有趣的辞职信(合集4篇)。
以下是由职场范文网的编辑为你整理的“有趣的辞职信”。当我们在公司工作了一段时间之后，我们或许会因为寻求更好的地方而选择离职。在决心离开时，我们应该写一份辞职申请书，辞职申请书的篇幅不宜过长，内容应当简单易懂。热烈欢迎来读这篇文章希望它能为您提供一些有用的知识和经验！
标题：一封荒唐有趣的辞职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：首先，我要对你们过去的照顾和支持表示衷心的感谢。然而，我觉得我必须正视一个不可忽视的事实——我已经无法继续呆在这个岗位上了。我对此提出辞职请求，并将在这篇报告中详细阐述我做出这个决定的原因。第一，这个工作缺乏挑战性，我没有得到足够的成长机会。在我加入公司的这段时间里，我发现我的才华和潜力无法得到应有的发挥。每天的工作变得单调而乏味，让我有些无法忍受。我渴望能够迎接新的挑战，探索我自己的潜能，而这个岗位无法满足我的期望。其次，这里的工作环境非常复杂，办公室政治诡谲多变。我不愿意将我的时间和精力浪费在应对这种无休止的争斗和内讧上。我认为一个和谐相处的团队应该是由互相尊重和信任构建起来的，而不是被利益和权力斗争撕裂的。我不希望在这样一个纷争不断的环境中度过我的职业生涯。第三，这家公司缺乏创新和进取的精神。我相信，只有通过不断创新和进步，一个企业才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。然而，我觉得这个公司陷入了固步自封的境地，没有引领行业的勇气和智慧。我渴望在一个敢于冒险和不断进取的环境中工作，以实现我的个人梦想和事业目标。最后，我要感谢我的同事们。我们一起度过了很多快乐与困难，并且共同见证了这个团队的成长与发展。我保留着我们的友谊和回忆，衷心地祝愿你们未来一切顺利。尽管我的决定可能会让一些人感到意外或失望，但我相信，每个人都应该对自己的人生负责。我决定离开这个岗位，并寻找新的机会，以便实现我自己的价值和梦想。我相信，这样的决定将是正确的。最后，请帮我把这封辞职报告转交给相关部门，并请注意我希望尽可能快地与公司完成交接工作。再次感谢你们在我职业生涯中的支持与理解。衷心感谢！【DsBj1.cOM 读书笔记吧】
有趣的辞职信：当“乌漆墨黑”的工作生活遭遇“阳光普照”
尊敬的公司领导：
您好！
首先，我借此信向您表示我对公司过去一年来给予我的支持和机会的感谢之情。如今，我迫不及待地想要与您分享一份特殊的礼物——一个有趣的辞职信，为我在这个公司的离职留下一个温馨而难忘的回忆。
在我整个工作生涯中，每一个职位都有不同的挑战和奉献。然而，我发现在这个公司工作已成为了我生活的一部分，而不仅仅是一份职业。每天早上，我都充满激情地踏入公司的大门，期待接受新的挑战。这段时间里，我得到了许多有价值的经验，结识了很多优秀的同事，并为公司的发展做出了自己的贡献。
然而，最近我发现我面临一个大问题——我变得相当健康。是的，健康问题成为了让我无法继续在该公司工作的最大障碍。每天在办公室，我都不由自主地微笑，身心愉悦。这是如此可怕，以至于我无法再容忍下去。
这个公司太出色了！您的领导才能和个人魅力吸引了全职学生、上班族、职场达人乃至全球网民的关注。工作环境友好、同事之间的交流充满活力。我发现我已经不再喜欢与同事进行常规的办公室闲聊，而是更愿意互相挖掘彼此的兴趣和爱好。
您是否还记得那次大型会议上，我甚至没有对您的计划提出任何批评和建议？确实让我感到非常惊讶。我本打算提出一些建议并帮助完善您的计划，但发现它已经是如此的完美，以至于我无法提出任何可以改进的地方。这让我感到沮丧的同时也意识到我已经失去了工作的乐趣。
此外，我必须承认，您对员工的照顾也是让我无法忍受的一点。您提供的灵活工作时间和假期政策让我无法找到理由来怨恨工作。为了逃避这种愉悦，我尝试了多种方法，例如把手机落在家里、不查看工作邮件、乘坐堵车的交通工具等等，但都无济于事。
最后，我必须提到您的管理风格。您一直以激励员工为己任，从不吝于称赞和表扬。我实在难以忍受您如此高标准的对待，您总是让我感到自己足够优秀，并始终相信我能够在任何一个项目中成功。我更渴望面对挑战和遇到困难，而不愿意处于如此舒适的工作环境中。
所以，我决定辞去这份工作。我希望找到一个“乌漆墨黑”的公司，一个没有人际关系、压力和发展机会的公司。因为，我觉得我需要一个让我自己找回对工作的热情和动力的地方。
