时间一去不复返,一阶段的工作即将结束 ,新一阶段的工作正在到来。我们需要作好这一阶段的工作总结,做好工作总结可以帮助自己少走弯路,少犯错误。您是不是正在寻找工作总结的模板呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“实用总结: 初二班主任工作总结(篇二)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
首先在教室里创设一个适合读书的环境,我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言:我读书不是为了学习,而是为了生活。这也就是给了学生一个目标,为了明天的好生活发奋学习,这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处,学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字,让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习;其次,我还注意培养学生的良好学习氛围的形成,我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读,所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上,会使教室的气氛一下子惊异地安静下来,其它陆续来的同学会受到前面同学的影响,对别人的行动感到一股无言的压力,也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛;最后,给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感,接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来,我校决定在初三、高一、高二、高三年级开展晚修第二阶段(从9点20分到10点10分),
初二年级不要求开展第二阶段的学习,但为了学生有更多的学习时间,我要求他们留在教室里和其他班级一样进行学习,刚开始同学们有点不情愿,但看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导,让他们看在眼里,记在心里,以教师为榜样对照、激励着自己,使他们再也没有一句怨言,而是开开心心地留在教室里学习,从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累,但一看到同学们一次次地进步,心里别提多高兴了
时间如白驹过隙,新的工作即将来临。我们可以对这一阶段的工作做一份总结,没有总结就没有提高,工作总结正当其时。工作总结到底要怎么写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[优质总结] 实习班主任工作总结之三”,仅供您在工作和学习中参考。
春意浓浓,万物复苏,到处都是一片勃勃生机的景象,在短短的一周实习班主任期间,看到同学么在不断地进步和成长,而我自己也从中有所收获。
班风学风浓厚
在这一周中,大部分同学都能够严格要求自己,自觉遵守学院的各项规章制度,没有出现违纪违规的行为,这点我们班一直以来都做得很好,希望同学们今后能够一如既往的严格要求自己。
一、在学习方面:
1、同学们能够继续发扬我们08思政的优良传统,抓紧每一分每一秒,勤奋学习、努力拼搏。为了迎接即将到来的普通话测试和英语四级考试,同学们都能够每天早早就来到教室早读,练习发音、记单词等。期间,我注意到我们班同学利用课外时间自觉到桃花林读书,特别是女生,很勤奋,希望同学们把这种好的习惯继续保持下去,也希望更多的同学也能够参与到其中。我相信经过同学们的不懈努力,同学们在考试中一定能够顺利通过。
2、在“三笔字”的训练上,同学们都能够按照要求来加强训练,有指导任务的同学都能够耐心的指导其他同学练习。而且很多同学每天都练到很晚才回去。虽然,我们现在还写得不是很好,但是只要我们今后继续努力加强练习、团结一致、互相帮助、互相学习,我们一定能够共同进步。
3、还有很多同学报名参加各种等级和各类证书的考试,利用课余时间,学习专业课以外的知识,给自己充电,这是个好现象。多一门技能,就多一条出路,多别人一项优势,为将来就业做好充分的准备。
二、在生活方面:
同学们都能够自觉搞好宿舍卫生,创造良好的生活环境,本周,我们迎来了系里的一次定期宿舍卫生检查和一次院里的不定期宿舍内务检查。在这两次检查中,我们班的所有宿舍都表现得很好。在定期检查中,男生宿舍获得优秀,在不定期检查中也取得优秀,且整栋宿舍楼也就两个宿舍达到优秀。说明同学们的自觉性都很高,女生宿舍最令人放心,每次检查都能够取得优秀的成绩。
三、本周我们班又有四位同学荣幸参加了入党积极分子培训
我们班成为积极分子以上的同学已经超过三分之二,通过党组织的培训和同学们的自觉学习,思想觉悟不断提高,并能够按照党组织的要求,处处严格要求自己,处处起到带同作用,周三下午,几位积极分子在党支部的带领下,自觉带上工具刀东区的两栋教学楼打扫卫生,用实际行动为同学们服务。
四、本周存在的问题及应对措施。
1、虽然取消了早读,考勤时间也相应推到八点钟,但是还收有个别同学迟到,这实在不应该,希望同学们能够按时到教室。对迟到的同学,值周班干和纪检委员要及时给予提醒,并且公平公正的切实履行职责,对每天迟到的同学进行登记,以备期末作参考。
2、在某些课堂上,存在一些同学逃课或不及时请假等不良现象,特别是下午的课程最为严重,针对这一现象,要规范同学们的请假程序,有事需要做的,要按程序请假,同时,纪检委员要作好课堂考勤记录,对逃课的同学作好登记。
3、“三笔字”训练的积极性有所下降,每天都有好多同学请假,应寻找更好的形式来开展。
五、一周心得
一周很快过去,一周的实习班主任,也让我有所收获。首先在处理班集体的一些事务时,同学们会向我征求一些意见,这让平时不爱思考的我有点不知所措,这就要求我们要有快速处理问题的能力。其次,得到同学们的支持和信任,才能使顺利完成本周的任务,谢谢同学们的积极配合。最后,作为班主任要有责任感,多与同学们沟通,时刻为同学们着想,时刻把同学们的利益放在首位,要不然会给同学影响;周四的晚上,由于大意,没能及时去占用教室,导致我们练习用的教室被别班占用,给同学们造成不便。现在教室较少,往后的实习班主任要尽可能早地去找好教室。 这是我本周的实习班主任总结,做的不好的地方恳请同学们大胆的帮我指出来,我会虚心听取,以便将来做得更好。
