大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《大学生村官面试技巧：了解材料题基本特点》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
在面试中，所谓材料题是指在某一段紧贴时事的材料后面附加三到四个连串问题的面试考察形式。由于此类考察形式各题目之间大多具有一定的关联性，某些省份的个别单位还会以限时或口读的方式提供材料来加大考生信息负载量，相对于普遍的独立题目而言，此种形式能够在更大程度上考察考生的应急应变能力和心理承受能力，难度梯度更高，已引起了部分走在题型探索前列的省份的青睐，所以我们就不得不注意到此种变化趋势给我们的启示。在这里提醒大家，为了提防考场上因突变题型难以适应而发生崩场现象，广大考生在备考时就要对此种类型题的基本特点有所了解，从而做到有备无患，避免努力付诸东流。
大部分做惯了独立题目的同学在面对材料题时会出现不适应的状况，主要集中在以下两种状况：
一、不了解材料设置的意义。
有些考生在乍一接触材料题目时会出现短期慌神现象，难以找寻到所供材料与所供题目的联系，又急于求成，没有思索全面就张口答题，结果自然难以尽如人意。实际上，材料题的材料设置主要是充当一个背景作用，以此材料为中心发散的三到四道题目中与材料关联性最大的是社会现象类题目，其它题型即使脱开材料独立看待，也与和材料挂勾看待相差无二，所以一旦接触到材料类题目，考生应首先给自己一个积极的心理暗示，即所供材料恰为自己提供了一个社会现象的背景知识，恰可弥补自身经验积累的不足。然后迅速转换，沉着应对，运用申论所学知识快速抓住材料题眼，即矛盾的关键点在于哪里，各方的意见怎样集中。抓住材料关键节点后再去答题，自可做到有的放矢，以不变应万变。
二、答题过程中出现各题答案交叉的状况。
因为依附于材料的题目设置都是以材料为出发点的，某些考生因为对题目类型识别不到位，答题基础不扎实会导致答题交叉的结果。同一材料后所设题目类型决不可能雷同，答题的方式和逻辑也会因类型而有所变化。出现各题所答答案重复的同学，应加强基础题型的训练，并在题型识别方面做更多的练习，多多关注题型间的区别，在答题的过程中自主加大区分度。
事实上，相对于独立题目的备考而言，材料题还存在一定的优势。由于受到所供材料的限制，若要加入自我认知类题目、名言警句类、漫画类、联想类、串词类这五类题型就会破坏问题关联的整体性，设置较难，所以考生备考基本就可将这五类题型做为次要关注对象，而把精力集中和限定在社会现象类、沟通协调类、计划组织类、应急应变类这四大类题目上。此外，还需稍加注意一下某些情景模拟类的题目，实质上就是演讲类中的小类情景演讲的变体，把握情景演讲的实质后，这类题目也可迎刃而解，无需过多担忧。
对于考生需要重点准备的四大题型，这里也有一些注意事项。虽然这四大类题型是面试中的老题型了，但现今也呈现出了一些新的变化倾向，总的来说就是更加倾向于与场景的结合以及实际问题的解决与操作能力的考察。
首先就是社会现象类。在独立题型中，社会现象类题目一般设置在最后一题的位置，考生答题可以有一定的缓冲时间。但在材料类题目中，社会现象类题目一般设置在第一题的位置，这对考生的适应能力提出了更高的要求。长期授课实践证明，第一题的答题效果好坏直接影响到后面几题的发挥，如果第一题答题失准，后面几题想要挽回水准较难。所以考生要对这一变化做到心中有数，一旦在第一题便遇到社会现象类题要做到不焦不躁，充分利用对前设材料的新鲜记忆，广泛开拓答题角度，在第一题就答出亮点，搏取考官欣赏。在时间分配上也要做出一定的调整，可以考虑多配置一些时间，而不必像独立题目答题时为最后一题有意节约时间。
其次是沟通协调类。以往我们关注的主体主要集中在与领导、同事、亲友、下属等维度的交际上，从近几年材料题的考察轨迹中我们发现，新闻媒体这一主体的出现频率日趋高涨，需要广大考生多多关注此类问题在现实生活中的处置实例。
