在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《2020国考面试铁路公安之押解类题目解答要点》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
国考铁路公安的面试，除了综合分析、计划组织等常规题型外，还会出现与日常工作密切相关的专业专项题目。其中，接警、处警、押解等都是考查概率较高的知识点。面试作答要想拿到理想的分数，就必须要对铁路公安日常工作的范围、流程了若指掌。下面以押解为例，以点带面来演示如何答得更加专业。
所谓的押解，是将羁押的被告或人犯，强制押送到指定地点接受审判的过程。押解工作的准备、流程、突发状况都有严格的规范和操作要点。在考试中以押解过程中的突发状况为背景进行题目考查比较常见。押解过程中常见的突发状况主要有亲属要求会面、犯人携带物品掉落、犯人要求大小便、犯人突然患病、犯人逃脱等。下面我们通过一个具体的题目来看看如何作答。
【例1】你和两名同事在押解一名女犯人的途中，遇到其丈夫和孩子拦截押解车，孩子哭闹着要见妈妈，丈夫也请求我们再见见妻子，你作为此次押解的负责人，怎么办?
【思路分析】押解工作规范明确规定，押解途中遇到人犯的家属、亲友要求接见和递送食品、衣物，应讲明政策，进行规劝，不准接见和不准递送食品、衣物。如发现强行要求接见和递送衣物、食品，阻挠前进时，应严词驳斥、提出警告，并强行将人犯带走。那么，这个题的回答要点主要围绕着对上述规定的知晓和执行来展开。在回答的时候首先就要说明矛盾点和处理事件的方法原则。接着，重点阐述如何进行劝说和处理，让考官能够通过我们的回答既看到我们的原则性、专业性，也看到我们良好的服务意识和沟通技巧。
【解析】 作为一名公安干警，在平时对犯罪分子的押解工作中，应当细心发现并及时解决可能存在的安全隐患，确保整个押解工作安全顺利，保证人贩的安全和自身的安全。面对题目中在押解过程中出现女犯人丈夫和孩子哭闹着要见她，拦截押解车的阻拦情况，我作为押解工作的负责人员，必须依照相关的规则，及时做出有效的制止，防止出现突发情况，伤害到自身，同事及人贩的安全。
首先，我会让两名同事留在车上，一方面稳定女犯人的情绪，另一方面防止犯人在混乱过程中出现逃跑或受伤等情况，保证犯人方面的安全和稳定。
其次，在保证自己安全的前提下，下车安抚其丈夫的情绪，希望他能够冷静下来，不要让孩子受到他的影响哭闹，这样不仅对孩子不好，也会影响女犯人的心情，容易让她激动，做出过激的行为，相信这也是他不愿意看到的。
再次，等他冷静下来之后，向他说明，我很理解他现在的心情，但是由于工作规定，押解途中遇到人犯的家属、亲友要求接见时，为了防止犯人和熟人用暗语沟通提示，我们是不准接见的，同时，我们也不能帮他们带话，希望他能够体谅我们的工作，他现在的做法已经构成了妨害公务罪，希望他为孩子考虑，不要做出过激的行为。
我和同事耐心沉稳的沟通应变一定能够让女犯人的丈夫认识到自己的错误，让我们能够正常到达押解地点，也会让女犯人明白我们这么做的理由和原则。
通过这个题目可以看到，铁路公安面试题要回答得专业，就得了解和学习专业专项知识，不能闭门造车。
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大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《2020国考面试宣传类题目作答技巧》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
面试中的宣传类题目看起来简单，但在真正答题的时候，很多考生就会出现问题，例如：把各种各样的宣传方式一堆砌就结束了，感觉貌似不太对，但是又无能为力;在答题收尾的部分语言也很套路，如“活动的最后，我会做一个反思总结，并形成报告，上交给领导，以便给以后类似活动的开展总结经验”，说完会觉得没什么意义，但也没有其他可说的。今天来给大家总结一下宣传类题目的答题技巧。
首先，宣传目的的答题技巧。宣传目的是答题的方向和核心，指引者接下来的论述，同时，它也是作为答题的开篇，一定要重视。宣传目的的展开是有技巧的，一般而言就是：告知知识，提升意识，改变行为。具体论述要结合题目，比如，对大学生开展防诈骗宣传，其目的意义就是“此次宣传活动旨在告知大学生一些防诈骗的信息和知识，提升大学生的安全意识和自我保护意识，减少上当受骗事件的发生”。
