教师资格考试分几种类型?
中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
教师资格证如何面试?
面试方法
采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
面试主要考核内容是什么?
面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试条件?
中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者,方可参加面试。
面试分科目报名吗?
幼儿园教师资格考试面试不分科目,小学教师资格考试面试科目分为两类,小学甲类包括非艺术体育类所有科目,小学乙类包括音乐、体育、美术。中学教师资格考试面试科目,与笔试科目三学科知识与教学能力相一致。
面试考生试题如何确定?
面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。
备课(或活动设计)试题的确定:考生在备课前登录面试测评系统,计算机从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。
规定回答问题的确定:考生在试讲(或演示)前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
面试需要多长时间?
抽题备课(或活动设计)准备20分钟,试讲(展示)、答辩20分钟。
考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
面试考试程序
(一)候考:考生持面试准考证、身份证件,按时到达测试考点,进入候考室候考。
(二)抽题:根据考点安排,登陆面试测评软件系统,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。
(三)备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。
(四)回答规定问题
考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。
(五)试讲(模拟上课):考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲,时间10分钟。
(六)答辩:考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。
(七)评分:考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。
教师资格证面试中常见的问题分析
1.当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办?
(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持,一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。
(2)如属于课堂上的教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂上的教学内容,教师可委婉的告诉学生,课后再给解答。
(3)如果确实解答不出来,一定要真诚的告诉学生,老师一时回答不上来,等课后查找有关资料,或请教一下别的教师,下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答,或有意差开问题,不予回答。
2.面对追星族的学生应该怎么办?
(1)面对追星族,不盲目制止他们的追星行为,而应该因势利导。要了解班级追星族的数量,追的星是哪类人,分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点,让学生讨论追星的利与弊、我崇拜明星的原因等热点问题,教师要给明星做出正确的评价,引导学生不要盲目崇拜。
(2)要用一些明星的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习,指导学生树立正确的偶像观和人生观。
(3)开展丰富多彩的课外活动,多宣传介绍科学界和文学界的一些名人,在班级张贴他们书法或画像,把学生从狭隘的追星引到美好广阔的知识天地中,让他们树立远大理想,培养宽广胸怀。
3.当学生上学佩带手机时应该怎么办?
(1)应与学生家长取得联系,并使家长了解学生佩带手机的危害:中小学生正处于身体发育期,手机有国徽,这种国徽对人脑有很大影响;现存的手机功能较多,除正常通话以外,不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息,会分散学生的注意力,影响学生的学习;学生带着价值几千元的手机上下学生,会为人身安全埋下隐患,也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
(2)在做好学生家长工作的基础上,与家长一同做好学生的思想工作。
(3)学校可出台明确的规定,学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
(4)对有特殊情况要求使用手机的学生,要在家长签字同意后,向班主任提出申请,由班主任学生的具体情况,决定是否允许学生携带手机上学。
4.对父母离异家庭的学生应该怎么办?
(1)寻找机会多与他们接触,缩短师生之间的距离,了解他们的性格、以及父母离异的原因。
(2)给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中,教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化,随时与他们谈心。
(3)鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻,与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白,转移注意力。
(4)帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活,父母也一样。一方面要新生父母的决定,另一方面要培养独立意识,调整好自己的生活。
5.当学生离校出走时应该怎么办?
(1)教师应在第一时间向学校报告情况。
(2)学校和教师迅速与学生家长取得联系。
(3)发动班级学生和与该生有密切接触的同学,了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。
(4)学校应派教师协助家长寻找学生。
(5)如在短时间内不能找到学生,应立即向派出所报案,请求公安机关协助查找,并同时将情况上报上级教育行政部门。
(6)学生返校后,教师要教育本班学生不得歧视该同学,并要进行反思,避免以后出现类似情况。
6.当学生与校外品行不端的人员密切接触,扰乱学校秩序时应该怎么办?
(1)向学生家长通报情况,并阐明危害。
(2)采取两头控制的方法,学生在校期间,班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触;放学后由家长监督学生不与校外人员接触。
(3)学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境,保证校门口无闲杂人员,坚决控制闲散人员进入校园.
7.当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办?
(1)经常跟学生交流,了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣,多与学生交流,引导学生处理好电视、网吧和学习的关系,讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害,提高学生的自控力。
(2)培养学生的兴趣,丰富学生的课余生活,积极为学生创造条件,有意识、有选择地引导学生参加课外活动。
(3)及时和家长联系,让家长配合学校作好学生的工作,帮助学生选择有益的电视节目,帮助学生合理安排好学习、娱乐时间,养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活,让学生远离网吧,帮助学生培养高雅兴趣。
8.面对贫困家庭的学生应该怎么办?
