职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《过早规划职业有害无益》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
近年有一些所谓教育专家，卖劲鼓吹职业意识从娃娃抓起，似乎孩子牙牙学语开始，就要面对将来职业选择，似乎职业规划愈早，就愈易获得成功;而家长呢，担心将来就业压力大，便视一些专家为孩子美好前途的救命稻草，在孩子心智尚很不成熟的时候，就越俎代庖开始规划着孩子未来的职业，并不惜代价送到各类培训班去开展培训。在笔者看来，孩提时代最重要的应该是夯实基础，快乐健康生活，至于将来职业选择，完全应该由孩子根据自己学业发展与兴趣爱好再作决定。企望孩子学步之时，就同步能够获得将来从事的职业，很可能事与愿违，还会影响孩子全面发展。
众所周知，一个人所从事的职业，处决于多种因素，一是自身的素质与兴趣，二是时代的要求，三是人生的机遇。这些因素在孩提时代可以说都是未知数，面对这些不确定的因素，所以在职业选择上很难一步到位。况且一个人对职业选择，不可能在还未成年时候就可以固定下来，因为随着孩子的心智成熟，视野扩展，思想的变化，会及时作出相应调整。既然一个人的职业选择充满各种变数，就不可能在孩提时代有捷径可走，可以一路顺风顺水朝着规划的职业挺进。
假若职业真的可以从孩提时代开始规划，孩子沿着所沿着规划的路径心不旁骛，那么，就不会有孔夫子、屈原、陶渊明;就不会有鲁迅、叶圣陶、莫言;就不会有陈胜、刘邦、朱元璋。不要说这些名人伟人英雄，扪心自问，我们这些凡夫俗子，现在所从事的职业，有几个是儿时就规划出来的?有几个孩提时代就有了明确的职业选择?我们的绝大多数的职业完全是在步入成年后在根据自己的能力爱好基础上结合当时环境做出的选择。
为何当下人们置自古至今择业基本规律不顾而非要鼓吹让孩子在懵懂无知的时候规划自己的职业呢?笔者想，一定是有那么一批头脑活泛的人利用家长望子成龙心切心理谋求最大利益所致。看看现在那些教育培训机构生意火爆，我们就不难想象假借教育之名行豪夺百姓钱财之实如何宰你没商量。一节课几百甚至上千的培训，靠什么引诱家长入彀?就是所谓的兴趣特长培训。家长为何甘愿入彀?就是希望孩子早早技高一筹在择业上占得上风。家长为何要这么做?很可能就是受了孩子的职业规划要从早做起的蛊惑。职业早规划，势必就要让孩子在将来职业上有特殊本领。在家长看来，学校的通识教育、基础教育不可能获得这样的特殊本领，于是就只好将钱财撒向那些课外培训机构。如此看来，所谓孩子职业早做规划，只不过是为课外培训生意营造的一种理论氛围忽悠百姓罢了。
如果说孩提时代就着手规划将来的职业，仅仅是让家长破财而已，也还不是什么大事，毕竟钱财乃身外之物，没有什么大不了的。问题是这样提前规划孩子职业，还会对孩子的成长产生极强的负面影响。如果将孩子未来职业超前规划，势必会围绕职业要求对孩子加以超前压力，迫使孩子去为了将来的职业去加班加点补充能量，这样补充能量结果就是无形加重了孩子的学习负担与精神负担，可以预见的是这样不顾孩子身体心理的补充职业需要的能量，无形中增加了巨大压力，这种早到的职业压力将会让孩子变得闷闷不乐郁郁寡欢。这样提前给孩子职业压力，让孩子失去童真童趣，失去应有的童年快乐。[励志的句子 m.DJz525.com]
提前规划孩子的职业，将会让孩子失去对其他知识的兴趣，导致孩子畸形发展。作为孩子，首先要的是夯实各方面的基础，提升自己综合素质。但是在超前职业规划环境下，就会将求知的重点放在所规划的职业上，而对其他无关紧要的知识与能力就会有意无意忽视甚至放弃，形成偏科偏向。这样培养的结果就是一旦未来未能如愿以偿获得自己的职业，便注定会灯下黑。事实上，未来对人才的要求更需全面发展与综合素质很高，这些被职业误导的孩子很容易在将来的现实生活中碰壁。在近年的现实生活中，因为有些家长开始盲目提前规划孩子的未来，结果是孩子的某方面专业有了一定水平，但由于忽视了全面发展，最终难以获得自己设置的职业。有一位刻意将孩子培养成演艺圈人才家长，据说为孩子花费了20余万，甚至不惜耽搁正常学习而远赴大城市培训。可由于综合素质太低，最终连进入演艺圈资格都没有取得，不得不子承父业跟随父母做点小生意。孩子父母事后感叹：如果不用演艺行业过早绑架孩子，让孩子在学校夯实基础，孩子绝不会是这样状况。
或许有人会拿理想梦想来说事，我们不是要求孩子从小有理想有梦想吗?是的，教育孩子树立理想拥有梦想是对的，但理想梦想不是简单的规划未来的职业。理想、梦想追求的是精神境界，是孩子天天向上的动力;但规划职业追求的是就业境界，属于束茧自缚，很容易形成无形压力。那些学业有成事业有成的人，小时候绝不是简单用具体职业套住自己人生，而是用理想激发自己不断进取。在选择职业上，鲁迅的人生经历应该成为我们教育孩子的一面镜子。设若鲁迅在小时候就将自己捆绑在某一具体职业上，他还会成为万人敬仰的思想家、革命家、文学家吗?正因为鲁迅从小怀有救国救民远大理想却没有用具体的职业捆绑自己人生，才会成为着力改变国民精神的大家。
过早规划孩子的职业，不仅浪费家长钱财，更影响孩子全面发展，影响快乐的童年。作为家长，千万不要被被人忽悠，还是尊重孩子心身发展规律、尊重人才培养规律吧，让孩子全面发展快乐成长，至于职业选择，相信孩子成年后自然可以有自己的正确选择。而有关专家，请先多多想想自己的职业选择的时间节点在何时，不要动不动就去打孩子的主意。孩子就是孩子，他们的童年就是学会生活，学会做人，至于将来干什么，等到他们成年后，自会有自己的标准，犹如专家自己，并不是从孩提时代就已经规划好了自己的职业的。
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很多人都希望能对自己所学专业、自己的人生定制一份有所裨益的职业规划。这样才能这哪一行中走得更远。下面是最有裨益建筑师的职业规划。仅供参考。
首先，建筑师是一个范围相对较广的职业，有从事于设计的建筑师，有教书育人的建筑师，也有专心于理论研究的建筑师，还有从事管理工作的建筑师，对于各种各样的建筑师都会有一个综合素质，专业修养的基本要求，但也有某些特长方面的区别。从事设计的建筑师须更富有想象力、表现力、专业激情抑或对于工程技术方面有较深入的了解。从事教书育人的建筑师一般理论功底较厚，艺术表现相应见长，还应具有教育学方面的专门知识。
从事理论研究的则应能晓建筑历史，文采与口才应具佳。而从事管理工作的建筑师相对来讲应具有较强的组织协调与掌控的能力。从你的信中我们能够看到你对建筑师的了解较多的集中于设计的层面，这个想法不错，因为这是日后更有利于自己未来发展的基础。但你也必须知道建筑设计涉及我们生活与工作的方方面面，这里既有十分光鲜靓丽、体量巨大与形色兼备的公共建筑，又有大量的我们赖以生存的居佳及配套公共服务设施建筑，还有很多以满足生产工艺需要为目的的各类工业建筑。
只有极少数的建筑师能够有机会涉猎那些可能会对社会产生巨大反响的标志性建筑，绝大部分建筑师所从事的设计项目是平凡的，然而这些建筑面广量大，足以影响人类的生活并促进社会的进步与发展，如果你能有这方面的思想准备，这将会让我们感到宽慰。
建筑设计从本质上来讲就是营造具有各种各样空间的容器，它能满足使用的功能，适合其所处的环境，代表其所在的时代，并令处在其中或行在其外的人感觉舒适、愉悦、甚至满足。为了有效地达到上述目地，建筑师必须对建筑物的使用功能了如指掌，能有效地组织其相互关系，还必须对建筑所在地的环境予以充分的分析、协调好各方面的关系，还要能发现环境对于建筑的某种制约，并常常以此作为设计的切入点。建筑的形象当然是力求创新，但必须在与环境谐调的前提之下。
