58%的单位认为实际操作能力最重要，49%的看重道德品行，有33%的在意工作经验。一直最受重视的学历却仅有6%的用人单位看重。
重庆市人才中心对699家企事业单位参与的《用人单位调查报告》的这一结果显示：唯学历独尊的时代即将结束，实际操作能力阶段已经来临。
从校园到职场大学生亟须专业培训
中国高速发展的经济对高等教育人才始终保持了旺盛的需求，但是，市场对于人才的供需之间却出现了某种失衡。社科院社会学所所长李培林在2008年《社会蓝皮书》发布会上表示：2007年，全国近500万高校毕业生中，至今仍有100万高校毕业生没找到工作；教育部新闻发言人王旭明也曾透露，2008年全国高校毕业生将超过550万人，比2007年增加50多万。
记者走访了京城几大招聘会，来自北京林业大学的毕业生刘宇对记者讲到：跑了7个招聘会了，都没找到合适的工作。企业都要有23年的工作经验，我没有。我跟他们讲我会非常努力的，人家只是一笑。我是学文的，我有个学计算机的同学，已经在一家IT公司上班三个月了。真的特别希望我也能有一技之长。
企业竞争是瞬息万变的，需要来之能战、战之能胜的专材。尽管随着国内企业实力的不断壮大、成熟，为员工提供了更多的培训机会，但是这种企业级培训，也不可能做到系统、全面，毕竟是在职培训，只能点到为止。
大学、非大学两类高等教育同时抓
如何解决人才供需失衡的问题，从欧美的高等教育发展模式来看，实行高等教育的双轨制已经是非常成熟并且普及的做法。
国外许多国家的高等教育已经扩展为相互补充又独立发展的两条道路，一条是传统的大学教育，培养高素质、具有研究能力的学科人才；一条是非大学教育，培养具备高等知识结构的专业人才，经过一个阶段的培训能够更容易地在企业找到工作。两条高等教育发展轨迹一个负责知识结构、研究型人才、爱好兴趣的培养，一个负责工作技能的培养，为学生创造就业机会，从而使得公民获取高等教育的完整需求都得到了满足。
国内非大学教育崛起于民间
中国经济的崛起是企业的崛起，真正创造就业机会的是无数的企业，同时企业的需求也迅速改变了市场的需求结构。与国立大学相比，一些非传统的高等教育机构较早嗅到了这股风潮，而且更重要的是，迅速地抓住了这种机会。
思远双N人才研究院院长、思远双N课程体系总设计师曾云就是国内非大学教育的积极倡导者。成立于04的思远双N，借鉴了国外非大学教育的成功模式，在中国开始探索符合中国市场需求的非大学教育之路。曾云提出适应中国社会需要的非大学教育特色：课程体系设计精密结合企业需要、职场模拟的实践教学及充分强调职业素质训练。 m.Zc530.COm
中国的非大学教育摸索了仅仅几年时间，远远没有形成成功的模式，但是已经让人看到迅速增长的趋势。与民间蓬勃的非大学浪潮相对的，是社会对这一模式还持怀疑和观望态度。欧美国家非大学教育与大学教育的共同成长，说明双轨制是完全兼容的，也是社会发展所需的。中国的社会也在向市场经济转化，民间的、企业的声音在日益壮大，社会需求必然会反应出这一趋势。非大学教育，是以创造高层次的就业机会为目的的，是更符合企业需求的，必将逐渐得到全社会的认可。
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职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
58%的单位认为实际操作能力最重要，49%的看重道德品行，有33%的在意工作经验。一直最受重视的学历却仅有6%的用人单位看重。
重庆市人才中心对699家企事业单位参与的《用人单位调查报告》的这一结果显示：唯学历独尊的时代即将结束，实际操作能力阶段已经来临。
从校园到职场大学生亟须专业培训
中国高速发展的经济对高等教育人才始终保持了旺盛的需求，但是，市场对于人才的供需之间却出现了某种失衡。社科院社会学所所长李培林在2008年《社会蓝皮书》发布会上表示：2007年，全国近500万高校毕业生中，至今仍有100万高校毕业生没找到工作；教育部新闻发言人王旭明也曾透露，2008年全国高校毕业生将超过550万人，比2007年增加50多万。