非常感谢您给予我的机会和您对我的理解。我深信，在您的领导下，这家公司定会取得更大的成就。我相信将来的某一天，我会回来找你们，因为面对如此独特的工作环境再次挑战自己，我相信我还会变得更加强大。
祝公司未来一切顺利！
敬礼，
[你的名字]
尊敬的领导：
承蒙领导提拔我为净坛使者后，俺念念不忘履行好职责。俺原以为这是个轻松享福，有吃有喝有闲有钱的好位子，谁知才三个月才恍然大悟，这原来是一项多么艰巨而伟大的任务。老猪俺已无法胜任该项工作，故坚决请求辞职，还请另选贤能为宜。以下是我的辞职理由：精彩专题推荐：辞职信-辞职信大全
一、该项工作对俺来说是身体不能承受之轻。领导你已不知吃喝之风严重到了什么程度。虽说俺是一头猪，可现在世上有许多“嘴”比俺的猪嘴还要长，他们依据“有条件要吃，没条件创造条件也要吃”的基本理论，正在努力实践着“一杯酒喝掉一头猪、一顿饭吃掉几头牛”；虽说俺是个贪嘴的猪，可俺也是一头勤俭节约的猪，连烂泥塘里的一点吃食都舍不得浪费，千方百计地要拱出来吃掉，可世上有些“嘴”就是败家洞，吃一滴要漏一碗，老猪俺去净坛时，桌上的菜许多还是好端端的，俺老猪是贫下中农出生（履历中可查到俺在高老庄种田时汗滴禾下土的经历）。这叫俺老猪如何舍得让这东西倒进泔水桶里去呢？俺只好山吃海喝了。可时间一长，营养堆积过剩对老猪俺的健康大为不利。我已出现慢性的酒精中毒的症状，做了个B超才发现还患了严重的胃溃疡。虽说俺老猪有公费医疗，但身体总是自己的，要是短寿了，领导你会认为我是因公殉职，研究给俺老猪一个“烈士”的称号吗？
二、俺老猪时刻面临着生命的危险。世上有些嘴是越吃越刁了，天上飞的除了不吃蚊蝇，四条腿的除了不吃板凳外，他们什么都想吃，什么都敢吃。那天听一伙人打着饱嗝在研究美食文化。一头比俺老猪还要肥的吃请的人皱着眉头问“怎么还点猪肉？都什么年代了。”旁边那请吃的忙不迭地说：“这猪不是普通的猪，这是猪八戒的猪肉。”……虽说以俺一头猪的智商也能判断出这是句玩笑话，可看到那吃请的顿时一付馋涎欲滴的模样，毕竟还是叫俺老猪出了一身臭汗，试想如果万一哪天我真落到了他们手中，那这一身闯过了西天路上九九八十一难的肥膘怕是难以保全了。现在的人只怕没有想到的，从来不怕有做不到的。这叫俺如何能不胆战心惊？
三、俺老猪生怕自己再犯老毛病，做出对不起领导的栽培事来。本来俺老猪在领导的教育之下已洗心革面，发誓从此不再犯好色的毛病了，顶多只偷偷摸摸地想一想俺的玉兰罢了。可每日见他们在饭局上搂着“小姐”喝酒作乐……（此外删去一千五百字）你设身处地替俺老猪想想，俺能不冲动吗？俺老猪也是有七情六欲的。如果你能给我配上一个“小秘”还差不多，同意的话就让嫦娥姐姐当我的秘书好了，那样我还能考虑再干个一两年。要不你就干脆把俺老猪给阉了再派我来净坛算了。
净坛使者（正×级待遇）猪八戒
某年某月某日
一位充满灵魂的员工，最近在公司里递交了一份异乎寻常的辞职报告。这份报告并不像其他人递交的一般简短单调，而是充满了趣味和思考。以下是这份报告的详细记录，让我们一起来看看这位员工是怎样用自己独特的方式告别这个公司的。
首先，这位员工在报告的开头写下了一句颇为有趣的话语：“我要辞职，但请不要认为这是一个失败的结束，而是一个美好的开始。”这句话就立刻吸引了人们的注意力，让人们不由得想要深入了解这位员工的想法。
接着，他又写下了一段关于自己工作经历的总结。他说在这家公司里工作的时候，曾经遇到许多困难和挑战，但也正因为这些经历让他更加成熟和坚定。他还表达了感激之情，感谢这家公司给了他一个展现自己的平台，在他职业生涯上给了他很多帮助。
但最让人印象深刻的是，这位员工在报告中借助了一位著名的演说家的名言，来表达自己对工作的看法。他引用了莎士比亚的经典台词：“世界像一个舞台，我们每个人都是一个演员。”他说，他深深认同这个论断，并且在这家公司里，他已经完成了自己的戏份，需要寻找自己的表演舞台。
之后，这位员工又写了一段让人不由得产生思考的话语。他说：“这是一个迎风招展的时代，我们不能一直滞留在同一个角落。只有跨出去，才能看到更广阔的天地。”这段话语既鼓舞人心又震撼人心，让人们不禁产生共鸣。他的这个观点，不仅是针对自己而说，也是对在场的所有员工一个提醒和鼓励。
最后，这位员工在报告的结尾精心设计了一份饱含心意的感谢信。他把这份感谢信送给了这家公司的所有员工，感谢他们在工作中的帮助和支持。他甚至在信中为每个人赋予了一个独特的称呼，让这份感谢信更加生动有趣。这份感谢信收到了大家的热烈回应，也在公司内部造成了一股浓郁的感恩氛围。
