职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《药剂师的职业规划范文》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
简单说就一句话：毕业后选择一个合适的单位做研发，坚持做几年后，跳槽，去一个药企做制剂负责人，经理级别，月薪，大概两三万RMB吧。听起来很简单，不是么。其实，这里受很多因素影响--自身的心态好坏、努力的程度，以及外部环境、机遇等，最后能够真正成事的并不容易。你也许会说，全是空话。什么样的公司是合适的?怎么找?坚持做几年?问得很好，继续往下看，我想你需要的问题我基本都能够说到了。那么，需要那些方面的积累(能力)呢?
一、知识的积累：
基础课程比专业课重要。读书时以为专业课是最重要的，但是，你若找不到100%专业对口的工作，你就必须从根上学起，什么是根?无机有机分析物化，就这四门，也就是大学前两年学的东西。这些基础扎实了，不管搞哪个方向都会很快上手，。否则以后也不得不从头学起，只要是搞技术就肯定躲不掉。
当然，还不仅是这些。搞药剂就要涉猎很多东西，上游有合成，药化--了解原料药的合成路线便于知道杂质情况，在配方的后期，杂质是工作重点；下游有药理，生物药剂，解剖生理，药代动力学等，这些是处方体内评价方面的；中间还要懂分析，像液相、溶出等，这些是处方开发时的体外评价手段，才能在开发处方时看懂分析报告。
都说做研发的待遇低，前途渺茫，但是你把全国划拉一遍，真正具备上述知识储备、并且能实际应用在项目开发上的有多少?恐怕大多数还是停留在经验主义层面上，像上一辈同行那样，造粒要握之成团，捏之分散。要回报必须先有付出，不耐住性子积累几年真是不行。朋友们首先要有这个观念和思想准备。
这么算下来，大学里的课程除了毛概邓论之类，差不多都要用点心了。在国外，一个药剂师(pharmacist)是有权利开处方的，因为他懂的太多了，临床方面相当于半个医生。
不过，大家不要有一种误解，就是成绩非常好的人才能去搞研发；你在读书的时候，对一门课能够认真去学就差不多可以了，工作后一旦用得着就能很快熟悉，足够了。为什么这么说，就要谈谈什么是研发，其实研发分两类，实验室研发和工业研发。前者是以真正意义上的创新为目的的，出来的成果总是在学术的前沿，属于基础研究，资金一般来自政府；而工业研发是为制药公司服务，与产业化相关的，因此，它的一套是有人已经做过、或类似做过、可以产业化的东西，学术难度降低了，商业因素加进去了。--都产业化了谁还学不会，是不是。
二、养成自学的习惯。
这是读书和工作的一个很大区别。这点非常重要，我再重复一遍，一定要养成自学、主动的习惯。等你自己有了一定理解、有了一定问题之后再去找人请教。不要指望别人，尤其是上司会主动点拨你。
三、规范的药品生产理念，质量控制规范等。
这个需要时间实践积累，才能熟悉国内外药品标准的区别具体在哪，别人高在什么地方，比如GMP,，它到底是干嘛的，其核心就是为了保障药品的生产质量。那么对药品的质量有什么要求?概括起来六个字：安全、有效、稳定。GMP的任务，就是确保药品满足这些要求。那么对此最有效的监督方式是什么?是对其生产过程的监控，而不是等生产结束了，仅仅依赖于核查批生产记录和抽样检测手段。这一点也是FDA与SFDA监控方式的一个区别。FDA在核查过程中更注重于药品生产过程中的一些环节，比如会议记录，SOP执行情况等等。如果每个环节都执行的很好，那么产品质量自然是合格的。SFDA这方面看的淡一些，其更侧重于监督认证和证书。换句话说，SFDA更看重于结果性的东西，FDA更看重细节。
四、找一家具有这种成长环境的公司。
什么样的公司?1外企，2回国创业的人所办公司，3准备往国外发展的国内企业，可能会从国外挖回来一些人，跟着他们学也不错。这些都有国外背景，有按照FDA模式在做的项目。
怎么去找这样的公司?回国创业的一般都在沿海，浙沪一带(注意没有江)另外，一些研讨会，尤其从名头上看起来很高级、有外企参加的那种，如果能弄到参会的企业名单最好，你再登陆他们的网站依次了解其动态。也许，这里面的企业有的已经有项目走出去了，有的在准备这么干，他们参加这类会议是想了解一些信息。还有，最重要的是平时多和别人交流，慢慢你就有比较强的搜索信息的能力。
五、自从前几年的泡沫繁荣之后，国内正在一点一点走向正规，沿海的一些药企，尤其原料药，已经进入欧美市场了，好像有海晨海正，华浦(没核实过，补充一句，查询DMF表就能搜到进入美国市场的中国公司)公司不多，但在逐渐形成趋势。
假如你拥有了上述条件，并经过几年的耐心积累，至少六七年吧，从细节到政策，从微观到宏观地通晓西方研究或生产，并有能力带领一个团队完成项目的处方研究，那么你站的高度就不一样了，自然会有相应的待遇，两三万的月薪还真不是瞎编的。付出总会有回报的。同时国内环境也在逐渐成熟。35岁如果能达到这个地步，也是一个舒服的人生了，到时候选一个想去的城市，应该很快就能安起家来。之前的几年会比较穷，也很枯燥，就看你的心态了。在这其中最关键的是心态。
我们再说开一点，如果你条件允许，亲自到国外闯荡几年，可能成长的更快，这方面人家已经是成熟的大环境，我们现在只有星星点点的个别企业。
另外，做药剂的过程中会接触到很多国内外的设备，尤其是国外的很多先进机械公司，也许这里面也有一些机遇。
药剂的职业规划差不多就这些，但愿对朋友们有点帮助。技术它需要时间积累，是越老越值钱，做两年的想超过做八年的恐怕很难。另外，既然发帖了，在这里顺便扯两句别的。
1、总结。总结很重要，我们都在不断的学习新知识，读书也好上班也罢。每隔一段时间总结一下，会有意想不到的收获，尤其是专业方面的东西，总结之后才知道，原来你已经懂得这么多了。并且在总结的基础上，往往会不由自主的发现一些问题，引导着你继续学习。
2、跳槽，跳槽切勿轻易，尤其是以钱为主要目的的，因为这样跳过几次，30多岁后慢慢就跳不动了，倒不是因为年龄大，而是因为肚里没货了。为什么这么讲呢，因为每换一个新公司，前三个月到半年基本是熟悉条条框框，规章制度啊，工作流程啊等等，接着工作慢慢上手，干个一年多，走人，因为时间短啊，工作挺顺利的，也没有遇到过多少问题，实际上也就学到些条条框框似的东西，但是这些玩意儿是解决不了问题的。真正的能力，是在遇到问题、解决问题的过程中产生的。到了新单位之后，基本重复以上过程。
人在逆境中往往顶不住压力，换个环境了事，但是逐渐的，在旧单位遇到的压力，工作方面的，同事关系方面的，在新单位同样开始出现，因为这一关你始终没有解决掉，于是继续跳。顺境和逆境跳槽心态和层次是完全不一样的，顺境中跳槽职位有可能升一级，逆境则祈求能保住原来水平就不错了。所以，等扛过那段逆境再跳会更好。
3、英语，不再赘述了，重中之重。
4、待遇人生就是一个马拉松，一开始就拿到高收入当然很开心，但是更重要的是长期高薪，就是所谓可持续发展。所以，一定要很好很慎重地经营你的人生。
5、多和别人交流。我们做的事情，90%是前人做过的。所以，多交流会给你很多意外收获。M.Zc530.COm
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职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《药剂专业大学生职业生涯规划》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
药剂专业大学生职业生涯规划
简单说就一句话：毕业后选择一个合适的单位做研发，坚持做几年后，跳槽，去一个药企做制剂负责人，经理级别，月薪，大概两三万RMB吧。
听起来很简单，不是么。其实，这里受很多因素影响--自身的心态好坏、努力的程度，以及外部环境、机遇等，最后能够真正成事的并不容易。
你也许会说，全是空话。什么样的公司是合适的？怎么找？坚持做几年？问得很好，继续往下看，我想你需要的问题我基本都能够说到了。
那么，需要那些方面的积累（能力）呢？
知识的积累：
基础课程比专业课重要。读书时以为专业课是最重要的，但是，你若找不到100%专业对口的工作，你就必须从根上学起，什么是根？无机有机分析物化，就这四门，也就是大学前两年学的东西。这些基础扎实了，不管搞哪个方向都会很快上手，。否则以后也不得不从头学起，只要是搞技术就肯定躲不掉。
