悠悠泼墨情作文
悠悠泼墨情作文 2025-12-19悠悠泼墨情作文（汇编15篇）。
◉ 悠悠泼墨情作文
悠悠六年，似云烟，一触即破；似红茶，喝过后嘴里仍留有淡淡的余香；似梦境，终究有要醒的一天，但不能忘的，便是那比天高，比海深的悠悠母校情，毕竟，我们在这里也有六年之久了。难以相信，在我们还是懵懂的孩子时，就有这里为我们撑起一片碧海蓝天；难以忘却，那如梦初醒般的`一声声问候，一杯杯热水；难以想象，我们很快就要分别；难以忘却‘那即将来到的一句句“再见”。
从小，就在这里成长，从小就在这里欢歌嘹唱，在这儿的故事犹如漫天的繁星，在这儿的记忆好似汪洋的大海。
记得，在藤蔓织起的长廊里，那缠绕指间的蝴蝶，那人工草坪上同学们踢球的矫健身影，那与别人班的拔河比赛，那难受时，同学们的一句句问候。
怀念，过去傻傻的，无顾虑的游戏，而现在，知道要离别，大家都各怀心事，喜欢在春天时看校园里的花儿，总会觉得羡慕，它们可以永远呆在这儿啊，看见那枝繁叶茂的老树，又不知从和而来的伤感，也许离别了，就再也看不到了呢。
情谊无价，母校的情谊更是珍贵，悠悠母校情，滴滴似水恩，将会成为你我心中一个永恒的鸣奏曲，此时此刻，我又想起了那曾几何时让我们渐渐淡忘的歌曲来：
……
今天我以水车小学为荣，明天水车小学以我为荣，同学们，请让我们牢记，不要辜负了这悠悠母校情啊！
走吧，走吧，人总要学会自己长大……
过去的种种，请让我们永远铭记，铭记这刻骨铭心的难忘母校情。
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进入腊月，年味就慢慢变浓了，空气里似乎也弥漫着过年的气息，人们的脸上也喜气洋洋的。
第一个节就是腊八节，腊八这天要熬腊八粥，这种粥在有的人家是要祭祖祭神的。还要泡腊八蒜，把蒜放进带有醋的瓶子里，再封上口，是为了过年吃饺子用的。
过了腊八就是小年。到了小年，你在任何一条街上都可以看到各色各样的爆竹，春联，年画。在小年这一天里，大家都很忙碌。相传这一天，是灶王爷上天向玉皇大帝汇报这一年的收成情况，所以家家户户都忙着做美味佳肴，供灶王爷，希望他在玉皇大帝面前能够美言几句，让来年五谷丰登。
最令人期待的还是除夕夜啊，大家一早就忙着准备好食材，我们家也不例外，全家人都有着自己的活儿。到了晚上，窗外的烟花升上夜空，绽放出斑斓璀璨有转瞬即逝的“流星”，它们化为陨落的光斑，融入苍茫的夜色。我们一大家子八口人欢聚一堂，桌上的美味佳肴映入眼帘。第一道菜是黄金饺，这是外婆的“招牌菜”，像是一个个黄金摆在你的眼前，耐看又可口，这寓意着来年财源滚滚，第二道菜是红烧猪蹄色味鲜美的猪蹄，肉虽肥但不腻，让人忍不住多吃几个。还有就是年糕，寓意着来年“年年高”，鱼呢，则寓意着“年年有余”。今年是鸡年，当然少不了妈妈和外婆独创的“八宝鸡”！把鸡的肚子里填满各种粮食，放到锅里去蒸，寓意着来年“五谷丰登”，家人的事业“蒸蒸日上”！
初一早上依稀存在着几许炮竹声，吃过饺子后，就和小伙伴们三五成群的给楼里的叔叔阿姨，爷爷奶奶们拜大年，祝福的话语回荡在邻里之间，笑容洋溢在每个人的脸颊。
时间总是在不经意间流逝还没有诉完相思话语的亲人们就要奔向远方了……
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如果我们是水滴，老师便是大海，给了我们无限的关怀。
如果我们是花朵，老师便是园丁，给了我们迷人的芬芳。
如果我们是小树，老师便是落叶，给了我们蓬勃的生机。
——题记
秋风萧瑟。喜欢独自一人漫步在河边。倾听小河潺潺的流水声、风儿沙沙的弹奏声。欣赏鲜花的千娇百媚。还有那云蒸霞蔚的晴空。顿觉心花怒放。
风儿吹皱的河面。折射着五颜六色的霞光。像撒下一河彩珠翠贝。熠熠生辉。风儿刮过的树梢，一片艳红的树叶飘落下来。
我俯下身子捡起这片艳红的枫叶，正为枫叶的掉落而深感惋惜：又是一个离别的场面，依依不舍，但还是要走。可反过来一想：枫叶虽是凋落，为的却是新生。它虽然凋落了，但是“落红不是无情物，化作春泥更护花，”在不久的春天，我又会看到树上长满了新生的叶子，这难道不是默默奉献的精神吗？
