在求职过程中需要注意的问题您知道？需要的求职技巧您知道？职场小编告诉你，在求职过程中切忌夸夸其谈，切忌过于自信，切忌自我炫耀，切忌左顾右盼以及切忌形象糟糕。感谢阅读《教资面试备考：如何应对幼儿教资面试的歌唱技能》内容，职场资讯网小编向您推荐一些求职技巧知识，希望能够帮到您。
歌唱技能是幼儿教师必需具备的技能之一。通常以“完整弹唱、为儿歌创编律动”为主要的考查形式。它不像讲故事或者游戏技能那样让考生凭借“临阵磨枪”就能够迅速掌握，它需要真正的扎实的基本功。因此也是考生最为惧怕的一项技能。不过，今天资深讲师罗笑晗会教大家一些简单应对的学习方法，帮大家快速的学习这项技能。
接下来，资深讲师罗笑晗给大家总结了全国教师资格歌唱技能的考查形式，大致分为以下几种：
1.完整弹唱。2.唱儿歌。3.让幼儿用自己的方式表演歌曲。4.歌曲创编。5.设置教学情境(用拍子打节奏∕音乐游戏活动)
对于弹唱，就是要知道曲谱和琴键上对应，好在幼儿出示的都是简谱，就是用1234567来表示唱名doremifasollasi。在琴键上两个黑键左下方的白键为1也就是do，三个黑键右下方的白键为7也就是si，他们为一组。找到对应位置，再注意节拍，就能够弹奏出美妙又简单的儿童歌曲。在这里再推荐一款手机APP给没有条件(真实钢琴)练习的学生。这款应用叫“realpiano”。它是模拟钢琴，也可以帮助大家练习。
那像歌曲创编，更多的我们可以理解为歌词的创编，这样的话，大家表现起来就会更容易一些。
资深讲师罗笑晗解析
职场资讯网扩展阅读
对于教师招考来说，重点无非就是五个，一是教案，二是说课，三是试讲，四是答辩，五是礼仪。其中试讲是重点中的重点;说课在有些地方考查，有的地方不考，而考查的方式也会有所变化;礼仪是最容易准备的，只要多加练习就好;而对于答辩来说，多数情况下是有这个环节的，因为这个环节能更好的帮助考官加深对各位考生的了解，如何去准备才能在答辩中获得绝对的优势，这就显得尤为重要，在此给大家分享一些应对方法，希望对各位考生有所帮助。
一、答辩提问方式及应对方法
(一)、非结构化答辩
非结构化答辩的提问主要是考官根据考生的资料或者是面试中出现的一些问题进行提问(一般是针对试讲提问)，这种类型的题目具有随意(任意)性，灵活多变性，提问的范围可能会很广，了解到的考生的信息相对来说也会比较全面。
1、针对面试中考生的试讲进行的提问
追问方向(一) ：教学目标(三维目标)
例题1：你刚才这节课想要达到什么样的教学目标?
例题2：你这节课想要实现的情感态度和价值观目标是什么?
例题3：你觉得你这节课是否达到(实现)了你的教学目标?
追问方向(二) ：教学重难点
1、你刚才的这节课重点在哪里?
你刚才的试讲当中是如何突出重点的?
2、你刚才的这节课难点在哪里?
你刚才的试讲当中是如何解决难点的?
当考官提出此问题时多半是你在教学的过程中，要么是重难点不突出，要么是讲解的时候不够详细，不清晰，考官没有听明白，所以此时的提问就是我们弥补的一次机会。
应对思路：自歉(时间、条件、教学经验不足)+解答问题(清晰的描述，结合学生特点)+在回答重难点同时回答重难点如何突破(解决)。
追问方向(三) ：教学环节设置
你刚才试讲的时候，设置了XX教学环节，你设置这个环节的目的是什么?
你刚才试讲的时候，设置了习题环节，设置这个习题的目的是什么?
当考官提出这个问题时，说明这个环节在试讲的过程中要么是设计的不够好，要么就是在实际应用过程中反馈效果不够好。
应对思路：背景(知识背景，学生背景，这个环节是针对什么设计的)+目的意图(对于理解应用知识有和帮助)+以后改进。
追问方向(四) ：预设和生成
1、你刚才设计了xx教学环节，你觉得如果在有学生的情况下，能够达到你预想的教学效果吗?