(1)要了解他们。既要了解家庭贫困的原因,又要了解学生的实际困难,做到心中有数。
(2)要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心,而且要在心理上给予指导,帮助他们消除自卑心理,树立起自信心。
(3)要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费;二是自己身体力行为他们解决实际问题,如送衣物、学习用品等;三是采取帮扶措施,让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子,通过孩子把家长联系在一起,使之家庭与孩子同时走出贫困。
1、当学生拿了别人的东西时应该怎么办?
(1)个别谈话,让学生把过失的原因和真实情况说出来,并给学生发昏的机会;要保持泰然自若的态度,冷静地处理,不要先不分清红皂白批评一遍,更不能在其他同学面前批评,要让学生自己主动认识问题。(2)建立平等对话交流的新型师生关系,营造宽松和谐的班集体,让学生敢说话,说真话,负责任。
2、面对追星族的学生应该怎么办?
(1)面对追星族,不盲目制止他们的追星行为,而应该因势利导。要了解班级追星族的数量,追的星是哪类人,分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点,让学生讨论追星的利与弊、我崇拜明星的原因等热点问题,教师要给明星做出正确的评价,引导学生不要盲目崇拜。(2)要用一些明星的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习,指导学生树立正确的偶像观和人生观。(3)开展丰富多彩的课外活动,多宣传介绍科学界和文学界的一些名人,在班级张贴他们书法或画像,把学生从狭隘的追星引到美好广阔的知识天地中,让他们树立远大理想,培养宽广胸怀。
3、当学生上学佩带手机时应该怎么办?
(1)应与学生家长取得联系,并使家长了解学生佩带手机的危害:中小学生正处于身体发育期,手机有国徽,这种国徽对人脑有很大影响;现存的手机功能较多,除正常通话以外,不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息,会分散学生的注意力,影响学生的学习;学生带着价值几千元的手机上下学生,会为人身安全埋下隐患,也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。(2)在做好学生家长工作的基础上,与家长一同做好学生的思想工作。(3)学校可出台明确的规定,学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。(4)对有特殊情况要求使用手机的学生,要在家长签字同意后,向班主任提出申请,由班主任学生的具体情况,决定是否允许学生携带手机上学。
4、对父母离异家庭的学生应该怎么办?
(1)寻找机会多与他们接触,缩短师生之间的距离,了解他们的性格、以及父母离异的原因。(2)给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中,教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化,随时与他们谈心。(3)鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻,与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白,转移注意力。(4)帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活,父母也一样。一方面要新生父母的决定,另一方面要培养独立意识,调整好自己的生活。
5、当学生离校出走时应该怎么办?
(1)教师应在第一时间向学校报告情况。(2)学校和教师迅速与学生家长取得联系。(3)发动班级学生和与该生有密切接触的同学,了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。(4)学校应派教师协助家长寻找学生。(5)如在短时间内不能找到学生,应立即向派出所报案,请求公安机关协助查找,并同时将情况上报上级教育行政部门。(6)学生返校后,教师要教育本班学生不得歧视该同学,并要进行反思,避免以后出现类似情况。
6、当学生与校外品行不端的人员密切接触,扰乱学校秩序时应该怎么办?
(1)向学生家长通报情况,并阐明危害。(2)采取两头控制的方法,学生在校期间,班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触;放学后由家长监督学生不与校外人员接触。(3)学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境,保证校门口无闲杂人员,坚决控制闲散人员进入校园.
7、当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办?
(1)经常跟学生交流,了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣,多与学生交流,引导学生处理好电视、网吧和学习的关系,讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害,提高学生的自控力。(2)培养学生的兴趣,丰富学生的课余生活,积极为学生创造条件,有意识、有选择地引导学生参加课外活动。(3)及时和家长联系,让家长配合学校作好学生的工作,帮助学生选择有益的电视节目,帮助学生合理安排好学习、娱乐时间,养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活,让学生远离网吧,帮助学生培养高雅兴趣。
8、面对贫困家庭的学生应该怎么办?
