从毕业到现在，在IT行业真真切切地也混过了5年了。学过的东西也多如牛毛。然而要说到真正精通本人自觉惭愧。无一样精通。本人学习过JAVA,SQL Server,Oracle, Linux,Windows,Network.记得刚出学校的时候。进入公司学习的就是JAVA的程序开发。一年了又转行了SQL Server DBA,那一阵简直对于数据库到了痴迷的地步。还花钱去参加了微软SQL Server 2000和SQL Server 2005的数据库培训。两年有余取得了SQL 2005 MCITP证书后，又觉得Oracle与linux有前途。为扩大数据库知识有去参加了Oracle+linux的一个培训。到现在由于工作原因。现在又负责了IT Infrastructure一块。于是乎最近一年猛啃Windows Server以及NetWork.觉得自己的管理能力有所欠缺又学习微软的MOF.一路学习下来。也有点收获。然而回头看看。发现自己也有不少弯路。
相信大家都知道个人的职业规划很重要。也都知道需要尽早规划个人的职业生涯。然后我的经验以及身边同事，朋友却告诉我。职业生涯规划不简单。对于一个刚刚进入职场的新人来说。其一片空白。个人能力，经验几乎为0.可能甚至连职业生涯规划的概念都没有。那谈何规划。想当年我毕业时也是一头雾水。反正只要有工作。只要是IT即可。然后就一路朦胧跟着公司的IT发展方向战略走。知道毕业三年后。我才开始明白如何规划自己的职业生涯。才知道自己的方向在哪里。也许有同仁问：为什么？因为太无知。世界太大。就是IT这个行业里面也是有360个方向。往哪里走。根本无从选择。为什么因为不知道每个方向的不同。不知道自己的选择是否正确。不知道自己适合什么。所以根本无从规划。一个新人职业生涯和其所在的第一家公司。或者真正待过努力过的一家公司很有关系（如果只是打混。那么你在这家公司的工作得到的经验基本为0.所以职业生涯还未启动）
除了职业生涯规划。我觉得还有一件很重要的事情就是学习的方法和吸怪。IT是一个快速发展的行业。只要你不学习进步。那么很快也许就被淘汰了。JAVA我学习并实际编程了1.5年。然后到现在你再让我用JAVA编程。我只是说Sorry. 不要说目前新的架构技术不清楚就是Struts,Hibernate,EJB这些我都已经忘记的一干二净了。所以IT很累。但是懂得学习的一样可以享受学习的快乐。我称为痛并快乐着。个人经验告诉我。很多人有一些不好的学习习惯，比如：1:一时兴起，对XX感兴趣了。于是去书店狂买一大堆的书。过了一段时间却发现，只有某一本的前几章看了。其他全新。2:去网上搜索一大堆的电子书下载到电脑里面。回头却发现99%的电子书都没有看。基本都是遇到问题再Baidu. 3:学习贪多不精。我看过我的一些同事。这个星期学习一下Windows Server 2008,明天又研究一下MOM,再下周又研究SCCM.每一个好像都可以讲的头头是道。但是真正拿到企业实际环境却发现功力粗浅。为什么。因为他只是学习了每一个公司的皮毛。知道这个干什么什么。但是内部原因一点都不清楚。
以上述了种种状况。相信还有很多。对此个人觉得，对于一个新人而言（其实工作中一样可以参考）:
1:尤其注重你的第一份工作。他可能影响你的一生。尽量选择一家大公司。规划。它可以指导你学习什么。走什么方向
2:择业或者换工作时需要明确一个大的方向。比如：你是喜欢IT,还是销售或者研发等等。然后尽量选择大公司
3:一般2-3年，如果能够在一家国际化的公司中（呵呵，笔者就有幸在一家世界500强）学习。那么相信在某一个领域应该可以学到很多的东西。对于行业的方向也有一定的认识了。这个时候需要开始制定个人职业生涯规划了。（比如：本人自动SQL Server DBA后，就确定个人的职业生涯为：用一年的时间熟悉Windows Server系统以及网络，然后英语ERP等。再有两到三年的主管经验。目标是30岁成为一个公司的IT总监。35岁个人创业）
延伸阅读
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
我会先先说一些无论是你在什么职位都适用的通用法则，然后专门针对不同职位讲讲应该注意的求生法则。
通用法则
法则1:忍耐是一种美德。
为了生活，很多时候你必须要忍！忍受你的领导对你的无理责骂、同事的白眼、客户的无理取闹，承受工作的巨大压力，忍受上下班的拥挤、堵车，忍受什么都涨就是工资不涨，
不要因为一时之气而因小失大，当然忍耐是为了以后的反击，老子不需要卧薪尝胆十年，你只需要忍耐1-2两年，你就会有反击的机会！
法则2:不要威胁到你的老板。
这里说的老板泛指你的领导、领导的领导、直到公司的老板。
功高盖主历来是做大臣的大忌，不想莫名其妙地被干掉，千万要做到韬光养晦。让你的老板能晋升，然后你才晋升到老板的位置，才是你的升职之道！任何想踩你老板的头上位的想法和行动，都是愚蠢的，除非你足够奸诈。
法则3:你要很爱公司。
很多公司喜欢搞一些活动，如：旅游、聚餐、拓展活动等等，美名其曰：增进大家的感情、公司归属感。如果在上班时间搞而且公司费用全包，大家当然非常乐意。但公司往往为了所谓的不影响工作，将时间安排在非上班时间。有些公司要求所有员工务必参加，而有些公司会非常有人情味地说：因为是非上班时间，确实有事的员工可以不来。听了后你不要很开心，这是一个巨大的陷阱，这些所谓的公司活动，是老板摆排场的一种手段而已，所有话都是冠冕堂皇的，你敢不来自然会有人记住，以后再跟你慢慢算账。
其实咱们上班都这么辛苦了，周末总想好好休息好好娱乐一番，但如果不幸公司在这些时间安排活动，那你必须体现得很爱公司，为了爱公司，可以牺牲自己的个人生活！
法则4:有时你必须做装假狗.
