大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《四川事业单位面试致胜利器之发散思维（一）》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
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事业单位面试考试一直在求变和完善的过程之中，但是，不变的是对于考生思维的考核，包括判断、推理、逻辑等等。随着事业单位培训的深入，培训机构和国家面试命题组之间的博弈也在发生深刻的变化，试题更加多元化，出题形式更加灵活化，考核领域更加广泛化，这就要求2014年的事业单位面试考生必须要懂得非模式化的真谛，这其中一个重要的致胜利器就是发散思维。
专家认为，发散思维是面试考生必须具备的基础性思维，只有深刻掌握发散思维的真谛，才能掌握非模式化的要领。
当然，不是所有的面试题目都需要发散，发散思维往往用在综合分析的事例故事类、言语表达的串词和演讲、自我认知和情景应变，在组织管理和人际关系题型中使用较少。
由于篇幅的限制，在这里仅以综合分析、言语表达和自我认知为例，让各位考生了解发散思维的重要性。
第一、了解发散思维的概念
对于发散思维，我们并不需要了解专业术语的含义，只需要了解发散思维在面试中的主要体现就是多角度思考，一个题目往往不止一个答题角度，需要考生灵活的去思考问题的实质，然后选择最为擅长而又最能打造亮点的角度进行阐述，用面试的专业术语就是“罗马原则”。
正所谓条条大道通罗马，我们的目的是通往罗马——扣题要准，至于是坐飞机，坐轮船、还是坐火车到达都是可以的——方法灵活，但是，目的地只是罗马，而不是伦敦或者巴黎——不可盲目发散。
第二、综合分析题型中发散思维的运用
综合分析的事例故事类题型是发散思维考核的重点题型，出题形式以真实事例、哲理故事、原理效应为题干核心内容，提问方式以考核考生对于题干内容的看法为主。
先以较为熟知的木桶法则为例，让各位考生了解发散思维的使用效果：
例题一：
请你谈谈对于木桶法则的看法。
【标准化表述】
木桶法则是指一只水桶的容量并不是取决于最长木板的长度，而是最短木板的长度。这就是说任何一个组织都可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往决定了整个组织的水平。注意审视自己，首先要做的，不是改进最强的方面，而应该是最薄弱的方面。
构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣质部分往往又决定整个组织的水平。M.zC530.CoM
【思维发散角度一】
对于国家而言，我国东中西部发展不均衡，中部和西部相对东部而言是我国区域经济发展的短板，这就需要我们坚持振兴东北老工业基地，扩大西部大开发，促进中部崛起，保证东部又好又快的区域发展经济战略，努力促进区域之间发展均衡，才能最终实现共同富裕的发展目标;(或者，我国城乡发展不均衡，乡村的发展相对滞后于城镇的发展速度，需要加强科技下乡、文化下乡等一系列新农村建设的举措，坚持“工业反哺农业、城市反哺农村”的经济发展战略，努力推进基层民主建设，实现城乡共同发展，缩小城乡收入差距。)
对于组织而言，一个组织中的成员，肯定既有先进的，又有先进的，这就需要我们铭记温家宝强调的“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。”只有团队成员互帮互助，先进的带动后进的，后劲的学习先进的，整个组织或者团队才能发挥合力，取得巨大成就;
对于个人而言，尤其是我自己，很清楚自身的不足，有一定的理论基础，但是缺乏公职职场的工作经验，这就需要我积极的向领导请教，主动的向同事学习，认真的付诸于实践，踏实的深入基层，不断的磨练自我，提升自我，相信会迅速弥补自己短板，成为团队中先进的一员，为团队贡献一份力量。
【思维发散角度二】
木桶法则纵然强调短板的制约性，但是，即便是各个木板一样长，如果没有紧密的扣在一起，仍然不能装进水，这就说明团队的重要性……(然后展开论述团结的重要性，在此，不赘述，请考生自己思考)
【思维发散角度三】
木桶法则揭示了短板的不足，但是，各个木板一样长，甚至紧密的扣在一起，如果没有木桶的底盘的话，仍然装不了水，正所谓“民为邦本，本固邦宁”……(然后围绕群众观展开，在此，不赘述，请考生自己思考)
【思维发散角度四】
木桶法则说明短板的制约性，也给我们改进短板的道理启迪，但是，如果没有桶箍的束缚，再怎么紧密的同样长的木板，也无法真正的围成一个结实的木桶，这就说明制度的重要性，离开制度的约束，往往会造成很多的危害……(然后围绕制度展开，在此，不赘述，请考生自己思考)
【思维发散角度五】
为了往木桶里注入更多的水，不妨将木桶向长板方向倾斜
这样水可以继续加入，短板也可以腾出来修补，我们称之为充分发挥长板优势，同时修补短板的不足。
【思维发散角度六】
木桶法则与科学发展观
核心是以人为本(坚持以人为本)----保障弱势群体民生这块短板。
第一要义是发展----要注意发现发展中的短板，强化管理和考核。
根本方法是统筹兼顾 ----在城乡、区域发展中要注意统筹。
基本要求是全面协调可持续----要求我们要协调好长短板、勒紧桶箍、加强桶底。
【思维发散角度七】
木桶法则与民生
教育是民生之基，对应桶底、良好的教育是可持续发展的基础;
就业是民生之本，对应桶板，低收入群体就是短板。取长补短，扩大就业，城乡共同富裕;
分配是民生之源，对应盛水，发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享;
保障是民生之安，对应桶箍，民生稳定了，社会才能团队、和谐。
再以一道综合分析的哲理故事类题型，加强对于发散思维的探讨，各位考生一定要明确，思维角度往往很多，但是，选择围绕一个角度深刻的阐述往往答题效果更佳，如果为了多阐述角度则往往会导致答题没有明确的核心论点，显得较为混乱。
例题二：
猎豹是动物中的奔跑冠军，但追逐猎物时，如果奔跑速度过快、时间过长，会导致呼吸系统和循环系统超负荷运转，窒息而死。为此，猎豹采取的做法是在30秒的时间、800米的距离内，等待下次机会。从猎豹的生存智慧中，你得到什么启发?