一、主题 心存感恩,与爱同行
二、目的:通过这次主题班会,让同学们时刻怀着一颗感恩的心,滴水之恩,当涌泉相报,当我们得到别人的帮助时,我们要知道感激他,同时,我们也要把这种无私奉献的爱传承和发扬下去。
三、班会具体流程:
1、由主持人苏汉上台主次,并宣读一则感恩相关的故事,引出本次班会的主题。
2、由上周的实习班主任对上一周本班各方面的情况作总结。
3、由班干代表上台围绕本次班会的主题谈谈自己的见解。
4、有学生代表上台就这个主题发表自己的见解和感受。
5、吧全班同学分4组进行讨论,然后每个组派一名成员作为代表上讲台谈谈本组讨论的结果。
6、主持人队本次主题班会进行总结。
7、(允许的话)请班主任对本次班会进行总评。
8、主持人宣布班会结束。
职场范文网主题阅读推荐:“初二班主任工作总结”。
一寸光阴一寸金,时间流逝得飞快,不知不觉这一阶段的工作已接近尾声,要开始对这一阶段的工作做总结了。工作总结对已经做过的工作进行理性的思考。那么写好这篇工作总结需要怎么做?职场范文网特地花时间为你收集并编辑了初二下班主任工作总结 ,请马上收藏本页,以方便再次阅读!
转眼之间,半学期时间又过去,回顾这半学期的生活,我们八(3)班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病做统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用适当的惩罚方法。
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学习
为了让学生以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。督促学习不努力的同学,多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等,还通过谈话的方式教育一些学习习惯不好的同学改正不足之处,端正学习态度,积极的努力学习。
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级肯定要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律就不太好了。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。
四、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响
每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位,如果不能够服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够圆满地完成任务。
在学校分配的各次劳动任务中,我班同学都以极大的热情保质保量的及时完成任务。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。
以上是我对本学期八年级(3)班务工作的总结,如有不到之处还请各位领导和老师提出宝贵意见和建议,我将积极努力弥补工作中的不到之处,尽快提高教育教学管理业务水平。
20xx年xx月xx日
一、指导思想
以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学习有关班级管理的理论和文章,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学习情况着手,不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成,创建良好的班风,促良好学风的形成和学生全面健康发展。
二、学期目标
坚持规范学生的日常行为,积极开展德育工作,有计划有目的地结合学校的主题教育,开展有特色的班务管理,现制定目标如下:
⑴强学生前途理想教育,树立明确的学习目标。
⑵确立个人学期目标,以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。
⑶强师生沟通,了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。
⑷讨学习方法,培养良好的学习心态。
三、级情况分析
进入初二,学生的逆反情绪已经开始出现,个性张扬、不稳定、不服管已经略有苗头,而且学生的学习目的不明确,学习的自觉性差。因此,本学期的重点工作是维稳,在稳的基础上提高学习成绩。
四、主要措施
1.安定学生情绪,做好思想引导。
2.对学生进行前途理想教育,举出身边的实际事例结合当前社会发展形势,激发学生学习的信心。
3.组织并培养好班干部,明确分工职责,调动其积极性及时反映问题,处理问题。
4.加强班风建设,利用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守则》,强化中学生日常行为规范教育,贯彻“在家做好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,多开展系列有益身心的活动,活跃学生的课余生活,促进班风的建设。
5.尊师守纪,勤奋学习,安全守纪教育。
6.组织学生探讨各科的学习方法,谈学习心得。加强学法指导,提高学习的效率。
7.对学生进行思想教育“发掘潜能,勇于竞争。
8.常到班了解情况,多与学生交谈以缩短师生间的距离。并加强与科任教师的密切联系和配合共同管理,结存在的总是及时处理。
9.做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。
10.纪律、卫生工作要常抓,使之成为制度。
在过去的半年中,我和我的学生共同努力,创造了班风正、学风浓,情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、学生学习生活习惯方面:良好习惯,常抓不懈。