2、你的教学中大量运用了讨论，你觉得在实际课堂当中学生会不会讨论的时候跑题或者是利用讨论时间闲聊呢?如果发生这样的问题，怎么办?
作答思路：设计背景及意图+预设教学效果+改进。
追问方向(五) ：知识性错误
1、刚才讲的内容，能把你给学生总结的结论再复述一遍吗?
2、你刚才的例题当中，为什么这样计算?
作答思路：
大方承认自己的不足(时间、条件、教学经验不足)+补救措施+以后改进。
(二)总结：在答辩过程中有这几个点要注意：
1、答辩过程中注重于考官的交流。因为这是一个你与考官交流的过程，不是答题的过程，所以要真诚的与考官进行交流，可以通过眼神的注视体现出与人的交流。
2、言语要流畅。在面试中会有所紧张这很正常，要注意的是要学会调整好语速，将自己想要说的连贯的说出来就好了。当然在这一过程中如果能引用一些名言警句来加以修饰势必会起到很好的效果，但是要用对了才好。
3、声音要清晰洪亮。因为我们要从事的是教师这一职业，这个是一个靠嗓子了体力吃饭的职业，所以我们要凸显出职业的优势。
4、说话要有逻辑，否则再好的辞藻也得不了高分。逻辑性主要体现在量方面，一是回答问题时要针对性作答，不能答非所问，也不能牛头不对马嘴;二是回答问题时条理清晰，尽量使用一些逻辑连接词，比如说：(1)首先......其次......再次.....(2)第一......第二......第三......(3)一方面........另一方面......地等等。
一、尽量提早准备
招教面试与公务员面试不太相同，不是经过平时积累再集中练习、训练就可以的。因为招教面试本质上主要就是考察教师对教材的熟悉度、把握能力。至于教学技能、教姿教态等都是能够经过短期培养成熟起来的。但是，对教材的了解、熟悉是需要考生提早准备的。如果等笔试成绩出来再着手准备就为时已晚了。
二、了解特岗招教面试
分析历年各地市特岗教师面试命题规律，专业技能考试一般分为试讲(或微型课)、答辩、说课三种形式。一般来说会采用试讲与答辩相结合或者说课与答辩相结合的形式。其中，历年以试讲与答辩相结合的形式为主要考察方式。
三、具体了解各考察形式
试讲：也称微型课或模拟课堂，是特岗招教考试面试中的一种形式。试讲是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。因为试讲可以非常直观地考察考生专业素质和文化理论水平，所以我们在备考时应占用大量时间来进行试讲的复习与积累。
答辩：在笔试基础上，进一步考查应试者的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。
说课：指教师在备课基础上，于授课前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，也是督促教师业务文化学习和进行课堂教学研究、提高业务水平的重要途径，还是评估教学水平的有效手段。
四、了解、熟悉教材
无论是试讲还是说课，都是以教材为蓝本的。所以说在面试中，对课本的熟悉是最重要，最关键的。考生首先要买到或者借到你所报考地区及学段的课本。然后加深对教材的认识，最好能够参考有关教案、说课稿，效果会更好。
面试是考生与考官们的交流。面试作为一个整体呈现过程，也是一个识别与判定的过程，需要考生注意整体表现与细节注意。下面我们带广大考生学习面试有哪些技巧，帮助考生在面试中脱颖而出。
第一，考前了解考情
俗话说，“知己知彼，百战不殆”，考生必须要了解考试的形式、考场的分布、考官的构成、评分标准、考试的题型特点，甚至是考官喜欢的思维方式等等，以上基本信息需要根据所报考岗位的不同灵活掌握。
第二，考场上保持情绪
在正规的密封的考试环境中，紧张的心理是必然的，但是不能过度紧张，这样的心理素质是很难通过事业单位面试的。
需要考生考试之前放松心情，调整好自己的心理状态，同时要加强模拟练习，特别是考场还原，对考生有巨大的帮助。通过练习，坚定自己信心，以良好的精神面貌进入考场，会给考官留下深刻印象。
第三，答题中创新思维
对于同一职位的考生来说，考试环境一样，题目相同，考官构成也不会发生改变，这样可以保证绝对的公平性。但站在考官的角度，从第一名考生到第二名一直到最后一名考生，而题目是一样，穿着也几近相似，如果答题的内容再相差无几，没有吸引考官的地方，对于考官来讲无疑是痛苦的。
考生可以在穿着上简单添加一些活泼的元素。更关键的是体现在答题上，要答出创新性，答出亮点，不要千篇一律。如果再加上考生外在的声音、表情、动作的表现，就一定会脱颖而出，博得考官的青睐，给考官留下深刻的印象。
想要求职成功，完全取决于你短暂的招聘面试。所以在面试的过程中我们要大展拳脚，尽自己最大的能力去向HR展示自己的优点，让对方认为自己就是他们一直想要找的人选。下面小编就来跟大家简单的分析一下面试中存有哪些技巧？
第一，形象仪表很重要。
求职者的一言一行，都将影响面试官对你的评判。面试的时候，见面主动握手，要学会礼貌用语，比如：“您好，请问人力资源部怎么走？”，这样要想融入这个公司，一开始就会给人留下礼貌的印象，会增加你的印象分。
