前些天遇到一个人,见面没说几句就开始抱怨自己的工作:每天早8点到晚8点,全年无休,赶上工作紧张的时候,还要通宵达旦;每天下了班直接往床上倒,第二天早上一睁眼就赶紧奔赴单位,可怜的休息时间只是为了更好地工作;挣钱少,酒吧KTV之类的娱乐场所绝少涉足,一年一次的旅游更是想都不敢想
你说我这是为了什么啊?!他滔滔不绝,完全沉浸在自己的表述当中,为人民服务呗!
我打断他:想过没有,当初为什么选择这个工作?这是你想要的生活吗?
他愣了一下,好像没有料到我会突然这么说。我现在根本谈不上什么生活,也不知道想要什么。我做这个工作7年了,基本上与社会脱节,除了它,我也做不了其他的,又不可能从零开始,放下身段去和刚毕业的大学生竞争,只好如此。
就这样,他一直陷在漩涡里,挣扎,却又不知道怎么爬出来。
其实,关于职业生涯和发展,处在不同阶段的人都会有大大小小的困惑。例子比比皆是:高考志愿该报金融、生物、外语还是新闻?即将毕业,该考研还是该 找工作 ?在职场混战几年之后发现并不称心,是不是该换个行业试试身手?
在不久前进行的一次职业生涯规划工作坊上,北森公司咨询总监朱伦说, 职业生涯规划 的意义就在于突破障碍,开发潜能,最终达到自我实现的目的。所谓障碍,其实我们很多人都有,比如,不知道什么工作是好工作;想跳槽,但又留恋现有环境,舍不得抛弃;不够了解自己,又尚未开始这方面的探索等等。至于自我实现,通常与价值观相关,就是那些让我们觉得有意义、幸福、有成就感的事情。
可以说,选择了职业,就是选择了一种生活方式。而这一切,都要从自我认知开始我是谁?我的兴趣、性格、能力、价值观是什么?我的资源有哪些?我对自己的期待以及家人对我的期待是什么?
很难想象,让一个刻板严谨的人去做艺术设计,把一个率性自在的人关在实验室里搞科研,或者派一个富有冒险精神的人去完成一件按部就班的程式化工作。
了解自己,这问题说起来简单,可几乎所有人穷极一生也找不到完整的答案。活动中,朱伦介绍了一个帮助我们认识自己的方法:个人成就事件
回忆一下,从小到大,哪些事情是让你觉得很有成就感的?花一点时间,找出10个,把它们写下来。寻求朋友的帮助,向他/她简要描述这些事件:它是什么,为什么会让你觉得有成就感,在事件中你的感受如何,它对你而言意味着什么之后你们可以一起来分析一下,从你的描述中是否可以归纳出某种共性。举个例子,你总是喜欢处理意料之外的突发事件,这会让你觉得很满足;或者你很在意周围人的评价,得到别人的赞赏会令你信心百倍;还有,你是不是习惯于从助人中得到乐趣;再或者,承受重压、完成那些不可能完成的任务之后的你总是神采飞扬
这些特质,很可能就是你的兴趣、性格、能力所在,体现了你的价值观,甚至成为你人生的主题。
之后要做的是对职业有所了解。朱伦提供了一个简单易行的方法:生涯人物访谈。寻找几位在某一领域内工作了两三年的人,对他们进行采访:这个职业具体是做什么的,它对从业者有什么能力要求,时间安排,晋升途径,收入状况等等。需要强调的是,有两个问题是在访谈中必须涉及的:第一,这个职业你喜欢它什么,不喜欢什么;第二,以我目前的状况如果从事这个职业,你有什么建议。
现在,当你对自己的特质足够清晰,又对一些行业有了客观详细的认识之后,就可以试着进行决策了把自己的特质、对工作的期待和职业要求进行匹配,并根据现实情况,确认哪些标准是可以降低的,哪些是必须坚持的。
当然,没有任何一个决策能做到万无一失,但经过上述有意识的规划过程,至少可以保证我们把犯错误的几率降到最低。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程,职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职业生涯规划从发掘天赋开始》内容,职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识,欢迎参考,希望能帮到你。
职业定位,迈出关键一步
职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标。换句话说,职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特点,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力的事业。职业定位是决定职业生涯成败的最关键的一步,同时也是职业生涯规划的起点。
那么究竟怎样来理解职业定位呢?简单地说,职业定位就是做本色演员,做回我自己。我们说做职场中的本色演员是职业成功的秘诀,正如我们说某演员之所以演的好是因为他与角色有着相似的性格特质,是本色演员一样。如果你能够在社会分工的大舞台上确定你所扮演的角色符合本我,你不用戴着面具去迎合工作的需要,你甚至还可以张扬自己的个性,并最多地用到习惯的思维方式和行为模式。职场中如此得心应手的你,怎么不能相对容易的获得成功呢?