【思维发散角度一】
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的态度很重要。这方面，我还需要继续努力。从平时的小事锻炼起，只有充分准备好，临阵才能表现得更好。
工作岗位上，作为法律的代言人，是正义的捍卫者，是社会矛盾的休止符，我要时刻记住我个人不是站在控方或辨方的角度考虑问题，而是公正的化身，有句话说得好，一次不公正的裁判胜过十次犯罪。思想上高度重视，将所学与实践紧密结合，力争做名公正的法官。
【参考答案三】
我大学毕业后进入家乡的中学教书，成为了一名中学教师。从教7年后，由于感觉到自己的知识储备有限，能力的不足，迫切想提升自己。于是我就想到了考研，辛苦复习之后，我考入了现在的大学，成为了一名工科研究生。
经历了教学、复习考研到蜕变读研的过程，我学到了很多东西，也明白了很多事理。重新审视自己，我的优势在于：第一，我有从教的经验。从教培养了我耐心、细致、善于观察的性格。无论做什么事情，只要我决定去做了，就一定会坚持下去。我会根据所做事情的具体情况，合理安排时间以及寻求更快捷、更高效的解决方法。这也是得益于我的教书经历。第二，我有理工科双重教育背景。这使我的知识体系更加丰富、完整。使我分析问题的时候能够从多方面思考，处理问题更加灵活。第三，我的经历也培养了我认真负责的做事态度。无论做什么事情，我都会为工作负责、为他人着想。像老师对待学生一样，为其负责。决不会应付了事。
当然，人无完人，我也有很多不足。我的不足主要表现在：1)做事太过负责，有时候难免显得太死板，缺少灵活性。2)做事太过细致，往往导致做事速度慢，有时候甚至会影响到工作进度。3)因为学习背景丰富，难免在专业上研究不够深入，缺少专业性。我在以后的工作中，一定认真学习，不断提升自己，尽量发挥优势、弥补不足，成为一个好员工。
【参考答案四】
我所报考的职位是办公室科员，办公室是一个单位的枢纽部门，关系到整个单位的协调运转，对于年轻人是一个很好的锻炼场所，不仅可以熟悉整个单位的工作，还能锻炼自己的组织协调能力，在繁杂的工作中，辨别轻重缓急的能力等。
针对我所报考的办公室科员这一职位，我认为自己具有以下优势：第一，我的性格较强偏向文静，待人热情彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个性格比较适合办公室的工作。第二，我的计算机操作能力较强，通过了二级计算机等级考试，平时能帮助单位科室做一些文字工作。第三，我比较注重专业能力的培养和提高，在日常工作中不断钻研业务。在实际工作中也取得过很好的实际效果。比如路面摊铺标高不合适的处理，发表过工程监理的论文。第四，我有很强的团队精神，而且在工作中这种精神得到了提高和完善。我从事的工作对团队的要求很高，细化管理，我想科室工作依然要求很强的团队精神。我对团队精神是这么理解的：能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉。第五，对待工作认真努力，能够及时完成任务，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作。第六，我的学习能力比较强，容易接受新知识，喜欢摆弄一些新东西，新思路。
但是，优势都是相对而言的，我还有很多不足需要进一步的学习和提高。我一定会在今后的工作中不断的完善自己，争取做一名让组织放心、领导信任、群众满意的公职人员。
【参考答案五】
我非常乐意向考官介绍我自己。报考这个岗位我有以下优势：
第一，这个岗位和我所学的专业十分对口。我在所学习的专业是xxxx,我学会了xxxx。
第二，我有一定的社会经验(我有相关的工作经验)。工作中我虚心向领导和同事请教，很快融入了这个集体，掌握了必要的工作技能和理论水平，提高了工作能力。在工作实践中接触到各种各样的人，还锻炼了我的处事能力和处世技巧，学会和各种各样的人打交道。而我也更深刻的认识到团结合作的重要意义。
第三，我的爱好(性格)很适合这各岗位。我从小喜欢语文，爱好文学。一边学习一边实践，自己也经常尝试写一些东西，我写的XX还曾在XX上发表(我曾参与文学社，参与校报编辑等)。我的语言表达能力较强，乐于人际沟通。
我的劣势是在自己的在知识结构还不够全面，还需要进一步加强和完善。如果我能够被录用成为一名事业单位的工作人员，在以后的工作中要继续发扬优势弥补不足，我要给自己制定一个详细的计划和目标，严格要求自己，逐步提高，完善自己各方面的知识。并在实践中多向领导和同事请教学习，以最快的速度适应工作，用最好的工作质量为人民群众服务。
第五、发散思维运用的总结
发散思维在综合分析题型中侧重于问题角度的发散思考，但是，前提是结合题干意思予以引申，根据引申出的论点进行有针对性的阐述;
发散思维在言语表达题型中侧重于答题内容的角度方面，这个需要因人而异，擅长言语的在遣词造句上渲染，擅长论证的在观点犀利上加强，擅长抒情的在表达的感染上增强，没有固定的判断标准;
发散思维在自我认知题型中侧重于内容生动的感染层面，自我认知是考生自我的剖析，离开了真实和生动，就缺乏了说服力，更何谈感染力，所以，需要考生清醒的认识自我，明确自身的优势和劣势，才能真情展现。
发散思维在面试答题过程中的运用之妙，不是几道题就可以阐述清楚的，需要考生通过试题的演练和思考，不断的加强对于发散思维的领悟，当考生的思维角度不再仅仅局限于题目的外表，能够真正的深入问题的实质，那么考生的答题不仅在深度上会征服考官，更能在答题的广度上震撼考官，当然，这是需要付出汗水，甚至泪水的。
此篇文章，篇幅有限，不能针对发散性思维进行非常完整的展示，很多发散思维精彩的使用方面不能够淋漓尽致的予以论证，需要考生根据这几个经典试题进行思考和摸索，那么，肯定会在面试应答的能力上得到巨大的提升。
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我们，天灾无情人有情，一方有难八方支援。我们众志成城，万众一心，用我们的关爱帮助别人度过难关。古往今来，在灾难面前，正是这样无数肯于奉献、不怕牺牲的人的无私付出，才让我们的民族度过一个又一个危机，坚实地向前发展。
奉献精神源于我们内心深处的感恩。父母对孩子的无私奉献，因为我们小的时候，也被自己的父母含辛茹苦地养育成人。我们在回报父母的同时，也会传承他们的爱，用一样的关爱去照顾自己的子女。战士为祖国守卫边疆，奉献青春和热血，因为他们深知，正是他们的付出和奉献，才能给祖国安定，让千千万万的孩子在和平的环境中成长，快乐。我们对社会奉献，因为我们生于斯、长于斯，用我们的努力，让生活变得更美好，让环境变得更美好，也能让自己的心情变得更美好。
人类是群体性的动物。人际关系像一张巨大的网，我们都是生活在这张网中，彼此用关爱、奉献，结合成一个强力的纽带。这个纽带，可以让我们在困难中得到帮助，在顺境中与别人分享成功和快乐。这个纽带，把人类凝集成一个强大的群体，互相关爱、互相扶持。
奉献精神需要我们树立忘我的观念。奉献在于把个人的小我和集体的大我和谐统一起来。只有充满了对集体的热爱，才能让我们在奉献中升华人格、完善品德。每个人都奉献出自己的爱心，世界将会变得更加美好。
第三版【随性版】
打破固有思路，寻找一个线索，向下延展：
网上有一幅很有名的获奖照片，叫《挟尸要价》，讲述的是，武汉三名大学生，为了救人献出了自己宝贵的生命。而尸体打捞者，在打捞上其中一名大学生的尸体的时候，不是第一时间将其送上岸，而是用钩子将其悬在船边，一边和岸上的人要价。
当我看到这张照片的时候，内心中受到了巨大的冲击。虽然我们面对社会上种种不良现象，已经变得麻木起来，但这幅照片所带来的巨大冲击，依旧让人久久不能平静。也让我更加深刻地思索“奉献”这个话题。
众所周知，我们的社会倡导奉献精神，因为奉献精神有助于构建和谐的人际关系、让人与人之间充满温情与爱。虽然这个世界并不美好，但如果我们每个人都少一分抱怨，多一分行动;少一分冷漠，多一分热情;少一分指责，多一分实干，那我们的生活就会变得不同。