第二，态度往往比能力更关键。
面试不仅仅是一个双方互相认识的过程，更是一场博弈赛，这些都将影响到你今后发展的空间和薪资问题。如果你确实想加入这个公司，请先做一番自我检讨和准备，表现的谦虚一点。
第三，聆听、发问，比滔滔不绝更加有说服力。
企业要招的是员工，而不是演说家，一个人如果只把自己的观点强加在别人的头上，那么会让其他员工觉得很反感。作为刚毕业的大学生，聆听很重要，聆听别人的想法可以让你少走很多不必要的弯路，可以让你更受到同事的尊敬，可以为你以后的职场做好铺垫。
第四，谦虚、认同比证书、资历更加有用。
很多名牌大学的应届毕业生都非常自大，最可怕的是，他们居然把这种内在的本质带到了应聘的公司，于是一场面试，变成了他自我展现魅力的舞台，不知不觉会让面试官觉得很反感，关键的一条，就是不够谦虚。其实，要赢得对方的喜欢，你只要不断得赞美对方、认同对方、肯定对方，这比你告诉对方有多少证书、有多少资历更加有效。
第五，见面记得保持微笑。
很多人在面试的时候忘记微笑，给人一种很严肃的感觉，在面试的过程中，见到面试官要微笑，这样给人留下一种很好的感觉。所以，小编希望大家能够保持微笑，把快乐传递给对方。
第六，激情、热情会让你更加具备竞争力。
公司领导主要看重下属有哪些潜质，比如：能力、表达、沟通、倾听、上进心等，但是最主要的是有激情。只有员工工作激情有了，企业的目标才会实现。在面试的时候，应届毕业生还要注重自己的临场发挥，保持谦虚的作风，不要浮夸自大，要保持一颗对工作热情的心，这样才能把握住面试的关健。
班主任要具备良好的观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的.很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。在成绩上或在日常生活-.都需要留意。如果学生存在困难时，发现班主任一直关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助.
1、你认为如何才能做好班主任工作?
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主4-2.r-作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：
首先，要有良好的思想道德素质。包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生：
其次，自身要练好内功。俗语说打铁全凭自身硬。要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到不令而行的效果。
第三，是善于把握班级整体气氛。引导班级舆论，建设健康向上的班级文化。要善于把握与引导.着力营造浓厚的学习氛围，注重学生自主学习能力的培养。
第四，通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生的心灵。因为每位同学的性格与基础不同.班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。如何准确的提出建议、到位中肯的批评.都是班主任需要掌握的。
第五，要学会与家长沟通交流。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大.效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校、家庭的德育工作的统一战线。
2、请你谈谈对教师的主要职责的理解。
教师，是太阳底下最光辉的职业;教师，是人类灵魂的工程师。儿童是祖国的花朵。而教师就是辛勤耕耘的园丁，是人类文明的传播者，是儿童知识的启蒙者。怎样来理解这一光辉职业?又怎样来理解教师的职责呢?我就在此谈一些自己浅显的理解。
首先，师者，人之模范也。作为一名人民教师要热爱学生、诲人不倦。教师应热爱每一个学生.对所有学生不歧视、不偏爱、不讽刺、不体罚，尊重学生的人格、个性等。尽量为学生提供一个宽松、愉快的学习环境。关心学生，了解学生。俄罗斯著名的教育家乌申斯基说：如果教育家要从多方面来培养人，那么他就应该从多方面来了解学生。所以说，教师只有全面的了解学生的学习、生活等情况。才能从实际出发，取得良好的教育效果。尊重学生、信任学生。尊重学生就是要尊重他们的人格、个性和自尊心，还要充分信任他们，要相信他们(特别是问题儿童)经过学习是能进步的。成人尚且犯错误.何况是成长中的儿童。而教师的责任就是帮助儿童发现并改正缺点.从而取得进步。热爱学生的同时还要严格要求，做到循循善诱，诲人不倦。
其次，师者，传道授业解惑也。新世纪教师的职责不应只是教书育人这么简单。教师是学生心灵的陶冶者。教师应引导学生明辨是非、善恶、美丑。教育学生从小就有一颗美好的心灵。是学生知识的启蒙者，是学生健康成长的引路人。努力改进教学方法，提高教学质量。教无定法。如果在教学过程中。所有的方法都是千篇一律的，那么，这种教育还有什么趣味可言呢?又怎能指望你的学生认真听讲、努力学习呢?所以。力求作到教学方式方法多样化、趣味化是很重要的。