记者走访了京城几大招聘会，来自北京林业大学的毕业生刘宇对记者讲到：跑了7个招聘会了，都没找到合适的工作。企业都要有23年的工作经验，我没有。我跟他们讲我会非常努力的，人家只是一笑。我是学文的，我有个学计算机的同学，已经在一家IT公司上班三个月了。真的特别希望我也能有一技之长。
企业竞争是瞬息万变的，需要来之能战、战之能胜的专材。尽管随着国内企业实力的不断壮大、成熟，为员工提供了更多的培训机会，但是这种企业级培训，也不可能做到系统、全面，毕竟是在职培训，只能点到为止。
大学、非大学两类高等教育同时抓
如何解决人才供需失衡的问题，从欧美的高等教育发展模式来看，实行高等教育的双轨制已经是非常成熟并且普及的做法。
国外许多国家的高等教育已经扩展为相互补充又独立发展的两条道路，一条是传统的大学教育，培养高素质、具有研究能力的学科人才；一条是非大学教育，培养具备高等知识结构的专业人才，经过一个阶段的培训能够更容易地在企业找到工作。两条高等教育发展轨迹一个负责知识结构、研究型人才、爱好兴趣的培养，一个负责工作技能的培养，为学生创造就业机会，从而使得公民获取高等教育的完整需求都得到了满足。
国内非大学教育崛起于民间
中国经济的崛起是企业的崛起，真正创造就业机会的是无数的企业，同时企业的需求也迅速改变了市场的需求结构。与国立大学相比，一些非传统的高等教育机构较早嗅到了这股风潮，而且更重要的是，迅速地抓住了这种机会。
思远双N人才研究院院长、思远双N课程体系总设计师曾云就是国内非大学教育的积极倡导者。成立于04的思远双N，借鉴了国外非大学教育的成功模式，在中国开始探索符合中国市场需求的非大学教育之路。曾云提出适应中国社会需要的非大学教育特色：课程体系设计精密结合企业需要、职场模拟的实践教学及充分强调职业素质训练。
中国的非大学教育摸索了仅仅几年时间，远远没有形成成功的模式，但是已经让人看到迅速增长的趋势。与民间蓬勃的非大学浪潮相对的，是社会对这一模式还持怀疑和观望态度。欧美国家非大学教育与大学教育的共同成长，说明双轨制是完全兼容的，也是社会发展所需的。中国的社会也在向市场经济转化，民间的、企业的声音在日益壮大，社会需求必然会反应出这一趋势。非大学教育，是以创造高层次的就业机会为目的的，是更符合企业需求的，必将逐渐得到全社会的认可。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《大学毕业生职业能力欠缺难就业》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
中国今年普通高校毕业生将达559万人，比07年增加64万人，但中国今年的城镇新增就业岗位没有明显增加，毕业生就业形势严峻。
3月开始，2008年高校毕业生就业工作全面展开，中国各地为高校毕业生举办的各类招聘会如火如荼。然而，许多毕业生频频跑招聘会却迟迟没有收获。
河北大学应届毕业生李爱君说，他场场招聘会都去，但经常是连简历也投不出几份。河北建材职业技术学院的张文波却是不管专业是否对口而海投，以期能有一线希望，实际效果也不佳。
大学生就业难已不是一个新问题，中国社会科学院最新发布的《社会蓝皮书》指出，2007年，全国495万高校毕业生中，至今仍然有100万人没有找到工作。
面对各种各样的就业难题，动多少脑筋都不如大学生自己具有用人单位所认可的职业能力来的实际。顾晓敏因此建议，教育部门应加强对大学生的能力培养，她认为，《劳动合同法》实施后，教育部门要反思一贯以来的培养目标，不仅仅是大学，包括中小学，都要重视学生的素养教育，因为一个人好的素养的形成，从大学阶段开始培养为时已晚。只有从小学就抓起，才能形成正确的价值观和综合解决问题的能力。
