小学班会主持人词稿(精品十一篇)。
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的梦想起航主题班会教案，希望能够帮助到大家。
(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，蓝精灵中队：“文明礼仪伴我行”队会正式开始。
(xxx)我们迎着明媚的阳光，在即将到来的春天里播下文明的种子。
(xxx)我们携起手来，在阳光下把文明的种子护养。
(xxx)让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。
(xxx)播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的`校园看一看。
(xxx)我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
(xxx)她们是我们人类的朋友，在我们辛勤栽下的同时，更应该保护它们健康成长。
节目一
(xxx)我要代表小树感谢同学们，小树繁荣茂盛地生长离不开每一位同学文明的行为和举动。
(xxx)相信我们的校园也会变得更加美丽!
节目二
(xxx)亲爱的同学们，在生活中我们扮演着不同的'角色。
(xxx)不管是什么样的角色，你是否讲文明了呢?
节目三
(xxx)不管我们在生活中扮演什么角色，我们都要做一个文明的人。
节目四
(xxx)现在我们知道如何做一个懂文明、知礼仪的人了，我们身边已经有不少讲文明的同学了。
(xxx)小记者听说了，要来采访他们呢!
节目五
(xxx)文明的语言使人暖意融融。
(xxx)你给别人一个微笑，别人还你一个春天;你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
(xxx)你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;
(xxx)你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
(合)：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
班会教育目标
1、帮助全班学生确立梦想，并用努力和行动实现自己的梦想。
2、增加自信，激励斗志，弘扬积极、实干的班风。
3、培训班干部队伍，提高他们组织管理的意识和才干。
4、创造机会，提供个性发展和展示的`平台。
班会课前准备
1、班会动员，宣布大主题，“中国梦，我的梦”鼓励学生自主策划、实施。
2、学生自愿报名，写出策划书，班干部班子讨论，确立班会主题和方案。班主任提出建议，帮助制定日程表。
3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt，主持人撰写解说词，录制相关视频，各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核，对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。
4、每一名同学都写出自己的梦想，和实现梦想的办法。
5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板，重新摆放桌椅，营造班会氛围。
班会实施过程(不够可加长)
开场词
第一章梦想在召唤
节目一：配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静，康佳星)
节目二演讲：把握青春，追逐梦想(赵英童)
节目三同学谈梦想视频(视频录制：张云)
第二章追梦之路不平坦
节目五：相声：我开始努力了(张翰，苗子恒)
节目六：电影故事：中国合伙人(宋宏伟)
视频：《中国合伙人》片段
第三章追梦，我们有行动
节目七：小组讨论与个人发言(随机6-8人)：
1、身边追梦榜样榜样
2、你怎样努力来实现自己的梦想?
节目八：会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)
节目十：总结高二·4班级梦想(张云)
节目十一：合唱班歌《我们都一样》、
班主任总结。
各位领导、老师：
下午好！我的班会课说课内容是构建和谐班集体.以下就是该班会课的策划过程：
一、班会主题
《构建和谐班集体》
二、主题内涵
构建和谐班集体对促进学生全面、健康、和谐的发展有着重要的意义,这为培养出新一代建设社会主义事业的接班人有着显著地影响。和谐班级是文明、向上、创新的班集体,是宽松、协调、包容的班集体。创建和谐班级是全面落实科学发展观,构建和谐校园、和谐社会重大战略思想在学校的一种体现。
三、教学目标
