我们那代大学生杀猪种田多的是
新京报：今年大学生就业难，成为社会各界关注的问题，作为一所大学的校长，你有怎样的看法？
纪宝成（以下简称纪）：就业难是社会的问题，不能仅仅看成教育的问题吧。
今年大学生就业难，很重要的原因是由于金融危机，同时也是由于扩大招生，毕业生数量增多导致的。解决这个问题，要从宏观上采取措施，国家经济、社会、文化全面发展，增强吸纳毕业生的能力。
而从教育战线来说，需要学生和家长就业观念的转变。1999年扩招时，我就说过，没有大众化的就业观念，就没有大众化的高等教育。大众化的考试入学，按照精英化的观念就业，天底下哪有这样的事情？这是不可能的。
高等教育大众化，是一场深刻的社会变革，最重要的变革就是就业观念的变革。大学要引导我们的学生，要有正确的就业观、择业观。我站在社会立场上认为，基层、农村是广阔的天地，大有可为。大学生应该有这样的观念，到基层和农村去锻炼成长。
我不相信中国大学生多了。只要我们不要用精英教育的观念看待大学生就业，就不存在就业问题。农村的教育、卫生、农业现代化服务、城镇化的建设，都需要大学生。
我们这代人当时都接受精英教育，但我们当年都到基层去了。我本人当过两年茶叶工人，我们那代大学生杀猪的、卖肉的、种田的，多的是。过去没人说过什么，现在倒成问题了。
有个大学生杀猪，就炒作开了。大学生为什么就不能杀猪了？今天卖猪肉，明天一个好的食品公司就诞生了。我不是让大学生都去当杀猪的，但是，我觉得大学生去基层创业、开拓，锻炼成长，说不定成为各级领导人，完全可能。
最近这一二十年，大学生毕业都到大机关大城市，形成了一种不太健康的就业观念。好像大学生只能在大城市，到基层就是问题了。如果从这个观念解放出来，我觉得大学生就业根本没问题。
新京报：那在你看来，国家对于大学生到基层就业的相应配套设施做得如何？人大的毕业生就业情况很好吗？
纪：不能说什么条件创造好了你再去。社会发展就是这样，你不满意可以不去嘛。
当然了，我觉得公益单位，国家还是要有一定的保证。比如说，中小学生教师、县一级的医院、农村技术推广，国家要提供相应政策和条件。到民营单位，这些单位还是要遵守劳动法的。
到基层就是自愿，你愿意就去，不愿意就不去。（M.ys575.Com 述职报告之家）
我觉得对高等学校提出过高的要求，是不对的，人力资源和社会保障部门要更好地负起责任来。
当然像人大、北大等名牌大学毕业生就业，是没有什么大的问题。
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近日，某知名招聘网站公布了对往届大学毕业生的就业调查数据，结果显示：认为工作与专业完全相关的人占一成，从事与所学专业无关工作的人占28.6%，61.22%的人表示目前的工作与专业只沾点边，大约每3个往届大学毕业生中就有一个专业不对口。
小张毕业于徐州师范大学中文系，毕业后在一家世界500强企业做销售，当初选择从事这份工作主要因为自己喜欢与人打交道，而且收入也比较可观。小张介绍说，几年来，自己从事的工作与当初所学的专业一点关系都没有。其实，与小张有类似情况的人不占少数。在某高校的新闻专业近3年的500多名毕业生中，仅143人在新闻媒体工作。一家大型民营企业人事部门负责人侯先生在多年的大学毕业生招录工作中颇有同感，侯先生介绍，从他10年的人事管理经验来看，经他招入的大学毕业生近四成大学专业与工作职位不对口。
某招聘网站高级职业顾问王伟介绍，本科院校重在培养学生的通识能力，专业适应性；而高职高专则以就业为导向，注重职业教育。所以用人单位对本科以上人才的专业要求比较宽松，在招聘时，反而更看重学校身份与学历。
以就业为导向的中国信息大学副校长张丹海表示，近年来工作与所学专业不对口反映目前经济、社会的高速发展导致了专业设置滞后。张校长说：一般高校都是在新生入学头一两年就制定好了教学计划，随着四年的大学学习生活，社会对人才的需求结构也发生了变化，结果学生毕业后找不到工作，一些行业呈现人才过剩的局面。
此外，高校毕业生规模逐年扩大，导致就业压力越来越大以及金融危机的冲击也是影响大学生跨专业就业的主要因素。
据了解，在国外一些高校由于实行转专业制度，其专业界限并不明显。有的高校甚至在学生就读的前两三年，根本就不分专业，让学生自由选课、选师，到了毕业前的最后一年才开始选择专业。这就避免一部分人在当初选择专业时的盲目，导致工作与专业不对口。据悉，由于民办学校办学比较灵活，目前国内的一些民办高校已经实施了这种教学制度。
随着2009年高考填报志愿时间临近，家长在为给孩子选择什么专业时颇费一番心思。专家表示，目前不少家长为孩子选志愿往往有从众心理，其实填报志愿应提前关注未来热点，分析目前短缺的人才在四年后的情况以及该专业在四年后可能的发展方向，其次是分析学生自身特点和兴趣。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《大学生职业规划与成功就业（上）》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