计划组织类题目更加注重对实际问题的解决。广大考生应将注意力投放在调查类和宣传类两类上面，调查类尤重。考生需把计划组织类题目当成一件需要解决的实际问题来对待，重点思索此项计划组织的重点和难点在哪里，作为答题的总指导方向，同时预防可能的追问。M.zC530.cOm
最后一类是应急应变类。此类题型原本是作为沟通协调类的一个子类出现的，但近年来在各省材料题中考察权重都在增加，而且考察要素主要集中在小型群体性事件的快速处理上面，需要考生加以重视，精心准备。
总的来说，材料题相对于独立题目而言有一定的难度增加，但在刚才的分析中我们也应看到从某些角度上讲也有难度的降格。不论试题如何变化，考生的备考态度都应始终如一，稳扎稳打做好基础题型的答题练习是答好一切问题的基础，基础扎得牢，再加上一定心理素质和应变能力的有意识培养，无论面试题型如何变化，都是不可怕的。
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在面试的几大题型中，人际关系题出现频率较高，为常考题型之一，通常分为情境性问题和行为性问题进行考察，而侧重点更倾向于考察情境性问题。带您一同分析面试的题目设计。
一、确定面试试题遵循的基本原则
1.针对性原则
该原则是指面试试题是根据面试的具体情况，围绕岗位要求、应考者的状况和面试本身的特点来设计的。其原因在于：其一，面试总是为特定的岗位选人，所以面试试题设计通常要紧密围绕招考岗位在能力素质上对面试的具体要求(包括哪些素质要求是重要的、决定性的，哪些素质要求是附带的)，充分体现不同职类、不同职位工作要求的特点，突出需测试内容的重点。其二，面试题目设计会考虑到应考者群体的状况，包括应考者群体的受教育程度、专业背景、工作经验的多少等等，如果试题背离了应考者群体的实际状况，那么题目设计得再好也难以达到选拔的目的。其三，面试具有与笔试不同的特点，面试题目设计一般与笔试有较大的区别，如在面试中一般不会设计一些纯知识性的问题，而更侧重考查职位所要求的能力、潜力和个性品质。
2.代表性原则
所谓代表性原则，是指面试内容不能过于简单，也不能流于繁杂，应在某一方面或某一环节上具有一定的代表性，足以测试某一特定素质。以面谈法为例，如果应考者的思维敏捷性对完成工作十分重要，为测评应考者的思维能力，就可以出下面的题目：清末年间，某地富商甲雇船装货外运。他同船主约好第二天清早开船。第二天一早，甲的妻子做饭让丈夫吃了去上。不料，天刚一亮，甲妻听到敲门声和“嫂子、嫂子”的喊叫声，原来，船主前来找甲。甲妻大，找不到丈夫，到官府报案。县官立即断定甲的失踪与船主有关。请问：县官是怎么知道的?聪明的应考者从船主直接叫甲妻而不叫甲入手就能讲清推理过程。类似这样新颖的题目可以用于测定应考者是否具有灵敏而正确的推论能力。
3.可行性原则
面试是短时间的抽样测评，不可能面面俱到。灵活性、应变性的题目不宜过多过杂，难以测试的项目，如政治立场，道德品质，顶多列为参考项目。可行性原则也包含从应考者实际出发的原则，从当前实际看，有的地方不难找到高素质的，因而竞争激烈，而有的地方却不然。因此，内容深浅难易要顾及应考者的情况，不宜一味求新求异求难。
如果录用缺乏实际工作经验的应届大中专毕业生，应着重一般素质(尤其是发展潜力)的测评;如应考者有一定的工作经验或专业工龄，可着重进行特殊素质的测评。因此，对不同类型的应考者在项目的权重分配上可考虑有所区别。
二、设定面试试题的基本要求
尽管面试试题类型繁多、性质不同、功能各异，但在设计、编制时，都有一些最基本的要求。
1.题目内容要明确、具体
笔试的重点，在于考查应考者的知识，而面试的目的是要进一步考查报考人的能力水平、工作经验、个性品质以及其他方面的情况，以弥补笔试的不足，为选择合适人才提供充分依据。题目内容如果不明确、不具体，则面试的目的难以达到，进而将影响录用考试总体目标及录用计划的实现。面试要依据面试评价目标制订试题，从面试目标出发编制试题。
2.题目必须体现重点
既然面试的目的是特定的，那么，面试题目必须是面试所要考查的重点。否则，面试时就会出现主考官漫无边际地提问、应考者不得要领地应答的局面。
