面试是对考生综合能力的总体考察，面试成绩直接决定考生的命运，所谓不解决桥和船的问题，过河就是一句空话，不仅要克服心态的拦路虎，更要抓准题干的逻辑关系，这样才能事半功倍，取得考试的成功。
例题：
二孩政策落地，家政培训班对月嫂培训一天就上岗，考研学生逐年增多，十几万的天价培训班随之出现，对于这一短一高现象，你怎么看?
【中公思路点拨】
看待问题的角度不同，答题的内容也不同。但是考生一定要注意的是，了解命题人出题的角度，只有把握准确，内容充实，才会取得高分，从考试中脱颖而出。
考生误区：考生看到或听到题目后，对于题目有了简单的了解就开始答题，往往不考虑题干中的逻辑关系，这样只能泛泛而谈，很难答到题目所要测查考生的考点。如：“考生的点题，月嫂一天上岗、天价培训班培训其核心反映的是行业的乱象，要进行合理的规范，形成良好的市场秩序。考生的论证内容，对家政公司的问题谈谈月嫂快速上岗的危害，对天价培训班谈谈危害等。”这样的答题可谓是中规中矩，没有达到考官想考察的层面和要求，所以分数不会太高。其核心问题没有对题干的逻辑关系进行分析。
考官角度：考生能够透过一小类的社会事件，能够看到背后一大类事件的问题，那么说明考生具有较强的分析和归纳概括的能力。就此题而言考生要能从题干分析出以下内容：
首先，这两件社会事件都说明的是教育培训的行业乱象，而教育培训行业乱象也是在社会教育乱象的一种体现。（M.551336.COM 合同帮帮网）
其次，月嫂专业知识的学习和考生考研专业知识的学习，是现今学校教育如：“高等教育、基础教育”都无法满足和给予的，这也是学校教育的短板。
再次，对于家政月嫂服务和考研培训而言，这些都是人民群众的需求，有需求就有市场，这也是市场需求。即市场需要。
又次，月嫂一天上岗和考研天价培训班高额培训费，这些都是违规行为，同时也暴露出这些行业的乱象。
最后，社会教育虽弥补学校教育与市场需求不匹配的短板，但是行业乱象丛生，其核心在于相关部门缺少行业监管和规范，有关部门应担负主体责任，规范市场秩序。
【中公专家点睛】
考生只有理清题干的逻辑关系，才能准确的抓住命题的想要考察的角度，考生才能所答即所问。提出高质量的观点，那么论证的内容一定会很紧密。考生需多加练习。
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大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《把握面试小技巧之“赢在审题”》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
各位考生在对面试题干信息的分析往往缺乏针对性，没有明确题干信息的主旨，因此，专家借此机会帮助广大考生来准确把握命题者的心理，帮助广大考生赢面试高分。
【审题注意事项】
在面试答题的过程中，很多面试考题题干本身就存在一定的逻辑性，例如：在题干信息中给各位考生准备若干个问题，而问题和问题之间也有一定的逻辑性，因此，在审题思考的过程中，对于题干信息问题的分析需要更加精细化，同时，更需要把握题干中关键词，由关键词引发思考，展开答题的内容，按照一定的逻辑进行作答，做到密切联系题干。
1.问题思维审题分析法。
一分为二地去看待题干信息当中的问题，寻找问题与问题之间的共性，或者说准确找到这些问题突出所反映的社会问题，这是面试审题过程中的问题思维。
2. 把握题干关键词与逻辑关系审题分析法。
有些面试题干内容相对较多，很多考生往往就会不知所措，但是，其实只要各位考生仔细分析，不难发现题干信息一般包含事件的背景、现状、问题、影响等，关键在于各位考生能否抓住关键词结合题干逻辑关系进行联系社会生活实际，针对性作答。
【面试题目】
“双12”当天，上海某条汇聚了国家级非遗制作技艺的龙凤旗袍、亨生西服等中华老字号的商业街开始“叫板”网购节，以自己攒了半个多世纪的故事、更丰富的情感联结来提升商业服务品质和商业消费体验，引导消费者走出“网络”，体验海派文化和非遗匠心。对此，请谈谈你的看法。