根据技校学生的学习和认识特点，通过班级群体性的活动，使他们逐步了解和谐班级构建的重要性，并通过多种形式的集体活动来促进他们的交流和活动，从而增进学生之间的`友谊。
四、教学对象
五一班全体学生
五、教学准备
1、寻找班级和谐相关的素材。
2、排练群口相声，做好班级集体活动准备。
3、收集学生在生活中和谐互助的照片。
六、教学形式
整个班会课的活动由班主任进行策划和指导，同时与学生进行交流，主要由学生进行参与和主持，让学生针对班会课的主持人以及活动的安排进行合理积极的排练，让此次活动的主体对象参与融入此次活动。
七、教学过程
（一）观看学生表演，班级参与活动，活跃气氛，促进交流 首先观看“群口相声——一个都不能少”的学生表演，让学生体会到和谐相处的重要性，接下来让学生参与鼓掌听声的活动中去，使学生体会到团结就是力量的道理。用这两个活动拉开班会课的序幕，即活跃了班级的气氛，也参透了此次班会课构建和谐班级的内容。
（二）提出问题，参与思考，理解友情与和谐 班会课的群体活动结束后，有两位主持人上台，对这次班会活动如何构建和谐班集体提出不同的问题，让学生进行思考，然后积极发言，表达自己对和谐班级体构建的看法和建议。
（三）观看班级生活及学习照片，体会点滴校园生活 以“朋友”作为背景音乐，让学生观看大家在校期间一起学习，一起生活，一起欢乐的照片，引起学生点点滴滴的的回忆，让彼此相互珍惜，相互关爱，把这种情感融入和谐班集体的构建中。
（四）总结概括，送出祝福，提出希望 最后班主任进行总结，送出对班级未来成长的祝福，提出对班级前进的展望，让学生一起为构建和谐班级而努力。
八、预期效果
通过此次主题班会，让学生进行积极的互动与交流，使学生能够懂得珍惜现在、团结互助、和谐相处，从而在未来的学校生活中心往一处想，力往一处使成为真正的和谐班级体。
教学目标
1.学会本课的生字新词，联系上下文体会词句的意思。
2.了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，从中受到爱的教育，懂得要想实现梦想，就要坚持不懈、不断奋斗。
3.有感情地朗读课文，积累词语。
教学过程
一、初读课文，整体感知课文内容
二、再读课文，学习生字
1.找出文中生字，自己读一读。
2.同桌互相正音。
3.老师检查生字，注意“攒”、“泵”的读音。
三、细读课文，思考瑞恩是怎样实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的
1.整体感知瑞恩实现理想的线索。
板书：
听非洲生活状况——捐一口井——都喝上洁净的水……
震动——梦想——坚持——“瑞恩的井”
体会瑞恩产生梦想的原因。
抓住“没有玩具”体会非洲儿童生活的困苦。
“没有足够的食物和药品”，“足够”一词说明了食物与药品得不到保障，也就是常常处在饥饿与病痛的挣扎中。
“甚至”一词让我们感受到孩子们连最基本的生存所需都难以得到保证。
（1）在体会词句的基础上，学生读书，体会非洲人的生活状况。
（2）通过观看非洲人民生活的.录像片断，加深对非洲生活的了解，从而激发学生的情感。在理解并有深刻感受的基础上，有感情地朗读课文。
2.抓住“坚持”一词，结合生活，引导想象，体会瑞恩为实现自己梦想所付出的努力。
抓住“吸”“擦”“捡”……想象劳动的情景，从挣钱之艰难方面体会“坚持”。
抓住“两小时”“坚持了4个月”“一年”，从时间变化方面体会挣钱之不易，从而强化对“坚持”的理解。
抓住“全家去看电影，自己留在家中……”从要克服身边很多诱惑方面体会“坚持”。
创设情境，引导学生在读中去体会，感受瑞恩的品质。
3.体会瑞恩成功的喜悦。
重点理解“加拿大的灵魂”指什么。
读到这儿，你想对瑞恩说点什么？根据学生的发言，进行恰当的相关语句及段落的引读。
自然引入这一问题的讨论：瑞恩取得成功，除了他的爱心与努力外，还有什么关键的因素？（5年后，这个新的梦想已成为千百万人参加进来的一项事业）勾出这一句话并读一读。
四、再读课文，找到瑞恩能取得巨大成功的另一条线索
1.学生自读，自悟。
2.教师引导学生读书：“他的妈妈并没有像某些家长一样直接给他这笔钱，也没有把它的愿望当成小孩子头脑发热时的冲动，而是让他在应承担的家务之外自己挣……”“通过家人和朋友的帮助……”
教师总结：这故事让我深深地感动，那个充满爱心的男孩实现了他的人生理想，帮助他实现梦想的妈妈也让人敬佩。
五、课外拓展，升华主旨
你有什么梦想？你打算怎样实现它？
合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好。
甲：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚;
乙：九月的原野弥漫芬芳，九月的大地闪烁金黄;
甲：又是一个橙黄桔绿，稻菽遍野的季节;
