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作为公职考试面试来讲，结构与内容历来是考场上考官关注的重点，而能否做到结构完整、条理清晰、逻辑分明、内容充实更是区分考生能力高下的分水岭。《结构思考力》一书前几章侧重帮助广大读者从宏观上搭建自己的思考结构，注重帮助广大读者从框架上理顺思考体系。但是正如骨骼与血肉共同作用才能塑造出完整的人一样，只有骨骼支撑是不够的，还需要血肉来丰满，所以《结构思考力》一书后一章解决的便是这样的问题。在此书中，纵向结构可以帮助考生搭建起思维骨架，使考生明晰思考方向;横向结构则可以帮助考生填充内容，使考生清楚该填什么及怎么填，其更加强调同一组思想的横向之间是否做到归类分组和逻辑递进。今天，专家就带领大家具体学习一下横向结构中填充内容的其中一个方法——演绎法。
一、概念介绍
演绎法，听起来比较文绉、比较学术，很多考生刚听到可能会不知所云。但恰恰相反，其实于大部分考生而言，这个方法应该并不陌生。只要是参加过笔试的同学应该都知道，笔试当中包含一类题目——逻辑推理，而演绎法便是其中的一个重要方法。为使考生清晰明了该种方法，下面我们通过例题进行分析。
例1：各级地方政府积极响应中央关于改进工作作风、密切联系群众的规定和要求，针对基层公务员日常工作状态，采取暗访的方式进行集中检查。在检查中发现一些公务员在单位上班时不作为，有的打牌，有的玩游戏。针对公务员日常工作中的这种“慵懒散”现象，谈谈你的看法。
【参考答案】(节选)
针对上述原因，我们要根治“慵懒散”现象，就必须下大力气，只有这样才能稳定党的执政之基，彻底转变不正之风。具体来说，可以从以下几点着手：
第一，继续深入推进群众路线教育实践活动，开展自上而下的批评与自我批评教育，提高广大党员干部为民服务的意识。
第二，继续推进政府机构改革，精简机构，明确职责，简化办事流程。
第三，建立绩效考核制度，激发公职人员的工作热情;全面贯彻落实问责机制，以壮士断腕的勇气敢啃硬骨头，必要时刻杀一儆百，以儆效尤。
第四，纪检、监察等内部监督部门要行动起来，强化内部机制监督，鼓励社会媒体和群众监督举报，内部监督和外部监督相结合，共同打击“慵懒散”现象。
在此截取例1参考答案中的落实部分，以说明演绎这种方法。阅读落实部分，发现为遏制机关队伍当中的“慵懒散”现象，答案提出了四点，第一点为思想层面，加强学习，强化意识;第二点为执行层面，精简机构，简化流程;第三点为制度层面，完善制度，奖惩并举;第四点为监督层面，内外结合。该四点措施的思考方式可以说异曲同工，均是由一些一般性的原理、行业规律、基本规则等常识，推演出对应的具体措施，以增强结论的说服力。例如第四条落实措施。孟德斯鸠曾说过，“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人往往使用权力一直到遇有界限的地方才休止”。权力具有天然的膨胀性和向恶性，只要缺乏足够的约束、监督，任何权力都会生出腐败，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。由此大前提——权力需要制约监督，再加上小前提——公职人员手中握有公权力、当前我国的权力监督体系还不够完善，最终得出我们的结论——通过内外部监督，以达到对公职人员的权力进行制约、对“慵懒散”现象进行遏制的目的。这便是演绎法其中之一形式，我们称之为标准式。
图1 遏制机关内部“慵懒散”现象的措施之四
例2：随着城镇化进程的推进，“拆二代”群体涌现。这个群体，多数都是出生在城市近郊的“80后”年轻人。他们因家中拆迁，得到大额补偿而“一夜暴富”。在暴富之后，他们的心态也发生了巨大变化，挥霍浪费、游手好闲、嫖娼宿妓、赌场豪赌、争夺财产、夫妻反目等如影随形地伴随他们。对“拆二代”现象，请谈谈你的看法。[page]
【参考答案】
“拆二代”是我国城镇化进程中的产物，他们的父辈恰逢城市发展机遇，由拆迁补偿实现一夜暴富。在这种巨额财富的冲击下，有的人可以坚守本分，但也有一部分人，尤其是一些青年人，在暴富之后，心态发生了巨大变化，挥霍浪费、游手好闲的现象比比皆是，成为了一个令人担忧的群体。
拆迁后实现暴富，拆二代的生活从此天翻地覆。北京“拆二代”因一夜暴富后深感空虚，深夜驾车抢劫;青岛拆二代荒淫挥霍邀人吸毒、“溜冰”;北仑暴富“拆二代”两年吸掉一套房，一夜返贫;郑州“拆二代”喝毒药逼父亲买豪车……桩桩件件，引人深思。
“拆二代”负面新闻频发，不断走向歧途，归结起来，原因有二：一方面是个人问题，大部分“拆二代”在暴富前没有一个逐渐拥有财富的过程，无论从心理上，还是从能力上来讲，都没有为拥有大笔财富做好准备。另一方面是管理问题，拆迁户虽然得到大笔补偿金，但政府缺乏对拆迁户正确消费和投资的引导，加上城郊村一级组织的管理失位，使得迁拆农民难以实现向现代城市人的转型。
因此，要解决“拆二代”误入歧途的问题，政府可以采取以下措施：
第一，向拆迁户较为集中的社区输送职业培训师、理财师等相关人才，要求各社区经常开展就业、理财等有关活动，解决拆迁户的后续发展问题;
第二，强化治安管理，严打拆迁周边地区的黄赌毒行为，并对准备迁拆的地区强化预防，为“拆二代”提供一个文明的成长环境;
第三，应强化教师对拆迁家庭子女的教育，让学生树立正确的价值观，让他们拥有物质之外更加高远的追去;
