第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《如何让高校学生的职业规划适应企业人才的需求》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
大学生的就业心理直接决定着目前高校中的职业规划的制定情况，虽然大多数高校很蕈视学生的职业规划，但是仍然存在对大学生职业规划把握不准的现状。目前高校中的大学生职业规划所表现出的问题主要也是大学生就业心理的体现，对自己不能评价客观、对目标的制定脱离实际、对即将面临的就业企业认识不充分，但是也不排除许多科学的大学生职业规划，这些能科学的制定出职业规划的学生应当成为高校中实行制定职业规划措施的榜样。四、解决企业人才需求及大学生求职之间矛盾的有效措施造成企业人才需求与大学生求职之间矛盾的原因是多方面的，如就业的地域性影响、金融危机的影响以及高校就业指导教师指导不足的影响，所以如何让大学生职业规划适应企业人才的需求问题的解决应该从多方面入手。
(一)进行就业心理辅导，使大学生实现客观评价。大学生的自我鉴定在职业规划的制定中十分关键，也是在就业时能都被企业认可的决定性因素，要是大学生实现对自己客观的鉴定，高校就必须承担起对学生就业心理辅导的责任，是应届毕业生树立一个正确的价值观和就业观，找到适合自己的工作，通过工作的过程完成自己的发展。
(二)高校的专业性教育为学生就业服务。高校对大学生的技能专业教育要以学生就业为目标，是学生的专业知识能够适应企业的需要，同时让学生充分了解本专业的就业前景，适当为学生树立信心，同时能够使学生在求职的过程中，在职业规划的制定中甚至在整个职业生涯中更加具有针对性和目的性。
(三)促进就业指导老师的专业化。就业指导老师在大学生求职过程与职业规划的过程中发挥着重要作用，加强就业指导老师队伍的专业化建设，对大学生树立正确的就业观，认识当时的社会环境和就业形势都能起到积极的意义。
(四)高校组织与职业生涯相关的活动。在高校中，组织与职业生涯规划相关的活动可以使在校学生更加关注就业。如举行职业生涯设计大赛等，通过老师科学的评审可以帮助学生更加客观的自定职业规划，在一定程度上可以帮助学生满足企业人才需求的要求。
(五)重视大学生的校外实习。校外实习可以给大学生更多的实践，从而能使学生对自己的技能掌握得到认识，确定自己需要努力的方向，也能增加学生的技能掌握能力，同时使学生具有一定的工作经验，能够使学生上岗后在最短的时间内为企业创造效益，得到企业的认可。
延伸阅读
不断更迭的技术破坏了传统行业的就业新技术的不断更新，会对传统行业结构产生一定的破坏作用，直接危及到一些职业，甚至一些职业消失，对就业产生了负面的影响，使就业机会大大降低。作为技术含量较高的产业，虽然以清洁和低碳为核心的技术创新提高了很多的就业机会，而随之而来的是破坏了传统行业职业设置。
技术密集型行业拥有有限的吸附就业能力分析工业结构变动，技术型密集行业的就业创造能力要远远的低于资源密集型和劳动密集型行业。而伴随着不断发展壮大的战略性新兴产业，将显著提升技术型产业的比重，对劳动力的需求由数量转变为质量。显著增加的人力资源附加值，以及新技术将劳动力替代，都会排挤到现实的劳动力，进而影响到劳动力的整体数量。
新兴产业发展可使就业质量显著提升就业数量是就业外延性的体现，而就业的内涵特征则是就业质量。伴随着我国经济社会的发展，社会上开始广泛关注就业质量，而新兴产业的发展符合了体面劳动和绿色就业等高质量的理念，所以新兴产业的发展，对就业质量的提升，起到了积极的促进作用。
职业规划是个体根据职业环境及自身的职业能力等相关条件，为一些既定目标的实现，包括创业、择业和就业等，而对行动方案和方向进行确定的实践过程。行动态层面分析，职业生涯规划是个体为未来职业发展所做的准备和策划，展示和预测自我发展的制约因素、未来潜力和现实条件，对职业规划进行制定，并开展各种实践活动，以实现职业生涯目标。静态层面看，职业生涯规划是一种具体的实践方案，由职业实践活动、职业环境分析、职业能力分析、职业目标和职业方向等具体的内容构成。
职业规划的目的，是为了帮助大学生对内外部因素进行全面的评估，对自己全面了解，并作出切实可行的职业定位和职业选择。在当今新型产业蓬勃发展的新形势下，大学生应更好的审时度势。做好职业规划。具体包括分析坏境和形势的变化，做好自我的评估，确定就业目标，实施职业规划策略，并反馈评估效果等基本环节。职业生涯规划的基础就是自我评估。
面对具有广阔发展的新兴产业，大学生应准确而全面的评估个人的情商、价值观、思维方式、学识水平、身体状况、特长、能力、个性和兴趣等。而对职业生涯目标确立的关键，是分析坏境即通过对新兴产业坏境下的组织、经济、政治形势的分析。根据其发展和需求的变化趋势，对职业规划中的劣势和优势进行分析。职业生涯规划的核心内容是设计目标，具体包括短期目标、中期目标、长期目标和终极目标。对目标的确立，需要与坏境的需求及自身条件相结合，制定职业发展的长期目标和终极目标，并通过细化和分解，制定阶段性目标，并不断设定短期的目标，具有可操作性。同时，为了制定行之有效的职业规划，还应与实际情况相结合，不断地修正和评估职业规划的措施、目标和内容。为了更好的帮助大学生做好职业规划，满足新兴产业对大学生就业的需求，教育管理者应与大学生的职业倾向和专业技能相结合，充分利用教学实习、社会网络、传媒媒介、就业市场和就业指导结构，对各种有关信息产业的信息进行搜集，通过信息数据库的建立，为大学生的职业发展和职业选择，提供丰富的借鉴和参考。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