这三名大学生，正是用他们的实际行动，向我们诠释了奉献的含义，用他们短暂却辉煌的生命，照亮了我们的内心。这三名大学生，正是用他们的身体为笔，生命为墨，书写出奉献的真实含义。
但捞尸人的行为，让人齿冷。他们不仅没有体谅丧亲者的痛苦，更没有被三名大学生的高尚品格所打动，而是一意孤行地先议价再交出尸体。让大学生的尸体被悬挂在冰冷的河水中，不能得到安息，让我们的心灵被无情地拷问，是什么样的价值观在主宰着我们的灵魂。我们会质疑，捞尸人的内心深处，不要说奉献，是否有起码的同情心。
在这里，我不想对捞尸人的行为进行品评。用道德准绳去评价一个没有道德观念的人，本身没有任何意义。道德只对于有廉耻的人有约束力。我只想探究，为什么道德观念没有在他们的心中树立起来。
身教重于言传。当我们在宣传奉献的时候，身边能多一些有奉献精神的人;当见义勇为者肢体伤残、失去生命的时候，他的家人能得到足够的补偿;当我们在用个人成就衡量一个人价值的时候，有更多的人能考虑社会价值的时候，也许就不会再遇到这样的悲剧了。
三名大学生为了抢救儿童而献出生命，是高尚的悲剧;“挟尸要价”的发生，是丑陋的悲剧。我们不愿意见到任何形式的悲剧，但既然发生了丑陋的悲剧，我不愿意将指责仅仅停留在当事人身上。而是希望探究背后的深层次的原因。
奉献精神是美德，靠的是全社会对奉献的信仰和尊重。自私、贪婪、渎职，这些阴暗的现象就像破窗效应一样，会打破人们的信仰，让价值观受到伤害。奉献精神虽好，也需要制度的扶持。没有一笔对见义勇为者的援助基金，让见义勇为者在肢体伤残，乃至丧失生命时，其本人和家人，能得到抚恤，对见义勇为者本身也不公平的。很多时候，不是人们不勇敢，而是在取舍时，有太多的牵挂。
奉献精神的建立，靠我们每个人的努力，更靠制度去维护。在一些人用他们的生命去呼唤奉献精神的时候，我也希望更多的人可以用他们的道德去维系奉献精神。
第四、自我认知题型中发散思维的运用
自我认知题型是发散思维常见的另外一种题型，不仅仅是因为考生每个主体有不同的背景，还因为问题一般比较空泛，需要考生选取合适的角度，进行细致的阐述，方可给予考官更为耳目一新的感觉。
例题四：
结合自己的情况，谈谈你报考职位的优势。
【参考答案一】
我选择报考xx职位是因为我具有以下三点优势：第一，我有专业优势，我毕业于xx专业，通过多年的努力学习我打下了坚实的专业理论基础，具备了较强的专业技能。这些都会对我今后的工作有所帮助。第二，我有能力优势。通过近几年的工作实践，我拥有了较为娴熟的专业才能和工作经验。而且我勤奋、刻苦、向上、热爱这一行业、干劲十足、充满活力。开个玩笑，录用我，贵单位可以节省一笔职前培训费。第三，我喜欢xx这一职业，而且我还在不断地学习、进步，所以说，我还有兴趣优势。我记得有人说过，如果能把自己的兴趣爱好和事业很好地结合起来，便可以做到最好。因此，这次报考的岗位比较适合我，我想我可以胜任。
当然，我也有些缺点，我做事过于追求完美，这有时会导致工作的延误。不过我一直在努力争取保质按时完成工作。
如果有幸被录用进入公职队伍，我会通过努力学习专业知识、多和同事领导沟通，不断提高自己的业务水平，争取早日成长为一名祖国需要、人民爱戴的公仆。
【参考答案二】
司法是保障人民自由权利、实现社会正义的最后一道屏障，司法功能的实现建立在司法公正的基础上。法院是国家的司法审判机关，法官是依法行使审判权的审判人员，所以法官必须做到法律面前人人平等，不徇私枉法，注意细节。
我是一个比较理性的人，尊重客观事实，不会只听一面之词而下结论。有次做实验，结果和预期的有出入，我和同学讨论为什么会出现这种现象，讨论之前，我把实验用品重新检查了一遍，确保没有出现不必要的错误，不放过任何一个细节。
情绪控制方面，我还需要继续改进。我们要追求精益求精，没有最好，只有更好。听取控辨双方陈词时，始终保持谨慎。
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四川事业单位面试致胜利器之发散思维（二）
四川事业单位面试致胜利器之发散思维（四）
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《事业单位面试致胜利器之发散思维（四）》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
的态度很重要。这方面，我还需要继续努力。从平时的小事锻炼起，只有充分准备好，临阵才能表现得更好。
工作岗位上，作为法律的代言人，是正义的捍卫者，是社会矛盾的休止符，我要时刻记住我个人不是站在控方或辨方的角度考虑问题，而是公正的化身，有句话说得好，一次不公正的裁判胜过十次犯罪。思想上高度重视，将所学与实践紧密结合，力争做名公正的法官。
【参考答案三】
我大学毕业后进入家乡的中学教书，成为了一名中学教师。从教7年后，由于感觉到自己的知识储备有限，能力的不足，迫切想提升自己。于是我就想到了考研，辛苦复习之后，我考入了现在的大学，成为了一名工科研究生。
经历了教学、复习考研到蜕变读研的过程，我学到了很多东西，也明白了很多事理。重新审视自己，我的优势在于：第一，我有从教的经验。从教培养了我耐心、细致、善于观察的性格。无论做什么事情，只要我决定去做了，就一定会坚持下去。我会根据所做事情的具体情况，合理安排时间以及寻求更快捷、更高效的解决方法。这也是得益于我的教书经历。第二，我有理工科双重教育背景。这使我的知识体系更加丰富、完整。使我分析问题的时候能够从多方面思考，处理问题更加灵活。第三，我的经历也培养了我认真负责的做事态度。无论做什么事情，我都会为工作负责、为他人着想。像老师对待学生一样，为其负责。决不会应付了事。
当然，人无完人，我也有很多不足。我的不足主要表现在：1)做事太过负责，有时候难免显得太死板，缺少灵活性。2)做事太过细致，往往导致做事速度慢，有时候甚至会影响到工作进度。3)因为学习背景丰富，难免在专业上研究不够深入，缺少专业性。我在以后的工作中，一定认真学习，不断提升自己，尽量发挥优势、弥补不足，成为一个好员工。
【参考答案四】
我所报考的职位是办公室科员，办公室是一个单位的枢纽部门，关系到整个单位的协调运转，对于年轻人是一个很好的锻炼场所，不仅可以熟悉整个单位的工作，还能锻炼自己的组织协调能力，在繁杂的工作中，辨别轻重缓急的能力等。
针对我所报考的办公室科员这一职位，我认为自己具有以下优势：第一，我的性格较强偏向文静，待人热情彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个性格比较适合办公室的工作。第二，我的计算机操作能力较强，通过了二级计算机等级考试，平时能帮助单位科室做一些文字工作。第三，我比较注重专业能力的培养和提高，在日常工作中不断钻研业务。在实际工作中也取得过很好的实际效果。比如路面摊铺标高不合适的处理，发表过工程监理的论文。第四，我有很强的团队精神，而且在工作中这种精神得到了提高和完善。我从事的工作对团队的要求很高，细化管理，我想科室工作依然要求很强的团队精神。我对团队精神是这么理解的：能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉。第五，对待工作认真努力，能够及时完成任务，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作。第六，我的学习能力比较强，容易接受新知识，喜欢摆弄一些新东西，新思路。
但是，优势都是相对而言的，我还有很多不足需要进一步的学习和提高。我一定会在今后的工作中不断的完善自己，争取做一名让组织放心、领导信任、群众满意的公职人员。
【参考答案五】
我非常乐意向考官介绍我自己。报考这个岗位我有以下优势：
第一，这个岗位和我所学的专业十分对口。我在所学习的专业是xxxx,我学会了xxxx。