第四，各级政府、街道、社区应定期推选模范人物，对那些拆迁后积极创业、踏实工作、孝敬老人、从事慈善行为的拆迁户进行精神和物质鼓励，号召其他拆迁户向他们学习，传播正能量。
总之，解决“拆二代”误入歧途的问题需要政府长期进行管理才能取得实效，舆论也不必对“拆二代”贴上有色标签，他们中的大多数依然是在认真经营着祖辈遗留下的财产。同时，社会也要对这些刚刚加入城市的“新市民”多一些帮助，少一些嫉妒，多一些包容，少一些鄙夷，只有这样，我们的社会才会成为真正充满爱的社会。
例题要求对“拆二代”现象谈看法，剖析整个参考答案，发现布局结构呈“总括-现象-原因-措施”的顺序排列。第一段为总括，奠定全文基调，指出“拆二代”成为令人担忧的群体;第二段由现象入手，列举多地发生的“拆二代”负面事件，说明现象的严重性，引发读者对“拆二代”现象的深思;第三段由表象深入内里，深入分析“拆二代”现象的成因，为后文解决措施埋下伏笔;第四段落实到行动，与第三段呼应，提出解决“拆二代”负面现象的一系列措施。全文由此顺序逐一推进，思路清晰之余，也引导读者逐步深入对“拆二代”现象的理解，可以说以循循善诱之势，收说服强势之效。而“现象-原因-措施”便是演绎法当中的另一种形式，称为常见式。
图2 对“拆二代”现象的思考
上述两道例题对演绎这种推理方法进行了简单展示。所谓演绎法，就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程，它是前提和结论之间具有必然联系的推理，可以很好地解决结论说服力不强的难题。因其形式的严谨性，对人的思维保持严密性、一贯性有着不可替代的校正作用。
演绎法常用形式包含两种，一种是标准式，另一种是常见式。标准式，即采用三段论的形式进行论证，大小前提共同作用，推导出一般性的结论，如图1;常见式，即由现象、原因、解决方案三部分构成，如图2，逐层深入，环环相接，以达到说理的目的。
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三、分类详解：常见式
常见式演绎作为最常见的表达方式，也能够起到增强说服力的作用，其呈现形式便是我们经常所用的现象、原因、措施三部分，相当于是什么、为什么、如何做。陈述现象部分，需将与题目所谈话题相关的社会现象进行罗列，以突出此社会问题的严峻性、急迫性;分析原因部分，需由浅入深，从不同方面入手，剖析此社会问题发生的原因，以达到深刻理解该社会问题的目的;归纳措施部分，为由“想”到“做”的落实部分，以达到解决此社会问题的效果。现象—原因—措施，此一方法符合人们一贯的思考逻辑，与标准式相比，它的优势是，一级目录就能体现，也容易让人接受。(引自《结构思考力》)。因为常见式(现象、原因、解决方案)思考全面，脉络清晰，易于考官捕捉考生的答题要点，便于考官理解考生的答题思路，故面试考场上颇受青睐，使用频率较高。下面我们通过一道例题具体认识一下该种方法。
例：近日，全国范围内公车改革正在如火如荼地开展，其中对超编公车进行拍卖是车改的重要措施，然而在执行中却出现了一辆奔驰车仅拍出2.4万元，一辆普桑轿车以“白菜价”600元成交的情况。有人认为，公车“贱价”拍卖相当于变相私分公共财产。对此，你怎么看?
【分析】
利用常见式演绎法对公车“白菜价”现象进行解构，分别从现象、原因、措施入手丰富内容，既能保证思路清晰、论证层层深入，又能保证考生有话可说。陈述现象部分，列举了公车贱卖的几个事例，引发读者对公车贱卖话题的重视;分析原因部分，由浅入深，分别从思想、监管方面入手查找成因;归纳措施部分，多措并举，多管齐下。
图8 公车“白菜价”现象看法
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考生要重视第一印象。不论是外表着装和仪态，还是作答第一道题，考生要努力通过答题展现给考官良好的印象。作答是面试中的重中之重，不得马虎。考生要作答层次分明，逻辑清晰，对策有效。考生还要注意在考试过程中语言要表达流畅。
考生在作答社会现象类试题时，首先要具体分析现象出现的原因，可以从宏观的国家和社会、中观的企业和微观个人的角度切入，然后把个人想法表达清晰、流畅。表述对策时考生可以针对前面分析的原因提出相应的解决对策。
应急应变类试题的关键是能够解决问题。考生可以把分析情况和确定任务作为思考的过程，或者在总结时候体现出来。
面试过程中的解题技巧有很多，但是最核心的是能够解决实际问题。如果考生答题思路原因设想单一，无疑就会陷入低分危险区。多年考生们累积的面试考试经验告诉我们，许多的考生答题总是千篇一律，结尾也多是“自我反思，形成材料，上报领导。”这种作答只适合没有话说的考生，对于已经做了充分准备的考生来讲，要注意个性化结尾。
有些题目，在答题过程中已经讲的很充分了，结尾简短精炼即可，考生切勿画蛇添足，重复性的语言会缩短其他题目的作答时间。在进行面试考试时考生需要保持良好的心态，保持平常心即可。而且考生在平时也要多注意练习，多说，敢说，善说，这样才能让考生在面试考场上从容作答。
面对面试考试，很多备考的考生都想问：面试难不难?考生能否突破赢得高分?下面，来看下我们给广大考生准备的详细的讲解吧。
第一，面试“难于上青天”
面试在本质上是一场考试，谈及考试很多人会紧张;它有特定的场景，如果不熟悉，会不太适应;它有经过精心设计的陷阱，一旦踏入会很糟糕;它的手段是“面对面”，需要有交流、互动，而且还要通过“交谈”。
