大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《面试中对领导人讲话的理解要化虚为实》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
大家在作答面试名言警句题目时会有一种感觉就是这个题目总感觉不知道如何下手，好不容易知道如何下手了，就只能讲三两句话也就卡住了，好像思路永远也打不开，更谈不上怎么样能够得到好成绩了。而实际上对于名言警句我们只需要掌握两点就能够变得非常简单，而且还能够作答的出彩，第一点是解释破题，第二点是谈论价值，利用原因影响分析法进行分析。
模拟试题：
习近平总书记说，实施乡村振兴战略不能只注重农民的钱袋子，更要看农民精神风貌怎么样，结合乡镇实际工作，谈谈你的看法。
思路点拨：
这是一道非常典型的领导人讲话题，很多同学看到这个题目之后，感觉不知道如何下手，思路打不开，实际上我们首先就可以解释一下习近平总书记这句话是在什么背景下提出来的，是什么意思，具有什么指导意义，也就是给习近平总书记的讲话做一个定性，通过解释破题。当我们做好定性之后，接下来专家就把它当做一道综合分析类的题目，进行原因影响分析就可以了，在作答的过程当中应该注意结合农村实际的情况，切中农村目前很多地区过分的注重发展经济，而忽略精神面貌所带来的负面影响，以及我们如何结合这些具体问题贯彻习近平总书记的指示，更好的进行乡村振兴。
解析：
1.解释破题：
习近平总书记这句话是告诉我们，既要注重带领农民致富，丰富物质生活，同时也应该注重农民的精神生活，丰富农村业余生活，给农民带去新思想，新思路，新观念，提升农民整体幸福感。
2.谈重要性
(1)丰富农民业余生活，提升农民幸福指数，改善精神面貌状态。注重农民的精神生活可以从底层改变人民群众的观念，让人民群众的思想能够跟得上农村经济的发展，并且带动农村经济的发展，丰富的精神生活可以杜绝农村铺张浪费，改善农村遗风旧俗，建设新农村注入新的活力。
(2)助力三农，助力精准扶贫。某些农村地区存在严重的等靠要思想，导致脱贫后返贫，贫困代际传递等现象，部分农民素质低下，给农民注入新思想可以从根本上改变这些现象，从而更好的实现全面小康，打造新农民，新农业，新农村。
3.结合乡镇谈践行
(1)贴近群众，了解农民真实情况;
(2)宣传方式尽可能接近农民生活。在农村树立各种典型，比如最美儿媳，致富能手等，营造良好和谐的氛围。方式尽可能多元化，比如唱山歌，演药品，说相声等;
(3)技能培训，教育扶持。在教育上给农民讲解政策，解决农民经济的担忧;在技能上让农民引进来走出去，请致富能手和相关农业专家给农民进行指导，并且组织农民去优秀示范区进行参观，潜移默化提升农民素质和观念。
通过对于以上的题目分析，我们发现其实名言警句题目不但没有大家想象的那么困难，相反还是非常容易作答的，只要我们对于名言警句的定性准确，其实后面就和现象类的综合分析一样，所以我们平时在梳理答题思路的同时，也应该注重热点现象的分析，大家可以平时多看看新华网，人民日报等官方知名网站，尤其注意看看大家是如何评论，多看一些时评的文章，潜移默化当中就会发现我们看待问题的角度就变得更加多样化了，而且也更加深刻，这样才能真正的作答好一道名言警句的综合分析。
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大学生就业难已经成为社会一个难以回避的问题，同时求职技巧也就显得尤为重要，扬长避短掌握技巧是关键。感谢阅读《领导人讲话类面试题要怎么答才不空》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
在公务员面试当中经常会考到领导人讲话，尤其是对于习近平总书记的讲话经常考查到让谈看法理解，这类题目往往比较大，所以很多考生看到后会很头大，不知道如何下手。专家要告诉大家的是，其实这类题目只要找准了方向，仍然可以答到内容充实以及逻辑清晰。
第一，要做到认真审题。习近平讲话不同的场合有不同的用意，对不同的群体讲的有不同的期许，而这些一般在题目当中会给定，所以一定做到认真审题，这对于答出本质内容有很大帮助。
第二，要结合实际。领导人讲话一般是结合当下现实情况提出的，所以要充分结合背景及实际去谈，可以是好的方面即重要性，也可以从社会现存问题去谈，以体现考生对于领导人讲话的深刻领悟。
第三，要谈落实践行。往往领导人的讲话会表达出对于特定群体的一种期许，那么如何落实和践行也是考官想听的很重要的一部分。
第四，一定要展现出条理和逻辑。很多考生会直接上来用一大段去分析，会让考官抓不住你要表达的重点，需要在作答的时候展现出几个要点，显示答案的逻辑性及全面性。
下面就一道例题进行展示和分析：
例：习近平总书记在建党95周年大会讲话中强调“面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。”对于“不忘初心”，你怎么理解?