顾晓梅告诉记者，为什么以前许多大学生宁可被企业剥削甚至白白地付出劳动，还要在企业工作，一方面，找到一份工作或者自己喜欢的工作很难，竞争者很多，好不容易进入企业，就有了留下来的机会；另一方面，不可忽视的是，许多大学生忍受这段难熬的日子，还是为了能够学到实际的职业技能，使自己在某个领域或行业内成为不被忽视的有用之才，增强自身的竞争能力。
这是一个被动的职业能力学习的过程。由于现行的教育体制忽视了中小学生甚至大学生的职业能力的培养教育，这堂在学校内没有上的课，必然要在社会的大课堂上补上，而且是要迅速补上，不然就有可能面临被淘汰的风险。
作为职业教育研究专家，上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长马树超研究员认为，大学生就业难的产生的主要原因之一是人们长期以来的精英教育、学而优则仕等思想以及国家对职业教育不够重视积累而引发的。现在很多人埋怨大学生就业思想有问题，一些教育专家提出大学生为什么不能当工人。但是上百万的大学生没有就业，就不仅仅是思想的问题了。就拿大学生当工人这个例子来说，大学生未必就能当得了工人。为什么？其实即便思想教育做通了，还存在职业行为规范的问题。很多教育专家疑惑，一个大学毕业生难道就不如你一个大学都考不上的人。绝对一点讲，事实上就是如此，不具有职业教育培养的行为规范，就无法完成工人需要很多技术行为规范来完成的工作。没有这样的职业技能，大学生即使转变了就业思想，认可去当工人，但这样的工人又有几个企业能要！因此，这些年出现的企业宁要中专生、职高生也不要大学生的现象就不奇怪了。在工资拿得高却又因缺少职业技能不能有效完成工作的大学生和有职业技能、可以有效完成工作而工资相对又低的中专生、职高生当中选择，企业当然选择后者，政策上的鼓励、政府的压力与经济上的逐利性两相较量，逐利性必然地占了上风。类似这样的例子在各个行业都有可能发生，推而广之，大学生就业只有自身具备一定的职业能力，并非泛泛之辈，才有可能在职场上利于不败之地。
第三部分，未来职业生涯规划、家庭环境分析、例如经济状况，家人期望等。感谢您阅读《大学生就业难 “瓶颈”何在？》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
全国两会召开，代表、委员最为热议的一个话题就是大学生就业难题。国家人力资源和社会保障部的数据显示，今年，全国高校毕业生规模预计将达到610万，几乎占到城镇新成长劳动力总量的一半；而且，2007年和2008年毕业的大学生中，仍分别有100万人和150万人尚未找到工作，仅在甘肃省就有16.8万名大学毕业生面临就业难题。
大学生就业难在哪里？撇开金融危机影响和人口膨胀因素不谈，制约大学生就业的瓶颈主要有以下三点：一是政策性壁垒太多；二是东西部经济发展差距太大；三是城乡二元体制长期存在。其一，在我国，同是接受过国家高等教育的大学毕业生，在就业选择时却有截然不同的政策对他们进行限制。如深圳市2004年就明确规定：各单位在岗位空缺的情况下，应优先接收安排深圳生源的毕业生。上海、北京、广州等大城市也纷纷出台相关政策，要求各单位优先接受拥有本地户籍的大学毕业生。在事实上破坏了就业竞争的公平性原则，同时导致人才无法按市场配置原则实现流动。
此外，我国的用人单位被严格区分为企业、事业和政府机关，而人员身份也由此被分为工人、干部、公务员。由于身份不同，可能享受的待遇和发展机遇也会因此不同。对于一名大学毕业生而言，进入事业单位或机关，不仅可以得到一份稳定的收入，还会在养老、医疗、住房方面享受较多的优惠政策。更为重要的是，进入这些好单位可能得到更好的发展机遇。
正是由于政策限制，导致我国就业结构性矛盾极为突出。发达地区、机关、事业单位人满为患，而基层和企业尤其是中小企业不得不为缺乏人才发愁。
其二，我国东西部发展差距较大，地区发展差异直接导致收入水平差异。在此背景下，大学毕业生自然会不断流向发达地区，而欠发达地区则面对人才断流的严峻问题。欠发达地区因人才流失、断流严重，影响经济发展，进而形成无法吸引人才的恶性循环。