这位员工的灵魂辞职报告，一方面展现了他丰富的想象力和文学素养，另一方面也让人们深刻理解到了他想要表达的意思。他的这种方式，抛开了传统简单枯燥的辞职方式，用独特的方式去告别这家公司，向大家传递了一种勇敢追求自我，勇于改变，不断进步的精神。这确实是一位充满灵魂的员工，他的故事也让人们对于工作和职业人生有了更深刻的思考。
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在岗位上呆了一段时间后，我们或许会因为这样或那样的原因而选择离职，这时候需要好好地写一封辞职信了。那么你真的会写辞职信吗？以下是小编精心整理的辞职信范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的经理（或公司人事部）：
您好！我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。我来公司也快一年了，也很荣幸自己成为xx公司的一员。在公司工作一年中，我学到了很多知识与技能，公司的经营状况也处于良好的态势。非常感激公司给予了我在这样的良好环境中，工作和学习的机会。
但是我因为个人原因需要辞职，因我新购房屋在城南，到公司的`距离超过15公里，每天往返公司的时间超过3个小时，这对我的工作已造成不良影响，（离职原因也可以写成：因本人身体的缘故，需回家调养，希望不要因为我的个人原因，影响了工作的进展。）因此，我不得不忍痛离开热爱的岗位。
我希望在xx年x月xx日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗，我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。祝您身体健康，事业顺心。并祝公司以后事业蓬勃发展。
此致
敬礼！
辞职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的领导：
您好！
我是小区物业的保安xxx，经过这几个月在小区的工作，我感觉到每天的生活都还算挺不错的，我本来是想要继续在小区待下去，但是我实在有些个人原因没有办法再在这份岗位上持续自己的工作。
其实我挺舍不得这份工作的，我觉得这是我开始工作以来寻找到的最让我开心的工作，在这里的每天生活都是那样的快乐，我是很希望我自己可以在这份工作上持续下去，但是世间总是有那么多的不容易，总是会有特别多的阻碍让我没有办法继续做到这一点。其实领导也是知道的，我本来就是外地人，能够不顾家庭人员的反对来到这座陌生的城市我也是顶着非常大的压力，有时候遇到困难或是心情不好的时候都是完全不敢和家人说的，都只能自己扛着，一个人在外边的辛苦是我们每个人都必须要忍受的。我现在的这份工作，家人总觉得不是特别体面，更是觉得我在保安工作上并没有太大的出息，现在想来确是如此吧。虽然这样的生活是较为简单舒适，但是若要真的论存钱，或是发展还是挺困难的。也是由于父母总是在我的耳边与我讲述这些让我不得不要重新考虑自己未来的生活了，毕竟年轻人还是应该多去闯闯，这样才更能够让我有更多的发展空间。
这次做出的决定也是犹豫了很长的时间，本来我对于未来是没有任何的规划的，总是想着能走一步算是一步，只要当下是开心的就行了。现在才明白这一切不过是我自己的逞强之话，人生在世有很多都是自己没有办法来面对的，更不能仅仅只考虑自己就好。父母对我的唠叨，也是为了让他们能在老了的时候有寄托，当然若是可以看到自己的儿女在工作上有非常大的成就也是能让他们开心骄傲良久。我也是想要去做一个孝顺的孩子，想要让我的`父母为我感到荣耀，所以之后的生活我都还是想要尽量向着父母期待的样子发展。
现在选择辞职也是自己衡量很久的了，我已经知道自己接下来该去追求的东西了，我也会持续不断地向着那个未来发展，让自己的生活更加精彩，让自己的未来更加荣光。我希望这次的离职没有给领导带来任何的为难之处，毕竟物业还有较多优秀的保安人员，他们都能够将我本来的工作完成好。当然我也坚信在同事的努力下，物业还是会发展得特别好，与小区业主的关系更加亲近。
最后，我再就领导这段时间对我的帮助向领导道谢，我在小区的成长虽然不多，但是我仍旧是学习到了不少的东西，这一切我都会好好保留，都是我最大的财富。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的各位领导，
您好!
