文明礼仪在身边

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2024-03-24

文明礼仪在身边6篇。

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文明礼仪在身边 篇1

南方某市五年前与国外的一座城市结为友好城市。值五周年之际，该市被邀请前去参观。为了此次出国参观能顺利进行，该市指派一位副市长专门负责组织这项参观活动。

这位副市长很有经验。他首先提出参观人员名单，并对全体参观人员进行有针对性的培训，学习参观城市政治、经济、文化、习俗等方面的知识。此外，他还对全体参观者进行了分工，把领队、接洽、翻译、食宿、安全等工作落实到个人，同时也把提问、记录、录音、拍照等任务分配到人。

最后，他还请礼仪专家给全体团员讲授出国参观的礼仪规范，对团员的着装、交际应酬等方面做了具体的规定。

该团出国参观结束后，外国朋友对团员在参观时的表现十分赞赏。

文明礼仪在身边 篇2

池店中心小学“文明礼仪伴我成长”主题实践活动之“我校身边的文明礼仪故事”比赛活动方案

一、活动目的：

引导学生更加关注身边的礼仪现象，发掘身边人们懂礼貌、讲文明的感人故事和存在的问题，促进学生把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》内化为自己自觉的行动，从自身做起，从小事做起，做一个遵纪守法、讲文明懂礼貌的小学生。营造良好的校园礼仪氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明礼仪规范。

二、比赛时间和地点：

20xx年9月30日（星期五）下午

一、二节。地点在多**教室.

三、参加对象：

小学低段学生（1—3年级）

四、活动步骤：

本次活动分为三个阶段：

第一阶段：各班级内部发动每位同学开展“故事大搜索”活动，内容是发生在自己身边的或本人的懂礼貌、讲文明的感人故事和存在的问题；

第二阶段：各班级内部进行“讲故事比赛”，每位同学都有参与初赛的机会，然后各班选拔出2名同学代表班级参加第三阶段比赛；

第三阶段：以班级为单位参加决赛。

五、比赛要求：

1．故事取材要符合低年级小学生年龄特征和心理特点，内容是身边或本人的人懂礼貌、讲文明的感人故事和存在的问题。

2参赛者的外表大方、自然、得体。

三。参赛者必须在规定的时间内（约3分钟，最多不超过4分钟）独立完成选秀。

4．普通话标准，表情丰富。

5希望参赛班的语文老师能认真挑选参赛选手，并对学生进行指导，以保证讲故事比赛的顺利开展。

六、评分标准：

1、思想性：2分

内容充实具体，健康向上。

2、艺术性：4分

脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。

3、普通话：2分

语言清晰，表达流畅，发音规范。

4、舞台形象：2分

着装大方，符合身份特征，台风直立

七、名额分配：

一等奖2名，三等奖3名。

文明礼仪在身边 篇3

父亲将我送到了厦门，说厦门的教育比农村更好，让我能更好的成长。

来到厦门，眼前全是焕然一新的景物，每样事物都让我惊叹不已 ，也让我充满好奇与向往。在这里，每位厦门人都阳光、守秩序。他们热情好客，爱护环境，尊老爱幼……文明礼仪从他们身上看得出来，父亲没有说错，厦门果然让我对生活有了新的认识。

先说爱护环境吧。有一次春游，我们去“海上花园的鼓浪屿。”那里是风平浪静、详和安宁，因她有丰厚的文化底蕴和优美的环境名扬世界。也因浪打到小屿会发出鼓声而得名。那里游客如云，来来往往的人从不间断，但地上总是那么干净。是清洁工人打扫的勤快吗？我们在阴凉地午餐时，却从未见到清洁工人的身影。看到的只是洋溢着喜悦的人群，他们三三两两的走着，小声的议论着眼前的景色。这时同学们总会不由自主地捡起地上无意掉落的垃圾，放入垃圾桶中。美在这时候呈现。也只有人人都爱护这一草、一木、一砖、一瓦，才有这样让人不忍离去，让人留连忘返的厦门。人人觉得这只是举手之劳，这就是厦门。

然后说热情好客吧。有一天，我去同学家玩耍，同学见了我，马上把我的鞋子脱下来，拿出拖鞋给我，然后把我请到了客厅，拿出坚果，水果，零食请我吃，我见了，心想：原来同学这么热情好客。他问我还需要什么，我连忙说：“不用了。”我走时，他把我送到小区门口才与我分开。这就是厦门人。

最后说尊老爱幼，有一次，我去坐公交车，座位坐满了，一位白发苍苍，皱纹满面的老婆婆上了车，她正寻找着位置，我刚要让坐，突然，一位姐姐站了起来，将老婆婆扶到了座位上，请她坐下。这就是厦门人。

