职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职业教育为什么要从学生抓起》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
清代顾嗣协说：坚车能载重，渡河不如舟，骏马能历险，耕田不如牛。要寻找自身定位与岗位定位的有机结合点，联系工作实际，明确自身的发展方向。以加德纳教授的多元智能理论为依据，提出尊重学生个别差异，对学生的性格、才能、志趣等加以了解，根据学生的特长进行培养和发展，发现其强势智能，强调有教无类，从而准确地、有目的地进行定位。关于这点，早在孔孟时期，孔子就曾提出他的观点：“因材施教”。台湾提“适性教育”，重视多元能量，我们称其为“适能教育”，即适合本身的智能。教育学家赞可夫提出“使包括后进生在内的全体学生都得到一般发展”的原则。天生我材必有用。每个人都有自己的舞台，但你一定要努力去寻找适合自己发挥的场域，然后在那里全心投入。这也对职业学校提供了思考，要准确地为学生定位，使其取得成功。
职业定位应以可持续、协调、经济作为职业选择的三个标准，以职业定位、找目标、风险防备、反复和修正为五个步骤，以市场信息量、职业理念和方法为三个关键点。要了解熟悉市场，知道市场真正需要什么样的人才，确定自己的发展方向，使个人的发展定位与职业的发展相吻合。避免一测定终身的一劳永逸的传统观点，树立科学的发展观，树立职业教育终身化的理念，强化整合综合资源的意识，发挥人的能动性、适应性和创造性，加快人的社会化进程。为学生接触和了解社会创造条件，让他们学会掌握自己的命运。
职业定位就是以学生为中心的主体性教育，它提倡尊重人才、淡化人才界限的意识。不管白领还是蓝领，都是社会需要的人才。职业定位要面对两个市场和两个规律：人才市场和生源市场；遵循两个规律：经济——市场规律和教育规律。职业定位的最终立足点是学生，学生的素质发展状况、市场对职业岗位的需求与职业定位理论、脑科学和多元智能理论及学生的价值观、自主进行职业定位和再定位的有效结合。管理学家埃德加·施恩认为，在职业规划过程中，每个人都要根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观．逐渐形成较为明晰的、与职业有关的自我概念，最终形成一个占主导地位的职业定位，从而更好地实现人生的价值。
只要定位准确，人人都是天才。有效的职业定位能调动学生学习的积极性主动性，挖掘学生潜能，做到人尽其才，使每个人的素质得到全面提高，是“以‘本’为本”，还是“以学生为本”．这是传统教学理念与现代教学理念的根本区别。
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职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
教育改革一直是关乎民生的大问题，也是长期以来被重点关注的领域。可喜的是，经历了长达一年多的艰难酝酿，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)终于进入了面向全社会公布并征求意见的阶段。面对市场的需要和经济转型的要求，中国的职业教育该怎么改？又要冲破哪些瓶颈和障碍？一时间，成了今年最热门的话题。
职业教育制衡之痛
20世纪80年代，高等职业教育的应运而生，高职教育的发展，一定程度上缓解了地方人才供需上的突出矛盾，然而，经过了30多年的发展，随着中国产业结构的不断升级换代，相应的技能人才需求大增，我国技能型人才需求激增与储备不足的矛盾也日益凸显，高技能人才远不能满足市场的需求，出现了技工荒。一边是高校毕业生找工难，一边是企业招不到合适的高层次技术人才，劳动力分配的不平衡再次凸显了中国职业教育的偏差。
从专业设置和师资角度看，高等职业教育对于真正技工性人才的培养非常欠缺。各地很多职业技术学院技工类专业不足，多是一些市场营销类专业。相关研究公司的调查数据显示，43.2%的认为目前职业教育的教材与企业实际需求脱节。这当然与学校的师资力量有关，毕竟技工类专业教育对师资的要求还是有一定特殊性的。所以，老师和教授应该都是有相关专业职业经历的人，对这个行业的实际操作很了解，有自己的心得。有了职业化的教师队伍，才能保证好的教育课程的实用性。
有专家指出，与发达工业化国家的职业教育相比，我国职业教育存在着技能型人才培养质量有待提高、专业体系与产业和职业岗位不对接、课程体系与岗位技术标准不对接、教材内容脱离企业实际、传统的课堂教学模式仍在普遍采用等问题。这些羁绊导致我国职业教育失衡严重，同时也影响了产业结构调整升级的步伐。
新教改为职业教育提速
面对我国职业教育中的种种问题，新教改纲要提出：发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决三农问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
分析师认为，职业教育发展的水平是一个涉及到整个国家经济转型的战略问题，这要求职业教育的发展方向，办学宗旨，专业结构与国家产业结构升级紧密对接。当前的用工荒现象，既是对产业转型升级的呼唤，又给职业教育尤其是高等职业教育改革发展提出了新的要求。面对产业转型的现实，各地高等职业教育需要调整办学思路，才能更好地服务地区经济发展。
然而，一个庞然大物的变革必将引起不同阶段的阵痛，虽然《纲要》中还存在着需要完善的方面。作为教改纲要的制定者，政府和相关部门要审时度势，结合国家产业结构提升的战略，为我们的职业教育制定与之相匹配的教改步骤。让我国的职业教育成为支持中国经济发展的资源与动力。
目前我国着力构建现代化国民教育体系，力图建设一个学习型社会，并且教育的信息化发展是国民经济和社会信息化的重要组成部分，更是促进科技创新的内在要求。所以，中国传统文化对教育的重视，以及政府和私人企业对教育部门的投资不断增加，中国的教育行业蓬勃发展。很多民办的职业教育大学正发挥着不可或缺的作用，与公共教育相辅相成。