成功心理学的最新研究道出了自我对于成功有何等重要的意义。这一理论认为:在外部条件给定的前提下,一个人能否成功,关键在于能否准确识别并全力发挥其天生优势天赋和性格。尽管勤奋、教育等也很重要,但都不是职业成功的关键。被称为成功第一定律的优势理论告诉我们首先要识别和接受自身的先天优势天赋和性格,然后再配以必要的后天优势知识和技能,在能够发挥先天优势的岗位上勤劳工作,并持之以恒,就有望成功,有望建立幸福的人生。中国人常说:一个人放对了地方就是人才网人才,放错了地方就变成蠢才。这是对优势理论的生动阐述。
从优势理论与职业定位的关系上看,优势理论着眼于职业的战略问题,而职业定位正是解决一个人职业发展的战略问题。首先,战略上,你要选择适合你的性格天赋(本我),并能最多地用到你的性格天赋优势的职业,也就是扬性格天赋之长,避性格天赋之短。其次,选定了适合自己的目标职业后,再看要在这个职业上取得成功,需要努力的弥补自己的哪些短处,这就是一个战术层面的问题。
说到这里,饱读诗书的大学生们可能有些迷惑了,不是说只要功夫深,铁棒磨成针吗?难道一分耕耘,一分收获都是假的?莫非行行出状元是用来安慰人的?还有世人皆知的爱迪生的那句名言:天才就是1%的灵感,加上99%的汗水又怎么解释呢?我是这样认为的,传统教育之所以告诉我们只要努力就能成功,与中华民族视勤劳为其优秀品德有很大的关系,这种教育只是在勉励他们的子孙要努力、勤奋,从而使这一优良传统得以继承并发扬光大。至于爱迪生的那句名言则是因为一个历史上的低级错误而篡改了爱迪生的本意。当年爱迪生的话被人为地去掉了后半句,这后半句便是:但那1%的灵感是最重要的,甚至比那 99%的汗水都要重要。后来,为了消除这一误解,爱迪生进一步解释说:如果拥有百分之一的灵感,可以引发更高一级的智慧,经过努力,就能够结出硕果。如果没有灵感,再努力也是白搭。所以,我们要正确解读我们的传统教育,停止参加各种社团活动、考证并指望能以此脱胎换骨的盲目行为,因为如果你不具备某种必需的天赋,再怎么努力,你的进步也只能是十分有限。可见,我们应该首先识别自己的性格天赋优势,然后有针对性地获得相应的知识和技能,继而将它们转化为整体优势。遗憾的是,社会大熔炉的历练中,我们不停的被灌输如何讨人喜欢,如何被社会接纳和认可,时至今日,我们已经在社会的滚滚洪流中迷失了自己,已经分不清哪是社会的我,哪是真实的我。我是谁成了我们的心殇。
从 MBTI找回自我
幸运的是,心理学家们早就做好了帮助我们找回自我的准备。有关性格类型划分的理论都可以帮到我们。其中,MBTI性格类型理论(又称人格理论)是目前国际上最权威、最普遍使用的理论。它是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试。它源自瑞士著名的心理分析学家Carl G. Jung 的心理类型理论,后经美国的心理学家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers的研究和发展,现已广泛的应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面,是目前国际上应用最广泛的职业规划和个性测评理论。据统计,世界前一百强公司中有89%的公司引入使用MBTI作为员工和管理层自我发展、改善沟通、提升组织绩效的重要方法。
根据MBTI理论,大部分人在20岁以后会形成稳定的MBTI类型。当然,随着年龄的增加、经验的丰富而发展完善。每种个性类型均有相应的优点和缺点、适合的工作环境、适合自己的岗位特质。使用MBTI进行职业生涯规划的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合。
MBTI理论认为,一个人的个性可以从四个维度进行分析:(1)驱动力的.来源:外向E内向I;(2)接受信息的方式:感觉S直觉N;(3)决策的方式:思维T情感F;(4)对待不确定的态度:判断J直觉P。其中两两组合,可以组成16种人格类型,这16种人格类型又归于四个大类中:(1)SJ型 忠诚的监护人(美国执政过的41位总统中有20位是SJ偏爱的人);(2)SP型天才的艺术家(麦当娜、莫扎特);(3)NT型科学家思想家的摇篮(比尔盖茨、爱因斯坦、达尔文、牛顿、爱迪生、瓦特等);(4)NF理想主义者(列宁、甘地)。