其三，在城乡二元化体制作用下，城市与农村发展差距越来越大。对于农村毕业生来说，他们就业的首选是东部发达地区，其次是省会、中心城市，很少有愿意回到农村就业的。而农村毕业生滞留城市也冲击了城市人力资源市场。
全国两会召开，代表、委员最为热议的一个话题就是大学生就业难题。国家人力资源和社会保障部的数据显示，今年，全国高校毕业生规模预计将达到610万，几乎占到城镇新成长劳动力总量的一半；而且，2007年和2008年毕业的大学生中，仍分别有100万人和150万人尚未找到工作，仅在甘肃省就有16.8万名大学毕业生面临就业难题。
大学生就业难在哪里？撇开金融危机影响和人口膨胀因素不谈，制约大学生就业的瓶颈主要有以下三点：一是政策性壁垒太多；二是东西部经济发展差距太大；三是城乡二元体制长期存在。
其一，在我国，同是接受过国家高等教育的大学毕业生，在就业选择时却有截然不同的政策对他们进行限制。如深圳市2004年就明确规定：各单位在岗位空缺的情况下，应优先接收安排深圳生源的毕业生。上海、北京、广州等大城市也纷纷出台相关政策，要求各单位优先接受拥有本地户籍的大学毕业生。在事实上破坏了就业竞争的公平性原则，同时导致人才无法按市场配置原则实现流动。
此外，我国的用人单位被严格区分为企业、事业和政府机关，而人员身份也由此被分为工人、干部、公务员。由于身份不同，可能享受的待遇和发展机遇也会因此不同。对于一名大学毕业生而言，进入事业单位或机关，不仅可以得到一份稳定的收入，还会在养老、医疗、住房方面享受较多的优惠政策。更为重要的是，进入这些好单位可能得到更好的发展机遇。
正是由于政策限制，导致我国就业结构性矛盾极为突出。发达地区、机关、事业单位人满为患，而基层和企业尤其是中小企业不得不为缺乏人才发愁。
其二，我国东西部发展差距较大，地区发展差异直接导致收入水平差异。在此背景下，大学毕业生自然会不断流向发达地区，而欠发达地区则面对人才断流的严峻问题。欠发达地区因人才流失、断流严重，影响经济发展，进而形成无法吸引人才的恶性循环。
其三，在城乡二元化体制作用下，城市与农村发展差距越来越大。对于农村毕业生来说，他们就业的首选是东部发达地区，其次是省会、中心城市，很少有愿意回到农村就业的。而农村毕业生滞留城市也冲击了城市人力资源市场。
目前，我国就业形势极为严峻，在倡导大学生走向西部、走向基层、走向农村的同时，必须对现有户籍制度进行根本改革，从而打破人才流动的政策性壁垒，充分发挥市场在人力资源配置方面的作用；同时，国家应对欠发达地区和农村在政策、资金方面给予有效的支持，进一步缩小东西部差距、城乡差距。只有这样，才能开发出更多的就业岗位，缓解就业结构性矛盾和局部就业困难状况；此外，必须给予基层、中小企业工作人员更多的发展机遇，充分发挥其就业主渠道作用。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
贵阳市在9月份举办了2008年高校毕业生就业服务月活动。在现场招聘会上，很多大学毕业生都感叹：就业难，难在没有工作经验。
张静是贵州师范大学法学专业2008年毕业生，她找了几个月的工作，发现特别难。她告诉记者，现在用人单位都喜欢有工作经验的人。
张静说，她只经历了两个月的短期专业实习，还没熟悉实际操作又走了，在校期间也参加一些社会商家的促销体验、给学生上过家教、发过宣传单等，但用人单位是不需要这样的经验。她在人才市场里逛了一圈，发现与法学专业相关的职位就一个，并且要求硕士研究生学历。于是她决定应聘澳门老人头服饰有限公司贵州营销中心形象导购。
20分钟后终于轮到她，进去后很快就出来了。他们招聘的是有品牌服装销售经验者。她看上去满脸的失落，明天再来看看。
记者随机采访了计算机、管理、广告等专业的10个毕业生，他们的回答与张静的看法一样，用人单位看重的是有没有相关的工作经验。
相关工作经验越来越多地出现在用人单位招聘简章职位描述中。记者在招聘会现场随机调查17家用人单位发现，在63个职位描述中，要求有相关工作经验的占75%。具备一定工作经验的白纸黑字似乎也是铁板钉钉。
