工作内容

1. 制定《校内普法教育实施计划》。

2. 在课堂教学中增加法制教育的内容，通过课堂讲授、案例分析、模拟法庭等多种形式加强学生的法制教育。

3. 举办法制知识竞赛，发掘学生的法制知识水平。

4. 设置法制播报栏，每周播报法制新闻和常识。

5. 开设专题讲座，定期请来律师、法官、公安及法学教授等专业人士指导。

6. 全面检查学生行为是否遵守法律、法规，强化法制环境。

7. 定期对普法工作进行评估，并适时调整实施策略。

四、执行方法

1. 整合校内外资源，广泛动员，确保普法教育工作的有效实施。

2. 贯彻教育部门的.相关政策，强化法制教育的课堂教学。

3. 以活动为载体，提高全校师生的法制素质和社会责任感。

4. 以评价为手段，激发全校师生遵纪守法，提高法治意识的积极性。

五、进度安排

1. 制定并公布《校内普法教育实施计划》。

2. 设计并实施普法课程。

3. 开展法制知识竞赛。

4. 开设专题讲座。

5. 定期检查并评估普法工作。

六、预计效果

一年后，全校师生对法制知识的理解将有较大提高，法制素养得到提升，遵纪守法意识明显增强。

七、评估方式

通过定期的问卷调查和日常的行为观察，了解师生的法制知识掌握情况和遵纪守法情况，以此进行评估。同时，依据法制知识竞赛的结果和专题讲座的反馈，了解普法教育活动的效果。

总结：通过以上实施方案，预计将有力推动学生法制教育的提升，形成良好的法制环境，为学生的发展打下坚实的法制基础。

普法实施方案 篇11

一、活动重点

邀请巴南区关爱明天，普法先行宣讲团成员巴南区公安分局看守所所长陈明同志为我校师生上一堂针对未成年人犯罪的法制教育课。

二、活动目的

开展关于未成年人犯罪方面的法制教育，引导全体学生在社会生活中正确使用法律，提高法律素养，培养学生知法、懂法、守法意识，加强法律自我保护，增强学生的'法制观念。

三、活动安排

1、时间：10月20日下午

2、地点：石滩小学篮球场

3、参会人员：全体教师及学生

4、相关布置与安排：

标语制作：

标语悬挂：

音响调试：

场地布置：

摄影：

活动主持：张

5、安全保障：由校警王广兴同志带领全体保安人员负责校门安全巡逻，舒强同志带领校卫队全体人员负责会场的安全巡逻，各班主任教师和值周教师负责维持学生的会场纪律。

四、活动要求

1、高度重视关爱明天，普法先行法制宣传教育活动，做到师生全部参与。

2、相关部门、人员积极配合好陈所长，共同组织开展好此次活动。

3、在李校长的亲自领导下，相关人员认真搞好活动的安全预防工作。

4、各班开展以法制教育为主题的中队活动或知识竞赛，使法制教育工作落到实处。

读书节系列活动方案11篇

你知道好的方案应该怎么写吗？按照公司对我们个人的要求。使工作有条不紊，我们需要有方案。这份“读书节系列活动方案”是我用心准备的期待您能够满意，相信你会找到适合自己的技能培训资料！

读书节系列活动方案【篇1】

三一文库（其他范文/活动方案

“四月芳菲读书节”系列活动方案

活动主题

阅读守护信仰，经典伴你远航

活动时间

20xx年4月1日至5月30日

活动内容策划

活动共分为“品味经典传承文化”、“阅读分享点燃梦想”两个篇章。

第一篇品味经典传承文化

1.“四月芳菲·书香校园”读书月-启动仪式

【活动内容】

（1）借助校园广播站平台、图书馆**和校学生会，向全校同学发布“四月芳菲·书香校园”读书月倡议书，号召全校师生阅读，打造书香校园。

（2） 图书馆门前悬挂横幅、海报，举办读书节、世界读书日宣传活动（半天）。

【活动时间】3月31日-4月1日

【主办单位】图书馆(一区读者服务部、信息咨询部、办公室)

2.“品味书香”系列好书分享活动

【活动内容】

（1） 谈名著、点评名著，将聚集读者，畅谈自己读过的名人名著或事迹，阐述自己的观点和看法。(阅读推广部)

（2）第一期活动《再会乔布斯》于3月31日晚18:00在活动中心216举行。

（3）品书香诵经典用朗诵的方式推广诗词、散文和经典名著等。

（4） 在固定的时间和地点阅读，让大家静下心来，专心阅读，然后交流阅读经验。(阅读推广部)

（5） 三到四个读者被招募来阅读他们最喜欢的书或文章，并讲述背后的故事。(阅读推广部)

（6）书香掠影以**的形式把自己认为最值得读的一本书或者几本书推荐给大家，并附上一句经典的读书名言或书中的经典字句，**地点、形式不限。通过以**的形式推广经典图书，可以缩短经典与读者之间的距离。（一区读者服务部）

【活动时间】4月5-30日

【主办单位】图书馆(阅读推广部、一区读者服务部）校团委教研处

3.发布哈尔滨工业大学推荐书单和意见征集平台

【活动内容】教研部确定哈尔滨工业大学推荐书目（90册），图书馆负责建立投票平台（电脑版、微信版）

【主办单位】教研处图书馆(技术部)

4世界图书日推荐的几大优秀图书展

【活动内容】结合哈尔滨工业大学推荐书目，开展优秀图书展

【主办单位】教研处，图书馆(采编部一区读者服务部)

第二篇阅读分享点燃梦想

5.“品经典，阅人生”读书知识大赛

【活动内容】哈工大读本推荐书单发布与意见征集，参赛人员以院系为单位，每单位出席3名队员。竞赛分为初赛和复赛。各参赛单位抽签确定初赛小组，优胜者进入决赛；试题分为两部分：必答题和抢答题，得分最高者获胜。

【活动时间】4月为阅读准备期，5月为竞赛时间。

活动分工：学校图书馆负责活动的策划和竞赛题的制定

学校团委负责活动的宣传和组织工作

书香苑青年志愿者协会负责活动的实施

【主办单位】图书馆(阅读推广部)校团委和书香苑青年志愿者协会

6.博文之星竞赛

【活动内容】在共享书香博客上进行“四月芳菲”读书节专题博文征稿，通过感想书评读书交流活动，让更多人参与读书，分享读书心得，在交流中提升自我，推动书友悦享书香、品读人生。设立一、二、三等奖和纪念奖，为读者提供一个展示自我、与大家分享阅读乐趣的空间！

【活动时间】4月5日之5月10日确定

【主办单位】图书馆(一区读者服务部)学生会

7.真人图书馆

读书节系列活动方案【篇2】

苍南县龙港镇第十一小学文件

龙十一小[2013] 06 号

龙港十一小

关于二0一三学年开展小学生“读书节”活动方案

为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推进“校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。经研究决定将开展“阅读经典美在心灵”为主题的读书节系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动领导小组：

组长：孙吕顶

副组长：林孝俊、苗仁忠、章玉蓉、陈燕飞

二、活动执行小组：

组长：林孝俊

副组长：缪仁忠章玉蓉陈燕飞

成员：全体班主任、语文老师

3、 时间：2013年9月-2013年1月

四、活动安排（分三个阶段）

第一阶段：启动阶段（第6周）

1、启动仪式

①举行“读书节”开幕式，各班发出倡议。

② 明确阅读活动的主题和口号。

③倡导师生、亲子共读。

2搞好环境规划，营造浓厚的学书氛围。

①晨会中做一次“书香校园”的讲话。

② 班上出了黑板报、墙报，使全班充满了浓厚的书香。

③ 各班要充分发挥图书角的作用，动员学生借书。

三。安排好阅读课，打开学校阅览室，让学生充分阅读。

第二阶段：活动阶段（第6-16周）

1、“阅读早餐”“课前好时光”——确定每日一读。

即每天早晨20分钟与课前5分钟朗读阅读的活动。师生可以一起读书，听读欣赏，读书交流，保持默读。

2、书签制作活动 （第八周）

引导学生制作阅读名言的精美书签，激发学生的阅读热情。每班推荐5件，评比展示，一些优秀的书签可由学校统一收藏。

3、开展好书推荐会：好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在各小组交流的基础上，利用班队课，每周选派几名代表作为“好书代言人”，对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。

4、“大手拉小手，我和父母共读书”活动。建议通过学校校讯通平台或班主任开展一次“家庭故事会”，倡议家长和孩子共读一本书。要求读后与家长共同制作书签、写读后感。

5、古诗词考级(第十五周)

6、举办班级美文颂读评比活动。

注：评分标准

1、仪表形象：（10分）

读书姿势端正，表情自然大方，精神饱满。

2、语言表达：（30分）

普通话标准，吐字清楚；不拖音、不唱读、不喊读；能准确、恰当地表情达意。

3、朗诵形式：20分

有适当的**，或其他创造性的阅读形式，阅读的形式是创造性的。

4、朗诵效果：30分

朗诵充满魅力、表现力和感染力，感情饱满真挚。

5导读（10分）导读精神饱满，有较强的组织能力和阅读能力。

① 竞赛形式：集体阅读或多形式阅读，要求所有学生参加。

② 阅读内容由自己决定，阅读时间为3-5分钟。

③朗读最好配乐。

④ 比赛时间：2013年11月7日

⑤ 评委：孙吕顶、林孝俊、苗仁忠、章玉蓉、陈燕飞、李绍国、薛邦用、徐贤众、陈以笑、谢芙蓉、黄杨菊、朱凡凡

⑥奖励设置：每年以优秀班级为一名，其余为高级班级。

第三阶段：颁奖活动

五、活动要求：

1、学校把本次读书节活动作为提升校园文明的一项重要工作来抓，学校的宣传要为本次读书节服务，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢 。

2老师是学生的榜样，用我们老师的阅读影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

三。语文教师和班主任要做好阅读指导，组织多种形式的阅读活动。每各班级都应该在学校阅读日活动计划的基础上，创造性地开展一些小型阅读活动。

4、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

龙港十一小

2013年9月

读书节系列活动方案【篇3】

狮岭学校第三届“读书节”系列活动方案

根据学校工作计划安排，为了引导全体学生扩大课外阅读范围，增加课外阅读的数量，提高阅读能力，丰富课外生活，培养知书达理的人格，从3月初到4月中旬，将开展第三届“读书节”系列活动，现将活动方案安排如下，请各班主任参照执行。

1、 活动目的：读好书，明确礼仪，达德，达贤，铸人格

二、 活动内容：

1读好书（好文章），知识积累竞赛：

【1】 讲故事比赛：1-3年级：3月18日中午。每班一人，3月16日前将名单和题目上报政教处。

【2】 文学知识竞赛：4-8年级：分为预赛和半决赛两轮。预赛将于3月底前完成，第二轮比赛将于4月初举行。

竞赛内容，以中外文学名著、名篇、名家、著名流派为主，以课外为主，兼顾课内。

初赛：试卷由学校统一提供，各班自行组织，分4-6年级、7-8年级两张，决赛：在初赛的基础上，4-6年级各班推选4人、7-8年级各班推选5人参

加全校决赛，分年级取60%发奖。

【3】各班开展做书签和读书卡片活动：1-3年级做书签——纸张大小为a4纸的四分之一左右，纸质可以自定。4-8年级做阅读卡-纸张大小约为a4纸的一半，纸张可以自制。

每班4月10日前交5篇优秀作品。

读书卡片格式如下：

题目编号： 001

作者类别：

姓名（字、号）:

国别（时代）:

评价 :

主要作品 :

代表作内容简介：

【4】以“读书”为主题的专题黑板报一期，4-8年级参加。3月29日评比。

2、 文明礼仪实践活动：

【1】中华民族号称礼仪之邦，有许多传统的待人接物、出入起居的规矩，根据《**规》中“

三、出则弟；

四、谨”中的内容，有选择地教给学生，强调礼仪在人际交往中的重要意义。

召开一次主题班会。(1-3年级以讲解为主，4-8年级设计一些具体的情景，让学生学着做一做)，教案3月31日前上交。其中44，54，64，74，84请准备公开课。

时间是在3月31日之前。请安排时间，并向政治教育办公室报告。

4月分将组织考核，内容：《**规》中“

三、出则弟；

四、谨”中有关待

人接物、出入起居的规矩。4-6年级每班4人，7-8年级每班5人参加全校决赛。60%的学生将根据成绩获奖。

【2】结合学雷锋活动和三八节、植树节，开展具有时代特征的雷锋精神宣讲和事迹挖掘活动，美化家庭和班级、清洁社区、校园活动。

提示：a、学雷锋活动，要提倡和挖掘身边能想他人所想、为集体争光的先进个人和行为，不仅仅局限于做不做好事这样的低层面上，要有时代性。进行班级教育或寻找到的典型材料1~2份于3月底前上交。

b、开展当一天“家庭主妇”活动，体会母亲的辛劳，并将活动过程和所思所想记录下来，在班级中展示，4-8年级，3月9日上交优秀作品上交2份。出墙报一期，3月15评比，全校按60%发奖。【具体格式见附2】

c、 校园环保标语或标志设计活动：1-6年级写环保标语，格式：

口号内容——班级学生姓名

7-8级设计环保标志，a4纸大小。

4月10日前，从一年级到六年级要交5个环保标语；7-8年级上交环境保护标识5件，参加评比。

【3】以“学雷锋、讲礼貌”为主题的专题黑板报一期，4-8年级参加。3月15日评比。

3、 安全宣传活动。

【1】 法制教育：内容另行确定，由学校组织实施。

【2】 以“安全、卫生”为主题的专题黑板报一期，4-8年级参加。4月13日评比。

3、 总结、评奖、学校宣传专栏出专题活动，展示成果。

狮岭学校政教处

2011.3.3

附1：简明活动安排表

附2“当一天家庭主妇”活动方案

班学生及其妈妈：

在国际“三八妇女节”到来之际，为了让孩子从实践中体会妈妈的劳作和艰辛，从而培养孩子的吃苦耐劳精神和尊敬、爱戴妈妈的感情，培养独立生活的能力，特举行本次活动。请妈妈在3月6日（或7日），给孩子安排好一天的家庭事务，放手让孩子去完成，并在一天工作结束时，对孩子的工作进行点评。请学生和妈妈填好下表：

感谢妈妈对孩子的关心和对学业的支持！

狮岭学校

2011.3.5

读书节系列活动方案【篇4】

各部门、各单位：

为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真落实《全民阅读“十三五”时期发展规划》、《关于开展xx年全民阅读工作的通知》等精神，唱响时代主旋律，塑造内涵丰富、特色鲜明的书香校园，努力构建具有医学特色的阅读推广服务体系，全面优化大学生发展环境，提升本科教育和人才培养的水平，学校决定在“4·23世界读书日”来临之际举办xx年“读书节”系列活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨：组织开展经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩的主题阅读活动，推广、宣传我校图书馆丰富的馆藏资源，在校园内形成浓郁的阅读风气，使广大师生进一步开阔视野，启迪智慧，拓展知识资源获取途径，以“悦读青春”为大学年华喝彩，让“书香人生”伴随学子成长成才。

二、活动主题：悦读青春书香人生

3，时间：xx年4月20日至5月10日

四、活动内容：

图书馆数字资源推广应用系列培训讲座

图书馆将安排老师和邀请各数据库的专职培训师到学校开展讲座，对图书馆的纸质资源及网络资源进行专业化培训，其中重点推广数字资源的应用，突出对学生专业学习和教师科学研究的支持帮助。（具体时间、地点见通知）

2.xx年“十佳读者”评选活动

由图书馆通过图书借还服务系统统计xx年4月1日至xx年3月31日借书最多的读者，以及在参与图书馆的各种阅读活动等方面进行综合评价排名，最终评出“十佳读者”进行表彰奖励。

3.“三**诗”原创征文活动

为了传递爱和正能量，将我们的情感用文艺、含蓄、温暖、细腻的方式表达出来，学校将在全校范围内开展“三**诗”原创征文活动，让图书成为表达亲情、爱情和友情的途径。（活动要求见图书馆**）

4.班级“读书”海报评选活动

为了培养学生的实践能力，我们应该多读书，读好书。学校在“4·23世界读书日”期间在全校范围内以班级为单位开展“读书”海报评选活动，将获奖作品进行公开展览。

5.央视**《朗读者》展播活动

在读书节期间，图书馆将对央视热播的大型文化情感类节目“朗读者”全集**进行展播。聆听顶级作家、出版社、专家学者精心挑选的经典文章，呈现生活之美、文学之美、情感之美。

6.数字资源使用有奖竞赛活动

为促进电子资源的利用，图书馆将与各数据库机构合作，在全校范围内开展数字资源使用将竞赛活动。内容包括：图书馆资源利用有奖答题、**ki知识发现大赛、移动知网早报等。

五、活动要求：

.提高认识，认真组织

图书馆和读者俱乐部要统一思想认识，保障图书馆各数据库的正常使用，结合实际，精心策划，认真组织开展好各类读书活动。

2.积极宣传，广泛参与

有关部门要采取多种形式广泛宣传，号召广大师生积极参与，营造良好的读书氛围，努力扩大活动影响力。

3.注重效果，抓实抓好

通过“读书节”活动，激发我校师生的读书兴趣，拓宽知识视野，提升教育教学水平，推进学校“书香校园工程”工作上台阶。活动结束后，要做好总结、评选和表彰工作。

读书节系列活动方案【篇5】

“墨海飘香”读书节系列活动方案

一、活动目的及意义

旨在培养学生阅读习惯，拓展知识面，提高内在素质与涵养，丰富课余生活，使同学们健康全面地发展，让师生在活动中体验到读书的快乐和收获。

二、活动时间

2012年4月1至4月30日

三、活动主题

读经典文学建书香校园

四、活动内容

活动一：“读书之星”——最佳读者评选

评选方式：以2011年9月1日至2012年4月20日期间借阅量为主要依据，排名前50名且无借阅违章记录的同学即可当选。当选的“读书之星”将在4月23日演说大赛上进行表彰与奖励。

奖项设置：评选出的50名“读书之星”，将获得荣誉证书和精美礼品一份。

活动二：“书影横斜”——我最喜爱的图书评选及留言活动

评选方式：活动期间，在图书馆一楼大厅设置投票表，供师生们写下自己喜欢的书，还可以附上自己喜欢的书的理由。投票时间为4月1日至22日，活动截止后由院团委统计书目的得票并排名，结果将于4月23日在图书馆大厅以展板形式公布，推荐给全院师生。

活动三：“满腹经纶”——演说大赛

活动方式：以“读经典文学，建书香校园”为主题，参赛选手以演说的形式可以抒发读书心得感受、说出对书籍的认识、叙述崇拜的作家。大赛采取由下而上的推荐方式，即参赛选手须先参加各团支部的初赛，然后由各团支部选送一名优秀选手推荐到各团总支，团总支经复赛筛选后将决赛选手推荐名单于4月18日之前上报到院团委。

