职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
高考过后最重要的是选学校填志愿了，学生们就不得不纠结于上大学先选学校还是先选专业？
由于本人在一线从事多年高考志愿填报实战工作，往年已帮助众多学子上到了性价比高的院校和专业，在这里我也分享下，在高考报志愿中该注意的问题。如果你有亲朋的孩子，今年参加高考，也在纠结这些问题，不妨给他们念叨念叨。
分数足够高，当然是既保院校又保专业
如果分数足够好，当然是既保院校又保专业，这不是废话吗？！谁不想又上好的大学，又能学到好的专业呢？比如都希望能上到北大，又能到光华管理学院学金融，都希望能到清华，读经管学院的会计专业。如果你的成绩足够高，我当然要劝你院校和专业两全其美。
像我去年指导的一名考生，她成绩高出一本线上70分左右，这个分数没有实力冲击最顶级的院校，但是考虑到这个孩子既想上一所985名校，又想上最想读的金融学专业。这时候，问题就来了。本身名校竞争就激烈，再加上金融学专业又是专业中的热门，所以就比较难选。但是，对于有经验的老师来说，还是能为她淘到最理想的组合。当时，我给她所选择的是湖南大学（985名校）+金融学专业（中国人民银行总行首批部级重点学科，有博士点），最终这个孩子如愿被湖南大学金融学专业录取，家长和孩子都皆大欢喜。
个性比较突出的孩子，建议优选专业
5月份，由北京师范大学实验中学和新精英生涯联合研发设计的生涯教育实验室，在全国科技活动周暨北京科技周上展出亮相，受到了国家领导人和各界好评。这个实验室可以在体验中逐步清晰自我的兴趣、能力，发现潜能，对未来生涯发展充满期待。我认为这个产品，对于中学生生涯探索，在高考升学中有很好的指导作用，值得大力推广。
我在一线的讲座现场，接待的家长和学生中，对于高考填报志愿，大多孩子都没有过多的专业意向乃至未来的职业方向。对于家长总是要求，孩子的分数不要浪费，孩子学的专业是不是热门专业，将来好不好找工作，好不好出国留学。
对于高考学生来说，我还是建议多利用市面上靠谱的测评（比如新精英生涯研发的测评量表），在填报志愿前，对自我的性格特质进行测评，给在填报志愿时做个参考。
如果通过测评感觉对自我认识还不是很清楚的孩子，还是建议优选学校，尤其是选择一些按大类招生的专业。比如文字功底不错，想学新闻专业，如果拿不准到底是学新闻学还是编辑出版学，那可以选择新闻传播类按大类招生的专业，这样等进入大学以后，一般到大二或大三时再细分方向，这样让孩子在大学期间还可以更好的探索自己，再选择自己更兴趣的方向。我在实际中也遇到有少数的孩子，在某些方面确实有特长，再参考测评结果，跟孩子的深入沟通后，一般我建议这类学生，注重专业，在学校选择上，稍微降低层次。尤其是在平行志愿报考模式下，一般都在原有分数上，冲击更好的学校，反而忽略了专业选择。比如，我曾经遇到过一个确实在新闻方面有潜质的孩子，最后在学校层次上降低了，最终被重庆大学新闻学专业录取。
成绩不佳的学生，建议优选学校。
在咨询中遇到最多的考生，往往成绩都是在一本线边缘，这类成绩的考生最大的纠结在于，到底是选择一本的学校，而专业上不那么在意，还是选择二本的学校，挑一个中意的专业？
对于这种情况，建议孩子在某些方面有潜质的，不妨在二本里选择挑选性价比高的院校和专业。其实，在二本批次里，只要好好研究，还是有不少优质的高校可选。比如，南京审计学院属于审计署和地方共建高校，在审计学方面很有优势。
这样的话，不仅能学到适合孩子性格特质的专业，能更好的满足孩子的才干，更利于孩子学有所成，将来也更好的走向职场。如果孩子没有特别的专业意向，各科发展均匀，可塑性较大，建议挑学校为主，比如尽量在一本批次里，给孩子选择一个性价比高的大学就好，至于专业，尽量挑大类招生，再不成就选跟理想专业相近的专业。尤其对于文科孩子来说，俗话说，文史不分家，可以对于学校的考虑更多些。因为，现在的不少用人单位，还是很看重第一学历是不是一本院校，这种情况尤其在考公务员、事业单位、国企比较看重。
我遇到这类案例比较多，曾经有一位孩子平时成绩就不稳定，高考中发挥不佳，最终仅考出二本线成绩。孩子就想去师范类大学，读汉语言文学专业。因为成绩正好跟二本线划线分数一致，要在二本里选择学校的话，很难选择，更别说优质的师范类大学了。要么，就只能在三本里选择了。好在，我接了这个孩子咨询服务。最终，凭借经验，牺牲孩子上大学的地域考虑，给孩子选择了广西师范大学汉语言文学专业，最后顺利被录取了，应该来说性价比非常高。首先，院校是省属师范大学，该校在广西当地是按一本院校招生院校，专业汉语言文学专业，是该校国家级重点学科，地域上虽然距离有点远，但是院校地处世界旅游名地桂林，风景如画，一个如此低成绩孩子，有这样一个录取结果，是相当不错了。
当然，在上大学选学校还是选专业上，还要结合多方面因素考虑。对于一般考生而言，有一个原则：高分考生，奔名校；次高分考生，奔特色；考分中上等考生，兼顾学校和专业；一般成绩考生，奔专业；成绩较低考生，奔实用。