教育信息化发展，为职业教育发展带来新机遇，也带来新挑战，尤其最近几年，国家开始大力推广大学生的职业规划教育，这是相当大的进步，自十一五规划纲要实施以来，在中央和各地的关注推动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新，招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展快车道。职业教育是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，在发展教育，推进职业教育改革发展的进程中，职业教育改革创新和科学发展带来的革命性影响和重要意义。
职业教育的发展在一定程度上体现了现在人的职业规划已经逐步成熟，冲破了以前传统教育下，单纯追求高学历，追求高品质办公环境，寻求工作享受的弊端，由此可见职业规划的重要性已经得到人的重视。
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社会在变革，很多传统工作和工作岗位逐渐的走向消亡，这就要求职业教育要不断的变化来适应社会的发展。尤其是一些新的技术和工种像图形设计、计算机网络建设、多媒体等层出不穷，要求工作人员的技术和技能更加严格和多元化，哪怕是一些传统的工作岗位也需要这样的人才。
而对于个人而言，要在社会上寻找到适合自己，并能让自己愉快的工作下去的职业一直是很多求职者的梦想，但是往往工作中会发现，绝大多数的人不能很好的适应工作岗位，除了其本身性格特征与该职位不符的，大多数是因为其不能适应该职位，这点体现在刚开始就业的人群身上尤其明显。
为了使学生能够在出了校门以后还能够持续的提高自身的职业技能，并且独立思考，灵活的进行自我调整，职业教育一方面打下更宽的教育基础，另一方面则注重放宽专业技能方面的口径，使学生掌握适应当今社会的专门职业技能，能够以比较宽的路子应对一个开放的社会、一个多变高要求的人才市场。
所以现在职业教育因材施教，发展学生们的个人特色，能力、兴趣，那么如果是有研究才能的人，经过学习后成为研究型人才的可能性也会更大，在职业选择分化的时候，能够让学生们更好的选择自己的人生方向。如果一个人发挥出了自己的天赋，就一定不会平凡，这才职业生涯规划。
但是单纯在学校期间开展职业规划是远远不够的，毕业生不能被录取的原因，更多的是其本身对自己的自我价值的评价不被面试人员认可，作为一个招聘机构，一个人过去的经历只是一个参考，但是看重的更多是未来，你能够为企业带来多少的利益，而你能为企业带来多少利益。用人单位在招聘的时候考虑的东西会更多一些，然而你自己都不能理直气壮的把自己推销出去，用人单位又凭什么要录取你呢？很大程度上就取决于你的自我评价，你认为自己能做到什么，你就会做到什么，你认为自己是什么，你就是什么。
希望接下来我们的职业教育能够逐步向更好的明天，而希望莘莘学子能够很好的为自己做一个职业规划，适应社会，发挥自身的价值。
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
毕业步入职场后，平时交流的话题就只围绕着一个焦点：工作。我的工作有什么发展吗，如果我想换工作的时候该怎么办，在大城市还是回家，我怎样才能在职场有所突破，月入五万的工作，我怎样才能入门。作者自己也曾遇到因曾经的职业规划和摆在面前的种种出路有所矛盾而困惑，在这之后开始思考，刚刚步入职场的毕业生经验还不是很丰富，面对职业决策常常感到迷茫，怎样能运用自己的心理学知识给与大家最好的建议，即使暂时难以做到这一点，那可不可以用自己的所思所想来给大家一点帮助，如怎样提高自己职业决策时的信心。
一方面，通过向在校生和刚走出校门的大学毕业生发放问卷，调查他们的基本情况。针对已经大学毕业步入职场的人士，主要调查他们目前的就业情况；针对在校大学生，主要调查就业心理准备和行为准备现况；在这基础上，施以专业的职业决策自我效能感量表，得出两个群体的职业决策自我效能感群体差异，分析可能的原因，得出具有说服力的结论。
另一方面，通过一对一的半结构化访谈，以个人曾经做过的重要职业决策和对即将做出的职业决策为访谈焦点，探究职场经历对职业决策自我效能感的影响因素、影响机制和干预措施。最后，根据调查研究、心理测验和半结构化的访谈分析总结的结论，向相关人士提出心理学层面的建议，从而能更好的帮助就业咨询和辅导工作者的工作，以及提高个体的职业决策自我效能感，使他们能够更好地面对自己的职业期望和和职业选择。
为什么要职业规划?下面小编为您收集了四大理由，看完就赶紧为自己做一个职业规划吧！
职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成败的关键。下面以案例展现，具体如下：
1工作有一些和期待不适合的就快速离职
她在一家新公司从事市场专员的工作，因为公司刚成立，管理不够完善，她的工作涉及一些微信运营和小型活动的组织协调，其他的就是在做文员打杂了，这让一山看着一山高的她非常不舒服，于是勇敢地辞职，再一次进入找工作的大军。
一份工作，几个月的时间是很难感受到工作的核心，即使再换工作也还是生手一个，下一家公司还会对你这么短时间产生质疑，即使你有再好的理由。
2找工作很随意，只要有公司要就去。
接下来的找工作，采用的是海投，不管对不对口，是否合适，只要有公司要就去，这是毕业生的普遍想法。这个客户也是，市场也投，文员也投，客服也投，觉得什么都可以做似的，但又什么都不精。结果面试也平平，没有拿到一个offer。
如果找的工作很随意，一点儿不适应，辞去的也很容易，这就出现了一个怪圈：找工作-辞职-再找工作。有些人就一直处在找工作的状态中。
踏踏实实地静下来找一份工作，当这份工作花你很多时间去寻找，你会很珍惜，工作中出现一些问题你也可以包容，相应你的成熟度变高，稳定性变强。
3不清楚自己的职业定位。
有个朋友说觉得自己可以做很多工作，所以不能确定哪个合适，什么职位都想尝试一下。对于刚毕业的学生，正处在职业探索期，试错是正常的一个阶段。但我们需要把试错控制在一个较低的成本中。初步确定职业要素后去尝试就是一个很好的路径。
很很明显的，适合她的工作要素：多样性的，有一定的自由度和自主度，与人沟通的，具有较强掌控力的，能发挥一定的创造的。这样行政、文秘、客服等常规性、单纯沟通的的工作就不太适合，这个方向就不需要尝试，而市场营销，培训，项目形式的各种工作可以尝试。
4求职缺少方法和策略。
