1. 备课一定要充分,所谓的充分有三层意思:
(1)内容一定要多,多准备点不要紧,可跟据试讲时间自己控制,一定不要少!
(2)内容一定是自己最熟悉的,一般试讲主要是考官想看看你的口才,当然也看看你有多少“料”,备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容,这样不容易紧张,也不容易忘,还可以即兴发挥呢!
(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识,同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”,能够把握最新进展,能够理论联系实际!
2. 试讲时,试讲人应报告课题,说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。
3. 板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿,自然地看即可,不能照着讲稿读。
4. 试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,时间还有的情况下,做一个简短的说明,让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
5. 教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。
6. 试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。
7. 可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
8. 课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,不可面面俱到。
9. 要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,不需要作为课堂重点。
10. 尽快切入重点。详讲重点,也就是能出彩地方,不然导入太长,其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。
发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心(重点)行文,不讲废话。
布罗斯纳安认为手势实际上是体态语的核心。今天金钥匙教育小编就和小伙伴们一起学习一下教师手势的语言、教师手势的礼仪要求、教师手势的禁忌
手势的作用有三:一是澄清和描述事实,二是强调事实,三是吸引注意力。
一、教师的手势语言
(一)教师手势
教师手势,即教师利用手的动作与姿势,传递思想感情,组织教育教学,展示自身良好的精神风貌与职业修养。据研究表明,手势与表情结合,可传导信息的40%。恰当的手势往往是在内心情感的催动下,瞬间自然做出来的。手势可以反映人的修养、性格。手势对于增强教学效果具有十分重要的作用,所以教蝇要注意手势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中,以各种不同形态的造型,描摹事物的复杂状态,传递潜在心声,显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止。
作为教师,讲课时,都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。一般而言,手势由进行速度、活动范围和空间轨迹三个部分所构成。在教学中,主要被用以发挥表示形象、传达感情两个方面的作用。教师各种不同的手势语,可分成四种类型:
1.形象手势,用来模拟状物的手势。
2.象征手势,用来表示抽象意念的手势。
3.情意手势,用来传递情感的手势。
4.指示手势,指示具体对象的手势。
(二)教师的基本手势
1. 垂放与背手
(1)垂放,是教师最基本的手势。手的放位置有两种:第一种是双手自然下垂,掌心向内,叠放或相握于腹前;第二种是双手伸直下垂,掌心向内,分别贴放于大腿两侧,当教师站立或行走时,通常可以选择两手垂放或者背手,这是基本的手势。
(2)背手,多见于站立、行走时,既可显示教师的权威,又可镇定自己。应用方法,双臂伸到身后,双手相握,同事昂首挺胸,但要注意,被收拾容易给他人留下盛气凌人的感觉,所以在正式场合,或者有领导和长辈在场的情况下需要慎用。
2.持物。运用教具的老师,一定要注意稳重有度,不可持物乱挥舞。
3. 握手
在面试前,如果考官主动向你伸出手,你迎上去握住他,这是表示友好与交往的诚意;你若无动于衷地不伸出手去,或懒懒地稍握一下对方的手,则对考官不够尊重。
4. 夸奖
夸奖,这种手势主要用以表扬学生。表扬他人时,可以伸出右手,翘起拇指,指尖向上,指腹面向被夸奖者。但在试讲时,不应将右手拇指竖起来反向去指黑板,因为此举很不雅。
5.指示
指示,是用以指示方向的手姿。当教师需要为他人引导或指示方向时,标准的手势应当是:伸直并拢手指,掌心向上,腕关节伸直,指尖与手臂形成一条直线,首先指向被引导者的身躯中段,随后再指向其应去之处。若是掌心向下地如此运用,将是极其不礼貌的。试讲中不可用手指直指评委。
二、教师手势的礼仪要求
(一)大小适度
在面试中,应注意手势的大小幅度。手势的上界一般不应超过对方的视线,下界不低于自己的胸区,左右摆的范围不要太宽,应在自己胸前或右方进行。在课堂上,教师手势动作幅度不宜过大,次数不宜过多,不宜重复。
(二)自然亲切
教师在课堂上,多用柔和的曲线手势,少用生硬的直线条手势,以求拉近师生间的心理距离。低年级学生的情绪感染力比较强,教师可以自然地抱抱他们、摸摸他们,增加学生对你的认可。
(三)恰当适时
教师讲课应伴以恰当的、准确无误的手势,以加强表达效果,并激发学生的听课情绪。切忌不停地挥舞或不礼貌的,含有教训人的意味。胡乱地摆动,也不要将手插入衣兜或按住讲桌不动。手舞足蹈会令人感到轻浮不稳重,过于死板又会使学生感到压抑,总之,应以适度为宜。
(四)简洁准确
手势是教师最明显、最丰富,也是使用最频繁的教具之一。在讲课讲话时,手势要适度舒展,既不要过分单调,也不要过分繁杂。一般说,向上、向前、向内的手势表示失败、悲伤、惋惜等。手势应该正确地表示感情,不能词不达意,显得毫无修养。
三、教师的手势禁忌
手势是最有表现力的一种体态语言。教师恰当地运用手势,能够起到良好的沟通作用,。也会使自己的形象更美,更有风度。
(1)忌当众搔头皮、掏耳朵、剜眼屎、抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫、咬指甲等。这些动作会令学生极为反感,严重影响形象与风度。
(2)在教室内,双手乱动乱摸、咬指尖、端胳膊、抱大腿、拢脑袋等等,也都是应当禁止的手势。
(3)不要用手指指点他人,用手指指点他人的手势是非常不礼貌的,含有教训人的意味。