建筑设计一般分为三个阶级;即方案(或概念)设计，初步设计和施工图设计。第一阶段的方案设计仅对项目提供一个基本的概念性方案，此阶段建筑师的创造性思维往往能淋漓尽致地发挥，经过各方面专家的论证以及业主的审查如能获得认可即能进入第二阶段的初步设计，在该阶段中将对原方案进行某些调整与深化，会有更多技术层面的介入，以充分体现项目设计的可实施性，并做到与市政及公共服务设施的合理衔接，符合各种法规的要求，经政府组织的相关部门的审查通过，则进入施工图设计阶段。第三阶段设计的目的当然是指导施工，让房子能够相对顺利地造起来，并保证在合理的使用年限内不出问题。施工图设计要解决诸多专业的技术问题，建筑师将耗费很多精力来处理大量构造与材料方面的问题。并从总体上谐调各专业之间的关系，尽最大努力确保经各方面批准的初步设计能够顺利实施。负责施工图设计的人员往往在建筑施工的过程中需要继续跟进，以解决在施工过程中碰到的问题。
在具有一定规模的设计机构里从事建筑设计的人往往有两部分组成：一部份人做前期的方案设计工作，另一部分做后期的施工图设计工作，初步设计则往往由这两部分人协作共同完成，并实现设计过程的顺利交接。对于这两部分建筑设计人员而言，他们所具备的素质是有区别的，前者要有较强的审美能力、相对宽?泛的社会知识、有创造性、有灵感与激情。对于从事施工图设计的人则思维应慎密，应熟悉规范、了解结构、精通构造、有经济概念、善于运用建筑材料，他们还应对相配套的设备专业有一定了解，以便于照顾各专业的特殊需求，并谐调相互的关系。但是无论是方案设计的，抑或是做施工图设计的，在市场经济的大环境里都应有服务的意识，要学会换位思考，能够尊重别人，关系和谐才是项目得以顺利开展的必要保证。
通过以上的叙述我想你应该对从事设计的建筑师有一个大概的了解，对他们的知识结构也应有一个初步的概念，对于一个目前在校学土术工程的你来说，如果你选择将来成为一个从事施工图设计的建筑师我认为你有这方面的可能，如果这样的话，你可围绕国家一级注册建筑师考试课程的范围与内容进行自学，并适当进行各种类型的场地与建筑单体设计方面的训练，而这方面你必须得到前辈建筑师的具体指导。如果你想成为一个方案见长的建筑师则必须在师资力量相对较强的建筑院系里接受完整的建筑专业本科教育，并且设计成绩优秀。从事方案设计的建筑师必须具备更强的空间概念和审美能力。
他们的艺术修养，形象思维能力以及一定的表现手法往往要通过老师的言传身教方能有所撑握。在正规的教学过程中学生可通过各种类型建筑设计课题的训练以及后阶段的点评从中拓宽知识面，学到些章法，撑握一点规律，从某种意义上说建筑师的灵性来自于老师的点拨，以及你又能从中“悟”出了点什么。
你所关心的建筑师的生活，我想它应该比一般的工程师来得丰富与多彩，这是兴趣与爱好使然。一个善于体验的人，其累积的阅历与生活的经验肯定比较丰富，这将有助于应对在设计中可能会遇到的各种课题。事实上生活本身就是课堂，杨廷宝先生的名言“处处留心皆学问”指的就是这层意思。另外我还想告诉你建筑师的生活有它相对浪漫的一面，但他们更多的是紧张与忙碌，这一点你必须有充分的思想准备。
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
早做人生职业规划有好处
1、职业生涯满足人生需求：一个人职业生涯的发展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度。
2、职业：是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。
3、改行：职务改变的背后，一定要重视有没有行业、职业的改变。
4、感觉与结果：企业的事，结果好才算好，在结果好的基础上找感觉好；家里的事，感觉好就是好，在感觉好的基础上找结果好。
5、分清职业角色和家庭角色：正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要勇气，成功的角色转换需要智慧。
6、水手与船长：找到职业锚之前，只不过是自己人生之舟的水手；找到职业锚之后，才真正是自己人生之舟的船长。
7、你每天在干什么：你是干活还是上班？是从事一个职业还是一项事业？这不取决于那项工作本身，而取决于你做这项工作时的心态和工作结果。
8、完美的幸福：在情感生涯中，获得爱是幸福的；在职业生涯中找到职业锚是幸福的。
9、内、外职业生涯的特征与关系：外职业生涯通常由别人决定、给予、认可，也容易被别人否定、收回或剥夺；内职业生涯主要靠自己不断探索而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，也不会因为外职业生涯的失去而自动丧失。内职业生涯的发展以外职业生涯的发展或成果展示；内职业生涯的匮乏以外职业生涯的停滞或失败呈现。
10、第一份工作：永远不会没有工作，寻找工作也是工作，而且自己学习当老板；永远不会没有收入，经验教训都是收入，而且自己决定发多少。
11、为自己打工：在职业生涯发展的进程中，什么时候你的工作热情和努力程度不为工资待遇不高、不为别人评价不公而减少，从那时起你就开始为自己打工了！
12、经历的价值：职业生涯是一条险象环生但同时也充满机遇的道路。在职业生涯发展道路上，只要不放弃目标，每一次挫折、每一次失败都是有价值的。
13、超越自己：成功不是做成别人、超越别人，而是要超越自己。
14、动力源泉：职业生涯的动力源泉在于个人自身。
15、位置与方向：在职业生涯发展的道路上，重要的不是现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。
16、就差一点点：成功的人和不成功的人就差一点点；成功的人可以无数次修改方法，但决不轻易放弃目标；不成功的人总是改变目标，却不改变方法。
17、方向与目标：只有方向没有目标，如同踢球只知进攻不看球门；只看目标不看方向，可能将球射入自家球门。
18、挑战极限：在职业生涯中，如果没有几次把体力、智力、心力用到极限是难以成功的。精疲力竭、头疼欲裂、心力交瘁都是挑战自己的极限。
19、潜能测评：认认真真做潜能测评，别不当回事；平平常常看测评结果，别太当回事。
20、目标的分解、选择、组合：目标分解是在现实处境与美好愿望的实现之间建立可拾级而上的阶梯通道；目标选择是集中时间、精力和其他资源，去实现最有意义且最有把握的目标；目标组合是找出不同目标之间互为因果的内在联系，相互促进。
21、质跃发展前提条件：职业生涯的每一次质跃发展，都是以学习新知识，树立新观念为前提条件的。
22、个人品牌：职业生涯几十年，你向社会提供的最优产品就是自己。
23、沟通与冒险：沟通是冒险，不沟通是更大的冒险。
24、最好的工作：职业生涯早期，锻炼最大的工作是最好的工作；职业生涯中期，收入最多的工作是最好的工作；职业生涯后期，人生价值最大的工作是最好的工作。
25、喜欢正在干的工作：在职业生涯初期我们大多数人努力做的事，不是努力找自己喜欢的工作干，而是要努力喜欢自己干的工作。
26、做好本职工作：在职业生涯初期，我们做的往往是自己不喜欢而且更不想从事一生的工作；要分清，喜欢不喜欢这份工作是一件事应该不应该做好这份工作、是否有能力做好这份工作是另一件事；切记，职业生涯发展是从做好本职工作开始的！
27、机会的特征：机会常常会伪装成困难、失败来敲门，引起的生理感受是心里不舒服。
28、推卸责任是放弃成功：当一件事没有干成时，总是能为推卸责任找到理由。理由找得越多，就离发现客观规律越远。谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。
29、观念与能力：能力显现巨大差别的背后，可能是观念上的根本不同。
30、珍惜批评指正：位处基层时，得到批评指正是免费的；位在中层时，得到批评指正是付费的；位居高位时，得到批评指正是昂贵的。