有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料:(1)是中学生日常行为规范二十条;(2)是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯。其间,制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的,以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束,学生的自觉性有了很大的提高。
二、德育教育:尊敬师长,关心同学,明是非,行仗义。
教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育,其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力,班会课采取班干与同学轮流主持的形式,由班主任出好班会课的主题,列好要点,形式由学生策划。这样,学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多,而且,学生的才能也得以施展,也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生,感恩的心,书籍—人类进步的阶梯,同学知多少,我的理想,我心目中的大学生活等。
三、学习方面:紧抓学习,注重方法引导。
上个学期我们班的学生在期考中成绩一般,这让我很着急。不知道是哪方面出了问题,因为任课老师都是很负责的,而且教学水平在我校也是很高的。各方面都没有出什么问题,为什么成绩会比别班的差呢?我认真回想一个学期来的点点滴滴,在日常生活中我还注重课外作业的检查,每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高,所以,当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时,学生也会提高学习方面的意识,成绩也就会提高了。
四、注重班主任言行对学生的影响:身先士卒,示范引路。
苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上,学生读书,我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你。真是此时无声胜有声,学生似乎所触动,长期以往,学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。
五、开展活动,寓教于乐:
喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长知识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容,而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此,围绕规范开展好活动,让学生在笑声中受到教育,在游戏中知道自己该怎做,在比赛中找到不足,逐步改正。
总之,学生良好习惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得“没有规矩,不成方圆”的道理,从而自觉养成守规范的好习惯。 十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材。
以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受,在今后的班主任工作中,我会继续探索更好的管理教育方法,为取得更大的进步做准备。
本学期,本人继续担任三班班主任。在校长室和德育处的正确领导、指导下,有条不紊地开展班级常规管理工作,既取得了一定的成绩,也明显存在一些问题和不足,值得好好反思和总结。为使今后能更好的开展工作,现将本学期班主任工作总结如下:
一、班级基本情况
初二(4)班共44人,男生20人,女生24人,住校生40人。大部分来自农村地区,成绩基础相对较差,纪律观念也不是很强。针对这种情况,本学期继续开展了班风学风教育,重点抓好行为规范的养成教育。本学期未出现严重违规违纪现象。
二、工作措施和方法
(一)东风压倒西风班级要树立正气。
一个优秀的班集体,没有正确的舆论导向是不行的。组班之初,我就意识到班级树立正气的重要性。首先要统一学生的思想,班级主要开展了规章制度学习,明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教育的基础上,学生统一思想,形成共识,讨论制订出了《班级公约》《学生行为规范考核办法》《班级卫生制度》等规章制度,使班级管理有章可循,有规可依,使每一个学生知道,作为204班的学生该做什么,不该做什么。在班级常规管理中,我有意识地将班风学风教育贯穿管理的整个过程。班级一旦出现一些不好的现象和苗头,我会第一时间作出反应,并利用班队活动课、自修课、早读课、午休时间开展班风学风教育,或批评,或引导,或提醒,或告诫,做到“小错必议,大错必说,无错也讲,引以为戒”,坚决不让歪风邪气抬头,不让不正之风占上风。
优良的班风学风和正确的舆论导向,为创建良好的班集体奠定了良好的基础。经过一学年的努力,班级呈现出了良好的氛围,学生的精神面貌与入学时相比,有了很大进步和提高,也得到了任课老师的肯定和好评。
(二)有心插柳柳成荫班干部要注重培养和指导。
班干部是班主任的得力助手,在班里起着示范和带头作用。一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部的素质决定的。在班级管理中,我比较注重班干部的选拔和培养,定期召开班干部会议,和班干部进行交流、沟通,经常倾听他们的意见、建议,共同探讨班级管理方法,并加强对他们的方法指导,培养他们一种责任感和自主管理意识。在管理中,充分发挥“小干部”的管理作用,先后尝试开展了“班干部值周制”、“班干部每天汇报制”、“班干部例会制”、“班干部问责制”等,明显取得了比较好的管理效果。
通过培养指导,一批具有一定组织管理能力,又有较高素质的班干部突颖而出,在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用,体现出了较强的凝聚力和组织能力,在学生中也具有较高威信,得到了大家的认可。
(三)不放弃,不抛弃后进生要倾注爱心和关怀。