各系部推荐名额见附件1。

最后时间：4月23日下午（暂定）。初赛、复赛时间由各团总支根据本部具体工作安排。

获奖情况：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖10名。

院团委2012年3月27日

读书节系列活动方案【篇6】

读书节系列活动主要包括诵读国学经典、知识竞赛、图书漂流等。学校学生会学习部承担两大活动：诵读国学经典和知识竞赛。

1书面通知各部门（所）并组织报名。

通知详见附件1、附件2、附件3

2.将通知提交给主席进行审核，然后将其提交给团委的老师崔铭进行审查（团委办公室：行政大楼203）。

三。抄送各系（院）团总支、学生会、学生会主席团、各系。

4活动开始前一周做好宣传：

（1） 宣传部画宣传牌，写海报。将宣传板摆在醒目处，例如：食堂门，**广场。海报应贴在宿舍的公告栏和楼下，但不应贴在教学区。海报必须标准化，。

（2） 提前撰写广播稿件，经团委书记崔铭审核后，联系电台进行宣传。

（3） 确认各部门、各部门收到通知并进行宣传。

1.制作报名表并打印。

见附件4、附件5

2.确定初赛的时间和人数。

3.提前四五天进行申请（申请教室的时间为每周一到周三下午2:30至5:00）。

申请教室的流程如下：

到团委办公室和指导教师说明要举行***x活动，然后填写教室申请表（教室类型一栏填写普通且地点不填写，若用到多**，应提前声明，并填写相应**），指导教室审核后交由康书记签字盖章，将填写好的申请表交给行政楼303学生处负责的老师，申请的教室地点确定好后将回执交到教学楼b座202学生值班室。

4提前打印参赛者签到表和成绩表，了解评委的个人信息，即姓名、职务，便于介绍。

5提前联系宣传部安排板报。

6比赛开始前，乘务员负责选手签到并接待评委。

7在比赛过程中，导演要维护现场秩序，保证比赛顺利进行。

8．比赛结束后，将会场物品整理好（特别要注意将评委评分表整理好，以便筛选晋级选手或晋级的系代表队）并打扫好会场的卫生。

1确定参加复赛的选手和评委嘉宾名单；

2申请复赛教室，并提前通知宣传部，以便当天安排板报；

三。通知晋级选手复赛的时间和地点，并要求他们自己准备伴奏。

4．准备好复赛所需的**

5比赛开始前，乘务员负责选手签到并接待评委。

6在比赛过程中，导演要维护现场秩序，保证比赛顺利进行。

7比赛结束后，安排场地内的物品

1提前四天申请模拟法庭（申请程序如下）。申请时，向老师解释你需要有线麦克风。

模拟法庭申请过程如下：

到团委办公室和指导教师说明要举行***x活动，然后打印并填写模拟法庭申请表，指导教师审核后交由康书记签字盖章，将申请表交与实训楼a苗老师。

2．人员分配及前期准备

（1）事先确认参赛者和娱乐所需的桌子，椅子和麦克风的数量。

（2）开场前将奖状奖品交给礼仪，以便方便彩排时颁奖环节的进行。

（3） 为评委、嘉宾和观众分配座位

(4) 照相人员提前到场，记录工作人员和活动现场的精彩瞬间。

4比赛期间保持秩序，注意安全。

5. 比赛结束后整理会场。

1.新闻稿：在活动结束后一天之内交给秘书处进行修改，将完稿交由团委崔铭老师进行再次审核，通过后将打印版交到秘书处。

新闻稿详见附件8、附件9

2.活动摘要：应在活动结束后三天内将印刷版提交秘书处。

活动总结见附件10

各团总支、学生会：

为了营造良好的读书学习氛围，加强学生之间的交流，倡导健康良好的学习方法，建设学习型大学。同时，也是为了让学生在阅读中激发智慧、体验乐趣、品味生活。为此，我院图书馆特举办以“读书承载梦想，书香伴我成长”为主题的河北金融学院第二届“读书节”系列活动。

现将具体事宜公布如下：

1、活动宗旨

本次活动旨在通过倡导阅读观念、弘扬阅读文化，积极引导学生回归阅读，使阅读成为自我发展的内在需求；倡导健康良好的学习方法，积极促进学生专业学术知识的积累，进一步推进校风学风建设；通过弘扬中华传统文化，加强学生人文底蕴的积淀，提升思想道德修养，引导学生积极践行社会主义核心价值体系。

2、活动主题

读书承载梦想，书香伴我成长

3、活动对象

河北金融学院学院全体在校大学生

四、活动时间

4月14日—5月5日

五、组织机构

主办： 图书馆院团委

承办： 读书协会校学生会

六、评比表彰

（一）河北金融学院第二届“读书节”的各项赛事将聘请权威人员担任评委，本着公平、公正、公开的原则，认真对待参加比赛的每一支代表队，每一位参赛选手。

（2） 每各单项比赛将根据参赛人数的一定比例进行选拔

一、二、三等奖及团体优秀奖。对获奖团体和学生将颁发证书。

七、有关要求

举办河北金融学院第二届“读书节”系列活动是加强校园文化建设的重要途径，是倡导阅读理念、弘扬读书文化的一项重要工作，希望各系积极配合，充分调动、发挥学生的积极性和创造性，并围绕“读书节”主题开展丰富多彩的文化教育活动。

河北财经学院图书馆共青团河北财经学院委员会

20xx年4月11日20xx年4月11日

各团总支、学生会：

中华经典诗文是中华民族语言文化的典范和源泉，良好的口语、书面语表达能力对个人成长、成功、成才，以及全面发展具有不可低估的作用和影响。诵读经典，弘扬主旋律，提升当代大学生的人文素养和道德情怀，对大学生社会主义核心价值体系建立具有促进作用；举办此活动，旨在引导更多学生参与经典诵读，给校园文化带来清新的空气，使校园文化建设和大学生精神风貌发生积极的变化。

1、活动主题

雅言传承文明，经典侵润人生

二、活动对象

河北金融学院全体在校大学生

三、活动时间及地点

初赛：4月19日地点：d座

决赛：4月25日地点：模拟法庭

四、参赛形式

自行报名：参赛选手将于4月16日至4月18日晚7:00至9:00进行报名

系内推荐：各系推荐3人，认真填写《中华经典诵读比赛报名表》，截止到4月18日各系统一将报名表交到行政楼203团委办公室崔铭老师

五、比赛环节及规则

初赛初赛诵读自备篇目即可，最后从报名选手中选出若干名优秀选手进入决赛。

决赛决赛时参赛选手通过指定篇目诵读、自备篇目诵读、即兴演讲（1分钟）等环节进行比赛。

六、比赛要求：

1要求：中国古今经典作品。

2.阅读要求：自由形式，可以用**，服装等形式的艺术表现形式，

也可以清声诵读。

3、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。

4服装、道具、背景**由参与者自行设计和准备。

5、参赛选手要着装整齐，大方得体(决赛必须穿正装)，姿态自然，动作适度。

6阅读时间为3至5分钟，最后的演讲要求不含稿件。

七、奖项设置

一等奖一名二等奖二名

三等奖三名优秀奖若干

各团总支、学生会：

竞争是一种能提高思维、丰富知识、培养团队精神、锻炼思维和表达能力的活动。开展这项活动，可以增加学生的知识面，开阔视野，提高自信心，培养创新精神和团队精神；同时，可以促进各系学生之间的交流与交流。

一、活动主题

拓展文学知识，提高文学素养

2、活动对象

河北金融学院全体在校大学生

3、活动时间及地点

预赛：4月28日地点：图书馆五楼报告厅

决赛：5月5日地点：模拟法庭

四、参赛形式

各系组队参赛（每队四人）

要求：每队有四名队员，其中三名上场，一名替补。

五、报名方式

参赛选手认真填写《河北金融学院学院知识竞赛报名表》，截止到4月27日各系统一将报名表交到行政楼203团委办公室崔铭老师。

六、比赛环节及规则

初赛：初赛题型分为三种：必答题、抢答题以及选答题。

1、必答题环节:必答题环节分为12轮，每一轮的题目按座次由各系随机抽取，各代表队需各回答8道题目（每队只能由一名代表回答）。每道题有5秒的思考时间。

其中各支代表队所回答的题目包括历史典故，动物植物，天文地理，体育运动，风俗旅游，经济政治，文学艺术，绿色环保，生活常识等涉及各个方面的题型。每队开始都有100分基础分。答对加10分，答错不扣分。

读书节系列活动方案【篇7】

顺庆实验小学第六届读书节

——跳蚤书市活动方案

一、活动目的：

1培养学生处理旧书的实践能力，选择自己喜欢读或适合自己的书。

2.为学生提供交换书籍或学习用品的时间和空间，拓宽借书和学习的渠道，并学习共享资源。

3、通过填写“友情卡”，学生以书会友，在读书活动中建设温情校园。

二、活动时间：

10： 2016年4月22日，星期五，00-11:30

三、活动地点：

学校大操场

四、活动要求：

1、儿童歌曲**。

2、各班制作“友情卡”。（各年级组长督促落实）

三。以班级为单位策划活动过程，安排相关人员，安排班级图书市场广告。

4各班要在前期作好准备、策划和总结工作，并及时上传和分享。

5各年级组长负责收集年级活动信息并上传给徐平老师。

五、活动过程：

（一）、动员阶段：

1、班主任利用队会课发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书或学习用品与同伴进行交流，实现资源共享。并认真制作“友情卡”，把它贴在书的第一面。（各年级组长督促落实）

2、各位同学可以自己设计海报，为自己的书作宣传，营造“跳蚤超市”的环境文化。

三。每各班都设计了自级的活动计划，友谊中队的同学们主动帮助低年级学生。（5年级帮助1年级对应班级，4年级帮助2年级对应班级）

（二）、开展阶段：

1、在4月21日下午放学前，各班在操场指定班级位置提前布置好本班书市，摆放好课桌，方便同学选购，并写好宣传语。（**，谭淑娟、冯薇负责班级空间的划分）

2、以班级为单位，组织每位学生带一本或几本有价值的图书或学习用品前来书市交换，交换的方法有三种：免费赠送、以书换书、友情**。

3、所带图书须适合本年级学生阅读，完整无残缺。

4进入图书市场要保持安静，服从图书市场管理者的管理。（每各班级选择两名学生作为图书市场经理，团队负责人负责管理）

5红领巾广播，学生也可以进行广告宣传。各班自行统计好通讯稿数量，并上报到熊雄老师处。

6听广播，完成活动，清理各班位置，接受检查。

（三）、后续阶段：

1红领巾广播站**，收集各班的通讯稿。（徐平老师负责通讯稿的**和收藏）

2各年级组长了解活动实施情况，并向徐平老师汇报。

注：柏小燕、袁果老师安全负责；段建春老师负责线路；张乾徽老师负责音响。

读书节系列活动方案【篇8】

一、活动目的：

通过读书节活动，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。使长郡蓉芙的校园溢满书香，使长郡蓉芙老师成为内涵丰富的老师，使长郡蓉芙学子成为文采飞扬的风华少年。

1、在校园大门悬挂横幅标语，布置宣传橱窗。（承办单位：办公室责任人：姚煊）

2、利用学校“蓉芙之声”广播站开设读书节专栏。（承办单位：学生会广播站责任人：黎岚）

3、校园、教室内悬挂、张贴读书节海报、标语。（承办单位：学生会宣传部、各班级责任人：欧阳浩铭宣传委员）

读书节推荐标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园；读中外经典，塑完美人格；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；点燃读书激情，共建书香校园；读书，让我们更充实；与好书相伴，与文明同行；知识改变命运，阅读涵养心灵；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；用读书的厚度提升人生的高度；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名着为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。（各班可自行选择标语）

1、第六周周一（3月28日）升旗仪式举行校园读书节启动仪式；（承办单位：团委责任人：z）

2、各班利用班会课对学生进行读书节宣传教育；（承办单位：教导处责任人：z）

1、一签定格——“定格芳草园”书签设计比赛：

（3）组织形式：全校学生参与，各班利用美术课集中进行书签设计，以班为单位进行初评，在预选的.基础上挑选优秀作品10份上交团委参加学校比赛。

（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖30名（以6分计入班级考核），三等奖60名（以3分计入班级考核），优秀奖若干名（以1分计入班级考核）。本次比赛由美术老师、劳技老师担任评委，同时优秀作品集中展出。

（3）组织形式：各班自行组织，班会要求主题突出，形式不限，内容可以以读书、品书、评书、荐书等多种形式开展。本项工作由班主任具体负责，班会请在班主任指导下认真准备。如有意申报五星级班会的班级请将班会详案于3月31日中午交校团委办公室，教导处、团委将组织嘉宾进行现场观摩。

（4）评比办法：教导处、团委将组织对各班班会进行观摩、评比。学校评出五星级班会1个（以20分计入班级考核），四星级班会2个（以14分计入班级考核），三星级班会7个（以8分计入班级考核）。

3、一路书香——“好书推荐”、“最爱作家”、“心仪文学人物”演讲比赛：

（4）组织形式：各班利用每节语文课的课前演讲，进行预选，在预选的基础上推选一名优秀选手参加学校比赛。每位选手的演讲时间最长不得超过4分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由口才协会指导老师负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由本班语文老师具体负责，认真修改稿件，精心指导演讲，力争赛出佳绩。本次比赛主要由语文老师担任评委。整个的比赛工作由口才协会及文学社负责，语文备课组和各班主任要积极配合，做好各项具体工作。

（5）评比办法：全校评出一等奖2名（以10分计入班级考核），二等奖4名（以6分计入班级考核），三等奖6名（以4分计入班级考核），优秀奖8名（以2分计入班级考核）、

4、一字千金——“智慧芳草园”读书笔记展评活动：

（3）组织形式：要求每人认真阅读二本以上好书（杂志），不断提升自我阅读品味，要求有针对性的写好一篇读书笔记。4月19日前各班开展班级优秀读书笔记评比。4月20日各班上交班级

获奖读书笔记6篇参加校级评比，上交作品要求交电子稿，标题为加粗2号宋体字，正文为4号宋体字，正文右下角用小4号宋体字标注班级、姓名。

（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖20名（以6分计入班级考核），三等奖30名（以2分计入班级考核）。本次比赛由语文老师担任评委。

5、书香四溢——“浓郁读书风尚”书香班级评选：

（2）组织形式：

a、各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围；可以把从各方面征集来的名人名言抄在黑板报上；在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法等；（3月28日检查）

b、各班形成良好的读书氛围，每班推选一位“读书达人”；（4月29日上交名单）

c、搭建班级图书漂流港湾。各班对本班港湾自主进行设计、布置；港湾统一设置在投影仪下方；图书数量100本以上，7成新，杂志类书籍控制在20本以内，将书籍分类摆放、粘贴标签；安排专人担任漂流港湾负责人，登记借阅情况。（4月22日检查）

（3）评比办法：综合各班级参与、开展以上读书节活动的整体情况评选若干个拥有“浓郁读书风尚”的书香班级。

6、一盏心灯——“中外经典”教师诗词朗诵会：

（3）组织形式：以工会小组为单位，初一、初三工会小组各推选四人，行政工会小组推荐两人参加学校比赛，可配乐，配PPT或借助配套光盘朗诵。每位选手的朗诵时间最长不得超过3分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由学校工会负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由学校工会及各工会小组负责人具体负责，要积极配合，做好各项具体工作。

读书节系列活动方案【篇9】

一、活动主旨：

小学生的语言表达能力，即口语交际能力和写作能力，是衡量小学语文教语交学质量的重要标准。一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校课题组“在阅读教学中发掘学生语言表达能力生长点的实践研究”结合“书香校园，温馨育人”的文化主题，决定在学生中开展读书节活动，举行“我的读书故事”演讲比赛。

二、参赛对象：

一至六年级全体学生

三、比赛方式：

预赛：各学科教师以班级为单位，从每以班中选出优秀学生参加二次比赛。

1、一至六年级每年级由学科组决出前两名进入决赛，即一至六年级共14位选手参加决赛。

2、学科组长于十五周四前完成初赛筛选，并将决赛名单和诵读作品的电子稿上交柳静老师。

4： 最终时间：2016年12月9日

5、 地点：预赛：各班教室；决赛：学校电教教室

六、比赛要求：

1、必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，内容不限，要求形式多样，突出个性，展示班级特色，贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容，适合儿童年龄特点，思想健康向上。

2每节课都可以在演讲的形式上有所创新，可以**背景**，以营造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。

三。它要求发音清晰准确，抑扬顿挫，情感丰富，表现力强，外表大方大方，富有感染力。

七、相关事项：

1各班班主任和语文老师要密切配合，按要求精心组织，精心指导学生开展比赛。

2在决赛中，学生们将抽签决定比赛顺序。

3、全校师生上课铃响后，由班主任老师组织有序进场，由范燕燕老师负责场地安排，**过程中，班主任要负责班级纪律。

4、主持人：

统分：；

评委：各年级语文教研组长；

5、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

八、评分标准：

1、仪态1分（服装、仪容、态度等）

2、普通话2分（咬字，吐字清晰，自然流露）

三。内容：3分（内容完整、语言流利、文章内容掌握和表现良好等）

4表演技巧：3分（表情、语气、情绪和紧张的表达、感染力、整体表现等）

5其它1分（时间控制、创意展示等）

xx学校语文课题组

读书节系列活动方案【篇10】

（一）活动宗旨：通过读书活动，优化横沥文化环境，构建学习型社会、学习型社区、学习型园区、学习型家庭，促进素质和谐发展。通过举办读书节，营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。

（二）活动目标：一是树立和打造“读书节”这一公众文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以图书馆为主阵地开展读书节活动，充分展示图书馆作为信息集散地和市民终身教育基地的作用；三是策划丰富多彩的活动，引领广大市民踊跃参与读书学习；四是建立鼓励学习的激励机制和学习型组织的创建机制，激发广大市民的学习热情；五是汇聚社会各方力量，形成合力，整合资源，优化市民读书环境。

（一）成立201x年横沥镇第五届读书节工作领导小组（下称“领导小组”），负责读书节活动的统筹、组织、协调等工作。

工作领导小组办公室设在宣教办，负责整个读书节期间的日常工作。

向全镇发出读书节活动倡议书，布置读书节宣传工作和活动安排。

与会人员：市文广新局、东莞图书馆领导，镇有关领导，读书节工作领导小组有关单位人员，政府全体干部职工，各公办、民办中小学校长、主任、老师及学生代表，各幼儿园园长及老师，各单位、各村(社区)宣传委员，各村(社区)妇联主任、工联会主席，各企业工会主席。

以“我讲书中的.故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让小朋友通过讲故事这种有趣的活动形式，在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯。

为响应“4.23世界读书日”，举办第二届中华名诗词文集体朗诵大赛，以提高学生读书的热情，培养他们良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的传统文化氛围。

为激励广大企业员工在交流与合作中相互学习，共同成长，特举办企业员工“成长的足迹”演讲比赛。

通过本次英语朗诵比赛，激发中学生学习英语的兴趣，提高英语朗诵水平，增强英语语感和语言表达能力。

在第五届读书节期间开展“书香之家”评选活动，在全镇范围内以读书学习为条件，好中选优，评选出横沥镇2012年“书香之家”。

书签的文字和图画内容主题鲜明，书签形状不限，以提高作者的阅读、思维、想象、绘画、设计等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可电脑制作。美工及内容各占总分的50%。

每间学校（含公办及民办学校）通过初赛，选出2－3名选手参加现场作文比赛。

以“读书，让生活更和谐”为主题，进行现场书法大赛。分少年组和成人组。

继承和发扬“读万卷书、行万里路”的优良传统，倡导广大群众多读书，读好书，让好书来陶冶情操，增长见识，特举办“我与书”读书征文活动。

通过举办阅读沙龙，分享智慧、增长见识，让彼此闻到智慧碰撞的芬芳，共享阅读给大家带来的不同感受。

让镜头对准读书节感人场面，对准阅读场面，捕捉读书画面，反映书香横沥浓郁的读书氛围。

以“阳光阅读 快乐阅读”为主题，开展少年儿童现场绘画大赛，以提高少儿的阅读、想象、绘画水平和审美能力。

读书节系列活动的优胜者、优秀组织者、活动先进集体和活动先进个人。

1、制作2012横沥第五届读书节电视专题片，内容为市民读书学习或读书成长等有关片断，时间为5分钟，在电视台黄金时间进行密集式滚动播出。

2、设立电视报道专栏，内容为读书节期间的活动花絮、新闻的报道、典型事例及相关人员的采访，社会效应及反响的报道等。

3、在黄金时间发布读书节主要活动的公告、获奖名单等。

4、对2012横沥第五届读书节开幕式和总结表彰大会进行专题报道。

1、做好2012横沥第五届读书节的宣传工作，发布有关读书节的工作方案和活动计划，深入报道举办读书节的重要意义。

2、对读书节工作协调小组领导及成员进行专访，对举办本届读书节的宗旨与目标、

活动情况等作相关报道，同时对读书节前期准备、宣传活动进行相关的采访。

3、读书节活动启动后，对读书节开幕式和总结表彰大会作重点报道、对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪报道。

