职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
1.在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向
2.职业生涯开发与管理:只要开始，永远不晚;只要进步，总有空间
3.职业生涯的每一次质跃发展都是以学习新知识、建立新观念为前提条件的
4.在职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作是最好的工作;在职业生涯中期，挣钱最多的工作是最好的工作;在职业生涯后期，实现人生价值最大的工作是最好的工作
5.在职业生涯发展的进程中，什么时候你的工作热情、努力程度不为工资待遇不高、不为上级评价不公而减少，从那时起你就开始为自己打工了
6.千万不要把你的主要精力放在帮助你的上级改正缺点错误上，用同样的时间和精力，你能从他身上学到的优点，一定多于能帮他改正的缺点
7.确定你的职业锚之日，就是你的职业转变为你的事业之时
8.在职业生涯发展的道路上没有空白点;每一种环境、每一项工作都是一种锻炼，每一个困难、每一次失败都是一次机会
9.在职业生涯发展的道路上，只要不放弃目标，每一次挫折、每一次失败都是有价值的
10.在职业生涯初期，我们可能做的是自己不喜欢而且不想从事一生的工作。要分清:喜欢不喜欢这份工作是一件事，应该不应该做好这份工作、是否有能力做好这份工作是另一件事。切记:职业生涯发展是从做好本职工作开始的。当你还没有能力做好一件工作时，就没有资格说不喜欢
11.成功的人和不成功的人就差一点点:成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标;不成功的人总改目标，就是不改方法
12.职业生涯没有目标不行，目标太多不行，目标总变也不行。对目标的处理方法是:选择、明确、分解、组合，加上时间坐标
12.目标分解是在现实处境与美好愿望的实现之间建立可拾级而上的阶梯，目标组合是找出不同目标之间互为因果、相互促进的内在联系
13.求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程
14.只有暂时没有找到解决方法的困难，没有解决不了的困难
15.自我实现让人兴奋，天人合一使人平静
16.企业不仅是挣钱谋生的场所，更是学习进步、实现人生价值的舞台
17.内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展
18.外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺;内职业生涯的因素主要靠自己探索、获得，并且不随外职业生涯的因素改变而丧失
19.外职业生涯略超前时有动力，超前较多时有压力，超前太大时有毁灭力;内职业生涯略超前时很舒心，超前较多时很烦心，超前太大时要变心
20.正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧
延伸阅读
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《制定职业生涯发展目标的原则》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
制定职业生涯发展目标的原则
1、清晰性原则：考虑目标、措施是否清晰、明确？实现目标的步骤是否务实有效？
2、挑战性原则：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已？
3、适应性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依循环境的变化而作调整？
4、一致性原则：主要目标与分目标是否一致？目标与措施是否一致？个人目标与组织发展目标是否一致？
5、激励性原则：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长？是否能对自己产生内在激励作用？
6、合作性原则：个人的目标与组织的目标是否具有合作性与协调性？
7、全程原则：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职业生涯发展论》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
在职业生涯规划和职业咨询中，职业生涯发展理论是自特质-因素理论之后，重要的生涯理论突破。这项理论使职业咨询从关心当前的职业适应，发展为着眼整个职业生涯的规划，从此，职业咨询从就业指导走向生涯规划辅导。其代表人物舒伯，便成为职业生涯规划辅导历史上自帕森斯之后又一位里程碑式的大师。
一、舒伯职业生涯发展理论形成概况
舒伯、金斯伯格、格林豪斯、施恩、加里德斯勒等都对职业生涯发展的过程进行了专门的研究，将人们生命周期中的职业生涯划分为不同的发展阶段，假设每一个阶段都有自己独特的问题和任务，并提出了解决这些问题、完成这些任务的方法与对策。然而，舒伯是这一理论的集大成者;他是美国生涯辅导理论的大师，其生涯发展理论综合了差异心理学、发展心理学、人格心理学以及职业社会学的长期研究结果，系统地提出了有关生涯发展的观点。
二、舒伯职业生涯发展理论的主要观点
舒伯关于职业生涯的核心观点是自我概念。自我概念是我们对我是谁以及我看来像什么的主观知觉，包括：身体、社交、性、感情、喜好、理智、职业、价值观和人生哲学。他认为，职业选择的历程就是自我概念实践的历程。人有一种驱动力，不断地将理解到的自己融入工作中，在工作中实践自我。他观点总结为14 项：
1.人们在能力、人格、需求、价值、兴趣和自我概念等个人特质上存在差异。
2.具有独特本质的个体，适合从事某些特定的职业范畴。
3.每种职业对应相应的一组个人特质;职业和个体之间有一定的选择自由度。
4.个体特质(职业偏好、能力、生活)、工作环境以及自我概念，都会随时间的推移而改变。自我概念会在青少年晚期后逐渐稳定和成熟，在职业生涯选择与适应上持续发挥影响力。
5.个体的职业生涯可归纳为一系列的生命阶段，包括成长、探索、建立、维持以及衰退几个人生发展阶段。每一个阶段之间的转换经常受到环境或个人各种不稳定因素的影响。然而，不确定的转换会带来新的成长、再探索、再建立的历程。
6.影响职业生涯类型(包括所有任职水平、谋职的次序、频率、持续时间)的因素有：个体的社会经济地位、心理能力、教育、技巧、特质(需求、价值、兴趣、与自我概念)、生涯成熟及机遇。
7.在各阶段，个人能否成功地适应环境和个人需求，主要取决于他的准备情况，即职业成熟程度。职业成熟是由个人生理、心理、社会特质等组成的整体状态。
8.职业生涯成熟是一假设性概念，如同智力的概念一样，很难界定其操作性定义。但可以确定的是，生涯成熟度并非单一维度的特质。
9.个人职业生涯的发展可以被引导：一方面促进个人能力和兴趣的成熟，一方面指导个人实践、形成自我概念。
10.生涯发展的实质，就是自我概念的发展、形成。自我概念是个人的遗传、身体状况、观察和扮演不同角色、评估角色、扮演、与他人互相学习等活动交互作用的产物。
11.个人在自我概念和现实之间的心领神会或退让妥协，是一个角色扮演和反馈的学习过程。这些学习的场所包括游戏、生涯咨询、教室、打工场所以及正式的工作等。
12.个人工作和生活满意的程度取决于如何为自身的能力、需求、价值、兴趣、人格特质与自我概念寻找适当的出口。
13.个人从工作中所获取的满意程度与其体验到的自我实现程度成正比例关系。