咱们做软件开发的，都是很坦诚很直率的人，不屑于做虚伪的东西。但是阿谀奉承、蒙上欺下的事情经常在我们身边发生，有时候你会成为人家的棋子来做这些虚伪的事情。
你有三个选择：
1）同流合污，狼狈为奸。
2）绝不作假，代价就是你要做烈士。
3）中间路线，做装假狗.
你不想同流合污，又不想做烈士，装假狗是选好的选择，在夹缝中生存，忍耐中等待机会。还有一点要记住：千穿万穿，马屁不穿！就算你拍马屁功夫不一流，也需要学两招防身。
法则5:服从而且绝不越权。
如果你不同意你的领导决策，你可以提出你的想法，如果你的领导还是坚持他的想法，哪怕你觉得很不妥，你也必须坚决执行，绝对不能干阳奉阴违的事情。你的领导和你是信息不对称的，有些决策的依据，你的领导并不方便告诉你。越权，特别是越你直接领导的权，是超级大忌！不要擅作主张，应该请示的还是必须请示。
法则6:不断充电。
不断充电是最重要的法则，利用任何机会、上下班时间来学习过硬的赚钱本领。有一技之长来防身，这是硬道理。如果你掌握了公司的核心技术、掌握了重要的营销渠道、掌握了公司赚钱的某一命脉，你在公司打横走都没有人敢动你了。不断充电，你将有更多的筹码，可以做更多的选择。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《IT人谈日常工作方法[1]》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
授人以鱼不如授人以渔--这是我历来所奉行的观念。
还记得点石成金的故事吗，说的是有一个人特别的穷，但很信奉吕洞宾，吕洞宾被其诚意打动，决定给他恩惠，便伸出手指将石头变成了金子给他，可他却不要，这时吕洞宾将对面的一座小山变成了金山，他还是不要，吕洞宾很纳闷，便责问给你金山你都不要，那你要什么？这个人却说我要你的手指和你的点金术。
方法就像是一盏明灯，为你指亮了前进的方向。举个例子，在一个迷宫中，是给你一个指南针好还是直接带领你到目的地好呢，前者教给了你一个方在迷途中解困的方法，而后者虽然也能脱离迷宫，但如果下次不幸又碰到了迷宫，该怎么办呢，要知道世界上没有完全一样的迷宫。
正确的方法是迈向成功的基石。IT行业尤其如此，当你掌握了C++,那么C#是不是也手到擒来，当你掌握了unix，那么linux是不是也大同小异，甚至当你成为了。NET的架构师，那么我想你学习J2EE的架构也会事半功倍的。因为这里面都贯穿着同一条主线，同一个灵魂，那就是编程的思想。
但我今天所说的主要内容并不是编程的方法，而是日常工作中的一些方法，是我工作7、8年所惯用的一些方法，方法用多了就成了一种习惯，习惯决定性格，性格决定命运！我不敢说我的方法是最好的，但起码是我觉得不错的，希望这些方法能够对IT从业人士，尤其是开发人员、程序员有一定的帮助。
1.文章旁边加注释
无论是看什么书，什么文章，我都喜欢在必要的地方加上注释，有以下几种情况，其一，一些很有道理的、具有指导意义的、或总结性的语言我会用笔划下来以标明其重要性；其二，有感而发，看到某处时联想起了其他的事情或语言，就将想到的写在旁边，通过回顾以前的知识加深印象；其三，总结，看完了几段或整篇文章，觉得作者的总结和我想的不太一样，便在文章开头或末尾空白处进行几点总结。
2.解决问题后进行记录
在做技术过程中，每天都要解决不同的问题，可是有些问题不是靠脑子就能记住的，这时，我就会将问题发生的现象、原因、解决方法进行总结，记录在笔记本上，方便以后再遇到同样问题时查看。一个问题不算什么，如果一年下来，你解决的问题会很多，那样，你这个笔记本就是你的帮助手册了，你也会离不了它。但笔记本毕竟是笔记本，不可能什么时候都携带在身边，如果去客户那里突然遇到了这样的问题，又没带本怎么办呢，我教你一方法，可以定期的（譬如3个月、半年）将这些笔记发表在博客上，这样不仅何时何地都能看到，而且又对以前的问题进行了回顾，加深了印象。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《值得应届生学习和借鉴的乔布斯职业规划方法》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
乔布斯是一个传奇，他的成功并不是偶然的，这就与他的职业规划有关，乔布斯职业规划的方法，有很多是值得我们借鉴学习的。
乔布斯职业规划一 从兴趣开始
乔布斯说过：成就一番伟业的唯一途径，就是热爱自己的事业。
如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。
跟随自己的心，总有一天你会找到的。
乔布斯当初辍学而不搬出学校，就是为了做自己感兴趣的事，而不是浪费时间和精力。这不是在提倡辍学，而是从乔布斯的这段经历中认识到 兴趣的重要性。在职业规划中，职业定位的重要参照坐标之一，就是兴趣。兴趣是个人积极探究某事物的强烈的认识倾向，并力求认识掌握这个事物，它会促使个人 经常参与和展开与之相关的实践和活动。而在工作中，兴趣则能让个人最大限度地发挥主观能动性和创造性，这样，工作起来才有劲头，才有成就感。
然而，现实中，大量的职场人处于混沌之中，不知道什么才是自己的兴趣所在，企业也因此不知道该怎么分配工作，在这种状况下，怎能收获成就呢?