第二，面试难在“三说”
1.“不敢说”
面试考场是特别正规、严肃的场合，考试环境的陌生导致了很多考生不敢说。另外，有些性格比较内向的考生，大学里面没有参加或参加群体活动比较少，导致了面对陌生人时候不敢说。
2.“不会说”
主要是题境因素导致的。原因在于，对面试各大题型不熟悉，或者已经了解了，但没有解“其中味”，未得面试“真谛”;还主要是缺少锻炼，说的机会不多，或者是在面试考场或者类似面试考场的情况下说的不多。
3.“说不好”
主要是意境因素导致的。面试已经进入了“反套路化”时代，靠原先那种记忆一点“万能模块”来应付面试已经一去不复返了。面试过程中所考查的“意境”没有很好的体会，而是一种应试模式来解题。
第三，面试 “难于上青天也要上青天”
1.从面试基本理论、基本流程、基本要求等，都要有全面的了解，从而揭开面试的神秘面纱，做到“知己知彼百战百胜”。
2.研读试题，研究面试命题规律。历年试题是一面镜子，是未来面试命题的参考坐标。考生要深刻的领会、理解、揣摩试题中的命题精髓、答题方法、作答规律，身怀利器才能游刃有余。
3.增强练习，身临其境的体会面试。对面试来说。多说才能会说，多练习才能说得好。
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大家可能都有这样的经历，当我们去参加或单位组织的一些会议或讲座时，往往一看到会场悬挂的“XXX宣讲会”或“XXX讲座”的横幅，就立刻感到兴趣索然。而等主讲人打开了PPT，接连抛出一连串诸如“XX的概念”“XX的原因”“XX的影响”等标题时，我们身边的人已经睡倒一片。当然，出于各种原因，我们或许还在往下听，但又不免感到郁闷，很想问一问台上滔滔不绝的人：你到底想说什么?你说的这些枯燥内容与我有什么关系?为什么你就不能换个大家听得懂的方式来说呢?
这三个问题真是问到了点子上，因为它们直击一段表述的关键：观点和观点的呈现。我们做任何发言都是包含观点的，要让对方更轻松地抽取出观点，承载观点的表述内容就必须明确条理，表述方式就必须恰当。这里，观点关注的是这段表述到底想要“说什么”的问题，而呈现方式解决的则是“怎么说”才能让听者接受的问题。
而在最开始描述的场景中，我们看到的是同时忽略了“说什么”和“怎么说”这两个问题的情况：一方面，不管是横幅还是标题，都只告诉人们主讲人将就某个事情发表言论，但并没说明主讲人表达的观点是什么，也就是他到底想“说什么”;另一方面，类似于“XX的原因”“XX的影响”这样的标题空洞无意义，是最差劲的观点呈现方式，如果再加上内容缺乏条理、平铺直叙，听者必然难以接受。
这两个问题也是考生们在面试考场上最容易犯的毛病，因此我们很有必要去探究一下让表达明确的方法到底是什么。下面专家就来教大家如何巧设观点，赢得先机。
一、结论先行成为观点，要服务于目标
这里的观点，必须是基于目标的，同时还应是一个包含意义的结论。打个比方，题目让我们谈谈对“拆二代”现象的看法，可以肯定目标就是向考官证明“拆二代”现象有待整治。在这个目标引导下，观点可以向着几个方向延伸开来，如“拆二代”群体的生存现状、“拆二代”现象有什么危害、“拆二代”群体是如何产生的……但这样的表述方式又陷入了不知所云的状态——没有实际意义，因此我们的观点表述应以这样的方式呈现：“拆二代”群体的生存现状令人担忧、“拆二代”现象引发诸多社会问题、“拆二代”群体是城镇化进程过快的特殊产物。后者在我们的答案中，就可作为有含义、有价值的观点性语句出现在语段开头或作为结尾引起下面的阐述。
当然，如果目标发生变化，对相同的现象进行评论，观点也会有差异。而目标会随着问题的变化而变化。比方说，如果题目不是让我们直接表述对“拆二代”现象的看法，而是针对“拆二代”群体的不同表现：
同是“拆二代”，境遇却各不相同，有人继续创业，不断积累财富;有人拿着拆迁补偿款，花天酒地，坐吃山空;有人因为违法犯罪锒铛入狱。请就这种情况，谈谈你的看法。
分析这道题，我们看到，虽然探讨的主题还是“拆二代”群体，但因为是同样境遇下的人的不同表现，所以与个人素养更加相关。那么，答题的目标就应定位于向考官证明这样的观点：主观因素对人的命运有着决定性作用。在这个目标的引导下，我们可以分析左右“拆二代”年轻人命运的主观因素都有哪些，比方说观念、性格、素质素养等，观点就可以展开为：观念决定命运、性格决定命运、素质素养决定命运等等。
同样的，我们也可以给其它题目的作答设观点，但每提出一个观点时，还不能忘记考虑另一个问题，就是如何把话说得更“好听”，更“易懂”。
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专家从几个方面重点对事业单位及事业单位面试整体概况做一个简单的梳理和介绍，以便考生对事业单位考试有一个更加清晰的认识。
我们首先来回答几个考生最关心的几个问题，那就是“什么是事业单位?事业单位和公务员在性质及面试中有哪些异同?事业单位的性质、待遇、前途如何等等”这些问题，而这些几乎代表了报考事业单位的考生最想了解的问题。下面我们从这几个方面为大家做一个简单的介绍：
