大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《让面试培训题不落俗套的高分技巧》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
公务员面试对于每一位考生来说都是非常的重要，每个人都希望自己成为面试的佼佼者，然而在面试环节当中，经常会考察组织协调能力，培训类题近年来考察较多，培训是由政府、社会机构组织或参与，符合社会实际需求，为达到社会进步和福利的改善而开展的各类学习活动。很多面试考生却对于培训题回答常出现套路化，然而面试官在批判这类问题是对于套路化严重者将直接给低分。如何让培训类面试题目答的不落俗套是广大考生的共同目标，今天，专家给大家几点高分建议，进而帮助广大考生在面试中拿到高分。
第一，首先明确培训活动的目的意义，一切培训的开展都是围绕着目的进行，目的是我们答题的中心，主旨。目的的确定会让我们答题更有方向性，内容更加的全面，措施更具有针对性。有些题目他会直接在题干中体现出来培训的目的，如，为了提升大学生科学素养，校领导让你组织一次培训，你该怎么做?你会发现在此题中目的已经很明确，这时我们会把他作为我们答题的目的使用。但是在答题中我们如果只去讲明直接目的还是没有明白领导意图，为了做事而做事。意义的出现会让答题有了灵魂。如，提升大学生的科学素养，校领导让你组织一次培训，你会怎么做?如果你能告诉考官，组织这次培训目的在于提升大学生的科学素养，科学素养的提升是自主创新的土壤，所以组织此次培训势在必行。这样的目的会让考官耳目一新。
第二，明确宣传对象。培训的对象会在题目中直接展现出来，如，针对新员工组织入职培训，你会怎么做?题干中明显出现了培训的对象就是新员工。培训的对象确定之后我们就可以围绕对象确定培训的内容，形式，讲师。
第三，恰当的宣传内容、形式和讲师。准确把握培训内容是答题的重点，要在答题中具体展现。培训的内容：单位内不同层次、不同部门的员工需要接受的培训内容各不相同。即使是同层次、同部门、同一个员工不同的时间、不同的工作性质，其所需接受的培训也不相同，因此针对单位的实际情况及员工的具体需求设计培训内容是十分重要的。如，针对新员工组织入职培训，新员工的入职培训目的是使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，同时，使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。所以我们培训的内容就应该围绕着认知单位，明确职责，掌握工作技能来展开;培训形式多样才会达到效果最大化。培训形式有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。否则培训对象会感觉形式单一，内容枯燥，积极性不高;讲师的选择也是亮点的展现。对于培训讲师的选择要有实践经验，要有专业授课技巧。一般可以选择某领域专家，某大学讲授，单位经验丰富的老同志等。
第四，培训考核与效果评估：培训期考核目的，既是检验培训的最终效果，同时也是规范培训相关人员行为的重要途径。考核可以分书面考核和应用考核两部分。效果的评估为了提高培训效果，需要对参训人员的每一个培训项目进行评估，通过评估可以反馈信息、诊断问题、改进工作。评估可作为控制培训的手段，贯穿于培训的始终，使培训达到预期的目的。
最后，培训题要想不落俗套拿高分，以上几点建议都要拥有，专家祝愿广大考生面试不落俗套，一举成“公”。
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在面试中综合分析题型一直都是重中之重的题型，然而综合分析题型中的哲理类题目在近两年的省考中，考查频率在不断提高，对于考生而言，却似乎比社会现象类问题答题难度更高。其实，这是因为众多考生对该类题型认识不够，没有把握好其中的解题思路和技巧。为了帮助各位考生轻松应对此类问题的作答，专家特为广大考生就这类题型的高分方法进行点拨，使诸位考生在作答这类问题的时候心中有数、游刃有余。
哲理类题目即是要求考生对名言俗语、原理效应以及事例故事等问题发表自己的看法，要求考生能够规范答题，保证语言流畅条理清晰言之有物的题型。答题思路想必很多考生是明白的，即“就题说题”(阐述题目中蕴含的道理)——“就题说理”(利用事实论证、理论论证、对比论证等方式论证题目中的道理)——“就题说己”(能够从题目的道理延伸到生活实际，讲蕴含的道理更好的指导实践)。
第一，“就题说题”先是概括提炼再进行引申联系。
在“就题说题”这个部分需要考生要明确观点的含义和内容，进而明确观点。在提炼哲理的过程中需要考生把握的是先要概括提炼再进行引申联系。概括提炼是对具体问题与具体事件进行抽象的方法。在哲理题中往往会通过给考生讲述一个具体的事件或故事来影射一定的道理。考生要透过具体的问题看到其背后的道理，就需要概括提炼。概括提炼就是透过题目的文意，抽象出题目中蕴含的道理的过程。
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《面试技巧方法培训课件》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
今天小编给大家带来了“面试技巧培训课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
过了简历这关，接下来的面试，考官会通过一段自我介绍，来让求职者做个考场白，那么如何介绍自己？优秀的面试自我介绍，就要注重内容质量，这也是重要的面试技巧 。
教你如何介绍自己
面试自我介绍的时间是有限定的，23分钟的自我介绍，要求职者筛选更有价值的内容。其中招聘网的小编，建议从以下几个方面给予考虑：
1．工作vs生活
一个人在介绍自我的时候，所选择的内容不会是无缘无故的，一定是某种心理活动的外部投射。面试自我介绍往往是一种开放式的问题，选择什么内容来介绍自己应聘者有很大的自由。
如，一个不断介绍自己个性特点的人，可以推知他可能是一个注重内心体验的人；而一个介绍自己如何与人相处经历的人，往往是一个人际交往比较擅长的人；一个介绍了自己到出身、自己的爱人孩子的人，往往是一个家庭观念比较强的。在工作之外的自我介绍，实质上是强调了面试者个人的生活重心。
2. 业余爱好
每个面试者或多或少会有一点自己到业余爱好，这是人之常情。比如，一个人介绍自己是一个排球爱好者，自己曾以排球队长的身份带领球队取得了某种成绩。这能说明什么呢？是表明他身体健康吗？绝对不仅仅如此。