在此题中，做到第一步认真审题，必须要抓住的关键信息是在建党95周年大会上对党员干部说的，要求不忘初心，还有个信息是要“面向未来，面对挑战”。那么不忘初心的初心就是党的初心，这个应该是可以抓住的，十九大的时候习近平总书记已经给出了解释“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，所以在第一段的时候可以直接把自己对于这句话的理解进行概括：党的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这是习近平总书记为党员干部强调了初心的重要作用，是对党员干部的一种要求。
接下来的分析要结合实际去谈，初心的重要性可以从我党的成绩始于初心以及未来的发展离不开初心两方面去谈，即第一，初心使我党获得了民族独立走向复兴，第二，初心指引我党实现两个一百年目标及中华民族复兴的强国梦。再结合当下现实问题去谈，即第三，党员干部在发展过程中出现了脱离群众以及四风问题。这样的分析就很好地结合实际并进行了分条阐述。
最后一步，要落实和践行。可以从要拥有初心以及要实现初心两个大的方面去谈。第一，要拥有初心，学习革命精神，不忘初心;第二党要从严治党，走群众路线。再加上一点个人的践行，即第三，我们年轻人要不断加强学习，提升本领，为践行初心贡献作用。
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在面试考试中对综合分析能力的考查是必有项目，而领导人讲话作为对综合分析能力的特殊考查项目，其出现的频率是非常之高的，而这一类题目又往往令我们广大考生感到无力，所以需要各位考生朋友能足够重视并注重平时积累，今天专家以一道题目为例，跟大家分享一种作答此类题目的总体思路：
【例题】
习近平总书记说，“我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。”你怎么理解这句话?
【题目分析】
话中强调要有钉钉子精神、要一锤一锤敲牢再钉下一颗、必然有成效，实际指出了要有钉钉子精神，怎样钉钉子、钉钉子精神重要作用。这句话是2013年2月28日，在十八届二中全会第二次全体会议上，习近平首次对钉钉子精神进行了具体阐述，在之后的公开场合，十余次提及钉钉子精神。足见习近平总书记对钉钉子精神的重视，也说明了此精神具有重要意义，这既是习近平总书记对我们的期待亦是要求，因此我们就要去这样做，所以我们的总体思路就出来了：“解释含义和道理—分析论证重要性—联系实际谈不足—结合实际谈具体落实”。
【答题要点】
1.钉钉子精神的含义，解释讲话蕴含的道理;
2.钉钉子精神在我们各项工作中意义重大：党的作风建设、脱贫攻坚、决胜全面小康社会建设等;
3.现实中存在一些浮夸、浮躁的作风;形象工程、政绩工程;
4.明确工作重点;真抓实干，切实落实;久久为功，坚持到底。
【作答示范】
习近平总书记这句话充分说明了钉钉子精神对我们的各项工作取得成效的关键作用，也为我们公职人员的工作提出了要求。我理解的钉钉子精神是做一项工作首先要集中注意力度确定好一个发力点也就是工作的重心，其次要有脚踏实地真抓实干的工作精神，最后要保持持续发力久久为功的工作态度。
只有具有钉钉子精神才能定牢工作中的每一个钉子，取得工作做得成效。如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢，那我们的各项工作就会徒劳无效。我们习近平总书记在多个场合和领域中都强调了钉钉子精神重要性，在党的作风建设方面，习近平总书记指出，要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效;在脱贫工作上，脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，要取得最终的胜利我们就务必要一鼓作气、顽强作战，不获全胜决不收兵，此时更需要充分要发扬钉钉子精神，坚持不懈的韧劲，每件事都要一抓到底，做到件件有着落、事事有回音，切实让群众看到变化、得到实惠。只有这样我们全面建成陈小康社会的目标才可以如期实现。可以说，以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明的特点就是以钉钉子精神抓工作、干事业，它也是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要的科学方法论，是指导我们各项工作的关键抓手。