我们知道，公务员(行政单位)、事业单位、企业单位是当前刚毕业的大学生择业的三个主要渠道。公务员大家可能比较熟悉，它主要包括我们知道的一些国家党政机关(比如工商局、人事局、市委、市委组织部、人大、以及其他一些社会团体如工会、妇联之类的，在这里工作的人员一般都是行政编，也就是我们经常说的在编人员，这也是广大择业者趋之若鹜报考它的原因，因为在编的人员在待遇、晋升及福利方面都比较有保障。而事业单位大家可能了解的并不多，其实事业单位与公务员有很多相似之处，无论在性质上还是待遇上。
具体来说，事业单位主要是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育()、科技(科研)、文化(媒体)、卫生(医院)等活动的社会服务组织。它主要分成四类：参公、全额()、差额(医院)、自收自支(媒体)。它与公务员的差别在于公务员主要是管理人才(行政编)，事业单位主要是专业人才(事业编)。从实际的情况我们可以看到，虽然它们在性质有所不同，但并没有高低之别或者好坏之分。因为随着国家机关制度改革的推进，它们在待遇、福利及升迁等方面逐渐趋于一致，因此考生在报考时不必纠结于此。
那在面试中，事业单位的面试与公务员面试相比，有哪些特点呢?主要可以从以下两点来概括：
1.事业单位面试试题专业性比较强。一般来说，公务员面试尤其是国家公务员面试，在面试时间、题量及面试内容等相对比较稳定，在公务员面试中常出现所有单位、所有职位使用一套面试试题的情况，对考生的考察要素和评价标准也相对单一。但事业单位则不同，试题除了考察考生通用能力外，鉴于招考单位及岗位的特殊性，一些岗位命题会体现出较强的专业性，特别是医疗及教师岗位，对考生专业知识的考察更加看重，出题形式也比较灵活，专业知识各不相同。
2.事业单位面试考察形式及命题内容比较灵活。这几年，为了保证公务员录用客观、公正的，公务员面试的考官组成一般实行异地借调的方式，用人单位很少有机会参与其中，也就是说用人单位对考生面试成绩的影响很小。但由于事业单位岗位在技术性、专业性方面的特点，不是本单位的领导或者专家很难真正测查出考生应该具有的能力或素质，因此在考官的组成上，事业单位面试的考官组成比较灵活，一般本单位的主要领导及专家即可组成考官组来考察考生。另外，由于岗位的特殊性，在命题形式上，事业单位面试题目内容涉及面也比较广，如面试题目中常会涉及计算机、会计、管理等方面的知识。
3.面试成绩在事业单位中招考中所占的比例较大。与公务员面试相比，事业单位的面试成绩很大程度上决定了考生能否通过这次招考。公务员的最后成绩一般是按笔试、面试各5:5比例计算，甚至笔试成绩决定最终的综合成绩，而在事业单位招考中，面试成绩则起到决定性的作用，很多事业单位考试的综合成绩是按笔试、面试分别占40%、60%的比例计算的。甚至在有些事业单位招考中，主要笔试达到基本的合格线后，以面试成绩来决定是否录用考试的方式，由此可以看出面试成绩在事业单位考试中的重要性。
事业单位面试的重要性，要求广大考生一定要认真准备与面试相关的一些知识和技能，随着事业单位招考的不断推进，事业单位面试将更加正规化，公开、公正、公平逐渐成为一种趋势，这也为广大考生提供了一个公平竞争的平台和机会，因此考生在备考时，一定要抓住机遇，结合所报考岗位的特点，把握命题趋势，尤其是对专业知识的准备，相信经过认真的备考，考生一定能够取得优异的成绩。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《事业单位面试备考：面试怎么“演讲”？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
公职面试是很多毕业生在走出校门后的选择，那么经历过笔试后，考生会全力备考面试。在面试中，会考察考生很多与工作相关的能力。例如：综合分析能力，人际交往能力，应变能力，言语理解和表达能力等等。在这里，专门给大家提供几个演讲的技巧，帮助大家做好面试中演讲。
在普通的演讲中，通常会有一定的“程序”，常见的程序有五个步骤：介绍自己或提出自己的观点、提出自己观点的依据、提出自己反面观点的劣势、提出自己观点落实的效果、表明自己决心且发出号召。如果我们按部就班的做好这个“填空题”，那么就很难“劫住”听众们的情绪，说的同样的内容多了，即便是动听也难以吊起听众们的胃口。倘若要获得听众的认可，我们不妨借鉴一下亚里士多德经典五要素里的内容进行一些尝试。
第一，讲一个故事或者提出自己的观点，激发听众的兴趣。在公职面试中，各位考生若在考场里即兴信手拈来一个故事有些难度，但是，我们可以分析自己报考岗位的特点，在面试之前找一些刚行列比较有的代表性的优秀人物和故事，提前准备一下，方便考生在考场上应用自如。
第二，抛出一个问题，进一步吸引听众。针对于有故事的考生，可以灵活的结合故事提出一个问题，这样既可以让听众很好的吸收故事内容，同事也会引导听众进行思考，提高演讲的效率。
第三，对你提出的问题给出一种回答或答案。倘若你提出问题了而没有给听众一个答案，可能会让听众认为演讲者不重视听众的观点和思考，仅仅是听众自己的展示，那样会降低听众对演讲者的认可。
第四，描述自己观点落实方法和效果。通过观点落实的效果来抓住听众的胃口，进而获得听众认可。
第五，号召听众跟自己一起加入到行动中去。
除了这五个技巧，还有一点很重要。曾经有个职业演讲者说：“在我眼中，一篇好的演讲有三个元素：提供信息、触动人心的故事、讨人喜欢的感觉。”所以，最后一点就是讨人喜欢的感觉——让听众感受到自己被尊重，甚至被推崇。
希望提出这几点能够对各位考生有所帮助，祝大家都能做出精彩的演讲!