3.题目要兼具科学性和实用性
面试试题不仅应该是正确的、科学的，而且从达到面试目的这个角度而言应该是实用的、有效的。并不是任何表述科学、严密的问题(如笔试中的问题)都可以用在面试之中，用逻辑类的问题来考查应考者的思维能力效果往往并不好，因为这类题目在面试的压力情况下，常令应考者张口结舌，无话可说，使面试无法进行下去;而我们请应考者就某一社会现象自由地发表自己的看法，常能使应考者有话可说，于自然表述中体现出其思维水平。
4.题目既要有共性又要有个性
从面试的重点内容看，通常除“仪表风度”和“言语表达”两项不必编制题目外，其余各项均要编制相应的题目，以便面试时有针对性地提问、考察。另外，由于报考人的经历不同，不可能对每个人都用同一套题目依序一问到底。因此，每项面试内容可以从不同角度出一组题目，面试时根据情况有选择地提问，这样效果更佳。
同类岗位的面试题目也可分为个性问题和共性问题两大类。
个性问题，要针对报考人的不同经历和岗位要求提出，而且问题必须非常明确具体，能紧紧抓住个人经历和岗位要求中有代表性的东西，提问不在多而在精。个性问题事先要经过周密考虑，基本上是定型的，但并不排斥根据临场情况作必要的变通。
共性问题，主要指围绕岗位所需专业知识所提出的问题，对各个应试者提问的范围和重点应基本相同，故称为共性问题。但要注意，所谓共性，是指提问的范围、类型、性质、大小和难易程度等，而不是对所有报考人都使用同一套试题。
5.问题要有穿透性和一定张力
问题要有穿透性和张力是指问题能够拓展应考者的素质。要达到这一目的，问题的制作就不能太直白，即“正面提问，正面回答，正面评价”，这种试题是没有任何作用的。好试题是具有一定的穿透性的。如下例：
例题1：房改是目前社会普遍关注的问题之一。对于房改，绝大多数人欢迎，但对房改具体措施的实施又各执己见，特别是买房，现在对大多数人来说是可望不可及的事情。请结合你自己的住房情况谈一谈你对房改的看法。
这类题目的目的不是考查应试者的专业性知识，而是看其观察问题的能力，思考问题的深度，有没有独立见解，思想是否成熟，思路是否清晰，是否能自圆其说。此题的测试要素是综合分析能力与言语表达能力。测试点为思维的逻辑性、严密性，思维的广度和深度，分析比较能力，推理判断能力，综合概括能力，观察力和知识面，言语表达的逻辑性、流畅性、准确性和简洁性。
例题2：众所周知，机关工作会议多，效率较低，你认为怎样才能提高会议效率?
此题的测试目标是计划组织能力。测试点有制订计划能力，协调配合能力，组织实施能力，以及如何处理好行政首长层层负责制与充分发挥每个人的积极性的关系。
6.题目要有新颖性
为提高试题的效度，应该注意材料新、视角新、观念新、表述新、形式新，避免重复，特是简单重复，以便于测评应考者某些方面的真实水准。需要注意的是，这种新颖、新异、鲜要与富于启发性结合起来，从而促使应考者的相似联想和对比联系进入活跃状态，摆脱束与紧张，切实挖掘其潜力而表现潜在素质。曾经有一道面试题是这样的：“孙中山说：青年要立志做大事，不要立志做大官。拿破仑却说：不想当元帅的士兵不是好士兵。请你对此加以评析。”从应考者对两种看似截然相反的观点的比较、分析和评价中，可以比较有效地测评其思维能力、表达能力、价值观和进取心。
7.题目要注重形式
除了内容，面试题目在形式上也要达到一定的要求，比如：
(1)试题的大小要适度。尽量短小精炼，采取“大题化小、成套组合”的方法。否则，会使应考者觉得题目太大，无从下手;或者太琐碎、细小，也会影响面试质量。
(2)试题要有开放性、启发性。能触发思想火花，启发应考者思路，并运用自己的实践经验作答。如辩论、演讲的题目，就要有争议性，利于思辩，应考者愿谈、可谈。
(3) 试题所引用材料应考者要熟悉。试题力求与应考者的实际生活接近，便于其理解，并能从容自然地回答问题，使考官了解到其真实的思想情况。如果选择生僻的材料，其结果是应考者无以作答。比如“根据你以往的经验，要想获得多数同事的好评，最主要的靠什么?”这道题紧贴应考者的实际，让其凭借自身以往的经验答题，使应考者不感费解，能够自然地表露真实的想法。