4、刊登读书节活动的相关启事、评选表格以及获奖名单。

开通读书节网站、发布2012横沥第五届读书节工作方案、活动安排以及活动开展情况等宣传、报道。

（一）由读书节工作协调小组办公室指定相关公司进行读书节的整体户外宣传活动，包括制作户外标语、横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌。

（二）整个读书节活动的户外宣传方案要交读书节工作协调小组通过。

（三）户外宣传备选标语：

总结第五届读书节活动，设计及制作汇编内容。

读书节系列活动方案【篇11】

，适逢“五四运动”100周年和新中国成立70周年，在“4・23世界读书日”来临之际，徐水区气象局将围绕“祖国・家・文化”为中心开展系列阅读推广活动，意在弘扬中国传统文化，引领局机关阅读风尚，激发青年爱国爱局爱家热情，感受祖国改革开放四十年取得的成就，让阅读成为徐水气象人的自觉行动，吸引更多社会青年广泛参与到阅读、分享、交流和展示的活动中去，以实际行动推动中国梦的伟大复兴。

身体和灵魂，总有一个要在路上，当你翻开书页，跟随美妙的文字一同上路，每一个与好书共度的时刻，都是属于你一个人的好天气。读书的意义很简单，就是更多地了解这个世界，感受这个世界的“妙不可言”。每一本好书都是一个通往世间万物奥秘的小径，带你从不同的角度观察世界。

内容：由保定市徐水区气象局主办，盖伦国际教育赞助，通过阅读《祖国万岁――庆祝新中国成立70周年》或《祖国是我家》丛书，以“庆祝新中国成立70周年”为中心，面向全区中小学生开展以“祖国万岁”和“祖国是我家”主题征文活动。

征文要求：

1.所投作品必须是本人原创作品，严禁使用参赛者在校内外刊物发表过的作品，严禁抄袭他人作品；

2.文章字数，体裁，主题不限；3、内容健康，文字隽永，主旨新颖，作品有创新感

3.所有参赛作品通过“徐水气象”微信公众号或者“xsqxj@”电子邮箱统一投寄。

奖项设置：一等奖（1个）＋二等奖（2个）＋三等奖（3个）【奖品很丰厚哦~】

内容:尊老、敬老、爱老和养老是中华民族的优良传统，而丰富老年人的物质文化生活，使老年人幸福、愉快安度晚年更是每一位公民义不容辞的`重要使命，为开展有效的老年文娱活动，我局将组织职工走进遂城敬老院，开展我是你的眼，为老人“读报”活动，使老有所乐与读书节活动擦除闪亮火花。

内容：马拉松比赛不仅适用于运动项目，阅读也能跑起“马拉松”。2019徐水区气象局主办的阅读马拉松大赛将于5月25日在徐水区盖伦国际教育隆重举行。参与者需要在半个小时内阅读抽选出的课外书，时间到立刻停止继续阅读，在规定时间内阅读内容多且能准确表达阅读内容者获胜。

阅读马拉松是一场自身独立运营的阅读比赛，是一场阅读技术和个人注意力的综合考验，旨在用简单有趣的方式推广阅读。

奖项设置：一等奖（1个）＋二等奖（2个）＋三等奖（3个） 【均设奖品】

内容：“学习强国”APP现场知识问答，参与的读者均可获得小礼物一份。

内容：读书是一种享受，它带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。阅读，是点亮我们思想天际的一束光芒！让阅读成为一种习惯，让学习成为一种时尚，让分享成为一座桥梁！

内容:你是否觉得坚持阅读很难？你是否仰慕“大家”的文采？你是否常常想读书却只是徒有一颗读书的心？不如，来一场共读之旅吧！本次活动创建“一起阅读吧”共读小组微信群，与灵魂契合的陌生人相聚在一起，共读，不孤读！（通过关注“徐水气象”微信公众号点击读书节活动进群）

在人生成长的历程中，从懵懂开始我们对世界充满好奇、充满敬畏，是读书帮助我们认识世界、感受世界，帮助我们在人生成长的道路上走的更稳、更远。

最后，衷心感谢盖伦国际教育对本期读书节系列活动的全程赞助和鼎力支持。

高考工作方案(集锦2篇)

为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的学校高考安全工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高考工作方案 篇1

一年一度的高考即将来临，安全是高考生命的“第一线”。为确保高考期间食品安全事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进高考的顺利完成，按照昭觉县“20xx年高考联席会”的有关精神，特制定本方案。

一、领导机构与职责：

（一）机构设置：

1、成立高考食品安全工作领导小组：

组长：

副组长：

领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。

2、监督检查组：由办公室及领导小组成员负责日常的监督检查工作。

3、医疗救护组：由领导小组负责，当发生一般轻微食物中毒（5人以下的轻微呕吐、腹泻）由医务室负责治疗。当发生较严重食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构发出医疗救援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

（二）机构职责：

1、领导小组职责：

全面领导高考期间学校及周边小卖部食品安全工作，根据上级会议精神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。

统一指挥食品安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施。

2、办公室职责：

指导下属各相关部门或人员实施应急处理方案。

接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。

根据工作计划和领导小组的指示，在高考学校有计划有组织地开展食品安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

二、日常监督工作开展

1、强化督查。领导小组对高考考点昭觉中学，进行全面细致的执法检查。检查以学校食品原料采购索证情况、食品加工制作过程、卫生设施运行情况、从业人员健康状况、食品留样、餐具消毒及保洁等为重点。对存在的食品问题，监督员现场提出了书面改进意见，要求学校和食堂负责人进一步加强食品安全责任制，强化各项食品制度的具体落实。在检查学校食堂的同时，为保证高考学生外出就餐的安全，校园周边检查组对考点周边的餐饮业进行严格监督，对于存在的问题限期整改，由监督员定人定岗，确保整改措施落实到位。

高考期间，食品安全监督员将坚守岗位，加强对各考点食品安全的督导检查，指导学校加强食品安全管理，确保高考师生身体健康。重点对考点周边的餐饮单位进行巡回监督，营造良好的餐饮环境，以规范的日常管理、严格的制度落实保障学子们的用餐安全。

2、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，校长考核实行学校食品安全事故责任追究制。

三、事故应急处理

１、报告制度。食品安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时打举报电话向学校及监督小组报告，再由监督小组逐级报告；发现较严重食品事故（指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的`群体发病情况，下同），应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级部门、教育部门及当地政府部门报告，同时立即启动食品安全应急方案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

２、救援措施。一旦发生食品安全事故，由领导小组负责救援指挥。领导小组应当机立断，立即启动应急方案，按照预备方案，各就各位，组织求援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。

3、医疗求援。学校发生食品安全事故，应立即向就近医疗机构和防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

４、联系家长。发生较严重食品安全事故，应及时与发病考生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好考生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

５、病源保护。发生较严重食品安全事故后，应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。

６、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

７、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

四、后期处置

（一）恢复秩序

应急工作结束后，领导小组和学校部门要迅速采取措施，恢复正常的高考秩序。

1、领导小组和学校部门要积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作，消除事故影响，恢复正常秩序。

2、食品安全事故发生后，保险机构要及时开展受害人员保险理赔工作。

3、造成食品安全事故的责任单位和责任人要按照有关规定对受害人给予赔偿，承担受害人后续治疗及保障等相关费用。

（二）事故责任追究。

１、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。

２、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

３、对事故处理中的玩忽职守、推诿扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

高考工作方案 篇2

为切实做好20xx年中高考期间餐饮服务食品安全应急方案（以下简称“中高考”）餐饮服务食品安全工作，有效预防食物中毒事故和食源性疾病的发生，确保参会人员饮食安全和身体健康，按照《中华人民共和国食品安全法》、《安徽省重大活动食品安全监督管理工作实施细则》、《宿州市食品安全事故应急方案》等制定本方案。

一、工作目的

建立健全餐饮服务环节各类食品安全事故的应急体系和运行机制，规范和指导应急处理工作，有效预防、积极应对、及时控制“中高考”期间餐饮服务重大食品安全事故，高效组织应急救援工作，最大限度地减少事故危害，保障与会人员身体健康与生命安全。

二、工作原则

（一）坚持“政府统一领导，部门指导协调，各方联合行动”的食品安全工作原则。

（二）坚持群防群控，加强日常监管，及时分析、评估和预警的原则。

（三）坚持依靠科学技术支撑，实行科学民主决策，依法规范应急处理，确保应急方案的科学性、规范性和可操作性的原则。

（四）坚持对重大食品安全事故快速反应，及时启动应急方案，严格控制事故发展，有效开展应急处理，做好重大食品安全事故的善后处理及整改督查工作的原则。

三、应急处理组织机构及职责

（一）应急处理领导机构

成立“中高考”期间餐饮服务食品安全事件应急处置领导小组（以下简称“领导小组”），负责统一领导和指挥“中高考”期间重大餐饮服务食品安全事件的应急处置工作，负责向县委、县政府报告重大餐饮服务食品安全事件的有关情况，负责与各有关职能部门的通报和协调。领导小组组长由胡庆生担任，副组长由徐亚担任，成员由黄影、徐振、闫奎、各市场监管所、市场监管综合行政执法大队人员组成。

应急处置领导小组下设办公室，办公室设在餐饮服务监管股，办公室主任由徐亚兼任，具体负责组织、协调和实施餐饮服务食品安全事件应急工作方案；餐饮服务食品安全事故发生时，组织协调相关部门联动和配合，协调事发地有关部门实施救援工作，监督救援措施的落实，领导小组办公室下设现场处置和应急保障组二个工作组。

（二）应急处置各工作组职责

领导小组办公室各个工作组的组成与职责分工如下：

1、现场处置组：由驻点保障人员组成，组长由王玉梅担任。主要职责是深入所管辖餐饮单位现场，收集突发事件第一手信息资料，必要时在现场抽样检验，根据事件的势态，必要时依法采取封存、扣押等行政强制措施，向领导小组办公室报告现场情况，提出相关的'措施建议，根据应急领导小组决定迅速采取有效措施控制事态蔓延，依法实施行政监督，监督现场有毒有害食品的处理。

2、应急保障组：由应急股、综合协调股、餐饮股、办公室等人员组成，组长由徐振担任。主要职责制定餐饮服务食品安全事件应急工作方案；监督救援措施的落实，评估事件影响，提出事件防范意见；建立餐饮服务食品安全事故处理责任制和责任追究制，组织撰写总结报告；及时与新闻媒体联系，通报或发布有关情况。

领导小组成员随时待命，开展“中高考”期间餐饮服务环节食品安全事故的应急处置工作，同时加强与卫健委、疾病预防控制机构和医疗卫生机构的联系，确保及时检验检测、医疗救治等工作。

四、预测与预警

“中高考”期间餐饮服务食品安全事故应急工作要坚持早发现、早报告、早处置的方针，加强对存在食品安全隐患的重点品种、重点环节、重点场所、重点区域的监测和监管，分析预测可能出现的食品安全隐患，并采取针对性措施。

五、应急处置

（一）启动应急方案

1、发生餐饮服务食品安全事故后，领导小组办公室立即启动应急方案，及时采取应急措施，做好应急处理，控制事态，按要求做好信息报告。根据食品安全事故的规模、程度以及应急处理的需要，及时请县政府和市市场监督管理局给予必要的技术和物质支持。

2、事故处理超出本局应急处理范围或者根据事故发生情况和事故严重程度，建议县政府启动食品安全事故应急方案，或者建议报请市政府和有关部门启动相应的应急方案。

（二）事故调查处理

市场监管部门在餐饮服务环节食品安全事故处理中承担以下工作职责：

1、负责监管职责范围内食品安全事故的具体调查处理；

2、依法采取行政强制控制措施，查处违法行为；

3、提出职责范围内的调查报告和处理意见。

（三）责任追究

调查食品安全事故，除了查明事故单位的责任，还应当查明负有监督管理职责的工作人员是否存在失职、渎职情况，并依据《食品安全法》等法律法规的规定追究行政、刑事责任。

（四）落实防范和整改措施

事故单位，应当认真吸取事故教训，落实防范和整改措施，防止类似事故再次发生。县市场监管局组织对事故单位落实防范和整改措施的情况进行监督检查，并将监督检查结果和整改措施落实情况及时通报卫生行政部门。

（五）总结报告

餐饮服务重大食品安全事故善后处理工作结束后，应认真总结事故处理经验、教训，改进工作的措施，完成应急处理总结报告，报县政府和市市场监督管理局。

（六）报告时限

县市场监管局在知悉发生重大食品安全事故后2小时内向县政府和市市场监督管理局作出初次报告；根据事故处理的进程或者上级要求随时作出阶段报告；在事故处理结束后10日内作出总结报告。

（七）扩大应急

当餐饮服务重大食品安全事故随时间发展进一步加重，食品安全事故危害特别严重，并有蔓延扩大的趋势，情况复杂难以控制时，上报市市场监督管理局审定，及时提升预警和反应级别。

（八）应急结束

餐饮服务食品安全事故隐患或相关危害因素消除后，事故处置工作终结。领导小组应在充分听取专家组意见的基础上，提出终止应急工作建议，报告同级政府批准宣布应急响应结束。

六、后期处置

督促发生食品安全事故的餐饮服务单位认真吸取教训，严格落实整改措施，严防餐饮服务食品安全事故发生，并对整改情况进行监督检查。对在餐饮服务食品安全事故应急管理和处置工作中作出突出贡献的先进集体和个人，应当给予表彰和奖励。对造成餐饮服务食品安全事故的单位，按照有关规定，予以行政处罚。构成犯罪的，移送司法机关处理。同时，对在餐饮服务食品安全事故处置过程中，未履行职责，迟报、瞒报、漏报重要情况的有关责任人进行责任追究。

七、信息发布

县市场监管局负责承担辖区“中高考”期间餐饮服务食品安全事故信息的收集、处理、分析等工作，并将有关信息及时报县政府和县食品安全委员会办公室，由县政府或县食品安全委员会办公室统一发布相关信息。

揭牌仪式策划方案（系列11篇）

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的揭牌仪式活动方案，希望对大家有所帮助。

揭牌仪式策划方案 篇1

尊敬的各位领导，各位来宾、老师们、同学们：

在举国上下认真贯彻科学发展观，全面推行素质教育的大好形势下，xx教育又迎来了一件大喜事—xx一中被评为xx省教学示范学校揭牌庆典，值此，我谨代表xx街道党委、办事处向xx一中致以热烈的祝贺！对前来参加这次大会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向为xx一中的建设与发展做出贡献的社会各界人士及辛勤耕耘的全体教职员工致以衷心的感谢和崇高的敬意！

百年大计，教育为本。xx街道党委、办事处始终把教育放在优先发展的位置，扎实推进教育城乡一体化，努力办人民满意的教育。近年来，我们街道不断加大教育投入，积极改善办学条件。继投资500万元建成4000多平方米xx一中综合实验楼后，又投资80余万元配置了内部配套仪器设施。目前，一中全校上下群策群力，开拓进取，各项工作走在全区前头，赢得了各级领导好评和社会各界的赞誉。

教学工作是学校的中心工作，对于这次省级教学示范学校的创建工作，我们街道给予了高度重视，认为创建教学示范学校是贯彻党的教育方针、深化教学改革，加强学校内部建设，推动教育教学质量和办学效益全面提高的重要举措。xx一中在市、区教育主管部门的`指导下，不负众望，如愿以偿。这是xx一中学校发展史上的一个里程碑，标志着学校从此跨入了一个新的发展阶段。我们应清醒地看到，此项殊荣，不仅仅是荣誉，更多的应该是责任。希望xx一中通过一系列的教学示范活动，更加明确学校的目标、任务和职责，进一步加大措施，把教育教学改革引向深入，全面实施素质教育，全面提高教学质量。硕果飘香宜理智，征途漫漫有豪情。我衷心的祝愿xx一中，在素质教育的征程中，再创佳绩，再谱华章，努力打造xx教育的经典名片！

谢谢大家！

揭牌仪式策划方案 篇2

今天，我们在这里举行的这个揭牌仪式，对我们两所学校都是第一次，xxxx一中建校80年来，这是第一次在本校之外建立特长生的培养输送基地，这个基地的建立，我觉得首先应该感谢xxxx七中历年来给我们一中输送的大量优秀的体育人才。xxxx七中是山东省传统体育项目学校，有着悠久的艺体类特长生培养优势，多年来，在七中成长起来的艺体人才已经遍及全国各地，今年，七中又荣获区中小学运动会中学部总分三连冠，这些成绩的取得是七中全体师生共同努力的结果。我代表xxxx一中全体师生，向你们表示衷心的祝贺。

一中和xxxx七中有着多年良好的.合作基础，在xxxx一中就读的七中毕业生都是品学兼优，全面发展，而且每年都有许多学生考入全国和省重点大学就读，这是七中多年来坚持素质教育的结果，只有坚持素质教育才能真正培养出知识丰富，人格健全，意志坚强，全面发展的成功人才。尽量多的接纳七中的优秀人才进入一中就读，是我们xxxx一中的幸运，也是七中师生的骄傲，今后，希望我们两所学校继续共同高举素质教育的旗帜，严格按照素质教育的要求安排和开展教学活动，为培养出更多更优秀的特长生而共同努力，为xxxx教育事业创造更辉煌的业绩。

揭牌仪式策划方案 篇3

各位尊敬的老师：

早上好！

今天，竞业园学校的全体教职员工在这里集合，参加我校自05年建校以来的一个具有特殊意义的活动——学校文化广场揭幕仪式。请大家来一起见证这个特别的日子，xxxx年4月9日星期一，竞业园学校“思想者广场”揭幕了，让我们一起用掌声表示祝贺！

文化建设是我校建校七年来坚持不懈开展的一项工作，为此我们参加了山东省“学校文化与特色建设课题组”，并长期致力于课堂文化建设，取得了丰硕的成果，得到省市县教育主管部门的高度认可。但是由于我们的办学积淀、办学条件，更是办学理念等方面的制约，在学校，除了一些标语、口号等，却一直不能真正形成具有学校特色的形态文化，这对于我们不能不算是一个遗憾。

近年来，随着竞业园学校课堂教学改革的深入，办学条件大大改善，办学经验日趋丰富。学校在社会上的美誉度、知名度越来越高，当然，社会对我们的期望值也越来越大。于是，我们开始致力于学校主题文化广场的建设工作。

具体工作的开展是从上个学期的期末阶段开始的，历时2个月至今天胜利落成，而学校建设者们对于这项工作的企划则是从建校的第一天就开始了。大家可以感受到，这个广场的建设，与我校的校训、办学目标、办学理念是一脉相承的。我们把古代经典《礼记·大学》中的“修身齐家治国平天下”一句话，赋于现代人对于教育的理解，作为了我们的校训，从中国古代“仁义礼智信忠孝勤俭耻”等十大传统美德中汲取积极地精神营养，并与现代科学精神相结合，力图以此为启蒙，对竞业园学子进行一种弥漫似的的教育，这些大家可以从广场中心的这座名叫《科学与未来》的雕塑上看得出来。我们的思维是，天下是每个人的天下、国家是每个人的国家、教育是每个人的教育、学校则是每个人的学校……这里最重要的是，这其中人的思想、人的德行的存在。只有积极思考、自身完善的人，才有能力齐家、治国、才有资格平天下。