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《事业单位面试备考：决战统考面试》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
各省事业单位统考笔试已经大致落幕，马上各位考生要面临的就是面试考试。面试是一个重要的戏份，所以在此我们建议各位考生估分后根据自己情况尽快进入到面试的备考中，提前充实自己决战备考。下面我们为大家提供如下面试复习经验，希望可以帮助大家顺利过关。
第一步：首先考生应该搜集往年面试试题，做到心中有数，知道面试都考哪些内容，然后有针对性的看看常考的各类题型答题技巧，即自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析。考生在平常的生活中还要注意最近的热点，时事政治。
第二步：考生在经过了第一阶段的复习后，对于事业单位面试也就有了大致的了解，但是在考试中应该如何表现，每类题的答题技巧在回答问题时应该如何应用，考官想在面试中重点考查考生哪些素质，相应的我们考生应该如何表现等，这些内容都需要考生进行大量的实战演练。
第三步：全真模拟阶段要求考生进行成套试题的练习，可以是试题也可以是模拟题。这样的练习有利于考生找到答题状态，把握答题时间，也有利于考试时的正常发挥。
第四步：前面考生已经进行了认真备考，面试前的最后一步就是考生要调整好备考心态，以平常心应对。尽人事听天命，把握过程，弱化结果。只有以轻松的心态进入考场才有可能考出更好的成绩。
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《孙子兵法》有云“知己知彼，百战不殆”。也就是说，在事业单位面试考试中，我们应先了解面试是什么，面试如何考，面试考的是什么，在面试中我们又应该如何作答?只有了解了事业单位面试的基本情况我们才能更加自信地应对面试。
事业单位面试是通过面对面交谈测评应试人员适应职位要求的基本素质和实际工作能力，其中包括与拟任职位有关的知识、经验、能力、性格和价值观等基本情况。事业单位面试最注重的是“说”，这是一种与其他人交流的能力。事业单位面试一般分为无领导和结构化面试，一般主要考察的是结构化面试。
事业单位结构化面试考官主要有7-9名，其中一名为主考官。考试时主考官会先说一下面试的导语，会以读题或者看题本的形式进行，然后考生会有3-5分钟的时间表述自己对这道题的看法。整个过程大概15到20分钟，考生可以在这段时间充分的表现自己，然后考官会根据你的表现来评分。
事业单位面试主要考察大家的言语表达能力、综合分析能力、组织管理能力、人际关系能力等等。对于这些考察的范围能力，在平常的学习中我们需要加强练习。
面试中无论考查什么题型我们都要用积极、向上、宽容、开朗的健康心理去面对，考生应具备良好的心理调试能力，受到外界刺激而产生情绪波动时，能从正面去想，从积极的一面去想，从可能成功的一面去想，积极采取行动，努力去做。
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《事业单位面试备考：纵向结构之自上而下思考法（二）（上）》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
通过上一节中MECE模型的介绍，我们已经完成了自上而下疑问回答这种结构方式的第一步——如何设想问题。通过模型的介绍，在回答面试题目之前，至少我们已经解决了如下几个问题：
第一，你已经知道在你要表述的结构顶端有一个包括主语和谓语的句子，并且你很明确这个句子的主语就是你要阐述的主题。
第二，你还知道这个句子是对考官头脑中已经存在的某个问题的回答，并且你已经大致知道针对这个问题，你想要表达的一些要点。
第三，在对问题的论述过程中，经过MECE模型的细分，针对问题的阐述，你所能够设想出来的问题，已经能够解决考官心中大部分的疑问。
因此，通过自上而下疑问回答这种结构方式的第一步——如何设想问题，我们已经完成了对问题的内容搭建。然而，接下来自上而下疑问回答这种结构方式的第二步——如何回答问题，则是本节中，我们将要继续探讨的问题。
既然想得清楚，就要表达得清楚，提前想好答案能够起到事半功倍的效果，同时，知道如何清楚的阐述答案，才能将想的内容转化为结构分明、层级清楚的金字塔式语序，高效地传达给考官。对于如何清楚的表述答案，这里我们介绍4个核心内容。
第一，结论先行
结论先行就是强调“先总后分”，在开篇破题表态时，首先亮出观点。切忌“先分后总”的表述方式。通过结论先行的呈现方式，可以让考官迅速抓住问题的主旨，让考官沿着我们的思路去理解作答内容，从而提高表达的效果。
第二，以上统下
在保证结论先行的前提下，还必须要做到以上统下。意思就是，在我们阐述每一部分的过程中，必须要有一个中心思想句，中心思想句下面的论证都是支撑这个结论的依据。因此，任何一个中心思想句也必须是下一个层次论证的总结概括。
第三，归类分组