当然，还不仅是这些。搞药剂就要涉猎很多东西，上游有合成，药化--了解原料药的合成路线便于知道杂质情况，在配方的后期，杂质是工作重点；下游有药理，生物药剂，解剖生理，药代动力学等，这些是处方体内评价方面的；中间还要懂分析，像液相、溶出等，这些是处方开发时的体外评价手段，才能在开发处方时看懂分析报告。
都说做研发的待遇低，前途渺茫，但是你把全国划拉一遍，真正具备上述知识储备、并且能实际应用在项目开发上的有多少？恐怕大多数还是停留在经验主义层面上，像上一辈同行那样，造粒要握之成团，捏之分散。要回报必须先有付出，不耐住性子积累几年真是不行。朋友们首先要有这个观念和思想准备。
这么算下来，大学里的课程除了毛概邓论之类，差不多都要用点心了。在国外，一个药剂师（pharmacist）是有权利开处方的，因为他懂的太多了，临床方面相当于半个医生。
不过，大家不要有一种误解，就是成绩非常好的人才能去搞研发；你在读书的时候，对一门课能够认真去学就差不多可以了，工作后一旦用得着就能很快熟悉，足够了。为什么这么说，就要谈谈什么是研发，其实研发分两类，实验室研发和工业研发。前者是以真正意义上的创新为目的的，出来的成果总是在学术的前沿，属于基础研究，资金一般来自政府；而工业研发是为制药公司服务，与产业化相关的，因此，它的一套是有人已经做过、或类似做过、可以产业化的东西，学术难度降低了，商业因素加进去了。--都产业化了谁还学不会，是不是。
养成自学的习惯。这是读书和工作的一个很大区别。这点非常重要，我再重复一遍，一定要养成自学、主动的习惯。等你自己有了一定理解、有了一定问题之后再去找人请教。不要指望别人，尤其是上司会主动点拨你。
规范的药品生产理念，质量控制规范等。
这个需要时间实践积累，才能熟悉国内外药品标准的区别具体在哪，别人高在什么地方，比如GMP,，它到底是干嘛的，其核心就是为了保障药品的生产质量。那么对药品的质量有什么要求？概括起来六个字：安全、有效、稳定。GMP的任务，就是确保药品满足这些要求。那么对此最有效的监督方式是什么？是对其生产过程的监控，而不是等生产结束了，仅仅依赖于核查批生产记录和抽样检测手段。这一点也是FDA与SFDA监控方式的一个区别。FDA在核查过程中更注重于药品生产过程中的一些环节，比如会议记录，SOP执行情况等等。如果每个环节都执行的很好，那么产品质量自然是合格的。SFDA这方面看的淡一些，其更侧重于监督认证和证书。换句话说， SFDA更看重于结果性的东西，FDA更看重细节。
最后，找一家具有这种成长环境的公司。什么样的公司？1外企，2回国创业的人所办公司，3准备往国外发展的国内企业，可能会从国外挖回来一些人，跟着他们学也不错。这些都有国外背景，有按照FDA模式在做的项目。
怎么去找这样的公司？回国创业的一般都在沿海，浙沪一带（注意没有江）另外，一些研讨会，尤其从名头上看起来很高级、有外企参加的那种，如果能弄到参会的企业名单最好，你再登陆他们的网站依次了解其动态。也许，这里面的企业有的已经有项目走出去了，有的在准备这么干，他们参加这类会议是想了解一些信息。还有，最重要的是平时多和别人交流，慢慢你就有比较强的搜索信息的能力。
自从前几年的泡沫繁荣之后，国内正在一点一点走向正规，沿海的一些药企，尤其原料药，已经进入欧美市场了，好像有海晨 海正，华浦（没核实过，补充一句，查询DMF表就能搜到进入美国市场的中国公司）公司不多，但在逐渐形成趋势。
假如你拥有了上述条件，并经过几年的耐心积累，至少六七年吧，从细节到政策，从微观到宏观地通晓西方研究或生产，并有能力带领一个团队完成项目的处方研究，那么你站的高度就不一样了，自然会有相应的待遇，两三万的月薪还真不是瞎编的。付出总会有回报的。同时国内环境也在逐渐成熟。35岁如果能达到这个地步，也是一个舒服的人生了，到时候选一个想去的城市，应该很快就能安起家来。之前的几年会比较穷，也很枯燥，就看你的心态了。在这其中最关键的是心态。
我们再说开一点，如果你条件允许，亲自到国外闯荡几年，可能成长的更快，这方面人家已经是成熟的大环境，我们现在只有星星点点的个别企业。
对药剂人来说，有一本书非常好，《developing solid oral dosage forms,主编邱怡虹。
另外，做药剂的过程中会接触到很多国内外的设备，尤其是国外的很多先进机械公司，也许这里面也有一些机遇。
药剂的职业规划差不多就这些，但愿对朋友们有点帮助。技术它需要时间积累，是越老越值钱，做两年的想超过做八年的恐怕很难。另外，既然发帖了，在这里顺便扯两句别的。
总结。总结很重要，我们都在不断的学习新知识，读书也好上班也罢。每隔一段时间总结一下，会有意想不到的收获，尤其是专业方面的东西，总结之后才知道，原来你已经懂得这么多了。并且在总结的基础上，往往会不由自主的发现一些问题，引导着你继续学习。
跳槽，跳槽切勿轻易，尤其是以钱为主要目的的，因为这样跳过几次，30多岁后慢慢就跳不动了，倒不是因为年龄大，而是因为肚里没货了。为什么这么讲呢，因为每换一个新公司，前三个月到半年基本是熟悉条条框框，规章制度啊，工作流程啊等等，接着工作慢慢上手，干个一年多，走人，因为时间短啊，工作挺顺利的，也没有遇到过多少问题，实际上也就学到些条条框框似的东西，但是这些玩意儿是解决不了问题的。真正的能力，是在遇到问题、解决问题的过程中产生的。到了新单位之后，基本重复以上过程。
人在逆境中往往顶不住压力，换个环境了事，但是逐渐的，在旧单位遇到的压力，工作方面的，同事关系方面的，在新单位同样开始出现，因为这一关你始终没有解决掉，于是继续跳。顺境和逆境跳槽心态和层次是完全不一样的，顺境中跳槽职位有可能升一级，逆境则祈求能保住原来水平就不错了。所以，等扛过那段逆境再跳会更好。
英语，不再赘述了，重中之重。
待遇 人生就是一个马拉松，一开始就拿到高收入当然很开心，但是更重要的是长期高薪，就是所谓可持续发展。所以，一定要很好很慎重地经营你的人生。
多和别人交流。我们做的事情，90%是前人做过的。所以，多交流会给你很多意外收获
【医药代表职业规划范文】
每个人都需要对自己的职业生涯做好规划，医药代表亦是如此。尤其在医药行业日趋规范化和专业化的背景下，制定一个清晰并符合自身发展的职业生涯规划就显得越来越重要。好的职业规划能够突破个人发展瓶颈，充分发掘个人优势，从而提高个人职业竞争能力。
准确分析自身职业状况
医药代表的群体大体可以分为三种，一种是刚毕业的大学生，一种是有一定销售经验的老代表，还有一种是半路出家的社会人。这些人经历不同，对自身职业规划的定位和分析也就各不相同。
刚毕业的大学生一般来说都会比较迷茫，不知道自己能做什么，社会残酷的现实不断对他们进行洗礼。对于这一批人来说，职业规划只不过是一个长远的目标加短期的计划，1-2年以后就应该重新制定一个比较长远的职业生涯规划。
对于有一定工作经验的老医药代表而言，他们经过多年市场的洗礼，已经对医药代表这个职业及药品销售有了足够充分的了解。对于这些人来说，职业规划是非常必要，也是非常有价值的。所以这部分人的职业规划应该是明确、实际的，并且要长短期目标相结合。
而那些半路出家的医药代表，一般是由于各种原因走到这一行，所以工作能力也是参差不齐。这类医药代表的职业规划最好定为短期的工作目标和行动方案，从而最大限度地发挥自身能力，创造自身价值。
职业规划对于不同类别的医药代表都是非常重要的，但是每个人的职业生涯规划又是各不相同的，所以在确定职业规划前要认真剖析自身现状，制定出符合自身发展的职业规划。一般来说，首先，需要清楚了解个人情况。包括个人健康状况、生活习惯、个人爱好、特长、专业、工作经验、资本状况、关系资源等等;其次，需要认真分析环境状况。包括行业状况、企业条件、职位情况、地区条件、社会条件、市场条件等等，注意全球医药企业发展趋势和科研进展对行业的影响，用世界观 发展事业。
合理确定职业发展方向
认真分析自身情况之后，便需要根据个人经验状况制定合适的职位目标和发展方向，切不可好高骛远、不切实际。一般而言，医药代表的职业生涯大体有以下几种发展方向：
第一，营销总经理。这是一条标准的职业经理人路线，需要在一个行业里不断积累自己的经验，向更高的职位发展，在自己优势领域取得好的发展。医药代表需要从基层做起，有了一定的市场工作经验后，便可以朝大区经理的方向发展，再根据自己的能力一步步成长为营销总经理。这个职位对个人的专业能力要求非常高，需要扎实的经验积累。