在我们中华民族有文字记载以来的两千多年中，有无数个思想的高山，堪为当代学子的楷模与高标，我们从中选取了以至圣先师、万世师表孔子为首的12位先贤，把他们不朽的圣像安放在我们的校园里，让他们在21世纪的四季风雨里、在未来岁月的更迭中，对我们竞业园的学子进行一种有形的说教、无声的引领，同时对竞业园的'教职工进行一种垂范与感召。我想，在我们今后的岁月里，有了这些先贤的陪伴，竞业园必将更加兴旺发达、欣欣向荣。

我们把这个古代圣贤云集的广场叫做“思想者广场”，就是希望竞业园学校的现在与未来的每一个个体，在自己的工作与生活中，不断从古圣贤者身上汲取精神营养，积极思考、勇于开拓，创造属于自己也属于自己团队的的美好未来。

“思想者广场”从即日起揭幕了，十二座古圣贤塑像、巍峨的中心雕塑、坚硬的泰山磐石，四周以葱荣茂盛的花树围绕，构成了竞业园学校独有的广场文化。雕塑是静止的，但却蕴含着无穷的精神力量，这无疑是竞业园学校一笔宝贵的教育资源，我们不但要积极应用好这一资源，教育学生并自我教育，而且还要以此为线索积极开发更多的教育教学资源，为我们的孩子的成长提供更多、更好的营养。

目前学校发展前景一片美好，我们可以建设“思想者广场”，还可以根据师生学习生活需要建设更多的文化娱乐学习场所。最近，学校请北京的几家单位为我们做了几个校园整体规划设计，校园品位毫无疑问属于海内一流，今后一年乃至几年的学校建设与发展，将与我们的这个整体规划结合起来，校园将变得越来越美好，真正成为每个竞业园人的精神家园。

最后，祝大家身心愉快、万事顺心。祝我们共同的事业兴旺发达、节节高升！

揭牌仪式策划方案 篇4

1、全体员工当天统一服装（蓝色工作服），未列入本次活动工作人员的员工全部参预活动，协助各组工作实施，发放宣传单。

2、各组组长领导本组成员认真做好本组工作，服从指挥调度，团结合作、密切配合，共同把揭牌庆典圆满完成。

3、 17日下午2点，各组组长到高总办公室开会，汇报揭牌庆典各项工作准备情况。

4、 18日7点到指定地点开始工作，9点前各项工作就绪。

5、揭牌仪式结束后，各组将本组负责的备品于下午3点收回，活动结束。

6、各县（市）、区分公司揭牌仪式自行组织，在10月底前全部完成。

x通信有限责任公司xx分公司

二0xx年十月十二日

揭牌仪式策划方案 篇5

尊敬的王路副省长、各位领导，各位来宾，老师同学们!大家早上好!

经教育部批准，琼台师范高等专科学校正式升格更名为本科层次的琼台师范学院。几代琼台人百年以来最大的梦想终于一朝成真，今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里共同见证琼台成长史上最激动人心的时刻，举行隆重的升本揭牌仪式，在这举校欢庆的大喜时刻，请允许我代表全校一万多师生员工向前来参加揭牌仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的'欢迎和衷心的感谢。

学校升格本科是省委省政府和有关部门正确领导，大力支持的结果，是几代琼台人不懈进取的成就，是历届校友和社会各界关心支持的体现。此时此刻，我们饮水思源、感恩无限。

我们要感谢省委、省政府、省委教育工委、省教育厅，把学校升格本科纳入全省高校设置“十二五”规划，支持学校改善办学条件，强化内涵建设，为学校推进升格本科工作坚定了信心、指明了方向。

我们要感谢琼台历届领导班子和各位前辈们，是你们以强烈的事业心和使命感，呕心沥血，扎实工作，不断推进学校教育事业发展取得新成就，为实现学校升格本科奠定了厚实的基础。

我们要感谢历届校友和社会各界朋友，你们怀着对学校的深情厚谊，始终与学校血脉相连，命运相牵，对学校发展事业默默支持，无私奉献，为学校的发展提供了源源不断的动力。

我们要感谢海口市委市政府和桂林洋经济开发区，你们长期以来大力支持学校的建设和发展，支持学校不断深化校地合作，为学校发展营造了良好的社会环境。

我们要感谢全校广大教职员工，正是你们以爱校如家的巨大热情，立足本职，潜心育人，学校人才培养事业硕果累累，正是你们的努力为学校升格本科提供了最基本的保证。

同志们，扬子江畔、天山脚下、洞庭湖滨、皇城根边，到处都有贵人与我们琼台相伴，他们满怀对海南经济社会发展的关爱，饱含对我们人才培养事业的深情支持我们，鼓励我们，为琼台师范学院的成立助了最关键的一臂之力。

春融树老重抖擞，百年琼台再启程。升格本科开启了学校建设发展的新征程。站在新的起点上，我们信念在心，使命在肩，我们将以升格更名为契机，建设内涵，培育特色，改善条件，不断提升人才培养质量，努力为海南教育事业发展做出新的更大的贡献，不辜负各级领导、社会各界、历届校友的厚望和期待!我们一定要争创琼台新的更大的辉煌!

谢谢大家!

揭牌仪式策划方案 篇6

尊敬的各位来宾、老师们、同学们：

上午好!

在春归地，万物复苏之际，我们在和煦的春风里欢聚柳丝飘拂，充满朝气校园里，隆重举行xx县义工联合会组织并发起的“完美童年”爱心公益支教活动。在此，我代表xx县义工联合会，向参加这次活动的各位领导、诸位爱心人士表示热烈的欢迎。并向这次活动的所有捐助者及活动的组织者、参与者，表示衷心的感谢。

近年来，在社会各界的力支持下，xx县义工联合会得到蓬勃发展，取得了可喜的成绩，不断举行各种活动，影响和带动了数不清爱心人士积极参加公益活动，扶贫助残，助学救急，得到社会各界一致好评。这次由xx县义工联合会组织发起的“完美童年”爱心公益支教活动，旨在为了让山区的孩子们能够更好更早的受到艺术启蒙，让每个孩子都有一个美好的人生，灿烂的未来。仪式结束后，将在各处山村小学或需要的学校陆续开展“完美童年”爱心支教活动。我们不仅要带给孩子们知识，更重要的'是要给孩子们送来了团结拼搏、奋发向上的精神启迪，并将推动教育事业的均衡发展起到积极的推动作用。我们将把此项活动全面落实好、实践好，将教育事业推向一个新的天地。

我们坚信，在“爱心支教”活动的感召下，借助媒体的力量，会有更多的人了解这项活动，参与到这项“爱心工程”中来。通过全社会共同的努力，使农村中小学的办学条件得到较快的改善，让农村的孩子享受到和城市孩子一样的优质教育。

我们热切希望同学们努力学习，不辜负xx县义工联合会的叔叔、阿姨以及社会各界人士的一片爱心，树立远理想，立志成材，将来报效祖国，开创祖国和民族新的未来!

谢谢家!

揭牌仪式策划方案 篇7

尊敬的各位领导，各位专家，同志们：

上午好！

今天阳光灿烂，我们迎来了中国少先队工作学会辅导员专业化建设实验基地揭牌的盛大喜事，这是我们周家巷小学值得纪念的日子。今天我们将在此隆重举行中国少先队工作学会辅导员专业化建设实验基地揭牌仪式，首先请允许我介绍今天参加活动的领导、来宾们！出席今天仪式团中央领导和专家有：

全国教育专家，知心姐姐卢勤女士：

出席今天仪式区教育局的领导有：

武进区教育局基教科包丽娜；

出席今天仪式的团区委领导有：

武进区团委副书记龚黎；

武进区团委学少部张小锋；

出席今天仪式的省、区少年儿童研究会领导有：

省少儿研究会常务理事，武进区少年儿童研究会名誉会长、全国优秀少先队辅导员柴前胜；

出席今天活动的我校领导还有：学校党支部书记、校长吴忠；学校副校长孟亦萍，学校总辅导员宋志英，以及部分少先队员代表；

让我们以热烈的掌声，对以上领导和专家的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天的揭牌仪式主要有以下几项议程：团区委龚书记宣读基地建立批复，基地揭牌；我校吴校长致辞；团区委、区教育局领导讲话等。

下面我宣布：中国少先队工作学会辅导员专业化建设实验基地基地揭牌仪式现在开始！

首先请吴校长致欢迎词

为了打造学校新的教育亮点，注入新的.教育理念，提升新的教育平台，实现科研先导的战略，经过前一阶段的准备，今天我们即将成立成立基地，下面请团区委龚书记宣读批复。

下面首先有接下来，有请请卢勤、龚书记、吴校长共同为基地揭牌。

下面有请知心姐姐卢勤为我们讲话。

中国少先队工作学会辅导员专业委员会建立基地，这是对我们的信任，更是鞭策；它激励着我们不断地去追求新的理想。相信基地的建立将给学校少先队事业发展带来无穷的动力和源泉。接下来让我们继续以热烈的掌声欢迎区教育局包科长为我们讲话。

最后请学校总辅导员宋志英代表学校发言。

感谢尊敬的卢老师，今天是个好日子，好日子给大家带来好心情：今天是个好日子，学校又将谱写新篇章，我们将严格按照基地要求，扎扎实实开展好各项科研工作，不断地踏上事业发展的新征程，打造教育发展的新平台，实现双赢和多赢；我们也相信，有各位领导、专家的指导和帮助，有我们全体师生的不懈努力，我们必将开创学校教育事业发展的新天地。

各位领导、专家、同志们，周家巷小学中国少先队工作学会辅导员专业化建设实验基地揭牌仪式到此结束，再一次感谢大家的光临。

接下来请全体老师和专家领导到校园合影留念！

揭牌仪式策划方案 篇8

一、前言：

为了提高怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）知名度，推动了怀化市民营经济的发展，同时也是为了加强怀化市溆浦籍商人之间的交流和沟通，为溆浦商会成员乃至怀化所有的经营商户提供一个良好的投融资平台，怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）的成立，将是怀化商界的一件大事，为推动怀化经济整体发展，都将起到积极作用！

12月24日，在怀化市顺天财富大厦前坪广场处，怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）揭牌仪式将隆重举行，届时，市政府领导、溆商成员和社会各届人士将见证这一盛事的起航！在这一基础上，如何将这一盛事传播和推广，这就是做此次活动策划方案的初衷！

二、活动目的：

对于政府：促进怀化经济的良性发展，推进怀化民间投融资渠道的建设！

对于企业（商会）：提高怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）在怀化市的知名度名度和美誉度，取得良好的社会效应和经济效益，加强溆商之间的沟通和交流，凝聚溆商彼此之间的情感，打造溆商诚实守信的形象，传播溆商企业文化。

三、活动地点及时间：

地点：怀化市顺天财富大厦前坪广场

时间:20xx年12月24日上午9点——11点

四、活动主题

主题：“怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）揭牌仪式”

副标题：“溆商携手

振兴五溪”

五、活动组织形式：

主办：怀化市溆商经济发展协会

怀化溆商经济投资担保责任有限公司

承办：怀化龙人广告传媒

六、出席领导及嘉宾

揭牌仪式邀请怀化市政府领导及溆商协会成员单位及个人参加，具体名单待定（溆商协会协调）。

七、策划实施

作为怀化市民营经济发展史上的盛事，其社会效益及经济效益的延伸是无法估量的，故采用“高规格、新创意、广传播”的特点进行宣传推广，使此次活动在怀化市内造成一定的影响力，成为怀化市商会发展的一个新里程碑！

推广思路分为三大部分：前期宣传、现场包装、主题活动

㈠、前期宣传

◆宣传主题：

“溆商携手

振兴五溪”---怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）12月24日盛大起航！

◆宣传推广期：

20xx年12月15日至20xx年1月15日；

◆宣传方式：

根据怀化市目前现有广告媒介及有效宣传率的情况，经过资源有效整合，以下途径是怀化现阶段行之有效推广载体：

1、大型户外广告

利用本司现有户外广告位资源，户外广告受众面广，经济实惠，容易树立强势品牌形象，建立品牌领导地位，在特定时段，是快速传播信息的最佳载体！

内容：热烈祝贺怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）12月24日盛大起航！财富领地：怀化迎丰东路66号顺天财富大厦一楼

财富热线：0745-2785958

2、怀化日报/边城晚报整版（1期）

内容：热烈祝贺怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）12月24日盛大起航！财富领地：怀化迎丰东路66号顺天财富大厦一楼

财富热线：0745-2785958+祝贺单位及个人名称。

3、怀化电视10秒开机广告一周

内容：热烈祝贺怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）12月24日盛大起航！财富领地：怀化迎丰东路66号顺天财富大厦一楼

财富热线：0745-2785958

4、新闻媒体

新闻媒体（怀化电视台、怀化日报、边城晚报、怀化新闻网对揭牌仪式活动前期及当天活动做软性新闻报道。

㈡、现场包装

◆现场布置的思路：

此次揭牌仪式是怀化溆商发展中的一件大事，也是展示溆商面貌的机会，同时也是溆商协会形象最好的展示平台，溆商协会的`社会责任和影响力将会在怀化市民心中留下不可复制的光辉形象！鉴于此种背景，本次活动现场布置采用“视觉冲击力强、气势磅大、创意新颖”的特点进行包装，活动现场由主舞台、领导嘉宾签到区、观礼区、现场氛围布置（具体见效果图）

◆现场布置的措施：

①主舞台

背景采规格为：12x6m，舞台平台规格：L12mxW6mxH1m，采用钢架结构，铺板后，铺盖红色地毯。舞台前为12mx1m鲜花隔离带，左右侧为台阶方便领导及工作人员进出舞台。（见效果图）

②领导嘉宾签到区

在主舞台右侧，溆商经济投资担保责任有限公司大门口处设立嘉宾签到及礼品发放处，为方便嘉宾就坐，在舞台正前方摆放靠背椅两排，约20张（园中园大酒店免费提供）。

③观礼区

分为领导嘉宾就坐区、会员单位员工区、市民区、舞狮、舞龙表演区。（见活动区域平面示意图）

④现场氛围布置

拱门1座（顺天路）/氢飘15个（顺天路）/条幅若干（顺天财富大厦）/道旗若干（顺天路及迎丰路）（见效果图）

（三）、主题活动

12月24日主题活动流程主要是揭牌仪式；

仪式流程

a/舞台民乐合奏；

b/领导及嘉宾签到和领取礼品；

c/礼仪小姐协助领导及嘉宾佩戴胸花；

d/礼仪小姐引领领导及嘉宾就坐；

e/吉时到，主持人上台开场白及介绍与会领导和嘉宾；

领导在礼仪小姐引领下上台

f/溆商商会会长致欢迎词

g/领导致恭贺词

h/领导讲话

I/礼仪小姐引领两位领导及嘉宾至溆商经济投资担保责任有限公司大门两侧

J/石副市长宣布“怀化市溆商经济发展协会（怀化溆商经济投资担保责任有限公司）正式新张！”

K/领导揭牌，礼炮齐鸣、鞭炮齐鸣、军乐队合奏、舞狮表演同时开启，使现场气氛达到最高潮，整个会场将是欢乐的海洋！

八、物料清单及费用预算

1、前期宣传费用预算

九、活动保障机制

为了更好实施本次活动，让领导、来宾及各届人士在和谐、安全、顺畅的环境中进行揭牌仪式活动开展，特成立揭牌仪式执行委会，由商会秘书长担任指挥长，下设以下4个部门：

1、保安部：负责整个现场活动的安全事宜（人、车分流，危险品、障碍物的清理,活动现场巡逻等）;

2、协调部：负责外事的协调（包括来宾邀请函发放、来宾与会后接待、登记工作，新闻媒体的衔接，和交警、城管等职能部门疏通协调关系等）；

3、宣传部：负责前期广告投入以及广告投放、负责领导发言稿的拟定和新闻通稿的拟定；

4、综合部：监督以上三部门执行情况，处理应急情况，随时按指挥长要求进行临时性工作任务等。

十、主办方执行事宜：

1、领导发言稿的准备；

2、主持人说辞的准备；

3、礼品的采购；

4、受邀领导及嘉宾的确定，新闻媒体的邀约；

5、拱门，条幅，氢飘等数量确定以及祝贺单位名称确定；

6、现场活动卫生及保洁，现场秩序维护；

7、前期宣布的部分执行（如电视、报纸）；

8、仪式礼花鞭炮的燃放；

备注：1、活动前必须对场地进行清洁卫生（含商会办公室内）。

2、活动前期必须协调好停车场地，并和交警、城管等相关职能部门关系协调；

3、以上报价不含城管费用以及税费；

4、具体制作数量按双方协商既定；

5、预算中户外广告场地租金由龙人广告提供，电视、报纸等相关媒体宣传由主办方负责执行，龙人广告提供平面设计；

6、如遇恶劣天气，活动延期进行；

十一、龙人广告传媒成功案例及介绍

龙人是近几年来在设计界迅速崛起的年轻新锐设计工程公司。主要从事平面设计、大型活动策划、企业VI设计、户外媒体、室内外装饰设计、商业空间、厂房办公楼工程等。让大家感受到设计的无穷魅力，优质的工程需要团队的积极配合，所以我们的团队非常默契而为创作优秀作品，我们愿意付出更多心血与汗水。我们有更大的信心做有个性、有原则、有思想、高素质、高品味的品牌广告装饰公司，实现我们的目标与计划……

揭牌仪式策划方案 篇9

各县（市）、区分公司，市公司各部室：

根据工作需要，我公司定于20xx年10月18日举行揭牌仪式，为使此次活动圆满成功,特制定本方案。

一、揭牌时间：10月18日上午10:58分揭牌仪式正式开始。

二、揭牌地点：公司院门口（主席台设在营业厅门前）。

三、参加人员：各县(市)、区分公司经理、市公司全体员工及市政府参加仪式的领导。根据省公司要求，本次活动只邀请相关市领导和记者，不邀请其他单位参加。

四、领导机构及分工：

组 长：***

副组长：*** ***

成 员：*** *** *** *** ***

负责组织安排活动的各项工作

下设三个工作组：

（一） 综合组

组 长：***

成 员：综合办全体员工

负责工作：

1、 庆典活动全过程的组织协调工作。（负责）

2、 仪式方案、主持程序、主持词、领导讲话稿（红色稿夹）。（***负责）

3、 中心区培训中心营业厅两侧六条竖条幅内容、印制和悬挂。（***）

4、 会场布置：党委牌匾制作及与公司牌匾的悬挂(党委牌挂门南柱,行政牌挂门北柱)、地毯（培训中心营业厅前台阶）、彩虹门，内容：“庆祝黑龙江**通信有限责任公司**分公司隆重揭牌”、“黑龙江**通信有限责任公司**分公司揭牌仪式”、吉祥物、揭牌庆典用红绸（打花结）准备和粘贴。（***负责）

5、 鞭炮（吊车）、礼炮（十八响）、录相、照相。（***负责）

6、 负责仪式整个过程的.麦克，音响，当天早8：00准时放音乐或业务宣传带。（***）

7、 来宾休息室（培训中心三楼高间），仪式后餐饮。（***负责）

8、 维持现场秩序。（***）

（二） 宣传组

组 长：***

成 员：经营部及所辖中心全体员工

负责工作：

1、 布置会场，统一印制庆祝公司揭牌为内容的条幅，于10月18日揭牌当天早，在全市所有主营业厅、合作营业厅门前悬挂；公司门前街道两侧挂彩旗和**标识旗；并与相关部门联系申请挂条幅、彩旗、燃放鞭炮等事宜。