后进生的教育和管理历来是班主任最头疼的事情,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。对于班里的后进生,我并没有放弃他们,同样倾注爱心,做到思想上不歧视,态度上不粗暴,方法上不简单,始终不离不弃。同时,多与他们交流、沟通,善于发现他们身上难能可贵的“闪光点”,尽量做到少批评多表扬,发掘他们的优点特长。对于一些经常违纪的学生,除了必要的批评教育外,还经常进行个别谈话教育,晓之以理,动之以情,宽容他们但不放纵他们。
另外,对于后进生的教育,还需要取得家长的配合与支持。特别是那些特别调皮的学生,更需要家长的配合,形成合力,共同教育。与家长保持联系,经常进行沟通、交流、有助于班主任做好后进生的思想转化工作。作为班主任,我们要相信大部分家长对我们的工作还是会大力支持和理解的。
(四)一半是火焰,一半是海水学生思想教育要讲究方法和策略。记得我初当班主任的时候,看到班里的违规违纪现象,很容易“上火”,在课堂上发脾气批评学生,有时火气比较大的,弄得自己很尴尬下不了台。而且我发现这种批评方式,即使学生表面上服气但心里是很不服气的,他只是慑于你的威严而不敢公然反抗罢了。其实对学生的思想教育也要注重方法,讲究策略。
自己通过总结,摸索出了一些行之有效的方法。
1、区分场合,给与自尊。教育场合不同(教室、办公室、走廊、校园一角等),体现了对学生的一种尊重。我们可以根据学生所犯错误的性质、轻重程度及范围等来选择。
2、刚柔相济,有理有节。批评学生要注意掌握尺度和分寸,不能一味埋怨和指责,有时需要温和相劝,和风细雨,春风化雨;有时则需要严肃指出,警告训诫,敲山震虎。但无论如何,我们都要做到有理有据,让学生心服口服。
3、因人而异,旁敲侧击。有些学生当面、直接的引导不一定有用,可以通过与他相处很好的同学间接传话(如老师对他寄予重厚望,要他注意自己的言行和行为习惯等)。
4、以退为进,捕捉“闪光点”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的“闪光点”。我们在批评学生的时候不妨先表扬他的一个优点,让学生感到他也并非一无是处,还是有优点可寻的,老师对他也并没有完全失望和放弃。有时,虽然只是一个小小的闪光点,但很有可能挖掘出埋藏在学生心头的“大金矿”。
三、成绩与不足
经过一学年的努力,我所带班级无论组织纪律、行为习惯,还是学习成绩,与入学时相比,都有了明显的进步和提高,班级也逐渐形成了较强的凝聚力。在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩。
当然,本人在班级管理中也存在较多的问题,如管理不够细致到位,有时问题处理也比较急躁,不够冷静;由于成绩基础不同,学生两极分化现象正在不断增大;对于部分学生的想想状况,还不能更好地及时掌握;对部分学生的思想教育也不够到位、有效等等。
在今后的工作中,我会继续努力,不断总结经验,虚心向经验丰富的优秀班主任请教,尽自己所能,争取把工作做好。
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。勤勤恳恳、踏踏实实是我的工作态度,现对本年度的工作进行总结。
一、师德方面:
认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责。按时参加学校的升旗仪式,积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动,遵守职业道德,顾全大局、爱岗敬业、廉洁从教。
二、教育方面:
本年度,我担任了班主任工作。改正学生的不良习惯,养成和谐的班风与良好的学风,培养学生积极向上的信心和勇气,增强班级凝聚力,是我的主要工作;简单来说就是“抓养成”。一方面主要采取主题班对会、个别谈话等手段,提高学生的主动性与自觉性,班级保持了良好的班风与学风;另一方面,通过统一认识,建立了班级量化管理制度,实行班干部责任制。通过努力,工作目标基本实现,班级取得可喜成绩。
三、教学方面:
我一直担任语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断学习新知识,改进教育教学方法。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践,平时我们组内通力合作,认真研究教材,积极参加听课、评课和集体备课,充分做到了备课充分,授课认真,反思及时,因而取得了良好的教学效果。
作为一名教师,不光要教书,还要育人。要走的路还很长,要学的东西还很多,做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向,我会一如既往的坚持下去,努力求索。
5。20xx初二班主任年度工作总结
转眼实习阶段已经接近尾声,回想班主任工作还历历在目,在实习班主任工作期间,我从以下几点去努力做好班主任工作。
首先,我和班级学生第一次见面,见面的时候,我做好自我介绍,并以良师益友的身份向学生提出要求和希望,给班级学生留下了良好的第一印象,同时要求学生培养学习的勤奋感。
其次,我经常关注学生学习兴趣,了解学生个体差异,鼓励和引导学生快乐学习,勤奋努力。再次,我根据学生平时表现情况和月考成绩对学生进行鼓励和引导,加强学生自信心,提高学生好学意识,在生活中我以朋友甚至姐姐的身份和学生交流,在鼓励和引导方面更能使得学生容易接受,使得师生关系十分和谐。
最后,我对学生干部和个别学生进行谈话教育,要求学生干部灵活处理工作和学习的关系,提高学生干部责任心,对个别学生我以谈话的方式引导其努力方向,要求学生做好本职工作,不违规违纪,刻苦学习,努力上进。
在这段期间,我也学习其他班主任的经验,争取灵活运用。我在班主任和家校沟通、科任教师沟通、目标管理、队伍管理、学生自我管理和学生心理引导方面感触颇多,这些实践使得我对班主任工作充满了热爱。
同时,这段期间我也发现了自己班上也存在一定问题,主要有以下几点:
1、学生个体差异较大,教师对学生辅导面较小。
2、我还得加强和家长、任课老师的联系和沟通。
3、学生积极性的培养方式还得加强。
在这段时间里,我融入了班主任工作的氛围中,使我感触很多,也学到了班级管理的实践知识,相信在以后的班主任工作中,我会做得更好。