乔布斯职业规划二 不懈的追求
工作是从来不会欺骗人的。
不少职场人虽然在一个工作岗位干了多年，但始终碌碌无为，始终觉得自己的收入和付出不对等，所以干脆混日子。在职 场上有句流行的话：拿两千块，做事也要做出两万块的范儿!要想拿高薪，自己做的事也要值那个价值。职业规划师认为，个人收入和个人商业价值是成正比 的，天上不会掉馅饼。乔布斯的成功是靠他不懈的努力和长久的执着，才累积起来的。没有人会一夜成功，他在台前一分钟的辉煌，那是台下数年的奋斗结果。
乔布斯职业规划三 做好每一步计划
阿塔里公司的奠基人诺兰布什内尔是这样评价乔布斯的，他说：当他想做某件事时，他给我的计划表都是按天和星期计划的，而不是按月或年计划，我喜欢他的这种行事风格。
工作计划做得好，其实是擅长时间管理的表现。有的人在工作上很容易患上拖延症，或做事总是毛毛躁躁，这就是做事无计划的表现。业 界有这么一种说法，在第一个iphone出来时，乔布斯就准备好了后面的25代产品。听起来有些夸张，但也说明，乔布斯早就做好了准备应对市场变化，以超 前计划引领市场。
职场人如果不想被工作牵着鼻子走，就必须做好计划，既可以提高工作效率，更能对工作进行全面掌控。企业在制定员工规划时，也应该在一定的周期内适时调整，找到最合适的职涯路线。
乔布斯职业规划四 拥有空杯心态
乔布斯信奉佛教。佛教中有一句话：初学者的心态。它是指，不要无端猜测、不要期望、不要武断，也不要偏见。初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲、赞叹。
初学者的心态，其实也是大家所熟知的空杯心态。无论是刚步入职场的新人，或是即将进行转型的职场人，还是在职场上打拼多年的资深人士，这一点同等重要。有些刚步入职场的新人，没有找准自己的团队定位，就急于锋芒毕露，认为自己都会了，这种态度对后期的发展很不利，只有低调、好学才能让上司或老板愿意教你更多的东西，也愿意多提拔你。而对于要转型的职场人，如果转型跨度较大，那么之前的工作成绩和积累可以说是清零了，很多事要从头开始。此时，保持不偏不倚的心态，积极主动地学习才可能在新的领域中创造出价值。
乔布斯离开世界已经很长时间了，但是大家还是记住了他。乔布斯职业规划的方法，不管是职场人自身制定职业规划，还是企业依据发展战略为员工制定职业规划，都有值得借鉴的地方的。
当代大学生很大程度上不能正确的认识自我、了解社会，所以职业生涯规划体系的构建至关重要。大学生正处于生涯的探索期，高职院校应积极引导学生实现科学的职业生涯规划。
一、当代高职学生职业生涯规划中存在的问题
(一)高职学生自身所存在的问题
不明的职业兴趣。职业兴趣指学生对某个行业领域的喜爱程度。明确自己的职业兴趣，有利于学生对日后职业目标的确定。然而，大部分的高职生对自己的职业兴趣只处在懵懂状态，对于大学所选专业和对专业的热爱程度缺乏足够的认知。
错误的职业价值观。职业价值观也可称为职业意向，指的是个人从事某一项职业所表示出来的态度倾向。很多高职学生明知道自己不擅长当前选择的专业和职位，但是该专业和职位较高的物质回报依然吸引着他们的投入。
(二)学校职业生涯规划教育中的问题
我国高职院校对学生职业生涯规划教育起步较晚直接导致经验的缺乏，多数高职院校只注重学生技能的培养，忽略了对学生职业生涯规划进行提早教育。
高职院校的职业生涯规划教育针对性差，教学部门和就业指导部门缺乏沟通，无法根据社会需求和市场变化培养和指导学生;就业指导教师的专业素质的欠缺，或是非专职教师，无法紧随社会发展的变化及时更新方案，所以没办法有效的进行教育和辅导。
二、当代高职学生职业生涯规划问题的解决办法
(一)高职学生的自我调整
明确自己的职业爱好，肯定自己的职业意向，培养准确的职业价值观。
只有对一种职业产生真正的热爱，才有可能全神贯注地坚持到底。因此，高职学生在进行职业生涯规划的时候，应当重视自己职业性格的分析，挖掘自己的兴趣爱好，并且要有意识在校期间参加社团活动，培养和巩固自己的兴趣爱好，提早确立自己的职业方向。
了解自己的职业能力，准确审视自己。知识和能力不可混为一谈，需要提早进行社会实践，正确地对自己职业能力进行判断。学生必须学会理性地分析自身的职业能力，从而看清理想和现实之间的差距，避免眼高手低。
(二)学校进行调整与改进
1、提高高职学生职业生涯规划意识。
高职院校的职业生涯规划教育，分为课程教育和个别辅导教育，加强学生对职业生涯规划的了解，全程化的职业指导教育可以让学生及早具备职业生涯规划意识。
2、对《职业生涯规划》课程教师、学生辅导员进行专业培训
必须加强专、兼职教师和专业人员的辅导与引导，将职业生涯规划辅导尽可能融入教学和学生管理各个环节。
三、当代大学生掌握职业生涯规划的方法
一个系统的职业生涯规划应当包括觉知与承诺、认识自己、认识工作世界、决策、行动与再评估等六个步骤，作为高校工作者，要积极服务，在有效时间内对学生进行引导，让学生掌握职业生涯规划的方法与途径：
多方探索，引导学生认识自我。单单了解职业生涯规划的意义是不够的，还要让学生明白，生涯规划是一个过程，不能立竿见影。对于刚进校的大学生而言，首先要让学生有一个好的学业规划，根据自身的所学专业，积极主动地回顾过去的生活和学习情况并与眼前进行比较，做出自我分析与测评;积极的与同学、辅导员、代课教师沟通、交流，听取合理意见;用科学的方法测试自己的性格、兴趣、智商、情商等。
