云端运动挑战活动总结

• 云端运动挑战活动总结

云端运动挑战活动总结（精选11篇）。

在一个有趣的活动结束后，我们的个人能力得到了很大进步，该好好写一份总结把这些都记录下来了。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编整理的线上运动会活动总结范文，希望对大家有所帮助。

云端运动挑战活动总结 篇1

线上网课的工作已经进行了一段时间了。从一开始的课堂混乱，到后来的井井有条，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是成功的必要因素。

如今，课堂也稳定的展开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的能从中发现问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也希望同学们能更多的配合教学，自觉的完成学习的任务。以下是我的工作总结：

对于这次的网课教学，我一开始的感受是非常兴奋的。作为一个乐于改变的老师，常年在讲台上教学，确实让我感受到有些“倦了”我渴望用更加先进，更加有趣的方式带动课堂的进步！让同学们能从课堂中解放出来，就好像我们是平等的一样，不需要老师一昧的用讲解和提问去推动课堂的发展。而是学生们主动来发现问题，寻找解决的方案。

而这次的线上教学，显然就是一次非常好的机会。远距离的课堂，这并不是远离了我们师生的事情，我认为这反而是通过网络拉进了我们师生的距离。

利用这次的课堂，我积极的.展开了自己的教学计划。我将课堂慢慢的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回热爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过积极的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学的进行。

对于线上的课堂，我自己也做出了不少的改变。我一改过去严肃的形象，以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的改变也更容易接受。在课堂上，我积极的利用在假期学会的知识来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向及时的制止。

总结一下基本的情况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上显然更加的专注，并且因为教学方式的改变，同学们对课堂也更加的感兴趣，能够在学习中保持专注力。

当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师交流这一点。我相信，这会是未来非常有效的一种教导方式，是我们改变和同学们交流情况的一次绝好机会！我也相信，当大家回到学校之后，一定会更加的出色！

云端运动挑战活动总结 篇2

一、情况分析

疫情突袭，甘区体育人迅速启动居家锻炼计划，由于有去年11月份的疫情居家锻炼经验，此次疫情的突袭并没有给体育组造成多大的手足无措，按照区里的计划要求，有条不紊的展开线上教学。

二、内容布置

根据区下达的线上教学要求，全天学生体育锻炼活动不少于60分钟，再结合我们学校大课间操的锻炼内容，特推送给每个班级线上练习任务，广播体操，武术操，体能操，花样跳绳操，一分钟短绳，室内课间操之绳操有条件的可以自带篮球到空旷的地方进行原地运球练习，上午增加一个甘区学校体育公众号里面的《甘井子区学生家庭作业指南》中的单期，下午做《甘井子区学生家庭体育作业指南》中的双期，整个内容的布置兼顾到了全体学生的身体条件，布置给每一个同学。

三、线上出席

每位体育老师对所任教的班级从多个平台发布作业内容，如微信群，钉钉群，腾讯会议等等，与班主任老师和其他学科的时间协调，共同督促学生参与体育活动，由于我校的地理位置和学生家庭情况有很多同学不能够按时进行线上锻炼，因此，线上的出席情况很不理想。

四、作业监督反馈与提交

作业布置以后，主要由体育老师到每个任教班级进行查看评价，激励学生积极参与体育锻炼，通过老师的指导鼓励，越来越多的学生参与到视频录制活动中，个别班级参加人数可达90%以上。也有一些班级情况不很乐观，有的班级提交的作业只有几名同学，最多的也只有20几名同学与全员参与相差甚远。学生集中录制在课间操上，多数学生的动作不够标准，力量感不够，在老师的反馈指导下，每天都有进步。并且根据自己的条件还增加了仰卧起坐，佛撑，等练习方式。做到了居家身体锻炼，教师每次反馈中不仅能指出问题，纠正动作，还会鼓励学生继续坚持练习，为学生加油打气。部分学生为了完成练习，应付练习动作不够认真标准。整改措施，建议学生跟着教师提供的视频，认认真真的一节一节的做，把每一节做的熟练标准以后在做下一节。对于个别不熟练的动作在次进行单项练习。逐步达到标准，从而增强学生的体质。