(4)试题要清晰。即试题的表述要做到清晰易懂，使应考者能迅速、准确地理解题意。除了以上7项要求外，面试试题的编制还应满足以下条件：
(1)语言要精炼、明确，不可模棱两可，语意不清。模棱两可或语意不清会给应考者带来思考障碍，影响应考者的充分发挥。
(2)问题不可过长。过长的问题本身会成为应考者理解问题的障碍，这也是面试与笔试的一个重要区别，一般面试问题的阅读时间不可超过40秒。
(3)试题编制要注意政策法规，不可设计侵犯应考者****的问题，凡涉及到个人隐私、家庭情况等方面的敏感问题，尽可能回避。
(4)提问的宗旨不是为难应考者，而是给应考者一个展示自己的机会，应考者的相关素质表现出来了，考官才能够作出准确的判断，因此，“问准、问巧”是出题的宗旨。
1、用“激将法”遮蔽的语言陷阱
“激将法”是面试考官用来淘汰应考者的惯用手法。采用这种手法的面试考官，往往在提问之前就会用怀疑、尖锐、咄咄逼人的眼神逼视对方，先令对方心理防线步步溃退，然后冷不防用一个明显不友好的发问激怒对方。如：“你经历太单纯，而我们需要的是社会经验丰富的人”，“你性格过于内向，这恐怕与我们的职业不合适”，“你的专业怎么与所申请的职位不对口”等等。
面对这种咄咄逼人的发问，作为考生，首先要做到的就是无论如何不要被“激怒”，如果你被“激怒”了，那么你就已经输掉了。那么，面对这样的发问，如何应对呢?
——如果对方说：“你经历太单纯，而我们需要的是社会经验丰富的人。”
你可以微笑着回答：“我确信如我有幸被录取，我将会很快成为社会经验丰富的人，我希望自己有这样一段经历。”
——如果对方说：“你的专业与所申请的职位不对口。”
你可以巧妙地回答：“据说，21世纪最抢手的就是复合型人才，而外行的灵感也许会超过内行，因为他们没有思维定势，没有条条框框。”
应考者若结结巴巴，无言以对，抑或怒形于色，据理力争，异常激动，那就掉进了对方所设的圈套。应考者碰到此种情况，要头脑冷静，明白对方在“做戏”，不必气恼。
2、挑战式的语言陷阱
这类提问的特点是，从求职者最薄弱的地方入手。
对于应届毕业生，面试考官会设问：“你的相关工作经验比较欠缺，你怎么看?”对于女大学生，面试考官也许会设问：“女性常常会对自己的能力缺乏自信，你怎么看?”
如果回答：“不见得吧”、“我看未必”或“完全不是这么回事”，那么也许你已经掉进陷阱了，因为对方希望听到的是你对这个问题的看法，而不是简单、生硬的反驳。
对于这样的问题，你可以用“这样的说法未必全对”、“这样的看法值得探讨”、“这样的说法有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”为开场白，然后婉转地表达自己的不同意见。
面试考官有时还会故意提出让应考者尴尬的问题。如：“你的学习成绩并不很优秀，这是怎么回事?”“从简历看，大学期间你没有担任学生干部的经历，这会不会影响你的工作能力”等等。
碰到这样的问题，有的应考者常会不由自主地摆出防御姿态，甚至狠狠反击对方。这样做，只会误入过分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的评价。而最好的回答方式应该是，既不掩饰回避，也不要太直截了当，用明谈缺点实论优点的方式巧妙地绕过去。比如说，当对方提出你的学习成绩不很优秀时，你可以坦然地承认这点，然后以分析原因的方式带出你另外的优点，如在校期间学习成绩之所以不很优秀，是因为我担任社团负责人，投入到社团活动上的精力太多。虽然我花在社团的心血也带给我不少的收获，但是学习成绩不是最优秀这一点一直让我耿耿于怀。当意识到这一点后，我一直在设法纠正自己的偏差。
3、诱导式的语言陷阱
这类问题的特点是，面试考官往往设定一个特定的背景条件，诱导对方做出错误的回答，因为也许任何一种回答都不能让对方满意。这时候，你的回答就需要用模糊语言来表示。
如：“依你现在的水平，恐怕能找到比我们单位更好的地方吧?”