贵州银都特种铝酸盐有限公司工作人员表示，因为都是部门紧缺人才才来招聘，所以想招不培训就可以工作的人，他们作为特殊行业，仪表技术员，成本会计等专业性强的岗位是要求有工作经验的。记者在现场发现，管理岗位、营销岗位等对工作经验都比较偏重，有些连最基层的工作也要求有工作经验。
大学毕业生就业难，真的只是遭遇经验门的结果？贵阳市人才市场常务副主任刘润生分析道，应届毕业生就业难，不只是难在没工作经验，有的是毕业生在就业时存在一种倾向中心城市的现象。我们的一些治金、化工等生产型企业位于郊县、但毕业生不愿意去。中心城市发展空间大、平台宽，地级城市就业面窄，发展受限制。贵州广播电视大学应届毕业生张芳说。另外，刘润生认为，就业时，部分大学生好高骛远，放不下架子，一进职场就要求管理职位，完全没有根据自己的能力进行准确的定位。
有经验者优先，没有经验者也可以试一试，三分之二的毕业生都被经验吓了，看后转身就走，严重缺乏自信。武汉元大生物科技有限公司贵阳公司工作人员杨先生说。他认为，一开始就缺乏自信，我相信他们在以后的工作中更加缺乏自信。
那么，应届毕业生工作经验又从何而来？刘润生说，高校应该强化见习实习环节，紧紧围绕市场需求来开辟见习实习基地，给高校的毕业生做好经验储备。
贵州师范大学教授、国家高级职业指导师吕国富认为，应届毕业生要把参加的社团活动、社会实践、教育实习、就业见习等视为工作经验的来源，在就业时要通过言谈表现出自己已有的经验。同时，用人单位不要为缩短人才培养周期、降低人力资源培训成本，不愿耗时耗资为应届毕业生提供培训，更不要以缺乏工作经验来搪塞应届毕业生，他们应当承担起社会责任，为社会分忧，并且也为自己第二梯次的人才队伍储备力量。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《从就业角度来提高大学生的职业能力》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
随着大学生就业难度增加，职业规划和就业指导已经成为高校的主要任务。但就目前来看，就业指导的定位不准确，相关措施缺乏针对性，指导效率不高。很多高校缺乏就业指导体系，并且就业指导课程只针对应届毕业生开设，缺乏针对性。为了解决这一问题，本文分析了如何进行职业规划以及大学生就业指导的认知定位，并且就如何在高校中开展就业指导问题提出了相应的建议。职业规划和就业指导对学生职业能力的培养具有积极作用。但现今高校的就业指导实效性不高，指导具有片面性。针对这一问题，本文提出了提高学生职业能力的策略如下。
一、提高职业测评的积极作用大学生作为职业规划的主角，其兴趣、能力以及价值观问题是影响职业测评的关键。也是大学生就业指导中主要了解和解决的问题。因此，应进行正确的职业测评才能使其发挥积极作用。就目前形势看，多数大学生具有正确的就业意识，能够对自身的能力进行正确的分析，并且具有良好的心理状态。但是一部分学生存在认识不全面以及信心不足等问题，职业规划不合理，且对自身的工作能力缺乏正确的认识。要使学生真正了解自己，进行正确的职业规划，对其进行职业测评十分必要。这就要求高校建立系统的职业规划系统，提高职业测评的专业性和科学性，提高其有效性。其中包括使用正确的职业测评方法，合理规划职业测评的范围，并建立合理的测评结果评估，避免评估的单一性，以提高大学生的积极性。并且使学生了解最新的就业形势，改变大学生的就业状态。教师在这个过程中也应不断提高自身的综合素质，丰富自身的职业测评能力和职业测评手段，并编制多种适合学生的就业指导书籍，为学生就业指导提供理论基础，利用不同形式的职业测量表，为学生分析职业能力与职业要求之间的关系。同时，使学生学会就业面试中的基本常识，如简历的填写和制作，面试中的仪容仪表以及面试技巧等。并且学校应为学生提供实习，采用基于就业指导的大学生职业能力的培养实践证明，职业规划和就业指导对学生职业能力的培养具有积极作用。但现今高校的就业指导实效性不高，指导具有片面性。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《毕业意味着失业 大学生“就业难”》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