同时我们也不难看到，在我们现实中，仍然还存在个别党员干部作风浮夸、浮躁，阻碍了工作的落实;少数扶贫干部走过场，重形式大搞政绩工程和形象工程，使得扶贫工作没有做到精确和持续，这些都严重违背了我们工作的初衷和习近平总书记对我们的要求。
因此，我们公职人员要认识到定钉钉子精神的重要性，将钉钉子精神作为自己的一种准则，在工作中一以贯之，充分发挥钉钉子精神的作用。
首先，我们要把工作重点集中在人民群众所关心的地方和为群众解决实际问题上。唯有从群众需要出发，把实现好维护好发展好广大人民的根本利益作为下钉子之处，钉子才不会钉歪、力气才不会用错;其次，工作要真抓实干，一步一个脚印，不好高骛远，将一项工作做出成效做到让群众满意;最后，要坚持到底，久久为功，放眼长远着手当下，多做打基础、利长远的事，不搞脱离实际的盲目攀比，坚持一张蓝图绘到底、一任接着一任干，真正做到为群众谋利谋福。
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考察综合分析能力的题目当中存在一类，我们称之为哲理类题目，通常给定考生一篇故事或一句(段)话或一个原理效应，让考生谈理解。既然归属于综合分析这一类题目，基本解题思路当然逃不出提出观点、论证观点、落实观点的圈子，又既然同样都属于哲理类综合分析题，提出观点部分又无非对题干进行解读，秉持短变长、长变短的原则寻求真理;探究观点部分，又无非运用多种论证方式，以例证或理证的策略达到说服听众的目的;落实观点部分，又无非牢记四字箴言，践行道理。可俗话说，一母生九子，连母十个样，哲理类综合分析题即是这样的母亲，虽然总体包含事例故事、名言俗语、原理效应三大类，但具体到名言俗语这一大类，后续分支又实现了基因突变。下面请跟随专家脚步，一块探究一下名言俗语类哲理类综合分析题的具体解法。
名言俗语，字面意思大家也能够理解，即有名、世代流传的话语，以给考生这样的一句话或是一段话来考察考生对此的理解。近年来，随着哲理类综合分析题与自我认知题的杂糅，名言俗语类综合分析题渐成两派：一派为传统派，延续以往名言俗语类综合分析题的传统，以历史上有名的言论或生活中常见的俗语作为命题素材，考察考生对名言、俗语所反映道理的理解，纯粹语文意义上的翻译理解题目，如请谈谈“千里之行，始于足下”这句话对你的启示、请谈谈你对“给你一根拐杖，你不会跌倒，但是你也不能快跑”的理解;一派为现代派，突破以往名言俗语类综合分析题命题的局限，以国家领导人的一些重要讲话作为命题素材，一方面考察考生对领导人讲话精神的理解，另一方面考察考生对报考岗位的认识，着重探究考生对当下社会现状的认识以及对岗位的理解，重点在于考察考生的大局观，必须能够清晰透彻的看透当今社会的发展趋势、当前社会发展干部队伍建设存在的问题，如国务院总理李克强在谈到就业问题时指出，“只有‘下得去’，本事才能‘上得来’，干事才能‘拿得起’，基层最能锻炼人。”请谈谈你对这句话的认识、习近平总书记指出：世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲“认真”，只要我们动真抓格，就没有解决不了的问题。请联系实际，谈谈你对这段论述的认识。
分类的不同决定了作答方式的不同，对于传统型的名言俗语类综合分析题，那我们的作答思路也是传统路径，提出观点部分通过解读题干阐明道理，论证观点部分通过多种论证方式进行论证，最常用的是举例论证，落实观点部分牢记四字箴言“践行道理”，如例题1。
例题1:人能走多远，不是靠双脚而是志向。人能攀多高，不是靠体能而是毅力。结合实际，谈谈你对这句话的理解。
【提出观点(解读题干，阐明道理)】
这句话是说，一个人要想走得远，攀得高，就要拥有远大的志向，拥有实现目标的意志和能力。[page]
【论证观点(多种方式论证道理)】