14.工作和职业，对大多数人来说，提供了个性发挥的条件;对某些人来说，这只是处于生命的边缘位置，甚至是微不足道的，而其他角色，如休闲活动和家庭照顾，居于核心。社会传统，诸如性别角色的刻板形象、楷模学习、种族偏见、环境机会结构及个别差异等，决定了个人对工作者、学生、休闲者、持家者以及公民等角色的偏好。
三、舒伯职业生涯发展理论的阶段模型
舒伯职业生涯发展理论的阶段模型，经过二十多年的大量实验研究，是依据发展心理学和社会学对各种职业行为的分析，以年龄阶段分析生涯发展的过程。他将职业生涯分成五个主要阶段，每个阶段都有其独特的发展任务。
(一)成长阶段
1.年龄范围：为0-14岁，属于认知阶段。儿童通过家庭和学校中关键人物的影响并加以认同，发展自我概念。此阶段早期，需要和幻想占统治地位，随着参与社会和了解现实的增加，兴趣和能力也变得更加重要。
2.主要任务：发展自我概念，也就是认识自己是个什么样的人，建立对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。
3.阶段细分：
①幻想期(4-10岁)。需要支配一切，在幻想中扮演自己喜爱的职业角色。
②兴趣期(11-12岁)。喜好成为个人职业期望和活动的主要决定因素。
③能力期(13-14岁)。能力的重要性逐渐增加，开始考虑自己的能力及工作要求。
(二)探索阶段
1.年龄范围：15-24岁，属于学习打基础阶段。通过学校学习、休闲活动和短期工作，进行自我考察、角色鉴定和职业探索。
2.主要任务：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好;形成事实相符的自我概念，学习开创生涯机会。
3.阶段细分：
①尝试期(15-17岁)。考虑兴趣、需要、能力、价值观以及就业机会，通过幻想、讨论、课外工作等方式，尝试着选择职业，判断可能适合自己的职业领域和层次。主要任务是明确自己的职业偏好。
②过渡期(18-21岁)。进入就业市场或接受职业培训，更重视现实，发展自我概念。主要任务是将一般性的职业偏好转化明确职业倾向。
③初步试验承诺期(22-24岁)。初步确定了职业选择，探索其成为终身职业的可能。必在时会重新选择，再次探索。主要任务实现职业偏好。
(三)建立阶段
1.年龄范围：25-44岁，属于选择、安置阶段。找到合适的职业领域，努力建立巩固的地位。以后发生的变化将主要是职位、工作内容的变化，而不是职业的变化。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《职业生涯发展理论》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
职业生涯规划名言：
不论你生来聪明与否，要满足；不要漠视自己的天赋。随着天赋发展，你便会成功。西德尼史密斯
在职业生涯规划和职业咨询中，职业生涯发展理论是自特质-因素理论之后，重要的生涯理论突破。这项理论使职业咨询从关心当前的职业适应，发展为着眼整个职业生涯的规划，从此，职业咨询从就业指导走向生涯规划辅导。其代表人物舒伯，便成为职业生涯规划辅导历史上自帕森斯之后又一位里程碑式的大师。
一、舒伯职业生涯发展理论形成概况
舒伯、金斯伯格、格林豪斯、施恩、加里德斯勒等都对职业生涯发展的过程进行了专门的研究，将人们生命周期中的职业生涯划分为不同的发展阶段，假设每一个阶段都有自己独特的问题和任务，并提出了解决这些问题、完成这些任务的方法与对策。然而，舒伯是这一理论的集大成者；他是美国生涯辅导理论的大师，其生涯发展理论综合了差异心理学、发展心理学、人格心理学以及职业社会学的长期研究结果，系统地提出了有关生涯发展的观点。
二、舒伯职业生涯发展理论的主要观点
舒伯关于职业生涯的核心观点是自我概念。自我概念是我们对我是谁以及我看来像什么的主观知觉，包括：身体、社交、性、感情、喜好、理智、职业、价值观和人生哲学。他认为，职业选择的历程就是自我概念实践的历程。人有一种驱动力，不断地将理解到的自己融入工作中，在工作中实践自我。他观点总结为14项：
1．人们在能力、人格、需求、价值、兴趣和自我概念等个人特质上存在差异。
2．具有独特本质的个体，适合从事某些特定的职业范畴。
3．每种职业对应相应的一组个人特质；职业和个体之间有一定的选择自由度。
4．个体特质（职业偏好、能力、生活）、工作环境以及自我概念，都会随时间的推移而改变。自我概念会在青少年晚期后逐渐稳定和成熟，在职业生涯选择与适应上持续发挥影响力。
5．个体的职业生涯可归纳为一系列的生命阶段，包括成长、探索、建立、维持以及衰退几个人生发展阶段。每一个阶段之间的转换经常受到环境或个人各种不稳定因素的影响。然而，不确定的转换会带来新的成长、再探索、再建立的历程。
6．影响职业生涯类型（包括所有任职水平、谋职的次序、频率、持续时间）的因素有：个体的社会经济地位、心理能力、教育、技巧、特质（需求、价值、兴趣、与自我概念）、生涯成熟及机遇。
7．在各阶段，个人能否成功地适应环境和个人需求，主要取决于他的准备情况，即职业成熟程度。职业成熟是由个人生理、心理、社会特质等组成的整体状态。
8．职业生涯成熟是一假设性概念，如同智力的概念一样，很难界定其操作性定义。但可以确定的是，生涯成熟度并非单一维度的特质。
9．个人职业生涯的发展可以被引导：一方面促进个人能力和兴趣的成熟，一方面指导个人实践、形成自我概念。
10．生涯发展的实质，就是自我概念的发展、形成。自我概念是个人的遗传、身体状况、观察和扮演不同角色、评估角色、扮演、与他人互相学习等活动交互作用的产物。
11．个人在自我概念和现实之间的心领神会或退让妥协，是一个角色扮演和反馈的学习过程。这些学习的场所包括游戏、生涯咨询、教室、打工场所以及正式的工作等。
12．个人工作和生活满意的程度取决于如何为自身的能力、需求、价值、兴趣、人格特质与自我概念寻找适当的出口。
13．个人从工作中所获取的满意程度与其体验到的自我实现程度成正比例关系。
14．工作和职业，对大多数人来说，提供了个性发挥的条件；对某些人来说，这只是处于生命的边缘位置，甚至是微不足道的，而其他角色，如休闲活动和家庭照顾，居于核心。社会传统，诸如性别角色的刻板形象、楷模学习、种族偏见、环境机会结构及个别差异等，决定了个人对工作者、学生、休闲者、持家者以及公民等角色的偏好。
三、舒伯职业生涯发展理论的阶段模型
舒伯职业生涯发展理论的阶段模型，经过二十多年的大量实验研究，是依据发展心理学和社会学对各种职业行为的分析，以年龄阶段分析生涯发展的过程。他将职业生涯分成五个主要阶段，每个阶段都有其独特的发展任务。
（一）成长阶段
1．年龄范围：为0-14岁，属于认知阶段。儿童通过家庭和学校中关键人物的影响并加以认同，发展自我概念。此阶段早期，需要和幻想占统治地位，随着参与社会和了解现实的增加，兴趣和能力也变得更加重要。
2．主要任务：发展自我概念，也就是认识自己是个什么样的人，建立对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。
3．阶段细分：
①幻想期（4-10岁）。需要支配一切，在幻想中扮演自己喜爱的职业角色。
②兴趣期（11-12岁）。喜好成为个人职业期望和活动的主要决定因素。
③能力期（13-14岁）。能力的重要性逐渐增加，开始考虑自己的能力及工作要求。
（二）探索阶段
1．年龄范围：15-24岁，属于学习打基础阶段。通过学校学习、休闲活动和短期工作，进行自我考察、角色鉴定和职业探索。
2．主要任务：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好；形成事实相符的自我概念，学习开创生涯机会。
3．阶段细分：