应届生在求职中缺少指导和支持。《你的降落伞是什么颜色的》上说到把找工作当做一项工作是一条非常实用的建议。找工作也需要每天朝九晚五投递简历，与意向公司电话沟通，面试跟踪。如果能在面试前找朋友做个模拟面试会更好。如果你想获得一个好的工作，你需要获得2-3个offer,那你需要8-9个终面，需要15-16个初面，如果20份投递才有1个面试，你就需要300-320个简历的投递。找工作就是一个量的积累。这些都需要每天辛勤工作。有的毕业生投了十几份简历就在等待，当没有一个面试电话打过来就开始发慌，感叹工作不好找。
职业规划决定了人一生的事业走向，职业规划必须在职业选择之前，并与职业发展有着密切的关系。在上海，职业规划，需要规划后再调整再规划，慢慢的摸索、寻找适合自己的规划。
一、听从自己的召唤
在评估过自己的能力，特长和专业方向之后，一定要顺从心的选择。很多年轻人容易被物质条件，社会评价和同类攀比等多种因素影响了自己的判断和选择。相信自己的直觉，在判断自己的职业前景时一定要让心说话：我会热爱这样的职业，我有能力接受职业带来的挑战，我相信自己会干出好成绩如果有了这样的召唤，请不要在犹豫和彷徨。
二、寻找优质的职业导师
职业生涯很长，很多职业经验是必须靠时间累积。所以对一个初入职场的人要一眼看到职业的本质，或许是一个不小的难题。所以在职业规划之前，可以寻找优质的职业导师进行咨询和了解，从他们身上解读职场发展的定律，并少走不必要的弯路。这样的导师可能是实习时的上司，可能是顶尖企业的人事经理，也可能是身边的学长学姐。虚心聆听，就可以掌握一定的规律，让自己的职业之路走得顺畅。
三、走好职场第一步
职场的第一步，也是职业规划中的重要内容。职场发展的积累就是从第一步开始的。要学会分析公司，行业，职业岗位的优势劣态，同时要了解自己的swot，千万不能盲从。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的准确将有可能带来后面每一步的准确。很多年轻人抱着先干起来以后再说的心态，只能在遭遇挫折时放弃。走对了第一步即使有挫折，也能自我坚持。
四、职业发展要有大目标
职业规划好比人生规划，如果局限在一个前途和个人利益方面，那么此一生也就仅仅是一个自我满足的一生。按照马斯洛的需求原理，我们每一个人在求得安全，温饱之后，是会渴望被人认同，被人尊重，甚至是自我理想实现的要求，所以我们的职业目标是必须带有社会责任感，当然职业目标可以分短期，中期，长期来完成。
五、在调整中完善
职业规划有一个明显的阶段性特征，所以在不同发展的阶段都必须做出相应的调整，甚至是改变。但职业发展的宗旨是不变的，就是通过职业发展的机会，体现个人的价值，为社会做出应有的贡献。所以有了这样长期而又宏观的视野，就会根据自己的自身状况的改变而做出应该的调整。职业规划机构向阳生涯提醒，职业规划不是将职业目标定得最高就是好，而是切合实际的，可行的，有计划一步步完成的规划才使最好的职业规划。
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
一、大学生为什么做职业生涯规划
在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，高中阶段的拼搏告一段落，新的征程即将开始，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。
大学学习生活与中学不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常一周一次两三节课的时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。
所以，大一就开始培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。
二、怎样进行学习生涯规划
1、了解自己，制定目标，规划实施方案，全程监督检查实施。
（1）性格品质：自信心强，肯吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重；
（2）个人素质：兴趣广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；
（3）气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；
（4）学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习；
（5）家庭背景：良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的兴趣培养；
2、热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变化并做出相应的决策。
3、要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校园文化等环境因素。
4、制定短期，中期，长期学习规划，明确近期，中期，和远期目标。北师大董琦副校长新生提出十点期望
（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）
（2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）
（3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）
（4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）
（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）
（6）信息能力；（网络信息处理，知识管理）
（7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习
（8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）
（9）关注社会、关注国际科技发展
（10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）
5、专业学习
