大家都知道职场就是一个复杂的小社会，我们应该对一些职场的规矩了解清楚，只有这样我们才会走得更加顺当。您是否在寻找有关职场的资料呢？小编特地为您收集整理“初三化学月考回顾篇二”，希望能为您提供更多的参考。
十一之前进行了九年级第一次月考，题出的不是太难都是平时上课的'知识点。但是考试成绩在40分以上的学生却很少，化学的前两个单元的相对整个化学来说还是比较简单的，但是学生考的并不理想。我就其原因对本次月考进行一下总结：
一、做题不规范，书写不规范
九年级化学偏文科，有很多实验现象都是需要记忆的，学生对实验现象描述的不规范。例如看到大量白烟不能说成白雾，白烟是固体颗粒而白雾是液态小水滴，错了一个字意思就变了。学生不按照老师讲的标准答案，自己想当然的写。还有一些化学文字表达式和符号表达式，不是少点条件就是符号写错。对任何问题都是似是而非。在以后的教学中一定要让学生重视起来，要强调做题的注意事项，做题规范写出标准答案。坚持让学生重点记忆文字表达式和符号表达式。
二、错别字现象严重
化学的填空题都是一空一分，如果关键词写错就没分，如果写了很多意思都对就是出现了几个错别字而失分是很可惜的。例如澄清石灰水变浑浊写成“混浊”，“炸裂”写成“炸烈”。九年级才开始学习化学，学生对化学的学习重点和做题的注意事项不是很清楚，对这种细节问题引不起重视。不知道这种失分现象到中招考试是很严重的。在以后的教学中要引起学生对细节问题的重视，注重对易错字，关键词的板书，强调这些易错点。在平时的练习中严格要求学生使学生养成一个良好的习惯。
三、加强理解记忆
化学有很多实验现象需要记忆，学生容易记混。在以后的教学中多做实验，使学生在理解的基础上加深记忆。锻炼学生自己总结实验现象。
作为新老师教学和管理经验不足，上课学生不是那么的配合老师，学生感觉新老师不可怕，课下比较懒散也是原因之一。在以后要对学生严格要求，作业要保质保量的完成。虽然这次考试没考好，但是也可以借此机会打击一下学生，使学生找准自己的位置，明白规范做题的重要性。通过改正这一系列问题下次可以避免类似问题的出现。m.ZC530.cOM
延伸阅读
职场平静的外表下，每天都在发生很多事情，建议每个人都去了解一些职场规则，这样才能避免走弯路。您是否也有职场受到挫折的经历呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“初三班主任学期工作回顾精选一篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
一学期以来，我担任初三(1)班的班主任。在当班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级，如果这一年级没有带好，就会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
1、抓好学风。初三年级最后一学期对学生来说的非常重要的，中考临近，同学门的学习任务更重了。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。我们班从初一到现在每个学期都被评为先进班集体。今后还需不断努力，争取做得！
毫不夸张地说，职场就像一个小型的社会，每个人都应该了解职场规则，只有这样我们才会走得更加顺当。您是否在寻找有关职场的资料呢？小编特地为您收集整理“班主任工作实习回顾(篇三)”，相信能对大家有所帮助。
1、积极开展班会：会前积极准备，筹划，搜集各种关于主题班会的资料，让班长及其班委协助自己整理资料；班会时认真对待，考虑到每位同学都要参与进来，还要面对任何事有随机应变的能力；班会结束后及时记录不足的地方，避免下次班会再次发生类似事情；进行班会总结。
2、积极开展家长会：与学生家长联系，做到提前通知每位家长，多与家长沟通，了解学生的家庭情况；同时也让家长了解孩子在学校的学习情况，做到家长与老师 “强强联手”，努力提高学生学习成绩；