大学生就业难已成为牵动社会公众神经的敏感议题，广东省劳保厅发布的2008年上半年人力资源市场供求调查报告，认为新成长失业青年近半是大学生，毕业意味着失业，这样的现象可能还会在一定范围内持续，似乎大学生成为就业第一难。
大学生就业困难首先要厘清三层次概念：一是整体还是部分就业难？从中国现状来看，难以得出大学生过多的结论。二是为什么有的学校学生如部分高职院校学生供不应求，而另外一些专业学生长期供过于求？三是为什么大学生千军万马挤公务员事业单位独木桥，而真正愿意到企业尤其是非国有控股企业的却很少？
理性分析大学生就业问题的制度性缺陷和深层结构性矛盾，就会发现都是结构惹的祸。首先，表面来看，大学生就业问题是劳动力市场作用的领域，但其实大学教育才是重要环节：如果不能按照经济社会发展和市场就业需要提供合格的毕业生，则会产生结构性供给过剩，这就需要从专业结构设置与就业结构相关性上进行反思。其次，应从教育和劳动就业部门联动建立大学生的就业预测和预警机制上进行思考，大学教育如果不能提前对市场需求进行预测而及时调整培养结构，大学生必然会出现结构性就业困难。
另一个结构性问题是如何在双转移背景下调整就业结构，虽然第二产业仍然是吸纳劳动力的主战场，但对于大学生来说主要是从事专业技术和管理工作，扩大就业容量有限。增加大学生就业的主渠道是第三产业，尤其是广东大力发展服务业的背景，有助于缓解就业压力。大学生自己也要处理好近期就业与终身职业关系。
我们需要的不是对大学生就业问题的热炒，而是冷静思考和积极应对。在未来广东经济环境趋紧和新增岗位总量有所减少的情况下，解决大学生就业困难还是应该一方面改善大学生供给的质量和结构，另一方面通过调整产业结构增加对大学生的就业需求。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
暑假结束了，对于不少大学生来说，在这一个多月里，许多人生活的主题只有一个，那就是实习。在一个又一个实习单位的考场内外，即将踏足社会的大学生们体验了生活的酸甜苦辣。
碰壁已成实习的常态
说是暑假实习，实际上暑假还没开始，一场关于实习的选择与竞争就开始了。黄柳怀是广西某高校大三新闻专业学生，新闻专业向来特别注重动手实践能力，学校要求每个同学至少在媒体单位实习4个月。
今年6月底，期末考试尚未结束，黄柳怀就开始四处奔走联系实习单位。第一个联系的实习单位是某中央级报社驻桂记者站，硬着头皮上门连想说的话都还没说完，记者站站长就以一共才4个人的记者站暂时不需要实习生为由，婉拒了黄柳怀。
第二家她参加了南宁一家晚报的招聘实习生考试，20多个实习生名额，来了300多大学生竞争。当时一看到人头汹涌的场面，就吓到了！这只是实习，不是找工作啊！连实习都这么多人抢着来！黄柳怀回忆当时的场景仍难以想象。
最后还是通过班主任的多番走动，黄柳怀才终于找到一个单位实习。黄柳怀觉得实习并非如她所愿：她每天到报社，能做的就是把当天的报纸事无巨细的全部看完，一天就这么过去了。记者编辑各忙各的，几乎无人搭理。
我们部门记者就5个，实习生18个，版面有限，记者都没有天天出新闻，实习生哪里来的新闻写？小黄只有给自己不停打气，选择了这个职业，就只有坚持，碰壁已经是一种常态，大家都要经历的。
大学生在实习中五味杂陈
现在大家都知道找工作难，但真不知道找个实习单位也是这么难！黄柳怀感叹说。其实有这样感慨的大学生不在少数。
广西国际商务学院国际贸易专业的小甘，通过网上的招聘信息，参加了近10次面试，越面试越茫然，因为面试的几家公司都要求有实习经验，对于这种初出茅庐的毛头小伙子大多数公司根本不欢迎。
某高校信息技术专业大三学生小周，他在暑假到南宁电子科技广场做兼职，几天之内找了近10个店铺，才找到一个愿意给个机会他试试的经销商。