比尔盖茨震惊世界的成功同样遵循了职业生涯规划中性格优先,兼顾后天的原则。比尔 盖茨小学时期就对电脑着了迷,十三岁就时自修电脑程式设计。这是他在电脑领域的天赋,一九七三年,比尔 盖茨以全国资优的学生身份。同时被普林斯敦、耶鲁和哈佛大学录取。他选择了哈佛。这一时期,盖茨的兴趣朝多方面发展,他一直被这一生到底要干什么困扰着。因为每件事看起来都那么吸引人,一旦你挑选一种,就必须舍弃其他种种。于是,他开始思考。
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职业生涯规划 从了解自己开始
既然要为自己量身打造职业生涯规划,当然应该首先从了解自己开始:
叩问你的内心
找一个心静的时间,一张纸、一支笔、一杯清茶或是咖啡,推开心灵之窗,面对真实的自己:
我是谁(角色、个性和能力)?面对自己,真实地写出每一个想到的答案,按重要性进行排序。
我喜欢做什么?回忆自己真心向往过的、想干的事,并一一地记录下来,进行排序。
我能够做什么?将自己得到确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能一一列出来,认真排序。
听自己最真诚的回答,看看三个问题的回答中,排在前面的回答是否有相似的。最终你会找到自己真正的职业兴趣和倾向所在。
聆听他人的声音
不识庐山真面目,只缘身在此山中。或许我们自恃有敏锐的洞察力,但是,当要做出对自我的评判时,可能我们就不那么敏锐了,尤其是自己心理上的不自觉逃避,会放大优点,回避缺点。
这时候自有旁观者清,你不妨试试从亲人、朋友或老师的眼里了解自己,可能会意外收获另一个更真实的自我呢!
爸爸妈妈是最了解我们的人,尽管他们似乎总爱念叨我们的短处,其实他们永远都在为我们着想,毕竟他们有更丰富的成功与失败的经验外加评论以供参考。
同学老师看到的是学习中的你,从他们的角度,也许更能发现你学习中的作风与性格;而好的朋友也许能让你打开心扉诉说心事,他们更了解你想要的东西和你固执的一面。
总之,听听周围客观的评价,你会对自己有一个更全面,更客观的认识。
借助职业测评
无论是自己的、还是家人和朋友的评价,都是主观的认识,你还可以借助科学工具,如职业测评,来客观地审视自己的兴趣、特长以及发现这些特质与职业的契合点。
职业测评自上个世纪三十年代发展到现在,已经是成熟技术,它的科学性也得到了人们广泛的认可。测试者只需回答若干问题,就可以判断出所属的职业类型,以及这个职业类型中所适合的职业,并可以直接点击查看职业环境。
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引言:目标就是力量,奋斗才会成功
研究一些成功者的成功轨迹,就会发现他们走向成功之前大都有着自己的明确目标。美国成功学家拿破仑希尔在《一年致富》中有这样一句名言:一切成就的起点是渴望。一个人追求的目标愈高,他的才能发展就愈快。一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让路。希尔认为,所有成功,都必须先确立一个明确的目标,当对目标的追求变成一种执著时,你就会发现所有的行动都会带领你朝着这个目标迈进。 目标就是力量,奋斗才会成功。古今中外凡在智能上有所发展、事业上有所成就的人,无不有着明确而坚定的目标。英国前首相本杰明迪斯累里原本是一名并不成功的作家,出版数部作品却无一能给人留下深刻印象。后来迪斯累里涉足政坛,决心成为英国首相。他克服重重阻力,先后当选议员、下议院主席、高等法院首席法官,直至1868年实现既定目标成为英国首相。对于自己的成功,在一次简短的演说中迪斯累里一言以蔽之:成功的秘诀在于坚持目标。明确而坚定的目标是赢得成功、有所作为的基本前提,因为坚定目标的意义,不仅在于面对种种挫折与困难时能百折不挠,抓住成功的契机,让梦想一步步变为现实,更重要的还在于身处逆境能产生巨大的奋进激情,使自己的潜能得到最大发掘与释放。
故事一:目标对人生影响的跟踪调查
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的:
27%的人,没有目标;
60%的人,目标模糊;
10%的人,有清晰但比较短期的目标;
3%的人,有清晰而长远的目标。
以后的25年,他们开始了自己的职业生涯。
25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的:
3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;
10%的人,他们的短期目标不断的实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;