不少跨国企业的总监对应届毕业生有一个共同的建议与忠告：“第一份工作对人非常重要，一定要选择自己感兴趣的职业。”理由很简单，人们愿意为感兴趣的事。
他们为什么找不到理想的职业
投入更多的和精力，所以作出成就的可能性就更大，实现自己职业的机会就更多。
但是，每年都有不少毕业生不把自己的职业兴趣当回事儿，要么因为薪水待遇而自己的志向，要么屈从于家人的意见而自己的工作。
我的一个师弟在毕业求职的时候，面临两个选择。一个选择是去一家国内知名的IT公司作网络工程师，而且公司愿意为他解决留京户口；另一个选择是留在母校做学院的老师，负责维护学院的网络。虽然同是与计算机和网络相关的职业，但实际工作环境相去甚远。前者是市场化运作的公司，有相对较大的工作，风险与机遇并存，而后者仍旧属于传统的教师编制，稳定是最大的特点。
根据自己的兴趣和专长，网络工程师是最好的选择，既能扬长避短，又符合他的个人利益..因为他除了计算机和网络技能外，几乎没有其他专业知识。在四年的时间里，他的许多专业课程刚刚通过，英语四级考试失败了三四次。所以他毕业时没有拿到学士学位。
他对他的就业选择的影响是巨大的。作为中学教师，他们的经验是，一份稳定的工作是非常重要的，而作为一名教师留在其中的机会对他们来说是非常有吸引力的。所以他们敦促他们的儿子选择大学。犹豫了很久，弟弟终于采纳了建议，接受了学院的不寻常就业，留在学院负责网络维护和教学。
在现行体制下，大学教师发展的主要模式是通过职位分类实现，而职称必须考外语。为此，四年他的英语考试工作的有多少次了，我不知道，但一直未能通过国家层面。我敢肯定，他很是郁闷。
虽然个人的职业兴趣是非常重要的，但我们不能忽视的选择标准的雇主，寻求在特定就业的学生在第一时间考生要警惕一些雇主潜在附加标准。
我之一是北京著名大学系的研究生。他是一个很好的学生，具有公认的专业素质。从本科开始，她的英语成绩遥遥领先，当她的同学还在考四级时，她已经在六级考试中取得了90多分，并且肯定被公认为学院的尖子生。然而，她的外表并不好，瘦削，朴素，而且有点内向，语言能力也不突出。雇主宣布的这些看似无与伦比的招聘要求是她面试的最大障碍。
我师妹做技术要求比较高的专业工作，但她不愿意进入设备并没有太大的风险，所以她给自己的职业方向进入国家机关，单位或大学。第一份工作是人事部的一个研究部门，通过了简历筛选，面试圆刷下来的就是结果。第二个机遇是一所大学面试的资本，去一个招聘名额不仅是她的同学，优越的高度，美观，良好的沟通能力和专业培训，但很普通的男孩。结果可在讲座中学男生一般经过检查，很内秀拒绝了她。
屡次面试遭拒之后，最后一个，她有一个实习单位很高兴能聘请她，因为单位是很清楚，她是一个奖学金优秀人才。她接受这样的结果是被迫找工作不拖累下去即可。
客观地说，我姐姐重复求职的原因不是单方面的，既是雇主缺乏有效的人才选拔程序的原因，也是她不了解雇主自己潜在的选拔标准的原因。许多组织和学院都明确列出了招聘条件，但很少有潜在的标准。例如，他们在审查候选人的专业素质的同时，也审查候选人的外在表现，如形象、气质、语言表达等，但由于各种原因，他们不愿意承认存在这样一种潜在的标准。我妹妹一次又一次地被拒绝，正是因为她缺乏这种外部吸引力，对此一无所知。如果她去更激烈的市场，更苛刻的职业，如市场调查，我认为她会有更多的机会找到工作。
职业成熟度，是衡量人在面对职业问题时正确认识与行为的能力。它建立在个人职业特质和职业实践积累的基础之上，与个人具备的专业知识和职业技能有所区别。
意识决定行动,行动才会导致效果,职业成熟度恰恰用来衡 量你思维和行动方式,预测其效果的合理性。你一定早就注意到, 职场中存在一些悖逆常理的现象:有的人能力强、成绩显著,却遇人指摘;有人对别人能坦然接受的事情抱怨连连;有人明明是坚持原则,但却被调离关键岗位;有人真知灼见,却遭白眼;还有人总是怀才不遇。
从管理者和组织角度出发，会去思考如何构建更正面、更积极的管理文化，减少嫉妒、误解、懈怠、冲突和歧视，改善组织环境，提高组织运行效率但作为职业人个体，则应该从修身的角度出发，对思考和行为方式进行改善，避免遭遇上面提到的职业失败。
职业成熟度直接影响职业回馈，并可以带来事半功倍的效果。职业成熟度并非用来衡量一个人的职业特长和胜任力。但作为一个人在职业过程中的思维记行为方式，它直接作用于职业环境二产生效果，与其他可评价因素（工作成绩、工作能力、学历、特长等）一样，是职业环境对的职业评价中的要素，并直接影响到职业回馈。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《企业为什么要引入职业规划》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
摘要：对企业来说，员工的职业生涯规划是一把双刃剑，一方面它可以为企业选拔出更适合的人才；另一方面，追求员工自我价值的实现可能会短期造成企业的人才流失。但也只有真诚关心员工发展，才能最有效地保证企业核心利益。
最近两年，职业生涯规划的概念逐渐受到社会的热捧，企业家与职业规划师都在考虑一个新课题——能否把职业生涯规划引入到企业中来，达到或者超越传统企业管理咨询、培训所能达到的效果？对于企业来讲，目前引入可能机遇与风险并存，但从长期看，前景一片光明。
发现机遇：人职匹配理论有效推动企业人力资源管理
职业生涯规划理论中一个重要的流派是人职匹配，它是指每个人都具备一种由先天和后天共同作用形成的特性，这个特性决定了他擅长什么，或者对什么有持久的兴趣。如果找到适合这种特性的工作岗位，人就是满足的、舒适的，工作就能做得更出色，企业也可从中受益。
现在很多企业的人力资源部门引入了人职匹配的试题和测试软件来帮助管理者更好地完成招聘工作。这个理论为企业的人才选用提供了一个新的视角，而且效果还不错。
小李是一家民用净水器企业的人力资源经理。这个行业竞争激烈，企业为此每年都要招聘大批一线销售人员，同时也面临大量人员流失的问题。离职的原因无非是工作压力大、休息时间少等等。不过小李也注意到，留下来的销售人员有些共同点：不怕压力甚至喜欢压力，都很进取，喜欢与人打交道。经过进一步学习，小李接触到人职匹配理论，了解到这些销售人员可能都是同种类型的人才，小李说服老板引入了一套霍兰德职业兴趣测试软件，在招聘时他总会让应聘者先做一下这个测试，然后选择霍兰德首代码为E的员工去做销售工作。销售部工作效率明显提高，而且辞职率大大降低。老板对小李的工作非常满意。