大学生职业规划与成功就业（上）
一、培养自信心
1. 分析名校学生劣势，强调招聘单位惟才是举的客观性，大家推测笔者一定出自非名校，这是对于非名校来说的，其实给大家一个定心丸，做事情之前不要有负担，管他是驴是马，我先去试一试再看。
2. 剖析自己的优势，并抓住有利的方面进行放大，并配备相应的小细节进行佐证。当你经历的事件一旦增多，发现世界上基本都是无限放大优势的人创造出来的。根本不要去想什么那个总统还是痴呆，聋哑，世界就是这样，全能的人最终是只能达到平均收益的。
3. 工作属于主动者，开始行动吧，成功属于主动出击者。我经常这么安慰人，世界工作千万种，只要找到一种就足够了。人家拒绝理由千万种，只要有一种理由接受就足够了。骑驴找马，先骑上驴再说。主动出击很重要，不论在于工作，还是在于生活，记住，成功属于主动者。
二、跳跃法则，获得机会
1. 符合招聘单位的菜单式要求是很难，人力资源很多情况是直接将网上的招聘需求拷贝，这样你就明白了。为什么一些单位招聘一个清洁工人，还要研究生。但是要注意，有特例，特别是历史发展到2010年，很多很XX的事业单位，开口闭口研究生，我就不好评论了。
2. 利用时间差，突击适应，进行恶补，仔细想想，大学里学的那个科，你总共花了多少时间，不要让没有学过来搪塞自己，没学现在发个3天不就学了吗。以后工作是没有这么多理由供您说的。
3. 暂时的谎言，永久的真理，上进的基石，只有发展了才能解决问题。笔者一向认为，善意的谎言一般都是暂时的，一旦过去，别人会理解的，但一定不能辜负时间给你的承诺，否则就成了真正的谎言了，那将被永远看不起。
三、忠实程度（德才兼备，德行第一）
1. 只有热爱公司，才会有所贡献，而评判是根据你热爱母校的程度。笔者认为，千万不能找不热爱母校的学生，即使我的工作伙伴，如果不热爱自己的母校，我会对他大打折扣的。当然开口闭口说自己的周边的人都很烂的人一定有问题，包括后续说的再找工作，说前任老总里外不是人，除了真的不是人外，其他就有另外的联想了。
2. 流露对人的感恩心态，贬低母校无疑是给自己增加障碍。
3. 研究最能感动面试官的一个环节，面试官感动了意味着一切都好说。我只是说感动，可没有说诱惑，不过现在林子大了，什么鸟都有
四、屡败屡战
找工作就是一种工作，享受这个过程
1. 失败肯定有原因，一一克服，是坏习惯的纠正过程。
2. 失败肯定有差距，一一提高，是知识丰富的过程，笔者在实践中发现这是一条妙计，可以不花师傅钱就能提高自己。
3. 失败肯定有障碍，一一理顺，是提高交际能力的绝佳途径。
五、跨领域就业
面试官不是刁难你，他在选择能干活的人，能让他省心的人。
1. 你需要突出大学学的是一种能力，笔者曾经以地学思维，解决地球上之事，当然，也就没有什么事务不在地球上了。
2. 亲身经历的一件显示你解决问题的能力，相信也会被你折服，当然，有很多心理不健康的面试官除外，如窥秘心理尤为严重。
3. 如有干过非专业的事情，证明有快速适应能力，这就是最好的佐证。
六、常见问题
1. 为什么不考研？（可以利用巩固平台上升法进行回答，如不懂，自己搜索）
2. 说说你自己？
3. 为什么聘用你？
4. 你打算呆几年？
5. 未来的打算？
6. 你心目中的公司？
7. 你要求的月薪？
不一而足类似问题，可以关注后续的或者网上搜索。
大学生职业规划与成功就业（下）
一、 就业资本（提高相应阶段的资历）
1. 刚毕业时关注你的经验，能做什么
笔者点评：在校锻炼是你唯一的选择，在中国，如果你不是出生在显赫的家族或其他的有特殊能量的家庭，这是我对你的唯一的劝告，锻炼自己。笔者的教育咨询三部曲即将面世，届时可以搜索参考。
2. 工作3-5年关注你的业绩，做了什么，看来也只有充实提高，才能有所业绩，才能毛尖于人。其他的一些妙招，手段，我建议还是少用为好，踏踏实实的干活，千万要注意，玩火者自焚
3. 工作5-10年关注你的职位，显示你的领导才能。你的领袖气质如果还不崩发出来，也就没有多大可能了，除非你是后天性天才。
二、 跳跃法则
1. 确定今后的方向，只有方向定了，其他的东西才会定下来。
2. 通过工作，慢慢靠近自己的方向，最终达到目标。
3. 选择更高的职位，工作作为跳跃的对象。
三、 像狼一样生存，逮住机会不放手
1. 在狼的社会里，母狼为领导，公狼捕了食物后，会被母狼夺走，用来喂养幼狼崽，留极少一部分给捕食者，直至公狼最后捕不到食，母狼才会拿出部分来拯救公狼，造成了狼的追求无止境。
2. 树立目标的可借鉴性，大目标分解为小目标，将小目标一个个实现，时刻能感觉成就感，步步紧逼大目标。在管理学上是制定好战略目标，分解成经营计划，再将经营计划分解成季度任务，将季度任务分解成每月的指标，每月的指标分解到每天。
四、 改变使你成为最大的赢家