①尝试期（15-17岁）。考虑兴趣、需要、能力、价值观以及就业机会，通过幻想、讨论、课外工作等方式，尝试着选择职业，判断可能适合自己的职业领域和层次。主要任务是明确自己的职业偏好。
②过渡期（18-21岁）。进入就业市场或接受职业培训，更重视现实，发展自我概念。主要任务是将一般性的职业偏好转化明确职业倾向。
③初步试验承诺期（22-24岁）。初步确定了职业选择，探索其成为终身职业的可能。必在时会重新选择，再次探索。主要任务实现职业偏好。
（三）建立阶段
1．年龄范围：25-44岁，属于选择、安置阶段。找到合适的职业领域，努力建立巩固的地位。以后发生的变化将主要是职位、工作内容的变化，而不是职业的变化。
2．发展任务：找到机会从事自己喜欢的职业；学习处理人际关系；巩固地位，力争提升；稳定地发展职业生涯。
3．阶段细分：
①承诺和稳定期（25--30岁）。在选择的职业上安顿下来，可能因满意程度的差别略有调整。
②晋升期（31-44岁）。致力于职业生涯的稳定；大多数人在此时期富有创造性，在工作中作出好的业绩，资历、辈份攀升。
（四）维持阶段
1．年龄范围：45-64岁，属于专精和升迁阶段。个人不断地付出努力来获得生涯的发展和成就，避免产生停滞感。面对新人的挑战，全力应对；很少或不去寻求在新领域中的发展。
2．发展任务：接受自身的局限性；找出需要解决的新问题；开发新技能；专注于最重要的活动；维持并巩固既得的职业地位。
（五）衰退阶段
1．年龄范围：65岁以后，属于退休阶段。随着身心逐步衰退，从原有工作中退出。完成角色转换，从有选择的参与者转换为完全退出工作领域的旁观者。退休后，个体还必须找到满意感的其他来源，以减缓身心上的衰退，持续生命力。
2．主要任务：缩减工作投入，发展非职业角色，为退休做准备，做一直期望做的事。
3．阶段分期：
①衰减期（65-70岁）。按照自身能力的下降，减缓工作节奏，转移责任，以兼职代替全职。
②退休期（71岁以后）。完全退休或转为部分时间工作、义工或休闲活动。
职业规划理论的阶段模型认为，阶段之间可能有交叉重叠，并不完全受年龄的限制，也不存在严格的界限。同时，在个人生涯的不同时期，都可以经历由这五个阶段构成的小循环。
课程背景：
进入21世纪，无论是新入职的工作人员还是在职场拼搏了7、8年的老员工越来越多感叹：现在的职场不能满足自我生活需求，买房子买车子几乎成了奢望，眼睁睁的看着别人住豪宅，开豪车，自己没有太大的发展，真是望天兴叹，同一个世界，同一个梦想，我的梦想怎么就这么难实现呢?大家开始给自己找借口了，什么一命、二运、三风水、四积德、五读书，什么学好数理化，不如有个好爸爸，等等一些消极思维全部挂在嘴边，其实归根到底，就是一句话预则立，不预则废很多人出社会之前，豪情万丈，有自己的目标，最终没有成功的原因就是没有做好职业生涯规划，或者坚持执行自己的规划，本课程专门针对以上问题再次帮大家梳理职业生涯规划难以实施的要点问题，并指导如何正确的建立职业生涯规划
课程收益：
通过学习激励课程，您将实现以下转变
掌握成功的关键因素
学会如何培养对行业鉴定信念，解决干一行怀疑一行，
学会如何掌握自己的情绪状态，及如何达到颠峰状态
学会自信心培养，驱除恐惧、倦怠、借口
学会转化外部原因为自己的原因，培养坚决执行规划的心态
学会如何培养积极心态，知道人生--困难之处显身手
学会如何培养持续的决心，解决无志之人常立志的现象
学会如何主动出击，而非等待、抱怨、指责、借口、逃避、
学会如何养成积极行动，全力以赴的习惯
学会如何培养自己对工作的积极认识，养成浓厚的工作兴趣和持续激情
学会规划自己快速成功人生，避免职业跳蚤、越跳越糟
学会不断提升自己、成长自己
学会掌控人生，监守一个行业，一个目标是成长最快的人生之路
授课方法：
包括：讲授、视频图片、小组研讨情景活动、角色扮演、作业练习、行动指南使管理人员从心态意识得以改变。
课程内容系统、案例经典、工具实用、培训之后的实操性强，培训内容与实战经验相结合，每个章节都有先进的工具和案例讲解。
贺君宏老师先生说法，从94年-至今，17个年头，其中的酸甜苦辣，人生浮沉，内心世界的真实感受，声情并茂的讲解，能使学员深受启发，思考和归纳，使学员对课程的内容获得正确的认识和理解；
课程工具：
《职业生涯规划指导手册》
《职业生涯规划实例》
《职业生涯心灵鸡汤》
课程大纲：
第一讲：职业生涯规划的意义
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。
4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位职业方向。
6、重新认识自身的价值并使其增值。
7、发现新的职业机遇。
8、增强职业竞争力。
9、将个人、事业与家庭联系起来。
第二讲：正确的心理认知
1、认清人生的价值
社会的价值并不被所有的人等同接受
人云亦云并不等于自我的人生价值
人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。
2、超越既有的得失
每个人都很努力，但成就并不等同。
后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像龟兔赛跑中的兔子。
人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。
3、以万变应万变
任何的执着都是一种阻滞前途的行为
想想流水的启示
学非所用是真理
第三讲：剖析自我的现状
1、个人部份
健康情形：身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响健康的活动?生活是否正常?有没有养生之道?
自我充实：是否有专长?经常阅读和收集资料吗?是否正在培养其他技能?
休闲管理：是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲计划?
2、事业部份
财富所得：薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少?有外快吗?
社会阶层：现在的职位是什么?还有升迁的机会吗?是否有升迁的准备呢?内外在的人际关系如何?
自我实现：喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗?
3、家庭部份
生活品质：居家环境如何?有没有计划换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或精神文化的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习计划吗?
家庭关系：夫妻和谐吗?是否拥有共同的发展目标?是否有共同或个别的创业计划?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游?
家人健康：家里有小孩吗?小孩多大?健康吗?需要托人照顾吗?配偶的健康如何?家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗?
第四讲：人生发展的环境条件
1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。
2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。
3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。
5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗?公司需要什么人才?