其次，宣传内容的答题技巧。宣传的主题内容题干中往往会有，但内容的具体呈现要自己展开，一般而言展开的维度有：现状(一般由数据呈现)、影响、案例、有关法律法规、操作方式和科学常识等。比如，对大学生开展防诈骗宣传，主题内容就是“防诈骗”，具体呈现就是“大学生上半年被诈骗的案件数据、同比增长数据、案件破获率、损失的财产总数、最高被诈骗的财产数额、具体的典型诈骗案例、诈骗相关的法律法规、诈骗的常见技巧、如何预防诈骗”等等。围绕具体内容展开，答题不至于空洞。
再次，宣传方式的答题技巧。宣传的方式，我们可以把它分为四大类，包括媒介宣传、实物宣传、活动宣传和创新宣传。媒介宣传包括：网络、电视、广播、报纸、短信等。实物宣传包括：标语、板报、展板、条幅、宣传手册等。活动宣传包括：讲座、文艺演出、图片展、征文、座谈会、报告会、展销会、演习、知识竞赛等评比活动。创新宣传包括：“随手拍”活动、签订承诺书、快闪、方言说唱等。要根据不同的内容和对象选择不同的宣传方式，以保证最初的目的能够实现。最为重要的是在具体答案呈现的过程中，一定要记得：方式后紧跟内容。比如，对大学生开展防诈骗宣传，具体展开就是“拉起‘提高学生防骗意识 保护大家财产安全’的条幅，发放印有诈骗案例和有关诈骗方面法律法规的宣传手册，以图文并茂的方式呈现”等。方式后紧跟内容，可以避免单纯的宣传方式罗列和堆砌。
最后，宣传效果的答题技巧。宣传效果作为最后呈现的要素，也是要回应目的保证宣传效果的。具体要注意以下几点：1、了解宣传效果，征集意见、建议。2、在活动中应安排人员进行记录拍摄(包括照片、描述性文字、视频、自行制作的动、静态文件等)，保存为文件资料、撰写工作报告、整理媒体报道。3、形成长效机制。这样答题会让考官觉得，你有在认真思考。
以上就是宣传类题目的答题技巧，希望能帮助到大家。当然，掌握了技巧固然重要，更为重要的是结合题目的具体运用，之后一定要多多练习。最后祝大家都能在面试中脱颖而出!!
面试考试加强对职位专业内容的考察，实际上源于招考部门对应试者与所报考职位的匹配性越来越关注。因此每个职位的面试准备都应该从该职位的所属部门基本情况出发，立足职位本身的工作特点。在这里，专家选择了中央公务员主管部门负责人谈话中明确提到的铁路公安、海关、国税三个系统进行面试考试深度分析，希望对广大考生有所帮助。
一、面试题型复杂
铁路公安岗位以4道题为主，个别职位是5道。题型以综合分析、情景应变、组织管理为主。覆盖面比较广，题型涉及面广，根据测评要素来考察考生能力。具体来看综合分析能力体现在考生是否能对主考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。应变能力体现在考生对主考官所得的问题理解是否准确，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。组织管理能力体现在通过组织、宣传主题、调研，突出考生 计划能力，组织能力。
二、考试打破常规
面试以文字体现为主，但中间会穿插视频题，4道题目中会有一道是视频，考生要仔细观看视频文件，考官会在考生看完视频后，根据视频内容进行提问。这就需要考生一定要观察入微，精神集中。附真题：视频内容：（时间大约2分钟）在一列行驶的火车上，有四个人很开心的打着扑克牌，这时有一个犯罪嫌疑人把自己的衣服脱下来，挂在这四个打牌人旁边的衣服架子上面，然后此犯罪嫌疑人去了列车的洗手间，在他回来取衣服的同时，犯罪嫌疑人先是东张西望了一会儿，然后把手伸向了挂在他衣服旁边的衣服兜里内。
问题：1. 通过以上这段视频，你发现犯罪嫌疑人有什么异常举动？
2. 如果你作为这趟列车的乘警，你打算怎么抓住犯罪嫌疑人？
专家点拨：
1、第一问主要考察考生精神是否集中，看是否能够观察到视频中的每个细节。同时了解考生就否具备各方面能力，包括：洞察能力，判断能力，思考能力，反应能力等。（可根据表情，肢体语言等方面入题）
2、怎样保护他人安全的同时，行使自己乘警权利去抓获犯罪嫌疑人。（群众的利益是放在首位的，作为乘警职责就是保护好群众的生命安全及财产安全。在答题过程中要明确自己工作职责。）
3、此题属于情景应变题型，在答题过程中一定要突出场景性、紧迫性。（情景题型侧重考察考生的应变能力及解决问题的能力，但在解决问题的同时要注意现实可操作性，也是可以进一步让考官知道，如在现实中发生这件事情，你是否能够解决好，是否能够与现实接轨。）