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一份工作代表着一种生活方式，第一份工作对于大多数毕业生来说特别重要
每到毕业季，校园内谈论最多的便是大学生就业问题。一份工作代表着一种生活方式，第一份工作对于大多数毕业生来说特别重要，毕竟这是走入社会关键的一步，关系到个人的生存和发展，因此不得不认真谨慎。
自主择业时常让毕业生又爱又“恨”。爱的是拥有更多的就业选择，开放的市场有机会选择任何喜欢的职业；“恨”的是很多时候不清楚喜欢的职业长什么样子，或者是我喜欢的职业不喜欢我，个人能力达不到岗位要求。
在就业问题上，毕业生们有选择的自由，但也会带来压力和迷茫。很多人有这样的疑惑：是先就业再择业，还是先择业再就业？
这个问题首先需要明确的是：
1.不论是先就业还是先择业，其目的都是找到理想的职业，以理想职业为导向。
2.两者是找到理想职业的不同路径，是过程不是结果。
要解决这个问题，首先需要知道什么样的职业才是理想职业。其次，既然是不同的路径，那什么情况下选择什么样的路径。
理想的职业
理想职业具有鲜明的个性化特征，每个人的理解都不一样。一份稳定的工作，在许多父母看来就是最理想的职业，而在年轻人眼中，具有挑战性创新性的职业，才是理想的追求。
需要说明的是，所谓的理想职业也只是趋向于理想状态的职业。随着人的需求和外部环境的变化，理想状态也会发生变化，这就决定了寻找理想职业状态是个不断趋近的过程，要不断的修正和调整。
在理想职业的选择上，要从自我探索和了解职业世界两方面入手。
1.自我探索
兴趣：根据以往的学习经历、实践经验、社团活动了解感兴趣的领域是什么，兴趣很大程度上决定了你所从事的行业。
能力：掌握了哪些专业技能和通用技能。
性格：在生活中对他人、对事、对自己、对外在环境所持有的态度和习惯化行为方式是怎样的。
价值观：探索和理解什么是有价值的，值得做的，对个人最有意义的。
了解自我是定义理想职业的关键。很多人知道自己不喜欢什么，却不清楚究竟想要的是什么，总是习惯别人给答案的人，首先要做的是转变“等、靠、要”的想法，从了解自我开始，主动介入。
2.职业世界
对职业的了解，并不是毕业生的“专利”。从大一开始，甚至更早，就应该着手了解职业世界。由于求职就业对于非毕业生来说，没有强烈的紧迫感，时常被忽视，直到临近毕业时，才感到了解到的职业信息太少，视野和思维难免受到局限。
行业：与行业对应的是自我探索当中的兴趣部分，不论是金融、互联网、教育、媒体还是传统制造业，都有各自的行业特点和职业特征，可以聚焦感兴趣的行业。
职位：也就是在企业中具体是做什么的，比如营销、财务、市场、生产、研发等岗位。很多同学求职时只想进入大公司、大企业，认为平台大机会多，却没有弄清楚在企业里面要做什么。不同的职位对个人能力的要求也不一样，毕竟求职最终还是要落实到具体的岗位。
组织性质：包括机关单位、民营企业、国有企业、自由职业、自主创业等，不同的组织性质具有不同的组织文化。
职业回馈：包括职业生涯路径及发展、培训机会、工作环境、工作时间、福利保障等。
3.匹配度
在求职的问题上，进行自我探索是为了明确个人需求，了解职业世界是为了明确职业对人才的要求。当个人满足职业要求，职业满足个人需求时，匹配度最高。但大部分时候，人职匹配度并没有那么高。
在匹配度问题上，主要有几种情况：
1. 个人需求明确，满足职业要求
2. 个人需求明确，不满足职业要求
3. 个人需求不明确，满足职业要求
4. 个人需求不明确，不满足职业需求
第1种情况下，一般不会出现矛盾冲突，可以顺利就业；第4种情况下，就业的主动性较弱，往往选择被动就业。而第2、3种情况下容易出现矛盾、纠结和犹豫的状态，这时最容易纠结于是先就业还是先择业。
如何实现理想就业
实现理想就业的方式有两种：
1.个人能力能够满足职业的要求，职业提供的回馈能够符合个人需求，在求职时一步到位。
2.个人需求和职业要求与理想就业状态有差距，要继续通过后续的探索定位、能力提升、平台转换等方式，达到理想就业状态。而要完成好这些后续任务，最好的方式就是在工作中不断探索、锻炼、修正和调整。
罗马不是一天建成的，理想的就业状态也非一蹴而就。一个人的职业发展路径通常要经历生存期、发展期和事业期。
对于大多数毕业生来说，首先要解决的是生存问题，尽管还有诗和远方，但没有基本的生活保障和生存能力，很难谈发展谈理想。
经过职场历练，度过生存期来到发展期，职业能力得到提升，积累了更多的资源和平台，逐渐形成个人核心竞争力，同时也将探索和发展更多的职业可能。最后，在实践中努力实现个人价值，职业进入事业期，达到自我实现。
当然，终极的自我实现是不存在的，如同人的需求一样，当某个个人价值被满足后，会有新的价值诉求出现。新的价值诉求将人带到新的更高的层级，在更高的平台上，会再次经历“生存、发展和事业期”，循环往复，呈现螺旋上升的状态。
所以，在个人需求和职业要求与理想就业状态有差距时，先解决好生存问题。以理想职业为目标，在实践中继续探索调整、锻炼能力、积累资源，寻找机会和平台，实现理想就业的转化。