乙：又是一个桃李芬芳，馨香满园的节日;
甲：今天，你们聚集了所有人的目光，歌声与微笑献给您——辛勤耕耘、泼洒青春的园丁;
乙：今天，你们汇聚了所有人的幸福，鲜花与掌声献给您——默默无闻、无私奉献的老师;
甲：在这个欢乐的时刻，请让我们一起祝福全体老师，祝福他们工作顺利，节日快乐。祝福在场的所有老师，教师节快乐，
合：我宣布，xx小学“感念恩师”教师节联欢会正式开始。
乙：老师，您用慈爱的笑容给我阳光，您用宽大的肩膀给我力量，多少个日日夜夜，窗前映着你疲惫的脸庞。请欣赏由同学为您带来的
甲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师们，你们守着一方净土，耕耘在三尺讲台，用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高。让我们用歌声唱出我们的心声。
请欣赏由xx同学为您带来的
乙：一首优美的歌曲，传达着我们的感激之情。报第三个节目
甲：我们把小小的理想，把我们对于你们的敬意，把我们的整个心，你的，我的，老师的，都贴在一起，我们就是四年级2班这个整体。
让我们的梦想，让我们的心灵，让您对我们的爱一起的飞翔。把我们的爱编制成一个圆。让我们的老师家庭都团团圆圆。
乙：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续乘风破浪、扬帆起航。
甲：感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐;感谢您让我们明白自身的价值;感谢您帮助我们发现了自己的专长。在此，我们真诚的感谢您，敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们，今天我们载歌载舞，舞不尽老师的工作艰辛，歌不完教师们繁琐的明天。希望我们重新戎装，再接再厉，以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略，严谨科学的态度，诲人不倦的品格，再创辉煌。让我们全体的四年级2班的全体同学都站起了，为全体的老师都深深的鞠一躬，道一声“老师，你们辛苦了”
甲：下面有请xxx讲话。
乙：我宣布xx小学四年级2班“感念恩师”教师节联欢会，到此结束，谢谢大家。
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的同学们
合：大家上午好！
甲：金秋的天空湛蓝明亮
乙：金秋的阳光灿烂辉煌
甲：金秋的风儿温馨凉爽
乙：金秋的心情分外舒畅
甲：清晨，当醉人的朝阳又一次升起在校园的上空
乙：当纯真的孩童羞涩地为老师们送上一份份“新绿”的祝福，
甲：当欣慰的笑颜又一次如花般装点老师的脸庞，
乙：当校园里的一草一木无不为之倾倒，含笑吐芳时，我们又迎来了第xx个教师节。
甲：下面，我宣布，合肥市蚌埠路第二小学“感谢师恩，爱在我心”——教师节庆祝活动，现在开始。
甲：今天，我们思绪绵延，敬畏感动，我们要用最真最诚的心，温情地对您说——老师，您辛苦了!
乙：今天，我们热情洋溢，高亢激昂，我们要用最纯最美的心，大声的祝福您——老师，节日快乐！
甲：在今天这个值得我们尊重和庆贺的日子里，我们有很多的惊喜要献给敬爱的老师们。首先，请何书记为我们作教师节致辞，让我们用热烈的掌声有请何书记！
乙：（何书记发言后）让我们再次用热烈的掌声感谢何书记为我们带来精彩的致词。
甲：九月，金色的季节；
乙：九月，温馨的季节；
甲：迎着九月的和风，采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师；
乙：今天是您的节日，我们全体少先队员们共同祝愿，愿您幸福快乐到永远！
甲：下面，有请老师们上场，接受我们由衷的祝福！（老师上台站好后）请学生代表为亲爱的老师们敬献鲜花！（播放音乐）（献鲜花时）让我们再次用热烈的掌声向我们敬爱的老师表示节日的祝福！
甲：亲爱的老师，加减乘除，算不尽您的奉献；
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。
乙：您用知识的甘露，滋润我们理想的花朵；
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
甲：在第xx个教师节到来之际，我们为您献上一首爱的赞歌。请听诗歌朗诵《感谢您，老师！》，大家掌声欢迎。
乙：感谢同学们为我们带来精彩的诗朗诵。此时此刻，沸腾的心仍在跳动。
甲：此时此刻，激情的火仍在燃烧。
乙：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
甲：是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