三、考试专业性强
从10年，11年招录职位以来，一些省市面试题型不断加大难度，题型的专业性越来越明显，与岗位工作性质紧密相连，直接考察考生是否能很好完成本职工作。附真题：春运期间大量农民工返乡，很多农民工带着辛苦打工一年挣的钱，但是在春运回家的途中却有可能被盗，你作为一名乘警，应该怎么做才能减少农民工的辛苦钱被盗？
专家点拨：
1、此题侧重预防，防范于未然，可采取手段针对与农民工春运期间的实际情况预防。比如：农民工防范意识不足，农民工回家基本是携带现金等。
2、在宣传过程中，手段要多样性，可发小册子（细节注意：图文并茂、易于理解），可案例讲解，可现场解说等，农民工可接受并能理解。
3、防止被盗的措施，也要突出，体现实际操作能力，并突出效果。比如夜间巡查、加大力度物品过滤，可疑人员的排查等。
4、答此类题目，必须预见性的，最后要突出是否防止农民工辛苦钱被盗，这也是考官所想考察的根本。
四、题型具体特点
综合分析题目主要以社会现象为主，知识涵盖面较广，例如：1、近年来，我国的犯罪率不断上升，许多案件侦破不了，现在有关部门提出一项举措，如果办案人员可以侦破案件，就可以根据办案情况给予提升晋级，对此你怎么看？
2、打工子弟小学把学生操场建在楼顶上，以解决用地不够的问题，引起社会广泛热议，你有什么看法？
组织管理题目主要侧重于宣传及调研类，应变题目主要以应对突发状况为主。例如：1、现在让你负责组织一次宣传民警破案经验的活动，你打算怎么做？
2、某市有二十几个志愿者组织，但是服务水平一般，现在，为加强管理需要开展调研，请问你打算怎么开展？追问：你认为这次应该重点针对哪些方面进行调研？
五、个别省市偏离岗位特色
专家根据真题分析，个别省市面试题目，偏离岗位性质，与岗位联系性不强，对于我们考铁路公安的考生们，是一种挑战，大家普遍工作经验较少，答面试题时，会抓不住题目重点，甚至会偏题。附真题：你所在的企业引入一批新设备，可以增加产品种类，提高产量，作为负责质量检查工作的你会怎么开展工作？
链接：铁路公安工作情况介绍
一、铁路公安岗位重要性
机关是国家派驻铁路、依法履行保护铁路运输安全畅通、保卫广大旅客生命财产安全、维护铁路辖区和沿线治安稳定等任务的治安行政和刑事司法力量，是全国公安机关的重要组成部分，是一个非常重要的警种。
二、铁路公安职位要求
必须忠实履行打击犯罪、保护人民，维护国家安全和社会稳定的神圣职责，全力打造平安铁路、平安站车，保护广大旅客、货主的合法权益不受侵犯的义务。所以在考生面试过程中，考官挑选考生时，就会依照本岗位的特殊性去挑选。比如是否具备吃苦精神，是否有端正的工作态度，是否积极进取，是否忠于人民，是否具备解决问题的等。
三、铁路公安主要从事工作
具体工作方向从事消防管理工作、从事线路治安管理工作、从事火车站治安管理工作、从事旅客列车治安管理工作、从事刑事侦查工作、从事车站派出所无线电设备管理维护工作、从事派出所内勤工作、从事机算机网络管理维护工作、从事公安宣传报道工作、从事派出所涉外案件受理工作、从事法医工作等。那么就势必需要考生能够在面试过程中，能够充分展现给考官，让考官能够通过你的回答，肯定你的为人及工作能力。这就需要我们要在模拟中，不断的提升结合岗位特殊性答题的意识与技巧。
同时在面试备考中，除了掌握面试题型特点，岗位需求，岗位性质外，还需要在实战模拟中，去调整好心态，理清自己的优势与不足，摆正位置，树立信心。
面试是与考官面对面的交流，那就势必要学会怎样清晰表达自己想法，同时要掌握考官问每一题的考察核心点，这就需要我们不断的练习，去把握正确方向，专家希望各位考生在面试中都能展现出自己最优秀的一面，最终走上自己心仪的岗位。
应变题目在公考面试中是常考的题型之一，在遇到此类题目时，考生往往会因为不知道如何解决问题，而出现不会作答或者想当然解决问题的情况。这就暴露出考生临场应变能力是存在不足的，进而考官影响对考生的评价。
其实，在面试中应变题目几乎都是以工作或生活中经常会碰到的突发事件为背景，即使平时没有处理过该突发状况的经验，在作答时，如果掌握了正确的分析方法，答好应变题目也并不难。结合一道例题来进行分析：
【例题】
办事大厅将办事流程挂在办事规章制度板上，群众来你单位办事，询问办事流程，办事人员要求群众看办事规章制度板，引起群众不满。作为办事大厅的负责人，你如何跟群众沟通?