31、人生成功从何处开始：人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果负责开始，对事情结果负责从找自己的错开始。
32、职业路上无空白：在职业生涯发展的道路上没有任何空白点，每一种环境每一项工作都是锻炼，每一个困难每一次失败都是机会。
33、解决困难：只有暂时没的找到解决方法的困难，没有解决不了的困难。
34、绊脚石与踏脚石：前进路上的困难是绊脚石还是踏脚石，取决于放脚的位置，放脚的位置取决于心态和能力。
35、职场快速进步有方法：接受工作问职责，准备工作学经验；请示工作说方案，实施工作求效果；汇报工作说结果，总结工作改流程；交接工作讲道德，回忆工作谈感受；布置工作定标准，关心下级问过程；批评帮助摆事实，表扬鼓励夸人品。
36、职业太极：从过去的成功中总结经验，从过去的失败中吸取教训，从最得意之处找到不足，从最痛苦之处找到金矿。
37、抓住每一次：每一次困惑都提示要学习新知识，每一次无奈都督促提高沟通能力，每一次心悸都期待提高心理素质，每一次迷茫都预示可能增加经验，每一次失误都可能提供进步机会，每一次冲突都提醒调整价值观念，每一次情绪波动都是机会在敲门。
38、理想的境界：自我实现让人兴奋激动，天人合一使人愉快和谐。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《早期职业规划有什么作用》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
早期职业规划有什么作用
美国的《国家职业发展指导方针》曾经就提倡规划职业生涯教育要从六岁开始，他们把所有的人群分成四类，第一类是小学，第二类是初中，第三类是高中，第四类是18岁以后，不同的时间段有不同的职业生涯分工。
早期 职业规划 能够给就业带来帮助高燕定说主要会给大家带来有目标的教育，有针对性的教育。
我们现在需要许许多多能够在各式各样的规律岗位上的 人才 ，现在大学毕业生、高中毕业生也可以走上工作岗位。现在大学毕业生能否走上工作岗位，能否非常称职的工作呢?不一定。
我今年三月回国以后，开设了教育咨询公司，也碰到了一定的 招聘 问题。我们刊登了广告以后，收到了很多的 简历 ， 面试 以后都感觉很失望，毕业生存在各式各样的问题。比如说你希望这个人能够英文写作比较好，他的 简历 里也说了自己英文流利，但是 面试 以后感觉他的英文水平很一般。
如果从小就励志要做和国外相关的工作，那么如果有目标的话，他肯定会把英文学好的，现在有不少学生就连中文都写得不流利，这个就是非常遗憾的事儿了。
我的朋友是位非常优秀的文学评论家，他住在休斯顿，他帮助他的孩子建立这种职业目标，因为他本身是作家，他的孩子在七岁的时候非常喜欢写作，这和家长的引导有很大的关系。也许这个孩子长大以后是做和文字有关系的工作，当这个孩子在小学二年级的时候就自己发行、印刷、编辑自己的杂志，并且定期出版。
我看了以后非常佩服这个孩子，文字、排版都无可挑剔，做得非常专业，这完全是由小孩子自己设计的，当然一开始父母会引导他，现在完全由这个孩子自己做。
我看了这个七岁男孩的杂志以后非常的感慨，这主要是由父母的引导和他自己的兴趣分不开的，如果他的职业目标是做编辑，他从七岁开始就感兴趣了，如果他到了二十岁，那么他会是多么尖端的水平!那么现在一个普通的大学毕业生，直接做编辑的话能做好吗?
职业兴趣是可以培养的其实很多的资源就在自己的身边，我认识一个学生，他的爸爸是集团公司董事长，爸爸开董事会的时候，这个孩子很小的时候就去参加，所以他就有生意概念。
如果想解决一个问题，那么就要花很多的精力和时间，所以他就知道做生意需要哪些因素，如何去解决。他从小就听董事会的会议，可能会听到一些名词，那么过后肯定会去了解，这样就比其他的孩子多一些知识。
这个孩子到美国去读书，到大一的时候就申请到着名的投资银行去工作。所以他对这些商业的东西非常了解，对股票等等财经知识也有相当的了解，现在他也在投资银行工作。
他旁听的时候其实就培养了自己的兴趣，所以兴趣是可以培养的。
职业信息是对各种职业的介绍，大人看的时候和小孩看的时候在某种程度上是相同的，比如说精算师是什么?很多的成人可能都不知道这个概念。
既然通过文字可以比较简单的去描述这个职业，那么小学生、大学生、成年家人如果不去了解的话都不会了解。
人生设计 职业规划 从童年开始家长和教师都可以对孩子进行职业生涯的指导，并不是要等到孩子上了大学的时候才去进行指导，职业意识如果到了大学才建立起来，这个时间太短了，因为孩子没有足够的时间给自己的职业生涯做准备。
因为职业技能是需要长时间的准备的，比如说写作，写作是需要很长的时间来磨炼的。如果你到大学的时候，感觉做记者不错，就申请去当记者，那么这是很不利的。
从小学、中学开始家长和学校最好就给孩子创造一种职业的教育，给孩子们提供这种认识职业和规划职业生涯的机会。比如说美国有的学校，在对孩子进行职业周或者职业月的教育，可能在这期间学生不会去上学，大家一起去听很多着名学者的职业生涯讲座，他们可以把自己的经历和经验告诉孩子们，这个就是一个很好的、全方位的、近距离的接触。然后可以让学生自己进行探索，比如通过表演剧来体现各式各样的职业。
甚至有个学校可以让学生自己印刷自己所谓的货币，在学校里面流通，再进行一个应聘模拟，让小学生投自己的 简历 ，列出一个小时是多少钱的工资，不同的年级工资也不相同，孩子们还可以申请体育设施保管员等等.
其实每个小时都可以有钱的，薪水有高低，这样的话把教育融合在里面，学生们就会形成一个概念。我在这个学校是有工作的，大家去竞争，如果我这个工作做不好，下个星期可能就下岗了。其实这种形式哪个学校可以提供的，这其实就是一种资源，所以只要我们去思考，那么 职业规划 从小就可以做的。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《早期职业规划有什么作用？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
美国的《国家职业发展指导方针》曾经就提倡规划职业生涯教育要从六岁开始，他们把所有的人群分成四类，第一类是小学，第二类是初中，第三类是高中，第四类是18岁以后，不同的时间段有不同的职业生涯分工。
早期 职业规划 能够给就业带来帮助高燕定说主要会给大家带来有目标的教育，有针对性的教育。
我们现在需要许许多多能够在各式各样的规律岗位上的 人才 ，现在大学毕业生、高中毕业生也可以走上工作岗位。现在大学毕业生能否走上工作岗位，能否非常称职的工作呢?不一定。
我今年三月回国以后，开设了教育咨询公司，也碰到了一定的 招聘 问题。我们刊登了广告以后，收到了很多的 简历 ， 面试 以后都感觉很失望，毕业生存在各式各样的问题。比如说你希望这个人能够英文写作比较好，他的 简历 里也说了自己英文流利，但是 面试 以后感觉他的英文水平很一般。
如果从小就励志要做和国外相关的工作，那么如果有目标的话，他肯定会把英文学好的，现在有不少学生就连中文都写得不流利，这个就是非常遗憾的事儿了。
我的朋友是位非常优秀的文学评论家，他住在休斯顿，他帮助他的孩子建立这种职业目标，因为他本身是作家，他的孩子在七岁的时候非常喜欢写作，这和家长的引导有很大的关系。也许这个孩子长大以后是做和文字有关系的工作，当这个孩子在小学二年级的时候就自己发行、印刷、编辑自己的杂志，并且定期出版。
我看了以后非常佩服这个孩子，文字、排版都无可挑剔，做得非常专业，这完全是由小孩子自己设计的，当然一开始父母会引导他，现在完全由这个孩子自己做。
我看了这个七岁男孩的杂志以后非常的感慨，这主要是由父母的引导和他自己的兴趣分不开的，如果他的职业目标是做编辑，他从七岁开始就感兴趣了，如果他到了二十岁，那么他会是多么尖端的水平!那么现在一个普通的大学毕业生，直接做编辑的话能做好吗?