小周称，很多软件公司都只让实习生做些简单的程序测试、写用户手册等专业不对口的工作，其他相对专业的工作要求比较高，比如说要熟悉JAVA软件等编程知识。没有人很放心地把这样的工作交给实习生完成，总之他们需要熟练完成、对客户负责等等。
到某私企实习的罗同学，更是说出了实习生的痛：一个多月基本都没什么干，每天早早去打扫卫生，叠报纸，打字复印文件，学校的知识基本没有用到。
广西师范学院新闻传播系教师李志雄介绍，目前传统的医学类、师范类专业学生的实习问题相对比较好解决，因为这类学校基本都会有稳定学生实习基地，而会计类、电子信息技术、市场营销、新闻学等专业实习较难。
会计类、电子信息技术等专业就很难解决，因为公司不会让实习生来做账、管钱，一些新闻单位本身的压力就大，除非是马上能上手的学生，否则实习的门槛也比较高。李志雄说。
就业压力之下实习之争日趋突出
大学生早已经没有铁饭碗，每年那么多人走向社会，黄柳怀说，现在很多用人单位招人头一条就是要求有相关工作经验，求职简历递上去之后，没有实习或工作经历的简历往往被丢进了垃圾堆。
某报办公室主任雷女士说出了接收实习生的难处：我们也希望提供一些锻炼机会给即将走出校门的大学生，报社记者有限，带不了这么多实习生；报纸版面也有限。此外，一些大学生实习过程中工作不够主动、缺少与人交往的技巧，对他们的实习工作一定会有影响，此外还有人不遵守规章制度甚至给实习所在单位带来了很不好的影响。
李志雄说：高校可以为学生实习提供更多的方便。比如一些老牌新闻院系，与很多媒体都有很深的交情，实习期一到，学生直接进入新闻单位实习，全国这么多新闻媒体，学校在这方面发挥作用应该不是什么难事。
他同时表示，实习生一定要注意自身素质的提高，表现优秀的大学生要找到实习机会难度不大，但一个整天坐在办公室沙发上纹丝不动、不言不语的实习生，真的很难找到机会。 广西大学心理学教授刘惠珍表示，在观念上，大学生都应该明白，大学教育已经不是精英教育了，必须根据社会需要，适应社会发展。随着用人单位越来越重视应聘者的实践能力，大学生应该调整好个人心态，不管在任何环境，要抓住一切实践机会，尽快适应社会。
职业规划是对职业生涯乃至人生计划的过程，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。感谢您阅读《大学生就业难与大学生质量是两码事》内容，职场资讯网小编向您推荐一些职业规划知识，欢迎参考，希望能帮到你。
中国农大校长柯炳生在亚太国际教育协会2009年年会上说，大学生数量不是就业困难的主要因素，因为只有25%左右的新增劳动力来自大学毕业生，质量问题才是关键。
窃以为，大学生质量与大学生就业难是两码事。质量属于评价范畴，大学自己的评价往往是学习成绩优秀这样的校园标准，而社会的评价则可能是不选优生选差生、不问成绩问酒量这样的社会标准，成绩好的担心你高攀他枝，反而不要。一个人除了知识以外，还有为人处世能力、人际关系、机遇等。评价标准不一致，反映了大学教育产品与社会需要的脱节。
所以，与其说是大学生质量有问题，倒不如说是一个优秀人才没有找对优秀用人单位的资源配置不合理的问题。现在，一些制造、外贸出口、电子行业等，人才过剩，但一些典当之类的行业，人才却相当稀缺。如何在专业设置上更加灵活，与时俱进，这是大学教育须反思的问题。
而就业难，则反映出当前大学生是供大于求了。国际金融危机，企业裁员，大学毕业生数量又达到历史最高，这是明摆着的矛盾。前者无法改变，后者却可以通过转变观念来改变。大学教育绝不仅仅是为了就业，除了技术性知识以外，大学教育的很多方面是培养文明的人格素养，它包括社会责任感、道德法律意识、文明社会的种种行为意识。如果仅仅要找好职业，多赚钱，那只要学赚钱的学问就可以了，没必要去拿一纸大学文凭。社会多元化，观念转变了，明白了成功并非都要读大学不可，这样，大学生供应量自然就少了。
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