其实在这种爱好背后暗示出他个人的人际关系水平，试想，排球是一个团体项目，没有队员之间的良好沟通和协作是很难取得什么成就的。而在这样到活动中，面试者能成为一个组织者，并取得了成就，至少说明了他在人际交流与沟通中的高能力。
不过需要说明的是，爱好本来没有高低贵贱之分，在面试中所展现的个人爱好关键在于能否和所应聘的工作相匹配。比如说，爱读书、思考，这种爱好应聘一个报社编辑应该是合适的，但应聘一个人情往来比较多的公务员职位可能就不大适合了。
3. 个性特点
通过自我介绍，可以体现出面试者的个性层面，如何介绍自己，通常求职者表述的风格有：
现实vs浪漫。
有的人在自我介绍中，通篇的东西都很实在，说到观点的时候也愿意摆事实讲道理，无疑，这会是一个比较现实的人；而有的人，则会采用另外一种方式，比如讲一个小故事来介绍自己；或者通过一段诗词来介绍自己，那么这些人就属于浪漫型的人物了，他们往往情感丰富，有人情味，但有时候会沉迷于自己的世界显得与现实脱轨。
积极vs消极。
有的人会强调自己到经验有限，外貌不佳，其实并不一定表明这些人不好，只不过说明他时常会将自己的目光聚焦到自身的缺点上，有的时候也不表明这些人消极，也有可能这只是一种对自己现状不的表现。说自己丑的人不见得是真的丑，更多的是表明其对自己外貌的不满意，仅此而已。
正经vs玩笑。
面试是一个比较庄重、严肃的场合，大部分面试者会一本正经的进行自我介绍，但也会有的人在这时候哪自己或者别人开玩笑。这是什么人呢？有几种可能，一是他是个生性幽默的人；二是他是一个有创造力的人；三是他仅仅是玩世不恭而已，对什么事情都郑重不起来。
4. 人际关系
人际关系在自我介绍中，也是不可忽略的一大面试技巧的体现，不要只顾着表明自己的成就，更应学会感谢，提及在这些成就中，周围领导同事所给与的帮助，在你所谈及别人的时候，在这样一个重要的自我介绍场合，不忘记别人的好，或者忘记别人不好的面试者，都会赢得考官的认可。
教你如何介绍自己？以上就是面试自我介绍，可以参考的几个方面的描述内容，客观有力的突出自我优势，才能在面试中更好的展现自己最好的一面，通过技巧性的自我介绍，而在面试中取胜。
哈佛大学的一项研究显示，面试时，专家评委会在7～30秒之内，便将不合格的考生淘汰，而淘汰的原因很简单，你不是他们心目中想选的人。专家在此跟各位考生一起来探讨一下，到底该如何有一个漂亮的开场白。
首先，请大家跟我想一想，在考场上拿到一道题，思考过后，我们要说的第一句话是什么呢?考生的开场白通常有以下几种：
一是直接开始答题，没有叫醒考官的过程。大家来想一下，如果你是考官，考生在思考时，你会聚精会神的等待他发言吗?那这些叔叔、阿姨们肯定会累到吐血，人的集中力也是无法达到的。等待的大部分时间考官们也在溜号，所以请大家一定要用自己的方式，叫醒他!不然你千辛万苦想出来的开头就付之东流了。
另一种是声音洪亮且抑扬顿挫的说出来一句：“考生思考完毕，现在开始答题”，这种的好处是事先练习过无数次，不会错。但考官的感受是一定培训过!如果你的声音太响亮，还会吓到考官的!是不是也很糟糕啊?
专家在这里给大家几点意见：
第一，请让考官感受到你的真实、真诚和温暖。面试本身就是一个面对面沟通的过程，也就是所谓的聊天，谁也不希望考生成为一个答题的机器。要学会自然亲切的去交流的感觉，这个平常找一个师长和他聊天，找到这种感觉并记住就对啦。
第二，根据自己说话的语言习惯，提前根据不同题型想好三种开头，在复习的过程中反复练习，这样就不怕在面试的过程中太过于紧张而出错了。我喜欢说：“下面呢，我来谈一谈对于第一题，我个人的一些看法……”你的又是什么呢?
第三，送大家一句万能的理论知识，问什么答什么!一切要依据题干的问法进行解答，给大家举个例子，感受一下吧。
例题：“80后”贫困生付华，6岁时养父去世，15岁时养母瘫痪，但她选择微笑面对生活，带着养母上大学。人民日报报道了付华的事迹，在社会上引起了强烈反响。对此你有何感想?
开场白：各位考官对于第一题中付华的事迹给了我很多的感触……
例题：某幼儿园存在安全隐患，被勒令停业整顿，需要将在校幼儿调剂到周围幼儿园去。但是许多家长反映，周边幼儿园条件差、费用高，不愿去。假如你是教育局负责这项工作的人员，领导让你去处理，你怎样做好沟通协调工作?
开场白：面对第二题中的情况，领导让我去处理，我会做好以下沟通协调工作……
通过这样的讲解，大家懂了吗?如果清晰了，请在复习过程中多多练习，在考场上有一个漂亮的开场白，展现自我风采，成功上岸吧!
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面试是每个考生都非常关注的一个环节，进一步功成万里，退一步万丈深渊。每个同学对于面试都非常重视，也是我们成“公”的重要环节。下面专家就和大家谈谈面试过程中的高分技巧。
第一点，最为核心的就是语言流畅。
之前在某地面试中，有一位考生在还没有打完第一道题目的时候便说了36个“嗯”，结果可想而知，直接被考官请出了考场。面试的过程中，语言是我们与考官沟通的工具。在我们作答的过程中，先不谈观点有多么深刻，引用多新颖，只要说话停顿模糊，口头语嗯和啊不断。考官对你印象就会打了很大的折扣。
第二点，用词要准确。
我们在面试的过程中，基本上自身的定位就是准公务员。所以一些措施必须要符合我们自身的身份，要做到书面用语和机关用语，能够联系当下的实际，和我们国家的一些理念政策。例如：如何解决当下一些明星存在公益事业诈捐的问题。有的同学说：必须罚，狠狠的罚，罚到他们倾家荡产。其实这个观点以及，措施的角度都是可以的，但是说出来的效果就过于口语化，我们可以优化为：要加大对于诈捐明星的惩处力度，增加其违信成本，把道德规范提升到法律范畴，进一步细化惩罚标准。
第三点，内容充实新颖。
在列举案例证明自己道理的时候，一定要结合当下的时政、热点，利用最新的人物来充实我们的答案，不要一说爱岗敬业就说焦裕禄、孔繁森，一提助人为乐就想到雷锋。我们当下的时代优秀青年都可以当成我们阐释的对象，例如耶鲁大学的毕业生秦玥飞，毕业后毅然决然的回到湖南农村，可谓是我们这些年轻人的典范了。
面试其实是一个考生平时综合素质的一个全面考量，需要大家提前做好充分准备，把知识与技巧提前积累充分才能一举成功。
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随着近几年面试的灵活度增加，越来越多的考官非常关注这个考生本身的综合素质，所以真诚与考官进行交流就变成了考生能在考场上实现理想的必备要素。所以今天我们就聊聊如何在考场上避免套路，真诚交流。
一、什么是套路?