如果你的答案是“是的”，那么说明你也许是脚踏两只船，“身在曹营心在汉”。如果你回答是“不是的”，又会说明你对自己缺少自信或者你的能力有问题。
对这类问题可以先用“不可一概而论”作为开头，然后回答：“或许我能找到比贵单位更好的单位，但别的单位或许在人才培养方面不如贵单位重视，机会也不如贵单位多;或许我能找到更好的单位，但我想，珍惜已有的是最为重要。”这样的回答，其实你是把一个“模糊”的答案抛还给了面试考官。
还有一种诱导式的语言陷阱是，对方的提问似乎是一道单项选择题，如果你选了，就会掉进陷阱。比如说，对方问：“你认为金钱、名誉和事业哪个重要?”对刚毕业的大学生来说，这三者当然都很重要。可是对方的提问却在误导你，让你认为“这三者是相互矛盾的，只能选其一”。这时候切不可中了对方的圈套，必须冷静分析，你可以首先明确指出这个前提条件是不存在的，再解释三者对我们的重要性及其统一性。
你可以这样组织语言，“我认为这三者之间并不矛盾。作为一名受过高等教育的大学生，追求事业的成功当然是自己人生的主旋律。而社会对我们事业的肯定方式，有时表现为金钱，有时表现为名誉，有时二者均有。因此，我认为，我们应该在追求事业的过程中去获取金钱和名誉，三者对我们都很重要。”与此相类似的还有一种误导式陷阱。面试考官早有答案，却故意说出相反答案。若你一味地讨好他，顺着面试考官的错误答案往上爬，面试的结论一定是：此人无主见，缺乏创新精神，自然被列为淘汰之列。
4、测试式的语言陷阱
这类问题的特点是虚构一种情况，然后让应考者作出回答。比如“今天参加面试的有近10位候选人，如何证明你是最优秀的?”这类问题往往是考察应考者随机应变的能力。无论你给自己列举多少优点，别人总有你不具备的优点，因此正面回答这样的问题毫无意义。你可以绕过去，从侧面回答这个问题。
你可以说：“对于这一点，要根据具体情况而论，比如贵单位现在所需要的是行政管理方面的人才，虽然前来应聘的都是这方面的对口人才，但我深信我在大学期间当学生干部和主持社团工作的经历已经为我打下了扎实的基础，这也是我自认为比较突出的一点。”这样的回答可以说比较圆滑，很难让对方抓住把柄，再度反击。
有时，面试考官还会提出这样的问题：“你对琐碎的工作是喜欢还是讨厌，为什么?”这是个两难问题，若回答喜欢，似乎有悖现在知识青年的实际心理;若说讨厌，似乎每份工作都有琐碎之处。因此，按普遍心理，人们是不愿做琐碎工作的(除非特殊岗位，如家庭钟点工)，即考官明知故问，我们可以？出其醉翁之意不在酒，而在“工作态度”上。
我们可以这样表述自己的态度，“琐碎的事情在绝大多数工作岗位上都是不可避免的，如果我的工作中有琐碎事情需要做，我会认真、耐心、细致地把它做好。”这句话既委婉地表达了大多数人的普遍心理——不喜欢琐碎工作，又强调了自己对琐碎事情的敬业精神——认真、耐心、细致。既真实可信，又符合对方的用人心理。
5、“请君入瓮”式的语言陷阱
在各种语言陷阱中，最难提防、最具危险的，可能要算“请君入瓮”式的语言陷阱。比如，你前去应聘的职位是一家公司的财务经理，面试考官也许会突然问你：“您作为财务经理，如果我(总经理)要求你1年之内逃税100万元，那你会怎么做?”如果你当场抓耳挠腮地思考逃税计谋，或文思泉涌立即列出一大堆逃税方案，那么你就上了圈套，掉进了陷阱。因为抛出这个问题的面试考官，正是以此来测试你的商业判断能力和商业道德。要记住，遵纪守法是员工最基本的行为要求。