职业规划原本存在于企业管理中，对企业管理以及员工个人的发展起到了积极的作用，并在高校教育模式的转变中被应用于许多高校。大学生的职业规划经过多年的发展也普遍的得到社会和学校以及毕业大学生的认可，可见其发挥的重要作用是不可忽视的，但是大学生职业规划系统发展不完善已经明显表现了出来，主要体现为大学生的职业规划与企业人才需求不符等现象．所以，在高校甚至中专院校等进行职业规划的普及具有必要性，对使大学生职业规划满足企业人才需求的针对性培训具有紧迫性。
由于金融危机浪潮的影响和经济全球化带给企业的种种挑战，使诸多企业开始审视自身在用人管理方面的问题。虽然由于地域与经营领域的不同，企业中所需求的人才也各不相同，但是可以总结为以下两点：
(一)从理论型到技能型的转变。目前企业在人才需求方面大都摒弃了以学历为主要依据，而是在以学历为参考的前提下更加重视学生的专业技能掌握情况，学生的技能成为了目前企业应聘中的首要条件。这是当代企业在员工应聘方面的一个蕈大改革，对提高企业工作效率以及企业效益两方面都具有重要的作用。而且在企业的人才需求方面更加重视对实践能力的要求，不可否认的是，在企业中，一个有工作经验的员工与一个初出茅庐的员工相比能够大大减少企业的成本，并且可以在短时间内为企业创造稳定的效益，所以近年在企业用人方面表现出的势头是有经验的技术技能型人才相比较高学历而技能欠缺的人才更加抢手。
(二)对其他综合素质的重视。近些年，大学牛就业苦难已经引起社会的关注，有些偏激的言论对社会中的企业进行了不合理的批评，造成这种现状的原因是大多数企业对应届毕业生录用并不是特别理想。在企业中．效益决定着生存，所以企业更愿意聘用能够尽快并尽量的创造出效益的员工，但是应届省与企业的要求相比具有较大差距，主要体现在在企业中的适应能力差、好高骛远、与人交际能力差的问题，而这些问题将直接对企业的发展造成不良的影响，所以现代企业在用人需求上出现了对技能素质格外关心外，对其他综合索质也越来越重视。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
高校学生职业规划在许多高校中得到运用，并成为对临毕业大学牛进行就业培训的一个重要环节。高校学生职业规划作为促进高校学生就业能力发展的重要途径在高校学生的职业生涯中发挥出重大作用。
职业规划对临毕业高校学生的引导作用。高校学生职业规划其实是高校学生通过对自身的合理评价作出的一个长期的职业生涯计划，其中可以有许多短期目标，使学生在这些短期目标的达成中逐渐的走向成功。面对我国日益严峻的就业形势，作为刚刚毕业的学生经常会感到迷茫，并且突然会感觉自我在社会中的渺小，找不到自己行动的目标成为高校学生临就业前普遍具有的心理特征。而在学校中慎重考虑并制定高校学生职业规划的学生。则会依照自己的计划一步一步走出这种迷茫。
职业规划对就业高校学生的激励作用。一份好的职业规划为毕业高校学生勾画出职业生涯的宏伟蓝图，学生在就业中，在一步步实现规划目标的过程中难免会出现懈怠等情绪，而职业规划在学生出现这种情绪的情况一会给予就业学生很大的激励作用，使自己能够在目标的要求下继续努力，对自己的发展起到鞭策作用。
高校高校学生就业心理分析及职业规划现状
当前高校学生进行职业规划是有积极意义的。但是应届毕业生仍然不能满足企业的需求，说明当代高校学生的就业能力确实是存在一定问题的，我们可以通过对大学牛就业心理的分析以及对当前高校学生职业规划现状的研究来找出高校学生不能完全适应企业人才需求的原因。(一)高校高校学生的就业心理分析。高校高校学生并没有经历过完全的就业，其中的挫折和困难更是无从提起，所以造成r高校高校学生就业心理普遍不成熟的现象，尤其表现在职业技能的培养是高职高专教育的根本任务之一。如何有效地对高职高专学生实施激励以确保培养目标的实现，文中分析了高职高专学生激励机制的现状，根据发展性激励理论提出了高职高专学生激励模型，探讨了高职高专学生激励机制的构建。高职高专教育作为高等教育的一个特殊层次，在发展过程中面临许多特殊的问题，其中，学习激励机制弱化，学生的学习动力不足就是影响人才培养质量提高的一个突出问题。学生激励机制作为高职院校人才培养的重要手段之一，在高等教育大众化的今天，其作用越来越突出，进一步加强和完善高校学生激励机制，已成为当前高校学生教育和管理工作的重要内容。发展性激励机制在高校育人中的作用，有利于高职院校践行“以生为本”工作理念。高职院校“以生为本”的理念，其本质就是以人为本的学生观。自我鉴定、目标制定和心理承受能力三方面。