自20xx年底入职以来，我一直都很享受这份工作，感谢各位领导的信任、栽培及包容，也感谢各位同事给予的友善、帮助和关心。在过去的近两年的时间里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的.一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢!!当然，我也自认为自己在这两年的工作中做出了自己的最大努力。
但因为某些个人的理由，我最终选择了向公司提出辞职申请，并希望能于今年9月30日正式离职。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作，我会尽力配合做好交接工作，保证业务的正常运作, 对公司,对客户尽好最后的责任。
希望公司对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼
申请人： xxx
20xx年9月12日
尊敬的领导：
我带着复杂的心情写这篇辞职申请书。由于大家对我的能力的信任，使我得以加入长安镇计生站工作，并且在此期间获得了许多的机遇和挑战。经过这段时间在单位从事的计生工作，我学到了许多宝贵的工作经验和实践技能，对计生工作有了初步的了解。
生活上，得到大家无微不至的关怀；思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与深刻的人生观。这三个多月的`工作经验将是我今后工作和生活中的一笔宝贵财富。
由于个人职业发展的原因，经过慎重考虑，我不得不向单位提出辞职申请，并希望能于今年10月16日正式离职。在这里，特别感谢部门的领导和同事们在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。对于由此为单位和部门造成的不便，我深感抱歉。
但同时也希望单位能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。
此致
敬礼！
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的大班科学有趣的影子教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计意图：
影子是幼儿生活中的常见现象，幼儿在有意无意间都会注意到影子。影子充满了神秘，并且为我们的生活带来了乐趣以及便利。5—6岁的幼儿有强烈的好奇心和求知欲望，他们愿意学习新的东西，并乐于主动解决问题。本次活动，旨在将幼儿生活中的有趣现象与幼儿年龄特点结合起来，为幼儿创造条件，激发幼儿的探索兴趣。引导幼儿通过动手操作、直接感知、亲身体验，发现影子的各种有趣现象，感受影子带来的乐趣。
活动目标：
1、对周围的自然现象感兴趣，主动探索，体验发现的乐趣；
2、了解影子产生的原理，感知影子变化的因素。
活动准备：
一、物质准备：幕布、手电筒若干、海洋球若干、PPT、小布偶、音乐
二、环境准备：准备各种幼儿生活中常见的不透明的物体，如水彩笔、积木玩具等，将其摆放在活动室的合适位置。
活动过程：
一、导入
（将活动室变暗，教师提前找一名幼儿藏在幕布后面）
1.教师：“今天老师请来一位小朋友，你们找一找她藏在哪了？”（助教老师打开手电筒，使幼儿的影子呈现在幕布上。）
幼儿：“在那儿。”
2.教师：“你们怎么知道她在那呢？”
幼儿：“这有影子。”然后，引导幼儿根据小朋友的影子判断她的特征，从而激发幼儿对影子的.探索兴趣。
二、通过探索了解影子产生的原理
、1.教师提问：“谁想来试试自己的影子是什么样子的？”（请一名幼儿到幕布后面,呈现出小朋友的影子。）
2.教师：“摆一个最帅的姿势。”
3.（教师关闭手电筒）教师：“影子呢？为什么没有影子了？”幼儿自由回答。
4.教师：“手电关了就没有光了，没有光就没有影子了，看来要想看到影子需要有--光。”“我们把灯打开就会看到影子吗？”
5.助教老师提前把小朋友拉到一边然后开灯。教师：“有影子吗？现在有光了为什么还是没有影子呢？”幼儿自由回答
6.教师引导孩子往光的中间走，摆造型。
7.教师小结：“回忆一下我们刚才玩的影子游戏，怎么样才会产生影子呢？”引导幼儿说出——人遮挡住光线会产生影子。
三、动手操作感知影子的变化
1.教师：“小朋友，你们瞧小熊也来和我们玩影子游戏了，我们来看看它的影子是什么样子的呢？”
2.教师学小熊：“小朋友们你们好。你们看我的影子漂亮吗？”“你们看我的影子怎么了？”幼儿：“变大了、变小了……”
3.教师：“你们知道老师是怎么做到的吗？”幼儿回答。
4.教师：“你们说出这么多办法来让影子变化，现在我请小朋友们每人拿一个球自己来试一试，怎么能让它的影子发生变化。”
5.幼儿自由探索，教师巡回指导。