套路官方的解释是用来形容精心策划的一套计划，来源于互联网。简单来说，一般就是说你这个人不简单，会算计人。或是形容对象十分老练，极具经验从而形成了一类较为成熟的行为，即所谓的“套路”。而在我们面试中的套路主要是指这个考生在整个面试场所呈现出比较机械化，死板，呆板的状态，不能够因地制宜，不能够随机应变。
二.面试中套路化的表现
1.形式上机械化
考生在进入考场动作非常僵硬，例如非常机械的问好，目光全程跟考官没有任何交流，甚至考官在跟考生简单的交流，考生都没有注意到。我们之前就出现过累死的案例，考官非常关切的问考生你好，我看你头上有伤，是怎么了。结果这个考生先是默默不说话，随后说这有关系么。这样一个举动立马疏远了彼此之间的关系，呈现出了使双方都非常尴尬的局面。
2.内容上的形式化
比如说人际题目，不管题干问的是什么，都是第一步反思，第二步交流，第三步学习。之前我们出现过考生题干中明明没有领导，他上来就说领导我会承认我的错误，这就是很明显的套路，答案与内容缺乏匹配度，答非所问。
三、套路化的原因
1.紧张
大部分人在高压下都会呈现最熟悉的状态，所以在面试过程中的输出都是最熟悉的，或者是来源于真实想法，或者来源于之前的积累。这也就不难解释为什么没有领导批评还要承认错误。
2.简单易学
现在大部分的面试考生都会报相应的面试班，在面试里老师会交学生一些答题思路，例如说答题综合分析社会现象类我们可以先表态，再去分析它的原因影响等等最后提出一些建议。所以很多同学就不分青红皂白的所有题都答的一模一样，各位考官我自认为这个现象是不好的。因为这种方式可以非常迅速的脱口而出，不用过度思考，上手非常快，所以很多同学就非常喜欢这种方式，但是大家可以想一下基本上不好的事情都可以这么说，那么出这个低头族还是中国式过马路有什么区别么?的方法有很多种，但是只有一种方式一定不了，那就是偷懒。
3.知识储备薄弱
学术学术，包括知识和技能，技能很容易学会，但是知识跟不上，这个就是最本质的，比如说我们之前上选拨某基层干部的课程，很多同学都说中专文化，有的甚至连题目都看不懂，在那么短时间内能说出来话其实就不错了，选择这种机械的方式也是不得以为之。
四，建议
1.转变思维
正确认识面试，面试是一种交流沟通，考察这个考生整体素质。人跟人的交流真诚最重要，多听，多看，多感受才是王道。
2.勤于练习
华为的总裁任正非曾说，我们没有什么秘诀，我们只不过是把别人喝咖啡的时间用在研发上。所以破除紧张让自己从容应试的最好的方式就是不断增强练习，让面试的场景成为我们最熟悉的场景，所有输出都变成信手拈来，那就可以胸有成竹的应试了。
3.增强知识储备
知识就像香水，不经意间就会散发出光芒。所以平时要多关注一些热点例如说一些权威网站比如的官网，人民日报评论等等，再比如一些权威的书籍，增强自己的知识储备，让自己有备无患。
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面试应该是参加公务员考试最重要的一道门槛，但是就是这道门槛，也确实拦住了很多考生，让很多人与自己的理想岗位失之交臂。那么今天，专家就如何攻破面试这个难关，取得高分为大家介绍一些面试技巧。
一、自信致胜
进入到面试阶段，有一点需要我们着重注意，那就是考官的第一印象，如果第一印象好的话其实对于我们接下来的面试是有好的作用的。那么怎么做到给考官留下一个好的印象呢?考官到底喜欢什么样子的考生呢?答案就是自信的考生。其实进入到考场里会有人答出完美的答案吗，很少或者可以说是没有人能够答出来，而且对于那些考官来讲，大部分考生答题的基调都是大同小异的，当我们处于同一水平线的时候，我们又怎么区分高下呢?很简单，就是这个考生整个外在呈现出来的状态，如果自己对于自己的内容都没有自信的话，何谈让考官认同?所以其实在我们的考场里，考官一般都是倾向于那种自信的考生的。那么，同学们，要敢于跟考官表达自己的想法，要能够树立自信心，相信自己是优秀的。
二、流畅作答
对于考官来说，考生的表达能力也是考官最直接能够感受到的，而且表达能力无论是机关单位还是其他企事业单位的员工最基本具有的能力，如果想要融入团队，就避免不了要和同事和领导交流沟通，如果连最基本的表达能力都不具备的话也会让考官大大的扣分，所以想要赢得好分数，表达能力是少不了要去着重掌握的。那么，到这里，可能就会有同学疑问了，什么样的表达能力是考官喜欢的呢?难道要我们做到出口成章吗?当然了，各位亲爱的考生，如果你能做到出口成章当然是最好的了，但是我们大部分考生基本都做不到，在这里，也希望各位考生给自己制定一个合理的目标，不要过于强求出现本末倒置的问题。在面试考试中，我们要做到的就是不要有过多的口头语，车轱辘话，而且最好是能够做到表达有抑扬顿挫，不疾不徐就可以了，也希望同学们重视起来表达训练，提升自己的表达能力。
专家认为，在面试考场一些小的细节的问题可能就会影响我们最后的分数，所以同学们，不要忽略任何一处地方，无论是外在的着装或者是举手投足亦或者是我们呈现的答题状态，这些也都是会影响考官对我们的分数的，所以我们要重视起来。
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各位在准备公考面试的小伙伴们，大家好。想必大家现在的心情是激动且忐忑的吧，激动地是自己战胜了这么多的竞争对手，离自己的岗位只有一步之遥，忐忑的是现在这一步自己该如果跨过去，收获自己的成功。
相信大家对公考面试都有初步的了解，在我们进入考场正式答题之前，考官都会说一段引导语，大致的内容是：“考生你好，恭喜你通过笔试进入到面试环节，接下来我们将通过面对面的交流来加强对你的了解，你将有几分钟的时间作答几道题目……”之后会说一些考场的要求等等。大家听到这句话，很多时候关注的都是考场的时间以及题目数量等相关要求，但是却忽略了前面的部分，那就是“交流”。以致于很多考生在考场答题的时候都是缺乏交流感的，答题比较僵硬、死板，给考官的感觉非常不好，也就导致考生的分数并不高。通过广大的考生反馈，在考场中交流感强，答题自然的人往往在考试中能获取高分，那么怎样才算交流自然呢?