鸿鹄志在苍宇，燕雀心系檐下，人能走多远，关键还是在于自身的志向。辽宁科技大学艺术设计专业的2012年毕业生梁翰琦放弃了城里的高薪就业机会，返乡当起了农民去创业。纠结、痛苦、失败……一年中，梁翰琦经历了人生中各种苦涩滋味：父母的不理解与反对、曾经天之骄子的身份落差、最初养殖的1500颗君子兰也在第一次换土后全部烂根。但在当地团市委、花卉种植专家以及YBC组织等在技术以及资金的帮助下，最终走向了成功，不仅不到一年时间偿还了贷款和借款，更是成立了鞍山金田华晟君子兰专业合作社，带动了600多人就业，年净利润1000万元，成为了远近闻名的花卉大王。
强者遇挫越勇，弱者逢败弥伤，人能攀多高，不是靠身躯而是意志。越王勾践，卧薪尝胆，十余年磨难，终于完成心愿，打败了吴国。感动中国人物林俊德院士，在住院期间，为了整理移交一生积累的全部科研试验技术资料，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作，病危的他，在众人的搀抬下，向数步之外的办公室，开始了一生中最艰难也是最后的冲锋。他的动力，源于他对科学的热爱，源于他对理想的追求，源于他对目标的坚持。靠着坚强的意志和毅力，他攀登到了他的人生最高峰，到达了事业的最高峰。
【落实观点(践行道理)】
对于年轻人来说，一要有宏伟的志向，二要有为志向不断努力的毅力。正如孙中山所说：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。”因此，在以后的工作中，我会时刻明确工作目标，根据自身情况设置人生目标，将工作融入人生之中。同时，要不断磨砺自己的意志和毅力，遇到困难和挫折不退缩，直面问题，让自己走得更远，攀得更高，直到实现自己的志向。
区别于传统型名言俗语类综合分析题，现代型名言俗语类综合分析题的答题思路略有不同，一方面需要考生明确领导人讲话当中所包含的指示精神，另一方面需要考生结合当下发现我国在社会领域、干部队伍建设方面存在的问题。所以提出观点部分、论证观点部分与传统型名言俗语类综合分析题没有区别，但是论证观点部分却需考生谈出两点，一是领导人讲话当中所包含道理的重要意义，二是指出当下我国在领导人讲话所涉及的此一方面建设中所存在的问题，具体我们看例题2来体会一下。
例题2:习近平总书记指出，年轻干部多“墩墩苗”没什么坏处，把基础搞扎实了，后面的路才能走得更稳更远。请联系实际，探讨那你对这句话的认识。
【提出观点(解读题干，阐明道理)】
习近平总书记提出的让年轻干部多“墩墩苗”，就是要让年轻干部把基础搞扎实，不断地磨砺心智、锻炼意志、丰富阅历、增长才干，使得未来走得更稳更远。
【论证观点(重要意义+现今问题)】
在农业生产中，早熟的果子长不大，拔苗助长易夭折。因此，在农作物的种植中，人们用“墩苗”的做法抑制幼苗茎叶徒长、促进根系发育，目的就是“锻炼”幼苗，促使植株生长健壮。庄稼生长是这样，年轻干部的成长更是如此。基层最能锻炼人，是一个“墩墩苗”的好地方，可以开阔年轻干部的视野、增长年轻干部的见闻、磨练其吃苦耐劳的优良素质、增强做群众工作、处理实际问题、应对复杂局面的能力，更好地促其成长。
当下，许多年轻干部普遍存在从校门到机关门的问题，往往毕业后就直接进入机关部门，缺少基层工作经验，难以学以致用，有效开展基层工作;更有甚者根本不愿意下基层锻炼，碰到下基层各种阻、推，只知在城市“享福”，失去了在基层“墩苗”的过程，就没有深入基层的“根系”，必然经不起日后的风吹雨打。
【落实观点(践行道理)】
为使年轻干部真正深入下基层，实现“墩墩苗”，还需从以下方面着手：
首先，年轻干部要乐于“墩墩苗”，在艰苦的环境中涵养精气、修养新型，在实践锻炼中磨练意志、砥砺作风。心平气和对待琐事、急事，凝心静气面对大事、难事，努力练就“每临大事有静气”的功力，力戒浮躁之风、虚名之惑。
其次，年轻干部要善于在基层“墩苗”的历练中，接好地气。常在基层走走看看，多去倾听群众心声、了解群众愿望，感受群众情绪、体会群众疾苦。在与基层群众面对面的沟通交流中，掌握政策落实情况、发掘群众经验智慧，提高群众工作“知民度”，找准工作着力点。
最后，年轻干部要主动到一些急难险重的岗位工作，比如计生服务、信访维稳、征地拆迁、突发事件处理等工作中历练成长，努力成为处理基层工作的“多面手”，不断丰富工作阅历、增长工作才干。
名言出处的不同决定了作答方法的差异，在此也提醒广大考生在后续的备考过程中注意求同存异，具体问题具体分析!