又如，你正要从一家公司跳槽去另一家公司，面试考官问你：“你们的老板是不是很难相处啊，要不然，你为什么跳槽?”也许他的猜测正是你要跳槽的原因，即使这样，你也切记不要被这种同情的语气所迷惑，更不要顺着这一思路说下去。如果你愤怒地抨击你的老板或者义愤填膺地控诉你所在的公司，那么你必败无疑，因为这样不但暴露了你的不宽容，还暴露了你的狭隘。
这样的语言陷阱在大学生村官面试中也会出现，考生不容忽视。
总之，在面试中，面试考官也许会设计出各种各样不同的语言陷阱，但只要你能保持清醒的头脑，同时控制好自己的情绪，就可以越过面试中的各种语言陷阱
大多数人在陌生的环境下都会紧张，就像很多考生在面试一样，初进考场，紧张在所难免，正所谓忙中出错，所以一些小的失误就油然而生，而如何处理好这些失误，带您一同分析决定你能否成功的关键。
(1)把自己绊倒
这个问题看似可笑，但正是女考生最常发生的，当然部分男考生也有。因为随着时代的发展，有些女生喜欢穿高跟鞋，而且鞋跟很高，但是还有大部分有“汉子”属性的女生根本和高跟鞋无缘，从未触碰过，所以面试时的正装鞋让这部分女生就有些吃不消;再加上考场的紧张气氛所以男女考生在考场上自己绊自己也就不足为奇。
(2)“考生牌”掉落
面试考场为了很好的区分每个人的角色都爱用“名牌”进行标示，而考生的桌子就是孤单的处于考场中间位置的一张简单的课桌，所以考生面试时看题本和挪动草稿纸的过程中，难免会碰到，甚至掉落。
(3)礼仪失误
举止礼仪是大学生村官考试测评要素之一，成绩占比还很高。所以大部分考生在备考阶段都会充分学习考场礼仪，但是正是因为精心准备过了，在面试的时候，由于紧张一旦忘记了和考官互动或者部分礼仪没有注意到，内心就会无比纠结，不知该如何是好。
(4)思维断档
压力也好，紧张也罢，肯定会或多或少的影响考生的答题状态，适当的压力会让考生超长发挥，但是有的时候就也会导致部分考生答题时思维短路。有的就会出现“嗯”、“额”、“这个”、“那么”、“就是”甚至冷场等情况，十分尴尬。
面对这些小的失误，很多考生都会发慌，手足无措，影响整场发挥。其实这才是最大的失误，大家要知道村官面试测评要素中应变能力的体现不仅仅是一道题目的回答，如果考生能把这些小的失误处理好，那恭喜你，这场战役你胜利了，反之，你的题目回答的再好，成绩也不会很高，所以面对这些小的失误，我们不要着慌，正定自若：摔倒了，大方的站起来继续面试;“考生牌”掉了不要着急，面试完有礼貌的捡起来;礼仪上的失误也不必放在心上，考官不会因为一句两句的没有回应就对你的整体成绩有影响。总之小的失误并不可怕，可怕的是你没有应对失误的技巧。
面对越来越临近的面试，对于大多数考生来说，如果你通过了笔试进入面试可能会出现如下两个观念：第一，面试和笔试复习一样，只要随便买一两本书把上面的题目和答案记下来，考试的时候一定会出差不多的题可以随机应对。第二，其实和申论一样，背一些万能模版就能搞定。如果各位出现了这样的观念那么我可以断定你已经输在了起跑线上。那么接下来通过一道试题的讲解来让各位“看透”村官面试。
题目： 你是一位新人，有一天你经过局长办公室门口，不经意间你看见在局长办公室一位陌生的男子交给局长一沓现金，局长收下了。你是如何看待这件事情的?此时，你怎么办?