第一、眼神交流感要强。眼睛往往是我们传递情感的窗口，俗话说眉目传情就是这个意思，眼神的坚定能够让考官看到我们的自信，对于题目情境投入的感情，更能让考官看到我们对于岗位的渴求以及坚持。所以在考场中与考官的眼神交流是非常重要的，我们需要在答题的过程中提升自己的眼神交流感，看着考官，不要呈现低头读稿子的状态。
第二、语言表达有情感。面试和笔试一个很大的区别就在于，笔试是靠写，将答案写下来，但是面试却是靠嘴巴说。故而，你的表达是否有情感，是否与考官有交流，决定了考官是否愿意听你表达，是否能够听进去你表述的内容。而让自己语言表达有情感，一方面需要让自己的语言有顿挫感，这样才能突出自己语言表达的重点，也能让考官听的不疲惫;另一方面则需要在答题的过程中投入自身的情感，比如在讲悲伤的故事的时候语音语调需要低沉，而对于一些危害巨大的事件可以体现自己的深恶痛疾，真正的投入自身的感情作答。这样才能让考官感触到你是一个有血有肉的有志青年。
第三、内容呈现要自然。有很多考生在考场答题的时候就像豆腐块，一块一块的，呈现的结构完全就是几个方块的形式，引入永远都是“各位考官，考生开始答题”，中间的过渡都是“我有以下几条影响、原因、对策……”，收尾总是“考生答题完毕”。这样的答题并不是说错误，你会发现你作为一个听的人，哪里能感受到交流?这种表达方式太僵化了。而需要让自己的表述内容更加自然，就需要在引入、过渡以及收尾上面有自己的表达，能结合题目。如题目“当前，一个工作干一辈子的越来越少，现在许多人干工作没有持久，还有许多人刚入职就辞职，你怎么看?”我们在引入的时候可以结合题干以及提问进行一定的归纳来进行，比如“各位考官，对于题中提到的越来越多的人在工作中难一直坚持，甚至是出现闪辞的这种现象我来谈一下自己的看法……”。在进行中间过渡的时候可以以实现目标为进，拿对策来说，比如：“为了让就业者更加精准的找到自己的从业方向，坚持一份工作，传承干一行爱一行的敬业精神，我认为……”。收尾结束语可以以期望来进行，比如：“我相信通过以上社会各界的合力，一定能解决当前的闪辞问题”。总得来说其实就是结合题干结合题意，问什么答什么。
通过以上的讲解，相信大家对于在考场中如何自然交流应该有了基本的了解，接下来希望大家多多练习，在考场中展现一个自然交流的你，获得考官的认可。
在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《管理培训生面试技巧方法》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
在应届毕业生在进行面试时常常不了解面试的岗位，那么什么是管理培训生呢?应该如何进行面试呢?有什么技巧呢?下面就和小编一起来看看吧。
管理培训生面试技巧
管理培训生是一个外来术语，是外企里面以培养公司未来领导者为主要目标的特殊项目。如今，不仅外企，许多国企、民企也纷纷开始招聘管理培训生。管理培训生是企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排岗位。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。
那么，面试管培生时都需要注意些什么呢?以下六个管理培训生面试经典问题可以帮助你更好地准备管培生面试。
一、在一分钟内介绍一下你自己。
不要以为自我介绍很容易。如果你用一分钟来重复你的简历，恭喜你，你的印象加分没有了!建议你最多用二十秒钟介绍自己的姓名、学校、专业。然后话锋一转，引出自己的优势或强项。一定要在最短时间内激发起面试官对你的好感，或者至少是兴趣。
二、你为什么会选择你目前学习的专业呢?
千万当心，这个问题的目的是考察你的决策能力这一项胜任力，所以不要简单的说感兴趣或者就业前景乐观等。
所有的回答要符合你专业的特点。不要说得太到位，可以自圆其说就行了，不然，他们会觉得你要么太虚伪，要么太狂妄。还有，应该表示对自己的专业的确感兴趣，或者增加点戏剧效果：我本来理解的财务管理就是管账，所以开始的时候还真后悔了一阵，直到大三时开始了在企业的实践，才有了改观，并真正喜欢上了我的专业。这样显得真实可信，更重要的是，很自然的由你引导到准备好的问题：实习的收获。
三、你在实习期间的收获。
此时，不要夸大自己的成绩，谦虚一点。还有，不妨说一下自己的失误(不用怕，毕竟你是在实习)。记住 STAR：详细说明当时的情况 (Situation)，你要达到的目的 (Task)，你采取了哪些步骤 (Actions)，事情学到了什么 (Result)，还有你得到的经验教训 (Lesson learned)以及后来怎样运用到工作中避免犯类似的错误。最后做出总结：原来书本上的知识要能够在工作中熟练运用，这期间还有很长的一段路要走。还可以说：回到学校后，我对自己的实习经历作了一番总结，发现自己在XX方面还需要加强。所以，我很注意利用大学的最后一个学期来弥补这一不足。现在，我对自己很有信心，如果时间能够倒流，我相信我能做到更好。
四、你有过和别人合作的经历吗?(千万要回答有)那么，在这过程中，你是如何处理意见分歧的呢?
现在是考察你的冲突管理，现在的绝大部分企业都不欣赏个性不鲜明的人。因为领导要用人所长，掩其所短。在回答时，一定要眼睛看着面试官，微笑，以冲淡你的咄咄逼人。
五、你10年内的职业规划是什么?