(4)讲课时忌讳敲击讲台、黑板,或做其他过分的动作。
(5)忌玩弄粉笔或衣扣等。
(6)忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作。
(7)忌交谈时指手画脚、手势动作过多过大。
教师手势的运用要规范和适度,给人一种优雅、含蓄的彬彬有礼的感觉。谈到自己的时候,不要用大拇指指自己的鼻尖,应用右手掌轻按自己的左胸,那样会显得端庄、大方、可信;谈及别人、介绍他人、指示方向、请对方做某事时,应掌心向上,手指自然并拢,以肘关节为轴指示目标,同时上身稍向前倾,以示敬重,切忌伸出食指来指点。掌心向上的手势有一种诚恳、恭敬的含义;而掌心向下则意味着不够坦率、缺乏诚意。招手、鼓掌等都属于手势的范围,应根据不同场合和目的恰当运用,不可过度。教师要掌握增强语言表现力的有意识手势,并使之优雅自然。
教师面试过程中经常考察综合分析类。所以考生需要对面临的问题进行梳理,提炼出有亮点的地方,并且了解教师这个岗位所需的职业品质,从而找出契合点,进行答题。下面由小编为您整理出的小学教师招聘面试技巧,一起来看看吧。
首先,考生应奠定良好的思想基础,在接触结构化答题之前,考生需要掌握三条重要的教育理念:第一、以培养“全面发展的人”为核心;第二、教师应该做到因材施教;第三、教师应该做到关爱学生、尊重学生、平等对待学生。其次,考生需要在考试之前就有被提问的意识,可以根据自己的特点和强项多做点准备,做到心中有数,面试不怵。
这些常考结构化问题在考前若没有经过细心准备,在结构化环节很难取得更好的成绩,脱颖而出。因此,在前期备考阶段对这些常见问题进行充分的准备,多了解几种题型以保证考试时能取得一个满意成绩。
1、你为什么选择教师职业?
我之所以选择教师这个职业,有多方面的原因,这是经过深思熟虑后做出的职业选择。
首先,高度匹配的职业兴趣是一方面原因。我的父亲是一名教师,他对教育的热爱以及敬业态度深深地感染着我,让我从小就对教师这一职业产生了憧憬。
其次,我毕业于师范院校,当一名优秀的教师是我最大的愿望。大学四年的学习,在教育学、教育心理学等专业课程的学习过程中,不仅掌握了扎实的专业知识,而且具备了现代教育理念。
既然选择这条教师道路,我一定会把它当做我的终身事业,以仁爱之心去做一名优秀的教师,为国家的教育事业贡献自己的力量。
2、请你做一个简单的自我介绍?
各位考官大家好!在学习上,我是一个认真努力的人,在生活中,我是一个兴趣广泛的人。接下来,我将从学习和生活两个方面来介绍自己。
在学习上,我认真努力,选择了教育类的专业进行学习,并且顺利通过考试。在课余时间,我还经常阅读各种教育学报刊杂志,为今后从事教育工作做好了准备。
虽然我对教师职业非常地向往和热爱,我还需要继续努力,勤于学习,不断地充实自我,不断提高自己的教学能力。我相信总有一天我会有机会站上讲台,实现我从小就有的教师梦。
3、学生上课有小动作,教师罚站一节课,对此,你怎么看?
学生上课做小动作,教师用罚站的方式进行教育,这不仅违反了教师职业道德规范中“教师要尊重学生”的要求,也违反了《义务教育法》中的相关规定。
这样做会产生不好的影响。罚站会伤害学生的自尊心,打击学生的自信心,不利于学生的身心健康发展。同时,这样做还会引起学生对教师的不满,不利于良好师生关系的构建。
教师要树立正确的教育观念。做到坚决依法执教,不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益。对待不守纪律的学生要讲究教育方法,尊重学生的人格,多给学生一些关爱。同时,学校也要加强监管,一旦发现教师的不当行为要进行及时纠正,给学生创造健康的学习环境。
4、你班里有位学生偏科,作为班主任,你该怎么办?
偏科不仅会影响学生的总成绩,还会影响学生的综合素质和能力。作为班主任,我会及时版主偏科的学生,避免学生的偏科问题越来越严重。
为了有效地解决问题,需要先了解学生偏科的原因。教师可以通过谈话了解导致学生偏科的原因。在学生方面,看看是不是不喜欢老师的授课风格,影响了该科的学习,还是因为对某领域的知识不感兴趣,缺乏学习的热情,还是因为没有掌握好的学习方法,导致学习效果不佳,进而产生了排斥心理。
为了解决这一问题,教师应向学生说明偏科的危害,使学生明白各学科之前是相互联系相互渗透的,以此引起学生对于偏科问题的认识。
5、一堂好课的标准是什么?
第一、是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨;第二、教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三、教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四、教师是否具有良好的教学基本功。
6、描述青春期男女学生的心理特点。
青少年步入青春期,心理发育迅猛,心理特点体现在:
第一、性意识骤然增长,对异性有强烈的的交往欲望,性的好奇感与神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速,逐步从形象思维过渡到抽象逻辑思维。
第三、自我意识强而不稳定,独立意识增强,但对自我的评价过高或者过低,常被一些矛盾所困扰,如独立欲望和缺乏独立能力的矛盾,自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾。
第四、人际交往欲望强烈,一方面强烈希望结交志趣相投,年龄相仿,能够相互理解、分享生活感受的知心朋友,另一方面,对自己周围的人尽量保持良好的关系,尤其是对自己所属的集体有归属感和依赖性。
7、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视,都有自我意识。
既然学生是学习的主体,那么教师就要敢于放手让每个学生发挥自己的能力,体验成功的快感,激发他们的积极性。老师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己。
1、活跃面试气氛
想必面试开始阶段你肯定是处于紧张的氛围的。要想迅速摆脱这种氛围,快速进入状态的话。你就得想办法活跃面试分为。这样也有助于HR关注到你,给对方留下一个好的印象。
2、展示自己的成就
每个面试都会有一个谈话过程。所以求职者一定要牢牢抓住这个环节,在谈话的环节中你需要做的就是懒对方了解到你之前的成就,再者你也不妨再向对方透露一下将来你或许会取得更好的成绩。
3、展现自身能力
向HR适当的展现自身的能力是非常重要的。因为对于HR来说他们需要为公司招聘的都是精英,这样才能为公司获取更多的价值与利益。当然这个自身的能力是需要让HR知道的,这样才能让对方产生你就是最佳人选的想法。
4、回答问题说重点
每位面试中的时间都是有限制的。所以当HR向你提出一些问题的时候。你要快速分析一下,挑出其中的重点说出即可。其实回答问题的过程中也是HR在考验你的过程,考验一个人的反应灵敏程度如何?