(1)要了解他们。既要了解家庭贫困的原因,又要了解学生的实际困难,做到心中有数。(2)要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心,而且要在心理上给予指导,帮助他们消除自卑心理,树立起自信心。(3)要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费;二是自己身体力行为他们解决实际问题,如送衣物、学习用品等;三是采取帮扶措施,让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子,通过孩子把家长联系在一起,使之家庭与孩子同时走出贫困。(4)要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们,对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬,树立起战胜困难的勇气。
9、对父母在外地打工的学生应该怎么办?
(1)与其父母委托的临时监护人经常取得联系,及时反馈学生在学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况,共同担负起教育责任。(2)经常与学生谈心,觠把握学生的思想动向,发现有不良倾向及时帮助纠正,避免学生误入歧途。(3)帮助学生养成学习和生活好习惯,严抓学生的学习,严格控制学生花钱。(4)给学生以特殊的关爱,让学生真正体会到师爱,弥补学生内心的空虚,使学生身心得到健康发展。(5)在条件允许的情况下,把孩子接到教师家中,让孩子感受到家庭的温暖。
10、当遇到学生互相攀比时应该怎么办?
(1)找爱攀比的学生谈心,做他的思想工作,向他讲清盲目攀比的害处,引导学生树立正确的消费观。(2)与爱攀比的学生家长及时沟通,争得家长的理解、支持和配合,共同帮助学生改掉盲目攀比的习惯,教师权以教家长一些方法,如反攀比法、改变攀比兴奋点法、把攀比变成动力法、今天和昨天对比法等。(3)召开以攀比为主题的班会,让学生通过参与活动,真正地受到教育,最后形成不攀比倡议书。
11、当学生过分追求名牌、奇异服饰时应该怎么办?
(1)迅速扼制学生这种不良倾向,引导学生走出服饰消费误区,教育学生着装要符合学生身份。(2)迅速与家长进行沟通与协商,取得家长的理解与支持,在学生的花钱和服饰的购买上家长要严格把关,不让学生形成穿名牌、用名牌错误感觉。(3)在班级中倡导艰苦朴素,勤俭节约的美德,教育学生不要追求名牌,要把精力全部用在学习上。(4)加强审美教育和心理健康教育,引导学生树立朴素美的审美观,让学生时刻感受身边的美,真正认识外表奇异并不是美的真正表现。(5)召开以审美为主题的座谈会,与学生交流,让集体的力量带动学生,使他们在参与中建立良好的心态。
教师资格证考试是我们参加教师统一招聘考试并最终走向教师岗位的第一步,对于教师资格证面试,很多考生还不甚了解,而对于想要考语文资格证的考生来说,尤其不知道该如何在10分钟内上好一节指定的课程。今天,华图教师网就为大家介绍教师资格证面试小学语文科目的相关考情。
资格证面试,包括三个环节,5分钟结构化问答+10分钟试讲+5分钟答辩,其中需要讲课的部分就是10分钟试讲。很多参加资格证面试或者教师招聘考试的考生都有这样的疑问,面试讲课时间只有10分钟,我该如何安排好我的时间呢?有这种疑问的不止是初出校园的应届生,还不乏有过教学经验的老师。这当然是由考试的特殊性决定的。正常的学校授课,每节课45分钟,而考试中只有10分钟,是按照正常的授课节奏进行?还是直接选取最精彩最重点的知识讲解?落实到语文科目,是把所有的时间用来进行生字词教学?还是以精讲主要段落为主?