作为应届生，在面试前，应该了解一下所要应聘企业的部门架构。设定一个与自己专业相关的长远目标;这个目标要和公司的工作有关但不要局限在企业内部(因为空间有限，会遭遇许多太过于细节的问题)。例如，HR专业的学生可以说，自己的目标是在35岁之前，也就是10年内，成为一名优秀的人才测评专家或者资深企业人力资源顾问;工程技术专业的学生，可以成为精益生产专家或者黑带大师;IT专业则可以在信息资源整合和ERP解决方案方面成为专家等等。注意，要着重在你想做些什么，而不是你想爬到什么级别。把这个目标分解，以1年，3年，5年，10年的进度，逐步推进。记住，每个阶段都要说明你能为公司做出怎样的贡献，你能得到怎样的提高，这与你长远目标的关系在哪里。此时，可以适当联系到刚刚提到的部门架构。在此过程中，除了自己想办法不断充电，不要提希望公司会给你培训，要表现得自己希望在实践中成长。
最后要注意，在回答类似问题时，不要显得太胸有成竹。偶尔显示出涉世未深可以让面试官觉得你还有学生的单纯。这个问题很大，我在学校里也曾经断断续续的考虑过，现在我简单的讲一下，可能会显得一厢情愿，希望得到您的指教这样的一个缓冲在许多时候很管用哦。
六、多个问题同时出现时，应该如何解决。
这个问题的应对思路是把所有要处理的事情按轻重缓急分成4个象限：重要而且紧急;重要但不紧急;不重要但紧急;不重要也不紧急。但记住，不要直接叙述这个思路，这会让人觉得你不像应届生。
还是通过举例说明比较好。以下是一个比较好的例子：我在大三时正好要复习准备英语6级考试，这时有机会可以去一家企业做兼职部门助理，但需要每周花三个半天。同时，每月一次的英语沙龙活动要组织安排，还要抽空陪陪女朋友(最后一点很重要，可以活跃气氛，还为下面制造了一个不重要不紧急的事例)。我当时利用没有课程的下午去公司工作，一般要到5点半回学校。在公车上的30分钟正好用来总结当天在公司的收获和需要了解的知识。在食堂与女朋友吃晚饭，六点半去教室自习，到十点回宿舍。英语沙龙的工作委派给大二的两个干事，他们每天会到自习教室找我谈10分钟，我会给他们一些建议。这样，我没有花太多的精力在沙龙活动上，可对整个过程都有了解和掌控。后来6级考试顺利通过，那家公司对我的工作评价很高，我也学了很多东西;英语沙龙的活动如期举行，我和女朋友也没有疏远。
在应聘教育培训机构的老师时，除了个人能力之外还需要一个好的面试技巧，那么在面试时都有哪些技巧呢?下面就和小编一起来看看吧。
教育培训机构面试技巧
一、态度谦虚
招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
二、重点突出
讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。
课堂形式是很容易学来的，但对课文的理解分析却不是那么容易。老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的，那么就需要掌握一些技巧来应付试讲，起码要在同等条件下脱颖而出。
三、内容务实
试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做小学或是中学老师的，试讲是很难通过的。 无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水平的地方。
四、师生互动
试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。
五、重视仪表
应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。
1.仪表方面。建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。男士最好着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。任何季节都要穿长袖衬衫，最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣，最好选择式样简单的那种。
2.仪态方面。要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经验丰富的老师，还有副校长、校长。在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话
或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。当考官示意面试结束时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再离开。
特别提醒，应聘者一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声音没关而影响了你的发挥。最后祝各位考生试讲成功。
面试作为考生通往教师岗位最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度是不亚于笔试复习的，只是从进入面试到参加面试的时间不如准备笔试的时间长，但是无论如果，面试作为通往成功的技能的最后一个台阶，我们还是应该对面试有个全面的认识和准确的把握，以便我们能够顺利的通过面试，进入教师队伍。目前教师招录面试的环节上，主要分为两种形式一种是对所报专业的说课，另一种形式是考官在考生说课过后，对其进行现场提问，由考生即兴的作答。 面试第一环节说课
六、说课的定义及特点
所谓说课，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论 依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。 说课具有如下特点。
1、简易性与操作性。说课不受时间、空间、人数的限制，又不牵涉到学生，简便易行。能很好地解决教学与教研，理论与实践相脱节的矛盾。
2、理论性与科学性。在备课中，虽然教师对教材做了一些分析和处理，但这些分析和处理是浅显的感性的。而通过说课，从理性上审视教材，就有可能发现备课中的种种疏漏，再经过修改教案，疏漏就会得到弥补。从这个意义上说。它能帮助教师更好地吃透教材。另外，说课的准备过程是教师驾驭教材，优化教学设计的过程。尤其说课不仅要说明怎么教。还要说明为什么这样教。这就迫使教师去学习教学理论，认真思考问题。这是教师从理论上去认识教学规律的过程。说课还需要教师写讲稿和演讲，这又是提高教师写作能力和语言表达能力的过程。
3、交流性与示范性。说课是一种集思广益的活动，无论是同行，还是教研人员都会在评议说课，切磋教艺，交流教学经验中获益，尤其对说课者是最贴切的指导。当然，说课也有局限性。首先，看不到教师临场发挥，处理和随机应变的教学机智，看不到学生掌握知识形成能力的实际效果。这自然在评议上就有局限性。其次，在具体实施过程中，也有说得好，但教得不好，或者教得好而说得不好的现象。这就需要在开展教学研究活动中，不能简单和孤立地看待教师说课的好与坏。要把说课评价与课堂教学评价结合起来。
七、说课的内容
说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
1. 说教材。
说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。 说教材包括三个方面内容：
(1)教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。
(2)明确提出本课时的具体教学目标。课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。说课中要避免千篇一律的套话，要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。