乙：您为花的盛开，果的成熟忙碌着。
合：老师，您的精神，我们永记心中，我们永远爱您！
甲：让我们在新的学期里，在老师们的精心教导下，刻苦学习、努力进取。争取在新的学年里学习进步，期末向辛勤培育我们的教师们交上一份满意的答卷，为我们蚌二小这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！
乙：最后我倡议，请同学们把最热烈的掌声献给我们可亲、可爱的老师，祝各位老师身体健康、工作顺利！
甲：下面，我宣布，合肥市蚌埠路第二小学“感谢师恩，爱在我心”教师节庆祝活动到此结束。请各班同学有序回到教室。
班会目的：
增进学生对于责任的理解，让学生在一吐心声的时候，懂得什么是青少年时期最要紧做的，让学生真切感受自己的变化，懂得理解，增强他们的责任感。
活动准备：
（1）准备相关节目，搜集相关资料；
（2）制作班会课件；
（3）排练节目；
（4）学唱《让我们荡起双桨》和《小小少年》
活动过程：
第一章告别童年，感受青春
女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的。
男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的。
女：十八岁，一个新的开始，将过去的点滴珍藏在记忆中。十八岁的天空中，新元素在不知不觉中注入了我们的生活中，我们不再纯真，不再幼稚，有了秘密，有了忧伤。
男：十八岁的我们，渐渐读懂了父母的.爱与期望，也渐渐懂得了去回报。许多事情都在我么这个年龄变得特别。我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点，每一滴。
女：初一（18）班《十八岁，我们扬帆起航》主题班会
合：现在开始！
开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。
请欣赏女声二重唱《不想长大》
1、伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张小学时的生活照，感受曾经的快乐幸福。
（准备好照片、伴奏音乐）
第二章感受青春快乐成长
主持人：不想长大，可是生命的年轮却不由人，不知不觉中，我们已经十四岁，
女：十八岁，我们讨厌束缚。
男：十八岁，我们喜欢自由。
女：十八岁的我们就像是小鸟，在无际的蓝天上快乐的飞翔。
男：十八岁的我们就像是散文，在文坛的草原上自由的驰骋。
女：请欣赏散文朗诵：《青春随想》（吴芝兰、陈丹丹）。（配乐朗诵）
（1）准备好散文诗，同时练习好。
（2）选择配选的音乐
（3）大屏幕上展示学生在军训、校运动会，以及金秋书市上的情景。
女：十八岁，我们享受阳光。
男：十八岁，我们享受青春。
2、舞蹈《oh》（少女时代）
第三章走进青春，说出困惑
主持人：我们在成长，我们在思考，我们开始用自己的眼光观察这个世界，走进十四岁，我们有了许多的困惑与不解。十四岁，我们难免会议有冲动，十四岁，我们难免会犯错误。
组合小品：《青春的烦恼》（表演者：杨宁川、盛立异、魏嘉琦、金辉、顾袁等）
1、学习方面
2、追星方面（表演者：陈心恒、顾袁）
3、注重穿着方面（表演者：金辉、盛立异、顾袁）
4、男女生交往（表演者：魏嘉琦、盛立异、杨宁川）
由主持人导入视频
主持人：那么某某同学的困惑是不是所谓的早恋呢？如果遇到心里真的有什么想法，应该怎么办呢？请看一段视频。
播放视频。
主持人：听了以上同学的困惑，我们相信这也是许多同学共同的心声，面对自己生理的变化，我们真的会有这样那样的想法，有些是自己可以解决的，而有些是需要父母和老师帮助才能解决的问题，只要我们大胆的说出心理的困惑，一定会顺利度过这个特殊的时期。
男：尊敬的各位领导、各位来宾，
女：亲爱的老师们：
男：又是一年长空鸣雁，
女：又是一年丹桂飘香。
男：今天，我们迎来了全国第x个教师节，
女：在这个特别的日子里，
男：我们有太多太多的话想对您说，
女：我们有太长太长的歌想对您唱。
男：您是园丁，辛勤培育我们茁壮成长；
女：您是明灯，指引我们前进的方向；
男：您是火种，点燃我们飞天的梦想；
女：您是人梯，为我们搭起走向成功的桥梁。
男：多少个黎明，是您伴着朝霞进校园，
女：多少个黄昏，是您踏着晚霞把家还。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛，
女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：是您，把我引入知识的殿堂。
女：是您，为我插上奋飞的翅膀。
男：怎能忘，淘气的时候，您那父亲般的宽厚；
女：怎能忘，犯错的时候，您那母亲般的慈祥；
男：怎能忘，上课的时候，您的谆谆教导语重心长；