再者，教师要时刻提高自身素质，更新知识结构。加快前进步伐，适应时代要求。当今世界一个飞速发展的世界，时代在不断进步，经济在不断发展。知识也在不断更新。作为一名教师，我们不能安于现状，而要努力进取，不断学习。教师虽然不是时代潮流的引领人，却是时代进步的奠基人。教师应把教育事业放在第一位，为祖国的教育事业作贡献!让我们努力跟上时代的需要。做一个合格的新时代人民教师!
最后，我觉得教师职责可以归纳成：教书育人、为人师表、长善弃恶、开智离愚。教书就是开智离愚，育人就是长善弃恶。这几个字，既概括了教师的主要职责，也概括了教育的主要功能。
3、教师这个职业有发展前途吗?
任何职业都有它的优势和局限。重要的是我们如何去看待。职业是否有前途最关键的还是自己是否真心热爱它，是否认真对待它，是否去努力实现自已的价值。在当今中国社会，教师作为一种职业，还不具有足够的吸引力，诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大等等，这些都是不争的事实。但是在我看来教师职业也有发光点;也是有前途的!
首先，教师是一种很崇高和神圣的职业。当老师并不简单地是向学生教授书本上的知识。学生从老师那里更多的是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视。不仅仅给教师更高的社会地位也给教师更好的进修机会。
其次，我看到在许多城市居民的消费支出中，教育消费占第一位。2012年两会报告中提出教育投入将占到GDP的4%，这表明国家已经越来越重视教育事业的发展，在不久的将来，教育行业将会得到快速的发展。所以我认为教师这个职业是非常有前途的。
最后，我还觉得教师具有的职业优势就是在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质，对其子女的成长十分有帮助。在和学生的相处之中。在对教育的探索之中了解和研究孩子，就有可能使教师的我们成为一个好的父亲或母亲.
总之态度决定一切，我会将教学工作当作终生的职业。不断学习进取，从新手到职业再到专业。我相信.付出一定会有回报!
4、如何能提高教师的自身素质?
教师这个职业是非常之特殊的，它不仅仅是个职业，更重要的它是个事业。要求从事这个职业的人要具备很高的道德品质。教师要适应先进的教育理念、要适应教育行业的发展，则要不断地提高教师的自身素质。在我看来，要提高教师的自身素质需要做到以下几点：首先。要加强教师师德修养。教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。孔子日：t〃不正其身，如正人何!可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则。为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。
其次，要优化教师知识结构。当前，知识发展的总趋势和新特点就是知识ft.在以高度分化走向高度综合。这就要求教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合.真正做到对知识的融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。
再次，要增强教师创新能力。教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。如果教师仅拘泥于一支粉笔.一本书的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力。因此，教师应不断更新教育教学观念.大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上。还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正做到常教常新。
最后，作为一名教师一定要具有良好的心理素质。教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。要有敏锐的感受力.能对学生学习、生活中的变化明察秋毫;要具有创造性思维能力。将创造性的思维引入到教学中.促进学生创造力的发展;要具有良好的情绪调节和控制能力，以良好的心境进入角色。要具有坚强的意志品质，教师如果缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就不能很好地完成教学任务。要具有较好的人际交往能力，创造出和谐的工作氛围;要能主动地适应和改善新环境.熟练地进行角色转换等。
总之，一个能够不断从以上六方面提升自己素质的老师必将成为教育工作中的行家。
5、如果你正在上课的时候，发现有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办?