求职技巧固然重要，但平常的积累和学习提升才是关键。就业与择业究竟哪个重要，实际上说的都是“如何实现理想就业”。
对于在校大学生，要尽早进行自我探索和职业世界探索，了解个人对职业的需求以及职业对个人的要求，有意识地学习相关的岗位知识、锻炼技能、培养个性品质，提高就业的主动性。
在未能满足要求时，先解决好生存问题，在实践中学习和提升，努力探索更多的职业可能，实现个人价值。
李开复说：“当你申请第一份工作的时候，要把成长作为一个重要的条件，不要去考虑薪资。要积极主动的去申请那些你真的感兴趣的事。”
在就业形势严峻的今天，很多人告诉我们“先就业，再择业”，“骑驴找马”。事实上，很多人都已经陷入了一个误区，所谓就业形势严峻，是指市场人才饱和度高没错，各种专业不对口的情况十分常见，但这并不意味着我们应该完全抛下专业，只求一个工作岗位。在你尚未找到人生航向，尚未确定自己的工作兴趣所在时，第一步非常关键，它有可能影响你一生的职业发展。
（应届生求职：先就业还是先择业？）
如果你是刚出校门的新人，那你唯一的优势就是可塑性强和一身的冲劲。
所以，当你还是一张白纸的时候，就要好好珍惜眼前可供选择的机会，千万不要有一种想法：我先找个工作安定下来，然后再慢慢找个更好的。这话说得容易，可是实现可是很困难的。你的供职单位请你不是来吃白饭的，你不可以不负责任地仅仅把它当成备胎，一旦进入单位，你就需要付出自己百分百的努力，白天加黑夜，你就这样将自己几乎全部的精力耗在了自己并不怎么喜欢的职业上。还谈什么再看看，再等等？因此，在面对一份工作的时候，要充分考虑到它究竟能给你带来些什么，不能给你带来些什么。
李开复在接受新浪教育名博访谈的时候说，现在很多毕业生在选工作的时候只有一个评估方法，就是能挣多少钱，这是一种不完整的，甚至可以说是很错误的理念。
我们找工作是为了找一个能继续学习的工作，然后再一边学习一边工作，让自己在将来的几年内有更大的职场竞争力。未来比今天更重要，积极比安稳更重要，学习比金钱更重要。把眼光放得更长远，清楚自己喜欢的领域是什么，清楚自己的能力是否能被挖掘，而不仅仅被薪资困在眼前。
每一年7-8月份，就有一批即将要上大学和从大学毕业的人群。他们中的很多人以及他们的家人，可能为刚刚过去的几个月或是几年投入了相当可观的时间、努力以及金钱（债务）。但这些付出值得吗？
某些证据表明，为大学投资是物尽其值的。今年皮尤研究中心（Pew Research，美国的一间独立民间调查机构译注）一项针对美国高等教育质量及其满意度的 调查 显示，毕业生中有 74% 的人认为他们所受的教育 对增长学识相当有用，69% 的人认为 教育让他们更加成熟， 55% 的人称 教育对将来工作就业很有帮助。此外， 86% 的人觉得 上大学对他们个人来说是一项很好的投资。
大学教育：功利视角下的偏差
尽管如此，有关高等教育 失败 的声音仍然源源不断地传来。其中大多跟资源获取不平等有关，比如学费太高、入学政策不公、退学率过高等等。令人失望的还不止这些，研究生和兼职教职工遭到压榨，华而不实的东西受到追捧（看看那些水平赶得上专业的高校运动队，还有华丽装潢的学生宿舍和活动中心），形同虚设且开销巨大的行政职位一个接一个冒出来。
这些批评所指向的问题都很重要，但与皮尤调查显示的乐观情形并不矛盾学生在教育中获取的核心价值，依然是学习知识、学习道理、为将来踏上职业道路做准备。
但是，这些负面议论也使我们清楚地意识到，当下的教育质量着实堪忧。最明显的就是，现在的大学课程设置让学生跟他们本应去学习的东西脱离开来。在如今的大学生看来，大部分课程都 无聊透顶，只有关乎就业，或者教师用讨人喜欢的方式授课时（多点趣味、来点激情、 潮 ），课堂内容才值得一听。
这样一来，学生只要混够了学分就心满意足，也就只愿意付出取得到这个分数的时间学习。教授已经不指望学生能够真心实意地投入了，就算交上来的作业充其量只能算勉强合格，他们也往往会给一个好分数（B 甚至更高）。
即使在生源优秀、师资一流的院校，学术激情的匮乏也是真实存在的。随着学校整体质量的降低，这种现象愈发明显。这源自于学生和教师对一个基本问题存有误解：
大学是做什么的？
大学之本：构建学术生态圈
首先，大学不只是对学生施以教化的机构，这是它的一项重要功能，但并非其 存在之理由 （注：原文为法语）。大学最根本的功用，是孕育一个学术生态圈，一片学术思想的沃土，这里激荡的是我们对科学的理解、对人文的体会，以及对艺术的表达。
如今，这个学术圈的成员主要是高校各个院系的师生：科学家、人文学者、社会学家，以及钻研艺术的学者。还有法学、医学和工程，这些学科的应用技能也深深植于科学理论和人文知识之中。倘若高等教育也开始像教育或技能培训那样，重视实践甚于理论，那么我们就脱离了高等教育的核心特征学术文化。
只有把学术文化视为我们社会必不可少的重要组成部分，高等教育才有存在意义。要不然，我们完全可以这么说吧用一个汇聚了职校、技校、专科院校及各种辅导培训功能的大综合学校 ，低价高效地为青年人提供职业培训，教会他们做人处事的基本。这样我们就不必花大价钱、下大力气去养活诸如物理学家、哲学家、人类学家和艺术历史学家等专家教授了。如果我们不推崇知识、不尊重各个学科致力的追求，那么高校也就失去了存在的价值。