女：怎能忘，下课的时候，我们有说有笑依偎在你的身旁；
男：怎能忘，严冬的深夜里，您冒着严寒批阅文章；
女：怎能忘，飘雪的日子里，您把自己的棉衣披在我们身上；
男：怎能忘，生病的那一刻，您感同身受眼中的忧伤；
女：怎能忘，迟到的日子里，您那牵肠挂肚急切的目光。
男：敬爱的老师，让我为您揉揉肩吧，希望您不再整天脚步急促，来去匆忙。
女：敬爱的老师，让我为您捶捶背吧，希望您的身体永远健健康康。
男：愿我们的谢意编成一束永不凋零的花环，给您的生活带来如鲜花吐出无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首首饱含的诗行，助您的事业如红日发出万道光芒！
合：xx中心小学庆祝第x个教师节“美丽心灵感念师恩”演讲比赛，现——在——开——始！
男：今天，我们用最嘹亮的歌声赞美你——辛勤的园丁。
女：今天，我们用最深情的诗篇歌颂你——灵魂的工程师。
男：就让这如潮的赞歌回响在九月的天空，
女：就让这似海的恩情长留在你我心中。
男：收获的季节同样要播种希望，新征途的号角已经吹响。
女：让我们团结一致，奋发向上。让我们乘风破浪，扬帆远航，
男：祝老师们，
合：身体健康，事业有成，万事如意，节日快乐！
合:六一中队--《诚信之花心中开》主题班会现在开始。
甲:全体起立，出旗，奏乐，敬礼。
乙:礼毕!唱队歌，请坐。
甲:老师们
乙:同学们
合:大家好
甲:在我们漫长的人生道路上有什么不可以丢弃?
乙:在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边?
甲:他就在我们身边，离我们是那样的近
乙:他又离我们越来越远，是那样的模糊
甲:他是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向
乙:他就是我们人生路上的朋友
合:诚信、自信
甲:今天，我们主题班会的题目就是-
合:诚信、自信，是实现理想的基石
乙:诚信、自信，是从古至今人们谈论的永恒话题
甲:做人需要诚信，做事需要自信
乙:诚信是美德，诚信是准则
甲:自信是魔棒，拥有了他，你会气质更优秀，能力会更强
乙:诚信是心与心的交汇，诚信是言与行的升华;自信孕育信心，自信是我们走向成功的第一要素。
甲:诚信是我们中华民族的传统美德
乙:诚信是世界各国民族的共同追求
甲:在这次班会之前，同学们都在课下开展了搜集诚信小故事的活动，现在，我们就请部分同学汇报活动情况。首先让我们谈谈诚信小故事(xx)
乙:刚才同学汇报得很好，看出同学们在课下都积极努力了。这些诚信故事让我们感动。诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许就会驱散朋友心中的乌云;朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。让我们欣赏一段快板《说诚信》(朱静雯，袁崇钰)
甲:然而，在我们的身边，也有的人因为不讲信用，言行不一、表里不一、说谎而失去朋友、亲情，甚至生命，为此付出了沉重的代价。所以，同时也让我们来听听不诚信小故事(xxx，xxx)
乙:由于时间关系，我们不能让同学一一汇报交流了，同学们可以在课下再互相交流
甲:同学们，诚信守信是中华民族的优良传统和美德，在浩瀚的历史长河中，传颂着无数感人的诚信守信的故事，这些故事无时不在告诫着我们:诚实守信是做人的根本，大到国家，小到个人，守信则存，失信则亡。
乙:让我们用心灵来呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖的阳光;
甲:让诚信成为小鸟的清啼，在你耳畔吟唱
乙:让诚信成为你寒冷时身边红红的.炉火
甲:让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫，下面让我们来欣赏一个小品《请让我靠近》(xxx)
乙:同学们，让我们想一想，在我们学生生活中，在我们同学之间，那些现象或做法，是属于不诚信的范畴。
甲:一个守信用的人，才能为自己和他人带来幸福和快乐;一个守信用的民族，才能跻身于世界民族之林，一个守信用的国家，才能为国际社会所信赖。
乙:诚信是我们永远的追求、无悔的选择。在这万木葱茏的季节，在着激情飞扬的时刻，请欣赏蒋浩;陈锦秋同学的诗朗诵《呼唤诚信》
甲:诚信，是我们走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。
乙:只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度的挖掘自身的潜力。
甲:想必同学们一定喜欢做各种各样的测试，那么我们现在就做一个有关自信的小测试吧!
乙:同学们，大家说一说自己的选择好吗?