3、导师制及家访：实习期间，接到实习学校的通知，要求每位老师在班里选出四名同学，对他们在学习进行辅导，在生活上进行指导，帮助四名学生进步，提高学习成绩。此外，去学生家中进行家访也是必要的，这不仅能够加深老师对家长的印象，还能彼此间有更多的交流与沟通，拉进老师与家长的距离，遇到外出打工的家长，使家长会的形式还可以以电话联系的形式进行。
4、处理班里日常工作:1帮助宿舍同学间调整内部纠纷，是他们彼此间的心结打开；2帮助学生解决生活上的困难与挫折；3负责办理卫生，记录等事务；4在班里各种小型的活动，开展最佳歌手大赛，演讲比赛，篮球比赛，丰富学生们的课余生活。
1、年会主题：
年会主题是整场年会活动的主旨，是提纲携领的线索和灵魂，同时也是年会形式、内容创作的方向标、年会策划公司在创作年会主题之前需要对本次活动的主办方公司背景、年会目的和要求、年会大概的预算等做充分的了解，以便于策划出符合公司且具冲击力的年会主题；
2、年会形式：
年会形式是年会活动的组成部分，是年会主题得以体现的关健、年会的形式一般有文艺演出节目、游戏、颁奖等环节 ， 对于求新的年会策划来说，年会形式创新成了必不可少的一项；
3、 年会流程：
年会流程是企业年会活动经过统筹和排序后的执行工作表，它是年会执行的依据、年会流程必须是基本年会策划，并且在 执行细节中能够顺利实施的，这需要对年会各环节做基本的了解；
4、年会游戏：
年会游戏是年会形式中的一部分，在公司年会活动充当着重要的角色，年会游戏的种类很多，有团队游戏、互动游戏、搞笑游戏等，年会游戏是年会活动中较为重要的一项 ，对有效的活跃现场气氛，年会游戏除了游戏本身有趣且好实施外 ，还需要游戏的主持人有较高的现场互动能力；
5、年会演出：
是年会中最重要的环节，主要包括演出策划、节目编排、年会节目选定、年会彩排等、演出公司很多，但年会演出公司却并不多，年会演出相当于其它演出来说有其独有的特点、首先年会演出是基于年会的，大多以喜庆和通俗易通的年会风格为主线，当然也有高雅或锐进另类的年会，这一点取决于企业年会的目的和要求，不管哪种风格，年会演出必须是与年会的风格相融的；其次年会演出大多以员工自娱自乐的演出节目为主，所以员工的年会节目编排显得很重要了，当然也有例外的例如：以客户答谢会为主的年会则以专业演出为主；
6、年会预算：
制定可行预算或按既定预算安排有关工作；确定各项工作的时间安排。 通常而言，年会预算包括以下几个方面：
1 交通费用，
2 会议室/厅费，
3 住宿费用，
4 餐饮费用，
5 视听设备，
6 演员及节目，
7 杂费。
7、年会的一般环节包括：
1 开场仪式
2 领导致辞
3 年会晚宴
4 员工表演
5 幸运抽奖
6 晚会游戏
案例
旅游行程安排：
Day1：
上午10点公司集合准时出发
11：40在彭州二环张家饭店吃剔骨肉
13：30到达1亿6000万年前的白鹿恐龙园 集合整队，领取装备，准备探秘史前溶洞
14：10分出发前往四川龙门山地质公园探洞（莲花洞+硝洞）
17：30返回恐龙园，收拾装备
18：00自助火锅和烧烤活动
19：00篝火烤兔+表演卡拉OK
20：30坝坝电影，恐龙营地露营（可自行前往白鹿中法风情小镇看夜景）
Day2：
早起，自助早餐 自由活动推荐：白鹿中法风情小镇+最牛学校地震遗址+报领修院（最高神职进修学院）拍远古植物千年银杏
12：30品尝恐龙园坝坝宴， 下午自由活动。
工作人员开始着手布置会场
5：00年会正式开始
年会流程：
1、 参会人员入场
2、主持人宣布年会开始
3、总经理董事长 讲话对年终做总结表彰员工
4、 表彰各部门负责人做年度工作总结与计划。对优秀员工予以表彰，为优秀员工发奖，优秀员工发言
5、联欢会节目表演
6、互动小游戏