2、 八名礼仪小姐安排，要求统一服装，统一发型。

3、 提前录制业务宣传磁带，十八日提供给综合办公室***处用音响播放。

4、 邀请日报、晚报、电视台、广播电台等新闻媒体，准备宣传内容，包括日报整版、电视专题片、短信息、宣传单（确保当天播出和发放）。

5、 将依维客改装成庆典宣传用车，印制宣传单，安排发放宣传单人员跟车在挂牌当天及后几天进行宣传。

6、 印制精美信封盛装纪念卡并向来宾、集团客户、大客户赠送。

（三）服务组

组 长：***

成 员：网络部全体员工

负责工作：

1、 协助各组备品搬运。

2、 燃放鞭炮。

五、要求：

1、 全体员工当天统一服装（蓝色工作服），未列入本次活动工作人员的员工全部参预活动，协助各组工作实施，发放宣传单。

2、 各组组长领导本组成员认真做好本组工作，服从指挥调度，团结合作、密切配合，共同把揭牌庆典圆满完成。

3、 17日下午2点，各组组长到高总办公室开会，汇报揭牌庆典各项工作准备情况。

4、 18日7点到指定地点开始工作，9点前各项工作就绪。

5、 揭牌仪式结束后，各组将本组负责的备品于下午3点收回，活动结束。

6、 各县（市）、区分公司揭牌仪式自行组织，在10月底前全部完成。

*通信有限责任公司**分公司

二0**年十月十二日

揭牌仪式策划方案 篇10

开场：今日春风习习，校园一派生机勃勃的景象，在这样一个美好的日子我们期盼已久的小记者站终于成立了，今天我们将在这里举行隆重的成立仪式。这是件大喜事，首先让我们以热烈的掌声欢迎参加成立仪式的嘉宾和领导。

介绍领导：今天出席的领导有：.....，下面请领导介绍小记者站的基本情况。

一、 请领导介绍小记者站的基本情况。

我们的小记者站，有领导的关心和指导，有丰富的成员，是一个温暖的大家庭，下面请其中的一员说说自己的心声。

二、 小记者代表发言。

小记者慷慨激昂的发言深深的感染了各位小记者，希望大家朝着自己的目标不懈努力。现在请校长跟大家说几句话。

三、 校领导发言。

四、 领导宣布记者站成立。

五、 授牌

六、 发聘书

七、 小记者宣誓

八、 结束

终于迎来了这激动人心的'时刻，最后让我们再次向所有关心、支持小记者站的领导、家长、教师、同学们表示深深的感谢，让我们以热烈的掌声祝贺小记者站的成立，希望小记者站的成员发挥团结互助的精神，团结一致办好我们的小记者站，继续发扬我校争优创优的精神，细心发现，博学广闻，精益求精多出好文章，展现我校积极向上的精神风貌。

九、 合影

揭牌仪式策划方案 篇11

总旨：热烈、喜庆、节俭。

主题：开业庆典+促销，特价大酬宾。

目的：营造开业气氛，为开业聚集人潮，宣传xx商场的“便民、实惠、放心”服务理念，与消费者形成互动沟通，在其心目创造良好的口碑传播，藉此提升xx商场的知名度、美誉度和忠诚度。

内容：剪彩、演出、促销

时间：月日，一天。

一、庆典活动策划背景

xx年以来，随着信誉楼在零售业终端品牌运营的巨大成功，全市的百货流通业迅猛发展，大型商尝商场连锁、专卖店百花争艳般相继涌现。

xx年底，开业后的运营状况，证明消费者对零售商的`认知标准倾向于“诚信、服务和低价”，商场购物热潮日益高涨。

xx商场由小到大，是百姓“小本经营走向成功”的典范，在原商圈内有一定的影响力和较大的支持群体。xx开业是xx商场发展途中的一次跳跃，值此之际，借庆典活动不仅能进一步吸引消费者注意力，还将为树立xx形象，宣传xx经营理念奠定基础

二、庆典活动内容

（1）剪彩

（2）文艺演出

（3）商场优惠酬宾

（4）联合供货商开展促销活动

三、会场布置

1、商厦门前搭建6米×4.5米主席台一座，背景为3米高×6米长，台上铺红色地毯。

2、商场门口摆放拱门一座。

3、商场门廊、外墙等显眼处用小气球结装饰。

4、商场门前留有空地做燃放红鞭炮场地。

5、条幅、彩旗、pop、展牌等由商场自行安排布置。

6、建议：为达到庆典活动的预期目的，建议在商场门前设有各大品牌商品的或促销展台，以烘托庆典气氛。

四、开业庆典仪式（议程）

20xx年月日

（一）庆典开始

（1）7：30前，完成现场布置，主席台穿插播放轻音乐或欢快喜庆的歌曲。

（2）8：30之前，剪彩服务、演职人员到位，并做好准备工作。

（3）9点（或9点半，或客户选定时点）文艺演出开始，目的是吸引人潮。

歌曲必选：《好日子》、《好运来》、《红红的日子》、《欢天喜地》、《恭喜发财》（男）等喜庆歌曲。

（二）剪彩仪式

（4）？点？分（由客户决定剪彩开始）

主持人宣布剪彩仪式正式开始。文艺演出暂停，播放迎宾典，礼仪小姐引领来宾走上主席台。

（5）主持人（司仪）介绍贵宾，宣读祝贺单位名单。（注：主持人的主持词，提前一天根据实际安排撰写）。

（6）主持人：首先由xx商场老总致辞。

（7）主持人：请来宾代表致贺词。

（8）主持人：宣布由xxx、xxxx、xxxx共同为xx商场开业剪彩；礼仪小姐携剪彩用品列队上台，嘉宾剪彩。剪彩同时放气球、鞭炮，播放进行曲或欢快乐曲。

（9）主持人：宣布xx商场开业剪彩仪式结束，演出继续进行，由民歌手演唱《好日子》歌曲。

（10）至？点？时，主持人：宣布xx商场开业仪式圆满结束，同时上午的文艺演出也告一段落，晚场演出将在？点？分开始（考虑开始时间7：30左右）。

注：演出过程中，为活跃现场气氛，可发放一些小礼品、纪念品。

（11）晚场文艺演出按计划进行。

五、备选项目

（1）来宾胸花、花篮等。

（2）舞台背景布（3米高，6米长）、彩旗、条幅、横幅。

（3）花篮？个、炮车。

（4）空飘气球。

（5）或客户自提要求。

策划案说明：

（1）本策划案以“节俭”为原则，以效果未目标，但整场活动“精简而不失大气、节俭而不失档次”。费用控制在8000-10000元，在此基础上可根据客户具体要求进行相应调整。

（2）庆典活动的主题、目的具体由客户决定。

（3）后续活动，可考虑从开业第二天与供货商联合进行促销演出，时间以晚7点—9点为宜。我们可设计方案，亦可协助联系相关厂家。策划案另行拟定，从客户成本考量，费用可控制在每场1200-1600元。

高尔夫改装方案（系列十二篇）

为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的高尔夫活动方案，希望能够帮助到大家。

高尔夫改装方案 篇1

一、组织领导：

组长：

组员：

二、活动主题：

展示风采 共创和谐

三、活动时间：

20xx年5月3日下午2点

四、活动地点：

香山花园广场（小横山社区前）

五、活动安排

1.香山街道与苏州大学社会学院，香山街道团委与苏州大学社会学院团委分别签订共建协议。

2.由香山街道领导和苏州大学社会学院领导为“苏州大学大学生社会实践基地”揭牌。

3.香山街道刘书记讲话

4.苏州大学领导致辞

5.文艺演出（见节目单）

六、具体工作：

1.共建协议起草（苏州大学社会学院）；领导讲话由香山街道与苏州大学社会学院各自起草。

2.“苏州大学大学生社会实践基地”铜牌制作（街道团委）。

3.舞台、音响、文艺演出节目协调等（陈扬牵头，蒋勤东、蒋敏荣等有关同志协同）。节目主持人由香山街道、苏大社会学院各派出一人，主持稿由社会学院团委起草，经街道有关领导审核后定稿。

4.活动场地布置：由小横山社区负责安排座位300只于舞台前观众席。

5.4月20日召开活动筹备会，商讨本次活动有关事项。

6.宣传：请各团支部在本单位广泛宣传，并请小横山社区负责在香山花园内做好宣传工作。

7.后勤：由小横山社区团支部负责，各社区（村）团支部书记协助。

8.摄像、摄影：由徐浩然、蒯宙具体负责。

9.民兵应急分队协助做好安全保卫和后勤保障工作。

10.所有演职人员请于5月2日上午9点前到达现场排练。

节目单

1.大合唱《工农兵联合起来》 旅游职校

2.现代舞《时代巨匠》 社会学院胡易佳、郑杰等

3.女声组合《太湖美人》 度假区中心小学教师

4.相声《改革电视》 东吴相声俱乐部王亮亮、李占

5.戏曲联唱 香山中学 朱家易

6.男声独唱《缘分五月》 蒋墩社区崔松林

7.小品山寨版《胡椒面》 中心居委会张顺新、范宇青

8.女声组合《幸福的泡泡》 香山中学

9.炫舞《追梦舞台》 克里奥艺术团

10.合唱《光荣啊！中国共青团》 社会学院08档案钱骏等

主持：香山街道 陆丹青（男）

高尔夫改装方案 篇2

一、活动目的：

1、搭建沟通平台，增进浦发银行与重点客户的深入接触和交流，为全年营销工作开展打下良好基础。

2、回馈客户支持，向客户传达浦发银行各项业绩发展和改制进度情况，巩固加大客户对银行的支持和认可。

3、通过较高层次的增值服务提升银行品牌形象，为银行企业品牌宣传营造社会效应。

二、活动主题：

挥〃越巅峰

——20xx“浦发银行杯”室内高尔夫邀请赛

三、活动时间：

20xx年7月7-12日（待定）

13：00—18：00 签到、开幕致辞、比杆赛、颁奖（说明：小周末时间安排一般较受客户欢迎。）

四、活动地点：

“球馆”高尔夫室内体验中心

五、参与人员：

（一）比赛邀请对象（**人，不含司机随同人员）：

（略）

（二）银行陪同人员（**人）：

（略）

（三）球馆工作人员（**人）：

（略）

六、比赛形式：

（一）比赛规程：

1、采用中国高尔夫球协会审定的20xx年版高尔夫规则。

2、每四人为一组，分别在球馆5个房间同时进行比杆赛，按个人最终成绩进行排名。

（二）奖项设置：

1、设立共六个奖项：

（1）个人总杆杆数前三名（不设并列）

（2）开球最远距离奖一名

（3）开球最近旗杆奖一名

（4）一杆进洞奖

2、奖项形式包括奖品、证书等。

七、活动流程：

13：00—13：30 签到

13：30—14：00 开幕致辞、合影、开球仪式

14：00—17：30 正式比赛（比杆赛）

17：30—18：00 统计成绩、颁奖（领导致辞、颁奖等）

说明：1、球赛监控、成绩统计均由球馆工作人员负责执行，最终获奖名单由浦发银 行审核确定并现场公布；

2、除特殊安排外，活动前后各参赛选手的'交通自行安排。

八、宣传安排：

本次邀请赛由浦发银行主办，委托“球馆”承办，实施宣传安排，包括平面物料（邀请函、比赛手册、礼品袋等）、立体物料（奖座、球帽、球衣、手套、球杆、球等）、布置物料（横幅、背景板、海报、道旗、指示牌、比赛公告牌等）等，让参与嘉宾充分感受浦发银行与球馆提供的细致服务和良好氛围，进一步提升对浦发银行企业文化和品牌形象的认知和认可。

球馆

20xx-7-5

高尔夫改装方案 篇3

一、活动目的

根据“梦湖香郡”的销售节点，选择圣诞节前夕举办以“水上高尔夫”为主题的系列活动，来掀起客户到达现场看房的热情，也加强高尔夫这一健康运动与“梦湖香郡”的联系，高尔夫活动策划方案。同时派送高尔夫练习券给客户实惠。

二、参与人员及人数

新世界汇豪邸业主、看房客户、武汉市市高尔夫球会会员、其他高端客户、媒体人士共100名左右，另预计15名左右小朋友参加

三、活动时间：12月19日、20日（周六、日）每天下午1点至5点

活动地点：梦湖香郡会所及水上高尔夫球场

四、活动内容

1、在梦湖香郡会所内讲解高尔夫运动的起源与文化、高尔夫运动的.相关规则、高尔夫运动的知识礼仪、高尔夫打球前的准备活动

2、球场现场讲解并演练高尔夫球杆的选择，高尔夫的击球技巧

3、现场击球

4、品尝点心

5、设计五大类奖项，为获奖者颁奖和发放圣诞节小礼品

五、高尔夫知识讲授人

武汉大学高尔夫学院专业老师

六、奖项设置

1、最佳角度奖1名

2、最准距离奖1名

3、最远距离奖1名

4、姿势最美奖1名

5、幸运奖 5名

6、最佳着装奖 1名

7、最具绅士奖 1名

为增加趣味性，可以增加其他相奖项，以达到众乐融融的效果

七、现场包装

此处暂略（包括但不限于：主背板、圣诞活动招贴、 圣诞树、金布、彩带、 气球、彩灯等）

八、活动物料准备（费用见附件）

1、精美西点、热饮、水果；

2、精美小礼品；

3、专业讲师和专业幼师；

4、圣诞画像拼图

5、制作圣诞贺卡的相关物料

九、活动流程：

活 动 流 程

步骤

开始

活动第一步曲——楼盘

活动第二步曲——高尔夫

第三步曲——奖品

结束

时间

13：00

13：30

13：35—13：45

13：55—14：25

14：30—15：00

15：00—17：00

17：00

17：05

年轻组

新世界汇豪邸业主登车

到达梦湖香郡会所

集中聆听销售人员讲解梦湖降郡相关介绍

参观样板房

高尔夫教师讲授高尔夫相关知识

现场讲解击球方法，并实地练习

会所集中，发放礼品

集中登车，返回汇豪邸，规划方案《高尔夫活动策划方案》。活动结束

少儿组（含老人陪同）

小朋友在老人或家长的陪同下，制作圣诞贺卡、圣诞老人卡通画、学跳圣诞舞蹈

1、 圣诞贺卡、圣诞卡通画制作集中展；

2、 圣诞宝宝才艺比拼（唱歌、跳舞、书法、画画等）；由老师为每位表演者现场发放奖品；

3、 由老师引导大家一起跳圣诞舞蹈和教唱圣诞歌曲

十、活动费用

活动费用请见附件

联系电话：

高尔夫改装方案 篇4

一、活动目的：

1、搭建沟通平台，增进浦发银行与重点客户的深入接触和交流，为全年营销工作开展打下良好基础。

2、回馈客户支持，向客户传达浦发银行各项业绩发展和改制进度情况，巩固加大客户对银行的支持和认可。

3、通过较高层次的`增值服务提升银行品牌形象，为银行企业品牌宣传营造社会效应。

二、活动主题：

挥〃越巅峰

——20xx"浦发银行杯"室内高尔夫邀请赛

三、活动时间：

20xx年7月7—12日（待定）

13：00—18：00签到、开幕致辞、比杆赛、颁奖

（说明：小周末时间安排一般较受客户欢迎。）

四、活动地点：

"球馆"高尔夫室内体验中心

五、参与人员：

（一）比赛邀请对象（xx人，不含司机随同人员）：

（略）

（二）银行陪同人员（xx人）：

（略）

（三）球馆工作人员（xx人）：

（略）

六、比赛形式：

（一）比赛规程：

1、采用中国高尔夫球协会审定的20xx年版高尔夫规则。

2、每四人为一组，分别在球馆5个房间同时进行比杆赛，按个人最终成绩进行排名。

（二）奖项设置：

1、设立共六个奖项：

（1）个人总杆杆数前三名（不设并列）

（2）开球最远距离奖一名

（3）开球最近旗杆奖一名

（4）一杆进洞奖

2、奖项形式包括奖品、证书等。

七、活动流程：

13：00—13：30签到

13：30—14：00开幕致辞、合影、开球仪式

14：00—17：30正式比赛（比杆赛）

17：30—18：00统计成绩、颁奖（领导致辞、颁奖等）

说明：1、球赛监控、成绩统计均由球馆工作人员负责执行，最终获奖名单由浦发银行审核确定并现场公布；

2、除特殊安排外，活动前后各参赛选手的交通自行安排。

八、宣传安排：

本次邀请赛由浦发银行主办，委托"球馆"承办，实施宣传安排，包括平面物料（邀请函、比赛手册、礼品袋等）、立体物料（奖座、球帽、球衣、手套、球杆、球等）、布置物料（横幅、背景板、海报、道旗、指示牌、比赛公告牌等）等，让参与嘉宾充分感受浦发银行与球馆提供的细致服务和良好氛围，进一步提升对浦发银行企业文化和品牌形象的认知和认可。

高尔夫改装方案 篇5

赛事背景

一年一度的“工行杯”又将拉开帷幕，在20xx年成功举办的基础上，20xx年的春天里，中国工商银行大连市分行又将举办20xx第二届大连“工行杯”大客户高尔夫邀请赛，以更好的答谢社会各界人士对中国工商银行大连分行的`多年来的鼎立支持与合作，更好的回报广大工行大客户，此次比赛将更好的突出赛事的竞技性、互动性、获奖性等，为客户们提供一个互通平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨商机的氛围，达到切磋球技和增进友谊的目的。

赛事意义

旨在宣传中国工商银行大连分行企业风范和促进其业务发展，更以本次活动为中国工商银行大连分行的客户之间搭建一个高层次的娱乐、休闲、交流、协作平台，发展和推动高尔夫运动。

赛事介绍

一、组织机构

主办单位：中国工商银行大连分行

承办单位：大连博世高尔夫管理服务有限公司

协办单位：某报社或电视台

赞助单位：某产品赞助商

二、活动构成

1、比赛时间：20xx年5月21日（星期二）

2、比赛地点：大连金石高尔夫俱乐部A场

3、参赛选手：中国工商银行大连分行大客户中的广大高尔夫爱好者

4、参赛人数：40人

5、比赛项目：18洞一回合个人比杆赛

6、比赛纪念：颁奖时发放每人照片（带相框），赛后赠送比赛光盘一套

三、奖项设置：

总杆奖（前3名）

分别有奖品和奖杯

净杆奖（前3名）

分别有奖品和奖杯

最近距离奖（1名）

分别有奖品和奖杯

最远距离奖（1名）

分别有奖品和奖杯

BB奖（ 1名） 奖品

幸运奖（10名） 奖品

（可以适当加些趣味奖，达到轻松，愉快的氛围）

40人-中奖率51%；

30人中奖率-70%

四、比赛规则：

1、比赛依据中高协审定规则、球场当地规则及赛事机构的特别规定（具体详定，由于是联谊活动，规则可规定的宽松，趣味些）；

2、按自报差点相近者进行分组（差点按新贝利立亚方式计算）。

五、赛场布置：

1、条幅2条

印本次赛事名称（会馆正门上方一个，颁奖典礼一个）

2、拱形门1座

印本次赛事名称

3、气飘2个

印本次赛事名称或赞助商名称或贺词

4、赛场主背板

印本次赛事名称、主承办单位名称和赞助商名称

六、主办/承办双方责任：

中国工商银行大连分行：提供活动经费并对活动进行全程监督

博世高尔夫管理公司：负责赛事的筹备和组织，报名或媒体报道

七、比赛框架：

地点：大连金石高尔夫球场10号发球台

时间：20xx年5月17日早8点

邀请人员：

1、中国工商银行大连分行的主要领导

2、大连市高尔夫协会主要领导

3、大连博世高尔夫管理服务有限公司 董事长

4、参赛选手

5、媒体记者

6、主持人（1名）

进程：

8：50—9：00

选手签到 领取饮料

9：00—9：20

1、所有参赛选手下场

2、主持人宣布开球仪式开始并介绍组织机构，介绍嘉宾

3、中国工商银行大连分行领导致辞

4、市高协领导致辞

5、XXX为本次比赛开球（主持人宣布）

6、主持人宣布开球仪式结束，比赛开始

9：20—9：30

1、设立最远、最近球道，安排插旗

2、工作人员催场，每小组发球台合影

3、每5分钟一组出发

9：30—11：30

选手比赛（前9洞）

11：30—14：00

午餐时间（在金石会馆）

14：00—16：00

选手比赛（后9洞）

16：00—18：00

选手赛完交流时间

安排淋浴

18：30——19：30

颁奖典礼（主持人主持）

期间发放参赛选手名单和联系方式

19：30

主持人宣布结束

高尔夫改装方案 篇6

一、活动时间：

周六、日上午9:30-11:00

二、活动地点：

高尔夫运动公园

三、参与客户：

花都温泉小镇老业主(不超过20组)