甲:中学时代，是梦想的翅膀飞扬的时代，
乙:中学时代，是青春的生命张扬的时代，
甲:可是，我们也不能不看到一个现实，不少同学在学习上一步步走上落后，甚至放弃了。
乙:我们为这些同学感到难过，为没有让他们与所有的人一起前进而难过。
甲:这里的因素有很多，但不乏有的同学是在逐步丧失了自信后，有一种破罐子破摔的原因。
乙:其实，天下没有那么多的天才，
甲:更多的成功者来自于他们的自信。(xxx)
乙:同学们搜集的格言，非常好。是啊，有人说，一个人之所以失败，是因为他自己要失败;一个人之所以成功，是因为他自己要成功。
甲:如果你能顽强地相信你自己，那么你才能敢于奋力追求实现自身价值，才敢于去干事，也才能激发自己的潜能。下面，请欣赏帅富宇同学的优秀的自信演讲。
乙:当我们陷入困境的时候，诚信会向我们伸出援助之手
甲:当我们被无奈纠缠时，自信会为我们排忧解难
乙:当我们获得成功时，诚信又会为我们带来新的动力
甲:当我们遇到挫折时，自信会激起我们进取的勇气
乙:心灵像上帝，行动如乞丐，心灵要永远有高傲之情，但行动上却要像乞丐一样，去乞讨，把握一切有助于我们人生幸福与成功的机会，拥有自信，拥有诚信，你的人生也会因此而快乐。
甲:现在让我们一起来听一首歌曲吧!歌名叫做《飞翔》
乙:退旗，起立，敬礼。礼毕!请坐。
甲:班会到此结束，请贾静雯同学说说她自己对本次班会的感受。
(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，蓝精灵中队：“文明礼仪伴我行”队会正式开始。
(李x)我们迎着明媚的阳光，在即将到来的春天里播下文明的种子。
(孙x)我们携起手来，在阳光下把文明的种子护养。
(李x)让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。
(孙x)播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的校园看一看。
(李x)我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
(孙x)她们是我们人类的朋友，在我们辛勤栽下的同时，更应该保护它们健康成长。
节目一
(李x)我要代表小树感谢同学们，小树繁荣茂盛地生长离不开每一位同学文明的'行为和举动。
(孙x)相信我们的校园也会变得更加美丽!
节目二
(李x)亲爱的同学们，在生活中我们扮演着不同的角色。
(孙x)不管是什么样的角色，你是否讲文明了呢?
节目三
(李x)不管我们在生活中扮演什么角色，我们都要做一个文明的人。
节目四
(李x)现在我们知道如何做一个懂文明、知礼仪的人了，我们身边已经有不少讲文明的同学了。
(孙x)小记者听说了，要来采访他们呢!
节目五
(李x)文明的语言使人暖意融融。
(孙x)你给别人一个微笑，别人还你一个春天;你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
(李x)你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;
(孙x)你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
(合)：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
各位领导、老师：
大家好，今日我说的主题班会的题目是明晰目标，赢取奇特将来。这次班会的设计是基于目前同学的学习状态：初一的新生，刚刚脱离学校相对轻松、愉悦的学习环境，在很多方面难以适应学校生活的快节奏。明晰目标，赢取奇特将来的班会设计，目的在于挂念同学树立明晰的阶段目标和长远目标，调整学习的心态和状态，从而促使他们尽快适应学校的新生活新环境，更加主动自觉地投入学习。下面我从班会设计、班会预备、班会流程三个角度来说说这堂班会课。
一、班会设计
现在的同学，对目标大多理解不到位，或者没有目标，漫无目的，缺乏自主性；或者任凭指定目标，定下目标后又不付诸行动，任凭放弃。这种对目标的模糊性和任凭性，在很大程度上阻碍着同学主动地学习。而现在的同学，排斥心理特殊猛烈，一味的说教所起到的训练效果很微弱。基于这样的现状，我想到了将人生的目标的说教实行给父母写信、书信呈现评比的方式，将看似宏大、枯燥的说教转换成同学宠爱的、易于接受的方式，让同学在与父母的书信沟通中体会到人生中类似的际遇，渐渐明确自己的阶段目标和长远目标。这样的设计坚持以同学为中心，让同学唱主角，用同学宠爱的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。其间再利用没问、亲情的多种途径，不断强化目标、行动这两个关键词在同学脑海中的记忆，逐步达到知、情、意、行相统一的训练效果。