职业兴趣是可以培养的其实很多的资源就在自己的身边，我认识一个学生，他的爸爸是集团公司董事长，爸爸开董事会的时候，这个孩子很小的时候就去参加，所以他就有生意概念。
如果想解决一个问题，那么就要花很多的精力和时间，所以他就知道做生意需要哪些因素，如何去解决。他从小就听董事会的会议，可能会听到一些名词，那么过后肯定会去了解，这样就比其他的孩子多一些知识。
这个孩子到美国去读书，到大一的时候就申请到着名的投资银行去工作。所以他对这些商业的东西非常了解，对股票等等财经知识也有相当的了解，现在他也在投资银行工作。
他旁听的时候其实就培养了自己的兴趣，所以兴趣是可以培养的。
职业信息是对各种职业的介绍，大人看的时候和小孩看的时候在某种程度上是相同的，比如说精算师是什么?很多的成人可能都不知道这个概念。
既然通过文字可以比较简单的去描述这个职业，那么小学生、大学生、成年家人如果不去了解的话都不会了解。
人生设计 职业规划 从童年开始家长和教师都可以对孩子进行职业生涯的指导，并不是要等到孩子上了大学的时候才去进行指导，职业意识如果到了大学才建立起来，这个时间太短了，因为孩子没有足够的时间给自己的职业生涯做准备。
因为职业技能是需要长时间的准备的，比如说写作，写作是需要很长的时间来磨炼的。如果你到大学的时候，感觉做记者不错，就申请去当记者，那么这是很不利的。
从小学、中学开始家长和学校最好就给孩子创造一种职业的教育，给孩子们提供这种认识职业和规划职业生涯的机会。比如说美国有的学校，在对孩子进行职业周或者职业月的教育，可能在这期间学生不会去上学，大家一起去听很多着名学者的职业生涯讲座，他们可以把自己的经历和经验告诉孩子们，这个就是一个很好的、全方位的、近距离的接触。然后可以让学生自己进行探索，比如通过表演剧来体现各式各样的职业。
甚至有个学校可以让学生自己印刷自己所谓的货币，在学校里面流通，再进行一个应聘模拟，让小学生投自己的 简历 ，列出一个小时是多少钱的工资，不同的年级工资也不相同，孩子们还可以申请体育设施保管员等等.
其实每个小时都可以有钱的，薪水有高低，这样的话把教育融合在里面，学生们就会形成一个概念。我在这个学校是有工作的，大家去竞争，如果我这个工作做不好，下个星期可能就下岗了。其实这种形式哪个学校可以提供的，这其实就是一种资源，所以只要我们去思考，那么 职业规划 从小就可以做的。
美国的《国家职业发展指导方针》曾经就提倡规划职业生涯教育要从六岁开始，他们把所有的人群分成四类，第一类是小学，第二类是初中，第三类是高中，第四类是18岁以后，不同的时间段有不同的职业生涯分工，这种方法就非常好。很多的学生问我自己做什么好，我说我不知道，这个我不能告诉你，但是我可以告诉你，你应该具备什么样的基础知识，具备什么样的技能，你的学费是多少，你要进哪个学校比较合适，学生毕业以后出路在哪里，未来的发展是怎么样的，薪水是多少，就业的前景是多少等等。
至于说你要做什么工作，那就要看你现在做什么，你的职业发展在哪里?首先你要自我认识，其次认识教育与职业的关系，再次就是做职业决策，这三个过程实际上是一直在循环的。在这个长期的成长过程中，如果你从6岁开始到18岁，这个过程是很长的，你应该每天问自己能做什么，自己有什么特点，如何学习才能做这样的职业，之后可以调整自己所学的东西，然后再做职业决策。
但是过了一段时间以后，你可能又改变主意了，就再重新认识一下，那么你就很可能淘汰掉一些工作，淘汰掉一些职业理想，在不断的淘汰和更新中，慢慢就会提炼出你的职业目标。
职业发展三部曲美国的《国家职业发展指导方针》给大家定了很多的指标，三大环节中就有很多的指标，怎样进行自我认识，用什么手段进行自我认识，包括获取职业信息，学习知识。其次就是职业决策，包括找职业的技能，比如说如何获取职业信息，如何写简历。
现在我们很多的大学生到了大学也不会写自己的简历，我现在收到的简历看了以后可能就想扔掉，可能就不需要看这个人了，实际上可能这个学生还过得去，但是他写的简历很不专业。还有一种人的简历写得很专业，因为那是到处抄来的。
美国很多的小学里面应聘校内的工作也要写简历，这些东西都是属于职业技能规划中的一部分。我们不妨在把美国的《国家职业发展指导方针》里面的东西拿出来实践一下，现在我们再很多方面都引进了国外的一些优秀的东西。
我在《人生设计在童年哈佛爸爸有话说》这本书里面，就把美国的《国家职业发展指导方针》里面关于小学生部分的内容放进去了，这就可以给大家一起启发。如果小学生可以按照这个去做的话，那么中学生就会更进一步了，那么大学生几乎就可以进入半理想化了。
我们人类只有在长期的成长过程中间，练就一个真正的能够在社会上被接受的，被市场追捧的职业技能和背景，一定要让自己投入到职业市场中。
我自己提出了一个职业预备期的概念，中国学生普遍的职业预备期太短，他们不一定是想学习，而是为了考试。我最后希望学生能够在长期成长的过程中，把职业启蒙思想灌输到教育里面去，在孩子的整个成长过程中都有职业教育意识，这点是非常重要的。
人生是不是可以设计？职业生涯是不是可以像计算机编程一样预先规划？这是一个见仁见智的问题。有些人认为没有规划的人生终将一事无成，所以应该尽早做好全面而细致的职业规划；还有些人认为计划赶不上变化，人生往往会因为一些无法预料的偶然性因素而发生重大的转折，所以人生是没法设计的。当我在一些高校做讲座谈到职业生涯规划的时候，就陆续有过多名大学生向我提出了这样的质疑。
诚然，我们生命中的很多东西确实是无法设计的。无论汶川地震那样的天灾还是911那样的人祸，都彻底改变了无数人的人生，而这样的情形起初又有谁能预料呢？一个梦想成为诗人的才子可能因为忍受不了清贫的生活而做起了海鲜生意，一个死心塌地要在上海定居的人可能为了某个一见钟情的女子而义无反顾地去了新疆。鲁迅曾经想做个悬壶济世的医生，为此东渡日本学习西医，职业规划十分明确，可是，一部电影中的几个镜头却让他的精神受到了极大的刺激，从此弃医从文。我大学期间的奋斗目标一直是考上北大国际经济法专业的研究生，然后做一名国际贸易领域的律师，可是，这一理想在毕业后不久便放弃了。
职业规划其实就是从多个发展方向中选择一个走下去，而生命是不可以重来的，所以我们无法用实证的方法去论证究竟哪个方向更好。在人生的十字路口，我们不可能沿着一条路走完以后再回到起点去走另外一条路。米兰昆德拉在《不能承受的生命之轻》一书中写道：人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在来生加以修正没有任何方法可以检验哪种抉择是好的，因为不存在任何比较。一切都是马上经历，仅此一次，不能准备。这似乎进一步论证了人生无法设计这一命题，因为我们就算沿着规划好的职业生涯发展下去，也没法用直观的、实证的方法论证这种规划究竟是不是最好的。
然而，因为生命充满偶然性而陷入不可知论的泥淖，因为生命不能重复而抹煞了选择的价值，实在是对人生极大的不负责任。未来确实有很多不可知的事情，但有很多是可以确定的。大学生要修满学分才能顺利毕业，毕业后必须走上某个特定的工作岗位，明年的司法考试还将如期接受报名，旅游业提供的就业岗位会越来越多所有这些事情都是可以预期的，就好比我们有足够的理由相信冬去春来、月落日出。既然有这么多可以预期、可以把握的事情，为什么不能够基于这样一种预期而设计自己的将来呢？人生固然无常，可如果我们把握好了那些可以把握的，不就足够了吗？
米兰昆德拉在感叹生命无法重复的时候得出了这样一个结论：只能活一次，就和根本没有活过一样。这样的想法出现在小说中主人公的脑海里，那是一种哲学的思辨；可如果这种人生观从小说进入了现实，那将是多么可怕的事情！我们吃完一顿饭以后没法回到吃饭前饥肠辘辘的时候去选择继续挨饿，那是不是吃饭毫无必要？我们读完大学以后没法回到高中毕业的时候去选择不读大学，那是不是读大学没有意义？