归类分组的核心在于，每一组中的内容必须属于同一个范畴，不能原因和对策杂糅，意义和背景杂糅。除此之外，在表述过程中，考生也要做到思路清晰、要点明确。建议考生多使用“首先，其次，再次，最后”、“第一，第二，第三……”等这样的序号性词语。除此之外，我们建议考生在每个分组中，最多选择三个要点进行内容的阐述，让考官听出并且记住你的表述层次。
第四，逻辑递进
逻辑递进就是要求每一类中的内容需要按照一定的逻辑顺序进行组织。其中时间顺序是逻辑顺序中非常重要的一种排序方式。当然，时间顺序并不是唯一的顺序，考生在答题过程中，也可以根据阐述问题的性质，采用结构顺序、重要性顺序。其中结构顺序是指将一个整体化分为不同的部分，这个整体既可以是事件本身也可以是一个概念，考生可以从外到内，从上到下、从整体到局部对此进行说明。这种表达顺序的好处在于有利于说明事件本身的特性。而重要性顺序，则是按照论点的重要程度进行排序，先说重要的，以此类推。
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《事业单位面试备考：纵向结构之自上而下思考法（一）上》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
专家为大家带来纵向结构之自上而下思考法。
人的大脑只能逐句理解对方表达的思想。他们会假定一同出现的思想在逻辑上存在某种关联。如果我们不预先告诉他们这种逻辑关系，而只是逐句地表达自己的思想，听者会自动从中寻找某些共同点，将我们表达的思想进行归类组合，以便了解各个组合的意义。但是由于人们的知识背景和理解千差万别，他们很少能够对我们表达的思组想做出与我们完全一样的解读。事实上，如果我们不显现告诉读者某一组思想之间的逻辑关系，他们很有可能会认为某一组中的思想之间根本没有任何联系。退一步说，即使人们能够作出与我们完全相同的解读，也会增加他们的理解难度，因为他们必须自己找出这种未被说明的逻辑关系。
因此，无论听者的智商有多高，他们可利用的思维能力都很有限，一部分思维能力用于识别和解读所听到的词语，另一部分用于找出各种思想之间的关系，剩下的思维能力则用于理解所表述的思想的涵义。所以，我们可以通过有效的方法表达我们的思想，减少听者用在前两项活动上的时间，从而使听者能够用最少的脑力来理解我们所表达的思想。相反，如果听者必须不断地在我们的表述中寻找某些联系，那么这种思想表述的顺序就是不恰当的。大多数听者也会对不断地寻找句子之间的逻辑关系感到厌烦。
概括地说，听者必须会将所读到单位思想进行归类概括，以便记住这些思想，如果对方传达给听者的思想事先已经经过归类和概括，并且按自上而下的顺序表述出来，那么，很显而易见，听者就能更容易地理解对方所表述的思想。
因此，在我们表述的过程中，为了使我们的表达更有吸引力、更有说服力，我们可以应运自上而下疑问回答这种方式。自上而下的思维模式跟我们平时正好是相反的，因为平时我们更习惯于告诉对方我们有什么，而自上而下的思维模式则是站在对方角度看对方会关心什么。值得注意的是，问题的回答是我们表达的一级标题，这些标题同样也要求是有中心思想的主题句，这样就会引发听者听到一级标题后的疑问，接下来再回答这些疑问构建二级标题。以此类推，直到我们觉得已经解决对方所有的以为并能够接受我们的观点为止就完成了结构框架的搭建。因此，自上而下的结构化思维习惯是：先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要。[page]
因此，如果你准备把所有的信息归类概括，并以自上而下的方式表达出来，那么你的表述结构看上去会很像下图所示。每一个方框代表你希望表达的某一种思想。你的思维从最底部的层次开始，将句子按照某种逻辑顺序组织成段落，然后将段落组织成完整的文章。而最顶端的那个方框则代表你需要解决的问题。
自上而下疑问回答其实是一种想象对话的技术，要完全从对方的角度设想问题。因为信息传递者和信息接收者关心的问题往往是不同的，我们需要从对方的角度设想问题。所以从对方的角度设想问题就需要确保问题不被遗漏。这里我们介绍一个设想问题时候的模型——MCEC模型。
MECE=Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，念作“me-see”，译为“相互独立，完全穷尽”，是由麦肯锡(McKinsey)的第一个女咨询顾问巴巴拉.明托(Barbara Minto)在金字塔原理(The Minto Pyramid Principle)中提出的一个重要原则。MECE是一种分析问题的方法，对于一个重大议题，能够做到不重叠、不遗漏的分类，而且能够借此有效把握问题的核心，并解决问题。
所谓不遗漏、不重叠，指在某个整体(不论是客观存在的还是概念性的整体)划分为不同的部分时，必须保证化分后的各部分符合以下要求：1.各部分之间相互独立(Mutually Exclusive);2.所有部分完全穷尽(Collectively Exhaustive)。[page]
听来简单，要做好却不容易。具体而言，落实MECE的4个步骤是：
步骤一：确认问题是什么?