第二，我有一定的社会经验(我有相关的工作经验)。工作中我虚心向领导和同事请教，很快融入了这个集体，掌握了必要的工作技能和理论水平，提高了工作能力。在工作实践中接触到各种各样的人，还锻炼了我的处事能力和处世技巧，学会和各种各样的人打交道。而我也更深刻的认识到团结合作的重要意义。
第三，我的爱好(性格)很适合这各岗位。我从小喜欢语文，爱好文学。一边学习一边实践，自己也经常尝试写一些东西，我写的XX还曾在XX上发表(我曾参与文学社，参与校报编辑等)。我的语言表达能力较强，乐于人际沟通。
我的劣势是在自己的在知识结构还不够全面，还需要进一步加强和完善。如果我能够被录用成为一名事业单位的工作人员，在以后的工作中要继续发扬优势弥补不足，我要给自己制定一个详细的计划和目标，严格要求自己，逐步提高，完善自己各方面的知识。并在实践中多向领导和同事请教学习，以最快的速度适应工作，用最好的工作质量为人民群众服务。
第五、发散思维运用的总结
发散思维在综合分析题型中侧重于问题角度的发散思考，但是，前提是结合题干意思予以引申，根据引申出的论点进行有针对性的阐述;
发散思维在言语表达题型中侧重于答题内容的角度方面，这个需要因人而异，擅长言语的在遣词造句上渲染，擅长论证的在观点犀利上加强，擅长抒情的在表达的感染上增强，没有固定的判断标准;
发散思维在自我认知题型中侧重于内容生动的感染层面，自我认知是考生自我的剖析，离开了真实和生动，就缺乏了说服力，更何谈感染力，所以，需要考生清醒的认识自我，明确自身的优势和劣势，才能真情展现。
发散思维在面试答题过程中的运用之妙，不是几道题就可以阐述清楚的，需要考生通过试题的演练和思考，不断的加强对于发散思维的领悟，当考生的思维角度不再仅仅局限于题目的外表，能够真正的深入问题的实质，那么考生的答题不仅在深度上会征服考官，更能在答题的广度上震撼考官，当然，这是需要付出汗水，甚至泪水的。
此篇文章，篇幅有限，不能针对发散性思维进行非常完整的展示，很多发散思维精彩的使用方面不能够淋漓尽致的予以论证，需要考生根据这几个经典试题进行思考和摸索，那么，肯定会在面试应答的能力上得到巨大的提升。
面试一直在求变和完善的过程之中，但是，不变的是对于考生思维的考核，包括判断、推理、逻辑等等。随着面试培训的深入，培训机构和国家面试命题组之间的博弈也在发生深刻的变化，试题更加多元化，出题形式更加灵活化，考核领域更加广泛化，这就要求面试考生必须要懂得非模式化的真谛，这其中一个重要的致胜利器就是发散思维。
专家认为，发散思维是面试考生必须具备的基础性思维，只有深刻掌握发散思维的真谛，才能掌握非模式化的要领。
当然，不是所有的面试题目都需要发散，发散思维往往用在综合分析的事例故事类、言语表达的串词和演讲、自我认知和情景应变，在组织管理和人际关系题型中使用较少。
由于篇幅的限制，在这里仅以综合分析、言语表达和自我认知为例，让各位考生了解发散思维的重要性。
第一、了解发散思维的概念
对于发散思维，我们并不需要了解专业术语的含义，只需要了解发散思维在面试中的主要体现就是多角度思考，一个题目往往不止一个答题角度，需要考生灵活的去思考问题的实质，然后选择最为擅长而又最能打造亮点的角度进行阐述，用面试的专业术语就是“罗马原则”。
正所谓条条大道通罗马，我们的目的是通往罗马——扣题要准，至于是坐飞机，坐轮船、还是坐火车到达都是可以的——方法灵活，但是，目的地只是罗马，而不是伦敦或者巴黎——不可盲目发散。
第二、综合分析题型中发散思维的运用
综合分析的事例故事类题型是发散思维考核的重点题型，出题形式以真实事例、哲理故事、原理效应为题干核心内容，提问方式以考核考生对于题干内容的看法为主。
先以较为熟知的木桶法则为例，让各位考生了解发散思维的使用效果：
例题一：
请你谈谈对于木桶法则的看法。
【标准化表述】
木桶法则是指一只水桶的容量并不是取决于最长木板的长度，而是最短木板的长度。这就是说任何一个组织都可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往决定了整个组织的水平。注意审视自己，首先要做的，不是改进最强的方面，而应该是最薄弱的方面。
构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣质部分往往又决定整个组织的水平。
【思维发散角度一】
对于国家而言，我国东中西部发展不均衡，中部和西部相对东部而言是我国区域经济发展的短板，这就需要我们坚持振兴东北老工业基地，扩大西部大开发，促进中部崛起，保证东部又好又快的区域发展经济战略，努力促进区域之间发展均衡，才能最终实现共同富裕的发展目标;(或者，我国城乡发展不均衡，乡村的发展相对滞后于城镇的发展速度，需要加强科技下乡、文化下乡等一系列新农村建设的举措，坚持“工业反哺农业、城市反哺农村”的经济发展战略，努力推进基层民主建设，实现城乡共同发展，缩小城乡收入差距。)
对于组织而言，一个组织中的成员，肯定既有先进的，又有先进的，这就需要我们铭记温家宝强调的“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。”只有团队成员互帮互助，先进的带动后进的，后劲的学习先进的，整个组织或者团队才能发挥合力，取得巨大成就;
对于个人而言，尤其是我自己，很清楚自身的不足，有一定的理论基础，但是缺乏公职职场的工作经验，这就需要我积极的向领导请教，主动的向同事学习，认真的付诸于实践，踏实的深入基层，不断的磨练自我，提升自我，相信会迅速弥补自己短板，成为团队中先进的一员，为团队贡献一份力量。
【思维发散角度二】
木桶法则纵然强调短板的制约性，但是，即便是各个木板一样长，如果没有紧密的扣在一起，仍然不能装进水，这就说明团队的重要性……(然后展开论述团结的重要性，在此，不赘述，请考生自己思考)
【思维发散角度三】
木桶法则揭示了短板的不足，但是，各个木板一样长，甚至紧密的扣在一起，如果没有木桶的底盘的话，仍然装不了水，正所谓“民为邦本，本固邦宁”……(然后围绕群众观展开，在此，不赘述，请考生自己思考)
我们，天灾无情人有情，一方有难八方支援。我们众志成城，万众一心，用我们的关爱帮助别人度过难关。古往今来，在灾难面前，正是这样无数肯于奉献、不怕牺牲的人的无私付出，才让我们的民族度过一个又一个危机，坚实地向前发展。
奉献精神源于我们内心深处的感恩。父母对孩子的无私奉献，因为我们小的时候，也被自己的父母含辛茹苦地养育成人。我们在回报父母的同时，也会传承他们的爱，用一样的关爱去照顾自己的子女。战士为祖国守卫边疆，奉献青春和热血，因为他们深知，正是他们的付出和奉献，才能给祖国安定，让千千万万的孩子在和平的环境中成长，快乐。我们对社会奉献，因为我们生于斯、长于斯，用我们的努力，让生活变得更美好，让环境变得更美好，也能让自己的心情变得更美好。
人类是群体性的动物。人际关系像一张巨大的网，我们都是生活在这张网中，彼此用关爱、奉献，结合成一个强力的纽带。这个纽带，可以让我们在困难中得到帮助，在顺境中与别人分享成功和快乐。这个纽带，把人类凝集成一个强大的群体，互相关爱、互相扶持。
奉献精神需要我们树立忘我的观念。奉献在于把个人的小我和集体的大我和谐统一起来。只有充满了对集体的热爱，才能让我们在奉献中升华人格、完善品德。每个人都奉献出自己的爱心，世界将会变得更加美好。
第三版【随性版】
打破固有思路，寻找一个线索，向下延展：
网上有一幅很有名的获奖照片，叫《挟尸要价》，讲述的是，武汉三名大学生，为了救人献出了自己宝贵的生命。而尸体打捞者，在打捞上其中一名大学生的尸体的时候，不是第一时间将其送上岸，而是用钩子将其悬在船边，一边和岸上的人要价。
当我看到这张照片的时候，内心中受到了巨大的冲击。虽然我们面对社会上种种不良现象，已经变得麻木起来，但这幅照片所带来的巨大冲击，依旧让人久久不能平静。也让我更加深刻地思索“奉献”这个话题。