好的教学不是让课程变得有趣，而是让学生成为更有意思的人。
这对于我们如何看待大学课堂的现状有着重要影响。教师首先要将自己定位为学者，其使命是专注于对诗歌、历史、人的心理、物理、生物等等等等，他们自己的专业进行探索和思考。教师还应该认识到，这种专注不仅仅源自于他们个人对某些问题的兴趣，同时还应体现一种信念：就算是眼下看不出实际的用途，这些问题对全人类具有普遍的意义。正因如此，每个学科都既有人教学生、又有人做研究：大众需要知道专家在研究些什么，而专家要保证其研究始终与常人相联。课堂正是维持这种联系的主要所在。
反过来，学生也应该认识到，大学教育对自己的知识增长与境界提升有着至关重要的作用。教学并非是像我们常说的那样让一门枯燥的学问（诗歌、物理、哲学等）变得有趣 的手段，而是让学生看到这门学问本身是多么有趣。比起让教师去适应学生，学生自己跟上老师更为重要。好的教学不是让课程变得有趣，而是培养出学生更多的兴趣，进而使之成为更有意思的人。
俗话说，大学最重要的学习在课堂之外学生都非常赞同这种说法。考虑到他们的实验室、图书馆以及研究项目，很多教员也会予以认同。但事实是，无论对于学生还是教师，最关键的学习恰恰发生在课堂之上。
职业定向是对自己未来职业方向的选择与确定，是做出职业选择决定的重要一环，把握好了这一环节，就可以使自己的爱好和社会劳动分工系统的需要保持最好的平衡。探究职业定向不妨尝试以下方略。
第一，认识自我。认识自己是定向的基础。认识自己，也就是自我剖析，这在定向过程中始终是第一位的。它包含两个层面，一是审视，着重对自我价值的了解，对个人资本的识别定位以及个人对职业生涯的态度；二是挖掘，对个人潜在能力的挖掘。SWOT分析法是一种较为客观而准确地分析和研究一个人或一个单位现实情况的方法。SWOT四个英文字母分别代表：优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)。从整体上看，SWOT 可以分为两部分：第一部分为SW，主要用来分析内部条件；第二部分为OT，主要用来分析外部条件。SWOT分析法最早是南旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，所谓SWOT分析，即态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后动用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。将这一分析法用于职业定向，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前急嚅解决的问题，哪些是可以稍微拖后一点儿的事情。哪些属于战略目标上的障碍，哪些属于战术上的问题，有利于择业者做出较正确的职业决策和职业规划。
第二，培养兴趣与实力。兴趣与实力是定向的根本。实力就是核心竞争力。职场竞争靠实力取胜，知识经济时代是一个“实力本位”的时代，市场竞争实际上也是实力竞争。怎样才能认识自己的实力呢?一是以人为镜从比较中认识自己，二是从别人的评价中核准自己，三是通过生活经历了解自己，四是自我审视把握自己。职业方向的确屯。是兴趣与实力两种因素交互作用的结果。兴趣是职业定向的推动力。有研究表明，如果你对从事自己感兴趣的事业，则能发挥你80％一90％的能量，否则，只能发挥20％～30％。一方面要根据兴趣来确定职业发展方向，另一方面，要借助兴趣来促使工作更出色、更持久。对于在校学生，要结合自己所学专业和兴趣来确定自己的职业方向。如果你对所选专业没有兴趣，那你就需要调整一下专业，你可以通过转专业，或通过辅修、选修其他专业课程。或者通过跨专业选修来调整和确定自己的职业方向。
第三，坚持理想与追求。理想和追求是定向的核心。职业定向，就是职业目标的确立。职业目标是人们内心对职业方面追求的总和，通俗地说。目标就是人们的内心欲单与需求，职业目标既有物质的，也有精神的。职业目标具有多元性，也就是说一个人的职业目标内容是多元的，职业目标的层次也是多元的。正是这种多内容、多层次的职业目标共同构成了个体的职业目标体系。如何锁定目标，也就是对目标的多元内容进行选择，在一定时期内，确定哪个目标先完成、哪些目标后完成、哪些目标需要加速完成、哪些目标暂时停歇、哪个目标必须放弃。只有围绕着自己的目标与理想才能寻找到适合自我的最恰当的位置，也只有明确的理想与目标能激发激情与活力，实现人生的意义。
我不知道自己适合做什么!不论什么年龄，大家问咨询师的是同一个问题。
在个人的职业生涯中，从选择专业开始，找工作、跳槽、晋升，每一步大家都在问：我是什么样的人，我适合什么？现实中，很多人没有通过客观的手段回答这个问题，而是依靠直觉进行决策。这样导致很多人职业发展走了弯路，遇到了很多职业困扰，从社会角度上来说，更是一种人力资源的浪费。