班主任作为班集体的直接组织者,管理者和教育者,所面对的是一个朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体,工作烦琐而细致。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。按照学校的要求我在这里谈谈我的一些做法。
一、巧用舆论,营造氛围,创建班级风貌。
每到初二,许多学生在思想上的变化比较频繁。不少学生由于课业负担重,学习压力大,时常会在学习期间出现违纪、应付现象。有的学生产生了厌学情绪,有的甚至和老师产生了对抗。
一场篮球赛勾起来了孩子们莫大的兴趣,欢呼雀跃,当球刷篮而出时,我们扼腕叹息,当进球时我们呐喊尖叫,可比赛还是输了。并且还有两个孩子“挂了彩”,比赛结束后,我和几个男生扶着“伤员”赶回教室。室内很静,我以为他们早就跑光了,愤怒一下涌遍全身,我想出了很多明天惩罚他们的办法。当走进教室的那一刻,孩子们齐刷刷的坐在位置上,用雷鸣般的掌声欢迎我们,幸福来的太快,其他队员也都坐在各自的位子上,等待着我的讲话,我轻拭了眼角的泪水,用鲁迅先生的散文给他们作结:“站在沙漠上,看看飞沙走石,乐则大笑,悲则大叫,愤则大骂,即使被沙砾打得遍体粗糙,头破血流,而时时抚摩自己的凝血,觉得若有花纹”学生听罢,破涕为笑,“老师您讲的太哲人了。我们很坚强。”那我却成了最懦弱的了。
二、抓好尖子生的培养工作。
1、我认为作为一个班主任在培养尖子生的过程中的作用是多方面的。近期的一次物理考试过后,一生没考好,自习课时我给她讲了几道题。接连几天她有空就找我讲题,慢慢的,成绩有了起色,而我却发现其他学生离我远了很多,话语间透着讽刺与不满,对于我的关怀不屑一顾。
我在惊恐之余,不免心中沾沾自喜,孩子你们需要什么?起色我在十多年前早就知道,像你们这么大时,我又何尝不是希望得到老师的鼓励与赞许呢?
未来的几天,我时时把狡黠的微笑挂在脸上,孩子们疑问我原因,我继续笑,他们不依不饶,我回答:“爱在左,责任在右,走在三尺讲台……”讲台下一片哗然,“老师,冰心的诗歌不是这样背的……”继而喝倒彩,我面红耳赤。急匆匆逃离教室,教室内又传来一阵欢笑。
2、要教育尖子生能敢于挑战自我,超越他人。“自信”是一个人前进的心理基础,面对学习上的困难,面对学习上的压力,击败自己的不是别人,往往就是自己。“成功”取决于那最后的咬牙挺过去的。所以我把哈弗大学的一句校训“学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏动力”送给他们,鼓励他们在困难面前去战胜自己。
我采取以下几种激励办法:信任激励、尊重激励、帮助激励、赏识激励及惩罚激励。
三、抓好后进生转化工作。
1、是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。
2、是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。
3、是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以住校学生居多,在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,家庭教育与学校教育结合不好,往往导致这些学生任意放纵,对待这些学生更需要班主任倾注心血,使其转化。
4、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来,形成强大的教育合力,在实际工作中采取请家长监督,参与管理的形式,及时汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。
5、对差生分层次,分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求,对于学习差,表现为无心向学,沉闷寡欢的学生,进行多指导,多鼓励,树立他们学习上的信心,尽力的投入到学习中,所以我也把哈弗大学的一句校训“此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦”送给他们,鼓励他们尽力的投入到学习中,刻苦学习。
四、单亲学生心理指导。
1、用爱心,抚平单亲孩子心理创伤。有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”单亲家庭的孩子在家庭遇到变故时,往往心灵受伤,从而关闭与同学、老师、亲友交流的窗户。爱是打开他们心扉的钥匙,是缝合心灵创伤的灵丹妙药。在生活中,亲友、老师、同学要主动关心帮助,嘘寒问暖,让他们生活在一个充满真情友爱的集体里,享受充满阳光的生活。用爱心,抚平单亲孩子心理创伤,让他们走出心灵的阴影,露出灿烂的笑脸。
我班学生xxx初一成绩不错,初二开始青春期的叛逆使她经常和母亲吵架,成绩下降很快。又传言与其他男生谈恋爱,我知道后,从多方面阐述了学习的好处。不久之后,该生的学习又走上了正轨。
2、以诚心,扶助单亲孩子扬帆生活。单亲孩子要么因父母离异或意外变故,造成学习、生活困境,又因其怯懦、自卑、封闭而苦熬硬撑,要么自暴自弃,自甘堕落。这就要求教育者,既要注重单亲孩子耐挫力的培养,塑造良好心理品质,又激发他们对美好生活的向往。以诚心,扶助单亲孩子扬帆生活。
3、树信心,展望单亲孩子光明前景。由于单亲孩子孤独、自卑、封闭等性格特点,在生活中很少与人交往,才能得不到展现,因而缺乏自信。那么,怎样才能让他们找回自信呢?俗话说“天生我才必有用”,只有充分展示自己的兴趣、特长,让他们品尝成功的喜悦,体验自身的价值,看到美好的前程,才能培养和树立起自信心。
后记:
我每天都在想什么?想明天该讲的课,该批改的作业,想晚上的球赛。还是那玉石般晶莹天空般清澈的童心?他们单纯,洁净得像汪清水,在阳光的映衬下灿烂的如一袭绮绣。而深深隽永于心的却是他们的那份童真。
我总担心童年的离去,给我莫名的伤感,我老了,而立已成追忆怎能不老?夏日的午后,单调的阳光十分刺眼,我很想要一棵矮矮的歪脖树来遮挡一下耀眼的骄阳,而孩子们却无私的送给了我整片森林。
转眼之间,一学期即将过去,回顾这一学期的工作,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来做好班级管理工作。
一、树立班级目标,养成良好习惯。