理性分析，帮助学生了解自我兴趣所在。当代大学生正处于多元化的经济形势下，因此，思想也是开放型与多元化并存，对于追求时尚、新潮、又充满了奋争的他们来说，回答有什么样的兴趣实在是简单不过的了。因为选择的机会多了，反而盲从了，很多大学生对于职业兴趣的选择不再是以报效祖国、为人民服务为主要动因，而是更多地注重自身的发展与现实，有调查显示，很多大学生崇拜的偶像都是企业成功人士、明星等，这也充分显示了当代大学生的价值观在慢慢发生变化。价值观的改变使得兴趣取向也随之改变，兴趣能给学生动力、能让学生全身心的投入其中，因此，高校工作者要帮助学生理性分析，引导学生树立正确的价值观，找出兴趣所在，从而有目地的了解工作世界，选择职业方向。
科学预见，指导学生进行职业决策。了解自我、认知自我就是为了科学决策，学生要根据自身条件、客观环境等确定职业方向，一个正确的职业方向是照亮人心灵的灯塔。高校工作者要指导学生科学预见、理性决策，教育学生树立远大目标，响应国家的号召，将社会的需要与自身发展相结合。
整体把握，了解社会与环境，进行个性化选择。当代大学生，生活在信息引领的时代，多元化的经济体制、产业结构，有更新的要求与机遇。要看社会的需要。劳动力市场的多变性，使得很多久的职业在退化，新职业在产生，当代大学生应该有职业前瞻性，在成就鲜活思想的同时，整体把握，大胆创新，在科研与服务领域独树一帜。
完成了职业生涯规划，我们只是完成了人生中规划的一个重要方面，当代大学生要不断探索前进，建立生涯规划的长效机制。高校要重视学生职业生涯规划，加大师资科研投入，把开展职业生涯规划课作为指导学生进行职业生涯规划的主要途径，开展职业生涯咨询辅导，将团体辅导与个体辅导相结合，争取让学生在有限的四年大学生活中制定科学合理的职业生涯规划，使我们的体制更加完善。
职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。
历经近10年的服务实践及市场教育，其目的、意义早已为职业人所熟知。与管理咨询所代表的咨询顾问行业的发展脉络一样，对技术工具的疑虑、对服务效果的不确定预期，是其发展所面临的挑战。
相对于专家咨询的双向高成本和实时性要求，客户自服务是更具可行性的道路。
调动你的主动学习能力，建立你的职业思考结构，在关键环节实施引导、托举，是职场网设计、提供产品及服务的出发点。
事实证明，被动接受极少带来明显的行动效果。鱼、渔规律必须引入到职业规划中来。
相对于培训职业咨询师而言，开发客户自服务产品并提供售前售后技术服务，要求更高的技术能力、专业功底和实战经验，远非简单引进、拼凑所能胜任。所幸今天职场网已经具有12年的测评工具开发和应用积累，8年以上的组织管理咨询及个人咨询服务经验，能够厚积博发了。
那就看看我们为你准备的厚积博发成果吧，包括 镜子和尺子 、 方法与视角 、 信息支持 和确定性。
1、职业规划的首要环节是职业方向定位，请记住它是最重要的，它是你职业生涯的镜子和尺子，用于看清你的职业特质，指导你5-10年的职业积累和发展。
有人会说它具有灯塔、航标等设施的照亮和引导作用，一点都不过分。事实上，职业方向为你聚拢心力和有限的资源，揭示出关键特质的程度差异。总之，对职业方向与职业特质的坚定把握，是从战略高度对职业成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是职业核心能力测评。对于大多数受过高等教育的人来说，它并不是那么必需。大学正规学历教育中核心能力的训练，完全可以支持你基本的职业发展目标。
如果你认为自己的大学学习不那么顺利或成功，或者你有很高的职业发展期望，就有必要通过职业核心能力测评进行胜任力评估，用以支持你制定的职业目标并树立一个能力提升的方向与标准。它的数据是企业管理者的能力常模。
3、组织环境对人职业发展过程的巨大影响，使得职业成熟度测评变成了第二重要的服务环节。
如果你并不掌握资源、权力，就不要试图去改造组织环境，因为个人并不具备这样的力量，这个想法过于理想化了。主动适应环境是个聪明的选择，不假他人之手，凭借自身努力就可以把握。
组织原则、职场规则、人际策略、方法视角、自我管理等等都标志着你的职业成熟度水准，决定着你的回报速度。对于付出了巨大的努力仍然得不到认可、经常归罪于环境恶劣、不断忍气吞声或动辄冲冠一怒的人来说，职业成熟度测评是你经验丰富、老谋深算的良师益友。
4、缺乏信息支撑的决策，是可怕的决策，正所谓心中无数点子多，头脑糊涂决心大。
职业规划注重方法论，是因为方法论与价值观一样，是形而上的道，是必须的前提。但如果不与形而下的器相结合，道亦成为在半空中漂浮的空谈。
因此职业规划最终必须体现为职业决策，而职业信息库恰恰是它的信息支撑。即使成本花费巨大、盗版风险极高也不能掩盖职业咨询师和客户的强烈呼声。职业咨询师、分析师都会为此添砖加瓦，而其结构和内容是历经了反复设计与调整的，而且还会继续。
5、无法回避的是，在你历经思考和学习之后，仍然需要获得确定性支持。特别是遇到复杂情况时，取舍、策略、次序、轻重、缓急的筹划都需要专家的深度参与。