1.明确身份。
找到题干中给我们设定的身份信息，确定我们是工作人员还是负责人的身份后，再结合身份来处理矛盾。如此题中，我们就可以利用好负责人的身份来解决问题。我们可以向群众表明我们负责人的身份，让大家有什么问题可以向我们反映，这样有利于控制住现场群众的情绪。同样，如果是办事人员态度不好，作为负责人在解决矛盾时，可以对工作人员进行批评，甚至在问题解决后，还可以对所有办事窗口工作人进行强调纪律或者组织培训等。
2.抓住矛盾，进行分析并提出解决措施。
题干中的主要矛盾是群众不满，这是由于办事人员要求群众看办事规章制度板导致的，而这又是正常的工作操作，群众却出现了不满，可能是因为群众不理解办事人员的做法，认为是在敷衍群众，也可能真的是办事人员的态度不好才引起的群众不满。作为服务人员，我们的宗旨就是让办事群众满意，所以我们可以按照以上两种情况进行分析解决措施。如果是群众不理解，我们要做出详细的解释，来获得对方的认可。如果是办事人员的态度不好，我们可以代为道歉等等。
3.融入现场情境作答。
融入现场情境是答好应变类题目的前提，融入情境会更有现场画面感，会对矛盾认识到更加全面到位。比如，题干中出现了群众不满的情况，结合实际情况，不难想象到会有其他群众围观，这就需要我们不光解决该群众情绪问题，也需要解决大家围观的事情。同时，现场群众有情绪，情况比较紧急，这就需要我们作答时凸显出时间的紧迫感和对群众的尊重等，这有利于我们作答好应变类的题目。
综上，是给大家介绍的分析和作答好应变题目的三个方法，可以帮助考生更好的理解题目信息，进而作答好该题目。
突发事件常常是各类考试容易设置的题目，目的是考察大家的应变能力。然而很多同学在做答的时候逻辑混乱，解决问题不够到位，导致失败。接下来，专家和大家一起分享下这类题目的解答心得。
整体答题思路：
1.破题：矛盾双方+事件+影响(如果处理不好将不利于我与单位同事人际关系的建立同时也会让领导质疑工作能力)
2.措施(具体见下面常见题型分类)
3.总结(阳光心态)-我相信通过以上的方式处理会把工作做好，事后我也会认真总结，找到自己的不足为下一次工作更好的完成做好理论基础。
1.争执纠纷类
稳定局面我先会表明身份，讲明来意，拉开双方并且通过（安抚情绪、表示歉意、承诺、解释说明）的方法让对方情绪稳定下来客观、理性的阐述问题。
了解情况
通过了解得知（加上问题分析的原因）我会详细认真的记录纠纷的内容，然后进行调查确认内容的真实性，通过（1）查看视频录像（2）询问当事人了解经过，并做好记录（3）向了解事情经过的群众以及现场人员进行询问，做好相关记录。
调解处理
按照所调查核实的问题给出具体解决措施
预防处理
偶然事件不用预防，必然事件要预防（反思）
2.误会质疑类
稳定局面我表明身份，表达态度一定给出合理解决方法，并且通过（安抚情绪、表示歉意、承诺、解释说明）的方法让对方情绪稳定下来客观、理性的阐述问题。
调查真相
针对问题展开调查，要求考虑问题要全面。例如：面对此问题我会开展调查通过（1）查看视频录像（2）询问当事人了解经过，并做好记录（3）向了解事情经过的群众以及现场人员进行询问，做好相关记录。问题查清楚后给群众等一个满意的交代。
处理回应
面对此问题我也会给出针对性的处理建议：1、2、3（针对分析出的问题给出针对性的建议）
总结预防
问题处理后，我会及时回应涉事人员给出最后的确认结果等（总结经验，反思问题）
3.阻挠阻碍类
稳定局面
我先会隔离当事人并且通过（安抚情绪/表示歉意/承诺/解释说明）的方法让对方情绪稳定下来客观、理性的阐述问题。如果是很多人，我会维护好现场秩序并且与代表谈话。
沟通解释
动之以情、晓之以理、诱之以利、责之以法进行耐心细致的沟通和解释。
适当强制
对于情节较轻的，我会满足其诉求解决问题，以满足其诉求为主。对于情节较重的，当事人如果不听劝解，一意孤行且诉求不合理、不合法的情况下，我会向有关部门申请进行联合执法，进一步的解决问题。（针对分析出的问题给出针对性的建议）
预防处理
（1）做好汇报（2）把握舆论导向（3）通过宣传加强群众的思想，为后期开展工作做好铺垫工作。
4.条件缺失类
稳定局面我先会维护好现场秩序，先让目前的能做的正常进行并且通过（安抚情绪/表示歉意/承诺/解释说明）的方法让对方情绪稳定下来客观、理性的阐述问题。
补充条件
我会通过申请支援等找到合适的条件进行补充。（具体问题具体分析）
替代方案
如果在短时间内无法找到合适的解决方案，则需要工作方案进行重新梳理寻找替代方案解决，最终目的达成统一。