众所周知，我们的社会倡导奉献精神，因为奉献精神有助于构建和谐的人际关系、让人与人之间充满温情与爱。虽然这个世界并不美好，但如果我们每个人都少一分抱怨，多一分行动;少一分冷漠，多一分热情;少一分指责，多一分实干，那我们的生活就会变得不同。
这三名大学生，正是用他们的实际行动，向我们诠释了奉献的含义，用他们短暂却辉煌的生命，照亮了我们的内心。这三名大学生，正是用他们的身体为笔，生命为墨，书写出奉献的真实含义。
但捞尸人的行为，让人齿冷。他们不仅没有体谅丧亲者的痛苦，更没有被三名大学生的高尚品格所打动，而是一意孤行地先议价再交出尸体。让大学生的尸体被悬挂在冰冷的河水中，不能得到安息，让我们的心灵被无情地拷问，是什么样的价值观在主宰着我们的灵魂。我们会质疑，捞尸人的内心深处，不要说奉献，是否有起码的同情心。
在这里，我不想对捞尸人的行为进行品评。用道德准绳去评价一个没有道德观念的人，本身没有任何意义。道德只对于有廉耻的人有约束力。我只想探究，为什么道德观念没有在他们的心中树立起来。
身教重于言传。当我们在宣传奉献的时候，身边能多一些有奉献精神的人;当见义勇为者肢体伤残、失去生命的时候，他的家人能得到足够的补偿;当我们在用个人成就衡量一个人价值的时候，有更多的人能考虑社会价值的时候，也许就不会再遇到这样的悲剧了。
三名大学生为了抢救儿童而献出生命，是高尚的悲剧;“挟尸要价”的发生，是丑陋的悲剧。我们不愿意见到任何形式的悲剧，但既然发生了丑陋的悲剧，我不愿意将指责仅仅停留在当事人身上。而是希望探究背后的深层次的原因。
奉献精神是美德，靠的是全社会对奉献的信仰和尊重。自私、贪婪、渎职，这些阴暗的现象就像破窗效应一样，会打破人们的信仰，让价值观受到伤害。奉献精神虽好，也需要制度的扶持。没有一笔对见义勇为者的援助基金，让见义勇为者在肢体伤残，乃至丧失生命时，其本人和家人，能得到抚恤，对见义勇为者本身也不公平的。很多时候，不是人们不勇敢，而是在取舍时，有太多的牵挂。
奉献精神的建立，靠我们每个人的努力，更靠制度去维护。在一些人用他们的生命去呼唤奉献精神的时候，我也希望更多的人可以用他们的道德去维系奉献精神。
第四、自我认知题型中发散思维的运用
自我认知题型是发散思维常见的另外一种题型，不仅仅是因为考生每个主体有不同的背景，还因为问题一般比较空泛，需要考生选取合适的角度，进行细致的阐述，方可给予考官更为耳目一新的感觉。
例题四：
结合自己的情况，谈谈你报考职位的优势。
【参考答案一】
我选择报考xx职位是因为我具有以下三点优势：第一，我有专业优势，我毕业于xx专业，通过多年的努力学习我打下了坚实的专业理论基础，具备了较强的专业技能。这些都会对我今后的工作有所帮助。第二，我有能力优势。通过近几年的工作实践，我拥有了较为娴熟的专业才能和工作经验。而且我勤奋、刻苦、向上、热爱这一行业、干劲十足、充满活力。开个玩笑，录用我，贵单位可以节省一笔职前培训费。第三，我喜欢xx这一职业，而且我还在不断地学习、进步，所以说，我还有兴趣优势。我记得有人说过，如果能把自己的兴趣爱好和事业很好地结合起来，便可以做到最好。因此，这次报考的岗位比较适合我，我想我可以胜任。
当然，我也有些缺点，我做事过于追求完美，这有时会导致工作的延误。不过我一直在努力争取保质按时完成工作。
如果有幸被录用进入公职队伍，我会通过努力学习专业知识、多和同事领导沟通，不断提高自己的业务水平，争取早日成长为一名祖国需要、人民爱戴的公仆。
【参考答案二】
司法是保障人民自由权利、实现社会正义的最后一道屏障，司法功能的实现建立在司法公正的基础上。法院是国家的司法审判机关，法官是依法行使审判权的审判人员，所以法官必须做到法律面前人人平等，不徇私枉法，注意细节。
我是一个比较理性的人，尊重客观事实，不会只听一面之词而下结论。有次做实验，结果和预期的有出入，我和同学讨论为什么会出现这种现象，讨论之前，我把实验用品重新检查了一遍，确保没有出现不必要的错误，不放过任何一个细节。
情绪控制方面，我还需要继续改进。我们要追求精益求精，没有最好，只有更好。听取控辨双方陈词时，始终保持谨慎。
超凡的能力，号称动物中的奔跑冠军，但是，在追捕猎物时，能清楚的意识到自己的优势和劣势，从而能够“知己知彼百战不殆”，这就提醒我们年轻人，在工作中要能够扬长避短，当然，人和动物的区别在于不断的完善自我，所以，还需要不断的精进，才能使得优势更加明显，劣势得以改进。……(然后展开论述如何扬长避短，最后阐述如何改进劣势，在此，不赘述，请考生自己思考)
【思维发散角度二】
猎豹是动物界的奔跑冠军，可以说，在草原中任何猎物都是可以信手拈来的，但是，猎豹却并没有这样去做，相反，会审视自身的优劣，明确猎物的情况，当猎物的处境超过猎豹的限度时，猎豹会懂得放弃，这就说明，舍得舍得，有舍才有得……(然后围绕“舍得舍得，有舍才有得”展开论述，在此，不赘述，请考生自己思考)
第三、言语表达题型中发散思维的运用
言语表达中的演讲题目是考生感觉较为困难的题目。演讲是演讲者在特定的时间和空间以口语和体语为载体向听众传播信息的活动过程。要想答好演讲题目，考生需要了解演讲答题的基本要求，在此基础上，我们通过试题，了解演讲其实是可以从很多角度突破的。
一、内容充实、立意高远
一个精彩的演讲，立意和内容是最基本的要求。所谓内容充实，就是说要言之有物，既能阐明道理，又能联系实际，既有理论又有案例。同时，主旨上必须是积极向上的，符合社会主义核心价值体系要求和社会发展与时代进步的要求的主旨。
二、设身处地、考虑周全
在做演讲的时候，一定要有很强的带入感。既能够设身处地的，从你扮演的角色，所在的场合，发言的对象的要求进行综合考虑，让自己话语符合实际需要，有分寸感，有代表性。要做到这一点，首先要考虑的是，这个演讲的的立意是什么，是汇报情况，指导工作还是动员号召，只有把握好这样一个基本的出发点，才能让演讲符合时宜。其次，应该考虑具体的受众和环境，考虑受众的身份，知识水平，根据不同受众，不同环境的要求来完善自己的语言组织。最后，再想一想，我有哪些素材可以用，再按照一定的逻辑线索将素材联系起来。
三、修辞华丽、情感充沛
一个成功的演讲还必须有良好的修辞和充沛的感情。所谓华丽的修辞，不是说演讲的言语表达方式要华而不实，而是演讲作为一种特定的文体，他的言语表达必须有自己的特点。简单地说就是要合理使用设问，反问和排比的修辞方式。所谓感情充沛，不是说演讲要唱高调让人觉得肉麻，而是说演讲是个人意愿的强势表达，必须融入自己的感情。情感体现在三个方面：真实的细节，合适的修辞，强烈的语势。
四、声音动人、举止规范
一定内容必须由一定的形式所表现。语音、语速、语流、仪容、仪态、仪表也是一个良好的演讲必不可少的。声音一定要随着情感和内容的变化而变化，音要准确，清晰，洪亮，速要急缓得宜，流要流畅通达，有节奏感。举止一定要符合一般的利益需求，容是指面容，面部表情要自然，态是指体态要稳重，表是指衣着要正式。
例题三：
请以“奉献”为题，进行4分钟的演讲。
专家为大家带来四川省事业单位面试考情分析。
一、试题统计分析
四川省事业单位面试试题，从题量来看，主要是以3道为主，有个别地方出现过2道或4道的情况。从各类题型考察比例来看，综合分析、自我认知、组织管理考察频率较高，人际关系和情景应变次之，言语表达偶尔出现。
二、试题命题规律
纵观2009年—2014年四川省事业单位面试试题的分析，我们得出如下规律：
(一)综合分析题是必考题型
无论考生报考的是省直、市直还是区县，综合分析都将是不可绕过的一关。因为从四川省事业单位历年面试试题来看，综合分析题是必考题型，3道题目中最少考到一道，有时候还会涉及到两道。因此，报考四川省事业单位的考生要高度重视这类题型。例如：
【2014年上半年四川省泸州事业单位面试试题】
第一题：有人说，幸福并不意味着金钱，与内心体验有关。请谈谈你对这句话的理解。
第二题：领导安排你和同事一起工作，你把自己的想法告诉了领导，领导批评了同事，对于这个事怎么看?