短期风险：职业生涯规划的核心目标不是为企业服务
传统的管理咨询培训主要为企业主与管理者达到企业管理目标服务，而职业生涯规划则为员工个人的长期职业生涯发展服务。这一点决定了两者的功用非常不同，并且在很多时候会产生分歧。管理咨询培训想把员工锻造成一个个能够融入企业大系统的某种标准化零件，这样才能提高企业系统的运营效率。而职业生涯规划鼓励人的个性生长，甚至在某种情况下要拒绝企业对其的改造，寻找新的出路。比如：一个有着艺术家天赋的人进入企业系统，会非常不适应。职业规划师会引导这名员工了解自己，发挥所长，寻找成长空间。这样的寻找很可能会脱离企业，短期来看这是企业管理者不愿看到的，但从长远判断，这对于企业发展也是有利的。
长期收益：职业生涯规划能够帮助企业更好地发展
企业主对引入职业生涯规划最大的顾虑是员工因此会不安心本职工作，从而离职。这个观念粗看起来是有道理的，经过认真分析，会发现事实并非如此。一个员工如果不擅长或对本职工作不感兴趣，必然不会有很高的工作热情和工作效率，这样的情况对企业也是不利的。假若我们提早发现这样的员工，主动引导他选择其他更匹配的岗位，甚而辞退，不仅更适合员工个人的发展，也为选拔更适合、更优秀的人才腾出了空间。对企业管理目标来说，这不失为一件好事。
从时代发展的走向来看，今天越来越多的员工自我意识和主动自我规划的意识增强，对传统的、说教式的管理培训的接受度越来越差。在这种情况下引入一种全新的、符合时代发展规律的、更为员工接受的职业生涯规划，正逢其时。
对于现代企业的每一位员工来说，无论是老员工，还是刚毕业的学生；无论是拥有高等学历，还是仅仅初中毕业，人人都期望事业成功。俗话说上进之心，人皆有之，这是人的本性。然而，事业的成功，并非人人都能如愿，问题何在呢？如何做才能使事业获得成功呢？职业生涯规划为我们提供了一条走向成功的路径。
要谈职业生涯规划，首先我们得理解一下什么叫生涯和职业生涯。简单来说，从广义上来说，生涯即是指一个人的一生从始到终的整个经历。而我们在职业方面所说的生涯，更多的是指狭义的生涯（career）概念。在国内，生涯（career）通常用职业生涯来具体指代。美国职业生涯管理专家Super。D。E（萨珀）认为，生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，生涯的发展是以人为中心的。
那么什么是职业生涯规划呢？职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程这个过程。职业生涯规划也被称作职业生涯设计，分个人职业规划（设计）和组织职业规划（设计）两个方面。在任何社会、任何体制下，个人职业设计更为重要，它是人的职业生涯发展的真正动力和加速器。其实质是追求最佳职业生涯发展道路的过程。
职业生涯规划的作用在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。
职业生涯设计的目的，决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客妯条件和内外环境优势和限制，在衡外情、量己力的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。
制定员工职业生涯规划，应依据企业的发展战略，充分理解组织的愿景，把个人发展的需求与组织发展的规划相结合，才能确定符合实际的员工职业生涯目标。
个人发展是企业发展和社会发展的基础，只有充分发挥人的主观能动性，在公司建立以人为本的职业生涯开发与管理的目标体系，帮助每个员工实现自我价值，通过做好员工的职业生涯开发与管理，把企业的人力资源最大限度的变成人力资本，企业才能最终实现未来的愿景。员工的职业生涯规划与管理正是公司人才战略的核心内容，把制定员工职业生涯规划作为公司的战略管理的重要组成部分理应是企业的重要工作任务。
向阳生涯职业规划专家认为，对于个人来说，其意义可归纳为以下几点：
一、实施战略举措，经营美好未来职业生涯设计或规划，简而言之就是对人才与职业进行匹配与再规划过程。职业生涯本身就是一个动态的来断发展的变化过程。职业规划不是应变之策，而是经营未来。有效的职业规划，有利于明确人生未来的奋斗目标。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，可以通过制订职业生涯规划明确起来。目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。只有有了明确的目标，才能激励人们去奋斗，并积极创造条件去实现目标，以免漫无目标四处漂浮，随波逐流。
二、把握自己，争取成功职业生涯规划是以人的认识为基础，又要解决目标问题的，这些问题解决好了，也就把握住了自己。如何从一个学生转变成一个精明的从业人员，对于我们来说，还有很长的一段路要走。现实竞争的残酷，并不允许你慢慢地成长，它要求每个人不仅要看清自己，还要看清前方，快速地成长起来。对于年轻人来说，可以有困惑，可以有迷茫，但绝不允许自己放弃努力。
三、先给一个高度，经过努力会跳得更高职业生涯规划，就是我们每一个人根据自己的实际工作能力和专业知识，大致设计好一个自己将要为之奋斗的目标，即自己以后要走的路。在前进的道路上，先给自己定下一个合适的高度，然后再通过自己一步一步的努力朝着那个方向前进，直至达到既定高度后再设新的高度，渐行渐高，那个前方的高度就是我们的未来。
四、没有规划的人生注定要失败亚里士多德曾经说过：人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。完全没有规划的职业生涯是注定要失败的。
从企业的角度来说，职业生涯管理是现在企业人力资源管理的核心内容职业生涯规划是满足人才需求，留住人才之手段。搞好员工职业生涯规划可以最大限度地发挥企业员工的才华与潜能，提高企业经济效益。处理好员工职业生涯规划与企业发展的关系，使员工个人目标与企业整体目标统一，有利于企业的长远发展。