1. 事务本身不会影响人，人们只受对事物看法的影响，对事物的看法分为积极的和消极的，而一个人要对自己的看法承担最大的结果，成功完全取决于自己的看法。
2. 烦拖失败，这是人们习惯的面对比较糟糕的事情的一种方式，最终的结果由自己买单。
3. 改变原有的思维，跳出传统的思维模式，先装满脑袋，再装满口袋，世界上最困难的事是将自己的观点装进别人的脑袋，将别人的钱装进自己的口袋。后续笔者有相应《思维篇》作为补充。
五、 渡过难关（苦战能过关）
1. 最大的幸福在于曾经痛苦。
笔者点评：只要想想，反正会过去，放手去干，总会有结果的，如果还是没有结果，那是因为你没有足够的去放手干。
2. 只要死不了，所有的一切都是为了使你更加坚强，这是命中注定的安排。
3. 蝴蝶在出茧之前，要经过痛苦的自我拼搏，破茧而出，如果外力帮它完成这个过程，则会提前进入夭折。看来有些忙还只能自己扛了，别人帮忙都是倒忙，揠苗助长，就是这个道理。
六、 平台巩固上升法
1. 在已有平台找一个突破口，如想改行业，一定要找一个突破点，全面进攻很难取胜，当然也有意外，那是因为根本不要进攻。
职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭，以及社会存在密切的关系。每个人要想使自己的一生过得有意义，都应该有自己的职业生涯规划，特别是对于大学生而言，正处在对个体职业生涯的探索阶段，这一阶段对职业的选择对大学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义。因此，在讨论大学生就业问题之前，有必要了解一下职业生涯的阶段模型。
一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。在这三个时期中，我们依据休普的划分，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。这两种阶段模型可以用下图加以描述：
从上图中可以看出，职业的选择是一个发展的过程。在这个过程中，每一个步骤都与前后步骤有着密切的联系，共同决定着未来职业的发展趋向。同时人是作为一种生物存在着的，他有着自己独特的生命特征，因此职业选择的趋向必须依赖于个人的年龄和发展，不同年龄和发展阶段的特征都与职业生涯的选择和发展是一种相互依赖、相互作用的过程。每个人都是作为不同的个体存在的，不同的个体之间的个性、能力、兴趣不同，当他们即使是面对同一环境时所获得的现实机会也是有很大差异的，因此，当一个人在作出职业选择的时候就必须在个体特征和现实机会之间取得平衡。
从职业生涯阶段模型中可以知道，大学生时代正处在职业生涯的探索阶段。萨帕对职业发展研究认为探索阶段又可以分为三个时期：（1）尝试期（1517岁）；（2）过度期（1821岁）；（3）初步试验承诺期（2224岁）。依据这一结论，大学时代应该跨越了过度期和初步试验承诺期两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期；事实上在初步试验承诺期，许多学生往往需要就自己的未来职业生涯作出关键性的决策。因此，大学生就业指导的主要工作在于学生职业兴趣的培养和职业生涯教育，引导学生了解和尝试现实社会中的各种职业，积累一定的社会工作经验，帮助学生在未来较短时间内实现个体人力资本、兴趣和职业的匹配。
从国外职业教育的经验和对职业发展研究可以知道，职业兴趣培养和职业生涯教育是一个长期实践的过程。依据萨帕的研究，人早期职业生涯发展阶段成长阶段（014岁）又可以进一步分为三个时期，每个时期个体的表现都不相同。（1）幻想期（410岁）：需要占统治地位，在幻想中扮演自己喜爱的角色；（2）兴趣期（1112岁）：喜好成为职业期望和活动的主要决定因素；（3）能力期（1314岁）：开始更多的考虑自己的能力以及工作要求。在西方许多国家，他们的职业教育从小学便开始了，而且教育的形式非常多样化。如，职业日、职业兴趣测试、社会实习等等，他们非常注重学生对社会工作经验的积累，每隔一段时间都会邀请社会上各种职业的到学校介绍各自的工作；学校还定期组织一系列的模拟实践活动，年满14岁的则可以利用业余时间到校外打工，积累宝贵的工作资本。这些与我国传统的教学模式是不相融的，我们只有在学有所成之后才能考虑职业的问题，我们现在这一代的大学生都是如此。特别是现在高校毕业生就业体制改革以后，传统的计划分配已被双向选择，自主择业取代成为大学生就业的主要形式；随着我国市场经济的建立和发展，大学生的就业观念也发生了巨大的变化。这种体制上和观念上的变化与我们在成长阶段所受到的教育和感化是截然不同的。当现在的大学生成为就业责任的主体时，随之而来的压力也大大增加，特别是面对人才市场的激烈竞争使得大学生在就业过程中暴露出种种心理问题，使就业走入误区。
职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。我们应该承认并正确对待我们在职业兴趣培养和职业生涯教育方面的不足和差距。为了弥补这一差距，切实做好我国大学生就业的指导工作，可以从个体和社会两方面着手。
