文明礼仪主题班会主持稿。
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。学会礼仪规范，将使一个人的职业形象大高。学习礼仪，有助于提升我们的个人魅力。那你知道在职场中需要注意哪些礼仪规范吗？小编收集整理了一些“文明礼仪主题班会主持稿”，仅供参考，希望可以帮助到您。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我有幸站在这里主持一场以“文明礼仪”为主题的班会，让我们一起深入探讨、学习、感悟关于文明礼仪的重要性。文明礼仪，作为一种社会行为规范，与我们的日常生活息息相关。从我们迈出床前的第一步开始，进入学校大门，走进教室，走进食堂，走进社会，五步之间，离不开文明礼仪的引导。正所谓“有礼貌不仅是一种教养，更是一种美德”。文明礼仪不仅是我们优雅风采的体现，更是社会和谐发展的基础。首先，我们来看看文明礼仪在校园中的重要性。校园生活是我们成长的摇篮，也是我们德育教育的重要基地。文明礼仪表现在同学之间的相处中，比如课堂上注意听讲，尊重老师和同学；在食堂中，排队、文明用餐；在操场上，互相帮助，遵守规则……这些细微之处，构筑起校园文明礼仪的基石，也培养了我们健康、向上的人生态度。其次，文明礼仪对于个人发展的积极影响也是不容忽视的。一个有良好文明礼仪的人，在与人交往中更容易受到欢迎与尊重。他们善于倾听他人，注重沟通方式，不仅能够得到信任和支持，还能够建立良好的人际关系。在工作场所中，文明礼仪不仅体现了个人的职业素养，还有助于提升工作效率和与同事的协作。可以说，文明礼仪是个人成长和职业发展的催化剂。另外，文明礼仪对于社会和谐稳定起到了重要的推动作用。一个和谐的社会，离不开每个人的素质和行为。从小事做起，遵守交通规则，尊重他人的劳动，保持环境整洁等等，这些文明行为在无数的小角落中相互交织，形成社会秩序的纽带。我们所处的这个世界不仅是个人的，更是属于大家的。只有每个人都能够以文明的态度对待生活，才能创造一个更加美好的社会。那么，如何培养文明礼仪呢？首先，从自身做起，我们要提高自己的文明修养。尊重老师、敬爱同学、礼貌待人，从微笑、问候中开始，从每一个细微之处开始。其次，家庭和学校的教育，起到了关键的作用。家长们要给孩子树立良好的榜样，教育他们懂得尊重他人，感恩他人。学校也要加强德育教育，从课程设置、活动组织等方面引导学生形成良好的行为习惯。最后，我们要形成人人皆行动，人人皆受益的良好氛围，共同维护和传承文明礼仪。和谐的家庭、文明的校园、有序的社会，离不开每个人的共同努力。同学们，让我们从今天开始，从我做起，用文明礼仪熏陶自己，影响他人。让我们以积极阳光的态度，构建美好和谐的社会。谢谢大家！
文明礼仪主题班会主持稿今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先， 我们有请这节班会的主持人同学(女同学(男)， 掌声有请男：
老师们女：
同学们合：
大家下午好！ 女：
今天我们在这个班会上有一个新的主题活动。你想知道是什么吗？ 男：
我们今天的内容是讲文明礼仪。
女人：文明礼仪在我们生活中无处不在。很熟悉。
男：在家里，在学校，在路上，在大楼里，在网络上，在电视上，到处都可以看到这个词。
女： 但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪， 今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人， 每组选出一名代表来参加竞选。
男： 在竞选途中， 不能有违反纪律的表现， 否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女： 好， 那我们请各位代表走上讲台， 用一两句话做一个自我介绍（5 分钟左右） 男：
现在每一位同学拿出一张纸， 讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学， 请大家进行评比， 只能选一位做得最好的。
女：请注意，需要公平的选举。 这次选举不是集体选举，而是个人选举。
群众的眼睛是明亮的。我不需要多说了。让我们开始选举吧！ 男：
好的，请把纸收起来，让我们看看哪个组最快！这次，我们将选出3名品德优良的学生，他们将获得小奖励。
女：黑板上有学生名单。让我们看看谁的票最多。
请写下三个人的票）男：
第二部分是校园文明建设。让我们谈谈我们应该注意的礼节
自由发言） 1、 (学生尊师的礼仪：
尊重老师是每个学生的起码礼貌。
当你在路上或者在不同的场合看到老师时，你应该点头打招呼，或者微笑着注意。
当您进入老师的办公室时，您应该关门或打**报告。
在课堂上，要注意礼仪，回答问题自然大方，声音清晰，做好礼仪工作。
2、 (学生学生的形象礼仪：
中学生正处于学习阶段，他们的着装应该简单、活泼、整洁。
校内以校服为主。
女孩的发型应该简单易洗易梳，不能烫发或染发。
男生要保持头发整洁干净，以充满活力的短发为主。
不留长发、 不染发。
平时不留长指甲，女孩子不化妆，不涂指甲油。
3、 (学生对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。
我们应该坦诚相见，相互交流，相互学习。
宽容理解， 善为人意。
己所不欲， 勿施于人， 对人处事要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语， 养成良好习惯。
4、 (学生家庭礼仪：
上学、放学或回家时，要向长辈问好； 客人来访， 要热情地接待。
客人告辞时， 应起身相送。
长辈休息时， 不要轻易打扰他们， 长辈病了， 要勤问候、 多问候。
女： 相信经过我们的介绍， 同学们一定了解到了什么才是生活中最重要的了那就是素养和礼仪， 这是我们的第一身份证。
男： 爱美之心， 人皆有之， 每个人都希望自己拥有美。
有了美，你就能赢得别人的欣赏，培养自己的自心和勇气。
大自然中， 木头的纹理、 贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量， 或许这就是美存在的地方。
女： 外表的美是暂时的， 真正的美是由内而外散发出来的一种气质， 自信、善良、 平静就是美， 它不光使你自己光彩照人、 充满魅力， 还能感染别人， 让别人感受到快乐、 幸福。
男： 内心的美是一种感人至深的美， 同学们一定还记得 06 年春晚上的大型舞蹈《千手观音》 吧！ 有请同学带我们一起回味那震撼的时刻吧大型舞蹈《千手观音》， 是 06 年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。
优美庄严的舞蹈，古朴如天籁的**，恢宏祥和的舞台和灯光，让亿万海内外的中国人惊叹不已。
虽然演员们听不见，但他们的心完全被美的力量所占据。
节目导演嘴里数拍子给几位老师听、 老师用脚跺地板让演员感受节奏， 繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。
那是一种美与文化的结合， 那种美来自内心与凡世的安宁， 来自灵魂和精神的升腾， 那种光与影、 梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、 博爱四射的神圣之美， 令现实中的一切喧嚣顿失。
无声的天使翩翩起舞，让人终于明白什么是无声的感动，什么是无言的坚强。