6、地区条件：视行业和企业而定。
7、国家(社会)条件：注意政治、法律、经济(资源、品质)、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。
8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用世界观发展事业。
第五讲：职业生涯规划的环境条件
人生成就的三大资源
1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。
[解决方案沟通与自我推销
2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产)、信用(与为人和职位有关)。解决方案储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。
3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。
[解决方案做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
4、组织内部发展生涯的途径---生涯甜筒取向
1)向内的
2)垂直的
3)水平的图表一生涯
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《职业生涯发展的关键》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
职业生涯发展的关键
职业生涯发展的关键。近87.1％的职业生涯呈现这样的轨迹：前2-4年处在基层职位，第5-6年初任主管，第7-9年出任经理或高级经理，第10-12年任总监或副总，第 13-20年间坐上总经理的位置。
工作第一年：初入职场，褪尽青涩
告别校园，如何由学生转型为独立的职业人，这是工作第一年的首要任务。作为职场新人，需要克服个人想像与社会、公司实际情况的落差所带来的不安全感，以适应企业软硬环境，掌握工作的规则和程序；在听从上司、同事指导与管理的同时，获得公司及他人的认同。这好比蛹蜕变为蝶的历练，工作第一年的心路发展过程是艰辛的，但结果却是美好的！
工作第三年：明确定位，术业有专攻
工作若干年后，你便成为独立的职业人，应该在公司内部找到成为某一方面专才的定位。如果说，大学毕业选择的第一份工作有其偶然性与盲目性；工作两、三年后，你应该能够根据自我认识、发展潜能重新评估自己的职业目标与方向。如果在这一阶段，你发现自己不适合当前的职业或对现有的工作没有兴趣，及早转换职业是上上策。
工作第五年：专家VS管理，孰轻孰重？
时光荏苒，你已成长为主管，由一个劳力者转变为劳心者，不再拘泥于二传手的角色；主要任务是培训他人，提出建议，与企业内其他部门接触，领导、管理项目小组工作。近70.4％的职业人跌倒在职业长跑的第五、六圈中，因为这个阶段需要学会为他人负责，从他人的成功中获得满足。在这个阶段，如果你不能承担管理角色的话，应该确立作为某个领域专业人士的角色，并从横向发展中获得机会。
的确，并不是每一个人都能扮演好管理者的角色，就像本色演员与性格演员一样，两种角色的差异常常令贪心者两头不讨好。顾旻就是这样，他困扰于是走技术研发道路呢，还是冲刺管理职位？主管与普通员工的角色存在着很大的差异，主管及经理需要经常扮演恶人纠正手下人的不当行为，即使这人曾经是你很好的朋友。若按技能、经验与职级的匹配原则看，主管人员应该轻专业，重管理（协调、沟通、激励与监控）能力的积累。
在选择长期、稳定发展的职业生涯时，你不仅需要知道自己想从事什么工作、能从事什么工作，更重要的是需要知道以什么策略、手段实现职业生涯的进步。
大学毕业，年轻人懵懵懂懂跨进了职场，以为靠着大学书本的知识，至少可以混个一官半职，殊不知现在的职场，一脚撩过去，十个人中五六个是本科，二三个是硕士，一下子灰心丧气，于是毅然决定回乡卖肉。其实，书本的知识，说到底是死的东西，只要花上时间与精力，熟能生巧后也能独树一帜。而相对而言，那些我们在大学里面从来没有学到的软知识，却是职业生涯发展的关键，尤其是五个C。
1. Communication 沟通
死读书可以金榜题名，而死工作只能是限制了自己的职业生涯发展。交流沟通的能力越来越被广泛认同为是职业生涯发展的核心能力。就从单纯的人才选拔测试中，无论是基于性格与行为的心理测评，还是基于结构性面谈的面试考核，很大程度上都会对于候选人的交流沟通能力进行评估。职场的发展越来越强调跨部门的合作，而缺少了沟通的能力，或者说不愿意沟通，只会使自己的职业生涯之路越走越窄。
2. Cooperation 合作
对合作这个词，我们每个人都会唱唱高调，但现实呢，社会是人与人所构成的，只要是有人存在的地方，就存在着竞争。良性的竞争可以发展为合作，而恶性的竞争则会发展为两败俱伤。在组织发展的新的思路中，供应链已经从简单的供应商客户的关系，发展为合作伙伴的关系，而以往企业所看重的多供应商战略，也逐渐为单一的战略合作伙伴的思路所替代，这一职场发展的现象在提醒我们，合作能力将越来越成为考察每一个候选人的重要素质因素之一。
3. Confidence 信心
猫可以在镜子里把自己看成是狮子，于是每天都神气活现地出门，心情愉快地享受了一天。我们也可以在每天刷牙的时候，除了发呆看着笼头里的涓涓流水，也可以向镜子里的我们挥挥拳头，对，就是一个信心.如果连你自己都在怀疑自己，那就不要埋怨其他人对你的质疑与排挤。职业生涯成功的关键因素，除了一点点机遇之外，相信信心是我们迈向成功路上的催化剂。但是，信心也必须是现实的，是基于对自己与环境正确认知基础上的一种自我暗示。而凤姐、许盼、芙蓉姐一样的自信，充其量是妄想症的前兆吧。
4. Creation 创新
李开复跳槽了,因为他觉得自己的脑子不好使了，所以，要借借年轻人的创新去赚点钱。李开复的这个创新，居然也忽悠到了一大笔钱，轻轻松松几个亿，所以，大家看，创新是多么得重要。我曾经和我的合伙人谈到互联网创业的前景，十来年的互联网发展，能赚钱的地方都已经有人想到了，要仍然还想在互联网上赚点钱，没有创新，那基本上就是死路一条。所以，现在我们在讨论的创新，应该是为市场认可的，也是可以帮助我们创造价值的，无论是经济价值，还是自我的人生价值。
5. Commitment 承诺
昨天我还在和张总谈到如何能够留住人才的问题。公司经过快速的成长期后，也碰到了如何实现下一步飞跃的问题，而其中，非常重要的就是如何留住人才。这一问题说到我们个人的头上，就是一个对企业承诺的问题。对于企业的承诺并不是说为企业奉献一生，不求名不求利，这和计划经济时代的概念相差甚远。我们提倡的承诺是对于自己专业性（Profession）的承诺。如果你要留在一个企业，对于企业的承诺包括：对于自我成长的负责态度，对于企业战略与使命的认同，以及对于自我工作专业性的正确认知与体现。如果你选择离开一个企业，你对于企业的承诺包括：对于你后续工作稳定交接的负责态度，对于企业相关保密原则的承诺，以及理性正确评价企业的承诺。
而天说说财务方面专业人员的专业发展。当然我谈的主要说他们还是在财务的圈子里面兜兜转，那些要跑到金融行业的，比如去做银行啦，券商啦类似的我可分析不了（其实不少人去这个行业的）。因为不熟悉，我说的仅只针对公司的财务和4大的财务专业人员。之前做了接近4年的财务人员 招聘 ，其中3年 招聘 应届生，对学生的起薪，职业发展还是能说些话的吧。
