教师资格证面试时间越来越近了,如何在面试中脱颖而出,最终完成考证大业呢?首当其冲的就是试讲必须做到重点突出。
所谓重点突出就是要做到详略得当,既要保证教学内容的完整性,又要在比重上有所取舍。这就对考生提出了更高的要求,也是考生在备考中不容忽视、必须掌握的一项技能。
一、如何确立教学重点?
可来自于课程标准的要求,例如小学数学课程标准中明确提出特别注重发展学生的应用意识和创新意识,因此将书本知识应用到实践中去就成为教学重点;可来自于教材的单元说明和课前说明,例如中学语文的教材(以人教版为例)在编写时,每个单元都确定一个人文意义丰富的主题,围绕该主题选取篇目,每篇课文又会设置课前说明,将单元任务细化,就成为本文的教学重点。
二、如何展示教学重点?
在面试中,考生易出现了如下几种错误展示。直接的语言表述:这是我们本节课的教学重点、这是中考(高考)的考查重点(高频考点);浅尝辄止:通过一个教学活动的设计进行展示,没能做深入挖掘。
对教学重点的展示,从根本上说,有且只有一个办法:通过形式多样的教学活动的设置,由潜入深,层层递进的展示。以小学数学课文《小数乘以小数》为例:
教学重点在于掌握小数乘以小数的运算规则并能够进行准确运算。在解决这一重点时,可通过以下几个环节完成:1、通过知识的迁移鼓励学生进行探究,复习小数乘以整数的运算规则,鼓励学生通过小组合作的方式,学习小数乘以小数的运算规则;2、通过教师设疑启发学生思考,突破数位不够需要补0这个难点;3、通过题目的练习进行知识巩固,设置三个难度梯度的练习题,基础题、变式题、拓展题,以符合不同学习程度学生的需要;4、最后通过师生共同总结的方式进行知识的回顾时梳理,学生自由发言,说一说通过本节课的学习获得了哪些收获,教师进行点评。5、在作业布置方面,可结合生活事例,例如:测量课桌的长和宽,计算面积。拓展性的作业既可以激发学生的情趣,又可以使学生对于新学习的知识做到活学活用。
考生在备考时,时刻用突出重点这一个箍紧紧的套住自己的教学设计,就向成功迈出一大步了!
怎么在面试中建立自信心策略
1、充分考虑自己的优势
面试者可自制一份自己的优点检查表,这样你会了解自己比想象中有着更多的优点:
(1)人格上的优点:有热心,有说服力,有勇气,坦白,诚实,公平,幽默感强,表现自然,有口才,思想开放,有趣,弹性大,负责任,有号召力,活泼,内省,温和,热情,整洁。
(2)智能上的优点:善于分析,善于掌握观念,善于思考,知觉敏锐,聪明,智慧,反应快,语言能力强,有良好的逻辑推理能力。
(3)美感上的优点:对颜色敏感,对设计敏感,有创意,有想象力,能发明,能即兴发挥,机智,懂得配置家具,懂得选衣服,能安排食物和花卉,懂园艺,能弹奏乐器,能绘图,能唱歌,能演戏,能做手工艺活,能跳舞,爱好广泛。
(4)情绪上的优点:温暖,敏感,关心别人,有同情心,能针对别人的需要做出适当的反应,慷慨,慈善,能鼓舞别人的信心,了解别人,照顾别人、体贴,考虑周到,接纳别人,支持别人,原谅别人,判断准确。
(5)体能上的优点:平衡能力强,体力好,有忍耐力,协调性好,动作敏捷,具备竞赛的精神,双手灵活,体形良好,力量大。
通过挖掘自己的优点,就不难发现自己不曾注意到的优点,你也许会感到自己的确是颇有能力的,比起其他同辈人要优越得多,从而较客观地把握自己的能力。
2、更新自我意向
你要坚信:命运是掌握在自己手里的,时机已经到来,不允许有任何消极的情绪存在,要珍惜现在。眷恋过去,梦想未来都不是明智之举。珍惜现在的机会,才是最实际和最有意义的;面对问题不必太紧张,冷静地思考,就会显得易于解决;愿意接受挑战。
归纳概括能力在面试中起到至关重要的作用,考生在阐述问题之前能够很好的把要表达的内容进行归纳总结,再进行表达,这样一来不仅仅是缩短了思考的时间,最重要的是会使得回答内容的逻辑层次更加清楚。这里提到的归纳概括其实就是要把考生阐述的内容进行“加工”,避免出现啰嗦和冗长。下面专家用一道例题给大家进行讲解。
【例题】:“一只口渴的乌鸦找到了半瓶水,但是瓶子太高、瓶口太窄,乌鸦怎么也够不到水喝,于是乌鸦把石子一块块地叼入瓶子里,水慢慢升上来,乌鸦终于喝到了水。请谈谈这则故事对你将来的工作有什么启示?”