即，明确辨识当下有什么问题，又要达成什么目的。具体到结构化面试，就是我们每拿到一道题目，需要首先明确题目的设问是什么，需要解决的问题是什么?具体而言，结构化六大面试题型在确认问题环节，需要解决的问题，可以概括如下：
步骤二：寻找符合MECE的切入点
寻找切入点，这是最关键、也是最困难的一个步骤。寻找切入点的最佳方式，就是分析「问题」和「目的」，通过问题和目的，来划分解决问题的分类切入点。具体而言，六大问题各自问题的切入点可以概括为：
步骤三：从大分类中思考能否以MECE再细分
有时候，虽然我们已完成了对切入点的分类，但因为切入点太宽泛，仍然会导致无法从中分析出更多有意义的信息。例如，企业在分析客户资料时，「男/女」的分类固然可完整区分所有顾客名单，却对行销帮助不大，还必须依据「年龄」「职业」「收入」「居住地」等变量进行细分，才能对资料做出有意义的实际运用。
对于要考事业单位的小伙伴们来说，综合分析题目可以说是很多地方的必考题，而且所占的分值相对来说较大，所以对于综合分析题目大家还是需要认真学习，把握好答题方法和要点，争取致胜面试。下面我们以题为例。
【例题展示】新学期开学前夕，兰州永登某镇6名小学毕业生到学区内初中报名时，被学校以学习较差为由拒绝入读，对拒绝“差生”入学的做法，你怎么看?
【解析】这道题目题面说的是一个学校的做法，问我们对于此事的看法，是一道综合分析题。这项措施我们会发现，存在着很多的问题。首先，学校这种做法是为了让整个学校的学习水平得到保证，是不想让学校的教学声誉受到损害。但是，学生小学成绩不好不代表以后会一直成绩差，仅仅因为以前的学习成绩就否认了一个学生的发展潜力是不正确的，而且这种因成绩拒绝学生，会让学生有一种成绩就是学习的一切的错误想法，不利于学生的长远发展，也不利于教育的发展。学生的成绩是不断变化的，应该认识到这里面离不开很多因素，比如老师的授课水平，家长的关心与辅导，学校的激励等等。另外，大家注意，这是一个初中，还属于九年义务教育阶段，对于学生不接纳，拒绝其入校学习，这是和我们国家的政策相违背的，在法律层面是站不住脚的。所以，这项措施既违法，也没有正确认识学生的成绩问题，是非常有问题，需要纠正的。那么，学校就应该把对学生高成绩的希冀寄托于老师的授课与辅导，学校的激励手段上，让学生能够享受到公平的教育，经过学校与老师的努力，爱上学习，提升成绩。
【参考答案】拒绝“差生”入学，折射出一些学校把成绩无限放大而忽略了差生同样有接受教育的权利，“差生”由差向优转变的可能与现实，必须给予纠正。
学生学习的好与坏，是多种因素导致的，也只是一个阶段学习上的反映，不是一成不变的。即使有的学生小学毕业时成绩不理想，却不能由此断定这些学生今后一定仍然是差生。拒绝“差生”入学，既没有看到学生从差生向好生转变的可能，也没有看到教师可以通过努力让差生向优等生转变的可能。“一棍子打死”的思维方式和做法不符合事物发展的规律。况且，退一万步讲，即便受到各方面因素影响，差生经过学习仍然没有多大改变，甚至依然是差生，学习也没有拒绝其入校就读的权利。《义务教育法》第四条规定，“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”拒绝“差生”入学与义务教育法相悖。
从小学升入初中，对于学生们来说是一个难得的人生经历。如果因为学习差而被拒绝入学，无形中在向学生传递着一种学习的好坏是决定着他们未来人生是否成功的唯一标准的思想，在这些“差生”幼小的心灵上埋下一丝阴影，增加了他们的自卑感，不利于学生积极向上精神的培养，更不利于整个社会对教育目的的正确认知。拒绝“差生”入学，此法不可取，必须纠正。
常言道：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”学校和老师必须克服浮躁和功利心理，要把一门心思和精力花在教育事业上，按照《义务教育法》的要求，在教育教学中平等、公正的对待每一个学生，根据学生的个体差异，因材施教，因人施教，促使学生全面发展，共同进步。
在公务员以及事业单位的面试中，一般采取结构化面试的形式。这是一种技巧性知识性很强的面试形式，需要经过充分备考才能顺利通过。然而很多考生在复习备考的过程中，往往脑子成了浆糊学不进东西，上午刚学过的方法，吃过午饭就基本忘完，即使是记得的内容也是一知半解。这几乎是每一个备考的考生所面临的同样境遇，其实也是正常现象，自从经历了高考之后，我们的学习能力一年不如一年。那么本文就介绍一种方法来帮助考生高效复习，那就是缝合。
什么是缝合?不着急解释，先听我讲个故事。前段时间，我在微信上看了一篇文章，介绍的是中国各省之间的边界划分原则。个人觉得很是有趣，当晚便在和女朋友打电话的时候给她讲了一遍，以显示本人学识之渊博。过了几天，和朋友吃饭的时候聊到类似的话题，我便脱口而出中国各省边界的划分原则，总共是按河流山川和犬牙交错两条原则。比如河南河北的界限是黄河，但是如果仅仅按照这条，很容易出现藩镇割据现象。因此，在第一条的基础上，采取犬牙交错的原则，一省的重要地理位置往往被划在另一省，从而形成互相牵制。比如陕西的汉中在民风民俗、地理位置上应该给四川，但由于其重要的军事位置，偏偏给了陕西从而牵制四川。此时，朋友对我学识之渊博赞赏不已。通过这个故事，我想说的是，如果当时我没有给女朋友讲解这个知识点的话，那么在和朋友交谈时我一定想不起来。因此，所谓缝合就是把自己接触的事物用笔记、默念或者给人讲解的方式讲一遍，这样的话会大大增强对该知识点的记忆和理解。从理论上来讲，也确实如此，试想如果我们能把一个东西讲明白，那是真的理解了它。