假设有个人来到某个路口，有一条路通往公园，有一条路通往百货商场，他可以沿着第一条路去公园里散步，也可以沿着第二条路去商场里购物。他可以了解每条路究竟去什么地方，然后挑一个自己更想去的地方走过去；也可以不关心每条路到底通往什么地方，随便挑一条路走下去；当然，他还可以不做选择，一直站在路口，哪里都不去了。在第一种情形下，他的选择其实存在两个方面的风险：第一，在去目的地的路上遇到交通管制之类的客观原因而去不成了；第二，在去目的地的途中，或者是到了目的地以后，主观意志发生了改变，更想去另外一个地方了。不管选择走哪条路，第一个风险都是存在的，我们如果为了一个不想去的地方而冒险，何不为了自己想去的地方而冒险呢？至于第二个风险，其实是一种概率。继续喜欢原本喜欢的东西，其概率显然高于喜欢一个原本不那么喜欢的东西。两害相权取其轻，我们又何必因为一个较小的风险而选择一个较大的风险呢？
可惜的是，有很多大学生就因为这两个方面的风险而宁愿做后面两种选择，要么随波逐流，不去考虑毕业以后究竟想做什么，也不关心自己所走的路究竟能通往何处，大学四年忙忙碌碌，到头来却碌碌无为；要么不思进取，浑浑噩噩地过日子，在欢乐的觥筹交错和刺激的网络游戏中度过大学四年。
金末学者王若虚谈论文法的时候提出了这样一个原则：定体则无，大体须有。我觉得将这八个字作为大学生职业生涯规划的原则是再贴切不过的了。一方面，职业生涯是一个漫长的过程，其间充满了无数的变数，职业规划自然也就是一个动态的、长期的过程，不可能一蹴而就、一步到位，所以定体则无，大学生没必要将职业规划做得过于深入、细致。事实上，让一个大学生完全想好毕业以后去哪座城市、哪个行业、哪类企业从事哪个具体的职位，这也是不现实的。另一方面，大学生又应该大体须有，对职业生涯做一个大概的、轮廓性的规划，知道自己究竟喜欢从事哪方面的工作，找出一个大的方向来，大学期间的学习和社会实践都沿着这样一个方向而展开。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
你知道谁最关注职业规划吗？你知道谁在职业规划上行动最少吗？
我有天闲来无事，看了下最近1个月的访问表，发现，20xx-20xx年毕业（这里面包含很多20xx甚至20xx年毕业的人）是2010年以前毕业的人的4倍，然后最终做职业规划的人，却是相反。
你知道为什么吗？
让 我们从问题看吧，我遇到的大学生经常是这个说第一句话的，于老师你好，我今年大四，马上就要找工作了，我很迷茫，不知道该怎么办。然后我就会问，为什么迷 茫呢？他们会说：我现在念的是**专业，但是自己又不是很喜欢，或者发展不是特别好，就想能不能做其他的工作，但是又不知道喜欢什么，而且也不知道自己能 不能做，到底是先从本专业相关的行业里找个工作，然后慢慢转过去，还是慢慢找喜欢的工作，再一步步发展。说完后，问我该选哪个。
正在看文章的小伙伴们，你有同样的疑惑吗？你觉得选哪个呢？让我们分析下，这段话中存在哪些问题。
1、 兴趣
2、 能力
3、 价值
4、 路径
5、 选择
这些都是你不清楚的，却希望我帮你做出选择，这个选择的依据在哪呢？
我告诉你，找喜欢的吧，慢慢做下去，你会问我，那我做不了啊，一点基础都没有，怎么做呀，万一不适合怎么办。
我告诉你，找和专业相关的吧，以后再转，你会问我，那这样不是太悲催了，总是做不喜欢的，而且转职的时候要和新入行的人一起做基层，感觉不是那么爽；
我告诉你，看你想在职业中获得什么，你说不知道，没想过。
总之，我说什么，你都会质疑，会想，这个是不是真的是对的。
你在担心什么？
你担心，自己走错一步，步步错。
你担心，自己选择的不是真正喜欢的。
你担心，自己的能力没有在适合的领域里发挥。
你担心，自己选择的工作并不能给你想要的，即使你不知道自己想要什么。
你担心，自己不能很好的看清形势，选择有发展前景的公司。
你担心很多很多，这些担心，压得你到处找测评做，却依然得不到答案，对吗？
什么是你认可的选择？
很多人问，那我怎么做一个对的选择呢？ 你回想一下，你什么时候出的选择是对的，是安心的，一定是你信息最全的时候。所以第一步，一定是信息。职业规划里的信息分为三部分。
1、 对自我的了解:你的职业兴趣是什么，你的天赋能力有哪些，你真正想要的是什么，工作对你来说意味着什么？
2、 对职业世界的了解:国企，民企，外企，成熟行业，朝阳行业，这些企业的隐藏规则是什么，他们的晋升标准是什么，你的性格适合什么样的企业风格，谁会更重视你。
3、 路径的设置：怎么更好的进入目标职位，看哪些书，锻炼哪些能力，认识哪些人，混哪些圈子和平台，怎么更好的求职等等。
事实上，当你了解了这些信息之后，基本可以做一个初步的决定，进入一个正确的方向，接着深耕细作。
然而我却发现一个现象，大部分的同学会很认可，却很少有人愿意尝试，一开始我很费解，这是多么完美的一套方案，少走弯路，快速找到职业方向，做自己喜欢和擅长的事，在选择权最多，精力最多，时间最多的时候，让自己茁壮成长。他们却 say no
你知道为什么吗？
我后来和他们做过沟通，才发现，很多的认为，都是我们走过了那段路，得出的感悟，而他们在那个阶段，不会这么想。他们会觉得：
1、 时间很多，我可以自己慢慢找到，2,3年的试错时间是有的。
2、 自己糊里糊涂，做规划也没有用，说不定还会变，干脆等自己稳定点再做。
3、 也可以问其他人，父母，老师，学长，等等，职业规划不是唯一的选择
4、 还没挣钱就花钱，觉得承担不起。
5、 也会担心到底值不值得，到底有没有效果。
6、 他们只想别人告诉自己怎么做，不想通过这么复杂的方式找答案，期待我们帮他直接进入合适的岗位，减少自己做决策的风险。
真的是这样吗？
1、职业发展的最初两年你可以多尝试，但却不是试错，这可能会影响你的自我效能和自信心，而且职业发展有延续性，如果一开始平台视野没有打好基础，其实是一个不好的开始，会影响之后的职业发展。
2、很多人变来变去，容易受影响和干扰是因为没有自己的定见，职业规划的探索就是让你更清晰的认识自己和职业世界，从而可以从容地面对其中的变化，做出对自己有利的决策。
3、他人给你讲授，是带有期待和他人的价值观，大家都是以自己的经验告诉你要怎么做，职业规划是中立的第三方，完全从你的情况出发，帮你分析利弊。
4、其实父母已经投资了十几万，甚至更多，现在花一定的时间和金钱找自己的方向，是对父母的投资更负责任的行为。而且找到合适的领域会少走很多弯路，也会成长的很快，它不光是一种解决方案，也是一种技能，是你的职场软实力，以后可以持续的运用。
5、 职业规划肯定有有效果的，职业发展的好，其实是有迹可循的，是兴趣，能力，价值的螺旋式上升，兴趣引发内在驱动力，能力让你在平台内可发展，清晰自己的价 值观，并且企业持续的给回馈，你就会持续的做这件事，所以你清晰自己的兴趣，能力，价值观，你就没有理由不适合他，如果你了解了探索职场世界，你就不会盲 目投入，知道上升空间，就会更好地掌控。
6、其实这是一种思维模式，思维局限，一个负责任的答案一定是老师的智慧以及学员本身的资 源，智慧和限制决定的，所以老师给他一个完美的答案，如果他自己没有这种智慧和资源，就没有办法行动，没有行动，再完美的方案也没有意义。其实人生当中会 有大大小小的决策，你不能期待每一次决策都是别人帮你做的，我们需要学会生涯决策的技术，才能真正走好自己的职业道路。