第一，个体的自我定位。每个大学生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。现在有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，对比较有把握的事情总是不能大胆接受，尤其是对一些自己向往的高职，高薪的单位缺少竞争的勇气，从而丧失理想的就业机会。清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要准确的评估自己掌握的知识和技能；其次要善于剖析自己的个性特征，这是职业生涯规划的基础。在此我们可以借鉴美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，他把个性类型分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现个性与职业之间的匹配。
第二，职业目标的确定。许多人在大学时代就已经形成了对未来职业的一种预期，然而他们往往忽视了对个体年龄和发展的考虑，就业目标定位过高，过于理想化。近几年，不少毕业生在职业选择中一直强调大单位、大城市和高收入，甚至为了这些不惜放弃个人的专业特长，不顾个人的性格和职业兴趣。同样，对于那些存有这山望着那山高心理的学生，也是职业目标不确定的一种表现。盲目的攀高追求与选择不仅影响个人目前的就业，同样会对个体以后的职业发展造成不利的影响。每一个人都应该知道自己在现在和将来要做什么。对于职业目标的确定，需要根据不同时期的特点，根据自身的专业特点、工作能力、兴趣爱好等分阶段制定。
第三，建立和发展职业咨询机构，开设有关职业生涯规划的课程。职业生涯规划和发展是一个复杂的、持续的过程，在这一过程中，单凭个人的经验是很难实现目标的。我们知道，职业生涯发展是一个不可逆转的过程，对于每一个人来说，生命都是有限的，职业选择的每一个步骤都与个人的年龄联系在一起。因此，在这过程中，借助职业咨询的智力和经验优势，为个体职业生涯规划提供建设性的建议，将起到事半功倍的作用，至少是少走弯路。学校在建立职业咨询机构时应该注意到这类机构必须由一批具有广博的人力资源开发和管理理论，并精通各种科学测评手段的专家和实际工作者组成。另一方面，学校应该在大学生大学生涯开始之际就开设有关职业生涯规划和发展的课程，从理论上让每一个大学生都懂得应该为什么，并且如何去规划和发展自身的职业生涯。
总之，科学合理的职业生涯规划是每一个大学生就业的必要工作，也是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求。我们每一个人都应该知道自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标。
教育数据咨询公司麦可思公司（MyCOS）6月16日公布了2007年中国应届大学毕业生就业与工作能力调查。在本科专业高薪前12名中，小语种专业占据了3名，分别是月薪最高的法语专业，排名第3的德语专业和排名第9的日语专业。北大纵横管理咨询公司的高级咨询师项凯标认为，这些调查向我们提供了一个大致的信息，即目前社会的人才需求方向。在我国劳动力买方市场的形势下，收入的高低很大程度上反映了社会对某行业、某方面人才的需求程度。如本科小语种收入高，一方面反映了这方面人才需求程度高，人才供给不足。另一方面也反映了本科念小语种专业的成本支出较大，这其中还包括了机会成本。因为社会对小语种的需求相对较低，选择了小语种，就业面会大大收缩，丧失了选择更多职业的机会。调查表中的收入水平，有可能成为考生选择专业的指向标。
目前，我国高校的本科招生专业共有200多个，考生报志愿时会多方收集资料，学校声誉、专业冷热、就业状况、家长期望、兴趣特长等都是要考虑的因素。志愿的填报不仅决定了所考的大学，也在很大程度上决定了走出校门时，所面对的就业形势。
然而单纯看薪酬，忽略了其他方面因素，也会出现误导的情况。热门专业是根据社会需求变化而变化，今天的热门专业4年之后就有可能成了冷门，这样的例子非常多。我国在报考专业上，存在着严重的工冷文热现象，而在就业时，金融、经济管理一类的热门专业毕业生的就业形势远远不如机械制造、地质勘探等冷门专业。
专业选择的忙盲茫
有人说，在专业设置和选择上，现在的局面是学校忙、家长盲、学生茫。学校忙的是扩招，忙着开设越来越多的专业；家长盲的是投入，为了孩子前途，不惜血本；学生茫的是就业，跟着社会热门，顺着家长期望，茫然选择专业。
一位政协委员曾说，高校人才培养和社会需求之间存在脱节和掉链，与许多高校还没有真正形成招生、培养、就业的一体化观念有关。现在不少高校或因师资设专业，或发展容易上马的专业，前者置市场于不顾，后者导致低水平重复建设。学校应当学会调查客户的需求。