自我鉴定欠客观与目标制定欠合理。许多高校高校学生缺乏对自己合理的定位，这种定位的缺乏会造成两种消极效果。一是高校高校学生过于自负，认为自己具有较强的能力，对择业的期望值过高，要求高薪水、高职位，而对一些艰苦的工作很难接受甚至从不考虑，这种现象令许多企业的招聘者很无奈，而且对择业的高校学生本人也会起到消极影响，如不接受就业指导老师科学指导，不考虑企业给予的合理建议等。二是自卑心理，自卑心理会认为自己能力太差，不能胜任大多数工作，从而可能失去很多择业机会。这两种就业心理的出现，会直接影响就业目标的制定，从而使学生没有正确的发展方向。心理承受能力差。由于高校学生接触社会的机会并不多，对社会的残酷和竞争并没有充分的认识，将社会想象的过于美好，如果对自己没有合理定位以致产生自负心理，在这种心理特征的作用下，势必会屡次碰壁，受到很多挫折，但是高校学生普遍存在心理承受能力差这一特点，在就业中遇到问题或受到批评很容易产生逆反心理，可能导致轻易的更换工作等行为，都给企业留下了不好的印象。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
1、职业规划设计大赛是一个很有意义的赛事，而我在大一的时候却没有选择参加。原因不是因为我不能够完成，是我知道我的作品必定只是一件参加比赛的作品，而不是真正意义上的职业生涯规划。我知道，我并没有准备好。而通过一年时间的变化，我的心智更为成熟，为人处事更为出色，在大二下学期，我很坚定地参加了比赛。
为使本职业规划切实可行，我在制作的前期将大量的时间放在了思考工作上。目的是为了让规划的逻辑性更强，可行性更高。在我充分了解职业生涯规划的步骤后，我还认真阅读了以往参加该项比赛同学的作品。希望能知己知彼，避免思考上的片面。
在前期工作完成后，我找到了一套非常适合自己的规划方法，那就是结合点法和利用自己的优势。我深知任何一个职业再好，若不结合自己的实际而一厢情愿的话，那么所有一切也只是向往而已，它并不能变成我的事业;而若不能扬长避短的话，我的事业也将不能成功。通过这套方法，我认为，我能较有目的性地完成规划并让本规划提高到一个较可行的层次。因为需要长时间专注于作品的修改，我放弃了我的健美操训练。放弃一样东西一定要实现另一种价值，才能让自己不后悔。任何时候，态度决定一切，在自己选择的路上，百分百的专注，不为过关斩将，只为在大学留下我深深专注过的痕迹。我曾经妄自菲薄，因为对手尽是名牌大学的学生，但是，只不过是一次高考让我们有了一条分界线，大家面对职场的高度不同罢了。龟兔赛跑一样可以出现转机。事实证明，我在北京理工大学珠海学院一样可以优秀。
在整个比赛过程中，我确实收获了很多，最重要的收获莫过于认识了很多优秀的老师、同学和企业代表，其中包括：省高校毕业生就业指导中心的领导，深圳大学的陈德明老师等，我的七位战友——深大的俊浩、北师大的艺清、林森等，还很高兴认识了百事可乐中国区的人力资源总监张承光先生。在北京与你们渡过的五天时光将永远值得我回忆，你们，也将是我一生宝贵的财富。
我崇拜李践先生的行动成功学，因此我一直坚信，成功的机遇是留给那些做好充分准备的人们的。史泰龙受到过导演375次的拒绝，肯德基老人尝试过1007次的失败，《泰坦尼克号》的导演在他63岁那年才完成他的导演梦想，当我知道这一切时，我便告诉自己，我可以接受失败，但绝对不能留下遗憾。我要做好充足的准备，去迎接我的机遇。
2、通过这次大赛，我学到了许多书本上所学不到的东西，在老师、同学的身上，我看到了什么是执著与认真。在整个大赛的筹备期，老师比我们选手还紧张，他们不惜牺牲自己的休息时间，给我们讲解和分析作品的设计、比赛的注意事项、比赛技巧、比赛礼仪。在此我要特别感谢我们学院周玉霜常务副院长、就业指导中心王明勇主任、就业指导中心的肖何英老师以及郑理安、唐成龙等老师，他们的敬业精神深深地感染了我，看到他们那么负责、认真地对待，我没有理由有半点的马虎。所以在整个大赛期间，我都是以坚定、执著、认真的态度去对待，别人若以十分的精神去对待，我则以十二分的精神去努力，尽自己最大的努力去做好每个环节。
在这届职业规划大赛中我之所以能获奖，我想，最大的原因是我确定的职业生涯目标紧扣了大赛的主题——面向基层就业，而且它符合我的实际生活情况，其次是我对风险预测这一方面作得比较详尽。用大家的话来说，这也是我作品的一大特色。
职业生涯规划是对自己人生的规划，走什么路，怎么走，走到哪里?都要进行一个详尽客观的分析，而我的职业生涯目标是：回到家乡去开办一个有民族特色的礼品公司，而激发我回去创业的勇气归根于我的家乡，我的生活环境!我们连山县是一个贫困的偏远山区，这个被列为“广东省十大贫困县之一”的地方，缺工厂，少企业，人民仅靠务农谋生，过着疾苦的生活，许多小孩连小学都没有办法读完，更多的人甚至连温饱都无法保证。而我，作为一个幸运儿，能够步入大学的殿堂也是来之不易的，高额的学费早已压得我的父母喘不过气来，我亲眼目睹着家乡贫苦的一切，也体验着这一切，虽然她是贫苦的，但它养育了我，我深深地爱着我的家乡，我希望大学毕业以后能为家乡尽自己微薄之力，哪怕只是少得可怜的一丁点，我也非常地高兴。以回乡创业为目标，不是我的一时冲动，也不是我想得天真，我深知创业的不简单，所以我对自己的职业生涯做了详尽的风险预测，并制定了相应的应对策略。从宏观到微观，层层深入。
3、这次比赛对我而言，是一个极佳的机遇：它让我更好的认识自己，认识所处的环境，理性地思考自己的未来，科学地规划自己的生涯蓝图，让大学的旅途中有了地图的指引，让我的明天因为今天的努力而更精彩!