昂贵而有效是专家咨询服务的特点，严格的技术审核标准和千锤百炼的流程工具，使得职场网的职业咨询师可以提供一流效果的服务，完全值得放心托付。
厚积博发还会继续，更全面、更经济、更个性化、更有效、更方便，而隐含在背后的是更专业。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
IT职场的死结连着两头，一头是因无米下锅而心如火焚的用人单位，另一头是背负着全家人的积蓄和期望寒窗苦读，毕业后却求职无门的大学生们。解开死结本身应是一项社会系统工程，非哪一个部门所能单独承担。
IT职场供需双方似乎存在着一个死结：一方面是企业急需的岗位找不到合适的专业人才，另一方面却是大批学子毕业之后找不到合适的工作。
近日开幕的2006年中国高校IT院长论坛上，信息产业部电子信息产品管理司司长肖华一上来就告诉出席论坛的１５０多位院长：最近有两件事让我们对人才问题伤脑筋。一件是他们司机关的四个处室招聘公务员，这些处室的业务多数涉及半导体、元器件等基础产业，可相关专业的人才少之又少，应招者中竟没发现一个合适专业的人才，最后只好选了几个相近专业的毕业生。第二件是有一次在网上组织产业发展的讨论，大家列出了几个急需发展的专业，后来发现，发展这些个专业的最大难题，竟然是大学里找不到培养对口人才的专业，真不知我们的教育专业是怎么设置的。
IT职场的死结是连着两头的。与用人单位因无米下锅而心如火焚相比，那些背负着全家人的积蓄和期望寒窗苦读，毕业后却因所学专业或工作经验等原因而求职无门的大学生们，无疑更值得关注和同情。
我在南京晃荡了两个多月，已经弹尽粮绝了，再找不到工作只好回老家种地了。南京东南大学一位本科生告诉记者。他说自己参加了十几场招聘会全都没戏，递交出去的数十份简历也是石沉大海。几乎所有单位的招聘条件都要求必须有两年以上工作经验，这不是断了我们这些应届毕业生的路吗？
供需死结扣子在哪里？在记者的采访中，高校、企业、政府官员和职业培训部门各有说辞，见仁见智。这或许说明，解结本身应是一项社会系统工程，非哪一个部门所能单独承担。
解结工程，高校先行
人才培养，教育是主导，IT职场出现了死结，板子首先应该打在教育身上。中国工程院院士倪光南告诉《计算机世界》。
在倪院士看来，教育的问题主要表现在教材的陈旧和教育方式的陈旧上，现行的教材编审体制和应试教育方式早已跟不上日新月异的产业发展了。
教材陈旧并非现在才提出来的，久拖不决，高校也有自家的苦衷。参加2006年中国高校IT院长论坛的高校IT学院院长们认为，多年来教材改革收效甚微，根子在于教育体制。教材的改革受制于教育部的教学大纲，而教学大纲是两年一次计划。设置新的教学专业也须教育部批准，审批过程较慢。浙江工业大学信息工程学院副院长朱艺华说。
不过高校也有难辞之咎，譬如在补救措施方面缺乏应有的主动性和力度，专业设置和教材的设计缺乏超前性。再就是很多IT学院热衷于追逐国际热点，缺乏从应用需求中超前凝炼自己发展方向的能力。东南大学信息科学工程学院院长尤肖虎认为。
在就业难所反映出来的人才供需死结中，大学生们动手能力弱、实践经验少是一个突出的问题。而这也是中国教育受诟病最多的地方之一。不少ＩＴ院长都谈到，我们所习惯的应试教育方式是造成这一问题的主要原因，必须改革。
好在高校的解结工程虽然存在体制等方面的障碍，但许多高校还是做了多方面的努力，创造了一些行之有效的办法。比如有的学校实行产学研结合、设立学生创业园和虚拟企业，以丰富学生实践经验。
职业培训，为钝刀子开刃
从市场眼光看，解结工程不只是道难题，它更是一个机会。大学生就业难的死结，正孕育着一个庞大的职业培训市场。
你是部门经理！
法则13:做最有价值的部门。
公司设定这样的部门，自然有相应的定位。你成为该部门的一把手，你要想方设法让本部门成为公司的最有价值部门。让自己部门为公司带来最大的利润，这比做什么都有效，别人也绝对难以动你。
法则14:为下属着想。
强大的部门除了有你这个强力领袖，还需要团结而强大的团队来支撑。为你的下属争取合理权益，为你的下属提供成长机会，传授知识给你的下属。记住，刻薄你的下属，始终会给你带来报应。
法则15:做有担当的领导。
部门出任何问题，做领导的要承担首要责任。特别是高层领导责怪下来时，你更加要一力承担，而不要将责任推诿给你的下属。如果你这样做，只会让高层领导和你的下属鄙视你。同样，如果部门作出了杰出的成绩，不要忘记你下属的功劳。
法则16:主动杜绝冷箭。
部门山头主义是每个公司都会有的情况，部门之间争风吃醋、互放冷箭是家常便饭的事情。
导致这样的情况，有可能是公司架构上、部门考核方法上有战略型的错误，如果你觉得公司老板是英明的，你可以提出改善方案，说不定这是你进一步提升的机会。
而另外一个可能，你就要千万小心了，很多公司老板喜欢搞权力制衡，喜欢搞什么鲶鱼效应，他就喜欢让你们各部门斗，从而刺激各部门做得更好，也防止某一部门独大，威胁到他。遇到这样的老板，你就不要进言了，你会明白到为什么古代很多皇帝都喜欢搞权力游戏。
你要做的是在这样的权力游戏中生存，你有下面几个选择：
1）你要做卑鄙小人，先下手为强，先将对手打到。