每一个孩子都是降临到世间的天使，天使是给我们的生活带来快乐和温馨的。如果在上课的时候.发现有位同学趴在桌子上哭泣，作为授课老师来讲，心里面也会感到难过和担忧，因为孩子在一般情况下是不会哭泣的，除非是受了什么委屈或者有其他令他难以应对的事情才会独自趴在桌子上哭泣。作为老师。我会这样处理：.
首先，老师要稳定好情绪，不要因为孩子的哭泣而去指责他，这样反而会伤害到孩子的心灵。
其次，作为教师来说，一定要关注这个孩子，不要漠视不管。要走到孩子的身边，轻声问孩子怎么了，简单了解情况后，安慰孩子。老师小小的举动会让孩子感觉到自己对他的关心，这样也会让孩子的情绪得到稳定。同时，要快速把全班同学的思想引回课堂，保证正常的课堂教学秩序。
最后，在课程结束后，在课余时间可以将此孩子叫到办公室，仔细询问其哭泣的原因，了解是因为同学之间的矛盾还是因为家庭等其他方面的原因。之后，给予孩子安慰或者问题解决的办法，帮助孩子消除学习或生活中的阴霾，重拾阳光的心情，除此之外，在今后的学习和生活中，也要多观察和关心这个孩子。
只有孩子的心灵世界是阳光的和欢快的，他才会开心地学习和生活。作为老师。看到孩子开心和快乐，自己的天空也会充满阳光和欢乐。
面试环节中考官更加注重与考生的交流与交谈，可以让考官感受到考生的活力。那么性格内向的人如何应对呢?性情内向的求职面试者其本身并不是劣势，更多的应该是在坚决本身必胜信心的根底上，在面试中自然、充沛地发扬本身的性情优势，使本身的“性情闪光点”发扬到极致。专家在此为性格内向的考生支招。
1、沉稳老到、逻辑性强。
性情内向者平常都有擅长考虑的性情习气，因而，在面试考场上，应该充沛展露本身遇事不慌、冷静稳重的特点和气质，答复问题时中心突出、层次清楚，努力把答复主考官的发问，用激烈的逻辑性、哲感性言语表现出来，进而使主考官折服。
2、内秀不浅薄、富有情感。
许多性情内向者外表夸夸其谈，其实内秀深沉、思想缜密、内心世界的情感十分丰厚。因而，在面试时，应该发扬本身性情特点，努力掌握主考官发问时的意图走向，把本人博学的才气恰外地运用到辩论之中;把对人的诚挚和对报考单位的深情恰如其分地交融到答语之中去。但是，这种答复应该是自然贴切的，切忌装腔作势。这样，自然容易赢得主考官的好感和惹起其感情上的共鸣。
3、展现坚韧、表现敬业。
普通的用人单位都喜欢意志坚韧、擅长享乐、敬业爱岗的人。而不少性情内向的求职者，因在迂回的人生阅历中培育了本人坚韧、勤劳和事业心强的优秀品性，因而，在面试时，可以针对主考官的发问，恰如其分地运用本人坚定不移、擅长享乐的事例去感动主考官。但是，这种办法一定要掌答复时详细的言语环境和火候，切忌答非所问、文不对题。比方，当主考官问到：“这个岗位任务很辛劳，你能行吗?”或许：“请你谈谈你的优点”等话题时，你就可以尽显本身的这一人格品性。
事业单位面试是一种即兴演讲题，面试即兴演讲时间短，篇幅相对简短，一般要求在五分钟之内结束，内容相对简单。由于考生准备时间有限，如果平时没有相应的积累和训练，仅靠现场发挥难以得到较高的成绩。
在平常的练习中考生应该有针对性地进行训练，做到入情入境，将自己的观点和态度融入角色和环境之中。下面我们来和大家分享面试训练时应遵循的三个基本原则。
首先第一个原则是准确定位角色，考生在审题时要明确自己的角色定位。考生需要站在事业单位公职人员的位置上进行发言，应树立相应的职权意识。
其次第二个原则是明确受众对象，不同的受众对象决定了我们的话语结构和措辞选择。考生既要了解正式的官方用语，又能够用生活化的口头语言开展工作。真诚的交流是消除误会、提高工作效率的要求，也是避免假话、空话、套话的要求，无论面对什么对象，所讲的话都要真诚、贴切。
最后第三个原则是符合现场环境，不同的场合需要不同的演说，在不同的环境中要用不同的主题和情绪来表现。考生要明白什么环境下语言应该是哀伤而低沉的，什么环境下语言应该欢快而充满激情。
在面试中，面试的问题有些是固定的，下面我们将总结好的面试过程中常见的问题，列举给广大考生。虽然只是答题思路和方向，希望广大考生根据自身情况好好准备，在考试中取得满意的成绩。
【问题】
如果你遇到了挫折，你将怎么办?
