小学体育二年级教案课堂评价用语(集合6篇)。
作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的小学二年级体育课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学目标
1.掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
2.每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。 3.进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
5.进一步学会一些基本运动,游戏, 韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6.知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些自我保护的简单常识与方法,养成良好的卫生习惯。
7.培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。
8.体验参加体育锻炼的乐趣,培养认真观察,积极思考,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
二、教学重难点
1.进一步增强学生体质,特别是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育基本素质。
2.通过体育课教学促进学生的社会适应能力,包括培养学生个体的自我意识;培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
3.通过体育课的学习体验,促进学生身心健康发展。
三、学情分析
二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:
体育与健康常识(认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
四、教学措施
1.在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。
2.从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。
学习目标:
较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。
学习内容:
1、复习广播操
2、游戏活动
学习步骤:
一、统一规章、身体力行
教师活动:
1、集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做
些什么和应该怎样做。
2、简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。
学生活动:
1、快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。
组织:四列横队
二、合作探究、掌握技能
重点:前四节操的动作名称和方法路线。
难点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。
教师活动:
1、讲解做好操的'意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。
2、播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。
学生活动:
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师节拍反复认真练习。
2、对自己充满信心,积极参与比评活动。
教师活动:
1、分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2、红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。
学生活动:
1、积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。
2、全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。
3、集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)——四路纵队
三、创新延伸、展示技能
教师活动:带领学生进行柔韧性练习。
学生活动:充分展示自己,积极进行练习。
组织:四列横队
场地器材:田径场一片录音机一台
师:同学们,你平时喜欢什么体育运动?
生1:我喜欢打羽毛球。
师:(在黑板上及时出示“羽毛球”三个字,并用红笔描出本课的生字“羽”,接着出示各种体育用具实物。)
你能从这些体育用品中选出羽毛球拍来做做打羽毛球的动作吗?
生1:(做打羽毛球的动作。)
师:同学们,你们能用一句话把你现在看到的说出来吗?
生2:我能。小俊在打羽毛球。
生3:小俊喜欢打羽毛球。
师:你们说的真好。
生4:我喜欢打乒乓球。
师:(出示“乒乓球”三个字,并用红笔描出“乒乓”两个生字。)你能再用‘乒乓球’说一句话吗?
生4:乒乓球:我每天下午放学后都和同学一起打乒乓球。
生5:打乒乓球可以锻炼身体。
师:老师的看法和你一样。(及时出示“锻炼”这一个新词。用红笔把这两个生字描出来。)
师:你们还知道哪些带有“球”字的体育运动名称?
生6:我知道还有足球、排球、篮球、网球。
师:(根据学生发言及时出示学生所说的这些球类运动词语。并用红笔把“网”这个本课的生字描出。)你能给“网”字找找别的朋友吗?
生:渔网、上网、网址、网络、织网······)
师:你们给“网”找的朋友真多。谁再说说你喜欢什么运动?
生7:我喜欢踢毽子。
师:(出示“踢毽子”这个词,并把“毽”字描红。)现在请小朋友从黑板上这些运动中选择你喜欢的一项,把它的名称读给大家听,好吗?(黑板上的词有:羽毛球、乒乓球、锻炼、毽子、足球、排球、篮球、网球)
生:(选择喜欢的运动名称并读出来。)
师:同学们真厉害!在介绍时就能把这些词语读准确了。老师相信这些词语中红色的字也一定难不倒你们的。对吗?谁有信心接受挑战?(红色的字即本课的生字:羽、锻、炼、毽、网)
生:读红色的生字。
师:同学们喜欢的体育运动一定还有很多,我把它们都请到这幅图里来了,你能从图上找到你喜欢的其它体育运动,并把它指出来大声读给大家听吗?