4、这次比赛让我认识一群志同道合的同学;也有很多的第一次，例如第一次打领带。在增长阅历的同时也使我更充分的了解自我。
5、从初赛到决赛，一路走来，付出了时间和精力，也收获了知识和成熟。很感谢所有帮助和给过建议的老师和同学。我会一直努力下去。
6、Makeagoodplan，beawiseman。感谢职业生涯规划大赛，因为它让我“beawiseman”的愿望成为了可能!它让我赛出了目标，赛出了水平，赛出了能力，赛出了自信;也为我赛来了友谊，赛出了感动，赛来了机会，赛出了一切可能!
7、大一的颓废让我有了种想摆脱迷茫的冲动，恰好碰到了“职业生涯规划大赛”。这是我的一盏明灯，它让我有了一个明确的目标。而且让我对职业有了更为全面的了解，以及我要如何度过我四年的大学生活。同时也结识了许多朋友，感谢职协为我提供了这样一个机会，让我有了前进的动力与目标。
8、参加本次大赛，主要是想让自己能更清晰、更理智地规划职业生涯，当比赛落幕的时候，我确实收获了很多，我不再只是懵懵懂懂地幻想未来，而是清楚地知道接下来的方向在哪里。
9、有付出就会有收获，能够获奖，是我自身的努力和其他人支持的结果，每过一关，我对职业生涯规划的理解也就更进一个层次。能够走到决赛，我很开心，希望在以后的职业生涯上，我也能够顺利地过关斩将。
10、参加职业生涯规划大赛对于我这个即将毕业的学生来说意义是重大的，首先在规划的过程中我理清了就业的方向，同时我也对我希望从事的行业有了更深的了解，例如对行业的发展形势，企业对人才的需求等。我认为职业生涯规划大赛不仅是一个比赛更是一个大课堂。
11、在本次职业生涯规划大赛中我获得了二等奖，虽然离我的目标还有一点距离。但这个结果还是能够振奋人心的。对我而言比赛获奖的意义在于让我再一次证明了自己。同时也证明了我的想法是合理和可行的，这使我对将来的就业充满了信心。
12、通过这次职业生涯规划大赛，我对自己未来的道路选择有了一个明确的方向，我将会按照自己规划书上所写的目标一步一步地实现!获奖感言：感谢我爸妈对我的支持，感谢我们班前任团支书晓艺同学给我机会去参加这次比赛，感谢国贸072全体同学，谢谢支持过我的所有朋友!
我记得一位选手说过：一个好的人或是一件事可能会影响你四年，而这四年将影响你的一生。所以职业生涯规划大赛应该就是能够影响我一生的一个比赛。
职业规划怎么写，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下。第一部分，前言即总论；第二部分，自我分析，包括业余爱好、性格、价值观、专业技能等；
现在校园里时兴做职业规划，一个时常困扰大学生的问题是：我要进入怎样的用人单位?但却鲜有人从对方的角度去考虑：用人单位为什么要聘用我?我怎样才能符合用人单位的要求?
从营销学的角度看，大学生要找到工作，必须满足用人单位的需求。用人单位需求何在?有一点是很明确的，它不是教育机构，旨在让你进去继续进修然后成为全面发展的人;它也不是慈善机构，因为悲怜你找不到工作而履行神圣的社会职责。它是什么呢?是劳动机构，是雇佣你进去干活的，因为你付出了它所需要的劳动从而以工资作为交换的形式。
遗憾的是，不少大学生却不明白这个道理，一厢情愿地把用人单位当作是配合自己实现个人职业生涯目标的工具，喜欢就进去呆着，不喜欢就一走了之。
我曾作为评委出席某省职业规划大赛总决赛，听到有位大学生选手高谈阔论，一副指点江山激扬文字的样子，便问了他一个问题：当你的雄伟蓝图不能在单位里顺利实现时你怎么办?他的回答很干脆：改造他们!我又追问了一句：如果他们不采纳呢?答：离开他们，继续寻找适合我的单位!