四、活动目的：

展现项目资源，拉近与老业主情感，为业主们提供交流平台，增加项目周末人气。

五、活动流程：

1、9:00客户到达高尔夫球场签到盖章，领取球具;

2、10:00由高球教练组织客户进行教学演示，包括高球历史、打球姿势、挥杆力度、运动规则等;

3、10:30进行互动游戏：男女分别报名

1)男士“三杆进洞”比赛。通过抽签形式两两对抗，推杆三次进洞者进入下一轮，直至冠军产生。如对抗赛中两名选手均未三次入洞，则给予第二次机会，两次比赛过后仍未入洞则双双淘汰;如两名选手均三球入洞，同样给予第二次机会进行对抗，直到胜出。

2)女士“定点一杆进洞”比赛。每人两次机会，将球放置在固定位置进行推杆，一杆进洞者进入下一轮，直至冠军产生;4、11:00颁发奖品，合影留念，进入商业街领取劳作工具。

六、活动奖品：

1)男士冠军奖品：高球装备一套+冠军合影一张(装备和照片将收藏在售楼中心业主活动展示区)

2)女士冠军奖品：悦SPA理疗券2张+冠军合影一张(照片将收藏在售楼中心业主活动展示区)

七、所需支持

1)物料

签到桌椅一套

饮品桌椅一套(咖啡机、老红汤、瓶装水、红牛饮料)奖品(高球装备一套、悦SPA体验券2张)

球杆、球若干

音响话筒电脑设备一套

2)人员

签到处2名(行政部：李小焕、陈晓克)

饮品服务1名(物业服务人员)

教练2名(温泉高球教练)

比赛记录员2名(客服部：刘朝阳、张静)

球童3名(置业顾问)

主持人1名(温泉高球教练)

摄影人员2名(策划部：梁浩、王艳峰)

高尔夫改装方案 篇7

为了激发孩子感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲文明，快乐成长”的意识，传递共建“创建文明城市”的理念，结合我区亲子共读的特色课堂，制定“文明家园快乐成长”活动方案。具体如下：

一、活动时间

x月x日(周日)，上午9：00。

二、签到时间

上午8：30。

三、活动地点

宫红领巾广场。

四、活动对象

子路班的'亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。

亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机，号码x;

后勤志愿者报名：请登陆志愿时。

活动领队：，电话：x。

协助领队：、。

绘画主题：“文明家园快乐成长”。

本次活动，以下文具由亲子自备：

1.油画棒、水彩笔、水粉。

2.剪刀、胶棒。

3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴。

4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。

五、活动细则

1、参赛画纸规格：30x50白纸(一张报纸大小)，作品正面右下角必须贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);

2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;

3、亲子需以“勤俭节约，变废为宝”为主;

4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画;

5、作品要在六十分钟内完成。

温馨提示：

1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，及时为孩子补充体力;

2、本次活动在室外，请做好防晒准备;

3、安全第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，具体请留意信息;

4、所有亲子和志愿者要服从组织安排，不得擅自离队，如有特殊情况可向领队请假。

高尔夫改装方案 篇8

一、活动目的

根据"创研港"的销售需求，选择在20xx年3月举办以"高尔夫"为主题的系列活动，来吸引客户到达现场"创研港"看房的热情，也加强高尔夫这一健康运动与"创研港"的联系。拔高项目形象，提升项目档次。

主题阐释

1。这是一场高端圈层的高尔夫球会

2。这是一场各行业领军人物的私人聚会

3。创研港将以专业的水准，举行高端化、小众化的高尔夫联谊球会及球场体验

4。借各行业领军人物与创研港的互动帮助创研港实现与高端人士的`的交流及客户储存

二、参与人员及人数

创研港1#业主、潜在意向客户、常州市市高尔夫球会会员、其他高端客户、共50名左右。（也可由几名高端客户邀请部分朋友参与）

三、活动时间：

20xx年3月（周六、日）下午1点至5点

活动地点：创研港及高尔夫球场

四、活动内容

1、在创研港内讲解高尔夫运动的起源与文化、高尔夫运动的相关规则、高尔夫运动的知识礼仪、高尔夫打球前的准备活动

2、球场现场讲解并演练高尔夫球杆的选择，高尔夫的击球技巧

3、现场击球

4、品尝点心

5、设计五大类奖项，为获奖者颁奖和发放小礼品

五、高尔夫知识讲授人

高尔夫学院专业老师

六、奖项设置

1、最佳角度奖1名

2、最准距离奖1名

3、最远距离奖1名

4、姿势最美奖1名

5、幸运奖5名

6、最佳着装奖1名

7、最具绅士奖1名

为增加趣味性，可以增加其他相奖项，以达到众乐融融的效果

七、现场包装

包括但不限于：主背板、活动招贴、易拉宝、金布、彩带、气球、彩灯等）

八、活动物料准备

1、精美西点、热饮、水果；

2、精美小礼品；

3、专业讲师；

4、带有项目LOGO的手套，遮阳帽，果岭棋

5、背景板

6、道棋

5、其他活动相关物料

九、活动流程：

活动流程

活动第一步曲——创研港

活动第二步曲——高尔夫

第三步曲——奖品

结束

时间

13：00创研港接待中心集合

13：15—14：00项目讲解

14：00—14：30大巴送至活动现场

14：30—14：45

14：45—17：00

17：00

十、活动费用

领导致辞高尔夫体验活动活动结束返回发放礼品

高尔夫改装方案 篇9

为认真做好20xx年云南省旅游汽车公司成立xx周年庆典活动暨云南旅游汽车有限公司揭牌仪式，努力提高云南旅游汽车有限公司的服务水平，进一步扩大云南旅游汽车有限公司在省、市内外的影响力和知名度，促进云南旅游汽车有限公司的快速发展，以体现新公司、新形象、新风格、新气象及创新力、凝聚力、执行力，特制定本实施方案：

一、庆典活动时间：

(一)庆典活动时间：

(二)大会庆典时间：

二、庆典活动主题：

(待定)与时俱进辉煌永继

三、庆典活动的原则和目的

(一)庆祝云南省旅游汽车公司成立xx周年、回顾xx年风雨兼程路及云南旅游汽车有限公司揭牌。

(二)以庆典活动展现云南旅游汽车有限公司笃守诚信、追求卓越、创新发展、真诚待人的企业形象和与时俱进、求真务实、团结和谐、平安发展的企业精神。

(三)以庆典活动扩大云南旅游汽车有限公司的对外交流和沟通。

(四)以庆典活动增强干部、职工的创新力、凝聚力和执行力。

(五)以庆典活动促进云南省旅游汽车公司的快速发展。

(六)以庆典活动宣传更名后的云南旅游汽车有限公司将用全新的形象和优质的服务全心服务于新老客户。

四、庆典活动的主要内容

1、回馈新老顾客

参加单位(部门)：公司所属各经营单位和部门

对象：公司新老顾客以及潜在顾客

活动所需物品：制作庆典宣传画册、公司形象宣传片光盘、开瓶器、无纺布手提袋、一次性折扣卡、广告气球

活动内容：发放公司xx周年庆典宣传资料及礼品、折扣卡

公司所属各经营单位(包括西双版纳吉迈斯公司)在庆典活动期间对新老顾客以及潜在客户发送折扣卡、宣传资料以及礼品。顾客凭折扣卡在公司所属的各单位进行消费时，可以享受折扣卡上所属的.优惠权利。

2、公司xx周年庆典暨云南省旅游汽车公司更名揭牌仪式

参加人员：公司所属各经营单位及部门、特邀嘉宾、本地各大媒体

活动地点：省旅客运站前面停车场

活动所需物资：舞龙、服装(租用)、彩虹门、彩立柱、空飘气球(需报有关部门审批)、礼炮、刀旗、彩旗、广告气球、鲜花花篮、胸花

嘉宾礼品：公司宣传画册、公司形象宣传片光盘、电磁茶具、青铜器纪念品(赠送嘉宾)。

活动内容：嘉宾由总经理室定，全场布置由公司各部门抽调人手参加，活动办公室组织安排。准备嘉宾签到台、礼品派发、胸花等由办公室组织安排，并请媒体协助报道(媒体合作单位待定)。活动仪式由专业主持人主持(主持人待定)。

1、座谈会

参加人员：公司领导、云南旅游汽车有限公司第一批老职工、嘉宾(参会人员及嘉宾名单由总经理室定)

座谈会地点：公司四楼电教会议室

会议所需物品：布标、气球、彩带、鲜花、糖果、礼品(由办公室、人事部负责布置)

活动内容：回顾、感谢、展望

会议结束后集体合影留念

2、“盛誉以勉，辉煌永继”庆典系列竞赛活动

参加人员：公司所属各经营单位、部门的所有人员

活动所需物品：奖品(待定)、篮球、足球、拔河绳

活动内容：庆祝云南省旅游汽车公司成立xx周年，组织一系列的竞赛活动(，以热闹、高兴、互相激励、相互沟通、联络感情、相互促进为出发点，进行3人篮球、5人足球、拔河、岗位技能(岗位技能所需工具自备)比赛。

3、文艺汇演

参加人员：公司所属各经营单位、部门、嘉宾

活动地点：公司四搂大会议室/高快停车场

活动所需物资：场地费用、礼炮、鲜花、

活动内容：以公司为主体，在公司成立xx周年暨云南旅游汽车有限公司挂牌成立庆典之际，感谢一直以来为公司做出贡献的老职工，以及欢迎新成员的加入。回顾xx年风雨兼程路，展望光明未来。

高尔夫改装方案 篇10

一年一度的“工行杯”又将拉开帷幕，在XX年成功举办的基础上，XX年的春天里，中国工商银行大连市分行又将举办XX第二届大连“工行杯”大客户高尔夫邀请赛，以更好的答谢社会各界人士对中国工商银行大连分行的多年来的鼎立支持与合作，更好的回报广大工行大客户，此次比赛将更好的突出赛事的`竞技性、互动性、获奖性等，为客户们提供一个互通平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨商机的氛围，达到切磋球技和增进友谊的目的。

赛事意义

旨在宣传中国工商银行大连分行企业风范和促进其业务发展，更以本次活动为中国工商银行大连分行的客户之间搭建一个高层次的娱乐、休闲、交流、协作平台，发展和推动高尔夫运动。

赛事介绍

一、组织机构

主办单位：中国工商银行大连分行

承办单位：大连博世高尔夫管理服务有限公司

协办单位：某报社或电视台

赞助单位：某产品赞助商

二、活动构成

1、比赛时间：XX年5月21日（星期二）

2、比赛地点：大连金石高尔夫俱乐部a场

3、参赛选手：中国工商银行大连分行大客户中的广大高尔夫爱好者

4、参赛人数：40人

5、比赛项目：18洞一回合个人比杆赛

6、比赛纪念：颁奖时发放每人照片（带相框），赛后赠送比赛光盘一套

三、奖项设置：

总杆奖（前3名） 分别有奖品和奖杯

净杆奖（前3名） 分别有奖品和奖杯

最近距离奖

（1名） 分别有奖品和奖杯

最远距离奖

（1名） 分别有奖品和奖杯

bb奖

（ 1名） 奖品

幸运奖

（10名） 奖品

（可以适当加些趣味奖，达到轻松，愉快的氛围）

40人-中奖率51%； 30人中奖率-70%

四、比赛规则：

1、比赛依据中高协审定规则、球场当地规则及赛事机构的特别规定（具体详定，由于是联谊活动，规则可规定的宽松，趣味些）；

2、按自报差点相近者进行分组（差点按新贝利立亚方式计算）。

五、赛场布置：

1、条幅2条

印本次赛事名称（会馆正门上方一个，颁奖典礼一个）

2、拱形门1座 印本次赛事名称

3、气飘2个

印本次赛事名称或赞助商名称或贺词

4、赛场主背板 印本次赛事名称、主承办单位名称和赞助商名称

六、主办/承办双方责任：

中国工商银行大连分行：提供活动经费并对活动进行全程监督

博世高尔夫管理公司 ：负责赛事的筹备和组织，报名或媒体报道

七、比赛框架：

地 点：大连金石高尔夫球场10号发球台

时 间：XX年5月17日 早8点

邀请人员：

1、中国工商银行大连分行的主要领导

2、大连市高尔夫协会主要领导

3、大连博世高尔夫管理服务有限公司 董事长

4、参赛选手

5、媒体记者

6、主持人（1名）

进 程：

8：50—9：00

选手签到 领取饮料

9：00—9：20

1、所有参赛选手下场

2、主持人宣布开球仪式开始并介绍组织机构，介绍嘉宾

3、中国工商银行大连分行领导致辞

4、市高协领导致辞

5、xxx为本次比赛开球（主持人宣布）

6、主持人宣布开球仪式结束，比赛开始

9：20—9：30

1、设立最远、最近球道，安排插旗

2、工作人员催场，每小组发球台合影

3、每5分钟一组出发

9：30—11：30选手比赛（前9洞）

11：30—14：00 午餐时间（在金石会馆）

14：00—16：00 选手比赛（后9洞）

16：00—18：00 选手赛完交流时间 安排淋浴

18：30——19：30 颁奖典礼（主持人主持）期间发放参赛选手名单和联系方式

19：30主持人宣布结束

高尔夫改装方案 篇11

一、活动时间：周六、日上午9:30-11:00

二、活动地点：高尔夫运动公园

三、参与客户：花都温泉小镇老业主（不超过20组）

四、活动目的：展现项目资源，拉近与老业主情感，为业主们提供交流平台，增加项目周末人气。

五、活动流程：

1、9:00客户到达高尔夫球场签到盖章，领取球具；

2、10:00由高球教练组织客户进行教学演示，包括高球历史、打球姿势、挥杆力度、运动规则等；

3、10:30进行互动游戏：男女分别报名

1）男士“三杆进洞”比赛。通过抽签形式两两对抗，推杆三次进洞者进入下一轮，直至冠军产生。如对抗赛中两名选手均未三次入洞，则给予第二次机会，两次比赛过后仍未入洞则双双淘汰；如两名选手均三球入洞，同样给予第二次机会进行对抗，直到胜出。

2）女士“定点一杆进洞”比赛。每人两次机会，将球放置在固定位置进行推杆，一杆进洞者进入下一轮，直至冠军产生； 4、11:00颁发奖品，合影留念，进入商业街领取劳作工具。

六、活动奖品：

1）男士冠军奖品：高球装备一套+冠军合影一张（装备和照片将收藏在售楼中心业主活动展示区）

2）女士冠军奖品：悦SPA理疗券2张+冠军合影一张（照片将收

藏在售楼中心业主活动展示区）

七、所需支持

1）物料

签到桌椅一套

饮品桌椅一套（咖啡机、老红汤、瓶装水、红牛饮料） 奖品（高球装备一套、悦SPA体验券2张）

球杆、球若干

音响话筒电脑设备一套

2）人员

签到处 2名 （行政部：李小焕、陈晓克）

饮品服务 1名 （物业服务人员）

教练 2名 （温泉高球教练）

比赛记录员 2名 （客服部：刘朝阳、张静）

球童 3名 （置业顾问）

主持人 1名 （温泉高球教练）

摄影人员2名 （策划部：梁浩、王艳峰）

河南永达地产有限公司营销部 20xx年4月20日

高尔夫改装方案 篇12

一、活动目的

根据“创研港”的销售需求，选择在20xx年3月举办以“高尔夫”为主题的系列活动，来吸引客户到达现场“创研港”看房的热情，也加强高尔夫这一健康运动与“创研港”的联系。拔高项目形象，提升项目档次。

主题阐释

1.这是一场高端圈层的高尔夫球会

2.这是一场各行业领军人物的私人聚会

3.创研港将以专业的水准，举行高端化、小众化的高尔夫联谊球会及球场体验

4.借各行业领军人物与创研港的互动帮助创研港实现与高端人士的`的交流及客户储存

二、参与人员及人数

创研港1#业主、潜在意向客户、常州市市高尔夫球会会员、其他高端客户、共50名左右。(也可由几名高端客户邀请部分朋友参与)

三、活动时间：

20xx年3月(周六、日)下午1点至5点

活动地点：创研港及高尔夫球场

四、活动内容

1、在创研港内讲解高尔夫运动的起源与文化、高尔夫运动的相关规则、高尔夫运动的知识礼仪、高尔夫打球前的准备活动

2、球场现场讲解并演练高尔夫球杆的选择，高尔夫的击球技巧

3、现场击球

4、品尝点心

5、设计五大类奖项，为获奖者颁奖和发放小礼品

五、高尔夫知识讲授人

高尔夫学院专业老师

六、奖项设置

1、最佳角度奖1名

2、最准距离奖1名

3、最远距离奖1名

4、姿势最美奖1名

5、幸运奖5名

6、最佳着装奖1名

7、最具绅士奖1名

为增加趣味性，可以增加其他相奖项，以达到众乐融融的效果

七、现场包装

包括但不限于：主背板、活动招贴、易拉宝、金布、彩带、气球、彩灯等)

八、活动物料准备

1、精美西点、热饮、水果;

2、精美小礼品;

3、专业讲师;

4、带有项目LOGO的手套，遮阳帽，果岭棋

5、背景板

6、道棋

5、其他活动相关物料

九、活动流程：

活动流程

活动第一步曲——创研港

活动第二步曲——高尔夫

第三步曲——奖品

结束

时间

13：00创研港接待中心集合

13：15—14：00项目讲解

14：00—14：30大巴送至活动现场

14：30—14：45

14：45—17：00

17：00

十、活动费用

领导致辞高尔夫体验活动活动结束返回发放礼品

[精]考研学习计划系列

随着撕下今年最后一天日历，新的一年到来了在公司的领导下，我们需要对工作有计划。我们制定岗位年度工作计划，这样来年工作才会更上一层楼！我们是否真的清楚自己的岗位年度工作计划怎么写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[精]考研学习计划系列”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

考研学习计划(篇1)

好的学习计划是成功考研的关键，没有一个良好计划会达到事倍功半的效果。据在职研究生网了解暑期是考研同学复习的黄金时段，而科学周密的学习计划是致胜考研的首要筹码，鉴于此，从以下方面提示各位同学做好学习计划，确保学有所长、学有所获。