【解析】在回答这道题目时,考生应回答在今后的工作岗位上如何做到借助外力才能使得工作出色的完成。在回答的时候需要考生对要回答的内容进行归纳概括“作为即将踏上工作岗位的年轻人,在工作中,更要学会借力:
第一,要善于向书本、向实践借力。作为今天的机关党员干部更应该紧跟时代步伐,主动、刻苦地学习,不断提高自身的思想觉悟、工作能力、业务水平,推动各项工作不断取得新成效。他山之石, 可以攻玉。
第二,要善于向同事领导借力。在工作中必须搞好同领导和同事的关系,尤其是年轻的党员干部,平时更要注重向领导学习,向同事请教,依靠他们的力量,借助他们的力量,解决工作中遇到的困难与难题。
第三,要善于向群众借力。在未来工作中,多“问政于民、问需于民、问计于民”,与群众打成一片, 凝聚群众、带领群众、依靠群众,坚持“从群众中来,到群众中去”的工作方针,扎实走与人民群众相结合的道路,定能攻坚克难,取得胜利。”
这其中的“第一,要善于向书本、向实践借力。第二,要善于向同事领导借力。第三,要善于向群众借力。”就是在阐述的过程中进行了归纳概括,把今后工作的借力方向分别向书本、同事以及领导这三个方面进行分别阐述。
专家认为,在笔试申论考试中经常会提到“段首主旨句”,在面试中其实同样适用,归纳概括出想要阐述内容的主旨句,再做以阐述,使得内容的逻辑层次更强,更具有说服力。考生具有归纳概括的能力是尤为重要的,理清思路的同时也有助表达的更加有条理。
面试答题和写作文有很大的区别,写作文白纸黑字写在那里是逃不掉的,可以自由分段,可以用顺叙、倒叙、插叙各种写作手法,而面试答题考官很容易忘记我们说了什么,因此条理性在面试答题中显得尤为重要。如果条理性很差,即使内容再好,也无法让考官听明白考生到底说了那几个要点。混乱的逻辑不仅不能让考官清楚了解答题的内容,更会让考官怀疑在未来的工作中,这位考生是否能将繁杂的工作梳理清楚。在此进行指点。
那么如何才能体现良好的条理性呢?其实,关于条理性我们要从形式和内容两个层面去看,如此才能深刻体会条理性。所谓形式层面的条理,是指一些逻辑词的使用,比如:第一、第二、第三以及首先、其次、最后等。在回答面试题的时候,一定要努力分出一、二、三来。如果一道题目问的是怎么办,那么具体的处理步骤一定要列清楚,让考官非常清爽地听明白考生第一步是怎么做的,第二步是怎么做的。试想,如果考生在回答的时候逻辑很混乱,所有的内容都乱成一团,考官是没有那个心情和精力帮考生去区分他的答题内容层次的。
除了形式层面的条理,还要做到内容上的条理。如果只关注形式上的条理,那么就可能出现一个问题,那就是表面上分出了一二三,但其实内容存在交叉重叠的现象。因此,如果在内容上真的有层次感,那是最好的。比如我们做自我介绍,如果只说一二三的话,表面分出了三块,可能内容也是错乱的。因此,如果我们能在介绍自己的时候分为学习、工作、生活三个方面去说,那么内容上就被分得非常清楚。其实,我们在面试备考中掌握的各种题目类型作答的思路就是在内容上帮助考生做出了有层次的区分。
为了能让考官更加清楚我们答题的逻辑,我们还可以在答题时给考官一种总分的感觉。所谓总分就是先总说再分说,这样考官会听得更加清楚。比如考生在分析原因的时候,可以先和考官说出现这个问题既有内因也有外因,然后再细致地去阐述内因和外因的具体内容。比如考生在提出对策的时候,可以先和考官说解决这个问题需要疏堵结合,然后再细致地去阐述疏和堵的具体方案。适当地使用总起句,利用总分的结构会让考官听得更加清楚,不至于出现考官听了半天才知道考生答题内在逻辑的问题。
因此,提醒广大考生,在回答面试题的时候务必要注意逻辑。酒香也怕巷子深,好的内容也要有好的表达,说话有条理才能获得考官的青睐。