7、闭幕词各位来宾、各位代表、20xx年年会即将落下帷幕，我谨代表年会组委会对本次大会的圆满成功表示热烈地祝贺！本次年会得到各地方代表莅临参会欢聚成都市积极响应和热情支持。
下面我宣布：20xx年年会胜利闭幕！谢谢大家！
我们知道，职场并不是风平浪静的，每个人最好都应该清楚一些职场守则，这样才可以避免掉入职场陷阱。您是否渴望了解更多有关职场的指南呢？小编特地为您收集整理“开展安全生产月活动回顾其二”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
根据市安委办统一安排，集团在“安全生产月”期间，以“强化安全发展观念，提升全民安全素质。”为主题，突出重点，强化末梢。结合企业实际，开展宣传教育、应急救援演练和安全生产隐患排查，广泛发动干部职工参与由省市两级安全生产宣教中心组织的各类活动，营造浓厚的安全生产氛围，不断提高安全生产管理水平和全体干部职工的安全意识，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织周密。
成立以集团公司安委会为“安全生产月”活动领导小组，负责研究和布置有关活动，集团公司安委办根据公司活动方案，负责具体落实。6月17日对所属各单位下发了《关于组织开展“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》，就“安全生产月”活动进行统筹安排。6月20日在集团公司召开的安全生产工作季度例会暨“安全生产月”活动动员会上，汤森彪副总经理对“安全生产月”等活动进行了专门部署。
二、加强教育培训，提高安全意识。
6月中旬，集团公司组织开展了应急管理教育培训。邀请市应急办专职副主任邓辉作应急管理教育培训。集团公司领导班子成员、本部全体干部职工、承资企业领导班子成员及相关科室管理人员参加了学习。通过学习，进一步强化了光大干部职工对应急管理的认识，提高了企业应急处置的能力，对提高集团公司系统各企业应对突发性安全事件的综合能力具有积极的指导意义。
三、强化宣传，营造氛围。
为做好“安全生产月”活动的宣传工作，集团公司及所属各单位，根据自身实际，利用各种资源，广泛宣传国家安全生产法律法规、方针政策以及安全生产知识，营造良好的活动氛围。活动期间共计发放宣传资料1051份，张贴宣传画328张，设置各类展板、标语等36块，积极营造城市安全生产氛围。
四、开展应急演练，提升突发事件应对能力。
组织开展安全生产事故应急预案演练活动。各单位结合实际及汛期，以建筑施工、特种设备、人员密集场所、有限空间等行业领域为重点确定演练方案。如：农产品公司组织消控室消防联动演练;食品肉类公司在建工地组织救援反应速度演练以及生猪屠宰食品安全演练;上海秀水公司组织电梯逃生救援应急演练;戴梦得购物中心组织消防逃生演练，还有农投公司、汽车商贸园、会展中心、体育中心等单位组织了消防灭火演练等等。集团系统内共11家企业开展了11场应急演练，参与演练2306人次。
五、以安全生产月为契机，开展安全生产检查。
组织开展安全生产隐患排查治理。按照“查短板补短板，切实把安全生产风险控制在小、解决在早”的要求，深入细致地排查和整治各类事故隐患。各有关单位根据自身特点，在“安全生产月”活动中，共出动17个检查组，深入64家企业(部门)，开展了不同形式的安全生产检查。
毫不夸张地说，职场就像一个小型的社会，每个人都需要清楚并知晓其中的规则，这样才可以避免掉入职场陷阱。您是否有在职场遇挫的经历呢？小编特地为您收集整理“安全知识培训回顾其三”，但愿对您的学习工作带来帮助。
安全物质文化是企业安全文化的表层文化，看得见摸得着，是硬件。该阶段的建设要求：人、机、环境的和谐建设；目的：实现人、机、环境系统的相互协调性，提高系统本质安全化程度；具体工作从改工艺和设备……
一、安全文化的概念：
安全文化是企业安全活动中创造的安全生产、风险控制及劳动保护的观念、习惯、行为、环境、物态条件的总和；员工工作活动中的安全态度、安全行为和做事的方式是这个“总和”的外在反映。