第三题：中央下发文件，对“三公消费”出台了相关政策，规范了公务用车，对此政策你怎么看?
1.热点类题目来源省内外兼有
综合分析中热点类题目来源，一方面取材于当前大众比较关注的热点话题或焦点事件，如“三公消费”公开、公车改革、大学生就业、医患矛盾、户籍制度改革、城管执法、政府执政等。而热点类题目的另一个特点是爱考省内热点。如2014年4月，四川省达州市大竹县周家镇8岁女孩李微微为救落水小同伴，不幸溺水身亡。事发后，当地政府曾打算为其申报“见义勇为”称号，却未获得批准。这个事件，就在2014年四川省乐山市和四川省市直两个地方考到。
【2013年四川省泸州市下半年事业单位面试试题】
第三题：现在学生上学、放学时有很多家长用小轿车接送孩子，有个别的甚至用公车接送造成附近道路十分拥堵，对于中国式家长接送学生，你怎么看?
【2013年四川省自贡市粮食局事业单位面试试题】
第二题：按照中央公开“三公”经费的要求，中央各部门陆续在各自网站上公布了本部门“三公经费”，然而从公布的数据大都仅有总数，没有明细。对此谈谈对你的看法。
【2013年12月7日四川成都市锦江区事业单位面试试题】
第三题：广东出台户籍积分制度，有人认为政策很好，有人认为门槛太高，谈谈你的看法。
【2014年7月19日四川省乐山市沐川县事业单位面试试题】
第二题：四川省达州市大竹县周家镇8岁女孩李微微为救落水小同伴，不幸溺水身亡。事发后，当地政府曾打算为其申报“见义勇为”称号，却未获得批准。谈谈你的看法。
2.哲理类青睐名言俗语
综合分析题中的哲理类题目虽然包括名言俗语、事例故事、原理效应等多个小题型，但从四川省事业单位的考察频率来看，名言俗语还是格外受欢迎，尤其是“有人说、领导人讲话、名人名言”这三类。这也是在提醒我们广大考生，在关住时政的同时，也不要忽略名言俗语的答题练习。
【2013年12月7日四川成都市锦江区事业单位面试题】
第一题：古人云：百善教为先。请谈谈对孝顺的理解。
【2014年上半年雅安市汉源县事业单位面试试题】
第三题：谈谈你对“一个泥巴三个桩，一个好汉三个帮”的理解。
经过笔试的淘汰筛选后，考生们即将面对的是面试这个难关。在面试中，一定的面试技巧以及备考策略不仅能够帮助考生克服心理压力，找到答题思路;还能够增加考生的实力，战胜其他对手。因此，总结整理出四点备考常识，以备考生的不时之需。
【策略一】积极备考，把握全局
很多考生在备考过程中并没有对自己所报考职位进行深入了解，只是盲目地跟风备考，甚至只顾埋头读书，却往往没有针对性。正所谓带兵打仗讲究知己知彼，面试也是这样。因此考生在备考时首先要了解这次面试的考试形式、考察内容等，做到心中有数，比如考查形式是结构化面试还是无领导小组讨论。考查内容侧重于那几个方面，主要考察我们哪些能力和素质。然后在此基础上，考生对自己的基本状况、主要工作经历以及对每种面试形式的掌握程度进行一个详细的梳理，了解自己的优势和弱势，进而有针对性的提高。
【策略二】注重细节，保持微笑
正所谓细节决定成败，在提升自身面试水平之外，面试心态及礼仪形象等细节也是我们备考的重中之重。有很多考生在面试的时候情绪都非常紧张，有的甚至影响到自己的正常发挥。其实，紧张是正常的，但是过于紧张不仅不利于自己的发挥，还会给考官留下不好的印象。那么，怎样才能给考官留下一个好印象呢?最简单的方法就是，保持微笑。微笑可以缓解自己的情绪，也可以给考官留下大方自信、有亲和力的好印象。
除了微笑之外，考生还要注重自己的外在修饰，要体现出应有的素质和精神面貌。深色正装、浅色衬衫，是不管男生女生都必不可好的面试行头。此外，一些细节也应注意，比如发型、首饰都应以简单大方为好，男生不要留长发，女生不要佩戴过于夸张的首饰。一个自信大方的形象定会让考官眼前一亮。
思路：1.首先，一名事业单位人员的工作宗旨，就是服务于人民。(我后来觉得这个有点假大空，反正思路我觉得应该是这样的，具体怎么说希望有高手能指正)。我会先看，工作是否是符合这个宗旨的，如果是，那我觉得我不应该有过多的抱怨。第二，作为一名刚毕业的大学生，对于工作应该摆正心态，脚踏实地。第三，我会抱着谦虚的态度，努力学习，向同事多请教，努力的使自己尽快的能够符合工作的要求，努力的使工作对我的要求变为我自己的特长。
2.(对于组织活动类型，个人认为每一种活动的基本思路都差不多，可以背一个模板，现场活学活用)。首先我会自己先领悟这个调研的内容，并且查阅相关资料，帮助自己进行理解，同时将自己的理解去向领导进行确认。第二，在理解之后，开始收集调研的资源，包括团队成员，需要用到的材料等等。在资源到位之后，向团队成员讲解本次调研的任务，交流对调研工作部署的看法。这样做是为了统一大家的思路，提高工作效率。第三，进行调研。调研过程中发生突发事件，首先判断是否是自己全责范围内能解决，如果是，我会根据当前情况慎重处理，如果不是，我会立即请示相关领导。第四，写成调研报告，呈报领导审阅。第五，对于本次调研进行总结，以便提高。
3.我先讲点题外话。我曾经在群上讨论过类似的问题，比如问你发现领导舞弊现象你会如何处理。这种问题非常尴尬，如果你说你刚正不阿，万一领导认为你真是这种呆子，可能就不会要你了。但是你肯定更不能说你纵容包庇领导。非常难答。那天我们讨论的结果是，还是从正义的角度去处理这种问题。
那天考试的时候，这个问题的提出带有很强的倾向性。在题开头写了一句话，大意是，作为公务员，要秉着为人民服务的精神，云云。所以很明显答案是需要你回答正义的角度。其实如果没有这句话，肯定还是需要这样回答的。当时我看题时间超了，还没详细的写下这道题的提纲就说时间到了，不过大体的思路我心里还是有谱的。
首先，我个人认为处理事情的原则，就是“保持原则但是不迂腐”。第二，在工作当中，我认为服从领导是非常有必要的。第三，(因为我没写完第三题提纲，担心答题太简单，我就把题目第一句话读了一遍)我说我认为题干中这句话说得很好：“@#￥%……”我读了一遍。说在工作当中要保持一个事业单位工作人员的职业操守。(注意，我并没有说我到底会去做还是不做。我个人觉得不宜说得那么确切)。第四，如果我的上司因为我没有去做而给我的工作设置障碍，我会首先去和领导进行沟通。我相信我的领导能够理解我的做法。第五，如果领导不理解我，那我也会认真的工作，用工作的业绩来努力改变领导对我的不好看法，我相信通过自己的努力，领导一定会最终接受我的。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《四川事业单位面试技巧：面试应答八大原则》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
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一、实事求是的原则
这个原则主要适用于回答背景类、意愿类考题。比如“简单介绍一下你自己”。考生要结合自己的实际情况谈，切忌脱离现实和过于美化自己。
二、客观辩证分析原则
这个原则主要适用于回答哲理类、社会类考题。比如“拿破仑说：不想做元帅的士兵不是好士兵。孙中山说：青年要立志做大事，不要励志做大官，谈谈你的看法。” 回答这类问题时，可以运用哲学上一分为二看问题的方法。任何事物都利弊共存、优劣同在，我们要做的只是如何兴利除弊、扬长避短的问题。对看似矛盾的问题做一个总结，然后再结合自己的实例，谈谈自己的感受
三、表态扬弃原则
特别适用于社会现象、题压力类考题。对于腐败、奢侈之风等问题要立场鲜明、明确态度。在答这类题时，考生一定要进入角色，站在题目的角度表态，要表现出与之作斗争的勇气。阐述一下这种现象产生的原因和如何杜绝这种现象的产生。
四、遇事冷静原则
适用于压力类、领导类考题。回答这类问题的过程中注意强调“坚持原则和大局意识”。
五、自我批评原则
适用于回答压力类、人际关系类考题。第一，出现问题先从自己身上找原因，第二结合具体问题具体分析。
六、汇报沟通原则
适用范围：重点适用于回答压力类、人际类、情景类试题。
建议：对领导和老同事多用汇报，表示尊重。1.多向领导汇报，可以使领导更了解我们的工作情况。做工作不仅仅要埋头苦干，还要让领导了解自己的工作，这样领导就能多给予指导。2.有句话说的好:交流永恒，沟通无限。对同事，下级多沟通交流，增进沟通以消除误会。
消除人与人之间的误解，一个最有效的方法就是沟通。回答此类问题时注意这个细节。
七、精心组织原则
计划组织类题目。组织计划类答题公式-一个帽子三个环节就是由此推导出来的。
八、团结合作的原则
这个原则重点适用于人际关系类、组织类考题。工作中“团结合作、大局意识”非常重要。
总之，在事业单位面试考试中我们一定要做到自圆其说。在面试中不要出现长时间的停顿，要对自己所说的观点做好充分的。
在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《事业单位面试必考题型之综合思维》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
相对于招考时间比较固定的国考和省考而言，事业单位的招录机会可谓万紫千红，数不胜数，但是很多考生总是在面试环节出现一些问题，造成与最终职位失之交臂的憾事，那么事业单位面试到底难度如何，主要考查什么内容，如何进行有效备考呢?下面就让我们跟随研究与辅导专家一起来解读一下事业单位的具体考情吧!