生:能!(看图说话)我喜欢下棋。
我喜欢跑步。
我喜欢荡秋千。
我喜欢登山。
师:(根据发言随机出示其它运动名称词语。)
一、教材分析
小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求,但是相对也比较简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷准)、体操(广播体操、韵律操)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
二、学情分析
二年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性,模仿能力强,喜欢在老师的带领下进行活动,但是他们的'注意力较差,自控能力较差,生性好动,活泼开朗,爱表现自己,课堂组织纪律性较差、情绪变化较大,喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动,偶尔表现的忘乎所以,针对学生的这些特点,我在教学中主要以示范讲解诱导为主,以多样的游戏进行巩固,使学生寓教于乐。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用所学习的新知识,并不断巩固和提高,养成良好的锻炼习惯。
2、通过体育锻炼,培养学生集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,提高组织纪律性,为终身体育打下坚实的基础。
3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习,要求动作自然轻松协调,提高成绩。初步掌握简单的体育动作。
教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点:沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,教师以身作则,优生展示并领做,给学生树立正面榜样,并及时给予学生表扬与鼓励。
3、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,寓教于乐,让他们在玩中学、练、提高能力,激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。
4、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
5、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的。乐趣,让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。
6、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
7、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向其他教师学习,总结经验教训。
五、具体的教学计划:
1、根据二年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣,并能了解还身体各部位的名称,通过各种途径了解体育知识,养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。
3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走——-立定等。
4、广播体操:熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。
5、技能方面:主要包括①走:各种不同姿势的走,直线走;
②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;
③跳:主要有双脚跳、跳单双圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;
④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;
⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;
⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;
⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
6、预计本学期总课时为40课左右,队列练习将融入每一节课中
教学内容
1、跳跃:单、双脚连续跳
2、游戏:快快集合
教学目标
1、熟悉单双脚连续跳的方法。
2、对单、双脚连续跳感兴趣,能积极主动地做好各项练习。
教学过程
一、跳跃:单、双脚连续跳
1、在教师的提示下做模仿动作:小兔跳
2、想一想小兔是怎么做到轻快地跳的;
3、教师示范单、双脚跳的动作要领;
4、学生试做单、双脚连续跳的动作;(分散进行)
5、分组练习单、双脚连续跳动作;(10米)
二、游戏:快快集合
1、教师讲游戏内容提本课要求;
2、进行整队练习;
3、复习口令与信号
4、进行快快集合的游戏
三、放松整理活动;(放松舞蹈)
四、小结
五、布置课后练习
六、宣布下课
跳绳二
教学内容
1、跳绳:跳短绳
2、游戏:看谁投的远
教学目标
1.能复述原地并脚跳短绳的动作要领;
2.练习中能表现出勇于克服困难、争取胜利的精神;
教学过程
一、跳绳:跳短绳
1、组织学生进行趣味跳绳;
2、复习徒手和手握绳的并脚跳短绳动作,重点掌握连续跳短绳的动作节奏;
3、听教师打拍子进行连续跳短绳练习;
4、比一比,看谁跳的好、跳的多。
二、游戏:看谁投的远
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、复习肩上投掷动作;
3、教师提醒学生注意安全;
4、分组练习;
5、进行选拔赛;
6、大组比赛。
三、放松整理活动;
四、小结
五、布置课后练习
六、宣布下课
跳绳三
教学内容
1、跳绳:跳短绳
2、游戏:捕鼠器
教学目标
1.善于学习,勇于自我表现;
2.练习中能表现出勇于克服困难、争取胜利的精神;
教学过程
一、跳绳:跳短绳
1、复习跳短绳动作要领;
2、讲解变速跳的动作要领,(双手摇绳与脚跳的速度要配合一致);
3、学生分散进行练习;
4、汇报表演。
二、游戏:捕鼠器
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、学唱捕鼠歌;
3、在教师组织下进行试玩;
4、分组进行练习,教师巡视指导;
5、开始游戏。
三、放松整理活动;
四、小结
五、布置课后练习
六、宣布下课
跳绳四
教学内容
1、跳绳:跳短绳
2、游戏:跳绳接力
教学目标
1.了解并脚变速跳短绳的动作要领;
2.能前后左右移动并脚跳短绳;
教学过程
一、跳绳:跳短绳
1、组织学生单手握绳进行移动跳短绳的练习;
2、教师讲解、示范前、后、左、右移动并脚跳短绳的动作要领;
3、学生分散进行前、后、左、右移动并脚跳短绳练习;
4、汇报表演。
二、选修内容:游戏:跳绳接力
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、教师进行示范;
3、分组,学生练习;
4、开始进行比赛。
三、放松整理活动;
四、小结
五、布置课后练习
六、宣布下课
跳绳五
教学内容
1、跳绳
2、游戏:跳房子
教学目标
1、掌握双脚跳绳的方法,发展弹跳、协调能力
2.通过游戏培养勇于创新,团结协作的.意识
教学过程
一、准备
1、课堂常规
2、准备活动、分组慢跑
二、跳绳:
1、模仿各种动物跳
2、教师讲解示范
3、体验练习,每人50个
4、交流展示
三、游戏:跳房子
1、分组摆房子
2、分组跳房子
四、结束
1、游戏:“抓尾巴”
2、师生小结
跳绳六
教学内容
跳跃:各种方式的双脚跳
教学目标
通过学习,促进学生身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质,发展思维的敏捷性和有序性,培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。教学过程
一、各种方式双脚跳
1、角色扮演,引出本课内容。
2、引导学生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳练习。
3、学生自由练习动物跳。
4、小动物找朋友。
5、通过学生的练习,随机讲解双脚跳的动作方法。
二、立定跳远
1、教师由跳单圈到立定跳远引导学生,并结合挂图帮助学生完成立定跳远练习。
2、组织学生自由练习,并提出要求。
三、放松整理活动;
四、小结
五、布置课后练习
六、宣布下课
教学内容
1、体育课常规
2、拍手游戏
学习水平:
水平一
教学重点
难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养
教学过程:
一、引出(体育课堂的要求?)
二、课堂常规的教育(学生)
1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的',要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。
4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。
三、师生互相讨论
四、拍手游戏:
分组进行练习(同桌)
五、归纳小结下课
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