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XX年12月20日中午1点,四工逸夫楼104。原本属于我的述职时间,却说不出来一句话。承受了我从事辅导员工作五年却从来也不敢承受的重量,我只能一遍一遍的告诉自己,这些不怪这些孩子,是我自己的错。
今天是我做辅导员6年,最大的耻辱!!!理学院XX级的258名的学生,我曾经一直认为你们是我的骄傲!但是,今天,我无论如何都骄傲不起来,整个人被一种强烈的耻辱感所笼罩。有人说,辅导员工作的时间长了,人的心会变得越来越软,越来越脆弱。今天,我真的发现自己早已不是刚工作的那个我了。看到领导们拂袖而去,我觉得我离爆发不远了,但是看到了台下坐着的五十名同学,我忍住了,我只能自己去承受这种耻辱感。记得会前曾经我同事提醒我,需不需要找点其他年级的学生来帮我垫场,我果断的拒绝了,因为我相信你们。但是,现实是惨痛的,惨痛到了我真的不知道如何去面对。想一想我工作的这几年时间,我承受了其他辅导员都无法承受的巨大的工作压力,却想不到今天我却还要承受这种悲凉。一年的工作干到了最后,本来是该收获果实的这一天,我却收获到了自己做梦也没敢想象到的惨痛。我知道我错了!错的彻彻底底!我错以为你们能成为我的朋友,可是我是你们生命中可有可无的哪一个!我错以为我们能相互理解和尊重,我知道你们忙,可是没有想到你们却理解不了我的不易!我错以为这学期我尽量的减少了你们的各种负担,开年级大会我可以不点名,需要垫场的时候我可以找其他年级的同学去,可是我没有想到我自己的述职也成为了你们可以减少的负担。但是我还是想说几句:考研的同学们,希望你们继续保持认真的复习,年级大会是小,你们的个人发展是大。我们学院的专业课出题的老师我都打过招呼了,昨天我在应用物理系邓开明的办公室死皮赖脸的和他磨了半个小时,他答应再安排老师给你们辅导大学物理b,你们可以直接去找刘老师问大学物理b的重点。其他专业的也一样,土木的系主任范进也给了我类似的暗示。还剩最后十天了,你们是成年人了,多余的话不用我再多说了吧。保研的同学们,实在不好意思这学期在你们保研之后,给你们安排了太多的事情,耽误你们的学习时间了。我希望你们能在剩下的这段时间里再提升一下自己,各方各面。在宿舍睡觉的同学们,你们该醒醒了,再不醒你们就来不及了,真替你们这些孩子着急。最后,我还是再告诉你们一点,今天,我已经决定了,今年将是我的最后一次述职,我老了,我觉得辅导员这份工作我已近不太合适了。你们背底下叫我老胡,我是知道的,我本以为这是一个很亲切的词,但是今天我知道了,我真的已经是一个老辅导员了。我从办公室里最年轻的一个,熬成了办公室里最老的一个,或许我也该走了。谢谢大家这几年对我工作的支持,明年在四工我会重新再开进行一场述职报告,不管领导还愿不愿意再来,但是,我期待你们的捧场,谢谢大家。职场百态频道整理了各种职场技巧,各种职场故事。感谢阅读《少先队大队辅导员职责》内容,职场资讯网小编向您推荐一些职场百态知识,要注意的问题。欢迎您的参考,希望能够帮到您。
1、每学期根据少工委的部署,结合学校的工作计划,结合学校实际情况,制定学校少先队工作计划,月重点,期末进行总结,指导中队搞好计划。
2、抓好中队辅导员、大队委、中队委的组织、管理、培训、提高的工作,定期召开会议,抓好少先队的组织建设、思想建设。
3、经常深入中队了解队员的思想、品德、学习、身心健康情况及时汇报分管主任或校长。
4、配合学校德育工作,抓好队员的日常行为规范的养成教育,搞好值勤、检查、评比、宣传报导及总结表彰工作。
5、抓好重大节日庆祝和主题教育活动,每学期召开1—2次大队会,抓好每月一次的中队会。
6、上好队课,向队员宣传队的性质、作用和光荣历史,学好对章,继承发扬光荣传统。
7、搞好各项活动记载,经验、资料的积累,建好、管好少先队的资料档案。
8、搞好校小广播员的培训工作。
尊敬的各位领导:
我是来自xx大学xx学院05级法学专业1班的xx,今天很高兴能够站在这里应聘学院辅导员一职。
就如我求职简历中所说的一样:我简单,我自信,我阳光!与此同时,我在工作中善于发现问题、思考问题和解决问题,更有着较强的组织协调能力与团队意识。
在这三年多来,我担任过班长、系分团委组织部部长及本专业的06级辅导员助理等职,参与过本系的党建、团建各项工作,成功策划组织举办过xx大学xx学院"党在我心中"主题演讲比赛、xx大学xx学院"光荣与梦想"奥运主题知识竞赛、法律系首次"团支部培训"活动及法律系首次"学生干部交流会"等系内外活动,均得到老师同学好评。