让每一位观众摇摇晃晃，体验无与伦比的心灵宁静。
这就是来自内心的美， 它不需要语言， 只要一个眼神、 一个微笑、 就让阳光普照、 春回大地， 将快乐播撒到每一寸土地、 每一块心田。
女性：内在美可以持续很长时间。修养和内涵是美的关键。
修养和内涵都是智慧的外在形式。
容人须学海， 十分满尚纳百川学校生活中， 同学之间要学会忍让、 学会宽容。
男： 是啊， 赶快有请同学为大家讲述男孩、 钉子与篱笆的故事吧， 掌声有请从前， 有一个脾气很坏的男孩， 总是莫名其妙发很大的脾气。
一天， 父亲给了他一袋钉子， 告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候， 就在院子的篱笆上钉一根， 如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，男孩在篱笆上钉了37颗钉子。
在接下来的几天里，他慢慢地试图控制自己的脾气，钉在篱笆上的钉子也减少了。
由此，他发现控制自己的脾气比钉篱笆容易的多。
终于有一天，他没有钉钉子。他高兴地把这事告诉了他父亲。父亲说：
从今天起，如果你一整天都没发脾气，你可以把钉子拔出来。
日子一天一天地过去， 最后， 那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
我父亲把他带到篱笆边，对他说：
儿子，你做得很好，但看看篱笆上的钉子洞。它们永远无法修复。
就像你和别人吵架然后打他们。当你伤害别人的时候，你会在别人的心里留下一个伤口，就像这些钉子洞。
女： 是啊！丰富自己的精神世界，用知识和道德描绘人性之美。这样的美是真实的美，是伴随着他们生活的美。
男： 下面请同学们找寻身边的不文明现象1(学生 )：
对于校园文明建设， 我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统， 也取得了一定的成效， 但目前还存在一些不尽如人意的地方， 首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象， 先看一下我们班的黑板报， 记得上次学校评比还得了甲+呢， 现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了； 再来看看我们的课桌， 本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、 刻得面目全非， 可能这桌不是你刻的， 但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为； 下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况， 食品包装袋， 小纸团， 果皮等随地可见， 没有丢到垃圾筒里， 这就反映出我们的一个不良习惯； 接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上， 看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞； 厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球， 你在打的时候可以很开心， 可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象， 大家是不是有所感受学生活动、 自由发言女：
刚才我们通过讨论， 大家都对这些校园不文明现象表示反对， 现在请同学们拿出一张纸与笔， 在纸上写下你自己的一些不文明行为， 有多少写多少，这不用太多的考虑， 给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面， 我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些， 每个人都有或多或少的缺点的， 包括我自己。
（学生活动一分钟后) 男: 好的， 有没有哪位同学毛遂自荐的？ 或自告奋勇的？
来勇敢地向大家坦白一下自己， 没的话我就点名， （学生念好了， 给予积极的鼓励， 如敢于承认错误， 心胸宽广等现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上. 女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都放在我这里了 ， 等下我要把放在我这里的不文明行为们装在垃圾袋里扔掉， 希望这些不文明的行为、 现象会随着纸片的消失而永远的消失。
学生们鼓掌庆祝这一象征性的行动。投票记录的结果出来了。）
我来宣布， 获得文明之星最高荣誉奖的是一等奖是 ,二等奖是 ,三等奖是大家鼓掌祝贺， 我们并给他们进行奖励每人奖励月考评积分 5分. 男：
今天的第三步是评估这个月我们班最差的学生。请拿张纸写下他们的名字。
女： 他们是(不宣布) 但是这些行为己成为过去， 我们班从今年开学以来， 全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》 以来， 同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》 的要求约束自己， 课内、 外纪律明显好转， 文明习惯不断养成， 许多同学到现在止一分未扣， 不文明的同学越来越少， 班上学习风气浓了， 尊敬师长， 见了老师主动问好的人多了， 互相帮助的行为多了。
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里，学校里，马路上，网上……随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：下面是我们身边的不文明现象
我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；
再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；
下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师;
开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚;
看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里；
看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印;
有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《职教中心08(9)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学们能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：我们应该弘扬民族优良传统。
乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：“与文明手拉手”主题班会现在开始!
主持人甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。