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随着各地事业单位成绩的逐渐公布，面试逐渐成为了大家“”路上的又一只拦路虎，那么今天我们就随着老师来一起看看面试学习当中一大重点—政策理解类的题目。
政策理解是面试考试中的一个重点题型，也是难点题型。难就难在：1、和社会现象类的题目会产生混淆;2、政策理解类题目的意义难以分析出来。那么接下来，咱们就对于这两个难点进行详细的讨论。
首先，对于和社会现象难以分辨这个问题，其实只要能深刻理解了政策理解的题型特征就可以很好的分辨。政策理解的题型特征在于：目的+手段，而最根本的区别就在于目的。比如：
例一：某地政府纪检部门对于某名员工，早上9点在办公室喝牛奶而发布行政问责意见单，对此有的人认为是高射炮打蚊子，对此你怎么看?
这个题目，很多考生在答题过程中，都会将其理解为社会现象类的题目，但是大家要注意到在这道题目当中，重点在于讨论此次纪检单位发布问责意见单行为是否妥当，而不是在于讨论喝牛奶的行为是否违规，此次问责意见单就是一种手段，为了更好的约束公职人员的行为，防微杜渐。
而对于第二个难点，在于政策理解类题目的意义难以分析，那么首先就要明白意义是什么内容，意义其实就在于除了解决问题之外，能够带来的其他的意义，比如说：
例二：浙江省开展了对于网络诉讼的网络法院，对于很多在购物过程中的诉讼案件开始了网络受理，对此政策你怎么看?
从这个题目中，意义在于哪呢?意义在于除了能够解决这个之前网络诉讼这种案件难以解决的问题之外，带来的意义除了这个之外，还有可以填补法律的空白，推进法律完整的建设，这个就是意义所在。
相信通过这两道题目的讲解，大家就能够明白政策理解的一些难点该如何来分辨，也希望大家能够在考试过程中，能够取得一个很好的面试成绩，实现理想!