职业心理学家认为，进行职业定位，首先应该从认识自我开始职业测评是认识自我的一种非常有效的手段。
职业测评是一种了解个人与职业相关的各种心理特质的方法。准确地说，职业测评是一种心理测验，它是通过一系列的科学手段对人的一些基本心理特质（能力素质、个性特点）进行测量与评估。通过评估，分析你的各种特点，再结合工作的特点，帮助你进行职业选择，这也就是通常意义上所说的人职匹配。职业测评有两种用途：
1、 服务于企业帮助企业选人。
2、 服务于个人帮助个人选职业。
职业测评的有效吗？有效，因为它提供的结果非常有用：
测评结果是通过比较得出的结果（职业测评都会有一个大多数人的平均分数，自己的分数通过比较之后看出差异），有比较才会更加准确，更加客观。
测评结果是个人意识到但又说不清楚的特点，能够系统地描述和分析；平常大家都会对自己有一个感性的认识，但实质上并不明确，也并不一定会十分准确。通过职业测评，你可能就会发现一个真正的你。
测评结果会为你的职业选择提供可依据的信息，帮助指导师和你自己更准确地了解你。在测评结果基础上的专家建议才能更加可信。就好比医生看病之前会给病人做各种检查和化验。
职业测评通过什么形式进行？有哪些种类？
形式：主要是通过纸笔测验的方法，也就是现在大家在网上、书上经常可以看到的回答一系列问题的测验。
常见的职业测评的类型主要有五类：
1 职业兴趣测验了解个人对职业的兴趣，即你喜欢做什么。
2 职业价值观及动机测验了解个人在职业发展中所重视的价值观以及驱动力，即你要什么。
3 职业能力测验考察个人的基本或特殊的能力素质，如你的逻辑推理能力，口头表达能力，即你擅长什么。
4 个性测验考察个人与职业相关的个性特点，即你是怎样的一个人。
5 职业发展评估测验主要是评估你的求职技巧、职业发展阶段等。
高考学生争报热门专业就像追星专家称招生中的热与就业市场上的热没有必然联系。
高校的热门专业多数是基于考生和家长的判断，报考的人数越多，录取的分数就越高。
所谓的热门都是动态的，招生时是热门，四年后毕业时很可能已经成了冷门。
考生选报专业很重要的一点是要充分了解该专业的行情。
09年高考报名时间相比今年提前了一个月，即网上填写报名信息及网上支付报名考试费的时间为2008年12月1日8时至7日22时。
结合金融风暴，回望08高招各高校公布的招生计划，一些往年高分录取的专业依然被列入今年的热门行列。但记者采访发现，一些专业之所以热，实际上是被盲目追捧的结果，而且招生中的热门与就业市场上的热门没什么必然联系，相反一些人们眼中的冷门专业毕业生却成了社会上的香饽饽。
现实落差：同校不同专业录取线差百多分
暨南大学今年5月在公布今年招生计划的同时公布了去年最热门的12个专业，其中包括会计、经济管理、临床医学、法学等等，最低录取线全部都在700分以上，比暨大去年在广东省的提档线655分高出了50分以上。
而在中山大学，去年录取分数最低的专业为674分，而最高的临床医学八年制为790分，国际经济与贸易专业也达到771分，同一所高校不同专业分差有100分之多。
普遍心态：录取分数高 专业自然就好
高校招生中的冷热分明已经不是什么新鲜事。然而考生和家长为什么要去追捧热门专业呢？记者采访了多位高三学生和家长，他们的回答都是一致的：读热门专业当然是为了将来就业，而唯一判断专业是否热门的依据就是录取分数。
王女士的想法代表了绝大多数考生家长的看法。他们不可能去调查社会上究竟需求哪一类人才，因此对他们来说，判断一个专业的好坏，唯一的标准就是看录取分数。考生和家长心目中的所谓热门专业，其实完全是跟着感觉走，有很大的盲目性。比如经济管理、会计这两个专业的人才，近年来已经相对饱和，而在一份针对考生和家长的调查中却稳居热门专业的前三位。
实话实说：招生热不等于就业热
很多考生和家长追捧热门专业的心态就跟追星差不多。暨南大学招生办主任庄友明直言不讳，招生中的热门其实跟就业市场上的热门根本没有必然联系，录取分高的热专业未必将来就好就业。
当前有些专业的确一段时间内炙手可热，可是由于各学校纷纷开设，招生数量迅速增加，导致这些热门专业很快过剩。根据广东省教育厅就业指导中心统计，2005年广东省高校毕业生中，被一贯列入热门专业的管理类毕业生人数仅次于工学，其就业率仅仅位居第八，低于全省平均水平；而录取分数一直居高不下的临床医学专业，近年来本科毕业生已经几乎无法留在大城市里就业。
专家指引：选择专业 应先做职业规划
与之相反，一些报考时遭到考生和家长冷眼相待的冷门专业，毕业时的红火却让人大跌眼镜。以南方医科大学为例，该校护理专业毕业生一直供不应求，此外还有应用化学、环境学、历史学这些专业，就业率都高居学校榜首。
首先是要有明确的目标。如果将来希望留学，或者做研究型人才，选择基础学科更合适一些。考生应该对自己有一个职业规划，个人的职业生涯规划不一样，选择的专业就不同。此外，选报热门不忽视冷门。报考时要注意冷热结合，集中选择几个热门专业，然后搭配几个冷门而且个人又比较感兴趣的专业。第三，要结合个人的学习情况来选择热门专业。热门专业的分数线都比较高，如果学习成绩不太突出，最好避热就冷。有些考生为了能上本科热门专业，宁可放弃其他学校的录取机会，而选择专科的第一志愿。这样实际上是降低了自己在未来社会中的文化层次，就业时相对缺乏竞争力，理想的选择也会相应减少。最后，很重要的一点是要充分了解热门专业的行情。由于热门专业有时效性，并非所有的热门专业都会一直吃香，考生在报考前应了解该专业目前的情况及就业形势。