主持人乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰。
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的文明人。
主持人乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
主持人甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
主持人乙：请听诗歌朗诵《歌颂文明》
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：是的，说到这里，有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧，她们来了!
主持人甲：礼仪山其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
乙：看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》
主持人甲：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
主持人乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
主持人甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
主持人乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
甲：你说的真好，还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习欣赏一下。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份。让我们一起宣读
全体起立立正
请跟我宣誓：
我们郑重，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。
乙：请坐，下面请辅导员讲话。
甲：《与文明手拉手》主题队会到此结束，全体起立，退旗!
男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌;
女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放;
(合)：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始!
男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢?
女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经!(全班分组齐诵)
男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现;
女：但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良习惯的同学改正过来。(说说身边的不文明习惯)
女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。(说说心里话)
男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》
女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办?
1、自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办?
2、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办?
3、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他?
4、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办?
5、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办?
男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
女：那么我们来评一评，谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台：何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰，梁国豪。
男：让我们听一听平时他们是怎样做的。(黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。(准备讲话词)
女：请大家仔细考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得。(想一分钟)按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。
女：经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是XXX
让把掌声送给他。
男：下面请“文明之星”说说自己的心里话。(准备经后应该怎样做)
女：我有个提议，我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯，自己也想改，可控制不了自己，我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子，帮助他们改正身上的良习惯。
男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽)
女：感谢五位优秀的同学，也谢谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌。(请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。)请下去。
男：我们找出了不良行为习惯，分析了危害;
女：我们提出了改正措施，结成了互帮互助的对子;
男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定;
女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大;
男：让我们听一听同学们心声;(全班轮流齐诵)
男：现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式，全体起立。
宣誓词
让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。
《文明礼仪主题班会主持稿》由编辑撰写而成，内容素材主要来源于网络，希望在您职场礼仪过程中能帮到您！我们把大量的“文明礼仪班会主持稿”内容汇集于专题再现给您，希望您喜欢！
相关文章
最新更新
11-03 11-03 11-02 05-08 11-03 11-03 11-03 11-03 08-19 11-02 11-03 