最开始先谈谈起薪的问题，一般来说，财务的起薪不会很高很高，毕竟学校学的有限，绝大部分要靠公司培养，所以如果有4000左右的Offer，又是个有前途的好公司，下面说的那种，就签了吧。起薪差个1000,2000不影响的，财务的人后面跳槽起来一次涨薪10000也不少见的。那么计较干嘛，还是占个好坑好职位比较重要。（当年offer过4大一个做公司税的24岁本科毕业2年的女孩子到公司来发展，那是18.5k*16薪，可是4大起薪才多少？当年4大起薪大概5000吧，干了2年的公司税，也就10k出头一点点，但由于 人才 稀缺，公司要这类人的时候，不是让他们降薪而是照样30%薪水加上去。所以第一份工作不能看起薪，要看公司，看职位(后面就说各种不同function的财务发展路线很不一样的啦。)）
首先先介绍下公司财务的种类，一般的MNC（没进过国企，不了解行情），一般财务分为两种，一种是commercial的或者叫做Business Finance,Operational Finance，还有一种是function的，比如Accounting，Treasury，Tax， Internal Auditing等等。
从职业发展来说，Operational的Finance和Business联系的非常紧密，所以行业性很强，我们经常看到一个职位叫做FPA (财务分析)很多情况下就属于这种内容（小公司的FPA有时候就一个会计档次不同的）。一个做制造型工厂的FPA让她做贸易公司的FPA是要出事情的，除非经过一段适应期，所以，做FPA一定要考虑清楚自己的职业前途，比如说制造型工厂在上海我之前说过，总有一天上海这地方要削减职位，而商业的，研发的FPA则会增加，那么你如果应聘一个制造型企业的FPA就要考虑清楚，自己要么以后发展方向是在中国的总公司，比如我就在中国投资公司工作，那是不管工厂在哪里，总公司一般不是在上海就是在北京。但这样的职位机会有限，而且起始点一般不要应届生，也就是我们只从别的工厂直接把人 招聘 来而不会自己培养个应届生。所以，竞争会比较激烈。但比较而言，研发的FPA，还有那么多贸易公司或者商业公司的FPA，也会有需要工厂背景的人（所以也不用太担心自己是制造型的财务分析以后没饭碗只是肯定要转一下），而且一般来说Finance Controller一般都是从这个职位上逐渐诞生的，FC可是很多读财务的人的终生梦想呀。
说道FPA每天干什么，说的简单点，就是通过各种不同的报表作分析，分析公司的各种支出合理与否，作出业务增长的预计，为未来的预算等做出足够的数据来支撑。所以，不懂业务的人做这个职位也是要出事的，于是，operational finance或者commercial finance出身的人经常会沿着 FPA, Senior FPA, Finance Mgr, Finance Controller, Finance Director, CFO, CEO的路子往前跑，还有很多Operational Finance最后跑去HR了做个大老板，也是常见的。因为他们懂业务，又懂Supporting Function，而且从Fin出来的人也很强势，所以一般美资公司你去读读那些HR老板的profile，会发现很多人都是从Fin转过来的，因为老板是Fin过来的，所以HR相应也比较强势。我之前的1家公司和现在公司，global的HR大老板都这个背景，所以HR在公司是非常强势的（话说很多欧洲企业，日韩企业还有外资银行的HR那就比Admin高级点，实在不是想从事HR得同学们奋斗的目标，还有一些咨询公司的HR也是如此，因为你的业务部门人都比你聪明太多了，他们是不屑让你管的，曾经一个非常著名的咨询公司的HRM被我 面试 ，此人都80多w一年了，问她为啥想跳槽，答曰，我为了说服老板给员工换一个津贴方式，做了90多页ppt，实在太累，题外话，题外话哈）。
但是，这块也是本科生哪怕财务分析出身的本科身一开始很难企及的一个职位。大部分这类岗位，一开始要的都是有经验的人（这些人来自公司内部的Accounting部门或者别的公司的FPA）。所以，研究生成为了如果一定要第一份工作就做这个的一个敲门砖。因为研究生期间，你有时间去考证，去实习，这些经验会给你找这类工作带来意想不到的砝码。（当然，仅指非常好的公司的FPA，小点的公司那我不清楚了）
除了Operational Finance以外，公司还有Functional Finance，一般Accounting每个公司都有。其他一些比如Tax，Treasury ，Internal Audit等等那时只有比较大一点的公司才自己有，有些中型外企都采用外包的形式或者索性没有IA也有的。这种职位呢，Accounting是里面的苦活累活。而且也是比较没有性价比的（不过不等于没有价值）。每个月关帐的时候，那个加班加的，反正今天我7点下班的时候碰到我们公司的Accounting Mgr，还调侃说，我算是今天早的。不过每件事情都有两面性，一则这个Accounting苦，累，工资相对在Finance里面是低的，而且还容易被Outsource，丢掉饭碗。因为Accounting里面的AP，AR是很容易被外包的，大连现在的Accenture也好，简百特也好，都是做外包有名的公司。通过外包，企业可以把这些工作发放到成本更低的地区，那么一线城市，职业危险性就上升了。但是，另一方面，对于很多二线，三线院校的毕业生而言，Accounting也是他们进入MNC最有可能一个途径。虽然那意味着你需要付出比别人多几年的时间蛰伏在MNC，拿着一个月5000,6000的工资过着小白领的生活，但经过了MNC的系统调教（财务有条件的一定要去MNC，那个规章制度，就构成了一个壁垒，小公司的财务那是没法比的），最后你再出来，还是可以混个Finance Mgr当当的。而且，其他的Function，比如treasury，tax，甚至IA，很多人都是从Accountant出身的，也就是一些3线学校学生，在MNC干了几年accountant以后，有机会轮岗到那些别的职位，或者做着做着就开始focus treasury，tax了，那以后钱途前途都是不是一个档次的了。最没有前途的恐怕就是AP AR了，那个做这个岗位的，如果在一个公司呆了2年（MNC哦），还不转的话，基本上，你要么出去读个全职的MBA，要么跳槽，否则职业前景堪忧。