小朋友们，看到这，你知道为什么要做职业规划了吗？期待在你成长的路上，坚强坚韧但不盲目，走过弯路的人才知道我们想去的地方究竟在哪，我们可以错，但是不总是错，我们努力，不是为了失败，是为了成功！
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职业规划要趁早》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
编前语：9月，是新生步入大学校园的季节，同时也是毕业生走出校园、重新定位的一个转折点。记者从今年的 招聘会 了解到，很多IT企业打出了高薪招聘专业型人才的海报，而收到的 简历 中能够满足他们要求的尚不足30%。相对于大学毕业生就业难的现状，怎样才能让自己成为符合用人单位要求的专业性人才？大学生的就业规划应该从什么时候开始？记者近日就此进行了相关采访。
现象：大一新生关注IT 培训
日前，记者从北大青鸟APTECH了解到，进入9月以来，出现了大量大学新生前来咨询职业 培训 ，甚至已有不少学生报名参加相关课程 培训 。在北大青鸟成都名流授权培训中心，咨询报读北大青鸟APTECH软件工程师培训课程的人以学生居多，但与往年不同的是，今年还出现了不少在校大学生和大一新生。IT职业培训已经渗透到新入学的大学生中间。
一位前往北大青鸟成都锦江中心咨询的学生小李告诉记者：我是今年进入大学的新生。听师兄们介绍说，他们直到最后一年毕业开始找工作的时候，才知道缺乏专业技能是他们的致命伤。小李表示，一定要吸取教训，尽早规划自己的学业和就业之路。
解析：理论知识不等于实际技能
记者在采访中了解到，一些用人单位认为学生的社会实践少，实际解决问题的能力弱、只学到书本知识没有掌握学习方法、缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且对未来的发展盲目，没有规划。
为什么应届毕业生会在求职时遭遇尴尬呢？在大学期间，大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。朗沃教育校长林睿认为，目前，中国大多数IT企业在招聘过程中，面临到最大的问题就是很难招到具有较强综合素质的技术型人才。员工的综合素质能力固然重要，但是对于IT企业，更看重的是员工对某项IT项目的了解、应用和操作能力。而在大多数的应届毕业生中，能在就职的新岗位中，迅速融入IT项目中的却是屈指可数，因为他们只有理论知识，而无实际操作经验。因此，要实现以技为本的过程，职业教育显得尤为重要。
观点： 职业规划 要趁早
通过采访，记者发现， 职业规划 并不仅仅是大学毕业生的事情。其实，在就业越来越困难的今天，越早进行科学的、适合自己的 职业规划 ，也就越早具备就业优势。北大青鸟APTECH资深教育顾问认为，任何学生学习结束，都是要就业，而学生要找到满意的工作，决胜点就在于长期的点滴的积累。有很多同学找工作之前会突击拿一些证书，有的同学很自卑没有骄人的成绩，其实，这些并不可怕，真正令人担忧的是大学生没有注重有计划的在生活中培养自己有发展潜力的素质。证书、成绩、丰富的经历只是求职的表面文章，真正的内功才是最后 面试 成功的关键所在。而这种内功是需要认真规划的。
职业规划定体则无，大体须有是覃老师关于职业生涯规划的论点。详情请看完本文。希望对读者有所帮助。
人生是不是可以设计？职业生涯是不是可以像计算机编程一样预先规划？这是一个见仁见智的问题。有些人认为没有规划的人生终将一事无成，所以应该尽早做好全面而细致的职业规划；还有些人认为计划赶不上变化，人生往往会因为一些无法预料的偶然性因素而发生重大的转折，所以人生是没法设计的。当我在一些高校做讲座谈到职业生涯规划的时候，就陆续有过多名大学生向我提出了这样的质疑。
诚然，我们生命中的很多东西确实是无法设计的。无论汶川地震那样的天灾还是911那样的人祸，都彻底改变了无数人的人生，而这样的情形起初又有谁能预料呢？一个梦想成为诗人的才子可能因为忍受不了清贫的生活而做起了海鲜生意，一个死心塌地要在上海定居的人可能为了某个一见钟情的女子而义无反顾地去了新疆。鲁迅曾经想做个悬壶济世的医生，为此东渡日本学习西医，职业规划十分明确，可是，一部电影中的几个镜头却让他的精神受到了极大的刺激，从此弃医从文。我大学期间的奋斗目标一直是考上北大国际经济法专业的研究生，然后做一名国际贸易领域的律师，可是，这一理想在毕业后不久便放弃了。
职业规划其实就是从多个发展方向中选择一个走下去，而生命是不可以重来的，所以我们无法用实证的方法去论证究竟哪个方向更好。在人生的十字路口，我们不可能沿着一条路走完以后再回到起点去走另外一条路。米兰昆德拉在《不能承受的生命之轻》一书中写道：人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在来生加以修正没有任何方法可以检验哪种抉择是好的，因为不存在任何比较。一切都是马上经历，仅此一次，不能准备。这似乎进一步论证了人生无法设计这一命题，因为我们就算沿着规划好的职业生涯发展下去，也没法用直观的、实证的方法论证这种规划究竟是不是最好的。
然而，因为生命充满偶然性而陷入不可知论的泥淖，因为生命不能重复而抹煞了选择的价值，实在是对人生极大的不负责任。未来确实有很多不可知的事情，但有很多是可以确定的。大学生要修满学分才能顺利毕业，毕业后必须走上某个特定的工作岗位，明年的司法考试还将如期接受报名，旅游业提供的就业岗位会越来越多所有这些事情都是可以预期的，就好比我们有足够的理由相信冬去春来、月落日出。既然有这么多可以预期、可以把握的事情，为什么不能够基于这样一种预期而设计自己的将来呢？人生固然无常，可如果我们把握好了那些可以把握的，不就足够了吗？
米兰昆德拉在感叹生命无法重复的时候得出了这样一个结论：只能活一次，就和根本没有活过一样。这样的想法出现在小说中主人公的脑海里，那是一种哲学的思辨；可如果这种人生观从小说进入了现实，那将是多么可怕的事情！我们吃完一顿饭以后没法回到吃饭前饥肠辘辘的时候去选择继续挨饿，那是不是吃饭毫无必要？我们读完大学以后没法回到高中毕业的时候去选择不读大学，那是不是读大学没有意义？
假设有个人来到某个路口，有一条路通往公园，有一条路通往百货商场，他可以沿着第一条路去公园里散步，也可以沿着第二条路去商场里购物。他可以了解每条路究竟去什么地方，然后挑一个自己更想去的地方走过去；也可以不关心每条路到底通往什么地方，随便挑一条路走下去；当然，他还可以不做选择，一直站在路口，哪里都不去了。在第一种情形下，他的选择其实存在两个方面的风险：第一，在去目的地的路上遇到交通管制之类的客观原因而去不成了；第二，在去目的地的途中，或者是到了目的地以后，主观意志发生了改变，更想去另外一个地方了。职业规划 不管选择走哪条路，第一个风险都是存在的，我们如果为了一个不想去的地方而冒险，何不为了自己想去的地方而冒险呢？至于第二个风险，其实是一种概率。继续喜欢原本喜欢的东西，其概率显然高于喜欢一个原本不那么喜欢的东西。两害相权取其轻，我们又何必因为一个较小的风险而选择一个较大的风险呢？
可惜的是，有很多大学生就因为这两个方面的风险而宁愿做后面两种选择，要么随波逐流，不去考虑毕业以后究竟想做什么，也不关心自己所走的路究竟能通往何处，大学四年忙忙碌碌，到头来却碌碌无为；要么不思进取，浑浑噩噩地过日子，在欢乐的觥筹交错和刺激的网络游戏中度过大学四年。