职业生涯规划是满足人才需求，留住人才之手段我们知道，人才的流失原因主要有三个方面：一是报酬问题，待遇偏低，人才难留，这是人才流失的重要云因之一；二是才能发挥问题，一个人才在某一岗位上，如果才能得不到发挥，专长得不到利用，也不会安心工作，迟早也会溜号；三是社会角色问题，对于一个人才而言，尽管待遇较高，才能也得到了发挥，但如果没有适当的职务，心理也是不平衡的。因此人们对能力的大小有一个认同理念，往往认为职称和职务的高低是一个人能力大小、贡献多少的体现。如果不能量其才，任其职，担任一定的角色，人才也难以留住。
职业生涯规划可以最大限度地调动企业员工的工作积极性，充分发挥其才华与潜能我们知道员工职业生涯规划的重要内容之一，是对个人进行分析。通过分析认识自己、了解自己、估计自己的能力，评价自己的智能；确认自己的性格，判断自己的情绪；提出自己的特点，发现自己的答案；明确自己的优势，衡量自己的差距。以此来开发自己，改变自己，设计塑造自己，跨越自己的障碍。成功地把握自己扮演自己。使自己的才能得到充分发挥，使自己得到适应发展，所以职业生涯规划能解决潜能发挥的问题。
通过职业生涯规划，可选择适合自己发展的职业，确定符合自己兴趣与特长的生涯路线。正确设定自己的人生目标，运用科学的方法，采取有效的行动，化解人生发展中的危机与陷阱，使人生事业发展获得成功，担当起一定的社会角色，实现自己的人生理想。所以，职业生涯规划能解决社会角色的稳定问题。
当一个人的才能得到相应的发挥，并担任一定的社会角色时，他的地位及职务也得到了提高，其待遇和报酬也必然相应提高。例如，担任了部门主管、生产经理、项目经理、部门经理、工程师或高级工程师等等。职位的提高，其待遇和报酬也必然相应提高。所以，报酬问题也就得到了解决，即获取报酬也得到了稳定。
这样，个人潜力得到了充分调动，能力得到充分发挥。工作积极了，人才留住了，更重要的是同样的一个人，发挥的作用大不相同了。
综上所述，职业生涯规划是员工个人发展和企业留住人才的重要方法和手段之一。当然，员工的职业发展目标只有与组织的发展相一致、相吻合，才能发挥其作用，产生其效力。
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
王某，一位名牌大学应届研究生，从一个四星级酒店的行李员实习生做起，每天5点起床，帮客人开门关门、接送行李。然后又去一家五星级酒店最苦的客房部实习，打扫房间、更换床单、清洗马桶。8个月的实习生活后，他的勤奋刻苦、虚心好学最终为他赢得了五星级酒店的录取意向。王越说，必须要有自己的判断，找到一条适合自己的道路，然后坚持走下去。王越的故事对你有所触动吗？你是否也有类似的职业规划？
从联合国的厕所开始
Saddy27岁留学生
在小公司干了两年，我觉得没前途想出国留学，没想到一个师姐的经历却改变了我的想法。师姐当年在联合国里打工做清洁工、打扫厕所，后来，其他工作人员偶跟她交谈时，发现她原来是个在读研究生，于是有些整理文件的杂活，别人会问她愿不愿做，师姐二话没说接了下来。她做得好，别人给她的任务越来越多，越来越信任她。等到师姐毕业，便成了联合国的正式员工。
之前觉得小公司发展没有机遇，但是说不定这家小公司就是我事业生涯中的联合国的厕所。受到师姐和王越故事的启发，我调低了自己出国读书的期望，放平心态，什么样的工作都可以尝试一下，好的前景是做出来的，不能光靠脑子想。
学的就是一种态度
山姆26岁应届毕业生
我今年也面临研究生毕业，我学的电子，跟王越同学的旅游相差很多，因为术业有专攻，我们的发展规划肯定不太一样。我认识的读酒店管理的同学，都会有这样的经历，在豪华酒店最苦最累的岗位上实习，许多跨国公司招收的管理培训生，遵循的也是你要学管理先学会被人管理的原则，把综合素质高的学生派到最基础的岗位实习一年。我自己也不介意从工厂的工人做起，可以熟悉制作的工艺，但这样做是为了有更好的发展而打地基，如果长期在这个岗位上干活，我是不太能够接受的。我想王越同学也应该是一样的想法。
我觉得王越最可贵的是他肯干、谦虚的态度。我现在签约的工作，虽然是研究性质的，但公司也要求我们有入厂培训。这几个月到一年的工人生涯，会很苦，已经有人开始抱怨公司这样做是否有必要，很明显大家对待工作的态度，在这里便拉开差距了。工人的工作不难做，但是有人一脸埋怨地做，有人睁大了眼睛认真地做，做的时间越长两者的差距会越大。王越的成功，简单地看是干体力活干出来的，我看还是他谦虚学习的态度决定了一切。我们有很多刷马桶的机会，但如果我们的态度不改变，恐怕刷不出我们的职业未来。
确定了就认真干
AngelaCao
毕业后我被安排去一家有名的连锁超市实习做收银员。为了能了解超市的整个运作流程，哪里最累我就自愿上哪。恰逢过年，我主动要求加班，一加就是三天，回家后脚肿得连鞋子也脱不下来了，可我坚信：天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨。一个星期后，总公司招聘财务，不是财务专业的我竟意外地被推荐了，并且因诚实好学的态度被录取。为了能迅速提高专业水平，我利用业余时间报名参加了各种相关培训。在那里工作的几年我没有让相信我的人失望！离开这家公司后，我又很顺利地进了一家外资企业的财务部工作。
有时候职业规划应随实际做调整，这样才实际可行。但确定目标后，就必须认真对待，这样才有希望。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《为什么要做职业生涯规划》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
职业规划并不仅仅是一份短期的工作计划，而是我们在远景规划之下的务实策略，也是少走职业弯路的方法，更适合20-40岁的职场人。下面小编就给大家讲讲做好职业生涯规划的好处，一起了解下吧。
职业生涯规划的必要性1.职业规划类似战略谋划，有自己的职业路线图，才有优秀的职业发展
我们讲规划，国家经济发展也有规划，十二五规划十三五规划，这才迎来了中国经济虽有起伏但整体向上的发展。回顾这短短几十年来的发展，经济成就可谓笑傲全球。
那么，对于我们个人的职业发展呢?规划有用不?
先人就有修身、齐家、治国、平天下的古训，我们先将自身锻炼成人，再制定好将来事业和家庭的发展计划，少走弯路，尽量多回报社会，这才是我们人生的精髓。
国际合作有远景目标，比如摆脱全球贫困的千年计划以及控制全球气候的巴黎协定。国家发展自然有规划，企业也有自己的市场和发展规划，作为个人的你，你是否有自己的事业发展计划呢?