至于这道题目怎么答，我们暂且来看一个道理。假设你是一个公司的老板，你现在要招一名秘书，现在有两个任选。第一个人暂且定义为A先生，他是这样想的：“我进这家公司就是一个暂时的过度，如果无利可图或者有了其他更好的机会我会毫不动摇的选择其他的公司”。第二个人暂且定义为B先生，他是这样想的：“我觉的这家公司的前途是很好的，并且这位老板很有能力，我很信任他，也许未来可能会遇到一些困难，但我会跟着这个老板好好干的，毕竟没有付出就没有收获”。请问你会选择哪一个?我想绝大多数人会选择B先生。是的，和绝大多数人一样，选择B先生是对的。那么我们在来想一想为什么选B先生是对的呢?我们说一个人的行为是受思想和观念控制的。比如同样是学生，有的学生可以历尽千辛万苦求学，而有的人却主动选择退学。因为前者受“知识改变命运”观念的影响，而后者受“读书无用论”思想的影响。讲了这么多，我们得出一个道理：“我们总是愿意选择一个价值观念符合和认同我们所做的事业的人”。
好了，既然听懂了上面的道理，那我们回到这道题目来谈谈。考生在考场上对这道题的回答大概有如下几种：
第一种，叫做“法办领导型”。这种回答的关键就是为了突出自己的正义感、原则性。大谈特谈作为一名公职人员、领导干部、共产党员应该坚持全心全意为人民服务的宗旨，在金钱和利益面前要禁得起诱惑，自觉杜绝****。
第二种，叫做“劝说领导型”。这种考生比较灵活一点，也比较聪明，因为自己对面坐的就是自己的领导，所以不会说出一些激进的话语。往往这些考生也会谈到宗旨意识、****、作风等相关的话题，但他们采取的手段往往是所谓的“委婉劝说”的方式。比如，在私下里请领导吃饭，在饭桌上“晓之以理，动之以情”，劝说领导悬崖勒马，改邪归正。
第一种考生直接会被淘汰出局，第二位考生虽然有点灵活，但也不会的高分。那怎么回答才能的高分呢?我们还是回到前面我的得到的那个结论——“我们总是愿意选择一个价值观念符合和认同我们所做的事业的人”。我们在来假设一种情境——“你在一家餐馆吃饭，你看到一位男子给了老板一沓现金，你怎么看待这件事情?你怎么做?”我想大多数同学都会认为这是一件很正常的事情，那么为什么很正常的一件事情当地点从餐馆变为局长办公室，当人物从餐馆老板变为局长，你得看法就不同了呢?好的，这就是今天讲解的核心了，原因很简单，因为当权力和金钱在一起的时候，在你的价值观念中就会自觉的产生一些诸如“贪腐、权力寻租”的思想。这是一种对政府、对党、对组织不信任的观念表现，既然你很明显的表现出自己价值观念上的不认同，那你和开始举例中的A先生有什么区别，那么你还会被录取吗?
其实这道题目背后考察的真正核心是“考生的价值观念是否与大学生村官的价值观念匹配”。如果一个考生对我党充满了信心，在内心深处真正的认为做为一名公职人员就是为人民服务的，观念中没有一些对政府和党的负面意识。那么他会这样去回答：“我觉得这样的事情是很正常的，每个人都会有人情世故领导也不列外，有可能是那个陌生的男子欠领导的钱今天来还钱，也有可能是领导的孩子下个月结婚而陌生男子是孩子的舅舅提前给孩子送上祝福，因为他下个月就要出差了… …”从这些角度回答这道题目会获得考官的青睐，因为他觉得这样事情就和餐馆里发生的事情是一样的，没什么大惊小怪的。
总结:考生要想得高分，必须要“看透”题目背后考察的要素，针对性的答题。
问题1、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作?
参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，以下是几种优点与其所对应的工作，供考生参考。
第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作;
第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作;
第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作;
第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作;
第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作;
第六，吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础;
第七，和谐处人，服从领导，是做好一切工作的前提;
第八，专业过硬，学用结合，是做好一切工作的条件;
第九，适应环境，虚心好学，是做好一切工作的要素。
问题2、你有何特长?
参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，以下是几种特长的描述，供考生参考。
第一，我的性格较偏向文静，待人热情，彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个特长为做办公室、文秘等工作打下了基础;
第二，我的计算机操作能力较强，通过了计算机二级(或其它级别)等级考试，喜欢编程，对计算机网络、办公自动化知识有所了解，我觉得这个特长是做好村官工作必备的技能之一;
第三，我善于写作，文字写作基础扎实(如果发表过文章可以列出)，写作是公务的基本功之一;
第四，我在文体方面有特长(有什么特长，取得过什么级别及证书)，车辆驾驶有什么级别的驾驶证，我觉得几个特长对做好村官工作有所帮助;
第五，外语(或其它语种)有特长(取得过什么级别及证书)，随着改革开放的进展，我的这个特长将来会有用武之地;
第六，我的语言表达能力强，普通话说的好，我觉得这个特长是做好村官工作必备的基本功之一。
问题3、能谈谈你的缺点吗?