所以，选择专业不能只盯着眼前的热门，更重要的是考虑将来的发展、兴趣、爱好。而且热门专业往往报考的人多，录取分数线居高不下，也会增加报考的风险。
父母对孩子的关爱特别的深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护。放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。
北京师范大学2001级一名学生高中时非常喜欢中文，还经常在报刊上发表一些短文。高考后，录取到中文专业。当时，中国刚加入WTO，经济类专业非常火爆，父亲也是生意人，于是提出各种理由，非要其转到经济类专业，学校批准了。现在，由于他数学基础不太好，学起来比较吃力，甚至考试不及格，自己也失去了信心。
有些考生在报考专业时，考虑到自己分数限制，又受到家庭、学校声誉、招生名额等多种因素影响，为了提高升学机会，也可能会做出某种无奈的选择。当他们升入了高一级学校之后，就会意识到在个人的发展方面出现了偏差，力求重新矫正。
目前，许多学校实行了二次选择专业的做法，为学生纠正个人发展的偏差提供了条件。江苏徐州教育研究所的孟宪平曾撰文指出，学校实行新生二次选择专业的做法，相对于过去那种一次抉择定终身的状况，给学生二次选择专业的权利，是一种教育的进步。学生考入了高等学校或中等职业学校，有重新选择专业的需要，寻求个人的发展是一个主要原因。在高等学校和中等职业学校允许新生二次选择专业，体现了新的教育理念，有利于促进个人潜能的释放和充分、自由发展。
但二次选专业操作起来却并不容易。在入学一年后，需要提交申请，本专业符合规定要求，再通过相应考试后才能转专业，而且不少学校的各个院系都有转专业的名额限制。
大学生就业难，结构性错位是主因
相对来讲，大学生在我国还属于高学历，但大学生就业难已不是一个新问题。中国社会科学院最新发布的《社会蓝皮书》指出，2007年，全国495万高校毕业生中，仍然有100万人没有找到工作，就业率仅为70%。据有关部门发布的信息，今年普通高校毕业生达559万人，比去年增加64万人，但中国今年的城镇新增就业岗位没有明显增加。加上今年的宏观经济形势和通货膨胀不如去年，今年的就业率可能还低于70%%这个数字。
然而在就业市场上却同时存在着大学生找工作难和用人单位招人难的矛盾现象。一方面是就业难，另一方面是技工荒。一位政协委员曾表示，这些现象的出现，反映出大学生就业的结构性矛盾，而从一定意义上，又是高校专业设置与市场需求错位的结果。市场需要的是包子，学校送出的却是蛋糕。高校生产的产品不是市场所需要的，这产品又怎么会有销路？
成功就业取决于自身综合素质
从学生的未来角度考虑，专业的选择要比学校的选择更重要，应该在考虑专业的前提下选择好学校。专业是学生将来一生的职业，甚至是事业，是必须经过慎重选择的。
人必须要有一技之长。这句话里面的技恐怕就是我们所说的专业。但当现在的学生就业时，却发现专业似乎没有以前那么重要了。但这并不是对毕业生的要求降低了，而是要求他在拥有一技之长之外，有更多发展的能力。人才市场已经发生了变化，对知识的广度和深度要求都提高了。知识广度上，表现为重视复合型人才的培养，光懂得一门知识、掌握一门技能的人已经不吃香了，需要掌握多种技能和全面知识的人才。一个从事国际贸易的员工你要精通国际贸易、国际经融、经济学、管理学等知识，还需要有很高的外文应用能力，懂得外国的风俗习惯，有很强的沟通能力。知识的深度上，就是要求学生不能仅仅满足于知道很肤浅的知识，对每门课程都应该深入钻研，而不是仅仅满足于考试和书本上的内容。
据统计，一个大学生在学校所学的专业知识在走上工作岗位后，能够用的上的只占10%左右，其余的90%在毕业时已经过时。这就要求大学生必须具备很强的学习能力，不断学习新的知识，提高自己的技能。而且专业因素在毕业时、甚至是入学之时已经既成事实，个人已经不太容易改变了，能够把握也就是如何提高自己的综合素质了。
埃克森美孚（中国）投资有限公司人力资源部高级经理张毅曾说：我们对成绩挺看重的，但也不会只看成绩，我们还会看他的综合素质，譬如有没有分析问题的能力，有没有诚信度；再譬如，他有没有积极参加学校的活动，有没有很强的和别人交流和沟通的能力，有没有做志愿者的经历，有没有主动去帮助别人的经历，这是我们考察他有没有团队合作精神的一个重要因素。
现代大学生的综合素质主要包括思想品德素质、心理素质、身体素质、专业素质和能力素质。
某体育大学一位副院长曾经骄傲地说，我们学校的毕业生，很少找不到工作的，而且就业面也宽。他们浑身充满了旺盛的精力，在精神面貌上就给招聘单位留下了好印象，干什么都有本钱。事实确实如此，大学生就业成功的决定性因素，是自身的综合素质而不是客观条件。这正是非专业因素重要性的一个体现。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《大学生就业难 “瓶颈”何在？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