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政策理解类题型在公职类面试中属于常考题型，旨在考察学员的综合分析能力。对于一名公职人员而言理解上级发布的政策是执行、落实相关政策的基础，所以才会涉及到对考生政策理解能力的考察。那如何通过政策理解类题型的作答体现自己有比较强的政策理解能力呢，接下来就进行详细分析。
无论是什么政策，它的推出都是为了解决问题或者是达到某种目的，所以在分析政策的时候首先去分析这项政策的推出它能够解决什么样的问题，达到什么样的目的，但这只是常规分析，如果想要对政策理解得更深刻，我们在分析的时候还可以对手段的进步之处也就是手段的优势进行分析，为什么会采取当下的手段而不是其他的手段解决问题。例如，在防疫期间，某县封城，对没按照规定要求居家防疫，上街闲逛人员采取强制在县体育馆进行隔离14天的方式进行处罚。这么去做的目的就是为了惩治违规人员、震慑其他群众，那为什么采取强制隔离14天的处罚而没有采取罚款这种常规的处罚呢?我们发现它处罚的这种手段紧扣当下防疫要求，不仅可以避免这些闲逛人员可能因为自身感染病毒而传染他人，而且对其他公民的教育作用更强。所以在分析的时候分析政策不仅可以从目的出发进行分析还可以从手段的进步之处进行分析。
对于一个政策的分析不仅仅分析它带来积极意义的一面还可以分析它可能存在不足的一面从而体现我们对政策分析的全面性。但是在这一步的时候我们要注意两点。第一、并非所有的政策我们都能分析出问题来，比如说《宪法》、《反分裂国家法》等一些权威机关出台的法律法规，就很难分析它能存在什么问题;第二、在分析政策存在的不足的时候可以从两个阶段进行分析，一个阶段是政策的制定阶段，比如“某学校要求学生在校期间一律上交手机，否则一经发现就当众砸毁”这个规定很明显存在违法的问题，也就是在制定阶段存在问题;另外一个阶段就是政策的落实阶段，比如我们国家推行二孩儿政策，在制定阶段并不存在什么问题，但是在落实阶段就存在一系列影响政策落实的因素。
分析了政策存在的问题之后，那如果想要让政策更好的推行或落实就得解决前面所存在的问题了，解决所存在的问题一方面就是针对政策进行完善，也就是这个政策能用就进行完善后接着用，另一方面就是针对问题提建议，也就是除了当下的政策之外，如果有其他的一些能够解决问题的建议也可以提出来。就像一个人口渴了要喝水，但是杯子里水中有沙子，要解决口渴问题，我们可能首先会想到水静置一会儿把沙子过滤掉，能喝就继续喝，但是除了喝水之外，也可以采取其它的方法解决口渴的问题，例如和牛奶、果汁等。
总之对于政策理解类题型分析的思路较为简单，但是如果要想分析得全面、深入不仅要对政策的分析思路要有更深的认识而且要对政府等相关部门的政策有更多的思考从而培养自己对政策的理解能力。
一、角色扮演测试
角色扮演测试就是设计一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突，要求应试者分别扮演不同的角色，去处理各种问题和矛盾。面试时，通过对应试者在扮演不同角色时所表现出来的行为进行观察和记录，测试应试者如下的能力：一是角色把握能力;二是处理人际关系的能力，如缓和气氛、化解矛盾的技巧、行为策略的正确性、情绪控制能力等等;三是对突发事件的应变能力等。
二、即席发言测试
即席发言测试就是给应试者一个题目，并在发言之前向应试者提供有关的背景材料，让应试者稍做准备后按题目要求进行发言。即席发言的内容可以是公司面临产品销售的暂时困难，向全体员工做一次动员，要求大家齐心协力渡难关;可以是就新产品的推出在一次新闻发布会上的发言;也可以是在新年员工联欢会上发表祝词等。通过即席发言，可以测试应试者的快速反应能力、理解能力、思维的逻辑性及发散性、语言表达能力以及风度举止等。
三、明暗结合测试
明暗结合测试就是在当面测试的同时进行一些内容的暗中检测。例如某企业到一所大学中去招聘毕业生，考官要求学生就从我做起，从小事做起进行两分钟的演讲。许多学生侃侃而谈，言辞动人。就在演讲的同时，另外几名考官逐一到这些学生的宿舍中检查他们个人平时的卫生状况。演讲一完，考官当场公布了卫生检查的结果，对一位演讲时神采飞扬，但宿舍中被子未叠、衣服未洗的女生，不予录用。