这让我积攒较丰富的学生管理、政治思想教育及活动开展经验,使我对辅导员一职也了着较深的认识,也让我相对其他来应聘同学更容易直接开展辅导员的各项工作。
作为一名xx人,我熟悉这个校园,我热爱这所学校,同时我也喜欢辅导员这个不平凡的职业,我相信自己有能力胜任辅导员一职,也相信评委老师们能给我一次从事辅导员职业的机会。
倘若我成功应聘,我一定会在今后的四年工作中交上一份让学院、让xx师生都满意的答卷!
在十三年的教育教学实践中,通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动,XX年参加了合肥市首批新课程改革试验,并在省教科所体育教研组的带领下,参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究,荣获国家二等奖,撰写的论文中,《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》XX年第二期,《认识cai》在XX年合肥市电化教学论文评比中获二等奖,《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获XX年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中,XX年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖,同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛,获初中组个人总分二等奖。1998-XX年获合肥市学校体育工作先进个人,XX年被xx区任命为首批"骨干教师"并保持至今,XX年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。
四十三中学工作期间,除了从事体育教育工作之外,还担任其他一些工作,也获得了一些成绩。自95年开始,一直担任学校团委书记一职,亲手创立的"中学生团校"在XX年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一),同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表,也是安徽省第十一次团代会代表。
担任学校科技活动小组组长其间,在小组全体师生共同努力下,XX年获"首届全国青少年电脑机器人竞赛"优秀辅导员称号,并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;XX年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);XX年8月,辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛,荣获合肥市初中组一等奖。
在体育专业上,我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中,我曾参加过北大青鸟accp专业的学习,并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的"初级软件工程师"证书,比较精通网络知识,侧重于动态网站的建设和管理,能熟练运用office软件和dreamweaver、flash等软件,曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭,我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下,在这温馨和谐的大家庭里,我一定充分发挥自己的优点,积极投身庐中教育,成为一名优秀的辅导员。
职场,繁重的工作可能让你剪不断理还乱,效率也久久不见提高。其实,这都是因为你没有用对方法!小编来告诉你。感谢阅读《高校辅导员的辞职报告范文》内容,职场资讯网小编向您推荐一些职场百态知识,要注意的问题。欢迎您的参考,希望能够帮到您。
尊敬的校长先生:
经思忖再三,我还是决定将这份辞职报告递交给您。
20xx年秋,身心俱疲的我抱着重新进行教学改革、探索“如何在农村学校开展语文综合性学习”的课题研究的希望踏进了纳家户学校的大门,期待在这里开拓一方属于自己教学改革成果的天地。可是,两年过去了,教学上,我距离自己的原定目标越来越远,而收获得更多的是无尽的心痛、失落、彷徨、无奈、落寞、自信心也大打折扣……