面试是一场考验思维和语言表达的综合性考试,具有实时性、不可重复性的特点,对于很多考生来说,政策解读题是一大难关,普遍存在思路不清、要点不全、表达重复等问题。随着改革开放的持续深入,越来越多的新政策在社会上实施,面试的政策解读题目出现频率也越来越大,所以,掌握一定的答题技巧是必须的,经过长期的总结,我将答题注意事项总结如下:
(一) 掌握背景是前提
面对一道政策解读题,第一反应就是要去考虑题目对应的社会背景,一个政策的实施,必然有明确的现实需要,而且是相对突出的问题,我们虽不是政府人员,但作为社会的一份子,多多少少都能在社会上感受到这些问题的存在,所以,梳理筛选过往经验,总结出该政策的社会背景,是我们理解政策,解读政策的第一步。该步骤比较考验考生的社会经验,在生活中能否仔细观察身边小事所折射出的社会现状。
(二)有效实施是关键
了解了社会背景,我们就明确了政策出台的原因,所为兵来将挡水来土掩,政策就是用来解决社会问题的,第二步一般就是回答如何落实政策,这就要充分分析社会问题的痛点所在,找到矛盾的不平衡点,在政策的规定范围内,平衡资源,解决矛盾。回答这一部分,要把举措说具体,时间、地点、人员等要素细节讲清,确保考官能从中看出考生的理解运用能力。其次,答题思路要清晰,条理明确,按照有效程度分出一二三,语言简洁。该步骤考验考生的综合运用能力,一个政策的的有效实施要考虑社情民情,要考虑资源配置,要考虑时效收益,能否协调好这些问题都可以从考生的回答中听出来。
(三)全面总结是难题
最后一步,往往分析政策出台的意义和优缺点。有一类政策是绝对正确的,这样的题目是总结意义,我们要从解决了什么样的问题和产生什么样的效果两个方面去回答,突出政策的重要性和正确性,表达出考生对政策的深刻理解。还有一类题目要从正反两个方面去分析,产生了什么样的积极效果和消极效果,这一类问题要仔细斟酌两种效果出现变化的界限,即政策实施的范围、力度等,确保回答问题的全面性和严谨性。
不管怎么样,政策理解是考察考生综合分析能力主要的出题方向之一,只要对国家政策法规、时事热点有着丰富的积累和深刻的见解,就能充分展现出自己的能力。
澳门工作面试技巧
1、面试前一定要记得手机调静音或关机,整理好衣着和头发;不宜吸烟,保持口气清新;等待面试时请不要把简历卷起来,最多只可以折叠一次;等待面试时不宜与其他求职者交流,要让自己的头脑冷静下来调整好心态。
2、不管你是敲门进去,还是直接坐下面试的时候,一定记得礼貌用语打招呼:您好!对方让自己坐下的时候说:谢谢!面试时建议保持微笑。坐姿一定要正,不要抖腿,讲话时最好不要太多肢体语言。
3、重要问题解答(仅供参考):
面试官:请先自我介绍?
求职者:如果面试官没有特别强调,那么自我介绍的时间1-3分钟最合适。主要介绍自己的姓名、年龄、学历、专业特长、工作经历等,可谈谈对应聘职位的想法和对本行业的看法。
面试官:为什么想来澳门工作?(虽然所有人都知道因为澳门工作高)
求职者:我想有一个更好的发展平台,能学习和锻炼自己,让自己的见识更广。
面试官:能否吃苦耐劳?我们这份澳门工作很辛苦的!(HR试探你的反应)
求职者:(迅速回答)我不怕辛苦,我觉得工作就是要多付出才有回报。
面试官:你要求的澳门工作待遇是多少?(最常见的问题)
求职者:(只字不要提多少钱)我觉得作为一个新人,按照贵公司的待遇标准执行就行了;如果我有机会进入贵公司上班,并且把工作做好,相信我的老板不会亏待我。
(注:很多人在这里出问题。如果你们不是优秀或高技能人才,建议不要自己开高价。)
企业招什么人,给多少工资其实一般都提前定好,不会因为你要求的高而加价录取你,也不会因为你要求低就给的低。我们建议这个问题:避而不答)
面试官:你有什么朋友在澳门工作吗?