由此，我不禁想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。春蚕，为了他的下一代而奉献；蜡烛，为了人类的光明而奉献。浮想联翩之际，我仿佛看到了老师深夜在灯下认真备课的身影：当闪闪发光的群星拉开夜的帷幕，欢快地载歌载舞时，只有您手中的笔在不停的蠕动着；当黑沉沉的云在唱着摇篮曲，安抚着星星们休息时，只有您的灯光最明亮。在月光的照耀下，您的每一条银发都闪闪发光，仿佛想要遮盖住那寥寥可数的黑发，显示出自身的魅力。
忘不了清晨您陪我们早读，忘不了操场上您陪我们风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，更忘不了您对我们无微不至的关怀。
老师，您是落叶，奉献自己造福下一代；您是春蚕，春蚕到死丝方尽；您是蜡烛，燃烧自己照亮别人；您是园丁，一年四季辛勤耕耘；您是太阳，温暖所有孩子的心；同时对我们来说，您就是慈母，博大的爱心贵似金；您就是严父，教会做人更要求真。
您用语言播种，用粉笔耕耘；您用汗水浇灌，用心血滋润。您的每一根银丝，都见证了我们的成长，您的每一条皱纹，都深深地印在了我们的心里......
此时，遥望远方，风在吹，水在流，叶子依旧在飘......
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书，是一扇通向知识宝库的大门，它有着丰富多彩的内容，让人感受无穷的乐趣。每当我踏入图书馆或书店，无尽的书海仿佛奇妙魔法一样吸引着我。我花费了很多时间在这个宁静的地方，享受着书情悠悠的美妙。
我还记得小时候，每次放学回家，第一件事就是打开书包，迫不及待地翻开卧室的书架，那里摆满了童话故事书和绘本。我喜欢跟随童话中的主人公们踏上奇幻的冒险之旅，如泥地上的蜗牛般，慢悠悠地沿着书页上细腻的文字爬行，惊喜与快乐油然而生。
随着年龄的增长，我开始接触更多的文学作品。我喜欢读小说，那些以更加复杂的情节和深刻的人物形象将我吸引进入不同的故事世界。每当我走进人物们的内心，我仿佛跟他们共鸣，体会到他们的喜怒哀乐。在书情的引领下，我以赵子龙的勇敢和智慧，体验了斗智斗勇的紧张刺激；在书情的激励下，我如何焦裕禄一样拼搏奋斗，用青春与热血创造更美好的生活。
除了小说，我还热爱阅读各种非小说类书籍，尤其是历史和科学类的作品。历史书籍带我穿越时光，与伟人一起经历兴衰更替；科学书籍则向我展示了神奇的科技世界，让我如饮甘泉一般畅快淋漓地填满我的大脑。我真心感谢那些才华横溢的作家们，他们用深入浅出的语言，将复杂的概念和知识讲述得生动易懂。
书情悠悠，不仅仅是对写字的热爱，更是对知识的追求。我深信书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，我们能够汲取知识的营养，启迪思想，开阔视野。书情的悠悠之美在于它可以带给我们无穷无尽的乐趣和满足感。
亲近书籍是一种精神的享受，它也是一种对自我内心的沉静。每当我抱着一本喜欢的书找个安静的角落，翻开它那沉甸甸的书页，我进入了一个完全与外界隔绝的世界。在那里，我与作者真正地沟通，我们交流思想，分享情感，一起探索未知的领域。书情的静谧，让我暂时忘记烦恼与压力，进一步认识自己。
书情悠悠的乐趣，也可以延伸到书友们之间的互动。阅读与分享相结合，增进了我和朋友、老师之间的交流。我们经常会推荐彼此喜欢的书籍，彼此之间分享心得，讨论故事情节和人物塑造。这种交流过程让我们彼此更加了解，也帮助我们培养了文学品味。
在书情悠悠的魅力下，我坚定了自己的志向。我相信通过不断地阅读和学习，我能够成为一个积累着知识和智慧的人。我希望有一天，我能够创作出让更多人喜爱的文字，带给他们美好的体验。我希望以自己的努力，传递和传承书情悠悠的力量。
在书情悠悠的世界里，我感受到了知识的魅力，领略到了精神的满足。无论是在书页上，还是在阅读的过程中，书情都可以悠悠地滋养我的心灵。读书已经成为我生活的一部分，我对书情的热爱已经如泉水般流淌在我的血液中，不断地激励我追求更高更远的目标。
书情悠悠，是一种对知识的热爱，对美好人生的追求。无论时间如何变迁，书情一直悠悠地流淌在我的心中，让我不断地成长和进步。我相信，随着岁月的推移，书情悠悠的魅力将继续陪伴着我，让我在知识的殿堂中，收获更多的智慧与快乐。