(3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。
2. 说教法：
情景激学法(创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习);目标导学法(明确学习目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现);演示实验法(通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质);比较法(启发学生认识获得新知);讨论法;归纳法;阅读法;自学指导与自我总结相结合;问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解。
3. 说学法：观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法。
4. 教学程序：导入;新课;练习巩固;作业;研究性课题提出。 二、面试第二环节问答题
在进行说课过后，很多考官都会针对不同的考生提出一道或是几道与教育教学相关的问题，总结所提问题的类型，主要分为以下几类： 1.专业知识类
这类问题很多都是对所报专业所涉及的专业问题。例如报考中学语文的老师有可能会遇到文言文的背诵，报考高中物理老师的考生可能会遇到关于高中物理理论的相关更加细心题目。这就要求考生平时在复习报考的专业时更加信心全面，同时还要关注自己对所学知识的表达能力。
八、教育相关理论类
这类题目大多都是对教育学中的相关技能的问题，比如谈谈如何上一节好课。另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公平。 这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽两全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。 3.其他类型的题目
这些主要包括考官对考生经历、工作、家庭等关于个人基本情况的询问，主要的意图是对考生有个初步的了解，同时也能测查考生的逻辑和表达能力。另外就是主考官随意的询问社会现象、相关政策的理解。
总之面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，通过合适的题目了解考生基本能力，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。面试是考生从单纯思维和写作的笔试考试转换成测查考生综合分析和表达事件的能力，各位考生必须在日常备考中就注意关于面试的相关测查能力和知识的积累，尤其是对说课的练习。以便考生顺利的通过最后的难关，达到成功的彼岸。 面试是用人单位选聘录用人才的重要方法和必不可少的步骤，是供需双方相互加深了解的必要途径。面试不仅可以考核应试者的知识水平，而且可以面对面地观察应试者的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能等，择业过程中的面试是相当关键的一步。教师招聘考试由于它的职业特征其面试内容与一般的职位面试有一定的区别，其中包括说课/试讲部分。 本文是从面试测评的主要内容、面试的基本形式两方面来介绍教师招聘考试面试。
九、面试测评的主要内容
1.仪表风度
这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。
2.专业知识
作为对专业知识考试的补充，面试官通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度;其专业知识是否符合用人单位的要求。
3.口头表达能力
面试应试者是否能够将自己的思想、观点、意见和建议顺畅地用语言表达出来，考察其表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。
4.反应能力与应变能力
主要看应试者对面试官所提问题的理解是否准确贴切，回答是否迅速、准确等，对突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外的处理是否得当、妥善等。
5.自我控制能力与情绪稳定性
在遇到上司批评指责、工作有压力，或者当个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不至于因情绪波动而影响工作。
6.工作态度
面试官往往要了解两点：一是了解应试者对过去学习、工作的态度;二是了解其对求职职位的态度。一般认为，在过去学习或工作中态度不认真，做好做坏无所谓的人，在新的工作岗位也很难做到勤勤恳恳、认真负责。
7.上进心、进取心
上进心、进取心强烈的人，一般都会确立自己事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。上进心强烈者，表现在努力把现有工作做好，且不安现状，工作中常有创新;上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此，对什么事都不热心。
8.求职动机
了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，从而判断本单位所提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。 9.业余爱好
面试官往往会询问应试者休闲时间爱好哪些运动，喜欢阅读哪些书籍，以及喜欢什么样的电视节目，有什么样的嗜好等。了解一个人的兴趣爱好，这对录用后的工作安排有好处。此外，面试时面试官还会向应试者介绍本单位及拟聘单位的情况与要求，讨论有关工薪、福利等应试者关心的问题，以及回答应试者可能要问到的其他一些问题。
十、面试基本形式
(一)个人面试
个人面试又称单独面试。指面试官与应试者单独面谈，是面试中最常见的一种形式。单独面试又有两种情况：一是只有一个面试官负责整个面试的过程。这种面试大多在较小规模的单位录用较低职位人员时采用。二是由多位面试官参加整个面试过程，但每次均只与一位应试者交谈。无论哪种场合，个人面试所要谋求的是尽可能地挖掘出应试者的真实内涵，通过交谈，相互进行了解。要牢记自己的目的是要让对方接纳自己，这是应试者回答问题的出发点和根源所在。
(二)集体面试
集体面试主要用于考查应试者的人际沟通能力、洞察与把握环境的能力、组织领导能力等。在集体面试中，通常要求应试者做小组讨论，相互协作解决某一问题，或者让应试者轮流担任领导主持会议，发表演说等，从而考查你的组织能力和领导能力。
通常情况下，教师招聘录用面试都采用个人面试的方式，在面试中，又通常包括试讲(说课)和答辩(提问)两种形式。面试试讲(说课)分学科和学部(小学、初中、高中)两部分。教材以及教材的版本一般会在面试通知中指定。试讲(说课)的具体内容将在后文中详述。 目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和强项多做点准备，这样不至于强项变弱项。
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随着公考的火热，越来越多的考生会在进入面试之后进行培训，就是为了获得良好的分数，但是如果进行不正规的培训，难免会出现一些雷同的答题情况，在这种情况下考官其实是反感的，或者有些考官听完了之后是毫无感觉的，在这种情况下也就是得了平均分左右，这可能就会使我们失去这次考上的机会，无比遗憾，那么在这种情况下我们就要有一些个性化的答题，通过个性化的答题吸引考官的注意力，并且能够获得考官的青睐真正得到高分，那么个性化的答题是什么呢?其实它的核心就是要紧紧围绕题干信息，进行分析作答，那么今天就来介绍一下情景模拟的高分技巧，让大家有所感受，有所提高，希望能够祝大家一臂之力。
一、情景模拟题型介绍