四、与人谈话测试
与人谈话测试就是通过让应试者与他人谈话的方式来考察应试者。与人谈话测试一般有以下三种类型：
一是接待来访者。来访者可以多种多样，根据特定需求，或者是来谈生意的，或者是来推销产品的，或者是来叙旧的，或者是来纠缠的，这些来访者当然都是由考官来扮演的。让应试者接待来访者，目的是考察他在接待时的态度、驾驭谈话的能力、快速处理问题的能力以及处理公事与私事的关系等方面的能力。
二是拜访有关人士。在企业管理中，主动找某人谈话是管理活动的一项重要内容。这些有关人士可以是上级、下级、同事、客户、司法人员、新闻界人士等，这些人士也是由考官扮演的。通过拜访有关人士的测试，可以考察应试者待人接物的技巧、语言表达能力、有关的专业知识、应付各种困难的能力等。
三是电话交谈。在现代社会中，电话是一种很有效的交往工具，也是企业管理者最常用的交往工具。让应试者打电话，可以通过电话交谈考察应试者的心理素质、文化修养、口头表达能力、处理问题的能力等。电话交谈可以分为接电话和打电话两种。
五、设计路障测试
设计路障测试就是在应试者面试时必经的道路上或在面试过程中故意设置一些障碍，通过观察应试者面对障碍时的各种表现来测试应试者素质的一种方式。例如有一家公司的考官要求应试者用最快的速度跑到楼顶大厅观察，然后尽快返回，用英语描述自己的所见所感。楼道里有的地方横着拖把，有的地方堆放着杂物。一些应试者只顾上楼，见了拖把一脚踢开，或者横跨而去，只有少数人弯下腰来将拖把或杂物拿开。考官们跟在应试者身后，给那些俯身扶好拖把或清除杂物的应试者加分，相反，对那些踢开拖把或横跨过去、不清除杂物的应试者就不予加分。
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面试内容主要包括人际交往，应变能力，综合分析(社会现象和政策理解等)，计划组织，沟通能力几部分，其中可能较为困难的就是综合分析和计划组织。今天就以政策理解为例，来具体谈谈如何掌握这块的答题技巧。
在一项政策出台之前，一定伴随着出现了一个不好的社会现象，而政策的出台，就是针对性地解决实际问题的，所以综合分析里面主要包括社会现象和政策理解。而且一定是社会现象在前，政策理解在后。所以政策的出发点一定是好的，只是由于政策本身存在一个滞后性(无法避免，客观存在)，所以在解决问题时可能会引发一些新问题，因此最后可以结合把这项措施落实下去具体谈对策。下面就以一个习题为例：
今年来，国学教育在中国迅速升温，人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》也正式发行，将国学文化融入中小学教育。对此，请谈谈你的看法。
第一步：总体表态
随着汉语热席卷全球，风靡全球，国学文化融入到中小学教育是我们传播中国传统文化的进步，是值得提倡和推广的。
第二步，具体分析该政策的意义(采用主体分析法)
1.个人：有助于培养孩子学习国学文化的兴趣，真正感受到国学文化的魅力和博大精深。
2.学校：很大程度上，编写教材与时俱进，顺应了汉语热发展的潮流，也是国家在中小学推行素质教育的一种体现。
3.社会：更加坚定民族自尊和文化自信，能帮助我们在今后国际竞争中占据(掌握)更多话语权，长远来说，有助于我们国家文化走出去，以文化为名片，以大国文化为载体，更好地将世界影响力扩大。
第三步：在实行过程中会存在的问题
语言晦涩难懂，出现认知障碍。
成为硬式教育，无形中增加课业压力。
第四步：具体对策
1.学校:创新国学教学方法：通过话剧(李白，杜甫超时空对话)、诗歌等降低国学难度。
2.家长：应该在平时多培养孩子学习国学的兴趣，教会他们国学精髓，例如24孝。
3.社会：创新一种国学文化的传播方式，将社会教育与学校教育更加有机地结合起来。
最后总结：相信通过我们大家共同发力，能够为国学文化传承更好地出力!
随着面试难度的增大，需要我们在答题时掌握更多的技巧，但只要考生掌握以上政策理解类思路，定能在面试中旗开得胜!