第二，产品专员/经理。有了两三年的销售经验，对销售行业有了明确的认识，专业知识也有了一定的积累，如果此时对于不同产品的产品定位、销售渠道和客户群体都有了一定的把握，那么可以结合自身情况，考虑选择向产品经理的方向发展。产品经理需要具备的条件：有专业教育背景(医药学、市场营销、EMBA或MBA等)。
第三，市场专员/经理。这是一个较产品经理相对要求更高的职位，要往此方向发展，需要对医药市场的动态和各方面信息都能准确把握，更需要具备市场规划、管理以及对市场的变化迅速做出反应的能力。
第四，培训专员/经理。如果某医药代表销售技巧非常娴熟，表达能力强，善于演讲，专业知识基础好，工作热情高，那么他非常适合向培训经理的方向发展。如果有意向这方面发展，从业经验和提升自己的学习能力是必要的，先从讲产品，各种会议主动发言，为自己的小团队做一些内容简单的培训，再慢慢的成长为专业的培训经理。
第五，销售行政经理。对于厌倦了销售工作(或不适合做管理工作)的医药代表，当年龄越来越大，往上发展又有难度时，不防考虑退居营销领域的大后方。收入和工作都相对稳定，也有个舒适的办公环境，这条线路女性销售人员选择者居多。
第六，转行。医药代表是做销售的，但并不是每个人都适合这项工作。很多大学生可能怀着各种想法加入了这个行业，但随着工作的开展可能会厌倦这种生活，最终选择退出。但这并不意味着失败，只有不断分析认清自身爱好和特长，选择正确的适合自己的职业方向，才有可能实现自身价值。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《幼师职业的规划范文》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
个人一年发展总目标：
第一学期发展目标：
1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
第二学期发展目标：
1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。
2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施：
1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的职业规划以及具体实施计划，相信在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
摘要:为了促进教师自身全面发展并逐步实现职业目标，药学专业高职教师制定职业发展规划是非常必要的。教师制定职业发展规划时可以遵循以下步骤：自我分析，教育环境分析，目标确立，实施方案制定，评估与反馈。有效的职业发展规划可以促使学校为老师提供合适的职业发展通道，提高办学质量，从而培养出优秀的药学专业学生。
关键词：药学专业；高职教师；职业发展规划
0引言
教师职业发展的规划在现代高职教育中有重要意义和作用。制定有效的职业发展规划不仅可以使教师提高自己的素养，更好地利用教育改革的契机实现自己的发展目标，还能够促进教师积极主动地提高工作效率，全身心投入教学工作,同时也可以促使学校为老师提供合适的职业发展通道，提高办学质量。药学专业的高职学校对教师有更高的要求，因为药学专业知识复杂繁多，医药工作者又背负着艰巨的社会责任，所以要求药学专业高职学生在学好专业知识的同时，能拥有无私奉献、救死扶伤的崇高精神，从而要求教师能帮助学生做好一系列的职业发展规划。
1药学专业高职教师职业发展规划意义
药学与每个人都息息相关，其研究和发展越来越受到国家和社会的重视。我国的药学事业近年来的发展也是非常迅猛的，药学专业有很广阔的前景。但是专业人才稀少，高质量人才更是缺乏，所以培养高质量的药学专业人才迫在眉睫。药学专业培养的学生需要掌握基本的人文社科知识，扎实的基础医学知识和系统的药学知识，同时具有较强的创新意识、科研思维能力与实践技能，要拥有救死扶伤的奉献精神。所以对药学专业教师具有较高的要求。对教师个人来讲,要树立明确的职业发展目标,制订个人职业生涯规划,能激励自身向高层次发展，增强个人对整体环境的把握和对困境的应对能力，从而培养出符合社会需求的高素养药学专业人才。
2药学专业高职教师职业发展规划步骤
2.1自我剖析
自我剖析就是对自己做全面的分析，主要包括个人的需求、能力、兴趣、性格、气质、学识、智商、情商、思维以及组织管理、协调、活动能力等方面的内容。教师在进行职业发展规划之前，先要进行深刻的自我剖析，例如自身是否热爱教育事业，能否乐观积极地对待自己的专业和工作，和学生细心耐心地交流；是否善于采集教学资源，充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学；是否能从多角度去思考问题，周到细致且能集中注意力深入教育教学；在教育教学工作中有无借鉴他人，虚心学习，在压力和挫折面前足够坚持；是否对科研的参与热情高，并且严谨踏实地完成科研任务。
2.2教育环境分析
影响职业规划的一个非常重要的因素是个人所面临的工作环境,教师的工作环境包括学校外部的社会环境和学校内部环境。教师在制定个人的职业生涯规划时,要分析环境的特点、环境的发展变化情况、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求，以及环境对自己有利或不利的因素等等。只有这样才能在机会来临之前做好准备,抓住每一个机会。高职学生是刚刚初中毕业，十五六岁的花季少年，他们大多数还懵懵懂懂，处于成长过程中的关键时期，很多人还没有树立远大的目标和理想，这时教师的引导是很重要的。高职学校一般专业性都较强，专业课程知识复杂繁多，对实践性的要求高，培养的人才要更符合社会的需求。特别是药品开发、研究、生产、销售和医院药房等工作对专业能力的要求非常高，而且药学专业人才背负着救死扶伤的社会责任，因此教师根据学生的能力和社会的需求，有目的地制定职业发展规划，对于培养药学专业人才至关重要。
2.3确立目标
职业目标的确定包括职业生涯发展路线的选择。教师职业路线主要有三个方向,即根据自己的个性、能力、爱好等综合考虑,选择教育教学研究方向、教书育人的方向以及行政管理方向。另外还包括职业目标的选择，即设定自己在什么时期要取得何种成绩、晋升到什么职称等。在了解自己、评估环境的基础上,确立职业发展目标，例如教书育人，为人师表，加强师德修养；立足班主任岗位，加强班主任基本功训练，提升自身素养；学以致用，转变教育教学方法，探寻自己的教育之道；立足教学科研，努力成为教研能手和科研积极分子等。
2.4制定实施方案
有了教育目标，教师还需通过实际行动,制定实施方案，使得职业发展规划的内容得以实现。教育目标与措施应当具有可行性,制订时应尽可能详细和具体,以利于定时检查与落实。教师可以根据阶段性目标制定实施方案，例如不断提高教学水平，以自学或参加辅导班、继续教育等方式提升自己；加强在教育心理学等方面的知识积累，掌握学生的心理，调试自身的心态；增加在管理方面的经验，及时请教他人，努力完善与不同学生的沟通方式，加强对学生的了解，完成好班主任工作；学习新的教育教学理念及方法，在课堂教学中提高对教学方法的驾驭能力；经常制定短期计划，完成好计划以激励斗志，有积极乐观的人生观，学会和别人一块分享喜悦，常和别人合作，保持高度的自信心；积极参与科研项目，提高科研热情，秉承严谨踏实的工作及研究作风，力求多出科研成果。
2.5评估与反馈
评估与反馈是个人对自己的不断认识的一个过程，是对高校教师这个职业的不断认识过程。由于实践中影响教师职业生涯的因素很多,有的变化因素可以预测,有的变化因素难以预见,因此,制定好职业生涯规划之后并不意味着规划工作的停止,而是要以发展的眼光不断地对职业生涯规划进程进行评估与反馈,以便根据实际情况重新选择发展路线、修正职业生涯目标、变更实施计划。
3结语
综上所述，为了促进教师自身全面发展并逐步实现职业目标，达到学校、教师和学生的“三赢”，为社会输送优秀的药学专业人才，药学专业高职教师制定职业发展规划是非常必要的。教师制定职业发展规划时要做到对自我分析深刻，对教育环境分析准确，目标确立切合实际，实施方案制定完善，评估与反馈及时有效，这样，就能培养出真正符合社会需求的药学专业人才。
作者:惠晶 单位:无锡卫生高等职业技术学校
参考文献：
［1］杨曦.高校教师职业生涯规划的探讨［J］.科技信息，2009(32)：745-746.