预防处理
我会吸取经验，补足缺失条件，做出应急预案，避免此类事件的再次发生。
5.公共危机类
迅速反应
面对所发的危害事件我会第一时间赶赴现场（事件的主要负责人），在赶赴的过程中及时向我的领导告知情况，并且启动现有的应急预案，同时为了避免事态扩大化我也会做出一些提前抢救措施的处理意见。
果断决策
到达后，果断下达命令展开救援的同时要以人为本先救人，及时救出受灾群众同时在救援过程中也要注重方式、方法避免造成二次伤害。
高效执行
在救援过程中，我会协同119进行前期救援、当受灾人员救上来之后我也会及时协同120开展后期的救治保证在短时间内降低伤亡系数，为了高效救援我也会协同110进行现场秩序的维护保证救援畅通。
善后处理
结束后我会上报上级领导对受害者进行妥善安置同时进行事后的问责，如果受灾地区破坏比较严重的情况，还要上报领导请示后期政府要进行该地区环境进行重建等。
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2017至2019年以来，十九大，新时代，共享，雄安新区，金砖国家，人工智能，人类命运共同体，天舟一号，撸起袖子加油干，不忘初心，牢记使命成为了中国十大流行语，这也标志着这些词极其容易成为2020国考面试的重点考点，而相对大部分考生而言，热点一直是面试过程中的重难点之一。原因其一是知识积累面较少，平时基本不关注国家的大政方针，所以看到这样的文段会觉得陌生，其二是对于热点题型没有比较清晰的答题思路。其实热点题型和综合分析题以及计划组织题型的答题思路是大同小异的。在此进行分析。
例题：习近平同志在十九大报告中勉励青年一代：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为一名青年人，你有什么感悟?
分析：十九大是近年来面试中的热点，考察几率很高，本道题是习近平总书记在十九大当中对青年人提出的希冀和要求，因此考生们作为年轻的一代，应结合自身实际与公务员岗位来谈谈对这句话的理解。而作为一道以热点形式考察的名言警句题，答题思路大同小异。首先可以谈谈对本句话的理解，接着可以谈谈青年人应该怎么做以及当下青年人存在的一些问题，最后结合自身实际说说如何做就可以了。
答题要点：习近平总书记说的这句话既是对青年人的要求，也是我努力的方向，青年大有可为，大有作为，让我深深的感受到作为一名年轻人自己肩负的责任和努力的方向。
习近平总书记多次强调：“青年是祖国的未来，民族的希望”。青年人的成长与国家的发展有着密不可分的关系。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年人有了理想信念，人生才会有动力和方向。随着时代的发展，青年人也逐渐成为祖国的脊梁，成为各个行业与岗位的栋梁，多少90后消防官兵逆向行走，感动了数万万中国人，多少90后中国人民解放军守卫祖国，保卫边疆，在最艰难的环境之中发光发热;多少年轻的奥运健儿为国争光，让中国摆脱东亚病夫的称号，不是现世安稳而是有人在守护着我们，而这群人里很大一部分就是我们的青年人，因此作为一名年轻人，应该像优秀和先进学习，树立榜样。
但也有少部分年轻人因为教育不当，存在着缺乏理想信念，大学毕业后就不知道该做什么，毕业即失业，只能在家啃老，依托父母的照顾生活，没有青年人应该有的奋斗精神;还有部分年轻人学习的时候得过且过，需要进入社会，需要发挥作用的时候肚子里一点墨水都没有，没有任何工作能力，没有真才实学，导致社会上出现了“90后就是垮掉的一代”这样子的偏见;更有的部分年轻人缺乏责任，缺乏担当，遇事畏首畏尾，遇到一点点困难就产生畏难情绪，面对困难第一想法不是如何解决他而是如何逃避它。这些情况都是不符合一个年轻人应该有的精气神和态度的。
因此，我认为一个年轻人应该有的正确态度是：第一，有理想。树立坚定的理想信念，我的理想就是能为家长做一份贡献，在工作之余尽可能的为父母尽一份消息，而我现在也在实现目标的路上前行。第二，有本领。年轻人刚出校门进入到社会上，缺乏一定的工作经验是可以理解的，但不是应该的，所以以后进入到工作上我会尽最大的努力迅速学习单位的规章制度，多与老同事沟通，遇到问题主动向别人请教，把领导安排的任务做好，提高自己的工作能力。第三，有担当。责任感是每个人应该具备的基本品质，面对困难不退缩，用于面对，发挥自己的最大能力。
总之，作为一名年轻人，我会勇于承担社会责任和岗位赋予自己的责任，勇于迎接人生道路上出现的各种困难和挑战。