上学期的期末成绩大大出乎我的意料,尽了很大的努力,却考了个让人耻笑的倒数第二名。尽管学生的考试成绩是由多种因素造成的(监考、阅卷、抄分、计算总分平均分等等),但最终结果是由任课教师一人承担的,如果考试的各环节是透明的,我相信最终结果不是以我的倒数第二名来结果的。一学期忙忙碌碌,几乎没有喘气的机会,临了却成了被耻笑的对象。那一段时间,天是暗的,心是灰的,我好想一个人悄悄躲起来独自品尝无助的痛苦。我的阵地在三尺讲台,我需要充实的工作填补空虚的忙碌。可学校连这微小的要求也满足不了。早在暑假里,我就整装待发,准备在开学后重拾课题研究及冲刺本学期的优质课竞赛。可是,学校却安排我不上讲台,专搞打印及远程教育。校长,您考虑过我的感受吗?或许,这一工作是很多人梦寐以求而不得的,可我并不需要。工作九年了,我除了论文和优质课外,几乎没有其他荣誉,我很想在自己年轻时,在教学上有所作为(不只是考个好成绩)。做好这项工作的前提是:有一定的先进的教学理念,有一定的实践空间和时间,一定的活动精力,离开这些,只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教学创新上默默无闻的人。成就感对于我来说,已是久违的朋友了,我渴望自己找寻属于我的平衡点。我觉得成就感不等同于几句表扬的话,它是对一个人的付出的肯定与回报,渴望有成就有错吗?
也许大家并不相信,我不会操作电子表格,甚至有些惧怕它,WORD也只是会一些文本操作,至于各类标签更是想都没想过,更可悲的是连别人制表、设计标签都没见过,以前绘制的少队考核表,就如同是用直尺在本子上一条一条画出来的,唯一不同的是用鼠标在电脑上绘制。别人不会可以理解,我不会不是理由,分配给我的工作就必须会做。这学期开学的前一个半月,每天,除了吃饭、上课、批改作业、睡觉以外,其余的十几个小时,全部是在电脑前摸索打印各类表格中度过的 有谁相信啊?!可这的确是事实!!学校里没有可以请教的人,(以前会绘制表格的现在已经淡忘)下午放学回家也是在天黑得不能再黑的时候,没机会请教其他人,所有的一切只能靠自己摸索。孤独、无援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那时的真实写照,上交的表不能按时上交,我心急如焚,却还要高风亮节,保持满面春风来工作。面对“两强”验收这一浩大工程,做为一个小分子,我经受着生理与心理的双重考验,被误会、误解那是常有的事,疏于解除误会更是常有的事—我没闲功夫呀!这学期,我真的是经历了一次别样的考验,代价是体质的不断减弱和视力的急剧下降。身体是革命的本钱,只有拥有了健康的体魄才可以继续工作,为了保存精力和体力,我不得不将少先队的部分工作暂时搁置起来,主攻“两强”验收和数学教学工作,数学教学对于我可以说是0的开始,只要认真努力过,结果不好,我不会愧疚。
我很喜欢少先大队的工作,喜欢与孩子们在一起,看着他们快乐成长,更期待借这一机会,将我的许多新想法付诸实践,让我的梦想在孩子们的世界里实现。任辅导员的第一学期,由于刚到新环境各方面的情况都不了解,学校的各项制度不明晰,老师状况不清楚,加之,带了一个很让人头疼的毕业班,我不能马上进行大刀阔斧的制度改革,而是继续沿用以前的做法,然后,静静地观察、默默地记录。一学期过去了,我基本了解了学校的各项情况,知道了大队部的学生怎样开展工作、发现了学生身上的野蛮之气的根源,了解了学生工作中的弊端。于是,第二学期,我开始修订大队部的考核细则、考核制度、考核标准,重新设计、打印新的考核表格,召开了三次60人以上的少代会,推选大队干部,开始逐步培养学生公开、公正、公平的工作作风(和学生一道讨论流动红旗的评比结果,随时检查核对学生打的评分,在队的例会上表扬认真负责的做法、批评乱打分、算错分的做法),培养学生敢于说实话、说真话的胆量,培养互相监督的工作作风,培养学生做好事的习惯,培养班级间学生互相帮助的意识,建起了少先大队好人好事登记站、广播站……
学校里就像刮过了一夜春风似的,学生逐渐变得“秀气”起来,好人好事每天可以登记二、三十件,不良行为被检举的也多了起来,最直接的表现是学校干净了很多,而且,每天主动捡垃圾的学生有增无减,有的班级在大队部的号召下还成立了“校园阳光小队”,负责监督、清捡其他班级没有清理干净的环境区。一些班主任欣喜地告诉我,他们班的学生面貌和以前截然不同。我要的就是这个结果,我还要培养他们自己管理自己的能力,把老师从繁琐的班级事务中解放出来,指导学生工作。这样一举三得,既培养了学生能力,又解放了老师,还创出了学校的品牌!