［2］孔颂华,潘学兵.高校教师职业生涯规划探析［J］.井冈山医专学报，2008，15(3)：88-89.
［3］詹美娜.浅析教师职业生涯规划［J］.河南教育学院学报，2010,29(2)：117-120.
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《医药大学生职业规划范文》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
通过医药大学生职业价值观分析，提出医药大学生职业规划指导方法。
摘要：通过对医药相关专业大学生职业价值观倾向分析，提出加强对医药大学生的职业指导，学校应从低年级开始有针对性地进行，通过各种方式调动和发挥大学生的积极性和主动性，使大学生能够自觉地根据自身的专业和条件自我发展，成为适应社会需求有用人才。
解决大学生就业问题，降低期望值是近几年提倡的缓解大学生就业压力的一个就业观念，即提醒大学生们不要因为想一步到位而错失很多机会，要先就业、再择业。而用人单位则认为应届大学生存在的问题包括①期望值过高;②心理不稳定;③耐挫能力差;④不愿踏实做事，好高鹜远。因此，进行全面而有针对性的职业生涯规划指导，着力点还应当在提高大学生的就业竞争力，使大学生自觉主动地进行自我素质培养。高校需要将共性与个性相结合，指导大学生寻找自己的生涯路线，使大学生能够在思想上端正认识，心态上调整平衡，从自身的特点和优势出发，充分利用大学时光，培养自己的就业竞争力。
1医药大学生职业价值观倾向分析
职业价值观是一个人对各种职业价值的基本认识和基本态度，是大学生职业人生的方向标。它表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么:为了钱，为了权力，还是为了一种情感关系等等。它支配着人的择业心态、行为以及信念和理解等;支配着职业人生认知、明白事物对自己职业发展的意义以及自我了解、自我定位、自我设计等;同时也为自认为正当的职业行为提供充足的理由。职业价值观是相对稳定的，是人们思想认识的深层基础，它形成了人们的世界观和人生观。但当自身状况和外界环境发生较大变化时，职业价值观也会随之而变。
目前，我们对本校选修《大学生职业生涯规划》课程的1000多名医药类学生进行了不记名调查，通过对薪金水平、团队和谐、工作稳定度、个人影响力，组织的社会地位等五个方面的追求程度调查了解当代医药学生在职业价值观上的倾向，从而更有针对性地引导他们调整心态，积极锻炼，把自己塑造成适应社会发展需要的有用人才，以求达到社会、学校、个人三赢的最佳状态。通过调查我们发现:
1.1当代大学生有进取心，追求个人价值的实现。
在众多择业因素中，学生从更多地考虑收人因素转变为更多地考虑自我实现因素，隐含着把自我价值的实现逐渐统一于贡献社会的可能性。这种由钱本位向自我本位转变的趋势，是社会主义市场经济的内在要求，是有利于社会进步的。然而，如何引导大学生把自我价值的实现与国家的发展、社会的需要结合起来，促进自我本位向社会本位转变，还有待我们教育工作者进一步努力。
另一方面，大学生的个人发展观还停留在目标形式，如何从现实出发，通过自身的努力和实践去实现个人发展目标，对于大多数学生来说还处于迷茫状态。因此如何指导大学生规划好自己的大学生活和职业生涯成为高校帮助大学生实现个人价值的首要任务。
1.2对大学毕业后的生活有美好的憧憬，希望找份高薪的工作。
职业价值观是具有阶段性的。根据马斯洛的需求层次理论，当人低层次的需要得到满足以后，他就会产生更高层次的需求。从职业人生来看，大多数人的职业价值观是具有阶段性的，特别是随着某一阶段的自身需求满足后，新的职业价值观也就会随之产生并确定下来。
这样的职业价值观倾向有利于教育，这充分调动大学生的积极性和创造性，为今后就业打下良好的基础。同时也提醒教育工作者在指导的同时注重现实教育，在鼓励的同时树立危机感和良性竞争意识。
1.3对团队合作有较好的认识，但对如何实现还很迷茫。
在发展个人才能的同时，学生能够认识到团队协作对工作的完成将起到重大的影响作用，普遍希望能够在一个积极向上的团队中工作。在职业指导过程中应该充分利用这种认知，着重引导学生如何从自身出发，学会调节人际关系，通过自身的努力创造良好的团队环境。
1.4希望工作稳定，有发展，就业期望值偏高。
学生在毕业后，还是希望找一份稳定安逸的工作。就医药类学生的就业方向来看，毕业后能够考上公务员的仅占5%左右，医院对药学人员的需求也在逐渐减少。医学、药学、生物制药的研究人员要求不断提高。随着市场经济的发展和调节，医疗改革的实施，大量的医药类专业本科毕业生可能走向各层次的公司企业等经营流通领域。因此，在大学期间调整学生的就业期望值，指导学生确定职业方向和目标，多方面发展，根据自身的优势选择职业方向成为必要。
通过本次职业价值观调查，发现大学生在低年级阶段基本上能够有较积极的心态，但由于对专业和行业缺乏了解，普遍对未来感到迷茫。因此，如果从低年级开始进行职业指导，充分调动学生的积极性提高就业竞争力，势必取得事半功倍的效果。
2加强和完善职业规划指导教学的对策
个人的职业价值观虽然具有相对稳定性，也会受到环境的影响发生一定的变化。作为高校教育者和就业指导人员，要促使学校培养的产品个体能够适应社会市场的需要，我们应该调动各方面的积极作用，加强职业生涯规划指导，充分做好职业生涯规划指导成为形势的迫切需要。
2.1在教育形式上，采用多种形式加强和辅助职业生涯规划指导。
2.1.1充分调研职业生涯规划指导必须具有针对性才有效果，而作为职业指导课程，只能在有限的时间内为大量的学生提供方向性的指导。随着职业分类的细化，职业需求也在不断变化，社会越来越需要一专多能的人才。因此职业指导教师不仅要熟悉专业的行业市场发展，掌握职业发展脉络，而且对当代大学生的心理倾向要有一定的了解。因此，课前的调查和调研是必不可少的，而职业价值观倾向分析则为我们提供了一定的教学方向。在教学的同时，应建立健全职业指导咨询机构，组织开展创业培训、开业指导、政策咨询、项目论证和跟踪辅导等服务。
2.1.2共性与个性相结合职业生涯规划是一个周而复始的过程，需要不断的调整和完善。因此在课程教学之余，还应该辅以专家讲座，职业指导咨询、网络论坛，通过各种方式和渠道，使学生对职业发展有较明确的认识，进而端正职业价值观，充分利用大学的时间提高自己的就业竞争力已实现职业目标。职业生涯规划指导由个人的针对性和现实性。因此在教学过程中应通过案例分析、情境模拟、角色换位的教学方法和手段，提高学生的积极性和参与性，使学生能够通过自己的分析来进一步端正认识。
2.2在教育内容上，指导学生调整职业价值观以适应社会发展的需要。
2.2.1通过职业指导和学生的亲身体验，教育大学生调整和端正的个人职业价值观。引导大学生把自我价值的实现与国家的发展、社会的需要结合起来。通过现场观摩和情境演绎，强化市场意识和竞争意识。使学生们充分认识就业环境和市场竞争的严峻，加强自主意识，逐步形成适合个人发展的实施措施，找到职业目标实现的可行性途径。
2.2.2职业道德与职业生涯规划指导相结合。依据当前医药行业整风形式以及出现的违反医药行业法规的事件，对学生加强形势政策教育和行业法规教育以及诚信道德教育，使学生能够尽早的认识到医药人员职业道德，进一步明确自己身为医药人员的使命感。
完善的职业生涯规划指导，能够使学生进一步调整自己的职业价值观，使自己的职业追求与社会建设的发展和需求相一致，不仅能够使学生以更加积极的心态主动地面对学习生活，积累自身的资本，参与到社会竞争中，适应医药行业专业人才的需求，回报社会对大学生的培养。
随着人们生活质量的提高，医药行业作为朝阳产业，其发展趋势良好，医药行业对专业人才的需求量仍在扩大。因此作为医药类专业的学生应当将培养专业素质和综合素质并重，根据个人条件和兴趣尽早确定职业方向和目标，提升自身就业竞争力，以实现职业目标。
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最近收到一位建筑学在校大学生发来的邮件，字里行间可以看到一个大学生对自己未来成功的渴望，鉴于他的诚恳，我们认真的给他提些建议，希望能对他及所有建筑学在校学生的职业规划有所裨益。