说到情景模拟，可能有的同学也会疑惑，这是什么?其实情景模拟是在考察我们的言语表达能力，具体体现为给你描述一个情景，之后在题目后面会有类似于“请现场模拟”“请把考官当作xx进行现场模拟”这样的要求，现在用一道题目为大家展示一下：“你们单位在开总结会议，领导在会上严厉批评了小王，说小王业绩平平，乏善可陈，如果你是小王，你怎么和领导沟通?请现场模拟。”这样的题目就是情景模拟，在介绍题型之后，现在就为大家介绍高分技巧。
二、高分技巧
1、切入情景要自然：比如说有个大妈在河边放生巴西龟，周围的群众不让，产生了争执，现场比较混乱，你作为巡逻的执法人员，你如何劝说大妈?请现场模拟。这道题呢，大部分考生上来可能会说“这位阿姨，您好，刚才我也了解了一些情况...”会这样切入，这样也算比较自然，但是请仔细分析题干，题干说现场比较混乱，我们真正想一下那个场景是比较混乱的，如果我们真处于那样一个场景中会直接和大妈沟通吗?不会的，应该是会先让大家安静一下，所以要想更为自然的切入这道题应该说“大家请静一静，请把这个事情交给我处理，谢谢大家，阿姨...”这样的切入，会更容易把考官带入现场的那种情景下，吸引考官的注意力，那么可能这一个小小的细节，就会帮助大家取得高分。
2、称呼要恰当：有很多同学对于老同事的称呼是张哥、王姐，这类的，不得不说在现实生活中我们可能真的会这么称呼单位的老同事，但是其实这样的称呼是不恰当的，对于老同事我们要有更多的尊重，应该称呼：前辈，这样才更恰当。
【专家点评】
情景模拟的这些技巧是通过细节入手让我们模拟的更为的恰当、自然，除此之外，既然是模拟大家在表达的时候一定要注意语音语调，在不同场合下也是有不同之处的，要学习还有很多，这也只是冰山一角，面试的学习希望大家更为的认真。
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《面试怪题实例分析的面试技巧方法》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
看图说话
外企招聘员工，需测试应聘者的反应能力，有的外企在转动的机器上装上彩色图画，画面上有动物、植物、建筑物、交通工具、家用电器等，在应聘者面前按一定的速度移过，要求应聘者在规定的时间内说出自己所看到的内容。
分拣跳棋子
有的外企在招收员工时，为测试应聘者的手脚灵活程度，给每个应聘者放一堆跳棋子，要求其在一分钟内挑出混杂在一起的5种颜色的跳棋子，并按各色分别排列好，如在规定的时间内没有按要求完成，即被淘汰。
分蛋糕
有一家外企招聘员工面试时。出了这样一道题，要求应聘者把一盒蛋糕切成8份，分给8个人，但蛋糕盒里还必须留有一份。面对这样的怪题，有些应聘者绞尽脑汁也无法分成；而有些应聘者却感到此题实际很简单，把切成的8份蛋糕先拿出7份分给7人，剩下的1份连蛋糕盒一起分给第8个人。应聘者的创造思维能力这就显而易见了。
雨中打伞
走路作为外企的员工，要求具有团结协作精神。因此，一家外企招聘员工时，要求应聘者冒雨到附近指定地点然后返回，但只有一半的应聘者发到伞。应聘者在这场面试中出现这样的情况：有的发到伞应聘者主动与无伞的应聘者搭档，风雨同伞；有的无伞的应聘者则与有伞的应聘者协商合用一把伞；还有的有伞的应聘者只顾自己不顾别人，独自撑一把伞。结果，独自撑一把伞者被淘汰，而风雨同伞者则被录用。
谈观后感
有的外企招聘员工时，组织应聘者先参观本企业。然后，要求应聘者谈观后感。测试中，有的应聘者谈不出什么感想，或只讲本企业的好话；而有的应聘者，则能对本企业不足之外提出意见，并提出改进的建议，如何加强安全防扩措施等；显然，后一种应聘者更关心企业的发展，具有较强的事业心和责任感，因而受到外企的欢迎。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《外企面试怪题精选的面试技巧方法》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
外企面试怪题精选的面试技巧
谈观后感
有的外企招聘员工时，组织应聘者先参观本企业。然后，要求应聘者谈观后感。测试中，有的应聘者谈不出什么感想，或只讲本企业的好话；而有的应聘者，则能对本企业不足之外提出意见，并提出改进的建议，如何加强安全防扩措施等；显然，后一种应聘者更关心企业的发展，具有较强的事业心和责任感，因而受到外企的欢迎。
分蛋糕
有一家外企招聘员工 面试时。出了这样一道题，要求应聘者把一盒蛋糕切成8份，分给8个人，但蛋糕盒里还必须留有一份。面对这样的怪题，有些应聘者绞尽脑汁也无法分成；而有些应聘者却感到此题实际很简单，把切成的8份蛋糕先拿出7份分给7人，剩下的1份连蛋糕盒一起分给第8个人。应聘者的创造思维能力这就显而易见了。
冒着烈日长跑
考试应聘者意志、吃苦耐劳精神，常是外企招聘面试要出的题。有一家外企从应届技校毕业生中招一批员工，面试时，要求应聘者冒着烈日，跑到近效的一座山再返回。测试结果，有的应聘者投机取巧，未跑到目的地就返回；有的应聘者虽跑到目的地，但在返回途中搭乘出租车；也有的应聘者按规定跑到目的地后再跑回。外企公布录取名单时，前两种人榜上无名，后一种人被录用为员工。
看图说话
外企招聘员工，需测试应聘者的反应能力，有的外企在转动的机器上装上彩色图画，画面上有动物、植物、建筑物、交通工具、家用电器等，在应聘者面前按一定的速度移过，要求应聘者在规定的时间内说出自己所看到的内容。
分拣跳棋子
有的外企在招收员工时，为测试应聘者的手脚灵活程度，给每个应聘者放一堆跳棋子，要求其在一分钟内挑出混杂在一起的5种颜色的跳棋子，并按各色分别排列好，如在规定的时间内没有按要求完成，即被淘汰。
情景题
现有10套三居室、20套两居室的住房，有100人要求参加分房。作为负责人，你怎样把房子分得公平合理? 回答这样的题目，如果拘泥于数字的计算，就会弄巧成拙、出力不讨好。比较好的答法是从分房原则等大处看手。可以从这几方面来回答；一是组织一个三结合的分房领导小组；二是制定分房方案，并交群众讨论通过；三是如果自己要房，则避嫌不参加分房领导小组；四是调查除新房以外的其它房源，一并参加周转分配。这样的答案从客观上提出了解决问题的方案和办法，因而是比较好的。
面对外企的偏题怪题，钢铁人才网建议，要领会用人单位出怪题的意图。用人单位招聘面试出怪题，并非随便乱出的，每道怪题都自有它的道理和意图，应聘者要认真分折，迅速判断出其考试意图。如果应聘者领会错了面试怪题，就会出差错。其次，要迅速制定完成试题的方案。用人单位在招聘面试时，可能会针对应聘者应聘的职位特点，出需花费一定时间和精力的怪题，以考察应聘者的实际能力。要随机应变，创造性地完成试题。用人单位面试出的怪题，一般都是应聘者做面试准备时无法预料的，主要靠自己临场的应变能力和创造能力的发挥。
考生们往往对面试题干的关键信息认识不到位，很多考生答题时都是凭空想象，缺乏针对性，很难把握题目主旨，错失面试高分的机会，接下来专家就和大家分享一下，如何读懂面试题干，准确把握命题人心里。
【审题技巧】
所有的面试题目都有较强的逻辑关系，尤其是综合分析题目，出题的方向主要是引发考生的思考，题干中会给予较多的内容，让学生发散思维，但是发散思维也有较强的倾向性，准确把握题干，信息获取能力要强，这样的学生才能够答题有针对性。
1. 辩证分析，只是全面分析的一部分，但是有这样的思维，只是面试的最基本思维。
2. 题干的逻辑关系，一般是由背景、现状、问题、影响组成，其核心在于学生是否对事件的背景熟悉，理论水平如何，对问题的成因是否有针对性的了解，影响分析能否结合实际等，
3. 紧扣题干信息，结合自身的知识水平和联系实际的能力，加以论述。
希望各位考生通过下面的题目充分结合面试技巧进行理解。
【面试题目】
随着我国扶贫攻坚战的不断推进，贫困人口大幅减少，贫困地区农民群众的物质生活得到明显改善，取得了一系列可喜的成绩。同时，“精神贫困”的紧迫性也逐渐凸显出来;一些群众脱贫后，物质上富裕了，文化生活却单调贫瘠，致使不少地方攀比、奢侈、浪费等陋习有蔓延趋势。对此，你怎么看?