除了Accounting， Treasury Tax甚至关务，内审这些职位因为都和钱有关，所以在财务的职位上属于高薪一族。诚然，做Operational Finance的人如果说情商一定要高的话，那么做这些的人，那个Technique一定要过硬。所以，不同个性的财务学科同学可以根据自己个性选择，如果很喜欢和人交往，社交智商很高的，那么Operational Finance会让你如鱼得水，而如果属于喜坐书斋的，那么Functional Finance中的Treasury Tax这些高技术要求的职业就会成为首选，一样都可以得到很好的回报。Tax，Treasury的人一般也不会应届生就给你这个职位，给了你也做不了，一般，内部就是公司的Accounting转过来（人家做AR AP坐久了，人头熟了，好办事，再拉出去培训培训就可以干了），外部的话Tax首选四大（四大出来的公司税的人和Accounting出身的业务水平是不一样的），Treasury就是银行（因为Treasury说白了就是公司内部的资金分配，和银行关系紧密的话，才能干好活）。IA不说了，那肯定也是4大。至于说文凭，学历，个人觉得，学历上，除非你想去银行等金融业发展，或者想全心全意的想做Operational Finance，本科学历足矣。做财务，总账方向的，CPA那是一定的，ACCA考出来的也不足为其。至于FPA，甚至看到过连CFA证书都考出来了，然后来这块的。读研究生也好，但那主要是让你有足够的时间考出这些证书，或者备考，否则，一般企业来说，Finance的，弄个研究生学历有点。。。还有，财务是一个很讲究出身的地方，如果你是财大的，复旦的，那么进入MNC的机会很大，如果是立信的，那么一般人家也就让你做AR AP，从贴发票开始,这个和学历无关和学校有关。这个嘛，行业里面的前辈对后辈的录取有着至关重要的关系。财大复旦的FC总归希望录取自己的师兄师弟，这点在公务员体系也一样，所以3线学校的财务学生，会发现自己想找个对口的职业好像还不太容易，而财大复旦的，却会把4大当做垫底的Offer。
对于许多而立之年的经理人来说，如果以追求安逸舒适的生活为人生目标，那只须坚守现有的状态便可以了。但是如果想体验不同的人生精彩，实现另一种人生的飞跃，那么可能一切又要从头开始。在30岁这个人生关口上，职业发展该向左还是向右？
一个30岁职业经理人的心理困惑
30岁的傅建海是一家房地产集团的公共关系部副总监。他并不是一开始就在房地产业的基层做起，而是半路出家。
傅建海在短短几年内做得风生水起，令整个业界都对他刮目相看。公司总经理更是对他信任有加。
无论从世俗的哪一个角度衡量，毕业仅仅六年的傅建海无疑已经是一个成功者：有丰厚的收入、有房有车、还有着不可限量的锦绣前途。但对傅建海而言，内心的矛盾却时刻困扰着他。
在这家公司工作几年后，当工作的激情开始减退时，傅建海才发现，他与这家公司的企业文化格格不入。
在工作作风上，公司里的员工早已习惯慢悠悠的工作方式，良好的福利待遇及制度保障使他们基本失去危机意识，做事情是能拖则拖，这使做事讲究效率、雷厉风行的傅建海很无奈。
而更让傅建海难受的是，公司里许多资历比他深、工龄比他长的员工，他们看着傅建海在短短数年内就如此风光，内心开始感到不平衡，他们在工作上故意作绊，使傅建海的工作执行越来越困难。
职场上的无形压力像一张网，傅建海越来越感到身心疲惫，丰厚的薪金收入越来越不能抚平内心的压抑与烦恼。
在一次偶然机会中，傅建海遇到了自己大学同学元浩。毕业后，元浩在一家公司打了两年工之后，靠着一点积蓄代理某DVD产品，经过几年的打拼，公司迅速发展壮大，资金与实力都上了一个台阶。对于未来发展，元浩充满了憧憬与激情。元浩一向欣赏傅建海的才干，极力邀请其一起 。 好坏是为自己打工，得失全由自己，何苦在别人公司里为五斗米而委曲求全？
在遇见元浩之前，傅建海对成功的定义就是有楼有车、工作稳定，但他突然发现，原来 梦想是如此激动人心。自己目前的成功只不过是拥有一些物质上的收入，但元浩的成功却是在得到现实收入回报之外，更拥有一份精神的自得与满足以及对未来开拓的激情。这一点，正是自己所缺乏的。
按目前的情况，傅建海知道如果自己以追求安逸舒适的生活为人生目标的话，只需适当调整一下心态，坚守现有的状态便可以实现。但是如果想体验不同的人生精彩，实现另一种人生的飞跃，那么创业才是适合自己的选择。
30岁：舒适坚守还是艰苦奋进
傅建海的困惑正是许多年届三十的职业经理人的真实写照。
从事业发展角度看，他们大多度过最艰苦的职场熟悉期，跨过择业初期茫然无措的困惑，在经验与技能的积累推动下，开始进入了职业生涯的黄金时期。许多人升上了企业的中层职位或者担任着企业骨干，但由于没有物质的匮乏与生存的威胁，他们又开始追求精神的富足以及对人生梦想的自我实现，时时要突破现状。是舒适地坚守还是艰苦地奋进？这是横亘在许多职业经理人面前的一道问题。
作为欧美同学会商会会长，亚加国际集团公司和美欧亚国际商务公司董事长的王辉耀走过了一段很不平凡的人生奋斗轨迹。
上世纪80年代中期，当大家都争先恐后去捧铁饭碗时，王辉耀却毫不犹豫地放弃了在中国外经贸部平步青云的仕途，去读当时很少人听说过的MBA；上世纪90年代初，不到30岁的王辉耀就已做到了跨国公司的董事经理。丰厚薪金福利并没有让他停下前进的步伐，接下来他又选择了成为一名西方外交官。
后来，当更多的人都争先恐后出国时，刚过而立之年的王辉耀却令人惊讶地放弃了外交官的荣誉，选择回国创建了自己的事业。从职业经理人到创业者，王辉耀每一步都走得稳健而准确。
同样作为成功者，原微软中国区总裁唐骏的人生足迹却恰好与王辉耀相反。唐骏在而立之年放弃当三家公司的老板，选择到微软当一名职业经理人。经过八年的奋斗，当上微软中国区的总裁，在职业经理人的岗位上，唐骏迎来了人生的辉煌。
成功可以参考，但无法复制。对于王辉耀与唐骏来说，无论是做职业经理人还是自主创业，这或许并不是最重要的，重要的是，在人生的每一个阶段都能把握住自己的命运，在三十而立的人生关口上，他们都能够清晰回答这个问题：自己拥有什么样的优势？自己的人生梦想是什么？自己要往哪里去？
成功无定势，王辉耀与唐骏的成功故事给我们这样的启示：只有看清自己，才能发展未来。
从职业发展的角度来看，一个人的职途，发展空间是首要因素。薪资、工作环境、家庭等都是择业时考虑的重要因素，但从整个职业生涯考虑，更重要的还是个人获得的提升。有时面对较好的个人发展机会，较好的薪酬、工作环境等难以舍弃的因素甚至会成为阻碍因素。
赫敦经典案例
案例一
Fred大学毕业后顺利地进入了某大型制造外企工作。顺利跨入世界500强著名外企，这意味着职业生涯有了一个良好的开端。一个管理风格成熟的外企，不仅可以提供丰厚的报酬和福利，更能提升职业竞争力。虽然Fred每天的工作内容单一、缺乏创新，只是日复一日的处理几张报表，与同事打打交道，但是行业景气加上公司的实力，在月底，他总能领到不菲的薪资。这种优越感一直伴随着Fred，即使工资一直没有太大的涨幅，两三年后他的薪资仍然处于同龄人中的高水平。
然而有志向的Fred一直希望在若干年后成为一位职业经理人。他仔细的盘点了一下现在的公司，楼上的主管不是硕士就是海归，按照公司的晋升流程，得等到上司走了之后才有机会晋升。而他的上司年轻，干劲十足，并没有短期内要离开的意思。在现有的公司进入管理层，使自己向管理方面发展似乎成了一个遥遥无期的梦想。Fred转而向外谋求，然而几番面试下来，不少企业只愿意提供跟他现有职位持平的工作，而且在薪资上不如现在的公司。
一向自信满满的Fred面临无处借力的场面。如何既能找到突破口，又不降低自己的薪资水平成了Fred百思不得其解的大难题。
Fred处事作风严谨，外向型的性格，使他易于与人交往；注重逻辑。这些都反映出他适合从事管理型的工作，良好的交际能力反映出他与客户打交道的能力。Fred在现有的企业中工作已有一定的年份，公司在业内有着良好的声誉和影响力，这些都是比重点大学本科文凭更有力的敲门砖。在语言能力上Fred有着极好的英语根底，并且有点法语能力，这些都是在外企奋斗的利器。因为Fred在现有企业升不上去，职业的含金量已经不会再得到长足的提高，他目前需要的是从操作层向管理层发展。而现有公司已经无法满足。其次，由于长久不开口说英语，他的口语能力有所退步。