6.听到音乐后小朋友们做回自己的位置。教师：“谁来和大家一起分享一下你是怎么让这个球的影子发生变化的呢？”幼儿自由发言，并上台演示。
7.教师小结：通过刚才的实验我们发现了物体和光之间的位置发生了变化那么它的影子也会跟着变化。
四、影子在生活中的用处
1.教师：“我们人类就利用影子的特点发明出很多在我们生活中非常有用的东西。”
2.播放ppt。和孩子们一起观看图片：日晷、皮影戏、手影游戏、影子舞。最后观看一小段影子舞的视频。
五、利用幕布，引导幼儿玩影子游戏—即兴表演影子舞。
教师：“现在我们跟随着优美的音乐也来表演一段影子舞吧。”
教学内容
科学《有趣的影子》
重点难点
大胆提出有关影子的问题
区分影像和影子
教学目标
1.对探索影子产生兴趣。
2.积极表达对影子的已有经验。
3.大胆提出有关影子的`问题。
组织形式
集体
教学准备
儿童经验基础
在生活中对影子有初步认识
环境准备
纸、笔
过程与策略
一、谈话引题。
1.你见过影子吗？在哪里见过？
2.让幼儿讨论、辨别影像和影子。
二、分小组讨论。
1.影子是什么样子的？
2.影子是怎么来得？
三、经验分享。
1.每组派一位幼儿表达小组的讨论情况，其他幼儿可以补充。
四、画画自己见过的影子。
有效语言设计
1.你见过影子吗？在哪里见过？
2.影子是什么样子的？
3.影子是怎么来得？
环境辅助
纸张、笔
活动目标：
1、乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系。
2、对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐。
3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动重点：
喜欢参加科学探究活动，体验游戏快乐。
活动难点：
了解光和影子的关系。
活动准备：
投影仪、音乐《雨中旋律》、幼儿具备"影子"相关经验(事先准备好的寻找影子视频)、人站在太阳下影子图片一张、教师幼儿具备做各种手影的经验、画有每位幼儿影子造型的长轴纸卷一个、蜡笔。
活动过程：
开始部分：(音乐律动) 小朋友们，今天张老师给大家带来一个谜语，请大家认真听，比比是谁第一个猜出谜底。我的谜面是：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在 后，我和他说话，就是不开口。(是一种现象，有阳光的时候就会出现)(影子)基本部分：嗯，小朋友们很棒，都猜对啦!我们的影子这么的神奇，那它到底是怎样产生的呢?我这有一段小朋友们寻找影子的视频，我们一起来看一看，好不好?那我们要带着几个任务去看，第一个：你找到了那些影子?(在什么情况下找到的)
第二个：我们去了什么地方影子就突然消失了，为什么?(幼儿观看视频资料)(引导幼儿思考回答之前提出的问题)小朋友们回答得真棒，我们表扬下自己。接下来，我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系(出示图片)(引导幼儿懂得在有光的情况下才会有影子，当光线被物体挡住后，物体后面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子)(发现光和影子的关系)好，下面张老师就带着你们一起来玩影子游戏好不好?第一个游戏：手影游戏(老师先做出几个造型示范，幼儿猜并模仿，再请7--8名幼儿分别在投影仪前做不同造型的手影，边做造型边学小动物叫声，其他小朋友来猜并模仿)第二个游戏：给影子涂色(教师将每位幼儿做的影子造型提前画在长轴纸上，请每位幼儿找到自己影子造型给影子穿上漂亮的衣服涂上自己喜欢的颜色图案)结束部分：教师与幼儿一起分享欣赏影子作品并和自己影子拍照留念。
活动反思：
幼儿科学活动生活化、游戏化以及“做中学”的理念能较好地在本次活动得到体现。
1.选材内容的生活化。教师抓住随时捕捉到的影子这一教育资源，和孩子们寻找不同的影子，一起和影子游戏，从而共同探索影子的变化与事物间的联系，继而了解影子与人们生活的关系。
2.教学活动的.游戏化。本活动教师很好地把握了幼儿的兴趣点，运用游戏这一幼儿特有的、最有效的学习方式，以丰富而又有趣的游戏情节贯穿整个活动，和影子跳舞、玩手影、找小动物影子、演皮影等游戏环节，让孩子在玩中观察、探究影子的产生、影子变戏法的秘密等问题，在多次的游戏体验中，获得关于影子现象产生和变化的丰富经验。
3.教学手段的多样化。幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望。活动中教师通过提供丰富的材料，利用充足的时间，让孩子们去观察，去操作，去发现，充分调动了幼儿学习的积极性，满足了幼儿对影子的好奇心理，培养了幼儿观察、比较，主动探究的能力。