60%的人,他们安稳的生活与工作,但都没有什么特别的成绩,几乎都生活在社会的中下层;
剩下27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常抱怨他人,抱怨社会、抱怨这个不肯给他们机会的世界。
其实,他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人知道自己到底要什么,而另一些人则不清楚或不很清楚。
故事二:新生活是从选定方向开始的
还有一个故事,同样说明了清晰的目标和方向,对我们人生成功的重要意义:
比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一个小村庄,它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁,可是在肯莱文 1926年发现它之前,这儿的人没有一个走出过大沙漠。肯莱文作为英国皇家学院的院士,当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人问其原因,结果每个人的回答都是一样:从这儿无论向哪个方向走,最后都还是要转到这个地方来。为了证实这种说法的真伪,他做了一次实验,从比塞尔向北走,结果三天半就走了出来。
比塞尔人为什么走不出来呢?肯莱文非常纳闷,最后他只得雇一个比塞尔人,让他带路,看看到底如何?他们带了半个月的水,牵上两匹骆驼,肯.莱文收起指南针等现代化设备,只拄一根木棍在后面。 10天过去了,他们走了数百英里的路程,第11天的早晨,一块绿洲出现在眼前。他们果然又回到了比塞尔。这一次肯莱文终于明白了,比塞尔人之所以走不出沙漠,是因为他们根本没有认识北斗星。
在一望无际的沙漠里,一个人如果凭着感觉往前走,他会走出许许多多、大小不一的圆圈,最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,方圆上千公里没有一点参照物,若没有认识北斗星又没有指南针,想走出沙漠,确实是不可能的。
肯莱文在离开比塞尔时,带了一位叫阿古特尔的青年,这个青年就是上次和他合作的人,他告诉这位小伙子,只要白天休息,夜晚朝北面那颗最亮的星走,就能走出沙漠。阿古特尔跟着肯莱文,3天之后果然来到了大漠的边缘。
现在比塞尔已是西撒哈拉沙漠中一颗明珠,每年有数以万计的旅游者来到这儿,阿古特尔作为比塞尔的开拓者,他的铜像被竖在小城中央。铜像的底座上刻着一行字:新生活是从选定方向开始的。
从以上两个调查,我们可以看出成功,需要明确的目标和方向。
职业生涯规划从准确定位开始
案例:
卢小姐某生物技术有限公司 会计经理
卢小姐参与了某次薪酬调查,对于调查的结果,她有点吃惊地说,没想到财会 人才 的薪水会有这么高。在她而言,实际的操作能力仍然是最重要的,不过在取得了认证资格之后确实有猎头开出挺有诱惑力的薪酬让她选择新东家。
谈及个人的职业发展,她笑了笑,1993年从财会专业毕业,按照当时的分配留在学校担任会计专业的授课老师。但这还是从理论到理论,中间没有过多的实践经验,与自己希望从事财务工作的初衷相背离。于是,卢小姐利用业余时间报考了国内的注册会计师资格,并且凭着这张证书实现了到企业尝工作的愿望。
对于当初的决定,卢小姐坦言自己找对了发展的方向,选择一个好的公司,积累丰富的实践经验,然后作出适当的职业发展规划,对于职业人来说十分重要。在转行后,她把自己的职业发展定位在外资公司上,而卢小姐的外语学得比较好,趁着业余时间她还报读了英文本科自考,为这一目标的实现准备了条件。事实上,她最终达到了目标,进入一家世界500强的企业工作。
也正是考虑到个人发展的需要,卢小姐继续参加了财会认证培训,因为自己的下一个目标是公司的财务经理。只有明晰了自己的职业定位,然后不断地学习,提高自己的操作能力,一步一步地走向个人发展的预定目标。只有这样,自己才会慢慢地接近成功。回想自己的职业发展,卢小姐深有感触地说。
如果把一个人的职业生涯比作一次旅行,那么出发前一定要确定旅游目的地、选择旅游线路、拟定旅游计划,这样,才能保证旅程的安全和顺利,才能使自己既不错过那些梦想已久的景点,也不会历经辛苦却去到了那些并不喜欢的地方。
职业生涯规划就是我们人生的旅行计划。美欧等发达国家的孩子,从小学开始就进行职业生涯规划的启蒙教育,职业生涯规划伴随着他们的一生。而在我国,职业生涯规划理念的传播与方法的运用却还处在启蒙阶段。在我国高校,相当多的大学生对于自己的未来没有一个明晰的概念,更不用说科学地去进行职业生涯规划了。