【解析】
1.问题思维审题分析法。
结合题干信息，以问题为导向进行分析，各位考生我们不难发现，在题干当中提到上海传统的实体商业在面对“网络购物”冲击下，针对这一问题有针对性地采取新办法、新举措来应对“网络购物”的迅速发展。那么各位考生就可以进一步思考，一方面，上海中华传统老子号的“叫板”做法固然是创新，但是另一方面，各位考生更应该结合当前网络购物与传统实体商业的现状进行分析，发现当下传统实体商业仍然存在的诸多问题，例如：传统实体商业模式市场占有率较低、传统的经营模式未能更好地融合当下快速发展的物流经济;因此，各位考生可以根据问题分析的方式去罗列出本题的答题要点：第一、传统实体商业及“网络购物”现状对比分析;第二、上海中华传统老字号应对创新举措的价值;第三、如何更好地践行、推广上海中华老字号这种类似的成功经验。
2. 把握题干关键词与逻辑关系审题分析法。
同样结合题干信息，各位考生找到关键词以及按照一定的内在逻辑对于题干信息进行剖析，从背景、影响、原因、对策进行信息深入地整合。第一、“双12”就是题干的关键背景信息，电商、网络购物的盛行传统实体商业遭遇冲击;第二、“中华传统老字号”、“品质”、“消费体验”就是应对“网络购物”盛行下的创新举措，提升产品的销量以及产品的市场竞争力;同时，提升了传统民族文化的影响力，成为城市的新型“城市名片”;第三、“非遗制作技艺”、“半个多世纪的故事“以及”丰富的情感联结”正是中华传统实体商业模式成功创新的重要因素;第四、“提升”、“引导”说明我们传统实体商业仍需努力，离不开充分挖掘中华传统老字号的精髓、离不开强化服务意识与提升品质、更离不开政府政策的帮扶作用。
综上所述，各位考生，辅导专家温馨提醒，在临近面试考试，对于政策理解类题型的备考强化分析政策存在的不足固然重要，但是对于政策理解类题型的目的分析才是分析的前提和基础，祝广大考生面出理想的成绩。
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在现在的公职领域面试考试中，如果审题时没有办法把握题目中的核心要素，那么作答就不会有针对性，所以今天通过这篇文章给大家提示几种方法，来把握好计划组织题目的审题核心要素。
【例题】为了宣传城市规划中民生工程的建设情况，某市决定举办“数据看发展”主题活动，以图片、数据的形式看城市发展、民生改善。假如你是市委宣传部的工作人员，领导让你负责本次宣传活动，你会怎么组织?
一、核心任务
题干中最值得大家关注的，往往就是到底要求组织什么活动。虽然大部分考生在这个地方都不会出错，但也不排除题干会有陷阱，这道例题很简单，只是让我们做宣传，但有的时候题干中会说“上级部门来我地开展宣传工作，由你进行对接和协调，请问你会怎么做?”所以在这种情况下，我们就尤其需要关注核心任务到底是什么。
二、身份权限
在计划组织类型的题目中，不同的身份权限就不一样。有的时候我们只是社区的工作人员，那我们面向的就只能是整个社区，但是像这道题中我们是市委宣传部的工作人员，这就代表我们能够调用全市与宣传有关的力量，可以协调其他部门的人员等等，所以不同的身份证明着我们可以协调的人、财、物资源都有哪些，代表着我们的权限边界是什么，所以身份权限也是大家一定要关注的。
三、条件
我们需要在题干中关注两方面的条件信息。一方面是约束条件，有的时候题干中会提到我们要组织某某活动，但是同事说以前的该活动参与度低，其他的同事也都对这次活动没有什么兴趣，所以这个约束条件就提醒我们在组织这次活动的时候，一定要提升参与度和趣味性，这就叫约束条件。另外一方面，我们也需要关注题干中的一些有利条件，也就是说对我们作答有帮助的条件，比如时间周期、范围、可利用的资源、主题等等。比如这道题给了我们提示“要用图片和数据的形式来进行”，所以这就提醒我们可以用图片展等等方式，此外所谓的“民生工程”的“发展”，也可以联想到经济、教育、医疗等等，这也是对答题能够起到帮助的有利条件。