我相信只要我努力从各方面主动为学生开辟让他们得以展现真我的舞台,孩子们一定不会让我失望。第三个学期,孩子们已经能够自己组织开会,领导工作了,在大队长的带领下,各项工作井井有条。我还打算把升旗仪式交给大队部的学生来操作,一轮又一轮的训练,会使这帮孩子快速成长起来,成为老师的左膀右臂、得力助手,同时,也为他们在其他学生中树立威信,让少先大队变得神圣起来(事实上,在孩子的心里有没有少先大队都无所谓),让他们觉得加入少先大队是多么自豪,学生有了这样的认识,少队工作就容易开展了。再者,这些孩子上了中学,很强的组织管理能力,对纳家户学校也是一个很大地宣传!这个前卫的想法刚实行了一周很快就被扼杀在摇篮里了:学生主持升旗仪式,给老师训话,怎么能行?
非常感谢学校给了我担任辅导员的机会,经过两年多的少队工作的磨练,我成熟了很多,当然也得罪了不少人,有时,不得罪人就没法工作,团结合作是必须的,但表面上的一团和气只会导致工作的更加被动,学生学老师的样子,老师怎样处事,他们学得很快,我深有感触。少队工作想开展起来,只凭少队辅导员,太难了!!!小学里,班主任不仅是班主任,更是一名中队辅导员,毕竟小学是以少先队为单位管理学生的,失去了这个载体,去管理学生,学生就变成了无组织的游民,倘若失去了班级的限制,那将是一盘散沙,如若将学生从心灵深处吸引到少先队的组织里来,即使没有班级的限制,他们还是一个整体,而整体的灵魂就是少先队这个组织。没有中队辅导员的配合,学校的大力支持,大队辅导员怎么开展工作?而中队辅导员的配合,学校的支持不是说在嘴上的,需要一步一步去完善。全员育人、全程育人需要学校里的每一名老师的共同努力。
学生的工作热情、学习热情老师可以想方设法来调动,老师工作的动力除了自身对职业的热情之外,是不是也需要其他的辅助动力?