1.计划源自知己知彼计划是为考研服务的，所以在制定计划前考生一定要对考研的形势有所了解，希望报考的学校、专业，自身的实力等作详细、客观的分析，这样在制定计划时才能有的放矢、计划得当，达到“知己知彼，计划自明”的目的。比如对于所报专业的专业课，考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况，这些信息都可以在所报考院校研究生招生办领取或者购买到，及时关注报考院校的网站。然后再根据自己的专业课水平确定自己专业课的复习进度、方式、投入的精力、钻研的程度等，这样考生专业课的复习计划自然也就明确了。

2.计划的灵魂是变化，要学会用活计划，作计划的主人计划的大敌是变化，然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化，因为计划的灵魂是应变。考试的时间通常在一年左右，其间的大事小情林林总总，难免会有出乎意料的，因此计划必须能够应对突发事件、异常情况。所定计划可根据实际情况进行20%调节，一到两周对大小计划实施进行评价，并及时修订，要使复习计划能够从容应对环境的变化，就要使制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效。

3.复习计划不要与学习习惯“拧”着来考生在制定复习计划时要尽量符合自己的学习习惯(当然是指好的学习习惯啦)，做到“习惯融入计划，计划体现习惯”。复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。只有这样的计划考生在实施贯彻时才能更顺畅、高效。比如，有的考生早上记忆好，不妨就安排早上进行英语的阅读、背诵;而有的考生晚上更能静下心来看书，那就可以计划晚上看看数学之类需要集中精神的科目。

4.将专业考试和求职的小计划纳入考研复习的大方案里去考研的复习进程往往与考生的专业考试或者求职安排发生冲突，具体来说就是和纷至沓来的专业设计、招聘会、面试、公务员考试等发生冲突。对此很多考生顾此失彼处理不好，烦恼得很。其实解决这些冲突的最好办法就是在考研的复习计划里预留出考生进行求职活动的时间。为此，考生在制定复习计划时就要提前了解各类求职活动的时间安排。有些同学担心参加求职活动会减少考研的复习时间，可换一个角度想：平时复习那么累，正好利用这个机会换换脑子放松一下。

考研学习计划(篇2)

现在—20xx年6月

这是考研英语复习的第一个阶——基础阶段

这个阶段里，大家的主要任务是解决掉单词。词汇量是考研英语的根本，也是重中之重，如果没有单词的准备，后面的强化会很吃力，一直连锁反应到冲刺阶段的复习。教育部考研大纲中规定中有5500个单词，那么对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复习记忆是需要详细制定计划，并循序渐进的。

考研英语单词篇

考研大纲词汇（5498）：1920基础词汇，920熟词僻义，剩余一部分核心词和低频词汇；

写作词汇：通过多方渠道整理的写作常用词汇以及词组，进行有效记忆；

完形填空高频词汇：主要是完型常考词组和词汇的辨析；

翻译词汇：翻译高频词汇的辨析，以及熟词僻义的强化记忆，还有少量超纲词汇的认知。

当然，英语单词的记忆属于一个长效的工作，从开始复习考研英语到考前一天，单词记忆的工作一直不能停止，每天都需花时间记忆，不同阶段单词记忆的方式也不同，一开始是单独学习并记忆大纲词汇，从高频的基础单词到熟词僻义，不论是分类记忆，词根词缀的学习，还是单词在例句用法的理解，都要花一些时间把大纲词汇从头到尾过两遍，接着是从阅读中背单词，从写作需求上记忆单词，从完形填空和翻译上不断巩固单词。

另提醒大家，最开始考研英语单词的学习不要通过记忆真题例句，否则练习真题阅读的时候就知道了它考察的方向以及考哪个方向，那样就会失去分析真题以及其关键单词的机会。

考研英语基础阶段复习规划：

①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。

②考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

③阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架；初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪；积累和理解各种背景知识；通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

④英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

考研学习计划(篇3)

百天计划第一周(9月21日——9月27日)

学习任务

1.记忆考研英语词汇

2.学习英语强化课程

复习建议

1.词汇记忆与真题相结合。在这阶段正在复习的完形填空学习中，建议全部拿下文章中的所有生单词。同时充分利用零碎时间记忆单词，既提高记忆的效果，又合理利用时间。

2.国庆假期建议复习时间至少三小时。

百天计划第二周(9月28日—10月4日)

学习任务

1.记忆考研英语词汇

2.强化复习英语完形，做三年真题

3.着手强化复习英语阅读，了解各题型做题技巧，做三年真题

复习建议

1.完型填空主要考查考生语法、词汇、阅读的全面能力，尤其对英语文章整体把握能力。建议大家通过听课熟练掌握完型的解题思路和方法，同时积累考研英语词汇，巩固考研英语语法知识点，提升长难句的分析能力，培养英语阅读理解的能力。

2.阅读是考研英语的重中之重，建议大家做好辅导班上课笔记，掌握每一种题型的解题思路和解题方法。每听完一种解题方法，一定要用真题反复验证和练习，做到举一反三。

百天计划第三周(10月5日—10月11日)

学习任务

1.继续记忆考研记忆，重点复习生单词和熟词生义。

2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

4.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议

加强考研真题研究。对近十年真题仔细分析，对考题特点有更系统深入的研究和把握;阅读理解是复习的重中之重，要求从命题角度去掌握每一篇文章，单词、短语、长难句全部过关。

百天计划第四周(10月12日—10月18日)

学习任务

1.继续考研英语单词记忆，由于有些核心词汇和短语在真题中反复出现，大家要争取真题中词汇、短语复习不留死角，全部拿下。

2.重点掌握新题型、翻译解题思路和解题方法。

3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

4.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议

1.熟悉考研英语翻译和新题型的命题特点，强化练习。

2.通过翻译加强巩固单词和语法，通过新题型进一步英语阅读理解的能力。

百天计划第五周(10月19日—10月25日)

学习任务

1.重点掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

3.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

4.单词、短语、长难句全部过关，解题方法熟练掌握。

复习建议

1.每三天完成一套真题。真题是考研复习的宝贵资源，里面的知识点越挖越深，越挖越多。做完真题之后切忌只对答案，现阶段答案的对错成败无关重要，关键是要把真题中自己做错的题目和有用的语言点、知识点进行提炼、分类、整理，这样才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英语的成绩。

2.进一步加强考研真题研究，对近十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

百天计划第六周(10月26日—11月1日)

学习任务

1.进一步掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

2.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

3.进一步加强考研真题研究，对近十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

复习建议

1.全部重心放在真题研读上。

2.薄弱题型要精细分类，集中复习攻克，进一步查漏补缺。

百天周计划第七周(11月2日—11月8日)

学习任务

1.进一步全面掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

3.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议

形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练习，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，限度避免常见语法错误。

百天计划第八周(11月9日—11月15日)

学习任务

1.继续复习考研英语单词，目标是真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

4.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议

阅读题是真题复习的重中之重，一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握做题技巧和方法。

百天计划第九周(11月16日—11月22日)

学习任务

1.进一步全面掌握解题思路和解题方法。

2.以复习阅读理解和新题型为主，真题研读为辅。

复习建议

一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握新题型做题技巧和方法。如新题型主要考查考生分析文章结构的能力、理顺文章逻辑关系的能力和把握文章线索的能力，所以复习重心应从大方向上熟练掌握解题的思路和方法，主要是指文章的结构、逻辑关系和信息线索等方面。

百天计划第十周(11月23日—11月29日)

学习任务

1.进一步全面掌握完型、翻译和写作的解题思路和解题方法。

2.以真题研读为辅助，主要复习跟课程相对应的完型、翻译和写作。

复习建议

进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。需要注意的是加强对选项分析。不仅需要知道正确选项为什么对，更需要知道错误选项错的原因，这样才能明白自己为什么选错，并且避免再错。在这个研究层面，还可以比对同一类题目(如阅读中的主旨大意题、推理题等)的正确选项特点，以及错误选项的共同点。这样，不仅能够更好地运用已经学到的解题方法，还可以总结出自己的独特的解题技巧，提高做题正确率。

百天计划第十一周(11月30日—12月6日)

学习任务

1.开始真题的第二轮复习，把历年真题从后往前再做一遍，重点放在题目上，通过题目回归到文章。

2.查漏补缺，重新梳理错题。

3.练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议

1.写作应注意平时的积累和练习。对于A部分的作文，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。

2.对于B部分作文，要注意写作基本功的训练，要注意选词的准确性，句式的多样性，文章结构层次的清晰性，标点符号的正确性以及不要捏造，要用正确地道的英语词组、句子来写文章。

百天计划第十二周(12月7日—12月13日)

学习任务

1.继续真题的复习，把历年真题从后往前做，重点放在题目上，通过题目回归到文章。

2.查漏补缺，重新梳理错题。

3.练习一篇作文，题目自选，写完一定要对照范文自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议

1.写作应注意平时的积累和练习。对于A部分的作文，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。

2.对于B部分作文，要注意写作基本功的训练，要注意选词的准确性，句式的多样性，文章结构层次的清晰性，标点符号的正确性以及不要捏造，要用正确地道的英语词组、句子来写文章。

百天计划第十三周(12月14日—12月20日)

学习任务

1.最后查漏补缺，攻克真题中容易混淆以及不确定的单词和短语，不留死角。

2.梳理错题。

3.全真模拟，调整自己的做题顺序，确定做题的时间。

4.确定自己的写作模板，并进一步完善作文框架。

复习建议

1.每套试题都要在全真环境下完成，以便测试自己的实际应考能力。

2.每完成一套题，便立即对照“参考答案”和大纲中关于写作的“一般评分”标准，自我评分，对答错之题要重新研读，分析，查词典，彻底查清错误原因，不仅要知其当然，还应知其所以然。

百天计划第十四周(12月21日—12月27日)

学习任务

1.对找真题，梳理错题，查漏补缺。

2.重点熟悉往年试题，重点精读。对于阅读理解题，现在应该进行分类重点解读。在考前及考场上，要从答题思路及时间分配上做好功课。

3.整理作文常考万能词。

4.总结自己的做题顺序。

复习建议

1.进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。需要注意的是加强对选项分析。

2.完成自己的写作模板。

考前英语阅读提高2分很难，但是考前英语作文提高五分相对容易。最后的一周在写作上要多花些时间，要把以前背过的作文以及阅读中好的可以用于作文中的句子进行总结，把最常用最万能的句子整理好然后背下来。在这一周要自己动笔写一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找来时批改一下，找出自己常犯的错误以避免在考试的时候犯同样的低级错误。在写的过程中，一定要注意开头和结尾，所谓"凤头-猪肚-豹尾"，有一个好的开头会让阅卷的老师眼前一亮，而一个好的结尾则能让人回味无穷。

考研学习计划(篇4)

(12、1、2月) 45% 45% 0% 10%

(3、4、5、6月) 40% 40% 0% 20%

(7、8月) 35% 35% 10% 20%

(9、10月) 35% 30% 10% 25%

(11、12月) 35% 35% 10% 20%

(1月) 25% 25% 20% 30%

本阶段任务：

数学：完成大学数学课本(高数上下册、线性代数、概率论)的浏览，做到能够基本理解数学概念，基本能够背诵公式，课本上的题目要会作

英语：主要是词汇的记忆，在原有基础上扩充词汇量，可做程度简单的阅读理解

复习参考书： 数学：高等数学同济版、线性代数同济版、概率浙大版、李永乐考研数学复习全书、线性代数辅导讲义、基础复习660题(课本+课后习题+辅导书)

本阶段任务：

数学：高等数学(上下册)70%，线性代数10%，概率20%，掌握各知识点和大纲基本要求，每章节的课后习题必须做至少一遍，辅助练习辅导书籍上的习题

英语：熟记大纲要求的考研词汇，具备一般程度的阅读理解能力，并不断提高阅读速度和准确度

学习时间分配：数学35%、英语35%、政治10%、专业课20%

本阶段任务：

政治：首先熟读教材，将基础知识掌握扎实。再根据今年大纲，分清主次内容，重点分

专业课：进行第三轮全面复习，要细、全、慢，无论你觉得多么枯燥还是如何难懂都要坚持看完

4、真题训练期(9、10月)：

学习时间分配：数学35%、英语30%、政治10%、专业课25%

本阶段任务：

数学：通过近十年或十五年的真题练习，熟悉及了解历年真题出题趋势及各部分知识点的考查情况

英语：通过近十年或十五年的真题练习，熟悉及了解历年真题出题趋势及各部分知识点的考查情况

政治：熟知(记)基础知识、提炼要点和精华，加大练习量，通过做习题加强、巩固记忆，对热点问题实时分析，加深对问题的理解

5、模拟演练期(11、12月)：

学习时间分配：数学35%、英语35%、政治10%、专业课20%

专业课：报考院校的规定参考书目和报考院校的历年真题、笔记、课件，最新的专业课考试大纲

本阶段任务：

政治：加大练习量，通过做习题加强、巩固记忆，对热点问题实时分析，加深对问题的理解，也可做做历年真题

专业课：潜心研究历年真题，大致了解试题的难易程度、命题的形式、出题的特点

学习时间分配：数学25%、英语25%、政治20%、专业课30%

复习参考书： 英语：把之前的复习资料再翻翻，重点看看自己比较薄弱的项目

本阶段任务：

数学：看总结的东西，做一套真题，查漏补缺，保持良好状态，迎接考试

英语：研究真题，知道每道题为什么对了，为什么错了，发现出题人的意图，摸清出题人的思路。看作文模版，背闪光句子

政治：模拟考试，查漏补缺。通过模拟考试，感受临场气氛，检查复习效果，调整好考前心态和精神面貌

专业课：整理和升华阶段，再次研究历年真题，勾划考试重点，模拟考试

考研学习计划(篇5)

a、每阅读完一段或一篇一定要在脑海中快速总结出它的中心大意。

b、每一段的开头和结尾有时最容易成为正确的选项。

c、有些干扰选项只是将原文的句子调换了个别单词，有些正确选项只是用同义词将原文单词调换，所以看选项务必要仔细。

d、一般每年阅读理解ABCD四个选项数量相当，每一篇一般都覆盖ABCD四个选项，当然也有例外。

4、作文的重要性也不言而喻，虽然作文到后期可以突击的，但要取得高分的话少不了平时的积累。不知道大家有没有留意，其实历年真题有不少佳句可以运用到写作。每次遇到好的句子就把它抄写下来，不断改写，考研的作文可以将真题佳句改写，甚至就直接照搬，比如说This insight, so profound in its simplicity, opened up an entirely newway of perceiving and understanding human life.这句几乎在任何话题的考研英语作文中都可以用得上。最好把每一个考研英语可能考到的作文话题都准备一个自己的套路模板，平时把他们背熟，考试的时候你就可以信手拈来了，这样可以节省不少的考试时间留给阅读部分。

考研学习计划(篇6)

大家好，今天给大家讲一下考研的时间安排以及学习计划。

现在是4月份，从现在开始，就看数学和英语单词。数学主要是看基础课，汤家凤、张宇等比较有名的老师建议都听一下，选出来你觉得最适合自己的。英语单词不管是买的单词书背也好，在手机上背也好，跟着网课老师背也好，怎么方便怎么来。选择老师和学习方式的主要目的是能够学进去，别浪费时间，看似学了一个小时，实际上啥也没记住。

数学基础课听完之后，写练习题，汤家凤、张宇、李永乐的别管谁的，手边要有一套，听完课就得好好写题巩固，不会的、写错的题标记出来，看看是哪里出了问题。还有一些特别精选的题，也标记出来。

英语可以听一些老师的课，唐迟、何凯文等都可以，主要看他们的阅读方法，跟着他们看两篇阅读，你就会大致知道怎么开始下笔了。这时候在课后就要练习。英语资料不用很多，除了单词之外就是黄皮书，英一、英二的都要买，留下英一近十年当作最后模拟用，其他的真题就是练习阅读的材料。

我推荐基础不好的同学每篇文章精读。一般来说，一篇文章在20分钟之内写完，然后对答案，看自己错到哪了。接着对着解析和翻译，不会的单词差意思，记到一个本子上。不懂得长难句，一点一点分析。看起来可以用到的精彩句子也记下来，为作文做准备。最后还是理解不了的再看老师们的真题讲解。

我觉得自己查看的过程会更加记得牢，不过要是你觉得直接跟老师的真题讲解更好，也可以。每天这样写完一篇阅读大概需要1个小时。如果没时间前期可以两天一篇阅读。

暑假的时候一般会加上专业课和政治。

数学在暑假主要就是强化和写题，这时候你手里的第一本资料差不多已经写完了，再买一本难度大一点地接着写。老师也会有强化课，跟着强化课听一下，或有新的收获。这时候虽然加上了专业课，但是也要给数学留下最少4个小时的学习时间。

英语接着写阅读真题，除了留下来模拟的全部写完以后，上面记下来不会的单词就是接下来本单词的主力了。如果还有时间，可以再写一遍阅读，这时候就不精度了，只要看看能不能写对，以及写错的原因。在之前的在精读过程中会对长难句水平有一定的提高，如果还有问题，就去看看长难句的视频。

专业课按照自己专业的难度复习，如果比较难，就早点;如果背诵比较多，比较简单，可以稍微晚点。

政治推荐腿姐陆寓丰，讲课很好，押题很好，背诵手册我觉得必买。马原是比较依靠理解力的，而且变通不会很大，所以推荐先看马原。腿姐的30天70分刷题可以配合着听课写，题比较少，而且属于要动脑筋的。

数学还是强化加写题，如果手头的题写完了，可以再买本薄的，或者多看错题。

英语除了背单词之外，可以加上翻译了，翻译老师我只看过唐静的，讲得挺详细。

政治就接着看视频和写题。强化视频最好尽快看完，不然接下来可能没时间了。

数学可以开始写真题了，按照自己的时间决定是一天一套还是两天一套，不过后期还是要算上时间，保证自己在3个小时之内写完自己会的。

政治还是看视频，背书，写题。跟着腿姐的节奏来就行。如果时间不够直接看考前技巧班。

英语新题型虽然比较简单，但是也要练习一下，还有完形填空，完形填空得分比较难得，有时候写还不如蒙，基础不好的我推荐马天艺老师的完型，他的轮转换位补差蒙题大法很厉害。作文也要开始准备了，买一本作文书，大部分选择都是王江涛老师。大家可以根据之前记下来的句子改一个自己的模板。

数学套卷这时候大量下来了，合工大的超越共创试卷可以买，其他的按照自己的时间和需求再买。

英语可以练XXX几年的真题了。

政治腿姐的冲刺救命课还有最后的押题课是最精华的，其他不看这两个也要看。

12月几乎都是背书了，但是每天还是得写点数学保持手感。

最后，希望大家可以好好努力，取得好成绩。

考研学习计划(篇7)

考研英语复习划归为四阶段：

基础夯实阶段——20xx年9月至20xx年4月

本阶段建议英语复习时间为每天1.5小时左右，复习内容可分以下三点：

1、记单词——词汇是英语的基础，一定要夯实。非母语语言的学习讲究学习方法，很多同学对英语学习的最深感触就是“记不住”，这是因为方法没有选对，建议大家背单词之前先学习朱伟老师的5500词，学习方法独到，可以让考研英语复习事半功倍。

2、学语法，分析长难句——阅读、写作和翻译都依赖于语法长难句的理解。建议基础薄弱的同学尽早开始英语复习，在核心语法精讲课程中，田静老师会帮助大家用最少的时间，掌握所有核心语法，扫清真题长难句分析障碍，同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常的英文句式。紧跟课程学习的同时大家每天还要进行1-2句长难句的结构分析、单词查阅、中文翻译，这样既巩固了单词，也练习了语法和翻译。

3、阅读理解与作文——这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练手，或者适当的做一些真题，检验自己的复习效果。至于作文可以少许的练习，不必占用过多精力。