其实，与这位大学生持有相似看法的人还真不少。根据国家劳动部的第一次就业调查报告显示，三分之一以上的大学生把第一份工作当成职业的跳板，而16% 的人没有太多考虑就选择了第一份工作，结果是大学生就业后一年内流失率高达50%，两年内的流失率接近四分之三!
应该说，大学生开始重视个人职业规划是社会进步的表现，因为毕竟懂得要对自己的生命和前途负责了。但同时我们也留意到一种新的苗头的滋长，那就是太过于关注个人发展而忽视了社会和用人单位的需求，以用人单位是否迎合或符合自己的职业规划来作为选择用人单位和继续服务用人单位的标准。这种以个人为中心、追求自我价值最大化的职业规划，不是社会发展所倡导的真正的职业规划!真正的职业规划，应是将个人职业目标和用人单位需求相结合的规划，是在满足用人单位需求的前提下实现个人职业目标的规划!
那么，大学生在做职业规划时应如何结合用人单位的需求呢?
首先，大学生要清楚用人单位的员工招聘需求。
在作出应聘选择前，大学生要认真分析一下：用人单位为什么要招聘员工，希望通过招聘这些员工达到什么目的，有哪些具体的招聘条件，用人单位的这些信息与自己的职业发展方向和战略是否吻合。千万不要抱着随便做一做、大不了再换的心态，那样受伤的是用人单位，浪费宝贵光阴的是你自己。
其次，大学生要了解用人单位的阶段发展需求。
用人单位在不同的发展时期有不同的重点需求，大学生要做的是思考并找出满足这些重点需求的方法，并努力身体力行。如果你能为满足这些重点需求而作出相应成果的话，你就有机会得到用人单位的赏识和重用。同时，在不同发展阶段，用人单位对员工的期望也是不同的，在创始期更多的是需要员工多干少说，在迅速发展期需要员工边干边思考，在成熟期需要员工思考了再干。
最后，大学生要研究用人单位的战略发展需求。
如果你希望在本单位有更好的发展，那就需要对用人单位的战略发展需求进行研究，对用人单位的未来业务重点和岗位要求作出预测，并据此制定自己的中长期规划。
总之，大学生要认识到用人单位绝非成就自我的工具，而是提供有价值劳动的重要平台，要踏踏实实地在满足用人单位发展需求的前提下考虑如何实现自己的职业规划目标。
大学生职业规划如何结合就业需求？
现在校园里时兴做职业规划 ，一个时常困扰大学生的问题是：我要进入怎样的用人单位?但却鲜有人从对方的角度去考虑：用人单位为什么要聘用我?我怎样才能符合用人单位的要求?
从营销学的角度看，大学生要找到工作，必须满足用人单位的需求。用人单位需求何在?有一点是很明确的，它不是教育机构，旨在让你进去继续进修然后成为全面发展的人;它也不是慈善机构，因为悲怜你找不到工作而履行神圣的社会职责。它是什么呢?是劳动机构，是雇佣你进去干活的，因为你付出了它所需要的劳动从而以工资作为交换的形式。
遗憾的是，不少大学生却不明白这个道理，一厢情愿地把用人单位当作是配合自己实现个人职业生涯目标的工具，喜欢就进去呆着，不喜欢就一走了之。
我曾作为评委出席某省职业规划大赛总决赛，听到有位大学生选手高谈阔论，一副指点江山激扬文字的样子，便问了他一个问题：当你的雄伟蓝图不能在单位里顺利实现时你怎么办?他的回答很干脆：改造他们!我又追问了一句：如果他们不采纳呢?答：离开他们，继续寻找适合我的单位!
其实，与这位大学生持有相似看法的人还真不少。根据国家劳动部的第一次就业调查报告显示，三分之一以上的大学生把第一份工作当成职业的跳板，而16%的人没有太多考虑就选择了第一份工作，结果是大学生就业后一年内流失率高达50%，两年内的流失率接近四分之三!
应该说，大学生开始重视个人职业规划是社会进步的表现，因为毕竟懂得要对自己的生命和前途负责了。但同时我们也留意到一种新的苗头的滋长，那就是太过于关注个人发展而忽视了社会和用人单位的需求，以用人单位是否迎合或符合自己的职业规划来作为选择用人单位和继续服务用人单位的标准。这种以个人为中心、追求自我价值最大化的职业规划，不是社会发展所倡导的真正的职业规划!真正的职业规划，应是将个人职业目标和用人单位需求相结合的规划，是在满足用人单位需求的前提下实现个人职业目标的规划!
那么，大学生在做职业规划时应如何结合用人单位的需求呢?