许多的事实,让我不得不回到现实中来。在纳家户学校我从事了5个学期的大队辅导员的工作,每学期的岗位津贴是人民币30元,日工作价值是2角5分。其中2005—2006学年的两个学期的津贴一直没有发放原因是那一年的第二学期校长在学期的第一次例会上说过:“这学期不发少先队和教研组的岗位津贴。”至此,少先队的岗位津贴降至一学期30元。本学区有些一百多人的小学校,大队辅导员的岗位津贴是50元,其他学区大一些的学校有80元、 100元、120元不等的。纳家户的少队辅导员并没有比别人舒服多少,相反,在那时,我付出了比别人多出了N倍的努力,却连岗位津贴都被扣除了!这只是惩罚的一部分。记得,2005年冬,进行岗位聘任时,纳家户学校的大队辅导员的周课时量是7课时,现在,一会儿是5课时,一会儿是6课时,总之,不是当时公布的7课时。难道纳家户学校的大队工作就那么不值一提吗?相互理解、支持、协助、只讲奉献,不讲报酬,为别人的工作成绩而努力奋斗,到头来,报答我的却是无尽的哀伤。别的老师都可以平平静静地、幸福地、平凡地跟班上,我不能,我就像一只足球被踢过来,踢过去,哪里需要我去填空补缺我必须到位。两年多来,我一直这样努力地做着,最后的结果是工作量加了又加,工作价值贬了又贬是一个正常人都会有想法努力付出的人总没有好下场!
尊敬的校长,我真的是无能为力了,无论我再怎样努力,我的工作成绩都不够理想。我不想继续作践自己的自尊心,甘愿辞职,辞去学校少先大队辅导员职务。校长,我需要做一名普通老师来证明我的存在,让普通老师的工作充实我工作的热情,填补空虚的忙碌带给我的落寞。
请校长批准为盼!!不甚感激!
辅导员作为一名需要管理学生思想政治教育、日常管理、心理健康等方面的老师,需要面试者拥有较强的综合素质,因此,面试官在面试该岗位应聘者时会有较高的要求。而在一场辅导员面试中,最能表现自己能力的和给面试官留下深刻印象的就是自我介绍环节。因此,了解辅导员面试自我介绍该怎么准备十分重要。
该说什么内容
辅导员面试自我介绍的内容大致分成三个部分:第一,个人信息;第二,工作经验;第三,岗位规划和期望。首先,在介绍个人信息时,除了介绍自己的姓名、年龄和学历等内容外,最好说一个自己的个人特色,如“积极”“肯吃苦”,设立个人标签。其次,介绍自己曾参与过的和学生管理相关的工作,尤其是工作经验和工作成果,表明自身能力。最后,展示对岗位的规划和期望,这更能够满足招聘方的需求,获得面试官的好感。
如何分配时间
在辅导员面试自我介绍时,安排好自我介绍的时间是十分重要的。面试官都不会愿意花很长的时间去听一个面试者漫无边际地介绍自己,面试官们只想要非常快地了解到面试者是否符合岗位要求。因此,面试时,需要把时间控制5分钟左右。在讲解个人信息时,可以快速用一两句话带过,把更多的时间放在讲工作经历上,因为工作经历是最能证明你能力的部分,并且能加强面试官对你的印象。
注意自己的状态
状态不仅是指面试者的精神状态,还有面试者的仪容。在辅导员面试时还有一个非常重要的点不能忽视,那就是一定要注意自己的状态。尤其是辅导员是直接面对学生的,一举一动都会影响到学生。因此,面试前一定要保证自己的衣着打扮得体,面试时最好选用正装,适当化一些淡妆,保证面部整洁。在与面试官对话时,一定要口齿清晰、用词大方,巧妙使用一些肢体语言表现自己的自信。
综上所述,在辅导员面试自我介绍前一定要注意以下三点:自我介绍时应该说什么内容、如何分配时间以及注意自己的状态。在面试前,一定要找相关从业者或自己的朋友们去多加练习,保证自己在面对面试官时不会紧张。此外,还需要对辅导员的相关专业知识全面掌握,保障在面试的其他环节中可以给面试官留下好印象,面试成功的概率才会实实在在地增加。
合作社是劳动群众自愿联合起来进行合作生产、合作经营所建立的一种合作组织形式,那合作社辅导员要做什么的呢?以下是小编整理而成的是合作社辅导员的工作职责,希望大家有所收获!