根据美国职业生涯规划专家舒伯的生涯发展理论,大学时代是职业生涯中极其重要的一个阶段探索阶段。换句话说,你这几年的努力,将会对你未来的人生发展产生深远的影响。
一、什么是职业生涯规划:
职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,这个计划包括一个人的学习与成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系。并且要根据实际条件具体安排。并且因为未来的不确定性,职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划,也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。
用我自己的话说,职业生涯规划的意思就是:你打算选择什么样的行业,什么样的职业,什么样的组织,想达到什么样的成就,想过一种什么样的生活,如何通过你的学习与工作达到你的目标?
二、为何要进行个人职业生涯规划:
(1)做好职业生涯规划,可以分析自我,以既有的成就为基础,确立人生的方向提供奋斗的策略。
(2)通过职业生涯规划,可以重新安排自己的职业生涯,突破生活的格线,塑造清新充实的自我。
(3)通过职业生涯规划,个人可以准确评价个人特点和强项,在职业竞争中发挥个人优势。
(4)通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距, 提供了前进的动力。
(5)通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。
(6)通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。 通过自我评估,知道自己的优缺点,然后通过反思和学习,不断完善自己使个人价值增值。
(7)通过职业生涯规划,全面了解自己,增强职业竞争力,发现新的职业机遇。
(8)职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上,因此,做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来,让生活充实而有条理。
三、职业生涯规划的简单步骤:
面试时候主考官常常会问这样一个问题:如果你获得这个职位,你将如何开展工作?这就是你必须回答的一个简单的职业生涯规划内容。面对日益激烈的职场竞争,每个人都不得不面对这样的问题:我未来的路在哪?如何找到我满意的工作?所以每个人其实都有潜移默化的在心里想过自己的职业规划。也许这只是一个很模糊的意识。只要通过问自己以下几个问题,职业生涯规划过程就明确了。
(1)What you are? 首先问自己,你是什么样的人?这是自我分析过程。分析的内容包括个人的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、专长、过往经历和思维能力。这样对自己有个全面的了解。
(2)What you want? 你想要什么?这是目标展望过程。包括职业目标、收入目标、学习目标名望期望和成就感。特别要注意的是学习目标,只有不断确立学习目标,才能不被激烈的竞争淘汰才能不断超越自我,登上更高的职业高峰。
(3)What you can do? 你能做什么?自己专业技能何在?最好能学以致用,发挥自己的专长,在学习过程中积累自己的专业相关知识技能。同时个人工作经历也是一个重要的经验积累。判断你能够做什么。
(4)What can support you? 什么是你的职业支撑点?你具有哪些职业竞争能力?以及你的各种资源和社会关系了。个人、家庭、学校、社会的种种关系,也许都能够影响你的职业选择。
(5)What fit you most? 什么是最适合你的?行业和职位众多,哪个才是适合你的呢?待遇、名望、成就感和工作压力及劳累程度都不一样,看个人的选择了。选择最好的并不是合适的,选择合适的才是最好的。这就要根据前四个问题再回答这个问题。
(6)What you can choose in the end? 最后你能够选择什么?通过前面的过程,你就能够做出一个简单的职业生涯规划了。机会偏爱有准备的人,你做好了你的职业生涯规划,为未来的职业做出了准备,当然比没有做准备的人机会更多。
四、职业生涯规划的基本原则:
个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则:
(1)择己所爱。从事一项你所喜欢的工作,工作本身就能给你一种满足感,你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师,是成功之母。调查表明:兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时,务必注意:考虑自己的特点,珍惜自己的兴趣,择己所爱,选择自己所喜欢的职业。
(2)择己所长。任何职业都要求从业者掌握一定的技能,具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长,从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己,尽量选择冲突较少的优势行业。
(3)择世所需。社会的需求不断演化着,旧的需求不断消失,新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时,一定要分析社会需求,择世所需。最重要的是,目光要长远,能够准确预测未来行业或者职业发展方向,再做出选择。不仅仅是有社会需求,并且这个需求要长久。
(4)择己所利。职业是个人谋生的手段,其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时,首先考虑的是自己的预期收益个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。
五、职业生涯规划小节提示:
通过以上的简单步骤和原则,个人就可以设计职业生涯规划了。根据不同的情况,个人可以制订一个整体生涯规划,作为一个纲领性长期规划;或者制订一个3~5 年的生涯规划,作为一种发展的中期规划;或者制订一个1年的生涯规划,作为一个可操作性强,变化较小的短期规划。有了规划生活就有了目标。不会迷失前进的方向。尤其要注意的是,职业生涯规划是人生规划的主体部分,是同个人、家庭和社会生活结合在一起的,是和个人追求幸福生活密不可分的。所以制定职业生涯规划,要和个人人生目标结合起来,要把职业生涯和家庭、社会生活结合起来。
职业规划怎么写,相信很多朋友们对这个问题很感兴趣,下面给大家介绍一下。第一部分,前言即总论;第二部分,自我分析,包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等;
职业生涯发展的起跑点从哪里开始
日前,就职场人的第一次跳槽进行了调查。据调查数据显示,在跳槽的时机选择上,选择工作后13年进行第一次跳槽的受访者为43.18%,工作后1年内就会选择跳槽的受访者为29.86%.在跳槽原因上,提高工资、换一个工作环境以及职业发展需要位列前三,受访者的选择比例分别为30.11%、22.43%以及16.44%.而在跳槽方式上,选择裸辞跳槽的受访者为49.33%,选择骑驴找马的受访者为50.67%.
实习择业需谨慎 切莫盲目试错
对于现代职场人而言,大多数人都认可工作有以下三个目的:赚钱、学到东西以及收获自我价值的肯定。
刚走出象牙塔的大学生们对此的需求则更加强烈。而这,也正是许多毕业生想要急于求成的原由之一。浮躁的心态让不少人在初入职场的短时间内就选择另谋高就。
据人力资源调研中心2011年4月发布的《2011年应届生调研报告显示》,在6个月内就离职的应届生比例达到了42.7%,而在入职后3个月就离职的应届生也达18.4%.
如果说实习助力了大学生的第一份工作,而第一份工作则在很大程度上会影响到个人未来的从业领域。因此,对于不少大学生来说,第一份工作若是奠定了个人职业规划的第一步,那第一次的跳槽就是职业生涯发展的一个起跑点。
适合自己的工作才是好工作
今年起,90后的职场新人开始走入职场。对于这些年青人而言,工作不再是他们生活的重心,自我意识非常强的他们更加追求工作中的自我感受,想找一份自己感兴趣的工作,这一点相信很多80后也深有体会。
但是,在职场上摸爬滚打了这些年,80后们也深深明白,结合了兴趣的工作是可遇不可求的,大多数的时候,工作更会是兴趣的坟墓。
85后的Olivia就直言:不要说找份完全结合了自己兴趣的工作了,我就连在大学里学习的专业都被学校人品了一把,申请转专业,学校还推三阻四。第一次找工作的时候也只找到了一份和专业搭了点边的工作,第一次跳槽时我也没特别要求专业对口。不过万幸的是,现在的工作还算是与自己的某一项兴趣搭了一点边。不过在工作了这些年之后我也算是明白了,工作是工作,兴趣是兴趣,若是当初执意要找完全符合自己兴趣或是专业的工作,恐怕我现在还指不定在哪个角落里飘着呢!