求职者:(未婚人士)建议不要说自己另一半也在澳门。
面试官:你还有什么问题要向我们咨询吗?(如果企业这么问,说明已经有80%希望)
求职者:我想了解一下作为一个新人刚进公司不懂的时候,公司有培训吗?(类似这种 回答体现一个人爱学习,积极向上的态度,可以给自己的面试加很多分)
(当企业未说明录取你的时候,千万不要说:我想了解一下待遇、假期、请假是否方便。如果企业明确说录取你了,可以咨询待遇方面)
(我们曾经就遇到求职者学历、工作经验都一般;但是这个客户很有礼貌,结果被破格录取;因为过去不代表未来,只要你品行端正,爱学习和思考,将来一定会变得优秀)
澳门工作面试禁忌
(一)面试中,忌不良用语
1.急问待遇
你们的待遇怎么样?工作还没干,就先提条件,何况还没被录用呢!谈论报酬待遇无可厚非,只是要看准时机,一般在双方已有初步意向时,再委婉地提出。
2.报有熟人
我认识你们单位的,我和是同学,关系很不错,等等。这种话主考官听了会反感,如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好,甚至有矛盾,那么你这话引起的结果就会更糟。
3.不当反问
主考官问:关于工资,你的期望值是多少?应试者反问:你们打算出多少?这样的反问就很不礼貌,很容易引起主考官的不快。
4.不合逻辑
考官问:请你告诉我一次失败的经历。我想不起我曾经失败过。如果这样说,在逻辑上讲不通。又如:你有何优缺点?我可以胜任一切工作。这也不符合实际。
5.本末倒置
例如:一次面试快要结束时,主考官问应试者:请问你有什么问题要问我们吗?应试者问:请问你们的单位有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的上司吗?参加面试,一定要把自己的位置摆正,像这位应试者,就是没有把自己的位置摆正,提出的问题已经超出了应当提问的范围,使主考官产生了反感。
(二)面试中,忌不良习惯
面试时,个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯,破坏了自己的形象,使面试的效果大打折扣,导致失败。
手:这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳,忙个不停,做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。
脚:神经质般不住晃动、前伸、翘起等,不仅人为地制造紧张气氛,而且显得心不在焉,相当不礼貌。
眼:惊慌失措,躲躲闪闪,该正视时却目光游移不定,给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象,容易使考官反感;另外,死盯着考官,又难免给人压迫感,招致不满。
脸:呆滞死板,冷漠无生气等,如此僵尸般的表情怎么能打动人?得快快改掉,一张活泼动人的脸很重要。
行:如动作手足无措,慌里慌张,明显缺乏自信;反应迟钝,不知所措,不仅会自贬身价,而且考官会将你看扁。
总之,面试时,这些坏习惯一定要改掉,并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止。这不仅可大大地提升自身的形象,而且往往使成功机会大增。
1.以书悦人以书悦人就是通过课堂板书的整洁、书写的美观、字体的规范、布局合理的魅力来激发学生愉悦的情感。板书的整洁是指不随便在黑板上勾涂,减少写了擦、擦了写;书写美观是指字迹清楚、匀称、好看;字体规范是指不写错字、别字、草字;布局合理是指课题、段落、公式位置适宜,字符、序号都要符合要求。目前,写字迹潦草、让人难以辨认的板书,是大有人在的。造成这种现象的原因主要有两点:一是对板书重视不够,写字随意,甚至视野蛮为遒劲,视潦草为潇洒,视多擦为成熟,视信笔为率意;二是课没备熟,未备精,课堂授课紧张,恐不尽意而匆匆涂改,这就很难引起学生的审美欲望。因此.要使自己的板书以外部的魅力引起学生的愉悦感,获得学生的赏识,教师除了在课堂上做到袖手于前、疾书于后、落笔无误、行随心至外,还要平时重视练好基本功。教师平时在备课和设计板书时,就要做到“笔画规范,结构严谨,大小匀称,布白合理”。