合作社辅导员的工作职责(1)宣传农民专业合作社相关法律、法规和政策;
(2)指导农民专业合作社发起筹备和设立工作,协助指导农民专业合作社明确业务范围,编写农民专业合作社成员名册;
(3)协助指导农民专业合作社起草章程,设立组织机构,召开设立大会;
(4)为农民专业合作社申请工商登记提供咨询服务;
(5)指导农民专业合作社根据生产发展需要确定经营服务内容,设立必要的工作机构,选配工作人员,制订工作计划;
(6)指导农民专业合作社开展规范化建设,帮助建立健全民主管理制度、财务管理制度、收益分配制度、岗位责任等内部管理制度;
(7)辅导农民专业合作社财务会计工作、成员账户设置和年度会计报表汇总上报工作;
(8)指导农民专业合作社加强农产品质量安全监管,实行标准化生产,规范生产档案记录,推行农产品产地编码制度,建立农产品质量安全追溯和自律性检验检测制度,帮助农民专业合作社申报无公害农产品、绿色食品、有机食品和地理标志等认证认定;
(9)指导农民专业合作社开拓产品市场,提高市场谈判和营销能力,开展品牌化经营,注册商标,组织农民专业合作社参加名牌产品和著名商标评比认定,推荐农民专业合作社参加宣传推介活动,指导农民专业合作社运用互联网进行产品展示及发布供求信息;
(10)协助指导农民专业合作社申报承担国家有关涉农项目,制定项目实施方案,根据有关授权加强对项目资金使用的监督;
(11)做好对农民专业合作社日常运行情况的监测分析工作,及时上报统计信息;
(12)总结上报农民专业合作社的典型案例和成功经验;
(13)参加主管部门举办的业务培训;
(14)完成主管部门交办的其他工作任务。
农民专业合作社辅导员应当采取组织培训和上门指导相结合的工作方式为合作社提供服务。辅导员应当根据农业生产经营活动规律合理安排培训时间,每半年至少组织一次合作社理事长或成员培训,形成培训工作笔记。每季度为合作社上门指导服务不得少于三次。
合作社的补贴扶持范围和重点
扶持对象:大力扶持经济林及设施农业种植基地、养殖基地、农产品加工、农产品流通设施、农业社会化服务体系等建设,优先扶持以基地建设、新技术和新品种引进与推广、种养业废弃物综合利用等为主要内容的项目。要加大贴息力度,重点扶持涉农企业、农民合作社等。
补助:财政补助重点用于扶持农民合作社、家庭农场等。各类扶持方式资金投入比例,由各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团、黑龙江省农垦总局、广东省农垦总局农业综合开发机构(以下简称省级农发机构)根据实际情况自行确定。
对于未列入农业优势特色产业规划但市场发展前景好、示范带动作用强的其他产业,也可列入扶持范围。
申报条件
申报项目的农民合作社应具有法人资格;注册登记且经营一年以上;没有不良诚信记录,具备持续经营能力和相应的项目建设与经营管理能力;符合农民合作社有关规定,产权明晰,章程规范,运行机制合理,管理比较规范,示范带动作用强。
申报程序
采取先确定范围、后据实结算方式,根据当地扶持重点,建立拟贴息项目单位名录并主动提供给金融机构,次年根据实际获得的贷款及付息进行贴息结算。贴息范围为列入2017年拟贴息名录的项目单位在2017年会计年度实际发生并已经支付的贷款利息。贴息期限为2017年1月1日至12月31日,贴息率不高于同期中国人民银行公布的同档次人民币贷款基准利率,单个贴息项目的财政资金贴息额度不高于500万元。贴息资金在2018年结算,项目明确为2018年度贴息项目。拟申请贴息项目的单位,可以直接向所在地农发机构申报,也可以通过金融机构向所在地农发机构推荐。