首先，建筑师是一个范围相对较广的职业，有从事于设计的建筑师，有教书育人的建筑师，也有专心于理论研究的建筑师，还有从事管理工作的建筑师，对于各种各样的建筑师都会有一个综合素质，专业修养的基本要求，但也有某些特长方面的区别。从事设计的建筑师须更富有想象力、表现力、专业激情抑或对于工程技术方面有较深入的了解。从事教书育人的建筑师一般理论功底较厚，艺术表现相应见长，还应具有教育学方面的专门知识。从事理论研究的则应能晓建筑历史，文采与口才应具佳。而从事管理工作的建筑师相对来讲应具有较强的组织协调与掌控的能力。从你的信中我们能够看到你对建筑师的了解较多的集中于设计的层面，这个想法不错，因为这是日后更有利于自己未来发展的基础。但你也必须知道建筑设计涉及我们生活与工作的方方面面，这里既有十分光鲜靓丽、体量巨大与形色兼备的公共建筑，又有大量的我们赖以生存的居佳及配套公共服务设施建筑，还有很多以满足生产工艺需要为目的的各类工业建筑。只有极少数的建筑师能够有机会涉猎那些可能会对社会产生巨大反响的标志性建筑，绝大部分建筑师所从事的设计项目是平凡的，然而这些建筑面广量大，足以影响人类的生活并促进社会的进步与发展，如果你能有这方面的思想准备，这将会让我们感到宽慰。
建筑设计从本质上来讲就是营造具有各种各样空间的容器，它能满足使用的功能，适合其所处的环境，代表其所在的时代，并令处在其中或行在其外的人感觉舒适、愉悦、甚至满足。为了有效地达到上述目地，建筑师必须对建筑物的使用功能了如指掌，能有效地组织其相互关系，还必须对建筑所在地的环境予以充分的分析、协调好各方面的关系，还要能发现环境对于建筑的某种制约，并常常以此作为设计的切入点。建筑的形象当然是力求创新，但必须在与环境谐调的前提之下。
建筑设计一般分为三个阶级；即方案（或概念）设计，初步设计和施工图设计。第一阶段的方案设计仅对项目提供一个基本的概念性方案，此阶段建筑师的创造性思维往往能淋漓尽致地发挥，经过各方面专家的论证以及业主的审查如能获得认可即能进入第二阶段的初步设计，在该阶段中将对原方案进行某些调整与深化，会有更多技术层面的介入，以充分体现项目设计的可实施性，并做到与市政及公共服务设施的合理衔接，符合各种法规的要求，经政府组织的相关部门的审查通过，则进入施工图设计阶段。第三阶段设计的目的当然是指导施工，让房子能够相对顺利地造起来，并保证在合理的使用年限内不出问题。施工图设计要解决诸多专业的技术问题，建筑师将耗费很多精力来处理大量构造与材料方面的问题。并从总体上谐调各专业之间的关系，尽最大努力确保经各方面批准的初步设计能够顺利实施。负责施工图设计的人员往往在建筑施工的过程中需要继续跟进，以解决在施工过程中碰到的问题。
在具有一定规模的设计机构里从事建筑设计的人往往有两部分组成：一部份人做前期的方案设计工作，另一部分做后期的施工图设计工作，初步设计则往往由这两部分人协作共同完成，并实现设计过程的顺利交接。对于这两部分建筑设计人员而言，他们所具备的素质是有区别的，前者要有较强的审美能力、相对宽?泛的社会知识、有创造性、有灵感与激情。对于从事施工图设计的人则思维应慎密，应熟悉规范、了解结构、精通构造、有经济概念、善于运用建筑材料，他们还应对相配套的设备专业有一定了解，以便于照顾各专业的特殊需求，并谐调相互的关系。但是无论是方案设计的，抑或是做施工图设计的，在市场经济的大环境里都应有服务的意识，要学会换位思考，能够尊重别人，关系和谐才是项目得以顺利开展的必要保证。
通过以上的叙述我想你应该对从事设计的建筑师有一个大概的了解，对他们的知识结构也应有一个初步的概念，对于一个目前在校学土术工程的你来说，如果你选择将来成为一个从事施工图设计的建筑师我认为你有这方面的可能，如果这样的话，你可围绕国家一级注册建筑师考试课程的范围与内容进行自学，并适当进行各种类型的场地与建筑单体设计方面的训练，而这方面你必须得到前辈建筑师的具体指导。如果你想成为一个方案见长的建筑师则必须在师资力量相对较强的建筑院系里接受完整的建筑专业本科教育，并且设计成绩优秀。从事方案设计的建筑师必须具备更强的空间概念和审美能力。他们的艺术修养，形象思维能力以及一定的表现手法往往要通过老师的言传身教方能有所撑握。在正规的教学过程中学生可通过各种类型建筑设计课题的训练以及后阶段的点评从中拓宽知识面，学到些章法，撑握一点规律，从某种意义上说建筑师的灵性来自于老师的点拨，以及你又能从中悟出了点什么。
你所关心的建筑师的生活，我想它应该比一般的工程师来得丰富与多彩，这是兴趣与爱好使然。一个善于体验的人，其累积的阅历与生活的经验肯定比较丰富，这将有助于应对在设计中可能会遇到的各种课题。事实上生活本身就是课堂，杨廷宝先生的名言处处留心皆学问指的就是这层意思。另外我还想告诉你建筑师的生活有它相对浪漫的一面，但他们更多的是紧张与忙碌，这一点你必须有充分的思想准备。
上述意见仅仅是个人从业职业生涯后再回首思索的一些体会，有些学术上的看法业界也未必有一个统一的定论，仅供你参考，如果这些文字能对你的职业规划有所帮助我将深感欣慰!
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职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《医药代表的职业规划》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
医药代表的职业规划
每个人都需要对自己的职业生涯做好规划，医药代表亦是如此。尤其在医药行业日趋规范化和专业化的背景下，制定一个清晰并符合自身发展的职业生涯规划就显得越来越重要。好的职业规划能够突破个人发展瓶颈，充分发掘个人优势，从而提高个人职业竞争能力。
准确分析自身职业状况
医药代表的群体大体可以分为三种，一种是刚毕业的大学生，一种是有一定销售经验的老代表，还有一种是半路出家的社会人。这些人经历不同，对自身职业规划的定位和分析也就各不相同。
刚毕业的大学生一般来说都会比较迷茫，不知道自己能做什么，社会残酷的现实不断对他们进行洗礼。对于这一批人来说，职业规划只不过是一个长远的目标加短期的计划，1-2年以后就应该重新制定一个比较长远的职业生涯规划。
对于有一定工作经验的老医药代表而言，他们经过多年市场的洗礼，已经对医药代表这个职业及药品销售有了足够充分的了解。对于这些人来说，职业规划是非常必要，也是非常有价值的。所以这部分人的职业规划应该是明确、实际的，并且要长短期目标相结合。
而那些半路出家的医药代表，一般是由于各种原因走到这一行，所以工作能力也是参差不齐。这类医药代表的职业规划最好定为短期的工作目标和行动方案，从而最大限度地发挥自身能力，创造自身价值。
职业规划对于不同类别的医药代表都是非常重要的，但是每个人的职业生涯规划又是各不相同的，所以在确定职业规划前要认真剖析自身现状，制定出符合自身发展的职业规划。一般来说，首先，需要清楚了解个人情况。包括个人健康状况、生活习惯、个人爱好、特长、专业、工作经验、资本状况、关系资源等等;其次，需要认真分析环境状况。包括行业状况、企业条件、职位情况、地区条件、社会条件、市场条件等等，注意全球医药企业发展趋势和科研进展对行业的影响，用世界观发展事业。
合理确定职业发展方向
认真分析自身情况之后，便需要根据个人经验状况制定合适的职位目标和发展方向，切不可好高骛远、不切实际。一般而言，医药代表的职业生涯大体有以下几种发展方向：
第一，营销总经理。这是一条标准的职业经理人路线，需要在一个行业里不断积累自己的经验，向更高的职位发展，在自己优势领域取得好的发展。医药代表需要从基层做起，有了一定的市场工作经验后，便可以朝大区经理的方向发展，再根据自己的能力一步步成长为营销总经理。这个职位对个人的专业能力要求非常高，需要扎实的经验积累。