首先，大学生要清楚用人单位的员工招聘需求。
在作出应聘选择前，大学生要认真分析一下：用人单位为什么要招聘员工，希望通过招聘这些员工达到什么目的，有哪些具体的招聘条件，用人单位的这些信息与自己的职业发展方向和战略是否吻合。千万不要抱着随便做一做、大不了再换的心态，那样受伤的是用人单位，浪费宝贵光阴的是你自己。
其次，大学生要了解用人单位的阶段发展需求。
用人单位在不同的发展时期有不同的重点需求，大学生要做的是思考并找出满足这些重点需求的方法，并努力身体力行。如果你能为满足这些重点需求而作出相应成果的话，你就有机会得到用人单位的赏识和重用。同时，在不同发展阶段，用人单位对员工的期望也是不同的，在创始期更多的是需要员工多干少说，在迅速发展期需要员工边干边思考，在成熟期需要员工思考了再干。
最后，大学生要研究用人单位的战略发展需求。
如果你希望在本单位有更好的发展，那就需要对用人单位的战略发展需求进行研究，对用人单位的未来业务重点和岗位要求作出预测，并据此制定自己的中长期规划。
总之，大学生要认识到用人单位绝非成就自我的工具，而是提供有价值劳动的重要平台，要踏踏实实地在满足用人单位发展需求的前提下考虑如何实现自己的职业规划目标。
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职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《如何引导企业文化影响学生的职业规划》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
引导高职学生做好职业生涯规划对社会、学生本人和学校都具有十分重要的意义。做好大学生职业生涯规划可以让每一位学生明确定位，选择适合自己的职业发展道路，规划好大学生涯，为更好地就业做好准备。所谓成功就业，笔者认为学生工作以后能很好的融入到团队中去，并且在给企业带来效益的同时能够不断完善、提升自我。所以学生首先要理解企业的文化，才能更好地掌握企业所需要知识和生产技能，在不断的学习中培养解决实际问题的能力。了解企业文化有利于培养学生的竞争意识，毕业就业能够很快适应企业的氛围，实现良好的职业生涯规划，从而实现高质量的就业企业文化影响高职学生职业规划的方法和途径。
1.开设讲座，引导学生确立志向。在进行职业规划时，首先要确立目标，这是是职业规划中最重要的一点。高职院校职业指导工作的一个重要内容就是帮助学生了解自我，树立正确的职业意识，并在此基础上选择正确的职业道路。高职院校可以请有经验的校内外专家、企业的经理人、有企业经验的教师、学校优秀毕业生及创业者等来学校做讲座，对学生进行集体辅导，让学生了解本行业的发展趋势、就业环境、国家的相关政策，这将在很大程度上使学生更明确学习的目标和就业的方向，提高他们的学习效率，帮助他们确立志向。
2.明确企业文化在职业规划的作用，提高学生综合素质。目前高职院校开设的素质教育类课程如职业生涯规划与设计，授课教师在教学中应根据学生所学专业的实际情况不断挖掘、开发具有本专业特色的教学内容，有意识地渗透企业文化教育，促使学生将所知的企业文化知识转变为企业职场行为，进而做出好的职业规划。如机电专业在讲到培养职业工作风格时，应结合机电专业从业人员的职业素养，强调吃苦耐劳、认真细心的工作态度。
3.结合企业文化进行就业指导，提高学生企业文化适应力。任何人一旦走上职业岗位，就加入了一个企业或组织，就要受到约束和指挥，得到相应的引导和塑造。用人单位在招聘人员时，一般会考量录用人员是否能够接受本企业的文化，是否具备和企业相似的文化价值。要指导学生认识企业文化的重要性，把认同用人单位的核心文化作为出入职场的重要内容，尽快融入企业文化，正确处理个体与企业文化的矛盾和冲突。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《职业规划师的需求缺口》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
职业规划师，是企业里的用人顾问，是职场上的心理咨询师，是个体职业的设计和规划者。作为一名职业规划师，善于倾听，不是老板，但却比老板更懂用人之道；不是职场培训导师，却能为一筹莫展的求职者或身处困境的在职人士，打开一扇通向光明的窗。据有关专家预计，职业规划师的市场需求在未来几年还将有较大幅度增加。不仅专业的职业规划咨询机构需要此类人才，大型企业的人力资源部门、高等科研院校也急需这方面的精英。专家型的职业规划师受到各方市场的青睐。
然而，我国目前从事职业规划、职业指导的专业人士数量还很有限。一项最新调查显示，在美国社会服务行业，平均收入最高的是职业生涯规划师和教育人士，全美共有超过24万人从事这一职业。他们的平均年收入约为5．4万美元。据权威机构调查，有43．7％表示自己正处于目前的职业迷茫与困惑的状态。目前，我国具有专业素质的职业生涯规划指导专家还不到l万人，而随着职业世界多样化，职业困惑的人群成逐渐上升趋势。很多职业看似收益很高，但其实它的寿命很有限，这类典型吃年轻饭的职业有：模特、运动员、培训师、很多IT与金融职业、同声传译、记者、公关、文秘等等。这些职业对人精力体力的要求很高。而职业生涯规划指导人士的核心优势在于经验，就像医生一样，越老经验越丰富，工作效率越高，越老越吃香。有这一技之长可以说就像有了铁饭碗，自己只会随着年龄的增长而不断增值。作为一名职业规划师，相对于一般的人力资源工作者来说，其在工作能力的专业性、深入性方面具有很好的优势，在岗位上容易做出成绩，获得上升机会。