据有关调查数据显示,第一次跳槽时选择同行业同职位的受访者比例为21.85%,同行业不同职位的受访者比例为24.11%,不同行业同职位的受访比例为19.02%,而不同行业不同职位的受访比例则为35.03%.
职业经历是一个需要不断积累的过程。身在职场,要想职业生涯得到发展,一靠晋升,一靠跳槽。跳槽是需要谨慎对待的,因为一次糟糕的跳槽很有可能毁了你先前打下的职业基础。
第三部分,未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况,家人期望等。感谢您阅读《大学生职业生涯规划从入学开始》内容,职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识,欢迎参考,希望能帮到你。
大学生职业生涯规划从入学开始
专家建议,大学生的职业生涯规划应该在入学时开始,大学生从大一起就应该思考个人所学专业未来的发展,需要掌握哪些知识和能力,掌握这门知识,能到哪些行业和企业去,自己是否喜欢未来的这个职业,而不是简单地根据教学安排和教材开始自己的大学学习和生活。
一年级为试探期
二年级为定向期
三年级为冲刺期
四年级为分化期
大一的新生步入了象牙塔,在高三饱受折磨后一些新生计划着大一大二先轻松一下,到大三大四再努力也不迟,但回顾今年学生毕业时的情形,看到更多的是大学生们 找工作 时的慌乱、艰难。学生们已经淡化了专业对口,不再关心户口问题,甚至对工资要求也越来越现实,但没有工作经验、知识能力储备不足、 英语 不够好、自我定位不够准确等还是对其就业产生影响。专家认为,其实 职业规划 应从大一做起,大学时期是毕业起跑的助跑期。
职业生涯规划大学生应该人手一份
在一次对北京人文经济类综合性重点大学的205位大学生的调查中显示,大部分学生没有规划,对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%;有设计的占32.8%,而其中有明确设计的仅占4.9%。在大学期间,大学生对自己的发展规划并不明确,不能运用职业设计理论,规划未来的工作与人生发展方向,这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位,甚至影响对工作的适应性。
记者在采访中了解到,一些用人单位认为学生的社会实践少,实际解决问题的能力弱、只学到书本知识没有掌握学习方法、缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且对未来的发展盲目,没有规划。
白玲工作室首席专家白玲认为学生找到满意的工作,决胜点在于长期的点滴的积累,有很多同学 找工作 之前会突击拿一些证书,有的同学很自卑没有骄人的成绩,其实,这些并不可怕,令人担忧的是大学生没有注重有计划的在生活中培养自己真正有发展潜力的素质。证书、成绩、丰富的经历只是 求职 的表面文章,真正的内功才是最后 面试 成功的关键所在。而这种内功是需要认真规划的。
大学生职业生涯规划包括四个步骤
白玲介绍,大学生职业生涯规划应包括评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。首先进行自我评估,根据家长、老师和同学们的评价,借助于职业兴趣测验和性格测验,发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人,并对哪些问题较为感兴趣,如经济问题还是管理问题,或擅长哪些技能如分析,对数字敏感,语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点,她说:一般的大学生抗压力能力,合作能力较弱,考虑问题深度不够,文字表达能力不佳。
其次是确定短期和长期目标,长期目标一般是以后 职业规划 的顶点,或较高点也就是梦想,但要细化至具体工作,如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高,或有用证书或考试的通过和获取。
从试探期到分化期,四个年级侧重不同
大学四年制定行动计划,选择需要采取的方式和途径也不尽相同,要根据自己的长期目标因人而异,但一般来讲:
一年级为试探期:要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况,大一学习任务不重多参加学校活动,增加交流技巧,学习计算机知识,争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、 留学 计划做好资料收集及课程准备,多利用学生手册,了解相关规定。
二年级为定向期:应考虑清楚未来是否深造或就业,了解相关的应有活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;可以开始尝试 兼职 、社会实践活动,并要具有坚持性,最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强 英语 口语能力,增强计算机应用能力,通过 英语 和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
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