5、面试者的肢体动作
有许多求职者总是在参加面试的时候感到紧张不已。这时他们就会选择加一些肢体语言来缓解自身的紧张。但是在我们面试的过程中运用肢体语言的时候,我们一定要切记夸张,这样反而会给对方留下一个不太好的印象。面试中存有哪些注意事项
近年来,随着越来越多的外商的进驻,很多人在应聘的过程中都很有可能会被要求参加英语面试。不少人凭着良好的教育背景和丰富的工作经验一路过关斩将,却往往在英语面试的环节上功亏一篑,而最终无法实现自己的职业理想。以下根据大量在朗阁教学中所遇到的实际情况总结了三条重要技巧,相信会对即将参加此类面试的人提供一点帮助。
技巧一:注意英语时态的变化运用
应聘者在参加英语面试前大都作过充分的语言知识的准备与练习。那么在众多的英语语法规则中为什么要单独强调时态的运用呢?其一是因为由于和汉语的表达习惯不同(汉语中动词没有时态变化),这是一个口语中极其常见的错误。但同时来说,时态又是比较基本的语法点,一旦用错,会让面试官对面试者的英语能力产生质疑。其二是因为在面试过程中,往往会涉及到很多关于个人经历,教育背景,工作经验,职业规划等方面的问题,因此在表述某件事情或是某个想法的时候,一定要注意配合正确的时态,否则就会造成差之毫厘,失之千里的后果。例如:你已经参加过某项专业技能培训与你正在参加或计划参加就是完全不同的。
技巧二:尊重个人及文化差异
任何面试都带有一定程度的主观性。也就是说面试官是否欣赏你也可能成为最后的决定性因素。因此在英语面试的过程中,应当尽量避免由于对英语语言的驾驭能力不足,而引发的不敬甚至冒犯。
具体而言,主要有两种做法要特别注意避免。首先是要避免使用过于生僻的单词,或是地方俚语之类接受群体相对比较小的表达方式。因为这种表达方式很有可能造成听者的困惑与曲解。
其次则是要避免过多,过于主观地谈及宗教文化或时事政治方面的问题。不少面试者出于第一项提到的急于展示英语水平的目的,或是想给面试官留下深刻印象的目的,常常会犯这个错误。
在英语面试中,面试官很有可能来自不同的国家与地区,有一定的个人倾向。因此作为面试者,在不了解情况的状态下,如果谈到此类话题,谨慎而有节制的发言才是上上策。
技巧三:以英语为载体,展示工作才能
一般而言,对于非英语专业要求的工作,面试常常主要是英语口试形式。但是要注意的是这与英语考试的口试不同,面试人员通常是由公司的人事主管,应聘部门主管或公司高层组成,他们更关心和器重的是你的专业知识和工作能力,而英语此时只是一种交流工具,或者说是你要展示的众多技能中的一种,因此要切忌为说英语而说英语,有些人就怕自己的英语减分,为了希望给面试官留下英语水平高的印象,常常会大量的使用事先准备好的花哨的词汇及句式,而真正针对面试官所提问题的、与工作有关的个人见解却很少,内容空泛,逻辑混乱。最后除了得到一句英语不错的夸奖之外,恐怕很难有理想的收获。因为在漂亮英语和聪明头脑之间,面试官总是会选择后者的。
以上所谈三点技巧,相信你已经熟记于心了。此外别忘了,任何面试中,整洁的衣着,大方的仪态一定是会助你一臂之力的。
按表达功能特点分类:
(1)情意性手势。在试讲和说课中运用较多,变现方式也极为丰富。这种手势语,主要用于带有强烈感情色彩的内容,能表达出面试者的喜、怒、哀、乐。它的表达情深意切感染力强。比如说我非常热爱教师这个职业时,用双手捧胸,以表示真诚之情。
(2)指示性手势。这种手势主要用于指示具体人物、事物或数量,给考官一种真实感。指示性手势动作简单,表达专一,一般不带感情色彩。指示性手势有实指和虚指之分。实指涉及的对象是在场考官视线所能看到的;虚指涉及的对象是远离现场的人和事,是现场的考官无法直接看到的。
(3)象征性手势。这种手势的含义比较抽象,如果能配合口语,运用准确、恰当,则能启发听者的思考,引发听者的联想,给听者留下鲜明的具体的印象。如说到高山,手向上方扬起;讲到大海,手平伸外展。这种手势常常略带夸张色彩,不能机械的模仿,不能过分的夸张和有过多的表演痕迹,要不露声色、自然到位。
(4)描述性手势。这种手势主要用于模拟讲课中或说课中的人或物的形状、高度、体积、动作等,以引起对方的联想,给考官以生动、明确、形象的印象。