2）练就金钟罩的功夫，防御好冷箭。
3）敌人要放冷箭之前，主动出击！
你不想做卑鄙小人，又不想被动挨打的话，就需要主动去杜绝冷箭，让想害你之人无法下手。
哪天你厌倦了这样的权力游戏，就赶紧离开吧，去打造属于你自己的事业！
你是副总！
法则17:明白正手与副手的区别。
不要以为做了副总，就可以飘飘然了，正职和副职区别可谓超级大。副手其实只是正职工作的延伸，正手一般会让副手干下面的事情：
1）负责正手某一方面的工作，但重大决策必须报正职同意。
2）坚决落实正手的某一决策，并随时向其报告情况。
3）麻烦的、礼仪性的又不太重要的杂事。
4）不见得光的事情，这点下一个法则再进一步讲解。
副手其实没有多大的决策权的，你只有建议权。你应该在有限的空间内，再次提升自己的水平，让自己具备正手的能力。做副手一定要记住前面提到的一个重要法则服从而且绝不越权。
法则18:坚决做正手不愿意做的事情。
正手不愿意亲自出手的事情，一般就是：解雇、降薪之类的得罪人的工作。这样的事情，你一般不愿意主动承担，但正手大多会主动分派给你，你绝对不能推迟！有时候，你还需要完成不会支付赔偿的解雇工作，你不能在解雇过程中，将责任推到正手，你必须代表公司利益违心地来完成这些事情。这些事情会让你超级痛苦！哪有什么办法呢，这就当是你的人生历练吧。
法则19:小心成为正手的替罪羊。
正手让你吃黑锅，如果你不能扳倒他，你只能照吃不误！无论平时正手对你如何表面友好，一旦涉及到他的切身利益，什么事情都干得出来。这样的事情，平时就要警觉，尽量脱离正手的黑手。万一不幸要吃死猫，记住另外一条法则：忍耐是一种美德!
最后祝愿大家在职场中乘风破浪、披荆斩棘，早日实现自己的人生价值！
你是基层员工！
法则7:认识你的职位价值。
IT公司基层职位一般就是：程序员、测试工程师、实施工程师、配置管理员、质量保证工程师等等。如果公司要裁员，基层员工绝对是占最大的裁员比例。而这些基层职位的重要性也是有排序的，由重要到不重要一般排序如下：程序员、测试工程师、实施工程师、配置管理员、质量保证工程师。越不重要的职位，就越容易被干掉。
写代码永远是比其它基层职位要更重要一点的，如果你是公司老板，要逐一拿掉不重要的职位，最后剩下的肯定是开发职位。如果你刚从事软件行业，如果你不想做销售，那么建议你从程序员开始。如果你对写代码没有兴趣，选择了其它职位，你要清楚认识到你的职位价值，也不需要抱怨，与其抱怨，不如在工作中不断提升你的职位价值。
法则8:多说多做。
少说多做是一种工作美德吗？你千万不要以为是这样！如果多说少做，你只会成为夸夸其谈、言过其实之辈；而少说多做你就会成默默耕耘的老黄牛，一辈子被人驱使；不仅要有实际的工作表现，也需要主动表现你的工作才华、工作成绩，多说多做才是成功之道。
不少开发人员不善词语、文字表达能力也不高，如果你是这样就要注意逐步改善了，平时多多主动沟通，主动写一些项目文档，有空写写博客，提高你的口头及文字表达能力。技术强，再加上表达能力强，你将会战无不胜！
你是项目经理！
法则9:尽量不做不可能成功的项目。
领导喜欢拍肩膀将项目托付给你，你不要自鸣得意，很多时候是一个巨大的坑等着你去跳。很多项目是拍脑袋诞生的，这样注定一些项目是不可能成功的，如果你做这样的项目，无论你是如何厉害，都逃不过失败的命运。而项目经理是以成败论英雄的，很多人等着这个机会放你的冷箭，不要因此而一世英名一朝丧。
如何才能避免做不可能成功的项目呢？
料敌先机是关键！你平时就要留意公司最近可能会有什么新项目，这些项目的背景是怎样的，从大势上判断这些项目的成功机会。如果这个不可能成功的项目可能会落到你的头上，你就要想办法借故推辞，你绝对不能直接说你不想做这个项目，你有这样的办法：
1）主动先承担另外一个有机会成功的项目，让自己无法抽身。
3）制造你当前工作很忙的假象，让你领导无法安排你做新项目。
4）新项目将落实之际，想办法出差。
5）请假！病假、婚嫁、产假什么的都行。
6）还有一个阴招：让别人去送死。这个项目总归要有人负责，你不上就想办法让别人上就可以了。
如果真的无法推辞怎么办？
你还是要尽力做好这个项目，但你要随时把这个项目的问题、困难、进展情况等报告给你的领导和相关人员，隐瞒问题绝对不是办法，干脆就一开始就暴露问题，降低领导的期望值，总好过最后你给一个惊喜给你的领导，你会死得很惨。
法则10:趁机索权。
项目经理往往是责任最大、但权力不大、可用资源不多的职位。领导拍肩膀托付项目给你知识，就是你趁机索取权力的最好时机！这时领导有求于你，绝对不会恶言相向，只要你注意分寸，成功机会很大！你可以要求增加人员、资源，要求某某部门配合等等。
法则11:尝试不同项目。
你要选择各种不同类型的项目来锻炼自己，让自己羽翼丰满。只要不是不可能成功的项目，而自己还没有尝试过的类型，你都可以尝试。短短两三年，你就可以成为经验丰富的项目管理大牛。
法则12:占领最有价值产品线。
如果你想在公司长期发展，你必须有计划地去领导最有价值的项目、最有价值的产品开发。让公司最赚钱的项目或产品线，在你的掌控之下，这样你可以获得更大的权力和更多的收入！