五、课间操质量

本次疫情居家锻炼除了继续上学期的任务之外，依据区里的要求建议，我们学校进行了线上的直播课间操1到3年级，有傅丽艳老师天上午9点50到10点20，这个时间段来指导学生进行广播操的规范室内课间操织绳操的学习，同一时间由王宝雪老师对4到6年级的学生进行花样跳绳操的指导室内课间操织绳操的学习，保证每一位参与线上直播的学生能够动作达到标准规范，直播期间，家长也参与其中，陪伴孩子一起共同完成线上学习。

六、体育锻炼卫生与用眼卫生

指导孩子在锻炼前调整好屏幕之后要离远一点手机或电脑能够让自己的全身展现在摄像头里就可以锻炼结束后，指导学生望向远处休息休息眼睛提醒孩子锻炼前和锻炼后不要大量饮水，穿运动服进行锻炼，以免受伤。

七、存在的问题与解决措施

一部分学生由于场地受限制，造成无法参与到体育活动当中，还有一部分学生是由于缺少家长的陪伴而没有电子设备参与体育锻炼，这些问题都需要体育老师与班主任老师沟通，然后由班主任老师与家长再次沟通如何按时进行体育锻炼。

云端运动挑战活动总结 篇3

突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此，我感触颇多。

一、星火燎原，推动教育信息化。

特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变；此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。

二、集思广益，发挥网络优势。

我校教师主要依托“钉钉”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由教师在线查阅。也就是说按照“教学—指导—答疑—作业—检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试，不懂的地方积极向技术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。

三、精益求精，促进自身成长。

一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播；正常直播时不知什么原因竟自动结束，等等。我感到不满足了，做事应该追求尽善尽美，我又去请教技术老师，和其他老师交流，获取经验并反复实践，虽然有新问题在不断生成，但自我成长从未停止过。

四、居安思危，珍惜美好时光。

线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不方便，只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑……每一件事都是多么温情！期待阳春三月，重返校园，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好！

云端运动挑战活动总结 篇4

一、教学工作中成功的方面：

上学期的教学成功的方面有：使三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。让学生在学习过程中了解了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的。体育考核专业知识。对立定跳远、50米往返跑、50米跑等体育考核项目已经掌握，并取取得了较好的成绩。在本学期学生复习了向右转、向左转和向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和后踢腿跑。

教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力，这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

对安全问题常抓不懈，本学期第一堂课上就讲好几点安全要求，每次上课前都不断强化学生的安全意思。因此，在一年的教学工作中，没有发生安全事故。

在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质，培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。

二、学期教学中存在的不足：

三年级学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的成绩，对达标有了一定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。

1、教学过程中学生对于一些体育器材不能正常使用。

2、学生的认识没有完全转变，仍然有一小部分学生把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就可以。

3、对于小学体育教学缺乏理论知识，对孩子的心理掌握得不够好，没能很好的做到区别对待，因材施教。

4、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐静。

三、改进方法：

1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。多进行身体素质的练习，努力提高学生的身体素质。培养“小老师”，让学生管理，教导学生（解决因材施教问题）。

2、教师要不断学习专业知识，提高自身素质，充实自己。要不断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，查阅儿童心理方面书籍，做到知己知彼。

3、彻底改变学生对体育课的认识。课堂中教授一些新奇的教学内容，使他们爱体育课，游戏中，让学生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中学到社会知识和简单的生存技能。

4、在教学工作中多于上级领导教育系统的专家以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育教学知识进行研究，提高自己的专业文化知识与技能。