(5)评价性手势。这是一种用来判断行为价值高低的手势。如翘大拇指手势一般用来肯定、赞扬对方的突出表现,具有很强的激励作用。
按活动的区域分类:
(1)肩部以上,称为上区手势。手势在这一区域活动,一般表示理想、希望、喜悦、祝贺等;手势向内、向上,手心也向上,其动作幅度较大,大多用来表示积极肯定的、激昂慷慨的内容和感情。
(2)肩部至腰部,称为中区手势,手势在这一区域活动,多表示叙述事物、说明事理和较为平静的情绪,一般不带有浓厚的感情色彩。其动作要领是单手或双手自然地向前或两侧平伸,手心可以向上、向下、也可以和地面垂直,动作幅度适中。
(3)腰部以下,称为下区手势。手势在这一区域活动,一般表示憎恶、鄙视、反对、批判、失望等。其基本动作是手心向下,手势向前或向两侧往下压,动作幅度较小。
手势是教育教学的重要手段,我们可以借助手势描摹事物复杂的状貌,表达潜在情感,强化有声语言的信息,增强教学的说服力和感染力,也可借助手势组织教学秩序,调控课堂气氛。考生在运用手势的时候应注意遵循以下几个原则:
(1)准确。尤其是在使用指示性语言的时候不能出现错误。如有的考生在说课的时候,明明说的是我的说课由以下六个部分组成,但亮出来的手势却是五个的意思,这会不仅让考官觉得考生紧张,还会个人不严谨之感。
(2)适当。要使手势和说课的内容配合起来,不能为了运用手势而增加一些莫名的手势,这样的效果反而适得其反。
(3)协调。手势语的运用要根据说课内容和感情需要,同有声语言协调一致。它的节奏要同有声语言的节奏同步,超前或滞后都会影响有声语言的表达,破坏说课的整体一致性。
(4)自然。手势语的运用应是自然的流露和表达,它是有声语言的有机组成部分。要顺乎自然,不要为了追求美而画蛇添足;为了追求有风度而机械模仿 。手势语要与有声语言融会贯通,随内容和感情的需要而出现,强调临场性、自然和恰当。
复试面试技巧
面试技巧是很必然的,因为如果你只是去一家公司面试递资料,形象很重要,因为一般收集资料的一般为公司的女性文员,她们一般不具有人事决定权,但她们却可以在一定程度上影响你的职场运程。因为,她们负责通知参加面试者,如果你的形象不够引人注意,则收到通知的时间可能有时会很晚,所以,选择性地对待这些女人很重要!
一般地,如果一家公司的收集资料的文员很有气质,则这家公司在用人方面要求一般都会比较高,所以,个人的综合素质必须要有一定的高度,这时,交谈时一般多听少讲问重点!
问什么,说什么,没问就不要多讲,但走时必须问:面试的相关问题,比如面试时间。如果你有幸参加面试,则面试时一定要注意形象,说话时不但要注意用语文明,而且要注意会谈时的心情的调节,必须表现出自己开心/愉悦/活力/知识/学习/进步/虚心/成长的一面,敢地说些自己的想法以及自己的观点,因为这类公司一般在用人上比较开放,他们需要用人上的多面性,而能力只是他们考虑的一个小的方面!当然,你首先必须满足企业最基本的学历要求!
而如果收集资料的文员一般,则说明该公司在用人方面存在一定的保守性,这样的企业一般会从企业内部提拔人员,而从外面引进人才,则一定是企业内部没有这类人才,所以,在形象的要求上,不会是重点,重点则在于你的能力,这样,在面试时,重点在于你对于该职位的理解以及你的工作态度与处理方式,在面试时,一般不用再提提升的问题!回答或提问的重心只用放在工作本身以及相关的待遇上。
面试技巧:观察公司收集文员的形象与素质,他们是这家公司的窗口,你能从中看到什么是关键!而面试开始后,则只能根据自己“看”到的内幕所做的准备来应对,临场发挥虽然也重要,但临场发挥中难免会出现这样那样的问题:典型的是用语不够准确,或者发言不够流利等。
复试重点,在大公司,都会侧重于智/能的考查,而能显然而是重点,所以,你必须尽最最大能力在短时间里尽可能多的表现自己的能力,特别需要指出的是要注重个人的判断力/责任承担/执行力/理解力/组织协调与沟通能力!
复试技巧:尽可能多的表现自己的干炼/灵活/果断/组织协调与沟通能力!而在知识方面一般不会太多的涉猎,因为现代的工种对于知识的要求已经不再十分苛刻!
复试通过,祝贺你,离成功就一步距离了,这时,看你的运气了,因为谁也不敢保证你哪天会遇到什么样的高管!同时,谁也不知道你当天的发挥怎样了!