赫敦职业顾问在全方位的进行评估之后，为Fred提供了以下建议：在求职目标上仍然以大型外企为主。很多大型外企在华业务刚刚展开，身在其中必然可以学到更多的经验和技能。职业顾问建议Fred可以选择一些能多于客户或供应商接触的部门，如采购、市场等部门。这既契合了Fred的性格特质，又能用上他以前的工作经验，同时还能为他将来成为一名职业经理人打下扎实的基础。一举三得，牢牢的把握住了职业道路的主线。另外Fred急需管理类课程的学习，这是一个想要转型成管理型的人才所必须的。
案例二
Jack毕业于西安一所高校的电子工程专业，毕业后首先在重庆一家半导体公司任工程师一职。三年之后想获得更大的发展空间，就只身来到上海。很快就找到了一家新生的半导体公司，重操旧业。因为是家刚刚起步的公司，Jack可以参与到高层治理当中，并且很多事情都需要Jack来拍板决定，他找到了创业的感觉，虽然辛劳，但很有个人成就感。可是。小公司的局限性很快就暴露出来。在那里他虽然是个不小的头，但是小公司的业务范围和发展前景很有局限，人才层次也不高。为了赢得更广阔的发展空间。三年之后，Jack毅然婉拒了公司将他升为副总的承诺，重新上路。之后Jack很顺利地找到了一家大型国企。大公司果然有大公司的气度，不仅有较为成熟的治理体制和很大的业务量，而且还有完备的员工培训计划。Jack在任职期间多次被派往香港、新加坡和欧美等国家进行培训，开阔了眼界，提高了业务素质。然而大公司也是个藏龙卧虎的地方，升迁的机会总是稀缺的，且人事关系也比较复杂。虽然Jack的业务素质和治理能力有目共睹，但是他的领导意识和坚持己见也得罪了一些人。因此尽管他很努力，可是升职的机会老是论不到他。
Jack开始觉得很压抑很焦虑，他觉得凭自己的条件做个技术主管是没有问题的。三十多岁了窝在这个地方不知道何时才是出头之日。前不久公司开了年会，技术主管再次与他擦肩而过。不甘平庸的Jack开始频频出击招聘市场。可是将近半年过去了，Jack的跳槽计划还是没有实现。是跳槽还是继续留在原公司求个安稳呢？他困惑不已。
赫敦职业顾问师对Jack做出了如下分析和建议：从个性气质上来说，Jack丰富的人生阅历和工作经验令他具有了很强的自我意识和统筹规划能力，对未来的发展有预见性，能把握机会向他人充分展现自己的能力。具有较强的全局观，能把握住整体局面，富有开创精神和创造力；有领导人和决策者的潜力，并且喜欢发号施令。从综合工作能力上来说，良好的专业背景和丰富的实战经验使他具有非常强的技术理论知识和研发能力，
onebluesky(蓝天)：我是一名女程序员，选择这份工作是因为对编程很感兴趣！没有接触计算机的时候，就向往自己有一天可以以她为工作！学了计算机专业就对编程有了极大的兴趣，幸运的是毕业后找到了一份编程的工作。到现在三年了，不算长，在这期间技术有长进，但不如自己所期望的那么大！感觉从一个水平进步到另一个水平是要附出很多辛劳的，是有一定的难度的，要超越现在的自己，不是件容易的事！
现在发愁的是自己以后还能不能继续干这一行，结婚不到半年，也许某天开始会离开一年，当再回来工作的时候，不知道是否能有单位愿意聘我！如果转行也不知道能够干什么！因为兴趣在编程，所以其他的东西也没有什么接触！想想将来真的有点愁畅呀！
各位有什么意见呢？
职业生涯管理顾问专家：
婚姻状况对女性职业发展道路有决定性的影响。婚姻状况对女性职业发展影响较男性大得多。女性就业面临的工作角色与家庭角色的冲突是一个十分复杂的现象。同样的职业生涯阶段里，女性和男性不同，比如女性大部分会因为生产而暂时离开职场，很多人可能离开时间较久。
onebluesky(蓝天)的情况也主要是这方面的，她提到结婚不到半年，也许某天开始会离开一年，当再回来工作的时候，不知道是否能有单位愿意聘我！这里面有三个方面需要注意：一是用人单位应根据《妇女权益保护法》，保证妇女应得的各项权利，女性朋友也应该拿起《妇女权益保护法》作为保护自己获取正当权益的武器；二是既然是对程序员专业感兴趣，那就继续发展这方面的兴趣即可，在暂时离开职场的时候将之视为沉淀期和重新规划期，这个时候可以给自己一个重新思考人生的机会，正如一句谚语所说的：在冬季学会游泳，在夏季学会溜冰；三是一定在暂时离开职场之前就通过努力的工作和思考，为自己的未来生涯发展有所准备和有一个清晰的规划，凡事预则立，不预则废。
附资料：女性职业发展模式
1、一阶段模式，即倒L型模式。其特点是女性参加工作之后，持续工作到退休，结婚生育后女性承担工作和家庭双重责任。如中国女性现在的就业模式。
2、二阶段模式，即倒U型模式。其特点是女性结婚前劳动力参与率高，结婚特别是开始生育后参与率迅速下降，反映出传统家庭分工：男性挣钱养家糊口，女性婚后作家庭主妇。如新加坡、墨西哥等国的女性就业模式。
3、三阶段模式，即M型模式。其特点是女性婚前或生育前普遍就业，婚后或生育后暂时性地中断工作，待孩子长大后又重新回到劳动力市场。如美国、日本、法国、德国等发达国家的女性就业模式。
4、多阶段就业模式，即波浪型模式。女性就业是阶段性就业，女性根据自身的状况选择进入劳动力市场的时间，可以多次的进出。这种模式是近十年中出现的，如社会福利高的北欧国家就开始流行这种女性就业模式。
5、隐性就业模式。女性就业主要在家庭经济中，结婚后女性只是换个家庭工作。家庭中就业一般不被官方纳入就业统计范畴。如较落后的发展中国家的女性就业模式。
女性职业发展道路的特点
1.二个高峰和一个低谷。二个高峰，一个是在女性就业后的6－8年左右时间，即女性就业后但未生育前；另一个是在36岁以后的十余年间，此时孩子基本长大或可托人代管，自身精力仍充沛、阅历丰富，女性事业辉煌通常在此时期。一个低谷在这两个高峰之间，通常是生育和抚养孩子的8年时间。
2.就业面窄，发展速度缓慢。
3.婚姻状况对女性职业发展道路有决定性的影响。婚姻状况对女性职业发展影响较男性大得多。
女性就业面临的工作角色与家庭角色的冲突是一个十分复杂的社会问题，国际经验表明，缓解这一冲突需要全社会的共同努力，特别是政府应发挥主导性作用。如，大力发展家政服务业，推进家务劳动社会化，倡导男女平等地共同承担家务责任以减轻女性的家务负担，制定有利于女性就业的社会政策，鼓励实行弹性就业制度，改革社会福利制度等。
一、基本资料：
姓名：xxx；性别：男；血型：0；性向：领航兼增值型，富有干劲，具有较强的意志力；出生地：富阳XX；生日：1980年1月26日；学历：专科。目前年龄：28岁（2008年）；死亡预测：70岁（2050年），尚余52年。
二、规划目标：
总体目标：成为学校校长。
校长，对于学校发展的重要作用是不言而喻的。有一句耳熟能详的话一个好校长，就是一所好学校。虽然决定一所学校好坏的因素很多，但是这句话从一个侧面概括出了一个为大多数人所认同的道理：校长，作为诸多办学因数之一，在决定学校发展的重要性中占有相当大的比重。在今天这个优胜劣汰的时代中，学校的生存同样面临着严峻的挑战和考验。因此，作为学校的领头人，做好自己的职业规划，关系着一所学校的生存和发展。作为教导主任，是校长的得力助手、参谋，理应承担起学校未来的发展、规划、管理的职责。对学校而言，如何体现教育理念，关注教职工的发展理念，关注学生的学习和健康成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份8年教育职业生涯发展规划，将自己的未来进行简单设计，有了目标，才会有动力。