四、提问方式
一般情况下，我们遇到的提问方式都是常规问法，比如像这道题中“你会怎么组织”，只需要按照常规的作答思路进行答题就可以，但是也不排除有些题目会用特殊问法的方式进行设问，比如“你认为工作重点有哪些”“你会如何保障活动效果”“你认为调研的有效性如何保证”等等，在这个时候大家就需要问什么答什么，要扣题。比如“我认为工作重点有以下几个方面……”“我认为可以这样保证有效性，比如确保调研的范围全面、确保调研内容的针对性”等等。
在面试过程中，题干信息至关重要，只有提炼题干中的核心信息，作答才能更有针对性。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《面试点睛：听题如何准确把握要求》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
对于参加公务员面试的考生来说，应该非常清楚听审题其实远比考生谈多谈少某个得分点更重要，因为听对题干是考官愿意倾听考生作答的前提。相反，如果听错题目那就是“答非所问”，因此本文专家以综合分析为例，和大家分享如何更准确的听审题。
一、逻辑关系
例题：“当前，全面建成小康社会，最艰难最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区，虽然中央和地方扶贫政策出了不少，投入的扶贫资金很多，但是一些地方却始终难以脱贫。对此，请谈谈你的看法。”
在听题的情境下，很多同学一听到“虽然中央和地方扶贫政策出了不少”就下定论判断这是政策理解类的题目，因而分析了当前国家精准扶贫的目的和意义等等，但实际上这就是听错了本题的重点。本题的重点在于“但”后面的“一些地方始终难以脱贫”，而这是一种当下扶贫过程中存在的一种现象，命题人实际上想让考生分析的是这些地方始终难以脱贫的原因，进而提出对策。【针对例题提出分析逻辑】
小贴士：在综合分析中最为常见的逻辑结构是转折，所以一旦听到“但是、然而、却、可是”等表转折的逻辑词，后面部分才是题干需要分析的重点。【根据分析总结方法，但没有提供对应的范文】
二、中心句
例题：“据一项社会调查显示，公众对宪法的了解程度并不乐观。83.4%的受访者未读过宪法，其中33.2%的人完全没有读过，51.1%的人未读完过，仅有15.7%的人完整读完。对此你怎么看?”
考过行测的小伙伴们对于行测中的主旨理解题型并不陌生，其实同样的方法也可以迁移到面试当中去运用。显然此例题后面一大堆的调查数据均是在佐证“公众对宪法的了解程度并不乐观”这一调查结论，也就是本题的核心话题，也就是我们要进行分析和综合的一个社会现象。
小贴士：中心句相当一部分分布在题目的段首或段末。大家也要注意题干中结论性的表述，如调查反映了某某结果，这个结果一般也就是要探讨的核心话题。
三、观点
例题：“随着社会就业压力的不断增大，越来越多大学生毕业生开始选择自主创业，然而，很多学者却对这一现象表现出担忧和反对，认为大学生创业需慎行。对此，请谈谈你的看法。”
显然，聪明的你应该也发现了这里有一处表转折的逻辑词“然而”，后半部分是重点，恭喜你已经掌握了听题小技巧。但另一方面，参加过系统培训的小伙伴们也很清楚，如果题干是“现象+观点”的结构，那么后面这个观点是此题的重点，如题目中专家对于大学生创业并不乐观，认为需慎行，说明命题人希望考生能够围绕创业是否需慎行表达自己的态度和立场，并且能充分论述自己的论点和论据，从而考察考生的思辨能力。
小贴士：观点在题目中的表现有很多表达，如“有人说”、“有人认为”、“有人觉得”等等，还需要对此类题目多加训练培养敏锐度。
以上是一些听题的小技巧，专家希望大家多多在实战中进行练习，提升自己的听题敏锐度，在听题面试当中“先发制人”!