但要注意，实践这个法则的同时，你可能会违反另外一个法则不要威胁到你的老板。软件公司可能是最容易另起炉灶的公司了，公司中某些开发人员脱离原来的公司，另起炉灶，将原来的公司干掉，这样的事情层出不穷，所以你的老板一定会防住你的！无论你是否有另起炉灶之心，都不能显露出来，而且你要时不时显露对老板的忠心。
如果你才华太出众，而又不会讨老板欢心，那么你可以会经常被委派做一些不太核心的项目，公司没有再值得留恋的地方时，你要选择另谋高就了！
作用篇
大二时期在大学四年中的作用主要表现在两个方面：
一是在通业的基础上确定专业发展领域并深入学习，这是大二学生最关键的任务，毕竟学业才是大学生的第一要务;
二是在了解行业和职能中确定工作发展方向，也就是说，大二学生要一手抓学业，一手抓职业，在以学业为重的情况下兼顾职业的学习、准备。
如果说大二学生在结束大二时有意义、有收获的话，那也将体现在这个三个方面：
一是确定了一个专业细分领域，如确定向经济学的微观经济学方向发展;
二是确定了行业发展方向和职能锻炼方向，如确定了向环保行业和营销职能方向发展;
阶段篇
以下大二时期要面临的任务，本文根据操作性将之划分为不同的阶段。
体验专业确定期 二个月
确定喜欢专业，学习通用知识。拿一本专业通论类的书，这个过程更多的是自学，最好去图书馆去借一本最厚的专业通论书，精读十遍或者手抄一遍，或者按照书的结构去网上下载资料重新整理出一本通论书，这三种方法是学习专业基础、进入一个新学科的最好办法，很笨但很有用。怎样确定专业通用知识有什么呢?
问老师、大四的学长是一个办法，还可以去网上搜索，但你还可以依据专业通论书上的章节去确定日后要学的专业领域，因为专业通论书(概论)是一个学科的最全面最精要的介绍，所以每章都是一个细分领域，以此为据，你就可以知道日后自己要学什么了，那么去图书馆去借相应图书，按部就班地去学就可以了。
检验专业知识，确定自己是否喜欢。当你经过一个较系统、全面的专业学习之后，是否要学这个专业、是否适合、喜欢，你就有了自己的答案。一是你可以连续不断地一个小时讲述专业的知识，二是你可以和某个专业领域人士探讨一个问题。这两点是衡量你到底掌握了多少专业知识，也算是你对两个月学习的回报。记住：喜欢是有标准的，不喜欢是有条件的，在不了解专业的时候你是不能主观臆断、以点滴信息做结论的。
专业基础-通用知识学习期 三个月
经过如此众多的阶段学习和反复验证，你终于确定了适合自己的专业，那接下来就是详细具体的学习了。
看专业图书。当你确定了一个专业如社会学之后，你要将社会学领域的图书都看一遍，这是自学而不是跟着学校所开课程去学。
你自己去图书馆逐个看专业领域的教材，要注意看的是教材而不是其他的专业书，每本教材背后都要有你的笔记，笔记的内容不仅仅教材的重点，更重要的是你自己的疑问和思考，包括你以自己的想法去改变教材。阅读是加强专业基础学习的第一道关。
听专业课程。因为你是自学的，所以你很可能要竭尽所能地去找和自己目前所学的课程。你可能要去旁听本校高年级的课程，可能要去本城市其他大学去听课，但你也可以去互联网上去搜索讲义、听开放性课程，还可以和这个领域的专家、学者以各种方式交流，MSN跨国界的沟通工具，E-mail，论坛留言等都可以实现你的远程交流，所以学习的空间是广阔的。
和师长交流。自己学校的老师，同城学校的老师，互联网上可以联系到的老师，都是你可以利用的资源，只要你敢于请教，就不怕得不到回答。但要注意，千万不要问那些基础、入门的问题，这些是你自学时的任务，有争议、不同看法、独特看法、建设性意见是老师比较喜欢的，因为这些证明你真的关注和学习了。请教的礼仪也是你要注意的。
【不要忘记老师这个巨大的资源】
看专业相关图书。当你空闲了，看不进去专业教材了，你可以找些和本专业相关的书，如与专业交叉的学科、通俗解释专业的书、专业的刊物、专业应用类或与专业有关的应用类图书，这些简单、边缘、交叉、应用的图书可以开阔你的视野，也能让你更全面多角度地了解自己所学的专业。要注意不能喧宾夺主，毕竟专业的基础教材是你学习的正餐。
通业兴趣学习期 三个月
初步确定专业细分领域。当你在充分学习专业通用知识后，你会因个人兴趣而确定几个专业细分领域。可能是你为一个理论而感兴趣，可能是你在研究后的倾向，也可能是你在满意地讨论一个话题之后，总之，只要你看了专业的全部领域或仔细学习之后，总会初步确定喜欢的几个细分领域。但是这种确定只是初步的，因为会发生你不了解全貌或只掌握了一些而做出决策的情况，所以下一步还需要你对具体的领域进行学习和体验。
逐个深入学习专业细分领域。你需要对选择的几个领域逐个进行深刻的学习、研究，目的就是全面、准确地了解一个领域，避免因为信息不足出现错误决策。此时你要有针对性地作出学习研究计划，这个过程才是专心学习、专业研究的时刻，这短短的几个月对你大学的四年都会有很大影响。很可能你毕业时的论文或者日后的发展方向就出自这个阶段的专研。
在体验学习中确定专业细分领域。在细分领域专研过程中，尽量和老师、同学、学者等业内人士交流、讨论，这是促进学习、交换思想、增强体验的方式。你也要多研究这个细分领域对社会、生活的作用和影响，应用性学习和研究是保持学习动力、确定未来就业方向的探索途径。工具性、实践性强的专业还要找机会去做专业体验，如市场调查的同学在老师的带领对本校进行一些调研。在互联网上和业内讨论、交流也是一种体验学习。