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老师，您是我人生路上的一盏明灯，照亮了我前进的道路，给我的学习和生活带来勇气。我很庆幸，在学习生涯中能遇到您这样一位如同慈母般的老师。
在一个树树皆秋色，山山唯落晖的九月，我丢掉了小学那般幼稚，第一次跨进初中校门。陌生的环境，陌生的同学，陌生的老师，一切都和那呆了六年的实验小学大不一样。是您如沐春风般的笑容给予我安慰，是您把我带进了学习的殿堂。
记得上第一节课时，您大方地给我们做了自我介绍，原来您也和我们一样，也是刚调到这个学校。您告诉我们：能成为您到新单位教的第一届初中生会让您感到很荣幸。我仔细地端详着您：一头乌黑亮丽的秀发，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜，一张和蔼可亲的脸庞，总是让人觉得那般慈祥。您就是我们的班主任兼数学老师陈春祝老师。
时间过得很快，期中考到来了，这是我们入读初中以来的第一次大考。夜深了，大人们都进入了甜美的梦乡，而我却还被困在茫茫题海中，一道道数学题像刚被猫玩得乱成一团的毛线，凌乱不堪，我像一只搁浅的鲸，越是挣扎就沦陷的越深。正当我焦虑不安时，忽然，听到手机滴滴的短信提示音响了几声，我打开一看，是您给我们发来的短信：同学们，不要过于紧张，要科学掌握时间，高效学习，明天才能考出好成绩看了老师发来的短信，我的心渐渐平静了下来，不再焦虑不安，很快把题目一题题的解答开了，然后我安心地进入了梦乡。亲爱的老师，真是雪中送炭呀！夜深了，您和我们一样都还没有睡，还挂念着我们明天的考试。
转眼间，二年时间过去了。您还是像以往那样无微不至的关爱我们，她笑起来时像母亲那般温柔，不够她严肃起来时又令人肃然起敬。那时，我特别想当班委，经过我的努力，您给了我劳动委员这一职位。刚开始当的时候，发现并不难。后来有一次，学生处主任把我叫到门外，批评我没叫值日生扫卫生区，无论我怎么解释，那老师就是不信，结果我憋着屈进教室，您也批评了我，说我没有带好值日生之类的话，当时我真的很想冲您喊一句：他们不扫，我又叫不动，凭什么都怪我！当时我脑海空空的，只有心酸的感觉有时，您似乎有点不善解人意。
经过更长时间的交往，我对您的一切似乎都不再陌生了。您不但是我们的老师，更是我们的知己。每当我们失落伤心的时候，是您安慰我们，让我们提起精气神；每当我们困惑不解的时候，是您耐心地指导我们，让我们豁然开朗；每当我们获得成功的时候，是您为我们喝彩，让我们感到自豪。您的高尚品格，是我们为人处事的典范；您的渊博知识，是我们成长的基石；您的严谨态度，是我们学习的航标。相信，在您的引导下，我们会和您一起不断走向辉煌的明天。
在我心中，您是最美的老师。因为您严肃中不失温柔，认真中不失幽默，您循循善诱的话语常常萦绕在在我的耳边，时时鞭策着我、激励着我不断进步。
岁月匆匆过，悠悠不了情；亲爱的陈老师，您是我心中的那滴甘露！
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阳光晴好，微风阵阵。将书柜底层的书抱到阳光下，一本一本摊开，用阳光的温暖洗去书扉的潮气，盘坐一旁，随手拾起一书，细细研读，手旁一杯清茶散发阵阵清香，缕缕青烟在阳光中缠绕。
我爱书，爱读书。在我心中，一本书即是一个世界，那里面有文人墨客挥洒狼毫，有侠客武将保家卫国，有异世洪荒，瑰怪奇丽。有江南园林一步一景……一本本书，一个个世界。令我沉迷其中，倘佯难返。古今中外，名著杂志，我皆读之。书若不论内容，我偏爱看旧书，只因那书扉中来自岁月的气息，那种沧桑之感让人不由神往。
我爱读书，尤爱诗词古文，心神往之，只惜功底不足。许多古文太多晦涩，每次只读几句，若能懂矣，便足以乐之。我总是不由自主地将自己带入书中。在书中我回到过去，回到那个战火纷飞的时代，聆听孔子讲道，与周庄一起梦蝶；回到那个，天朝上国的盛唐，与李白一起对酒当歌，举杯邀月，与高适一起策马边疆；回到那个文风盛行，诗词当道的大宋，与柳春一起伤春感秋，与苏轼一起放舟江心。在书中我畅想未来，与霍金一道探索时间的秘密，与尼奥船长一起畅游海底。