看到这样的作答思路和内容自己有没有感到热血沸腾、感到肩上的担子又重了一些呢?你会不会是考官要找的那个有理想有担当的新时代青年人呢?想了解更多面试热点，要随时关注哦。
各位了解过公务员考试的同学应该会知道，在面试试题当中，会有这样的一类问题，“谈对一句话或者一个词的理解”，无论是一句话还是一个词，其实本质上都是谈对某一个哲理的理解。特别是近些年来，面试方面的考察重点越来越侧重于习近平总书记的金句。但是我们发现在上课和考试过程中，考生对该类问题答得可谓是五花八门，乱七八糟，因此哲理类问题就成了面试的拉分题，那么今天专家就站在面试方向谈谈哲理类问题的答题技巧。
第一，立意要准。
前面有讲过无论是一个故事、一段话还是一个词，其实归根结底考察的都是某一个哲理，所以能够理解清楚这是在讲哪一个哲理就成了答好该类问题的前提，如果哲理定位不精准就类似于作文写跑题了，后果可想而知。俗话说基础不牢，地动山摇，想要精准理解哲理的话，有很多方法，但是最基础的还是自己有充分的积累，积累什么呢，给各位两个建议，一方面是习近平总书记在各大会议各大报告上所讲过的习言习语，比如是“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”等，一定要结合前后文，深刻理解内涵。另一方面是机关单位的价值观，比如说报考单位的作风、理念以及社会主义核心价值观等，建议多做了解。
第二，论证要深。
何谓论证，官方的解释是，给出观点后，对自己的观点进行解释说明，也就是用一个真命题来确定另一个命题真实性的逻辑思维方式。这一板块恰好是广大考生的痛点难点堵点，属实不会。因此介绍以下几个方法：首先是理证法，分析该哲理的重要性和必要性，比如奋斗是实现物质积累的基础途径，奋斗是磨练自我，完善个人能力的路径，奋斗更是实现个人价值和社会价值融合的方法。其次是例证法，用一个或几个案例来证明道理的真实性，比如屠呦呦通过几十年的奋斗提取青蒿素，袁隆平不辞劳苦，永创粮食产量新高靠的也是不断奋斗等。
第三，落实要真。
任何一个哲理，归根结底考的是考生对于哲理的运用和实践，讲得再好也要与实际相结合，而在考场中，很多考生虽然知道要落实，但往往过于空洞，缺乏真实性，反而让考官觉得虚伪、做作，这或许也是套路化的体现之一。因此建议考生，不要空谈哲理，要与工作实际和岗位职责相联系，比如基层公务员谈奋斗“作为一名基层公职人员，我深知入职以后会面临各种挑战，初入职场的不适、领导给的任务的压力、群众的不满和指责、加班加点的辛酸，但是我们更改看到越是艰苦的地方，越是需要我们的地方，越是展示自身才华和价值的舞台，我相信，年轻人只要能够俯下身子，基层的风景必然更加美丽”。
最后，专家祝各位同学心想事成，面试顺利!
【海关职能】
“依法行政、为国把关、服务经济、促进发展”海关工作16字方针很好的阐释了海关的主要职能，中国海关的基本职能是出入境监管、征税、打私、统计，对外承担税收征管、通关监管、保税监管、进出口统计、海关稽查、知识产权海关保护、打击走私、口岸管理等主要职责。2018年检验检疫部门正式归入海关，由此海关职能中还增加了检验检疫职能。
【海关考情】
1.普通结构化为主，也出现过材料题，每天一套题目，每套包含四道题目，面试总时间为20分钟，实行包干制，考试最后五分钟会有时间提醒。大部分时候采取的是听题形式，桌子上没有题本，一般情况下都提供笔和草稿纸 ，考官读一道题目，考生作答一道。如果是材料题目则会让考生在场外阅读材料，一般阅读材料时间为5-10分钟，材料下没有题目，进场内之后同样是听题作答。
2.考试题目重点题型为综合分析尤其是观点类作为重点，其次是工作落实类，沟通协调类以及海关实务、服务意识与技巧等题型，所以这里也提醒各位考生需要掌握海关实务，只有这样才能体现答题的针对性。
3.值得注意的是2018年出入境检验检疫划入海关，所以海关专业专项内容可能也会有变化。同时结合国税系统考情的大幅度改变，从过去的结构化变为结构化小组，海关题型也有可能在近几年趋于平稳的状况下出现新题型。
【海关题目特点】
1. 题目比较创新，会融合多个测评要素，更侧重解决考生实际解决问题的意识，对于考生而言需要把各类题型吃透，做到答题灵活贯通。
例题：单位要组织“阳光政务热线”活动，准备邀请领导与相关专家在线向广大群众进行政策解读和答疑。此次活动专业性较强，受众范围广，突发状况较多，如果领导让你牵头开展这项活动，你会怎么做?