第二，产品专员/经理。有了两三年的销售经验，对销售行业有了明确的认识，专业知识也有了一定的积累，如果此时对于不同产品的产品定位、销售渠道和客户群体都有了一定的把握，那么可以结合自身情况，考虑选择向产品经理的方向发展。产品经理需要具备的条件：有专业教育背景(医药学、市场营销、EMBA或MBA等)。
第三，市场专员/经理。这是一个较产品经理相对要求更高的职位，要往此方向发展，需要对医药市场的动态和各方面信息都能准确把握，更需要具备市场规划、管理以及对市场的变化迅速做出反应的能力。
第四，培训专员/经理。如果某医药代表销售技巧非常娴熟，表达能力强，善于演讲，专业知识基础好，工作热情高，那么他非常适合向培训经理的方向发展。如果有意向这方面发展，从业经验和提升自己的学习能力是必要的，先从讲产品，各种会议主动发言，为自己的小团队做一些内容简单的培训，再慢慢的成长为专业的培训经理。
第五，销售行政经理。对于厌倦了销售工作(或不适合做管理工作)的医药代表，当年龄越来越大，往上发展又有难度时，不防考虑退居营销领域的大后方。收入和工作都相对稳定，也有个舒适的办公环境，这条线路女性销售人员选择者居多。
第六，转行。医药代表是做销售的，但并不是每个人都适合这项工作。很多大学生可能怀着各种想法加入了这个行业，但随着工作的开展可能会厌倦这种生活，最终选择退出。但这并不意味着失败，只有不断分析认清自身爱好和特长，选择正确的适合自己的职业方向，才有可能实现自身价值。
我步入师范大学，斑驳的阳光斜照在校园的甬道上。至今时间如白驹过隙，看到大四的师兄师姐在毕业照里定格，未来确实不远。高中不喜欢长大，现在不得不长大。对未来，对人生，我抱有负责、乐观的态度，不希求可以指点江山，但希望生活里我会游刃有余。而合理的计划更可以发掘自己的潜力，培养各方面的能力，使我现在敲打的文字不至于单浮于白纸。
万事预则立，不预则废。未来就在手心里，做好规划是不可缺少的道路。
自我认知
我的性格特点：对陌生人很内向，彼此熟识了就很随便，勇敢但又死要面子怕丢脸，喜欢付出，但又不缺心眼。
我的兴趣爱好：喜欢理性思维，喜欢唱歌和写作，对写作读书很痴迷。
我的优点：1踏实认真，注重细节。在广播台做稿子，不管国内还是校内新闻，都认真编辑，并且在排版上用足功夫，对待小事绝不马虎，注重细节一直是我的作风。
2爱学习新鲜事物，善于自己摸索技巧，学弹吉他，学上网。
3有耐心，能吃苦，不怕累。
4谦虚，和善，乐于助人。
我的缺点：1不擅长与人交往，不善于沟通，在人多的地方害羞内向。
2对逻辑性不强的东西记忆力不好。
3爱说话，爱聊天。自制力不强。对文化课的学习能力不够好。
4动手能力实践能力很欠缺。缺乏创新精神。
环境认知
行业分析：
在当今中国，教师作为一种职业，还不具有足够的吸引力，诸如待遇不高，工作繁琐，心理压力大，劳动时间长等等，但这都是相对的。教师这个职业仍有她的优势，首先，教师生涯是一种平和的人生，不需要顶峰的研究，也不需要官场或商场的尔虞我诈。同样教师可以在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质，同学生一起学习，可以拥有年轻的心理，拥有帮助他人的成就感。随着国家对教育投资的加大和父母对子女教育问题的重视，相信教师行业的待遇各方面都会有所提高。
专业前景：
地理科学专业的就业前景非常不错。目前中学地理教师还未饱和，空缺比较大。而且就读学校非常注重教师技能的培养，对我未来的发展还不错。
当前环境分析：
现在我所在的河北师大，是一所师范院校，主要培养中学地理教师。而我所学专业是师范类专业，有助于就业质量的保障。学校里的各种比赛，比如顶岗支教技能大赛，对我日后就业十分有益。学校的学习氛围还算不错，有助于我专业知识的积累。
职业目标路径与设计
考虑到考研太热，而研究生的就业率和就业质量都不算好。我目前所学的专业是师范专业，教师职业是我的首选。就业学校争取为邯郸一中。
1选择去做一名中学地理教师，力争上游。
2工作两年内做一个优秀的班主任。
3五年内，通过提高教学水平，以及办事能力，争取做个年级主任。
4最后利用出版和网络宣传自己的教学理论。三十年内，争取让自己的教学理论在社会上有一席之地。
规划与实施计划
个人大学计划
时期目标
专业知识掌握计划
能力素质培养计划
大一
熟悉各种地理知识，尽快适应新的学习方法
参加自己能参加的活动，尤其是一些有用的比赛，认真总结经验
大二上半年
学习英语，四级要考个不错的分数
顶岗支教技能大赛拿个奖
计算机二级顺利通过
尽快学好吉他，参加文艺比赛
期末考试锁定前十
找个兼职减轻家里的负担
大二下半年
英语六级顺利通过
科节活动要参加三项，尽量拿奖
计算机三级顺利通过
闲暇时写小说
期末考试争取前三
大三
参加顶岗支教实习，学习专业知识在中学阶段的重难点
准备找工作
除了继续参加大二的活动，要尽量参加社会实践，利用网络做点有益的事
大四
继续学习，在图书馆看书
走出校门进行更多的实践
实施细节：
1学习英语，重在提高英语口语和听力能力
2计算机的各种知识都应该会，不是为了等级考试。大学期间要学习图像处理技术和影片剪辑等
3一定要把吉他学好，参加文艺活动上必不可少
4顶岗实习时期，坚持记录听课、讲课，虚心向别人请教，学习如何处理班级学校中的大事小事
5寒暑假期间要进行一些社会实践，尤其是教学实践
6参观名校，防止小麻雀的不思进取的思想堕化自己
教师发展计划
根据有关资料和个人的经验，我把今后的教学生涯分阶段制定计划。
教学生涯各个时期
大概时间
提高计划与目标
适应阶段
工作一年左右
听课、备课、讲课、反思，做好全程记录，认真对待，努力提高教学质量；注重教学反馈工作，建立与学生的沟通机制；虚心向同事请教，进行教学讨论与研究
练就教学基本功阶段
工作第3年左右
不断扩充学科知识，形成知识体系。多做毕业升学的习题，学习如何教授面临升学的学生；做好班主任的各项工作
形成经验和技能阶段
工作第5年左右
努力提高并利用网络加以创新，形成自己的教学风格；到名校进修，增长见识；尝试自己编写教辅书，勇于实践；提高组织能力，组织班级和学校的各项活动
教师成长低潮阶段
第5-8年
及时调整心态，排除倦怠心理的干扰。注重休息；教授学生更多的为人处事的能力，以及学习的自主性，授之以渔
教师成名阶段
第8-10年
将自己的教学经验整理成系统，利用网络和出版机构进行宣传与探讨，不断完善
教师成家阶段
第12年及以后
参观名校，拜访名师，融合百家之长，成一家之言
实施细节：
1教学的枯燥不言而喻，幽默可以让学生集中注意力，教学过程中积累幽默的语言，尝试大胆的讲法
2无论何时都保持一颗年轻的心，与学生打成一片，积极参与他们的活动，学会赞赏他们
3动动笔杆子，写写文章投稿，既是一种消遣与休息，也可以提高自己的素质与能力
4学会应酬与说话，与学校上层搞好关系，参加学校的文体活动，比如迎新晚会要积极参与表演
5向社会看齐，不闭门造车，多多和别人交流经验，虚心学习同时宣传自我
个人终身计划
1终身学习。活到老，学到老，及时了解科学文化，随时补充专业营养。
2人际交往。要扩大社交圈，努力培养人脉。
3体育锻炼。坚持体育锻炼，培养良好的身体素质。
4摆正心态。这是最重要的一点，人生不如意事多不胜数，以后要遇到的困难可能更多。我要随时调整自己的心态，保持积极乐观，愈挫愈勇。
评估与反馈
计划需要付诸实践，也需要不断调整。以此计划为大纲，制定详细的阶段小计划。每隔三个月，认真评估自己的实践，做一次小结，反思自我，弥补不足。寒暑假各有一次总结，对此计划做相应的修改和补充。
结束语
梦想与现实之间总存在差距，但这种差距是可以通过自己的努力消除的。这就是实现梦想的过程。相信我会有个好的未来，只要我敢于付出，走好生活中的每一步。光辉灿烂的人生就在每个人的手心里，握紧了，终会开出四射的光芒。
教师职业规划优秀范文
要了解教师职业生涯规划,我们先要明白什么是是生涯,职业生涯,教师职业生涯. 何谓生涯 就是一生重要工作的综合,是以以职业为中心,但又不仅仅限于职业层面,还包括所有人生角色,如家庭:子女,配偶,父母;学校:学习者;职业:生产者;社会:公民,消费者,休闲者,退休者.是自我认知,自我了解,自我肯定,自我定位,自我发展,自我实现的过程.