书是一架搭在历史洪流上的桥，这头是过去，那头是未来。人生唯有过去与未来，上一秒已过去，下一秒便是未来。时间不停流逝，无数文明湮没在时间长河内。纸是华夏最伟大的发明，轻薄便于携带的纸张，促进了文明的传播，方便了文明的传承，华夏文明就在继承和发展中流传下来，薄薄的纸张承载了前人的智慧，后人们从中汲取养分以其为肥料种出自己的成果，我们的成功正式由于我们站在巨人的肩膀上，前路茫茫，无数的未知等待着我们的探索。
阳光一寸一寸的偏移开来，夕阳得余晖洒在冷黄的扉页上，说不出的韵味在心间流淌，饮下早已冰凉的茶水，合上书，带着这一叠前人的智慧结晶回到家中，窗外，夕阳正红，看着那一堆书籍，我却仿佛看到清晨的太阳缓缓升起。
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阅读，让平凡的日子变得鲜亮。珍视阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍视阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍视阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；珍视阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。
阅读，可以让你深入其中，你会感受到无与伦比的快乐，当你读着一本书时，你会被它的内容所吸引，从而沉醉其中。
一天早晨，我从书架上拿下一本书，这本书的名字叫做《钢铁是怎样炼成的》。它的作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基。打开书，我看到了目录，有很多章节，这让我热血沸腾，我开始我的阅读，书的主人公是保尔。柯察金，一个出生在贫苦农民家庭，生活艰辛的人。我读到了他的艰难，读到了他的痛苦，也读到了他的幸福，不知不觉间，我读了三个小时的书，当母亲叫我的时候，我才意识到原来已经这么晚了，我走出了书房。书就是这样的奇妙，它引导你走近它，让你身临其境，又让你流连忘返……
我端着一杯热气腾腾的奶茶，再一次走进书房。我的脸上充满了笑容，因为我（next88）又可以再一次沉浸在书的海洋里，这本书带给我许多我从未接触过的情感，让我体验到了一切。我静静地沉浸其中，享受着它带给我的快乐，这样便使我平时平淡乏味的生活变得鲜亮无比。
一整天的时间，我什么也没做，但是却又好像什么都做了，我花了一天的时间读完了《钢铁是怎样炼成的》，读完后，我感到无穷的成就感，在这本书里，既有保尔那如钢铁般的意志，又有那坚如磐石的爱情力量，让我一时间感慨万分，不知应该说些什么。就像当年我考书法等级的时候一样，当时的我，因为失败几乎想要放弃，可是到了最后，我却坚持了下来，拿到了书法十级的证书。
从阅读中，我领悟到了一些新的东西，这些东西改变了我，使我不再讨厌书本，开始真正的喜欢上阅读这个兴趣爱好，只要一有时间我就会看书，这些书本改变了我，既让我拓宽了视野，又让我享受到了快乐，让我平凡的日子变得鲜亮。
阅读让我那平凡的日子变得鲜亮，我不再感到空虚，而是全身饱满，我看到了希望的曙光，我的生活也不再平凡。
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书情悠悠
《桥上的人》是一本让人沉醉于书情悠悠的小说。故事中的主人公是一个寡言少语的胖子，在西城区的一座桥上摆摊卖书。这个胖子不会夸夸其谈地推销书，也没有华丽的言辞来吸引顾客，而是平淡地以一个读书人的身份，悠然自得地坐在桥上。他没有为了利益而追逐快速的交易，而是专注于传递读书的快乐和智慧。
桥上的人，胖子没人知道他的真名，大家都叫他桥上的人。他不求声名，只求心灵的自由。桥上的人并不是一个真正的商人，他只是一个热爱书籍的普通人，通过售卖书籍，他把自己对书的热情传递给每一个读者。他一直坚信，书籍对一个人的成长和启迪是非常重要的。
每天，桥上的人会沉浸在自己的书籍中，保持专注和安宁。他的书摊上陈列着各种类型的书籍，小说、历史、文学、科学等等，几乎包罗万象。当有人路过时，他会无声地指着书籍，示意让顾客选择。有时候，他会推荐一本他认为特别好的书，但从不强求顾客的选择，他更注重传递书籍的乐趣。