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级班风要正,学风浓厚,纪律性要强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话进行交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学习,注重后进生的培养。
上学期,学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括多走多看防止上课走神的现象,严肃批评不交作业的学生,上课违反纪律的学生。对于学习成绩过低,没有信心的学生,我采用分批个人辅导,及时发现学生的闪光点,鼓励、激励学生学习,鼓舞学生的士气,让每位学生递进式进步。我尤其是对后进生的转化,总是给予他们以充分的尊重与足够的理解,尊重他们的人格和独立自主性,尊重他们的爱好,努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时,我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合,在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”,向他们提出严格要求,根据学生的基础约法三章,基本要求他们必须做到。“冰冻三尺,非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此,我意识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓,抓反复,找原因,并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果,而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。
经过长时间的努力,我们班在本学期的学习中,各科成绩都有了突破性的进步,学习风气较浓,个别双差生,例如:石玉西、滕宇佳、曹楠也逐渐变成单差生,部分同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。
三、严抓课堂纪律,强化晚自习的管理。
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,如何抓好课堂纪律呢?我回顾上学期的方法,狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。本学期我冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是开学初我拟定了一份《班级小组及个人考核制度》,里面罗列了小组及同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,并做到每天登记,时时登记,大事小事登记,每周星期五下午进行公示,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分,让每个小组知道本组人员存在的问题,用小组或班级的合力纠正个别学生的不良行为。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,特别是王聪、滕宇佳、赵赫、石玉西、龚慧等同学较上一学期有明显改变。经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。
其次,对于住校生的管理是班级管理的重点,因为班级的稳定、班级成绩的好坏与他们有直接的因素,为了加强住校生晚自习的管理,使学校管理秩序井然有序,我特别指定杜建坤同学为我班晚自习班长,并和班级小组考核制度挂钩,严控了不良现象的发生。
四、服从学校大局的安排,加强安全教育,重视扩大我班在学校的影响。
每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位,如果不能够服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。在学校组织的大型劳动,学校团委安排的升国旗活动,为欢送毕业生要求班级编排节目,我们都积极准备,积极合作,积极参加。通过这样的活动极大地体现了我们班级的凝聚力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增强了同学们团结友爱的信心。
加强班级管理的目的不单是强化学习,更重要的是保证学生的人身安全。所以,为了促进班级和谐化,对于安全问题,我时时提、处处提、周周提,并且利用每周的班会课召开主题班会,让学生认识到安全的重要性,做到处处提防,时时留心。由于工作到位,本学期基本上没有发生意外事故,没有给学校造成负面的影响。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。本学期,我通过多种方式积极和班级里的每位学生的家长取得联系,在一定程度上达到了我“家校联系”的目的
最后我认为在班级工作中的不足是:
本学期,班级部分同学学习主动性还是不够强,上进心缺乏,成绩不够稳定;有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等,班级控辍保学的工作力度不够,流失学生严重。总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,我就能成为一名优秀的班主任。
时间总是在不知不觉中过去,下一阶段工作的脚步声也越来越近了!我们需要开始收集整理工作总结的相关素材了,写好工作总结,可以为这一阶段工作圆满地画上一个句号。那么一篇优秀的工作总结究竟该怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《班主任三月工作总结范文之四》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
时间飞逝,转眼二、三月份已悄然而过。为了下阶段更好地开展班主任工作,下面我对前阶段的工作作如下回顾总结:
一、学会正确关爱,营造温馨班级。
一个班,关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么班级便是温馨的,温暖的。那么如何来努力营造一个温馨的班级呢?