生涯规划即一个人生涯过程的妥善安排.职业生涯是指一个人一生中职业经历过程,是指一个人一生连续从事和承担的职业,职务,职位的过程.
教师的职业生涯,是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程.因此,教师的职业生涯规划,是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划,具体包括:对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对工作单位和岗位的设计,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑.
教师的职业生涯和教师的专业发展的关系
教师专业发展是一个流行的概念.教师的专业发展,是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程.它既指专业素质各个方面(专业态度,专业知识,专业能力)的一起成长,也指一个有步骤和阶段性的成长过程.教师职业生涯和教师专业发展基本是一个意思.它们的区别,只在于生涯比较中性,而发展带有目标和价值性.
为什么做职业生涯规划
一般印象而言,中学教师的工作稳定,步调规律且单纯,还需要有生涯规划吗 答案是肯定的.教师的生涯发展是为自己规划出自己的「心灵蓝图」(MindMap),也是一种「虚拟实境」的演练.
在教师的生涯发展方面,必须作系统的思考,从整体观照,宏观和微观的角度来进行生涯思考,这样教师会自觉地,妥善地完成生涯规划,实属重要.
(一)终身教育的需要
20世纪70年代以后,终身教育(Lifelong education)理念日受重视,生涯发展的研究,已不只偏重个人的职业选择方面,进而扩大到个人自我潜能的发挥.
如何使人生各阶段的潜能达到最大实现的可能性,逐渐成为生涯发展研究的重要课题;换言之,不仅要使个人乐在工作;而且也要使个人能安享晚年.教育工作者受到此种理念的冲击,逐渐感受到生涯发展和生涯规划的重要性. 教师逐渐体会到在职进修的必要性,光凭过去所学的知识和经验,实很难胜任目前的教学工作,必须不断地进修,吸取各种经济,政治,科技和教育知识,以扩大知识领域,提升专业能力.
所以,教师生涯能力的规划与发展,越来越凸显其迫切性.
(二)教师自身发展的需要
教育质量的提升,主要系于教师能否将教学工作当作终生的志业,或是将教学工作当做一生值得奉献的专业.
因此,教师必须有自我发展需要.教师要具有自我发展意识
教师的自我发展意识,按照时间纬度,其内容构成至少包括三方面:
对自己过去发展过程的意识
对自己现在发展状态,水平所处阶段的意识
对自己未来发展的规划意识.
理智地复现自己,筹划未来的自我,控制今后的行为,使得已有的发展水平影响今后的发展方向和程度,使得未来发展目标支配今日的行为.
教师发展应有的模式:自我认识和自我反思制定职业生涯规划理论的学习和准备实践和行动研究总结提升.
传统的模式:学校要求学校组织学习教师实践总结.
(三)有助于教师确立发展目标
由于我们过去缺乏生涯设计的概念和意识,不少教师对自己要达到什么目标,通过几个阶段达到自己的目标,现在自己处于什么阶段,等等问题,脑子里往往是模糊的,不清楚的,有的甚至从来就没有这样考虑过.
表现在工作上,就是听从领导安排,以完成任务为目标,没有多少自己的追求,态度比较被动;当工作不满意时,往往归因于外部的环境制约,认为自己尽了力,没有办法克服困难.
(四)有助于教师适应未来的竞争与社会需求
处于世纪的转型期,教师面临的问题将愈来愈复杂,所要处理的问题,可能不只是学校内教学的事情,同时还要面对社会,科技,家庭所带来的各种挑战.所以,教师必须对生涯发展有所了解,并且进行有效的生涯规划.
教师生涯所面临的社会冲击有以下几个方面:
1,全面建设小康社会的来临
2,学生发展水平的提升
3,师范教育演变为教师教育
教师教育:是对教师培养和培训的统称.在终身教育思想指导下,按照教师专业发展的不同阶段,对教师的职前培养,职初培训和在职研修通盘考虑,整体设计,体现了对教师的教育是连续性的,可发展的,一体化的,目标就在于促进教师专业发展,提高教师专业化水平,加快教师专业化进程.
4,教师权威的重新认识
5,知识更新速度的加快
6,知识来源的多渠道化
7,从本土或地域性的学习转变为全球性的网络学习
8,多元智能理念的盛行
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《幼师职业规划范文》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
个人一年发展总目标：
第一学期发展目标：
1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
第二学期发展目标：
1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。
2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施：
1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的职业规划以及具体实施计划，相信在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
随着中国IC产业渐入佳境，越来越多的工程师加入到这个新兴产业中。从一个初学者成长为历经风雨的IC专家，是每个IC工程师的理想。在这个新兴的领域里，IC工程师该怎么提高？
首先，一定要具备完善的知识体系，特别要熟知工艺流程以及一些超越技术的内容。要知道，IC产业实际上是物理技术、器件技术、软件技术、设计技术、工艺技术、测试技术等一系列高技术的综合，也是集电学、光学、真空机械学、化学等学科于一体的高技术产业。从设计、制造到封装、测试各个环节，需要不同知识背景与能力的人才。对人才来说，化学、生物、机械、电气、软件、硬件、模具、结构等知识，甚至文字功底也必不可少（撰写产品使用手册、工艺指导书等）。工程师是为企业的产品服务的，全面的知识架构对于迅速完成产品制造任务非常重要。没有全面的知识，要上升到资深工程师、项目经理层面是不可能的。既然是高手，当然得十八般兵器样样精通，否则，难以独挑大梁，只能做配角。比如制程工程师，你必须时刻关注成本、生产工艺、用户需求、测试环境、采购渠道、配套厂家工艺水平等等许多方面，稍有不慎，后续问题就会冒出来。这里要特别提醒那些学历高、某方面技术精深，但对企业运作、生产工艺、生产流程、物流管理、行销模式、市场调查、用户心理都不了解的人：在企业里，这些方面的知识往往是最关键的！
其次，要选准专业领域。IC产业发展的趋势是越来越复杂和分工高度明细，市场、设计、工艺、测试、封装、可靠性、售后服务、经营管理等方方面面已经诞生独立的公司。因此，在具备完善的知识体系的前提下，还应该详细了解整个产业的流程和分工，根据自己的特点和喜好确定专业领域。比如我是PE（PE，ProcessEngineer），负责机台，同时还要跟客户接洽，将客户需要制造的产品规格、制程、包装、运送方式等整合制作系统材料，和维修工程师、自动化工程师、品质维护人员、生产技术员等部门人员合作，将产品顺利出货。补充一句，我之所以喜欢从事制程工程师，就是因为该职位几乎与所有部门都有关系。
再次，在向技术高手迈进的过程中，积累和交流是很重要的。芯片制程过程通常分割成数个区间：湿式制程区间、扩散区间、光学区间（光学微影区间）、蚀刻区间、步植区间、薄膜区间以及CMP区间。对制程工程师来说，积累是指要学习这些区间内的一些经典工艺流程，通过仿真细细观察这些经典流程的细节，如温度要多少？某气体流量多少？反应室的压力多少？既有收益，也会有乐趣。在交流方面，要重视同前端及后端的交流，前端主要指设计及系统，明了设计的流程与技巧；后端主要指封装测试，严格说来，这也是制程的一部分，只不过是由不同的人员负责而已。对测试的重视和深刻理解，是一个制程人员能否经受压力和享受成功十分关键的部分。由于流片的机会相对不多，找机会多参与测试，对产品的成功和失败认真总结与分析，是一个制程人员成长的必经之路。
然后，适当发展管理能力。要知道，IC产品从市场选题开始，要经历立项论证、方案评审、系统设计、逻辑设计、版图设计、光刻掩模版制作、工艺流片、芯片测试、封装、成测、可靠性实验等重要环节，各个环节的协调非常重要，良好的经营管理是IC产品运营的保障。当你由一个普通技术人员成长为工程师或项目经理时，你就无可避免地要涉及一些管理的职能，有可能是管理一队人马去完成任务，也可能是管理整个生产流程，这都需要一定的管理技巧。因此，要想有继续的发展，培养自己的管理能力极为重要。
最后，语言能力是关键中的关键。每天我们都会开早会，大部分时间是用英文，而且有好多专业用语。上班第一个礼拜我只能随便听听。同事有四个外籍工程师，客户中也有不少是国外厂商，我要推广产品或是跟客户接洽，讲英文是跑不掉的。最近有一个调查非常值得各位工程师关注：在上海，英语能力对于硬件工程师的薪资有较大影响，英语熟练者的年薪为6.4万元，英语精通者可达到7.1万元，而平均年薪仅为5.5万元。
从事集成电路业必须具备的专业知识
基础数学、工程数学、电路原理，电子、通讯、计算机等深层次的专业原理，半导体物理、器件、材料等知识，工作中还需熟悉黄光设备、扩散设备、薄膜与刻蚀设备等系统，精通专业英语、日语，熟悉软件编程语言，如C语言等，以及基于软件的设计方法和数据结构。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《专业技师的职业生涯规划范文》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
一、职业生涯规划总体方向：
方 向：取得技师、高级技师资格
继续学习，争取取得本专业技师证书，在取得专科证书的同时，继续向更高层次挑战，取得本科自考学历证书