活动目标：
1、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。
2、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。
活动准备：
1、知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。
2、彩色纸剪的乌龟、金鱼、风车、小鸟、电扇、打鼓的小熊、钟等各种形象若干。
3、白纸、手电筒、胶水、擦布若干。
活动过程：
一、激发兴趣
出示纸乌龟。昨天老师在手电筒和白纸的帮助下，让纸乌龟在纸上跳起了舞。它究竟是怎么跳舞的呢？让我们一起来试试看，好吗？
二、引导幼儿操作
1、提供每个幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水等材料，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。
2、幼儿操作，教师观察、了解幼儿的.探索情况，引导幼儿大胆想办法解决问题。
3、组织幼儿交流讨论。
①请幼儿把自己玩的方法、过程与邻座同伴交流，并互相演示。
②请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家，并演示过程。
③讨论：为什么有的“乌龟”会跳舞，有的“乌龟”不会跳舞？（组织幼儿交流，在幼儿发表意见时，教师不要急于表态，而是充分打开幼儿的思路，激发幼儿主动克服困难的愿望。）
④教师小结：要让“乌龟”跳舞，乌龟的腿与纸之间必须有距离，也就是说只要把乌龟的身体粘在纸上即可，四肢不必粘上。
4、让每个幼儿自己纠正错误并验证，使其体验成功的乐趣。
三、启发幼儿进一步探索
1、是不是“乌龟”在跳舞？（是“乌龟”的影子在跳舞。）
2、提供各种形象，请幼儿任选一种材料，想一想这些物体的哪些部分适于活动，然后设法让它们动起来。
3、幼儿探索，教师应允许幼儿失败，鼓励幼儿创新，并根据幼儿的探索情况予以及时的指导。如当幼儿未能让“小熊”打起“鼓”来时，可启发幼儿思考：“鼓槌”的角度折叠得是否合适？手电筒移动的角度、方向是否与“鼓槌”的活动有关？
4、交流与讨论。
①请幼儿讲述操作方法并示范，引导幼儿观察这些物体是怎么活动的。
②你们发现了什么秘密？（手电筒左右移动时，影子也左右移动；手电筒上下移动时，影子也上下移动。）
③教师小结：当手电筒移动时，光线的位置发生了变化，这时影子也会变化，这些小熊、金鱼、风车等就会动得更加欢快，更加好看。
活动延伸：
1、引导幼儿在日常生活中继续观察“光线位置变化，影子也随之变化”的现象。
2、组织幼儿在区角活动中继续探索有关内容，以保持幼儿浓厚的探索兴趣。
活动目标：
1.初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。
2.通过观察和实验，获得有关影子形成，变化的经验。
3.激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。
活动准备：
1.灯、手电等光源。
2.各类玩具。
3.选择有阳光的地方。
活动过程：
一、激发幼儿探索影子的兴趣
师：我们大家都见过影子，可你们知道什么时候有影子吗?
幼：有太阳的时候会有影子。
幼：晚上开灯的时候会有影子。
幼：有月亮的时候会有影子。
师：什么东西有影子。
幼：人有影子。
幼：小狗有影子。
幼：洋娃娃也有影子。
(幼儿回答问题时很活跃，有些幼儿也想发表一些自己的看法，苦于这方面的经验很少，较着急;激发了幼儿对这一现象的探索兴趣。)
二、通过实验了解影子形成、变化的原因
1.师：为什么会有影子?影子会变吗?怎么变?鼓励幼儿运用教师提供的各种材料：手电筒、台灯、投影仪、玩具等进行试验。(教师巡回指导，并了解幼儿的想法。)
2.在集体中交流各自的实验结果
幼：有光就会有影子。
幼：“小象”和“小兔”的影子不一样。
幼：“汽车”的影子会变大变小。
师：怎么会变大变小的?
幼：“汽车”靠近灯的时候影子变大，拿远一些影子会变小。
幼：我发现我把手电筒拿到“大象”前面，影子没有长鼻子，把它拿到“大象”旁边，影子就有长鼻子。
教师和幼儿共同总结：物体挡住了光就有了影子，光源不断转动位置，影子也会发生变化。
(所有幼儿对探索影子活动很感兴趣，不但能发现问题，还能通过动手试验来验证问题，并讲出自己的看法，他们非常开心)
师：我们一起到外面去看看，还有哪些东西有影子。组织幼儿到室外自由寻找并相互交流。
(幼儿说出了大树、花、草、房子、大型户外玩具、旗杆等都有影子，这样提高了幼儿的观察能力)。
三、游戏“踩影子”，巩固幼儿对影子形成及变化的.认识
师：我们大家在太阳下站好，看看自己的影子在哪里?你的影子会动吗?