桥上的人的沉默，给人一种特别的氛围，让人不由自主地停下脚步。他的眼神犀利而深邃，透露着他对书籍的了解和热爱。他总是静静地坐在那里，带着笑容，看着顾客慢慢地翻阅着书籍。很多人被他那种无言的魅力所吸引，不禁情不自禁地买下一本或者几本书。
桥上的人的书摊成了人们独特的文化交流点。不同年龄、不同背景的人们都会聚集在桥上，互相交流自己的阅读心得。有时候，他们会在桥上的人的引领下，一起举办读书会，分享彼此的阅读体验。这个桥成了人们心灵的枢纽，通过书籍的力量，人们尽情地释放自己内心的思考和感悟。
桥上的人并不富有，也没有豪宅车马，但他的热情和智慧让他成为了城市中的一颗明珠。他用书情悠悠地提醒大家，读书是一种乐趣也是一种修行。他深信书籍能够温暖人们的心灵，激发人们的思考和创造力。他鼓励人们充分挖掘自己的潜力，不断追求知识和智慧。
桥上的人用自己的行动诠释了读书的真谛，他用悠悠书情舞动着城市的灵魂。在这个喧嚣而忙碌的城市中，他是那个迷失灵魂的人的指引灯。他用无言的沉默和自觉的行为，告诉人们书情悠悠，书是人类的朋友，也是心灵的寄托。
桥上的人虽然不是伟大的作家，但他用自己的一生诠释了书的力量，他用有限的时间和资源来传递无限的书情。他的真诚和善良感动了每一个与他相遇的人，也为城市的文化注入了新的活力。
在桥上的人身上，我们看到了阅读的力量，见证了书情悠悠的魅力。他的故事告诉我们，坚持阅读不仅可以培养智慧，也可以塑造灵魂。与其在虚幻的娱乐世界追求瞬间的满足，不如静下心来，享受书情悠悠的独特魅力，让书成为我们生活中不可或缺的一部分。
书情悠悠，像风一样触摸着我们的心灵，在阅读的世界中，我们能够轻松地与智慧沟通，与经典对话。桥上的人是那座桥梁，引领我们穿越时光与空间，去探索更广阔的知识领域。
在书情悠悠的陪伴下，我们可以感受到文化的力量和知识的魅力。让我们保持对书的热爱，拥抱书情悠悠，让它永远陪伴我们的成长与进取！
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朝霞似锦的晨曦，晚霞纷绯的黄昏。送走了一个又一个白天与夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，让您过早地出现了川形的鱼尾纹。
老师，您是辛苦的园丁，让我们含苞欲放；老师，您是夜空中的北极星，给我们指引着前进的方向；老师，您是蜡烛，燃烧了自己，给了我们光和热；老师啊，您给了我们这么多的爱，我拿什么奉献给您呢？小梅陷入了沉思。九月十日这一天清晨，天空还是一片浅蓝，她就起了床，背起书包匆匆忙忙地向学校奔去，经过一道山花烂漫的小山坡时，她停住了脚步。真美啊！一朵一朵的鲜艳的菊花布满小路两旁，有红的、黄的、白的……带着露珠，散着清香，一朵比一朵艳丽，一朵比一朵芬芳。
朝霞似锦的晨曦，晚霞纷绯的黄昏。送走了一个又一个白天与夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，让您过早地出现了川形的鱼尾纹。老师，您是辛苦的园丁，让我们含苞欲放；老师，您是夜空中的北极星，给我们指引着前进的方向；老师，您是蜡烛，燃烧了自己，给了我们光和热；老师啊，您给了我们这么多的爱，我拿什么奉献给您呢？小梅陷入了沉思。
九月十日这一天清晨，天空还是一片浅蓝，她就起了床，背起书包匆匆忙忙地向学校奔去，经过一道山花烂漫的小山坡时，她停住了脚步。真美啊！一朵一朵的鲜艳的菊花布满小路两旁，有红的、黄的、白的带着露珠，散着清香，一朵比一朵艳丽，一朵比一朵芬芳。一阵秋风吹过，花儿更显得英姿飒飒，向她点头，向她微笑。小梅轻轻地走上前去，抚摸着白菊：菊花啊，你傲霜斗雪，是那样圣洁高雅。回去吧，去陪伴你最敬佩的主人。说着，她精心挑选着那一束束可爱的菊花，不一会儿就采摘了一大捧。
太阳刚露出一丝曙光，小梅就急忽忽地来到学校，校园里静悄悄的，只听见树上一只只秋蝉在鸣叫着，连一个人影都没有，她连放下书包顾不上，径直奔向老师的办公室，她轻轻地推开窗子，粉红的朝霞顿时撒满了小屋。办公室上摆放着她最熟悉不过的教学工具，一个地球仪，一个自制笔筒里装着几支钢笔和一把尺子。桌上还放着一叠厚厚的作文本，作文本上放着一副老花镜。望着这一切简陋而又朴实的教学用品，小梅又陷入了沉思：老师啊！多少个白天，您在这里一丝不苟地批改作业；多少个夜晚，您在这里认认真真地备课；直到今天您已经满头白发