合作社的作用首先,合作社能够使一盘散沙的个体小农按照符合国际通行原则的《合作经济组织法》组织起来,以合作经济法人而不再是单个的自然人形式出现在市场经济舞台上。它们将与市场经济下的其它合法组织,如有限责任公司、无限公司、独立服务人(如注册会计师、注册律师、注册医生等等)、独立服务机构(各种合伙制的服务机构)、股份有限公司、财团法人(国内还没有这类法人机构)、社团法人,以及众多的个人独资企业和注册工商个体户等拥有了相对平等的法律地位和社会经济地位。广大农民不再需要社会各方面,尤其是政府来帮助他们用原本就模糊的法律方式去维护自己原本法律地位就模糊的基本权益,他们可以通过相关的法律规定所给予合作社的明确无误的权利去维护自己的明确无误的市场经济中的基本权益。他们将通过合作社的联合组织,即合作社联社对其它利益集团施加足够的社会和政治影响,增强对政府行政的监督,从而在政府的决策过程中行使与其社会经济地位相适应的话语权。这样,以各种合作社形式装备起来的中国农民将不再是最缺乏组织资源、社会地位最为低下的弱势群体了,还将成为中国社会人口最多,与其它社会阶层地位平等的社会阶层了。
其二,合作社在农副产品的各个储存、加工、运输、销售(包括批零销售和进出口)以及农用生产资料的定货、运输、购买和质量检查等诸多环节,根据市场经济利益最大化原则,为农民最大限度地减少中间环节,节约成本,减少浪费,确保农副产品保值增殖以及农用产品售后服务和产品质量,达到合作社经营利润最大化的目的,从而从根本上大幅度地增加农民的收入。
第三,合作社将在上述领域进行不间断地投资,以迅速增加社员农民的资产。由于政府将按照国际通行原则制订的相关法规的政策优惠和补助对合作社所创办的所有加工和贸易企业(社办企业)提供免税和融资便利待遇,社办企业必将会以中国经济发展以来迄今最快的速度发展壮大起来。这些企业将如朝阳般富有生命力,将迅速地把农村甚至城市里优秀的技术和管理人才吸引过去,从根本上调整农村日渐枯槁和萎缩的产业结构和人力资源结构。在合作社被市场经济认可并得到迅速发展同时,广大入社农民拥有的资产也将迅速增大,将大批地成为中国新生的中产阶层里比例最为庞大,也是增长最为迅速的部分。大批农民通过第一产业经营而非进城务工或城市化跨入中产阶层将最终终结困扰我国数十年的三农问题!
最后,具有社区功能的农村住房、消费、保险、信贷、教育和医疗卫生合作社的大批成立与发展,以及社办企业的人气聚集效应,不仅将促进农村人口居住就地城镇化政策的稳妥实施,也将最终取代和促使最终撤消我国的乡(镇)和行政村两级基层政府,让我国最终实现国际通行的,也是管理成本最低、最具有行政管理效率的中央、省(直辖市和自治区)、县(市)三级行政管理层次的行政体制改革提供了最完善的社区组织基础。
合作社信息化建设:安徽农民专业合作社网的信息化服务已经覆盖全省6000多家农民专业合作社(占工商部门注册数量的30%),其中我们给安徽省1000多家合作社建立了信息化网站,实现了合作社产品网上电子商务。我们自主注册会员并使用平台产品(短信平台、在线实时监控平台)和服务(社务管理系统、质量追溯系统)的农民专业合作社超过2000家。
网站建设项目:安徽农民专业合作社网网站制作根据不同合作社的需要,为广大合作社提供适应他们自身需要的网站建设,在信息化的今天,网络是对外宣传自身形象的重要途径,网站功能的制定是传递合作社内部与外部的桥梁。
职场,繁重的工作可能让你剪不断理还乱,效率也久久不见提高。其实,这都是因为你没有用对方法!小编来告诉你。感谢阅读《关于出纳员的实习总结》内容,职场资讯网小编向您推荐一些职场百态知识,要注意的问题。欢迎您的参考,希望能够帮到您。
作为一名刚刚从学校毕业的大学生,能否在实习过程中掌握好实习内容,培养好工作能力,显的尤为重要。小编为大家收集整理了一篇实习总结范文,供大家参考,希望对大家有所帮助!