【参考答案】
第一，对挫折要有一个正确的认识
事业有成，一帆风顺是许多人的美好想法，其实很难做到一帆风顺，要接受这样一个现实，人的一生不可能是一帆风顺的，成功的背后会有许许多多的艰辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的，只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者，许多伟大的成功者，都经受过挫折的磨难。学员可以在这个时候举例说明。
第二，要敢于面对
哪里跌倒要从哪里爬起来，不要惧怕困，要敢于向困难挑战。
第三，要认真分析失败的原因，寻根究源
失败乃成功之母，在挫折中掌握教训，为下一次奋起提供经验。还需要在平时的工作生化中要加强学习，在别人的经验吸取教训。也可以求教自己的亲人朋友，群策群力渡过难关。
很多考生认定在面试考场上所见到的题目都属于六大能力，所以有时候遇到一些混合类题目就显得无从下手，甚至在组织答案的时候也不知道究竟该用哪种题型的答题思路才好。个别考生事后可能还会怪罪于出题不规范。这些问题其实都是因为考生过于死板的去理解题型分类了。在考场上并没有规定一定要出什么类型的题目。比如说有的题目，看着像应变能力题，但是问法上又特别像综合分析题目，还有一些题目看着既像综合分析又像岗位匹配性。那么面对这种情况该怎么办呢?接下来，专家教大家如何灵活应对混合类面试题目。
第一，理解类题目有的时候的确会出现同时考查两种或三种能力的情况。
万变不离其宗，我们一定要关注题目的核心话题是什么。例如：有人说，公安看护人员每天起早贪黑，从事的是单调、重复乏味而辛苦的工作，难以体现生命的价值，你怎么看?
【解读】从题目的问法来看，最后问：你怎么看?很明显属于综合分析能力，同时题目中涉及到了对公安看护人员工作特点的描述，所以这其实也考察对岗位的认知。个别考生就有点困惑这到底是什么题型，其实破解这种心理的关键在于关注题目本身。题目中前两句话描述的是看护人员每天起早贪黑，从事单调、重复乏味而辛苦的工作，这是公安工作的常态，也是看护工作的特点，但是难以体现生命的价值这句话是非常不客观的，所以总体上看这句话并不完全正确。考生只需要告诉考官自己认同的有哪些，不认同的有哪些，分别说明理由，再接下来论证自己的观点即可。
第二，能力类题目也会出现多个能力的集合。
面对这类题目，考生应该更多的关注题目的问法，针对问题作答是关键。例如：某地政府为享受低保的老人，定期发放养老服务券，主要用于家政、保健、家电维修等服务。但实施一段时间后，发现有些老人不是很感兴趣，有的不知如何使用，有的对某些机构提供的有关服务不太满意，还有少数人将养老服务劵给他人使用，假如你是政府机关职能部门工作人员，请就改变上述状况谈谈你的工作思路。
【解读】很多考生会觉得迷惑，看起来觉得像应变能力，但是题目的问法又像是调研题目，还有的考生认为这是一道综合分析题目。其实这个题目就是一道混合类题目，在解决这个问题的时候需要多种能力的配合，而最终我们目标就是解决“老人不感兴趣”、“不知道如何使用”、“对于提供的服务不满意”、“老人将服务券给他人使用”，这些问题才是本题的关键。
那么我们要想解决这个问题，前期肯定需要进行调查工作，看看问题产生的原因在哪里，老人们是否还有其他意见，之后对了解到的问题逐个解决，给出解决思路和方案，最后再想想今后的工作中该如何避免这类问题出现。所以不必纠结题目的类型，解决问题才是关键。
面试本来就是一种考察思维灵活性与语言表达力的综合测评手段，所以题目的设计难免会多元化，各位考生在面试考场上遇到这类题目时，最核心的原则就是：问什么答什么。假如题目问某一问题的原因或者是对策，那考生只需答原因或者对策;如果题目问某一个活动如何去准备，那么只回答准备的部分即可。问法灵活不要怕，见招拆招才重要。
压力面试是指在有意制造的紧张气氛中提出一连串问题，穷追不舍，直至求职者无法回答，以此观察求职者对压力的承受能力和应变能力。有些考官会先提一个不甚友好的问题，或者劈头浇你一盆冷水，让你在委屈和激愤中露出本色。在他看来，击溃你的心理防线，才能筛选出有心理承受能力的智者，找到能面对压力的新鲜血液。要想在压力面试中胜出，只能学会绕开陷阱，奋战到底。
情景一：你适应力强吗?