2.以言醉人以言醉人即用优美的课堂语言去陶冶学生。在课堂教学中,如果没有语言的支持,科学的内容,难以讲清;深厚的情感,难以寄托;严密的推理,难以传授。在课堂教学中,语言应做到词汇丰富、规范、连贯、得体。规范,就是要符合语言习惯,符合现代汉语的语法规则,符合普通话的语言要求;连贯,是指句与句之间联系紧密,语气贯通;得体,就是合乎语言交际的环境。同时,要增加语言的文采魅力。
3.以技迷人以技迷人,就是在课堂教学中,采用一些必要的技巧,扬长避短。课堂教学是一种创造性劳动,光靠照本宣科是讲不好课的。要讲究讲课技巧,如果不掌握一定技巧,不仅不能给人以美感,还会破绽百出,而要弥补这些破绽,没有一定的技巧是不行的。以技迷人除在理论课堂教学中大有用武之地外,在实践性教学中更能一展风采。拿计算机操作来说,要提高学生的键人速度,教师应该就操作技巧做出示范。正确的坐姿、基本的指法、准确的操作、快速的键人等操作技巧,学生对教师的操作技巧感到折服,就会自觉不自觉地去模仿、去练习。长此以往,学生的技能水平就会蒸蒸日上,逐渐磨练出键字如飞的速度。
4.以意喜人以意喜人即以创新的意旨、巧妙的构思去激发学生的学习兴趣。意是课堂教学的灵魂,好的课堂教学必须有好的意旨、巧妙的构思。在课堂教学中,要让学生有新异刺激出现,才能在大脑皮层中产生出强烈的兴奋,吸引学生的注意力。课堂教学要留意开头,如果这个地方石破天惊,突出主题,那么整堂课就会像高崖泻水。正因为如此,有经验的教师,导入新课一般都能做到言简意明,设置悬念,催人思索,激发兴趣,它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象,逼出学生强烈的听课欲望。在模拟课堂教学中,只要我们重视书、情、言、意的锻炼、运用,我们的授课艺术和教学效果就会事半功倍。
首先我们要明确一个宗旨,即理性认同和感性认同是赢得面试考官认同的两个不可或缺的部分。所谓理性认同,是考官从理性思维的角度,对于考生作答的内容所持的一种认可态度;而感性认同,更多的来自考官与考生是否“看对眼儿”了。从这个意义上看,赢得考官的理性认同——也就是把题答好,其实比赢得考官的感性认同——也就是让考官“看上你”要来的容易得多。
政策类问题,作答结构为“提出观点——论证观点——落实观点”。在前面的文章中,我针对“论证观点”部分给出了切实有效的“政策分析模型”,不仅解决了如何对政策价值进行评价的问题,也解决了论述阶段的内容填充问题。今天的这篇文章,就带着大家解决一下“提出观点”到底是怎么个提法。
小小的表态,但却有着大大的价值。正所谓开门见山、开篇点题,观点是由分析总结而来,是立论的焦点,是所有想法的高度概括,是后续陈述的主题,是考官迅速摸清考生思维方式的入口。所以做好表态,把提出观点部分说清楚,说明白,说得让考官印象深刻显得尤为重要。在政策类问题中,提出观点要求考生对政策的优劣进行评价,及价值判断。所谓价值判断,无外乎“好”与“不好”,“支持”与“不支持”,“赞成”与“不赞成”,这些词语能够准确的表达考生的态度,从事实层面上讲并没有错;但在考场作答中,仅仅以以上简单苍白的语言来表达观点,显然不够明白、不够清楚,难以让考官印象深刻。相反,那些以复杂词语表态的内容,更让人印象深刻,例如:
表达一:各位考官,对于这项政策的出台,我个人认为是非常好的。(我怎么总觉得这句话有点不通顺呢?)
表达二:各位考官,对于这项政策的出台,我个人认为是极好的。(通顺了,但这是传说中的甄嬛体么?)
表达三:各位考官,对于这项政策的出台,我个人是持支持/赞成态度的。(敢问你不支持不赞成这政策就不能出台么?)
表达四:各位考官,对于这项政策的出台,我个人认为它及时、必要、积极、有效,并且极具前瞻性和可操作性。(准确,生动,意思完整,让人顿觉神清气爽!)
上述例子中,表达一、二、三中的语言简单苍白,表达四与之形成鲜明对比,让人不由得顿首称赞。那么,到底是什么原因促使考官对于这些“正确但略显苍白的表态”不感冒呢?这与人的大脑功能机制有关。
《面试技巧:表述条理 重点突出》由编辑撰写而成,内容素材主要来源于网络,希望在您求职技巧过程中能帮到您!我们把大量的“职场礼仪中重点有哪些”内容汇集于专题再现给您,希望您喜欢!
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