云端运动挑战活动总结 篇5

为全面贯彻党的教育方针，落实《学校体育工作条例》，实施《中学生体育合格标准》，推动我校群众体育活动开展，经研究决定，举办2018年秋季运动会。本次运动会开设12个项目，有37个教学班级参加，校领导统筹规划本次运动会，体育组为比赛顺利开展做了筹备工作，裁判组认真负责，班主任宣传和管理学生，参赛学生奋力拼搏、学生会及各班学生积极配合，确保了本次盛会的圆满举办。

在运动会开幕式上，各教学班有序入场，校领导开幕式致辞，说明了运动会举办的意义，勉励了参赛选手挑战自我，赛出水平、赛出风格。随着运动会宣布开始，裁判组和参赛学生准备到位，按方案、分项目进行预决赛。本次运动会学生参与热情高涨、奋力拼搏，谱写了许多精彩的片段，如高三学生张文华以11秒43的百米成绩打破了校运会记录，创造了新的成绩，何建以11.34M打破了铅球项目历史记录，百米接力项目也创造了新成绩，运动会创造了平台，让学生可以展示自我，当然每名参与赛会的学生也是值得鼓励的，提高了参与运动的兴趣，增强体质，赛出了顽强拼搏、奋勇前进、自强不息的精神面貌。

运动会成功举办有以下方面做得好：

1、筹备工作扎实、认真

校领导指导有方，校领导也多次组织开会研讨、检查筹备情况，体育组积极筹备，制定详细方案、秩序册、器材等，体现了较强的爱岗敬业精神。

2、运动会组织有序

领导组全方面管理，建立裁判组，对各项目负责，裁判工作认真、仔细，确保了本次大会的顺利开展，班主任组织动员学生有序参赛、观赛，学生会协助工作，默默奉献，师生共同协作、配合，确保本次运动会顺利、圆满、成功开展。

3、参赛学生赛出水平、赛出风格

运动场上尊重规则、裁判、对手，挑战自我，全力拼搏，以最好的状态迎接比赛，赛出了好成绩，有三个项目打破校运会记录，学生们自信、拼搏、进取的精神值得鼓励，老师们关心学生表现情况、学生群体关心、支持参赛选手，展现了友谊第一的人文关怀和集体观念。

本届运动会为学生创造了展示自我的平台、为裁判组增加了学习锻炼的机会，丰富了学生课余活动，促进了群众体育教育的开展。当然也存在一些不足处，没有开展教师参赛项目，教师参与感不够强，由于器材场地限制，铁饼、标枪没有开展，建议增加师生共同参与运动会，提升趣味性，互动性。

云端运动挑战活动总结 篇6

为丰富封校管理期间学生的文体活动，培养学生在疫情期间的锻炼意识、增强学生体质。在符合疫情防控的前提下，4月30日至5月2日，信息科学与工程学院将运动会比赛项目与疫情期间的体育活动相结合、与返校复课后的课堂相衔接，特举行信息科学与工程学院首届“趣味线上运动会”。

根据疫情防控的相关要求，本次线上运动会为首届AI运动会，在室外或室内利用天天跳绳APP录制视频的方式来记录自己的成绩，从而强身健体。同学们响应学院号召积极报名参赛，每名参赛运动员安排相应的裁判员进行监督，确保线上比赛公平、公正地开展。参赛期间，同学们动作标准、竞争激烈，发挥了较高的竞技水平，展现了信科学子强健的身体素质。