强化提高阶段——20xx年5月至20xx年8月

于应届生而言，强化提高阶段正值暑假，是整个备考过程中的黄金备考期。也是考研大军抢座的高峰期，为了将这一阶段的复习效率发挥到最佳，建议大家选择网络辅导课程，这样复习时间、地点、进度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班杂乱的窘境，最重要的是可以通过直播课堂、知识堂与名师、班主任随时保持沟通。这一阶段在继续复习单词、语法的基础上，加大练习量，与基础阶段不同的是本阶段所选试题的深度、仿真度以及练习节奏都要接近真题，或者直接练习真题，对待真题反反复复研究十遍也不为过，尤其是阅读真题材料要做到精读的程度。

重点突破阶段——20xx年9月至20xx年10月

这个阶段需要将之前的所有知识进行梳理、复习，寻找自己的薄弱环节进行主攻。建议每天复习英语3小时，此时应在继续练习真题的基础上重视写作的训练，因为作文可以有很大的提分空间。

冲刺模考阶段——20xx年11月至20xx年12月

这个阶段属于质变阶段，通过冲刺串讲、应试提高等课程精选试题进行模考，充分利用直播课堂，与名师面对面，点拨解题思路，练习解题技巧，将前面的真题进行重新的整理分析，查缺补漏。从进入11月开始要坚持每天写作训练，背诵范文、经典句型。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。

当然，学习基础、学习能力以及习惯因人而异，大家要根据自己的实际情况作出调整，希望大家都有一个科学的备考过程，无论未来的竞争有多么激烈，多么的残酷，只要你有战胜挑战的勇气与毅力，加上科学的学习方法与指引，那未来定会为你而来。

考研学习计划(篇8)

5月15号之前把高数上下册所有的内容看一遍，(如考数二，高数下册内容不多，重点放在上册)5月底前把线代课本看一遍。5月底之前完成所有高数，线代的课本复习(包括所有例题，定理，性质，推论以及课后练习，练习一定要认真的做，并对答案)。

进入6月份复习数学的时候要把复习的重点转移到资料书上,数学需购买资料书包括：复习全书(二李)1本，数学基础过关660题(李永乐，王式安)1本，历年真题解析1本，400题(二李)。

具体复习计划根据自己的掌握知识程度，以及自己的复习时间计划，10月底以前复习全书要至少看到3遍以上，并且把上面的题目认真的做出来，第一遍看以内容为主，上面的练习为辅;第二遍看要内容和题目一起，第三遍就是找薄弱。做练习的时候要把自己认为比较典型的题目重点标记，看复习全书的时候结合自己的高数课本笔记共同复习。进入11月份就要以练习题为主了，保证自己每天的练习量，不断的查漏补缺，先做题，后对答案，然后根据自己的复习书去理解记忆知识点;12月以后就要做真题了，每天保证1套，并校对答案，把不会的地方重点标记，然后翻看复习全书查找知识点。线性代数的复习要放入高数的复习当中，自己酌情分配时间，线代一般比较简单，复习时候要把握重点把握考点掌握必要的知识点

复习数学的时，要自己准备个笔记本，把自己认为典型某一类型的题目记录下来，随时记，也要经常翻。

英语前期的复习(5月以前)主要是以单词书为主，具体的单词书要根据自己的情况去购买，新东方，星火，等都可以。5月份后11月份前就要以阅读为主，11月份后就要开始背诵大小作文，但是同时也要做阅读。掌握了一定的单词量后要不断的应用，这就要借助于阅读理解了。但是你不可能把单词书上的所有单词记得住，这样在读阅读的时候就会又出现生词，也就是没有记住的单词，那么在你读完阅读理解，对完答案后你就要认真的把那些你没有记住的单词再查一遍，并记录在阅读的课本上。对答案时不要在乎自己做对了几个，对的多了不要觉得了不起，错的多了也不要丧失信心，对答案的目的是去比较自己对考研阅读的理解和出题人对该阅读的出题思路，培养自己对考研阅读的把握。刚开始做阅读对个三分之一就不错了，所以不要气馁也不要骄傲。阅读理解要保证每天或没两天一篇，并查完单词，记录下来。为了方便你可以购买个小的笔记本，用来记录你每天阅读理解中那些没有记住的单词，这样你每天就可以方便的翻翻看这些单词了，每天反复反复的翻看前天的单词，这样慢慢单词就记住了。考研英语其实就是考大家的英语词汇量，掌握的越多做起题来就越简单。

英语复习的资料书包括：阅读理解150篇(高教版)有基础篇和提高篇，前期以基础篇为主，如自己复习的比较扎实可以购买提高篇。11月份开始背诵作文，作文书的选择根据自己的需求吧，推荐本新东方的考研写作100篇吧。背作文最好是熟背里面的经典语句，引导语，开头语，结束语，评论语等。

政治不需要花费太多时间，10月开始着手复习就可以，政治属于文科性东西，多属记忆。政治的复习资料包括：红宝书(即是每年的复习大纲)，1000题(肖秀荣)这本书比较好，多是选择，看完红宝书后要多做这本书，风中劲草，(大概11月中旬出)，启航20天20题(大概12月份出来吧)，肖秀荣最后四套(12月底左右出来)这本书尤为重要，每年的政治考试答题都会有，上面的题一定要背，作为最后的冲刺复习书。政治考试，如果选择题做的好那么就有保证了，大题大家都差不多，拉不开分，得选择者得政治。

考研的复习一般分为基础复习阶段(4月——7月)，提高阶段(7月——11月)和冲刺阶段(12月——考前)。

考研的复习时间要根据自己的实际时间去计划，因大三大四还有些课所以自己要合理的安排自己的复习计划。但是需要提醒的是考研战线切莫拉的过长，前期就以简单的课本为主。正式的全力复习从6月开始就可以，半年时间足矣，战线太长到最后会疲倦，战线太短又不能保证复习到位。考研其实真的很简单，只要能够坚持到最后的基本上都可以有收获。进入提高阶段每天复习时间要保证在8—10小时，不建议疲劳战，早上7点半之前到教室即可，晚上是复习数学的好时候，要好好利用，晚上看到10点半就行。

考研学习计划(篇9)

10、随身携带空白卡片，随时记录自己的想法

随时记下在大脑中一闪而过的想法是一种非常重要的学习工作方法。例如，早上在看英语，突然发现昨天记住的某个单词又忘了，马上记下来，以备当天再次复习巩固。或者突然想起专业课某个知识点有点混淆，也可以立即记下来，等到看专业课的时候再复习一遍。

好记性不如烂笔头!如果突然想起有问题，但是没有写下来，很快就会忘掉。时间长了就会积累很多问题。很可能会造成正式考试时感觉题目似曾相识，但是记得不大清楚。这种情况怎可能得高分?因此，学习必须注重细节，成绩就是从一点一滴积累起来的。

上帝给每个人的时间都是一样的，同时也给每个人最大的自由。对于15考研学子来说，自由支配高效利用有限的时间是最大的自由。如果你早已经按照上文所述在按部就班的的复习，那么恭喜你，15考研你一定会成功。如果没有，或者还差几条，那就立即把这几条建议抄下来，认真执行。不出一个星期，你就会改变。坚持两个月，你会焕然一新。成功就在不远处等着你!

考研学习计划(篇10)

据统计，提前一年复习的考生用于复习考研的时间大约为2000个小时。

按照政治250h+英语600h+数学900h+专业课250h。

当然了，根据你自身的情况来改变复习时间。

看你的强弱项了。

政治大约200-300个小时

第一阶段基础准备：xx年7月之前，通读马哲和政经2遍

第二阶段强化：7.1--8：.31：这时候《大纲解析》出来了，好好通读《解析》以及后面的系统吧!

第三阶段基础复习：9.1--10.31知识点梳理，2--3套真题研究。

这时候简单做做题，研究分析就好!别狂做。

四阶段时政：10月底到11月初哥们，狂背时政吧~平哥的话背熟了哦

五阶段冲刺：11月--考前：强化记忆，错题重做，一句话，狂做题!

英语大约500--700小时

一阶段夯实基础：xx年5月底之前，背大纲词汇，短语，固定搭配。

很痛苦，没办法~~

二阶段提高阶段1：6.1--8.31传统阅读，新型阅读，三个月你就只干这个事

三阶段提高阶段2：9.1--9.30完型，翻译强化训练

四阶段真题模拟：10月--11月：把近十年真题和模拟题拿来做吧~~

五阶段作文：到最后了，各种英语模版及作文训练

数学700--1000小时

一阶段准备：4月底之前三本书，高数，线代，概率统计看一遍，教材上的习题做一下

木有二阶段了，建议报个班，然后就是狂做题。

数学这东西分数必须建议在题目数量上的

考研学习计划(篇11)

1、时间安排

2月—4月07：00-09：30背单词;09：30-11：00学语法、分析长难句

5月—6月07：00-09：00背单词;09：00-12：00真题阅读

7月—8月07：00-09：00背单词;09：00-12：00真题阅读/完型/新题型

9月—10月07：00-08：30背单词;08：30-11：00真题阅读/完型/新题型/写作

11月07：00-08：00背单词;08：00-10：00真题阅读/完型/新题型/写作

12月07：00-07：30背单词;14：00-17：00成套做真题

我大三的时候学校基本没有什么课了，所以时间比较多，在英语上面花了大量的时间跟精力，还好最后结果也没有辜负长久以来的努力。

2、网课视频

我全程是跟着陈正康老师学的，最开始是通过零星半点的盗版课了解到他，觉得上课有内容又风趣，所以后来就报了他的网络全程班：包含单词课、长难句课及考研英语各个题型的技巧讲解课。学后感：课程质量相对来说还是比较高的，跟着老师认真学了一年，英语水平就有质的飞跃。考研英语老师很多，风格也各异，我觉得适合我的就是康哥了。

3、使用书籍

因为报班送了康哥全套考研图书：有单词书、长难句书、真题书、模拟卷和作文小册子，所以我也没有买其他英语复习资料了。其中最重要的就是真题解析了，陈正康老师的真题书着实不错，真题阅读中的每个单词、句子、文章都有分析解读，很适合基础不好的小伙伴。

单词

复习强度：一星

考试比重：100%

备考要点：坚持、记忆、积累

单词的重要性我也不多说了，一句话：没有单词，后面的一切都没法进行。

另外需要先提前说明，单词要在考前反复背、坚持背，这是没跑的了。

单词我个人觉得主要还是靠自己死记硬背，不建议花大量的时间在课上，自己背单词的话会更高效一点。

最初我也觉得背单词无从下手，单词书吧又太厚，实在不想动，索性就跟着陈正康老师组织的打卡营背单词，入营先交50元押金，以一到两个月为限，每天坚持跟着打卡营发布的任务背就能退回押金，要是中断了一天就不予退还。这种活动对我这种小财迷但自觉性又不高的人来说还是挺管用的。我一共参加了三轮单词打卡营，每一次都有返回押金，真的佩服自己，哈哈~如果找不到可靠的打卡团，你也可以和志同道合的研友自行组织。

不过打卡只是一种形式，并不能从根本上解决你背单词的问题。我是先靠着这个打卡活动慢慢培养我背单词的兴趣和习惯，到后来就算没有了这个活动，我也是每天雷打不动地就一早起来背单词：两小时大概能背30-50个左右的新词汇，再花半个小时过一遍前两天背了又忘了的单词。

背单词的具体方法每个人都不一样：我是读出来背单词，两个半小时就一直重复读，没有刻意练习拼写。但有的同学习惯边写边背也行，只要能将单词背下来就行，这个没有统一的标准，适合自己的方法才是最好的方法。

长难句

复习强度：一星

考试比重：10%+

备考要点：语法、分析、翻译

考研英语真题中有英译汉，英语一基本上都是长难句，占试卷分数10%，另外阅读理解中也有很多长难句，所以这里给的长难句考试比重是10%+。要想搞懂长难句就得先学语法，光靠语感是不行的，因为一个长难句可能要换好几口气才能读完。

单词、语法可以说是学习英语的两大基础，一定要系统学一下考研英语的核心重点语法知识，比如三大从句、虚拟语气、非谓语动词、强调句、形式主语/宾语等。

语法上的规则学到皮毛之后就要自己动手练习翻译了，将理论和实际结合起来才能算真正掌握了其要点。我依旧是跟着陈正康老师组织的打卡营学习分析翻译长难句，每天两个长难句任务，先用老师讲过的方法分析结构，并将全句翻译试着自己写出来，最后听老师的讲解再修正。就这样坚持练习了21天，算是打下了一点基础吧，后续在做真题解析的时候也会继续接触到的。

阅读理解

复习强度：一星

考试比重：40%

备考要点：真题、超精读

光是阅读部分的分数就占考研英语的半壁江山，可见其一斑，所以考研英语要想得高分，攻克阅读势在必行。做题技巧我就先放在这儿了，是我上了陈正康老师的阅读课后总结出来的几大重点：根据历年考研英语阅读的命题风格，可以将其归纳为6大题型：细节题、猜词题、推断题、例证题、态度题和主旨题，不管哪道阅读题都可以套用其中某一方法进行解答。

这也是我为什么要报班的原因了，做题的方法技巧老师直接都给了，自己需要做的就是把它们学会应用就行。如果自学的话得花很多时间去分析出题规律和应对方法，而且自己琢磨出来也还不一定好使呢。如果实在腾不出多余的费用报班也可以看看我上面发的这个图，能看懂它基本上也没什么问题了。

当然，技巧终究是投机取巧，前提需要大家有一定的单词、语法等基础知识。当然也不是要等单词、语法全都掌握了才开始做真题，做到能看懂题问的是什么，能认识文章里的但部分单词就行。

需要大家注意的是，真题做完了之后不能就不管了，在考试前做的题，不管是对是错都需要我们去深入分析：做对的原因是什么，做错的原因又是什么，正是在这个过程中逐渐积累我们的做题经验。现在错的多也不要怕，只要不是考试，错了就改并检讨，避免之后再犯，总比在考场上犯错要好得多。

另外阅读阅读，要知道文章到底讲的是什么才叫阅读。真题阅读部分最好能做到词、句、篇的解读，也就是陈正康老师说的要做到超精读。超精读也是一个不断接触并巩固基础知识的过程——因为单词要放在具体的语境当中更容易记住它的意思，语法结合相应的句子也才更能学会理解。

英语写作

复习强度：一星

考试比重：英语一：30%;英语二：25%

备考要点：词汇、概括、框架

写作可以说是考研英语中最考验英语水平的了，其占比也是相当大的。不过也不用特别担心，考的终究还是单词和语法，另外就是自己的语文水平了。

单词和语法这个上面说过了，需要自己记忆、积累、练习，谁都帮不上忙。不过写作也比较讲究用词，如果能在自己的作文里合理运用一些比较优美的词汇、结构、句子就能增光不少。之前有给大家总结了作文中常用到的一些闪光词、句，大家可以顺便copy一份~

单词要写就尽量写对，因为单词拼写错误较多的话更容易暴露自己的水平，之前背单词可以不用注重拼写，但开始复习写作了之后就要注意了，特别是一些闪光词，本来用这个词就是想给老师闪一闪的，结果还闪错了就尴尬了。我自己是一直没有特别练习拼写的，只要我能把单词读出来就基本上能写出来了。

然后需要说的就是如何行文了。大家总是说自己的英语多么多么的不好，作文一个字儿都写不出来。说实话，这其实不是英语问题，这是语文问题，有多少人是连语文作文都憋不出来的。如果你语文水平不低，单词语法也基本上没有什么错误，一篇英语作文相当于就是翻译语文作文。

不过语文水平不高就不高了，毕竟前20多年多没有学好，就最后这么几个月也不能指望突飞猛进，咱们可以学会套用“模板”就行，参考范文中有写得比较好的就记下来留着自己写作文用。但这不是说让大家只等着最后买一个或者网上随便抄一个模板就上考场，还是建议大家花两三个月的时间自己动手写并自己总结写作框架。每周写2个左右，就算没有人帮忙批改，也可以培养自己的写作思路和熟悉感，总比什么都不练就直接上考场的好，那一紧张就容易出错，一出错就在试卷上留很多大黑印记，这也不好看。

完形和新题型

复习强度：一星

考试比重：各10%

备考要点：理解、逻辑、结构

还是那句话，单词、语法基础夯实了之后，完形和新题型做起来就没有什么大的难度了。只是不用像阅读那样做完之后还需要逐词、逐句、逐篇地进行超精读，对完答案看了解析之后把文章中的核心词汇、常考搭配等背下来就可以了。因为这两种题考察更多的是我们的英语思维逻辑，通过对上下文的理解来得出答案，没有像做阅读题那样固定的方法，除了常考搭配之外，而这是需要我们像背单词那样积累。

有几点可以说的是：

完形填空的第一段第一句话很重要，一般都是全文中心思想所在。

完形中比较注重固定搭配，短语搭配的倒不是很多，更多的是主谓搭配、动宾搭配。

完形可以根据常识解题，这是和阅读最大的不同，阅读只能在文章中找答案，作者说什么就是什么，不能主观臆断，但完形可以。

新题型的考法比较多，有排序题、七选五和标题匹配等，不管怎么考都要学会抓关键词、抓段落的中心思想。

方案参考:考核方案基础版

即将迎来新一年的工作，按照公司的要求，我们要开始新的一年工作计划。写好岗位年度工作计划，新一年的工作才会更顺利！岗位的工作计划要从哪方面入手呢？小编特地为您收集整理“方案参考:考核方案基础版”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、名额分配

按照上级文件规定，本校可推选市直先进工作者14人，在全体教职员工中产生（含编外招聘和临时工作人员）；考核“优秀”等次35人，在有编制的教职员工中产生。“优秀”和“先进”不一定统一。

二、评选方法

“推优”和“评先”合并进行，具体分两个系列，一是教研组或工会组系列（说明：行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组不分系列）；二是年级组、区系列。分别按两种比例推荐，其中既参与教研组又参与年级组、区推荐（两次推荐）的'按10%确定候选人。行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组（一次性推荐），按所在组人员总数15%推荐候选人。具体要求：

1．教研组系列。在个人总结的基础上按所在组在编人员10%推荐候选人，适当考虑编制外人数，一般取整数（下同）。音乐美术和教辅后勤合并推荐候选人，其他组单独进行。自行准备选票，自定集中场所，名额分配见附（一）。同时推出组外候选人名单（推选10人，不分先进、优秀。选票由校办提供）。

【说明：个人须填写两份表格：①《z市事业单位工作人员年度考核登记表》（用A4纸正反打印，归档）；②《z市华新中学教师年度考核自评表》（用A4纸正反打印，自我评分），其中，《事业单位工作人员年度考核登记表》由教研组长填写“部门主管领导评语”后，本人在“本人意见”栏手写签名。两份表格均由教研组长收齐送校办公室。两份表格均可从本页附件中下载使用】

2．年级组、区系列。无需进行个人总结，只需推出候选人。按所在年级组、区人员总数10%推荐，毕业年级略高。由办公室和各年级组协调人员的年级组、区归属，办公室提供选票。时间、地点：自定。具体分组情况及名额分配见附（二）。

相关行政负责人提前到校办公室领取所负责教研组、年级或区的选票。各组、区均须公开唱票，本周五下班前，将评选结果报校办公室（选票和统计结果都放在信封中）。校办公室将各组、区推荐的候选人进行汇总。学校择期召开全校教职工大会统一投票，选出“优秀”和“先进”人员。

三、名单上报

根据民主推荐情况，结合学校考核领导小组评议，拟定“优秀”和“先进”名单在学校公示，根据公示结果确定最终上报名单。

校长办公室

附：名额分配及召集人、行政负责人名单

（一）教研（工会）组系列名额分配

组别 候选人名额 地点 召集人 行政负责人 备注

（二）年级组、区系列名额分配

组别 候选人名额 地点 召集人 行政负责人 备注