一个人要立足于社会，应该注重培养自己的实践能力，全面提高自己的实践素质，而不应该把精力过多地放在盲目的考证上。现在，职业生涯设计渐渐在上班族中流行，许多人正从盲目考证中解脱出来，给自己的整个职业生涯进行一个定位，以时间为单位，确定不同时期的目标，然后一步步实施，最终实现确定的职业目标。求职者，应先科学地进行职业生涯设计，然后有选择地考证，进而一步一步地实现自已的职业理想。
证多真的不压身吗？
近来，大学校园里怀揣驾驶证、律师证、会计证、秘书证等证书的大学生越来越多。大学生们说，多个本本多条路，就业的时候能派上用场。老师认为对学生就业应该多加引导。然而，心理专家却认为，大学生渴求知识的热情是好的，但是这些本本族存在的心理问题不容忽视。据了解，除了大学英语四级证是必须拿到的以外，其他证都是自选消费的。盲目考证不仅耗费了大量的资金，而且还耽搁了宝贵的光阴。学生的就业压力大，多拿几个证书无疑扩展了学生的知识面，对就业是有很大帮助的。但有些学生因为忙于考证，荒废了本专业，也得不偿失。沈阳铁路心理卫生中心薛慧英主治医师认为，大学生热衷于考证，有的是对就业的期望值过高，为了达到理想的目标，给自己无限制地加码；有的是对自己信心不足，为了迎合社会上的热门需求，想借考证来减轻对就业的恐惧心理；也有的是盲从，律师热考律师证，开车热就考驾驶证。她认为，这其实是一种心理问题，需要通过心理咨询，减轻学生的就业压力，把他们从本本的误区中解脱出来。据其介绍，大学生来医院接受心理咨询的已占到门诊总数的30%。
在不少上班族中，许多人都在考证件。有些是为了适应社会竞争的需要，而有些，已经陷入了考证的误区，他们无论什么证件都要去考取，认为取得的证件越多，在应聘过程中就越有优越性。其实，证件并非多多益善。从浙江省人才市场传来消息，目前的招聘呈现出一种聘用一技之长的人才态势，有些务实的用人单位并不需要你有多少证件，还是看你在某一方面的实际能力。比如，你考取了一个外销员证，但是你没有实际操作经验，你要去应聘外销岗位，肯定不会被公司录取，他们宁愿选择一个有实际经验的人。
考证不能背离个人发展方向
据了解，目前，国内有两种人热衷于考证。一种是那些刚毕业或者即将毕业的学生，由于面临求职，而现在的招聘大都要求有实际经验，对于学生而言，选择考证是实际经验的最佳体现；另一种就是忙着出国工作的人，考一个ＭＣＳＥ证书或者Ｊａｖａ证书，到了国外也好找工作，在办理签证时也能帮上点忙。
然而，令人忧虑的是，人们在选持认证时往往是什么最热选什么，全然不知所取得的证书对自已有什么作用。前不久，有位刚刚通过平面设计培训考试的文科大学毕业生到该网站应聘网络管理员，工作人员问他凭什么来证明自己的能力，他拿出的是美国Ａｄｏｂｅ授权的平面设计师?ＡＣＣＤ证书和全国计算机等级考试的二级?ＦｏｘＢＡＳＥ证书，令工作人员哭笑不得，而这位求职者自己也搞不清楚得到什么样的认证才有资格做网络管理员。这种情况在一些想投身ＩＴ业又对ＩＴ业知之甚少的人身上屡见不鲜，求职者所要求的ＩＴ职位和自己所提供的计算机认证证书驴唇不对马嘴，造成不必要的人力和物力浪费。
不同的认证证书代表了培训机构、用人单位和考证者对市场不同的理解。人们可以自由选择那些自己认为信誉好、权威性高且适合自己的认证考试，但一定要在了解该证书的适合人群、面向的市场领域、含金量之后再去报名，不要盲目赶潮。其中最重要的一点是根据自己的专长及发展方向进行认证选择。如果对网络感兴趣，希望今后当一名网络管理员，可选择的认证有微软的ＭＣＰ、ＭＣＳＥ和Ｎｏｖｅｌｌ的ＣＮＥ、ＭＣＮＥ以及Ｓｕｎ公司的ＣＳＡ等；若是擅长数据库，那么可以去考微软的ＭＣＤＢＡ或是Ｏｒａｃｌｅ、Ｓｙｂａｓｅ、ＩＢＭ有关数据库方面的认证。另外，现在关于图形图像、媒体制作方面也有相关的认证，如Ａｄｏｂｅ公司和Ｍａｃｒｏｍｅｄｉａ公司的认证，对平面设计、网页制作等感兴趣的人可以考虑。
我也和很多的80后父母一样，从怀孕时的“怀孕宝典”到“育儿指南”……遵循“科学育儿”的法则，对孩子进行科学养育。自从开始学习心理学和生涯规划的知识，就开始对女儿进行科学的心理健康教育和生涯启蒙教育，也一直想要得到幼儿生涯教育的良方，在女儿身上进行科学实验。而对女儿的生涯教育也经历了从“科学养育”到“榜样示范”，最后进入“无为而治”的阶段，而我对儿童生涯教育的理解也慢慢由浅入深了！
科学养育
据专家介绍，0-3岁的安全期一定对孩子足够的关注，让她感到足够的安全，3-6岁是行为习惯的养成期，让培养孩子良好的行为习惯；6-12岁是意志力的训练期，所以要培养孩子按时完成作业的好习惯，并通过枯燥的学习训练培养意志力……12岁左右就可以带孩子上班，让她开始进行职业世界的探索……我就这样进行着我的科学养育，她的安全感建立的应该还不错，现在已经荣升小学一年级的女儿已经可以主动学习，与小朋友的交往也比较顺畅。从小就开始的性教育，让她可以科学的向小伙伴解释自己到底是从哪里来的，还懂得向朋友们宣传要学会保护隐私。