现在校园里时兴做职业规划，一个时常困扰大学生的问题是：我要进入怎样的用人单位？但却鲜有人从对方的角度去考虑：用人单位为什么要聘用我？我怎样才能符合用人单位的要求？
从营销学的角度看，大学生要找到工作，必须满足用人单位的需求。用人单位需求何在？有一点是很明确的，它不是教育机构，旨在让你进去继续进修然后成为全面发展的人；它也不是慈善机构，因为悲怜你找不到工作而履行神圣的社会职责。它是什么呢？是劳动机构，是雇佣你进去干活的，因为你付出了它所需要的劳动从而以工资作为交换的形式。
遗憾的是，不少大学生却不明白这个道理，一厢情愿地把用人单位当作是配合自己实现个人职业生涯目标的工具，喜欢就进去呆着，不喜欢就一走了之。
我曾作为评委出席某省职业规划大赛总决赛，听到有位大学生选手高谈阔论，一副指点江山激扬文字的样子，便问了他一个问题：当你的雄伟蓝图不能在单位里顺利实现时你怎么办？他的回答很干脆：改造他们！我又追问了一句：如果他们不采纳呢？答：离开他们，继续寻找适合我的单位！
其实，与这位大学生持有相似看法的人还真不少。根据国家劳动部的第一次就业调查报告显示，三分之一以上的大学生把第一份工作当成职业的跳板，而16%的人没有太多考虑就选择了第一份工作，结果是大学生就业后一年内流失率高达50%，两年内的流失率接近四分之三！
应该说，大学生开始重视个人职业规划是社会进步的表现，因为毕竟懂得要对自己的生命和前途负责了。但同时我们也留意到一种新的苗头的滋长，那就是太过于关注个人发展而忽视了社会和用人单位的需求，以用人单位是否迎合或符合自己的职业规划来作为选择用人单位和继续服务用人单位的标准。这种以个人为中心、追求自我价值最大化的职业规划，不是社会发展所倡导的真正的职业规划！真正的职业规划，应是将个人职业目标和用人单位需求相结合的规划，是在满足用人单位需求的前提下实现个人职业目标的规划！
那么，大学生在做职业规划时应如何结合用人单位的需求呢？
首先，大学生要清楚用人单位的员工招聘需求。
在作出应聘选择前，大学生要认真分析一下：用人单位为什么要招聘员工，希望通过招聘这些员工达到什么目的，有哪些具体的招聘条件，用人单位的这些信息与自己的职业发展方向和战略是否吻合。千万不要抱着随便做一做、大不了再换的心态，那样受伤的是用人单位，浪费宝贵光阴的是你自己。
其次，大学生要了解用人单位的阶段发展需求。
用人单位在不同的发展时期有不同的重点需求，大学生要做的是思考并找出满足这些重点需求的方法，并努力身体力行。如果你能为满足这些重点需求而作出相应成果的话，你就有机会得到用人单位的赏识和重用。同时，在不同发展阶段，用人单位对员工的期望也是不同的，在创始期更多的是需要员工多干少说，在迅速发展期需要员工边干边思考，在成熟期需要员工思考了再干。
最后，大学生要研究用人单位的战略发展需求。
如果你希望在本单位有更好的发展，那就需要对用人单位的战略发展需求进行研究，对用人单位的未来业务重点和岗位要求作出预测，并据此制定自己的中长期规划。
总之，大学生要认识到用人单位绝非成就自我的工具，而是提供有价值劳动的重要平台，要踏踏实实地在满足用人单位发展需求的前提下考虑如何实现自己的职业规划目标。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《钢铁行业人才需求大 企业重金"曲线求才"》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
日前，记者从武科大了解到，今年许多钢铁企业为了招聘到优秀的毕业生，纷纷通过在校设立奖学金、重金邀请毕业生赴公司考察等方式曲线求才。
14日，湖南华菱涟源钢铁公司在武科大设立涟钢奖学金，每年将向该校提供不低于50万元的奖学金，用于奖励优秀在读研究生和本科生，而这也是目前企业在该校设立的最大金额的奖学金。
同时，河南郑州一家企业也斥重金，邀请该校20名管理学院的毕业生去该公司实地考察；而去年，青岛一家钢铁企业甚至曾出资2万元，提供双程飞机票邀请武科大材冶学院12名毕业生赴该公司总部参观，并将这些应聘者安顿在当地三星级宾馆，还出资安排他们去青岛部分景点游玩。这与其他行业招聘时，毕业生汗流浃背赶场的情景反差很大。
对此，涟钢人力资源部长陈晓表示，虽然每年来该公司应聘的大学生不少，但真正专业对口的技术人才却很稀缺，这一供需矛盾越来越突出，不少钢铁企业为了招聘到满意的技术人才，宁愿多花费一些成本。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《职业规划市场的八大需求点》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
1、职业定位。很多人的职业问题其实都是因为职业定位不准而逐渐衍生出的。有超过86%职场人都没有清晰的职业定位，从而在职场上走过太多的弯路，错失很多机遇。