职业规划类似我们一个人职业生涯的战略谋划，她让我们在应对每次职业选择和职业困难之时，都能得心应手。相对应的是，没有职业规划的人则类似无头苍蝇，在职场上乱撞。职业规划类似自己的事业路线图，你这才能有方向，若方向都不明，则你的速度再快、技术再高超，结果也只能是自摆乌龙。
职业规划能让你实现更大的成功，更好地实现自我价值。
2.职业规划是扬长避短、因势利导的工具
当然，不同职业生涯的阶段，所面对的职业问题也不一样。所以，职业规划是一份体现鲜明个性特征的计划。因时因地采取合适的方法，达成自己的工作计划，这才是接地气的规划。
比如，刚毕业的时候，我们会面临这工作专业不对口，怎么办?我不喜欢现在的工作，怎么办?我也不喜欢我的专业，怎么办?......这就需要在毕业头三年，理性分析下自己的优势和长处，避免劣势和短处，根据所在城市和行业的具体特征，来制定自己的工作计划。
遇到职业困惑之时，你最该去找的是实用的职业规划方法，而不是继续给自己提问，不断自我设限，比如我的性格不适合做销售工作!怎么办?我在这里学不到东西!我一定要学个技术!......
职场新人对工作还处于一知半解之中，对未来的职业问题并不能预见，甚至还在纠结于自己的星座和血型的特点，此时的职业规划内容跟30岁前后的职场资深人士的职业规划内容，是不一样的。
30岁的人，其规划规划，更类似家庭和人生发展计划，此时会考虑更多的长远计划，比如影响人一生的职业发展因素，成家立业的压力如何释放，职业道路是否要重新选择，定居城市得确定下来，主业之外是否还需要有副业来为事业添砖加瓦，等等。对于全职太太重回职场以及创业失败重新找工作的人，则考虑得更多，且要做好直到退休之前的风险控制计划，比如中年失业问题如何解决。
此外，无论是否刚毕业，职场人都会面临职场技艺的提高问题，跟单位同事和领导的相处艺术，以及学历和学识是否要升级的困惑，这些都是职业规划需要去解决的问题。
3.有了清晰的职业规划，才知道职业生涯如何避坑、调整和优化
他山之石可以攻玉，在制定自己的职业规划之前，我们可以借鉴下前人的优秀经验。他们总结的理论，大多数是从实践中提炼出来的。我们得先研究下，现有的职业规划理论是什么样子的。
当然，尽信书不如无书，在实际中，大多数理论是不能完全拿过来直接用的，何况还得结合当下你所处的环境，比方说国情、当地政策，这才能做好务实的计划，才能避坑。在面对具体问题时，需要适当调整自己的职业线路，优化具体的方法，这样一来，才是一份合理的职业路线图。
无论多么美好、天花乱坠的职业规划，它也得立足当下并符合你所处的环境，能落地的规划，才是好规划，才接地气。
职业生涯规划的意义1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、准确评价个人特点和强项。
3、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位职业方向。
6、发现新的职业机遇。
7、重新认识自身的价值并使其增值。
8、增强职业竞争力。
9、将个人、事业与家庭联系起来。
职业生涯规划的步骤职业生涯规划的重要性不容置疑，我们所从事的每种职业都是一场赌博，它有可能开拓你未来的发展空间，也有可能缩小你的选择范围。在现实生活中，遇到一些应聘者对自我的认知、对就业环境的认知、对就业行业和职业的认知缺乏，导致就业的盲目，以致于发展到一定阶段后产生职业困惑，最突出的表现是：一种是在职业选择上往往为了实现他人的理想，比如父母、配偶等等;一种是盲目追捧社会就业热点行业或者职业;还有些是迫于生活的压力和现实的选择，以上种种情况若与个人的特长和兴趣爱好脱节，会导致职业生涯走到一定阶段后的停滞，职业发展的瓶颈将难以突破，转换成本将非常高。
因此，像企业发展一样重视战略，给我们自己制定人生战略，意义重大。
首先，进行自我认知，自我认知是一个非常重要的课题，充分、客观的自我认知是选择职业的依据。对自己进行全面认识和剖析，主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等的分析，了解自己具备哪些能力，明晰自己有些什么优势、又有哪些不足和局限之处，还要了解自己现在是怎样的人、希望自己未来成为怎样的人，以确定什么样的职业比较适合自己。自我分析要客观冷静，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点，很重要的是结合自己的爱好和兴趣，只有这样，才能避免规划中的盲目性，有效地促进职业发展。
其次，进行职业认知和职业生涯机会的评估，主要是要对期望进入的行业和职业要有清晰认识，分析期望进入行业的发展趋势和变化、期望从事职业对自己的要求、自己在这个环境中的地位、以及环境对自己有利条件与不利条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的生涯规划具有实际意义。曾经面试一个来公司应聘的面试者，谈起对咨询行业的认识、公司对咨询顾问的要求、对北大纵横的了解，基本是模糊的，不太了解的，这对自己来说非常盲目的、也是不负责任的。
然后，设定职业目标，明确差距。通过自我认知分析得出自己的优劣势，通过职业认知和职业生涯机会的评估，得出外部环境的机会和威胁，通过这样的SWOT分析，结合自我的需求和兴趣，确定一个长远目标，以及近期目标，并分析对比目标，确定自己在知识、技能、经验方面的差距，为具体职业生涯规划的举措奠定基础。
最后，职业生涯策略，制定行动计划。在确定了生涯目标后，行动变成了关键的环节。没有达成目标的行动，就不能达成目标，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施提高你的工作效率?在业务素质方面，你计划如何提高你的业务能力?在潜能开发方面，采取什幺措施开发你的潜能等等。都要有具体的计划与明确的措施，并且这些计划要特别具体，以便于定时检查。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