参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，关键是回答缺点既要要结合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。
第一，我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重;
第二，我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性;
第三，我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广;
第四，我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢。这虽然是缺点，但是说明你比较传统，不盲目跟随潮流;
第五，我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性;
第六，我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快;
第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少。这虽然是缺点，但是说明你独立完成工作任务的能力较强;
问题4、如果你遇到了挫折你将怎么办?
参考答案：第一，对挫折要有一个正确的认识。事业有成一帆风顺时许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实,人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的.只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者，许多伟大的成功者，都经受过挫折的磨难(举例说明);
第二，要敢于面对.哪里跌倒要从哪里爬起来,不要惧怕困难,要敢于向困难挑战;
第三，要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中掌握教训,为下一次奋起提供经验.还有在平时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这是可以求教自己的亲人朋友,群策群力渡过难关。
对于进入面试的考生来说，一只脚已经踏进了公职的队伍，那另一只脚是否也能踏进公职队伍?面试就起到了决定性的作用。顺利备考是所有考生的愿望，但是由于有些考生对面试并没有一个正确的认知，最终落败考场。以来对面试的研究，总结出一些面试中必须注意的误区，供考生参考，引领考生正确认知面试、认知自己。
一、自由讨论阶段发言要积极、主动
讨论开始后首先亮出自己的观点，不仅可以给考官留下较深的印象，而且还有可能引导考生的思想和见解，使自己的观点得到大家的认可，逐步成为本组的主导或核心人物。当自己的观点表述完以后，还应认真听取别人的意见和看法，取长补短，为自己的观点进行补充和完善。
二、审时度势，尽最大努力说服其他考生
在试图说服对方的时候要掌握适当的时机，不要在对方情绪激动时去说服他改变观点。在情绪激动时，大多数人的情感多于理智，过于逼迫反而可能使其更加坚持原有的观点，做出过火的行为，造成更难以改变的结果。待对方表述完毕，情绪稍缓和时再去说服对方改变观点会收到比较好的效果。考生在表述时也要注意控制情绪，不要造成讨论过程中自身的言语不当中。
三、发言要注意说话的技巧，言词要恳切可信
发言的时候能设身处地地站在对方立场上考虑问题，理解对方的观点，在此基础上，找出彼此的共同点，引导对方尽量接受自己的观点。讨论过程中态度要诚恳，用词要准确，不要出现过激的词语，表述的言语要真实可信，通过有技巧的说话让其他考生对你产生认可和信赖，从而能够在讨论过程中获得其他考生的肯定，逐步成为本组的主导。
四、发言时避免过于冗长，做到言简意赅
陈述过程中多记录其他考生的观点和意见，找到能为我所用之处;在表述时尽量把答题时间控制在一分半内，避免过于冗长造成其他考生的反感;要抓住重点，言简意赅地表述自己的观点和建议，加深考官的印象。
五、千万不能使用粗话或黑话
有人认为说出那些很流行的网络语言，或者那种所谓的很另类的流行词语，便会缩小同他人的距离，他们把宅在家中叫做“屌丝”、“宅男宅女”，或者借用甄嬛体等流行语。如果想让自己在表述过程中与别人稍显不同，可以用一些家常性的语言，这样还可以增加彼此的亲切感，更能拉近彼此的距离中。公教育版权。
六、不要使用外语和方言
外语和方言是有时候能显现出讲话者的某种能力，有时候能体现出幽默。但是假如有人听不懂，那就最好别用。不然就会使他人感到是故意卖弄学问或有意不让他听懂。
七、谈话时注重礼仪，不要失礼、失态
在讨论过程中适当的手势是必要的，但是不要用手或笔尖去指别人，这是很不礼貌的行为。在别人反对你的观点时也要面带笑容，不要做出厌恶反感之态，情绪过于激动时也不要说出刺激对方的言语，在整个过程中要表现出得体、大方、有肚量。
这些方式方法只有在实战中经常运用才能使自己的实力得到真正的提升，否则就只能是纸上谈兵。考生在面试备考过程中可以找多个好友模拟无领导小组讨论的形式，在模拟的过程中逐渐掌握这些技巧，使自己在真正面试过程中发挥得更加出色。
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