现在6岁的她，有过做厨师、美发师、幼儿园老师、护士……很的职业梦想，还有过创业的想法，想要自己开一家书店，这个书店必须是爸爸妈妈带着孩子来读书，到了晚饭时间就要关门的……我和先生发自内心地赞赏和呵护着她所有美好的梦想，也尽我们所能地为她的成长提供着丰富的给养和多彩的舞台。我想这应该就是对她最好的生涯启蒙教育了。
榜样示范
一次和女儿老师的对话，才让我开始重新思考这个问题。老师有一天请小朋友们介绍自己的妈妈和妈妈的爱好。有的小朋友说妈妈爱逛街、有的说妈妈爱玩手机，还有一个小朋友说妈妈爱睡觉……女儿向小朋友们介绍说我的妈妈是做职业生涯规划的，她爱看书；我的爸爸是科学家，他爱做实验。老师觉得我们给女儿做了非常好的榜样，就问我们是如何给孩子做榜样的。这时我才记起女儿曾问过我和先生的工作，当时也就很认真地做了这样的回答，没想到这个小家伙还真听进去，记住了。不过妈妈爱看书，爸爸爱做实验，却真心不是我们告诉他的，而是她用她的小眼睛观察到的。我们的日常生活简单而有规律，每天下班回家，吃过晚饭，就是我和女儿的作业时间，陪她做作业时间我便是捧着自己的书，陪她一起学习。
给她讲完睡前故事，我也总是在读一些书籍。周末陪她上兴趣课，我也会带上自己的书，在那里等她。在她的眼中，妈妈总是和书为伴，所以她会自然地告诉老师，妈妈爱读书。爸爸无论在国内还是国外都会领她参观自己的实验室，还会用一些有意思的小实验逗她玩，以至于她和小朋友们游戏时都会说“我在做自己的实验呢！”当然也听老师介绍了其他小朋友家长的一些日常行为，比如在陪孩子做作业时，总是玩弄自己的手机；或者到了周末就作息颠倒，孩子的一日三餐也减成了一日两餐。想想看，似乎我们这对父母的榜样示范做的也还不错吧。想必这样的生涯教育也是不错的喽!
无为而治
在养育女儿的6年间，由于女儿的关系结识了许多同龄的父母。其中不乏众多为了孩子牺着自己的伟大的父母们。他们或着为了孩子辞掉了自己喜欢的工作，他们或者为了孩子丢弃了自己的爱好、他们或者为了孩子背井离乡移民他地。他们的口头禅是“都是为了孩子!”而我也曾经历这样的牺牲期，为了照顾孩子我牺牲了自己的运动时间，牺牲了自己的学习机会，而每当孩子却没能给予我正向回馈之时，我也会如同许多家长的絮叨一样“妈妈都是为了你，才没有时间锻炼身体，都为了没有时间好好学习，你看你却这样不懂事？”每次孩子也都是十分无辜地看着我。
时间久了，这样的说词我都觉得毫无意义了。也越来越深刻地理解了贾杰老师所说，当我们给予孩子这样牺牲式的爱，其实我们给孩子的不是爱，而是压力和负担。其实我们每个人既不是父母的续集，也不是儿女的前传，我们每个人都是独立的个体，我们都应该用自己最适合的方式，创造自己的精彩人生。
当你的孩子看到你能够做着自己喜欢的工作，有着自己的爱好休闲娱乐方式，有着规律的作息和健康的身体……看到你幸福美满的人生，他自然从你的身上学习到了，如何更好地去生活，如何获得人生真正的幸福。
每个周二晚上是我上生涯规划网课的时间，这是我和女儿约好的，周二晚上要提前做好作业，自己玩耍，不能打扰我上课，因为我需要自己的学习和成长的时间。讲好睡前故事，女儿就得乖乖地自己睡觉，而我或做自己的翻译工作，或者准备自己的考试，赴京赶考时也会交待女儿，妈妈要去北京参加考试，你得自己在家听外婆的话。
当我告诉女儿我通过了二级心理咨询师的考试时，她虽不十分明白，但是知道妈妈是在做自己喜欢的事。当女儿看到我带回来的《你的降落伞是什么颜色》上有我的名字时，先是很生气地说“为什么书上只有妈妈的名字，没有我的名字呢？”接着竟然用铅笔划掉书上的名字。可是后来有朋友来家里，她总会拿出这本书，很自豪的告诉人家，这是我妈妈翻译过一本书，我长大也可以翻译书的。
我最喜欢的健身活动是瑜伽，为了调动女儿运动的积极性，每次我总是故意说我有好多动作都做不好，请她来帮忙，而她现在骨头正软，能做不少我这个老骨头做不好的动作，总会让得很是得意。所以每次都鼓励我去做瑜伽，等我回来就问我“妈妈，说说看今天有哪个动作，你又做不好啊，我来给你做”。我们还商量，等她再大些，就可以和我一起做瑜伽了。其实，她长大了，会不会选择瑜伽来健身，都不重要，重要的是她知道需要坚持一项运动来保持身体健康。
而今我和先生对于孩子的教育，有了自己的理解，那就是：我们是我们，孩子是孩子，我们有我们的生活，孩子有孩子的生活。我们首先要做好自己，过自己想要的生活，孩子自然也去做她自己，过她想要的生活。“教育即生活，生活即教育！”做好自己就是对孩子最好的生涯教育。
陈雁规划师上海市职面人生生涯咨询工作室负责人东华大学 学生就业服务中心 生涯教育部 主管中国职业生涯发展协会认证生涯规划师上海市中级职业咨询师参译全球畅销求职跳槽指南《你的降落伞是什么颜色》眼下，各高校毕业生面临的最迫在眉睫的使命就是就业，为了帮助毕业生找到好工作，学校可谓动足了脑筋。日前，浙江工程学院举办了一场别具一格的就业面对面的活动，邀请了本校已有所成就的师哥师姐来为师弟师妹们指点就业迷津。