2. 专业专项体现，主要涉及海关工作背景，尤其是海关的一些实务，这需要考生对于考官实务和海关的背景做好提前的备考工作。
例题：海关热线12360与铁路购票热线12306经常被群众混淆，海关热线经常会接到群众电话预定火车票，在春运期间尤为严重，而且网上搜索引擎在搜索12360时，也时常会出现搜索结果为12306的情况。如果你作为海关12360热线接线员，请问你会如何解决?
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《2020年教师资格国考面试问题及解答》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
2016年的教师资格国考开始了吗?下面是整理的关于面试问题及解答，欢迎阅读!
1.为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】：我喜欢教师这个职业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
3.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
4.你赞同教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗?为什么?
【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
5、你同意没有不合格的学生，只有不合格的教师这句话吗?
【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言没有教不好的学生，只有不会教的老师，没有不合格的学生，只有不合格的教师是其衍生出的众多伟辞中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
6.学生心目中的好班主任形象有那些?
【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的成功班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。
7.你最欣赏的班主任是那一种类型?
【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：
第一母亲型。这种班主任主要靠爱心来工作。他们总是把爱的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于爱。这种班主任活脱脱就是一位亲妈，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型。这种班主任主要靠监督检查评比来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。
第三政治家型。这种班主任主要靠煽情来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。
第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生迷信的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要运筹帷幄，甚至遥控就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像巫师一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。
我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。
8.当前有些学者建议高中取消文理分科，你是否赞同?为什么?
有从分科利于发挥特长、培养专门人才考虑，旗帜鲜明地支持分科的，也有认为分科不利于知识均衡，不利于学生全面发展，从而赞同取消高中文理分科的。而学生和家长们则普遍担忧如取消文理分科，学生的负担将会更重。
支持派：之所以文理大统一不好，一方面是因为人不可能是全才，任何人总会有所偏好，在搞好基础教育，学好基本知识点的前提下去有所侧重，让学生按其兴趣爱好去学习，去发展，将很有利于发挥学生的个性特长，有利于发掘和培养专门人才。而文理大统一则无法做到这一点。另外，他认为，文理分科并不代表学生不全面发展。学生可以先按自己的兴趣爱好去学，去发展，而等以后自己感觉哪方面是短板，哪方面还需加强时，再去补，再去完善。现在的学生负担普遍很重，很辛苦，如再不分文理科，多学多考那么几门课程的话，学生负担势必更重，同时学生在某些方面的兴趣爱好和天赋也势必会被过重的负担所湮没，不利于学生个性特长的发挥和专门人才的选拔。
反对派:现在很多高中高一高二就分科，搞得很多学生连很多基本常识都不懂。而现在中国人最缺少的就是人文精神，不分科有利于全面发展，有利于学生人文精神的培养。另外，他认为，高中还只是基础教育而非专业教育，大学才要求专业教育，因此很多人把高中的基础教育与大学的专业教育搞混淆是非常错误的。同时，他强调，不分科的前提是必须改革高考招生制度。在负担不太重的情况下，我相信大多数学生和家长还是希望能多学点东西，多懂点知识的。另外，古今中外那些真正的大师哪一个不是知识比较全
一位学生因为上课吃不饱而表现出不耐烦的情绪时，甚至扰乱课堂纪律，你是老师该怎么办?为什么?