面试技巧指的是在面试时候的技巧。面试是你能够得到一份工作的关键。内容包括面试前的准备工作、面试当中应该注意的问题,以及如何在面试中推销自己等等。下面由小编为您整理出的招聘的面试技巧,一起来看看吧。
为了能在较短的时间内成功地营销自我,讲话策略与口才是一个关键因素。
第一招:把紧自己的嘴巴,三思而后答。
面试场上,考官们经常采用的一个基本策略就是尽量让应试者多讲话,目的在于多了解一些应试者在书面材料中没有反映的情况。
你在面试时一定要注意把紧自己的嘴巴,如果认为已经回答完了,就不要再讲。最好不要为了自我推销而试图采用多讲话的策略来谋求在较短的时间内让招聘方多了解自己,事实上这种方式对大多数人来讲并不可取。该讲的讲,不该讲的决不要多讲,更不要采取主动出击的办法,以免画蛇添足、无事生非。
第二招:留足进退的余地,随机而应变。
面试当中,对那些需要从几个方面来加以阐述,或者圈套式的问题,应试者要注意运用灵活的语言表达技巧,不要一开始就把话讲死。否则,很容易将自己置于尴尬境地或陷入圈套之中。
第三招:稳定自己的情绪,沉着而理智。
有时面试时,考官会冷不防地提出一个应试者意想不到的问题,目的是想试试应试者的应变能力和处事能力。这时,你需要的是稳定情绪,千万不可乱了方寸。
第四招:不置可否地应答,模棱而两可。
应试场上,考官时常会设置一些无论你作肯定的回答还是作否定的回答都不讨好的问题。比如,考官问:依你现在的水平,恐怕能找到比我们公司更好的单位吧?如果你的回答是肯定的,则说明你这个人心高气傲,或者身在曹营心在汉;如果你的回答是否定的,不是说明你的能力有问题,就是自信心不足;如果你回答我不知道或我不清楚,则又有拒绝回答之嫌。遇到这种任何一种答案都不是很理想的问题时,就要善于用模糊语言来应答。可以先用不可一概而论作为开头,接着从正反两方面来解释你的观点。
第五招:圆好自己的说词,滴水而不漏。
在面试中,有时考官所提的一些问题并不一定要求有什么标准答案,只是要求面试者能回答得滴水不漏、自圆其说而已。这就要求应试者答题之前要尽可能考虑得周到一些,以免使自己陷于被动。
第六招:不拘一格地思维,歪打而正着。
面试中,如果考官提出近似于游戏或笑话式的过于简单化的问题,你就应该多转一转脑子,想一想考官是否另有所指,是否在考察你的IQ、EQ或A;如果是,那就得跳出常规思维的束缚,采用一种非常规思维或发散式思维的方式去应答问题,切不可机械地作就事论事的回答,以求收到歪打正着的奇效。
第七招:摆平自己的心气,委婉而机敏。
应试场上,考官往往会针对求职者的薄弱点提出一些带有挑战性的问题。比如,对年轻的求职者会设问:从你的年龄看,我们认为你担任经理这个职务太年轻了,你怎么看?对年龄稍大的求职者又会设问:我们觉得你的年龄稍大了点,恐怕在精力方面不如年轻人,你怎么看?等等,面对这样的考题,如果回答不对、不会、不见得吧、我看未必、完全不是这么回事等等,虽然也能表达出自己的想法,但由于语气过于生硬,否定过于直接往往会引起考官的不悦。
第八招:放飞想象的翅膀,言之而有物。
面试中,偶尔也会出现一些近乎怪异的假想题,这类题目一般都具有不确定性和随意性,这也使应试者在回答时有了发挥想像的空间和进行创造性思维的领域,你只要充分利用自己积累的知识,大胆地以假设对假设,就能够争得主动,稳操胜券了。
第九招:守好自己的人格,含蓄而大度。
一些女性应试者在应聘诸如公关小姐、秘书、演员等特殊岗位时,经常会遇到考官提出的比较敏感的问题,一般来说,应试者可以采取较为模糊、含混而又大度的方式予以回答。因为这种情形下,考官的用意主要在于测试你的应变能力或智商,所以,模糊、含混一些非但无伤大雅,有时反而还能起到证实应试者智力和应变力的作用。
第十招:面对刁难巧较量,针锋而相对,礼貌又不唐突。
应试场上,若遇考官刁难,善于较量也是一个杀手锏。
面试技巧
1、请你自我介绍一下你自己?
回答提示:一般人回答这个问题过于平常,只说姓名、年龄、爱好、工作经验,这些在简历上都有。其实,企业最希望知道的是求职者能否胜任工作,包括:最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事,主要的成就等,这些都可以和学习无关,也可以和学习有关,但要突出积极的个性和做事的能力,说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌,求职者要尊重考官,在回答每个问题之后都说一句“谢谢”,企业喜欢有礼貌的求职者。
2、你觉得你个性上最大的优点是什么?
回答提示:沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战,加上实习工作,使我适合这份工作。
3、说说你最大的缺点?
回答提示:这个问题企业问的概率很大,通常不希望听到直接回答的缺点是什么等,如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低,企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”,有的人以为这样回答会显得自己比较出色,但事实上,他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起,中间加一些小缺点,最后再把问题转回到优点上,突出优点的部分,企业喜欢聪明的求职者。
4、你对加班的看法?
回答提示:实际上好多公司问这个问题,并不证明一定要加班,只是想测试你是否愿意为公司奉献。
回答样本:如果是工作需要我会义不容辞加班,我现在单身,没有任何家庭负担,可以全身心的投入工作。但同时,我也会提高工作效率,减少不必要的加班。
5、你对薪资的要求?
回答提示:如果你对薪酬的要求太低,那显然贬低自己的能力;如果你对薪酬的要求太高,那又会显得你分量过重,公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算,因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱,他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
回答样本一:我对工资没有硬性要求,我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计较太多。
回答样本二:我受过系统的软件编程的训练,不需要进行大量的培训,而且我本人也对编程特别感兴趣。因此,我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平,给我合理的薪水。
回答样本三:如果你必须自己说出具体数目,请不要说一个宽泛的范围,那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字,这样表明你已经对当今的人才市场作了调查,知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。
6、在五年的时间内,你的职业规划?
回答提示:这是每一个应聘者都不希望被问到的问题,但是几乎每个人都会被问到,比较多的答案是“管理者”。但是近几年来,许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作“顾问”、“参议技师”或“高级软件工程师”等等。当然,说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的,比如产品销售部经理,生产部经理等一些与你的专业有相关背景的工作。要知道,考官总是喜欢有进取心的应聘者,此时如果说“不知道”,或许就会使你丧失一个好机会。最普通的回答应该是“我准备在技术领域有所作为”或“我希望能按照公司的管理思路发展”。
7、你朋友对你的评价?