“安全文化”一词来源于美国，按照其定义和在企业中的运用情况，“安全文化”对团体、企业而-
言叫“安全文化”，对个人而言叫“安全素养”。对于个人来说，其强调个人的安全素养决定个人的安全状态，即意识决定行为。
二、安全文化的本质：
安全文化的本质就是以人为本，安全行事。对于一个团体、企业来讲，就是把人的安全放在生产活动中的首位，从整体性安全考虑，通过解决人所导致的不安全行为及条件来达到避免或减少事故的目的。
三、安全文化的发展历史：
1、无知阶段：此阶段人们持宿命论，被动承受伤害。
2、知觉阶段：此阶段人们持经验论，知道事后补救。
3、认识阶段：此阶段人们持系统论，知道了采取人、机、环境对策。
4、认知阶段：此阶段人们持本质安全论，知道主动预防事故的发生。在该阶段讲求行为一致性，重在沟通；提倡员工互动，全员参与；要求安全是作业的前提，提前预测和控制风险；提供人性化环境，使用本质安全型设备、工具。
我国的安全教育方针是：安全从娃娃抓起。
四、企业安全文化建设概述：
在一个团体、企业的安全文化建设中，安全措施的采取，安全管理的实施，研究、分析、解决安全控制过程中问题都是由人来解决；企业安全文化的作用对象是人，受益对象也是人，通过研究人，纠正人的不安全行为，提高人的安全意识及保护和能力，从而达到保护员工、预防事故发生的目的，所以我们每一位员工既是企业安全文体建设中的主体，又是客体。
五、企业安全文化体系：
企业安全文化体系包括安全物质文化、安全管理文化、安全精神文化三个大的层次。
1、安全物质文化：包括安全行为和安全条件；是指企业经营活动中员工的具体安全表现行为及其所使用的相关的安全工具，材料、工艺、劳保用品等。
安全物质文化是企业安全文化的表层文化，看得见摸得着，是硬件。该阶段的建设要求：人、机、环境的和谐建设；目的：实现人、机、环境系统的相互协调性，提高系统本质安全化程度；具体工作从改工艺和设备，创造安全的工作环境等方面实施；重点在于人人参与事故的预防工作，明确危险源，使用本质安全型设备、工具、劳保用品等。
2、安全管理文化：包括安全技术文化和安全制度文化。该层次介于物质文化与安全精神文化之间，起承上启下的作用，看得见摸不着。该阶段的建设要求：在制度上实行奖惩化，在技术上鼓励员工科技创新；目的：使规章制度、安全管理体系、安全理念及安全反唇相讥达到有机结合，使大家由“我要安全”实现“我会安全”；工作重点：重在理解 、执行和深入人心。
比如在实际工作中经常提到的各种文化内涵如下：
执行文化：一线领导监督的'责任和力度；
现场文化：我的安全我负责，别人的安全我有责；
沟通文化：提醒你，是因为关心你；
事故文化：提前预防，内外吸取教训，避免事故再发生；
违纪文化：安全是被雇佣的前提。
3、安全精神文化：包括安全理念和安全习惯。安全理念指人的安全思想、安全价值；安全习惯是指人的安全心理素质、安全思维方式、行为安全潜规则等。
该层次是企业安全文化建设中的深层文化，看不见摸不着，是企业安全文化的软件。该阶段的建设要求：对员工安全素养的培植，安全价值理念及行为规范的建设；目的：改进员工的安全工作态度、工作方法和作业方式，加强团队的沟通与协作；工作重点：重在员工思想观念的改变，由“要我安全”变为“我要安全”。
比如在实际工作中经常提到的各种文化内涵如下：
意识文化：如果存在问题，就可能出问题，事故是可以预防的；
风险文化：提前预知，事先预防；
建设文化：人人参与，领导重视，身体力行；
投入文化：有效的安全投入是遵法的需要，是一种回报。
六、企业安全文化的六要素：
由以上内容概括起来可以归纳为安全精神、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入、行为安全及条件六个要素。
七、安全物质文化、安全管理文化、安全精神文化三者之间的关系：