全国两会召开，代表、委员最为热议的一个话题就是大学生就业难题。国家人力资源和社会保障部的数据显示，今年，全国高校毕业生规模预计将达到610万，几乎占到城镇新成长劳动力总量的一半；而且，2007年和2008年毕业的大学生中，仍分别有100万人和150万人尚未找到工作，仅在甘肃省就有16.8万名大学毕业生面临就业难题。
大学生就业难在哪里？撇开金融危机影响和人口膨胀因素不谈，制约大学生就业的瓶颈主要有以下三点：一是政策性壁垒太多；二是东西部经济发展差距太大；三是城乡二元体制长期存在。其一，在我国，同是接受过国家高等教育的大学毕业生，在就业选择时却有截然不同的政策对他们进行限制。如深圳市2004年就明确规定：各单位在岗位空缺的情况下，应优先接收安排深圳生源的毕业生。上海、北京、广州等大城市也纷纷出台相关政策，要求各单位优先接受拥有本地户籍的大学毕业生。在事实上破坏了就业竞争的公平性原则，同时导致人才无法按市场配置原则实现流动。
此外，我国的用人单位被严格区分为企业、事业和政府机关，而人员身份也由此被分为工人、干部、公务员。由于身份不同，可能享受的待遇和发展机遇也会因此不同。对于一名大学毕业生而言，进入事业单位或机关，不仅可以得到一份稳定的收入，还会在养老、医疗、住房方面享受较多的优惠政策。更为重要的是，进入这些好单位可能得到更好的发展机遇。
正是由于政策限制，导致我国就业结构性矛盾极为突出。发达地区、机关、事业单位人满为患，而基层和企业尤其是中小企业不得不为缺乏人才发愁。
其二，我国东西部发展差距较大，地区发展差异直接导致收入水平差异。在此背景下，大学毕业生自然会不断流向发达地区，而欠发达地区则面对人才断流的严峻问题。欠发达地区因人才流失、断流严重，影响经济发展，进而形成无法吸引人才的恶性循环。
其三，在城乡二元化体制作用下，城市与农村发展差距越来越大。对于农村毕业生来说，他们就业的首选是东部发达地区，其次是省会、中心城市，很少有愿意回到农村就业的。而农村毕业生滞留城市也冲击了城市人力资源市场。
全国两会召开，代表、委员最为热议的一个话题就是大学生就业难题。国家人力资源和社会保障部的数据显示，今年，全国高校毕业生规模预计将达到610万，几乎占到城镇新成长劳动力总量的一半；而且，2007年和2008年毕业的大学生中，仍分别有100万人和150万人尚未找到工作，仅在甘肃省就有16.8万名大学毕业生面临就业难题。
大学生就业难在哪里？撇开金融危机影响和人口膨胀因素不谈，制约大学生就业的瓶颈主要有以下三点：一是政策性壁垒太多；二是东西部经济发展差距太大；三是城乡二元体制长期存在。
其一，在我国，同是接受过国家高等教育的大学毕业生，在就业选择时却有截然不同的政策对他们进行限制。如深圳市2004年就明确规定：各单位在岗位空缺的情况下，应优先接收安排深圳生源的毕业生。上海、北京、广州等大城市也纷纷出台相关政策，要求各单位优先接受拥有本地户籍的大学毕业生。在事实上破坏了就业竞争的公平性原则，同时导致人才无法按市场配置原则实现流动。
此外，我国的用人单位被严格区分为企业、事业和政府机关，而人员身份也由此被分为工人、干部、公务员。由于身份不同，可能享受的待遇和发展机遇也会因此不同。对于一名大学毕业生而言，进入事业单位或机关，不仅可以得到一份稳定的收入，还会在养老、医疗、住房方面享受较多的优惠政策。更为重要的是，进入这些好单位可能得到更好的发展机遇。
正是由于政策限制，导致我国就业结构性矛盾极为突出。发达地区、机关、事业单位人满为患，而基层和企业尤其是中小企业不得不为缺乏人才发愁。
其二，我国东西部发展差距较大，地区发展差异直接导致收入水平差异。在此背景下，大学毕业生自然会不断流向发达地区，而欠发达地区则面对人才断流的严峻问题。欠发达地区因人才流失、断流严重，影响经济发展，进而形成无法吸引人才的恶性循环。
其三，在城乡二元化体制作用下，城市与农村发展差距越来越大。对于农村毕业生来说，他们就业的首选是东部发达地区，其次是省会、中心城市，很少有愿意回到农村就业的。而农村毕业生滞留城市也冲击了城市人力资源市场。
目前，我国就业形势极为严峻，在倡导大学生走向西部、走向基层、走向农村的同时，必须对现有户籍制度进行根本改革，从而打破人才流动的政策性壁垒，充分发挥市场在人力资源配置方面的作用；同时，国家应对欠发达地区和农村在政策、资金方面给予有效的支持，进一步缩小东西部差距、城乡差距。只有这样，才能开发出更多的就业岗位，缓解就业结构性矛盾和局部就业困难状况；此外，必须给予基层、中小企业工作人员更多的发展机遇，充分发挥其就业主渠道作用。
在一个网站上对1000名毕业生家长进行了抽样调查。结果表明，21%和22%的被调查家长认为他们孩子理想的工作单位是政府部门和国有企业。近20%的父母希望他们的孩子在跨国公司工作。只有不到10%的大学生家长希望他们的孩子在跨国公司工作。找份工作。