想到这里，小梅拿起菊花，小心翼翼将菊花插在老师的笔筒里，顿时，她脸上露出了灿烂而真挚的微笑
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悠悠同窗情
每一个人都有自己的同窗密友，和同窗之间也有很深的情谊，他们让你对美好的过去有着无限的回忆……悠悠同窗情记录了青葱岁月里成长的点点滴滴！在我上小学五年级的时候，我和她----“小燕”串到了一起，虽然我和她相处的比较好，但是由于同学们的“瞎起哄”，使我也认为她有一点“傻”，因为她总帮别人干事。可是，有一次，我改变了对她的看法。
那一次，我向她借了一本书，说好了星期日下午四点，她把书送到我家楼下。可是那天妈妈和我去了姥姥家，下午三点多钟，忽然下雨了，雨越下越大，好像谁在天上向下泼水。
在三楼，透过玻璃窗向外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨点打在玻璃上，发出“啪”“啪”的声音，像是谁在敲玻璃。向下看，屋檐上的水顺着瓦片流了下来，就像断了线的珠子。
我心想：“小燕”，你运气不错，不用给我送书了……等我和妈妈到家的时候，已经快四点半了，我发现门前有一个小小的，蜷缩的，微微发抖的身影，居然是“小燕”。
她发现了我，哆哆嗦嗦的向我跑来，把书塞到了我的手里，说：“书……书送来了，我先……我先走了。”说完，她就跑了……
第二天，上学的时候，我抱歉的对她说：“昨天真是对不起……”还没等我说完，她就说：“没关系，都是同学。”我们又开心的笑了……
同窗情就像一团火，温暖着我们；同窗情像一滴露水，滋润着我们;同窗情像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，为我们带来无限的春意……
悠悠同窗情，是人生中最美好的回忆!
◉ 悠悠泼墨情作文
看到如此古朴、美丽的河坊街，我情不自禁地急着去追溯它背后的故事……
南宋建炎三年（公元1129年），太师张俊在明州（今宁波）击退了金兵，取得“高桥大捷”。晚年被封为清河郡王，备受皇帝恩宠。他在现在的杭州河坊街太平巷建有清河郡王府，所以这一带就被大家称为清河坊。
了解了清河坊的历史，我兴致冲冲地走进了河坊街。一股香气扑面而来，各种美食映入了我的眼帘：羊肉串、鸭血汤、豆腐脑……数不胜数。最受孩子们欢迎，也是最有趣味的，还是麦芽糖画了。只见卖糖画的老爷爷，随手抄起一个小勺子，舀了一勺糖稀，便开始在蜡纸在大显身手。他三下五除二地画好了一只小兔子的外轮廓，再仔细地画出身子和细节。不一会儿，一只栩栩如生的兔子出现在大家的眼前，老爷爷用一根竹签粘在兔子上，再小心翼翼地用铜片一铲，一副糖画作品就完成了。
河坊街上还有很多的工艺品商店：卖泥人的、卖丝绸、扇子的、卖各种古玩的……我最喜欢各种造型的泥人，还喜欢观赏它们的制作过程，匠人们用灵巧的双手先快速捏出泥人的外形，再用一把小刻刀在泥人身上这儿刻刻，那儿雕雕。一转眼，一个可爱的小泥人就出现在匠人的手里。“哇，太神了！”周围的人不由地啧啧称奇。
在这条古色古香的小街上，各种各样的美食、琳琅满目的工艺品，似乎都在讲述着一个个神奇美丽的故事。我真希望这条小街永远不要变样，希望这里的每种文化都能流传下去，代代相传关于它们的美丽传说。
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每一次，总会不自觉地望着窗外空旷寂寥而又深邃的夜空，认真地，努力地寻找着一颗最明最亮的星。幻想着，那颗星星上，会映射出一个和善而又极尽亲切的身影，他总是微笑着，捋着自己花白的、短短的胡须，用暗夜的光芒换回我一刻钟的驻足凝望。
恍惚而又蓦然，身影变得清晰，勾勒出脑海中那个最深刻，最纯真，最亲切的记忆，外公，这个让我最最想念的人，毫无准备地出现在我的眼前，记忆的闸门慢慢地打开——
在我不到五岁时，外公就永远地离开了这个世界，离开了那个让他苦了一辈子的家，离开了他最疼爱的小女儿——我的母亲。小小的一处坟茔，便湮没了一切，容纳了让我最最想念的他。
同村的人说：“唉，离开了也未尝不是件坏事，起码到了那边，他再也不用这么累了，再也不会为了一家人的生计而操劳了……”
或许，我应该说：“是这样吧!”