让我们相约初春的“云端”，“疫”起动起来！下面是信科学子们的表演时刻。

一分钟跳绳

以一分钟内完成跳绳个数为所得分数。

投篮机

观察屏幕边缘出现的篮球，通过手部触碰获得蓝球，瞄准篮筐，跳跃投篮，投进篮球越多得分越高。锻炼身体的手脚协调能力和下肢肌群。

仰卧起坐

以一分钟之内完成仰卧起坐的次数为所得分数，有效锻炼腹部肌群。

吃豆人

观察屏幕出现豆子的位置通过身体移动吃掉豆子，规定时间内，吃的豆子越多，分数越高。锻炼心肺能力敏捷能力。

“疫情有反复，健身不间断” 。此次线上运动会展现了信科学子们奋发进取、奋力拼搏的良好精神面貌。同时，充分调动了同学们的运动热情，鼓励学生提升自身体能。疫情的阴霾终将散去，在上网课的日子里也不要忘记运动和锻炼，让我们“云端”相见，不“健”不散！

云端运动挑战活动总结 篇7

一年一度的学校运动会在紧张严密的组织，细致周到的筹备，科学详实的推演下成功举行。本次运动会是一次难忘的盛会，划时代的盛会，也是高级技工学校(筹)的第一次盛会。因为在这本次运动会上，我们组委会和全体的裁判员老师、运动员既是导演，又是演员；成功的把这次比赛项目最多，运动员人数最多的运动会，在比较短的时间里顺利完成了。所以，成功的经验要总结，发生的问题也要了解产生的原因，从而实现运动会健康科学的发展。

一、学生的田径运动会：

1、项目设置偏少，特别是团体项目如“4×100米接力，10×50米迎面接力，跳长绳接力”。学生的比赛还是以老一套的田径项目为主，缺少改革化的平民比赛项目，没有把更多的学生吸引到比赛场地上来。

2、篮球比赛学生裁判员的培养缺乏，必须增加篮球比赛规则的培训与讲座考试，选拔裁判员。本次篮球比赛是一次成功的比赛，也是一次在老师严格控制下的比赛，因为担心比赛而产生矛盾，所以我们在裁判工作上放手不够，学生缺少执法的锻炼。可以考虑学生执法的班级加分制。

3、教师裁判员的挑选与报名。组委会挑选与教师自主报名的“双向选择”过程缺失。今年的教师裁判员工作同往年一样，还是由体育组(组委会)挑选，原则上是全部参加，不管你愿意不愿意，也不管你会还是不会。因此，同往年一样，教师的意见多多。

4、裁判员岗位的设置要精简，必须打破大锅饭的格局，并要突出裁判长的工作。裁判员的工作因为比赛项目的不同而造成工作强度的差异。在实施教师选择和组委会挑选的“双向选择”制的前提下，则可以有效的避免因为差异而造成的矛盾。

二、学生的篮球比赛

1、参加比赛的队伍是工贸历史上最多的一次。但是因为时间的关系，我们只能安排的赛制是淘汰制，这就造成了部分班级缺少了锻炼的机会。

2、假如是各班级报名6名运动员，比赛实行三节制，第一节是1 2 3队员，第二节是4 5 6队员，第三节是其中的任意三位。从而突出了开展集体活动的集体性，加强了班级学生的凝聚力，或者是学校群体篮球氛围也将有更大的提高。

3、学生裁判员的培养欠缺。学生裁判是活动的推广者，也是组织者。可以考虑学生执法的班级加分制。

三、学生的课间跑比赛

1、因为有成功的操作方法和经验，本次比赛是在我们严格的控制下完成的。从评委的组织分工，班级分组的安排；到各组的集合站位，跑进的路线，跑步完成的时间，以及最后的成绩统计。

四、教工的运动会

1、因为是第一次举行教工运动会，没有成功的操作经验。从项目设置，到分组安排，从录取名次，到团体总分。我们组委会在学校领导的关心支持下，几易其稿。

2、比赛时间短，比赛项目多，我们全体裁判组仔细研究，群策群力，制定出一份科学合理的竞赛规程，通过我们裁判员的认真实施，保证了比赛在规定的时间里完成。

3、各教研组的组长在本次教工运动会中也发挥了很大作用。作为各组的组长和领队，他还是一名运动员。因此，本次教工运动会的成功举行，离不开他们的支持与帮助。

五、大会的记录

1、　本次比赛，学生组共打破7次大会记录，也创下了学校运动会的破记录史。

2、　教工比赛的成绩，经过整理后，我们将公布学校教工运动会的记录，为下一次破记录创造条件。

云端运动挑战活动总结 篇8

为了丰富同学们的业余生活，学校体育协会、电子协会和院学生生体育部的成员于x月x日下午开展了主题为“青春快乐、快乐青春”的学生趣味运动会。同学们活力四射、激情澎湃，都想在赛场上一展身手，尽显青春风采。