择业体验确定期 二个月
调研日后毕业出路。如果你一直还坚定自己的选择，在专业细分领域的学习和体验中也验证你的选择，并且确定了日后要学习研究的微分领域，那么你现在就要对自己几个月一直在学的专业细分领域的未来就业出路进行一个调研了。如学社会学的你要从社会化未来能做什么工作、社会心理学未来能做什么工作、社会学未来能做什么工作等三个层面去调研。能做什么工作、能哪些行，这些工作在社会上的期望怎样，收入怎样，目前同业的有哪些牛人，他们的核心是什么等，做了这些你就不是一直在埋头赶路，因为你也在抬头看路。
深入学习专业微分领域。当你确定了专业的微分领域就等于上了博士，你的研究、专业才由此真正开始。细分领域是一个学科，而微分领域是一个理论、方法，所以研究微分领域是比较容易出成果的。此时建议大二学生将学习研究视为博士论文的草本才对待。经常阅览细分与微分领域的国内外刊物、网站，研读微分领域国内外专家文章，即使你能集微分领域之大成也能成为半个专家的，你若能提出新观点、新看法或者老问题新视角、新问题老方法等的话，那你就算入圈了。并由此形成了和专家对话的基础。
【与专业人士谈话有助于确定行业方向】
进行业内人士访谈。进入微分以及所在细分领域研究的人是一定要在圈子中成长的，所以如果你能和大二以及日后大学里与100个专业人士的话，那么的学业研究也好，还是日后的工作实习、就业等问题都很容易解决，因为你因探讨交流认识了圈子里的100个人，而且这个人脉的数量和作用会随着你的成长而不断扩大和突现出作用。
确定行业方向期
初步了解一些行业。在我们知道社会上有多行之后，我们不可能深入了解每个行业，那你可以根据调研报告和个人感觉、兴趣，他人的建议等初步选定一些行业，然后对所选的这些行业逐个进行较详细的调研，在互联网和图书馆上进一步了解行业资料，必要时可以请教业内人士，从而在越来越多的了解中淘汰自己不喜欢的行业。这一步是大筛选，随意性较大，但一定要在初步了解的基础上。
结合个人深入研究行业。当走到这一步时，很可能你仅仅剩下不到十个行业了，此时的再排除就要有理有据了，就应该在掌握详实情况下做出主管选择，如果上一步是用判断、推断来筛选行业的话，那么这一步就要在调研、比较中选择，客观的资料要大大多于主观的臆断。最好的方式就是逐个对每个行业做一个调研报告，从行业何时产生到目前的发展态势，从行业领域到行业问题都要涉及到，这个调研最少要有十万字，还要在访谈业内人士不少于30人的基础上才可以做出适合与否的判断。
确定行业发展方向。在行业调研报告的基础上，个人的选择也越来越明确了，此时就基本可以确定个人日后的行业发展方向了。此后，大二学生还要对确定的行业进行更深刻的调研，跟专业的微分领域一样要确定行业的细分、微分发展领域，当然这是个过程，一个量化的参考是100万字的行业深度调研报告，500业内人的各种方式的交流。
确定职能方向期
调查企业职能。职能是使企业良性运行的保证，职能在企业中以部门来表现的，企业的组织结构、部门划分也是以职能为依据的，所以了解一类职能，就是在为进一个部门、准备一类工作而准备。一般来说，企业有生产、技术、市场、营销、人力、财务、行政等部门，每个部门都是促使公司运作、解决一类问题的一个保证。但处于不同行业、从事不同业务、不同地域、不同领导类型的公司其职能部门设置是有一定不同的。所以，大二学生要借助互联网和图书馆对已经确定发展行业的普遍企业进行职能调研，由此形成职能调研报告。
结合个人深入研究职能。了解众多职能之后就是选择一类职能，一般来说，个人的专业细分或专业微分领域已经对应了一类职能。这里要考虑的就是个人因素，然后对一类职能进行深入的研究，职能下的职位是深入研究的主要内容，因为职能的实现是以职位来体现的，在具体的企业是以岗位来体现的。此步要对一个具体职能形成更深入的调研报告。
确定能力提升期
确定职能下的能力。每个人都不是全能，所以明确自己要补什么能力就是一个问题了。对于大二学生来说不能什么活动都参与，不能以锻炼能力为理由去参加一切活动。以职能要求下的能力为准是一个标准，明确职能所要求的能力就是个人所要补充的方向。如你确定的职能发展方向是人力资源，那其所决定的识人、育人、管人等能力就是你要补充的方向。
【盘点自己的优势和潜能】
盘点自我能力优势。现在的大学生把时间和精力更多的用于了补短上，殊不知有些短处是先天的或者很难改变的，同时因为自己没有时间扬长导致长处、优势也没了或不那么锋锐了，成了长的不长短的还短的全面平庸的人，没有一技之长的学生日后就业是很难的。所以，这里的盘点自我是明确自己的天赋、优势，然后在大学里将之铸造的更强，从而形成自己的核心能力。
针对性实践弥补能力。在知道了职能所要求的能力和自己的优势之后就可以在大二时期权利的弥补和加强了。当要参与一个校园活动或社会实践时，多从职能和优势去考虑，对其有支持的就大力去做，否则就少做。既锻炼目标能力又赚钱的实践要多做，赚钱多但不怎么锻炼目标能力的实践要少做，不赚钱但很锻炼目标能力的实践也要做，最后不赚钱也不锻炼目标能力的实践就不要做了。
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