由于是以师哥师姐的身份来参会的，整个会场显得十分热烈而轻松，这些有过多年招聘经验的师哥师姐在与师弟师妹们交流时少了平时在市场招聘时过招的火药味，而是更多地体现了手把手传授经验的亲和力。
招数一：简历不要盲目发送
简历在面试中到底具有怎样的位置呢？这是同学们抛给师兄第一个最为关心的问题。
杭州文化商场有限公司总经理助理许春波说：简历对一个毕业生来说就是名片，是你给招聘人员留下良好印象的线索，所以最好在你的简历里必须要有可以让人眼睛一亮的东西，专业也好，特长也好，都最好要有特色。假如你什么都没有，就尽量挖掘自己与人不同之处的优势。假如你很帅，或很漂亮，那就把你的照片拍好，这样也能吸引人的眼球。许先生的实在引来同学们热烈的掌声。
提醒要点：在做简历的时候会加一些水分进去，假如能做到神不知鬼不觉那也没什么，只是要小心弄巧成拙，别把对方当傻瓜。简历的发送不宜过多，更没必要攀比，要有的放矢才能提高成功率。
招数二：找好工作先要耐得住寂寞
现在的学生心思都太活，不到一年半载就想着跳槽。毕业生都急着要找一份好工作，但是，要知道好工作并不一定就是你的第一份工作。杭州凯达技术有限公司技术科科长谢湘宁在谈到如何给职业定位时说，找到一份工作以后，你必须要耐得住寂寞，三四年后，无论在技术还是经验上你都有一定的积累，那时候你才真正做好了与一份好工作彼此适应的预备了，到那时你才有能力去找一份好的工作。假如你是搞技术的，就一定要到技术第一线去体验，可别好高骛远，那是你最基本的积累。
提醒要点：企业招聘时，70%是注重毕业生的个人能力，30%才是你的学习成绩。好工作是自己创造的。选择适合自己的工作才是最好的工作。
招数三：企业求才更重于德
企业在招聘时更注重的是应聘人的德还是才呢？
万事利杭州丝绸科技有限公司常务副总马廷方一语道破企业招聘时的普遍心态：能做到德才兼备当然更好，但是这样的人的确不多。而且，现在的大学生都挺有能力的，所缺乏的只是经验，而经验不是一朝一夕可以得来的，要在平时的工作中积累，所以我们认为，一个人的德才是企业最看重的。不懂技术，可以培养，没有经验，可以积累，只有德行人品才是最难造就的。
提醒要点：团队精神、诚信等近年来越来越受到企业的重视，单一的专业人才由于狭窄的知识面而不再被看好。
招数四：谦虚自信适度要把握
太过自信了怕企业觉得你狂傲，太过谦虚了又怕企业觉得你没有底气，所以在面试时是该表现谦虚还是自信一直是困扰毕业生的一个难题。
杭州万谷纺织研究所总经理助理马静以她自身的经历说：从应聘人自身的角度来说你当然要有足够的自信，否则你根本不用去面试了，但是，从招聘人的角度来说，你必须让人感觉你有足够的谦虚，究竟谦虚的人才让人比较愿意去接纳。
提醒要点：说起来道理很简单，但是到真正做的时候就要看毕业生自己把握度的火候了。所以，应聘要凭自己的观察能力及对社会一定的认知度。
招数五：求职中自己最重要
1999年的本科生扩招让2003届的毕业生势必面临着就业高峰的强大压力，经历过几场大小招聘会后，毕业生往往在招聘会的人潮中迷失了自我，专业、薪酬、前景，一样样都迷惑着毕业生，到底在求职中什么才是最重要的呢？
四位嘉宾都认为该把自己摆在一个优先考虑的位置，个人的意愿、个人的能力，甚至个人的适合人群都将决定你是否适合这个工作。
万事利副总马廷方还认为机遇对一个新人来说也非常重要，有了机遇，你个人的才华才可能得以发挥，才可能成就一番事业。
提醒要点：任何一项工作，只有自己是最重要的，所以在找工作时千万别忘了凸现自己的个性。
招数六：就业从入学开始做预备
就业形势的日益严重是整个社会发展的必然趋势，所以大学生在进入大学的第一天起就该为将来找工作做好心理和能力上的预备。
杭州文化商场总经理助理许春波说：就业预备从大一时就该做起，了解企业需求，市场环境，并有目的地积累实践经验和考一些必备的证书，这样才不会到了应聘的时候什么都拿不出手，要打有预备的仗。
提醒要点：大一开始预备，不光指你去多了解一些就业情况，更多的要为今后的就业打下一些专业知识基础，假如你不喜欢目前的专业，你就得早点选择自己所喜爱的专业来学习。另外，你必须全方位打造自己。
招数七：应聘穿着举止要得体大方
应聘时如何穿着妆扮自己呢？四位师哥师姐们共认，应聘时必须要穿着得体，举止要大方。假如你是应聘科研单位岗位的，你就必须妆扮得简洁、大方，力求给人稳重的感觉。假如你是应聘公关之类的岗位，你要妆扮得像个公关人员，面谈时你的举止语言都要略显活泼、有亲和力。
提醒要点：第一次应聘穿着举止对应聘者来说，意味着能否给招聘单位留下个好印象，所以应聘者起码做到衣着整洁，避免追求华丽、夸张的妆扮。
以上《上大学先选学校还是先选专业？》一文，由编辑精心撰写而成，希望对您的职业规划有所帮助，更多精彩请访问“大学职业规划”专题！
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