全国联考的面试高峰期已经到来，很多考生在积极备战这次考试。近期也接到了很多考生关于备考中的一些求救信息，其中审题出现问题的能够占到多半数。所以，今天的老师就借着这个平台给大家一些关于审题的小贴士：
1.明确问题所在。
审题出现问题其实也可以分成很多种，大家首先要做的就是能够自我诊断，到底出问题的原因是什么。如果听题答题，出现了题意理解出错，那么我们首先要确定是听题踩点踩不全、踩不准，还是自己的题意理解能力有问题。如果听完题，再看题，踩点一样，但是理解的题意有偏差，是理解能力有问题。如果听题和看题踩点不一样，是听力问题。
2.听力问题的解决方法。
因为我们在日常考试过程中，考察大家听力的时候比较少，所以这项能力逐渐就减弱了，所以大家不要着急，从心理上调整好自己。听力的训练，就可以按照我们初高中训练英语听力一样，关键是要多练，所以大家可以每天晚上找亲人或者朋友给自己读题，然后复述题干，进行锻炼。听题的时候记录信息，可以选择边听边记，也可以选择听完再回忆着记录。关键在于选择一种适合自己的方式。
3.题意理解问题。
较为难解决的问题是理解能力问题。这个是我们言语理解能力较弱的表现，可能是由于我们太紧张导致的，也有可能是我们把握题干信息的时候关键词把握有偏差，导致答非所问。题干中的关键信息，包括关键词、关键句、句子结构。这三部分内容需要我们在理解题意的时候必须把握住。关键词：比如：身份、事件。关键句：比如概括性的语句、转折性的语句。句子结构：比如分清楚哪些是背景、哪些是问题的解释。把握住这些之后我们在梳理题干信息的时候会更有针对性，跟为准确。
以上就是我对一些常见的审题偏差问题总结出来的经验，希望对各位考生能够有所帮助。千言万语，汇成一句话，就是“胆大细心”，这样我们在听题、审题的时候才能更为理智，把握信息才能更为全面。
最后集团全体同仁，预祝各位考生考试成功!
大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《面试技巧：观点类题型的分析逻辑》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
在公职类面试当中，综合分析能力是重点考察能力之一，综合分析能力的题型结构一般是对某某现象、政策或一句名言你怎么看?这是综合分析题型的常规结构，但是有些时候会出现另外一种综合分析的题型结构，就是“对某个现象、某个政策或某句话，有人认为…，也有人认为…，对此你怎么看?”也就是在于某个现象、政策不仅要让你谈谈你的看法，当中还有其他人的一个多个或观点，我们把这种较为特殊的题型称为观点类题型。既然观点类的题型与常规的题型在题型结构上有不同，那在分析方法上是否有不一样的地方呢?接下来就以一道例题进行分析。
【例】近年来一些地方政府通过购买服务的方式，将诸如“帮扶困难家庭”、“帮助残疾人就业”等公共事务交给社会组织来办，并支付相应费用，有人认为这是政府部门公共管理的创新，也有人认为是一种懒政的行为。对此你怎么看?
通过对题干的概括，发现这道题核心就是“对政府购买服务，有人认为是创新，有人认为是懒政，对此你怎么看?”对于这道题目究竟该如何分析，重点是分析话题部分还是重点分析观点部分，还是将整个题干部分都进行分析?首先我们就得明确分析的方向，对于这类题目而言无论是话题话题部分还是观点部分都应该进行分析。其次，在分析的时候从哪里先切入呢?对于这类观点题目而言可以先从观点进行切入，对于“政府购买服务，有人认为是创新，有人认为是懒政”，既然有人认为购买服务是创新那它创新在哪里?例如：管理主体的创新、管理理念的创新、管理方式的创新。既然政府购买服务是一种创新，那这种创新究竟起到什么作用?例如：对公众而言能能享受到更专业、更高质量的政府公共服务;对政府而言能够简政放权、精简机构。再次，再分析有人认为是懒政，为什么会有人认为是懒政?例如：公众的误解;政府自身的确存在乱购买，购买了不管等情况。除了懒政之外，政府购买公共服务还存在什么问题?譬如：质量、贪腐等问题。综合上述的分析，那你对政府的这种做法是持一个什么样的态度的呢?也就是要表明自身的观点。最后，既然存在这样的问题，该如何解决?也就是要进行优化落实。
概括一下，这道题的分析思路就是先分析为什么有人认为是创新?创新的作用是什么?为什么有人认为是懒政?除了懒政外还存在什么样的问题?如何解决政府购买服务当中存在的问题?所以这道题的分析逻辑就是，先从观点切入，对观点逐一分析，再分析题干中除了观点外的其他的一些内容，分析完之后谈谈自己对于话题的态度，最后谈优化落实。
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