的确，在整个偌大的乡镇中，他不是以“腰缠万贯”而有名，也不是以“田亩良多”而有名，而是以这个很多人都要改变的字——“穷”而有名。母亲曾对我说过，十八岁的她，连一件像样的，真正意义上的衣服也没有，这成为同村孩子借鉴，取笑和欺侮的对象。
可是，这能怪什么?怪命运的不公吗?
曾记得外公，对我十分地疼爱。有一次，外公来看我们时，抱起刚满四岁的我，在我的手中放入一张有点褶皱的5元钱。后来，才听得爷爷说，那张5元，是外公在长时间地积累了破旧的一角一分之后，到邻里换的。当时，我对这5元钱格外地珍爱，既怕弄坏又怕弄脏，便夹在上衣的夹缝中，可最终还是给弄丢了，我哭得好厉害，外公只是摸着我的头，说：“没事的，就当我的外孙女给外公买了一件衣服吧!”那一时刻，我抬起头，看见了一个高大的身影，一张和善的笑脸，一张在晶莹的泪光中定格的笑脸。一个在晶莹中放大的身影，从此永驻脑海。
还记得，每次到外公家，外公总会拿出一掬熟透的桑杏或梨子，我如获至宝，立刻吃了起来，却发觉，已经坏了，泛着霉味。我偷偷地跑出去，将它们湮没在泥土中，渴望来年可以有更多的桑杏树，那样，外公就不用每次帮我辛苦地留存食物了。
外公曾说：“娃儿啊，如果以后外公老了，你就看看星空，找出那颗最明最亮的星，那样，你就能找到外公了!”我不懂，外公为何会说这样的话，我不懂，为何那时没有感到寂寞的凄凉;我更不懂，为何在历经沧桑的老人身旁，没有嗅到一丝略带惆怅的气味。
现在，我懂了。每次抬头，努力地、认真地寻找那颗最明最亮的星“外公!”我呼唤，希望外公能听到，时隔十几年，外孙女依旧在念您、想您、呼唤您，借助您的双手飞向更灿烂的星空……
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再一次摔倒后，说什么女儿都不同意他一个人留在乡下的老家了。他长叹了一口气，前几年还种着几亩地，浑身使不完的劲。岁月不饶人，一年不如一年。如今只侍弄着一亩田，忙起来慌里慌张，腿脚就不听话了。
“我以后保证更加小心。”他孩子似的又向女儿恳求说。
女儿一听，火了：“你都说过多少遍了，种了一辈子红薯，怎么就是种不够呢！”
他沉默了，眼里闪过一道光，迅疾又涌满了痛楚。过了一会儿，说：“每天得有红薯吃。”女儿笑眯眯地答应了。
他最后一次去田里，老朋友一样，和土地道了别，跟着女儿到了城里。
女儿的家很舒适很干净，女儿做的饭也很合他的胃口，女儿家所在的小区也很美，满眼翠绿，花香怡人。可他心里总是空落落的，不踏实。女儿让他去小区广场上晒晒太阳，和老人们聊聊天，下下棋，他也提不起精神。
女儿去买菜时，他央求跟着去。穿过几条马路，到了菜市场，他直奔卖红薯的摊，他乡遇故知一样亲切。他热情地向卖红薯的年轻人讲起红薯的生长习性，年轻人一脸茫然，没有耐心听下去，告诉他红薯是从外面进的，并没有种过红薯。他不管这些，买了几块，宝贝一样搂在胸前。女儿笑他：“家里不是还有吗？”他低头往前走，没听见似的。
这以后，每天吃完饭，他总爱去菜市场转转，抱回来几块红薯。女儿想，这样也好，散散步，散散心。
没想到，不多久就出事了。他在过马路时，一辆车开过来，他倒在了地上。幸好刹车及时，没什么大碍，不过手上擦破了点皮。女儿吓坏了，不准他一个人再去市场了。
他管不住自己的脚，依然偷偷地去，只是不敢往家抱红薯了。
那天午后，他趁女儿午睡时悄悄地出去了。与菜市场相距不远的街上，他看到有一个比他年龄稍小一点的老人蹬着三轮车在卖红薯，心底一喜，就赶了过去。
两个老人一见如故，话分外的多，说着就在路边的台阶上坐了下来。都是从过去的苦日子走过来的，都是被红薯养大的，话题自然离不开红薯。由小时候饿得慌在田里挖洞烧红薯的趣事，絮絮叨叨地讲到现在的生活，时不时还爆发出一阵笑声。
这些，女儿都看在了眼里，听在了心里。女儿并没有睡着，父亲走后，她就悄悄地跟着。女儿的心里滋味复杂，又高兴又难受。父亲自从来城里后，第一次这么开心地笑。红薯已经融进了父亲的生命，她想。