1.“三严三实”话语背景：
习近平参加安徽代表团审议时，强调安徽要深化改革，扩大开放，锐意进取，在全面建成小康社会征程上迈出更大步伐。要积极深化农村改革，把握正确方向，尊重农民意愿，坚持试点先行，处理好农民和土地的关系，确保农村改革健康顺利进行。作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
2.“三严三实”定义阐述：
三严：
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
三实：
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。
3.“三严三实”重大影响
“三严三实”体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。
4.“三严三实”专题教育
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实党中央部署，突出教育主题，强化问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲究实效，确保专题教育取得实实在在的成果。
开展专题教育，目的是推动领导干部自觉践行“三严三实”，在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律、讲规矩，营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
一方面，要把学习教育放在首位，着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神，组织好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，把严和实的要求立起来、树起来。教育是为了解决问题，要紧密联系思想和工作实际，对照正反两方面典型，着力解决“不严不实”的突出问题，强化整改落实和立规执纪，以解决问题的成果检验专题教育的成效。
另一方面，要把专题教育融入经常性学习教育之中。坚持从实际出发，区分层次、分类指导，坚决防止形式主义、走过场。带头接受教育，进行具体指导;坚持围绕中心、服务大局，把开展专题教育与做好改革发展稳定各项工作结合起来，与落实“四个全面”战略布局结合起来，做到两手抓、两促进。
除此之外，把专题教育与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会结合起来，实现由被动向主动的转变、由“不敢”向“不想”的转变。要扎实做好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等工作，坚持问题导向，在解决不严不实的突出问题上取得新进展。要落实组织实施的责任，确保专题教育取得实效。
大学生毕业后面临的第一件事情肯定就是面试求职了，那么相应的求职技巧就很重要。感谢阅读《浅析面试中言语理解与表达的技巧方法》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
在面试过程中，无时无刻不在考察着考生的言语理解与表达能力，很多考生也在复习重点中经常忽略了言语表达能力的训练，在这里要向大家重点强调下言语表达题型的重要性。考察言语理解与表达的题目共三类，分别是演讲、串词编故事以及谈话类，然而根据我们对历年公考试题的分析，发现考察这部分能力的题目中谈话类题目出现的几率最大，因此，专家认为，考生应对此有更为深入的了解与把握，从而真正做到在答此类题目时，如行云流水般自然流畅。
一、题目特点
1、形式为“小品式”对话。
2、多跟人际关系题目相结合。
二、应对技巧
1、把握情境五要素。具体包含：语境、角色、对象特征、话题、目标五个部分。
2、运用谈话四原则。动之以情、晓之以理、诱之以利、责之以法。
3、入情入景，灵活表达。语言侧重于生活中的口语交际。
三、真题回顾
你是**局办公室主任，你们办公室墙上贴着“禁止吸烟”四个字，但午休的时候仍有两位老同志在办公室吸烟，作为办公室主任，你该如何劝说他们不要吸烟，请把考官当作老同志进行模拟。
四、专家解析
1、对题中的“老同事”给定一个亲切的称谓，例如“老李”“老王”，给人以亲切感。
2、拉近两种身份的距离，表示对工作作出贡献的老同事表示认可;
3、从亲人的角度进行劝解吸烟的角度，这样可以让干群关系不那么紧张;
五、参考答案
老王、老李：
工作累了吧?!一上午就看见你们忙里忙外，都没停过。在咱们局你们俩可是顶梁柱，可要注意身体啊!我这里刚从我侄女那儿得来了两罐普洱茶，养生还解乏，你俩试试?!
最近局里，又是忙城建，又是领导视察，还有这节能环保，又来了一批新同事，可是辛苦你们这些老同志了，等忙完这一阵，我向领导申请给你们放几天假，让你们好好休整一下。估计也就这几天了，还是希望老王、老李你们打起精神来，今天就是领导来视察办公室节能环保的日子，你们再多辛苦辛苦，帮着检查检查，之前大家准备了那么长时间，为了这节能环保，你们俩也是忙得不知白天黑夜地到处贴标语，做宣传，可别在这节骨眼上出什么岔子啊!
来，我泡了两杯普洱，试试看。老王，你看，你还在抽烟，上个月聚餐的时候嫂子还跟我说你还在咳嗽吃药呢，让我看着你别抽烟，这“禁止吸烟”的标语可还是你贴的，老同志要带头啊!老李都已经熄了!你也快熄了，咱喝杯茶，然后趁这会趴着睡会儿，下午领导来了，还有得忙呢!
专家提醒大家，此类题目答题内容相对比较简单，但同时要想真正能够吸引考官，赢得考官青睐也并非易事。考生在答题此类题目时，要注意角色把握及语言运用，深入情境，围绕话题，以情感人，以理服人，真正达到语言具有说服力，灵活生动。
《面试中对领导人讲话的理解要化虚为实》由编辑撰写而成，内容素材主要来源于网络，希望在您求职技巧过程中能帮到您！我们把大量的“你对职场礼仪的理解”内容汇集于专题再现给您，希望您喜欢！
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