一、难度和题量
纵观各省事业单位考试，一般题量维持在2-3题，答题时间7-15分钟不等，难度略低于国考、省考面试，但需要具备的答题思维整体上差别不大，细节上有微调。
二、考查内容和题型特征
事业单位面试同样会考查各位考生的各种能力，诸如综合分析能力，计划组织协调能力，言语理解与表达能力，人际交往能力，应急应变能力等。但考查重点有所侧重，多数省份以时政类的综合分析，管理类的计划组织，解决矛盾类的人际和应变作为主流考法。以6月份刚刚过去的江苏南京市直事业单位面试试题为例：
1、风景区里有个叫鬼谷的地方道路狭窄，两边都是峭壁，风很大，导游告诉游客去之前要背上很重的包，游客很不解，导游告诉游客是因为挑夫每天挑着很重的东西来来往往都没有发生过事故，请你谈谈对工作的启示?
2、我市是文化名城，但当地出现了很多洋地名，领导让你举行一个座谈会，让群众参与，你觉的重点是什么?
3、公共服务单位建了一个微信群，群里是单位的工作人员跟办业务的群众，工作人员发布消息，群众可咨询业务，刚开始效果很好，但是过了一段时间后，群众的问题没人回答，也没有人更新信息，你觉的要怎样做才能发挥这个微信群的作用?
大家会看到，这三个题分别测查了综合分析能力，计划组织协调能力，以及应变能力。
三、重点题型答题思路
作为第一题的考查，涉及到综合分析的思维。那么到底什么是综合分析呢?简单说就是宏观上把握，微观上剖析，抓住整体与部分之间的内在联系并加以论述。这样说来，似乎还是很抽象，那我们可以分析某人为例，宏观上，我们可能会先入为主的去整体评价一个人，比如，“他是一个好人，”接下来就要思考，为什么好啊?有什么理由支撑啊?那么微观上剖析就需要具体说明，比如:“他积极公益事业，每周要去福利院照顾孤儿”，再比如：“他正直勇敢，帮助警察抓过坏人”等等。总之，你需要很多细节上的理由来支持你的观点吧，最后，你忍不住再说上几句更高的评价和赞赏，下决心向他这样的好人学习，是不是又是一次心灵上的感悟和升华啊?其实，这里就蕴含了综合分析的答题思维过程，即提出观点——论证观点——落实观点。下面举例说明一下如何应用。
例题：湖北黄冈61岁农民曹吉良，有钱不修家里房，四处筹钱修路、修桥，如今欠下二十余万的工程款无力偿还。他说，“我还不上，还有儿女。”有人说他是傻子，有人说他值得称赞，你怎么看?
【思路分析】首先，针对事件本身，做整体评价，表明自己的观点和立场，其次，进一步论证得到观点的理由或者是否存在一些问题，最后，针对不足之处进行一定的改进。
【参考答案】湖北农民曹吉良举债修路的善行善举值得我们称赞，他的行为有助于村民的出行便利，有利于加快村里的发展步伐，更加彰显了他无私奉献的精神，弘扬了社会正能量，具有重要的示范意义。
但是，有人对他的善行不理解，甚至嘲讽他是傻子，确实让人心寒，我认为大可不必如此过激，他的精神是值得肯定的，只是这种没有量力而行的善举可能会给他带来一些尴尬，一方面，会使得自己背负巨大的债务，给家庭带来沉重的负担，另一方面，就算让子女去进行偿还，也会使得子女承受过重的经济压力，不利于子女们的健康成长。
公益不是一己之力，为了使这种善行更加持久，得以更好的延续，我提出如下建议：1、政府应积极作为，既要对曹吉良的善行进行褒奖，营造良好的慈善氛围，又要给予适当的经济补偿，缓解他趁着的债务压力，毕竟修路也是政府的责任。2、公路是大家的，是每一位村民的，各位村民应该尽自己的绵薄之力，无论出谋献策，还是出钱出力都能让这位农民兄弟真切的感受到他不是一个人在努力。3、社会公益组织，爱心人士以及一些慈善企业可以共同关注，给予一定的支持和帮助，使他的善行得以延续。
好了，通过以上内容的分析和讲解，希望广大考生对综合分析能力有一定的认知和掌握，在以后的答题中能够很好的应对此类题型，预祝各位考生可以实现理想，笑傲考场!
对于要考事业单位的小伙伴们来说，综合分析题目可以说是很多地方的必考题，而且所占的分值相对来说较大，所以对于综合分析题目大家还是需要认真学习，把握好答题方法和要点，争取致胜面试。下面我们以题为例。
【例题展示】新学期开学前夕，兰州永登某镇6名小学毕业生到学区内初中报名时，被学校以学习较差为由拒绝入读，对拒绝“差生”入学的做法，你怎么看?