同学们个个精神饱满地来到了足球场。本次运动会以锻炼和娱乐并重，以健康和趣味同行，设有“摸石过河”、“螃蟹背瓜”项目。比赛中同学们本着“友谊第一，比赛第二”的原则，在比赛中拼力角逐、全力以赴。他们时而孤身奋战，时而团队协作。个个脸上始终洋溢着灿烂的笑容，呐喊声、加油声不绝于耳，充分展现了江航学院同学们团结拼搏、奋发向上的精神风貌，赛出了风格、赛出了欢乐。

今天活动大家热情高涨，在趣味笑中同学们团结进取，奋勇争先，活跃了校园气氛又轻松了校园生活，我们相信在接下来的几天活动里我们会举办更好，让同学们玩的更开心，这就是我们的目标。

云端运动挑战活动总结 篇9

“停课不停学”，学生居家体育运动成为了一种新形式。开展线上体育教学，为全校学生提供优质的学习资源，同时能够指导和帮助学生更科学、有效、快乐的进行居家体育运动，培养学生自主锻炼能力，增强学生体质健康，提高身体免疫力，促进学生健康成长。

通过前一阶段的实施，我们总结出了“三环三式”体育课堂教学经验，“三环”是指课前：集备研讨、课中：教学三式、课后：练习展示三个环节。“三式”是指体育课堂教学采用的三种教学形式，即在线点播、视频录播、现场直播。

第一环：课前：集备研讨

一、未雨绸缪，提前布局

早在2月1日前，体育组就已经谋划好了学生居家体育锻炼的准备工作，做好了每天微信公众号一期的布局。2月1日，率先利用学校微信公众号推出了第一期：“同学们，跟着体育老师宅家运动”，当天阅读量达到了5348人次。2月11号全校开展“停课不停学”线上教学活动，而我们足足提早了10天就已经开始了线上体育教学活动。

二、集思广益，博采众长

疫情期间，学生居家进行学习和锻炼。但是，居家体育锻炼教学内容如何选择，教学形式如何选择，教学效果如何检验？针对这三个问题体育组7位老师献计献策，探讨出了疫情期间居家“1+N”体育锻炼模式，即明确一个锻炼主题，基于该主题下的多种形式的练习方法。然后每一个老师明确自己的任务，根据教学内容安排，充分发挥每一个老师的特长，录制相关的教学视频。

第二环：课中：教学三式

学生居家学习限制了老师教学形式的选择。体育组创新线上教学形式，确定了以在线点播、视频录播、现场直播三种在线体育课堂教学形式，即体育教学“三式”。

一、在线点播，自主选择

所谓在线点播，就是把老师录制的体育教学视频利用微信公众号推送出去，学生根据自身特点选择合适的练习内容进行在线点播，根据视频内容进行学习和练习。

1、在线点播，学习资源丰富

受居家体育锻炼的局限性，体育组每位教师根据自己的特长合理的设计居家体育锻炼内容。有多种形式的体能练习方法、多种形式的协调性练习、多种形式的羽毛球练习方法、多种形式的基础力量练习方法、多种形式的身体素质练习方法、多种形式的亲子体育活动练习方法等等，学生学习资源丰富。利用学校微信定期推送体育教学视频，班主任将学习资源链接转发班级群，学生进去只要点击播放就可以观看，操作方法简单便捷。