安全管理文化是安全精神文化的栽体，是安全物质文化的母体，即硬件与软件的有机结合面；安全物质文化是安全文化的基础，安全管理文化是手段，安全精神文化是行动的准则、核心，只有三者的有效统一，才能使大家由“要我安全”转变为“我要安全”到“我会安全”确保“我安全了”。
毫不夸张地说，职场就像一个小型的社会，专家建议每个人都了解一些职场指南，这样我们才不会在职场遇到挫折。您了解哪些职场的规则呢？小编特地为大家精心收集和整理了“大学教师实习回顾篇一”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
10月8日到11月12日，一年一度为期五周的教育实习在无数个初升的朝霞和落日的晚霞中度过了。这一份艰辛，这一份感悟对于每个曾经经历的人来说都是一个宝贵的回忆。
11月22日下午，所有实习生参加了在敬文讲堂召开的20xx年教育实习总结会，为这段经历划上句号，为这段记忆打包封存。大会的气氛无疑是轻松而愉快的，无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长是令人振奋的。太多的感动、太多的体悟，最终都凝成一句话，“实习了我才知道，在这个世界上，我最想从事的事业是——教师！”
或许正是因为实习生活的平凡与琐碎才能凝结成今朝话语的深刻与动人。来自哲学与社会学院01级的优秀实习生何志攀同学在会上进行了实习总结，淡淡的幽默和高亢的声音引得同学们报以雷鸣般的掌声和阵阵欢笑，却不知这样的独特风格是否也曾经得到学生们的亲睐。
带着这样的疑问，笔者在会后对这位师兄进行了一个简短的采访。
万事开头难，于是我们首先聊到了师兄第一次登台的情形。很出乎意料的，师兄说当时并没有太多的紧张情绪，相反的是一种渴望与学生进行交流的迫切希望。“其实真正最紧张的时候是在上课前的两三天，”师兄如是说，当时教案刚刚写完，但一试讲发现淡而无味，这样的教学方式显然是不合格的，于是几经修改，最终上台讲课时已然是胸有成竹、底气十足，对于学生提出的问题，也是兵来将挡、水来土掩。对于有没有被学生问倒过这个问题，师兄很神气地回答说，“没有！”
中学生的思想政治教育毕竟对于从事这方面专业的大学生来说还是游刃有余的。不过真正的教学也并非想象中那么简单，于是我们谈到了对老师这个职业的感悟，师兄说其实和预想的很相似，不过通过实习更加清楚了老师要做的事情，尤其在教学方面，更多是要从学生的生活本身出发来进行教学，才能够更多的提高学生的兴趣，而并非简单的把课本知识摆上课堂。
“这样认真地上课，不知道学生的反应如何呢？”
“学生的反映还是很不错呢。”
“相对他们自己的老师呢？”
“嗯，他们很喜欢他们的老师，那是一个很优秀的老师，据说是特级教师呢。不过我占了年龄和他们相近的优势。”
实习的生活是平凡的，但仍是难忘的。
开主题班会。搞知识竞赛，实习老师进行抢答，一道物理题：“宇宙的起源是什么？”师兄抢到题，答：“大爆炸。”全场轰动。
上课。讲《了解国情，立足国情》，讲到要了解国情，要量体裁衣，师兄指着自己肥大的衣服，说“这衣服合身吗？”“不合身！”“对，因为这不是我的衣服，所以不合身，治国也是一样，我们要找出适合我国发展的道路……”
谈话。了解学生心声，面对这一帮高二的大孩子，“你们想要考哪所大学啊？”A君：“清华！”B君：“清华！”C君：“清华！”震撼。
出考试题。听到这几个字眼，笔者顿时眼睛一亮，“是不是很爽啊？终于轮到自己来考别人了？”“不好不好！”“啊？”“因为你明明知道正确的答案，还要编造错误的，实在太痛苦了。”
采访的过程中，师兄一再强调实习的生活很平凡；但无论如何，种种细节也是让笔者向往和感动的，无论是这一帮鸿鹄之志的孩子，还是这些初出茅庐的实习老师。
毕竟，他们又向着阳光下最伟大的.职业
——教师
迈进了一步！
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