时间总是在毫无声息间流逝,在过去一阶段的工作里,虽然比较劳累,但也收获了很多,本阶段的工作总结也要准备起来了,能够更好地从容面对下一阶段的工作。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢?以下是小编为大家精心整理的“总结推荐: 大班教师教学总结之三”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
表扬是一种正面强化的方法,恰当使用能增加幼儿自信,促进幼儿进步。然而,教师在利用表扬手段时,却常常用得不合理。
问题一:表扬方式固定夸张。幼儿回答问题后,很多老师的表扬无外乎“表现真好”、“你真棒”,“真聪明”、“很好”、“实在了不起”等。而在有些班级,经过老师的指导,幼儿会边拍手边说“某某某,你真棒”,但事实上却不是发自内心地认可伙伴。这样一成不变的表扬没有发挥出评价的应有作用。
问题二:表扬夸张频繁。有一次,一位幼儿回答问题后总不坐下来,老师究其原因,结果是“老师还没有表扬我呢”。这种无目的、浅层次、低效果的空洞表扬,会使经常接受表扬的幼儿不以为然。这样的表扬给幼儿提供了一时的、令人轻松的、肤浅的满足感,另外也容易引起幼儿的情绪波动,影响后续的活动正常开展。
究竟怎样才是合理的表扬呢?
1.关注学习的过程。着眼于幼儿的努力。
幼儿年龄小,对自己缺乏科学的认识和评价。因此如果将幼儿的注意引向“学习的过程”、“作出的努力”,幼儿既不会自傲也不容易自负,而会对自己拥有信心抱有希望。因此,教育者的表扬应重点指向为取得成绩作出的努力。比如,“你的进步真快”、“答得不错,加油”、“你动了脑筋,这个回答与别人不一样了”、“今天某某小朋友能坐下来听课了,再努力”……明确的指导不至于让幼儿骄傲自满,也让其他同伴明白榜样的内涵,使幼儿认识到是自己的努力得到了肯定和赞扬,幼儿今后才会更有积极性。
2.具体有指导价值,着眼于幼儿努力的方向。
表扬不是目的,促进幼儿可持续发展才是我们的宗旨。比如,“坐得好”改为“某某小朋友的小手一直没有乱摸”;“上课认真”改为“眼睛总是看着教师”;“表现好”改为“听得认真,作业做得又对又好”;“你真棒”改为“你以前拿笔都不会,现在已经会画画了”等等。
对于幼儿努力的成绩不能只笼统地概括为“聪明”、“不错”等字眼,幼儿根本不能感受到成绩是通过努力才得到的,所以表扬应再有针对性一点。“你能把玩具整理得这么整齐,把活动区收拾得这么干净,真让老师感到舒服。”“今天,某某小朋友自己检查出一个小问题,真不简单!”“你的作业都写对了,下次速度再快一些就更好了。”
鼓励的对象应具有全面性,既应包括那些原本好的,也应包括那些有进步的。对较具体的言行作出肯定,旨在促进幼儿继续努力。
3.传递欣赏的语言,着眼于价值的体现。
表扬首先要传递欣赏。“你的回答很特别”、“我懂你的意思了”、“我喜欢你这样大胆地回答”、“你听得比以前细致”、“我知道你会怎样去做了”、“我们许多小朋友都会像你这样去做”等等,让幼儿意识到老师在欣赏他们,感到老师的关注、理解和信任,激发他们的学习兴趣。
传递表扬的语言应该重学习内容本身而轻对形式的欣赏。布鲁纳曾说:“学习的刺激是对学习材料的兴趣”。因此,表扬也要指向学习内容,让幼儿进一步领略学习内容本身的价值。
4.丰富鼓励的样式。着眼于的发展。
根据幼儿不同的发展水平、家庭背景、阶段表现能演绎出各异的鼓励样式,更会收到多样的效果。如根据胆子大小、声音高低、问题的难易不同给予不一样的欣赏和期望。如,“你这两天没有来,还答得这么完整”、“某某已经是第三次将画画得这么大了”、“你的这个法子比刚才那个厉害”、“这么难的问题也没有难倒你”、“我们班年龄最小的某某今天也做得这么认真”……竭力寻找闪光点进行肯定表扬,哪怕是沙里淘金,哪怕是一点点金,也必须肯定面对,切不可无中生有或夸大其词,弄得幼儿也摸不着头脑。
当然,揭短式的表扬应避免,可有可无的表扬可省掉,口是心非的表扬要杜绝,空洞的表扬、过分夸张的表扬应减少。