【解析】这道题目题面说的是一个学校的做法，问我们对于此事的看法，是一道综合分析题。这项措施我们会发现，存在着很多的问题。首先，学校这种做法是为了让整个学校的学习水平得到保证，是不想让学校的教学声誉受到损害。但是，学生小学成绩不好不代表以后会一直成绩差，仅仅因为以前的学习成绩就否认了一个学生的发展潜力是不正确的，而且这种因成绩拒绝学生，会让学生有一种成绩就是学习的一切的错误想法，不利于学生的长远发展，也不利于教育的发展。学生的成绩是不断变化的，应该认识到这里面离不开很多因素，比如老师的授课水平，家长的关心与辅导，学校的激励等等。另外，大家注意，这是一个初中，还属于九年义务教育阶段，对于学生不接纳，拒绝其入校学习，这是和我们国家的政策相违背的，在法律层面是站不住脚的。所以，这项措施既违法，也没有正确认识学生的成绩问题，是非常有问题，需要纠正的。那么，学校就应该把对学生高成绩的希冀寄托于老师的授课与辅导，学校的激励手段上，让学生能够享受到公平的教育，经过学校与老师的努力，爱上学习，提升成绩。
【参考答案】拒绝“差生”入学，折射出一些学校把成绩无限放大而忽略了差生同样有接受教育的权利，“差生”由差向优转变的可能与现实，必须给予纠正。
学生学习的好与坏，是多种因素导致的，也只是一个阶段学习上的反映，不是一成不变的。即使有的学生小学毕业时成绩不理想，却不能由此断定这些学生今后一定仍然是差生。拒绝“差生”入学，既没有看到学生从差生向好生转变的可能，也没有看到教师可以通过努力让差生向优等生转变的可能。“一棍子打死”的思维方式和做法不符合事物发展的规律。况且，退一万步讲，即便受到各方面因素影响，差生经过学习仍然没有多大改变，甚至依然是差生，学习也没有拒绝其入校就读的权利。《义务教育法》第四条规定，“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”拒绝“差生”入学与义务教育法相悖。
从小学升入初中，对于学生们来说是一个难得的人生经历。如果因为学习差而被拒绝入学，无形中在向学生传递着一种学习的好坏是决定着他们未来人生是否成功的唯一标准的思想，在这些“差生”幼小的心灵上埋下一丝阴影，增加了他们的自卑感，不利于学生积极向上精神的培养，更不利于整个社会对教育目的的正确认知。拒绝“差生”入学，此法不可取，必须纠正。
常言道：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”学校和老师必须克服浮躁和功利心理，要把一门心思和精力花在教育事业上，按照《义务教育法》的要求，在教育教学中平等、公正的对待每一个学生，根据学生的个体差异，因材施教，因人施教，促使学生全面发展，共同进步。
无论是省直事业单位还是基层县级的事业单位，参加应聘的考生绝大多数都是有了一定的工作经验。应该说有工作经验是好事，但是在工作中也养成了很多人情世故、感性认知，这些都有悖于事业单位面试的基本要求---对工作、对职位的理性态度，无法避免的是在面试环节不容易改变，容易犯感性看问题、自我为中心、表面化解决等不易察觉的错误，有益的经验得不到良好发挥，面试成绩不容乐观。
所以，对有工作经验的考生来说，要想在事业单位的面试中脱颖而出，思维方法很重要看待问题、分析问题和解决问题要能自觉以岗位要求为基点、以做好工作为重心、以群众利益为根本、以符合考官为主线。
1、核心思维：以岗位要求为基点
人岗匹配是面试的本质。面试是以岗位要求为出发点的，它不是考查你有没有德才，而是看你是不是与岗位要求匹配。作为考生，即使有丰富的经验和思考，在面试环节也要严格按照岗位的要求进行准备和体现，这是面试胜出的核心。面试前，要充分的去学习和掌握所报考岗位的要求，并对照其进行及早的自我完善;面对面试的整个流程和题目，必须时时注意按照岗位的素质和能力考察点进行到位展示，才有可能获得高分。
2、理性思维：以做好工作为重心
用人单位招聘人才，要德才兼备。德，要以单位形象和大局利益为出发，对人友善，团结互助，遵守规矩;才，要能以做好工作、完成工作任务为标准，正确分析矛盾，合理解决问题，并且善于举一反三，不断的完善工作。
既然面试考察考生是否具备岗位要求的工作能力，我们就应该注意以工作为重心的理性态度和意识指导，采取客观有效的措施进行解决问题。而有工作经历的考生很多养成了感谢思维，如人际关系的处理抱团分派、人际矛盾的解决打击异己，为了人际和谐而谋划人际。这些习惯都会在最简单的人际和应变题目中被考官发觉。这是岗位要求所不允许的。所以考生要注意修正自己的感性思维，自觉服从单位大局、善于从自身寻找原因，换位思考为他人、多从别人身上找优点，不断的吸取经验教训提高工作努力和素养。
3、政府思维：以群众利益为根本
大家报考的是事业单位。什么是事业单位?他是取得国家正式编制，代表政府行使一定的管理服务社会职责的。所以面试会拿社会现象和政策规定类题目考察考生，看其是否具备了公职人员该有的正确的价值观念、能否从国家和人民的长远全局利益去分析判断，对国家的执政理念有没有正确准确的掌握和理解。这也是很多考生严重或缺的，日常不够关注时政、不进行深入思考、不善于理解分析大政方针、不积极联系现实思考问题，导致看问题没有高度、分析问题没有广度和深度、解决问题针对性有效性不强。政府思维很重要，需要日常工作中关心时事，自觉学习和领会中央精神，并能结合实际和官方评论思考不断提高自己的政府思维和分析判断能力。
4、利他思维：以符合考官为主线
说到底，面试是考官评价考生，是考官代表用人单位考察考生的整个表现。所以，很简单我们应该要努力的迎合考官的要求，以利他的思想采取对策。从举止仪表的得体，到言语表达的条理性逻辑性准确性，更要从表情神态上体现对考官的敬重和谦卑，以诚待考官，靠良好的职业理解和表现出来的职业素养及分析表达能力让考官动容、动情、动心，最终获得较好的面试分数。
思维决定考生的言谈举止行为，思维方法决定考生对面试的理解把握程度。正确科学的思维方法，加上专业的培训- --讲解、训练、点拨，考生就可以将自己的经验正确恰当的应用，发挥出超人水平，战胜对手，轻松获得自己心仪的事业单位工作。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《事业单位面试备考：争做“四有干部”（一）》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
面试考场上，因时间有限，考生很难对自己的语言精雕细琢，但并非说以接地气的话进行答题不好，作答语言一味书面化反而会有一种“假大空”的感觉，在这里只是想强调一点，答题过程中若能适度地使用一些政治性话语，比如“教育是民生之基”，反而能够提升我们答案的政治高度，展现出考生一定的政治素养。在全党上下都在大力倡导“三严三实”的今天，今天专家带领大家再来学习另外一个可以常用但很少使用的政治性话语——“四有干部”。
1.四有干部的含义
2015年1月12日上午，习近平总书记在人民大会堂，同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈交流并发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。这是首次见诸媒体的“四有”干部标准。
心中有党，即公职人员需坚定理想信念，对党忠诚，为党的事业鞠躬尽瘁;心中有民，即公职人员需以关心百姓疾苦为己任，心里装着群众，一切为了群众;心中有责，即公职人员需埋头苦干、扎根基层，守土有责、敢于担当;心中有责，即公职人员需严于律己、秉公办事，任何时候都不搞特殊。“四有干部”是广大党员干部学习的榜样，“四有”也是广大公职人员为官做事的基准。
在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《事业单位面试备考：事业单位面试技巧分析》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
考生要重视第一印象。不论是外表着装和仪态，还是作答第一道题，考生要努力通过答题展现给考官良好的印象。作答是面试中的重中之重，不得马虎。考生要作答层次分明，逻辑清晰，对策有效。考生还要注意在考试过程中语言要表达流畅。
考生在作答社会现象类试题时，首先要具体分析现象出现的原因，可以从宏观的国家和社会、中观的企业和微观个人的角度切入，然后把个人想法表达清晰、流畅。表述对策时考生可以针对前面分析的原因提出相应的解决对策。
应急应变类试题的关键是能够解决问题。考生可以把分析情况和确定任务作为思考的过程，或者在总结时候体现出来。
面试过程中的解题技巧有很多，但是最核心的是能够解决实际问题。如果考生答题思路原因设想单一，无疑就会陷入低分危险区。多年考生们累积的面试考试经验告诉我们，许多的考生答题总是千篇一律，结尾也多是“自我反思，形成材料，上报领导。”这种作答只适合没有话说的考生，对于已经做了充分准备的考生来讲，要注意个性化结尾。
有些题目，在答题过程中已经讲的很充分了，结尾简短精炼即可，考生切勿画蛇添足，重复性的语言会缩短其他题目的作答时间。在进行面试考试时考生需要保持良好的心态，保持平常心即可。而且考生在平时也要多注意练习，多说，敢说，善说，这样才能让考生在面试考场上从容作答。
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