就业难 难过“父母关”？
“过五关斩六将”应聘请海外企业，月薪7000多元，但父母不能放手，只因为工作属于服务业;会计行业找到了销售，月薪超过5000元，父母仍然不放手，原因不太正常......在“金，三，银，四”的就业季节，记者发现大专学生找工作并不困难，通过“父母”也不容易。
辛苦“杀”进外企
爸妈死活不同意
90年代后，小刘最近毕业于中国地质大学江城学院外语系。她告诉记者，她找到了几份工作，但她的父母都拒绝了她的“工资和不稳定”。
去年12月，武汉一家公司选择了一名外籍员工在阿联酋迪拜从事奢侈品销售工作。经过全面的英文笔试和外国组织的两次严格面试，“小刘”和其他三个女孩收到了录取通知书，当场签订了录前协议，月薪为人民币7,000元加佣金。但是，当发出正式通知时，所有四名学生都没有去上班，外籍公司赔偿了外国方违约金。
“小刘”告诉记者：“我喜欢那份工作，我认为大学毕业找这样一份工作不容易，但我妈妈认为大学毕业是做一份卖东西的工作，不想活，做销售在父母眼里看不懂。”另外三名学生也拒绝签名，因为他们的家觉得工作地点太远了，服务业也很痛苦。
学会计的卖保险
父母说“太丢人”
王宇是一名尚未毕业，月薪超过6000元的大专学生，对学生非常羡慕。但是王宇最近非常恼火，他的父母不得不迫使他辞职。
王宇是武汉工商职业学院会计专业的大三学生。去年下半年，他找到了一份卖保险的工作。由于他的口才、良好的销售技巧和广泛的人脉，他上个月的月薪超过6000元。但当他的父母听说他在卖保险时，他们很生气：“人们问我儿子他有什么工作，我说卖保险对我来说不是一种耻辱？“我不能失去这个人。”他的父母希望他找到一份“系统内”的会计工作，并要求他辞职。我不认为在不偷不抢的情况下卖保险有什么丢脸的。”王宇说。这使他进退两难。
黄璐是媒体学院的一名高年级学生，他也对这项工作感到担忧。
今年3月初，黄璐在光谷找到了一份与其专业相关的网站编辑工作。实习工资1500元，受到家长的强烈反对。原因是家长觉得孩子的工资比自己低，很丢脸。到目前为止，“黄璐”还在武汉很多人才市场和招聘会上忙着找工作。
黄母向记者解释说，孩子们上大学花了几十万元，每月只拿到1500元。邻居们的孩子们在超市当出纳员的报酬超过2000元。这么说真不好受。”
自己创业当老板
家长依然“不看好”
小朱名毕业于武汉职业技术学院机电一体化专业。毕业后，他准备开始自己的事业，从餐厅开始。在寻求父母的“赞助”时，他们坚决反对他的创业精神。“创业并不那么容易。如果你想要钱，你没有经验，你必须没有联系。这注定要失败。 朱爸爸告诉他的担忧。
大多数家长在接受采访时说，他们仍然希望孩子找到一份更稳定的工作。我真的找不到工作，也不支持我的孩子创业。”如果你找不到，就等着。如果环境更好，你可以找到它。”
武汉工商职业学院学生进行了问卷调查，绝大多数大学生表示，父母对他们的专业同行没有要求，只希望工作稳定、工资高、发展好。其中，家长接受职业最少，酒店服务排名第一，装配线服务人员排名第二，再次从事保险等服务。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《职场规划几大主流就业观念的分析》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
前言：就业观念是指求职个体对就业方向和职业选择的基本观点和判断，是求职个体在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己未来所从事职业和发展目标的基本认识和态度。大学生的就业观念在一定意义上是其世界观、人生观、价值观的反映。
就业观念是学生选择职业的前提，是他们对职业的基本评价和看法，也是其世界观、人生观和价值观在就业问题上的反映。由于政治、经济、文化教育和社会因素的影响，学生的就业观念是不相同的，择业标准也是多样化的。有的把事业放在第一位，有的把地区放在第一位；有的把金钱放在第一位，有的则把出国放在第一位，等等。
当前大学生就业意识大致分为：
1、以追求职业的安全性和稳定性为主流。
我国传统的劳动人事制度使人们形成了从事一种职业终生不变的观念，这种观念至今仍在深深影响着人们的就业态度，大学生也不会例外。例如尽管一些集体企业和私营企业对自己发展更有利，他们还是宁愿选择一些国营单位。
2、对知识和技术性强的岗位持有高期望。
他们认为，在这种岗位上就业，能够学有所用，发挥专长；能够从事复杂的劳动，发挥个人的创造才能；易受人尊敬，精神上也能获得满足。
3、攀取高层次的社会地位。
大学生心目中的高社会地位，主要是指有实权、有声望或经济雄厚的单位，这些单位一般在条件舒适的大城市中，也集中在政府及金融机构等高效益行业中。
4、注重经济利益的获得。