一、说话要有亲和力
亲其师，信其道。教师的亲和力可以赢得学生的尊敬和信任，可以获得学生的理解和宽容。
教师亲和力在本质上是一种爱的表现。只有发自肺腑地爱学生，才能真正地亲近学生。课堂上和学生进行知识和思想的交流，语言要自然亲切，热情明快，做到活泼而不庸俗，文雅而不晦涩;对学生的提问、辅导、解答要不厌其烦;课下可以融入到学生中去，和学生进行无拘无束的交谈。学生学习上有失误或做了错事也能够循循善诱，给予正面指导。学生生活中有苦恼或痛苦，教师要给予关爱，即使是一句温暖的话语，也会让学生心中燃起暖暖的爱意。
二、管理要有威慑力
教师亲和力固然重要，但如果不讲原则，该严肃的不严肃，处理违纪学生软弱无力，学生就认为你没脾气，自然也不会把你放在眼里。
首先要坚守原则，处事果断有力。教师第一次上课就要给学生留下威严感。课堂上要对学生约法三章，只要学生违反了你的章法，你就要想法制止，特别是要牢牢盯住学生中的不安定分子，把一切不良现象消灭在萌芽之中。
三、讲课要有吸引力
教师讲课还要有吸引力。一节课45分钟，学生如果感到你讲课枯燥无味，就会产生厌倦和怠慢情绪，因此，提高教师讲课的吸引力，也是维持课堂秩序的重要因素。那么如何提高教师讲课的吸引力呢?我认为：
(1)讲课要用谈话法，语言要有幽默感
讲课用谈话的形势容易贴近学生，师生之间也容易互动。一节课便会在提问、回答、设疑、解难、争论的过程中悄然度过。如果教师语言幽默更能调动学生听课的热情，课堂气氛会显得轻松愉快。当然，不能盲目追求幽默风趣而脱离教学实际，那样只能华而不实，影响教学效果。
(2)授课方法要灵活，张弛有度
灵活多样的教学方法会使学生产生新鲜感，并牢牢吸引住学生，这就要求教师在讲课时注意知识性和趣味性相结合。知识性要求学生有意注意，趣味性会使学生无意注意。两种方式相结合才能形成张弛有度，变化有序的课堂节奏。
(3)抓好一节课的三个关键点
每节课的三个关键点是开头、中间和结尾。刚一上课，教师不要急于讲课，要让学生先坐好，准备好学习用具，同时要精心设计导语，激发学生的学习热情。二十分钟后有些学生开始产生厌倦情绪，教师就要变换教学方法，让学生动起来，甚至牺牲一分钟时间开个玩笑，活跃一下课堂气氛，学生就会重新焕发学习热情。每节课结束前几分钟，教师一定不要讲课，更不要拖堂，可对学生进行随堂检测，也可让学生做练习，因为，这时学生已感到困乏，教师如果继续灌输知识，学生就会产生反感情绪，很难产生教学效果。
总之，教师亲和力能加深师生之间的感情，教师威慑力能遏制学生不良行为的发生，教师讲课吸引力能让学生保持旺盛的精力，全身心地投入到学习中去。教师只要在这三反面下工夫，就一定能控制好课堂秩序，并产生良好的教学效果。
10.有人说，教师要分给学生一碗水，自己就要一桶水，如何评价这一观点?
新课程改革，要求教师在课堂上有效地发挥引导作用，成为教学活动的组织者、引导者、参与者。但扮好这一角色需要教师认真地研读教材，把握教材，适时地驾御课堂。在今天仍有相当一部分教师仅仅满足于自己的一桶水，并只能从这一桶水中不断地向学生的碗中倒水，而最终学生得到的充其量就是教师的这一桶水，况且教师这桶水仍然是十年、二十年、乃至三十几年前获取的陈水，学生需要的这碗水也远非教师的这桶水所能给予满足的。因此，课堂上教师唯有一味地讲解传授，避免课堂上的节外生枝，课堂难免沉闷。这种传统的教学模式被弗莱雷形象地称为储蓄式教育，学生就像是银行里开的户头，教师则是储户，教师进行讲授，进行存款，而学生则被动地听讲、接受、记忆和重述，进行储存。师生之间的这种你储我存取代了相互的交流学生户头里的存款越多，他们发展批判意识就越少，未来的他们只能成为被动的没有创造力的劳动者。
学生一旦不依赖老师时，他的内心才会出现一个强大的自我，变得更有自信。越自信，越强大;越强大，越爱学;越爱学，越会学，逐渐形成良性循环，焕发出极大的潜力。
一泉水与教师读书活动
教师要适应当前课程改革的要求，成为学生学习的辅导者、合作者，必须更新思想，摒弃一桶水观念，走下师坛，不断汲取知识，与学生共同进步，才能达到教学相长。
首先，读书是更新观念的有效途径。思想是行为的先导，当前正是新课程的全面实施阶段。
其次，书本是更新知识的重要载体。教师的知识大多是几十年前由老师传授的，而今面临知识爆炸，学习知识、更新知识的最好老师是书本。教师要多读一些自己专业、学科知识的书，只有这样才能了解本学科知识发展现状，了解各方面有益信息，丰富自己的头脑，才能在课堂上有底气地与学生交流对话，在对话中提升自我，在互动中达到教与学的和谐，教师的这桶水才能变成一泉活水。
教师切莫满足于有一桶水，应该确立：要给学生一碗水，教师应有一泉水的思想。这一眼源源不断的泉水，必将成为助推当前教学改革的动力。问渠哪得清如许，为有源头活水来，正是我们当代教师所应追求的。
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