2、自主选择，锻炼更加有效

在线点播，更能充分发挥学生的自主选择性。学生选择自己喜欢的`体育课程内容进行点播即可学习。同时，线上课堂能极大地发挥时空优势，尤其是视频点播在学习时间上灵活性更大，学生可以随时随地进行学习，遇到重点难点部分，学生随时都可以按下暂停键，更容易引发深入思考。

二、视频录播，互动交流

所谓视频录播就是老师将提前录制好的视频，利用钉钉进行视频直播，并与学生在线互动交流。

1、录播+互动，实现课堂灵活性

视频录播我们采用“双师课堂”模式，即一位教师根据教学计划安排，提前录制好视频。另一位教师在上课当天，利用钉钉进行视频直播，并在线与学生互动交流，探讨技术动作，提高学生练习的质量。利用钉钉来实现授课过程中进行本地与远程实现同步的授课的过程，并且可以实现让音视频进行交流，这样可以在录制的过程中，对于讲课过程中所遇到的疑问或者是提问来进行同步操作，通过这种方式让录播拉近了学员之间的距离，实现课堂教学的灵活性。

三、现场直播，实时调控

所谓现场直播，就是体育教师利用多媒体设备，老师现场授课对学生进行直播。这样的课堂是真实的，老师亲身示范并带领学生进行体育运动，老师在运动的过程中能够及时有效的掌握运动负荷和运动量，实时调控运动安排。真正让学生居家体育锻炼能够达到健身，增强体质的目的。

第三环：课后：练习展示

（一）作业布置，个性辅导

每节体育课后，老师都会布置课后体育作业，学生完成练习之后，利用手机和iPad进行拍照或者录制视频上传，老师可以及时掌握学生练习动态，有针对性的对个别学生进行个性化的指导与帮助。

（二）练习展示，评选达人

我们会在学生居家体育锻炼视频和照片中择优在学校微信公众号上进行优秀作业展示，同时，评选最美居家体育运动达人，开学后进行表彰。用这些方式激励学生居家体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力。

云端运动挑战活动总结 篇10

在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课情况作如下总结：

一、课前准备方面

由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提！这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园！

云端运动挑战活动总结 篇11

疫情居家期间，我校坚持“健康第一”的指导思想，为进一步推动学生居家锻炼积极性，丰富学生们的生活，增强学生体质，组织举办了以“疫”起运动 异常精彩 为主题的雁东路小学线上运动会。体育组教师将运动会比赛项目与疫情期间的学生每日体育锻炼打卡相结合,希望通过本次线上运动会的开展能促进学生顽强拼搏积极向上的意志品质。

在学校领导的大力支持下，体育组全体教师齐心协力积极组织召开了首届“疫”起运动 异常精彩—雁东路小学线上运动会。经过与教导处衔接很快制定了雁东路小学线上运动会方案，并组织召开了线上运动会启动仪式。

本次运动会的`成功举办得益于学校领导的精心策划和正确指导;得益于广大师生和家长的积极响应、主动参与和通力配合。活动筹备阶段，各位老师提前发布活动通知，组织班级学生积极参与活动。各位家长和学生积极响应，在老师的指导下有序进行练习并录制参赛作品。

此次活动各位家长和同学积极踊跃参加，活动开展如火如荼，在此期间激发了学生的锻炼激情，增强了学生的集体意识和竞争意识，达到了预期效果！

经过班主任老师辛苦的班级督促和体育组老师的成绩收取审核，最终评选出了各年级的一二三等奖。现将获奖情况通报如下:

线上运动会不仅让每一位小运动员都锻炼了体魄，磨练了意志，感受到体育竞技的魅力，更倡导了一种健康积极的生活方式，希望同学们在疫情期间能继续“疫”起运动 异常精彩。

最后，对积极参与线上运动会的同学提出鼓励！对最终参选比赛并获奖的同学表示祝贺！