金末学者王若虚谈论文法的时候提出了这样一个原则：定体则无，大体须有。我觉得将这八个字作为大学生职业生涯规划的原则是再贴切不过的了。一方面，职业生涯是一个漫长的过程，其间充满了无数的变数，职业规划自然也就是一个动态的、长期的过程，不可能一蹴而就、一步到位，所以定体则无，大学生没必要将职业规划做得过于深入、细致。事实上，让一个大学生完全想好毕业以后去哪座城市、哪个行业、哪类企业从事哪个具体的职位，这也是不现实的。另一方面，大学生又应该大体须有，对职业生涯做一个大概的、轮廓性的规划，知道自己究竟喜欢从事哪方面的工作，找出一个大的方向来，大学期间的学习和社会实践都沿着这样一个方向而展开。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《新生职业规划趁早》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
编前语：9月，是新生步入大学校园的季节，同时也是毕业生走出校园、重新定位的一个转折点。记者从今年的 了解到，很多IT企业打出了高薪招聘专业型人才的海报，而收到的 中能够满足他们要求的尚不足30%。相对于大学毕业生就业难的现状，怎样才能让自己成为符合用人单位要求的专业性人才？大学生的就业规划应该从什么时候开始？记者近日就此进行了相关采访。
现象：大一新生关注IT
日前，记者从北大青鸟APTECH了解到，进入9月以来，出现了大量大学新生前来咨询职业 ，甚至已有不少学生报名参加相关课程 。在北大青鸟成都名流授权培训中心，咨询报读北大青鸟APTECH软件工程师培训课程的人以学生居多，但与往年不同的是，今年还出现了不少在校大学生和大一新生。IT职业培训已经渗透到新入学的大学生中间。
一位前往北大青鸟成都锦江中心咨询的学生小李告诉记者：我是今年进入大学的新生。听师兄们介绍说，他们直到最后一年毕业开始找工作的时候，才知道缺乏专业技能是他们的致命伤。小李表示，一定要吸取教训，尽早规划自己的学业和就业之路。
解析：理论知识不等于实际技能
记者在采访中了解到，一些用人单位认为学生的社会实践少，实际解决问题的能力弱、只学到书本知识没有掌握学习方法、缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且对未来的发展盲目，没有规划。
为什么应届毕业生会在求职时遭遇尴尬呢？在大学期间，大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。朗沃教育校长林睿认为，目前，中国大多数IT企业在招聘过程中，面临到最大的问题就是很难招到具有较强综合素质的技术型人才。员工的综合素质能力固然重要，但是对于IT企业，更看重的是员工对某项IT项目的了解、应用和操作能力。而在大多数的应届毕业生中，能在就职的新岗位中，迅速融入IT项目中的却是屈指可数，因为他们只有理论知识，而无实际操作经验。因此，要实现以技为本的过程，职业教育显得尤为重要。
观点： 要趁早
通过采访，记者发现， 并不仅仅是大学毕业生的事情。其实，在就业越来越困难的今天，越早进行科学的、适合自己的 ，也就越早具备就业优势。北大青鸟APTECH资深教育顾问认为，任何学生学习结束，都是要就业，而学生要找到满意的工作，决胜点就在于长期的点滴的积累。有很多同学找工作之前会突击拿一些证书，有的同学很自卑没有骄人的成绩，其实，这些并不可怕，真正令人担忧的是大学生没有注重有计划的在生活中培养自己有发展潜力的素质。证书、成绩、丰富的经历只是求职的表面文章，真正的内功才是最后 成功的关键所在。而这种内功是需要认真规划的。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《无职业规划不成事业》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
近年来出现的跟风留学、专业扎堆及就业难等社会问题的背后原因之一是中学时代缺乏科学的职业规划
多数中学生无规划意识
职业规划本是人生设计的一个重要方面，但却为现今的许多家长和学生不自觉地忽视了。家长一味地强调孩子要好好学习，而学生也是跟随大流地在考试和升学中轮回着，对于科学的职业规划并没有理性的认识和思考。
笔者在和几位中学生谈心时发现，他们中多数人还没有拥有真正的职业规划。已经上初二的梦然说：我才是个中学生，工作离我还很远，没必要那么早就去想。上高一的张俊说：我今后想做一名飞行员，这是我的职业理想。说完，他推了推自己鼻梁上的高度近视镜。显然，他对飞行员这个职业的员工要求并不了解，也不明白职业理想并不等同于理想职业。以上两位同学都可以算作对职业的无规划状态，据了解，在中学生中像他们这种情况的同学不在少数。
父母意愿裁决孩子职业
除了无规划以外，还有很多学生是处于被规划的状态。他们的职业规划往往由父母来扮演裁决者，父母凭着自己的意愿去为孩子选择专业、职业，并美其名曰为孩子铺路，殊不知这铺路的过程往往掩埋了孩子的兴趣和理想。
家住红桥区的赵女士介绍，她的儿子是2007年的高三毕业生，当时他的高考分数达到了三本线，儿子想上高职学自己感兴趣的烹饪，她和丈夫坚决反对，不顾孩子的意愿为其报考了四川的一所三本学校，选择经济类的专业，原因是三本毕竟是本科，名声好听，今后也好找工作。而今年就业在即，儿子在庞大的经济专业应届生队伍中并不具备优势，至今还没有签到理想工作。为此，儿子常常抱怨父母给他选错了路，她也感到十分后悔。
过来人的前车之鉴
前不久，中国计量学院的80后老师柳伟平结合自己的亲身经历出了两本书，讲述中学生如何进行职业规划。他出书的目的正是希望每一位即将走入大学校园的90后学子都能尽早设计自己的职业道路。
柳老师写作这样两本书显然表明职业规划从中学生做起的必要性。据悉，一项统计数据显示，在填报志愿选择专业时，真正喜欢或出于个人兴趣爱好的学生只有26.2%，而23.4%的学生是在父母及亲属的建议下填报专业的，个人并没有太多想法；另有18.9%的学生当初只主观地认为这个专业好就业；同时也有18.9%的学生表示，只是盲目地选择，只要分数线能上某个专业就填该专业，并没有考虑太多。
正是由于没有科学的职业规划，在懵懂中填报志愿导致很多学生在升入大学后出现对自己的所学专业并不满意、感到专业和自己的兴趣并不一致、对本专业缺乏热情而热衷于转专业等问题。
今年已经大学二年级的张辰说：当初报专业的时候我根本不知道自己今后想做什么，于是听爸妈的意见，选择了热门的金融工程专业，却不知这个专业要学许多数学课程，让我感到非常痛苦。现在，张辰发现自己对心理学很有兴趣，他正在积极准备转专业。张辰表示，希望他的过来人经历可以让90后的学生们明白职业规划要趁早，不要等到上了大学之后再出现身在曹营心在汉的情况。
职场人的规划点拨
天津博士达营销咨询有限公司总经理刘杨指出，目前职业生涯规划意识刚刚在大学普及。但像美国、德国等发达国家早已经把这项教育提前到了中学。提前让学生们具备规划意识，会帮助他们树立正确的职业观念。大多数家长认为中小学教育唯一目的就是升学，职业规划是大学毕业时才考虑的事。忽视职业生涯教育会让学生们缺乏责任感，过于依赖和听从父母的安排。一旦他们进入了大学或职场，发现安排好的并不是自己所喜欢的，就会出现厌倦和抵触，导致黄金的职业青春被浪费，继而开始出现频繁的跳槽现象，甚至加入啃老族。
如今，很多城市儿童职业体验馆在悄然兴起，这其实也是一种职业规划提前的信号。中学生已经慢慢形成了独立判断力，如果增加现实中的职业体验机会就可以帮助他们提前了解社会，避免职场恐惧症的发生。
家长可以让孩子在放寒暑假期间多去接触社会，了解人际关系相处的方法，为使他们成为独立的职场人打下坚实的基础。通过职业规划教育让学生们树立正确的职业观，不要排斥蓝领职业，任何职业和行业都会出现精英。单纯向往公务员、律师等职业是片面的就业观，这反而会加大个人的社会生存压力，弊多利少。