回答提示: 想从侧面了解一下你的性格及与人相处的问题。
回答样本一:我的朋友都说我是一个可以信赖的人。因为,我一旦答应别人的事情,就一定会做到。如果我做不到,我就不会轻易许诺。
回答样本二:我觉的我是一个比较随和的人,与不同的人都可以友好相处。在我与人相处时,我总是能站在别人的角度考虑问题。
8、你还有什么问题要问吗?
回答提示:企业的这个问题看上去可有可无,其实很关键,企业不喜欢说“没问题”的人,因为其很注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题,如果有人这样问:贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目,我可以参加吗?或者说贵公司的晋升机制是什么样的?企业将很欢迎,因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。
9、如果通过这次面试我们单位录用了你,但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位,你怎么办?
回答提示:一段时间发现工作不适合我,有两种情况:①如果你确实热爱这个职业,那你就要不断学习,虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验,了解这个职业的精神内涵和职业要求,力争减少差距;②你觉得这个职业可有可无,那还是趁早换个职业,去发现适合你的,你热爱的职业,那样你的发展前途也会大点,对单位和个人都有好处。
10、在完成某项工作时,你认为领导要求的方式不是最好的,自己还有更好的方法,你应该怎么做?
回答提示:①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排,同时私底下找机会以请教的口吻,婉转地表达自己的想法,看看领导是否能改变想法。②如果领导没有采纳我的建议,我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。③.还有一种情况,假如领导要求的方式违背原则,我会坚决提出反对意见,如领导仍固执己见,我会毫不犹豫地再向上级领导反映。
11、如果你的工作出现失误,给本公司造成经济损失,你认为该怎么办?
回答提示:①我本意是为公司努力工作,如果造成经济损失,我认为首要的问题
是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责,希望单位帮助解决。②分清责任,各负其责,如果是我的责任,我甘愿受罚;如果是一个我负责的团队中别人的失误,也不能幸灾乐祸,作为一个团队,需要互相提携共同完成工作,安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。③总结经验教训,一个人的一生不可能不犯错误,重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训,并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够,以致出现了本可以避免的错误。
12、如果你做的一项工作受到上级领导的表扬,但你主管领导却说是他做的,你该怎样?
回答提示:我首先不会找那位上级领导说明这件事,我会主动找我的主管领导来沟通,因为沟通是解决人际关系的最好办法,但结果会有两种:①我的主管领导认识到自己的错误,我想我会视具体情况决定是否原谅他。②他更加变本加厉的来威胁我,那我会毫不犹豫地找我的上级领导反映此事,因为他这样做会造成负面影响,对今后的工作不利。
13、谈谈你对跳槽的看法?
回答提示:①正常的“跳槽”能促进人才合理流动,应该支持。②频繁的跳槽对单位和个人双方都不利,应该反对。
14、工作中你难以和同事、上司相处,你该怎么办?
回答提示:①我会服从领导的指挥,配合同事的工作。②我会从自身找原因,仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意,同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好,如果是这样的话 我会努力改正。③如果我找不到原因,我会找机会跟他们沟通,请他们指出我的不足,有问题就及时改正。④作为优秀的员工,应该时刻以大局为重,即使在一段时间内,领导和同事对我不理解,我也会做好本职工作,虚心向他们学习,我相信,他们会看见我在努力,总有一天会对我微笑的。
15、假设你在某单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么看这个问题?你准备怎么办?
回答提示:①成绩比较突出,得到领导的肯定是件好事情,以后更加努力。②检讨一下自己是不是对工作的热心度超过同事间交往的热心了,加强同事间的交往及共同的兴趣爱好。③工作中,切勿伤害别人的自尊心④不再领导前拨弄是非。
16、你最近是否参加了培训课程?谈谈培训课程的内容。是公司资助还是自费参加?
回答提示:自费参加,就是北大青鸟的培训课程(可以多谈谈自己学的技术)。
17、你对于我们公司了解多少?
回答提示:在去公司面试前上网查一下该公司主营业务。如回答:贵公司有意改变策略,加强与国外大厂的OEM合作,自有品牌的部分则透过海外经销商。
18、请说出你选择这份工作的动机?
回答提示:这是想知道面试者对这份工作的热忱及理解度,并筛选因一时兴起而来应试的人,如果是无经验者,可以强调“就算职种不同,也希望有机会发挥之前的经验”。
19、你最擅长的技术方向是什么?
回答提示:说和你要应聘的职位相关的课程,表现一下自己的热诚没有什么坏处。
20、你能为我们公司带来什么呢?
回答提示:①假如你可以的话,试着告诉他们你可以减低他们的费用——“我已经接受过北大青鸟近两年专业的培训,立刻就可以上岗工作”。② 企业很想知道未来的员工能为企业做什么,求职者应再次重复自己的优势,然后说:“就我的能力,我可以做一个优秀的员工在组织中发挥能力,给组织带来高效率和更多的收益”。企业喜欢求职者就申请的职位表明自己的能力,比如申请营销之类的职位,可以说:“我可以开发大量的新客户,同时,对老客户做更全面周到的服务,开发老客户的新需求和消费。”等等。
21、最能概括你自己的三个词是什么?
回答提示:我经常用的三个词是:适应能力强,有责任心和做事有始终,结合具体例子向主考官解释,
22、你的业余爱好是什么?
回答提示:找一些富于团体合作精神的,这里有一个真实的故事:有人被否决掉,因为他的爱好是深海潜水。主考官说:因为这是一项单人活动,我不敢肯定他能否适应团体工作。
23、作为被面试者给我打一下分?
回答提示:试着列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点(可以抱怨一下设施,没有明确责任人的缺点是不会有人介意的)。
24、你怎么理解你应聘的职位?
回答提示:把岗位职责和任务及工作态度阐述一下。
25、喜欢这份工作的哪一点?