师生共同玩游戏“踩影子”，引导幼儿想想怎样使别人不到自己的影子。
幼儿自己选择同伴游戏，去发现影子的变化。
(提醒幼儿分散活动，避免与他人破撞)
幼儿通过游戏，加深了影子形成及变化的认识，这种“做中学”的活动过程，幼儿易接受。
活动结束：
在观察与实验中，能主动获取相关的科学知识及属于自己的感性经验等。
活动设计背景
在这个月“可爱的动物”主题活动中，千变万化的动物世界总是能够引发幼儿注意。对于生活在农村的幼儿来说，他们对动物在熟悉不过了，于是，我从布置可爱的动物照片墙开始，根据幼儿活泼好动、乐意模仿、喜欢表现的特点，利用故事、儿歌、游戏等不同形式，引导他们用绘画、肢体动作模仿、收集资料等方式了解和获得更多的关于动物的各种信息，对常见动物的外形特征及生活习性也有了更加丰富的认识。这次活动的内容是“小动物的影子”，它源于一次户外活动时的生成内容：幼儿在太阳下对自己的影子十分好奇，当时我就让他们玩“踩影子”的游戏，在玩的过程中发现幼儿既投入又开心。由此，我就预设了这次“动物的`影子”学习活动。
活动目标
1、愿意介绍自己喜欢的动物，对动物有喜爱之情。
2、根据动物的影子寻找相应的动物，进一步了解一些动物的明显特征。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
重点：让幼儿在这次活动中学会做事要认真、仔细。
难点：对于幼儿帮助小动物找影子有些困难。
活动准备
幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。布置好的“野生动物园”照片墙。四块大的背景图塑料板，每块板分开放，上面有小动物的影子。幼儿每人一张动物卡片。小动物音乐。多媒体课件（树林背景图，五个小动物的影子，分别是：兔、鸡、鸭、大象、蜗牛，）
活动过程
一、分享交流
提问：小朋友，你们都喜欢什么动物呀？为什么？（帮助幼儿再现已有的经验）
二、感知特征
1、出示多媒体课件。
提问：小朋友看看森林里都躲着哪些小动物？这些影子又是哪些小动物的呢？（引导幼儿观察、并从外形特征上进行判断，进一步感知外形特征）
2、观察蜗牛的外形特征，比较小鸡和小鸭有什么不一样的地方。
3、教师用儿歌进行小结，并鼓励幼儿用肢体动作表现各种动物。
4、讨论蜗牛的外形特征（结合季节丰富相关的知识）比较小鸡和小鸭（引导幼儿表达各自的理由）。鼓励幼儿结合已有的经验用肢体动作模仿表现动物的特征，教师用儿歌小结，拓展幼儿经验。
三、配对游戏
1、出示树林背景图，介绍游戏“小动物找影子”及玩法。
2、幼儿自选游戏，教师观察指导。
3、师生根据游戏时出现的问题，集体解决或验证。
四、模仿游戏
师生共同边听着快乐的音乐，边进行动物模仿游戏。
五、师生带领幼儿共同整理教具，活动结束。
教学反思
本次活动以小班的科学常识为内容，激发孩子的.兴趣。
1、导入部分，以提问的方式让幼儿说出自己知道哪些小动物，教师出示课件激发幼儿兴趣，让他们善于观察，发现问题。让他们觉得科学就在自己的身边，从而产生对科学的兴趣和进一步探索的愿望。
2、从图入手，突出重点，突破难点。为小动物找影子是本节课的难点，在这次活动中运用多媒体动画的演示，形象直观，化难为易，便于幼儿理解，有效的突出了重点，成功的突破了难点。
3、教学方式丰富多彩。本次活动运用了多种教学方法，创设了多种游戏。如：课件演示、彩色鲜活的图画直观教学，让幼儿主动探索，寻求答案。
4、在本次活动中，孩子们个个都积极参与，跟老师互动的环节也非常不错，当然，这节课也存在着不足，有些过程没有交代清楚，教学环节还有些衔接不自然，在今后的教学过程中还要加紧学习。
活动目标：
1.知道产生影子的前提是要有光。
2.通过探索活动，进一步了解影子是随着光源的移动而移动的。
3.激发幼儿对于"影子"这一现象的好奇心和求知欲望。
活动重点：
知道影子产生必须有光的照射；影子会随着光源的移动而移动。
活动难点：
通过做影子小实验，发现影子变化的原因是光线来自不同方向。
活动准备：
小电筒每人一个、镜子一面、操作材料若干
活动过程：
一、故事导入主题，激发孩子探索影子的兴趣。
1.教师讲述故事《树荫》
2.师：为什么太阳火辣辣的，小熊躺在树荫下却很凉爽？
小熊后来被什么东西烫醒了，你们能告诉小熊它遇到的问题吗？
二、教师实验，孩子观察
知道影子产生的条件以及初步了解影子是随着光源的移动而移动的。
1.教师用电筒从玩具的左边照射过去，让孩子知道影子产生必须要有光的照射。
2.将电筒的光线从左边移动到玩具的`右边，顶部，请孩子们一边观察，一边讨论影子的变化过程。让孩子初步领会影子是随着光线的移动而移动的。
3.教师小结：影子产生的前提是有光；影子会随着光线的移动而移动。
三、运用各种操作资料，动手操作进一步理解影子产生的条件及变化的特点。
1.分组请幼儿操作
2.教师巡回指导
3.操作要求：
（1）用手电筒从不同方位照射桌子上的材料。
（2）注意观察影子的变化。
（3）交换操作材料。
四、帮小熊解决问题。
孩子通过小实验，帮助小熊想出了许多好办法（如叫小熊在树荫下睡觉时，要定时换位置，或搭个小帐篷等）
五、游戏
捉影子带领孩子们到户外用镜子反射阳光，照在墙上、地上，幼儿用手捕捉，用脚踩影子。
延伸活动：
布置孩子们回家和父母一同玩影子的游戏，使孩子们能发现更多有关影子的知识。
活动目标：
1、助幼儿获取有关影子形成、变化的具体经验。
2、在探索活动中激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。
3、发展幼儿的观察力和想象力。
活动准备：
1、一只灯或手电筒光源。
2、汉字：上午、中午、下午。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、玩手影游戏，引起幼儿的兴趣。
老师用手玩一个游戏，让幼儿猜猜墙上会变出什么？然后师生共同做影子游戏。
讨论：墙上这些可爱的小动物是从哪里来的？
２、讨论影子：除了手影，你还在什么地方见过影子？
还有什么东西有影子？为什么会有影子呢？