现在很多高校老师抱怨大学生学习动力差，不好好上课，如果不采取点名或检查的方式，很多学生逃课。可采取点名或检查的方式，学生人虽然到教室了，但“身在曹营心在汉”，不是玩手机，就是看闲书，要不就是交头结耳，或者干脆睡大觉，反正是不认真听课。
当 然，这一方面原因是因为现在的高等教育内容“重理论，轻实践”，学生学不到实际工作中用得上的知识和技能，所以，学习没有动力。另一方面其实也与高等教育 体制有关，就是严进宽出，让很多大学生很容易混到文凭，人都有惰性，一旦宽松，就容易放松自己。再加上没有工作激烈竞争和挣钱艰辛的实际体会，很多大学生 都缺乏危机感，如温水里的青蛙，得过且过。
这让有责任心的老师们很着急，但却是“皇帝不急太监急”，无论怎么苦口婆心，义正词严，晓之以理，动之以情，软硬兼施，奖惩并举，学生都跟滚刀肉一般置若罔闻，根本不买账。
我也曾经遭遇这样的困境而感觉无计可施。和很多老师课下探讨过，大家似乎也没有什么更好的办法。但自己毕竟是一个生涯规划师，激发学生动力原本就是份内职责。我思考了很长时间，结合学习过的理论，有一天突然开了窍。
我想，一个人缺乏动力，主要是两个原因：一个是对当下的生活并没有太多的不满意，所以他不愿意改变；另一个是对未来的期待并不十分强烈，所以他也不愿意行动。只有让他对现在更加不满意，同时对未来有更多期待，激发动力这件事才能收到良好的效果。
所以，我一改过去的教学方法，第一节课一上来先讲一个生活中大家都会经历的事情，这是受到美国中学开学第一天的教育的启发。我是这样说的：
“各位同学，大家好！你们上大学，是不是都希望找到一份好工作啊？”
同学们异口同声：“是！”然后就是哄笑，因为大家觉得这是不大可能的事情。尤其是像我们这种二本的院校，很多同学给自己贴上了“我是二本毕业，找工作肯定难”的标签。
“好！既然大家都想找份好工作，那么，我们就来看看好工作像什么。我个人觉得，好工作就像超市里卖的鞋。”
“像鞋？”很多学生一听产生了好奇心，把埋在手机里的头抬起来，因为他们从来没有听说过这个比喻。想听听到底是“肿么回事”。
我 说：“大家都到超市买过东西，比如你要买一双鞋，当你进入超市的时候，你会发现里面的鞋子可真多，琳琅满目，各式各样。你挑啊挑，费了老大的劲儿，终于挑 上一双。是个名牌，穿着又舒服，又体面，满意极了。可一看价码，1000块，你一摸钱包，只有100块。这时候，你再爱不释手，也得放手，因为你买不起。 你只好去那些100元以内的质量一般也不大让你有面子的鞋子里去选，然后买一双不太满意的鞋悻悻地回家，心中无比羡慕嫉妒恨刚才一个和你差不多年龄大的 人，他（她）买的是你特别喜欢的那款名牌鞋。”
讲到这儿，我停顿了一下：“各位，如果把名牌鞋比喻成好工作，你觉得钱包里的钱是什么？”
一片沉默，有学生小声试探着说：“是——能力吧。”
“是 的，就是能力。如果你有钱，就可以买到好鞋。如果你有能力，就可以找到好工作。找工作就像去超市买鞋一样。所以，假如你想一毕业，就能买一双好鞋（好工 作），那么，你这几年，就不能这样舒服地混，就要往自己钱包里多攒点钱儿（能力），有了钱（能力），就能买到好鞋（好工作），就算买不了1000块 的，500块的也行啊。就怕想穿1000块的，却不攒钱，那结果只能是爱不释手也得放手。当然，你说我穿1000块的还是100块的，甚至10块，也无所 谓，那你现在就这样也行，怕就怕“心比天高，钱比纸薄”，愿意过什么样的生活，由自己选择啦。”
这 时候，我把美国高中的例子引过来：“在美国一所著名的高中，开学第一天，墙上挂上很多名人的头像，注意，不光是名垂青史的人，也有一半是臭名昭著的人，下 面写着几句话：‘上面这些人都是你的校友，你要做哪种人，在于你的选择，请好自为之’。穿1000块的，还是穿10块的，也在于你们今天的选择。”
这番话讲完，再看学生，都抬头认真听起课来。我终于体会到了什么叫“循循善诱”了。
今 天的年青人务实求真，你无须给他们讲什么大道理，他们听得太多了，都学会抢答了（这也是过去教育的一大弊端：脱离实际），而是要从他们切身体会的生活常识 出发，让他切身感受到这些实在的道理，他自然会接受，因为他有体会。正像你给他讲挣钱多不容易，他没有体会，讲三天三夜，他也不知道，让他打打工，体会一 下，就全明白了。凡是打过工的大学生，往往都比较能听进老师的话，珍惜大学时光，知道上进，也知道心疼父母，感恩父母，这就是体验的力量。
我发现，这种激发大学生学习动力的方法，无形中用到了在新精英学习过的一个十分实用的工具——CD模型，如下图所示，大家看看是不是这个思路：
首先，你想买一双好鞋子（找好工作）——左下“你的需求”
然后，你去超市里找到它（好工作在哪里）——右下“职业回馈”
然后，你看到好鞋子的价格高（好工作的入职条件高）——右上“职业需求”
最后，你盘算一下兜里的钱还不够（你的能力达不到）——左上“你的能力”
通过这个图我们可以清晰地看到：你的能力和你的期待之间的差距。这个差距会给你动力，也会给你压力，就像一个被拉伸的皮筋一样，一头是能力，一头是期待，你有把二者合二为一的欲望。你可以选择提升能力，去吻合期待；也可以选择降低期待，去迎合能力。
如果你想要一双好鞋子，那就现在开始努力吧！因为如果钱不够，你就无法买到它。如果你觉得不穿好鞋子也无所谓，那你就可以这样混下去，只要你穿的鞋子不够好的时候你别抱怨就行。总之一句话，选择的权力在你手上，选择的结果由你承担。
以上《职业教育为什么要从学生抓起》一文，由编辑精心撰写而成，希望对您的职业规划有所帮助，更多精彩请访问“为什么要做职业规划”专题！
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