回答提示:相信其实大家心中一定都有答案了吧!每个人的价值观不同,自然评断的标准也会不同,但是,在回答面试官这个问题时可不能太直接就把自己心理的话说出来,尤其是薪资方面的问题,不过一些无伤大雅的回答是不错的考虑,
如交通方便,工作性质及内容颇能符合自己的兴趣等等都是不错的答案,不过如果这时自己能仔细思考出这份工作的与众不同之处,相信在面试上会大大加分。
26、为什么要离职?
回答提示:①回答这个问题时一定要小心,就算在前一个工作受到再大的委屈,对公司有多少的怨言,都千万不要表现出来,尤其要避免对公司本身主管的批评,避免面试官的负面情绪及印象。建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上,例如觉得工作没有学习发展的空间,自己想在面试工作的相关产业中多加学习,或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等,回答的答案最好是积极正面的。②我希望能获得一份更好的工作,如果机会来临,我会抓住。我觉得目前的工作,已经达到顶峰,即沒有升迁机会。
27、说说你对行业、技术发展趋势的看法?
回答提示:企业对这个问题很感兴趣,只有有备而来的求职者能够过关。求职者可以直接在网上查找对你所申请的行业部门的信息,只有深入了解才能产生独特的见解。企业认为最聪明的求职者是对所面试的公司预先了解很多,包括公司各个部门,发展情况,在面试回答问题的时候可以提到所了解的情况,企业欢迎进入企业的人是“知己”,而不是“盲人”。
28、对工作的期望与目标何在?
回答提示:这是面试者用来评断求职者是否对自己有一定程度的期望、对这份工作是否了解的问题。对于工作有确实学习目标的人通常学习较快,对于新工作自然较容易进入状况,这时建议你,最好针对工作的性质找出一个确实的答案,如业务员的工作可以这样回答:“我的目标是能成为一个超级业务员,将公司的产品广泛的推销出去,达到最好的业绩成效;为了达到这个目标,我一定会努力学习,而我相信以我认真负责的态度,一定可以达到这个目标。”其他类的工作也可以比照这个方式来回答,只要在目标方面稍微修改一下就可以了。
29、说你的家庭?
回答提示:企业面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭的情况,探究隐私,企业不喜欢探究个人隐私,而是要了解家庭背景对求职者的塑造和影响。企业希望听到的重点也在于家庭对求职者的积极影响。企业最喜欢听到的是:我很爱我的家庭,我的家庭一向很和睦,虽然我的父亲和母亲都是普通人,但是从小,我就看到我父亲起早贪黑,每天工作特别勤劳,他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神。我母亲为人善良,对人热情,特别乐于助人,所以在单位人缘很好,她的一言一行也一直在教导我做人的道理。企业相信,和睦的家庭关系对一个人的成长有潜移默化的影响。
30、就你申请的这个职位,你认为你还欠缺什么?
回答提示:企业喜欢问求职者弱点,但精明的求职者一般不直接回答。他们希望看到这样的求职者:继续重复自己的优势,然后说:“对于这个职位和我的能力来说,我相信自己是可以胜任的,只是缺乏经验,这个问题我想我可以进入公司
面试时要注意各种礼仪细节才能给面试官留下良好的第一印象,进而赢得面试成功率。下面随着小编一起了解一起来学习这些面试中的小礼仪吧。
1、面试前保持安静
面试更多的时候往往不是一个人在等待,试在此期间应保持安静,即使再紧张,也不要来回走动。和别人大声说话或大声呼叫可能会干扰面试的进展,给面试官留下了非常不好的印象。这边呢可以给你一个很好的建议,许多面试之前,在等待期间会被要求填写一份个人资料表,相当于一个简单的简历面试用,如果等待很紧张,可以注意力集中填写表格,认真完整的填写表格。面试官常常会面试中浏览,简洁干净,内容丰富的个人资料表格,会对一次面试有很大帮助。如果没有,那么静静地坐着等待的地方,试图平息心情。
2、当进入面试室,并保持良好的精神状态
面试真正开始!小编认为小伙伴只要努力表现得体、有礼貌,就不会给面试官留下特别不好的印象。需要注意一些细节是: 当你进入面试室时要轻敲门,轻轻地关上门,并且有一个自然的表情,与面试官有正常的眼神交流! 有些同学,可能是因为太紧张了,面试的时候死死盯着面试官,事后听面试官提起评价是“毛骨悚然”,可想而知,明明想做好面试礼仪却以失败告终,真是一场悲剧! 当然,左顾右盼,眼神游离是不好的,总而言之要保持自然) ; 保持微笑,礼貌地问候面试官,得到允许后坐到面试的位置上。 平时有驼背习惯的小伙伴,一定要注意站直坐直,表现出良好的精神状态! 坐姿也要保持正式,轻轻入座,至少坐满椅子的2/3,后背轻靠椅背,双膝自然并拢(男性可略分开)。 坐着说话的时候,身体稍微前倾,表现出尊敬和谦。 如果长时间端坐,可将两腿交叉重叠,但要注意将腿向回收。有抖腿和跷二郎腿习惯的同学这次一定要克制住啊!