资格证面试考查形式有几种:只指定授课课题;指定课题,并在此基础上规定出第一课时或第二课时,而对于考生怎么安排课程,并不作具体要求;更有可能的是在给定课题的基础上,规定出具体的段落,即片段教学,真题如《牛郎和织女》片断、《题西林壁》片断、《卖哨》片断等。
面对这几种有差异的考查形式,应该如何备考呢?考生朋友大可不必慌张,不管是何种考查形式,都要把握的一个原则是:出彩,要让你的教学片断有亮点。在考试时间有限的情况下,考官不会想让你把所有的时间用于字词教学和梳理文章层次上面,同时,这两方面也是难以出彩,难以让考官眼前一亮的。在面试中,好的片断教学,最好是要有精讲环节的。
如果抽到的考题只指定了课题,没有其他要求的话,考生可根据自己的情况选择第一课时或第二课时讲解,或者精讲某片断。第二课时的试讲主要就是精讲段落,要注意的是,如果选择第一课时,生字词的教学可适当选取两三个字词,并运用较为生动有趣的形式进行识字教学,比如运用情境教学法、游戏法、意义合成法、歌诀法等方法进行生字音、形、义的教学,不需要把所有的生字词都讲解完。字词教学、梳理完文章脉络后,最好再精讲一小部分,深入到段落、字里行间去讲解,去解读句子、段落及从中体现出的作者的观点、态度或者情感,这才不失为一堂生动有趣的试讲课。
如果抽到的考题在给定课题的同时,规定了教学片断,那么试讲过程就必须严格按照规定进行。首先需要对给定段落进行分析,题目给定的段落,一定是文章的重点段落,有其鲜明特征,比如,写景的如何描写景物的,运用了哪些方法:写人的,运用了哪些描写方式,动作、神态还是语言?它们又能够体现出作者怎样的情感,等等。细致分析后,你的教学内容就很明确了。另外,在讲解片段时,依然需要落实到句子中,对于段落中重要的字词依然可以结合语段进行讲解。
所以,不论是哪种情况,要想上好这浓缩的10分钟,考生应该把握住一点:抓住重点进行讲解,使教学生动有趣,这就要求大家在备考时要熟悉教材,可以采取分文体的形式进行有针对的练习,在考试中,再根据实际考情灵活应对。
除了内容设置层面要注意之外,考生尤其还要注意营造课堂的互动性,始终记住以学生为主体,并要引导学生自主合作探究式学习,不要把课堂变成教师的一言堂。最后,希望大家认真备考,并成功通过面试。
今天在这里小编要来给大家讲一下教师资格证面试考试的好技巧,相信有不少考生们在教师资格证面试考试时不能顺利通过的,那么就需要大家去了解掌握一下教师资格证面试考试的技巧,这样对于大家来说一定会有帮助的。
1. 做一个好的开始
设计一个好的导入,吸引评委的注意力,评委会认为该考生如果以后成为教师,在课堂上为同学讲课的时候讲课方式可以吸引同学的注意力,这样讲课的效果才会好。
2.展现你的互动能力
在试讲的时候要要让评委看出来你的互动能力很强,因为在真实的课堂上讲课的时候,教师一定要与学生有互动,如果讲课的时候,老师只知道在讲台上
讲,会导致课堂学生听课效率低,所以说,这一点很重要。
3.讲课过程中适当体现新课改的理念
试讲考试的时候,由于只有评委来评
审考生的试讲能力是否好,由于考生过多,难免有试讲方式或者内容重复的。所以这时考生的试讲方式或内容一定要与众不同,这样才能让评委觉得你的试讲很新
颖、很独特,那么如何创造这种感觉呢?最好的方式就是提问,一般来说有三种,自问自答、重复评价、以说课的方式,转述说明式的方法。
只要同学们能够将教师资格证考试面试试讲技巧中的知识学习扎实,在考试中积极的发挥,一定能够顺利的通过考试的。
教师资格面试的最后一个部分为答辩,通过对全国各地的英语真题搜集与分析,中公教师考试研究院的老师们汇总了一定的规律,在此与大家一同分享。
英语学科的答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分专业知识,而且大部分地区要求全英文回答,所以考生一定要学会随机应变,灵活处理问题,听到不要紧张,考前一定多加练习。
一般而言,教学设计方面会涉及到的问题多与试讲的环节相关,如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (为什么在上课开始就要跟学生讲我们这一节课是写作课?),Whats your teaching difficult point? (你这节课的教学难点是什么?)在回答教学设计相关问题时考生需快速回忆试讲内容,一定要思考两三秒钟组织好语言再进行回答。
例:Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning?
At the beginning of the class, I announced the lesson type and the main purpose. Students can better understand the main task of this lesson in this way. And this is an application of task-based-teaching-method. Students can finish those following tasks consciously. That benefits for their learning while finishing the tasks.
英语专业知识的相关问题多与试讲知识点或在试讲过程中出现的语法错误相关,如Please talk about your understanding of sense group。(请谈谈什么是意群。)Please make a sentence with the phrase grow up.(请用grow up造句。)在回答专业知识问题,考生没有捷径可循,考前要多复习英语专业知识。
例:Please talk about your understanding of sense group。
According to the meanings and grammatical structure, a sentence can be divided into several small pieces, each a small section is called a sense group. Sense group can be a word, a phrase, also can be some short sentences or the clause in a complex sentence.
《教师资格证答辩的应答思路》由编辑撰写而成,内容素材主要来源于网络,希望在您求职技巧过程中能帮到您!我们把大量的“求职应答的技巧”内容汇集于专题再现给您,希望您喜欢!
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