三、可行性分析：
学校分析：
我校是一所偏远山区的农村小学，通过几代人的努力，现已初具规模。近几年以来，在上级教育主管部门、当地镇俯的大力支持下，加强了学校外部设施建设，新建了教学综合楼，新建了200环行煤渣跑道，并对校园进行了整体绿化。同时在学校的教学设备、设施方面也进行了较大的投入。现行的设备、设施能基本满足教育教学需要。已通过省标准化学校的验收。在外部设施方面尚缺一幢学生食堂和宿舍楼。学校教职工之间能和睦相处，党群关系融洽。学校的教学质量处于全市中等水平，本地区属中上水平。音、体、美是我校的强项，在本地区属上等水平，在本市也有较高的知名度。我在今后的学校管理中要狠抓教育教学质量，努力提升学校知名度。
自我分析：
本人1999年8月参加工作，已有10年教龄，2002年担任学校年级组长职务，2006年8月担任学校教导主任职务。在学校教学管理方面有一定的经验和基础。平时能够和广大教师平和沟通，善于与人相处，适应能力比较强。能够根据事实分析问题，及时找出解决问题的方案。爱好运动和书法。有时在工作中，过于较真，不能适时变通，性格比较倔强，决定的事情不会随意改变。但能塌实工作一心教学、廉洁奉公、力求上进。目前在同辈人当中属于比较突出的人选，极有可能在中层的岗位上上一台阶成为学校校长。
四、综合分析。
学校的教育教学质量有待提高，教师的工作主动性、积极性和业务能力需进一步提高。学生的行为习惯要进一步落入。必须探索出一条提高教学质量的有效途经和教师管理、学生管理的方法，以改变以上劣势。加强校园文化建设，逐步形成自己的校园文化和办学特色。自身要积极参加业务学习和各类培训，不断提高自身素质和管理水平。增强工作的耐心性，学会换位思考。
五、成功标准。
1、在规划期内成为学校的校长（正职）。
2、学校的教学质量明显提升。
3、校园文化氛围浓厚，有特色。
六、主要差距：
1、本人的文化底蕴过于肤浅，有待提高。
2、综合管理能力，特别是后勤、财务管理不够熟悉。
3、本身的人格魅力亟待加强。
4、教育科研能力还要进一步提高。
七、职业发展年度规划（方案）。
根据学校实际和自身条件，对未来八年作初步规划如下：
1、2008年12月-2012年8月，熟悉适应期：角色转换（从教导主任到分管教学副校长），完成校长班培训，拿到上岗资格证书。尽快适应现行的岗位，边学边探索边反思，逐步形成自身的工作方法和特色。平时多与教师沟通，与教师建立良好的人际关系。通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关教育及教学管理的书籍，提升自身的教育管理内涵。
行动目标：参加校长任职资格培训，顺利毕业。每学期至少读两本教学管理书籍，做好摘记。积极深入课堂，多听课，提出指导意见。每学期是针对学校发展状况，做好学期反思。负责学校主课题研究。
2、2012年9月-2014年8月，适应提高期：不断加强自身学习，参加各类教学管理提高型培训，同时参与学生食堂和宿舍楼的建设。积极与总务处配合，探索后勤管理的有效途径和方法。加强教师队伍的管理，制定一套能充分调动教师工作积极性、主动性的内控制度。加强音、体、美教学和训练，在市组织的竞赛中取得好名次（前三名）。
行动目标：积极参与各级各类的教育教学管理类提高培训，争取多作报告，提升个人知名度。参与后勤管理，熟悉学校财务，了解财务运行状况。制定一整套学校教学管理措施。落实学校特色学科的教学工作，逐步落实特色兴趣小组，组织各兴趣小组参加市级竞赛拿到好名次。
3、2014年9月2016年8月，（成熟期）：学校教学质量在全市处于中等偏上水平，在本地区处于领先水平，学校的校园文化氛围基本形成，办学特色明显。
行动目标：积极参与校长竞聘，争取正职上岗。制定并落实学校教学质量的激励措施。加强学校文化氛围的建设，形成学校办学特色。
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
人的情绪主要有喜山东瀚霖悦、愤怒、悲伤、恐惧山东瀚霖焦虑等等。
喜悦是大家最喜欢的情绪。通常说笑比哭好，但有时候哭比笑好。
悲伤这种情绪非常有用。热恋的时候，爱情有可能让你成为一个浪漫的诗人，失恋的时候，悲痛有可能使你成为一个深邃的哲人。我们通常是在人生低谷的时候、痛苦的时候反省。我们成功的时候高兴、兴奋，反思却是不足的。
愤怒是好事吗?我们很多人都不喜欢愤怒这种情绪。我们通常说一个人情绪智力高就不发脾气，不发脾气才代表有修养、有涵养。一个民族如果不懂得愤怒，就会被别人欺辱；一个人不会愤怒也就不会保护自己的界限。几千年的中国封建文化，使中国人的脾气太好了，羊气有余，狼气极缺，许多人失去了愤怒的能力。
恐惧通常情况下是不被人们喜欢的，因为你很想勇敢。那什么叫做勇敢?有人说是不害怕；有人说是无所畏惧。真正的勇敢是：我明明知道自己害怕，两腿哆嗦，但还是要去做应该做的事情。在人类所有的情绪中，对我们帮助最大的情绪就是恐惧。如果人类不懂得恐惧，我们的祖先早就被泥石流、火山、海啸吞噬了。恐惧使我们远离危险，恐惧使我们避免伤害。为什么大家参加各种培训，拼命学习?是我们对这个多变的社会把握不够，我们对自己职业生涯发展前景的把握欠缺，内心有一种恐惧感，这种恐惧感帮助我们老老实实坐下来学习。
喜悦、悲伤、愤怒、恐惧、焦虑这五种情绪影响着个人的职业生涯发展。
人的情绪如同季节，自然交替。情绪没有好坏之分，只有效果不同。职业生涯的发展快慢受情绪智力影响重大。那我们怎样去把握自己的情绪、提高自己的情绪智力呢?什么是情绪智力?对于自己：了解自己的情绪，接受自己的情绪，控制自己极端情绪的能力。对于他人：理解他人的情绪，接受他人的情绪，陪伴他人的情绪，影响他人情绪的能力。情绪智力高的人不在情绪波动时做重大决定。我们要做情绪的主人，不做情绪的奴隶。情绪的奴隶是被动接受，受其左右；情绪的主人对各种情绪了解接受，利用享受。
我们有的时候恐惧、有的时候悲伤，有的时候焦虑，有的时候愤怒，这些并不是问题。问题是我们觉得有这些情绪是不对的，不应该的，自己不允许自己有这样的情绪，不允许自己的员工有这样的情绪，也不允许自己的孩子有这样的情绪，我们只是认为笑才是最好的情绪。如果一个人悲伤的时候不会哭，生气的时候不会怒，紧张的时候不会害怕，有急事儿的时候也不焦虑。那将是个什么样的人?你愿意把自己变成那样的人吗?
在职业生涯发展过程中，许多极限是我们自己设定的，它们妨碍了我们的成功。一个人可以突破死亡极限，可以突破常规极限，但我们更多的时候是要突破自我极限。所谓的自我极限常常是心理极限，心理极限常常又表现为情绪极限。我受不了这种气，受不了这种窝囊，受不了就要逃避、退缩。我们是否应该这样想：突破心理极限就是接受自己以前所不能接受的情绪，接受并掌控了，你就成长了，你的职业生涯就可能质跃发展。
在职业生涯中，没有几次把体力、智力、心力用到极限，是难以成功的。精疲力竭、头疼欲裂都是突破极限的表现。工作场合把自己的情绪和工作本身尽可能分开，我们接受自己和别人有各种各样的情绪，但是在工作上提高自己的职业化素质。一个情绪智力高超的人，不是一个不笑、不哭，不恐惧、不着急、不发火的人。我们要做的是一个敢笑、敢说、敢做，还要敢哭、敢急、敢怒的人，并把效果比动机看得更重要，这才是一个情绪智力健全的人。
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