为期半年的实习结束了,我在这半年的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。现在我就对本次实习做一个小结。
对于现代企业来说,会计工作是一项重要的管理制度,是要为实现企业的经营目标服务。因此,可以认为,实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标,我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前,我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度,因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
此次实习,主要岗位是一些帐务的核查,因此主要实习科目应收应付帐款的核算,也涉及一些其他对外投资科目。在实习中,我参加了该企业月末的财务核算,认真学习了正当而标准的会计程序,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节,认真观摩一些会计的整个审计、核算过程,并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员,核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能,同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录,做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容,主要是会计业务(对公业务),其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票,包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务,首先是要审核,看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符,方式就是通过大学验印,或者是手工核对;再看大小写金额是否一致,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是否已经超过提示付款期限,支票是否透支,如果有背书,则背书人签章是否相符,值得注意的是大写金额到元为整,到分则不能在记整。对于现金支票,会计记帐员审核无误后记帐,然后传递给会计复核员,会计复核员确认为无误后,就传递给出纳,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。
通过这次实习,我对会计工作有了以下更深的了解:
一、关于会计报告:
会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息,以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求,
(1)现行会计报告的形式单一,通过表格数字化反映,文字说明的内容较少;
(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主,而对现行价值和未来价值反映不足;
(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础,反映历史的和现在的信息,而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息,另外,报告所强调的是整体内容,而对某些专项内容披露不够充分;
(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主,未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;
(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提,定期报告,时效性较差。
二、会计实务工作的改革思考:
会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分,其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化,会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来,会计实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代,会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务),而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外,财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼,延伸和转变会计工作的功能,充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代,企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资,员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外,经济各部门之间的联系更为紧密,经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域,如政治、文化、环境等等,近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革,不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代,财务信息的收集、分析和处理,资本的筹集、调度和投入,产品的设计、加工和制造等关键性的过程,都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行,随着经济信息化的出现,使得国际互联网(internet)、企业内部网(intranet)成为会计人员的常用工具,手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入,及其本身技术、知识更新的不断加快,必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、会计教育的改革思考:
知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体,而人才的培养源自于教育,教育是知识经济发展的关键,它能不断地进行高素质人才的生产和再生产,为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言,会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念,适应知识经济时代经济发展需要。
1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代,会计教育培养的是高素质的“通才”,教师不仅仅是传授专业知识,更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围,本着能构建完善的知识结构和能力结构,拓宽知识背景和能力基础的原则,让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育,学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式,终身教育是会计教育的主要目标,一个人只要有一、二个月不学习,就会落后,会计人员将不断回归教育,“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
3、知识将不断创新,“不创新,就灭亡”,就会计教育而言,一方面,它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面,它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。
毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习是学生更直接接触企业,进一步了解企业实际,全面深刻地认识企业会计的实际运营过程,熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律,特别是企业市场营销工作的基本规律;了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题,并通过撰写实习报告,使学生学会综合应用所学知识,提高分析和解决企业市场营销问题的能力,并为撰写毕业(设计)论文做好准备。在一个月半的实习时间里,我在我的实习单位,了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题,现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑,其收获和意义可见一斑。首先,我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中,理论和实际是不可分的,在实践中我的知识得到了巩固,教学能力也得到了锻炼;其次,本次实习开阔了我的视野,使我对现在的企业会计,工作生活有所了解,我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外,我还结交了许多朋友、师兄,我们在一起相互交流,相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在这次的社会实践中,我明白了很多事情,也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易,工作的辛苦,与社会的复杂多变,毕竟学校太单纯了。为了适应社会,我们要不断的学习,不断的提高自己,在实践中锻炼自己,使自己在激烈的竞争中立于不败之地!
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