已进行情况：获取高级技工证书，制图员证书
二、职业规划之自我评估：
优势：自己性格比较外向，喜欢与人接触、交谈，并且能和他人建立良好的人际关系。在学校学习生活中曾担任学生干部，有着良好的组织和表现能力，思维敏捷灵活，能很好的胜任老师和上级交给自己的任务。对待生活中遇到的各种问题有着自己独到的见解和主见。
劣势：有时碰到挫折和困难比较容易放弃和气馁，做事情不够果断，往往是犹豫不决。毅志力不坚强，做事情半途而废，显得太过于浮躁，对于自己不感兴趣的事情往往不能够踏踏实实完成，太过于敷衍。通过制定这次职业生涯规划，重新正视下自己的不足，给自己一个重新的定位，设定大小不同的目标，并且通过这次的审视来激励自己更加踏实的去养成良好的性格习惯，使自己不断超越自己，战胜自己的不足之处，不断提升自己。
三、职业规划外部环境分析：
1、机械专业及社会环境：
机械行业作为现代社会经济行业的重要组成部分，具有及其重要的战略意义，乃至已经被看作是一个国家经济实力的重要指标。中国经济发展起步晚，底子薄，与西方发达国家相比要相对滞后，但近些年中国经济的快速发展给机械制造业提供了良好的契机，尤其是近两年来制造业的发展突飞猛进，给机械这一行业注入了新的活力，也得以迅猛发展。发展空间巨大，其科技含量和社会重要性也日益突显，中国对于这一方面的人才供不应求，这就给应届毕业生提供了良好的就业环境。
2、企业分析：
青岛浩强精密机械有限公司在同行业中享有极大美誉，公司是拥有先进理念的台资企业，具有先进的国际上知名的TPS管理体系，人性化管理理念，具有较强同行业技术实力，具有很大的发展空间。公司以品质最优先，交货要准时，服务要诚快，创造好商誉为遵旨，十年来稳步在全球推广业务，目前其产品销往美国、日本、韩国等十余个国家和地区。
四、职业规划目标确定：
【规划期限】3年
【起始时间】2010-2013
【阶段目标】2010年：自主择业，有一份自己热爱的工作；
20102011：刻苦努力成为所在公司的有用人才并得以重用；
20112012：做出成绩，当上公司骨干。为以后打下基础 ；20122013：升为公司的领导层，为今后的独立事业做铺垫；
【总体目标】打拼出一片属于自己的事业。
五、职业规划实施策略：
【探索期】2010年选择自己要入的行，找一份合适的工作。
【预备期】2010-2011年掌握工作的性质及特点，认真分析掌握其中的规则。
【定向期】2010-2011年根据公司要求，学习工作经验，努力掌握专业知识和技术要领。
【业绩期】2011-2012年认真努力，以最佳的状态迎接挑战，做好自己的工作，成为公司骨干。
【升职期】2012-2013成为一名成功的技术员工，成为公司的技术部门领导。
实施方案：从基层做起，一步一个脚印，不断总结，积累经验，与人建立合作伙伴关系，了解企业、市场运营方式，充实磨练自己。
六、职业生涯规划之反馈评估：
计划不如变化快，工欲善其事，必先利其器。从整个职业生涯规划看来，在未来三年如有大的起伏，仍有所需改正的地方，这就需要我们做好最坏的打算。在这期间，需要自己不断调整自己的生涯设计规划，在成长的过程中不断提升自己，充分锻炼自己的能力，灵活处理和解决生涯规划期间所面临的各种困难问题，对自己有个全面的了解，扬长避短，趋利避害，与外部环境协调好。尤其在环境的动态变化与自己的内在状态不断波动起伏的过程中，自己更需要时时审视自己的职业选择、目标及路线，确定是否适合自身的发展，有时正确的选择会因外部环境的变化而显得不合时宜，及时不断的对规划进行评估与修订。对于职业生涯路线的选择、人生目标的修正在自己的不断成长过程中及时随之评估、修正，并进行及时的反馈，以使得评估和反馈贯穿职业生涯实施的整个过程，使之更加符合自己的长期发展，离目标的设定能够更近一步。
七、总结：
结果固然重要，但仍需要通过一定的过程去实现，而这整个过程仍需要我们不断寻找科学的方法通过努力去实现。而这份未来三年职业生涯规划则是初步明确了今后三年自己所要一步步去做的，把目标分割成小小的若干块，一步步一块块去达成，更大的目标也就会离自己一点一点靠近。阳光总在风雨后，黎明的到来总会经历黑夜的洗礼，目标的达成就如同如此，每个人在成功之前也都必定经历过一段磨难的记忆，只要为之努力与辛勤付出，相信必定会有所斩获。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
一、写在前面
我们现在是XX幼儿师范学校的学生，毕业后基本上就是从事教育工作，我也不例外，我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。
二、自我分析：
(一)性格分析：我是个比较开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。和同学、老师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。好奇好问求知的要求高。但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女孩。
(二)职业个性分析：我在学校担任过不少职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师。
(三)我的优点：
1、责任心强，有爱心、耐心;
2、态度积极认真，工作努力负责;
3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习;
4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力;
5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长，舞蹈和表演突出，兴趣比较广泛;
6、身为学生会成员能以身作则，管好自己;
7、为人自信、正直、想法多。
(四)我的缺点：
1、考虑问题不够全面，做事不够果断;
2、有时比较任性;
3、个性较强，固执;
4、缺乏时间观念，做事易拖拉。
(五)家庭环境分析：家庭经济条件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐毕业已工作五年，工作稳定，已组成家庭。我是家中最大的经济负担。家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。父亲由于在家时间较少，和我关系相处不太融洽，母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事，敢于追求为，热爱生活。
(六)社会环境分析：现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们很多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。
(七)职业环境：幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是十分可观的。
三、SWOT分析：
优势：
(一)我的优势
1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛;
2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强;
3、在班级曾担任过团支书，在学校曾担任过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织管理能力较强，且敢于尝试新的事物;
4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书;
5、多次实习，拥有丰富经历。
(二)优势的使用
1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎;
2、做事的态度能受到大家的信任;
3、组织管理能力对于幼儿园十分重要;
4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势;
5、丰富的经验能很快适应工作及环境。
劣势：
(一)我的弱势
1、有时比较固执，情绪化;
2、考虑事情不够周全;
3、自我反思不够;
(二)弱势的弥补
1、多听听别人的意见，稳定自己的情绪;
2、遇事要从多方面、多角度考虑;
3、多找找自身过失，改正不足。
机会：
(一)机遇
1、姐姐是园长，我得到她的肯定，并表示欢迎我留园;
2、毕业前的各种招聘活动;
3、进修拿本科学历;
4、实习给老师和园长留下较好的印象。
(二)机遇的把握
1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的发展有帮助吗?
2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘;
3、参加多种考级，提高自己的学历和知识;
4、认真考虑所实习单位是否值得留。
制约点：
(一)我面临的威胁
1、幼儿园工资不够高;
2、学历不够高;
3、英语水平较差，影响国际交流。
(二)威胁的排除
1、多学习，参加高校的高考，进修本科;
2、将心态平和，以学习及积累经验为重;
3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。
四、对职业的认识：
我认为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业，有很大发展空间的，而且现在人们越来越重视学前教育了，大量幼儿园兴办，用人单位对幼儿教师的需求还是很大的。但自己必需不断充实自己，否则很难在这个领域长久待下去。对孩子要有爱心，有耐心，有管理的方法和认真负责的态度，我们应提高自身职业素质，在教育行业中遨翔!
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