那么，在这个需要高效学习的时代，让我们学会缝合吧。在生活中，如果你遇到了一个好玩的事，看到一本有趣的书，请给你的朋友分享一下。一方面促进朋友间的交流，另一方面自己也将对该事该书印象深刻。在学习中，如果你会了人际关系处理的技巧，那么请给其他小伙伴分享一下，拿一道面试题来考考他。一方面帮助了别人，另一方面自己也会深刻理解该知识点，想忘记都难。很多时候，不是人太笨，而是没有用对学习的方法。愿广大考生能通过缝合掌握结构化面试的各类答题技巧，真正将它们收入囊中。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《事业单位面试备考：面试备考脱颖而出》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
面试一直是事业单位考试中较难的一科，专家根据多年考试经验，归纳整理了事业单位面试考试中经常会遇到的共性问题，并给出了答题策略，助考生做好事业单位面试备考工作。
第一，心理调节，稳中求胜。面试是一场综合素质的比拼，不仅要有丰富的知识储备，更要能够有效的表达，而各位考生往往由于过于紧张而方寸大乱，所以要做到考场语言表达顺畅亟需放平心态，排解紧张情绪。考场上的紧张情绪大部分源自过于追求的完美的心态，或者不熟悉考场环境的拘束感，或者缺乏相应的训练而产生的恐惧感。故此。一方面可以通过积极的心理暗示，使自己能更为客观的看待竞争，并且树立自信，轻松从容上阵;另一方面，需要通过全真模拟训练，熟悉面试考场的完整流程，包括进入考场出现在考官视线范围内开始，再到问好、入座、看题、答题、退场每一个环节都需要练习，熟悉流程能够有效缓解紧张情绪，从而让表达更流畅。
第二，思维整合，有理有据。面试语言表达切忌内容单薄，逻辑混乱，前言不搭后语的表达甚至会掩盖原本内容上的亮点，所以开口前整合答题思维显得尤为重要。答题思维整个包括两个方面，一是条理性，内容衔接应当有内在的逻辑，即言之有序;二是纵深性，内容要丰富，不仅言之有序而且言之有物，能够进行思维发散，纵深拓展，兼顾全局，充实讲话内容，提高讲话质量。为达到上述要求，可以采用一些辅助性的思维方式，包括综合分析性逻辑顺序“提出问题——分析问题 ——解决问题”，时间顺序“过去——现在——未来”，常用发言逻辑“感谢——回顾——愿景”等，同时表达的时候借助数字序号，不仅让自己思路更清晰，也让考官理解更容易。
第三，声音调控，以声动人，以音传情。社会心理学家研究表明，一个信息表达的总效果中，语言表达方式的影响程度高达38%，换而言之，要在考场上真正征服考官，单纯凭借讲话内容是远远不够的，各位考生还需要在声音调控上下功夫。具体而言声音调控包括三个方面，一是注意吐字，力求字正腔圆，切忌含糊不清，可以通过朗读和练习绕口令的方式提高口齿灵活度;二是注意发音，力求张弛有力，切忌绵软拖沓，而响亮、动听的声音与科学的呼吸训练是分不开的，所以，要善于掌握自己的发音器官，可以通过胸腹式发音法，控制气息;三是注意节奏，要有适当抑扬顿挫，根据内容适当调整语速，突出声音“刚与柔”“低与高”的变化，切忌照书念经毫无起伏。
专家提醒参加事业单位面试的考生，说话是一门艺术，更是需要持之以恒练习的一门技术，常言道咬字千斤重，听者自动容，各位考生通过不断的积累和练习，提高即兴表达的能力，惟其如此，方能真正获得考官青睐!
在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《事业单位面试备考：注意事项》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
面试是整个考试的最后一道门槛，因此很多考生把它视为龙门阵，那么是否能够鱼跃龙门到底取决于什么?是取决于我们考试答案中有亮点，有新颖。还是取决于我们的答案中少犯错误。客观来讲应该因人而已。根据专家的研究经验，结合考生的实际情况，对大多数考生而言，我们应该选择少犯错误，具体来讲，考生应该注意以下几点。
一忌综合分析提出问题，分析问题，解决问题，结构要完整。缺一不可。
二忌分析需要多角度，多方位。主客观分析最常用。
三忌解决问题要言而有物，事实求是。不要假大空。
四忌综合分析既要有综合，又要有分析。即要有全面。又要有部分。
五忌人际关系缺乏阳光心态，看事情的角度错误不符合实际。
六忌人际关系既沟通又自省，但是缺乏实际内容。
七忌人际关系千篇一律，没有根据题目答题。
八忌人际关系领导群众朋友面面俱到，忘文生意。
九忌组织管理破题措施和总结缺一不可。
十忌组织管理措施脱离题目，没有目的。
十一忌组织管理宣传研发三把斧。
十二忌组织管理总结没有内容。
十三忌情景应变缺乏处理具体过程
十四忌情景应变安抚总结无内容。
十五忌情景应变要分清缓急。
十六忌言语理解与表达要分清对象。
十七忌言语理解与表达要注意变换语气。
十八忌言语理解与表达要注意表达人称。
十九忌面试要有目的，为何而考要坚定。
二十忌面试要不卑不吭，自信而不自满。
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