口头表扬只是鼓励的一种形式,充满希望的眼神、支持性的点头、鼓励的微笑、善意的沉默、热烈的拥抱、温柔的亲吻等都会传递出尊重、信任和激励,使幼儿体验到成功的乐趣。
另外,表扬时尽量将个体表扬与群体赞赏、直接表扬与间接肯定、公开表扬与私下鼓励结合起来,会使表扬产生事半功倍的效果。
时间过得太快,这一阶段的工作即将划上一个句号。我们需要开始准备工作总结所需的相关材料了,做好工作总结有助于未来的发展。在作工作总结时怎么写好自己的工作重点呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【总结分享】采购个人年度总结之三”,希望对您的工作和生活有所帮助。
时光荏苒,充满挑战和激情的20xx年已经过去,在过去的一年中,工作上我兢兢业业、尽职尽则,同时由衷的感谢公司领导的支持和指导,同事的协助和配合,使自己的工作能顺利完成。当然在工作中,也有一些问题与不足,现就一年来个人工作情况报告如下:
一、细致工作,切实履行岗位职责
制定生产任务,明确工期要求。依据设计图纸、制造合同文件、设备工程总进度计划以及有关定额和指标进行水泥矿山设备制造总进度计划的编制。进度计划任务书内明确各项工作的进度计划,保证在合同规定的工期内,按照合同规定的技术标准完成提升机、索道内产品及工矿配件的制造。今年,我公司总共完成各类产品xx件,认真履约,产品质量符合设计标准要求,实现收益xx万元。
加强部门交流,促进协作沟通。我积极参加销售部门的月、季、年度销售例会和市场分析会,同时也邀请销售部门的相关人员定期参加合同部门的工作会议,使销售部门与合同部门在工作上相互渗透,促进销售部门和合同部门之间的通讯交流变得开放而坦率,增强双方对彼此的信任。
确保采购物料及时到位。按票采购人员根据经批准的《采购合同审批表》,先核对采购内容,根据采购物资的缓急程度,参考市场行情及过去采购记录,确定供应商并进行询价,并提供产品报价单。同时对于厂商提供的材料进行深入分析,根据经批准的采购方式向厂商议价,就有关物资的质量、付款方式等内容达成一致后与厂家签订采购合同。并在发货的过程中积极联系物流公司,保证物资及时到位。今年,总计采购物资设备xx万元,无延期,保证生产正常运行。
二、存在不足,找准今后努力方向
回顾一年来的学习工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求、工作的需要相比,还有一定的差距:
1、精细管理
20xx年合同管理时效指标不理想,在管控上未做到精细管理。
2、领导能力仍需加强
虽然我基本完成了合同管理人员的职责,但是在领导能力方面仍欠火候,需要继续努力。尤其在工作重点把握及团队建设方面仍有很大的提高空间。
3、科学管理尚需完善
目前,我只是作到了一名基本合格的管理者,距离科学化管理目标仍存在许多需完善的地方,合同管理工作没有创新,活动没有亮点。合同部部长是一个综合职位,其工作不仅仅是墨守成规、按部就班,更需要管理的创新及沟通的畅通,这些方面我仍需不断努力。
在今后的工作中我将取长补短,对症下药,本着提前一步思考、跨前一步工作的理念,不断提高工作水平和效率,继续推进合同管理能力和客户满意度的提升:
一是严格执行《设备产品质量考核制度》,对设备品质检查实行严格的考核制度,利用视频监控生产过程、现场检查等多种方式,健全设备品质监督制度。
二是建立和完善奖惩激励机制,提高合同管理人员工作积极性。
新的征程需要我们团结努力,新的目标赋予新的使命。我相信通过公司领导的正确领导和支持,同事的积极配合,公司的工作将取得更大进步,我也将以全新的姿态、思路和举措,全力推进合同部的各项工作再上新台阶,再创新高度。
随着日子一页一页地翻着,这一阶段的工作又将画上句号。我们需要动笔写自己的工作总结,通过总结,它能使我们及时找出错误并改正。怎么写好自己的工作总结呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结推荐: 期末个人学习总结》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