二、班会预备
为了使这次主题班会更富有实效，课前我让每位同学给父母写一封信：写一些自己对将来的设想，确立1-2个人生目标，说明理由，并写一写自己将如何实现目标。写完后，每位同学拿给家长看，病情家长对此写一封回信。回信内容可以是引导孩子如何树立正确的人生目标，也可以是给出一些要求和建议。从反馈的状况看，家长对于本次班会格外赞同支持，每一位家长都很珍惜这次机会，把它当做一次与孩子心灵沟通的契机，回信语气平和亲切，沟通情深意切，很令人感动。我从中截取了一些代表性的内容制成了课件，作为对同学的鼓舞。
这一做法，旨在让同学及同学家长充分参与到班会中来，一方面让他们明白，班会不是走形式，而是他们真正需要的活动；另一方面家校联合，形成训练合力。
三、班会流程
1、谈心导入
班会课上，我接受师生谈心的方式来导入，在于同学的交谈中，了解同学近阶段学习状态，挂念同学分析学习感到比较累的缘由，由此自然引出确立目标对于提高学习乐观性的重要性。
师生谈心这种方式可以拉近师生间的距离，消退隔阂感，挂念老师了解同学的真实状况，以便提出对同学更有针对性的挂念方法。
2、书信呈现赛
我在通过谈心导出确立目标的重要性后，又鼓舞十个学习小组每组都推举一名同学，将写给父母的一封信即兴呈现，读给给同学听，畅谈自己的目标与抱负。同时组成一个评委小组，依据目标的时效性、可行性、是否远大等各个方面，对十位同学进行评审，评比出最具实效奖一名、最远大目标奖一名、最具潜力奖两名，这一环节成为本次班会的亮点。十名同学的人生目标有：中国名牌高校的.高校生、幸福和谐美满的家庭、知心伴侣、把握一门精湛的技艺、取之不尽的信用卡、无穷的毅力和能量、免费周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌症的医学博士、杨利伟一样的航天员这十项。不同的人生目标代表着不同的价值观和人生观取向。同学们个个激情满怀，踊跃参与，除了十名同学代表外，还有另外两名同学也争取到讲台前朗读了自己写给父母的人生目标书信。
这一场书信呈现赛，不仅调动了课堂气氛，使每一个同学都参与其中，更让同学在活动中体会到很多人生道理，充分激发了他们的表达欲望。
3、即兴采访
书信呈现赛很快结束，同学们都意犹未尽，我抓住了机会即兴采访，让同学谈谈感受。同学们有感而发，谈了很多。围围着行动二字，我引用了一篇古文《为学》中的穷和尚与富和尚的故事，让同学再次感受到行动的重要性，鼓舞同学在明确了自己的目标后，如何通过目标实现行动。同学们的发言很切实，同时我抓住了这样的机会，在几个平常行为表现不是很好的同学说完后，特殊和全体同学说大家都听到了吧？我们都是xx同学的督促人，期望xx同学男子汉大丈夫，说到做到。
由于细心的设计，班会氛围始终吵闹，同学格外情愿表达自己，发言此起彼伏，且都格外精彩。这一环节由于同学发言的精彩发言和老师恰当引导让整堂课显得既好玩又富有实效。
4、学姐真心话
在同学们说得差不多后，我向他们介绍了一位曾经就读于七甲中学，现在已经留美博士毕业的学姐史雪荣，并用大屏幕播放了一段鼓舞同学的视频。视频中史雪荣鼓舞同学珍惜贵重的学校生活，如何有效的学习实现人生的目标。看完后，我又请一些同学谈谈自己的感想。
初一的同学处于同伴价值取向为主的时期，比较能听进同龄人的话语。从同学随机谈的感受来看，他们的确被这位学姐的话打动了。
5、 家长寄语
在同学都意识到要通过行动实现目标时，我用PPT投放了极端家长的话，让同学了解父母对他们的爱与期望，使他们的内心再一次受到感染与触动。
很多时候，孩子不情愿和家进步行心对心的沟通，由此往往引发很多问题。我通过这个环节的设计，灾难与家长之间架起一座沟通的桥梁，让孩子理解父母的真实想法。这个环节时，全班同学显得最安静，看得出，他们被感动了，听到心里去了。
6、合唱回味
我用歌词我的将来不是梦，认真过好每一分钟道出了对同学的期望与祝愿，最终，我们一起合唱《我的将来不是梦》，在音乐声中结束了此次班会课。
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