主考官：你今天为什么不穿西装?
回答一：我平常就不穿西装，所以今天也不穿。(错误，抗拒穿西装，容易给人任性、长不大的印象。)
回答二：我昨天本想买一套西装，但路上发现两套很好的书，于是花掉了准备买西装的钱。(不理想，即使要找理由，也不能给人耍嘴皮子的感觉。)
回答三：我从未穿过西装，但如果这个工作需要穿，我会考虑置办一套。(可以，至少表现出自己的可塑性。)
解析：其实，穿不穿西装不是重点，主考官主要想知道你对公司规则的反应。完全顺从固然不好，叛逆性十足也不理想，最好的态度应是保持弹性，以大局为重。
情景二：你是捣蛋分子吗?
主考官：这是一份充满创意的工作，需要逆向思维能力。请问从小到大，你做过最捣蛋、最让父母头痛的事是什么?
回答一：我一直是好学生、乖小孩，没做过坏事，也没想过去做坏事。(错误，太乖的孩子通常没什么创意)
回答二：我常胡思乱想，和朋友堆一整天积木也不累。上学时，我也曾参加过火箭社、演讲社，但不曾做过什么破坏性的事，也不认为做坏事才能体现创意。(正确)
回答三：我是个好动儿，喜欢发明东西，常把家里的瓶瓶罐罐拿来实验，或把空木箱子改装成唱机和音箱。好在得过几次科学实验奖，才没有被父母处罚。(正确)
解析：考官已强调这是一份需要创意的工作，所以回答自己喜欢胡思乱想、参加社团、玩积木、研究实验、得到科学奖等，都可以加分。相对来说，太乖巧老实的孩子，就显得不知变通，不合考官的心意。
情景三：你有无潜力可挖?
主考官：我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。要知道，我们经常会遇到一些很难缠的客户。
回答一：再难缠的客户也要讲道理，我觉得这跟个性无关。再说，乖巧听话也是优点吧。(不理想。这不是主考官要的答案，也不宜否定主考官判断。)
回答二：我显得内向是因为我善于倾听，愿意把发言机会多留给别人，但并不表示我不善言词，需要时我也能侃侃而谈。(不错，能让考官觉得你潜力无穷。)
解析：如果能让主考官意识到，尽管他在刁难你、试探你，但你不以为意，也不会被动地挨打，因为你有涵养和信心，是一个强者。
情景四：你兴趣广泛吗?
主考官：你对最近流行的事物好像知道得不多?
回答一：我只知道流行的歌手和演员。(不理想。知道的范围太窄。)
回答二：流行音乐、戏剧、电影、文艺活动、消费新知，我都很喜欢，不知道你想问哪方面的流行事物?(厉害，主动出击，暗示对方自己兴趣广泛。)
解析：注重创意和流行的公司，大多希望员工能随着社会脉动前进，时尚感强。有意让面试官知道自己兴趣广泛，是最高明的招术。
情景五：你忠诚度够高吗?
主考官：你的学历很高，为什么愿意屈就这个工作呢?