夕阳落下去，天色暗下来，看到父亲安全地进了小区的门，女儿又折身去了市场。她想起了过去父亲在院子里用塑料布秧红薯苗的往事，于是在市场买了白色的塑料布和红薯。她已经有了主意——她的家在一楼，楼后有一片空地一直闲着。
接下来的两天，女儿尽力与小区里的管理员协商，终于争得了他们的同意。女儿带着准备好的一切，领他到楼后，他很激动，手抖着，捧起一块女儿准备的红薯，嗫嚅着说不出话，大颗大颗的泪打湿了红薯。
有了这一块红薯地，他的心逐渐踏实起来，气色也好了很多。像小区里那些老人一样，晒太阳、聊天、下棋、听戏，不过最重要的仍然是照看与他相伴一生的红薯。
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华夏五千年悠悠历史，积淀了多少文明与沧桑，川流不息的黄河水，传承了多少个信念与希望。中华民族面对挫折而不倒，历经劫难而不衰，这正是因为黄河雄健的精神。
黄河，是中华民族生存与发展的力量，是我们民族精神的源泉。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”读者这首诗，我的眼前浮现出黄河伟大而又坚强的形象。从遥远的山巅呼哧而来，唱着轰鸣的歌，九曲连环，浩浩荡荡，以惊人的气魄出现在世人面前。
到中国看水，还是黄河。九塞沟的水兑现的太洋味，太湖的水又嫌太小，文人味太重，不像是水，到像是供人把玩的。中国的水，应该是和我们中国人一样的黄色，而黄河也只有到了这儿，才是真正的黄河。
在我心中的黄河，你是雄伟壮阔的代名词，身为中华的第二大河，你拥有丰富的历史文化，经历了诸多的考验。上流的你平缓温柔，如娴静美丽的少妇；下流的你，如脱缰的野马，自由奔腾，你像一把利剑，在崇山峻岭中劈开一条道路。“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”你以雷霆万钧的力量，浊流排空的气势，劈开大山和深峡，切断腾格尔沙漠，在黄土高原连绵不断的峡谷中川流而下，水飞花溅，发出万马奔腾的轰鸣。真想接近你去，用双手去触摸你。
“虽不曾看见黄河壮，澎湃汹涌在心中”黄河，我们的母亲河，就让你的儿女为你祝福吧，祝你……
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一场蒙蒙细雨，使高台县第一中学如茵的绿草赏心悦目，小径边的垂柳婀娜婆娑。在这个有着3200多名高中学生的校园里，听到的是文明礼貌的对话声，看到的是井然有序的教学场面。一中是一个占地面积110亩，绿化面积11380平方米，硬化面积14210平方米，建筑面积29120平方米，图书、阅览室、电教室、实验室均达到一类标准的信息化花园式学校。
回首望去，亲爱的母校啊，您一路坎坷，一路轻歌，六十二年杏坛风雨，沐浴锦绣春晖，造就英才辈辈。遥想一九四五年九月，一群有志之士，白手起家，创业维艰，滋兰树慧，丹心一片，才有了今天的高台一中。您曾在历史的长河里几经沉浮，您也曾在改革的浪潮前迷惘犹豫，但无论如何，您屹立在高台这片热土上，始终没有迷失前进的方向，毅然决然地顺应着教学改革的春风，在两万多个日日夜夜里，带着坚信，走过了艰难与沧桑，走出了六十二年的灿烂与辉煌，当八千多名学子已经圆梦大学校园的时刻，当又一批学子敲响崇文楼吉祥如意钟、跨过状元桥、骑上状元马的时刻，十几万高台民众见证了母校教学又一次改革的丰硕成果。如今，当我们走进乡村的每一个角落，议论最多的是高台一中的长足发展，赞叹最多的是高台一中的繁荣昌盛，专注最多的是高台一中每年的状元学子，这些无不体现着高台人民对教育事业的殷切期望。
高三:王雪丹
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