小学生现在要知礼，学礼，行礼，做一个文明人，父亲说得没有错，厦门的教育就是好，厦门的人好，厦门的人文明。现在我深深的感受到了这一点，我也要做一个文明的厦门人，我为我是厦门人而骄傲。我为我能生活在这个城市而自豪。

文明礼仪在身边 篇4

敬重的教师，亲爱的同学们：

我们好！

今日，我很侥幸站在这儿进行讲演，讲演的标题是《文明礼仪在身边》。那么怎样才能使咱们的礼仪弥漫在国际的每个角落里呢？我将从以下几个方面逐个解说：

1、在校园：升旗仪式时咱们一定要郑重其事、容光焕发、高唱国歌；下课歇息时，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一概右行、见教师和客人要用普通话问候；上学时，恪守交通规则，衣服要整齐，契合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风貌。

2、在家里：咱们应该孝顺父母、尊老爱幼、关怀亲人、勤俭节约，做热爱劳动的“小辅佐”承担起自己应尽的职责，共建调和、温馨家庭。

3、在社会：咱们应该做热爱祖国，文明礼貌，诚笃守信，遵纪守法的“小标兵”；在公共场所里，做爱护公物，讲究卫生，保护环境，恪守次序的“小卫兵”，一起建起绿色夸姣家乡。

总归，不管咱们身在何处，都要说文明话，做文明事，树立起文明礼貌形象，让咱们的校园成为文明校园，让咱们的开县闻名全国，让咱们的祖国在未来可以愈加光辉！不负于几千年来“礼仪之邦”这个美誉。不管今日的讲演成果怎么，我仍是要感谢校园搭建了这个渠道，给予了我这次展现自己的时机，一起也要感谢教师和同学们对我的支撑和协助。最终，请我们投上您那真挚的一票吧！谢谢我们！我的讲演结束！

文明礼仪在身边 篇5

中国自古以来被称为“礼仪之邦”，但是在现在，也有很多没有品德的事。最近发生的两件事我还记得清清楚楚。

第一件事发生在昨天。那天，爸爸开着车带我们来到了深圳湾体育馆，那时人很多，停车场的位置都快满了，爸爸开车在停车场绕了好几个弯，终于找到了一个“宝贵”的车位，爸爸调整好了角度，刚要插进去，一个女的开着车过来了，她把车窗打开了，厚着脸皮对着爸爸说了句不可思议的话：“这个位置是我先看到的。”说完后，她便停在那里不动，等着我们让位。爸爸虽然不想让，但是又不得不让，因为不让的话也说不过去，爸爸嘟囔了一会儿后勉强给她让了位置。爸爸后来找不到车位，就只好停在马路边上了。这种人在生活中很少见，别人都快停好了，还把人叫出来，自己停。

还有一件事发生在今天，爸爸开着车带我们一起去花园城玩，在快到花园城停车场的时候堵车了，我们很是奇怪，这里又没有红绿灯，怎么会堵车呢？我们仔细往前一看，原来是有个黑色的车本来走在正道上，但是不想等前面的车刷卡进停车场一小会儿的时间，就想趁两个“雪糕筒”中间的空隙从右车道开到左车道逆行。但是左车道正好有一辆白车要转弯，白车马上就要转过来的时候，结果黑车挡在白车前面，弄得白车前后左右都动不了了，而黑车后面有很多位置，但是关键的是，黑车又逆行又不让位，两方僵持了很久。这时，保安来了，跟黑车说了很久，黑车才同意往后退了刚好能让白车过去的位置，就再也不往后退了，白车好不容易才过去，黑车里等白车一走，立马一副横行霸道的样子从狭小的缝里钻了过去，车道终于得以通行了。

其实，生活中很多事情只要互相谦让一下就能很快解决了，但是还是有一些人偏偏要横行霸道，自己想干嘛干嘛，如果他们多为别人着想的话，生活会更和谐。

我相信，如果每个人多一丝谦让，会让生活变得更美好。

文明礼仪在身边 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很荣幸站在这里进行演讲，演讲的题目是《文明礼仪在身边》。那么怎样才能使我们的礼仪洋溢在世界的每个角落里呢？我将从以下几个方面逐一讲

1、在校园：升旗仪式时我们一定要严肃认真、精神抖擞、高唱国歌；下课休息时，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话问好；上学时，遵守交通规则，衣服要整洁，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采。

3、在社会：我们应该做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”；在公共场所里，爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”，共同建起绿色美好家园。

总之，无论我们身在何处，都要说文明话，做文明事，树立起文明礼貌形象，让我们的校园成为文明校园，让我们的开县闻名全国，让我们的祖国在未来能够更加辉煌！不负于几千年来“礼仪之邦”这个美誉。无论今天的演讲结果如何，我还是要感谢学校搭建了这个平台，给予了我这次展示自己的机会，同时也要感谢老师和同学们对我的支持和帮助。最后，请大家投上您那真诚的一票吧！谢谢大家！我的演讲完毕！

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