回答一：目前我没有更好的工作机会，而贵公司在业界声誉不错，学习机会也多。(错误，任何公司都不想成为新兵训练所。)
回答二：我很喜欢这份工作，不在乎是否屈就。至于我的三张学历证书，你挑一个合适的，其余的就请忘了它吧。(正确，自信又有创意。)
解析：面试官担心求职者只是拿公司当跳板，所以求职者要表达十足的诚意，答案还要创意十足，才能让主考官耳目一新。
有的时候，为了在正式面试之前对应聘者来个近一步筛选，用人单位会采用电话面试的形式。一般时间为20-30分钟。对于求职者来说，电话面试与面对面交流不同，它没有那么直接，表现的机会相对较少，仅仅从声音来判断相关信息，那么，电话面试的时候，你又该如何应对呢？所以今天就就来好好说一说电话面试。
Who：电话那头的人是谁？
“知己知彼，百战不殆。”想从容面对电话面试，就得先了解电话那头的“对手”是谁。对应届大学生进行电话面试，除非你是特别吸引公司的“牛人”，否则公司的人事主管是不会亲自去电话面试一个大学生的。专家表示，公司里打电话给毕业生的一般是HR助理，顶多也就是人事专员。毕业生们要当心的是，打电话的人很可能会因为个人的好恶，而决定是否把你推荐给上级。HR朋友曾说，现在的大学生毕业最大的问题是不懂得基本的礼仪，更不要说什么亲和力了。
接电话的时候不知道说“你好”，而是一个“冲头冲脑”的“喂”字，很可能就给打电话的人事助理一个先入为主的印象，“印象分”差了，接下来电话面试的效果就可想而知了。
Why：用人单位为什么要进行电话面试？
专家表示，现如今求职者越来越多，用人单位的选择也越来越多，有时甚至是上百个人在争取一个职位。这就有必要在面试前先对求职者做一轮筛选，所以用人单位往往选择先在电话里和求职者做一次面试，对求职者各方面的情况有一个初步的掌握，再决定是否给他（她）面试的机会；
另一方面，随着大学毕业生们在制作简历等方面的“求职技巧”越来越丰富，他们简历里的“水分”也开始增大，这使得用人单位无法单单从简历和求职信上去了解一个人。为了“挤”去水分，找到合适的人参加面试，用人单位也乐于先采用电话面试的手段。
Where：接电话也要选地方
安静是接受电话面试时最重要的条件。如果是事先和单位约好，那在约好的时间段应聘者要确保自己处在一个不被打扰的环境，这样你就不会被别的事情弄得心绪不宁，比如不要一面接电话一面上网，避免MSN或者QQ的提示音响个不停，或者让“你有未读邮件”这样的讯息跳出来影响你们的会谈；不要在闹哄哄的马路边或者茶坊里接电话，这样一来听不清对方的提问，二来嘈杂的环境也容易让人焦躁。如果求职者接到对方电话却不方便回答，那应该及时说明“不好意思，我现在不方便接电话，我们是否可以重新约一个时间”等，用人单位一般都会通情达理地同意你的要求。但千万不要横躺在椅子里进行电话面试，这样的姿势一定会影响到你的声音和态度。
When：正确的时间做正确的事
经常听到毕业生这样的抱怨：“某单位突然打电话来要电话面试我，电话中那边的沙哑的英语，再加上我紧张的心情，简直不知道对方在说什么，结束的时候我连‘Thanks’都忘了说了！”不少应聘者和用人单位说，可以随时打电话过来面试，结果自己却没有准备好，不是太仓促就是不清醒，最后使电话面试以失败而告终。所以一旦投递了自己的简历，就要随时做好对方打电话来的准备，并把本人的简历、笔记本、笔放在电话附近。如果要和用人单位商量电话面试的时间的话，尽量把时间安排在工作时间以内，你很难要求用人单位的HR在工作时间以外再抽时间去面试一个应届毕业生。
最后，需要提醒大家的是，整个电话面试过程中，一定要实话实说，还有，保持自信。
《教资面试备考：如何应对幼儿教资面试的歌唱技能》由编辑撰写而成，内容素材主要来源于网络，希望在您求职技巧过程中能帮到您！我们把大量的“求职如何应对面试技巧”内容汇集于专题再现给您，希望您喜欢！
相关文章
最新更新
11-30 11-30 11-30 11-30 11-30 