转眼间又一学期就结束了,我的大二生活也画上了句号。回想两年来的学习,有过震撼、诧异、怀疑,也有现在越来越多的探求和欣喜,我感受最多的是自己在不断的成长和走向成熟——一个不断发现自我、创新自我的过程。
现总结如下:
专业课程的学习这算是对课内知识学习的定义吧。一个学期,既在质疑,更多的还是思考并接受。直接上升到学术层次的课程内容,起初确实有点吃不消,但也激起了自己探索的热情。曾经对学术没有太明确地认识,以为那是“大家”才能做得了的,自己以往写完一篇论文心里却还不甚了然,现在终于有了了解,也算是这门课的收获了。首先,正如先生所说,学术正是一个不断争论的过程。从质疑到探寻再到接受,如此循环往复,学术的基本精神就在于此。基于这种学习方法,我在学习上也取得了一些成绩,但都不是令我满意的。大一一学年学习成绩排全年级第三名,大二不但没有前进名次,反而是第四名,这令我很相心痛。我想了一下,还是在学习这方面学习效率有问题。在大二年间我上自习的时间少了,准备用一种高效的学习方法学习,可是没有取得什么好的成效。因此,也产生了一种懒惰的心理,就是这种心理驱使着我,是我没有达到预期的目标。
学科知识的竞赛老实说,大一,大二这两年过去了,我没学到什么东西,基本上就是在竞赛中度过的。我尽量参加所有我有可能参加的竞赛。如北京市大学生数学竞赛、北京市大学生物理竞赛等各种学科竞赛。也许是幸运,也许是自己努力,我以校级数学竞赛三等奖的成绩参加了第一届北京市数学竞赛,我如愿以偿的获得了一等奖,这既是对我在数学方面天赋的肯定,同时也给我增添了信心。在这学期中我又报了校级数学竞赛,并获得了一等奖,我还报了北京市数学竞赛,想在一次在北京这个人才济济的地方证明自己。同时,我还参加了学校的数学建模竞赛,也获得了三等奖,并且取得了参加__年全国大学生数学建模竞赛的资格。我也继续努力奋斗着,准备在全国的比赛中展现自己。基于对电子设计的喜爱,我还报名了全校的电子设计大赛,并且取得了我们电气学院的一个一等奖。同时也又获得了参加明年的北京市大学生电子设计大赛的门票。总之,很多的学科竞赛能提升自己的,我都尽量参加,不管获奖与否。
体育与娱乐当然,我也没有放弃参加娱乐和体育活动。参加学院的拔河比赛,并在同学们的共同努力下获得了第一名,进入了学校的拔河比赛。尽管在学校的比赛中我们输了,但我们努力过了,我们不后悔,不灰心。我还和宿舍同学组队参加学院组织的象棋比赛,并且获得了二等奖的好成绩,我们都很高兴。校运会中我也没有闲着,我参加了学院的走方队,为学院,学校贡献自己的力量。我还是学院派球队的成员,尽管在最后我们输了,但我也已经尽了的努力了。
思想政治与党性分析在思想上我也感觉自己有了很大的提高。我始终保持与党XX高度一致,积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素质。政治上要求进步,在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,按照新党章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的优秀党员学习,做一名合格的中共党员。在党员义务中我积极为党组织培养优秀先进分子,并吸收为党员。
时间总是在我们毫不知情的情况下默默流逝,转眼间这一段时间的工作即将过去了。我们需要动笔写自己的工作总结,做好工作总结可以帮助提高自己的工作技巧。好的工作总结是怎么写的呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[总结分享] 学期末个人回顾(篇三)”,但愿对您的学习工作带来帮助。