2、快速找到合适的工作。职业咨询可以尽快帮助职场白领分析自身的优势与劣势，尽快找到合适的工作，大大节约求职者的时间成本、机会成本等。
3、职业转型。“做着自己不喜欢的事，想着自己感兴趣的工作”这种状态反应了职场中的一大批工作者。在来到向阳生涯的咨询者中，有近67％的咨询者都有过转型的期望。
4、跳槽。一年来尤其是10月、11月期间，向阳生涯对前来咨询的300多位职业人的跟踪调查表明：想跳槽的占总人数的72%，其中被动跳槽的占68%。
5、加薪。2009年，CPI飞速上涨，然而职场人的工资水平的上涨速度却并不明显。这样许多人对加薪产生了前所未有的期待。为了涨薪，人们开始求助于职业生涯规划方法与策略来提高我们的职业发展水平。
6、突破职场天花板。年龄、现有发展通道等等客观因素使咨询者陷入了发展的迷茫，如何突破职业瓶颈实现新的发展，这些都是个问题。人们十分需要专业的职业规划师帮助他们解决职业发展的瓶颈问题。
7、创业与就业。十x大报告指出创业是实现就业的有效途径。在政府的号召下从刚毕业的大学生到在职场工作很久的职员，一个个摩拳擦掌纷纷想要下海创业。然而，自己究竟适不适合？也在他们的心中起了疑问。这时候就需要专业的职业规划师来为他们指导了。
8、职业规划师资格培训培训。在个人咨询市场越来越火爆的同时，职业规划师也显得越来越紧缺。为了保证人们接受咨询的品质，经过专业体系认证的的职业规划师培训市场越是愈加火热。而在众多培训课程中，由政府认证的职业生涯规划培训更受人青睐。
以上的八大需求，是从个人的角度讨论了中国2009职业生涯规划市场的发展态势，以及所出现的各种问题；而从宏观的角度来讲，2009职场可谓“风起云涌”，各种职场新闻、各种职场新名词不断涌现。在这个竞争激烈的社会中，几家欢笑几家愁，各中滋味职场中人也都甘苦自知。
现在校园里时兴做职业规划，一个时常困扰大学生的问题是：我要进入怎样的用人单位？但却鲜有人从对方的角度去考虑：用人单位为什么要聘用我？我怎样才能符合用人单位的要求？
从营销学的角度看，大学生要找到工作，必须满足用人单位的需求。用人单位需求何在？有一点是很明确的，它不是教育机构，旨在让你进去继续进修然后成为全面发展的人；它也不是慈善机构，因为悲怜你找不到工作而履行神圣的社会职责。它是什么呢？是劳动机构，是雇佣你进去干活的，因为你付出了它所需要的劳动从而以工资作为交换的形式。
遗憾的是，不少大学生却不明白这个道理，一厢情愿地把用人单位当作是配合自己实现个人职业生涯目标的工具，喜欢就进去呆着，不喜欢就一走了之。
我曾作为评委出席某省职业规划大赛总决赛，听到有位大学生选手高谈阔论，一副指点江山激扬文字的样子，便问了他一个问题：当你的雄伟蓝图不能在单位里顺利实现时你怎么办？他的回答很干脆：改造他们！我又追问了一句：如果他们不采纳呢？答：离开他们，继续寻找适合我的单位！
其实，与这位大学生持有相似看法的人还真不少。根据国家劳动部的第一次就业调查报告显示，三分之一以上的大学生把第一份工作当成职业的跳板，而16%的人没有太多考虑就选择了第一份工作，结果是大学生就业后一年内流失率高达50%，两年内的流失率接近四分之三！
应该说，大学生开始重视个人职业规划是社会进步的表现，因为毕竟懂得要对自己的生命和前途负责了。但同时我们也留意到一种新的苗头的滋长，那就是太过于关注个人发展而忽视了社会和用人单位的需求，以用人单位是否迎合或符合自己的职业规划来作为选择用人单位和继续服务用人单位的标准。这种以个人为中心、追求自我价值最大化的职业规划，不是社会发展所倡导的真正的职业规划！真正的职业规划，应是将个人职业目标和用人单位需求相结合的规划，是在满足用人单位需求的前提下实现个人职业目标的规划！
那么，大学生在做职业规划时应如何结合用人单位的需求呢？
首先，大学生要清楚用人单位的员工招聘需求。
在作出应聘选择前，大学生要认真分析一下：用人单位为什么要招聘员工，希望通过招聘这些员工达到什么目的，有哪些具体的招聘条件，用人单位的这些信息与自己的职业发展方向和战略是否吻合。千万不要抱着随便做一做、大不了再换的心态，那样受伤的是用人单位，浪费宝贵光阴的是你自己。
其次，大学生要了解用人单位的阶段发展需求。
用人单位在不同的发展时期有不同的重点需求，大学生要做的是思考并找出满足这些重点需求的方法，并努力身体力行。如果你能为满足这些重点需求而作出相应成果的话，你就有机会得到用人单位的赏识和重用。同时，在不同发展阶段，用人单位对员工的期望也是不同的，在创始期更多的是需要员工多干少说，在迅速发展期需要员工边干边思考，在成熟期需要员工思考了再干。
最后，大学生要研究用人单位的战略发展需求。
如果你希望在本单位有更好的发展，那就需要对用人单位的战略发展需求进行研究，对用人单位的未来业务重点和岗位要求作出预测，并据此制定自己的中长期规划。
总之，大学生要认识到用人单位绝非成就自我的工具，而是提供有价值劳动的重要平台，要踏踏实实地在满足用人单位发展需求的前提下考虑如何实现自己的职业规划目标。
以上《如何让高校学生的职业规划适应企业人才的需求》一文，由编辑精心撰写而成，希望对您的职业规划有所帮助，更多精彩请访问“高校职业规划”专题！
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