【解析】
扶贫工作目前已经取得良好效果，脱贫人口数量也不断的增加，我也坚信在国家大力扶持下，2020年一定能够打赢扶贫攻坚战全面建成小康社会，但是我们也要看到脱贫的群众“精神贫困”不能得到有效的“医治”，将会出现“二次返贫”的情况，将会阻碍我国全面建成小康社会的步伐。
扶贫工作取得今天的成绩主要源于：1.习近平主席带领的各级领导干部，同心协力，戮力同心，对扶贫工作不松懈、不让一个贫困人员掉队，才取得了今天的成绩。
2.政策重在精准，“精”于“精细”，“准”于“准确”，先后采取对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。注重六个精准，坚持分类施策，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批，广泛动员全社会力量参与扶贫，才取得今天的成效。
3.部分贫困也能积极参与扶贫工作，想要摆脱贫困，之前苦于没有方法，缺少资金和项目等，现在开展精准扶贫工作，也给了贫困人员源源不竭的动力，扶贫效果显著。
但是目前“精神贫困”问题成因也是多方面的：
首先.政府目前政策的工作重心就是物质扶贫确实对于精神贫困工作有所忽略，但是也是可以理解的，没有物质作为基础更何谈精神上的愉悦。
其次.扶贫地区文化基础设施建设仍处于盲区。
再次.扶贫地区文化娱乐宣传缺少，导致文娱活动单一。
最后.扶贫群众本身文化素质不高，对不良的社会习气缺少判断力，容易形成不良风气。
要想进一步转变精神贫困的现状：
一是，政府购买公共文化服务，让文化服务覆盖脱贫地区。文化服务的工作者，可以采取地方戏剧、小品、短剧等喜闻乐见的方式向刚刚脱贫的群众开展正“村风”文化建设，杜绝攀比、浪费等不正之风。
二是，加大基层文化基础设施建设。结合实际如农村书屋、开展文娱活动的器材室及活动厅，所有物品要结合脱贫地区实际添置。
三是，组建基层文化队。由脱贫地区有才艺的人员组建，定期开展文娱活动，丰富脱贫地区的精神“食粮”。
四是，加强就业培训、医疗、农村文化等社会事业，让贫困群众增加更多技能，有更多的保障，脱贫地区形成积极向上的良好风气。
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调研能力直接影响着政府的决策水平，决定了国家行政管理的发展水平。因此在事业单位面试中调研成为了重点考试题型之一，但是很多同学在实际考试中却很难答出彩。在此，老师简单的和大家交流一下看法。
首先，要审清活动目的。明确具体任务并且关注题干当中一些限制性的条件从而明确活动的目的意义，有利于帮助考生捋清答题思路和各个重点要素。通过一道题目给大家举个例子：市美术馆计划开展送书画进社区活动，现要招募100名志愿者做讲解员。假如你是美术馆工作人员，此事由你负责，你会怎么做?在这道题目当中虽然任务主要是招募志愿者，但是在题目第一句话中有“开展送书画进社区”这些信息，所以本次活动的目的在于为开展“送书画进社区”活动做准备。这就需要对书画进社区活动的需求进行分析，确定志愿者招募的相关标准。
其次，要确保调研的有效性和真实性。有一道非常典型的题目：为了推进本市养老服务的发展，领导让你调查养老服务需求，你会如何开展调查?本次调查的目的在于了解老人的养老服务需求后更好的推进养老服务发展。所以，调查所获取的信息必须要能够对实现目的有帮助，这就是有效信息。比如老年人子女的工作信息就不算是有效信息，因为并不能帮助推进养老服务发展，但是老年人的文化程度信息就有助于分析老人的养老服务需求，属于有效信息。同时还需确保信息的真实性，信息的真实性是一个调研的灵魂。如通过单一的问卷调查向老人了解就难以保证信息的真实性，所以可以通过询问老人子女进一步增加信息的真实性。
再次，要注意限制性问题的解决。当题干中设置了若干问题时，不能单纯的进行活动的组织，应当关注题干中出现的问题，在活动组织开展中予以解决。很多同学往往会忽略一些限定条件，直接按照答题思路进行作答，这个时候题目作答就没有针对性。如：领导让你到市场里进行个体户关于税收满意度的调查，但是商户普遍反映很忙没有时间，并且文化水平不高，你怎么做?本题中一定要注意调查对象本身的特点，也就是我们所强调的限制问题。商户文化水平不高以及很忙没有时间，这就要求我们在前期做好准备，找到市场负责人了解该市场运营的时间，以及各商户大体的情况，能够在调查的时候注意自己的方式方法，注意措辞让商户能够听懂明白。
最后，要注意内容的具体展开。调研内容过于笼统或者抽象，答案呈现就会显得形式化、套路化，这就落了下乘，套路化答题缺乏针对性的答案一律低分处理。所以，内容的具体化至关重要，然而如何才能具化呢?最简单的方法就是根据目的划分内容类别，借此针对性地构建具体内容。比如：为进一步做好扶贫攻坚工作，需要摸清所辖地区贫困人口底数，单位领导让你负责摸底调查工作，你如何开展这项工作?虽然题目说是摸清辖区贫困人口底数，但是其实际目的在于了解贫困人口基本情况，更好的推进扶贫攻坚工作，真正解决贫困户贫困问题。所以我们就可以通过目的确定调查内容的类别，应当包含贫困户基本信息、基本情况、致贫原因等。并在此基础之上再进行内容上具体化，贫困户基本信息包含姓名、年龄、家庭成员、住址、联系方式等，基本情况包含经济收入、住宿条件、饮食情况、家庭成员状况等，致贫原因包含思想、技能、健康状况等。至此，调研内容已经实现了针对性的细化。
调研是面试中的常考类别，题目虽然简单但是想要答好实属不易。提醒广大考生多加练习，熟练掌握技巧方能在面试场上答出风采。
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《你不能忽视的面试听题技巧》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
在面试当中很多同学们可能会遇到这样的一个问题，就是面试的形式是听题形式的，这对于很多考生来说无疑是压力巨大的，因为大家可能觉得看题仿佛都抓不住题的重点，听题就更难了，而且尤其是像综合分析这一类的题目，很多时候题干信息会很长，往往跟不上考官在读什么。然而对于面试而言，审准题目是王道，如果题目理解不，导致偏题或漏掉关键信息，那么一定会严重的影响考试成绩，因此今天的专家就来告诉你，面对这种情况，我们要如何应对。
第一点，抓关键词
这个关键词到底具体指的是什么词呢，具体指：动词，转折词，身份词，活动词，内容词，这些都是关键词。
对于一个计划组织类的题目，大家常常审偏题目，因为同学们往往只听了活动主题内容就开始去自行推测活动形式了，或是总是用老题去套新题，这样严重的思维误区，严重影响答题成绩，比如说：题干明明是让我们去开个“讲座”，但是大家一听是“假药知识”，大家就开始去推测是不是宣传，或者还有人想是不是调研，或者是整治，可是题干信息明明说的是“讲座”而已，那么调研或者是宣传举办的再好，都没有答到考官的心坎里。
还有就是对于一些“怎么办”类的题目，比如应变题，服务意识与技巧题，人际题等，大家经常审不清楚自己的身份，其中“负责人”和“同事”和“下属”身份肯定是不同的，处理问题的方式也是不一样的，还有“环保局”和“应急办”和“村干部”这种身份处理起应变问题来的具体内容也是不同的，所以审不清这些关键信息，必然会影响后续答题。
第二点，学会复述题干，归纳核心话题
这一点，同学们可以在平时的练习过程当中就加以尝试，大家可以找很多道题目，但是先不用急着把每一道题都答出来，可以抽一段时间只练听题和复述题干，找“考官”帮你读题，然后自行复述题干，由“考官”判断是否，比如“微信是当前非常流行也是非常普及的一种通讯工具，但是还是有很多家长不是孩子的好友，据某调查显示，父母和孩子不是好友的比例高达55.8%，对于这样的一种现象，你怎么看?”题干信息很长，但是如果归纳核心话题，那就是“据调查，母子超过半数没加好友”，谈谈看法，这样的话记起来就会轻松许多。
第三点，麻烦考官再读一遍
最后一点，其实也是最简单的办法，如果实在是没有听清楚题目，跟上考官所给的关键题干信息，一定要让考官再读一遍。可能有很多考生在想，这样的话会不会不好，会不会给考官留下不好的印象，那么这个时候同学们就要思考一下性价比了，你们觉得是耽误30秒再读一遍题影响大还是审偏题影响大呢，我想同学们肯定知道答案啦，那么具体的话术就可以是“不好意思考官，麻烦您可以再读一遍题目吗?”或者“考官可以再重复一遍题干吗?”，但是同学们也要注意，也不能重复太多次，尽量一次就可以了。
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