这个学期又到了结尾阶段,下个学期就是大三了。在这个学期中,我的学习目标基本达到,每天要做的事情也完成实现了。没有浪费时间,学有所得,现在做个总结。
在学习上,我选择踏实学习,每天完成上课期间的学习任务。每次上课前,都会做好课前预习,下课后会与老师沟通做好学习扩展。因为在大学老师常说要自学,更要拓展知识,不能只局限于课堂获取知识,而要从社会图书馆等各方面获取知识。我也会利用课余的时间复习课堂所学,我晚上进入图书馆看书,白天课余时间会用来温习知识,让我可以提升能力。
我在开学时给自己定下了目标,要进入全年级前十,为了尽快进入前十,我把每天的时间都利用起来,哪怕是零碎的时间也都积极学习,就如高中时一样,紧张忙碌的学习。虽然这个学期非常累,最后期末考试我却有了足够的把握,因为我足够刻苦,所学的知识都已经深深的牢记在脑海里面。
在平时的生活上面,我非常爱干净,我们宿舍没有安排值日生,为了维持宿舍卫生,我一天会打扫宿舍卫生两次,成为我们宿舍专门负责卫生的人。因为宿舍卫生良好被学校评为优秀宿舍,并获得了一面锦旗挂在了我们宿舍大门上方。同时在与同学交往中,我对所有的同学都保持足够尊重,同学有需要帮助会及时帮助,如果有空闲时间也会与同学一起打篮球锻炼身体,同时加强与同学之间的关系。我重视同学之间的友谊,毕竟能够成为一个班的同学也是缘分,未来进入社会说不定会在一起工作。
积极锻炼自己,我利用周末和假期,到学校超市打零工,不但为自己挣得了一些零花钱,同样得到了锻炼,了解了工作的压力,同时接触到了很多人,对于自己的学习方向更加明确,工作做要的作用是能够锻炼我们吃苦能力。让我们可以承受更大的压力。
在学校很多时候我们都没有什么压力,而社会却时刻都在竞争,如果你做的不好当大学毕业了就会被淘汰,在大二期间参加工作做一些兼职,让自己更早适应工作生活,为以后进入工作岗位工作准备。
在大一的时候就进入到了学生会,这学期,我成为学生会卫生部副部长,管理全校卫生。按照学校要求,每个月我们都需要检查宿舍卫生,我负责的是男生宿舍,因为工作负责得到了校领导的表扬,在大二学期快要结束时成为了卫生部部长。虽然在这个学期取得了一些成绩,但我也明白下个学期是一个新开始,不依然需要认真对待吸取这个学期的经验在下学期做的更好。
时间总是在我们毫不知情的情况下默默流逝,新的工作即将到来。在新一阶段的工作来临前我们要开始做工作总结,通过总结现在,以后在工作中就可以避免重复踩“坑”。那么有哪些优秀的工作总结范文能给我们参考的呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《2022总结: 圣诞节活动总结之三》,仅供您在工作和学习中参考。
12月24日下午,我们启动了圣诞主题活动。
在活动的前期,我们用视频和图片让孩子们知道圣诞节是西方国家的节日,了解圣诞节的习俗。邀请家长和孩子在家收集关于圣诞节的图片和资料,带到幼儿园与大家分享。有了这些经历和准备,我们利用孩子渴望礼物的心理特点,反复向孩子传达“孩子上课认真听讲,喜欢帮助别人,卫生礼貌,圣诞老人就会给她礼物”,所以孩子对圣诞节和圣诞老人有很高的期望。
活动开始时,请闭上眼睛,再睁开。圣诞老人来我们班给大家发糖果,孩子们都很兴奋!我们将圣诞活动与本月的主题活动“甜蜜”相结合,让孩子了解糖果的形状、颜色、味道、柔软度等特点,引导孩子知道糖果不能吃太多。吃完糖果后,要及时刷牙漱口,保护牙齿不受伤害。
活动中,我们还让孩子们按照自己喜欢的方式给圣诞树上色和装饰,每个人都做得很用心。之后,老师和孩子们把圣诞树展示在教室的主题墙上和教室门口家里的互动墙上。
活动结束时,因为孩子们表现非常好,圣诞老人给了每个孩子一台变形金刚。有些孩子称之为“水獭蛋”,孩子们拿着圣诞礼物围在圣诞老人身边,脸上写满了幸福和开心!
离园时,孩子们见到家人的第一句话基本上都是“圣诞老人送我礼物了”!孩子们开心,家长们高兴,我们的活动就是成功的!
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