1、“偏爱”后进生
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我努力营造一种平等、和谐、友爱的氛围,让后进生体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。我大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我让几个学困生做习长、做组长,一段时间下来,他们在学习上都有了不同程度的进步。由此看来这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法。
2、严爱优等生
优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护,但小的缺点也会造成大的隐患。对这类学生,我从不宠爱他们,更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,
容易骄傲自满只有严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级中的大多数学生,是班集体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我努力调动他们的积极因素,充分发挥他们的长处,为班集体建设作出他们应有的贡献。
二、实施自我管理,培养管理能力
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。
(一)抓小干部队伍的建设
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,他们是班主任的左右手。因此,我非常注重对小干部的培养。
1、大力表扬班干部的优点,宣传他们的好思想好行为,帮助小干部树立威信。
2、在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”。
3、培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确的舆-论,
带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
班干部的工作能力在锻炼中不断提高,已成为班级中的核心力量。
(二)事事落实到个人
明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。在这种广泛的参与过程中,学生在集体中找到了自己的“位置”,觉察到了自己的利益所在,从而形成了责任意识。
三、抓好主题教育
(一)安全教育
三月份是安全教育月,我在班中开展了一系列的教育活动:
(1)向学生宣传一些必要的交通法规以及一些安全防范知识,使学生树立安全意识,时刻把安全记在心中。
(2)出刊好以“珍爱生命,安全出行”为主题的黑板报和队报。
(二)文明礼仪教育
1、学《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,对照《守则》和《规范》找差距,提出改进的措施。
2、熟记礼貌用语,举止言谈讲文明。
3、开展文明从身边做起”的活动,储蓄本储文明,人人争做文明生。
(三)就餐纪律
(1)严抓就餐的集合速度和就餐时的纪律
(2)积极配合学校工作,要求学生实行“光盘”行动,养成珍惜粮食的好习惯。
四、结合节日开展有意义的班级活动
1、结合三八妇女节开展感恩大行动。让学生在妇女的节日里,为妈妈、奶奶送上自己最真挚的祝福,并为他们做一件事,如泡一杯茶、捶一次背、洗一次脚听妈妈,奶奶说说心里话。并要求学生把感恩落实在平时生活的每一天,在家多做家务,体验长辈的辛苦,把孝心献给父母。
2、结合三月五日学雷锋纪念日,我让学生讲雷峰的故事,学雷锋的精神,多做好事,把爱心献给班级,献给身边的每一个人,并表扬了班级里一直默默奉献的“小雷峰”。
时间总是在不知不觉间流逝,在目前的岗位上,又一阶段的工作过去了!我们需要开始收集整理工作总结的相关素材了,没有总结就没有提高,工作总结正当其时。那么一篇优秀的工作总结究竟该怎么写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“优质总结:初中班主任工作回顾(推荐一篇)”,但愿对您的学习工作带来帮助。
在多年的工作实际中,我感到班主任工作是很主要的,班主任跟学生接触的时间多,对学生的影响也特殊大。班主任工作的好坏直接影响一个班工作的各个环节。我刚接任班主任工作,当时该班还是处在凌乱之中,连班干部都不。我经过不懈的努力工作,与学生打成一片,很快把该班整理好起来,从而使宽大学生更加自发地努力学习,千方百计把学习搞好。这使我更深入地认识到班主任工作的重要性,它将激励和鞭策我加倍努力做好班主任工作。下面浅谈我一年来班主任工作的点滴心得:
一、精心制订班级工作打算
无论做什么事都要有个计划,工作时才不会陷入盲目性,有了计划,目标明确,潜力加强对每一项工作的主动性、用心性。班主任自身的工作任务是相称沉重的,更要有自己的工作计划,以推进班级工作前进。计划要根据学校的工作计划,联合本班的特色,制订工作计划,做到有要求、有措施,目的明白,合乎实际,切实可行。一年来我不光有一学期的“长计划”,还有一周的“短部署”,项项工作都落实到实处,使班级工作做到扎实、用心、自动。
二、抓好班干部的培育工作