用手电筒做实验，帮助幼儿理解因为物体挡住了光就有了影子。
３、引导幼儿观察物体的'影子及其变化。（户外活动）
请你在外面看看自己的影子是什么样子的？
请你再找一找，看看还发现了哪些影子？它们是什么样子的？
这些影子会不会变？为什么？怎样使自己没有影子？（改变光的位置，影子会变，躲到阴暗处就没有影子了。）让幼儿改变光照的位置观察影子的变化。
４、阅读幼儿用书。
观察影子图，猜一猜：这是什么影子？请你连线找到相应的实物。
看图说说：太阳在画面的什么地方？想一想，是什么时间？认一认汉字：上午、中午、下午。
观察手指动作和手影，看看像什么动物，请幼儿画线将手与受影连起来，再带领幼儿做动作念儿歌。
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首先感激你在百忙之中抽空审视我的自荐资料，我叫xxx，是一名xx市医药科技学校药剂学专业的应届毕业生。可能得到一个发挥本人才干的平台无疑是我的宿愿。作为一名初出校门，走向社会的学生，我以为我最缺少的是社会经历跟工作经验，这或者让你当机立断。我会虚心学习，踊跃工作，效忠尽责的做好本职工作，在实际中不断学习，一直完美自己，我深信真挚加勤恳能够发明奇观。
自荐信不是广告，也不是通行证。我真诚盼望我能为单位的来日贡献自己的青春热血，为贵公司繁华奉献自己的菲薄之力。由于我信任，我有潜力期盼您的赐教。
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借此，我衷心祝贺高尚公司事业欣欣向荣！
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最贵单位蒸蒸日上!期盼能得到您的佳音!
此致
敬礼!
领导：
您好，我是xx大学xx财经职业学院xx的一名，于20xx年xx月获取会计电算化大专文凭。在校期间我认真努力的完成了专业知识的学习，同时取得了相关的证书：会计电算化中级证书，计算机等级证，普通话证书，点钞、珠算、传票、数码字等级证。在学习专业知识的同时，我还注重学习辅助课程xx如：库管实训，管理学，应用文写作等xx和动手能力，熟悉财务软件操作和办公软件，大大的丰富了知识面。
在业余生活方面我严格要求自己勤俭节约，积极参加校组织的课外公益活动，对待事物积极乐观。也注意收集新鲜事物，关注国家相关政策、时事。平时我还注重体育锻炼，勇于参加体育活动，团结同学。
在20xx年xx月至xx月毕业实习实习期间也是认真积极工作，多次受到领导好评。在此期间更好的培养了社会实践能力。但我不满足于现在的能力，为了更好的提高自身文化知识，在实习结束后，我选择了继续深造，现已在xx科技大学成都分院就读本科。
为了让我的时间充实而有意义，我想通过此求职信获取一份兼 职工作，锻炼下自我，获得更多宝贵的社会经验，同时也锻炼自己独立自主的能力，自己勤工俭学，为父母减轻负担。望贵单位留意我，一经录用我会努力工作。
此致
敬礼！
尊敬的领导：
我是一名即将毕业的市场组织本科毕业生。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了更好地发挥自我的才能，谨向各位领导作自我推荐。
伴着青春的活力和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，完美的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我进取乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。
课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自我完全能够在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的本事和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自我的青春和热血!
我的英语水平优秀，顺利经过大学英语四六级，在200XX年暑假中自学并获得上海市中级口译资格证书。在计算机方面，我从小学开始就学习操作电脑，拥有比较专业的电脑维修知识，经常帮忙同学处理在操作电脑中出现的问题，熟练运用计算机基础知识和常用操作软件，精通MSOffice、Photoshop等专业软件。
在实习实践中，我也进取进取，努力提高自身素质。在校期间，曾担任市场组织XXx班长。我充分利用空余时间，在不一样行业的公司实习实践，学习到各种风格的市场组织方式和方法，同时，也锻炼了自我的沟通本事和团队协作本事，培养了脚踏实地、认真负责的工作作风。
作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的努力将弥补这暂时的不足。也许我不是最好的，但绝对是最努力的，我真诚地期望贵公司能给我一个投身事业的机会，我必须会以极大的热情与职责心投入到贵公司的发展建设中去。最终，再次感激您阅读此信，愿贵公司事业欣欣向荣!
此致
敬礼!
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
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通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅!
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经过四年的学习与实践，我有信心与能力胜任大中专院校及中学英语听、说、读、写教学。当然，我初涉社会，某些方面还不成熟，但我将正视自己的不足，并以自己的谦虚、务实、稳重来加以弥补，不断完善、充实、提高自己。我期盼能有一片扬我所长的天地，我将为之奉献我的青春、智慧与汗水!
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