不得不承认，职业规划普及到中学是我国教育改革的一次大跨越，一定会对未来的大学教育和职前教育带来深远的影响。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
近日，央视播出了一期关于毕业生就业话题的《实话实说》，主持人邀请了高校老师、企业老总和大学生共同探讨当今毕业生就业难的症结。高校老师认为毕业生就业难的一个重要原因在于：缺乏对职业生涯的规划。正因为大学生对自身没有准确定位，对社会职业缺乏了解，导致毕业求职时漫天撒网、盲目应聘，最终落得个两手空空。企业老总也深有同感，不少大学生由于不会规划职业生涯，看不到自身在企业的发展远景，所以不能忍受基层岗位的艰苦磨炼而轻易辞职，不仅给企业造成了一定损失，也留下了大学生眼高手低、好高骛远的不好印象。尽管企业对毕业生职业生涯规划也有一定责任，然而对大学生来说，如果连自己都不清楚毕业以后能做什么、想做什么，用人单位又怎能相信你并对你委以重任呢？
笔者曾接触过不少成功就业的大学生，他们的求职经历或就业历程或许可以给大学生们一些启发。
明确目标、精心做好职业准备
晓静是今年即将毕业的历史专业研究生。研一时，她就对自身专业、兴趣、性格等作了一番理性分析，希望将来从事中学教师工作。研二便找了几所民办学校兼职带课，积累教学经验；同时跟导师做课题、发表论文，打好坚实的基础。研三开始广泛收集各中学教师招考信息，经过几个月的复习、笔试、面试、试讲，终于成功角逐合肥市某重点中学的教师岗位，实现了自己的职业理想。
将自身职业生涯与企业发展紧密结合
安师大毕业的王某，一毕业就进入了一家民营企业，从事办公秘书工作。他看重的是这家企业的未来发展前景和其涉足的教育产业。８年后，这家１００多人的企业逐步发展成为拥有几千名员工和十几个分支机构的企业集团，而王某也从最初的小职员成长为该企业的高层管理人员，管理公司下属的一所高职院校。正是他一如既往的兢兢业业和创造性工作得到了公司认可，使他的职业生涯随公司的发展而发展。
根据客观情况调整自己的职业目标
学文科的本科生小陈，毕业时的理想是当一名公务员。当别的同学忙于找工作时，他一门心思地准备复习迎考，并分别报考了国家、省、市机关公务员考试。由于竞争激烈，他屡考屡败。眼看毕业已半年，他仍一无所获，只好转战人才市场求职应聘。凭着他的口才和管理专业，他被一家合资企业看重，被聘为人力资源助理。一年后，他升职为人事主管。小陈满脸自信说，不出五年，他将能胜任人力资源经理一职，而他的目标是成为人力资源总监，只要能发挥所长、实现自我价值，当不当公务员已经不重要了。
从他们身上，我们看到认识自己、了解社会需求并科学规划职业生涯对成功就业有多么重要。一个人的职业生涯往往会经历起步、成长、成熟、衰落等几个阶段，如果大学生能及早设定自己的职业目标，从毕业踏入社会的第一天乃至在大学期间就为职业理想去奋斗，相信成功将会离你们更近。
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
一年一度的开学季节又到了，表哥的小侄子背着他的花袋，蹦蹦跳跳地走进了校园。看着他天真、无忧无虑、快乐的身影，表哥有点伤心。昨天下午，我表哥来帮我给家里买东西。两人一边走一边说话，谈论着他们最近的处境，还在聊天。他的表妹叹了口气：“哦，年纪越来越大了，但我觉得生活越来越艰难。”大学毕业后，在一家小公司工作了三年，他发现那里真的没有前途，所以他搬到了一家更大的公司。在一家大公司工作了五年之后，他年轻时就成了老板，但他仍在原地踏步。
职场上这三道坑，早绕过早受益，老员工的亲身感悟？
回顾这些年来，他说他总是成功失踪，每次改变自己命运的机会都让他总是以这种方式扭转局面，情况越来越糟。当我现在醒来时，我发现以前种植的坑太多了。许多坑可以隐藏在过去，但由于我的无知和短视，头被打破，我的宝贵青年被浪费了。让我永远理所当然。其中，工作场所有三个大坑。越早逃脱，你就越早受益。
1。开始的时候，时间比薪水更有价值。
表哥刚毕业时，因为他们的学校名字不知道，来他们招聘的公司不多，工资水平很低，月薪只有2000多元。他自己在就业市场上四处奔波，放简历，并想扩大他的搜索范围。后来，他发现了一家刚刚开始创业的小公司，月薪3000英镑，远远高于当时的其他公司。经过老毕沟之后，他很高兴地同意了。事实上，当他看到当时的工资后，他对其他一切都视而不见，并为自己的薪水高于其他人而感到自豪。起初，家人不同意，想让他找到一个更大的平台，但他顽固地坚持。
然而，在他心中充满了思考，当小公司能更快地锻炼自己的综合能力，让自己成长得更快。另一方面，现实情况是，一个人做三个人的工作，每天他都机械地重复这些简单乏味的工作，加班，一周不休息。虽然老板没有要求出席，但还有没完没了的工作等着他，晚上回家已经很晚了，躺在床上疲惫的手指不想动。几年后，工资比他低的同学已经追上他很长一段时间了，但他一点也没有上升。使他更加焦虑的是，在过去的几年里，他发现自己的能力并没有提高，他学到的知识也被遗忘了。最后，他坚持不住了，所以他换了工作。
事实上，当你第一次进入职场时，初始薪水差别不大。打开它们之间的差距是不够的。真正的区别在于这一时期的自我成长。当你开始时，你的时间比你的工资更有价值，抓住时间，让自己快速提高自己的能力，进入更高层次的职位，获得职业晋升，这是新人应该考虑的。事情，如果你只盯着两瓜的工资，放弃未来的发展，最终的损失仍然是你自己。
2。自我能力是根本，社交圈是捷径。
表哥在工作时，决定不找小公司，所以花了不少功夫，最终加入大公司，从头做起。这浪费了他生命中的最后三年。不行，形势比形势更强，当他在公司做了一段时间后，发现许多部门的领导不是很好。在公司干了三、五年之后，他才获得了一个正式的职位。公司的领导很少从外部招聘。他们中的大部分人都接受过内部培训。外部领导与公司的领导也有密切的关系，并由他们周围的朋友推荐。实际上很少有人从市场上招聘。尽管他们的能力被逆转了，但当前的现实仍然给他们的堂兄弟带来了困难。
基本上，绝大部分被任命的干部都是内部选拔出来的，他们可能缺乏这样做的能力，但对公司的忠诚度是毫无疑问的，这是老板首先想到的。当你在公司内找不到你可以任命的人时，老板的目标就会转向圈内，并通过圈内熟人的推荐来选择合适的人。在这个时候，你的能力和大陆的知名度将对你有很大的帮助。而只有当圆圈找不到合适的人才时，老板才会专注于市场，此时没有什么可说的，在最佳的选拔、优秀的录取，才是真正的拼搏能力。
这时，工作场所的正常状态，没有人可以幸免。从这里开始，如果你想发展自己的事业，你的能力就是基础，但你所处的平台以及社交圈是一条捷径。大公司平台足够大，员工更多，圈子更广，这是他天生的优势。用心去操作您的网络将极大地帮助您的未来，您的发展能力是您自己的基础。
3.工作时间的安排决定了我们的身高。
当他的表弟埋头苦干时，他看到的是身边的许多同事。他似乎已经改变了生活。他们中的一些人厌倦了工作场所，转向创业。他们似乎很容易就取得了成功。有些人对现在的工作不满意，随便换工作，找更好的工作;他甚至不能动。当他从这些人那里学到了疑惑，他发现他们都是利用休息时间的高手。有目标和计划在工作后培养自己，并为未来做计划。那些想要创业的人会收集信息，咨询专家，并扩大资源。一旦积累了足够的钱，它们就会转过身去，变得美妙华丽。想要换工作，还要努力学习，努力提高，条件需要一个接一个地打开目标岗位，最后去。
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