3、面试时,保持冷静,举止得体,保持本色
面试正式开始,试图给面试官一个好印象!简洁明了的介绍自己,诚实而准确的回答问题。如果之前对面试前可能问道的问题大概有个准备,这个时候就应该很顺利!毕竟,机会是留给有准备的人的。注意不要滔滔不绝,控制时间,抓住重点;另外值得注意的是语速,以确保面试官能清楚听见你说的话。最后,不要抢话,听了这个问题后,可以考虑几秒钟,然后轻轻回答,。采访的时候,保持合理的方式,面试的时候要保持不卑不亢,无论面试官对你大加赞赏,还是不屑于顾,不要将情绪流露出来,会显得不稳重,努力克制,保持平常心。
最后,给大家一点面试情况的判断!!面试开始的时候,面试官经常少说,问的多,会希望你多说,这个时候一定要冷静,注意回答问题时不要太偏;面试后期,如果面试官对你感兴趣,面试官会开始说的多起来,给你介绍很多公司,工作细节,表示这次面试比较成功,这次求职比较有希望!当然,这不是绝对的,不要因为没有这样的变化就提前感到沮丧,不要提前变得很兴奋,最后浪费这个机会,保持奉承,不要放弃希望,机会总是会有的!
最后离开的时候不要忘记礼貌地和面试官道别,当你离开的时候轻轻地关上面试室的门!工作面试到此为止了。
面试时间确定好,不要与自己的日程安排冲突;要守时,可提前一刻钟到达,安定一下自己的情绪,整理好衣饰。
仪表:第一印象非常重要,良好的开端是成功的一半。穿衣服要配合自己的个性气质,自然得体,相得益彰,千万不要夸张。男性选好西装领带,还要整理好发型,修好脸;女性应该化个明媚的淡妆,给自己信心,也是尊重别人。
对考官的问题作精彩回答,有关个人经历的问题最重要。
原因有二:
这些问题迫使应聘者重新回顾其职业生涯。
这是应聘者展示才华的良机。
举例说明:
你目前或最近离开的工作团队怎样?
可简单谈谈工作团队的人员构成。点明特点即可,如紧密协作,士气高。不要传闲话和流短飞长。
你解雇过人吗?解雇员工是经理人的职责。如果你不曾解雇过员工,就说明你的管理经验欠完整。最简单的答复是肯定回答,不做任何的解释和理由说明。承认即可,点到为止。
校园招聘是中国的一个特色,从每年的9月份开始,到次年的5月份,除去寒假与春节期间,校园招聘的工作常常要历时半年的时间,下面由小编为您整理出的校园招聘的面试技巧,一起来看看吧。
一、面试的思路技巧
(1)自我介绍
①这是面试的必考题目。
②介绍内容要与个人简历相一致。
③表述方式上尽量口语化。
④要切中要害,不谈无关、无用的内容。
⑤条理要清晰,层次要分明。
⑥事先最好以文字的形式写好背熟。
(2)谈谈家庭
①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因。
②简单地罗列家庭人口。
③宜强调温馨和睦的家庭氛围。
④宜强调父母对自己教育的重视。
⑤宜强调各位家庭成员的良好状况。
⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持。
⑦宜强调自己对家庭的责任感。
(3)谈谈缺点
①不宜说自己没缺点。
②不宜把那些明显的优点说成缺点。
③不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
⑤可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,从工作的角度看却是优点的缺点。
(4)失败经历
①不宜说自己没有失败的经历。
②不宜把那些明显的成功说成是失败。
③不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历。
④所谈经历的结果应是失败的。
⑤宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
⑥说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
⑦失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。
(5)为什么选择
①面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
②建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
③答案——“我十分看好贵公司所在的行业,我认为贵公司十分重视人才,而且这项工作很适合我,相信自己一定能做好。”
④也要对该行业有个简单的横向分析。
(6)怎么开展
①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解,最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。
②可以尝试采用迂回战术来回答,如“首先听取领导的指示和要求,然后就有关情况进行了解和熟悉,接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准,最后根据计划开展工作。”
(7)缺乏经验
①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题,说明招聘单位并不真正在乎“经验”,关键看应聘者怎样回答。
②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
③如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益匪浅。请贵公司放心,学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”
(8)离开前一家公司的原因
①最重要的是:应聘者要使找招聘单位相信,应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。
②避免把“离职原因”说得太详细、太具体。
③不能掺杂主观的负面感受,如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。
④但也不能躲闪、回避,如“想换换环境”、“个人原因”等。
⑤不能涉及自己负面的人格特征,如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。
⑥尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。
⑦如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多,有较深的感情。从去年始,由于市场形势突变,公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾,但还要面对现实,重新寻找能发挥我能力的舞台。”
二、面试的经验技巧
(1)对公司背景及其经营状况要了如指掌。
(2)采取积极自信的态度。
(3)松驰肌肉,让微笑贯穿整个面试过程。
(4)握手时要坚定有力,象征充满能量、值得信赖。
(5)集中注意力聆听主考官的话。
(6)注意你的仪表。
(7)要让主考官共同分享你的热情。
(8)谨慎地对待工资问题。
(9)不要滔滔不绝,应当言简意赅。
(10)让主考官喜欢你。
三、面试的成功技巧
(1)你是公司未来的有利资产。你需要传递给企业这个信息:你拥有帮助企业实现预期目标的潜在能力,你是公司的宝贵资产而非包袱。
(2)明确的人生目标。具有积极自我成长概念,努力进取,并充满旺盛的事业心与斗志,能迅速进入工作状态的人,更易为企业赏识和任用。
(3)强烈的工作意愿。面试时要随时保持对工作的高度热诚与兴趣。
(4)与同事、团体合作的能力。一个容易与人沟通协调的求职者可以说已有一半获胜的希望。如果你曾有社团活动的工作经验,可尽量举例说明,以争取主考官的青睐。
(5)掌握诚恳原则。在录用标准上,“才能”是永恒不变的第一原则,“诚恳”则是重要的辅助因素。面试前准备充分,心情镇定,仪容大方整洁,临场充分表现自我,便是诚恳的最好表现。
《教师招聘面试礼仪的小技巧》由编辑撰写而成,内容素材主要来源于网络,希望在您求职技巧过程中能帮到您!我们把大量的“教师招聘个人简历”内容汇集于专题再现给您,希望您喜欢!
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