班干部是一个班群众的骨干、中心。一个班的学生干部思想好、作风好、学习好、团结同学,用心工作,就为四周的同学建立了模范,造成好的班风,建成一个团结战役的班群众存在很大作用。有些班主任,工作热情、肯干、努力没比别人少出,班没少下,但班级工作总是搞不上去,其中一个重要的原因就是没有抓好班干部的培养工作。在他们所任班里,干部虽然选出来了,但只是徒有虚名,没有发挥骨干作用。班主任对学生干部不释怀,事事自己发号施令,凭主观设想,瞎子摸鱼。班干部形同虚设,光靠老师去闯,当然闯不出什么结果来。
我提拔班干部时,不是以个人印象中的好恶,也不是以这个学生是否听我的话为尺度,更不是由我一手包办任命班干部,而是充足施展民主。选举前,给学生讲清选班干部的意思,让学生当真酝酿,依据德、智、体全面发展,真正选出本人信任的人。这样使全部学生心悦诚服,信得过的班干部。同时使班干部觉得很光彩,也发生了义务感。就这样为他们搞好工作发明了前提。
班干部选拔出来当前,一要留神培养,二要引诱,三要信赖,四要支撑。我平时常跟班干部谈心,交流看法,激励他们解放思维,敢说敢干,并且有意识地给他们肩上压担子。班级工作上尽量让他们制订方案等等,想措施,把他们放在班级工作第一线上去锤炼,在实际工作中培养他们的工作潜力。当然撒手并不即是放任自流,不加过问。因为学生干部的重要义务仍是学习,加上他们年事微微的,经验少。我每次在
交任务的同时,都给予详细的领导,岂但要教办法,而且常常进行检讨,及时赞助他们总结教训教训。此外,我还领导班干部制订了“班干部守则”,资料有:思想健康,风格正直,踊跃向上,努力学习,做好工作,团结同学,助人为乐,严于律已,宽以待人,请求每个干部都要榜样遵照。就这样培养了一支思惟好、学习好、关心班群众、肯为同窗服务的班干军队伍。
三、要更多地关怀后进生
俗话说:“五指有是非”。在一个班里,后进生是绝对存在的,有些班主任提起落后生,往往摇头,露出懊丧的神色说:“无可救药,让他拖到毕业就是了”。甚至自我抚慰说:“大河里不差勺把水”。因此像垃圾一样把他们扫在一旁。后进生们一看到班主任的立场,便意气消沉,哪里还打得起精力去补习作业,成果学习成就更是一泻千里。显然这样看待后进生是不准确的。
造成学生学习成绩不好的原因有良多,既有客观起因,也有主观原因。比方有的学生简直把所有的时间都用到学习上,然而学习成绩并不好。那里除了不能消除天资的因素外,很可能是由于他们的基础太差,也可能是学习方法错误,还可能是家庭教导方法不适当。(工作心得)有的学生原先很聪慧,学习不努力,也可能他们受到社会是各种因素的影响,无心学习,贪玩等原因所致。诸如斯类,班主任都要考察研讨,深刻到学生中,懂得情形,详细问题具体剖析,采用有效的措施,隔靴搔痒,促使他们由“差”向好的方向转化,帮忙他们逐渐提高学习成绩,激发他们搞好学习的信念,进步他们搞好学习的勇气,从基本上治疗他们长期构成的懒惰、松散、意志单薄、自大、自强不息的心理缺陷。只要我们有高度的职责心,采取切实有效的办法,耐烦、热忱地持续帮忙他们补习功课,这些“铁”是可能变成“钢”的。
四、班主任要成为多面手
每个学生装表示、成绩、性情、爱好各不雷同,有的爱好打球,有的爱唱歌,有的好下棋等等。作为班主任要正确对待和组织这些恰当的课外活动。不要过错地以为学生的这些爱好都是对学习的分心,课外活动时间,把学生关在教室里读书,做训练,以求转变他们的“野性”。实在,这样做,后果事与愿违,学生身在教室,心在外,注意力早已飞向沸腾的体育场上,哪里还有心理读书?作为一个班主任,对学生的喜好,应当给予勉励,使之发展,就应鼎力倡导学生加入课外活动,因为这恰是促进学生的身心健康,培养学生德、智、体全面发展必不可少的道路。那么,怎样才干使学生的课外运动健康地发展起来呢?我个人认为:一是要提高每个学生的自我意识。二是要努力培养学生有独特的语言。和学生树立融洽的关联,在做好学生的政治思想工作中获得了杰出的成绩。
我们班莫剑飞同学,学习很用功。但考试老是不合格。其原因是:他的家长“望子成龙”心切,每一天都压着孩子读书,一礼拜都不让他看一次电视。剑飞经常心不在焉,学不进去,天天的作业固然实现了,都似懂非懂。每次测验几乎都不及格,回家都要挨打挨骂,他的心境极为缓和。针对这一状况,我使根据实际,制订了帮忙他的筹划。
在思想上,我表彰他耐劳学习的精神,鼓励他树立必定能把学习搞好的信心。同时,还及时做好家长工作,告知家长一些儿童心理学,跟家长一齐分析状况,使家长提高认识,改变以前的教育方法,减轻孩子的思想压力。
在学生上,我跟科任老师觉切配合,找出他的常识缺点,制定补习规划,应用课余时光辅助他补习功课,辅导他切实把各学科的基本不好。
除此以外,我还组织班内成绩较好的学生,当他的小老师。和他一齐温习功课,一齐做功课,一齐解决学习上碰到的疑困难,造就他一心过细地学习精神跟独破思考的才能,也使他感到群体的暖和,鼓励他在学习上发奋向上,经由一个多学期的尽力,他打消了不迭格的景象。当年以五百五十三分考取了广西机械产业学校。全班一共有四十个学生,中考就有十五人考上中专,十人考上县高中就读。
总之,作为一个班主任,多一种爱好,就多了一条跟学生交友人的门路,做好学生的思想工作就多了一把钥匙。一个及格的班主任,不光有搞好工作的欲望,还有努力使自己成为多面手,成为一个品学兼优之人。
以上是我多年来班主任工作的多少点领会。班主任的工作方式是多种多样的,只有咱们敢于摸索,擅长总结,班主任工作就会更上一层楼。
《初三班主任工作总结个人4篇》由工作总结编辑撰写而成,内容素材主要来源于网络,希望在您工作总结过程中能帮到您!我们把大量的“初三班主任工作总结”内容汇集于专题再现给您,希望您喜欢!
相关文章
最新更新