因为大学生面临恋爱、结婚、建立家庭这三项需要大量经济开支的人生大事，以及成家后养育子女、赡养父母的较大经济开销。所有这些，都需要他们具有一定的经济实力。而目前获得经济收入的主要渠道是工资收入。
5、就业的依赖性。部分大学生不敢也不愿意放弃传统的就业道路，依赖思想仍很强烈，因此不适应独立地谋取职业和通过多种渠道就业的新形式。
但就大学生就业意识的现状的分析来看，当前大学生就业观念已经不适应社会新形式的要求：不能正确认识自己，期望值过高。看不上中小企业，更不愿意到农村或艰苦行业去。多数毕业生缺少创业意识和风险意识，一些热门的就业意向往往是需求量小，风险高的行业，上百人竞争一个公务员岗位的现象屡见不鲜。
万学教育ACT职业能力授课名师张强老师建议大学生，要想在毕业的时候找到理想的工作，就要改变这些滞后的就业观念，学会转变角色。所谓转变角色，主要是指由一个天之骄子的大学生，转变为一个现实的社会求职者，抛开浪漫，抛开幻想，认识自己所处的真实地位和严酷的社会现实、实事求是的面对就业这样一个现实。
对于绝大多数大学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际、娱乐都较有规律，在这样的环境里，容易萌***漫的情调和美好的理想，但这样的生活与现实社会是存在着距离的。几年美好的大学生活即将结束，在离别母校、踏上社会之前的阶段，一定要有转换观念，要转变角色，适应这个社会。在毕业之前大学生们都应该提前有这个意识。
中国当前的大学毕业生都是伴随着改革开放成长起来的，很多人是独生子女。这些人一方面亲历了中国改革开放以来社会方方面面发生的巨大变化，另一方面受到了外来文化的影响，在家庭的溺爱下，使他们更加崇尚自由主义和个人主义，追求的更多的是经济收入和自我价值的实现。在求职过程中，如果面对期望值过高、收入过低的职业，面对期望与现实的差距，失业也在所难免。此外，优越的家庭生活和强烈的自信心，使得一些人并不积极地寻找工作，或索性甘于一时处于失业状态。
从市场就业的情况中来看，更需要大学生个人的就业观念转变，全社会对大学生的就业观念也需要调整。当前大学生就业观念已经出现三多三少现象，即东部多、西部少，城市多、农村少，外企多、国企少。这些都是大学生畸形就业观念的反映。由于就业观念的不适应，有的大学生盲目跟潮，有的不能根据自身的特点进行择业，还有的不能根据实际进行就业目标的调整。目前，家庭对大学生就业的期望值较高，对大学生自主创业和多种形式灵活就业不能认同，接受不了大学生失业的现实等，甚至产生了读大学无用论等一些反面观点，这些因素都对大学生就业产生了不利影响。
要想正确地选择职业，就必须转变角色，调整好观念，不能把学校、家庭、亲友及同学所给予的关心、呵护、尊重当成是社会对自己的最终认可。而要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，主动地去适应社会需要。在选择社会职业的同时，也要积极接受社会的选择，以积极的就业观念迈出人生这关键的一步。
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大学生就业难已成为牵动社会公众神经的敏感议题，广东省劳保厅发布的2008年上半年人力资源市场供求调查报告，认为新成长失业青年近半是大学生，毕业意味着失业，这样的现象可能还会在一定范围内持续，似乎大学生成为就业第一难。
大学生就业困难首先要厘清三层次概念：一是整体还是部分就业难？从中国现状来看，难以得出大学生过多的结论。二是为什么有的学校学生如部分高职院校学生供不应求，而另外一些专业学生长期供过于求？三是为什么大学生千军万马挤公务员事业单位独木桥，而真正愿意到企业尤其是非国有控股企业的却很少？
理性分析大学生就业问题的制度性缺陷和深层结构性矛盾，就会发现都是结构惹的祸。首先，表面来看，大学生就业问题是劳动力市场作用的领域，但其实大学教育才是重要环节：如果不能按照经济社会发展和市场就业需要提供合格的毕业生，则会产生结构性供给过剩，这就需要从专业结构设置与就业结构相关性上进行反思。其次，应从教育和劳动就业部门联动建立大学生的就业预测和预警机制上进行思考，大学教育如果不能提前对市场需求进行预测而及时调整培养结构，大学生必然会出现结构性就业困难。
另一个结构性问题是如何在双转移背景下调整就业结构，虽然第二产业仍然是吸纳劳动力的主战场，但对于大学生来说主要是从事专业技术和管理工作，扩大就业容量有限。增加大学生就业的主渠道是第三产业，尤其是广东大力发展服务业的背景，有助于缓解就业压力。大学生自己也要处理好近期就业与终身职业关系。
我们需要的不是对大学生就业问题的热炒，而是冷静思考和积极应对。在未来广东经济环境趋紧和新增岗位总量有所减少的情况下，解决大学生就业困难还是应该一方面改善大学生供给的质量和结构，另一方面通过调整产业结构增加对大学生的就业需求。
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